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    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)

    時間:2025-06-13 作者:ZS文王

    職業(yè)規(guī)劃是一個人在工作生涯中對自身職業(yè)目標和發(fā)展路徑進行規(guī)劃和思考的重要環(huán)節(jié)。接下來是一些成功職業(yè)人士的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗分享,希望對大家有所幫助。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇一

    俗話說“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,把握好新世紀學校體育教育正確的發(fā)展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,圓滿的完成好體育教學任務(wù),我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況,特制定了個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,用以指導今后的體育教學工作。

    隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展,學校體育課程體系更加完善,逐漸向科學化、生活化、個性化調(diào)整,面向終身體育,面向全民健身計劃,面向教學的現(xiàn)代化,已成為一種必然趨勢。受此影響,學校體育也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)變化,不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動,強身健體的工具存在,而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié),并相應(yīng)提高學生運動娛樂興趣。21世紀學校體育不僅要考慮增強學生的體質(zhì),培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的能力,而且要考慮培養(yǎng)學生的體育素質(zhì),使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識。所以,把握好新世紀學校體育正確的發(fā)展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn),是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

    我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢,曾多次在市、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學校場地、器材等還不夠完善,但是我們有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。

    我的家庭是一個老、中、小相結(jié)合的有機整體。公、婆都是六十來歲,身體不太好但是能夠自理,還能夠幫我照顧兒子,先生在政府部門工作,愛好體育運動,閑暇之余,也能給我的教學方面提出一些好的建議。.

    4、綜上所述,我認為對我有利的方面包括:社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好,為體育教育事業(yè)指明了前進的方向,并提供了理論上的支持;學校在軟件建設(shè)方面,領(lǐng)導非常重視,支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流,更好的提高了我們的教學水平;家庭方面,沒有后顧之憂,全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括:從個人角度來講,對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確,工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,沒有更好的體育設(shè)施和場地,不利于體育教學任務(wù)的全面實施。

    我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭,從父母身上我學到了勤懇耐勞、踏實做人、待人友善、永不服輸?shù)木瘛I洗髮W以后,認真學習文化知識,刻苦鉆研專業(yè)理論,細心揣摩教學方法,為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名青年體育教師,我非常熱愛我的本職工作,在工作過程中,虛心向老同志們學習請教,定期和同事們交流教學體會,從而不斷的提高自己的教學水平。

    我畢業(yè)于天津體育學院體育系,學習體育教育專業(yè)。在大學期間,系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習,并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學習,不斷充實自己的專業(yè)知識,為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

    工作幾年來,通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導,我在教育教學能力方面有了很大的提高,并形成了自己的特色。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。

    愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學是中學教育的重要組成部分,其主要任務(wù)是使學生學習和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法,提高生理、心理機能能力。通過教學實踐,我形成了以下幾方面的特點:作為一名青年體育教師,首先,我確立素質(zhì)教育的思想,充分發(fā)揮教師的主導作用。其次,正確把握分寸,不斷改進教法和學習方法。在體育教學中,光靠強制性的練習,學生必然會產(chǎn)生逆反心理,俗話說:學習有法,教無定法。無論采取哪種教學方法,有兩點必須明確,一是“引趣”,因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導,并采用一定的身體素質(zhì)強化手段,讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習,既提高學生體能,而又使學生不覺得疲勞和枯躁。

    多年的體育訓練和教學,在我的身上留下了些許的痕跡,腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛,但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力。為了讓學生更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng),每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復示范,直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛,但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉,我早就把傷痛拋到了腦后。

    以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕,在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵,我還有很多需要學習、努力的空間和目標。

    作為一名青年教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導,以先進的教育思想、科學的教學原則,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高體育教育的科研能力。體育教學,從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學手段方法的運動處方課。為實現(xiàn)這一教學目標,我計劃通過五年的時間,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應(yīng)中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

    1、教學方面的目標。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,認真學習體育與健康新課標,并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。

    2、教育科研方面的目標。以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導,以先進的教育思想、科學的教學原則,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。

    3、學習和其他方面的目標。在搞好體育教學的同時,繼續(xù)《學生心理學》的學習和研究,以便更好的與學生溝通交流,為今后的教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。

    1、保障措施。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標,把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處,我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,設(shè)定了一些切實可行的短期目標,并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否成功,既取決于個人自身的努力,也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助,所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫助我,使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。

    2、客觀條件的改善。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,因場地的限制,很多教學內(nèi)容都不能得到很好的實施,希望領(lǐng)導們能夠給予更多的關(guān)注,盡可能的為我們體育教學創(chuàng)造更好的教學環(huán)境。

    3、預(yù)期的成果及評價。我計劃通過五年的時間,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應(yīng)中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的'水平。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇二

    我任職小學語文教師,作為一個教師,我在教學方面的耐心是足夠的,我熱愛這份教師工作,在這個崗位上工作也有x年,有足夠的教師工作經(jīng)驗。但是我在教學方面沒有自己的特色,是按照最傳統(tǒng)的教學方式在進行教學,所以我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的,這一方面是我需要去加強的。雖然在職多年,積累了經(jīng)驗,但是要去學習的還是有很多,我知道要在這一崗位上一直堅持下去,我就要不斷的讓自己跟上時代,成為新時代的新型教師,為整個教育事業(yè)貢獻一份力量。

    1、積極參加學校對教師的培訓

    學校為了讓教師力量更強大,每個月都會舉行一場針對加強教師能力的培訓,對于這些培訓,我將積極參加進去,不斷的加強個人的能力,讓自己的教學能力進一步提升,幫助自己在課堂上有更好的教學,讓學生學到更多餓知識。

    2、每周參與聽課

    有經(jīng)驗,但不是各方面都有積累經(jīng)驗,工作經(jīng)驗足夠,但是課堂教學經(jīng)驗是不足的,所以此后我每周都會參與到學校里聽課,學習學校優(yōu)秀老師的講課方法和教學方法,從中對比找出自己的不足,學到方法與自己的方法進行融合,讓自己的課堂變得更加有趣生動,讓學生更好的參與進來。

    3、加強各個人的學習力度

    雖然已經(jīng)是老師了,但不代表不需要學習了,恰恰相反,我更加需要學習,因此我會進一步加強自己的學習力度,不管是看教育書籍,還是外出學習,我都要把握機會,不斷豐富自身的知識庫,才能在課堂授予學生更多的知識。

    4、對自己進行反思反省

    在未來的工作里,我對自己要更加的嚴格,按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己,反思自己的工作,找出不足加以修正。對教學進行反思和反省,以此讓教學達到高標準。

    身為教師,站在一線的教育前沿,必須要有好的教育教學觀念,就只能在這個過程中去得到改正和提高。通過規(guī)劃自己的發(fā)展,踏實的去進行實踐,為自己在教育行業(yè)里提供方向,讓自己的教學走的更加的長遠。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇三

    1、總體目標:成為一名高級秘書。

    “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”如果人生沒有目標、沒有進行合理的規(guī)劃,可想而知,這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩,具有良好的溝通能力和語言表達能力,具有很強的責任心,我愛好文秘方面的工作,希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導,我參與職業(yè)素質(zhì)測評,結(jié)果顯示,我屬于“高資料型”的人才,辦事高效率、嚴謹,有強烈的責任感,選擇秘書工作較適合我的個性和能力特點。因此,我的總體目標是:成為一名高級秘書。

    2、階段性目標:

    第一學年:努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識,考取計算機辦公軟件初級操作證。參加學校計算機培訓以及公軟件初級操作考證,獲得相關(guān)證書。

    第二學年:積累專業(yè)素養(yǎng),通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學期購買計算機和速錄機,每天堅持訓練四小時。第四學期參加學校組織的培訓,獲得相關(guān)證書。

    第三學年:參加全國秘書資格的證書考試,取得中級資格證書。積極參加課外實習、實踐活動,掌握職業(yè)技能。參加學校組織的實習和實踐活動,利用節(jié)假日到企業(yè)兼職,加深自己的專業(yè)知識,提高自己社會實踐能力。

    我是一個外向開朗、責任心強、辦事嚴謹?shù)呐ⅲ揖哂休^強的文字表達能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過兩年多時間的中技學習,我的計算機操作技能得到了提高,能夠獨立進行文件處理等相關(guān)工作,能熟練運用辦公軟件,如word。對照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標準,我基本上符合要求,這將更加堅定我實現(xiàn)職業(yè)理想的'信心。

    修正方案,這是一份初步的規(guī)劃書。當企業(yè)的目標,或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時,我需要調(diào)整個人的目標和實施措施,及時修正以上的設(shè)計方案。我堅信,將自己的理想與社會需要結(jié)合起來,腳踏實地、奮斗不息,我就一定會到達勝利彼岸。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇四

    教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說:“當我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。”作為一名新教師,聽到學生一聲聲的“老師好”,讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗,經(jīng)常讓我措手不及,有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我,心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn),我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,讓自己從夢想走向行動。為此,我為自己設(shè)計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃,具體如下:。

    優(yōu)勢:1、人們常說“腹有詩書氣自華”,作為一名剛畢業(yè)的新老師,我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣,有空時我會多閱讀經(jīng)典名著,教育名著。我熱愛學習,我會不斷地向周圍的人學習,也要經(jīng)常反思自己,向自己學習。我熱愛教師工作,對教師工作充滿熱情,語文基礎(chǔ)知識較為豐富,對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高,和學生的交流比較有耐心。

    2、自覺性較好,能獨立完成自己的本職工作,并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習,互相交流,取長補短。善于采集教學資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學,并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。

    3、學習能力強,接受新事物迅速,并有較強的適應(yīng)能力,容易接受現(xiàn)代培訓理念。考慮問題能從多角度去思考,周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容,創(chuàng)新意識強。

    4、喜歡和孩子打交道,切實關(guān)心學生,能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。

    劣勢:1、作為一名年輕的新教師,容易感情用事,面對挫折不夠堅強。

    2、作為新教師,缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。

    3、缺少班級管理經(jīng)驗,處理事情缺少方法。

    4、剛剛踏上教師路途,尚不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能完全準確地結(jié)合學生的具體情況進行備課。

    5、教學實踐經(jīng)驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓練,并多向老教師請教。

    6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少,實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學習,以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

    第一年:明確自我發(fā)展目標,完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

    加強理論學習,提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗,每天要反思,積累好的經(jīng)驗,改正缺點,每天進步一點點。主動向老教師學習,與家長溝通,及與學困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風。

    認真學習小學語文新課程標準,閱讀一些關(guān)于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上,也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),做好匯報工作。

    第二年:加強教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強化自我修煉。

    學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,使提高教育教學質(zhì)量的得到化,切實打造“效率課堂”。

    充分應(yīng)用新的理念指導教學,在教學中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師,把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文,經(jīng)常作總結(jié)匯報。

    第三年:教學相長,教研并進。

    1.能基本熟練地教育教學技能,有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,在教育教學過程中初步形成自己的特色。

    繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學校的新生力量。

    是我自己選擇了教育行業(yè),而非教育行業(yè)選擇了我,所以我會擺正心態(tài),安心從教,努力地做到一心一意搞教育,聚精會神抓班級,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

    在這三年中,我會邊學邊教,邊教邊學,調(diào)整好自己的心態(tài),安心,靜心,耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課,多參加聽課,評課,不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,認真工作,不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習,不斷反思,努力讓自己快速地成長起來,努力使自己成為一個讓學生愛戴,人民滿意的教師。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇五

    不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生。”是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。

    小的時候覺得老師是最神圣的職業(yè),不知不覺中,自己也由一個學生長成為一名老師,走上人生另一個舞臺。我要怎樣發(fā)展,怎么才能不斷進步,怎么才能讓我的學生在愉悅的氛圍里學到知識……現(xiàn)在,我只是一名沒有豐富的教學經(jīng)驗、沒有嫻熟的教學技術(shù)、沒有引以為榮的教學事跡的普通老師,但我相信:成功是一種忍耐,需要在實踐中不斷磨練,最終成為人生中一筆精神財富。

    第一年:明確自我發(fā)展目標,實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

    明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

    1、加強理論學習,提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實踐活動,主動向老教師學習,向同行教師學習,在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風。

    2、在學校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導下,扎扎實實地進行學科教學,掌握教學規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。

    3、學習是教師成長的源泉,只有在不斷的學習中,我們才能獲得進步。在第一年,我需要不斷學習,擴大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實踐,提高自己的教學基本功。

    第二年:加強教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強化自我修煉。

    1、學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。

    2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。

    3、要給學生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上,我覺得不斷加強學習、進修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

    第三年:教學相長,教研并進,形成初步自我教學特色。

    1、能基本熟練地教育教學技能,有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,在教育教學過程中初步形成自己的特色。

    2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,進一步加強教育理論學習,為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

    1、牢記教師使命,樹立兩種意識。

    時刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。

    選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻意識和責任意識,啟迪學生的智慧,塑造學生的心靈。

    2、樹立終身學習的觀念。

    通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長處,不斷提高教學能力,努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。

    3、樂于動筆,提高教育科研水平。

    (1)課前積極鉆研教材,理清教學內(nèi)容路基順序,做好充分的備課工作,認真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€學生的課,備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,積累日后教學論文的素材。

    一切都是新的開始,新的目標,在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃在崗外上一步一個腳印,踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇六

    在我個人的角度來看,教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了淄博市農(nóng)村教師研修課中顧明遠等老師的課后,我感觸頗深,針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:

    1、認真上好每一節(jié)課,突出學科特色,探究信息技術(shù)課堂新模式。

    2、優(yōu)化課堂教學過程,課堂效益最大化。

    3、不做無用功,核心質(zhì)量最優(yōu)。

    4、科研帶教學,教學促科研。

    1、參與信息技術(shù)整合,保持與中心步調(diào)一致。

    2、以課堂教學質(zhì)量為核心,改革并深化課堂教學,探究信息技術(shù)課堂新模式。

    3、提高學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平。力爭信息技術(shù)學科名列前茅。

    4、更新自身教學思想、提高教學技能,向骨干教師邁進。

    5、積極參加教研組各項工作,認真、細致、創(chuàng)新。

    6、加強自身的學習。

    (一)參與信息技術(shù)整合,保持與中心步調(diào)一致。

    1、更新教學理念,借鑒老教師的教學經(jīng)驗,引入新的教學理念,使之更加合理、實用。

    2、加深理解課程開設(shè)目的,明確課程教學成效與目標。

    3、與其他學科的教育有機整合,培養(yǎng)學生的自身素養(yǎng)。

    (二)以課堂教學質(zhì)量為核心,改革并深化課堂教學,探究信息技術(shù)課堂新模式。

    1、教學人員深入理解課程開設(shè)目的,明確課程教學成效與目標。

    2、電子教案按時上傳,認真撰寫,做到每一節(jié)都是精備課。

    3、深入理解信息技術(shù)學科綜合質(zhì)量評價考評標準、指導意見。

    4、深入學習教育技術(shù)標準和中學信息技術(shù)新課程標準。

    5、深入學習信息技術(shù)課堂評價標準并背誦,使用評價標準評課,提高課堂教學質(zhì)量。

    6、深入理論學習:研究性學習、探究式教學,為有效指導課堂教學奠定基礎(chǔ)。

    7、適時開展信息技術(shù)學科學生小型比賽,提高學生的學習興趣和信息素養(yǎng)。

    8、認真進行課后反思,進行有價值的教研組內(nèi)交流。

    (三)提高學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平。力爭信息技術(shù)學科名列前茅。

    1、每一堂課、每一次教學設(shè)計、每一次課后反思、每一份成績都要認真分析。

    2、嚴格學科組信息技術(shù)學科綜合質(zhì)量評價考評標準對學生進行考評。

    3、不做無用功,根據(jù)學生實際和學校實際進行教學,每一個學生都要有所進步。

    4、成立信息技術(shù)興趣小組,選拔特長為校爭光。

    (四)更新自身教學思想、提高教學技能,向骨干教師邁進。

    1、學習學科前沿教學理論,在實踐中運用,指導自己的教學。

    2、根據(jù)學校、學生實際結(jié)合先進理念進行教學,走學習型、研究型教師之路。

    3、探索信息技術(shù)學科課堂教學模式,改進教學方法。

    4、通過努力,短時間內(nèi)形成自己的教學特色。

    (五)積極參加教研組各項工作,認真、細致、創(chuàng)新。

    1、遵守教研組各項規(guī)章制度,對自己負責的工作獎懲分明,引導教師認真學習。

    2、努力學習,超越自我,追求卓越。認真、細致地完成各項工作。

    3、教研組活動力爭按時參加,有事請假。

    4、將備課與教材和資源開發(fā)整合,教材重要體現(xiàn)備課思路,體現(xiàn)資源的統(tǒng)整。

    5、在課堂教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗進行交流。

    (六)加強自身的學習。

    1、按教研組要求,爭取每節(jié)課后寫出教學反饋;。

    2、培養(yǎng)自己的學習、讀書習慣,為學生樹立榜樣,堅持寫讀書筆記。

    3、積極參加學校和上級部門組織的各種學習。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇七

    教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平。

    在語文教學方面:認真學習,形成自己的教育教學特色。

    自我成長方面:有自己風格的名師。

    1、 多讀書,用先進的教育理論知道自己的工作。

    2、虛心請教,取人之長,補己之短。

    作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

    3、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

    教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。

    4、教學基本功。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生。本學期結(jié)合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

    教學方面:請老師進行指導,多給一些觀摩和參加培訓的機會。

    自我發(fā)面方面:多讀各類書籍,在教學實踐中不斷反思、總結(jié)。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇八

    本人性格上的優(yōu)勢:性格溫和,有上進心,有耐心、有愛心、有責任心。

    學科上的優(yōu)勢:我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學生,參加工作幾年,對新課改推行有一定的了解。另外,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

    性格上的弱勢:不太愿意表達自己的看法。

    工作上的弱勢:能力、經(jīng)驗不足,眼界不開闊,所以工作起來有點被動,弄不清楚什么是可以主動爭取的,同時,也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。

    教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平。

    在語文教學方面:認真學習,形成自己的教育教學特色。

    自我成長方面:有自己風格的名師。

    1、多讀書,用先進的教育理論知道自己的工作。

    2、虛心請教,取人之長,補己之短。

    作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

    3、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

    教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。

    4、教學基本功。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生。本學期結(jié)合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

    教學方面:請老師進行指導,多給一些觀摩和參加培訓的機會。

    自我發(fā)面方面:多讀各類書籍,在教學實踐中不斷反思、總結(jié)。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇九

    經(jīng)歷過考試的洗禮與選拔,我走上了這個讓我期待已久的崗位。作為一名新教師,為了使自己在教育事業(yè)中有更明確的方向來前進和發(fā)展,我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個規(guī)劃,正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”為進一步開掘自身潛能,實現(xiàn)自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。

    了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思,充分認識自己發(fā)展狀況。

    (一)優(yōu)勢方面。

    1、愛崗敬業(yè):熱愛教師事業(yè),熱愛蛟河二中這個集體。

    2、能尊重學生、主動與學生進行溝通。

    2、喜歡讀書,能積極學習理論知識和先進的教學理念。

    3、比較容易接受新事物,能吃苦、有上進心。

    4、能夠保持熱情,有一定的忍耐力,與學生們年齡差距小,能夠更快的融入學生當中去。

    (二)不足之處。

    1、經(jīng)驗不足,有時候?qū)W生學習的難點,攻破力度不夠。

    2、對學生和教材把握有欠缺,不是每堂課都上的得心應(yīng)手。

    3、在授課的過程中,教學方法運用還不夠嫻熟,注重知識。

    的教授,對能力的培養(yǎng)有所忽略。

    (一)做教學實踐型的合格教師。

    1、上課要明確教學目標,把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結(jié)教訓,積累經(jīng)驗。勤于實踐報告,不斷自我反思。

    2、俗話說“要想給學生一桶水,教師就要擁有十桶水”,所以為了加強理論學習,加快成長的步伐,我必須要不斷的豐富自己的知識儲備量,不斷的學習,要有活到老學到老的精神,堅持終身學習的理念,尤其在這樣一個信息大爆炸的時代,更需要提高自身的文化素養(yǎng)以適應(yīng)新時代的要求。

    3、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系,提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng),不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

    (二)明確自我發(fā)展目標,完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

    1.加強理論學習,提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗,每天要反思,積累好的經(jīng)驗,改正缺點,每天進步一點點。要學習廣東話,融入廣東本地人的生活,主動向老教師學習與家長溝通,及與學困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風。

    2.在學校拜周梅芳等老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導下,扎扎實實地進行學科教學,掌握教學規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。

    3.學習是教師成長的源泉,只有在不斷的學習中,我們才能獲得進步。在第一年,我需要不斷學習,擴大自己的知識面,尤其是書法,積極參加學習,提高自己的書法水平,爭取在市鎮(zhèn)比賽中獲獎。爭取培養(yǎng)一批低年級的新生,使他們在比賽中嶄露頭角。

    (三)教學相長,教研并進,形成初步自我教學特色。

    1.能基本熟練地教育教學技能,有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,在教育教學過程中初步形成自己的特色。

    2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,進一步加強教育理論學習,為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

    其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。我的計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。這個計劃符合我的實際情況,實施并不困難,希望我能每天進步一點點,實現(xiàn)目標。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十

    我是一名普通的小學五年級語文教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

    隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學發(fā)展的需要,同時也為自身價值的體現(xiàn),教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。

    只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

    參加工作已經(jīng)十多年,我時刻牢記著學校的規(guī)章制度,并嚴格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作,責任感強,工作中認真踏實,努力做好學生的表率,高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學生嚴格有愛。我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學工作往往是簡單的重復,進取心、進取意識不強,文化底蘊不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。

    有人說教師的工作是一一份良心活,對此,我深表贊同。

    因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法,因為老師也是平凡的人,他承擔不起這樣的責任,但老師一定要有師德,在教育教學工作中,真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

    總目標:教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平。

    1、多讀書,用先進的教育理論知道自己的工作。

    2、虛心請教,取人之長,補己之短。

    作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

    3、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

    教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。

    4、教學基本功。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生。本學期結(jié)合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

    我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個計劃。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十一

    作為一名教師,我要積極向周圍的同事學習,多聽,我看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。3、加強自身專業(yè)知識的提高。

    能夠自如的駕馭教材,了解教材特點,掌握教學重點和難點,并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用,有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學理論,認識教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷,讓理論與實踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學向縱深方向發(fā)展。

    面對即將到來的新學期和自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標后,針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:

    1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師和教務(wù)主任,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師、合格管理者,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給學校、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,也是每一位管理者的最大心愿。

    2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,及時研究自己的不足,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展、學生的發(fā)展。

    3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平、教育教學的管理水平。力求為學?創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺。為全校的教職員工做好指導和引路。使學校的教研工作上一個新臺階,教學工作有較大的起色。

    4、針對我校目前狀況,苦練基本功,爭取幾年后自己的計算機水平、教育科研水平、教學水平都能上一個臺階。

    6、遇到網(wǎng)上同行,要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。

    四、本年度發(fā)展目標和措施:

    1、“教育者所得的機會,純服務(wù)的機會、貢獻的機會,而無絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心?當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。為學生、為教師服好務(wù)。

    2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。相信學生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,盡最大能力控制學生流失,為學校的生存盡一份力。

    3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足?生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

    4、堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,增強自己的管理能力。

    5、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能。

    6、深化課改,進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對?身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

    的教學風格和教學方法,努力成為研究型、專家型教師。(雖然這個期望很高,但是我會努力一搏)。

    (2)教學基本功學習。

    基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難教好學生。我一定會結(jié)合學校要求,努力在備課、教學流程設(shè)計、上課等方面提高。

    (3)教學研究。

    學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是教師應(yīng)有的終身學習觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。

    研究內(nèi)容:

    一、重視學生學習過程的有效性。

    二、重視學生學習方式的有效性。

    三、重視學習情感的有效性。

    四、注重學生在學習過程中的安全性。

    山里的孩子,有了放眼世界的可能。肩上的責任,讓我不能背叛自己的誓言。在教學中自我學習,在學習中不斷發(fā)展自己,提高自己。為夏履鎮(zhèn)中心小學的體育教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十二

    教育是喚醒潛能、啟迪智慧、潤澤生命的心靈活動,教師只有不斷發(fā)展自身,不斷提高自己的專業(yè),不斷學習新的知識,不斷探索研究新的教學理念,才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟,才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達到這一目的,不僅要用心去教學,還要有勇于確立成才目標的意識。為此,我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

    要提高自我身心素質(zhì),要全面看待自己,看待學生,提升師德修養(yǎng),用健康的人格塑造學生的人格,抵制社會不良風氣的影響,用自己的精神鑄造學生的精神,以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,做一名快樂的教師。

    作為教師,我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學者,因為我們的知識內(nèi)存是有限的,我們要通過不斷學習來儲蓄知識,這樣,我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。同時,作為音樂教師,對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用、對學生喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注,關(guān)注的過程就是我們學習的過程,有許多方面的東西我們甚至要和學生共同學習,共同探討。只有這樣,我們才能自如地駕馭課堂,讓課堂真正成為學生成長的樂園。所以,我們不能放松自己各方面的學習。要養(yǎng)成閱讀的習慣,愛讀書,讀好書,用書中的精華來完善自己的人格,滋養(yǎng)自己的精神世界。

    很欣賞一位教授的話,叫xxx,“我思,故我在”。我要以反思求發(fā)展,筆耕不懈求發(fā)展。在以前忙碌的教學工作中,我往往容易忽略對自己教學行為的反思。善于反思對于一位教師來說非常重要,養(yǎng)成多思多想的習慣,在反思中,我們學會了理性思考,提高了教學效率,也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,更是教研工作者。從反思中提升教學研究水平。對于自己的每一次實踐要進行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣,才能在解決矛盾中促進發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程,總結(jié)經(jīng)驗,揚長避害短,從而不斷提高自己的教學水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。多撰寫教學反思,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,認真領(lǐng)會新課標前提下,課堂教學的原則與方式、方法,認真參加各類課堂教學活動。多聽課、評課,提高自身不足。

    “科研興校,科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好,還應(yīng)有一定教育科研的能力。我要積極參加教育科研培訓,掌握教育科研的理論與方法,不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。

    在自己以后的工作中,我要從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;在教學實踐中,我要不斷探求、感悟、反思,用對教育的滿腔熱忱把對學生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好、更加永恒,讓自己的音樂教學工作更加成熟和有收獲。

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    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十三

    綠盛給了我一個很好的起點,在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒,在未來的工作中多把握學習的機會,不斷地充實自己,在最短的時間里面成為一名合格的教師。多思、多學、多想,做一名知道如何教書以及如何育人的愛學生的好老師。能教給學生“授之以漁”的方法;能成為學生的榜樣。最終希望成為學生喜歡,家長滿意的好老師。

    二、我的三年發(fā)展目標(20xx年――20xx年)。

    課堂教學:把理論融入實踐當中,在實踐中總結(jié),逐步了解所教年齡段學生的身心特點,更好的控制課堂;通過不斷思考、學習,努力提高課堂教學效率。

    自我成長:盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式;扎實課堂教學的基本功;對教育教學工作有一些自己的理解。

    三、我的具體的`措施。

    教學方面:認真?zhèn)湔n、上課,虛心聽取意見,多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,學習他們的成功經(jīng)驗,不斷優(yōu)化教學各環(huán)節(jié),改進教學方法。

    自我發(fā)展方面:多聽、多想、多看,不斷學習和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法;能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。

    四、我需要的幫助。

    教學方面:需要學校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋煟n堂教學及課堂管理上的幫助;多提供學習培訓的機會,讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。

    自我發(fā)面方面:希望前輩老師們能多多的給我指導支招,讓我能更快更好的進入自己的角色。

    特色發(fā)展:個人愛好書法,希望通過自己不斷地學習、努力地練習,提高自己的書寫水平,進一步強化自己的教學基本功。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十四

    歲月如流水匆匆即逝,光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地,我從一個夢想走到了現(xiàn)實,成功加入了xx,成為了xx教師隊伍中的一員,借此機會對領(lǐng)導表示感激謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點站,我一定要在這片藍天畫上彩虹。為什么這樣說?因為來到xx第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作,我怎么做好這份工作。但是通過這幾天領(lǐng)導的指導培訓我似乎接受了這個優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里,接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么發(fā)展,怎樣在這片藍天畫上彩虹。我知道不是說說而已,所以我從現(xiàn)在開始行動。回首過去,在大學三年多的時光里,雖然學到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識,所以在教學這塊還有很多不足需要學習。但是我相信我一定能行。在此寫下我個人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。

    在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為剛走進xx的我,若是帶著一臉茫然,踏入xx怎能滿足xx這片藍天的的需要。為此我作一下規(guī)劃:

    優(yōu)點:我是一個辦事認真苛刻的人,既能堅持原則,有相對的靈活性。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通,為人坦率直爽,樂于助人,在工作上我相信自己能夠與同伴團結(jié)一致。心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神,我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。

    缺點:經(jīng)驗不足,在工作上有些不懂的問題,書本上的知識真正到實踐中還不是很完善,所以我需要多向前輩學習取經(jīng);在教育孩子上還沒有一個很完善的體系,需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導的支持以及自己的摸索。

    (1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,隨著中國的不斷發(fā)展,各種幼兒園教學模式很多,所需的幼師人才也在不斷增多。其次,隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼,幼兒園是一個十分重要的組織機構(gòu),幼師是一個很神圣的職業(yè)。

    (2)xx幼兒園的分析;xx有強大的市場實力,在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模;能夠在這個行業(yè)中形成龍頭;xx有自己獨特的教學產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設(shè)計的教學模式;有博愛的領(lǐng)導能夠指導我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學習環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。

    (3)家庭分析:父母支持我做這個事業(yè),覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè);希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。

    我覺得每個階段的前進都要有一定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,每個階段有了切實的提高,即使目標沒有實現(xiàn),我也不會覺得失敗,至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,因此,我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下:

    千里之行,始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真做好配班老師,扎實專業(yè)知識,學習前輩教學經(jīng)驗嚴格完成考核。對主班老師好的教學模式吸收不好的加以改良。同時,嚴格按照xx制定的制度執(zhí)行各項工作,聽取領(lǐng)導的意見和忠告,未來能成為xx一名合格的主班老師,從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,經(jīng)過自己的努力希望將來能為xx做更多的事。

    不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我要時刻保持一顆清醒的頭腦。雖然,每個人心中都有一片汪洋大海,奮發(fā)著理想、信念、追求和報負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳和磨礪。一個人,若想取得成功,必須拿出十足的勇氣,付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機遇不相信借口,不相信頹廢,不相信幻想,更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠大的目標,就必須從生活中的點點滴滴開始做起,努力地積累從中所學到的知識,總結(jié)經(jīng)驗,那就是打開成功大門的鑰匙。因此,從今天開始我要出發(fā)了,為xx藍天畫上彩虹!

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十五

    在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢?趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢?下面是小編幫大家整理的高校教師個人職業(yè)規(guī)劃范文,希望能夠幫助到大家。

    新世紀要做創(chuàng)新型教師,應(yīng)當不斷吸收新課改的基本理念,在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材,發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法,并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點,吸取別人的長處,更好地促進自身的發(fā)展。而教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

    在沈蕩中學執(zhí)教已有4年,在此期間我能認真貫徹國家教育方針,熱愛教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,注重教書育人,積極參與各項素質(zhì)教育實踐。道德高尚,嚴于律己,有良好的團隊合作精神,尊重學生人格,關(guān)愛學生,師生關(guān)系良好。能較好的完成規(guī)定的工作量。但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。例如:我在教科研方面還做得不夠,平時做得多,但積累的還不夠,所以對今后我有一些個人的規(guī)劃。

    1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

    2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。

    3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,每年有科研課題的研究和實施,并取得一定的成果。

    1、與時俱進,嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范,落實學校的.常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。

    2、量化目標:逐漸明確帶班風格,形成班級特色,爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。

    1、深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思————實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

    2、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學筆記和心得。

    3、量化目標:加強學生應(yīng)用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。

    4、及時積累個案,歸納資料,撰寫有實效的專題論文或報告。

    樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十六

    歲月如流水匆匆即逝,光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地,我從一個夢想走到了現(xiàn)實,成功加入了xx,成為了xx教師隊伍中的一員,借此機會對領(lǐng)導表示感激謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點站,我一定要在這片藍天畫上彩虹。為什么這樣說?因為來到xx第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作,我怎么做好這份工作。但是通過這幾天領(lǐng)導的指導培訓我似乎接受了這個優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里,接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么發(fā)展,怎樣在這片藍天畫上彩虹。我知道不是說說而已,所以我從現(xiàn)在開始行動。回首過去,在大學三年多的時光里,雖然學到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識,所以在教學這塊還有很多不足需要學習。但是我相信我一定能行。在此寫下我個人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。

    在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為剛走進xx的我,若是帶著一臉茫然,踏入xx怎能滿足xx這片藍天的的需要。為此我作一下規(guī)劃:

    優(yōu)點:我是一個辦事認真苛刻的人,既能堅持原則,有相對的靈活性。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通,為人坦率直爽,樂于助人,在工作上我相信自己能夠與同伴團結(jié)一致。心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神,我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。

    缺點:經(jīng)驗不足,在工作上有些不懂的問題,書本上的知識正到實踐中還不是很完善,所以我需要多向前輩學習取經(jīng);在教育孩子上還沒有一個很完善的體系,需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導的支持以及自己的摸索。

    (1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,隨著中國的不斷發(fā)展,各種幼兒園教學模式很多,所需的幼師人才也在不斷增多。其次,隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼,幼兒園是一個十分重要的組織機構(gòu),幼師是一個很神圣的.職業(yè)。

    (2)xx幼兒園的分析;xx有強大的市場實力,在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模;能夠在這個行業(yè)中形成龍頭;xx有自己獨特的教學產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設(shè)計的教學模式;有博愛的領(lǐng)導能夠指導我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學習環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。

    (3)家庭分析:父母支持我做這個事業(yè),覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè);希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。最后個人職業(yè)規(guī)劃和實施:

    我覺得每個階段的前進都要有一定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,每個階段有了切實的提高,即使目標沒有實現(xiàn),我也不會覺得失敗,至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,因此,我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下:

    千里之行,始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真做好配班老師,扎實專業(yè)知識,學習前輩教學經(jīng)驗嚴格完成考核。對主班老師好的教學模式吸收不好的加以改良。同時,嚴格按照xx制定的制度執(zhí)行各項工作,聽取領(lǐng)導的意見和忠告,未來能成為xx一名合格的主班老師,從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,經(jīng)過自己的努力希望將來能為xx做更多的事。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十七

    教師是根據(jù)一定社會的要求,有目的、有計劃、有組織地對受教育者施行文化知識傳授和思想品德培育,把他們教育成為一定社會所需要的人才一種職業(yè)。教師職業(yè)具有崇高性、奉獻性、示范性、主導性的特點。教師職業(yè)勞動是一種傳播文化知識、教育一代新人的社會實踐活動,或說是一種教書育人的實踐活動。

    教師的主要責任是教書育人,要求教師不僅要教書(傳授知識、開發(fā)智力等),還要育人(培養(yǎng)良好的思想、政治、道德等品質(zhì))。所以說教師所擔負的責任重大。那么作為新入職的青年教師,我們將如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?我覺得可以從以下幾個方面考慮。

    職業(yè)生涯是個體職業(yè)發(fā)展的歷程,是指一個人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個歷程,人的一生主要是在職業(yè)生涯生活中度過的,職業(yè)生涯的成敗對一個人有著重要的影響,對高校教師也是如此。因此,我從以下幾個方面就近五年的時間做一職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

    首先在自我認識方面,作為高校新入職的青年教師,在教育教學中,必修深刻地認識到自身在教學過程中的不足與弱點,尤其是在學科領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果方面知識的欠缺。樹立積極的態(tài)度,虛心向老教師學習經(jīng)驗,努力提高自己各方面的素質(zhì)。 其次在崗位認知方面,教師崗位是指具有教育教學、科學研究工作職責和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。以教學為主,長期在教學第一線,并承擔一定科研工作,任務(wù)重,責任大。 教師工作的核心是教書育人,教書育人的基本含義就是要求教師不僅要教書(傳授知識、開發(fā)智力等),還要育人(培養(yǎng)良好的思想、政治、道德等品質(zhì))。教書和育人是不可分割的兩個方面,其內(nèi)在聯(lián)系,從根本上說,是由合格人才的素質(zhì)要求決定的,或者說是由德與才、智力因素與非智力因素、做事與做人之間相互聯(lián)系、相互依存、相互作用的關(guān)系決定的。作為新入職青年教師,要積極配合學校系部盡最大可能把我們的學生培養(yǎng)成為對社會有用的人。

    最后是對自己的目標定位,學習為重心,樹立終身學習的觀念,抓住平時的點滴時間讀書不止,進行長期的有效的學習,增強理論底蘊,成為學習型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師。汲取名家教學特長,形成自己的教學風格。細而言之,認真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結(jié)。積極參與課題研究,堅持寫教學反思、隨筆。依法執(zhí)教,廉潔從教,淡泊名利,嚴于律己,熱愛學生,尊重學生,和同事和睦相處,共同進步,形成教育的合力,積極與家長保持聯(lián)系,尊重家長,與家長一道為學生的健康發(fā)展出謀劃策。并且注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。

    以上就是我個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,我會以此時刻提醒自己,使自己在以后的教育教學工作中不斷提高!

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十八

    作為一名青年教師,我們必須注重自我發(fā)展,提升自身素養(yǎng),通過學習完善自己,提高自己,在學習中逐步成長起來。

    本人的個性比較隨和樂觀,和同事相處和睦,與他人能較好地進行溝通交流與合作。對待工作能夠認認真真,踏踏實實、勤勤懇懇,盡自己最大的努力將工作干好。對待學生和家長有愛心、有耐心,師生關(guān)系融洽。

    目前存在的不足:

    1、教學經(jīng)驗不足,專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實,所以在教學工作中可能還存在很多問題;

    2、對于科研的工作投入不夠,撰寫論文也比較少;

    3、教育理念的更新還不夠,還需嚴格要求自己多學習。

    4、工作中有時也會產(chǎn)生應(yīng)付了事的心態(tài)。

    1、要求學生多讀書,自己卻讀的不多,所以我應(yīng)該樹立終身學習的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學習補充專業(yè)知識,提高自己的學科素養(yǎng),讓自己的教學工作得心應(yīng)手。

    2、重視對有效課堂的研究、實踐,使自己成為一個學習型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

    3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補己之短。

    1、不斷提高自己的教學水平,扎實學好專業(yè)知識,能勝任自己的工作職位,并有所發(fā)展。

    2、樹立終身學習的觀念,讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。

    3、不斷鍛煉自己,讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的'教育者。

    4、關(guān)注高效課堂的教學研究及實踐,并成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。

    1、加強基本功訓練,讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,不斷加強自身專業(yè)技能,勤練基本功。在基本功方面,我的粉筆字還有待提高,以后我會好好利用學校的一日一練,寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,多思考,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己。

    2、做一個勇于課堂實踐的老師,課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真的上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標。做一個學習型的老師,不斷探索、總結(jié)自己的教學行為。

    3、堅持寫教育反思,堅持寫教學反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。

    4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學,不僅能使教學高效快捷,而且能激發(fā)學生的學習興趣。在今后的工作中,我會努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計劃好好執(zhí)行,希望能達到自己的目標。

    及時整理課后反思,并做好自我反思。爭取聽骨干教師課6節(jié)。學習運用101教育ppt。

    學習軟筆書法相關(guān)理論知識。能學會軟筆書法的基礎(chǔ)筆畫。能提升自己的硬筆書法,盡量工整。

    繼續(xù)提升自己的粉筆板書。閱讀吳正憲的數(shù)學教育指導書籍。參與學習一次朗讀教學方法滲透的培訓講座。

    學習希沃白板使用的相關(guān)理論。初步嘗試使用希沃白板基礎(chǔ)教學。

    能夠書寫簡單的軟筆書法,并得體工整。

    聽骨干教師課6節(jié),并及時做好反思。繼續(xù)提升自己的粉筆書法。認真學習“集體備課”的主題培訓知識。

    認真學習領(lǐng)會新課程,調(diào)整自己教學手段。關(guān)注高效課堂的研究并能實踐。

    十一月份:做校內(nèi)匯報課一節(jié),并及時反思和改善。爭取寫得一手漂亮的軟筆書法字。

    能基本熟練地操作希沃白板。爭取能寫得一手漂亮工整的行楷。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇十九

    了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難,要清醒地認識自己,這是追求教師人格力量的前提。

    1.優(yōu)勢方面。

    忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學生,相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進心。

    2.不利因素。

    平時忙于準備活動材料及上課班級較多,在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲!?/p>

    在授課過程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。

    對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實施,還走在科研型教師的起點上。

    1.總體目標。

    教書育人,為人師表,加強師德修養(yǎng);立足崗位,終身學習,提升專業(yè)素質(zhì);學以致用,轉(zhuǎn)邊教育教學方式,利用3—5年時間,成為研究型教師。

    2.具體目標。

    a.教育理念:學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學真正作為事業(yè),踏踏實實奉獻教育,誠心誠意關(guān)愛每一個學生,用"愛"塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力,贏得學生的信任,點燃學生的興趣,促進學生的健康、快樂成長。

    b.探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,使自己在課堂上活躍起來,成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐,形成自己的教學風格,探索自己的課堂教學模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗,不斷求索。通過自己的教學藝術(shù),吸收學生的追求,使課堂上的學生個個成為愛學習,對學習有探索欲的學生。

    c.樹立終身學習的態(tài)度,切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學學習專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育教學過程中,不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識,自我發(fā)展,不斷自我充實與更新。同時,多聽別的老師授課,學習他人的優(yōu)點,克服自己的不足。可謂教學相長,就是要與學生一起成長,這樣才能成為學生的教師。

    d.增強科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。時代在創(chuàng)新,對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗,總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的新教師。

    教師個人發(fā)展目標及職業(yè)規(guī)劃(熱門20篇)篇二十

    作為一名教師,在學習與日常工作中讓我深刻地認識到,身為教師肩上背負的重要責任。人們常說:“學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。祖國要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下:

    一、加強政治學習,充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學習,積極擁護黨的方針政策.堅定崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。

    二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。在個人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕T诮虒W過程中,置身于教學情境中,用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上:一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者,是學生學習的支持者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成,幫助孩子形成探究意識,使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

    力的發(fā)展,突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設(shè)計》、《課程與教學論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍,要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學來反思,要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平,要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。

    當今社會,政治經(jīng)濟飛速發(fā)展,教育改革步步深入,我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學習,不斷更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學能力和其他相關(guān)能力,為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

    教師自我發(fā)展目標和計劃 新時期對教師這一形象做了這樣的描述:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師,也希望通過努力逐漸向這個目標靠近,在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定目標如下: 1師德目標:

    “ 身正為師,學高為范”一直是自己教師育人、立身三尺講臺的基本原則與追求。作為教師,教書育人是我的神圣職責,盡職盡責是我的基本原則。教書先育人,讓年輕的學生培養(yǎng)各種良好的習慣,陶冶純潔的情操,健全良好的人格,我會:堅守教師道德職業(yè)規(guī)范,積極向上,努力學習,繼續(xù)提高自己的道德情操;團結(jié)同事,愛護學生,我會以積極、健康、向上的精神取向引導學生,提高自己,讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高,從而成為生活、工作的源泉。

    2、育人目標:

    加強自身修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),尊重每一位學生,注重生活和課堂細節(jié),培養(yǎng)學生的品德,在教授學生信息技能的同時,提高其信息素養(yǎng)。

    3、發(fā)展目標:

    出新的方向、新的'特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件,也是教師工作興趣、靈感的源泉。

    我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后,必須通過不斷地教學反思,進行教改與教研,教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動地參與學習,就能自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。希望能爭取請各學科領(lǐng)域的專家來學校講座。理論的學習,交流的碰撞,專家的引領(lǐng),能使我們更好地認識自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。因此,我將積極參與教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節(jié)公開課,寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文。

    4.主要措施:

    (1)刻苦鉆研,加強本學科專業(yè)理論學習,提高課堂教學實踐能力。

    (2)進一步領(lǐng)會 “課改”精神,并付諸于實踐,提高課堂教學效率,使自己能靈活駕馭新教材。

    (3)重反思,堅持寫教學筆記和教學隨筆。同時要積極撰寫教育教學論文,爭取在有關(guān)的教育教學刊物上發(fā)表。

    (4)努力開展教育教學科研,積極參加學校課題研究。

    (6)養(yǎng)成聽課的好習慣,積極參加各類聽課、評課的活動,并堅持每學期至少聽四節(jié)課,從別人那里學到自己所需要的東西。

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