寫作中要避免生硬的句式，可以運用修辭手法和多樣的表達方法，使作文更加生動有趣。以下是一些優秀作文范文的收集，它們以優美的語言和獨特的邏輯為我們展示了寫作的魅力和力量。
假如我能的想象（模板19篇）篇一
我要是能夠飛翔多好，我向往能夠飛到湛藍的天空中，在棉花糖似的云中打滾，跟小鳥們一起嬉戲。古代神話故事中，有南天門和神仙。我一定要探個究竟。再看看天上有沒有人間沒有的事物，嫦娥、玉兔是否在廣寒宮中游玩。
我要是能夠飛翔，我還希望能夠飛到法國，這樣又快又方便，這樣在路上還能親近大自然，多好多美啊！我想看一看埃菲爾鐵塔，看看這一奇跡。如果能夠飛到鐵塔的頂端，那就更好不過了。我認為站在鐵塔的頂端看到的人們都是渺小的，說不定他們會佩服我哩！下一站我要飛到盧浮宮，看一看里面的古跡，這次我是帶著沉重的心去的，因為里面有大批我國的文物，但我們卻要高價買回屬于自己的`文物。有機會的話，我希望帶回所有的文物。
如果我能飛，我希望能夠飛到世界各地，變成超人，幫助一切需要幫助的人，如果他們問及我的姓名，我會說：“區區小事，何足掛齒。”哈哈，這種感覺實在是太爽了。在未來的社會中，超人計劃一定會成功的！
假如我能的想象（模板19篇）篇二
假如我能飛，我一定要展開翅膀向高空飛翔。我要飛到一望無邊的海洋，走上金色的沙灘，與那輕柔的海水融為一體。
假如我能飛，我要飛到長江、飛越黃河。看著我們的母親河養育下的，千千萬萬過著富足生活的中華兒女，炎黃子孫。假如我會飛，我要飛到故宮、長城、兵馬俑等名勝古跡。看看我們勤勞智慧的古代中國人民，創造的世界奇跡和文化遺產。
假如我能飛，我要飛到那一望無際的田野，望著金色的麥田，看著農民伯伯們豐收的喜悅。假如我會飛，我要飛到那連綿起伏的群山。看看那些山區的孩子都是怎么上學的。我要幫助那些孩子們，讓他們像我一樣在好的環境中努力學習。
假如我能飛，我要飛回我們偉大的祖國，飛越帕米爾高原、飛越黑龍江、飛越海南島、飛越西雙版納、飛越青藏高原，看看我們祖國的大好河山和自然風景。
最后我要飛到學校，努力學習、奮發圖強，報答我們的祖國！
假如我能的想象（模板19篇）篇三
假如我能穿越時空，我將去到兩千多年前的春秋戰國時期，拜訪大思想家、教育家荀子，向他請習的方式方法，請教怎樣才能讀透徹古書。我還要去拜訪“圣人”孔子，向他請教做人的道理和禮貌、禮節。
假如我會穿越時空，我將去到三國時期，一賭諸葛亮的風采，張飛、關羽的`勇猛。我還要用現代的高科技武器來幫助屬國一統天下。與此同時，我要到魏國去拜訪竹林七閑，跟他們學習琴、棋、書、畫和作詩、填詞，成為竹林第八閑。
假如我會穿越時空，我要去唐朝、宋朝時期，拜訪詩仙李白、詩圣杜甫，拜訪精忠報國的岳飛、浩氣長存的文天祥、變法的王安石以及唐宋八大家。最后我還要去參觀烘烘烈烈的宋江、方臘起義.........
我知道，人是不會穿越時空的。要想成為有作為的人，品德高尚的人，就要不斷地刻苦努力，向古人學習，還要向身邊的人學習，從身邊的小事做起，講文明、有禮貌，懂科學，我們才能繼前人的優秀傳統，成為社會上有用的人。
假如我能的想象（模板19篇）篇四
假如我是一棵樹，我會在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水，因為要是我不攔截那洪洪的黃水，那么就會為住在黃河周圍的居民帶來水災。我知道如果我這樣做，黃河姐姐會罵我,甚至會打我，但是我的決心是不會減少絲毫的。我也知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也會幫我，樹伯伯、花妹妹也會幫我，團結就是力量，我們一定能完成這艱巨的任務。這樣，住在黃河附近的居民才能安居樂業。
假如我是一棵樹，我會來到祖國的西部開發區。用我那矯健的身體來緊緊地抓住那頑皮的沙子。我知道沙子妹妹一定會恨我，因為她再也不能和風姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會叫風姐姐來襲擊我，拼命地吹打我，要把我吹得連根拔起。但我不會放棄的，因為只有這樣做，祖國的開發隊才能順利地把西部開發成一個又美麗又富饒的小城鎮。
假如我是一棵樹，我會把全世界的廢氣都吞吃掉，放出氧氣，讓人們能呼吸到新鮮的空氣。假如我是一棵樹，我會在夏天時用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽，讓人們在我的庇蔭下乘涼、休息。
如果真的讓我對人類說話，我不會哭泣，你們相信眼淚嗎？
我們需要和諧的自然，和諧的環境，和諧的共處在同一個地球。
我們為什么不好好的來共同維護和保護自己的家園呢？
不要在執迷不悟，不要在錯上加錯!那些海嘯，洪水，沙塵暴，地震，暴風雪這些都是地球母親的一次次的對你們的警告。
醒悟吧，人類，放下你們的自私和成見，讓我們共同為守護我們的共同的家園而奮斗！
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假如我能的想象（模板19篇）篇五
假如我能飛，我要飛到那祖國的首都——北京，看看天安門前那紅盈盈的國旗在空中徐徐飄動著，更加顯現出祖國的美麗富饒。
假如我能飛，我要在夜晚時，飛到那皎潔的月亮上，陪伴那寂寞的嫦娥姑娘，也抱一抱那雪白可愛的小玉兔。
假如我能飛，我要飛到那天空中和小鳥們一起遨游湛藍的天空;飛到花叢中與漂亮的小蝴蝶、辛勤勞動的小蜜蜂一起拿著籃子去花兒的天堂中做客，滿載而歸地回家。
假如我能飛，我要飛到那天空的高處，親眼睹目世界各地。
假如我能飛，我要飛到那幾十億年前的恐龍時代，看看那些大恐龍的張牙舞爪，看看小恐龍是如何誕生的，看看那時候的大自然，探索“恐龍為什么會滅絕”這個難解的秘密。
假如我能的想象（模板19篇）篇六
今天，一如既往的和朋友聊天，然后做些無聊的事情，最后就睡覺了。其實在床上我一直睡不著的，我還是拿書出來看了，都說不要在昏暗的燈光下面看書，對眼睛不好，但是總是改不了那個習慣，或許久而久之就習慣了，一旦習慣就不愿意去改變了，這就是我的性格了，喜歡安樂的日子，不愿意去忙忙碌碌的從事什么大的事業，所以注定到目前位置是一個沒有什么成就的人。相交而言，有的朋友就比我好的多，拼命奮斗，然后在公司中有大的作為。有時候，我也不免會羨慕他們，畢竟，這樣子的生活雖然辛苦，但是在別人面前確實很有面子。
現如今的網絡上都流行寫博客，我自然也是其中一個，其實并沒有什么好寫的，但是或許是偶爾的趕趕時尚吧，畢竟，我一直是個后知后覺不愛趕什么時尚的人。有很多人問我，你覺得自己像是什么動物，我毫不猶豫的回答：貓。呵呵！為什么？其實不用問為什么，如果是熟悉我生活的人，就會知道，我的性格和貓一摸一樣。慵懶，散漫。或許，這就是我對自己最好的形容了。抽屜里塞滿了沒有完成的文稿，墻上掛了幾幅算不上內行的`畫作。就是這樣子有點渾渾噩噩的日子，陪伴了我這么多年。有時候，我常常想，要是自己可以和貓一樣，哪有多好，睡到晌午，然后慢慢的爬起來，繼續坐在窗臺或門口曬曬太陽。這樣一天就可以過去了。這時候，不由得想到從前和好友湊錢買了一只貓，但是因為沒有人家里可以養，還是將它送給了一個陌生人。現在想來，它還好嗎，還活著嗎？呵呵，現在去想一切都是多于的，要是你真的喜歡為什么當時還要把它送掉。人們就是常常愛給自己的事情找各種借口，不論那個事情本身如何，總有與它相匹配的借口。我想自己對于這件事情就是如此吧。
以前，在學校的時候自己就覺得文采不錯，愛沒事時候就碼寫字，不論有沒有什么內容，但是還是樂于去把他們寫下來，就像不知道什么時候自己養成了寫日記的習慣。我自認為是個沒有什么耐心和恒心的人，要堅持一件事情將它做到底是不容易的，但是一旦決定的事情也是不容易更改的。因此，很多的朋友說自己是個愛較真的人。呵呵，或許是的吧，愛較真又懶散，我真是沒有什么特別好的地方，就連寫的幾片文章都是那么的一般。這樣的我，或許是不是合做什么大事的。現在，好友們都不在身邊，有的在上海，在外地。時不時的就會想起他們，想起在學校里的快樂時光，那種時光盡管一去不復返了，但是，它仍是記憶中最美好的部份。
夜深了，夜涼如水。望著外面的天空，沒有星星，也看不見月亮。不知道明天的天氣是好是壞，但是總是要面對明天的生活，就像不知道以后的日子將會如何，但是總是要繼續生活下去。不禁在想，要是可以變成一只貓，那么感覺又會是怎么樣的哪？如魚飲水，冷暖自知，我想只有貓才會知道它的生活真的幸福嗎！
假如我能的想象（模板19篇）篇七
飛翔，有許多人都盼望著，期待著。雖然現在有各式各樣的飛機，可還是覺得少了點什么。對，因為那不是我們在開，現在，已經有一個最新的單人飛行器已經出版了，讓我們來看看吧!
這個”馬丁飛行背包的單人飛行器已在全球上市，它有兩個巨大的滑輪，通過引擎提供150km的功力和二百四十五千米扭矩的同時，重量減少了六十公斤，最高飛行高度為九百米。可載一個成年人，大可維持三十分鐘的飛行。
當馬丁飛行背包上市時，引起了全球的巨大反響，有些人在上市時就預定了，到2011年4月8日已有二千五百人預定了。這個飛行器是許多人夢寐以求的東西。因為飛是他們的夢想，這款飛行器既方便又實在。還有一定的安全性，實現了夢想。
馬丁先生也正是這樣愛著飛。原來人們感覺飛是一種不現實的東西。可是自從萊特兄弟的飛行器出現，是飛成功后，人們才開始相信飛行。在制造飛行器的過程中，馬丁先生經常碰壁，被人質疑。可他都走過來了，這個精神值得人們敬佩。多年后，馬丁先生不但完成了自己的夢想，還創建了自己的公司，打造出了自己的天地獲得了自己的妻子和女兒。想必這時候的他一定是最幸福的。
現在我們每一個青少年的心里都有一個夢想吧!那么，我們應該怎么去實現呢?是從現在開始實現呢，還是等長大了在去實現呢?夢想可不是說實現就實現的。夢想是靠一次次的'試，淚水和付出才能得到的東西。
飛翔是許多人的夢想，事業。為了飛，多少人為此付出了自己的生命，青春，事業。。我相信，如果那些前輩們能看見的話，他們一定會開心的!
假如我能的想象（模板19篇）篇八
假如我能飛，我想在棉花糖似的白云上打幾個滾，享受空中之樂。當夜幕降臨，月亮緩緩升起，原本湛藍的天空被披上了一層細細薄薄的黑紗，調皮的星星耐不住閑，穿過了黑紗，來到了瀑布前，吮吸大自然的清香與精華，感受無限樂趣。飛累了，也看累了，我便躺在芬芳的花香里，一碧千里的草原上，欣賞這繁星燦爛的蒼穹。
假如我能飛，我要坐在云朵上，伴著風的力量，飛到荒無人煙的沙漠上空，遮住炎熱的太陽，為大地散發陰涼。我還要把白云化作雨水，為沙漠增添水分，再撒下希望的種子，讓沙漠變成綠洲，也給無處可歸的小動物們一個溫暖的家。
假如我能飛，我要幫助留守兒童用白云造一個個溫暖的家，讓他們也感受到人世間的快樂；我還想請白云姐姐，讓她在干旱的田地上撒下雨水，讓農民們感受到豐收在望；我更想飛向月球，宇宙的奧妙我要一個個地去摸索了解到，去感受月球上的失重，再把我的發現告訴科學家們，讓他們改造更多有意義的東西，為我國的科研技術奠定扎實的基礎。
我想飛，與白云、月亮和星星擁抱，向她們傾訴飛行的快樂......
假如我能的想象（模板19篇）篇九
每次看到鄰居家的孩子們滑滑板，我總會向他們投去羨慕的目光。今年暑假，在我的苦苦哀求下，媽媽終于給我買了一個滑板。
自從有了滑板，我每天一完成學習任務，就加入了滑滑板的行列。但剛開始學滑滑板，我可吃了不少苦頭。記得第一次登上滑板我就摔了個大跟頭，痛得我齜牙咧嘴，但我并沒有放棄，而是默默地對自己說：“男子漢要堅強！”第二次我讓爸爸扶著我滑，這次我雖然沒有摔倒，卻把老爸累得夠嗆——只見老爸滿頭大汗、氣喘吁吁，他上氣不接下氣地對我說：“這樣不行，依靠別人是永遠學不會滑板的，要自己來，男子漢勇敢些！”聽了老爸的話，我鼓起勇氣自己登上滑板，可滑板好像故意和我作對似的，總是不聽我的使喚。接連幾次都失敗，我失望地坐在臺階上，就像一只泄了氣的皮球。
這時，一旁的表哥看見了，走過來說：“學滑板首先要掌握動作要領，然后邊學邊摸索，堅持就是勝利！”接著表哥還給我做了一個示范，教我先用左腳把滑板踩平，然后右腳登上滑板，同時用力左右扭動。我就抱著試一試的`心態，照著表哥的指點去做，滑板果然向前扭動了。
功夫不負有心人，我經過反復練習，漸漸找到了平衡感，滑板在我的腳下像一條靈活的魚一樣自由地游來游去。
我終于會“飛”啦！
假如我能的想象（模板19篇）篇十
我今年十二歲，屬狗。可是一直以來我希望做一只猴――當然是一只神通廣大的猴子，像孫悟空，能上天入地，騰云駕霧。
不過，你們知道嗎？——我已經會飛了！
第一次“飛”時，我4歲。有一次，我仰望著爸爸，幼稚地對他說：“爸爸，我想長出一對翅膀，飛在藍藍的天上。”爸爸刮了刮我的鼻子說：“小傻子，那是不可能的！”但是我可不相信爸爸的話，他一定怕我會飛了之后，逃出他的懷抱，再也不叫他“爸爸”了。哼！我一定會想辦法的。于是那天晚上睡覺前，我挖空了所有的心思，只能精疲力竭地睡去。不過，哈哈！我夢見自己在空中像小鳥一樣飛舞，享受著風的`樂趣。哈哈……我會飛了！
第二次“飛”時，我上一年級。記得那次我一放學回家，就沖著家里大喊一聲：“我真的會飛了！”正在看報的爸爸、燒菜的奶奶、織毛衣的媽媽、看電視的爺爺都走了過來，好奇地瞪大眼睛看著我。我便拿起鉛筆在紙上工工整整地寫下一個“飛”字。那時的我感覺自己十分“偉大”。爸爸便抱起我轉了一圈，風在耳邊呼呼地響。那感覺真的是飛。
假如我能的想象（模板19篇）篇十一
假如我能飛，我要飛上藍天，俯望大地，找到我的家鄉，看看家鄉的房子、樹木、田野。山巒河流，還有我時刻牽掛著的兒時伙伴。我要和他們打招呼，帶他們一起看田野;飛到樹上掏鳥窩、拿鳥蛋;去樹林中觀察、探險。
假如我能飛，我要飛上藍天，聽鳥兒歡歌，風兒勁舞，白云漫步，看太陽發出萬丈光芒。當鳥兒從我身邊飛過，我要和他們共同歌唱，和他們比賽飛翔;當風兒從我的臉龐拂過，我要追趕他，緊跟他，讓他吹拂我的身子，給我接觸炎熱;當白云縈繞身旁，我要和他一起舞蹈，他一定會為我遮蔭，讓我乘涼，讓我兩涼爽。當太陽的曙光穿透我的身體，我重新舒展我飛翔的夢想，他為我辨別方向，讓我充滿溫暖。
假如我能飛，我要飛上藍天。去神農架查尋野人的蹤跡，去北京鳥瞰長城巨龍;去眺望黃河、長江，他洶涌澎湃的江水讓我肅然，讓我起敬;去拜訪三山五岳，他們猶如大地的手指頂天立地，讓我懂得做人就該立地頂天。
假如我能飛，我一定要親近一下月亮姐姐、星星弟弟。你瞧，月亮姐姐正靜靜地看管著他的寶貝弟弟們。我和星星弟弟們捉迷藏，玩累了，就飛到月亮姐姐的身邊，坐在它彎彎的身子上，在她溫柔的一搖一擺中甜甜的入睡。
假如我能飛，我還要飛到很多很多的地方!那里一定藏著我的夢，我的快樂，我的一切……。
假如我能的想象（模板19篇）篇十二
恒古至今，中國的歷史使人陶醉，發掘出的歷史文化不計其數。假如我能穿越時空，我就要親眼見一見古代那些偉大人物。
一天，我做了一個奇怪的夢，夢中有一個老爺爺教了我一句咒語，說是念了這句咒語就可以穿越時空了，天下還有這么荒唐的事，就沒放到心中，但我還是記下了這句咒語。
我進入漩渦后，便暈倒了，醒來時，發現我已不在家中，周圍是一片荒涼的景象。“天哪！這是什么地方？”我大聲叫喊。卻無人答應。我看到前方有一個村莊，便走了進去，竟發現周圍的人都穿布衣，而我竟也打扮成了他們的模樣。我向路人問：“現在是什么年代啊？”“秦朝啊！”我瞬間崩潰了，去哪里不好，非要來到這個暴君當政的朝代。我失望地走著，走了一會兒，只見前面圍了一群人，我擠了進去，只見一個人在舉大鼎。我心想：此人虎頭狼腰，氣度不凡，定是項羽吧！此時，他把大鼎放下來說：“我將來一定要取代秦始皇。”（吾將代始皇）結果路人紛紛逃命，不一會兒，便來了許多官兵，我靈機一動，把項羽藏了起來，避開了追兵，項羽連說“謝救命之恩！”我便走開了，我又念了一下咒語，就進入了時空漩渦。
這次，我沒有暈倒，到達目的地后，我問了一些情況，竟然又回到了秦朝，這時，我的肚子餓了起來，而我卻沒錢，只好偷了一個包子，沒想到剛走幾步，就被一個官兵抓了起來，帶到軍營里由大王審判。到了軍營，只見這位大王有點眼熟，原來是項羽，他連給我好吃好喝的。抓我那人也來道歉，我說了沒關系。項羽問：“你怎么還是這樣子啊？”我向他說了緣由，他便請我為他出謀劃策，我讓他接來亞父——范增，又向他推薦了一些人才。項羽聽后拍手叫好，之后我想：一場戰爭又要爆發了，便念了咒語，回家去了。
回到家中，我做了一個奇怪的夢，我竟改變了歷史，項羽打敗了劉邦，建立了他的王朝。他竟比始皇還殘暴，當時民不聊生，死了許多人，非常可怕，我嚇出了一身冷汗。“唉，幸好是夢！”
初二:絕世昊少。
假如我能的想象（模板19篇）篇十三
假如時間可以倒流，我會去恐龍時代，看看恐龍吃什么、他們的生活環境和看看它們的生活習性。。。我還要看看是什么力量滅絕了這個龐然大物――恐龍，是氣候的變遷？還是?我一定要看個究竟！
假如時間可以倒流，我回到秦朝看看規模宏大的兵馬俑是如何建造的、為什么建造秦兵馬俑、看看彩色的兵馬俑，看看它們是怎么雕刻出來的等等。它們被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是絕無僅有的！
假如時間可以倒流，我一定要看看氣魄雄偉的長城是怎樣修建的，動用了多少勞動人民，他們靠的是無數的肩膀，無數的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺，建成了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
假如時間可以倒流。。。
我想：如果真要時間可以倒流，那么許許多多的迷都能解開！
假如我能的想象（模板19篇）篇十四
假如我是一只黃鸝鳥，我會穿上美麗的衣裳，在無邊無際的藍天中盡情地飛翔。飛累了，我就在枝繁葉茂的大樹上歌唱著美麗的春光。
假如我是一條魚，我會穿梭在廣闊的大海里，看著豐富多彩的珊瑚和五顏六色的貝殼。偶爾，我會跳出水面，觀看多姿多彩的美麗世界。
假如我是一顆露珠，我會在殘月如鉤的清晨看美妙的世界。當太陽從東方冉冉升起時，我滋潤著那等待蘇醒的小花、小草。
假如我是一片樹葉，我會在春天里蘇醒;在夏日里為大地避暑;在秋天，我會悄悄落下枝頭，作為大樹媽媽的肥料。
假如我是一朵小花，我會在陣陣春雨中悄然無聲地綻放。雨停了，我會在風中舞蹈，展示我那美麗的容顏，把大自然妝點得更加美麗。
假如我能的想象（模板19篇）篇十五
假如我是一棵小草，我會整天沐浴著溫暖的陽光，并努力做著凈化空氣的工作。但是人類卻毫不留情地將腳踩在我的頭上，將垃圾扔在我旁邊，真不講文明。不久，我生長的這片土地變成了一個大足球場，人們都喜歡來這里看球賽。但是，他們只看見了運動員的精彩表現，卻絲毫不關注運動員腳下的我們。唉，我什么時候才能像樹一樣高大啊！
假如我是一棵樹，終于不會再活在人類的腳下。當風雨來臨，人類都跑進家里，只有我在雨中屹立不倒，我像一名父親一樣為身下的小花小草遮風擋雨。不久，雨過天晴，一些小孩就從家里跑出來，三兩下就爬到了我身上。唉！還是躲不過被人類摧殘的命運啊。誰知道人類絕不善罷甘休，不一會兒，“轟”的聲音從遠處傳來，只見一幫人手拿著電鋸向我和伙伴們走來。看著伙伴們一個個都倒下了，我抬頭望了望天空，什么時候才能像鳥兒一樣在天上飛翔啊。
假如我是一只鳥，我終于可以追求我渴望的自由了。我在天空中自由翱翔穿過云層，來到喧囂的城市。當我穿過擁堵的車流時，一個紙花突然沖我飛來，還好我身手敏捷躲開了。過會兒，又飛來個易拉罐，正好砸中頭部，搞得我暈頭轉向。我立馬飛離了這個危險的區域。當我飛在城市的上空，天上的霧霾讓我喘不過氣；當我飛在平原上空，巨大的風沙讓我迷失方向；當我飛到海洋上空，我看見海洋已經失去了魅力。
人類啊！難道你們沒有感覺到生活的環境已經發生了變化嗎？
一株小草，一棵大樹，一只飛鳥，又能給這個世界帶來些什么呢？是的，人類，人類才是這個世界的主宰，人類也是自然中的一員。
保護小草，愛護樹木，給小鳥一個飛翔的天空，就是給我們自己留一個美好的生活空間。
假如我能的想象（模板19篇）篇十六
校長是職業教育學校的總舵手，校長的思想及做法決定著一所學校的興敗。
假如我是校長：我一定做一位誠心為學員著想的校長。我會告訴我們的咨詢師，學生是社會未來的旗幟。選擇職業教育、學習一技之長的他們才是祖國未來的主人。我們將為學生選擇最適合他們的技術。不會為了收取高額學費而為他們推薦并不適合的課程。
假如我當校長：我一定先選擇一批優秀的骨干員工，這些員工一定是一批愿意干出一番事業的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業的熱愛。我將會給他們一片屬于自己的天空，充分發揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支持，讓他們最大程度的釋放自身的能量。
假如我當校長：我會更加相信我的員工，俗話話：“用人不疑，疑人不用”。我會用一雙慧眼來識別我的下屬。看清楚哪些是真材實料、埋頭苦干，哪些又是有才無料、夸夸其談。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。
假如我當校長：我一定想方設法的調動下屬的積極性。正確實行有效的獎懲制度。統籌安排好一切工作，分清主次。我一定會考評公正，讓職工勞有所得。凡事會設身處為職工著想。讓員工對集團滿意，對學校滿意。
假如我當校：我會以積極的心態，超前的思考，務實的作風，帶著自信去面對工作，帶著信任與員工合作，我會隨著學校的成長而不斷成長，努力學習各種知識，提高自身價值。校長是一所學校的總舵手，他決定著教學水平的高低，決定著學生的命運，決定著學校的發展，決定著社會的進步，決定著祖國的富強。
假如我當校：我會為一方職業教育的發展做出自己的貢獻。
假如我能的想象（模板19篇）篇十七
每個人都有自己的夢想，有的想當一位老板，有的想當一位老師，而我想當一位歌唱明星。
我想在每一個早晨睜眼就可以看到一張擠掉桌子的粉絲信，還有一份份簽唱合同，一張張邀請著去發唱片的合同，真是讓我大開眼界，這種感覺真是奇妙無比呀!有保姆做得三明治，牛奶和雞蛋擺在面前，出門時一堆堆記者們就迎面而來采訪：“你發新唱片了嗎?”，“你是怎么登上音樂界的?”“你是……你是……”可以每天不用步行了，出門就有專車來接，一趟接著一趟來回忙，每天都會東奔西跑的，可能連一口水都顧不上喝，一個電話接著一個打，還要上許多的綜藝節目，每天的行程都安排的滿滿的，也許疲倦的連眼睛都睜不開了，好不容易睡著了，“滴鈴鈴”一個電話甚至幾十個電話往進打，讓我忙都忙不過來，唉，真是不容易呀!
為什么說明星不容易呢?那是因為當明星的路非常的漫長，每一步都是靠自己爬滾摸打起來的，但給人的感覺是好的，每天有粉絲們捧著，還有大量大的綜藝節目等著你去編排，可是你有沒有想過，當一個明星有時連一口水都顧不上喝，為了一份合同東奔西跑的，一大堆的公事等著處理，處理不好還要被老板罵，這真是比我想象中的還要糟糕。
當然我的明星路非常簡單，每天只要調一調嗓子，可以呆在家里即興創作，雖然沒有唱片可發，但是在自己的樂曲中還有著簡單的美!
假如我能的想象（模板19篇）篇十八
“叮零零”鬧鐘響了，我利落地穿起簡單大方的套裝，走向學校，我的校長生活開始了！
假如我是校長，我要讓我的學生輕輕松松學習，快快樂樂考試。我不會讓老師去留那么多的作業，只要學會即可。學生每天只要學會和掌握今天的知識，就可以去玩。在我的學校里，成績不是重點，而是必須快樂。
假如我是校長，我要讓學生多學習些生活常識和求生技巧。因為在生活中，在災難來臨時，這些都是必不可少的。我不會讓學生成為“讀書機器”，我要讓他們學會變通。
假如我是校長，我要讓孩子們每天都吃美觀可口，又不失營養的午餐。因為孩子正是長身體的時候，如果飯菜不好吃，且沒營養，那孩子的將來堪憂啊！
假如我是校長，校園環境必須好。如果環境好了，那么孩子肯定是身心愉悅，學習氛圍肯定很高。且每天在鳥語花香的環境下學習，這是多么令人舒心的一件事啊！還可以陶冶情操，使人變得更文明。
假如我是校長，一定要好好鍛煉學生的身體。我不能讓學生成為風吹就倒，怕冷怕曬，嬌嬌氣氣的學生。不能讓他們只會學習，空有知識，沒有一個好的身體。
假如我是校長，校服款式人人愛。校服是體現一個學校的涵養、情操的重點，所以必須設計好，并且學生們都要喜歡穿，不嫌棄，做到這一點的話，那就很棒了。
假如我是校長，我還能......但是世上沒有假如，所以我要努力學習，爭取將來當上校長，去創造一個充滿歡聲笑語的校園！
假如我能的想象（模板19篇）篇十九
班長，我認為是所有職務中最不好當的。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是班長，我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽，早上起床帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的老師放下沉重的一顆心！