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    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)

    時間:2025-06-10 作者:溫柔雨

    優秀作文應當準確把握文體特點,運用恰當的修辭手法來增加文采和藝術性。以下是一些經典的優秀作文范文,希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇一

    我還很清晰的記得那年的那個雨天,那是在三年級某一天的放學,因為是提前放學,我忘了告訴外公來早點了,所以看到外公沒有來,我就去了一個好朋友家里玩。過了好久,我也沒有發現外公來同學家里接我,我有些急了,忽然,天空上布滿了烏云,閃電也在天空中出現的了,雷聲也緊跟著腳步來臨了。“嘩嘩嘩……”,雨,沒有防備的下了起來。

    到了家了,外公叫我去洗澡,怕我感冒了。等我洗完澡出來,外公已經睡著了,我想把外公叫醒,可是外公的身體好熱,我想一定是發燒了。點打電話給爸爸,讓爸爸來帶外公去醫院。

    在這個家庭里,最疼愛我的就是我的外公,無論在什么樣的情況里,外公總是把我放在第一位,外公,謝謝你一直以來的關懷,外公,我愛你!

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇二

    我最熟悉的一個人我的爺爺六十多歲了,中等身材,他的眼睛不大但很亮。我爺爺還是個棋迷,說起我爺爺下棋,有一件事讓我至今難忘。

    有一年夏天,天氣非常熱!于是,我走到奶奶面前,對奶奶說:“奶奶,太熱了!給我下樓買一個雪糕吧。”坐在一邊的爺爺聽了,急忙說:“還是我去吧,讓你奶奶在家做飯吧。”奶奶說:“行,那你去吧,快去快回。”爺爺說:“我知道了!”說完爺爺就下樓了。過了半小時,奶奶見爺爺還不回來就對我說:“雨坤,給你爺爺打個電話,看他怎么還不回來?我飯都做好了!”我打了電話對爺爺說:“爺爺,你咋還不回來?奶奶把飯都做好了!”爺爺說:“我現在在你張爺爺家,和他下棋呢。”我聽了,大叫一聲:“啊?”爺爺聽了急忙說:“你小聲點,要是讓你奶奶知道了,我就完了!”我小聲說:“那你啥時候回來呀?”爺爺說:“半小時吧,你幫我應付著點,你就說咱家門口的小店關門了,我去延壽街那買去了,行嗎?”我說:“那……那好吧,可是……。”沒等我說完,爺爺就搶著說:“那就這樣,拜拜!”說完就掛斷了電話。這時,奶奶喊我:“雨坤,你過來。”我走到奶奶面前。奶奶問:“你剛才為啥大叫?”我聽了奶奶的話,心想:天哪!我還沒想好怎么說呢。奶奶說:“快說呀!”我心生一計說:“爺爺剛才說咱家門口的小店關門了,他去延壽街那買去了。我看一時半會兒還吃不上雪糕才大叫的。”奶奶問:“他說沒說啥時候回來?”我說:“半小時后。”奶奶信以為真,不在追問了。過了半小時,爺爺回來了。我和奶奶走過去,我問:“爺爺,雪糕呢?為什么是個雪糕袋呢?”爺爺回答說:“都怪這天氣,太熱了,我就把雪糕給吃了,怕你們不相信,所以把雪糕袋給帶回來了。”我聽了忍不住哈哈大笑,奶奶也被氣的哭笑不得。

    我的爺爺真是一個棋迷呀!

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇三

    我最熟悉的人就是我的媽媽,她雖然長得不是很漂亮,卻有著高尚的品格。

    記得一個星期六的早上,媽媽帶我乘的士到學校上奧數課。到學校時,媽媽沒有零錢,就給了的士司機100元,的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間,媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的時候,媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準備給我買盒飯吃。突然,媽媽驚訝地發現這是一張假幣。我頓時傻了眼,連忙安慰媽媽說:“沒關系,我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說:“我們不能把自己的損失轉嫁給別人。”我不服氣地說:“那不是讓別人坑了我們嗎?”媽媽停了一會兒,耐心地說:“如果知道這張錢是假的,咱們還去使用,就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失,但我們不能去做違法的事,不能因錢而失去良心,失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽的一番話,我羞愧地低下了頭。

    我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪!

    我最熟悉的人當然是媽媽,她不僅長得漂亮,而且還很善良,她做過的.一件事給我留下了深刻的印象。

    那是一個星期天的早上,媽媽把我帶到廣場練騎自行車。廣場上,晨練的人們早已開始了他們的活動,看著溫暖的陽光下那左一堆右一撮的運動的人影,我心里感到暖呼呼的,心想,生活真是美好啊。于是,我也加入了鍛煉的行列:練騎自行車。

    正當我練得興高采烈的時候,突然,我發現原來認真教我騎車的媽媽變得不是那么認真了,經常兩眼盯著廣場入口的那兩個跪著的小孩。終于,她撇下我向他們走去。我也很好奇,就跟著去看。只見那兩個小孩穿著破爛的衣服,頭發也很臟亂,跟他們的奶奶跪在一起,他們的前面歪歪斜斜的寫著幾行字,他們的裝扮跟廣場里那幸福美好生活的場面是那樣的不協調。我問媽媽,才知道他們父母生病沒錢治病,他們的爺爺奶奶年歲已高,無法賺錢了,才到這里乞討的。媽媽在講給我聽的時候,眼睛紅了,濕潤了。接著,媽媽從褲袋里掏出所有的錢,放在小孩面前的盆子上。啊,那錢可是要給我和哥哥買面包和豆漿的,是我們的早餐費啊!我忙著說:“媽媽,拿一半就行啦,為什么要拿那么多呢?”媽媽邊牽著我的手邊說:“面包,我們回家再拿錢買。你看那老人和孩子多不幸啊,人應該有同情心!”聽了媽媽的話,我感到很慚愧。

    我的媽媽就是這樣的人,外貌美,她的心更美,——因為她擁有一顆善良的心。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇四

    二、寫什么。

    1,熟悉的人很多,比如:爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人;街坊鄰居;小店的營業員;班級同學;校長老師;學校的門衛??選擇其中最熟悉的一個人。

    2,要寫這個熟悉的人的一件事情,而不是幾件事。首先這件事情是真實的,最好是你親眼目睹的,然后這件事能夠反映他(她)的特點(急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

    3,抓住特點的方法:用五官觀察你熟悉的人!然后記住他(她)長相、動作、語言、表情,特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點,只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來,就能夠自然地刻畫出他(她)的性格。

    例如:

    1、可以寫寫你身邊親人的一件事,比如:你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。

    3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等。

    三、怎么寫。

    寫熟悉的人的一件事情,主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中,主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發型、臉部的樣子等)、衣著打扮(顏色、長短、款式等)。然后把記憶中的一件事寫出來:在什么地方?什么時候?發生了一件什么事?在這件事中出現什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情,仔細寫出來。最后寫一寫結果或對熟悉的人的印象,對事情的感受。

    2、比如:嚴厲的爸爸,爸爸平時對我都有哪些要求?這些要求嚴格嗎?你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求?爸爸當時是什么樣的表情?他說了什么?(說話時聲音大嗎?語氣堅決嗎?還是狠狠地訓斥?)又做了些什么?你認為有道理嗎?后來你是怎么做的?請將其中一件印象深刻的事情詳細的記錄下來。

    四、寫作提示。

    提綱:

    1,你熟悉的一個人,什么樣子的?

    2,什么時候?在哪里?發生一件什么事?

    3,事情過程中出現什么狀況?(意外?奇怪的?有趣的?好玩的?值得思考的?)4,事情結果如何?或通過這件事對這個熟悉的人的認識?(可愛、嚴厲、馬虎、急躁??)。

    回憶第二單元的名人,學生對答如流;接著讓學生想一想每個人的精神品質,學生有些猶豫,甚至有些學生回答叫人哭笑不得。不得已只得重新溫習課文,在老師的指導下學生都能理解寫人一定要通過具體的事情表達,我以第8課《不能失信》為例,讓學生判斷怎樣的文章才是好文章,如果課文改寫為:

    宋慶齡是一個誠實守信的人,有一次她父母讓他到伯伯家做客,慶齡很想去,可是突然想起與同學約定教他疊花籃,于是就留下來等待這位同學,父母夸她是位誠實守信的人。

    讓學生討論如果這樣寫行不,為什么?學生都說不行,因為這樣寫文章不具體和生動,不能體現慶齡堅守承諾。

    “那課文是怎樣寫的呢?”我馬上追問。

    我與學生一起回憶:課文先寫了慶齡本來打算與父母一起到伯伯家,因為那里有自己喜歡的燕子,可是剛要跨出大門,忽然想起與同學的約定,于是堅持留下來,可是父親勸她改日再教,慶齡不答應,母親來勸,慶齡仍然堅守自己的承諾,課文最后寫父母夸贊慶齡是一個堅守承諾的人,這樣寫才能更加表現突出慶齡的誠信。雖然只是文章中的幾句對話,但是他卻讓我們看到她的內心世界,體會到她的高貴品質。從中我們可以知道,寫人的文章一定要有人物的對話和動作,這樣課文中的人物好像與我們對話一樣親切與自然。學生等著大大的眼睛望著我,我興趣頗濃。

    接著我讓學生回憶這次作文也是寫人的文章,必須通過事情表現人,大家想一想你心目中的人是誰,他做的那一件事情最能反映他的精神品質,我特別強調“一件事”“精神品質”。學生靜思默想,小組交流討論,個人匯報。

    當學生下筆之前,我再次舉例假如要寫善動腦的張小麗,怎樣表現他的動腦,當她遇到一個攔路虎的時候,他怎么想怎么做,當有一個學生讓他出去玩的時候他有事怎么做,當他的朋友看到她如此費神的時候,想幫助他的時候他是怎么做的,當有同學干脆拿別人的答案讓他抄一抄時,他又是怎么做的,如果把這些干擾因素都寫上,他仍然要堅持獨立思考,這足以表明他的認真和堅持,這就是一篇好文章。我邊說邊演,學生一會兒沉思一會兒詼諧的微笑。最后讓學生動筆開始寫,我期待學生第二次作文會達到預期的效果。

    義務教育課程標準教科書語文三年級上冊第二單元作文《熟悉的人的一件事》范例文集錦。

    我最熟悉的一個人(爸爸)。

    提起我最熟悉的一個人,當然是我的爸爸。

    有一次,我們正在上課,突然,“嘩啦啦??”,天下起了大雨。“叮零零??”,放學了。同學們都說“怎么回家呢!”老師說:“同學們不用著急,要沉著冷靜,家長會來接你們的。”聽了老師的話,大家都安靜了下來。不一會兒,就接走了四五個同學。我心里想:我的爸爸怎么還不來呢?心里正想著,突然,我的同學說:“宿華棟,你爸爸接你來了。”我提起書包,滿心歡喜的跑了出去。

    回到家里,我看見爸爸手臂上有個傷口,就問爸爸是怎么弄得,爸爸說:“剛才在路上滑到了。”我真沒有想到,爸爸為了接我竟弄出這么大的一塊傷口。這塊傷口雖然疼在爸爸的身上,但卻象疼在我的心上一樣。

    這件事,留在我的記憶深處,怎么也忘不掉。

    我最熟悉的一個人(媽媽)。

    我最熟悉的人就是我的媽媽,她雖然長得不是很漂亮,卻有著高尚的品格。

    記得一個星期六的早上,媽媽帶我乘的士到學校上奧數課。到學校時,媽媽沒有零錢,就給了的士司機100元,的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間,媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的時候,媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準備給我買盒飯吃。突然,媽媽驚訝地發現這是一張假幣。我頓時傻了眼,連忙安慰媽媽說:“沒關系,我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說:“我們不能把自己的損失轉嫁給別人。”我不服氣地說:“那不是讓別人坑了我們嗎?”媽媽停了一會兒,耐心地說:“如果知道這張錢是假的,咱們還去使用,就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失,但我們不能去做違法的事,不能因錢而失去良心,失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽的一番話,我羞愧地低下了頭。

    我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪!

    我的媽媽。

    我的媽媽一米五八高,披著長長的卷發,大大的眼睛。她像一條變色龍,我聽話時她像一條溫順的小狗,十分可愛。我不聽話時,她像一只兇猛的獅子,兇巴巴的,搞得我日夜不得安寧。

    有一次,媽媽叫我做完作業后要檢查,可我做完后就覺得萬事大吉了,早就把媽媽說的話忘得干干凈凈了。媽媽檢查時越往后眉頭就皺得越緊,我還不知怎么回事,媽媽的手就重重地落在了我的臉上,狠狠地說:“你錯了好多題。”接著,媽媽的巴掌像雨點般落在我的身上,打得我鼻青臉腫,讓我養成了做完作業要檢查的好習慣,也讓我知道這只母老虎不好惹。

    雖然媽媽有時很嚴厲,但我知道媽媽是為了我好。我愛我的媽媽!

    我的.媽媽。

    我的媽媽,是我再也熟悉不過的一個人了.她身材中等,兩條細眉毛,高鼻梁,齊腰的長發烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對我很嚴厲。

    那是一個星期一的傍晚,那天的作業很多,我做到9點才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業,在看第一頁時臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴厲起來,眉頭也皺了起來.原來我粗心把數字寫錯了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來,媽媽安慰我但同時又很嚴肅地告訴我:“沒關系,但希望你下次仔細一點。”

    很晚媽媽都在忙著收拾屋子,多辛勞呀!我長大了一定要回報媽媽的!

    我的媽媽。

    我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材,瘦瘦的,一張慈祥的臉上,有一雙溫柔的大眼睛。可每當我做錯事,不聽話的時候,她就會十分嚴厲的批評我。讓我改正過來做一個好孩子。

    讓我印象深刻的是有一次,媽媽讓我做練習題,我不想寫,就趁媽媽不注意的時候畫起畫來,過了一會,媽媽走過來問我寫完沒有,發現我在畫畫,我想:媽媽肯定會很生氣,會罵我一頓的,可是媽媽這次卻沒有發脾氣,她耐心地對我說:“做什么事情都要一心一意,認認真真,不能開小差。現在不努力學習,長大了就不會成為對社會有用的人。現在就不專心地做事,不養成好習慣,長大怎么辦?”我聽后哭著對媽媽說:“我錯了,媽媽,以后我做事一定專心,不再三心二意了。”媽媽聽后高興地笑了。

    媽媽真是一個嚴厲又可親的人。我一定要好好學習,以優異的成績來報答媽媽對我無私的愛。

    我最熟悉的一個人(爺爺)。

    我最熟悉的一個人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了,但身子骨硬朗,腿腳靈便。爺爺個子不高,很瘦,有點駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺的眼睛不大,眼神很渾濁,幾縷頭發不均勻地分布在頭上。

    爺爺的性格特別古怪,有時像小孩子似的,想干什么,誰也別想阻止他。這幾天,奶奶病了住在醫院,爸爸怕爺爺在家里寂寞,就把他接到了我們家。爺爺不愛在我家呆,剛進屋就嘀咕著:“我得回去看家啊!現在的小偷多得很,這家里的東西可值錢著呢!”晚上,老爺子終于不說話了,我們終于可以清凈清凈了,可誰知道,第二天天剛亮他就打車回家了,等我六點起來上課的時候,爺爺已經到家了,氣得我們哭笑不得。

    不過,爺爺有時很“聰明”,當他聽到別人說話難聽的時候,可有一套好方法--裝聾。我爸爸和爺爺聊天時,爸爸都用正常的語調和爺爺說話,爺爺能聽得一清二楚。可老叔訓斥爺爺的時候,爺爺就什么都“停不見”了。

    這就是我的爺爺,有著孩子氣的爺爺。

    我最熟悉的一個人(班長)。

    她是個能干的小女孩,班上的大大小小的事都由她負責。她中等個子,明亮的眼睛,尖尖的鼻頭,下面是一張紅紅的嘴巴。

    她熱愛班級、關心集體、樂于助人。幾天前的一件事,給我留下了深刻的印象。

    的垃圾倒掉,洗干凈,才肯罷休。

    你們猜出她是誰了嗎?沒錯,她就是我們的班長――董曉曦。

    我最熟悉的一個人(妹妹)。

    我認識的人有很多,有同學、爸爸、媽媽、妹妹、弟弟??

    有一次,妹妹拿起她的零花錢,對我說:“姐姐,我們去買東西好嗎?”“可以啊。”我拉著她的手向前面的商店走去,在路上,她看見“希望工程”捐款的時候,她馬上松開手,向那邊走去,我只好緊追不舍,沒辦法,誰叫我是姐姐呢?我追到人群里,只見妹妹把錢放進捐款箱里,才走出人群。

    我永遠會記住這位可愛的小妹妹。

    修鞋人。

    一天,爸爸讓我拿著破了的鞋子,到巷口的補鞋攤去補。

    我來到修鞋的地方,鞋匠叔叔正坐在凳子上看書。我走了過去,說:“叔叔,幫我補一下鞋,好嗎?”我邊說邊把鞋遞給他。叔叔聽了,放下手中的書,招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。

    這個修鞋的叔叔在我的腦海里留下了很深的印象。

    我的姐姐。

    我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦,身高160厘米,大大地眼睛,白白的皮膚,黃黃的頭發。我姐姐是個很溫柔的人,也是一個愛學習的人。

    有一次,我寫完了作業,想讓姐姐陪我出去玩,姐姐說:“等我寫完作業”。

    我等了好久,姐姐終于寫完了,我說:“現在可以出去玩了吧?”姐姐沒說話,又拿起手中的筆開始寫。我看不懂姐姐在寫什么,就問她,她還是什么都不說。我很生氣,就一個人出去玩了。

    我在下面玩了很長時間,回到家里,發現姐姐還在學習,我就對她說:“姐姐,你先休息一下吧”。姐姐說:“不行,眼看要考高中了,我要加緊學習,考上一個好學校。”

    姐姐真愛學習,今后,我要向姐姐學習,做個愛學習的好孩子。

    “書蟲”王麗。

    她叫王麗,今年10歲,讀小學三年級。她有著不大的眼睛,高高的鼻梁,一張愛說愛笑的嘴,個子不大高。別看她胖乎乎的,腦瓜并不笨,靈著呢!

    朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號,還有一段來歷呢!

    她特別愛看書,整天捧個書啃個不停。有一次,都九點了,她還在看《科學金鑰匙》。爸爸再三勸她睡,她不肯,說:“把這篇文章看完吧!”爸爸無可奈何,只得答應。她貪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇??竟弄得爸爸在她的床邊睡著了!

    王麗真是個愛讀書的孩子。

    堅強向上的李思源(教師范文)。

    李思源是一名小學生。上二年級的時候,她的右腿因病做了一次大手術,從此以后,小思源每天要靠爸爸媽媽推著輪椅去上學。僅僅半個學期過去,小思源憑著勤奮刻苦,不僅把病休時落下的功課補了回來,而且各科成績在班上都名列前茅。

    李思源的爸爸回憶說,李思源剛剛做完手術的時候,每天要輸好幾瓶液,由于扎針扎的次數太多,手上的肉都結成了硬塊,冶療中胃也不舒服,不想吃一點東西,一吃就吐――開始是吐吃過的東西,后來吐得就是膽汁,甚至是吐血,可就是這樣,思源都咬牙堅持了過來。出院后,由于身體非常虛弱,經受不了任何病菌的侵襲,醫生囑咐必須按時服藥,還要經常鍛煉身體,防止小腿肌肉萎縮,于是,李思源每天喝完幾碗難以下咽的中藥后,就在腳脖子上掛個沙袋做抬腿練習。看到爸爸媽媽為自己的病犯愁,李思源就開導他們:“我在電視里看到,有一些人是心臟、腦子生病,而我只是腿上有問題,我比他們幸運多了。”

    經過漫長的治療,李思源終于可以坐在輪椅上,回到朝恩暮想的校園了。每次上科學課都要到新建的教學樓上去,其他同學上樓、下樓不算什么,可對離不開雙拐的李思源來講就很困難。每到這個時侯,思源身邊總會有熱心的同學爭著幫助她,而李思源又怕自己走得慢,拖累大家,每次總是自己拄著雙拐先出發。因為行走不方便,體育課李思源上不成,她就一個人坐在教室看書、練宇。累了,就拄著雙拐擺桌子、凳子,整理班上的小書架。一次,同學們又上體育課去了,她見作業本還在講臺上放著,就左手拄拐,用右胳膊夾著厚厚一摞本子登上四樓,送到了老師的辦公室。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇五

    每個人身邊都有許多很熟悉的人,而我最熟悉的人就是我的媽媽。對于小時候的我而言,“媽媽”的一個從小念到大的字眼,我根本就不懂其中的含義。現在我長大了不,我懂了。我想對她說聲“其實我董你!“每天早上,媽媽總是五六點就起床,煮好粥,涼在那,然后再到樓上去叫還沒睡醒的我。每次看到媽媽那副睡眠不足的樣子,我就會迸發出努力奮進的力量,因為我知道媽媽做的一切都是為了我。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇六

    要說我最熟悉的人,那要數我的同桌陳凱帝了。他是個一見就讓人頭痛的搗蛋鬼。他理著小平頭,一雙黑亮亮的眼睛老愛不停地眨著,似乎時刻都在想著什么餿主意。可奇怪的是,也就是這雙黑亮亮的大眼睛,讓你覺得詭異的同時又不得不讓你認為他是機敏的。他的那雙招風耳更是讓他與眾不同。總之,他是個讓我歡喜讓我憂的人。

    一天,天氣明媚,我們正在上數學課,同學們都聽得津津有味,這時我的同桌陳凱帝又管不住自己了,只見他一會兒站起來,一會兒鉆到桌子下面,一會兒又做著搞笑的動作。我瞟了他一眼,只見他從文具盒里拿出一把金屬尺子,對著太陽光搖來晃去。我想:“這個調皮鬼又想干什么鬼名堂?這有什么好玩的呀,真是的,嗨,這么好的時光都被他浪費了,真可惜。”我不屑地看了他一眼,又繼續認真地聽老師講課了。剛一轉頭,一道刺眼的亮光晃得我睜不開眼睛,我連忙用手捂住了自己的眼睛,心想:“怎么會有這么強的光射進來呢?一定是有人搞鬼!”于是我不由自主地看了一眼同桌陳凱帝,只見他正捂著嘴巴偷著樂呢!我狠狠地瞪了他一眼,又繼續聽課了。

    一下課,我就找到陳凱帝問:“你為什么要用光射我?”他笑著說:“嘿嘿,誰叫你是我的同桌呢!”說完又嬉皮笑臉地討好我。我很憤怒,走過去把他的衣領提了起來,舉起拳頭正準備一拳打下去,突然我想起了老師說過的得饒人處且饒人,嗨,算了吧,于是又把拳頭放了下來。只是警告了他一句:“算了,下次別干了,否則,饒不了你!”他聽完,長長地呼了一口氣說:“那可不一定喲!”爾后,沖我做了個鬼臉撒腿就跑開了。

    看著他遠去的身影,我只好無奈地笑著搖了搖頭。

    這就是那個讓我愛不起也恨不了的搗蛋鬼同桌陳凱帝。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇七

    媽媽非常愛我,她喜歡在我放假的時候帶我游山玩水增長知識,我們還拍了很多的照片。無論冬天還是夏天媽媽總是每天早早地送我上學和放學接我。我身體很瘦還不好好吃飯,媽媽總會費盡心思給我做出一道道美味佳肴,為我增加營養,讓我的身體變強壯,我的媽媽可是一位“大廚”。

    媽媽也會在我做錯事情的時候對我發脾氣,也會在我不完成作業就玩的時候讓我的小屁股“開花”。有一次我騙媽媽說作業寫完了去玩,被老師檢查作業發現告訴了媽媽,媽媽用一個小棍打了我的屁股,真痛啊!過后媽媽道歉說那是恨鐵不成鋼,我知道那也是媽媽對我的愛。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇八

    她,是一個內向又調皮的女孩,聽起來有點奇怪,但是她的的確確是這樣的人。

    她6歲那年,她和她的爸爸一起出去吃飯,她安安靜靜地呆在爸爸身旁,“不動聲色”的吃飯。于是,一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說:“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲,不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經心的說:“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。

    她還是一個霸氣又文靜的女孩。

    記得在學校的時候,她罵一個男生:“你這個瘋子,說你是瘋子還玷污了瘋子這個詞!”好彪悍啊~之后,老師一來上課,她就斯斯文文的。真不知道哪個才是真正的她!也許,連她自己都不清楚。

    我最熟悉的人是李岱玲,她愛讀書,愛寫作,是我們班的一個小作家。

    她愛讀書,幾乎把所有的零花錢都拿來買書,每到晚上寫完作業,都要看會兒書。她也愛買書,她有一個小書櫥,里面擺滿了各種各樣的課外讀物。每次和爸爸媽媽一起逛街,她都忘不了去書店看看,買回自己喜歡的書,她就如愿以償了。她把書店當成了她的“淘寶網”。

    她愛寫作,一個學期下來,她能寫完兩三本。

    日記。

    本呢!每到日記朗讀課,她都第一個登上講臺朗讀自己的日記,一篇、兩篇、三篇……她幾乎占領了整個日記朗讀課。讀到精彩處,同學們都報以熱烈的掌聲。而且班里、學校里發生的有趣的事,她都會第一時間記錄下來,等待著下一周的日記朗讀課。

    她是我們班的小作家,一個名副其實的小作家,一個鼎鼎有名的小作家。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇九

    我的小伙伴名字叫吳春玲.她高高的個子,一張白白凈凈的臉上有一雙明亮的大眼睛總是笑瞇瞇地看著你,尖尖的鼻子下有一張櫻桃小嘴.她喜歡穿白色的上衣,藍色的褲子。

    吳春玲有個特點,就是學習十分用功.她的學習成績在班中名列前茅,對待學習總是一死不茍,從不半途而廢.記得一個上午,太陽烘烤著大地,天氣十分嚴熱.下課鈴一響,同學們都迫不及待地跑了出了教室,只有吳春玲靜靜地坐在自己的座位上.我悄悄地走過去,原來她在做一道思考題,她聚精會神地思考著,全然不知在身旁的我.只見她一會兒緊鎖眉頭,一會兒在練習本上寫寫算算,冥思苦想。一顆顆豆大的汗珠從她的臉頰兩邊滾落下來,也顧不得去擦一把。過了一會兒,那緊鎖眉頭舒展開了,她自言自語地說:“算出來了,我算出來了!真是功夫不負有心人啊!”

    吳春玲不但勤奮學習,而且還非常聰明.有一次,我睡過頭了.我迷迷糊糊地睜大了眼睛,一看鐘表,糟了,快遲到了!我飛快地穿好了衣服,背起了書包,拿上家里的鑰匙就趕學校去。

    在路上,我遇到了一條臭水溝,對我來說,只要我輕輕一跳就過去了,可是鑰匙被我不小心掉進臭水溝里去了.我正要彎下腰去撿的時后,就聞到臭味了.真臭啊.我想吐.正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時,吳春玲走過來,看見我這么著急,她問道:“小陳,你怎么了?”

    “我的鑰匙在臭水溝里面了。”

    “別急,我有個好辦法。”

    吳春玲不知從哪里找來一根鐵絲,他用力把鐵絲彎成了一個魚鉤的樣子,然后像釣魚一樣把我那串淘氣的鑰匙釣了上來。

    “你真是太棒了!”我豎起大拇指對春玲說。我們高高興興地拉著手上學去了.

    我真為我有一個這樣的小伙伴而感到自豪!

    有一天早上,我班新來了一位同學他名字叫孫宇佳,他臉白白的眼睛圓溜溜的身上的衣服是粉紅色的頭發黑黑的,可愛極了。

    我看見他在路上散步,他看見一位老奶奶也在散步就連忙跑了過去說:“老奶奶我扶你吧。”

    后來,那位老奶奶說:“謝謝你了。”他說:“不用謝。”我看見了感覺他是愛助人為樂的人,我去學校告訴大家說:“給孫寶佳當班長吧,大家都說他當班長,不過過了一會他就過來說:“大家早上好。”我們也說:“孫寶佳早上好。”后來,老師來了說我們來開始選班長,我們都讓孫寶佳當班長,老師說:“為什么?”我說:“今天我看見他幫一位白發蒼蒼的老奶奶,他愛助人為樂的人。”老師說:“好的,我們就選孫寶佳當班長。”一天一天過去了我們的班長每一天都在幫助老人家,我們喜歡我們的班長的助人為樂的事情。

    我最熟悉的人——媽媽,她在我心目中算最漂亮,是最關心我、最疼我的人。

    每當早晨一起床,總是在衛生間打扮一番,先涂口紅,再往臉色抹東西,然后梳頭,接著照鏡子,最后戴眼鏡。最引人注意的是她的光子臉,眉毛像彎月牙,長著一張櫻桃小嘴,一笑起來臉上露出了一對小酒窩,頭上戴著蝴蝶結。

    媽媽不但長得漂亮,而且非常關心我的身體。有一次,我得了感冒,覺得非常不舒服,她就心急如焚,像熱鍋上的螞蟻。問寒問暖,:孩子,我馬上送你到醫院,請醫生幫你看病,幫你治療,到底得了什么病?“于是,她馬上問醫生,當醫生給我看完病后,她又親熱的問我:“孩子,你愛吃什么?我趕緊幫你去買。”我不客氣地告訴媽媽愛吃火龍果,她十分樂意地給我去買。當媽媽把火龍果遞到我手中時,我感動的流下了淚水,情不自禁地想:媽媽這么關心我,我長大以后,我一定要報答她!

    媽媽不但關心我的身體健康,而且非常勤勞,她每次都把地掃得一干二凈,把地拖得一塵不染。

    我還想:從小學學好知識,等我成才時,再過二十年,我準備好好的報答她的大恩大德。我會買房子給她,我會買新衣服給她,買鞋子給她,買好吃的給她,買家具給她,買車給她,她要什么,我就買什么給她,她缺什么,我就給什么。我欠媽媽的太多了,我欠媽媽的賬,是一輩子也還不清的。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇十

    我最熟悉的人是我的爸爸,爸爸是我們家的一家之主,他有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,還有一張能滔滔不絕、能說會講的嘴巴。

    平時,爸爸對家庭也很負責,一有空就幫媽媽做家務。這就是我爸爸,一個稱職的.爸爸。

    我最熟悉的人是與我朝夕相處的媽媽.

    她有30多歲,頭發一卷一卷的,像天空的一朵朵白云.媽媽發起脾氣來的時候,像一頭猛烈的獅子;可她心情好的時候,像正在開放的花朵.

    有一次,媽媽在辦公室值班的時候,我去她工作的地方找她,看見院子里的地面上有許多的蚯蚓.可我不知道是為什么,蚯蚓會爬出地面?媽媽耐心的對我說:“那是因為天氣下雨后,雨水滲進土里,空隙漸小空氣稀,蚯蚓呼吸很困難,所以就鉆出地面找氧氣.”我點了點頭.天氣漸漸好起來了,再仔細觀察了一會,發現蚯蚓慢慢地都回到了它們自己的家.媽媽對我說:“生活中有很多事,只要你能仔細觀察,就能發現科學”.

    媽媽在我心目中是一位聰明,智慧,善良,平易近人的人.

    我最熟悉的一個人就是我的爸爸。我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛。一個高高的鼻梁,由于爸爸臉上有痘痘,所以我都說他的小名是果果,因為爸爸臉上的痘痘就像蘋果一樣。我的爸爸是一個幽默大王。我一不高興,有了幽默大王,我的心情就會出現一百八十度的大轉彎。

    我喜歡我家的幽默大王,他給我帶來了快樂。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇十一

    我的鄰居是位老大爺,他不是膀大腰圓,也不是濃眉大眼,可以說是其貌不揚。他的兩雙手,因為常年的勞動已經彎曲變形,走路時,一瘸一拐,他的腰也常年直不起來,經常穿一件已掉色的藍襯衫,已經洗的發白的灰褲子,常看到他騎自行車出去勞動,我從不正眼看他。

    那是一個冬天的晚上,寒風呼嘯,放學后,我趕忙回家,到了家門口,我“咚咚”敲門,可是沒人開門。這時候,鄰居的老大爺聽到我的敲門聲,出來把我叫到了他們家。這時我的目光上下打量著他,看到他變形的雙手,我連忙問道:“你的手是怎么了”,老大爺說:“那是因為一次工傷,我的手被砸傷了,后來就成這樣了。”這位老大爺和我聊了很久,我在老大爺家吃了晚飯、寫了作業,這時,爸爸回來了,我依依不舍的離開了老大爺的家,。出門時,老大爺對我說,改天去他家玩,頓時,一股暖流涌遍了我的全身,寒風凜冽,他卻像蒼松、松柏一樣屹立在我心頭。

    老大爺流著辛勤的汗水在工地工作,從不怕苦怕累,汗水浸濕了他的衣服,也從無怨言。老大爺真是個吃苦耐勞、頑強的勞動者呀。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇十二

    說到我熟悉的人嘛,有很多,比如:我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是,我最熟悉的人還是她——一個性格古怪的少女。究竟是誰,我先賣個關子。

    她,是一個內向又調皮的女孩,聽起來有點奇怪,但是她的的確確是這樣的人。

    她6歲那年,她和她的爸爸一起出去吃飯,她安安靜靜地呆在爸爸身旁,“不動聲色”的吃飯。于是,一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說:“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲,不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經心的說:“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。

    她還是一個霸氣又文靜的女孩。

    記得在學校的時候,她罵一個男生:“你這個瘋子,說你是瘋子還玷污了瘋子這個詞!”好彪悍啊~之后,老師一來上課,她就斯斯文文的。真不知道哪個才是真正的她!也許,連她自己都不清楚。

    我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己,那,你呢?

    我最熟悉的人,不用說,那就是我自己了!我有許多優點:我愛讀書,我的字寫的漂亮,我的畫畫得栩栩如生等,許多許多。不過嘛,我也有個小小的缺點哦!那就是--粗心大意!媽媽說過我好多回了,可我卻總是“本性難改”。

    有一次,我像往常一樣打開我的同步導練,準備準備做作業時,忽然看見一道超簡單的題:“隨便”的。

    近義詞。

    是什么?啊!小兒科!“隨意”呀!我二話不說,就寫上了答案,連看都不看,就做下一題了。我做完了同步導練,滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看,指著同步導練說:“哼!你太牛了,隨便的近義詞都和它自己一模一樣了!”呀!這是怎么回事兒?我想寫隨意怎么寫成隨便了?!“還有這里怎么沒寫?!”媽媽又問。頓時,我的臉上火辣辣的。

    我還有許多缺點,如:愛看電視,玩電腦,膽小,愛哭……。

    我最熟悉的這個人呀,優點很多,可缺點也不少哦!

    我最熟悉的人,她就是伍梓藝。

    她的頭發短短的、黑黑的,還有一雙明亮的眼睛,非常可愛。

    她有一個特點,就是助人為樂,就好像有一次上體育課的時候,我們練習跑步,我跑著跑著,不小心摔倒了,這時,助人為樂的伍梓藝看到我摔倒了,馬上告訴潘老師,潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫務室走去。突然,伍梓藝說:“黃綺蔓,來,讓我來背你。”我有點不好意思地說:“不用了,要你幫我擦藥我已經很不好意思了,現在還要你來背我,這可不行。”“沒關系的,來吧!”伍梓藝帶著甜蜜的笑容對我說。然后,她就把我背到醫務室里去擦藥了。

    到了醫務室后,他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水,就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥,一邊問我:“疼嗎?”“一點也不疼。”我回答。擦完藥后,她又把我背回了教室,我對伍梓藝說:“謝謝你,伍梓藝。”“不用謝了,大家都不是朋友嗎?不用對我客氣了。”丁零零!上課了,我們各自回到了自己的座位上認真的上課。

    伍梓藝真是我的一個助人為樂的朋友呀!

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇十三

    我最熟悉的一個人就是我媽媽了。媽媽中等的身材,烏黑的短頭發。一張常常掛著微笑的臉上長著一雙明亮的眼睛。

    媽媽從小就教育我做人要誠實,不占別人的小便宜。就在前不久,我就遇到了這類的事,讓我刻骨銘心。那天中午,我上完補習班回家,就被火辣辣的陽光照射著。我邊走邊用廣告紙不停地扇著,可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時我發現媽媽在樓下買菜,就連忙跑過去對媽媽說:“媽媽!今天天氣太熱了,我都要被燒著了,我想買個冰棍吃。”媽媽對我說:“走,我帶你去買些冰棍。”說著便拿起了錢包。

    走到了買冰棍的地方,我在一旁挑選著冰棍,媽媽從錢包里拿出了一張100元的鈔票給了買冰棍的阿姨,阿姨找完錢后,我和媽媽沒數,就匆匆忙忙的回家了。回到家,媽媽把找回來的錢數了數,對我說:“咦?不對呀,一共是7元錢,怎么找回95元?”我一聽,高興地說:“太好了!買冰棍的人胡涂了,多找了2元。媽媽,那2元給我行嗎?”媽媽瞪了我一眼,生氣地對我說:“多找了2元,我們應該送回去,不能貪圖別人的那些小便宜!再說,人家賣冰棍多不容易呀。”說完,媽媽冒著火辣辣的太陽,把那2元錢給人家送了回去。

    晚上睡覺的時候,我躺在床上,想起了白天發生的事情,心中明白了一個道理:做人要從一點一滴的事情做起,不能因為眼前的一點小便宜,做出一些對不起人的事。

    這就是我最熟悉的人――媽媽。一位善良誠實的好媽媽。

    北京育才學校六年級:周嘉慶。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇十四

    當別人問我我最熟悉的人是誰?我會不假思索的回答說:“當然是媽媽,世上只有媽媽好。”我的媽媽既溫柔又嚴格。

    我的媽媽在學習上對我很嚴格。記得有一次,我正認真地寫作業。媽媽突然問我最近學習怎么樣,我猶豫了一下,小聲說:“還可以吧!”“試卷能拿給我看嗎?”“可以。”我不緊不慢的說,慢吞吞的拿出試卷。媽媽拿著試卷看了看,又看了看破舊的書,眉頭立刻皺了起來,嚴格的教育了我一番:“你怎么把試卷揉得這么爛了!試卷和書是一套的,重要的知識都在書上,而出現在試卷上的課外的知識也很重要,這些重要的知識,你去記記,抄抄,到時候,可能會有同樣的題目考你……”

    我在生病的時候,媽媽對我很溫柔。有一次,我感冒了,躺在床上,媽媽很著急,一會兒替我蓋被子,一會兒端開水,拿藥,還親切地問我:“頭還疼不疼,好點了嗎?”和平日比起簡直有天壤之別。這時候的媽媽完全不敢對我發一點脾氣,替我沖熱可可,喂我吃藥,把我照顧的無微不至,猶如一只溫柔善良的老綿羊。那時,我感到生病就是一種“幸福”。

    瞧,這就是我的媽媽,一個在學習上對我嚴格,在生活上對我無微不至的媽媽。媽媽,我愛您!

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇十五

    朋友有時會是一個避風港,有時會是一把遮陽傘,有時會是一本。

    字典。

    有時會是一本是常伴你左右的書本。。。。。。。與你形影不離。

    朋友一生一起走,那些日子不再有,一起走一杯酒。。。。。。《朋友》這首歌大家。

    都在熟悉不過了吧。

    我剛剛步入一個新學校,新環境。進入陌生的環境后,一開始我并不孤獨,與同學們相處的還算可以。但是她們老是鬧矛盾,弄得彼此很僵。是我的心情時好是時,說變就變,有時心情一下子就會跌到谷底最深處。

    我的心比較脆弱受不起這個。

    我認為初中比小學難交朋友,前些日子我的那些朋友把我隔群了,使我一個星期自己孤零零自己。好想找個朋友說說話,當有一天,我看到了一縷陽光射到了我-----我找到了那個真心朋友李雪。

    通過這件事我明白了,我堅強了,我晃然大悟;她們在鍛煉我的心,我錯怪她們了。

    謝謝我的朋友,謝謝。iloveyou。

    一個陽光燦爛的下午,我懷著興高采烈的心情跟著姨媽到集美鰲園游玩。

    等了好久,好不容易等來了一輛公交車,我和姨媽爭先恐后地上了車。還好有兩個空位子,我們便各就各位。隨著車輛慢慢行駛,上來的人洛澤不絕。漸漸地,車上的人多了起來,有的甚至要擁擠而站著。正當我慶幸上來得早時,只見這時上來一位白發蒼蒼的老奶奶,車上播音機立刻響起來了:請給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來的位置,就這樣讓座,那我不得要站很久,那多累呀…”正當我猶豫不決時,只見姨媽已起身,上前去攙扶著老奶奶過來坐在她的位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了,我想:姨媽用她的行動給我上了一堂生動的課!

    從那以后,我學會了如何尊老愛幼,如何做一個文明懂事的孩子。

    我最熟悉的人是我的媽媽。

    我的媽媽是個中學老師,她中等身材,留著長長的黑發,眼睛亮亮的,看起來和藹可親。

    媽媽對我非常好。她經常守著我做作業,周末經常帶我出去玩。有一次,我生病了,媽媽帶我去醫院看病。醫生說需要打針輸液,我整整輸了六個小時,媽媽都一直陪伴著我,還不時地給我喂水,喂食。媽媽對我也非常嚴格。當我的字寫得不好時,媽媽就叫我擦掉重寫;當我聽寫錯誤時,媽媽就罰我重寫三遍錯誤的,直到聽寫正確為止。媽媽工作很忙,回家還要照顧我和做家務,所以很辛苦。有時我還不聽話,惹她生氣,想起來真是不應該。以后我一定要認真學習,幫媽媽做一些家務活,做一個懂事的好兒子。

    媽媽愛我,我也愛我的媽媽。

    最熟悉的人。

    我熟悉的人有很多,今天我就給你們介紹一下我的爸爸吧!

    我爸爸身高大約一米六零。一頭短短的頭發,眉毛像彎彎的月芽,眼睛大大的,一個鼻子,大大的嘴巴。

    我爸爸喜歡吃東西,每次吃飯,他都把菜消滅一干二凈。因為爸爸吃得多,所以我不吃的菜給爸爸吃。

    爸爸愛我。你可別看他嘮叨,有時還發脾氣,那都是為我好。

    我爸爸喜歡玩電腦,也喜歡出去玩游玩。

    我最熟悉的人是我爸爸。他叫羅鋼。爸爸愛我,我也愛爸爸。

    我熟悉的人是爸爸,因為爸爸善良。能干。

    我爸爸身高1米67,體重微胖,寬寬的肩膀,像一座鐵塔呀!

    記得有一次,爸爸下班了。一到家,他立刻放下公文包,系上圍裙,鉆進廚房忙碌開了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲。“嚓嚓嚓”的切菜聲。“刺啦刺啦”的炒菜聲,猶如一首熱情奔放的廚房交響!讓媽媽聽了陶醉,讓我聽了感動——爸爸,您真好!為了這個家,您辛苦了!

    用不了多久,爸爸的拿手菜就流水般地上了桌。清香爽口的四季豆,香辣鮮嫩的麻婆豆腐,香味撲鼻的油煎黃魚……當然,最美味的,也是我最喜歡的,就是老爸的姜蔥炒蟹。那張牙舞爪的“橫行將軍,”一經老爸的手,威風頓時,被炒得油汪汪。熱騰騰的,蟹殼的紅,蟹肉的白,老姜的黃,小蔥的綠,單憑這道菜的顏色,就已讓人垂涎欲滴了。

    這就是我的爸爸。一個能干。善良的人。

    三年級:王貴宏。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇十六

    我最熟悉的人——他個子不高(我懷疑他倆年都沒有長),有一張圓圓的番茄臉,大大的眼睛,但他的耳朵鼻子都很小,經常掛著一張笑容——他就是。

    為人坦誠,雖然他那一張臉看起來還有點幼稚,但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經常掛著微笑的臉。可是卻為此付出了“慘重”的代價。

    在一天的英語課上,老師正在講課,突然,老師停住了。我們都認為我們又犯什么錯誤了,接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼:“,起立!”只見很無辜的站了起來,小聲的說:“我又怎么了。”老師道:“,我不管你在別的課上怎么樣,但是我拜托不要在我的.課上發出呆笑”緊接著,全班哄堂大笑。老師笑著說道:“呵呵,我這是苦笑,對吧?”

    還有一次,還是因為那改不掉的微笑,還被“老班”認為是廢話。

    不僅態度好。人品好,而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見忙里忙外,把班集體看成自己的家,把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。

    有很多優點,但是也有一點點缺點就是總是遲到,雖然因此經常被老師批評,但他卻一點也悲觀,每次總是難為情的低頭笑笑。

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇十七

    鵝蛋形的腦袋,一雙水靈靈的眼睛,月牙似的眉毛,就是我熟悉的一個人,他的名字叫譚岳,他但是我們班的闖王,常常讓老師和同學傷透腦筋。

    有一次,老叫我們四個監督員去監督有人在我們班丟垃圾沒有,譚岳也是監督員,他約著他的小伙伴一起追另外一位我們班的監督員,嚴震,都爬在黨的教育方針上面去玩,一個不是叉著腰,就是吧手放在最下面那里,擺著帥氣的姿勢,嘴里還說著:哈哈“你是逃不掉了的,你已經落在我們天落地網中了。這時,專門管扣分的老師來了,攔住爬在上面的同學,不容辯解,鐵面無私地記起了他們的名字,我們班的同學還弄虛作假,寫的不是真實姓名,就這樣我們班又被扣分了。

    還有一次,我們女同學正在跳皮筋,他趁我們不注意,悄悄地把皮筋拉過去,還對我們做了個鬼臉,氣得我們個個臉紅脖子粗,我們只好告訴老師,但是老師也拿他沒有辦法。

    他還有一個特點就是臭美。每當一下課他就問同桌自己帥不帥,他的同桌每次回答都說:“蟋蟀”,氣得火冒三丈,一向追著他的同桌打。

    這就是我熟悉的一個人,你們喜歡他嗎?如果喜歡,就跟著我一起去了解他的事情吧!

    我最熟悉的人三年級第二單元(優秀18篇)篇十八

    她喜歡面條、糖果、卷心菜和水果,尤其是梨、蘋果和橘子,但不喜歡軟糖、胡蘿卜和芹菜、藍莓和榴蓮。她說榴蓮聞起來很奇怪。

    我們經常一起玩游戲。春天,我們一起玩過家家;夏天,我們一起玩耍收集標本;秋天,我們一起玩摘水果。冬天,我們一起堆雪人。她特別喜歡和我們玩功夫游戲,但我不喜歡,因為她永遠是師傅,讓我們當徒弟。

    她最喜歡的書是《笑貓日記》《公主童話》《陽光女孩》《笑e家》。這些都是我最喜歡的書。我們經常一起看書,交換自己喜歡的書,這樣就能看到更多自己喜歡的書。閱讀讓我們學到了很多知識,也讓我們的友誼變得更好。

    我們從未分手。即使有一天發生了沖突,第二天我們還是一起玩。

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