在人生中，總結是一種自我反省和成長的機會，通過總結，我們可以更加明智地選擇未來的方向。最后，愿這些總結范文成為我們不斷進步和成長的助力，讓我們的人生更加充實和有意義。
人生三書五年級（實用18篇）篇一
有位作家說，人要讀三本書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。
在我看來，這三書的定義和意義是大不相同的，而針對不同的人，所對應的選擇也會不同。
“有字之書”是為紙質之書。將知識藏于文字，印于紙張，傳播于世人。這部分書籍的內容是極廣的，從五代十國到元宋明清，每個朝代都會有文字流傳。而天文地理也可記載于書籍之中。至于學習所需要的知識，那更是數不勝數了。在字里行間中，我們可以通過書籍收獲知識，懂得成長的快樂。通過文字編制而成的故事，學會在社會中生存的點滴。盡管過程是漫長的，但是這些文字和書籍都是可以伴隨我們一生的珍寶。
“心靈之書”呢，則是建立在精神之上的。當你處于平靜的空間，或是深夜，或是一個人的小巷，或是在山野田地間走動，你就能夠感悟于心靈，與周遭形成一種奇妙的融合。在這樣的境況之下，心靈之上所呈現的既是不容易見到的，也是不容易描述的，但是卻又是最為清晰的。
而在我看來，所謂“三書”，無非就是生活中所必須要經歷的學習。從思想到內心，從行為到言語。這些都是我們從牙牙學語開始，一步一步慢慢成長所得到的。而這些東西充斥于我們生活的每個角落，并值得我們敬畏！
人生三書五年級（實用18篇）篇二
是我們溫暖而又。
富?！钡募摇?/p>
是我們的天堂，
是我們獲得知識與。
歡樂的天堂。
是我們的良師，
是我們“無所不能”而。
慈祥的良師。
是我們的益友，
是我們“能說會道”
又能“隨意交流”的。
益友。
是我們的晚餐，
是我們美味而又迷人。
的晚餐。
是我們的天堂，
是我們的良師，
是我們的益友，
也是我們的晚餐。
它任我們享受知識，
任我們品味人生。
人生三書五年級（實用18篇）篇三
星期六的中午，雖然外面下著雨，外出會把鞋子踩臟，沒關系，這絲毫改變不了我上街的好心情。
在看過崔曌文同學的《父與子》之后，我一直念念不忘，今天媽媽要滿足我的心愿啦！
一家、兩家、三家，我和媽媽在書店街一家一家的尋找，終于在創新書店找到了使我牽腸掛肚的《父與子》。和崔曌文的版本不太一樣，這本是彩繪的，顏色很鮮明。
在拿這本書時，我又發現兩本自己喜愛的書——《查理和巧克力工廠》、《菌兒自傳》。第一本是我比較熟悉的，第二本是我從未讀過的，作者是高士其爺爺，雖然聽過他小時候的故事，卻不了解他寫書的風格，今天可算是遇到了！
我央求媽媽把這兩本書買下來，果然，她在這方面是毫不吝嗇，連同《父與子》一下全買了。
我急不可耐地催媽媽趕緊回家，一進家門，就立刻換鞋換衣服。然后打開《父與子》，仿佛像個在沙漠里15天沒吃東西又看見披薩的人。
“哈哈哈……”在看書時，我被父親的幽默與兒子的調皮逗得直樂，笑聲洋溢在我的臥室。大約一個小時我便看完了。接著，我又開始看《查理和巧克力工廠》。
在讀前一部分時，我不禁為查理的處境而黯然傷神。到了中間部分，我又開始憤恨富貴人貪婪的做法，同時又為旺卡先生的發明感到驚訝。最后，到了精彩部分，旺卡先生果然選擇了讓查理繼承了巧克力工廠，他從一個窮人一下子變成了世界第一首富！
這第三本書，我才剛讀不久，它將帶著我走進微生物的世界。一想到這兒，我就興奮地直搓手！這兩天，我都帶著它，包括今天。
我非常高興，我的書柜里又多了三本書。
人生三書五年級（實用18篇）篇四
“喂，寶貝兒，你的奧數書哪去了？”媽媽滿臉疑惑地問我?！安恢腊。 蔽倚牟辉谘傻鼗卮鸬?。
這都三天沒有找到這本書了，書不知道被我隨手一丟給放哪了！
星期五晚上，我們在家來了一次地毯式的搜索。我和媽媽把家里的里里外外、角角落落都找了個遍，廚房、客廳、三個臥室，還有餐廳，但始終沒有找到。已經把家幾乎“翻”了個遍的我，樣子更是狼狽不堪，我滿臉通紅，用手支撐著桌子，彎著腰，不斷地喘著粗氣。
“寶貝兒，你確定你剛才認認真真，仔仔細細地找過一遍了？”“對呀，非常確定以及肯定。”我鏗鏘有力地回答道?！半y道這書長有腿，自己跑了不成？”“那可沒準！”說完，我便又去整理自己的床。
我把被子疊起來放在床頭，枕頭放在被子上面，整理完后，我便坐下來休息，可在我坐下去之后，總感覺有什么東西墊著了我的屁股，便忍不住用手摸了摸褲子，里面沒有東西呀！便又坐了下去，可感覺還是有什么方塊狀的東西墊著我的屁股，我臉上不由寫了一個大大的問號。
我慌忙起身一看，床單下面有一塊方塊狀的東西。我趕緊掀起床單一瞧，原來呀，正是我的奧數書！這時，我有點想不明白了，為什么書會在床單下面呢？我站在床頭想啊想，原來??！是我上一次出門太著急，不經意隨手塞在了床單底下的。
哎！我這個小腦袋瓜??！下次用完物品，可一定要把它放回原處，不然，就會像今天一樣造成不良后果嘀！
人生三書五年級（實用18篇）篇五
在記憶的心扉中，讀書生活就像一幅流光溢彩的畫頁。
我零零散散的記得，我的第一本書，那是爺爺送給我的生日禮物，我把它視為寶物，那是一本薄薄的故事書，封面印著許多小動物，每天我就坐在爺爺的懷里，聽他講那一個個精彩動人的故事。這使我很快喜歡了看書。
后來爺爺給我買了一些作文書，開始我看得津津有味，天長日久就感到不過癮了。
最后我又慢慢的開始喜歡看故事書和小說，故事書里面人物的遭遇和不幸常常使我牽腸掛肚?？苹眯≌f又使我浮想聯翩。
讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野。有一句名言說：書籍就是望遠鏡讓我們看得更遠更清晰。
人生三書五年級（實用18篇）篇六
夢想，是美好的，每個人都有自己的夢想。筑夢路上，我也在不斷地追尋著自己的夢想—當一名作家，以書為伴。
從小，我就是一個十足的書迷，小伙伴也戲稱我為“書癡”。聽一媽一一媽一說，呀呀學語時，我從一個目不識丁的娃娃，突然之間就迷上了中華漢字。我總是會纏著爸爸一媽一一媽一教我認字，在生活中識字，在觀看動畫片的字幕上識字……很快我就認識了大量的`漢字。正因為如此，我就漸漸迷上了身邊的小人書、連環畫。只要有書，我都會沉迷其中，再喧鬧的聲音也影響不了我看書的專注。很快，簡單的圖畫書已經滿足不了我，書中的內容更讓我癡迷。楊紅櫻、鄭淵潔的系列童話，沈石溪的動物小說，法布爾的《昆蟲記》……我都恨不得一口氣讀完。但那時的我也只是喜歡看書，覺得書中的內容很有趣。
直到上了小學，一次偶然的機會讓我萌發了寫作的欲一望。那是一個春暖花開的季，一陽一光明媚的午后，《大頭兒子小頭爸爸》之母——鄭春華老師來到了我們這群活潑又搗蛋的孩子們中間。鄭老師給我們上了一堂生動的課，就在那一剎那，我的創作腦細胞開始飛跑，一個個靈感“突”地從我的腦海中跳出來。我興奮地告訴自己：我也要成為一名作家，像鄭老師一樣的作家，張開創作的翅膀，向著夢想飛翔。
自打那以后，看書寫作就更是我樂此不疲的事情。也因為如此，竟也鬧出不少笑話。有一次，正在上語文課，我在一一抽一一屜底下放了一本《三國演義》，正看得入迷，一胡一老師叫我回答問題，我連忙站起來，不知回答什么，竟冒出這樣一句：“虎威將軍趙子龍一身是膽……”頓時，教室里變成一片笑聲的海洋，我卻不知自己干了什么。上課時，我常常答非所問，同學們哈哈大笑，我卻云里霧里，因為我還沉浸在書中。晚上，我經常躲在被窩里偷偷地看書。靈感突現時，我也經常寫下自己的奇思妙想。雖然我的舉動常常讓人啼笑皆非，但想到達爾文為研究昆蟲自己“吃蟲子”，為了研究數學題，安培把馬車車廂的后壁當成黑板追著跑，一愛一迪生孵雞蛋等等這樣的事情。我想，以書為伴，也許這就是我的夢想。我喜歡自一由地在文學的世界里漫步，我熱一愛一并沉醉于這種體驗，因為它能給予我無與倫比的喜悅和滿足。
那么，就讓我為書而“狂”吧！
人生三書五年級（實用18篇）篇七
人生，它和一本書有什么關系呢？你可能說沒關系，但是人生就是一本書，我可以給你一句話來告訴它們的關系：“人生這本書不是由單純的圖和文字組成，它還需要真正的書籍來增加它的內涵?！?/p>
我從小就看書，小時候看的一些什么拼音大卡啊，連環畫啊，小人書啊，我都看。剛開始還不太懂，但聽老媽一遍又一遍讀著教我，我竟把那小人書背下來了，要知道我那時候連abc都不認得哪！我老爸看見我“抱著個書背”時，樂開了花。連忙把老媽拉過來說：“快看，咱家兒子認得這么多字了，真是個……”“神童”兩個字還沒說出來，老媽就把他打斷了，“好啦，他怎么會認字呢？明明是我讀多了，他都背下來啦，有什么一驚一乍的……”這下我爸爸愣在原地發起了呆，好一會兒才緩過神來，“偷偷”地溜回了書房。聽到老媽講到這，我就樂起來了！
再大些，到了四五歲的樣子，我喜歡上了漫畫書和童話書。那時候只看情節不看內容的，一本七八百頁的書兩三天就看完了，可當媽媽問我這些童話和寓言的道理時，我卻支支吾吾地說不上一句。從此，我打定決心，無論我看那本書，我一定吃透了這本書才去看下一本，那年我二年級。
三年級開始，我開始看一些有深度的書時，卻遭遇到了困難，比如“最難啃”的魯迅先生的《故鄉》那本書。第一次我先看故事的情節，可第二次開始讀的時候我覺得很難理解，不過每讀一遍就又有了新的收獲，打心眼里的高興，最后，我花了兩周時間才讀懂第一篇文章《故鄉》?？晌乙膊恢浪降紫氡磉_什么，也許只有讀上一百遍才能理解吧。
這人生難道不就像一本書嗎？發生的一件事、一次矛盾，不都是這本書上的一個字、一幅畫嗎？還是那句話“人生這本書不是單純的由字和圖片組成，它還需要真正的書籍給他增加內涵。”
人生三書五年級（實用18篇）篇八
在我的書架上，擺著幾百本書，《森林報》、《恐龍世界歷險記》、《列那狐的故事》、《小牛頓科學館》……有時候，我會輕輕地將它們取出，翻閱一遍，邊看邊想我是怎樣得到它的，就好像又回到了得到它的.時候，其中有一本書，它的故事我至今念念不忘。
有一天，我在看一本書的時候偶然看到了“魔戒”這個書名。在大致了解了它的意思后，我迫不及待地向媽媽提出了這個要求，爭論了一會兒后，我的要求得到了媽媽的同意，我飛一般地沖向電腦，開始了網上買書，找到書之后，我看了一看價格，吐，竟然要一百多塊錢，我的心忐忑不安起來，這么貴，媽媽會給我買嗎？我踏著沉重的腳步向媽媽走去，沒想到媽媽竟然答應了，我的心里像吃了蜜一樣地甜。
等快遞的同天，我有時看看書，就像看舊朋友一樣；有時候盼望著書快點到，就像盼望新朋友快點來一樣。
有一天早上，一陣急迫的門鈴聲打破了家中的寂靜。我激動地想，難道是快遞來了，我興奮極了，以至于忘了開門，媽媽開門接過書，看到媽媽手中的包裝盒，我高興得一蹦三尺高，我拿來剪刀，一點一點剪開包裝盒，里面露出了書的包裝，我小心翼翼地取走內包裝，三大本厚厚的書掉了出來，我輕輕地把它們放到了沙發上，端詳著它們的封面，第一本的封圖是一個非常大的大廳，第二本是一座高塔，第三本則是一個大王國，它們的背面就印了“thelordoftherings”,英文翻譯過來則是中文“魔戒”，欣賞完封面，我就把它們就在書柜準備明天觀賞。
夜深了，我想著這本書，想著想著，慢慢地進入了夢鄉。
人生三書五年級（實用18篇）篇九
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍?，看似方方正正，其實千變萬化。它似一把能開啟智慧大門的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識的海洋。
記得還在幼兒園，我便常常去圖書角讀書，但那時的閱讀，只是看圖片來滿足對書的好奇，對文字都是愛搭不理。
上了小學，閱讀難度漸漸提升，圖畫也變得稀少起來，我時不時因為一本書的圖畫太少而抱怨。后來，我得到一本書，書名神秘莫測，我的好奇心被它勾引出來。雖然這本書的圖畫不多，但我從第一頁開始津津有味地讀了起來。書香像精靈一樣圍繞在我的周圍，故事中人物命運的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書，長吁一口氣，感到身體里充滿了知識和營養。
后來，我又讀了幾本無圖的書，我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書，每讀一遍都會發現新的知識和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細品味，里面的內容如泉水般流入我的心田。同一本書，仿佛又出現了新的內容，這些是只有文字能表達出來的！
每次讀書，我都會有不同的方法。記憶書中優美的詞句，背誦描寫精彩的段落，還會把這個故事進行續編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想像力。
書，真是一位精神良友。
人生三書五年級（實用18篇）篇十
今天晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起到重百買書。
走進書店，我看到各式各樣的書整整齊齊地擺放在書柜上，有故事書、漫畫書、作文書……五顏六色的，看得我眼花繚亂。我立刻跑去找我最喜歡看的書，我平時喜歡看搞笑的書籍，于是我就選了一本《爆笑校園》，看了一下，覺得很幽默，就給爸爸說：“爸爸。我想買這本書。”爸爸答應了，弟弟東張西望，最后選了一本《喜羊羊和灰太狼》。
爸爸付了錢，我們就高高興興回家，在路上，我真想立刻飛回家趕緊看這本書。
人生三書五年級（實用18篇）篇十一
眼前明晰地掠過那夾著心跳的畫面。瞧!站在我跟前的是沈石溪大師!他的一舉一動正生動地映射在我閃爍的瞳孔中，激動，捏著書角的手心微微出了點汗。快輪到我了!緊捏著的《狼王夢》，心頭陣陣地波動起伏著，是紫嵐它們給我的觸動，是對夢想的一份執著，一份熱愛，一份張揚的渴望。
紫嵐，擁有一個狼王夢，可望不可及的狼王夢。四起四落，她的含辛茹苦卻仍舊無法觸摸到“狼王”這個措詞。這個狼的故事，筆法是略帶些浪漫的，可那“狼道”是冷酷無情的。而那愛，生命，夢想，又是熾熱的!而那孩子，或許是悲哀的。
我無法否認紫嵐的殘忍，她殘忍地咬斷藍魂兒的喉管，強迫雙毛捕食，又害自己失去一條腿。而我的抑郁，始終在為雙毛洶涌著。
那一刻，當狼王洛嘎垂死時，自信的咆哮起來時，當雙毛從小根深蒂固的怯懦和自卑重新爆發出來時，注定最終，雙毛將死在狼王腳下。我第一次，感受到自信沉甸甸的力量。與此同時，我又在慶幸我是幸運的!
我，自以為已是一個尖子生，所以，我身上會彌漫著一種感覺——自信!我的臉上常常會掛著微笑，那象征著的是一股自信!可能，有人會認為我自負;可能，有人會認為我自大?；蛟S，微笑帶來了我的自信，高傲的神情，促使別人畏懼，感覺我難以挑戰吧!
我愛笑，我經常笑，我笑在不經意間，我笑在時時刻刻。我愛在下“戰書”時，帶著微笑，這是我自信的表現，我的世界里有一條“公式”：微笑=自信=殺傷力。微笑，是我對敵人永遠的“下馬威“。
我有一個心中的相信，一個微笑，可能會吹綠枯萎的楊柳，喚回南飛的燕子，也可能會收獲絢麗的彩虹!
花開花落，楊柳拂起又落下，缺少了微笑，就是一幅殘缺的風景。
讓我們嘴角微抿，畫出一道溫柔甜美的弧線，張開自信的風帆，與不悔的心奔向遠方!或許，不單單是我，沒有人愿意去重演雙毛的悲劇，別再有那么多的那一刻。多一份微笑，多一份自信，給人生一份把握，也給自己多一次機會吧!
驀地，我的手心仿佛不再汗津津的了。終于輪到我了!我微笑著仰起頭，雙手向沈石溪大師遞上《狼王夢》。
笑意中我說道：“沈老師，我很喜歡看你的書”
“哦?是嗎?同學，你幾年級了!”
人生三書五年級（實用18篇）篇十二
大飛慢悠悠地朝學校走去，他一點都沒有覺得自己要遲到了。走到半路的時候，發現跟他一起走的同學全部都“消失了?他這時好不容易才后知后覺，發現自己快要遲到了。他看一下表：“哇，要遲到了!還差三分鐘，‘救命’三分鐘啊!他馬上跑了起來，像風兒一樣。小鳥被他驚得飛錯了方向，風兒們也在議論：“它是什么風啊?沒有一個風有這么快。大飛現在已經管不了那么多了，他現在只能跑，飛快地跑，拼命地跑!他現在只有一個想法：不能遲到，不能遲到，絕對不能遲到!他現在只能爭分奪秒地跑，可是只有天知道，他能不能跑成功。
說時遲，那時快，大飛在鈴聲叮咚、叮咚……響的前一秒沖進了教室。大家還以為要開始打雷了呢。這時，老師在教早自習古詩，也嚇了一跳，說：“你……你以后來的早一點就行了，不要影響大家早自習。大飛不好意思地說：“好的'，老師，我以后一定來得早一點。老師特別喜歡知錯能改的同學，說：“嗯，請回到座位，拿出早自習本背古詩吧。
大飛回到了座位，像平常一樣到書包里“十里挑一，可是今天，他的自習本在書包里就連一個“影子都沒看到。他連忙把整個書包里的書呀、文具呀、零食呀都倒到桌子上，可還是沒有找到那本課本。突然，有一個聲音好像對著大飛大喊：“你這個小笨蛋，你為啥認真找?你就是沒認真找，連我都能弄丟，你可真行。昨天把我弄丟，現在又想把我忘掉啊，你到底什么意思啊?大飛忍不住小聲說：“可是我昨天拿回到家里了呀!那個聲音突然沒有了。
人生三書五年級（實用18篇）篇十三
今天是星期六，我和媽媽去新華書店。
到了新華書店我東看看，西看看找我的.語文、英語、數學書。忽然我把目光轉向一個紅色柜臺，上面放滿了教科書，于是我快速地跑過去找四年級上的書，我先找到了語文、英語書，可數學書怎么找也找沒有，于是我就問了服務員阿姨，阿姨一查電腦說：“還有四本你再去找找，于是我和媽媽一起跑到另外的書架上去找數學書?？墒俏覀儼褧芊藗€底朝天也沒翻出來，接著我們又回到了原來的柜臺上把箱子打開也沒有。于是我們又跑到專門買數學書的地方找，可還是找不著，于是我又到了倉庫里也沒找著，我們又跑回原處就這樣我們一圈圈地跑著可數學書還是連個影也沒有，我們只好垂頭喪氣地回來了。
人生三書五年級（實用18篇）篇十四
大作家高爾基以前說過這樣一句話：
書是人類進步的階梯。他其實說出了這樣一個道理：
人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在書山上攀登，在學海中遨游。所以，我們就應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。
在我們的生活中，如果總是太過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時光的舞步從你眼前滑過這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情！
讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會有更多的發現。
多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選取性，對書本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
人生三書五年級（實用18篇）篇十五
上次著名作家李曉玲來我們學校推薦他的作品——《魔法小仙子》系列叢書和《歷險記》系列叢書，我沒有買到一本書，自從那以后我就吵著鬧著爸爸幫我買《魔法小仙子》系列叢書，爸爸經不住我的死纏爛大，最后，向我投降了，準備幫我買一整套的《魔法小仙子》叢書。
到了鳳凰書城，我們直奔二樓，去尋找《魔法小仙子》的書，“啊！找到了”。我在最東邊的一排柜子上找到了用塑料包裝袋包裝起來的整套叢書。我按順序拿書，拿了10本書。我抱著書，跟著爸爸一起到柜臺結帳?；氐郊液?，我將尋一些書一個個的`拆了下來，好好地欣賞一下它的封面，我翻開最后一套《仙子狂歡節》一看，“呀！”我大聲叫了起來。原來，里面有幾張紙是一個字兒連一個標點符號都沒有，吸只有一些漂亮的圖畫，呀！我氣的兩眼冒火，花了一面五十元買的書竟是空白的，我拉著爸爸去書城換書。到了那兒，營業員說：“兩位，什么事呀？”我生氣的說：“我今天上午在你們這兒買了書，回到家后，發現有幾頁是空白的，來你們這兒換書！”營業員阿姨說：“我們這里換書必須要部長回來才能換書，真不巧，我們部長出差了，我們必須等他回來才能換！”“不行，今天必須換，不能換退錢。”爸爸說說?！皩Γ荒軗Q就退錢”。營業員看招架不住了，打了一個電話后，說：“你們這書，不能換這本書，也不能退錢，只能換別的書。”爸爸沉不這也可能了，我們就換了一本兒《十萬個為什么》。
我們下次買書就不能這樣了，應當場看清楚，免得又起麻煩，希望書店能在管理服務上再更進一步。
人生三書五年級（實用18篇）篇十六
我愛讀書，有時甚至讀到入了迷。
有一次，我一邊讀書一邊吃餅干，媽媽叫了我一下我一扭頭，咬了一口書，媽媽抬頭一看，說：“你在咬什么呀？”我低頭一看，瞪大了眼睛，說：“啊——我怎么會咬書？”在一旁的弟弟哈哈大笑，看弟弟笑的那個樣呵呵，真好玩。
還有一次我在玩游戲，玩得高興了，連作業也忘寫了，媽媽又來叫我寫作業，我寫著寫著，不知怎么的又看起書來了。
時間過得可真快，轉眼間下午到了，媽媽說她要去買菜，讓我也去，我說我不去，媽媽說：“那你在家寫作業吧?！蔽腋揪筒恢缷寢屨f的什么，就回答她：“恩?！眿寢尵妥吡恕？粗粗?，我看到媽媽回來的時候了，媽媽說：“作業寫完沒？”我又不知道媽媽說的什么，就說：“恩。”我又接看著。
晚上吃完晚飯，我就去睡了。
第二天早上，我早早的起了床，心里這么一想，作業還沒寫完呢。我就趕緊穿上了衣服去寫作業了。“啊——，作業終于寫完了。”媽媽說：“你不是早就把作業寫完了嗎？”我說：“不是啊?！蔽乙豢幢碚f：“啊，快遲到了，媽媽我走了?！闭f著我背著書包就走了。
我這樣讀書太入迷了，下回一定找個好時間讀書！
人生三書五年級（實用18篇）篇十七
書如花苞，綻放人生；書如清風，帶來清爽；書入香茗，潤入心脾。
——題記。
“書是人類進步的階梯。”在我的人生旅途中，讀書伴我同行……。
我與書的不解之緣是從我四歲開始。那天恰逢我生日，媽媽給我帶回了幾本連環畫。書上那豐富多彩的圖案徹底吸引了我。從此，我便一發不可收拾，迷戀上了書。我整日沉浸在書海中，狼吞虎咽地吸收著書中的知識，以風卷殘云般的速度閱讀，達到了廢寢忘食的地步。
漸漸長大的我，仍一如既往地閱讀書，只不過手中的連環畫早換成了圖文并茂的圖書?！栋餐缴挕?、《格林童話》、《克雷諾夫寓言》，皆為我喜好也。有了書的世界更豐富，更精彩。我曾為賣火柴的小女孩感到傷痛，痛恨當時黑暗，毫無生氣的社會；我曾為丑小鴨慶幸，慶幸它成了一只漂亮的白天鵝，也由此受益匪淺；我也曾為兇惡的狼遭到報應而興高采烈，是的，壞人總有不好的下場！
眨眼間，我上了初中。如今的我，一味地流連于各種古典名著，小說之間。研讀四大名著，讓我真實地認識到了當時社會，也加深了對人文史學的興趣。小說莫是最吸引人的?！栋屠枋ツ冈骸纷屛艺J識了這座宏偉的著名建筑，雨果筆下曲折的情節，讓我又驚又喜，不想結果竟那般悲慘，我不禁深深嘆口氣，即為卡莫西多，也為埃及姑娘，更為當時的社會?！讹h》這部長篇巨著，讓我流連忘返。小說情節曲折驚險，以戀愛故事開頭，寫了一個浩浩蕩蕩的精彩故事：我看見了一個女子由嬌弱到后來的獨立，也看見了那時混亂的社會，野蠻的軍兵，還看見的是一個家庭因戰亂的破落到后來的崛起，更看見了一份堅強，不管是文字里頭的堅強，還是主人公的堅強，但它們的是超乎常人的！想這也便是這部巨著在文壇上永遠不朽的原因吧！
成長路上，讀書伴我同行！
人生三書五年級（實用18篇）篇十八
那一年，我讀你的時候讀出了快樂；那一年，我讀你的時候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時候讀出了動物豐富的情感世界。
那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你??！那鮮艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。
雖然我只看圖，不看字，那些字我一個都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂。
那一年，我七歲，我上一年級了。我開始如饑似渴地讀書。吃飯的時候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。后來，每一次吃飯都是我最后一個吃，睡覺也是最后一個睡。我從此知道了，你叫《松貂的報復》，是一本既好看又有內涵的書。書中的松貂真是太勇敢了！是我當時最強烈的感受。那時我不知道松貂為什么對那個獵人那么恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動物都殺死了。他還把獵人二百八十萬的汽車咬了個洞，竟然咬到了發動機，之后那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！
我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發現，在情感的世界里，在生死抉擇的關頭，許多動物所表現出來的忠貞和勇敢常常令我們人類汗顏，讓我們自愧弗如。從此，我又知道了一個道理：動物和人一樣，也有心情，也有和我們人類一樣的一切。
我想：在過幾年，我再來讀你《松貂的報復》時，會有更深的感受吧！