小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）

活動方案的編寫需要團隊合作和多方溝通，確保每個環節的質量和順利進行。以下是一些體育運動的活動方案實例，可以為體育活動的組織和推廣提供幫助。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇一

寒假將至，為切實做好中小學生寒假安全教育，提高學生和家長在寒假期間的安全防范意識和能力，根據市教育局文件通知，全市利用“xx市學校安全教育平臺”開展中小學生20xx年平安寒假專項活動。

活動時間：

20xx年2月1日-3月1日。

參加對象：

全市中小學生及其家庭。

活動網址：

xx市學校安全教育平臺。

作業1：寒假安全專題教育短片學習。

主要包含兩個短片學習，觀看完后簽名確認即完成該項作業學習。

短片一：《提高防騙能力，確保人身安全》，短片主要包括：電信詐騙、網絡詐騙、街頭詐騙等。

短片二：《寒假中注意的安全事項》，短片內容主要包括：寒假交通安全、消防安全、煙花爆竹、食品衛生等安全事項。

作業2：防騙能力測試。

強化學生的防騙意識，完成防騙安全知識測試，共10題，完成測試即為完成該項作業。

(一)電腦參加方式。

第二步：分別點擊作業一、作業二完成學習;。

第三步：每項內容完成，均有相應的印章顯示，可在“完成情況”欄目中查看完成情況。

(二)手機參加方式。

為了方便學生和家長用手機參與，家長和學生可用手機微信掃描學校安全教育平臺的.公眾號二維碼即可參與，不需要下載客戶端，具體步驟：

第一步：關注學校安全教育平臺的公眾號：xx，或直接掃描二維碼關注。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇二

引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

(一)活動時間安排：

實施階段：

1月23日―2月22日;評比階段：2月23日―3月6日。

(二)活動具體要求：

開展“向長輩親人拜年”活動，弘揚傳統文化，陪家人貼“福”、貼對聯，向長輩親人拜年，表達新春祝福。

2.收看新聞，看完后要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學生交一篇時事心得。

3.“我向家長學本領”，參與力所能及的家務勞動，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

4.與父母共讀一本書。根據學校暑假期間下發的書目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至六年級學生交一篇讀后感。

5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發明。

6.一至三年級交一幅畫，四至六年級編繪一張手抄報。

要求：

(1)內容積極、健康，反映寒假活動內容;

(2)寫明作者、注明班級;

(3)版面精致，布局合理。

7.“20xx最有年味的照片”攝影比賽。學生用手機、相機拍攝體現年俗活動及人們節日團聚、幸福過大年生活場景的照片，開學后進行分享、評比。

8.強體健身，開展踢毽子、跳繩等活動，增強體質。

學生的實踐活動，家長拍照片，微信或qq傳給班主任，健全學生檔案。

(三)活動評比：

下學期開學時，學生把實踐活動資料(如：時事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發明、手抄報紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進個人，評比實踐活動優秀家庭，3月4日前將評選結果及作品交到學校，學校將根據材料進行觀摩展覽、表彰先進個人與家庭。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇三

1、“有品位的學生過文明年”活動。（對象：一、二年級）

通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。

2、“有品位的學生過健康年”活動。（對象：三、四年級）

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

3、“有品位的學生過文化年”活動。（對象：五、六年級）

邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展

（3）“臘八節里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

1、請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。

2、請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發言的時間不超過2分鐘。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇四

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統美德，豐富學生寒假生活，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領巾！”德育實踐活動。

俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛煉身體的好時機。希望同學們能按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”，用a4紙制作一張作息時間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網吧、歌廳等公共場所，加強自我防護。第三個“健康味”，每天堅持鍛煉身體30分鐘，一二年級同學可以和家長做游戲、拍氣球等；三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。

春節是中華民族的傳統節日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧，如:春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的.歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查等，二年級的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節用你手中的彩筆畫在a3紙上，其余年級同學用a3紙制作一張與春節有關的手抄報，相信經過你的精心編排，這張手抄報一定非常出色!

春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節日，也是祝福的節日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學學生形象，由班主任指導審核，每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學時和同學們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!

“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書!堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時，至少閱讀1―2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長的教導，做自主學習的主人，做學習、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向學校圖書館借書，保證每人1本。一二年級可在a4紙上摘錄好詞好句，三---六年級各班學生完成在a4紙上完成讀后感1篇，a4紙大小。

各班要重實際、鼓實勁、求實效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規范，有創意，有展覽價值。開學第一周，各班收集實踐作品，布置更新教室文化，每類作品于2022年2月24日放學前擇優上交3份于少隊部。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇五

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統美德，豐富學生寒假生活，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領巾！”德育實踐活動。

俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛煉身體的好時機。希望同學們能按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”，用a4紙制作一張作息時間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網吧、歌廳等公共場所，加強自我防護。第三個“健康味”，每天堅持鍛煉身體30分鐘，一二年級同學可以和家長做游戲、拍氣球等；三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。

春節是中華民族的傳統節日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧，如:春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查等，二年級的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節用你手中的彩筆畫在a3紙上，其余年級同學用a3紙制作一張與春節有關的手抄報，相信經過你的精心編排，這張手抄報一定非常出色!

春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節日，也是祝福的節日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學學生形象，由班主任指導審核，每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學時和同學們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!

“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書!堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時，至少閱讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長的教導，做自主學習的主人，做學習、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向學校圖書館借書，保證每人1本。一二年級可在a4紙上摘錄好詞好句，三---六年級各班學生完成在a4紙上完成讀后感1篇，a4紙大小。

各班要重實際、鼓實勁、求實效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規范，有創意，有展覽價值。開學第一周，各班收集實踐作品，布置更新教室文化，每類作品于20xx年2月24日放學前擇優上交3份于少隊部。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇六

為了讓孩子們度過一個豐富多彩、健康安全的假期，我校決定開展以“魅力春節 多彩寒假”為主題的社會綜合實踐活動。

同學們在享受寒假的同時，別忘了按時作息，不睡懶覺，不熬夜，請家長給孩子安排一張作息時間表，并每天堅持鍛煉身體30分鐘。

家長將孩子運動的場面拍照下來，并精選2張或以上相片，寒假結束返校后，交給各中隊輔導員。

春節、是中華民族的，寒假時同學們要用心學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，展示節日收獲和感悟，讓我們用巧手把“春節”留下來。同學們可以畫兒童畫、畫賀卡，制作掛飾、燈籠，寫春聯，設計手抄報(八開)。

：一至三年級每人至少完成一項活動，四至六年級完成兩項(其一為手抄報，另一項自選)返校后將作品交給中隊輔導員，學校德育處會組織展覽。

開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的'理財能力，培養生活自理的習慣。

家長將孩子體驗當家的場面拍照下來，并精選2張或2張以上相片，寒假結束返校后，交給各中隊輔導員。

閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生。在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書哦!寒假期間，請同學們結合石獅市教育局組織的“寒假讀一本好書”的活動，堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時，寒假至少讀完1本書，讓書籍成為你一生的朋友。

：建議家長與孩子對照《寬仁小學閱讀推薦書目》以及《2018年石獅市第一屆小學生“寒假讀一本好書”推薦書目》為孩子購置相關讀物，撰寫讀書征文，返校后交給語文任課老師，屆時教務處將組織評選各學段的“優秀征文”并收入校刊《和風》。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇七

一、指導思想：

寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關于認真學習貫徹〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》（中青聯發〔20xx〕27號）和《關于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》（中少辦發〔20xx〕14號）等文件精神，發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢，引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。

二、安全教育：

1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。

2、寫好給家長的一封信，請家長與學校配合保證學生假期安全。

3、各班做好安全教育。

三、假期活動安排。

開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。

（一）、讓心靈沐浴陽光。

行動。

口號。

：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！

1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

（二）、讓學習灑滿陽光。

行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年！

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括。

學習計劃。

活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。（必做）。

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”（8開紙）；五、六年級同學寫一份讀書統計表。（a4紙）。全校3-6年級每人至少完成一篇。

讀后感。

（必做）。

3、走進社區大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“網絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調查研究，并以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，開學每班上交5份優秀方案。（必做）。

（三）、讓他人感受陽光。

行動口號：爭當品德優良、團結友愛的好少年！

1、小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。（必做）。

2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，尤其要關愛貧困生，后進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步。

3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區、村莊慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！

（四）、讓生命充滿陽光。

行動口號：爭當體魄強健、活潑開朗的好少年！

1、通過書本、網絡、媒體、實踐等各種途徑，廣泛學習安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。

2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學會與人交流，和同學常聯系，每天與家長聊天交流；掌握一些季節流行病的預防小常識等活動，保持良好的心情。（必做）。

3、開展“30天養成一個好習慣”活動。你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅持30天，就會成為一個好習慣。寒假期間，開展“30天養成一個好習慣”活動。學生結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，制訂執行計劃，在寒假結束后進行。

自我總結。

開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養成好習慣開學后，每班推薦5人。

事跡材料。

（必做）。

四、活動成果評比展示。

以上各項活動，開學后，學校都將進行檢查評比。

學校將組織以下評比活動：

1、美術書法攝影手工藝品展示。

2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作征文比賽。

3、手抄報、剪貼報、電子報評比。

4、請各班同學在老師的指導下注意保存、收集假期活動資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學后將根據上交資料和活動完成情況，評出寒假“十大陽光少年”。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇八

寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關于認真學習貫徹〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》（中青聯發〔20xx〕27號）和《關于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》（中少辦發〔20xx〕14號）等文件精神，發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢，引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。

1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。

2、寫好給家長的一封信，請家長與學校配合保證學生假期安全。

3、各班做好安全教育。

開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。

（一）、讓心靈沐浴陽光

行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！

1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

（二）、讓學習灑滿陽光

行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年！

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。（必做）

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”（8開紙）；五、六年級同學寫一份讀書統計表。（a4紙）。全校3-6年級每人至少完成一篇讀后感。（必做）

3、走進社區大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“網絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調查研究，并以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，開學每班上交5份優秀方案。（必做）

（三）、讓他人感受陽光

行動口號：爭當品德優良、團結友愛的好少年！

1、小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。（必做）

2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，尤其要關愛貧困生，后進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步。

3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區、村莊慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！

（四）、讓生命充滿陽光

行動口號：爭當體魄強健、活潑開朗的好少年！

1、通過書本、網絡、媒體、實踐等各種途徑，廣泛學習安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。

2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學會與人交流，和同學常聯系，每天與家長聊天交流；掌握一些季節流行病的預防小常識等活動，保持良好的心情。（必做）

3、開展“30天養成一個好習慣”活動。你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅持30天，就會成為一個好習慣。寒假期間，開展“30天養成一個好習慣”活動。學生結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，制訂執行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養成好習慣。開學后，每班推薦5人事跡材料。（必做）

以上各項活動，開學后，學校都將進行檢查評比。

學校將組織以下評比活動：

1、美術書法攝影手工藝品展示

2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作征文比賽

3、手抄報、剪貼報、電子報評比

4、請各班同學在老師的指導下注意保存、收集假期活動資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學后將根據上交資料和活動完成情況，評出寒假“十大陽光少年”。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇九

為全面落實素質教育，推進課程改革，幫孩子們在書法方面打下堅實的基礎，根據我班實際情況，特制定我班班級書法（寫字）特色建設方案。

一、指導思想。

從寫字教學活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅持天天有練習，月月有驗收，年年有提高。從而彰顯我班書法特長，為桃花小學的特色發展添上一道亮麗的風景。

二、特色班級建設目標：

1、培養學生寫字興趣和審美能力，達到陶冶情操，增強學生的民族自豪感和熱愛祖國文化的思想感情。

2、使學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆運筆方法，掌握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有一定的速度。

三、口號：端端正正寫字，堂堂正正做人。

四、采取措施。

1強調學生寫字姿勢要正確，做到“三個一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個字”，即頭正、身直、臂開、足平。

2鍛煉寫字技術。走好三步路（寫好基本筆畫，寫好獨體字，寫好合體字），念好四字訣（看、記、寫、比），闖過三道關（筆畫筆順正確規范，字體字型端正美觀，卷面整潔。）。

3把握好寫字速度。一年級每分鐘3到5個字，以后隨年級的升高適當加速。

4寫字和認字相結合，教師示范與學生模仿相得益彰。把大問題分解，重視寫字的重點難點。班主任對學生進行寫字強化訓練，確立專一訓練內容，對學生進行示范—練習——輔導——再練習的以練為中心的指導。

5、充分利用各科書面作業對學生進行規范書寫教學，并有書寫分，使學生養成“動筆就不茍，逢寫必規范”的良好寫字習慣。

6、開展多種活動，要求全員參與，從而優化寫字氛圍。如在班級中開展優秀作業評比活動，每學期舉行一到兩次寫字比賽，評選寫字能手，對優秀作業作品進行展覽給予獎勵。成立班級寫字興趣小組，堅持每周活動一次，做好寫字提高工作。對學生的優秀寫字作業進行展評，讓學生都以寫好中國字為榮，樹立榜樣，促班級整體水平的提高。

班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學生素質的發展。“為了每一個學生的發展”是新課程改革的主旋律，構建特色班級有利于學生的全面發展和個性張揚，有利于學校德育工作的順利開展。為進一步提高我校班級管理水平，加強班集體建設，同時為學生搭建自我管理，自我教育，自我服務和自我發展的平臺，增強集體榮譽感，營造和諧校園。本校開展“特色班級”建設活動。

一、指導思想：

以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和《歷下區教育發展規劃》為指導，以特色班級創建為載體，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體；以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成“一班一特色”的局面。

二、創建目標：

圍繞學校的總體目標，通過個性化的特色班級建設，以及富有特色的班級活動的開展，形成生機勃勃、靈活且具有創造精神的不同的班級風格和良好的班風，使學生的個性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發展。更大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高。

三、創建要求及程序：

1、特色班級創建工作必須以創建班級特色為統領，在抓實抓好常規工作的基礎上務實有效地開展創建活動。

2、班級特色的確立，必須符合班情、學情，切合班級實際，具體可結合班主任的特長或本班學生的興趣來確立，也可以根據班級整體優勢來創建，還可以根據班級弱項來選擇突破口進行創建。3、班級特色的創建應采取民主、科學的方法，發動全班學生積極參與，充分吸收全班同學意見，調動班級學生的積極性和自主性，通過特色的創建達到班級自我管理的目的。并且按照主題按時開展活動。活動有記錄。

4、各班主任要制訂切實可行的班級特色創建計劃書，計劃書中要明確特色名稱、目標預設、創建措施、成果展示等。

5、各班主任要精心組織，統籌協調安排，確保特色創建落到實處。以各種活動為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、比賽、成果展示的形式進行特色班級匯報展示。每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

學校根據申報表驗收，正式任命特色班級。7、驗收辦法：

（1）自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創建過程，并附有關資料）。

（2）校評。學校根據對各班創建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出優秀班級。

注：特色班級工作作為先進班級和優秀班主任評比的必備條件之一（未認定為“特色班級”的班級及班主任不能獲得評優資格）。

2013年10月注：可另附班級公約、班級激勵機制、自主管理等材料。

為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎性的工作是創建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學校中心工作“新理念”的指引下，結合各班班主任及科任教師的特長，從學生的興趣愛好、需求出發開展的班級特色活動。

一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行，使學生與環境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識，今秋我校開始開展“班班創特色，班班有特色”的創建特色班級的活動，希望在創建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創建，提升校園文化的品位。

一、指導思想。

以《新課程標準》為指導，以特色班級創建為載體，以學生特長培養為抓手，以創建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體；充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質教育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加速學校素質教育蓬勃發展和創建特色學校的進程，打造品牌學校。

二、工作目標。

通過積極引導班級特色創建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的建設，更大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

三、創建內容選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養、才藝特長、心理健康等方面確定創建目標和內容，形成創建主題。如：

1、行為規范特色班：儀容儀表特色班、環境衛生特色班、班級活動特色班……。

3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。

以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃（目標、措施、成果展示、經驗總結），學校根據班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。

各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。

四、創建標準。

1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有臺帳，有成效。2、學生有良好的習慣，班級內普及推廣，形成集體氛圍，在學生發展中發揮積極作用。

3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽，成績好。4、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

五、活動步驟：1、制訂活動方案。2、開展宣傳發動。3、進行組織申報。各班根據校活動方案，積極組織申報，根據自身情況，制定相應創建目標與創建方案（名稱、口號、目標、具體措施），并及時填好申報表，交學校備案。4、具體實施創建。各班要根據本班制定的創建目標和內容開展相應的各項創建活動，并收集好相關特色活動的資料。5、評議、驗收、表彰學校根據申報表驗收，正式任命特色班級。驗收辦法：（1）自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創建過程，并附有關資料）。

班級”稱號的班級，學校將進行定期復評。考評合格，繼續保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號，隨即摘牌。

六、考核方法。

根據各班具體活動開展的檔案記錄，結合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進行評估。特色班級工作學期總評達到良好等級作為先進班級和優秀班主任、優秀科任教師評比的必備條件。

附：考評領導小組。

組長：學校校級領導。

副組長：學校中層干部。

成員：班（隊）干部代表。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十

深入貫徹市委xx屆九次全會精神，認真學習我市“xx”發展的總體思路和目標任務，圍繞創新型、生態型城市建設要求，團結動員機關干部職工為“助推企業轉型升級，提升企業科學發展，加快經濟發展方式轉變”服務；圍繞學習型城市建設要求，充分發揮工會大學校作用，不斷提高干部職工的科學和文化素養，努力培養和造就高素質的工會干部和職工隊伍。

本次活動采取分散活動和集中活動相結合，自選動作和規定動作相結合等方式，從基層工會、工會片組、市級機關工會三個層面開展，以基層工會、片組層面為主，活動時間貫穿于全年。

（一）明確目標任務

各級機關工會要認清“xx”期間機關工會工作面臨的新形勢和新任務，要把廣大干部職工的思想和認識進一步統一到市委xx會精神上來，牢牢把握加快轉變經濟發展方式這條主線，調動一切積極因素，把廣大干部職工的智慧和力量進一步凝聚到實現“xx”時期的目標任務上來。

1、解讀規劃。各級工會要組織工會會員，特別是工會干部解讀“xx”規劃，認真學習市政府的各項扶持政策，開展各種形式的政策宣傳和培訓工作，更好地服務企業、促進發展。市級機關工會將舉辦工會干部“xx”規劃專題學習培訓班”，為企業組織政策答疑活動。

2、建言獻策。各級工會要組織動員干部職工以高度的主人翁責任感和使命感，以實現“xx五”規劃目標任務為已任，積極開展為“xx”發展建言獻策活動；要引導職工樹立節約、綠色、低碳發展理念，發動干部職工開展開源節流、節能減排合理化建議活動，努力在構建創新型、生態型城市發揮工會作用。

3、崗位建功。各級工會要深化“立足崗位做貢獻”活動，激發干部職工的建功熱情，鼓勵干部職工立足本職，發揮聰明才智，實現崗位建功。要引導干部職工樹立崗位創先爭優的意識，組織干部職工開展社會主義勞動競賽，為實現“xx”目標做出新貢獻。

（二）開展系列服務

各級工會組織要圍繞構建“3+1”現代產業體系，充分發揮優勢，積極整合資源，圍繞中心，主動作為，組織干部職工在服務加快轉變經濟發展方式上，推動現代工業、現代服務業、和文化創意產業建設，促進文化創意、旅游休閑、金融服務、電子商務、信息軟件、先進裝備制造、物聯網、生物醫藥、節能環保和新能源等十大產業發展。

1、“服務項目”集中公開。以工會網、機關黨建網為平臺，采取服務項目內容網上集中公開的方式，多渠道、多平臺、及時地將支持產業發展、創造良好人才環境等一系列政策告知企業。幫助企業用足用好政策，充分激發企業科學發展的積極性、主動性和創造性。

2、開展“企業需要”調查。各級工會、片組要樹立服務大局、服務社會的`理念，通過座談、走訪、發放調查表等形式，開展企業需求的調查活動，積極爭取各類資源，創造一個與企業聯系溝通的平臺，并將企業需求，通過工會輿情及時上報有關部門，幫助企業化解發展困難，推動不同行業、企業科學發展。

3、組織“結對服務”活動。為了更好服務企業科學發展，各級工會、片組要解放思想，主動作為，創新作為，高效作為，結合本單位、本片組的實際，深入企業第一線，采取結對幫扶、建立科研服務隊等創新的服務方式，幫助企業突破發展瓶頸，激發企業發展活力。爭取各方資源、積極組織動員廣大職工在推動xx發展，服務企業科學發展中發揮作用。各基層工會、片組要積極組織參與市級機關工會組織的各類服務活動。

（三）注重職工素養提升

實現“xx”發展目標，要靠高素質的勞動者來實現，各級工會要圍繞學習型城市建設，充分發揮工會“大學校”作用，不斷深化“創學習型組織，爭做知識型職工”。要結合實際，以提升機關干部科學素養、文化素養為目標，引導職工樹立終身學習理念，養成終身學習習慣，形成濃厚學習風氣，推動建立有利于廣大干部職工學習成才的制度和機制，努力培養一支學習型、知識型、創新型的工會干部和職工隊伍。市級機關工會將組織開展“傳承文化，品味生活”菜單式的系列講座，有條件的工會也可向市級機關工會提供學習資源，各級工會共同努力，不斷提升機關干部職工素養。

（四）評選表彰優秀案例

“服務企業科學發展，服務職工素養提升”活動是市級機關“黨建帶工建”創先爭優活動的一項重要工作，其評選表彰工作與創先爭優活動同步。各基層工會組織、工會各片組要結合工會品牌的創響工作，認真總結、交流經驗、樹標示范、表彰先進，積極向市級機關工會推薦先進典型、優秀案例。

各級工會要加大宣傳，充分展示機關工會服務中心的工作成果，要結合實際，建立健全學習型、創新型、服務型工會的長效機制，推動工會各項工作新發展。

1、加強領導，落實責任。各級機關工會要從全局和戰略的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，切實增強責任感和使命感，精心組織、周密部署，切實把“服務企業科學發展，服務職工素養提升”活動抓緊抓實、抓出成效。各基層工會、片組要結合實際，明確分工，落實責任，提高工會服務能力，切實把各項工作落到實處。

2、深入企業，掌握實情。各單位要拓寬工會工作視野，通過多種渠道、多種形式廣泛聽取和征詢企業的意見和建議，在積極幫助企業解決實際困難的同時，深入了解和分析我市經濟發展和服務企業工作的情況，以機關工會輿情形式積極向黨政提出進一步改善投資發展環境和提高服務水平的工作建議。

3、創新思路，完善制度。各級工會要創新思路，努力研究探索新形勢下機關工會工作的新思路、新方法，不斷拓寬機關工會服務中心、服務職工的領域，進一步提高服務的自覺性。完善各項服務制度，健全服務的長效機制，以制度和機制來確保為企業服務、為職工服務的效果。

4、通力配合，務求實效。各級工會、工會片組要圍繞xx發展大局，按照活動方案的要求，通力配合，形成合力，要結合自身情況，制定本單位“服務企業科學發展，服務職工素質提高”活動方案，確保此項活動順利進行。

5、加強宣傳，及時反饋。注重發揮宣傳的作用，圍繞活動主要內容和任務，通過報刊、工會網、黨建網等宣傳媒介，加強宣傳報道推進企業發展的各種措施，積極報道先進典型、介紹成功經驗，營造一個上下全力推動加快轉變xx經濟發展方式的良好輿論氛圍。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十一

親愛的同學們:

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統美德，豐富學生寒假生活，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領巾！”德育實踐活動。

俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛煉身體的好時機。希望同學們能按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”，用a4紙制作一張作息時間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網吧、歌廳等公共場所，加強自我防護。第三個“健康味”，每天堅持鍛煉身體30分鐘，一二年級同學可以和家長做游戲、拍氣球等；三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。

春節是中華民族的傳統節日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧，如:春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查等，二年級的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節用你手中的彩筆畫在a3紙上，其余年級同學用a3紙制作一張與春節有關的手抄報，相信經過你的精心編排，這張手抄報一定非常出色!

春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節日，也是祝福的節日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學學生形象，由班主任指導審核，每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學時和同學們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!

“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書!堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時，至少閱讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長的教導，做自主學習的主人，做學習、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向學校圖書館借書，保證每人1本。一二年級可在a4紙上摘錄好詞好句，三---六年級各班學生完成在a4紙上完成讀后感1篇，a4紙大小。

各班要重實際、鼓實勁、求實效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規范，有創意，有展覽價值。開學第一周，各班收集實踐作品，布置更新教室文化，每類作品于2022年2月24日放學前擇優上交3份于少隊部。

xxx

20xx年xx月xx日

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十二

1．“我們的節日”主題活動。全縣各中小學要利用寒假，廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統教育，介紹春節、元宵節的來歷、文化內涵及xx本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節日文化，加深節日印象，自覺傳承節日傳統，增強對中華優秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發生。

2．開展“孝心過大年”活動。全縣中小學生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛生，學習一項家務技能，做快樂的、有責任的家庭成員。

3．“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學生寒假“讀一本好書”活動，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。

4．“行萬里路”體驗活動。引導全縣中小學生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區服務、一次采訪活動，讓學生感受家鄉的變化，培養學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。

5．“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中小學生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節儉年，積極推廣節日文明用語，遵守文明交通、文明觀展（賽）拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創文明有禮的節日氛圍。

各校要把中小學生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，認真策劃活動，設計載體，做好活動保障。

各校認真發動、落實，結合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支持，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平臺，對實踐活動中涌現出來的先進典型，及時聯系新聞媒體，進行宣傳報道。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十三

為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀，讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據xx市教育局團工委《關于開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

體驗傳統民俗，繼承優秀文化。

1、開展“我們的節日”主題活動。在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動，動員廣大學生參與社區中的寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝福活動，學習民間藝術、學唱當地戲曲等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，了解當地過節傳統和風俗習慣，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉慈孝人物，閱讀經典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統美德。

同齡人假期里多讀書、少上網，不吸煙、不進入游戲廳、網吧。

4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。

1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發動學生積極參加活動，鼓勵創新創造、相互啟發、主動交流、團隊合作。活動內容應結合當地實際，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

2、各系部團總支要加強學生的'安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監護人的同意。

3、各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優秀傳統文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優秀傳統文化中看到的真人真事。

各系部團總支的推選各個年級段優秀班級（每個年級段1―2個班級）進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學校團委。學校團委將根據社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十四

二、總體思路。

以“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動為載體，以京張攜手舉辦冬奧會為契機，以“互聯網+”為主題，以“京津冀協同發展”為依托，以社會實踐項目化運作為支撐，以學校專業特色為抓手，以集中組隊和個人返鄉實踐為組織形式，結合自身實際，自主設計實踐活動方案，力爭取得活動實效。

三、活動內容。

今年寒假社會實踐活動要重在體驗和服務，通過“互聯網+”、政策宣講、調查研究、志愿服務、實習見習、家庭體驗等形式深入開展社會實踐活動，利用所學知識、技能服務地方經濟社會發展，努力提升活動實效性。重點內容為：

一:重點開展“智慧鄉村”宣傳活動。

各級團學組織要將社會實踐活動與國家“互聯網+”戰略和我省“智慧鄉村”發展戰略相結合，重點組建“互聯網+”實踐團隊，對廣大基層干部和農民進行入心入腦的宣傳。積極倡導“互聯網+”思維，幫助鄉村運用互聯網促進事務管理、提升生產效益、拓展銷售渠道，加快農業農村現代化進程，推動城鄉一體化發展，開辟農民創新創業的新平臺。各院系要加強隊伍的專業化程度，組隊前對學生進行針對性的培訓和教育;要組織青年師生深入鄉鎮、農村，進行“鄉鎮信息化與互聯網+”知識普及，為農戶集中培訓互聯網、電子商務知識;要與美麗鄉村建設、扶貧攻堅電子政務建設結合起來，幫助建設村級微信公眾服務號和鄉村微信群，通過互聯網實現文化宣傳、通知下發、活動召集、公共事務意見交流、特色農產品推介等功能;要深入調研鄉鎮農村“互聯網+”基礎設施條件和主要農產品情況，幫助農戶開設網店、微店，通過電商平臺營銷農產品，在有條件的實踐地點幫助電商推廣，大力培育、發展“淘寶村”。

二：深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動。

把學習貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神與“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育有機結合起來，組織青年師生深入到農村基層，采取群眾喜聞樂見的方式、用群眾聽得懂的語言，深入淺出地搞好宣傳，向身邊群眾宣傳黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，宣講黨的路線方針政策，宣傳社會主義核心價值觀。

立足中華優秀傳統文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要基礎。重點尋找河北省及張家口“紅色文化”、“中國傳統村落”的特色傳統文化、民族文化，記錄其文化起源、內涵及發展，并努力傳播優秀傳統文化。

三：深入開展“京張攜手舉辦冬奧會”系列志愿服務實踐活動。

各院系要緊緊抓住“京張攜手舉辦冬奧會”的有利契機，充分發揮大學生的人才智力優勢，結合各自專業特點，精心打造城市景觀設計、冬奧會志愿者培訓、服務奧運“市民英語普及”、城市文明程度調研等各種形式的小分隊，強化對張家口區域內宣傳發動，加快奧運的造勢升溫，把各方面的熱情都調動起來，形成籌辦奧運、支持奧運、服務奧運、參與奧運的“奧運熱”。

四：深入開展“服務京津冀協同發展”實踐活動。

積極與地方政府聯系，組建重點實踐小分隊，依托政府規劃項目，定向服務京津冀協同發展。結合我校城鄉規劃、建筑環境與能源應用工程、環境工程、能源與動力、新能源科學與工程等專業，精心打造新能源研發、綠色低碳環保理念宣傳等實踐小分隊，在京津冀城鄉通過集中開展清潔能源開發、垃圾點規劃、供熱規劃、宣傳環保低碳理念等實踐調研活動。

各院系要緊密聯系黨的十八屆四中、五中全會、京張攜手舉辦冬奧會、京津冀協同發展的各項重大部署，注重從助力冬奧會、“互聯網+”、城鎮化建設、三農問題、民生建設、生態文明建設等社會普遍關注、對經濟和民生有重大影響的政策中，選取細致切入點作為調查主題，組織學生深入基層、深入企業、深入農村，通過走訪調研、問卷調查、數據分析、座談訪談等形式開展調查和研究，發現問題、提出建議，形成調研成果，為貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神，推動經濟社會發展建言獻策。

六：深入開展公益志愿服務實踐活動。

積極組織學生深入農村、街道、社區，積極開展關愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農民工子女、留守兒童等弱勢群體志愿活動，傳遞愛心和溫暖，為促進社會和諧發展貢獻青春正能量。

七：深入開展就業實習見習實踐活動。

充分利用社會實踐基地和就業實習基地，開展就業實習見習實踐活動，鼓勵學生將社會實踐活動與創新創業相結合，幫助學生了解當前就業形勢和用人需求，做好職業生涯發展規劃;不斷提高學生的創新創業意識和實踐動手能力，增強學生的綜合職業素質，提高就業創業能力，為今后就業或創業打下堅實基礎。

八：深入開展“感恩父母”家庭體驗活動。

要以感恩父母、回報家庭為導向，鼓勵返鄉學生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務事，向家人匯報在校期間的學習生活，為父母減一分辛勞、送一份親情、添一份溫暖，感恩父母的撫育和培養，樹立成人意識，培養家庭情感。

四、活動要求。

(一)按照就近、量力、安全的原則。

各院系要充分考慮實踐期間的嚴寒天氣，充分考慮實踐地的交通、生活環境等客觀因素，充分考慮學生實踐過程中的人身安全。如果有條件組隊的，可以根據學校專業優勢和地方需求，必須明確1名教師為負責人，合理編隊，成員由教師和大學生組成。團隊組建成員不少于10人，其中45歲以下青年教師不少于4人。在此基礎上，各院系可與以前建立的社會實踐基地或者社會實踐項目繼續對接。

(二)按照高效、務實、靈活的原則。

各實踐成員可采用到實踐地走訪座談、問卷調查、實地考察、政策宣講、服務群眾等多種形式，開展社會實踐活動。也可采取深化實踐成果的形式開展實踐，對暑假實踐活動中立項的課題、形成的調研報告繼續修訂、完善，并加速成果轉化。

各院系要把大學生寒假社會實踐活動的宣傳列入計劃，協調新聞單位，開辟專題、專欄，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、微信等新媒體，進行活動的宣傳推廣，提高活動的育人效果和經濟社會效益。屆時校團委將在學校共青團微博平臺、微信平臺推出的“實踐微家園”行動和在團委網站上開設大學生社會實踐專題網站，宣傳學校的社會實踐活動。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十五

春節將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的`假期學生社會實踐活動方案:。

一、共同作業：

1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是夸出來的。

2.家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯；和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。

二、綜合作業：

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術作業：

畫一張有關“歡度春節”的圖畫。

寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯；每班提交5張圖畫評比)。

一、共同作業：

請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，

進行交流、探討，每人寫兩篇“經典誦讀”讀書筆記；結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業：

有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業：

畫一張有關“歡度春節”的圖畫；或自己動手做一個元宵節燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。

社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

一、共同作業：

請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業：

有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業：

畫兩張有關“歡度春節”的圖畫；或自己動手做一個元宵節燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄報；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。

社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

以上要求，作為我校活動內容，開學后要求各班班主任認真檢查學生落實情況，并整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十六

20xx年春節將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案:。

一、共同作業：

1、請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是夸出來的。

2、家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯；和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。

二、綜合作業：

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術作業：

畫一張有關“歡度春節”的圖畫。

寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評（背誦、書寫對聯；每班提交5張圖畫評比）。

一、共同作業：請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，

進行交流、探討，每人寫兩篇“經典誦讀”讀書筆記；結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業：畫一張有關“歡度春節”的圖畫；或自己動手做一個元宵節燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

一、共同作業：請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業：畫兩張有關“歡度春節”的圖畫；或自己動手做一個元宵節燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄報；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

以上要求，作為我校活動內容，開學后要求各班班主任認真檢查學生落實情況，并整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十七

依據上級文件要求，認真落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，通過活動，使學生開闊視野、啟迪心智，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

以學生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻”為核心，根據青少年成長特點，以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神為目標，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗，學會基本的生活技能，成為生活的主人；培養學生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀；引導學生親近自然，培養對自然的興趣，養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀；使學生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應社會，培養適應群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。

組長：xx。

成員：xxx。

根據學生生活環境和年齡特點，實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開：（1）開展春節慶祝活動；（2）幫助家長做家務；（3）與人交談，學會關心父母和他人；（4）學會制作食品和手工藝品；（5）認識植物和動物；（6）做好人好事；（7）走進村街調研，宣傳英雄模范或行業典型人物；（8）開展讀書活動。

參照《xx店市中小學生寒假應做的50件事》的內容，根據學生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況，在此基礎上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下：

低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。

中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容，寫下簡短的心得體會。

高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程，有簡單的活動心得體會。

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（本校教師、學生家長等）為指導老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結、調整。

2、具體過程參考如下。

a、編組并選題：選題要結合學生自己的認知實際，緊密聯系學生生活及社會熱點問題。b、找指導教師：一定要找1—2名老師擔任指導老師，負責實踐活動技術指導及內容把關。c、制定活動計劃及設計具體操作方法（活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等）；d、實施實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗等）。e、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力（通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等）。

（一）高度重視，廣泛動員。

學校高度重視此項工作，切實加強領導，積極做好活動的宣傳發動工作，通過發放倡議書、召開會議等多種形式，向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領導小組、領導機構，倡導由學生發動、組織、宣傳、實施。

（二）精心組織，確保落實。

結合本校實際，明確具體標準，使活動內容豐富、形式多樣，滿足不同年級、不同階段學生的活動需要，確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規劃，選派責任心強、業務水平高的教師組織學生實踐活動，以學校為單位設立網、群，宣傳欄展示活動成果，及時指導工作，使活動落到實處。

（三）加強管理，保證實效。

成立工作領導小組，并指定專人負責，加強組織、引導，要挖掘和利用家長教育資源，向廣大家長進行通報，做好家長的宣傳發動工作，積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃，并為學生實施計劃積極創造條件。開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導老師陪同，做到安全第一。

（四）收集資料，總結表彰。

每次活動都要求學生及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學后，對假期中的實踐活動進行總結，以班為單位舉辦實踐活動成果展，進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。

（一）、x月xx日—x月xx日為宣傳發動階段：學校集中發動、倡議；班主任召開主題班會；學生自主組織、發動：學生5—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定小組社會實踐活動計劃（活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等）。

（二）、x月xx日—x月xx日開展活動。

（三）、x月xx日前各班向教務處提交下列社會實踐總結材料（a4打印紙質或電子稿）：

2、活動照片、錄像、錄音等資料；

3、實踐活動調查、考查報告及其他資料。

（四）、x月x日——x月xx日社會實踐活動的總結、表彰（具體時間待定）。

1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、評選社會實踐先進集體、先進個人。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十八

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇十九

1.潮州及潮州周邊地區高科技產品對小學生的影響（生活、思想、學習的影響）。

2.番石榴種植技術調查研究。

通過組織隊員參觀果園種植地，讓隊員了解楊桃、番石榴等種植技術，采集記錄相關資料，利用本化學專業，深入研究其種植技術及影響果樹成長的因素。最終把研究成果提供給種植戶作為種植的參考，也讓村民更多地了解果樹的成長因素。

3.專業科研活動。

a.潮州官塘楊桃果酒的制備、其營養成分分析及抗氧化性的研究。

潮州官塘的楊桃（又稱“五斂子”、“羊桃”）屬酢醬草科，成熟的楊桃風味獨特，口感甜酸、多汁，楊桃果汁中含有糖、酸、蛋白質、脂肪以及維生素a、c和微量的鈣、鐵、磷等礦質營養，具有很好的藥用價值，可以清熱降火，潤喉爽聲，排毒生肌，止血，《本草綱目》記載：“五斂子，去風熱，解酒毒，治黃疸、赤痢”。并對其營養成分進行分析及抗氧化性進行研究，對潮州官塘鎮得楊桃進行加工處理成果酒，分析其營養成分，并對其抗氧化性進行研究，提升楊桃的使用價值，實現食品綜合利用，以填補相關研究的缺乏，為名優特產產品開發和深加工提供科學依據，充分發揮其經濟價值，具有重要的實踐意義。

b.潮州官塘番石榴果醋釀造工藝研究。

醋，這樣可以提高番石榴的營養價值，又為地方產業生產提供新的思路，促進地方經濟發展，為食品工業市場添加新產品具有重要意義。

三、

——健康宣傳進農村，志愿服務送溫暖。

1.健康教育齊下鄉，食品安全興萬家。

——開展食品安全知識宣傳。

給當地學生、村民傳播食品安全知識。主要內容為：什么是食品添加劑、食品添加劑的危害性、食品的添加劑有哪些，在日常生活中要如何去注意及辨別，并介紹關于食品的科普知識、推薦科普讀物。

2.愛溫老一輩，服務暖人心。

——關愛老一輩。

為老一輩人的休閑活動之地打掃衛生，為老一輩人創建一個干凈衛生的休閑之地，與老一輩人交流，聊天，為老一輩帶去娛樂節目，讓老一輩人感覺到生活的美好與快樂。

小學寒假特色實踐活動方案（實用20篇）篇二十

對照《關于開展中小學20xx年寒假“閱讀”活動的通知》文件要求，各年級組根據各自實際情況，選擇適合寒假開展閱讀活動的項目與內容，以年級組為單位制定寒假閱讀活動方案。方案中重點凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學禮儀，讀好書”專題活動，各年級根據《關于加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》x教基〔20xx〕x號文件，推薦寒假讀書目錄，針對“文明閱讀”構思活動方案，制定指導學生閱讀活動的導學單，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施。方案中要明確教師指導任務，各年級的學生活動安排，能促使學生逐步養成良好的生活、學習、鍛煉習慣，提升綜合素養。

“文明閱讀”

圍繞“學禮儀，讀好書”專題開展閱讀活動：

1、制定閱讀計劃。做到針對自身實際需要，合理制定閱讀計劃，開展“讀好書”活動。

2、做到課內學習與課外知識拓展相結合，閱讀書本知識與參與社會實踐相結合。

3、按時完成學校的寒假作業并自主學習課外知識和閱讀學校的推薦書籍。

1、以年級為單位設計一份寒假閱讀導學單。（年級組長為總負責人，在x月x日前傳給王銀菊老師。）。

針對“文明閱讀”以年級組為單位構思活動方案，制定出指導學生閱讀活動的導學單。各學科老師協作，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動。有專門的閱讀活動導學單，其中有推薦書目，尤其對“文明閱讀”進行方法指導，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

2、“文明閱讀”系列評比活動。

（1）優秀閱讀導學單（每個年級制定一份參評，由年級組長負責）。

（3）以“我最喜歡的一本書”為主題，圍繞一本最喜歡的書，以“圖畫+文字”的方式制作展板進行交流展示（提示：可以從“書中喜歡的人物”、“書中喜歡的語言”、“讀后的感觸”等板塊進行繪制）。（1—6年級每班2份。有班主任負責）。

（4）每個年級推薦閱讀書單（3—5本），學生利用寒假進行閱讀，老師考察閱讀情況。（由語文老師負責）。

下學期開學初將進行寒假閱讀活動評比，學校評選的基礎上推薦參加xx市評比。

1、活動有計劃。

要求每個年級組都根據年級組的實際情況，制定導學單。經學校審核后以《告家長書》的形式向學生與家長宣傳，使學生、家長、教師明白閱讀活動的具體要求。

2、人員有落實。

閱讀活動中我們要求各司其職，每位任課老師假期結束后檢查，將存在問題及時反饋給班主任，班主任根據學生寒假閱讀完成的情況組織學生互評互學。

3、成果有展示。

班主任組織學生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現突出的學生，鼓勵學生學習、休息、鍛煉“三不誤”，并推薦出優秀作品參加評比。