心得體會的寫作過程也是一個自我反思和反饋的過程，能夠更好地認識自己，提高自我認知能力。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四講四信心得體會（優質14篇）篇一
為了貫徹團中央提出的開展高校共青團學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神的“四進四信”活動，本學期開始，書院團學組織、主要社團及各團支部踴躍開展學習討論活動。3月25日晚，書院學生會召開例會，與以往略有不同的是，例會在正常的工作布置后，增加了一個理論學習討論環節，本次討論圍繞著《發展中國穩定中國的必由之路——關于堅持和發展中國特色社會主義》的講話展開學習，團工委書記梁xx老師向大家介紹了講話的背景與梗概，然后各位同學結合自身的經歷與感受紛紛發表感想。
書院學生會主席藍學習了講話后對文中三點感受很深，他認為這三點恰巧對應了當代年輕人的三個“不良品質”。第一點是“實踐是最硬的道理”，中國共產黨在前進的道路上一直腳踏實地，而當代年輕人或多或少都存在“浮躁”的特質，議論的人多，實施的人少;第二點是“要正確評價改革開放的前后三十年”，黨面對改革路上的錯誤能夠正確面對，而年輕一代卻總是被評價為“缺乏擔當”，面對錯誤總想著開脫責任;第三點是“堅持改革開放的道路”，對應于80后90后的“迷?！?。他希望學生會的各位成員在學習和工作中能夠拒絕空談，勇于承擔責任，積極規劃自己的未來。
副主席何xx同學的主題詞是“順應世界大勢”，他認為“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡”。中國作為發展中國家，順應潮流更有利于社會發展，改革開放是順應世界大潮的重大舉措。副主席劉談了中國特色社會主義道路自信，他認為“中國特色社會主義不是天上掉下來的，是黨和人民歷經千辛萬苦、付出各種代價取得的根本成就”說明了中國特色社會主義道路是成功的、是正確的，中國特色社會主義不是某幾個人決定的，而是歷史的選擇，人民的選擇。副秘書長劉xx同學中國的快速發展得益于從實踐和國情中總結出一條最適合自己的路，并且在正確價值觀的指導下堅持走下去。這與我們作為當代大學生的自我發展之路非常相似，首先我們要堅持做好大學生應該做的事情，沉下心來讀書，積極鍛煉身體，從各方面充實自己，才能為走向社會打好基礎。
辦公室部長盛xx同學說，當代的青年內心中大多有些叛逆精神，不愿意相信從主流媒體獲得的資訊，卻愿意相信外媒口中所謂的中國“黑歷史”，而這些網站的資歷混雜，不能保證信息的真實性，甚至有一些政治目的的宣傳，可就是有人愿意相信。造成這種情況的原因是我們不自信，從鴉片戰爭開始，中國人的自信就飽受摧殘。然而，新中國成立后我們的確實現了偉大的成就。一個社會的發展，從基建，文化，素質的提升都需要幾代人的努力，我們需要橫向比較，但是我們不能無視縱向比較，中國這么多年飛速發展告訴已經證明了中國特色社會主義道路是正確的，我們要堅信堅持道路，中華復興終會到來。
對外事務部部長孫xx同學認為，中國需要堅持走自己的道路，只有堅持自己的道路才能有持續的發展。這點我們可以從新加坡的發展得到更好的印證。從1965年獨立時的一窮二白到如今的發達國家，新加坡的發展得到世界的見證。新加坡的整體被西方媒體一再批判，但其政治體制卻始終堅持原有道路。而其領導人李光耀，身上更是體現出親華又反華的矛盾政治態度。究其原因，只因有利于國家的發展。故中國要想持續發展下去并實現民族的偉大復興，就必須堅持中國特色社會主義道路，走自己的路。
文化部部長王xx同學認為，這篇文章講述了社會主義的內容，社會主義的來源以及中國特色社會主義的創新性。對于社會和國家，我們是需要抱有信心的。然而，最近網絡上熱捧的中國衰退論，讓這種信心的到了質疑。其實，完全的社會主義需要建立在高度發達的國家，現在許多國家也正在向著高福利發展，這說明中國的選擇沒有問題。她結合在上個學期基于馬斯洛理論而建立的成功觀調查的數據，闡述了學生群體最基礎的物質需求即生理需求和安全需求是得到了保障的。她也呼吁我們在追求更高層次的情感上糾結時，應該認清物質基礎保障的現狀，對于國家和社會具有信心。
宣傳部部長姜xx同學從最近的熱播劇《平凡的世界》談了中國特色社會主義的建設。雖然是一部電視劇，但是確實是一部寫實的劇作，反映的也是真實存在的情況，說明堅持走中國特色社會主義道路確實是符合當前的基本國情。同時他也談到了當代大學生是非觀和言論嚴謹的問題，以朋友圈轉發為例，多數人只是看到標題就轉發壓根不看看內容，或者聽別人說起某個觀點的時候，不假思索的贊同并且大肆傳播，這些都是缺乏正確是非觀的表現。大學生應當學會明辨是非，在自己了解并且證實的情況下再發表言論，這樣不僅可以提高自身的思辨能力，還可以有效地避免一些不必要的麻煩。
經過了這次學習交流活動，使得同學們更加全面深入地了解了系列重要講話精神的深刻內涵，牢固了同學們對黨的科學理論的信仰，也進一步引導了廣大團員青年成為社會主義核心價值觀的積極傳播者和堅定踐行者。
四講四信心得體會（優質14篇）篇二
中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》中要求：“著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員?！?/p>
細細品味習近平總書記說的，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。筆者認為，只有做好“四講四有”的合格黨員，才有踐行“兩學一做”的底氣。
講政治、有信念是愛黨之源。
黨員，本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，既是義務，更是職責。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用習近平總書記系列重要講話精神武裝思想，自覺按照黨員標準規范言行，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，這就是“講政治”。按照黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，這就是“有信念”。
講規矩、有紀律是護黨之要。
黨中央強調守紀律、講規矩，切中了時弊，抓住了根本，有著很強的現實針對性。習近平總書記指出，“講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗”。能不能守紀律、講規矩，是領導干部黨的觀念強弱的試金石。這天，面臨“四大考驗”“四種危險”，更需要讓守紀律、講規矩成為自覺和常態。只有這樣，我們黨才會更有凝聚力和戰斗力，才能成為一個萬眾歸心、堅強有力的大黨，才能帶領人民在實現中華民族偉大復興的征程上譜寫新的輝煌篇章。
講道德、有品行是興黨之本。
“正氣存內，邪不可干?！敝v修養、有品行，這就是共產黨人堅定理想信念、堅守精神家園的“正氣”。黨的肌體的細胞就是一個個黨員，細胞健康，才有肌體的健康。要永葆我們黨的先進性和純潔性，全黨同志個性是領導干部就務必從根本上做到知恥明禮、為民務實清廉。我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊?！皟蓚€先鋒隊”的性質，決定了我們黨務必是具備高尚修養、有著遠大理想的黨員組成的政治集團，絕不容許那些道德敗壞、生活腐化、驕奢淫逸、素質低下的烏合之眾混入黨內。
講奉獻、有作為是為黨之基。
我們的黨和國家事業要發展，務必要靠黨員干部真刀真槍，腳踏實地，埋頭實干。國家培養一個黨員干部不易，需要投入超多的人力物力財力。所以，身為一名黨員干部，要擔起自己的職責，既要承擔起為國家社會經濟發展出謀劃策、無私奉獻的職責，又要承擔起為群眾排憂解難，謀求幸福的職責。如果黨員干部怕事躲事，慵懶散政，那么群眾的困難還怎樣解決在黨一天，就要時刻以服務群眾為己任，自覺克服慵懶散政，沉下身子踏實苦干，在奮斗中實現自己的人生價值。
四講四信心得體會（優質14篇）篇三
“兩學一做”學習教育要求，全體黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員?！八闹v四有”作為當前黨和國家事業發展對黨員的新要求，是全體黨員在新常態下思想、工作和生活的導航儀，全體黨員就應認真學習黨章黨規，深入領會習近平總書記系列重要講話精神，自覺用“四有四講”導航，從思想靈魂深處給人生“定位”，爭做好黨員，才能為全面建成小康社會奠定扎實的基礎做出自己的貢獻。
講政治、有信念，補足精神之鈣。堅定理想信念是我們的安身立命之本。如果理想信念這個“總開關”出了問題，遲早要摔跟頭、摔大跟頭。作為一名黨員，要時刻牢記，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡，理想信念缺失是最危險的缺失。因此，作為一名黨員，務必要自覺做到講政治、有信念，對黨忠誠。在任何時候都要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民，不管面臨什么艱難險阻，不管遇到什么大風大浪，都要始終堅持中國共產黨的領導，始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，始終持續政治上的清醒自覺。努力為黨工作，無條件地履行黨員義務，堅決服從黨的安排，全力做好黨交辦的工作，恪盡興黨之責。
講規矩、有紀律，筑牢法紀防線。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部務必遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進性。那么如何真正將“規矩”二字始終落實、貫穿到我們的工作與生活中如何將紀律始終停在前面“心如水之源，源清則流清，心正則事正”，作為黨員，只有經常拂拭思想上的灰塵，守法紀、守規矩、守本分，做到不越“雷池”，不亂“章法”，并著力樹立正確利益觀，才能從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪里，明白不可逾越“底線”，認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。
講道德、有品行，立正價值操守。“國無德不興，人無德不立?！秉h員的道德是力量的源泉、是純潔的保證、是抗腐的良藥，是我們事業走向一個又一個新勝利的根本保障。有品行是講黨性的體現，是作表率的基礎。因此，作為黨員不但要樹立正確的價值取向，更要注重對個人價值觀的“保鮮”，自覺注重對黨性的錘煉和提升，在做人上明辨是非、嚴于律己，品德高尚、情趣健康，并且比普通人有更高的要求。這樣才能自覺“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，嚴格納入時代的道德范疇之中，真正樹立高尚的品格;這樣才能真正做到嚴以修德、以德立身，坦坦蕩蕩做人，老老實實干事，多一些襟懷坦蕩、少一些患得患失，多一點浩然正氣、少一點私心雜念，守住如玉名節，守住人格尊嚴，守住做人的底線。
講奉獻、有作為，錘煉擔當精神。開展“兩學一做”，做是關鍵，在做的過程中能否具備擔當意識則十分關鍵。習近平總書記指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。履職盡職、為民奉獻、為民擔當，是黨員職責所在。在新常態下，全體黨員只有以只爭朝夕的緊迫感和職責感，深學篤行，無私奉獻、勇于擔當，始終持續昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的用心性、主動性和創造性，才能在“兩學一做”的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面;才能依靠自己的辛勤努力，開辟人生和事業的前進道路;才能圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，不斷提升自已服務的潛力和水平，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推宏偉“中國夢”變為完美現實。
總之，作為共產黨員，我們只要用“四講四有”標準定位人生“坐標”，在實現中華民族偉大復興的中國夢過程中把握際遇和機緣，在推動生態禮貌和“美麗中國”建設中迎接困難和挑戰，時刻將“兩學一做”要求內化于心、外化于行，勤勉敬業，歷練人生，有一分光，發一分熱，就務必能創造出無愧于黨和人民、無愧于這個偉大時代的業績。
四講四信心得體會（優質14篇）篇四
為把學習系列重要講話精神引向深入，省委決定在全省高校深入開展系列重要講話“進教材、進課堂、進支部、進頭腦”工作，不斷增強廣大高校師生“對馬克思主義的信仰、對共產主義的信念、對中國特色社會主義的信心、對以同志為的黨中央的信賴。”開展“四進”、增強“四信”是加強全省高校思想理論建設、鞏固意識形態陣地的重大舉措，是用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全省高校師生頭腦的重要載體，是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的宏偉工程。
一是把系列重要講話的精神實質作為主攻方向?！跋盗兄匾v話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的最鮮活的馬克思主義?！睂嵺`表明，黨的以來，黨和國家各項事業之所以能開創新的局面，根本就在于以同志為的黨中央的堅強領導，在于系列重要講話精神的科學指導。系列重要講話深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，系統提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，內涵豐富、思想深邃、博大精深。在全省高校深入開展“四進”、增強“四信”的關鍵是深刻理解系列重要講話的精神實質，與馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義既一脈相承、又與時俱進的理論邏輯，以及貫穿于其中的立場、觀點和方法，準確把握中國特色社會主義這一主題、中國夢這個主線和“四個全面”戰略布局，不斷增強對系列重要講話的思想認同、情感認同和理論認同。堅持教學與自學、通讀與精讀、領會與融會的結合，緊緊依托系列重要講話原文，把《談治國理政》、《系列重要講話讀本》、《關于實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》、《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《關于全面深化改革論述摘編》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重要論著作為主要依據，把《平易近人：的語言力量》、《用典》等最新著作作為輔助材料，認認真真地學、原原本本地學。
二是把高校教育教學規律作為根本遵循。高校教育教學規律深刻揭示高等教育的本質，是科學確定教學目標、任務和方法的客觀依據，是高校教育取得實效的基本前提。開展“四進”、增強“四信”，必須堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，尊重高校教學規律、學術發展規律、學生培養規律等，有效運用以往的好經驗、好做法，切實提高工作的科學性和實效性。應該采取形式多樣、豐富多彩、易于接受的方式，由淺入深、由表及里、由事到理，貼近實際、貼近生活、貼近學生;緊密聯系青年學生的思想實際，把系列重要講話精神講透、講實、講活，引導青年學生積極思考、及時反饋;注重雙向交流與互動，充分發揮教師和學生各自的主體作用，采取講授式、啟發式、探討式、互動式的教學方法，真正實現以教促學、互教互學、學教相長。
三是把“四個納入”作為重要抓手。納入教學計劃，每個學期對專題教學的內容、課時、教師作出統籌的規劃和安排，確保開展“四進”、增強“四信”的質量和效果;納入課程安排，把系列重要講話作為高校思想政治教學的重點內容，組織一線骨干教師編寫專門教材、講義大綱，進行集中的集體備課，切實增強課堂教學的吸引力和感染力;納入學分管理，以制度和管理來提高青年學生學習的積極性和主動性;納入統一考試，通過量化打分，對學習情況進行衡量和評價，進一步增強青年學生對學習系列重要講話重要性、必要性和戰略性的認識?！八膫€納入”是深入開展“四進”、增強“四信”的基本方式，只有堅決落實到工作中去，開展有形化、經常化的活動，及時做好教學計劃的調整，保證課程安排、保證學時學分、保證師資力量、保證教學條件，才能使開展“四進”、增強“四信”真正落到實處。
四是把真學真懂真信真用作為目標指向。實踐是認識的目的和歸宿。系列重要講話既是世界觀、又是方法論，既指明方向、又提供鑰匙，常學常新、常思常新、常用常新。開展“四進”、增強“四信”就是要推動學習跟進、認識跟進、行動跟進，堅持學用結合、學以致用、以用促學，教育引導全省廣大高校師生學而信、學而用、學而行，把系列重要講話作為思想羅盤和行動指南，內化于心、外化于行，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作?！八倪M”是手段、“四信”是目標，教育引導全省廣大高校師生把馬克思主義作為政治信仰來堅定、作為崇高理想來追求、作為思想武器來掌握，大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化;堅定共產主義理想信念，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者，切實解決好世界觀人生觀價值觀這個“總開關”問題;增強道路自信、理論自信和制度自信，志存高遠、腳踏實地、矢志不渝，把握發展大勢、確立人生坐標，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢;始終與以同志為的黨中央在認識上一致、思想上統一、政治上同心、情感上認同、行動上同步，與黨同甘共苦、同心同德。堅持問題導向、實踐導向，對重大理論和現實問題，特別是熱點難點問題進行深入闡釋和剖析，回應關切、解疑釋惑、正本清源，推動全省廣大高校師生明辨是非、把握方向、全面發展。
四講四信心得體會（優質14篇）篇五
第一段：介紹“四學四講”
隨著中華民族偉大復興的進程不斷推進，習近平總書記提出了新時代中國特色社會主義思想，為我們的事業發展指明了前進方向。為了加強黨員干部的思想理論鑄魂育人，中國共產黨中央組織部于2017年9月啟動了“四學四講”活動。所謂“四學”，即學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《中國共產黨章程》，學習《習近平總書記系列重要講話》，學習黨的有關方針政策；所謂“四講”，即講實踐成效，講工作體會，講思想心得，講黨性樹人。這一活動在全黨范圍內開展，旨在深化理論學習，增強黨性修養，提高干部群眾的思想政治素質。
參與“四學四講”活動，讓我深刻認識到自身的不足。通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，我發現許多傳統觀念已經過時，需要更新而來。同時，通過學習《中國共產黨章程》和《習近平總書記系列重要講話》，我深刻領悟到黨的使命，黨的領導地位，黨的宗旨和任務等，更加堅定了我的信念。在講實踐成效的過程中，我向同志們匯報了過去一年來工作的成績和收獲，分享著工作中的感受和體會，展示了自己的工作成果。在討論中獲得了同志們的認可和支持。同時，在講黨性樹人的過程中，我提出了關于團隊建設的想法和建議，得到了上級領導的認可和贊揚。
“四學四講”活動推行以來，深受廣大黨員干部的歡迎和支持。學習新時代中國特色社會主義思想，可以提高黨員干部的理論水平和思想認識，增強他們的自信和使命感。學習《中國共產黨章程》，更好地了解和貫徹執行黨的章程，全面加強黨員干部的黨性修養。學習《習近平總書記系列重要講話》，可以理解總書記提出的正確思想，以及對新時代發展的重要指導思想。學習黨的有關方針政策，不斷提高黨員干部的業務水平和素質。講實踐成效，可以更好地展示黨員干部的工作成果和經驗，增強工作動力和自信心。講工作體驗，可以更好地分享經驗，互相學習，一起提高。講思想心得，可以增強黨員干部的內心力量和信念。講黨性樹人，可以更好地提高黨員干部的政治素質，強化黨性修養。
第四段：“四學四講”活動的不足和改進。
雖然“四學四講”活動執行良好，但是也存在一些問題。例如，在某些地方，“四學四講”活動只停留在口號上，缺乏深度和實質內容。還有一些黨組織對“四學四講”活動抱有漠視或者忽悠的態度，認為參加這個活動是個形式而已。而且，一些活動的安排可能重復或者過于單一，需要更有針對性和豐富性。為了解決這些問題，黨員干部應該把“四學四講”活動當作一次思想政治教育的機會，提高參與度，增加活動精彩程度，把活動推向實際成效。
第五段：總結。
“四學四講”活動在當前是有著重要意義的。這種活動通過強化思想教育，增強黨員干部的信仰基礎和理論功底，起到了一個重要的國家根基培育的作用。希望“四學四講”活動在未來可以更加深入，更加有針對性，更加富有創造性，更加靈活可持續。讓黨員干部能夠深入學習理論，結合工作實際，不斷提高自身素質，為中華民族偉大復興事業作出貢獻。
四講四信心得體會（優質14篇）篇六
黨的十八大以來，xx在不同的場合發表了一系列重要講話，固然其中包括了很多對我們青年學生和共青團和青年工作者的深切期望和囑托。為了把xx的講話精神傳播得更廣更遠，團中心學校部展開高校共青團學習宣傳貫徹xx系列重要講話精神“四進四信”活動。以“四信”為手段，即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，以“四信”為目標，即對黨的科學理論的信仰，實現“中國夢”的信念，增強對黨和國家的信任，對以xx為總書記的黨中心的信賴。
作為一個在校大學生，我們該做些甚么呢?我以為我們應當積極主動并且及時地學習黨中心所下達的文件精神，為自己的心靈添加養料。在團支部的團日活動中，我們應積極參與并協助團支書做好團日活開工作，全面吸收團日精神。除團日活動外，在平常生活中，我們應當通過有關書籍和文章不斷進步自己的思想覺悟。除此之外，我們還可以通過快捷的網絡渠道了解更多的團中心和黨中心的精神。
作為一位共青團員，我們除要做四有青年之外，我們還要成為一個踐行“四進”，以“四信”為目標的好團員，從我做起，從小事做起!
自黨的十八大以來，xx總書記提出“四進四信”等一系列重要講話精神。四進四信對我們當代大學生共青團員產生著深遠影響，并切實作用到每一位大學生共青團員。
“四進”指進支部、進社團、進網絡、進團課。“四信”指對黨科學理念的信仰、走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、對黨和政府的信任、對以總書記為黨中央的信賴。這是“四進四信”的具體含義，然而身為一名大學生，身為一名共青團員，我們不僅僅要知道它，更要了解它的內涵，并以實際行動來踐行這種精神，鑄就勵志青春夢!
關于四進，當我們融入到一個新的優秀的團體中時，我們必然會獲得新的技能與感悟。參加團日活動、社團活動、團課培訓以及在網絡中汲取優秀的思想文化便是促進我們整體素質的提升的最切實的途徑。它促使共青團員在綜合素質與能力上向更優秀的層次靠攏，向黨靠攏，實質是要求每一個大學共青團員主動去面對新的環境，去吸收新的知識，以由外自內的方式改變自己。
關于四信，它更加強調信任，信念，注重的是我們內在的精神世界，貫徹落實四信即代表我們的思想精神與團黨的思想指示想契合，代表我們已經完全融入到團黨的懷抱中。我們要樹立正確的世界觀、價值觀，明確觀察黨為人民做出的貢獻，為國家發展付出的努力，為社會提供的服務，學會從最原始的'出發點去觀察事物，確保不收外界各類輿論的影響?！八男拧辈粌H促使大學生共青團員更加靠攏黨，更重要的是消除了部分大學生無信仰無理想的空虛狀態，為他們今后出身社會打下堅實的精神信念基礎。
“四進”強調和鍛煉的不僅是我們身體力行的主動性，還有我們的學習能力?！八男拧备⒅貜膬刃牡母惺艹霭l，我們應當認同黨的決策，支持黨的決議，擁護黨的思想。四進四信講話精神，促進當代大學生共青團員從最細微的行動中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實社會主義核心價值觀，從而提升總體素質，因此，這種精神實質上是為國家培養人才，為明日光芒添燈助威。
青年是祖國的未來、民族的希望。xx總書記說：“歷史和現實都告知我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前程，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大氣力?！碑敋v史的車輪跨到21世紀，青年不但是代表未來的氣力，更加是重要的現實氣力。作為一個在校大學生，我們該做些什么呢?我認為，我們應當積極并且及時地學習黨中心所下達的文件精神，為自己的心靈添加養料。在團支部的團日活動中，積極參與并協助團支書做好團日活動工作，全面吸收團日精神在平常生活中，我們應當通過有關書籍和文章不斷進步自己的思想覺悟。除此之外，我們還可以通過快捷的網絡渠道了解更多的團中心和黨中心的精神，并且自覺向身邊的同學們宣傳相干新聞和精神。充分利用好線上線下資源做好宣傳教育工作，努力進步思想理論水平，在活動中踐行中心的“四進四信”文件精神，修建積極向上的活動氛圍。讓同學們在實踐、參與中信任、學習、消化，成為社會主義核心價值觀的青年代言人。
作為一位共青團員，我們除要做四有青年之外，我們還要成為一個踐行“四進”，以“四信”為目標的好團員，從我做起，從小事做起，堅守“四進四信”，唱響時代旋律!
毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。青年人是國家希望之所在，責任之所在。青年人的價值觀就是未來國家的價值觀，如何樹立正確的核心價值觀是我們這一代青年人的當務之急，更是使命所在。
短短的24個字給我們以啟迪，我們當代青年應做什么樣的人?答案是愛國、敬業、誠信、友善的人。少年智則國智，少年強則國強。作為國家未來的希望，樹立遠大的理想并為自己的夢想艱苦奮斗是每一個大學生責無旁貸的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!只有把個人追求和價值觀融入我們黨領導的改革開放的偉大事業中去，才能在人生道路上擁有發展進步的廣闊空間，才能實現人生的最大價值。
同學們，讓我們遵循xx的部署，認真學習“四進四信”的意義，堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念，讓我們自覺踐行社會主義核心價值觀，立為國奉獻之志，立為人民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業中，以實際行動譜寫更加壯麗的青春樂章!
四講四信心得體會（優質14篇）篇七
近年來，我國高校開展了一項旨在提高學生思想道德素質和培養社會責任感的活動——大學四講。大學四講是由“參政議政、言論和選舉權”“法治道德、自由平等和公平正義”“愛國主義與中華優秀傳統文化”“社會主義核心價值觀與道德修養”四個主題組成。參加大學四講以來，我深受啟發，對于樹立正確的世界觀和價值觀，加強自身的修養有了更深刻的認識。以下是我對大學四講的心得體會。
首先，大學四講使我更加認識到作為大學生，我們有著以自我修養為核心的社會責任。高等教育給予了我們更多的知識和技能，提供了廣闊的舞臺，但也賦予了我們更多的責任。我們應學會對自己的言行負責，在校園內外樹立起良好的師生關系，注重自身的道德修養。在課堂上，不僅要弘揚正能量，傳遞知識，更要以自己的行為和言辭為學生樹立榜樣。在社會生活中，我們要積極參與公益活動，關心社會熱點，提出建設性的觀點，用具體行動為社會做出貢獻。只有牢固樹立起自我修養的重要性，大學生才能真正成為推動社會進步的中堅力量。
其次，大學四講使我深入了解了法律和道德在社會中的作用。法律和道德是社會秩序的兩個重要保障。法律是一種強制力，通過明確的規定，規范人們的行為，維護社會的正常運行。而道德則是一種自覺性，是人們在社會交往中應遵循的規范和準則，是人們內心的行為準則和底線。大學四講使我認識到，作為大學生，應當在校園內外遵守法律和道德，積極參與社會治理，嚴禁違法亂紀的行為。同時，也要積極傳遞法治和道德觀念，引導他人正確對待法律和道德，共同營造良好的社會風尚。
再次，大學四講使我對中華優秀傳統文化有了更深入的了解，并更加自豪地向外界展示。中華優秀傳統文化是我國五千年文明發展的結晶，是我們民族堅守的文化基石。大學四講使我明白，我們要以中華優秀傳統文化為底蘊，以現代價值觀念為指導，勇敢面對挑戰，積極參與競爭。同時，我們應當保持對優秀傳統文化的自信，向國際社會傳遞中華文化的魅力。在學習中，我們要重視人文素養的培養，研究中華優秀傳統文化的精髓，探索其在現代社會中的延伸與創新。只有如此，才能更好地傳承和發揚中華文化的瑰寶。
最后，大學四講使我對社會主義核心價值觀和道德修養有了更加全面的認識。社會主義核心價值觀是指在社會主義建設和發展中所形成的一套基本理念和價值取向，是現代社會的基本價值觀。大學四講使我認識到，我們應當以社會主義核心價值觀為指導，在學習、生活和工作中積極踐行，做到以人為本、誠信立身、積極進取、積極向上等。同時，我們還應當注重道德修養，學會從內心樹立正直、自律的品質。只有積極培養自己的道德意識，大學生才能真正成為社會的棟梁之才。
綜上所述，大學四講是一項對于大學生思想道德素質的重要培養。在參加大學四講以來，我更加明確了自己作為大學生應承擔的社會責任，深刻認識到法律和道德在社會中的作用，了解了中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的重要性。在以后的學習和生活中，我將堅定信念，注重修養，積極傳遞正能量，為社會的發展和進步做出應有的貢獻。
四講四信心得體會（優質14篇）篇八
四信教育是一種注重培養學生綜合素質的教育理念。它以“信”的四個要素為核心，即自信、親信、公信和責信。在這個特殊的教育環境下，我深深感受到了教育的力量和影響。在與四信教育相伴的日子里，我收獲了很多，也有所感悟。以下是我對四信教育的心得體會。
首先，自信是成功的基石。在四信教育中，培養學生的自信心是至關重要的。每個人都有自己的優點和擅長的領域，只要充分發揮自己的優勢，并相信自己一定能夠取得成功，就一定能夠做到自信。而自信是成功的基石，擁有自信的人能充分發揮自己的才能，激發潛力，并克服困難。在我親身經歷的四信教育中，我看到了同學們逐漸從膽怯邁向自信的過程。他們開始敢于表達自己的觀點，參與到團隊合作中，展示自己的特長。而這些自信的表現也給予我們更多的動力和勇氣去嘗試，去追求更高的目標。
其次，親信是激發潛力的動力。四信教育中的親信精神是促進學生發展的重要動力。親信，不僅僅是學生與老師之間的互動，更包括與同學之間、與親友之間的信任與理解。在一個親信的環境中，學生能夠感受到老師對他們的關愛和期望，能夠與同學們相互鼓勵和支持。這種親信的力量能夠讓學生感受到溫暖和動力，從而激發他們的潛力，更加積極地投入到學習和成長中。
第三，公信是促進和諧社會的保障。四信教育中強調的公信，是指學生應當具備公正、誠信、守規的品質。在學校的課堂和生活中，學生需要講究公平和正義，尊重他人的權益，積極守規遵紀。這種公信的品質，不僅僅能夠幫助學生建立正確的價值觀和人生觀，也能夠促進和諧的校園關系和社會和諧。公信不僅僅是對他人的責任和尊重，更是對自己的責任和尊重。只有做到誠實守信，才能樹立起他人對自己的信任，贏得尊重和良好的口碑。
最后，責信是成功的保障。四信教育不僅僅要求學生對他人負責，更要求學生對自己的人生負責。在學校的生活中，學生需要承擔起自己的學業和行為責任，充分發揮自己的潛力，爭取個人的成長和進步。只有在面對困難和挑戰時，勇于擔當責任，才會有所突破和進步。責信是實現個人價值的基礎，也是創造美好未來的保障。
總結起來，四信教育的理念在當今社會具有重要意義。自信、親信、公信和責信是個人成長和社會進步的基石。在四信教育的引領下，我深深感受到了教育的力量和影響。自信和親信激發了我內心的潛力和動力，公信和責信提醒我要時刻保持良好的品德和素質。相信通過四信教育的努力，我能夠成為一個有信仰、有擔當、有擔當、有追求的人。
四講四信心得體會（優質14篇）篇九
我們萬興公司在深入開展爭先創優活動中，堅持“四講四重”，講團結顧大局、講學習重修行、講規范守紀律、將責任重執行，不斷提高廣大干部職工的職業道德水平。我個人認為開展爭創“四講四重”活動，我們要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，大力加強黨的執政能力建設和先進性建設，按照參與決策、帶頭執行、有效監督的要求，更好地發揮企業黨組織的政治工作核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，把黨的思想政治優勢、組織優勢和群眾工作優勢，轉化為公司再塑“三誠”理念新標準、再造國際一流新氛圍、再鑄業務發展新根基、再鼓“二次創業”新干勁、再聚優秀團隊新力量。全球金融風暴在給全球經濟帶來了影響的同時，也給我國國有企業帶來前所未有的壓力與挑戰。盡管現在經濟開式已初開始回暖局面，但是面對新形勢、新任務，企業黨組織必須緊緊圍繞改革發展穩定大局，以改革創新的精神加強黨的建設，為企業迎接挑戰，化危為機提供堅強的思想保證、政治保證和組織保證。
公司黨委開展爭創“四講四重”活動是及時的、并且具有很重要的意義，公司通過開展“四講四重”活動，可以使企業黨組織變的更加團結，更有效率，使企業更能適應新時期的市場變化。
講團結、顧大局，就是要自覺培養大局至上的政治境界、事業至上的工作境界、公正至上的用人境界，把公道正派體現到組織工作的各個方面。做到胸懷坦蕩，顧全大局，自覺把黨和人民的利益放在首位，堅持局部服從全局，部分服從 整體、個人服從組織，自覺在大局下行動。樹立“團結才是力量、團結才出戰斗力、團結才出干部”的理念。每名員工都要把團結協作應具備的基本品質之一，自覺做到講團結協作，會團結協作，能團結協作，提高團結協作能力，發揮每個人的特長和優勢，做到工作中互相支持，生活上互相關心，最大限度地發揮集體的智慧和力量。
的工作和黨的中心工作有機結合，解放思想，扎實工作，將理論知識放到日常的工作中進行實踐，不斷新的工作局面。什么是修行呢?修行是指具有自我意識的客觀存在為了實現自主進化這一目的而主動對自身施加的一系列約束的總稱。企業要修行，首先要有文化象征，是借助具象事物比喻企業文化的特征，是企業倡導建立的精神追求和文化品格。文化象征有利于文化的形象化表達和傳播。要有自己的企業精神，用心工作是我們滿懷崇高使命感，負責地工作的態度。 健康生活是我們珍視生命，熱愛生活的情操。激情奉獻是我們對事業執著，對企業奉獻的精神。追求卓越是我們自我超越、飛得更高的理想。當前一個時期正是行業“卷煙上水平”、“十二五”規劃全面實施的`關鍵時期，干部職工要正確認識“講責任、講奉獻、講紀律”三者之間的關系，樹立正確的人生觀、價值觀和利益觀，樹立遠大理想，切實履行好崗位職責。
講規范、守紀律， 規范是指群體所確立的行為標準。它們可以由組織正式規定，也可以是非正式形成。企業組織為了做到別具特色，需要規范自己的行為，影響組織的決策與行動。2006年9月，國家局就下發了《關于煙草行業全面實施iso9000質量管理體系的指導意見》，其目的就是要求企業規范化管理避免誤區，要在改革中創新，在創新中規范，在規范中改革。因此，走出誤區是規范管理的重要一課。誤區一：規范化等同于制度化、標準化。 誤區二：規范化等同于知識、方法和工具?！冬F代企業規范化管理體系》稱，實行規范代管理的目的是通過建立科學的業務流程和完善的規章制度，使企業擁有一套法人治理的現代科學管理體系，明確行為規范和協調關系，解決無章可循、無法可依、有章不循、有法不依、缺乏協調、相互推諉等方面的問題，確保企業健康、長期、穩定地發展。一是廣大員工要愛崗敬業，樂于奉獻，在工作崗位上充分展現自我，充分發揮自己的才華;二是黨員身上要體現出先進性，在各項工作中創先爭優，充分發揮模范帶頭作用;三是黨員要發揮橋梁、紐帶作用，在黨團組織以及職工之間建立起良好的溝通渠道;四是要爭做善于學習、愛好學習，守紀律、講責任的職工，為加快推進萬興煙葉“卷煙上水平”、實現“更上一層樓”做出更大的貢獻。
講責任、重執行。責任，一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。
一、責任
體現了一個人的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想。
二、責任體現了一個人的心智、格局和胸懷;體現著一個人的使命、生活空間和追求。
三、責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。作為企業員工，樹立對公司的責任感，提升執行力，樹立積極職業態度，清晰職業努力方向，打造職業品牌競爭力，具有很好的作用。
員工責任感的培養是一個長期過程：第一，職責工作明確，工作結構合理化。第二，提高員工素養，樹立具有強烈責任感的人物典型。第三，建立良好的激勵和約束機制。第四，塑造具有強烈責任感的企業文化。
執行力在當前是一個熱門話題，企業的戰略，目標，任務最終要在員工的執行中完成，企業的執行力集中體現在員工執行并完成任務的能力。因此，強化員工的執行力就是提升企業的執行力。那么，如何如何提高企業員工的執行力呢?第一，用能執行的員工。第二，讓員工參與其中。第三，建立激勵和約束機制。第四，建立完善的員工培訓體系。第五，建立及時跟進機制?？傊?，執行力的問題會是我們工作中長久出現的一個問題，因此，不斷學習，是我們永遠的任務。細節，永遠是細節決定勝負!
四講四信心得體會（優質14篇）篇十
作為一名普通大學生，在我看來，五四講座是一次非常有用的學習機會。這次座談會讓我思考許多問題，得到了我許多寶貴的啟示和體會。下面，我會分享我參加五四講座后的所思所想，圍繞著“新時代青年應該如何成長”這個主題進行探討。
第一段：反思自身，認識自身。
“新時代青年應該具備的素質”是五四講座重點討論的內容之一，其中第一點就是“自我認知”。讓我明白了自我認知的重要性，不同程度上決定了未來發展的方向。在這段時間，我反思了自身的優劣勢，發現了許多可以改善的地方，比如思維缺乏敏銳和跨學科的能力等等。這讓我深感國家對于青年成長與發展所作出的努力是有必要的，也給了我更大的動力去學習和提升自己。此外，自身認知的摸索必須要有一條明確的發展道路，要確立自己的成長目標，同時也要清楚意識到自己的不足。
第二段：融入現實，掌握發展機遇。
在“新時代青年應該具備的素質”講解中，我留意到了“務實”的詞匯。務實，就是要把自己的實際情況、現實問題、可行方案，聯系起來，不要盲目追求非現實的“目標”，讓自己的每一步都走得扎實。比如說我的人際交往問題，就要在真實的生活中去解決，這才能真正把這個問題搞定。此外，還要根據發展機遇，找到自己最擅長的領域，提高自身的核心競爭力。在新時代，越來越多的發展機會可能需要我們去創造和發掘，而這就需要我們有足夠的實驗、實踐精神，去探索未知領域。
第三段：開闊視野，努力學習。
青年人的成長需要不斷開闊視野，汲取各種知識，學習新技能。五四講座提到的“多學科思維”就是一種新的學習方式。通過發展多元化、交叉學科的綜合能力，青年人可以在現代化建設中占有更加重要的地位。此外，還要關注團隊能力的提高，應積極參與各類團隊實踐活動，多學習團隊合作技能和文化，獲得更多的經驗。
第四段：實踐創新，跨越發展壁壘。
現代社會的發展離不開科技創新，青年人又是創新的中堅力量。我認為，要跨越發展壁壘，廣大青年必須不斷提高自己的動手實踐能力，積極創新方法，發揮好技術成果的作用，為社會的進步做出更重要的貢獻。在五四講座中，有一個關于科技創新的講座，讓我明白了創新的重要性。創新，不只是技術，更是時代的新穎思想、功能、價值，這對于我們的發展是至關重要的。
第五段：弘揚愛國主義精神，做貢獻。
作為新時代的青年，我們在發展自身的同時，也要踐行黨的育人理念。五四講座中強調了“愛國主義”的內容。在國家的發展中，我們可以為祖國的繁榮做出一份力量，這需要我們有高度的民族自豪感和責任意識，把愛國主義的思想貫徹到日常生活的方方面面，從小處做起，為社會做出更多的貢獻。
總之，五四講座讓我受益良多。在這次座談會中，我理解了青年人在新時代的責任和使命，在未來的發展中，只有不斷提高自身素養和能力，不斷豐富社會閱歷，貢獻一份力量，才能真正實現屬于自己的價值，也才能推動整個民族的發展。
四講四信心得體會（優質14篇）篇十一
五四運動是中國歷史上一個重要的事件，它在當時以及今天都起著巨大的影響。五四講是郭臺銘先生在2021年五四青年節發表的演講，他在演講中指出了當前中國所面臨的一些問題，并提出了一些建議。作為一名年輕人，我也深有感觸。
第二段：感受社會問題。
在五四講中，郭臺銘先生談到了教育、就業、醫療等社會問題。我覺得他的講話非常地深刻實在。教育方面，我們面臨的問題是教學內容和教學方法的應用需要更加貼近實際。就業方面，我們需要更好地為年輕人提供機會，使他們感受到社會的溫暖和希望。而醫療方面，我們需要更加注重防病治病之外、健身保健的工作，使中國人民的健康水平不斷提高。
第三段：思考個人問題。
郭臺銘先生的講話也讓我思考了自己個人的問題。我覺得自己的精神狀態和未來規劃都需要更加清晰，才能更好地應對未來的挑戰。在思考問題的同時，我也意識到自己需要不斷地學習和進步，才能更好地為社會和家庭做出貢獻。
第四段：呼吁行動。
作為年輕人，我們需要更加積極地行動起來，為社會的發展和進步做出自己的努力。我覺得我們需要從自身做起，提高自己的素質和能力，然后才能更好地服務社會和更多的人群。同時，我們也需要呼吁和倡導社會與政府合作，共同解決發展中所遇到的問題。
第五段：總結。
五四運動雖已過去了一百年，但其中所蘊含的精神和思想，卻繼續影響著當代年輕人的思考和行動。郭臺銘先生的五四講，也在當前的社會中引起了廣泛的關注和討論。我相信，只有我們年輕人更加積極地參與社會和國家的事務，才能創造更加美好的明天。
四講四信心得體會（優質14篇）篇十二
五四講是為紀念五四運動而設立的一個宣講活動，旨在傳承五四精神，促進社會進步。我有幸參加了一場五四講，收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會。
第二段：深入了解五四運動。
在五四講中，演講者向我們介紹了五四運動的背景、過程和意義。我從中了解到，五四運動是中國近代以來的一次偉大社會革命，標志著新文化運動的興起和民主思想的傳播。五四運動的影響遠遠超出當時的國界，成為世界人民爭取自由、平等、民主的先聲。
第三段：回顧五四精神。
五四精神是五四運動中彰顯出的核心價值觀念。它包含愛國主義、民主、科學和進步。五四精神在時代的變遷中不斷得以發揚光大。在演講中，我們更深刻地認識到，五四精神是我們民族的瑰寶，是我們時代的寶貴財富。
第四段：傳承五四精神。
傳承五四精神，就意味著要肩負起時代的責任，承擔起為中華民族實現偉大復興的使命。在演講中，我們受到了激發和啟示，更加堅定了自己為民族復興而奮斗的信念和決心。我們應該學習五四先進分子的愛國主義情懷，追尋民主和科學的真諦，爭取進步和發展的力量，為國家的繁榮富強而不息地努力。
第五段：總結。
五四講是一次思想和靈魂的洗禮，是一次愛國主義和民主的教育。我深刻地感受到，在五四運動和五四精神的啟迪下，我們應該擔負起時代的使命，在不斷發展和進步中贏得國家的繁榮富強。五四精神是我們民族的精神財富，是我們奮斗的明燈。我們要秉承五四精神，不斷為民族復興而努力奮斗！
四講四信心得體會（優質14篇）篇十三
五四運動是20世紀中國近代史上的一次重要事件，它標志著中國進步的文化和思想開始走向現代化。五四運動關注的不僅是政治和經濟，還強調思想和文化的革新。在五四運動百年紀念日之際，我有幸參加了一次關于五四運動的講座，下面將就我的一些心得體會進行闡述。
第二段：文化自信。
講座中提出了“文化自信”的概念，意味著我們要有自己的獨立思想，要珍視我們自己文化的創造性和多樣性，不盲目追求西方文化的影響和模仿。這個觀點引起了我對民族文化的思考，讓我認識到建立自己的思想體系和文化自信的重要性。
第三段：反對舊文化。
五四運動中的一大亮點是反對舊文化。在舊時代，落后的教育體制和保守的文化實踐一直是壓制人們創造力和創新的主要障礙，這也催生了五四運動的聲音。因此，我們必須反對虛假的文化現象，扶植新生力量，喚醒年輕人的自我意識和主動性，不斷尋找創新和進步之路。
第四段：愛國精神。
五四運動鼓舞了許多人的愛國精神。講座中討論了那些為背景的歷史，強調了五四運動對于中國現代理念的奠基作用。作為一種追求自由和平等的運動，五四運動在喪失國家實力的當代中國仍然有著深遠的影響。我們應該有一份獻身國家的責任感，同時重視國際視野和文化交流。
第五段：自由精神。
五四運動帶來了大量的新思想和新文化，使人們重新審視世界。在五四運動中，年輕的知識分子強烈的反對權威和封建思想，堅持獨立、自由思考的權利。自由精神成為五四運動永恒的靈魂，它一直為我們追求真理、實現人類價值指明了方向。
結尾：
五四運動令我們深受啟迪，我們需要追求真理、自由和平等的思想和行動。我們應該敬畏歷史、珍視文化，更加努力的發揚這些崇高的精神。只有充滿自信心、激情和智慧的中國，才能不斷發展和壯大。
四講四信心得體會（優質14篇）篇十四
第一段：回顧歷史背景和重要意義（字數：200）。
五四運動是中國現代史上具有重要意義的一次革命運動。1919年5月4日，北京的學生和市民群眾舉行了一場聲勢浩大的抗議活動，反對《凡爾賽和約》割讓德國在中國的權益。這場運動標志著中國的新文化運動的興起，使得中國社會開始反思傳統文化，并引領了一系列的激進改革。五四運動的精神激發了一個新的中國民族主義意識，對中國近代史產生了深遠的影響。
第二段：國家發展與個人責任（字數：250）。
聽完五四講話，讓我深刻體會到國家的發展是每個公民的責任。習近平主席在講話中指出：“五四精神是偉大斗爭精神、偉大創造精神、偉大團結精神，具有深厚的愛國主義和進步性?！蔽乙庾R到，國家的繁榮發展離不開每個公民的努力和貢獻。每一個人都應該發揚五四精神，關注國家的發展，為國家的繁榮貢獻自己的力量。在實際生活中，我會積極參與各種社會實踐活動，關注國家重要政策的宣傳與實施，并盡自己最大的努力為國家建設出一份力。
第三段：獨立思考與創新精神（字數：250）。
五四運動提倡獨立思考和創新精神，這對于我個人來說也有很大的啟示。大學生是一個相對自由自主的群體，我們應該始終保持獨立思考的能力，不被傳統觀念所束縛。在習近平主席的講話中，他強調了青年要具備創新意識和創新能力。我們要勇于破除舊有思維模式，勇敢嘗試新的領域和創新思路。在學習和工作中，我會不斷提升自己的綜合素質和專業能力，努力成為一個具有創新思維的人才，為實現國家的創新發展貢獻自己的力量。
第四段：團結合作與社會責任（字數：250）。
五四運動強調團結合作和社會責任，這也是我從中深刻領悟到的。習近平主席在講話中說：“要弘揚團結合作精神，加強志愿服務，增強集體主義精神?！蔽颐靼?，只有團結合作，才能形成集體的力量和智慧，推動國家不斷發展。同時，我也意識到自己身為一名大學生，應該主動參與到社會公益活動中，為弱勢群體提供幫助。通過志愿服務等方式，我會積極履行社會責任，為建設一個和諧社會貢獻自己的力量。
第五段：堅定理想信念與人生追求（字數：250）。
五四運動的精神鼓舞著無數的人投身到改革事業中，堅定了我自己的理想信念和人生追求。習近平主席在講話中強調，五四運動“弘揚的是努力的精神、拼搏的精神。”對于我來說，五四運動的精神深深激勵著我，使我明白只有堅定理想信念，不斷努力奮斗，才能取得成功和進步。在今后的學習和工作中，我將堅守初心，不忘使命，不斷努力提高自己的素質和能力，為實現自己的人生價值貢獻自己的力量。
總結：五四講話帶給我深刻的思考與體會。國家的發展需要每個公民的努力和貢獻，獨立思考和創新精神能夠幫助我們充分發揮自身的潛力，團結合作和社會責任是實現共同發展的基石，堅定理想信念和人生追求能夠激發我們不斷進取。作為一名大學生，我要積極踐行五四精神，為實現中國夢做出自己的貢獻。