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    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)

    時(shí)間:2025-05-31 作者:紫衣夢(mèng)

    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

    在一條小巷里,一棟房子里傳出孩子們的歡笑聲。我走進(jìn)那棟房子,一眼瞟見(jiàn)了表姐。她特別好認(rèn),總是穿著一雙黑皮鞋,紫色上衣和破洞牛仔褲。她比同齡人都矮,當(dāng)然也包括我。突然,一聲喊叫傳了過(guò)來(lái),接著一陣風(fēng)跑過(guò)去,我看著她的背影,一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前。

    在一個(gè)涼爽的下午,我和表姐玩起了捉迷藏。她身材較小,往草叢里一躲,連根頭發(fā)都看不見(jiàn)。過(guò)了一會(huì),遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲低吟,一陣熟悉的風(fēng)擦著我跑過(guò)去,我循著聲音的源頭奔去。“是表姐!”我的心小小的一驚。看著她瘦弱的背影在草叢里狂奔,不一會(huì),她攙扶著一位老奶奶向前緩緩走去,原來(lái)那位老奶奶不小心跌倒了。表姐正送她回家。

    第二天的黃昏,我和表姐在大街上游蕩。夜晚的霓虹燈已經(jīng)開(kāi)始一閃一閃,掛在屋頂上,樹(shù)梢上,草地上。我們路過(guò)服裝店,小吃店,眼鏡店······突然,一股惡臭撲鼻而來(lái),一位清潔工推著一輛車走來(lái),許多蒼蠅圍繞在他身邊“嗡嗡嗡”地飛著,旁邊的人都捂住口鼻匆匆走開(kāi)。那陣風(fēng)一下子從我身邊掠過(guò),定眼一看,小小的身影再次出現(xiàn),向那位清潔工奔去。我揉了揉眼睛,順著那個(gè)方向望去,只見(jiàn)表姐手上捧著兩個(gè)熱乎乎的包子遞給那位清潔工。一下子,一股暖流涌向我的心頭,我被表姐的這種樂(lè)于助人的精神感染著。

    我不禁想:“表姐的背影幫助了多少人吶!”也正是因?yàn)橛辛吮斫愕谋秤埃瑐鬟f著愛(ài)與快樂(lè)。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

    小時(shí)候,我跟外公并不住在一起,但我總喜歡去他那兒。每次玩完后,他總會(huì)像個(gè)貼身保鏢將我安全送回家。在我記憶里,他就是個(gè)“銅人”,刮風(fēng)下雨他總不怕,也從來(lái)不會(huì)受傷,每次不管有什么問(wèn)題,他都要把我送到樓上時(shí)才會(huì)放心回去。他因?yàn)檫^(guò)度操勞,頭發(fā)已花白一片。我?guī)状瓮高^(guò)窗戶看外公遠(yuǎn)去的背影,那是怎樣的一個(gè)背影啊,明明才五十幾歲,看起來(lái)卻像七十多歲。那個(gè)背影是孤獨(dú)的,更是蒼老的。

    因?yàn)橛變簣@就靠在外公住的地方,所以我上幼兒園時(shí)每次都是外公接我。有一次我口渴了,想要買水,外公一聽(tīng)讓我站好,便自己跑過(guò)去了。要到小賣部得穿過(guò)擁擠的人流,跨過(guò)一柵欄。外公很容易就穿過(guò)人流,但爬柵欄就費(fèi)點(diǎn)事了。我看見(jiàn)外公吃力地向前翻,我又看見(jiàn)了那個(gè)駝腰的背影,一個(gè)蒼老的背影。

    外公種的牡丹花花謝葉落了,他也因?yàn)檫^(guò)度操勞而生病了。我到病房去看他,他已瘦得皮包骨頭,頭發(fā)因?yàn)榛熞呀?jīng)掉光,彎著腰。臨別的時(shí)候,他拄著拐杖來(lái)送我,在他回病房的時(shí)候,我轉(zhuǎn)過(guò)身看了他一眼,這是我最后一次看到他駝著腰的背影,一個(gè)蒼老的背影。

    外公那蒼老的背影永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

    一份濃濃的親情,世上最美的是媽媽的背影……在我的腦海里,幾乎什么都是模糊的,唯有媽媽的背影是清晰的',給我的印象是那么深,那么深……媽媽總是如此貪小便宜,每一次看見(jiàn)媽媽的背影,站在她的身后,似乎覺(jué)得此時(shí)的媽媽是一位貪小便宜的主婦,但……其實(shí)并不是,這是因?yàn)閶寢寪?ài)家。在寒冷的冬季里,我正在課室上早讀,突然,媽媽的身影從窗口外閃過(guò),她正站在窗外,口中隱約說(shuō)道:“女兒,你的衣服。”當(dāng)時(shí)的我尷尬極了!只好低下頭走出課室。心里埋怨道:“媽媽,你干嗎拿衣服給我,害得同學(xué)們用嘲笑的眼光來(lái)看待我。”可是,此時(shí)的一種感覺(jué)使我對(duì)媽媽的看法改變毀了。走出課室后,媽媽急快地說(shuō)道:“你啊,真是個(gè)“大頭蝦”,連衣服都忘記帶了,趕快穿上衣服,千萬(wàn)別著涼了,我要上班了,快遲到了,再見(jiàn)。”接過(guò)衣服的一瞬間,媽媽的手是冰冷的。我此時(shí)有很多感嘆,媽媽似乎為了給我送衣服,急急忙忙的跑了過(guò)來(lái),身上穿的衣服又不多。望著媽媽逐漸離去的背影,這十幾年來(lái),我為她做了多少,她為我做了多少?她做的事已經(jīng)數(shù)以萬(wàn)計(jì),我想我為她做的還不夠她為我做的千萬(wàn)分之一。我總是不厭其煩地討厭媽媽的嘮叨與她那總是重復(fù)的幾句話——“路上小心”、“放學(xué)后早點(diǎn)回家”、“天氣冷了,多穿幾件衣服”……這些話語(yǔ)雖是很簡(jiǎn)單的話語(yǔ),可卻包含了一位偉大的母親對(duì)女兒的關(guān)懷。媽媽啊,女兒愛(ài)你,女兒懂你……逐漸發(fā)現(xiàn),我的無(wú)知,我的任性全在媽媽的背影下褪色,消去。(小學(xué)生作文)。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

    有一首歌唱的很好,母親對(duì)女兒的愛(ài)是無(wú)私的,他曾在后面默默的付出。母親的背影深深的印在我的腦海里,永遠(yuǎn)都不能抹去。

    母親是家庭的港灣,當(dāng)我遇到挫折時(shí),是母親安慰著我;當(dāng)我痛聲大哭時(shí),是母親鼓勵(lì)著我;當(dāng)我冬天穿少衣服時(shí),是母親在耳邊嘮叨著;當(dāng)我背上書(shū)包去讀書(shū)時(shí),是母親送我到學(xué)校;當(dāng)我回家時(shí),是母親站在小區(qū)前等著。每次我做作業(yè)時(shí),母親都會(huì)在旁邊陪著我,直到深夜。雖然,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不算什么,但卻在我的心里頭留下了美好的記憶。

    直到那天,那天下著滂沱大雨。原來(lái)我是想等到雨小一點(diǎn)后才回家。沒(méi)想到雨越下越大,當(dāng)我急得快哭時(shí),一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的眼前,我眼睛一亮,是母親,她穿著雨衣雨鞋,拿著雨傘跑了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)熱淚盈眶,心頭無(wú)比的感動(dòng)。她告訴我說(shuō),快跑衣服穿上別感冒了。我聽(tīng)完這句話,我豆大的淚珠掉了下來(lái)。母親那轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影是那么的溫暖。當(dāng)我生病時(shí),母親用寬大的肩膀背著我,當(dāng)她送著我上學(xué)離開(kāi)時(shí),那離開(kāi)的背影是無(wú)私的。

    母親的背影是永恒的,即使她現(xiàn)在頭發(fā)白了,眼睛花了,腿腳不利索了,但她的背影永遠(yuǎn)在,從來(lái)沒(méi)倒下過(guò)。她鼓勵(lì)著我成長(zhǎng),激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí),母親為我撐起了一片天,但她從沒(méi)喊過(guò)苦和累,一直默默的耕耘。母親的背影,永遠(yuǎn)刻在我的腦海里,永遠(yuǎn)不能釋懷。我愛(ài)你,母親!

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

    在一座高高的山上,有一棵勁松,它生長(zhǎng)在怪石林立,陡峭的巖壁中,一年年過(guò)去,她就這樣默默地站著,光影里,留下一道滄桑的背影。

    “撲棱”一聲,鳥(niǎo)兒飛來(lái)了,這是一只藍(lán)色的小鳥(niǎo),蔚藍(lán)的翅膀,黑色的尾羽,真好看。它落在松樹(shù)上,準(zhǔn)備稍作休息。它是從南方的一個(gè)大湖邊飛回來(lái)的,要回到北方的森林里去,每次走過(guò)這里,它都要在這棵松樹(shù)上停留。當(dāng)鳥(niǎo)兒瞥見(jiàn)松樹(shù)上生出的嫩芽時(shí),興高采烈地啄食起來(lái)。

    晨曦照在松樹(shù)上,留下一個(gè)希望的背影。

    枝葉里發(fā)出窸窸窣窣的聲響,不一會(huì)兒,從里面鉆出一只耳朵尖尖,眼睛明亮,尾巴蓬松的小松鼠。它正準(zhǔn)備儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食,它的眼睛滴溜溜往上看著,松樹(shù)上面掛滿了松果,松果里有許多甜美的松子。小松鼠每摘一個(gè)松果,便把它捧到胸前,迅速藏到一個(gè)樹(shù)洞里,直到一個(gè)樹(shù)洞滿了,小松鼠才滿意地離去。

    陽(yáng)光落在枝葉間,留下一個(gè)溫馨的背影。

    這座已經(jīng)被開(kāi)發(fā)的山上,老松樹(shù)不是唯一的樹(shù),但它還是非常吸引人的目光。

    一個(gè)學(xué)校組織旅游,一個(gè)調(diào)皮的小男孩把身子從欄桿里探了出去,突然,腳下一滑,摔了下去。“啊——”的慘叫聲直竄云霄,驚飛一群鳥(niǎo),人們驚慌失措。“咯吱”一聲,小孩的衣服被松樹(shù)掛上了!很快,一根繩索垂了下來(lái),小男孩得救了。人們議論著,紛紛贊美這棵松樹(shù)。

    夕陽(yáng)照在樹(shù)干上,留下一個(gè)高大的背影。

    松樹(shù)默默地站著,默默地望著。它的背影滄桑,卻風(fēng)采依舊,美麗依舊……

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

    在我童年的記憶里,很多事情都是模模糊糊的,唯有爸爸的背影非常清晰。

    爸爸是一個(gè)工廠里的皮鞋匠,平時(shí)很早就出門去上班,所以我很少看到他吃早餐。最多也就看見(jiàn)一個(gè)匆匆忙忙騎著自行車而去的背影。到了中午,媽媽就會(huì)忙不迭地給爸爸打手機(jī):“你順便去學(xué)校把孩子接回來(lái)!”其實(shí)爸爸一點(diǎn)也不順便,從他的工廠到我的學(xué)校還要幾十分鐘的路程。可是爸爸每天都能趕著過(guò)來(lái)接我。他總是把車停在校門外不進(jìn)來(lái),他怕看見(jiàn)老師。從一年級(jí)開(kāi)始,我就一直是個(gè)差生。老師每見(jiàn)一次爸爸都要嘮叨好久,而他還要趕回去扒幾口飯急著上班呢!所以,只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我背著書(shū)包出來(lái),他總是迫不及待把身子架在自行車上,等我一到就急著踩腳踏板回家了。坐在后面的我無(wú)精打采地用手拉著爸爸的衣角。我很奇怪為什么爸爸從來(lái)不問(wèn)問(wèn)我今天過(guò)得好嗎?還是他不問(wèn)也知道。看著他弓著背,快速地騎著車,雨天也不遮雨披,他從不理睬自己的背是否被雨打濕了。那背影也沉默著,好像大家都無(wú)話可說(shuō)似的。

    記得最高興的一天,我的期中考試破天荒地提高了幾分,我一放學(xué)就急急忙忙地往學(xué)校門口跑。爸爸一看見(jiàn)我,還是像往常一樣馬上上車。我真想爸爸問(wèn)問(wèn)我的成績(jī),但他沒(méi)有,只是把車子騎得飛快,好像他突然有使不完的勁兒一樣。他的背也好像突然挺拔了許多,有一種說(shuō)不出來(lái)的帥氣和年輕。我在后面晃來(lái)晃去,像個(gè)快樂(lè)的風(fēng)箏。

    一到家,我還沒(méi)開(kāi)口,爸爸左手提著外衣,右手拿了個(gè)饅頭就出去了。媽媽說(shuō)他要去值夜班呢!透過(guò)窗戶,我只能看見(jiàn)一個(gè)模糊的背影,那是爸爸從早到晚從來(lái)沒(méi)有停止忙碌的背影。我知道在我成長(zhǎng)的道路上,我的快樂(lè)沒(méi)有分享,我的寂寞沒(méi)人分擔(dān),就像爸爸的背影一樣孤孤單單。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

    我們學(xué)過(guò)了朱自清的《背影》,體會(huì)到他與父親的父子情深。我的父親,也是我身邊最重要的人之一,他像一把大傘,為我們遮住風(fēng)雨;他像一棵樹(shù),為我?guī)?lái)烈日的濃蔭;他像一盞燈,為我照亮前進(jìn)的方向。,他像……爸爸的背影,我是如此的難忘。

    在我身邊的是媽媽,總為我奔波的是爸爸,爸爸出差了,媽媽和我在家。前幾天,爸爸打來(lái)電話說(shuō),他這幾天會(huì)回來(lái)休假。我掛了電話,仔細(xì)想想上回和爸爸見(jiàn)面的時(shí)候還是2014年大年初一。

    星期六,我要去學(xué)畫(huà)畫(huà),異常興奮。因?yàn)榘职纸裉旎貋?lái),放學(xué)來(lái)接我!我上完課后,第一個(gè)沖到門口,期盼著爸爸的身影。“爸爸!”我看見(jiàn)爸爸騎著電動(dòng)車向我駛來(lái),飛快地跑到爸爸面前,心里樂(lè)開(kāi)了花。我坐在爸爸的身后,發(fā)現(xiàn)爸爸瘦了很多,背也彎了。我好像打碎了五味瓶,心情很復(fù)雜,不知道是能見(jiàn)到爸爸而開(kāi)心,還是看到爸爸老了許多而感嘆。

    一天放學(xué),我被一道難題困住了,我想放棄,但更多的是想克服它。我走的很慢,心情很糾結(jié)。爸爸走在我前面,我發(fā)現(xiàn)爸爸的背很寬,好像所有困難都能克服,什么事都能解決。我看著爸爸的背影,仿佛有了一些克服難題的動(dòng)力。我得到了一個(gè)滿意的答案——遇到困難要勇往直前,沒(méi)有什么過(guò)不去的坎!我的心情頓時(shí)很愉悅,于是我加快速度追上了爸爸。

    爸爸的背影很平凡普通,但我卻如此難忘。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

    在我的記憶中,母親是溫柔善良的,父親常年在外打工,所以母親就是家里的保護(hù)傘。隨著漸漸長(zhǎng)大,每逢看到母親的背影時(shí),我都不禁想流下淚來(lái)。

    母親的背影,讓我感動(dòng);母親的背影,給我力量;母親的背影,令我牽掛!

    我們?cè)陬I(lǐng)受母愛(ài)蔭庇的同時(shí),更要懂得如何回報(bào)母親,正所謂“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”!

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

    一天,我一大清早就出去跑步。那是冬天,天色還沒(méi)亮,就是出了汗也是那么冷,熱的時(shí)候想透透氣,一拉開(kāi)衣服,撲面就襲來(lái)寒風(fēng),不得不更加包緊衣服。忽然,我跑到一個(gè)胡同口時(shí)看到一個(gè)人的背影,只見(jiàn)那個(gè)人一手拿掃把,一手拿鉗子,一只手掃地,一只手夾地上的空瓶子,有時(shí)還夾不上來(lái),他便彎下他那年邁的老腰去撿。從背面看顯得笨拙,辛苦。湊近一看原來(lái)是我們小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人。

    天色漸亮,東方出現(xiàn)一絲絲太陽(yáng)的光輝。那幾個(gè)小時(shí),“他”一直在胡同口細(xì)心地打掃著,汗如雨下。這與我們說(shuō)的貪錢并不一樣,因?yàn)槲覇?wèn)過(guò)區(qū)委會(huì)那里,他是志愿參加的,而且他做幾年的環(huán)衛(wèi)工人從來(lái)沒(méi)要過(guò)工資。為什么呢?因?yàn)樗幸活w為人民服務(wù)的心,而這顆心是用什么也買不到的。

    你是否想過(guò),凌晨四點(diǎn),當(dāng)你正在夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí),他們已經(jīng)托著疲勞的身體在馬路上打掃衛(wèi)生,下午一點(diǎn),當(dāng)你在空調(diào)房里休息時(shí),他們挺著酷暑或嚴(yán)寒,后背彎曲的直不起來(lái)只能坐在硬板凳上休息片刻繼續(xù)打掃。我敬佩那正在勞動(dòng)的黃色背影,更加敬佩這個(gè)背影的主人。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

    是的,母親的愛(ài)像大海,好深好深;母親的愛(ài)像溪流,滋潤(rùn)著我那干涸的心靈;母親的愛(ài)像無(wú)私的陽(yáng)光,從不會(huì)吝嗇任何一處地方,總會(huì)將無(wú)私的愛(ài)撒到每一個(gè)孤單的角落。媽媽愛(ài)我,我愛(ài)媽媽。媽媽的背影,讓我懂了好多好多……(中國(guó)作文網(wǎng))。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

    在哪里?看到了嗎?萬(wàn)頭攢動(dòng)的人群中,先生急切地頻頻問(wèn)我。這天,是女兒柔柔的高中畢業(yè)典禮,夾雜在一群興奮的家長(zhǎng)中,我們也同樣伸長(zhǎng)脖子,尋找著女兒的身影。

    典禮開(kāi)始后,只要看見(jiàn)自己的孩子,臺(tái)下的父母就會(huì)立刻興奮地?fù)]舞雙手、喊著孩子的名字:而輪到柔柔上臺(tái)領(lǐng)證書(shū)時(shí),我的心情也激動(dòng)萬(wàn)分,記憶迅速回到女兒上小學(xué)的第一天,仿佛她才剛揮著小手和我說(shuō)再見(jiàn),怎么才一轉(zhuǎn)眼,就己經(jīng)自信十足地站在臺(tái)上,要獨(dú)立邁向人生的下段旅程了?曾幾何時(shí),我已不再能時(shí)時(shí)陪伴在孩子身邊,而是只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著她已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高的背影了。

    典禮結(jié)束后,回到家我仍充滿感慨。百感交集中,想起年輕時(shí)讀過(guò)的《背影》。文中的朱自清坐在火車上,看著為他送行的父親,堅(jiān)持要跨過(guò)鐵軌,去買些橘子的蹣跚背影,讓他不禁潸然淚下。

    年輕時(shí)的我,并不能真正體會(huì)作者的感觸,直到如今兒女漸長(zhǎng)、父母漸衰,看著父母與孩子各自不同的背影,我才開(kāi)始有更深的體悟。

    在我小的時(shí)候,父親常會(huì)牽著我去上舞蹈課,我深深記得,站在父親旁邊的我,身高只到他的手肘處,父親挺拔的身影,在我的記憶中就像巨人般可靠。然而時(shí)光飛逝,這幾年,八十多歲的.父親身體日漸衰弱,失去行動(dòng)能力,常常只能坐在輪椅上低垂著頭,身形也變得瘦弱佝僂。

    曾經(jīng),望著父母高大的背影,我們慢慢長(zhǎng)大;如今,換作是我們以愛(ài)凝視著孩子的背影,看著他們?nèi)諠u茁壯、展翅高飛,心中亦是感慨萬(wàn)千。

    記得有一次,兩個(gè)女兒突然對(duì)我說(shuō):媽媽,您已經(jīng)是我們家里最矮的一個(gè)了,我們都可以看到你的頭頂了耶!

    這句話深深提醒了我,孩子真的己經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)可以看得比我更高、更遠(yuǎn),她們正迫不及待地要探索這個(gè)世界。

    有位作家曾描述她的兒子成長(zhǎng)到青少年時(shí)期,第一次要離家出國(guó)時(shí),她依依不舍地到機(jī)場(chǎng)送行。道別后,只見(jiàn)兒子走入海關(guān),消失在門后,卻沒(méi)有回頭看看仍在背后深情注視著他的母親。

    孩子的背影,是宣示獨(dú)立的開(kāi)始,看著他們?cè)阶咴竭h(yuǎn),作為父母再怎么不舍,但也要學(xué)會(huì)放手。

    曾經(jīng)讀到一個(gè)有趣的故事,主角是一棵樹(shù)和一個(gè)男孩。男孩小的時(shí)候,這棵樹(shù)讓男孩爬在身上玩耍,隨著男孩年紀(jì)漸大,這棵樹(shù)快樂(lè)地提供他果實(shí),讓他變賣賺錢;心甘情愿地讓他砍伐枝干來(lái)建造房屋、造船遠(yuǎn)航:直到男孩老去,沒(méi)有力氣做任何事了,只想歇一歇的時(shí)候,這棵樹(shù)依然滿心歡喜,邀請(qǐng)男孩坐在自己僅存的樹(shù)根上休息。默默的守候,即使沒(méi)有任何言語(yǔ),依然是一份最深的愛(ài)。

    有句話說(shuō):孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大,父母則是看著孩子的背影離開(kāi)。時(shí)間從不停止流逝,在世代交替之間,愿我們都能因?yàn)檎湎В涣羧魏芜z憾,而是留下最美麗的回憶痕跡。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

    光陰似箭,日月如梭。每個(gè)人都在時(shí)光的長(zhǎng)河中漫步,許許多多的人和事也漸漸淡出了記憶,但那個(gè)背影,卻令我難以忘懷,深深定格在我的腦海中。那年中秋,我們舉家回到爺爺家,與爺爺,叔叔一家一起共度中秋佳節(jié)。剛到爺爺家,爺爺便趕了出來(lái)。欣喜地對(duì)我笑著,眼眸中充滿喜切,歲月已在爺爺?shù)哪樕狭粝潞圹E,一條條皺紋附在爺爺臉上。爺爺伸出粗糙的大手摸了摸我的頭,一邊比劃一邊對(duì)我說(shuō):“孫女回來(lái)了,快進(jìn)屋,爺爺給你做了許多好吃的,快進(jìn)吧!”爺爺把我招呼進(jìn)去,三步并作兩步,趕忙去廚房給我拿吃的,不經(jīng)意間,爺爺?shù)囊粋€(gè)背影映入我的眼簾,雖然只是一瞬間。爺爺?shù)纳聿牟幌駨那澳敲纯啵幸恍劚常捎谏〉木壒剩瑺敔斣桨l(fā)消瘦。在黑色襯衫的襯托下,更顯嶙峋。很快爺爺便拿好食物給我送來(lái),親切地說(shuō):“快嘗嘗,特意給你留的!”我接了過(guò)來(lái)說(shuō)了聲謝謝爺爺。在忙碌、嘈雜的話語(yǔ)聲中,月亮這個(gè)調(diào)皮的孩子跳出了地平線,在繁星閃耀的天空中高懸著。我們一家三口,爺爺奶奶,還有叔叔一家來(lái)到院子里的葡萄架下,擺上兩張古樸的方桌,又?jǐn)[上月餅和兩壺茶,圍坐在桌子旁品茶賞月,聽(tīng)著奶奶給我講嫦娥奔月的故事。

    片刻,爺爺放下茶杯,拿了一個(gè)最大的月餅,細(xì)細(xì)端詳一會(huì),切成八份,每人一塊,這一舉動(dòng)讓我百思不得其解,抱著好奇心,興致勃勃地問(wèn)爺爺葫蘆里賣的什么藥。爺爺說(shuō)這象征團(tuán)圓,一定要吃。少頃,大門旁的煙花引起了我的注意,爺爺見(jiàn)了便邁著有些蹣跚的腳步走去。捧起來(lái),放在大門外,便起來(lái)直了直腰。這一刻,我又看見(jiàn)了爺爺?shù)谋秤埃@是辛勞的,飽經(jīng)風(fēng)霜的背影。皎潔的月光照射在爺爺?shù)纳砩希行┑慕鹕谖邓{(lán)的天空的襯托下更顯彎曲。天空中的繁星如此燦爛。爺爺這一生一直為子女,為孫子孫女而操勞,想到這些,我不禁鼻子一酸,點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的淚珠從眼睛里滾滾而下。絢爛的煙花在空中綻放,閃爍的光芒照耀在爺爺臉上,臉上的溝壑正如一位老人對(duì)孫女的愛(ài)。夜深了,我的心久久不能平復(fù)。

    “未透祖師關(guān),時(shí)光如箭急。白發(fā)浩然生,新年又五日”但爺爺?shù)谋秤笆冀K讓我無(wú)法忘懷。任憑歲月洗禮,時(shí)光荏苒依然無(wú)法抹去。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

    在新街口的繁華街道上,穿著一身名牌大衣,左手拎著一個(gè)lv的包包,右手拿著一個(gè)最新款的iphone手機(jī)的人不在少數(shù),他們,甚至他們的背影都是用來(lái)給人瞻仰的,然而往往有一些“不合群”夾雜在這一個(gè)個(gè)光彩靚麗的背影之后。

    地鐵站的4號(hào)出口處,往往站著一個(gè)老婦人,枯燥得如干草一樣的頭發(fā)被最便宜的橡皮筋扎成一捆,身上被一件大衣裹著,暫且忽略大衣上紅紅綠綠的補(bǔ)丁這應(yīng)該算是件黑色的衣服吧。一個(gè)大盒子掛在她的胸前,盒子里,一塊干凈的紅布上一串一串的小百合花整齊地排列著,只可惜相比新街口這種處處散發(fā)著奢侈的法國(guó)香水味道的地方,這小百合散發(fā)的清香是絕對(duì)無(wú)人過(guò)問(wèn)的。

    老婦人看我走近,滿面笑容地看著我,那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的臉上皺紋似是被深深刻了上去:“妹子,買花嗎?”“請(qǐng)問(wèn)這花怎么賣?”“不貴,就兩塊。”兩塊?竟比我在旅游景點(diǎn)門口買到的還便宜。“老奶奶,我看你也年近七十了吧,干嘛還在這兒辛苦地賣花?”“辛苦?不累,不累。”老人家說(shuō)著,“家里那躺著的老頭子還等著拿錢治病呢。”我聽(tīng)著心里又是一陣難受,唉,同樣是人為何有人一身名牌過(guò)得無(wú)比悠哉,有人辛苦一輩子卻仍然窮困。

    我挑了兩串百合,塞給了老婦人10塊錢:“老奶奶你好好地拿著,不用找了。”說(shuō)完,我轉(zhuǎn)身要走卻被老婦人一把拉住。“我知道妹子同情我,但我決不是一個(gè)白拿錢的人。”老人的兩眼笑得瞇成一條線,露出了屈指可數(shù)的黃牙。說(shuō)著,她把手伸進(jìn)那個(gè)黑黑的小腰包,從一堆分分角角中掏出六元紙幣,一張張地?cái)偲剑p手遞給了我。

    接過(guò)那六張紙幣,我瞻仰著老婦人一瘸一拐離去的背影,鼻尖靠近那兩串百合,一陣清香沁人心脾。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

    少年無(wú)知,我常常忽視了身邊的親情,只是一味地羨慕東家的父親對(duì)孩子管教如何嚴(yán)格,一日到晚跟在屁股后頭督促他學(xué)習(xí):羨慕西家的母親對(duì)孩子如何疼愛(ài),對(duì)孩子百依百順,要啥給啥。

    跨過(guò)成長(zhǎng)途中的風(fēng)雨泥濘,人一步步走向成熟。驀然回首,才明白自己獲得了一筆巨大的財(cái)富:沒(méi)有太多的束縛,使我學(xué)會(huì)了自覺(jué):沒(méi)有過(guò)分的溺愛(ài),使我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。才明白那份以前被忽視的親情,一向在背后默默地支撐起我經(jīng)歷的人生。

    親情是父親日夜苦干換來(lái)的那疊厚厚的學(xué)費(fèi);

    親情是母親在半夜為女兒加蓋的那床被子;

    親情是奶奶在出門前反復(fù)的叮嚀;

    親情是哥哥冒雨送來(lái)的小傘:

    親情是小妹為夜歸的姐姐點(diǎn)亮的那盞小燈……。

    親情默默。它是溫柔地吹過(guò)你我心間的春風(fēng),讓我們的心間充滿陽(yáng)光與鮮花。它又是潺潺流淌過(guò)你我心田的小溪,我們的人生在它的滋潤(rùn)下變得亮麗而鮮活。

    沒(méi)有大聲的喧嘩,沒(méi)有刻意的表現(xiàn),親情默默。它是平平淡淡的生活中必不可少的一分默默的支持與扶掖:它是人們?cè)谛牡琢髀兜囊环N最自然的情感。一個(gè)眼神、一句話、一舉手、一投足,一點(diǎn)一滴都掩不住那分濃濃的關(guān)愛(ài)(來(lái)源美文閱讀網(wǎng),請(qǐng)保留來(lái)源)。

    親情無(wú)須言語(yǔ)。它就在你我身邊,只是不同的人對(duì)自己親人關(guān)愛(ài)的方式不同罷了。雖然這分親情常常被被我們忽略,雖然往往是在歷經(jīng)風(fēng)雨后,這份親情才會(huì)在我們心中愈見(jiàn)明朗與清晰,但是這份親情卻始終如一地在身后默默地支持著我們。在失意時(shí),它以寬闊的胸懷包容著,化解我們的悲傷與愁苦;在歡樂(lè)時(shí)它又以坦然的目光注視著,分享我們的快樂(lè)與幸福。

    當(dāng)親情溫柔地落在我們身上時(shí),請(qǐng)不要把它錯(cuò)過(guò),讓我們用一生的時(shí)光去珍惜它,在默默地理解親人的給予的同時(shí),別忘了默默地為親人付出。讓世界因?yàn)橛兄@一分溫馨祥和的情素而變得更為完美。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

    四年了,一千四百六十天,悄然逝去。記憶徒然地被時(shí)間雕刻,沒(méi)有留下一絲存在的身影,只留下了這把木椅。

    一年春天,外公拉著我的手,走進(jìn)一家木器商店。拐角處,一把精致的木椅出現(xiàn),“就它了!”我拉著外公的手喊著。“好,好,外公買。”他付完錢,提起這把木椅,和我回家了。

    外公總是這么順從我,以至于那時(shí),我想要什么,只要說(shuō)出了嘴,有可能實(shí)現(xiàn)的,外公一定做到。春天,心急的我已迫不及待地等待夏天的到來(lái)。外公知道我喜歡吃西瓜,早已備好了一包精挑細(xì)選的西瓜籽。一粒粒烏黑發(fā)亮的籽靜靜地躺在一張白紙上,反射出的,是春天的生機(jī)盎然。長(zhǎng)成的,也必定是外公對(duì)我的深意。他埋頭于一片田地,一瓶水,一把鋤頭,一包瓜籽,成了他幾天的陪伴。閑暇時(shí)光,他也不閑著,提來(lái)那把小木椅,把我抱在膝上,講起了故事。

    那一夜中的第一聲雷鳴,帶來(lái)了夏的音訊。夏就如脫韁的野馬被釋放,剎那間電閃雷鳴,伴隨著傾盆大雨,西瓜也在這場(chǎng)粗獷的大雨中成熟了。

    西瓜果然不負(fù)眾望,圓圓滾滾,碧綠的衣裳下面孕育著似火一樣的瓜瓤。外公帶著全家人賞月,坐在木椅上乘涼,吃著西瓜。幾綹銀絲閃痛了我的眼。

    外公一年到頭為家辦事,身體一日不如一日,終于病倒了。那一夜,死一般地寂靜,唯有那烏鴉不時(shí)傳來(lái)尖細(xì)的鳴叫。大人們捂著臉,垂頭喪氣。外公在病床上樂(lè)呵呵地安慰我,說(shuō)過(guò)幾天,身體好了,就可以回家了。我在外公的“哄騙”下依著病床睡著了。

    不久,我該返校了。外公手術(shù)已動(dòng)完,可以回家了。我以為他已無(wú)大礙,與外公合完影,匆匆離去。但我竟沒(méi)有想到,那時(shí)的他已患直腸癌,回家只是因?yàn)闊o(wú)法治愈。那是我與外公最后的合影。

    20xx年早春,我千里奔喪,竟未看到他最后的容貌。一具陌生的棺木旁,獨(dú)留一把熟悉的木椅。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

    時(shí)間輾轉(zhuǎn),流逝,品年謠,曾經(jīng)的那些溫暖,眼神,細(xì)細(xì)品味--原來(lái),我們錯(cuò)過(guò)。

    曾經(jīng)一起經(jīng)過(guò)的流年,被淡淡的時(shí)間沖散,曾經(jīng)的諾言是愛(ài)著你一直到老,但現(xiàn)在,天還未幕,人卻老。

    這段文字,是我一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者所執(zhí)筆寫下。那個(gè)你字,包括情人,父母,友誼。

    人世間最美好與珍貴的東西莫過(guò)于此。今天,我和兩個(gè)好友聊了好久,說(shuō)著友誼的珍貴;三個(gè)人整齊排排坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的板凳上,一名老人緩緩走過(guò)。

    那位爺爺我認(rèn)得,是其中一好友的爺爺,前一陣子,我還陪朋友看望過(guò)那老人。朋友很愛(ài)美,當(dāng)時(shí)她給我們說(shuō)著學(xué)校的趣事,看到他爺爺走來(lái),第一句話竟是:爺爺,給我點(diǎn)錢嘛。帶著淡淡的撒嬌語(yǔ)氣,她對(duì)她的爺爺微笑著。

    在信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,人的消費(fèi)總是很高。尤其是女生。女生天性就愛(ài)美,這點(diǎn)不可否認(rèn)。

    我不記得他爺爺給了朋友多少錢,坐在電腦上敲打前一小時(shí)發(fā)生的事情,心中想的是老人的背景。就在幾個(gè)星期前,我們才學(xué)了朱自清先生的背影,時(shí)間回到兩個(gè)星期,我是如此的乏味朗誦課文。現(xiàn)在想起來(lái),有些嗤笑。

    我從不甘于平凡,又不希望矚目。當(dāng)親眼將這一普遍而又震撼的場(chǎng)景,竟然眼眶有酸酸的觸動(dòng)。

    老人前不久動(dòng)手術(shù),如今走起路來(lái)腳微跛;滿臉爬滿難看的皺紋,笑起來(lái)鼻子眼睛擠在一塊兒,真難看。朋友滿臉笑容,似乎在向我微笑她的勝利。

    錢拿到手了。連我都不知道我在想什么。那些東西,是紙,也是人一輩子風(fēng)塵苦旅得到的回報(bào)。

    簡(jiǎn)單的公式是:親人為了親人過(guò)更好的日子去勞動(dòng)=錢=更好的日子。

    之后我有十多秒的沉默。我對(duì)朋友說(shuō),你真過(guò)分,你看看你的爺爺?shù)谋尘啊N业穆曇魳O小,只有我們倆人聽(tīng)得到。這是,老人正在跨門檻。老人手先抓住扶手,將左腳跨到檻外,轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)在握住一邊扶手,走到大鐵門外。這一幕我和朋友看的清清楚楚。

    朋友眼睛眨了眨,對(duì)我說(shuō),是的,我覺(jué)得自己真該死,如果有一天我爺爺走了怎么辦,我一定會(huì)不知所措的。

    燈光閃爍之中,我仿佛看到星光點(diǎn)點(diǎn)。于是我往天上一看,黑著呢。

    其實(shí)我當(dāng)時(shí)想說(shuō),那你就應(yīng)該珍惜啊。這半句話終究沒(méi)說(shuō)出口。人要懂得珍惜,一定要學(xué)會(huì),不然,到時(shí)真的會(huì)后悔莫及的。

    不要不以為然,也不要不屑一顧。

    朋友,親情是世間最美好的東西,那是愛(ài)情的升華,友誼的精華。

    回頭看一眼吧,不要在抱怨什么了,他們眼角的皺紋,雙鬢的白發(fā),對(duì)自己的付出一定抵的過(guò)幾句善意的責(zé)備的。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

    讀過(guò)朱自清的《背影》,也許是因?yàn)槟挲g尚小,無(wú)法真正讀懂父親的背影留給朱自清的是什么,只是覺(jué)的有點(diǎn)酸酸的,澀澀的。

    憶海茫茫,腦海里回憶起點(diǎn)滴往事,不過(guò)一切都模糊不清,唯一清晰的是母親的背影。那時(shí)候我上幼兒園大班,要進(jìn)行升級(jí)考試,對(duì)于那么小的我來(lái)說(shuō),當(dāng)時(shí)確實(shí)是一次大型考試。

    當(dāng)天晚上,媽媽絲毫沒(méi)有過(guò)問(wèn)關(guān)于考試的事情。我讓媽媽幫我準(zhǔn)備考試的東西,媽媽卻說(shuō)自己的事情自己做,沒(méi)有任何鼓勵(lì),沒(méi)有任何安慰,當(dāng)時(shí)我不爭(zhēng)氣的淚水就流了下來(lái)。

    第二天,我沒(méi)有理媽媽,自己拿了書(shū)包向?qū)W校跑去。校門口,家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子陸續(xù)到來(lái),還問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,囑咐一些考試的問(wèn)題。

    我頓時(shí)像受了極大的委屈一般,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想:“媽媽是不是不疼我了”。

    我越想越委屈,但還是抱著一線希望,我走兩步就往后看看,我多么希望媽媽會(huì)像神話一般突然出現(xiàn)在我面前阿,離考場(chǎng)越來(lái)越近,希望也越來(lái)越渺茫。卻始終不見(jiàn)媽媽的身影,我的希望完全破滅了,委屈的淚水止不住了,像泉水一般涌了出來(lái),我哽咽著進(jìn)了考場(chǎng)。

    考試時(shí),我心神飄浮不定,無(wú)意間看見(jiàn)了模糊的一個(gè)身影,好熟悉啊―是媽媽,我想吃了定心丸一樣,因?yàn)槲业玫搅舜饛?fù)。六月的天,孩子的臉說(shuō)變就變,本來(lái)還晴空萬(wàn)里,突然間就變得烏云密布,剎那間,下起了瓢潑大雨,我禁不住往窗外望了望,朦朧中,只能看到媽媽的身影,時(shí)那樣模糊,又是那樣的清晰。

    我多想沖出去,讓媽媽回家,可我無(wú)能為力,我穿過(guò)雨簾,久久注視著媽媽的背影。媽媽雨中的背影深深地烙在我的心里。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

    那天早晨,雷公公扯著嗓子怒吼著,聽(tīng)著令人汗毛都豎了起來(lái)。外面的雨嘩嘩地往地上降落,濺起一朵朵大的水花。因?yàn)榉e累了一個(gè)晚上的雨水,地面上的水剛好能過(guò)腳。望著窗外的雨,我擔(dān)心該怎樣去上學(xué)。

    就在這時(shí),媽媽微笑著走過(guò)來(lái),說(shuō):“不用擔(dān)心,雨下一會(huì)兒就會(huì)小點(diǎn)了!”我焦急地點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間流淌著,該去上學(xué)了。望著窗外的雨,似乎沒(méi)有要小的意思,我著急地走過(guò)來(lái)走過(guò)去。看來(lái)今天的鞋要遭殃了!

    可已顧不上我想這么多,我趴在媽媽身上,撐著傘,媽媽一步一步向前走著,似乎步子都很難邁開(kāi)。望著媽媽飄逸的長(zhǎng)發(fā)上有幾滴雨珠,媽媽二頭上的汗珠。我問(wèn)媽媽:“您累嗎?”媽媽笑著說(shuō):“不累!”其實(shí),我知道媽媽背著我話了很大力氣。聽(tīng)著媽媽的話,鼻子酸酸的,但心里卻暖暖的。媽媽的背真溫暖!

    望著媽媽的背影漸漸消失在街道上,我心中有說(shuō)不出的感動(dòng)和幸福。

    那背影從此深深定格在我的心中,永遠(yuǎn)淡忘不了,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)充滿感動(dòng)的背影。如果說(shuō)生活是一篇天空,那么感動(dòng)就是閃爍的星星;如果說(shuō)生活是大地,那么感動(dòng)就是美麗的鮮花;如果說(shuō)生活是整個(gè)宇宙,那么感動(dòng)就是溫暖的太陽(yáng)。我多么想時(shí)間停留在那一刻,讓我再多看一眼那個(gè)背影……。。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

    望著窗外面的雨不停的下,我又想起了有一次我的媽媽給我送傘的經(jīng)歷。那還是非常小的時(shí)候,由于學(xué)校距離家里并不是很遠(yuǎn),大概只有5個(gè)公里左右,所以每次我都是獨(dú)自一個(gè)人去上學(xué)的。那時(shí)候年紀(jì)小,對(duì)于很多的事情都不懂,明明外面看起來(lái)要下雨了,但是我那天也沒(méi)有帶與雨傘出去,所以在快下課的時(shí)候,外面下去了朦朧的細(xì)雨。

    馬上就到了放學(xué)的時(shí)間,其他的同學(xué)都已經(jīng)回家了,而我由于沒(méi)有雨傘所以一直在學(xué)校的走廊哪里徘徊。本來(lái)是想等雨停的,沒(méi)想到雨一直在下,沒(méi)有要停的意思。我正打算冒著雨沖回家,突然我就看見(jiàn)了我母親來(lái)了,她左手橫握一把剛開(kāi)封的雨傘,右手舉著一把枝已斷掉的雨傘,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),真對(duì)不起,來(lái)晚了。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,她便笑了。又說(shuō)真聰明,幸虧沒(méi)走,否則就成落湯雞了。我笑了笑。

    而當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn),上六年級(jí)的時(shí)候,有一次下起了小雨。因?yàn)橹皼](méi)有絲毫的預(yù)兆,所以我并沒(méi)有帶傘,不過(guò)這次我并不擔(dān)心,因?yàn)槲掖蛩愫蛶讉€(gè)沒(méi)帶傘的同學(xué)一起冒雨回家,而正當(dāng)我來(lái)到樓梯口時(shí),看見(jiàn)了一個(gè)抬頭望著熙熙攘攘的人群,一看便知是在接孩子的婦女。沒(méi)錯(cuò)是我媽,我看見(jiàn)了她,她也看見(jiàn)了我。她看起來(lái)很開(kāi)心,而我呢?恰恰相反,心想:這么小的雨,還用雨傘,你還嫌我不夠丟臉啊?來(lái)到她面前,我一聲不吭的接過(guò)傘,走了,我并沒(méi)有打開(kāi)雨傘,她在后面叫喚著,我沒(méi)有理會(huì)。

    如今長(zhǎng)大后的我回想起來(lái)自己真的很慚愧,年少的時(shí)候父母對(duì)我們的愛(ài)那么的深刻,但是自己一點(diǎn)都不懂得珍惜。如今長(zhǎng)大以后,眼界和思維都得到了很大的提升,我還知道一些貧困地區(qū)連和父母見(jiàn)面都成為一種奢侈,那時(shí)候我內(nèi)心真的很自責(zé)。我從那一刻開(kāi)始發(fā)誓,以后一定要對(duì)父母好一點(diǎn),哪怕不能做什么,但是也不要傷他們的心。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

    有一天,我去買菜,賣菜的攤位很多,我先買了幾樣菜,在一個(gè)菜攤子前,我看到有我要買的菜,便決定在這里買。“大媽,這個(gè)菜多少錢一斤?”她笑著說(shuō):“這個(gè)5元一斤”。我吃驚地說(shuō):“這么貴,別人才賣4元一斤啊!”她說(shuō):“我這個(gè)嫩,好吃,所以貴。”我將信將疑地說(shuō):“好……好吧,我要二斤”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了,要趕緊回家有一件事要干。我竟然交完錢,轉(zhuǎn)身便往家里跑。

    第二天,媽媽準(zhǔn)備做飯,沒(méi)找到我買的菜,問(wèn)我菜放哪里了,我想了想,拍了一下腦門,大聲說(shuō):“我知道了,我昨天買完菜,忘了拿回來(lái)了!”于是我連忙向那個(gè)賣菜的攤子跑去。一到攤子前,就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)賣菜的大媽,我看見(jiàn)她正在東張西望,好像在尋找什么。這時(shí)她也看見(jiàn)了我。我跑過(guò)去急切地說(shuō):“大媽,我是昨天來(lái)您這里買過(guò)菜的人,昨天您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一個(gè)袋子,里面有……”“別說(shuō)了,”大媽沒(méi)等我說(shuō)完,便笑著說(shuō):“我知道你要什么了,是不是這個(gè)?”說(shuō)著她從錢箱子里拿出了一個(gè)袋子,我接過(guò)來(lái)一看,正是我要的袋子啊!“大媽,謝謝!謝謝!”我對(duì)她說(shuō)道,她說(shuō)“呵呵,沒(méi)事,沒(méi)事。”便轉(zhuǎn)身就走了,只留下了一個(gè)背影與在那里呆呆站著的我。

    那個(gè)背影我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

    朱自清凝視父親遠(yuǎn)去的背影,潸然淚下。然而,我對(duì)于父親的背影卻又別有一番體會(huì)。

    那一年,我還很小,本就對(duì)父親沒(méi)什么感情的.我,不情不愿跟著他出去。天陰陰的,讓人覺(jué)得顫栗,我于是走的極慢,或許也是跟他賭氣罷了。“快點(diǎn)跟上來(lái)。”他不帶任何情緒,回頭說(shuō)道。我不理睬他,繼續(xù)慢吞吞地走著。天色越來(lái)越陰沉,“這天怕是要下雨了。”父親小聲嘀咕著。果不其然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,便下起了下雨。父親,撐起傘催促我快些。傘下,父親用他的大手,緊緊拉著我,我詫異地看著他,我們倆都不說(shuō)話,快步走著,聽(tīng)著那滴落的雨聲。雨越下越大,路上的行人匆匆走著,父親拉著我快步跑起來(lái)。突然,許是父親的手松了一下,我的腳滑了一下,我重重地摔在了地上。那種疼痛讓我控制不住地嚎啕大哭起來(lái),我的衣服也因?yàn)橛晁疂裢噶恕N姨痤^,看著父親,渴求他給予我?guī)椭蛘哧P(guān)心。我看見(jiàn)他的眼睛里有著慚愧,他本應(yīng)該打算扶著我起來(lái),可是他沒(méi)有。他還是平靜的說(shuō)了句:“自己站起來(lái)。”我頓時(shí)懵了。為什么他就不愿意伸出手幫幫我呢?我繼續(xù)大哭,我原以為他會(huì)心軟,可是他竟然轉(zhuǎn)身走了,我難以置信。那一刻,我都不敢相信那遠(yuǎn)去的是我父親的背影。我哭了一會(huì),知道他不會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我艱難地爬起來(lái),在雨中前行。那天晚上,我真的自己獨(dú)自一人回到了家中。到家后,父親驚喜而又慚愧的望著我,原想對(duì)我說(shuō)些什么,我看的出來(lái)他欲言又止。

    那件事后,我很長(zhǎng)一算時(shí)間沒(méi)有跟他講一句話,可是我在那個(gè)雨夜中卻收獲了勇敢,收獲了自立。現(xiàn)在想想,父親在轉(zhuǎn)身的那一瞬間,也許他的心已經(jīng)不如他的話語(yǔ)那般平靜,他也很不舍,他或許在轉(zhuǎn)角的地方也曾偷偷回過(guò)頭來(lái)輕抹淚水。而他這么做,只是希望我從小就能自立、堅(jiān)強(qiáng),遇到困難挫折不退縮。父愛(ài)果真如此深沉。

    直到現(xiàn)在,父親的背影依舊充斥著我的生活,在父親的背影之下,我成長(zhǎng)著。父親的背影,是他對(duì)我難言的愛(ài)和期盼,是我對(duì)他無(wú)盡的感激。

    曾經(jīng)你的背影是清晰的,也許在不知不覺(jué)中變得模糊了。

    我卻忘不了您對(duì)我們的關(guān)愛(ài),忘不了你對(duì)我們的嚴(yán)厲,忘不了您對(duì)我們的微笑,忘不了您的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。

    老師曾經(jīng)的您是和藹的、是溫柔的、是嚴(yán)厲的。老師,不論您做什么我們都依然記得您是我們的老師。

    老師,我還記得每當(dāng)我們?nèi)悄鷼鈺r(shí),您總是以微笑對(duì)我們,也許就是因?yàn)槟拿恳粋€(gè)包容的微笑,我們才在那是認(rèn)可您,認(rèn)可您是我們的班主任,認(rèn)可、您是我們的朋友,我們的大家長(zhǎng)。

    老師,記得您第一次來(lái)我們班教科室的窘迫,您站在講臺(tái)上,支支吾吾的,也許是太緊張了吧!導(dǎo)致您總是說(shuō)錯(cuò)話,我們卻不理解您似的在臺(tái)下吵鬧著,使您難堪了!可是也許是您在我們班第一次的微笑使我們改觀吧!您的微笑是多么的甜美啊!像雪一樣純潔、干凈。

    老師,我記得當(dāng)我們快要分離的時(shí)候,您哭了,這是您第一次在我們面前哭,當(dāng)然我們也哭了,無(wú)論男女、無(wú)論傲嬌、無(wú)論面子。這是我們留下的淚水,為您而流的淚,夾雜著苦澀。

    老師,分離了。你的那一次轉(zhuǎn)身的背影是傷心地吧!有些寂寥、有些清冷。

    想到這些,老師您的背影又一次清晰的浮在我的腦海里。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

    我爺爺對(duì)我的愛(ài)是聾的。

    五歲前,爸爸媽媽不在家,去了外地,我便是爺爺拉扯大的。記憶中,他總會(huì)把眼睛笑成了縫,彎下腰,輕輕摟住我,慢慢貼近我的臉頰,疼愛(ài)的親親我的額頭,然后突然把我舉上了天,在天上我可以張開(kāi)手來(lái)飛、轉(zhuǎn),看著一輛輛車子一排排大樹(shù)像風(fēng)而去。飛翔中,他卻總會(huì)迷惑的眨著眼睛笑。

    六歲了,父母就不去外地了,卻仍舊很忙。他們不在家,我就得聽(tīng)從囑咐去爺爺家了。我甚是討厭爺爺家,因?yàn)闋敔敚S幸淮蠖言捪裉鞎?shū)一般要念出來(lái)。我不懂其意,誰(shuí)也不會(huì)懂!去他家,他還總在眼前晃!拿來(lái)許多吃的堆在我眼前,再擺上好幾個(gè)擺件。如此折騰,于他來(lái)說(shuō)這樣能顯得他的家很整潔嗎?我真不明白,他也不明白我。我總會(huì)拿寫作業(yè)放著歌,他便在此時(shí)看著歌詞問(wèn)這問(wèn)那。我曾和他解釋,他卻一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn),仿佛我在瞎嚷!這令我厭煩,氣極。而往后他就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)。但他也很討我喜,我虛榮,他卻總夸到我字好:這字和書(shū)上的一個(gè)樣!好!呵!我的字怎么和書(shū)比啊!你怕不是聾而是瞎!他聽(tīng)不清,只笑瞇瞇地裝作聽(tīng)見(jiàn)了的樣子看著我,念叨著好好好。

    不和爺爺同住后,他便每天必來(lái)家里一趟,偶爾見(jiàn)我因做錯(cuò)事被爸爸打時(shí)便跳出來(lái),將我一把拉到身后,懟著爸爸道:憑什么打她!你個(gè)木頭!不問(wèn)原因,也聽(tīng)不見(jiàn)原因。如今也只感慨還好沒(méi)把我溺愛(ài)壞了。往后偶然聽(tīng)到過(guò)他為何不問(wèn)我被打原因:孫女那么能干,錯(cuò)了肯定改,就倔點(diǎn),隨了我嘛!那木頭卻不了解孫女,他根本不會(huì)教!

    爺爺之所以耳朵不好,是因?yàn)橐郧霸诘乩锔苫睿匙哟档蕉淅铮缓煤们謇碓斐傻摹6谛r(shí)候他卻常說(shuō)是因?yàn)橄丛瓒溥M(jìn)水,治不好的,當(dāng)做玩笑話講給我聽(tīng)。家里人都提過(guò)要買助聽(tīng)器,奈何這老頑童,又倔到說(shuō)不買,買了就要摔了!還指責(zé)叔叔爸爸怎么那樣敗家,爺爺是個(gè)老苦人,認(rèn)定了過(guò)千便貴到了要命,跟不上了時(shí)代。

    他又聾又倔!愛(ài)我們卻不疼惜自己。后來(lái),爺爺隨叔叔住去了廣州。還總記得打來(lái)電話委屈著抱怨我不喜歡他了,不打電話給他,我苦苦解釋他卻聽(tīng)不清。我竟在不嫌他煩,大聲的嚷到:爺爺!

    哎!好孫女!可能,他對(duì)我的愛(ài)只是有點(diǎn)聾。

    親情的初中背影(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

    寒冬臘月,狂風(fēng)肆虐,大清早我卻被爸爸叫起來(lái)去買菜。我不情不愿地起來(lái),大聲嚷著:“憑什么要我去,你們不能去啊!只會(huì)欺負(fù)小孩”。爸爸一臉嚴(yán)肅說(shuō):你已經(jīng)是中學(xué)生了,該長(zhǎng)大了,快去。

    我扭捏著出了門,寒風(fēng)襲來(lái),我不禁打了個(gè)激靈,快步走向菜場(chǎng),外面大雪紛飛,狂風(fēng)大作,雪已沒(méi)過(guò)了腳_。

    來(lái)到菜場(chǎng),我漫不經(jīng)心的挑選著白菜,正準(zhǔn)備伸手拿,可剛碰到菜我就跟觸電似的收了回來(lái),一股涼意迅速蔓延到了全身。想到爸爸平時(shí)都是這樣來(lái)買菜的,想到爸爸在寒風(fēng)中蜷縮的身影。我百感交集。雪繼續(xù)的下著,風(fēng)繼續(xù)的刮著,天還是那么冷,可我的心里竟溢出了一絲絲莫名的愧疚,自責(zé)。

    買好了菜,我緊了緊衣服,快步往回趕。路過(guò)小賣部時(shí)我稍微頓了一下,想到家里的鹽快用完了,便想著順便買包鹽。出小店時(shí)無(wú)意中我瞥見(jiàn)墻角邊那一抹黑色的身影。只是一眼,我便認(rèn)出了他。是爸爸,那身影轉(zhuǎn)瞬即逝。那一刻我仿佛看到了爸爸那單薄的身影。

    剎那間,我幡然醒悟。原來(lái)爸爸之所以會(huì)讓我來(lái)買菜是想鍛煉我堅(jiān)韌的毅力。爸爸還是愛(ài)著我的,不然他不會(huì)在我買菜時(shí)因?yàn)閾?dān)心我而在后面跟著了。

    回家地路上,我發(fā)現(xiàn)風(fēng)不再似來(lái)時(shí)那般冷冽,雪落在身上竟有了一絲絲的暖意。就連那天也仿佛露出了一點(diǎn)兒笑意。

    雖然爸爸對(duì)我很嚴(yán)厲,但爸爸對(duì)我無(wú)私的愛(ài)在此時(shí)讓我覺(jué)得他單薄的背影在我的心中變得高大起來(lái)。

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    優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。4、舉世不師,故道益離。——柳宗元。5
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    班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生們獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)的舞臺(tái),通過(guò)參與各種活動(dòng)可以培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,我認(rèn)為我們應(yīng)該舉辦一次豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些獨(dú)
    優(yōu)秀的作文不僅可以表達(dá)自己的思想和情感,還可以啟發(fā)讀者的思考和感悟。讓我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,感受其中的深意和美麗。我愛(ài)四季的每一個(gè)季節(jié),但我更愛(ài)秋這
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    心得體會(huì)是我們對(duì)事物深入思考和探索后的得出的結(jié)論和認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文,我們可以了解到不同人對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解和態(tài)度。通過(guò)上了這么多節(jié)的大學(xué)生心理
    通過(guò)寫月工作總結(jié),我們可以更好地理解自己的工作方式,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。接下來(lái)是一些精心篩選的月工作總結(jié)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。本文目錄。從20年月
    優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對(duì)某個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)感受其中的魅力和智慧。沒(méi)關(guān)系,我們都是這樣成熟的。我擁抱父母
    實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作過(guò)程可以促使我們深入思考實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的方法。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠幫助你寫出一份出色的報(bào)
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    活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)而提出的一系列具體的行動(dòng)措施和計(jì)劃。如果你對(duì)活動(dòng)方案的撰寫有興趣,不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些范文和寫作技巧。
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    小班教案的編寫要注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和學(xué)習(xí)策略,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。小班教案的編寫要求系統(tǒng)性和科學(xué)性,下面是一些范文供大家參考,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作
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    軍訓(xùn)總結(jié)是在軍訓(xùn)期間對(duì)自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字記錄,它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家在寫作
    寫一份檢討書(shū)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和了解自己。下面是一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考。親愛(ài)的女友:您好!抱歉,我的行為也
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    小班教案是指適合小班教學(xué)的教案,它能夠幫助教師更好地組織和安排課堂活動(dòng)。希望這些小班教案范文能夠?yàn)閺V大教師的教學(xué)工作提供一些有益的參考和幫助。《開(kāi)滿玫瑰花的院子
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    在編寫大班教案時(shí),教師需要合理安排教學(xué)時(shí)間和任務(wù)分配,以充分利用教學(xué)資源和提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考。希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)和
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