手機(jī)的使用對于青少年來說，有時也會成為他們沉迷于虛擬世界的原因之一。在下面的內(nèi)容中，我們可以看到一些關(guān)于手機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢的分析和研究。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇一
漫天飛舞的雪花，迎來了新的一年，讓失散已久的靈魂相聚在一起，我深深地祝你：新年快樂！愿我的祝福融化冬天，溫暖你的心。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
舊中國貧窮落后，帝國主義列強(qiáng)的一次次入侵，不知吞食了多少中國人的生命。戰(zhàn)爭讓我們的祖國淪陷，讓中國各族苦難同胞受盡欺凌。為了挽救瀕臨滅亡的舊中國，為了讓我們的祖國重現(xiàn)輝煌，1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了。為了新中國的解放，為了革命的勝利，不知有多少叔叔、阿姨拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。
繆伯英，建黨以來，第一位女共產(chǎn)黨員。她的事例讓我們感動。繆伯英和跟她一樣熱愛祖國的丈夫何孟雄一起，加入了中國共產(chǎn)黨，這位女英雄，為革命奉獻(xiàn)了一切。當(dāng)她在上海病逝時，在生命垂危之際依然感嘆：“既以身許黨，應(yīng)為黨的事業(yè)犧牲，奈何因病去世，未能戰(zhàn)死沙場，真是恨事。”
年輕的共產(chǎn)黨員夏明翰在敵人的法庭上莊嚴(yán)宣稱“我信仰共產(chǎn)主義”，他揮筆寫下了浩氣長存的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。”他在臨死前這樣說過：“我遺憾的是為我們黨工作得太少了。”夏明翰不屈不饒的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
七月一日建黨節(jié)，這個日子是多么的耀眼，它照亮了祖國前進(jìn)的道路!在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國越來越強(qiáng)大，越來越富饒，那些帝國主義再也不敢來欺負(fù)我們中國，這可全靠了黨呀。
在黨的關(guān)懷下，我們健康成長。20年，大足縣每所學(xué)校的所有同學(xué)，每個星期都會領(lǐng)取到兩瓶牛奶，這是政府關(guān)懷少年兒童，免費(fèi)為中小學(xué)生提供的。每次喝牛奶的時候，我都會想起太陽，想起黨。共產(chǎn)黨就像紅太陽，沒有黨，就沒有我們的新生活。政府不僅僅為我們提供愛心牛奶，還為貧困家庭的孩子準(zhǔn)備了“愛心雞蛋”，我們班的唐婭同學(xué)，每周二、四的早上都會領(lǐng)到一個“愛心雞蛋”。每次拿到“愛心雞蛋”的時候，我都會發(fā)現(xiàn)她熱淚盈眶。是黨的關(guān)懷，讓我們都過上了幸福生活。
沒有黨，就沒有新中國;沒有黨，就沒有我們幸福的今天。我們只有更加努力學(xué)習(xí)，將來才能做好黨的接班人。黨是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)熱愛黨。
親愛的朋友們。
翻開我們黨的發(fā)展歷程，那是閃光的篇章，那是雄渾的史詩，那是浩然的雄魂，那是不朽的豐碑，為了這面鮮紅的黨旗，我們一代又一代英雄的中國人民為之前赴后繼，血灑疆場，譜寫了對祖國的向往，對人民的熱愛，對黨的忠誠，他們的精神是我們寶貴的財富，是我們戰(zhàn)勝困難的信念，是我們前進(jìn)的不竭動力和力量源泉，我們不能忘記他們，正是他們贏得了新中國的解放，正是他們奠定了共和國的大廈根基，慶七一建黨節(jié)演講稿。
我們不能整天渾渾噩噩，沒有目標(biāo)，得過且過，敷衍了事，虛度自己的人生，浪費(fèi)自己的青春和生命，這是對自己不負(fù)責(zé)，也是對祖國共和人民不負(fù)責(zé)。
在座的朋友們，讓我們想一想，我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)先烈那種不怕犧牲，頑強(qiáng)拼搏，熱愛祖國的精神，立足本崗，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這才是需要我們應(yīng)該做出的回答和承諾。
一個人應(yīng)該有一個崇高的目標(biāo)，一個人追求的目標(biāo)越高，他的價值就會越大，他對社會的作用就會越大，讓我們每個人在心中樹立一個崇高的目標(biāo)，讓我們的理想與祖國的發(fā)展相結(jié)合，與社會的進(jìn)步相結(jié)合，與我們當(dāng)前的實際工作相結(jié)合，這樣我們的理想就不是空想。
今天，在我們的黨迎來了九十歲的生日之際，我們每一名有為的青年在感到喜悅的同時，更感受到一種責(zé)任，一種壓力，一種使命，那就是我們一定要用我們的實際行動為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為黨旗爭光，為黨旗添彩，這是我們?nèi)松饬x上的又一升華與追求，我們再一次感到自豪和榮光，我們再一次找到人生的坐標(biāo)和指點(diǎn)，我們再一次感受生命的價值與內(nèi)心的火熱，或許我們的力量還不夠強(qiáng)大，但是我們只要有這種精神，就是一個心靈強(qiáng)大的人，就一定能夠?qū)ι鐣龀鑫覀儜?yīng)有的貢獻(xiàn)。
祖國需要我們，時代需要我們，發(fā)展需要我們，我們是時代的先鋒，我們是中流砥柱，我們義無反顧，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，我們負(fù)重前行，我們無怨無悔，我們創(chuàng)造輝煌，我們的作用大有可為，我們的使命無上光榮，讓我們筑時代先鋒，與黨旗同行，弘揚(yáng)這種精神，讓我們的心中高高飄揚(yáng)起這面鮮紅的黨旗，我們就會再一次感到，祖國的強(qiáng)大、民族的自尊，我們的祖國就會永遠(yuǎn)屹立于世界的東方。
今年3月31日是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。3月31日—4月5日，是第七個福建省學(xué)校安全教育周。主題是為認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件要求和各級領(lǐng)導(dǎo)近期對學(xué)校安全穩(wěn)定工作的指示精神，特制定xxx小學(xué)2021年安全教育日及安全教育周活動方案。具體如下:。
增強(qiáng)全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護(hù)技能。
3月31至4月5日。
“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
1.舉行一次啟動儀式。3月31日，組織開展學(xué)校安全教育日(周)活動啟動儀式，形成必要的宣傳輿論氛圍，擴(kuò)大社會宣傳效果。
2.召開三個專項會議。召開學(xué)校行政人員會議，研究部署近期安全工作;召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會，分析近階段校內(nèi)外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作;召開全體教師大會，傳達(dá)、學(xué)習(xí)安全方面的文件，學(xué)習(xí)《晉江市安海中心小學(xué)安全保衛(wèi)工作一日常規(guī)》，嚴(yán)肅值護(hù)紀(jì)律、細(xì)化任務(wù)、明確責(zé)任。
3.組織一次緊急疏散演練。4月3日上午，利用大課間時間進(jìn)行模擬“緊急疏散演練”，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
4.出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應(yīng)對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預(yù)防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。黑板報照片于4月8日送交。
5.舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題會，活動過程性材料(含照片)于4月8日送交。
6.扎實一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、晨會、放學(xué)一句話等形式進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。安全教育內(nèi)容如下：
(1)要注意交通安全。
按時上學(xué)、不早到校;按時回家，不學(xué)校或途中逗留。要在人行道內(nèi)靠右行走;12周歲以下小學(xué)生，不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。
(2)要注意飲食安全。不購買“三無”食品，防止食物中毒;不在校門口和街頭流動攤點(diǎn)購買零食，注意春季常見病、傳染病的流行爆發(fā)。
(3)要注意在教室里的安全。
要安全用電，大家不要用手觸摸裸露的電線、電器，發(fā)現(xiàn)損壞及時報告。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不追逐打鬧;進(jìn)入校園后不準(zhǔn)外出，有事必須請假。
(4)要注意活動安全。
體育課不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課間活動要注意安全，堅持小運(yùn)動，以散步遠(yuǎn)眺為主，嚴(yán)禁奔跑追逐;同學(xué)間遇到矛盾，一定要冷靜理智，不動手動腳。
(5)要注意外出安全、交友安全。
要學(xué)會保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識和逃生本領(lǐng)，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。
(6)要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。
遇到不順心、煩惱的事教育學(xué)生能主動和老師、同學(xué)溝通交流。
(7)利用家長學(xué)校、家長qq群、微信群、家訪等陣地進(jìn)行宣傳教育，提醒學(xué)生家長，增強(qiáng)其保護(hù)子女的安全意識。
7.懸掛三條橫幅宣傳標(biāo)語。在校園顯要位置懸掛安全標(biāo)語橫幅。
8.觀看一片安全教育宣傳片。組織學(xué)生觀看安全教育宣傳片，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，提高安全教育的針對性和實效性，提升學(xué)生的安全意識和自我防范能力。
9.組織一次安全教育講座。適時邀請法制副校長到校開展講座、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
10.做好一次安全隱患排查。學(xué)校、各班于4月5日前，再一次做好安全隱患排查工作，存在安全隱患及時整改。
一個錘子，一把鐮刀交織一起，看上去是一個普普通通的圖案，可它貼到鮮紅的旗幟上，它就是代表我們國家的一個政黨——中國共產(chǎn)黨。當(dāng)最早的一批播種者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅的黨旗時，集結(jié)在這面莊嚴(yán)旗幟下的共產(chǎn)黨員便開始了救國、建國、強(qiáng)國的漫長征程。正是這千千萬萬的共產(chǎn)黨員，在漫長的征途上，前赴后繼，用鮮血和生命染紅了這面旗幟、保衛(wèi)了這面旗幟永不退色，使中國人民看到了民族復(fù)興的燦爛曙光。為此，我要謳歌我們的黨，贊美我們的黨，今天我要說的是——“共產(chǎn)黨員，我為你驕傲!”
童年，我常在媽媽的輕撫中，聽著“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”的歌聲進(jìn)入夢鄉(xiāng)。那時候，我還不知道媽媽是一位共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨是做什么的，但我知道媽媽勤勞、勇敢，為事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力。我常做白云的夢，夢見自己是一朵向日葵，在陽光照耀下快點(diǎn)成長，長大后學(xué)媽媽一樣，也要當(dāng)一名共產(chǎn)黨。后來，我終于在鮮艷的黨旗下，莊嚴(yán)舉起了右手宣誓，拿到了這張熠熠發(fā)光的“名片”——共產(chǎn)黨員。我熱愛中國共產(chǎn)黨，信仰中國共產(chǎn)黨，這就是我今生不懈的追求!
每個人的信仰是不同的。但是，信仰一個政黨，加入一個先進(jìn)的組織，這是人生尚的追求。中國共產(chǎn)黨之所以值得信仰是因為她有光輝的歷史，是中華民族的希望所在，也是我們炎黃子孫的驕傲。
朋友，你可曾記得在革命戰(zhàn)爭年代為黨的事業(yè)犧牲江竹筠、許云峰;抗日戰(zhàn)爭中面對兇殘日寇寧死不屈的劉胡蘭，黨對她光榮而短暫的一生作了高度的概括“生的偉大，死的光榮”;還有抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲的黃繼光、邱少云等等動人的故事?直到和平年代，我們黨許許多多優(yōu)秀的女兒，為了她們信仰的事業(yè)不惜犧牲自己的一切，如焦裕祿、孔繁森、向秀麗、李向群、王偉等一大批光輝的形象，家喻戶曉，深入人心，他們用畢生的熱血，書寫了一個共產(chǎn)黨人的豁達(dá)的胸懷和光輝的篇章;那年那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——sars，也是共產(chǎn)黨人沖在最前面，你聽：“我是共產(chǎn)黨員，我先上!”，雖然這是短短的九個字，她代表著我們廣大黨員的心聲，也贏得了廣大人民群眾的信賴。
共產(chǎn)黨員，我為你驕傲!記得有首歌名叫《紅旗飄飄》，歌詞大意是：紅旗飄飄，紅旗飄飄，為你歡呼，為你祈禱，你的名字比我的生命更重要。是啊!還有什么事能比得上黨和人民的事業(yè)更重要呢?我仿佛看到一批又一批新人緊握右拳，莊嚴(yán)宣誓;我也仿佛看到，許多滿懷對黨和人民的熱愛，投身到各行各業(yè)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，成為國家的中堅，民族的脊梁;我也仿佛看到，中華人民共和國有這群優(yōu)秀兒女作為堅強(qiáng)的后盾，將一天比一天更強(qiáng)大，更繁榮。
黨，她在哪里，清晨，我來的公園里，尋找。在靜謐的花叢中，我俯下身聞了聞花兒的馨香，希望美麗的花仙子能告訴我黨在哪里?花仙子卻躲在花骨朵兒里，不肯出來。我明白了，她讓晶瑩的露珠轉(zhuǎn)告我，曾經(jīng)落在花瓣上的不是露珠，而是彈藥轟炸激起的塵土。
此時，太陽從東方慢慢悠悠的升起來了，我大聲喊著，想他詢問，黨在那里，他微微的笑了，笑得如此燦爛。我明白了，他讓白云傳話給我，那被彈藥長期熏染的云經(jīng)過歷史長河的洗禮，如今是如此純凈，潔白。
耳邊突然傳來美妙的樂曲，原來是在晨練的老人。我靜靜地看著這如此富有朝氣的老奶奶，休息時，我跑過去纏著老奶奶講講她小時候的事，老奶奶告訴我：他們以前吃的一年四季近乎都是大白菜，玉米，還有的連飯都吃不上，到處挖樹根，他們一年到頭一點(diǎn)油水也沾不上，再看看現(xiàn)在，想要吃什么就有什么，還有什么膳食營養(yǎng)，連吃都有那么大的講究，以前就是能吃上點(diǎn)肉就不錯了，那還會想這么多。聽到這里，我明白了我們現(xiàn)在有多么幸福，能每天無憂無慮的上學(xué)，擁有好的教育環(huán)境，好的生活條件是以前怎么也不能夠想象的!
此時，我明白了，黨，她用她的力量支撐這我們，鼓勵著我們，引領(lǐng)這我們，我們都是黨的兒女，黨用她的血肉之軀為我們換來了今天的美好，我們在你的希望與關(guān)懷下，一點(diǎn)能夠得到和平與安樂!
黨，她在我們身邊啊!
黨100年的征程是一部奮斗史，作為一個真正的中國人，誰都不可能不知道我們的黨出生在一個血雨腥風(fēng)的年代，一開始就是以救國救民為己任;誰都不可能不知道，就是這個成立初才一二十個人的中共真正攜起了廣大工農(nóng)和各個正義之士的手，以堅韌的品質(zhì)頂住了國內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空;我們更不可能不知道，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向今天的社會主義，走進(jìn)了幸福和民主……說起黨的奮斗歷程，總不會忘記想起那一句“槍桿子里出政權(quán)”.我一直認(rèn)為南昌起義是奮斗的真正的開始，因為從那一刻起，我們再也不是靠著幾個人來掀起小小波瀾了，我們有了自己的武裝。
我們也總不會忘記說起二萬五千里長征，特別是讓中國共產(chǎn)黨開始真正獨(dú)立的遵義會議，艱苦的長征走出了共產(chǎn)黨人寶貴的樂觀奮斗精神，淘出了真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，播下了生命力頑強(qiáng)的革命火種;遵義會義更是開出了我們自己的個性。
在經(jīng)濟(jì)迅速繁榮的今天，我們也并不會忘記祖國成立初的荒涼破敗，我們更不會忘記是黨的改革號召將祖國人民從困苦中解救……黨的歷史也是一部挫折史。正如馬克思主義哲學(xué)告訴我們的一樣，新生事物的前途是光明的，但是道路是曲折的。
革命年代，國內(nèi)有_國外有帝國主義，這些強(qiáng)大的勢力無不致力于將共產(chǎn)主義扼殺在搖籃之中，這一切都讓我們黨的革命歷程走得無比艱辛。
曾記得，有好多次，我們的事業(yè)幾乎走到崩潰的邊緣，有好多次，我們在生死存亡的路口掙扎抉擇……只是幸好，我們有一代代的偉人，一代代的堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們有樂觀且堅強(qiáng)的人民，我們有著正義的思想指導(dǎo)!所以，在每一個生死關(guān)頭，我們都能走出錯誤，獲得成長，因而，我們走到了今天。
時至今日，黨給了國家真正的解放，給了人民尊嚴(yán)和幸福，這些，無不緣于黨的成熟，黨學(xué)會了真正實事求是。
走在校園，我總能看到一群群朝氣蓬勃的同學(xué)爭取著成為黨的一分子，我也在努力爭取著，我真的為黨高興，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，我看到了一個更好的未來，我想說，少年愛黨，我黨更強(qiáng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)在座的各位同行們：
大家好!
在全黨上下共同慶祝建黨100周年之際，本人很快樂也很榮幸能站在這個講臺上，同在座的各位交流一些自己的想法與觀點(diǎn)。我這次演講的題目是：“創(chuàng)先爭優(yōu)，勇當(dāng)先鋒”。
中國共產(chǎn)黨100年的光輝歷程，是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，是一部催人奮進(jìn)的長歌史詩。
中國共產(chǎn)黨的100年，是把馬克思列寧主義同中國革命和建設(shè)實踐相結(jié)合，不斷追求真理開辟創(chuàng)新的100年;是為民族解放國家富強(qiáng)人民幸福而不斷艱苦奮斗發(fā)奮圖強(qiáng)的100年;是不斷接受考驗不斷發(fā)展壯大以實際行動贏得人民群眾擁護(hù)和信賴的100年。100年來，中國共產(chǎn)黨勵精圖治，與時俱進(jìn)，勇猛直前，不斷騰飛。
從1949年10月1日開始，中國共產(chǎn)黨做出了一些重大的決定。在抗美援朝中，中國打敗了那時強(qiáng)盛的美國，證明了中國的強(qiáng)盛，鞏固了中國的國際地位。黨的豐功偉績將銘記在我心中。
從1956年開始，中國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸奔向小康社會，中國人用自給自足來證明中國人的能干，用勤勞證明中國的繁榮，用智慧證明中國的燦爛文化，用科技證明中國的發(fā)展，走進(jìn)新時代這首歌不是的表現(xiàn)嗎?黨的所作所為將刻在我心中。
100歲的黨用其行動證明了他的能力，從建立到今天，中國共產(chǎn)黨碰到了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終先烈們用自己的身軀捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)，造就了今天。黨的不怕艱難困苦的精神將永存在我心中。
滄海桑田，神州巨變，100年征程歲月崢嶸，100年征程金光燦爛。如今，一座座現(xiàn)代化的城市迅速崛起，一個個商廈工廠高科技企業(yè)正遍地生花……我們這個曾經(jīng)饑寒交迫的民族，已經(jīng)可以驕傲地告訴世界：一個偉大的黨正帶領(lǐng)地球上五分之一的人口實現(xiàn)小康，走向富裕。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須繼續(xù)努力。
作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實地的不懈追求。是的，我愿將時代青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。
同志們，朋友們，我們以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度改革創(chuàng)新的精神求真務(wù)實的作風(fēng)，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)先鋒”活動。
讓我們共同努力，在黨的陽光指引下，開辟創(chuàng)新謀發(fā)展，與時俱進(jìn)創(chuàng)輝煌，為祖國的繁榮昌盛，為家鄉(xiāng)的富裕文明，為社會的和諧發(fā)展創(chuàng)新出更輝煌的業(yè)績，演繹出更燦爛的出色，以優(yōu)異的成績向建黨100周年獻(xiàn)禮!
黨是一面旗幟，一面鏡子，一首歌曲……因為有了黨，中國才得以解放;因為有了黨，人民才能過上幸福的生活;因為有了黨，中國才一步步地走向今天的繁榮昌盛。
今天的幸福生活是黨用寶貴的生命換來的。是他們，用自己的生命開拓了一片廣闊的天空，任我們自由飛翔，而他們卻永遠(yuǎn)躺下了。他們，是人民永遠(yuǎn)歌頌的、緬懷的。他們都有一個響亮的名字——中國共產(chǎn)黨員。
共產(chǎn)黨為人民謀幸福，共產(chǎn)黨像太陽，溫暖我們的心房，我們民族班的學(xué)生，就感受到了黨的溫暖，從去年開始，馬龍縣政府為我們少數(shù)民族制定了優(yōu)厚的民族政策，從全縣小學(xué)畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀學(xué)生到馬龍一中來讀書，讓我們有更大的舞臺，更好的前程。來到馬龍一中，政府免費(fèi)為我們提供鋪蓋，每月給我們兩百元補(bǔ)助，每天提供營養(yǎng)餐，每學(xué)期發(fā)625元補(bǔ)助，這些政策為家里節(jié)省了很大的開支。黨做的這一切讓我們真真切切的體會到黨對我們的關(guān)心和照顧。
共產(chǎn)黨員的職責(zé)就是為人民服務(wù)，我們身邊就有這樣的人。他們雖然沒有毛主席、周總理那樣偉大，可他們卻是真真切切地為我們服務(wù)。楊副校長，他很樸實，很幽默，也將一位黨員的職責(zé)履行于實際行動當(dāng)中。
記得那次，學(xué)校組織初一級學(xué)生參加“紀(jì)念烈士”的掃墓活動，楊副校長作為解說員，在酷暑之下，滿懷激情地給我們講了家鄉(xiāng)黨的先進(jìn)人物的事跡，其中他講道：“在烈士墓園里，還有一個他教的學(xué)生為守護(hù)國家財產(chǎn)英勇就義的，如今，那個血與火的年代已離我們遠(yuǎn)去了，但國之興亡的責(zé)任依然在肩頭，他那鏗鏘有力，擲地有聲的話語直扎我心，他用黨的歷史，教育我們要做一個愛國、愛黨、愛學(xué)校的學(xué)生。楊副校長以身作則，使我體會到他對黨的崇高的敬意。
我們作為新世紀(jì)的接班人，黨的溫情就在身邊，它號召我們要學(xué)好各門功課，用科學(xué)來武裝我們的頭腦，努力把我們培養(yǎng)成社會主義的建設(shè)者和接班人。
黨是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想，點(diǎn)燃我們心中的希望，黨是出色的工匠，不拘一格地雕刻著社會主義的好雕像。
黨就在我們身邊，讓我們以為為鏡，踏著他們的腳步奮勇前進(jìn)，與時俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。
舊中國貧窮落后，帝國主義列強(qiáng)的一次次入侵，不知吞食了多少中國人的生命。戰(zhàn)爭讓我們的祖國淪陷，讓中國各族苦難同胞受盡欺凌。為了挽救瀕臨滅亡的舊中國，為了讓我們的祖國重現(xiàn)輝煌，1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了。為了新中國的解放，為了革命的勝利，不知有多少叔叔、阿姨拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。
繆伯英，建黨以來，第一位女共產(chǎn)黨員。她的事例讓我們感動。繆伯英和跟她一樣熱愛祖國的丈夫何孟雄一起，加入了中國共產(chǎn)黨，這位女英雄，為革命奉獻(xiàn)了一切。當(dāng)她在上海病逝時，在生命垂危之際依然感嘆：“既以身許黨，應(yīng)為黨的事業(yè)犧牲，奈何因病去世，未能戰(zhàn)死沙場，真是恨事。”
年輕的共產(chǎn)黨員夏明翰在敵人的法庭上莊嚴(yán)宣稱“我信仰共產(chǎn)主義”，他揮筆寫下了浩氣長存的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。”他在臨死前這樣說過：“我遺憾的是為我們黨工作得太少了。”夏明翰不屈不饒的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
七月一日建黨節(jié)，這個日子是多么的耀眼，它照亮了祖國前進(jìn)的道路!在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國越來越強(qiáng)大，越來越富饒，那些帝國主義再也不敢來欺負(fù)我們中國，這可全靠了黨呀。
在黨的關(guān)懷下，我們健康成長。二零一一年，大足縣每所學(xué)校的所有同學(xué)，每個星期都會領(lǐng)取到兩瓶牛奶，這是政府關(guān)懷少年兒童，免費(fèi)為中小學(xué)生提供的。每次喝牛奶的時候，我都會想起太陽，想起黨。共產(chǎn)黨就像紅太陽，沒有黨，就沒有我們的新生活。政府不僅僅為我們提供愛心牛奶，還為貧困家庭的孩子準(zhǔn)備了“愛心雞蛋”，我們班的唐婭同學(xué)，每周二、四的早上都會領(lǐng)到一個“愛心雞蛋”。每次拿到“愛心雞蛋”的時候，我都會發(fā)現(xiàn)她熱淚盈眶。是黨的關(guān)懷，讓我們都過上了幸福生活。
沒有黨，就沒有新中國;沒有黨，就沒有我們幸福的今天。我們只有更加努力學(xué)習(xí)，將來才能做好黨的接班人。黨是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)熱愛黨。
白駒過隙，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過100年的風(fēng)雨，經(jīng)歷了100年的坎坷和輝煌。在建黨100周年之際，我們每個人都應(yīng)該去感謝我們偉大的共產(chǎn)黨。
1921年7月，我們偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了，中國從此發(fā)生了翻天覆地的變化，中國的革命從此煥然一新了。為主要代表的第一代中國共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)全國各族人民，艱苦奮戰(zhàn)，推翻了封建主義，官僚資本主義，帝國主義三座大山，建立了新中國，中國人民從此過上了幸福的生活，中國人民不再是半殖民地半封建社會下的受壓迫的人民，中國人民站起來了。新中國的成立是震驚世界的一件大事，而這一切都要?dú)w功于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，是她帶給了我們這一切，我們每個人都應(yīng)該有一顆感恩的心去感恩我們的黨。
新中國成立后，我們雖有挫折，但在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)栽谙蚯斑~進(jìn)，并在十一屆三中全會之后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗之后，我國從各方面都發(fā)生了飛躍，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成了建設(shè)有中國特色社會主義的路線、方針、政策，鄧小平理論逐漸形成。在鄧小平理論的指導(dǎo)下，國家生產(chǎn)力迅速發(fā)展，中國由落后走向繁榮，人民生活達(dá)到小康水平。
在鄧小平理論的基礎(chǔ)上，同志結(jié)合我國現(xiàn)代化建設(shè)的實際情況，提出了“三個代表”重要思想，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。在“三個代表”思想的指導(dǎo)下，我國生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展，人民生活更加富裕。
提出的“八榮八恥”樹立社會主義榮辱觀的論述為我們提出了言行的指導(dǎo)。雖然僅僅是簡單的八句話，但它精辟的概括了如何樹立健康的世界觀、人生觀、價值觀，是實現(xiàn)國家穩(wěn)定，社會和諧的重要條件，之后，科學(xué)發(fā)展觀的提出，更促進(jìn)了社會與自然的和諧發(fā)展。
我親愛的共產(chǎn)黨，我以你為榮，我們將永遠(yuǎn)銘記老一輩無產(chǎn)階級的斗爭，銘記烈士英雄的光輝偉績，在建黨100周年之際，我懷著最真誠的心，用這簡單的文字，來送去我真摯的祝福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
在這繁花似錦的七月，我們共同的母親—偉大的黨迎來了她100周歲的華誕，今天我們聚集在一起，一起為我們的黨祝福，賀壽!
今天我們走在新世紀(jì)的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我心情是那樣激蕩。
一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進(jìn)入了建設(shè)社會主義的新時代。國民經(jīng)濟(jì)和各項事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機(jī)活力的中國崛起在世界的東方。
走在新世紀(jì)的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)也是充滿活力和經(jīng)濟(jì)飛速的時代。
它在燦爛的古代文化，有巨大的物質(zhì)與精神財富，有實飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。京九鐵路，世紀(jì)之交的經(jīng)濟(jì)大動脈，在城鄉(xiāng)結(jié)合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛;三峽工程描繪著經(jīng)濟(jì)開放的輪廓;浦江開放，將中國改革開放繼往開來;香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱;奧運(yùn)會領(lǐng)獎臺上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛因斯坦相對論的發(fā)明;海森伯量于力學(xué)的創(chuàng)造;核能的開發(fā)和利用;登上了月球的阿波羅與長江、嫩江和松花江抗洪的英雄偉，把人類文明推上了歷史的巔峰，一個又一個杰出谷物，為人類社會樹起了不朽的豐碑。
回眸昨日，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識經(jīng)濟(jì)的時代。因為當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，國才競爭日趨激烈，那科教興國該是治國興邦的重大決策。新的世紀(jì)，我國要加入世界中等國家的列行，還有祖國寶島臺灣也即將回到母親的懷抱。原子能、現(xiàn)代航天、分子生物、微電腦、電子信息的技術(shù)發(fā)展，都在期待著我。
走在新世紀(jì)的征途上，我感慨萬千。面臨科技發(fā)展的第五次浪潮，面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，說明人才是何等的重要，它是國家的財富，是振興的希望。我們要勇敢地承擔(dān)起世經(jīng)重托，我們要跨越世紀(jì)的一代，是21世經(jīng)的真正主人。把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運(yùn)聯(lián)系起來，樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握實踐能力，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，做個新世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
宏圖已繪就，號角已吹響。壯志在心頭，揚(yáng)鞭在腳下。讓我們以滿懷豪情再創(chuàng)新世紀(jì)的輝煌。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天是我們黨的100周歲華誕，我們歡聚一堂，共同為黨我們共同的母親祝福——生日快樂!
100年前，在那風(fēng)雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出一個嶄新的新中國。九十五個風(fēng)雨春秋，九十五年的奮斗不息，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經(jīng)社會主義改造和建設(shè)、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨，不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，與中國命運(yùn)的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀(jì)。
我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風(fēng)，走進(jìn)知識的海洋，黨把我從一個無知的鄉(xiāng)村孩童，培養(yǎng)成為一名人民教師。在孩提時代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛。我學(xué)會唱的第一支歌是“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，這支歌伴隨我長大，并隨著歲月的流逝，我越來越能理解其深刻的內(nèi)涵。當(dāng)我從一名少先隊員成為一名共青團(tuán)員時，共產(chǎn)主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進(jìn)。加入共產(chǎn)黨成為我的人生路標(biāo)，她猶如夜航的明燈、天空的星斗引導(dǎo)我走向理想的彼岸。
我默默地為之努力，我知道“不積跬步，無以致千里;不積涓流，無以成江河”。只有信仰，能使生命充滿意義，唯有奮斗，才使生活更加充實。1989年4月，在我研究生即將畢業(yè)前夕，我終于站在黨旗下宣誓，“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”此時此刻，我心中無比激動，無比自豪。我想起了“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，想起了慷慨悲歌、從容就義的吉鴻昌，想起了鞠躬盡瘁、死而后己的周恩來，想起了蠟炬成灰、春蠶到死的蔣筑英……這一刻我也陡然意識到了為什么要把黨比作母親?因為這一生我將和她同榮辱、共命運(yùn)。
我們的黨哺育了成千上萬的優(yōu)秀兒女，也曾犧牲了無數(shù)的優(yōu)秀兒女，才使“日月變新天”，如今我們母親生息之地的繁榮昌盛，我們兒女義無反顧，責(zé)無旁貸。真正的黨員，要掙掙鐵骨，耿耿正氣;真正的黨員，要先天下憂、后天下樂。
從這一刻起，我有了一個新的身份--中國共產(chǎn)黨黨員。我就象一滴水融入了長江、大河，去奔向浩翰的大海。在共產(chǎn)黨的大集體中奮斗，心靈獲得充實，生命變得更有價值。畢業(yè)后，我來到上海電力學(xué)院社科部工作，站在三尺講臺上，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦。在這個優(yōu)秀分子輩出的海洋里，我不敢有絲毫的懈怠，我因追求進(jìn)步而來，是為追求進(jìn)步才來。裹足不前就意味著落后，落后就意味著被淘汰，唯有生命不息，追求不止。
今年11月9日是全國第__個消防日。__省將每年11月定為全省中小學(xué)生消防安全宣傳教育月，11月的第一個星期三為中小學(xué)生消防安全教育日。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，切實增強(qiáng)師生的消防安全意識和防范能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和本校實際，決定組織開展__小學(xué)消防安全宣傳教育月專項活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、張掛橫幅，營造氛圍。(安管處)。
領(lǐng)操臺：參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園。
電子屏：
(1)參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園;。
(2)加強(qiáng)應(yīng)急管理，建設(shè)平安校園;。
(3)加強(qiáng)應(yīng)急管理，維護(hù)社會穩(wěn)定;。
(4)完善應(yīng)急預(yù)案體系，打好應(yīng)急管理基礎(chǔ);。
(5)人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧;。
(6)珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi);。
(7)消防工作，人人有責(zé);。
(8)防火人人抓，安全你我他;。
(9)防火兩大忌，麻痹和大意;。
(10)提高自防自救能力，保障自身消防安全;。
(11)人人把好防火關(guān)，有備無患保平安(__負(fù)責(zé))。
2、布置展板，宣傳知識。由安管處負(fù)責(zé)展板和校園宣傳窗關(guān)于消防知識方面的出版宣傳。
1、國旗下講話。11月9日晨會時間進(jìn)行國旗下講話。(五(2)班__，消防安全主題。)。
2、午間觀看視頻。
9日(周一)午間作業(yè)時間，明確11月的第一個星期的星期三為消防安全教育日，本年消防安全宣傳月主題為“參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園”，然后播放《安全教育平臺》中的“20__年消防安全教育專題(學(xué)校版)”。班主任請將此次觀看活動記載入《班級安全日記》并上傳觀看畫面電子照片至少一張，用“__班”命名。同時布置學(xué)生回家和家長一起觀看家庭版，選擇兩張觀看照片上傳，用“__班+學(xué)生”命名。本月13日前完成。
學(xué)校版和家庭版完成情況，必須保證100%。
3、知識競賽。
本月，市教育局和市公安消防大隊在_，以全面促進(jìn)消防知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，進(jìn)一步增強(qiáng)全民消防安全意識和抗御火災(zāi)能力。
全體班主任布置學(xué)生，一是登陸__網(wǎng)站，點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁消防知識競賽專欄，即可進(jìn)入競賽頁面答題;二是通過__微信公眾號回復(fù)“消防知識競賽”即可答題。競賽題庫以選擇題為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)答題，系統(tǒng)自動評卷，即時公布成績。活動設(shè)立一定數(shù)量的答題獎，活動結(jié)束后在__及微信平臺公布獲獎?wù)呙麊尾l(fā)送相應(yīng)獎品。
要求本月18日前完成參與學(xué)生的數(shù)據(jù)的上報。教育局需要提供上報數(shù)據(jù)。
4、逃生知識講座。
本月10日下午1：00，班主任帶領(lǐng)一年級學(xué)生在報告廳參加逃生知識的講座。
5、認(rèn)識消防標(biāo)志。
班主任請利用午間活動時間對二年級學(xué)生進(jìn)行播放展示一些消防標(biāo)志，如滅火器箱、消防栓、疏散標(biāo)志(墻角、地面、頭頂)，認(rèn)識標(biāo)志的意思，并能在校園內(nèi)進(jìn)行實地查看、認(rèn)知。
6、查找火災(zāi)隱患。
三年級班主任布置學(xué)生完成查找火災(zāi)隱患的作業(yè)。一是要求和家長一起查找家庭存在的消防安全隱患，由班級安管員把找到的家庭消防安全隱患信息匯總并上報。二是和同學(xué)們一起查找教室、學(xué)校里存在的消防安全隱患，有安管員匯總上報。11月13日前完成。
7、繪制消防宣傳畫。
四年級學(xué)生要求能根據(jù)家庭情況和自己的認(rèn)識，或參照有關(guān)資料，或在家長指導(dǎo)下，繪制消防宣傳畫，要求8k大小，主題清晰，畫面醒目，有很好的宣傳警示作用。每班至少上交兩幅作品，13日前上交。
8、消防知識小報。
五年級學(xué)生要求能網(wǎng)上查找資料，同學(xué)合作完成，編輯一份適合校園消防避災(zāi)的知識小報。每班上交兩分小報。
9、消防技能培訓(xùn)。
本月10日下午1：00，由班主任帶領(lǐng)六年級學(xué)生在操場參加消防知識和技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)滅火器和消防栓的使用方法，并組織個別學(xué)生實踐操作。
10、發(fā)放宣傳單。學(xué)校印發(fā)消防相關(guān)的知識給全體學(xué)生，與家長共讀，掌握一定的消防安全常識。
11、設(shè)施排查。后勤處組織人員對校園內(nèi)的消防栓和滅火器進(jìn)行檢驗，對氣壓偏低的滅火器和不合格的消防栓及時更換。
12、疏散演練。
(1)在確保安全的前提下，11月11日開始至20日，晨會、晨操時間作為應(yīng)急疏散演練時間。班主任要明確疏散路線，以晨會或晨操隊列，按平時稍快的行進(jìn)速度進(jìn)入操場，無需快速奔跑，不許橫穿隊伍，保證行進(jìn)速度。讓學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
(2)班主任家庭疏散演練的作業(yè)，讓家長交給學(xué)生學(xué)會在居室或居民樓層失火的情況下，如何撲滅初火，如何使用家用滅火器，如何逃生。要求有條件的家長提供家庭消防教育的文字或圖片資料。
另、新聞宣傳。請班主任，并發(fā)動學(xué)生和家長將本次進(jìn)行的國旗下講話、午間教育、安全知識學(xué)習(xí)、隱患排查、知識講座、技能培訓(xùn)等一系列的教育宣傳活動的圖片、文字以新聞稿形式，及時上傳校園網(wǎng)、微信平臺、qq等。各班至少一篇上傳校園網(wǎng)。
__老師請對國旗下講話、知識講座、技能培訓(xùn)、宣傳展板、疏散演練進(jìn)行拍照，文字等。進(jìn)行一系列的報道。
各班要切實把安全工作放在頭等重要的位置，切實加強(qiáng)對安全教育日活動組織管理，并以此為起點(diǎn)再掀安全教育的新_，將安全教育工作制度化、常態(tài)化、機(jī)制化。
穿越悠久的歷史煙云，歷經(jīng)改革的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國共產(chǎn)黨即將迎來她100歲的華誕。九十年前，在那風(fēng)雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
追憶100載，毛澤東揮手之間，一次次撥正革命的航向，引導(dǎo)著中國革命從勝利走向新的勝利，終于推倒了“三座大山”，創(chuàng)建了社會主義新中國。追憶100載，鄧小平抬手之間，繪就了改革開放的宏偉藍(lán)圖，中國人民講述著“春天的故事”，敲響了新時代的鑼鼓。追憶100載，_舉手之間，高擎起中華民族偉大復(fù)興的圣火。香港、澳門回歸，北京申奧成功，中國加入世貿(mào)。追憶100載，舉手之間，三嚴(yán)三實規(guī)范國民，科學(xué)發(fā)展指引方向，北京奧運(yùn)圓滿成功，上海世博舉世矚目。
中國共產(chǎn)黨從誕生到現(xiàn)在，已經(jīng)走過了100年的光輝歷程。100年來，是她，領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，從根本上改變了中華民族的命運(yùn)，寫下了彪炳千秋的光輝詩篇;是她，領(lǐng)導(dǎo)人民與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，改變了“一窮二白”的落后面貌，走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè);是她，面對突如其來的自然災(zāi)害，帶領(lǐng)全國各族人民，萬眾一心、眾志成城，團(tuán)結(jié)互助、迎難而上，譜寫了一曲壯麗的凱歌。歷史和現(xiàn)實充分證明，我們的黨是富于創(chuàng)新精神、勇于開拓進(jìn)取、不斷與時俱進(jìn)的黨;是經(jīng)得起各種考驗，勇于在困難和挫折中奮進(jìn)的黨;是忠實實踐“以人為本”，腳踏實地為人民群眾根本利益奮斗不息的黨。作為一名共產(chǎn)黨員，我為此而感到無上的光榮和無比的自豪。
今天我們在此慶祝黨的華誕，既要緬懷先輩的光輝業(yè)績，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，更要時刻牢記團(tuán)干部所肩負(fù)的歷史重任，清醒認(rèn)識我們面臨的形勢和任務(wù)。當(dāng)今社會正處于大變革、大轉(zhuǎn)折和大發(fā)展的時代，青年的思想觀念復(fù)雜多變，信仰缺失嚴(yán)重，榮辱觀錯位。緊跟時代步伐，不斷提高團(tuán)組織服務(wù)青年的本領(lǐng)，是時代發(fā)展對共青團(tuán)的必然要求。歷經(jīng)100年的風(fēng)雨征程，我們黨正進(jìn)入一個更加輝煌的歷史發(fā)展時期，我們團(tuán)的事業(yè)也已處在一個新的歷史起點(diǎn)上。宏圖已繪就，號角已吹響;壯志在心頭，揚(yáng)鞭在腳下;讓我們拿出團(tuán)干部的青春朝氣，滿懷豪情再創(chuàng)新世紀(jì)的輝煌!
中國共產(chǎn)黨黨于1921年7月成立以后，由于斗爭的殘酷，在很長一段時間內(nèi)都沒有條件組織統(tǒng)一的活動來紀(jì)念黨的生日。直至1936年當(dāng)中國共產(chǎn)黨成立十五周年的時候，黨的一大代表陳潭秋同志在莫斯科出版的《共產(chǎn)黨國際》雜志第七卷上，發(fā)表了《第一次代表大會的回憶》一文，以表示對黨的誕生的紀(jì)念。這是紀(jì)念中國共產(chǎn)黨黨最早的一篇文章。這篇文章是以一大開幕的具體月份為依據(jù)的，而不是以一大開幕的具體日期為依據(jù)的。
把7月1日作為中國共產(chǎn)黨黨的誕辰紀(jì)念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。當(dāng)時，毛澤東同志在《論持久戰(zhàn)》一文中提出：“今年七月一日，是中國共產(chǎn)黨黨建立十七周年紀(jì)念日”。這是中央領(lǐng)導(dǎo)同志第一次明確提出“七一”是黨的誕生紀(jì)念日。
他們回憶一大是七月份召開的，但記不清楚確切的開會日期。因為缺乏檔案資料，一時無法查證，所以就把7月1日確定為黨的誕生紀(jì)念日。
“七一”作為黨的生日，最早見于中央文件是在1941年6月。
此后，全黨開始大規(guī)模地舉行紀(jì)念黨的生日的活動。而“七一”就作為黨的生日固定下來。
黨的一大開幕日期到20世紀(jì)70年代末才由黨史工考證清楚。根據(jù)新發(fā)現(xiàn)的史料和考證的成果，人們確定一大的召開日期是1921年7月23日。在一大召開的日期考證清楚以后，有的同志提出黨的誕生紀(jì)念日是否也要做相應(yīng)的改變?當(dāng)時中央領(lǐng)導(dǎo)同志認(rèn)為，黨的誕生紀(jì)念日沒有必要改變，因為這同黨的一大召開、閉幕日期不是一回事。
雖然黨的誕生紀(jì)念日并不是黨的一大召開的具體日期，但是，“七一”這個光輝的節(jié)日已經(jīng)深深地銘刻在全黨和全國各族人民的心中。它成為人們每年進(jìn)行紀(jì)念的一個重要節(jié)日，也成為中國節(jié)日文化的一個部分。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇二
手機(jī)作為一種移動即時通訊工具是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會文明的標(biāo)志。然而，由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出，有的傳播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，沖擊了正常教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，特制定本制度。
一、總則。
1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、學(xué)校將定期不定期開展手機(jī)的檢查，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀(jì)律處分，同時，責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查，并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī)。并取消評先評優(yōu)資格。
3、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時送交班主任、年級部或?qū)W工室，填寫扣留單。按上述第二條進(jìn)行處理。
二、細(xì)則與處分。
1、禁止學(xué)生在校園內(nèi)任何場所、任何時間攜帶或使用手機(jī)。如有違反，第一次責(zé)令寫出書面檢討，并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī)。同時給予通報批評，并扣行為規(guī)范5分/人次,同時取消各類評先評優(yōu)資格。第二次違規(guī)攜帶或使用手機(jī)，給予嚴(yán)重警告處分，同時與家長、學(xué)生簽訂手機(jī)使用協(xié)議。取消各類評先評優(yōu)資格。處分結(jié)果記錄學(xué)生學(xué)籍檔案。
2、禁止在各類考試期間攜機(jī)進(jìn)入考場，一旦發(fā)現(xiàn)，考試作零分處理，并給予記過處分，，同時扣行為規(guī)范分5分/人次。按上述第一條進(jìn)行處理。
3、嚴(yán)禁在校園內(nèi)用手機(jī)等各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳相關(guān)物品，并對屢教不改者，給予紀(jì)律處分。
4、本規(guī)定所有扣分納入學(xué)生行為規(guī)范管理、班主任目標(biāo)考核。
三、服務(wù)與保障。
1、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，由學(xué)校與電信部門配合，統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。學(xué)工室、年級部、班主任在必要時，為學(xué)生提供通訊服務(wù)。特殊情況需帶手機(jī)的學(xué)生，將手機(jī)交班主任保管，放假期間領(lǐng)取使用。
2、學(xué)工室、年級部、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確學(xué)校在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機(jī)的意義。同時，學(xué)校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認(rèn)同和配合。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇三
根據(jù)公司各部門工作需要，公司為部分員工配備工作手機(jī)使用。為了更好使用工作手機(jī)，加強(qiáng)手機(jī)使用管理，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究特制定本辦法，具體如下：
1.公司配備工作手機(jī)；
2.工作手機(jī)根據(jù)崗位發(fā)放，在發(fā)放之日開通使用。
二、工作手機(jī)使用話費(fèi)規(guī)定。
公司與聯(lián)通公司通過友好協(xié)商，為公司辦理福建省范圍內(nèi)單項收費(fèi)卡，；基礎(chǔ)費(fèi)用每月71元(月租、來顯、手機(jī)郵箱都包含)，由公司統(tǒng)一支付。
該套餐每月贈送不少于730分鐘全國通話，超過一分鐘撥打全國各地1毛5資費(fèi)，接聽電話全國各地免費(fèi)；每月月送流量1080m；短信送200條每月。(超出基礎(chǔ)月費(fèi)71元，由個人支付超出話費(fèi)。)。
工作手機(jī)使用實際費(fèi)用超出指定套餐標(biāo)準(zhǔn)，如確實因工作需要增加費(fèi)用指標(biāo)，使用人可向公司提出申請，經(jīng)公司辦公室審核批準(zhǔn)后，更換手機(jī)使用套餐資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
1.原則上公司配備工作手機(jī)所有權(quán)屬于公司，因工作需要由使用的個人保管，如有丟失或不可抗拒力量等其他原因損壞的，由丟失人自行購機(jī)，拒不購機(jī)的，公司從使用工作手機(jī)員工工資里，一次或分期繳扣(丟失機(jī)型)的同等價值金額；不在保修范圍內(nèi)損壞的，必須由使用工作手機(jī)本人在最短時間內(nèi)自行修理并承擔(dān)所有費(fèi)用。
2.使用公司配備工作手機(jī)，必須保持工作時間內(nèi)通信暢通。由于自身原因(退網(wǎng)、改號、拒接、不應(yīng)答、或手機(jī)損壞等)造成通信不暢，影響工作聯(lián)絡(luò)而造成嚴(yán)重后果的，按照公司有關(guān)規(guī)定處理。
公司配備工作手機(jī)，中途發(fā)生人員變動或中途離職等情況，工作手機(jī)由公司收回重新分配。若丟失的或損壞的根據(jù)使用情況作出相應(yīng)的賠償。
另付：工作手機(jī)使用人員名單、號碼。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇四
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，制定本制度。
一、學(xué)生在校期間原則上不得將個人手機(jī)（包括電話手表等通訊設(shè)備）帶入校園。
如離家較遠(yuǎn)、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機(jī)的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，填寫《xx小學(xué)學(xué)生因特殊原因在校攜帶使用手機(jī)申請單》報班主任。
二、班主任統(tǒng)一上報學(xué)校審批備案。
學(xué)生進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)離校時下發(fā)學(xué)生。班主任務(wù)必將學(xué)生手機(jī)妥善保管。
三、上課期間，家長有特殊情況需找學(xué)生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學(xué)生用個人手機(jī)聯(lián)系家長。
不攜帶手機(jī)的學(xué)生需要手機(jī)通話時，由老師提供方便。
四、學(xué)校將定期不定期開展手機(jī)的檢查，對不按規(guī)定私自攜帶手機(jī)（包括電話手表等通訊設(shè)備）的學(xué)生，責(zé)令其寫出書面檢查，并通知家長領(lǐng)回手機(jī)（包括電話手表等通訊設(shè)備），取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格。
五、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時送交班主任。
按上述第四條進(jìn)行處理。
六、學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔(dān)，并將在第一時間告知家長。
七、學(xué)生違規(guī)攜帶的手機(jī)（包括電話手表等通訊設(shè)備）如有遺失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇五
復(fù)習(xí)信，又稱認(rèn)識論，是一種常用的日常應(yīng)用文。這是一封由犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)人寫給黨或組織的信，保證不再犯錯誤。審查的格式分為標(biāo)題、稱謂、文本和簽名。內(nèi)容包括錯誤、原因、糾正措施或未來計劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
現(xiàn)在孩子愛玩手機(jī)已經(jīng)成為家庭教育中最令人頭疼的問題之一。小一點(diǎn)的孩子經(jīng)常玩手機(jī)對孩子的身心成長有諸多方面的不利影響，比如，影響孩子的注意力，影響孩子的視力等。而大一點(diǎn)的孩子經(jīng)常玩手機(jī)可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績。
很多父母喜歡玩手機(jī)，絲毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子，這樣會給孩子一種錯覺，在孩子的眼中造成一種不好的影響“父母都愛玩，我為什么不能玩”，這樣在孩子接觸到手機(jī)之后便會瘋狂的玩手機(jī)，一點(diǎn)顧慮也沒有。
教育部指出：應(yīng)該細(xì)化管理措施。學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
但又能給予我們收獲的書籍，便會是我們睡前書籍好的選擇。另外，適合睡前讀的書，其篇幅也不宜過長。過長的篇幅，會使得你花費(fèi)過多的時間在閱讀上，倘若再加上跌宕起伏的情節(jié)，我們想必就會不舍得放下書本，延遲入睡時間，進(jìn)而導(dǎo)致睡眠不足、精神不振，實則得不償失。
而且現(xiàn)在的中小學(xué)生如果經(jīng)常看手機(jī)容易得的7種疾病，包括：干眼癥、白內(nèi)障、頸椎病、青光眼、腱鞘炎、結(jié)膜炎、腦瘤，相信大家都不希望這些經(jīng)常玩手機(jī)的危害發(fā)生在自己的孩子身上。
學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
總結(jié);做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
各學(xué)區(qū)，縣屬各中小學(xué)、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
為貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，特制訂了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生“五項管理”工作措施，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請各學(xué)校認(rèn)真抓好落實。
（一）加強(qiáng)作業(yè)管理。
1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評價，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。
2.嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。
3.嚴(yán)控作業(yè)總量。中小學(xué)校要加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚上一律不得組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，不得以任何形式布置作業(yè)。
4.規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群、qq群規(guī)范使用規(guī)定，班級群只能用作學(xué)校教師家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師通過手機(jī)等電子通訊設(shè)備布置家庭作業(yè)。
5.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。
（二）加強(qiáng)睡眠管理。
6.減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。
7.保證睡眠質(zhì)量。小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00。小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，初中生每應(yīng)達(dá)到9小時，高中生應(yīng)達(dá)到8小時。要指導(dǎo)家長學(xué)生合理制訂就寢時間表，小學(xué)生一般不晚于9:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的要保障學(xué)生必要的午休時間。
8.嚴(yán)格招生管理。各校要做好就近入學(xué)工作，減少學(xué)生在上、下學(xué)路上耗費(fèi)的時間，從而獲得更多的睡眠時間。要適當(dāng)推遲小學(xué)、初中學(xué)生的到校時間，保證學(xué)生睡眠充足，并且有時間吃好營養(yǎng)早餐，保障健康成長。
（三）加強(qiáng)手機(jī)管理。
9.有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。
10.細(xì)化管理措施。學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。
11.規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
12.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、專題講座等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
13.做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
（四）加強(qiáng)讀物管理。
14.激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)校要組織學(xué)生廣泛開展閱讀系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
15.推薦優(yōu)秀讀物。各學(xué)校要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
16.加強(qiáng)圖書建設(shè)。要加強(qiáng)中小學(xué)校圖書室建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。
17.嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校是課外讀物推薦責(zé)任主體，程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校對學(xué)生攜帶進(jìn)校園讀物進(jìn)行監(jiān)督管理。各學(xué)校要將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，作為家長學(xué)生選購依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。
（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理。
18.開展體育運(yùn)動。各學(xué)校要全面開展陽光體育大課間活動，著力保障中小學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間。義務(wù)教育階段體育課程幫助學(xué)生掌握1至2項運(yùn)動技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確健康觀，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。
19.綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30―40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
20.加強(qiáng)健康教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要切實強(qiáng)化思想認(rèn)識，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，履行主體責(zé)任，建立健全符合本校實際的“五項管理”體制機(jī)制，采取得力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的監(jiān)督管理，真真切切的把這項工作抓細(xì)抓實，抓出成效。
二是強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。縣教育督導(dǎo)部門將學(xué)校“五項管理”作為教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容，常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查，將學(xué)生睡眠狀況納入體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，納入日常監(jiān)督范圍和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價，設(shè)立監(jiān)督舉報電話（0937-4561015）或網(wǎng)絡(luò)平臺，確保要求落實到位，切實保障學(xué)生良好睡眠。
三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。發(fā)掘一批學(xué)校“五項管理”方面的典型經(jīng)驗做法，積極宣傳推廣，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。
親愛的老師，同學(xué)們：
大家上午好!
接下來我來說幾個實例：一名湖北17歲女生與同伴外出聚餐時，一邊走路一邊玩手機(jī)，一腳踩空，跌入十五米深壩不幸身亡。另一名河南小伙玩手機(jī)至深夜兩點(diǎn)導(dǎo)致癱瘓。另外，經(jīng)常在被窩玩手機(jī)還會導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落。
任何事物都有兩面性，使用手機(jī)有利也有弊。
利的方面:。
1、手機(jī)作為高科技的產(chǎn)物，確實可以給我們的生活帶來了許多方便，學(xué)生可以通過手機(jī)及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等。
2、與以前的同學(xué)交流，可以保持原有的友誼。
3、手機(jī)的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義，有價值的東西。
4、當(dāng)外出游玩或在其他地方遇到危險時，可以及時向家長，老師或警察求助。
弊的方面:。
我們高中生使用手機(jī)容易滋生攀比現(xiàn)象，同學(xué)之間比誰的手機(jī)時尚，功能多等等。另外，我們還是學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)上完全依靠父母，過多的的話費(fèi)也會加重父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
此外，我們還不夠成熟，自制力還不夠強(qiáng)，很容易沉迷于手機(jī)游戲中，不可自拔;從健康的角度來說手機(jī)對人體有輻射傷害;從我們自身來說，我們是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，把手機(jī)帶到課堂上，必然會導(dǎo)致上課注意力不集中，甚至還會影響其他同學(xué)。正值花樣年華的我們，是學(xué)生的黃金時期。我們要學(xué)會正確使用手機(jī)，充分發(fā)揮手機(jī)的益處，把弊端控制在最低。因此，我有如下建議:。
第一:我們要加強(qiáng)自律能力，服從學(xué)校安排，按時上交手機(jī)。
第二:在走路過程中，絕不低頭玩手機(jī)。
第三：手機(jī)不斷發(fā)展，多種多樣的學(xué)習(xí)應(yīng)用app也進(jìn)入了人們的視野。大家可以在手機(jī)上通過查詢知識點(diǎn)，觀看公開課等方式促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們是時代的驕子，我們要能夠正確使用手機(jī)，希望我們都能做手機(jī)的主人，而不是淪為手機(jī)的奴隸。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《自律有恒未來可期》。2021是個特殊的年份，是我國實施“十四五規(guī)劃”的開局之年，是中國共產(chǎn)黨的100歲華誕，還是我校建校xx周年!
100年來在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景!xx年來，循理人披荊斬棘，篳路藍(lán)縷，砥礪奮進(jìn)，如今名揚(yáng)楚地、譽(yù)滿江淮。同學(xué)們在享受著循理帶給我們榮光的同時，更肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任和偉大使命，我們該怎樣扛起責(zé)任完成使命呢?我想最好的方式莫過于立足本位盡本分、心存敬畏行有止，嚴(yán)于律己重自修，師生同心續(xù)輝煌。
為了貫徹落實教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》文件精神，我校于2月20日向全校家長發(fā)放《關(guān)于禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園致家長的一封信》，向全校家長闡明學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)的危害;3月5日，在廣泛征求意見后，《xx縣一中學(xué)生手機(jī)管理辦法(試行)》正式發(fā)布，辦法明確規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校，對違規(guī)攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)給予嚴(yán)重警告及以上處分，其使用者與所有者一并同等處理。一旦給予處分，取消所有評優(yōu)資格，學(xué)生綜合素質(zhì)評價公民道德素養(yǎng)一項不得評為優(yōu)秀，綜合素質(zhì)評價整體為c等。在校期間家長需要聯(lián)系學(xué)生可請值班人員、班主任或生活老師幫助聯(lián)系;學(xué)生需要聯(lián)系家長的可通過學(xué)校年級部的辦公室電話、班主任(科任老師)的電話、校內(nèi)電話亭電話、校門衛(wèi)室電話、值班人員電話等方式聯(lián)系。學(xué)生確有特殊情況的，只能攜帶非智能機(jī)(老人機(jī))或電話手表，且須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請與保證，由學(xué)校審批。獲批準(zhǔn)攜帶非智能機(jī)的，入校后第一時間須將手機(jī)上交班主任保管，使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即歸還給班主任繼續(xù)保管，嚴(yán)禁帶入課堂。
俗語說得好：嚴(yán)是愛，松是害，不聞不問會變壞!同學(xué)們，“沒有規(guī)矩不成方圓”。在當(dāng)今法治社會的大背景下，規(guī)矩意識在各行各業(yè)都深入人心。面對百年未有之大變局，教育事業(yè)的平穩(wěn)、高質(zhì)量發(fā)展是人才培養(yǎng)之基。都說學(xué)校教育應(yīng)該是愛的教育，不可否認(rèn)，但這份愛中，不能只有贊揚(yáng)而缺少批評，好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎懲分明的;好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。“人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。”在成長的過程中，孩子犯錯本屬正常，只要父母師長正確引導(dǎo)、適當(dāng)批評、合理懲戒，讓孩子學(xué)會自我審視，及時糾正錯誤，就能不斷成長進(jìn)步。愛和懲戒，從來都是教育中必不可缺的兩條腿。學(xué)校教育也是如此。
2021年3月1日，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》正式頒布實施，目前學(xué)校正在根據(jù)《規(guī)則》調(diào)整細(xì)化學(xué)校違紀(jì)處理辦法。
《規(guī)則》首次對教育懲戒的概念進(jìn)行了定義，規(guī)定教育懲戒是“學(xué)校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識和改正錯誤的教育行為”，明確教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，強(qiáng)調(diào)了教育懲戒的育人屬性，是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評價權(quán)的具體方式。由此可見，教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段，是國家賦予教師一定的強(qiáng)制性管理學(xué)生的權(quán)力，受到法律的保護(hù)。規(guī)則把教育懲戒分為一般懲戒、較重懲戒和嚴(yán)重懲戒三個方面。
一般懲戒:適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微的學(xué)生，包括點(diǎn)名批評、做口頭或者書面檢討、增加額外教學(xué)或者班級公益服務(wù)任務(wù)、一節(jié)課堂教學(xué)時間內(nèi)的教室內(nèi)站立、課后教導(dǎo)等;。
較重懲戒:適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場教育懲戒拒不改正的學(xué)生，包括德育工作負(fù)責(zé)人訓(xùn)導(dǎo)、承擔(dān)校內(nèi)公共服務(wù)、接受專門的校規(guī)校紀(jì)和行為規(guī)則教育、被暫停或者限制參加游覽以及其他集體活動等;。
嚴(yán)重懲戒:適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或者影響惡劣的學(xué)生，包括停課停學(xué)、法治副校長或者法治輔導(dǎo)員訓(xùn)誡、專門人員輔導(dǎo)矯治等。
對違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，或者經(jīng)教育懲戒仍不改正的學(xué)生，學(xué)校可以給與警告、記過、留校察看的紀(jì)律處分。高中階段學(xué)生，可以給予勒令退學(xué)或者開除學(xué)籍的紀(jì)律處分。學(xué)生行為涉嫌違法、犯罪的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)處理。對嚴(yán)重不良行為或者因違法、輕微犯罪行為但不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校可以按照法定程序，將其轉(zhuǎn)入專門學(xué)校教育矯治等。
同學(xué)們應(yīng)該正確理解懲戒教育的意義。當(dāng)頑疾像電腦病毒讓自己的系統(tǒng)處于崩潰的時候，就需要懲戒這樣的殺毒軟件來強(qiáng)力清除。學(xué)校是教書育人的地方，同學(xué)們有錯應(yīng)及時制止和教導(dǎo)，讓同學(xué)們懂得什么叫做是非對錯，明辨禮義廉恥，避免在歧路上越行越遠(yuǎn)。
同時我們應(yīng)該有承擔(dān)自己的錯誤所帶來的后果的氣度。孔子曾說，當(dāng)有人指出他的過錯時，他會大喜過望，并對指出自己過錯的人心存感激，因為知道了錯在哪里，才有改過的可能。“聞過則喜”，這是一種風(fēng)度，也是一種睿智。
另外，同學(xué)們也不必對懲戒教育充滿警惕和擔(dān)憂。教育懲戒規(guī)則的實施本質(zhì)上是一種教育。懲戒的方式和力度都是依法而行，適當(dāng)?shù)膽徒渲皇菫榱俗屚瑢W(xué)們在人生道路上少走彎路，這恰恰是對你們的保護(hù)，是一種更深切、更長遠(yuǎn)、更睿智的愛!
同學(xué)們，你們是2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和2049年建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家的主力軍，學(xué)校希望你們刻苦學(xué)習(xí)文化知識，用知識武裝自己，提高自己的能力及綜合素質(zhì)。學(xué)會做人，守住自己心中的道德良知;學(xué)會生活，具備基本的生活技能;學(xué)會交往，能適應(yīng)復(fù)雜的社會關(guān)系;學(xué)會感恩，讓自己格局變大，在成功的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
老師們，同學(xué)們，自律有恒，未來可期!新的征程已經(jīng)啟航，我們新時代的循理人將用專業(yè)和敬業(yè)，勤奮與汗水，智慧和熱情，團(tuán)結(jié)一心，共續(xù)循理新的輝煌，向建黨100周年，建校xx周年獻(xiàn)禮!
謝謝大家!
各區(qū)縣教體局直屬各學(xué)校(幼兒園)、民辦學(xué)校:。
（一）義務(wù)教育階段學(xué)校。假期共8周，7月7日假期正式開始，8月31日暑假結(jié)束。
(二)高中階段的學(xué)校。假期共7周，7月14日假期正式開始，8月31日暑假結(jié)束。
(三)其他東西。幼兒園可參照普通中小學(xué)安排暑假，結(jié)合實際確定假期方式和時間。
各中小學(xué)秋季新學(xué)期9月1日(星期三)入學(xué)，8月31日報告。各學(xué)段學(xué)校舉行入學(xué)典禮和升旗儀式的時間統(tǒng)一為9月1日。
(一)豐富學(xué)生假期生活，度過快樂暑假。
以促進(jìn)中小學(xué)生健康快樂成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立足于豐富學(xué)生假期生活、增強(qiáng)實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，突出紅色研究實踐和勞動體驗活動，在疫情預(yù)防管理常態(tài)化管理的前提下，廣泛利用體育館、博物館、文化館等社會資源，開展豐富多彩的活動，為學(xué)生假期生活提供更多選擇。要指導(dǎo)學(xué)生按照《家庭勞動教育清單》的要求，開展力所能及的家務(wù)勞動，樹立勞動光榮的正確觀念和節(jié)約意識，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，倡導(dǎo)踐行綠色生活方式和文明健康的生活習(xí)慣。開展探索身邊紅色資源主題研究實踐教育活動，廣泛開展參觀學(xué)習(xí)、探索訪問、交流交流、體驗共享等活動，引導(dǎo)眾多中小學(xué)生在研究旅行中探索泉城紅色印記，體驗中華優(yōu)秀文化，感受城市發(fā)展的偉大成果。
(二)深化黨史學(xué)習(xí)教育，度過紅色暑假。
各學(xué)校必須深入推進(jìn)學(xué)校。
貫徹習(xí)近平總書記給淮安市新安小學(xué)重要回信精神的實踐活動，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會重要回信精神納入“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動總體安排，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)聽黨話、跟黨走的思想和行動自覺。要不斷拓展黨史教育載體途徑，做到“學(xué)史愛黨、鑄魂育人”，注重挖掘本地本校和相關(guān)合作單位的紅色資源，充分發(fā)揮愛國主義教育基地、時代楷模、紅色故事、優(yōu)秀讀物、身邊人物、網(wǎng)絡(luò)媒體等教育資源的育人作用，通過“讀紅色經(jīng)典書籍”“唱紅色經(jīng)典歌曲”“看紅色經(jīng)典影片”“講身邊先鋒故事”等活動，教育引導(dǎo)少年兒童刻苦學(xué)習(xí)、樹立理想、增長本領(lǐng)、全面發(fā)展。
（三）開展全員家訪活動，度過“暖心暑期”
充分利用暑假做好家校溝通、協(xié)同育人，學(xué)校要掌握假期學(xué)生居家生活和家庭監(jiān)護(hù)情況，按照中小學(xué)家訪“八條要求”，每位干部和教師實地家訪一定數(shù)量的學(xué)生家庭。家訪要統(tǒng)籌安排，實現(xiàn)家庭困難學(xué)生和其他方面重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生家訪全覆蓋。不斷豐富、創(chuàng)新、拓展家訪的形式和途徑，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、微信等渠道與家長進(jìn)行及時交流，遍訪全體兼顧個性指導(dǎo)，線上溝通更強(qiáng)調(diào)聯(lián)系面訪，多種形式了解學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活狀況，給予科學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生全面發(fā)展精準(zhǔn)護(hù)航。
（四）落實“五項管理”“雙減”，度過“輕松暑期”
學(xué)校要嚴(yán)格落實中央《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和教育部等部門對作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理的有關(guān)要求，通過多種渠道和方式向家長宣傳相關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)生和家長提前規(guī)劃、合理安排好假期生活。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和作業(yè)總量的合理控制，提倡布置適合孩子自主完成的活動性、實踐性、探究性、個性化的作業(yè)，避免機(jī)械重復(fù)和刷題、刷卷的高強(qiáng)度、大體量作業(yè)，切實減輕學(xué)生暑期作業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)家長培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)睡眠意識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動、自覺、認(rèn)真完成作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展。正確看待和參與校外培訓(xùn)，避免家長盲目送孩子參加培訓(xùn)輔導(dǎo)，減輕學(xué)生培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。家長應(yīng)根據(jù)孩子的興趣愛好選擇證照齊全有信譽(yù)保障的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)許可證標(biāo)注的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱、辦學(xué)地址、辦學(xué)內(nèi)容等應(yīng)證實相符，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂正規(guī)合同，避免自身合法權(quán)益受到損害。如果發(fā)現(xiàn)合同違法或利用不公平格式條款侵害消費(fèi)者權(quán)益可向市場監(jiān)管部門投訴。區(qū)縣教育主管部門要加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，對假期開展的中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)要嚴(yán)格進(jìn)行審核備案。
（五）做好疫情防控教育，度過“健康暑期”
要按照疫情常態(tài)化防控工作的要求，對教職工、學(xué)生和家長進(jìn)行疫情形勢和防護(hù)知識再教育，提高廣大師生及家長的疫情防控意識和能力，師生員工暑假期間不得前往國（境）外和國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)。暑假期間，各學(xué)校要完善師生防疫信息臺賬，保持與學(xué)生及其家長的聯(lián)系，確保學(xué)生底數(shù)清、返家行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。在做好疫情防控前提下，要指導(dǎo)家長和學(xué)生制定暑期體質(zhì)提升計劃，教育引導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉、參與文體活動、強(qiáng)化勞動實踐、做好近視防控、注意飲食衛(wèi)生和食品安全等，引導(dǎo)并規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，提倡科學(xué)合理用眼，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機(jī)刷屏，不長時間看電視，倡導(dǎo)中小學(xué)生非學(xué)習(xí)目的使用電子屏幕產(chǎn)品單次不宜超15分鐘，每天累計不宜超過1小時，保證每天睡眠時間，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)關(guān)注放假期間和開學(xué)前學(xué)生的心理變化，對學(xué)生可能產(chǎn)生的不良情緒實施及時的心理危機(jī)干預(yù)。暢通學(xué)生心理咨詢服務(wù)渠道，各學(xué)校放假前要將濟(jì)南市“24小時學(xué)生心理關(guān)愛熱線（87-525-525）”告知全體學(xué)生和家長，引導(dǎo)學(xué)生遇到心理困惑或困難時學(xué)會第一時間撥打求助熱線電話。
（六）開展“悅讀泉城”活動，度過“書香暑期”
利用暑假時間組織學(xué)生積極開展“悅讀泉城——慶百年·讀經(jīng)典薦讀活動”，動員廣大中小學(xué)生通過推薦閱讀、自主閱讀、讀書征文、朗讀展示等活動，參考《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心推薦中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書目（2020版）》，讀經(jīng)典作品、讀紅色書籍、讀傳統(tǒng)文化，感受與書籍結(jié)伴、與智慧結(jié)緣、與知識同在的閱讀幸福，使讀書學(xué)習(xí)成為假期生活的常態(tài)。推薦圖書要嚴(yán)格按照教育部讀物管理的要求進(jìn)行遴選、推薦，保證讀物政治思想端正、藝術(shù)品味高雅、教育意義深遠(yuǎn)。
（七）強(qiáng)化安全教育防范，度過“平安暑期”
暑期是學(xué)生安全防范的關(guān)鍵期。各區(qū)縣教體局、各學(xué)校要抓住放假前的關(guān)鍵時期，強(qiáng)化工作部署和任務(wù)分解，落實安全責(zé)任到崗、到人。要召開班主任安全專題會議、班會和家長會，明確暑假安全目標(biāo)責(zé)任，建立教師、學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，及時溝通掌握學(xué)生在家中的情況。向?qū)W生和家長進(jìn)行防溺水、防火、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷擊、防交通事故以及防范發(fā)生被盜、被搶、被詐騙等案（事）件專題教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識和提高自防自救能力。要重點(diǎn)加強(qiáng)暑期預(yù)防學(xué)生溺水工作，進(jìn)一步宣傳落實市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育嚴(yán)防未成年人溺水事件的通知》中“123456”防溺水工作要求，及時向?qū)W生家長推送防溺水預(yù)警提醒，加強(qiáng)與相關(guān)部門、街道、社區(qū)、村民委員會的聯(lián)系，推進(jìn)聯(lián)防聯(lián)動機(jī)制落實，切實防止溺水事件發(fā)生。放假前要集中組織一次校園安全隱患拉網(wǎng)式排查整治，發(fā)現(xiàn)問題隱患立即整改。做好假期學(xué)校的安全保衛(wèi)和防汛工作，健全應(yīng)急預(yù)案和防范措施。遇有突發(fā)事件，主要負(fù)責(zé)人要第一時間現(xiàn)場及時妥善處理，并立即上報教育主管部門，不得瞞報或拖延。各級教育部門和學(xué)校要時刻把安全責(zé)任扛在肩上、抓在手上、放在心上、落實到行動上，確保暑期校園安全穩(wěn)定。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行放假時間。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行假期管理規(guī)定，不準(zhǔn)隨意調(diào)整放假時間，如確有特殊情況需要對假期和開學(xué)時間進(jìn)行調(diào)整的，須提前兩周向教育行政主管部門提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可組織實施，并及時通知到每一位學(xué)生、家長，做好溝通解釋相關(guān)工作。
（二）嚴(yán)格規(guī)范課后服務(wù)。各中小學(xué)要嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，根據(jù)《濟(jì)南市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后教育工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃假期教育服務(wù)。假期教育服務(wù)必須嚴(yán)格遵守學(xué)生自愿、不集中上課和免費(fèi)開展的原則，切實減輕學(xué)生假期課業(yè)負(fù)擔(dān)和教師負(fù)擔(dān)，不得借課后延時服務(wù)的名義組織所有學(xué)生集體到校或在線上新課和集體輔導(dǎo)，同時要協(xié)調(diào)好學(xué)生、家長和參與服務(wù)教師的工作，做好疫情防控和安全防范，避免意外事件發(fā)生。嚴(yán)禁各級各類學(xué)校直接或變相幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳，學(xué)校不得以任何理由為外單位各類培訓(xùn)提供任何形式的服務(wù)，學(xué)校和教師不得動員、組織學(xué)生參加社會上的各類輔導(dǎo)培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生充分利用“濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺”（http:///）以及“濟(jì)南市基礎(chǔ)教育資源數(shù)字公共服務(wù)平臺”（），積極參與個性化的在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。鼓勵各職業(yè)學(xué)校積極創(chuàng)造條件，面向?qū)W生開放實訓(xùn)場地，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練。
（三）嚴(yán)格規(guī)范教師教育行為。暑期要合理安排開展多種形式的師德教育，組織廣大教師認(rèn)真領(lǐng)會“四有”教師內(nèi)涵，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，突出加強(qiáng)理想信念教育，提高個人修養(yǎng)，嚴(yán)防師德失范。持續(xù)深入開展中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項治理和常態(tài)化治理工作，在職中小學(xué)教師要恪守新時代教師職業(yè)規(guī)范，自覺維護(hù)教師職業(yè)形象，不得組織和參與有償補(bǔ)課等有違師德的活動。各區(qū)縣教育行政部門、各學(xué)校要向社會公布教師有償補(bǔ)課舉報電話。區(qū)縣教育行政部門要積極爭取公安、民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等部門的協(xié)調(diào)配合，開展專項督查和暗訪工作，對有禁不止的學(xué)校、教師依法依規(guī)予以嚴(yán)肅查處。
（四）嚴(yán)格遵守廉潔自律。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守職業(yè)道德，模范執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和反對“四風(fēng)”要求，嚴(yán)禁收受家長禮品、參加“升學(xué)宴”“謝師宴”等宴請。要加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)查快辦，堅決杜絕假期腐敗。
一是及時做好校舍修繕維護(hù)。利用暑假時間，做好學(xué)校、幼兒園的校舍、圍墻和大型設(shè)施的維護(hù)、加固工作，對危及師生安全的設(shè)施堅決停用或拆除，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的建筑設(shè)施，及時予以整改加固，保證安全使用，確保新學(xué)期教育教學(xué)正常順利開展。
二是嚴(yán)格執(zhí)行24小時帶值班制度。暑假期間，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和帶班領(lǐng)導(dǎo)必須保持24小時通訊暢通，值班人員必須堅守崗位、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格落實請示報告制度；遇有重要緊急情況，要快速反應(yīng)、穩(wěn)妥處置。同時，第一時間向上級主管部門報告；不得有遲報、漏報、瞞報行為。
三是提前做好疫情常態(tài)化防控工作。要密切關(guān)注疫情防控形勢，切實指導(dǎo)學(xué)生、家長、教職員工合理安排假期出行及開學(xué)前準(zhǔn)備工作。及時掌握師生和家長暑假出行的軌跡，根據(jù)新的形勢需要和防疫要求，提前做好學(xué)校防疫物資儲備和開學(xué)師生入校的防疫工作預(yù)案和演練，確保愉快假期、順利開學(xué)。
6月10日上午，泉州市教育局召開全市中小學(xué)“五項管理”落實推進(jìn)視頻會，全面落實教育部、省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理”相關(guān)文件和會議精神，研究部署下階段“五項管理”落地實施工作。市委教育工委書記、市教育局局長黃世界，市人民政府教育督導(dǎo)室主任徐昌裕，市教育局副局長劉殊芳、陳軍宣出席會議。
黃世界在會上提出四點(diǎn)具體要求：一要充分認(rèn)識推進(jìn)“五項管理”的重要性和緊迫性。“五項管理”是基礎(chǔ)教育關(guān)鍵領(lǐng)域的小切口大改革，是全面貫徹黨的教育方針，德智體美勞“五育并舉”，落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體和具體行動。要以小見方向、以小見責(zé)任、以小見情懷，把“五項管理”作為黨史學(xué)習(xí)教育中“我為群眾辦實事”的重要內(nèi)容，切實增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。二要準(zhǔn)確把握“五項管理”的工作目標(biāo)和具體要求。要做到全覆蓋、齊步走、常態(tài)化，2021年春季學(xué)期內(nèi)，各地各校“五項管理”等舉措要全面落地實施，形成強(qiáng)化管理、監(jiān)管有效的濃厚氛圍；2021年年底前，相關(guān)管理工作取得明顯成效，將行之有效的工作做法制度化，力爭形成長效管理監(jiān)督機(jī)制。要堅持“積極主動、穩(wěn)妥推進(jìn)、講究方法、注重實效、全面落實”工作原則，明確“五項”管理的詳細(xì)內(nèi)容和具體標(biāo)準(zhǔn)，把握主攻方向。三要切實提高“五項管理”的工作成效。要抓自查自糾，全面排查，形成自查情況表和自查報告；抓學(xué)習(xí)宣傳，通過家長會、致家長一封信等形式宣傳解讀文件要求，形成落實“五項管理”濃厚氛圍；抓落實整改，制定整改方案，推動問題解決；抓組織實施，堅持“剛性約束”和“柔性管理”、統(tǒng)籌推進(jìn)和精細(xì)管理、減輕負(fù)擔(dān)和提升教學(xué)質(zhì)量、“五項管理”和課后服務(wù)、解決老問題和化解新問題相結(jié)合，公民辦中小學(xué)同步部署、同步推進(jìn)和同步落實，因地制宜，因校施策。四要壓實壓緊“五項管理”的工作責(zé)任。各地教育行政部門要落實主導(dǎo)責(zé)任，做好組織實施，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。各級各類學(xué)校要落實主體責(zé)任，制定實施方案，具體抓好落實。要爭取家長支持，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校，履行責(zé)任，建立家校協(xié)同育人機(jī)制。要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，明確市縣教育督導(dǎo)部門和責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督責(zé)任。要注重穩(wěn)妥推進(jìn)，避免引發(fā)矛盾和輿情。
徐昌裕從“為什么督、督什么、怎么督”三方面布置我市督導(dǎo)工作，強(qiáng)調(diào)教育部已將“五項管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價的范圍，列為今年督導(dǎo)一號工程和各級責(zé)任督學(xué)工作的重要內(nèi)容。各地各校要提高政治站位，充分認(rèn)識實施“五項管理”的重要意義，明確督查范圍，做到有部署有分工有整改有落實，于6月20日前形成本地區(qū)督導(dǎo)自查報告，特別是要梳理問題清單，提出下一步工作舉措，全面推動落實。市政府教育督導(dǎo)室將組成督導(dǎo)組分赴相關(guān)地區(qū)和學(xué)校開展實地督查。
鯉城區(qū)教育局、泉州五中、泉州一中、聚龍外國語學(xué)校、泉州師院附小、泉州市通政中心小學(xué)等6個單位作交流發(fā)言。
中教科、初幼教科、思政科、民管科、體衛(wèi)藝語科、教師工作科、督導(dǎo)室、教科所負(fù)責(zé)人，市直中小學(xué)校長等在主會場參加會議；各縣（市、區(qū)）教育局、泉州開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、泉州臺商投資區(qū)教育文體旅游局局長和分管局領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人、相關(guān)業(yè)務(wù)科（股）室負(fù)責(zé)人在縣（市、區(qū)）分會場參加會議；各縣（市、區(qū)）直屬中小學(xué)校長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校校長（或教委辦、教育辦主任）通過丁丁直播系統(tǒng)在線收聽收看。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇六
針對我校學(xué)生中攜帶手機(jī)者日益增加，并且學(xué)生不能正確使用手機(jī)，嚴(yán)重干擾了學(xué)校的教學(xué)秩序和宿舍秩序的現(xiàn)象，為了維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)《中小學(xué)生守則》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究，對學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行管理，特制訂本規(guī)定：
一、攜帶規(guī)定：
（一）凡因特殊情況確需攜帶手機(jī)的，建議家長給學(xué)生配置功能機(jī)（只能接打電話和收發(fā)短信）。
（二）如將智能機(jī)帶入學(xué)校者應(yīng)于周日晚修上交班主任。
（三）班主任統(tǒng)一將手機(jī)存放在高一年段長辦公室的保險箱中，周五下午放學(xué)后統(tǒng)一發(fā)放。
（四）在校一律不能使用智能機(jī)，發(fā)現(xiàn)上交德育處。
二、功能機(jī)使用規(guī)定：
（一）上課（包括體育課、自習(xí)課）、晚自修、考試期間學(xué)生禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可上交手機(jī)。
1、手機(jī)鈴響，撥打、接聽電話；
2、用手機(jī)發(fā)、看短信息；
（二）用手機(jī)編輯虛假信息、散播不道德的言論、損害他人名譽(yù)，視違法行為，立即上交手機(jī)，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交公安機(jī)關(guān)處理。
（三）用手機(jī)發(fā)送考試作弊內(nèi)容，立即上交手機(jī)；用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除上交手機(jī)外，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交公安機(jī)關(guān)處理。
（四）禁止寄宿生在22：15—6：30期間在宿舍使用手機(jī)。生管或生指老師發(fā)現(xiàn)后可將手機(jī)存放在宿舍手機(jī)保管室內(nèi)。
（五）不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機(jī)充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上交手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責(zé)任。
（六）學(xué)校不提倡在校學(xué)生使用手機(jī)，如學(xué)生丟失手機(jī)，由學(xué)生個人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，當(dāng)場由老師上交，然后交到德育處集中處理，主動配合上交手機(jī)的，可減輕處理，拒不交手機(jī)的，要嚴(yán)肅處理。
三、說明：
凡被上交的充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī)，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞，老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇七
為了統(tǒng)一對公司人員使用手機(jī)的規(guī)范管理，確保手機(jī)使用的有效性，制定本規(guī)定如下：
第一條 新進(jìn)員工轉(zhuǎn)正后，因工作需要配置手機(jī)，應(yīng)由個人提出申請（填寫手機(jī)申領(lǐng)審批表），報部門經(jīng)理和總經(jīng)理批準(zhǔn)。
第二條 經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后的申領(lǐng)表流轉(zhuǎn)到總經(jīng)理辦公室和人力資源部后，由總經(jīng)理辦公室主管通知申請人領(lǐng)取手機(jī)和卡號。
第三條 公司發(fā)放的手機(jī)和卡號，產(chǎn)權(quán)屬公司所有。
第四條 手機(jī)在使用過程中如發(fā)生故障，在保修期內(nèi)的非人為故障（由手機(jī)維修點(diǎn)鑒定），由總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)修理；在保修期內(nèi)的人為故障（由手機(jī)維修點(diǎn)鑒定），由總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)修理，費(fèi)用由手機(jī)使用人承擔(dān)。超過保修期所發(fā)生的手機(jī)故障，均由手機(jī)使用人負(fù)責(zé)修理。
第五條 公司根據(jù)不同崗位，給予手機(jī)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)亦不同，具體標(biāo)準(zhǔn)由總經(jīng)理根據(jù)不同崗位而核定，如工作需要另作調(diào)整，由總經(jīng)理另簽發(fā)通知。
第六條 總經(jīng)理、副總經(jīng)理手機(jī)費(fèi)用不作限制。
第七條 每月由人力資源部根據(jù)電信（移動）公司提供的話費(fèi)發(fā)票，在工資內(nèi)扣除員工超出標(biāo)準(zhǔn)額部分，扣款收據(jù)由人力資源部發(fā)給扣款個人。
第八條 手機(jī)應(yīng)始終處于開機(jī)狀態(tài)，以便公司隨時可以與你聯(lián)系。
第九條 總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)手機(jī)的管理工作并將號碼表印發(fā)各部門。
第十條員工離職，需按規(guī)定交還手機(jī)及卡，如因特殊情況保留，需本人提出書面申請，總經(jīng)理簽批同意后，由總經(jīng)理辦公室辦理手機(jī)費(fèi)用結(jié)算及號碼過戶手續(xù)。
第十一條 本規(guī)定由總經(jīng)理辦公室監(jiān)督實施。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇八
為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件精神，我校將對學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行嚴(yán)格管理，學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。為落實管理要求，特制訂本制度。
一.學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園。違者沒收手機(jī)，家長到校做說明。
二.嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。違者一律沒收手機(jī)，家長到校做說明。
三.個別學(xué)生特殊情況確需帶入的提前向班主任申請。須提交書面申請說明原因，學(xué)生和家長簽字，家長還需通過qq或微信等方式向班主任留言，說明申請原因。學(xué)生到校后，手機(jī)交班主任管理或交門衛(wèi)室放專用手機(jī)保管箱保管，保管責(zé)任人為班主任或當(dāng)值保安。
五.教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生通過手機(jī)app等方式完成在手機(jī)上完成作業(yè)。國家、省、市、區(qū)的相關(guān)平臺學(xué)習(xí)活動須按要求正常參加。
六.各班主任和科任教師做好對學(xué)生合理使用手機(jī)的教育引導(dǎo)。
七.動員家長以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，不在孩子面前玩手機(jī)（必要的電話短信聯(lián)系除外），切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣。
八.加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)。動員家長營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對孩子的手機(jī)管理問題上，“疏堵”結(jié)合，講究方法，防止“打、罵、摔”等粗暴行為，避免發(fā)生不良極端事件。
九.豐富課外生活。學(xué)校為學(xué)生開設(shè)各種社團(tuán)活動，教師積極調(diào)動學(xué)生參加社團(tuán)活動和課外活動。班主任和學(xué)科教師積極動員家長參加各種有益的課外活動，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)身心健康發(fā)展。如：學(xué)畫畫、學(xué)寫字、學(xué)唱歌、學(xué)器樂、體育運(yùn)動、親子郊游等。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇九
7、折舊費(fèi)的計算：銷售單價×5‰×（購買天數(shù)—維修占用天數(shù)）。
關(guān)鍵點(diǎn)：
1）、顧客資料齊全；
2）、維修單按要求填寫完整，缺一不可
1、退機(jī)或換機(jī)或換配件：（顧客已憑保修卡及購機(jī)發(fā)票自行到指定維修點(diǎn)檢測）
1資料齊全：保修卡原件，發(fā)票復(fù)印件，檢測報告；
2機(jī)身檢查：無花損，imei紙，入網(wǎng)標(biāo)簽和防拆標(biāo)簽要完整；
3發(fā)票復(fù)印件要清晰有效，并有串號，；
4檢測報告須當(dāng)天有效，并要認(rèn)真查看清楚，須有注明“故障屬實，非人為損壞”，并與該檢測服務(wù)點(diǎn)確認(rèn)有沒有這臺機(jī)的記錄，若有疑問、不確定因素等情況，須先向公司咨詢，不要自行決定退換機(jī)。
7換機(jī)、換配件時，必須同色更換；
8凡經(jīng)維修點(diǎn)檢測，已封包并粘貼故障標(biāo)簽的機(jī)身，不能私自拆封；
2、檢測機(jī)或檢測配件：（顧客不愿意自行到指定檢測點(diǎn)檢測，而拿到門店，讓公司代檢）
1資料齊全：保修卡原件，發(fā)票復(fù)印件，本公司維修單；
2維修單填寫要求：所有空白處必須完整、清晰填寫，缺一不可，具體見如下樣板說明；
3檢測機(jī)部分品牌要有后蓋（諾基亞、索愛、lg、飛利浦、阿爾卡特、酷派、oppo、天語、語訊、tcl、奧克斯、海爾）
4其中配件檢測需發(fā)票原件。
實際操作是：配件不需檢測報告，可以先更換給顧客，再收齊顧客資料和維修單，退回售后部。
關(guān)鍵點(diǎn)是要確認(rèn)配件是我們銷售的，確認(rèn)方法是：查看顧客配件的序列號是否與我們登記的序列號相符。（銷售時填寫的《保修憑證單》有記錄）
由于不經(jīng)檢測就直接換配件，因此，必須按以上流程執(zhí)行，否則造成配件不能從廠家換回新的損失，有相應(yīng)經(jīng)手人承擔(dān)。如沒有保卡、發(fā)票、顧客資料等。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響，為引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知》相關(guān)要求，為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和諧游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本制度：
1.提前申請：學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)或電話手表帶入校園，如果確實有需要，將手機(jī)或電話手表帶入校園的，須經(jīng)家長同意，向?qū)W校提出書面申請后，方可帶入學(xué)校。
2.統(tǒng)一管理：學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)及電話，手表統(tǒng)一交各班主任管理交政教處放置在指定地點(diǎn)，未經(jīng)允許，不可私自取回，待周末回家才能到政教處領(lǐng)取。
3.保持聯(lián)系：確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學(xué)校，家長如遇緊急情況請與班主任或課任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學(xué)生與家長通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)學(xué)生，如學(xué)生需聯(lián)系家長在班主任或科任老師知曉情況下，可借教師電話或使用學(xué)校固定電話進(jìn)行聯(lián)系。
4.作業(yè)管理：學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得使用手機(jī)布置作業(yè)，更不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5.教育引導(dǎo)：學(xué)校要通過國旗下講話，主題班隊會，宣傳欄等各種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性的對待，合理使用手機(jī)（電話手表）提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
6.家校溝通：做好家長工作，讓家長以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣，引導(dǎo)孩子一起了解過度使用手機(jī)危害性，加強(qiáng)管理的必要性，家長履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
學(xué)校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認(rèn)同和配合。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十一
為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校校園文化管理環(huán)境，學(xué)校特設(shè)立手機(jī)的監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、首先做好學(xué)生的思想教育工作。
2、加大巡查力度，每天每節(jié)課要巡查一次并做好巡查記錄。
3、堅決做到發(fā)現(xiàn)一例處理一例并考核到位。
4、做好每天的統(tǒng)計通報工作。
5、做好沒收學(xué)生手機(jī)的保管工作。
6、做好學(xué)生家長承諾書存檔工作。
7、非住校生學(xué)校安排值日生采取一進(jìn)一查制度。
1、凡是x月x日上午x點(diǎn)之前主動上繳手機(jī)的學(xué)生，此手機(jī)由學(xué)生第一監(jiān)護(hù)人來學(xué)校領(lǐng)取。領(lǐng)取時家長應(yīng)給學(xué)校寫一份承諾書。否則，任何人不允許領(lǐng)取。
2、凡是x月x日上午x點(diǎn)之前沒有主動上繳手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校查處一例，沒收一例。該手機(jī)必須等到該生畢業(yè)后由該生第一監(jiān)護(hù)人方可領(lǐng)取。
3、凡是家長給學(xué)校寫過承諾書的，再次發(fā)現(xiàn)帶手機(jī)進(jìn)校園者，一律沒收。等到該生畢業(yè)后方可領(lǐng)取。
1、凡是學(xué)生上課期間玩手機(jī)者一律沒收，等到畢業(yè)后方可領(lǐng)取。并扣科任教師2元。
2、不上課期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)者，一律沒收。等到畢業(yè)后方可領(lǐng)取。并扣班主任2元。
3、凡是學(xué)生舉報一例者，經(jīng)查屬實，給舉報者班級加20分。
4、凡發(fā)現(xiàn)為學(xué)生使用手機(jī)提供便利者，一律通報批評并扣該班級20分。
5、后勤工作人員，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活區(qū)帶手機(jī)，特別是接打手機(jī)者，一律給予沒收，并交到學(xué)校且給予該生班主任扣2元，若后勤工作人員發(fā)現(xiàn)不給予處理者，一次扣相關(guān)后勤工作人員2元。
6、寢室內(nèi)應(yīng)加大安全檢查次數(shù)，發(fā)現(xiàn)刀具、火機(jī)、課外書籍，一律沒收，并交到學(xué)校。凡學(xué)校檢查時安全檢查落實不到位者，每次扣相關(guān)人員2元。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十二
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康，消除因手機(jī)的濫用對課堂的不良影響，營造積極向上、文明健康的校園文化氛圍，根據(jù)我校實際，特制定咸陽民盟中學(xué)手機(jī)管理制度。
一、學(xué)校禁止學(xué)生在校期間使用手機(jī)，避免因手機(jī)的過度使用而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績或引起學(xué)生視力、聽力的損傷。
二、走讀生一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。
三、住校生原則上不能帶手機(jī)，確因家庭特殊原因需要攜帶手機(jī)的學(xué)生，有非帶不可的理由，必須在班主任處領(lǐng)取《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請、登記表》，本人如實填寫、家長簽字，該生方可帶手機(jī)進(jìn)校。
四、各班主任應(yīng)對本班住校生《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請、登記表》嚴(yán)格控制、認(rèn)真審查、并和家長及時協(xié)商溝通。對審查通過的仔細(xì)登記，班級存檔，另將本班攜帶手機(jī)學(xué)生花名單電子檔交政教處，以備隨時檢查。
五、所有學(xué)生嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)入課堂。全校所有教師都應(yīng)把手機(jī)管理納入課堂管理范疇，對手機(jī)進(jìn)入課堂進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，如有學(xué)生違反，科任老師將手機(jī)一律沒收并交給班主任處理。學(xué)校給予當(dāng)事學(xué)生紀(jì)律警告處分。
六、凡是因違反課堂紀(jì)律被扣留的`手機(jī)由班主任代為保管，通知家長來校辦理領(lǐng)取手續(xù)。對于在一學(xué)期內(nèi)已有扣留一次手機(jī)記錄而再次因手機(jī)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校將給予開除學(xué)籍處分。
七、住校生上晚自習(xí)時，手機(jī)統(tǒng)一交班主任老師保管，周末放假時統(tǒng)一發(fā)放。如有學(xué)生違反即按第五條和第六條規(guī)定處理。
八、家長確有事需與學(xué)生聯(lián)系的，可電話聯(lián)系班主任或宿舍管理員。
九、本規(guī)定中所指的課堂包括體育課、微機(jī)課、音樂課、美術(shù)課。
十、本制度由頒布之日起實施。
孩子的管理工作需要家庭、學(xué)校和社會等各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。請家長切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，保護(hù)孩子的健康成長。讓我們攜起手來，共同為全體學(xué)生健康成長而努力!
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十三
［］在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象泛濫，已經(jīng)嚴(yán)重影響到正常的課堂教學(xué)秩序，學(xué)生無心上課，也打擊了教師的積極性。筆者以廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校為例，指出推行手機(jī)管理制度的必要性，分析實施手機(jī)管理制度遇到的問題并提出相應(yīng)解決對策，為職業(yè)學(xué)校提供參考建議。
［］手機(jī)依賴癥;手機(jī)入袋;手機(jī)管理制度
隨著智能手機(jī)的普及應(yīng)用，在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生幾乎人手一臺手機(jī)，個別還有兩至三臺。手機(jī)的功能越來越智能化，可以聊天聽音樂看電影玩游戲等，大部分的學(xué)生機(jī)不離手，且均不同程度患上“手機(jī)依賴癥”：一天到晚，無法離開手機(jī)，哪怕只是半天兒不見，也會魂不守舍，坐臥不寧。如何引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)范使用手機(jī)成為職業(yè)學(xué)校課堂管理的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
在職業(yè)學(xué)校，無論在中專還是大專課堂，學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象普遍且泛濫。據(jù)調(diào)查，有80%以上的學(xué)生上課總會不自覺拿出手機(jī)，刷微博、聊微信、玩游戲、購物等，“低頭族”、“拇指族”比比皆是，嚴(yán)重影響上課秩序和聽課效率。任課教師也很無奈，表示在課堂上雖然有制止，但學(xué)生很快又會故技重施。況且一節(jié)課40min，教師也沒有那么多的時間精力放在手機(jī)管理上面。學(xué)生無心聽課，必然不利于課堂互動和反饋，嚴(yán)重打擊了教師上課的積極性。因此，從學(xué)校層面出臺手機(jī)管理制度刻不容緩。為了將學(xué)生的注意力拉回課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效率，建設(shè)良好的校風(fēng)，學(xué)校研究了不同的手機(jī)管理方案。在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，如像某些高中完全取締手機(jī)肯定行不通，完全放任不理也一樣行不通。針對職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校（以下簡稱“學(xué)校”）于20xx年6月試行“手機(jī)入袋，心回課堂”的管理方案，在課堂上實施人機(jī)分離制度，即要求大家在上課前2分鐘將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，將手機(jī)放入專門的收納袋，每個格子寫上相應(yīng)的學(xué)號或名字，下課后再取回。學(xué)生在上課期間手機(jī)鈴響，撥打接聽電話，用手機(jī)發(fā)、看短信息，玩手機(jī)（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀(jì)。學(xué)生若違規(guī)使用手機(jī)，任何教師和學(xué)校管理人員都有權(quán)管理。
手機(jī)管理制度的推出得到了教師們和家長們的大力支持。但學(xué)生未能很好配合，在實施過程中遇到一系列問題：
2.1手機(jī)管理制度實施力度不一導(dǎo)致效果不甚理想
手機(jī)管理制度在實施初期，本著學(xué)生自愿的原則，并未強(qiáng)制一定要手機(jī)入袋，只要上課不玩，手機(jī)可以不用上交。在實施一段時間后發(fā)現(xiàn)效果微乎其微，不甚理想。首先，學(xué)生上交手機(jī)情況不盡統(tǒng)一。若尊重學(xué)生意愿，靠學(xué)生自覺來上交手機(jī)，會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都不自覺。學(xué)生雖然口頭答應(yīng)不玩手機(jī)，但“身體卻很誠實”，終究還是會不自覺拿出來玩。其次，教師們的.要求也不盡統(tǒng)一，執(zhí)行力度不盡相同。有些嚴(yán)格，有些寬松。學(xué)生只在嚴(yán)格要求的教師課堂上交手機(jī)。最后是各個班級之間執(zhí)行力度不盡統(tǒng)一。有些班級嚴(yán)格執(zhí)行，有些班級流于形式。基于以上的幾個不統(tǒng)一，學(xué)生必然會相互對比，給手機(jī)管理制度的實施帶來困難。
2.2學(xué)生應(yīng)對伎倆層出不窮導(dǎo)致手機(jī)管理制度
形同虛設(shè)學(xué)生自愿的原則行不通，則從政策層面強(qiáng)制要求學(xué)生在課堂上交手機(jī)。所謂“上有政策，下有對策”。有部分學(xué)生為了應(yīng)付手機(jī)上交，去買手機(jī)模型、手機(jī)殼、廢舊的手機(jī)，一臺上交，一臺留著在課堂上玩。還有部分學(xué)生謊稱自己沒有手機(jī)，或者沒帶手機(jī)，結(jié)果在課堂上偷玩。在課堂上，若有一人不交手機(jī)，其他學(xué)生見狀很快就會效仿，會利用各種方法手段來應(yīng)付，很快會演變?yōu)槿嗖唤唬謾C(jī)管理制度很快形同虛設(shè)。
2.3學(xué)生暴力抵抗引發(fā)師生矛盾
還有個別頑固的學(xué)生，平時玩手機(jī)成癮，視手機(jī)如命。扣分、記過等懲罰方式對他都沒有震懾作用，誰敢沒收手機(jī)，他就跟誰急，甚至暴力抵抗，容易引發(fā)沖突，造成師生矛盾。
面對以上問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也高度重視，要求全校各部門一起想對策齊抓共管，下定決心共同營造文明有序的課堂環(huán)境，消除學(xué)生慵懶散現(xiàn)象。
3.1加強(qiáng)學(xué)生的引導(dǎo)和教育
從思想上和行動上達(dá)成共識加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，利用班會、校會，引導(dǎo)學(xué)生正確健康地使用手機(jī)，教育學(xué)生學(xué)會自我控制，主動避免“手機(jī)依賴癥”。學(xué)校通過開展了一系列主題活動并做好宣傳報導(dǎo)，如發(fā)倡議書，設(shè)計海報，開展主題班會，評比文明班級等，在學(xué)校渲染合理使用手機(jī)的氛圍。通過一系列的宣傳報導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康使用手機(jī)的良好習(xí)慣，合理使用手機(jī)，理性對待手機(jī)，讓學(xué)生在校以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔。和生硬地執(zhí)行規(guī)章制度相比，理性教育更容易讓學(xué)生接受，極大避免引發(fā)師生沖突。
3.2取得家長的支持和配合
共同做好學(xué)生思想工作除此之外，得到家長們的支持和配合也很重要。首先，告知家長手機(jī)管理的目的，學(xué)生在上課期間不能使用手機(jī)，若有急事可先聯(lián)系班主任。其次，對于個別頑固的學(xué)生，需要家長共同配合做好思想教育工作。若屢教不改，違反規(guī)定被收繳手機(jī)的，先將手機(jī)交給班主任，由學(xué)生本人交書面保證書，再讓家長來學(xué)校領(lǐng)回手機(jī)并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。對于收繳手機(jī)時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)學(xué)生警告或嚴(yán)重警告的處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予記過或以上處分。
3.3在班級認(rèn)真落實以營造良好的班風(fēng)班貌
首先，班級要挑選有責(zé)任心有影響力的學(xué)生作為手機(jī)管理員，在每堂課上課前落實好手機(jī)上交情況，若有學(xué)生上課前手機(jī)未入袋要及時報告給班主任或科任教師。其次，科任教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用，班干部們做好帶頭表率作用，在課堂上大家相互監(jiān)督。再次，班主任還要勤下課室巡查，特別在試行的前期，及時和班干部和科任教師取得反饋，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，立刻制止，馬上處理。通過大家的相互配合，在班級努力讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺上交手機(jī)的良好習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造好良好的班風(fēng)班貌。
3.4各部門共同配合齊抓共管來建設(shè)良好的校風(fēng)校貌
除了班干部、班主任及科任教師的落實執(zhí)行，學(xué)生科、督導(dǎo)辦等部門共同配合，提升校風(fēng)校貌。每天安排值班教師不間斷進(jìn)行課堂巡查，除了檢查課堂紀(jì)律，還對全校所有的班級的手機(jī)管理情況進(jìn)行檢查和考核，每天下班前反饋巡查結(jié)果，讓有問題的班級及時改正。此外，每隔一階段，對手機(jī)管理制度的實施進(jìn)行總結(jié)并對制度進(jìn)行完善，各部門齊抓共管，讓學(xué)生感受到學(xué)校的重視以及整治的決心。
通過一年的實施應(yīng)用，手機(jī)管理制度在學(xué)校取得了階段性的成效。每個班級都配有手機(jī)收納袋，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，上課前自覺將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)閉狀態(tài)，按學(xué)號放進(jìn)相應(yīng)的手機(jī)收納袋里。沒有了手機(jī)的干擾，學(xué)生將注意力回歸課堂，上課更有活力和朝氣，課堂上師生互動，氣氛活躍，教師們上課也更舒心更有成就感。手機(jī)管理制度的實施應(yīng)用讓學(xué)校在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)又上了一個新臺階。最后，對于手機(jī)管理制度的實施和應(yīng)用，筆者還有幾點(diǎn)小建議：
4.1手機(jī)管理制度要執(zhí)行到位
管理制度務(wù)必要落實到每一個學(xué)生身上。學(xué)生們的自制力較低，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂未上交手機(jī)，很容易會蔓延到整個課室。所以在實施初期，一定要嚴(yán)格落實。
4.2一線教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用
學(xué)生上交手機(jī)以后，若發(fā)現(xiàn)沒有監(jiān)管機(jī)制，很難堅持并養(yǎng)成習(xí)慣，因此科任教師一定要做好監(jiān)管作用。
4.3給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)
特別是手機(jī)管理員，承擔(dān)著一定的壓力，要多表揚(yáng)和鼓勵，給予繼續(xù)執(zhí)行的自信和動力。對于其他表現(xiàn)好的學(xué)生，可以加德育分，并在班級進(jìn)行表彰；效果明顯的班級，可以授予文明班級獎狀，在全校進(jìn)行表彰。
4.4提升課堂的趣味性
不可否認(rèn)，學(xué)生上課玩手機(jī)有很大原因是因為課堂枯燥乏味，缺乏吸引力。因此如何進(jìn)行課堂改革，提升教學(xué)水平，讓學(xué)生心回課堂是教師們要進(jìn)一步思考的課題。
［3］英起志.當(dāng)學(xué)生不再自覺——關(guān)于課堂手機(jī)集中管理的教育案例分析［j］.科教文匯，20xx，（12）：171，173.
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十四
手機(jī)對青少年的危害已被越來越多的家長，老師所認(rèn)識，美國有專門的研究機(jī)構(gòu)跟綜研究，法國議會通過立法禁止孩子帶手機(jī)進(jìn)校園，這里有關(guān)手機(jī)對青少年的危害就不贅述了。
家長老師有了統(tǒng)一認(rèn)識，才能管理好孩子帶手機(jī)進(jìn)校園，這是前提基礎(chǔ)。
應(yīng)分不同年齡段進(jìn)行管理，高中以下學(xué)生的管理辦法和高中以上的管理辦法，不能一刀切，會傷害孩子的.自尊。
高中以下孩子，即12歲的孩子自控力差，自律性不強(qiáng)，不停帶手機(jī)，老師應(yīng)約法三章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，先收由老師保管，畢業(yè)后交還家長。
高中學(xué)生可適當(dāng)放寬，因自律，自控能力已增強(qiáng)，但還是要有管理，有引導(dǎo)，上課玩可先收起保管一個星期或一個月，以示懲戒，下次再犯，加倍收起時間。
當(dāng)然也可以老師學(xué)生家長共同約定管理辦法，一切為了孩子。
教師管理學(xué)生的策略有哪些？
特別是在當(dāng)下，教師管理學(xué)生是一個非常敏感的話題。關(guān)于要不要懲戒教育，如何進(jìn)行懲戒教育，永遠(yuǎn)都是一個沒有結(jié)論的話題。
在當(dāng)下，教師管理學(xué)生造成的不良問題一波接著一波，一浪高過一浪。這些問題給教師本身帶來了極大的傷害。同時，也給教師這個群體造成了很嚴(yán)重的心理陰影。
那么，現(xiàn)在的老師該怎么管理學(xué)生？
這的的確確是一個不太好回答的問題。但我想不管教育生態(tài)如何，不管教育中有多少負(fù)面的東西，在當(dāng)下教師管理學(xué)生都應(yīng)該遵循最基本的原則。
一、為人師表，以身作則，遵循教育規(guī)律遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，因勢利導(dǎo)，循循善誘，諄諄教導(dǎo)。
二，堅持以正面激勵教育為主，輔助于嚴(yán)格的管理和嚴(yán)格的要求。
三，堅持不體罰和變相體罰，堅持不謾罵，不侮辱，不歧視，不排擠，不孤立。
四，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，公平、公正對待每一位同學(xué)。
五，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，全心全意對待每一位學(xué)生。
六，加強(qiáng)與家長之間的溝通與協(xié)商，打通家校之間的教育渠道。
依法執(zhí)教，依法從教，公平任教，公正處事。
想教師該想的事，做教師該做的事，用真情關(guān)護(hù)孩子，用知識培育孩子，用品德影響孩子。
做到盡心，盡職，盡責(zé)，盡力，做到一個老師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，盡到一個老師該盡的義務(wù)，至于學(xué)生難以管教，家長無理取鬧，社會逆流導(dǎo)向，別人不能理解，這也不是你個人意志所能夠更改的。教育沒有拯救功能，教師也沒有無邊法力。所以心態(tài)很關(guān)鍵，用平和的心態(tài)對待平常的教育，問心無愧就是最高的境界。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十五
為規(guī)范學(xué)生在校期間使用手機(jī)的行為，避免學(xué)生因過度使用手機(jī)而影響學(xué)習(xí)和休息，或因手機(jī)衍生其它問題，特訂定本制度。
一、學(xué)生上課期間，禁用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由任課老師收繳到班主任處，保到學(xué)期結(jié)束，違紀(jì)學(xué)生填寫違紀(jì)記錄一份。
二、學(xué)生考試期間，禁帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)（無論開機(jī)與否）按考試作弊論處，學(xué)生將被取消考試成績，并受到“警告”處分。
三、嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校教室、宿舍和教師辦公室充電。
四、學(xué)生在校使用手機(jī)的時段定為下午5：10—6：10，晚自習(xí)結(jié)束到熄燈前。
五、使用手機(jī)指：打電話、接聽電話、聽音樂、上網(wǎng)、聊天、玩游戲、充電、下載圖片、讀網(wǎng)絡(luò)小說等。學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，任何老師和學(xué)校管理人員都有權(quán)管理。
六、嚴(yán)禁在休息時段使用手機(jī)，違規(guī)在宿舍使用，手機(jī)由生活老師上交學(xué)生處保管，并填寫違紀(jì)記錄。多次違規(guī)而不服從管理取消住宿資格。
七、學(xué)生攜帶手機(jī)入校，應(yīng)妥善保管。如出現(xiàn)手機(jī)丟失和其它因手機(jī)引起的后果，由手機(jī)使用者負(fù)全部責(zé)任。
八、學(xué)生如有特殊情形需要使用手機(jī)（考試除外），可以向老師提出申請，經(jīng)老師許可后才可以使用。學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)，都會被記錄在電子檔案中，該記錄會影響學(xué)生的評價、評優(yōu)、表彰等。學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)，又不聽勸阻的，報學(xué)生處訓(xùn)誡，情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校將給予紀(jì)律處分。
九、該制度解釋權(quán)限歸學(xué)生處。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十六
為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、《河南省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》以及《南陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求，充分考慮大多數(shù)家長的建議，并結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《白土崗一中學(xué)生手機(jī)管理制度》，望全體學(xué)生及家長自覺遵守。
第一條
嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)（及手機(jī)附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機(jī)等）等通訊工具，及平板、mp4、電話手表等電子產(chǎn)品入校，凡違反規(guī)定將上述物品帶入學(xué)校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律收繳由學(xué)校代為保管。由于涉及安全及防火防爆問題，所有被收繳的充電設(shè)備一律沒收。
第二條
凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校，無論在校園內(nèi)何時何地、使用與否，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工都要把該手機(jī)及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由政教處詳細(xì)登記、保管，并由學(xué)生簽字確認(rèn)。
第三條
如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
第四條
如有極特殊情況，必須攜帶手機(jī)進(jìn)校的，請務(wù)必先與班主任聯(lián)系，班主任同意后，方可攜帶手機(jī)入校，入校后第一時間將手機(jī)上交至班主任處保管，需要使用的`時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
第五條
違規(guī)攜帶及使用手機(jī)，第一次被收繳暫扣，學(xué)生將被口頭警告并扣班級考核分，手機(jī)將被暫扣一個學(xué)期，學(xué)生填寫《手機(jī)暫扣處罰單》，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無其它嚴(yán)重違紀(jì)的前提下，由班主任與德育處分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領(lǐng)取。
第六條
違規(guī)攜帶及使用手機(jī)，第二次被收繳暫扣，學(xué)生將被全校警告處分并扣班級考核分，手機(jī)將被暫扣一學(xué)年，學(xué)生必須填寫《手機(jī)二次暫扣處罰單》，待至?xí)嚎燮跐M，由班主任、政教處及家長分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領(lǐng)取。
第七條
由于涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充電設(shè)備一律沒收。（包括手機(jī)和其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線、充電寶等充電設(shè)備）。
第八條
凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴(yán)重警告、記過等處分，家長將該生帶回家反省2—3天。
第九條
如被收繳暫扣手機(jī)的學(xué)生，發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、升學(xué)等長期離校、退校情況，辦完相關(guān)手續(xù)后，方可到政教處領(lǐng)取手機(jī)。
第十條
各位家長要和孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)本辦法，切實履行監(jiān)管職責(zé)，在家加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理。各位班主任及任課教師要對學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行正確引導(dǎo)，講明利害關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在家合理使用手機(jī)，切實讓手機(jī)成為學(xué)生成長進(jìn)步的良師益友。
白土崗鎮(zhèn)中
20xx年8月
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十七
為加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，樹立良好師德形象，依據(jù)和精神，結(jié)合我校實際，特制定本規(guī)定。
上課期間，授課教師應(yīng)以身作則，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話、玩手機(jī)、發(fā)短信等使用手機(jī)行為。
會議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動狀態(tài)，不接打電話、不玩手機(jī)或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽電話，到會議室外接聽。
培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會場安靜，將手機(jī)調(diào)到靜音或振動模式，不得在培訓(xùn)會場接打電話。如遇特殊情況必須接聽電話，到培訓(xùn)會場外接聽。
（一）監(jiān)管部門。
1、課堂手機(jī)管理，監(jiān)管部門為教務(wù)科。
2、會議手機(jī)管理，監(jiān)管部門為辦公室。
3、培訓(xùn)手機(jī)管理，監(jiān)管部門為會務(wù)組。
（二）監(jiān)管責(zé)任。
1、教務(wù)科組織人員負(fù)責(zé)巡堂督查，發(fā)現(xiàn)上課時間違規(guī)使用手機(jī)情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實后，按本規(guī)定進(jìn)行處理。
2、辦公室安排人員負(fù)責(zé)會議督查，發(fā)現(xiàn)開會期間違規(guī)使用手機(jī)情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實后，按本規(guī)定進(jìn)行處理。
3、各監(jiān)管部門負(fù)責(zé)受理學(xué)生及教職工對違規(guī)使用手機(jī)教師的舉報，經(jīng)查證后，按本規(guī)定進(jìn)行處理。
4、各監(jiān)管部門每周公布一次違規(guī)使用手機(jī)教職工名單及處理情況，每月匯總后向主管校長報告。
1、本辦法由學(xué)校考核委員會、辦公室、教務(wù)科共同組織實施。
2、本規(guī)定自公布之日起正式施行。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十八
手機(jī)作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，給生活帶來了很多方便，家長出于對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的考慮，給學(xué)生佩帶手機(jī)。但是，在近幾年的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校攜帶手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，引發(fā)一系列安全問題。
（一）影響學(xué)生學(xué)習(xí)
教育部門對中學(xué)學(xué)生所做的問卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天占21％，通話聊天占48％，玩游戲占11％，下載圖片鈴聲占12％，拍數(shù)碼照片占3％。由此可見，學(xué)生手機(jī)主要用于娛樂。自控能力差的學(xué)生，上課時間用手機(jī)上qq、短信閑聊、看下載的小說或者玩游戲。這些不僅浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時間，而且手機(jī)娛樂的刺激，使學(xué)生日益對學(xué)習(xí)失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
（二）影響學(xué)生身體健康
學(xué)校深夜查寢，有時是在后半夜，個別學(xué)生還在興致勃勃地玩手機(jī)。學(xué)生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長此下去，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還嚴(yán)重影響身體健康。手機(jī)輻射也不容忽視，專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機(jī)時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機(jī)輻射會損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
（三）影響學(xué)生心理健康
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵——手機(jī)短信和手機(jī)上網(wǎng)，這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等通過手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長期接觸不良信息，會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受，出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。
（四）影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成
1、手機(jī)助長了考試舞弊。現(xiàn)在對考風(fēng)考紀(jì)傷害最大的就是手機(jī)作弊，它使考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級各類學(xué)校管理中最頭疼的問題之一。
2、利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責(zé)任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險的境地。
3、破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)且收繳學(xué)生手機(jī)時，學(xué)生拒絕交出，沖突由此發(fā)生。手機(jī)已成為當(dāng)今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。
（一）學(xué)校決定，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動通訊工具。學(xué)校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對學(xué)生和家長做好詳細(xì)說明，要求學(xué)生在上學(xué)時不攜帶手機(jī)入校園。自公布之日起若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動通訊工具時，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機(jī)在入住當(dāng)晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）
（二）手機(jī)的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進(jìn)行。
1、學(xué)校的所有教職員工，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)，一律收繳，并交至政教處德育專干，手機(jī)電池、手機(jī)卡當(dāng)場歸還學(xué)生。
2、德育專干調(diào)查核實手機(jī)收繳情況，并填寫《手機(jī)收繳登記表》，登記表上需要學(xué)生自己寫清楚學(xué)生姓名、班級、手機(jī)款式、收繳時間并簽字確認(rèn)。
3、德育專干將收繳的手機(jī)貼上標(biāo)簽（注明學(xué)生姓名、班級），統(tǒng)一封存。
4、學(xué)期、中考結(jié)束后，班主任到政教處簽字領(lǐng)取手機(jī)并交還學(xué)生。
（三）學(xué)生違反本規(guī)定，參照如下辦法進(jìn)行處理。
1、學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園，第一次發(fā)現(xiàn)，一律收繳并通報批評；第二次發(fā)現(xiàn)，收繳手機(jī)并給予警告處分；第三次發(fā)現(xiàn)，收繳手機(jī)并給予記過處分；第四次發(fā)現(xiàn)，該攜帶手機(jī)的學(xué)生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責(zé)令家長到校簽訂相關(guān)協(xié)議；對于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進(jìn)行嚴(yán)肅處理直至勸退。
2、班主任收繳手機(jī)并上交政教處的給予班主任獎勵，且不扣除班級考核分；經(jīng)學(xué)校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人·臺。
3、在執(zhí)行本規(guī)定的過程中，不服從學(xué)校管理的按情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅的紀(jì)律處分。
（四）政教處每個月的月底全校通報攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生的姓名和班級。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇十九
一、學(xué)校不提倡學(xué)生攜帶手機(jī)到學(xué)校。
二、學(xué)校對學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校實行登記制度。從攜帶手機(jī)到校之日起到班主任處申報并登記姓名、品牌、手機(jī)號碼、估價等基本信息。發(fā)生手機(jī)丟失或號碼更改要及時在班主任處做信息變更。對未申報登記的手機(jī)學(xué)校將予以沒收并通知家長來學(xué)校領(lǐng)回。
三、禁止在早讀課、自習(xí)課(包括白天、晚間)上課、學(xué)校正式、晚間就寢后時間開機(jī)接打電話、收發(fā)短信、玩游戲、上網(wǎng)。如有違，給予通報批評，同時扣除德育積分3分/次。學(xué)校將派人在以上各時段從申報表中抽號碼撥打，如接通，將及時向家長通報，并將手機(jī)交家長保管，給予通報批評，加倍扣除德育積分。
四、學(xué)校將實行手機(jī)統(tǒng)一上交保管制度，并設(shè)立上交、取回時間段，具體規(guī)定如下：
(二)晚間：每天晚自習(xí)上課前10分鐘為手機(jī)上交時間，次日早讀課后為手機(jī)取回時間。
(三)以寢室為單位(走讀生單列)，上交手機(jī)分袋保管。
(四)在規(guī)定時間內(nèi)，如遇特殊情況需開機(jī)聯(lián)絡(luò)，須向班主任或當(dāng)堂科任教師申請，經(jīng)同意后方可取回開機(jī)，聯(lián)絡(luò)完畢立即放回手機(jī)保管袋。
五、各類考試期間禁止攜機(jī)進(jìn)入考場，一旦發(fā)現(xiàn)，試卷作零分處理，給予通報批評，取消評優(yōu)資格，扣除德育積分5分/人次，并將手機(jī)交家長保管。
六、手機(jī)需在固定充電區(qū)域充電，不得使用劣質(zhì)充電器。
七、學(xué)校提倡文明用機(jī)，收發(fā)健康有益信息，自覺抵制不良信息干擾。
八、本條例所有扣分納入學(xué)生行為規(guī)范管理，班主任加強(qiáng)本細(xì)則宣傳和督查。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇二十
為降低青少年兒童近視發(fā)生率，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，切實加強(qiáng)我校學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，擬定本制度。
一、本制度所指手機(jī)是指一切具有通信、上網(wǎng)、游戲等功能的電子通訊產(chǎn)品。
二、全校所有學(xué)生非必要不得帶手機(jī)進(jìn)入校園。
特殊情況確需帶入的，必須堅持“家長同意、提前申請、有限帶入”的原則，由學(xué)生家長或委托監(jiān)護(hù)人提前向班主任提出書面申請，說明學(xué)生確需帶手機(jī)進(jìn)入校園的緣由，經(jīng)班主任審批同意后報學(xué)校政教處備案后執(zhí)行。經(jīng)學(xué)校備案同意將手機(jī)帶入校園的學(xué)生，每天進(jìn)入校園后必須將手機(jī)交給班主任老師保管，放學(xué)后領(lǐng)回。禁止學(xué)生私自將手機(jī)帶進(jìn)教室、帶入課堂。
三、嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)，嚴(yán)禁教師要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，特別是利用手機(jī)進(jìn)行線上有償補(bǔ)課。
四、學(xué)生家長必須承擔(dān)監(jiān)管職責(zé)，充分認(rèn)識過度使用手機(jī)的危害性，加強(qiáng)手機(jī)管理，積極支持配合學(xué)校做好學(xué)生手機(jī)管理工作。
加強(qiáng)與孩子溝通交流，放學(xué)后、節(jié)假日正確引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)，及時發(fā)現(xiàn)、制止、矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)?shù)南M(fèi)行為。
本制度自公布之日起施行。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇二十一
尊敬的各位家長：
你們好!
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康，消除因手機(jī)的濫用對課堂的不良影響，營造積極向上、文明健康的校園文化氛圍，根據(jù)我校實際，特制定咸陽民盟中學(xué)手機(jī)管理制度。
一、學(xué)校禁止學(xué)生在校期間使用手機(jī)，避免因手機(jī)的過度使用而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績或引起學(xué)生視力、聽力的損傷。
二、走讀生一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。
三、住校生原則上不能帶手機(jī)，確因家庭特殊原因需要攜帶手機(jī)的學(xué)生，有非帶不可的理由，必須在班主任處領(lǐng)取《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請、登記表》，本人如實填寫、家長簽字，該生方可帶手機(jī)進(jìn)校。
四、各班主任應(yīng)對本班住校生《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請、登記表》嚴(yán)格控制、認(rèn)真審查、并和家長及時協(xié)商溝通。對審查通過的仔細(xì)登記，班級存檔，另將本班攜帶手機(jī)學(xué)生花名單電子檔交政教處，以備隨時檢查。
五、所有學(xué)生嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)入課堂。全校所有教師都應(yīng)把手機(jī)管理納入課堂管理范疇，對手機(jī)進(jìn)入課堂進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，如有學(xué)生違反，科任老師將手機(jī)一律沒收并交給班主任處理。學(xué)校給予當(dāng)事學(xué)生紀(jì)律警告處分。
六、凡是因違反課堂紀(jì)律被扣留的手機(jī)由班主任代為保管，通知家長來校辦理領(lǐng)取手續(xù)。對于在一學(xué)期內(nèi)已有扣留一次手機(jī)記錄而再次因手機(jī)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校將給予開除學(xué)籍處分。
七、住校生上晚自習(xí)時，手機(jī)統(tǒng)一交班主任老師保管，周末放假時統(tǒng)一發(fā)放。如有學(xué)生違反即按第五條和第六條規(guī)定處理。
八、家長確有事需與學(xué)生聯(lián)系的.，可電話聯(lián)系班主任或宿舍管理員。
九、本規(guī)定中所指的課堂包括體育課、微機(jī)課、音樂課、美術(shù)課。
十、本制度由頒布之日起實施。
孩子的管理工作需要家庭、學(xué)校和社會等各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。請家長切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，保護(hù)孩子的健康成長。讓我們攜起手來，共同為全體學(xué)生健康成長而努力!
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇二十二
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧的校園生活，我校決定對學(xué)生使用手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：
第一條：在上課期間校園內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)，學(xué)生到校后必須按規(guī)定把手機(jī)上交給班主任統(tǒng)一管理，離校時由班主任統(tǒng)一發(fā)放。
第二條：任何教師都有權(quán)收繳不自覺上交的'手機(jī)，收繳后統(tǒng)一由學(xué)生處或班主任保管三個月（寒暑假也不例外）后才能返還，并做好違紀(jì)記載。
第三條：學(xué)生處、學(xué)生會及其他管理人員要不定時、不定點(diǎn)的經(jīng)常性對校園內(nèi)所有區(qū)域進(jìn)行巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)手機(jī)、充電器、游戲機(jī)、平板電腦、筆記本電腦（玩游戲）等一律收繳。
第四條：對于不服從管理的學(xué)生，進(jìn)行教育批評。但手機(jī)必須上繳否則通知家長或勸退。
第五條：學(xué)生上交或收繳的手機(jī)由學(xué)生處造冊登記、貼好標(biāo)簽妥善保管好。如有人為損壞或丟失將由相關(guān)管理人員負(fù)責(zé)。
第六條：學(xué)生手機(jī)由于本人保管不善，如有丟失，學(xué)校和班級不承擔(dān)任何責(zé)任。
第七條：家長必須配合學(xué)校對學(xué)生手機(jī)的管理。
第八條：因特殊情況學(xué)生急需與家長或特定的部門（如等）聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機(jī)。
第九條：學(xué)生在任何考試中，都不允許將手機(jī)帶入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否開機(jī)，均認(rèn)定為作弊，并一律收繳。
第十條：班主任必須加強(qiáng)對本班學(xué)生進(jìn)行正確的'引導(dǎo)，加強(qiáng)對手機(jī)的管理力度。否則記入班級管理考核。
中小學(xué)手機(jī)的管理制度（優(yōu)秀23篇）篇二十三
4、原來擁有手機(jī)，但現(xiàn)在已交還家長保管的，由家長向班主任證實。
5、擁有手機(jī)，卻隱瞞不報或者不主動上交的，由班主任作出嚴(yán)肅處理；
6、私自擁有手機(jī)并違反班級規(guī)定使用手機(jī)的，由班主任作出嚴(yán)肅處理；
7、本制度自**年xx月xx日起施行，望全班同學(xué)共同遵守。