<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)

    時間:2025-06-11 作者:QJ墨客

    調(diào)查報告是一種系統(tǒng)性的研究,需要我們有嚴(yán)密的邏輯思維和良好的表達(dá)能力。希望以下的調(diào)查報告范文能對你撰寫調(diào)查報告時有所啟發(fā),幫助你提高寫作水平和培養(yǎng)科學(xué)的調(diào)查思維。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇一

    了解中國春節(jié)有哪些習(xí)俗,這些習(xí)俗的由來,感受人們過春節(jié)時的喜悅心情和歡樂氣氛。

    春節(jié)期間。

    1、利用談話的形式,詢問長輩。

    2、跟爺爺奶奶準(zhǔn)備、干活,親身感受迎接新年的到來。

    3、查閱資料,了解春節(jié)習(xí)俗。

    1、除塵。

    爺爺告訴我說:“‘臘月二十四,撣塵掃房子’,據(jù)《呂氏春秋》記載,我國在堯舜時代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說法:因“塵”與“陳”諧音,新春掃塵有“除陳布新”的涵義,其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。除塵就是年終大掃除,家家戶戶都要灑掃庭院,疏浚明渠暗溝,撣拂室內(nèi)塵垢蛛網(wǎng),清洗鍋碗瓢盆各種器具,拆洗被褥窗簾等。年前打春時,各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內(nèi)外衛(wèi)生,立春后就不可再打掃了,防止把新春的財氣、新春的喜慶掃了出去。”

    哦,原來是這么回事,這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

    2、貼春聯(lián)。

    臘月二十九這天,吃過早飯,我就和爺爺忙著貼春聯(lián)和福字。

    “爺爺,‘福’字為什么要倒著貼呢?”

    “哈哈,這是因?yàn)椤!搅恕薄!肮薄肮?/p>

    “爺爺,你給我講講貼春聯(lián)的來歷吧!”

    “你呀應(yīng)該多讀書了,等會兒我給你一本書,你自己好好查查吧!”

    原來春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發(fā)美好愿望,是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。王安石“千門萬戶除舊日,總把新桃換舊符”的詩句,說的就是這件事。每年春節(jié),家家戶戶在門上貼上大紅的春聯(lián),更增添了喜慶氣氛。

    在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。在貼春聯(lián)的同時,一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。春節(jié)貼“福”字,是我國民間由來已久的風(fēng)俗。“福”字指福氣、福運(yùn),寄托了人們對幸福生活的向往,對美好未來的祝愿。

    3、守歲。

    年三十的晚上,媽媽做了一大桌好吃的,瓜果點(diǎn)心應(yīng)有盡有。一看到好吃的,我狼吞虎咽的吃起來。奶奶說,你這孩子,這頓年夜飯要慢慢吃,還要守歲呢!

    “守歲什么意思?快給我說說。”

    爸爸說:“我國民間在除夕有守歲的習(xí)慣,我國至少在南北朝時已經(jīng)有吃年夜飯的習(xí)俗。在這“一夜連雙歲,五更分二年”的晚上,家人團(tuán)圓,歡聚一堂。全家人圍坐在一起,茶點(diǎn)瓜果放滿一桌。守歲從吃年夜飯開始,這頓年夜飯要慢慢地吃,從掌燈時分入席,有的人家一直要吃到深夜。除夕之夜,一家老小,邊吃邊樂,談笑暢敘。”

    我們有說有笑的吃著年夜飯。“媽媽,蘋果我們總吃,今晚你怎么還擺一大盤呢?”“這你不懂了吧,這叫作‘平平安安’這桌上的瓜果可都有說法”。

    “年夜飯這么有講究?”我纏著奶奶給我說道說道。

    原來在守歲時所備的糕點(diǎn)瓜果,都是想討個吉利的口彩:吃棗(春來早),吃柿餅(事事如意)吃杏仁(幸福人),吃長生果(長生不老),吃年糕(一年比一年高)。

    現(xiàn)在除夕之夜,一家老小,邊吃邊看晚會,談笑暢敘。

    4、放爆竹。

    12點(diǎn)的鐘聲剛敲響,爸爸就去點(diǎn)響了鞭炮,“啪”“啪”……聲音真大,我趕緊捂住了耳朵。

    中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際,家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。

    相傳此舉是為了驅(qū)逐“山魈”。山魈,據(jù)說是古時深山里的一種兇惡的獨(dú)角鬼怪,但是它最怕聲響,人們就用燒竹子的爆破聲來嚇跑它。有了火藥后,人們就用火藥裝入竹筒,做成爆竹,后用紙制筒,也稱爆仗或炮仗。到現(xiàn)代,人們已不相信什么“山魈”了,但還是習(xí)慣在春節(jié)放鞭炮,借以歡慶節(jié)日,振奮精神。所以,從大年三十晚上到大年初一清早,鞭炮聲總是連綿不斷。

    5、拜年。

    初一那天,我早早起來,穿上最漂亮的衣服,媽媽、奶奶也打扮得整整齊齊,我們出去拜年了。我之所以這么積極早起,是因?yàn)檫@一天我會收到好多的壓歲錢。

    通過查閱資料,我了解了拜年的許多知識。新年的初一,人們穿戴整齊,出門去走親訪友,相互拜年,恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣,有的是同族長帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年;有的是同事相邀幾個人去拜年;也有大家聚在一起相互祝賀,稱為“團(tuán)拜”。

    拜年時,晚輩要先給長輩拜年,祝長輩長壽安康,長輩可將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩,據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟,因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音,晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

    我們中國春節(jié)的這些習(xí)俗,其實(shí)寄托了人們對幸福生活的向往,對未來的美好祝愿。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇二

    在現(xiàn)在社會,報告對我們來說并不陌生,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生調(diào)查報告,歡迎閱讀與收藏。

    歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:一個勤于閱讀、書香四溢的民族是興盛的、充滿創(chuàng)造力的;而一個漠視閱讀、不愛讀書的民族是停滯的、前途可悲的。語文閱讀是一個開放的系統(tǒng),包括課內(nèi)閱讀、課外閱讀。課內(nèi)閱讀是有限的,而課外閱讀卻是無限的。

    課外閱讀為人的素養(yǎng)尤其是文化素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了發(fā)展的廣闊空間。小學(xué)生六年時間只讀十二本教材,閱讀量至少、閱讀面之窄令人著實(shí)不安。單靠一本語文教材是學(xué)不好語文的,單靠課堂四十五分鐘也是學(xué)不好語文的,沒有課外豐富的閱讀積累,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和人文素養(yǎng)必將落空。

    教學(xué)應(yīng)立足于課內(nèi),引向課外。把課堂教學(xué)與課外閱讀密切結(jié)合,達(dá)到豐富教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,運(yùn)用在課內(nèi)閱讀學(xué)到的方法,養(yǎng)成自覺、自主閱讀的好習(xí)慣。課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展,作為學(xué)生自我教育中的一項重要內(nèi)容,它對學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要作用。

    為此,我于xx年6月年在西安市蓮湖區(qū)機(jī)場小學(xué)三年級作了一項關(guān)于課外閱讀情況的問卷調(diào)查,又召集了部分學(xué)生進(jìn)行座談,旨在通過這一扇窗口了解本地區(qū)的小學(xué)生課外閱讀狀況,從而為小學(xué)語文教師的工作更有效地展開提供一些依據(jù)和參考。

    這次調(diào)查我從當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀的態(tài)度、興趣、時量、內(nèi)容、習(xí)慣、方式方法入手,共發(fā)出98份份調(diào)查問卷,全部為有效問卷。

    從調(diào)查的結(jié)果來看,盡管目前小學(xué)生的.學(xué)習(xí)任務(wù)重,壓力很大,但是小學(xué)生對課外閱讀的重要性還有著比較正確的看法,主觀認(rèn)識的端正為我們教育工作者開展課外閱讀活動提供了可行性。具體結(jié)果如下:

    1、閱讀目的較正確

    在所調(diào)查的小學(xué)生中,75.5 %的學(xué)生認(rèn)為閱讀對自己的成長有很大幫助;23.5 %的學(xué)生選擇一般;沒有一名學(xué)生認(rèn)為閱讀對自己的成長沒有幫助或有負(fù)面影響。

    在所調(diào)查的學(xué)生中,74.5 %中生認(rèn)為讀課外書籍主要是為了開闊眼界,增長見識,提高自己的語文能力; 1.0%的學(xué)生認(rèn)為讀課外書籍并沒有什么明確的目的,只是為了完 成老師的任務(wù),看一些書籍;還有9.2%的學(xué)生認(rèn)為看課外書籍純粹是為了消遣,15.3%的學(xué)生完全出于興趣。

    2、學(xué)生對閱讀的興趣濃厚

    28.6%的學(xué)生對課外閱讀很感興趣,60.2%的學(xué)生對課外閱讀的興趣比較強(qiáng)烈,有11.2%的學(xué)生對課外閱讀的興趣比較弱,對讀課外書一點(diǎn)也沒興趣的學(xué)生沒有。

    45.9%的學(xué)生利用午休、放學(xué)后等這些邊邊角角的時間,閱讀課外書籍。25.5%的學(xué)生充分利用周六和周日休息時間讀書。21.4的學(xué)生是在放長假期間進(jìn)行課外閱讀,7.15%的學(xué)生隨時都在讀書。

    3、閱讀內(nèi)容較為廣泛

    從調(diào)查顯示,小學(xué)生的課外閱讀種類繁多,有中外名著類、小說類、科幻小說、自然科學(xué)類、童話寓言、卡通漫畫以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。多數(shù)學(xué)生兼愛幾種,這反映了小學(xué)生的多方面了解社會的要求,學(xué)生們通過閱讀這些讀物,關(guān)注自然科學(xué),了解科技發(fā)展等,對于他們的智慧、情操、審美趣味等的培養(yǎng)無疑是極大的幫助的。

    4、家長對課外閱讀的態(tài)度正確

    在所調(diào)查的學(xué)生中,家長對學(xué)生的課外閱讀很支持的占77.6%;有時贊成有時反對的的占18.4%;家長不聞不問的占3.1%;反對的僅占到1.0%。家長雖然態(tài)度正確,但對課外閱讀應(yīng)遵循哪些原則,如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,怎樣保證課外閱讀的高質(zhì)量、高效率等方面,還缺少實(shí)踐。

    閱讀量的減少主要表現(xiàn)為閱讀時間量偏少。小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育和“減負(fù)”措施后學(xué)生休閑時間增加,但用于閱讀課外書刊的時間偏少,這是閱讀時間的相對減少。學(xué)生除上學(xué)、做作業(yè)、做家務(wù)、休息時間外,平時可自由支配的休閑時間在1-3小時(周六、周日倍增),但經(jīng)常閱讀書刊的學(xué)生1小時以上的學(xué)生比例為16.3%;半小時到一小時的的學(xué)生有70.4%;13.3 %的學(xué)生達(dá)不到半小時閱讀,有4.1%的學(xué)生幾乎不閱讀課外書。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇三

    因?yàn)榫W(wǎng)站會侵蝕我們純潔的心靈;暴力網(wǎng)站會讓我們變得自私、孤僻;恐怖網(wǎng)站會使我們神經(jīng)衰弱,焦躁不安。

    調(diào)查。

    經(jīng)過我對網(wǎng)吧、電子游戲廳管理員的交談,我知道一般他們都是在玩游戲,小部分在查資料,復(fù)習(xí)功課。他們玩的游戲是非常不好的游戲,如《魔獸世界》、《生死一線》、《鬼吹燈外傳》……等一系列游戲。而且有些小學(xué)生自控力差,最長上機(jī)時間竟超過8小時。

    不過,我們班屬于一般狀態(tài)。

    分析。

    經(jīng)分析,到網(wǎng)吧上網(wǎng)的大多數(shù)是偷偷去的,而且那些上網(wǎng)的錢都是父母給他們買早餐的。為了玩游戲,他們將早餐費(fèi)節(jié)省下來。而且上網(wǎng)都瞞著父母,私自一個人去了。

    結(jié)論。

    1、有些學(xué)生天天就想著玩,太倔強(qiáng)。

    2、父母管教不嚴(yán)格。

    3、網(wǎng)吧看到錢就兩眼冒金星,不論他成不成年都放他們進(jìn)來。

    這些原因充分表明,管好小學(xué)生上網(wǎng)問題不只是學(xué)生自己的事情,還跟家庭、社會的環(huán)境有關(guān)。

    建議。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇四

    現(xiàn)在我對全班的同學(xué)展開了調(diào)查。一共27人,女生11人,男生有16人,女生百分之四十是每周一次,百分之八十為了健康著想,并不是經(jīng)常購買。男生由于偏愛此類食品,所以百分之百都有吃快餐的習(xí)慣,那就按照一周一次的頻率計算,一年12個月,一個月大致四個星期,則一年平均下來就是48次,每次去吃進(jìn)行保守估計是20元左右,一個月80元,一年就是960元,這只是保底計算,現(xiàn)在小學(xué)生過生日搞活動都會選擇這樣的場所,所以更多的錢也就會隨之增加。男生如果去的話,肯定會比女生吃的多,并且偏愛雞塊、漢堡等肉類食品,單價也會提高,所以花的錢更多。由此看來,小學(xué)生吃洋快餐普遍又費(fèi)錢。

    為什么大家喜歡吃洋快餐呢?

    1、口感好:用了香料

    2、有玩具送:玩具好玩,具有標(biāo)志性

    3、銷售方式:店面普遍,網(wǎng)上訂購便利

    1、洋快餐更好吃,里面放了香料,油炸食品味道更受歡迎。

    2、洋快餐的東西包裝比較受消費(fèi)者喜歡。

    洋快餐還是油炸食品為主,致癌物質(zhì)較多,并且伴隨著這兩年此類快餐食品的安全問題新聞不斷曝光,這類食品更加讓人擔(dān)憂,所以,大家還是少吃為好,中餐相比較西方的快餐,還是更加安全可靠的。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇五

    在教學(xué)中我們常常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不會傾聽:老師講課時,他在座位上走神;別人提出問題,他所答非所問;別人的話還沒講完,他迫不及待地打斷,搶著和別人說;老師講過好幾遍的問題照樣出錯……凡此種種,導(dǎo)致我們的教學(xué)效果不盡人意。這說明新課程進(jìn)行了這么長時間,有些學(xué)生的傾聽習(xí)慣還沒養(yǎng)成,傾聽能力還沒形成。的確,在課堂中,學(xué)生只有認(rèn)真傾聽別人的言語,才可能進(jìn)行更深的思考和交流,碰撞出思維的火花,從而獲得更多的知識。所以我們設(shè)計了相關(guān)問題進(jìn)行本次調(diào)查,尋找、診斷、分析問題出現(xiàn)的原因,進(jìn)一步研究、制定出切實(shí)可行的方案,使問題得到解決,使學(xué)生形成良好的傾聽習(xí)慣,力求達(dá)到新課標(biāo)對小學(xué)生提出的傾聽要求。

    采用問卷,談話與聽課相結(jié)合的方法,對全校52名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。進(jìn)行“學(xué)生傾聽習(xí)慣問卷調(diào)查”,調(diào)查表已全收回。調(diào)查后又與教師、學(xué)生和家長談話,深入了解大家對自己和他人上課傾聽狀況的了解和感受。

    對課堂傾聽的認(rèn)識,包括傾聽的方法,內(nèi)容,活動過程以及效果等方面進(jìn)行調(diào)查,共設(shè)計了13個問題.

    通過調(diào)查研究分析,我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能較好聽課,學(xué)新知時聽講認(rèn)真,教師語言生動時聽講認(rèn)真,但還有一部分學(xué)生上課不能全神貫注聽講,尤其在別人回答問題時不注意聽講,有的教師沒注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣等等。主要表現(xiàn)在:

    1、剛上課時注意聽講,課中間思想開小差。

    剛上課時學(xué)生下意識注意聽講,隨著時間的發(fā)展,學(xué)生管不住自己,思想拋錨,做小動作,小聲說話,老師講課也不注意聽了。

    2、別人發(fā)言時不會傾聽。

    學(xué)生喜歡自己說,不太喜歡聽別人說,沒有養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。“別人發(fā)言時你認(rèn)真聽嗎?”選擇“認(rèn)真”的占23.91%,選擇“有時認(rèn)真”占73.91%,選“不想聽”占2.18%。

    3、小組合作時搶著說。

    “小組合作時,你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽,輪流說。”占93.55%,選“搶著說”占3.62%,選“幾乎不回答”占2.83%。說明學(xué)生有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但是,合作中搶著說和不回答也占一定比例,要引起教師注意。

    4、上復(fù)習(xí)課時,學(xué)生發(fā)言不多。

    復(fù)習(xí)課新意不多,平時自控能力差的學(xué)生就容易走神,不注意聽講,發(fā)言自然不積極。“老師上復(fù)習(xí)課時,你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽,積極回答。”占22.13%,“認(rèn)真聽,但不想發(fā)言”占75.36%,“沒意思,不怎么愛聽”占2.51%。

    5、班上經(jīng)常發(fā)言的就那幾個人,其他人不主動發(fā)言。

    性格活潑、思維活躍的學(xué)生經(jīng)常發(fā)言,大部分學(xué)生習(xí)慣于聽,不會去積極發(fā)言。

    6、在家父母講話時,愛插嘴,或者聽一半就走開了。

    “在家認(rèn)真聽父母講話了嗎”選“聽”的占20.59%,“有時聽”占76.33%,“愛嘮叨,沒意思”占3.08%。

    通過分析,我認(rèn)為造成以上的原因是:

    1、學(xué)生在家養(yǎng)成了他說讓別人聽的習(xí)慣,而沒養(yǎng)成認(rèn)真聽別人說的習(xí)慣。

    2、老師急于完成教學(xué)任務(wù),不能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考,沒有長期鼓勵學(xué)生發(fā)言。

    3、家長、教師等平時忽視對學(xué)生傾聽方法的指導(dǎo)。

    1、紀(jì)律要求:聽講時,學(xué)生坐端正。抬頭挺胸,兩眼看著教師。不隨便插嘴。同學(xué)回答問題時,仔細(xì)聽,認(rèn)真想,評價并補(bǔ)充。

    2、老師在課堂上,努力讓每個學(xué)生把話說明白,抓住時機(jī),利用有效資源,激發(fā)學(xué)生的傾聽和發(fā)言欲望,促使學(xué)生深入思考。

    3、對學(xué)生的傾聽指令要簡單,清楚。老師示范給學(xué)生認(rèn)真傾聽的動作,神態(tài)等。家校聯(lián)系,制定傾聽評價表,獎勵在傾聽方面有進(jìn)步的學(xué)生。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇六

    了解學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

    本次調(diào)查采用問卷抽樣調(diào)查。調(diào)查于20xx年7月進(jìn)行。

    我校四、五、六年級學(xué)生共收到30份有效問卷。

    問卷共有十五個問題,從調(diào)查中可以看出:

    1、從問題2、3來看,80%的學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣,80%的學(xué)生偶爾有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    2、從問題4可以看出,55%的學(xué)生有在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣。可見學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性并不理想。

    3、從問題5可以看出,30%的學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可以自發(fā)地思考自己想學(xué)什么,提出問題,70%的學(xué)生可以偶爾提出問題。可以看出,獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的學(xué)生非常少。

    4、從問題6可以看出,20%的學(xué)生預(yù)習(xí)方法是理解新知識,畫出自己不懂的問題,70%的學(xué)生掌握相關(guān)知識,10%的學(xué)生看書。

    5、從問題8和9可以看出,80%的學(xué)生習(xí)慣于學(xué)習(xí)新知識后進(jìn)行總結(jié),80%的學(xué)生習(xí)慣于在課堂上做筆記。學(xué)生上課認(rèn)真聽講,做筆記。

    6、從問題10可以看出,60%可以主動找同學(xué)老師解決。40%的學(xué)生有時可以。如果不了解知識,可以主動問老師同學(xué)。給人的感覺是大部分學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù),并沒有意識到自己是學(xué)習(xí)的主人。只有認(rèn)真思考,多動腦,積極嘗試,才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。

    7、從問題11可以看出,70%的學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的積極性很高,一般是30%。

    8、從問題13可以看出,70%的作業(yè)做得不認(rèn)真,只有30%的作業(yè)做得有意識,說明學(xué)生的有意識學(xué)習(xí)并不理想。

    9、從問題14可以看出,能夠獨(dú)立掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生很少,大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中依賴于教師的教學(xué)。

    從問卷中可以看出,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng),學(xué)生的主人翁意識應(yīng)該得到充分激發(fā)。在課堂教學(xué)中,學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真思考,盡可能主動學(xué)習(xí),逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇七

    xx小學(xué)小學(xué)生閑暇生活研究課題小組課間有十五分鐘的時間,小學(xué)生本來可以痛痛快快地玩,可與一些學(xué)生交談的過程中,問起他們課間玩些什么游戲,回答出乎意料,竟然沒有我想象中的眉飛色舞,而是不斷抱怨“沒意思!沒意思!”

    因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定課間不能在樓道激烈活動,不能在操場上打球,不能追趕,不能……所以,課間他們要么靠在欄桿上“望斷天涯路”,要么在教室內(nèi)外無聊地走幾圈,有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上,根本不到操場上去。可想而知,這樣的課間自然感覺無聊沉悶。通過問卷調(diào)查,我們得到如下具體的信息:

    1、 課間你通常:游戲的占13%看書90%鍛煉身體0聊天60%吃東西

    2、 你通常是先上廁所還是玩一會再去:先去100% 后去

    5、課間十五分鐘,你感到:緊張的0有趣53% 無聊13%放松34%

    6、你會利用課間向同學(xué)或老師請教學(xué)習(xí)上的問題嗎?會的占97%不會的占3%

    7、課間你遇到過危險情況嗎?是什么?沒有的占87%有的占13%有被球打到頭的,有看到同學(xué)打架怕自己被打到的。

    8、課間你通常在什么地方活動:教室占53%走廊23%操場35%還有一部分同學(xué)多選

    9、你認(rèn)為課間時間多長合適:15分鐘占60分鐘7%10分鐘33%

    10、你認(rèn)為課間做什么不適合?為什么?100%的同學(xué)認(rèn)為打鬧、打架、踢球等劇烈活動不合適,因?yàn)闀八恕?/p>

    11、課間你通常和誰在玩 ?自己一個人的占3%同學(xué)97%

    12、下課后你是這樣做的:先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再玩的占87% 直接出去玩13%

    一是由于學(xué)校的一些規(guī)定,他們不能痛痛快快地去玩,被規(guī)定束縛了手腳,

    第二他們大多數(shù)對學(xué)業(yè)感到焦慮,希望通過課間來完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。誠然,無規(guī)矩不能成方圓,科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著十分重要的作用。然而很多的“不能”,讓學(xué)生手足無措,使人不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性。但在安全第一的前提下,學(xué)校這樣做,有自己的苦衷。

    因噎廢食的做法當(dāng)然不足取,因此有必要開展一些指導(dǎo)活動,讓小學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度地開展一些自己喜愛的活動,比如玩一些不受場地和時間人數(shù)限制的游戲,鍛煉身心。要知道,孩子天真爛漫,活潑好動,對一切充滿好奇,他們需要游戲,需要在寬容輕松的環(huán)境中活動,但“不準(zhǔn)這不準(zhǔn)那”的禁令限制了他們的欲望,讓他們過早學(xué)會了循規(guī)蹈矩,出現(xiàn)了與年齡不相稱的憂郁焦躁,長此以往,學(xué)生會產(chǎn)生抵觸的情緒,甚至出現(xiàn)厭學(xué)。

    蘇霍姆林斯基說:“孩子們的許多行為舉止,在我們成年人看來是該受到指責(zé)的,可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使。如果你不明白,沒有發(fā)現(xiàn)這種激情,你就可能撲滅那小小的,不易發(fā)現(xiàn)的人類高尚品格的火花。” 因此,今后對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)還會是一個長期的任務(wù)。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇八

    我經(jīng)常在報紙上看到關(guān)于車禍的報道,所以我對過馬路的行人做了一個調(diào)查。

    自己觀察記錄。

    通過我的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多行人不遵守交通規(guī)則,闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn)有些行人居然一路闖紅燈,好像車輛在他們眼里只是空氣。

    我一共記錄了291個行人。調(diào)查發(fā)現(xiàn),其中149人闖紅燈,有的不顧紅燈邊走邊看路上的車輛;有的看到路上有一段時間沒有車輛,不顧紅燈,闖紅燈;其他人似乎把車輛當(dāng)成空氣,一路闖紅燈。有142個行人,沒有闖紅燈。他們遵守交通規(guī)則,一直等到綠燈亮了才離開。不管他們等了多長時間,他們都必須遵守交通規(guī)則。

    路上行人大多闖紅燈,包括149個行人,也有不闖紅燈的,142個行人。闖紅燈的行人比闖綠燈的行人多7人。這些行人為了節(jié)省時間而不遵守交通規(guī)則是非常不好的,會對自己造成傷害。我們不能闖紅燈和遵守交通規(guī)則。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇九

    享受快樂童年是每個孩子成長的權(quán)利,擁有快樂童年是每個孩子發(fā)展的動力。為進(jìn)一步保障兒童權(quán)利,貫徹“兒童優(yōu)先”原則,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展,優(yōu)化兒童成長環(huán)境,xx市婦聯(lián)成立調(diào)研小組,開展以“快樂學(xué)習(xí)七彩生活”為主題的全市中小學(xué)生快樂成長專題調(diào)研。此次調(diào)查采用問卷和座談相結(jié)合的形式,調(diào)查對象為我市7-14歲的在校學(xué)生,年級分布在小學(xué)二年級至初中二年級。調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問卷1200份,回收問卷1185份。

    通過本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,影響孩子身心快樂的主要因素包括以下幾個方面:親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、其次是自我認(rèn)知和理想信念。

    家庭對孩子的直接作用最大。被調(diào)查學(xué)生中,76.5%的孩子認(rèn)為全家人相處很好,很喜歡自己的家,只有2.3%的學(xué)生表示不喜歡。當(dāng)問到你是否喜歡和爸爸媽媽聊天或者玩時,45%的學(xué)生給出了很喜歡的答案,41.3%的認(rèn)為一般,也只有13.6%的學(xué)生說不喜歡。在面對一道假設(shè)提問:要是自己是別人家的孩子該多好時,只有6.1%的學(xué)生說是的。可見,我市中小學(xué)生對家庭的認(rèn)同感、依戀感還是比較高的。好的親子關(guān)系就是好的家庭教育,建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系對兒童身心健康發(fā)展有著不可替代的作用。

    師生關(guān)系對孩子的身心影響很重要。74.9%的學(xué)生表示得到老師的表揚(yáng)會很開心,12.2%的學(xué)生表示因?yàn)楦蠋煱l(fā)生過爭執(zhí)或矛盾,在學(xué)校會很難受,通過調(diào)查,市婦聯(lián)可以看出孩子們其實(shí)很在乎老師對他們的評價。同時,他們也很在意自己的考試分?jǐn)?shù),61.3%的學(xué)生感覺每次考試都會非常緊張,怕考砸,52.1%的學(xué)生認(rèn)為考試得高分會讓他們感覺很開心,只有7%的學(xué)生表示對分?jǐn)?shù)高低無所謂,從以上數(shù)據(jù)不難看出,中小學(xué)生因?yàn)樘幵谛睦砻舾衅冢瑢ν饨缂白晕以u價還是以直觀體驗(yàn)為主,他們更多的是在他人贊美的語言、欣賞的眼光中找到自我價值感。

    同伴關(guān)系是孩子身心快樂的重要影響因素。有92%的學(xué)生表示擁有3個以上的好朋友,80%的學(xué)生認(rèn)為和朋友們在一起最開心,56.9%的學(xué)生認(rèn)為她們的朋友非常棒。在問到你最想把心中的秘密告訴誰時,45%的學(xué)生表示最愿意和好朋友說。在本次調(diào)查數(shù)據(jù)中,特別值得欣喜的是市婦聯(lián)的孩子其實(shí)并不像很多父母擔(dān)心的那樣沉迷網(wǎng)絡(luò),在問到你是否覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂時,有68.9%的學(xué)生給出了否定的答案。聯(lián)系以上數(shù)據(jù)市婦聯(lián)可以看出,當(dāng)孩子身邊有足夠多的親密朋友時,他們更愿意和現(xiàn)實(shí)中的朋友相處,共享快樂。家長和老師應(yīng)該多鼓勵和支持孩子與好的同伴交往,正如一位名人所言,你是誰不重要,你周圍的人是誰才重要。同伴之間的影響對孩子的成長是不可小視的,孩子們?nèi)绾握业叫男韵嗤丁⑴d趣相投并且能互相促進(jìn)成長的伙伴,這需要家長予以引導(dǎo)和把握。

    在本次調(diào)查中,市婦聯(lián)認(rèn)為有一組數(shù)據(jù)是值得社會共同關(guān)注的。

    一是對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。被調(diào)查學(xué)生中,竟然有19.2%的孩子覺得學(xué)習(xí)沒有意思。在與部分厭學(xué)孩子座談時,他們說出了自己的想法,孩子們說他們其實(shí)也想學(xué),但不愿意被逼著學(xué),他們希望自我發(fā)展,不接受家長的拔苗助長,他們討厭父母自己打牌、上網(wǎng),卻安排他們獨(dú)自學(xué)習(xí),他們討厭父母要求他們這樣那樣,自己卻安于平庸、享樂生活。

    二是對學(xué)校的認(rèn)知。被調(diào)查學(xué)生中,21%的孩子每天到學(xué)校的心情是郁悶和不愉快的。隨著生活節(jié)奏的加快,越來越多的父母選擇將孩子寄宿學(xué)校,在調(diào)查中市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn),37.7%學(xué)生不愿意寄宿,32.3%的對寄宿無所謂,只有30%的選擇愿意。

    三是情緒的宣泄。當(dāng)孩子們心中有秘密時,36.6%的學(xué)生選擇了放在心里,誰也不說,7.98%的學(xué)生希望在網(wǎng)絡(luò)游戲中去尋求釋放,15.9%的孩子因?yàn)闆]有任何一項個人的興趣愛好,而不知道如何安排閑暇時間,更多的時候是選擇看電視。

    針對現(xiàn)在未成年人心理壓力越來越大,心理困惑越來越多的狀況,xx市婦聯(lián)將在六一前夕成立湖南省首家“xx市婦女兒童心理健康服務(wù)中心”。中心將開展以兒童發(fā)展性心理咨詢?yōu)橹鳎系K性咨詢?yōu)檩o的心理輔導(dǎo)工作,服務(wù)涉及未成年人需要咨詢、成長咨詢、成功咨詢、創(chuàng)新咨詢等多個類別。旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極陽光的心態(tài),解決中小學(xué)生中出現(xiàn)的無理想、無動力、無興趣等心理問題。

    此次調(diào)查問卷中雖然市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)了一些阻礙兒童身心健康成長的問題,但也得到了一個讓人倍感意外的答案,那就是雖然孩子中49.7%的學(xué)生每天只有1-2小時自主安排的時間,28.6%的學(xué)生甚至只有半個小時;雖然他們中間45.9%的孩子要在繁重的學(xué)習(xí)之后還參加2個或2個以上的課外輔導(dǎo)班,但是卻有71.3%的學(xué)生認(rèn)為自己是快樂的孩子,79.4%的孩子表示有機(jī)會和能力幫助到他人,非常愿意去做并感覺很開心,63.3%的孩子長大后的理想是成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇十

    了解小學(xué)生關(guān)于識字興趣、能力的現(xiàn)狀,并能針對這種現(xiàn)狀采取有效的措施,提高學(xué)生的識字興趣和水平。

    調(diào)查方法。

    對一、二年級學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生識字興趣、習(xí)慣和能力等方面調(diào)查問卷。

    (一)調(diào)查內(nèi)容:

    (1)小學(xué)生對識字的基本態(tài)度。從動機(jī)、興趣、技能等多個方面了解小學(xué)生對待識字的基本態(tài)度和能力掌握狀況。

    (2)形成這種態(tài)度和能力的原因。根據(jù)調(diào)查反映情況進(jìn)行研究、思考、分析,找出形成種種態(tài)度的原因。

    (3)對現(xiàn)狀的看法和建議。小結(jié)調(diào)查及分析狀況,并依據(jù)此提出看法和建議,希望能夠消除學(xué)生不認(rèn)真的態(tài)度,提高能力。

    (二)調(diào)查對象:一、二年級學(xué)生。

    (三)調(diào)查時間:xx.5.6——xx.5.10。

    (三)調(diào)查方式:采用問卷、座談、聽課、看作業(yè)。調(diào)查中,發(fā)放、回收問卷80份,瀏覽教學(xué)作業(yè)50余本,聽識字課6節(jié),就不同對象召開座談會3次。基本情況如下。

    一、學(xué)生對待識字的態(tài)度。

    表現(xiàn)一:消極、厭惡的態(tài)度。問卷顯示,討厭識字的約68%。

    表現(xiàn)二:積極、喜歡的態(tài)度。問卷顯示,愿意主動識字的約21%。

    表現(xiàn)三:無所謂的態(tài)度。問卷顯示,為識字而識字的約11%。

    通過調(diào)查和填寫調(diào)查問卷的結(jié)果發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生識字的興趣比較濃厚,也愿意通過多種方式自主識字,且形式多種多樣。二年級學(xué)生相對來說就比較被動,為了識字而識字,興趣明顯下降,有些學(xué)生甚至出現(xiàn)了厭惡的情緒。在一年級預(yù)習(xí)課文時,能積極主動的預(yù)習(xí)生字,方法多樣,識記的效果也非常明顯,但到了二年級由于識字興趣下降,識字方法越來越單一,識字能力也隨之下降。相對于一年級時,識字量有所降低。

    表現(xiàn)為:

    類型。

    識字興趣、方法。

    所占比率。

    自主識字型。

    能自主運(yùn)用多種方法。

    5%。

    天天雷同型。

    每天采用相同的方法。

    35%。

    照貓畫虎型。

    仿照其他同學(xué)的完成。

    36%。

    隨意編造型。

    不查字典,進(jìn)行胡編亂造。

    24%。

    由上表可以看出,學(xué)生中為完成作業(yè)而完成占得比率較大,基本已經(jīng)處于被動的識字狀態(tài)。

    綜上所是述,缺乏主動,缺乏興趣,缺乏自信,缺乏激情,缺乏創(chuàng)新意識是小學(xué)生的主要表現(xiàn)。這些消極心理,嚴(yán)重地影響了學(xué)生識字的積極性和創(chuàng)造性。

    二、消極心態(tài)之成因的分析。

    對消極心態(tài)的成因,在做了調(diào)查研究后,綜合如下:

    (一)識字教學(xué)方法的機(jī)械單一。

    在識字教學(xué)中,一些教師把正確默寫出生字新詞作為檢測識字效果的最終目標(biāo),因此將抄寫、組詞、默寫等單一性的練習(xí)作為復(fù)習(xí)鞏固的主要形式。教材中雖然有看圖拼音識字、在看圖學(xué)句中識字、歸類識字、隨課文識字等形式,但是師采用“集中識字”的形式較多,而很少采用隨課文分散識字,即結(jié)合講讀課文在具體的語言環(huán)境中教學(xué)生字。識字原則沒有引起足夠重視,降低了學(xué)生識字的興趣,單調(diào)地讀,重復(fù)地寫,機(jī)械地識字過程使學(xué)習(xí)生字時顯得枯燥,學(xué)生對詞語的理解也不夠透徹,不僅增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),還是造成學(xué)生運(yùn)用字詞能力弱的一個根本原因。

    (二)學(xué)生識字能力的培養(yǎng)欠缺。

    在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生獨(dú)立識字的方法不多,能力不強(qiáng),識字的方法不夠多樣,學(xué)生思維只局限在幾種簡單的識字方法,比如:加部首、去部首、換部首,學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方法比較單一。

    (三)教師教學(xué)理念的缺乏。

    有些教師對教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識不夠深入,導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)階段要認(rèn)識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫。小學(xué)低年級語文,按目前小學(xué)教學(xué)大綱要求:一年級掌握455個生字。到二年級,增加到1108個生字,小學(xué)五年總識字量為2615個。這樣的安排便于學(xué)生盡快盡多地識字,為進(jìn)行今后的閱讀和寫作提供必要的條件。然而,目前識字教學(xué)存在這樣的現(xiàn)象,教師要求學(xué)生花費(fèi)大量時間進(jìn)行機(jī)械的抄寫,少則一行,多則十遍幾十遍,由于學(xué)生只是一味的抄寫,在這過程中缺乏有效的指導(dǎo),導(dǎo)致練習(xí)實(shí)效差。有些教師希望通過抄寫讓學(xué)生記字,但往往學(xué)生在枯燥的抄寫過程中容易產(chǎn)生煩躁的情緒而寫錯字,這些是教師應(yīng)該在抄寫前必須進(jìn)行的指導(dǎo)。

    綜上所述,在小學(xué)語文識字教學(xué)中,積極開展實(shí)踐性識字活動培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣,教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念并對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),對改變識字教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀有著十分重要的意義,對其以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇十一

    現(xiàn)代教育的特征充分展現(xiàn)人的主體性,追求人的全面發(fā)展。葉圣陶先生曾說過“教是為了用不著教”,這句話既道出了教學(xué)的目的,又道出了學(xué)生掌握方法后能自主獲取知識,去尋求發(fā)展。學(xué)會學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會的一個主題,自主地學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高境界。教會學(xué)生學(xué)習(xí),是經(jīng)濟(jì)時代和學(xué)習(xí)化社會教育的根本任務(wù)之一,而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力則是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展人才的重要手段。

    新課程改革的一個重點(diǎn)就是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生學(xué)會自主性學(xué)習(xí)。“自主學(xué)習(xí)”是以學(xué)生的主體活動為主線,能力培養(yǎng)為核心,素質(zhì)提高為宗旨的適應(yīng)21世紀(jì)需要的一門嶄新課程。在學(xué)習(xí)化的社會里,自主學(xué)習(xí)將是一個永恒的主題,每一個社會成員都要學(xué)會自主的學(xué)習(xí),才能與時俱進(jìn)。

    “小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究”是一項涉及運(yùn)用和理論研究范疇的綜合性課題,其宗旨是從當(dāng)代小學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),探討實(shí)現(xiàn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本途徑,從而促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及主動積極精神的培養(yǎng),提高小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,具有重要的運(yùn)用價值和實(shí)際意義。

    我校開展1363課堂教學(xué)模式改革,我們小組申報了《小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究》課題,為了解我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,尋找教育對策,也為開展課題研究提供依據(jù),掌握教研教改的第一手材料,我們對本校學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查。

    本調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法進(jìn)行。以筆答問卷方式進(jìn)行調(diào)查。

    我校是一所農(nóng)村小學(xué),現(xiàn)有8個教學(xué)班,學(xué)生280多人,來自學(xué)校周邊范圍的適齡兒童,大部分學(xué)生都是留守兒童,學(xué)習(xí)自覺性較差,又沒有家長輔導(dǎo),學(xué)習(xí)成績中等偏下。

    調(diào)查在全校進(jìn)行,各班隨機(jī)抽取一部分學(xué)生,為了使學(xué)生表述自己的真實(shí)想法,本調(diào)查問卷只填班級、性別,不填姓名,并且當(dāng)堂完成答卷。

    本次問卷涉及自主學(xué)習(xí)主動性、獨(dú)立性、自控性和學(xué)生家庭因素等方面。包括學(xué)生對自主學(xué)習(xí)意義的認(rèn)知、感興趣程度、學(xué)習(xí)方式、對老師和家長指導(dǎo)自己自學(xué)的方式認(rèn)識及自學(xué)表現(xiàn)評價等。從中歸納出4大類進(jìn)行結(jié)果分析。

    (一)學(xué)習(xí)主動性的分析。

    主動性是自主學(xué)習(xí)的基本品質(zhì),它表現(xiàn)為“我要學(xué)”,是基于學(xué)生對學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在需要。學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力,是激勵和指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種需要。學(xué)習(xí)、生活中具備主動性的學(xué)生還是不多,隨著年齡增加,更多的是在父母社會等外在壓力下去學(xué)習(xí)的,而把學(xué)習(xí)作為樂趣的人極少。另外,通過四年級不同層次學(xué)生的橫向比較,說明學(xué)生對遠(yuǎn)景性的動機(jī)是不一樣的,是有差異的,學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生都受家庭環(huán)境的影響,從學(xué)困生的選項中,更明顯地看出,他們很大程度上體現(xiàn)了父母的要求、態(tài)度和意向。

    (二)學(xué)習(xí)獨(dú)立性的分析。

    獨(dú)立性是自主學(xué)習(xí)的靈魂,如果主動性表現(xiàn)為“我要學(xué)”,那么,獨(dú)立性則表現(xiàn)為“我能學(xué)”,獨(dú)立性是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要特征。

    調(diào)查顯示,自覺進(jìn)行預(yù)習(xí)呈現(xiàn)出低段學(xué)生預(yù)習(xí)自覺性高于中高段學(xué)生的特點(diǎn),這可能是因?yàn)榈投螌W(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕,學(xué)習(xí)的興趣和熱情要高于高年級的學(xué)生,另外,低段學(xué)生預(yù)習(xí)要求低,容易做到。從調(diào)查中顯示中高段學(xué)生在預(yù)習(xí)上還需利用一定的他主促使其進(jìn)行預(yù)習(xí),因?yàn)轭A(yù)習(xí)更能體現(xiàn)一個孩子的自主性。

    (三)學(xué)習(xí)自控性的分析。

    自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生對為什么學(xué)習(xí),能學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)什么,如何學(xué)習(xí)等問題有自覺的表現(xiàn)和反應(yīng),突出表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)的自我規(guī)劃、自我調(diào)整、自我指導(dǎo)、自我表現(xiàn)強(qiáng)化上。

    低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)比較依賴父母的督促,需要父母督促完成作業(yè)。

    表面看低段學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)一些,實(shí)際上通過對學(xué)生的訪問發(fā)現(xiàn)低年級學(xué)生的預(yù)習(xí)大部分是在老師的要求和家長的督促與指導(dǎo)下進(jìn)行的。也就是說低年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)還是以他主為主逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這一結(jié)果啟示我們在教學(xué)工作中要多與家長溝通聯(lián)系,爭取家庭教育的配合,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

    (四)家庭因素分析。

    兒童的成長有賴于學(xué)校、家庭、社會,家庭是兒童成長的重要場所,父母對孩子的教育和支持,是兒童學(xué)習(xí)成長的重要支持力量,家庭教育是學(xué)校教育不能忽視的教育資源。

    從調(diào)查中不難看出,優(yōu)秀學(xué)生的家庭成員關(guān)系都很和睦,父母對孩子有較高的期望值,有比較明確的培養(yǎng)目標(biāo),大都有較為民主的家庭教育氛圍,大都有較好的教育方法。無論家庭居住條件如何,都比較注意給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外,這部分學(xué)生的家長自身文化素質(zhì)比較高也是一個重要的因素。

    分析學(xué)習(xí)成績差的這一部分學(xué)生的家庭因素,可以發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的家庭成員本身的文化素質(zhì)比較低,有些家庭成員之間的關(guān)系也比較緊張,家庭的物質(zhì)生活條件比較差,學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都不太好。家長對孩子沒有什么要求,即使對孩子有一定的要求,父母的教育意見和教育方法也存在較大分歧。這部分學(xué)生的家長在教育孩子的問題上,嚴(yán)重地缺乏教育方法。由于家庭教育的乏力,學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系很難收到效果,教師只能唱獨(dú)角戲,由此造成了孩子的學(xué)習(xí)滯后。

    分析小學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中的問題,目的在于謀求解決這些問題的對策。從調(diào)查情況來看,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和獨(dú)立性是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的很重要的因素,可以說,學(xué)習(xí)效果的好與壞在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的主動性和獨(dú)立性,也就是說,學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性對學(xué)生的發(fā)展是起決定作用的。

    (一)改革課堂教學(xué)模式,保證每位學(xué)生全身心投入。

    那種一講到底或以問推進(jìn)的課堂結(jié)構(gòu)固然陳腐;牽制力極強(qiáng)的訓(xùn)練式課型也不利于對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而那種“一提問、二討論、三總結(jié)、四質(zhì)疑”的新的一成不變的走過場式的課堂教學(xué)模式也會使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)流于形式。自主學(xué)習(xí)的課堂,要求教師要能根據(jù)教材的特點(diǎn)和本班學(xué)生的學(xué)情靈活選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,每一堂課要在教師的引導(dǎo)下,每個學(xué)生都能通過自己的思考、探索、實(shí)踐等活動來獲取知識,并在主動探索的過程中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅,幫助每個學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式、方法。

    (二)轉(zhuǎn)變角色,指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法。

    教師在教學(xué)實(shí)踐中,要積極探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略,利用課堂教學(xué)和課外學(xué)科活動有針對性的訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

    教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,轉(zhuǎn)變自己的角色,使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者、研究者。教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,并采取有效措施,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和意志力。

    (三)家校溝通,借用家庭力量激發(fā)學(xué)習(xí)源動力。

    學(xué)校要定期召開家長會,教給家長在家指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法,使家長有意識地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通和聯(lián)系,讓家長掌握一定的教育教學(xué)方法,是培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這幾年我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績最好的一般為知識分子家庭的子女;其次是上學(xué)時要求選擇班級、選擇老師的子女;第三是由爺爺奶奶接送上學(xué)(家庭教育的任務(wù)全由他們負(fù)責(zé))的普通家庭的子女;最差的是外來務(wù)工人員和離異家庭的孩子(他們把孩子送到學(xué)校后從不過問孩子的學(xué)習(xí)情況)。

    這些告訴我們,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的態(tài)度、成效等跟家長的關(guān)注程度是成正比例的。家長對子女的期望越高,給予的關(guān)注就越多,大多數(shù)的子女就能朝著父母所期望的方向成長。相反,家長缺乏對子女成才的期盼,或者期盼值不充分,對子女的關(guān)注也不多,學(xué)生就產(chǎn)生不了學(xué)習(xí)的動力,對學(xué)習(xí)效果的好壞不關(guān)心,漸漸地就會對學(xué)習(xí)失去興趣。因而直接影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績。由于對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣還沒有形成,加上有意注意力還非常薄弱,這時父母對子女的期望往往會成為孩子學(xué)習(xí)的源動力,父母對孩子的關(guān)注可以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    (四)隨著研究的深入,我們越來越認(rèn)識到還有許多亟待解決的問題:

    1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識還需進(jìn)一步培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)的有效操作方法還需深入研究。

    2、調(diào)查抽樣只具備代表性,但缺乏普遍性,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究工作在教學(xué)實(shí)踐中,還需更細(xì)致、更深入去開展個案研究。

    3、與部分家長的溝通仍需費(fèi)心費(fèi)力。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇十二

    在學(xué)校門口有許多販賣三無零食的小店,下課后有許多同學(xué)會去購買零食。同學(xué)們有沒有去購買過?買的都是些什么?同學(xué)們又是怎樣看待這些三無零食的?我們對這些問題充滿了好奇心,因此做了一次調(diào)查。

    20xx年1月9日~30日。

    1、學(xué)校2、學(xué)校門口。

    小學(xué)生。

    這次調(diào)查希望比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計小學(xué)生購買零食的情況,并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),總結(jié)出一些盡量避免購買零食的方法,使家長和學(xué)生們都能用正確的方式對待、避免購買三無零食。

    “左手一個果凍棒冰,右手一袋辣條,吃完一袋再來一袋”,這是每天發(fā)生在學(xué)校門口的場景。一名四年級學(xué)生告訴我們,“(小零食)好吃,每天都會花1塊錢買兩袋辣條。我會看生產(chǎn)日期,過期的堅決不買”。當(dāng)問他是否知道添加劑時,小朋友連連搖頭,表示不會看配料表。我們花十元錢分別從多所小學(xué)門口購得20件小學(xué)生最愛買的5毛錢小零食。把買來的這些小零食堆在一起,一股甜膩膩的味道頓時飄滿了房間。查看配料表后發(fā)現(xiàn),基本上每件小零食中都加有七八種添加劑,有的則高達(dá)13種。色素、香精、甜味劑為主要添加種類。

    在校門口的小店中一包薯條就含有香辛料(在食品調(diào)味調(diào)香中使用的芳香植物的干燥粉末或精油)、谷氨酸鈉(味精)、山梨酸鉀(食品防腐劑)、食用香精(由各種食用香料和許可使用的附加物調(diào)合而成,用于使食品增香的食品添加劑)、阿斯巴甜(為白色結(jié)晶性粉末,無臭、有強(qiáng)烈甜味,其稀溶液的甜度約為蔗糖的180倍,其甜味與砂糖十分近似,并有清涼感,和其他甜味劑相比具有味質(zhì)佳),這五種添加劑。

    調(diào)查結(jié)果。

    問題1。

    你一個月買幾次零食?

    問題2。

    你買零食(1次)用多少錢?

    問題3。

    你買的零食有哪些類型?

    問題4。

    你為什么買零食?

    問題5。

    家長讓你買(你要買的類型)嗎?

    我們一共調(diào)查了30份問卷,從上各表中我們可以得出結(jié)論:大部分同學(xué)一個月買零食的次數(shù)較少(只有小部分同學(xué)是門口零食的“常客”),但是買的種類很多,錢又花的少,由此可以推斷出大家買的都是5毛的廉價零食.這些零食對人體都是有害的,而大部分同學(xué)是因?yàn)轲I才來買,可他們的家長也是持反對態(tài)度的。所以我們向通過這個調(diào)查來呼吁大家:“對5毛零食saygoodbye!”為了我們身體的健康杜絕廉價零食吧!

    多數(shù)的小學(xué)生,都會買自己喜歡的食物上,只有小部分同學(xué)沒有買過,還有一些小學(xué)生會購買大量零食。但大部分的同學(xué)表示,自己會盡量避免購買零食;因?yàn)檫@些同學(xué)是因?yàn)轲I才來買,所以可以與父母溝通,多給些零花錢去面包店里買面包吃,并把小票和支出報給家長,這樣既可以填飽肚子又可以讓家長放心。一般有零食的地方文具就不會多,可那些商家都打著文具店的旗號買廉價零食,所以請同學(xué)、家長對自己、自己的孩子嚴(yán)格要求。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇十三

    一、調(diào)查原因:

    好不容易盼到假期了,本想痛痛快快的玩一場,可媽媽又在催我去補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)、補(bǔ)、補(bǔ),我暈。其實(shí)飽受補(bǔ)課之苦的又何嘗我一人呢?每到雙休假期同學(xué)們就趕集似的奔波于各個補(bǔ)習(xí)班,可又有幾人愿意補(bǔ)習(xí)呢?為此我做了一個關(guān)于補(bǔ)課的調(diào)查報告。

    二、調(diào)查結(jié)果:

    我在班里調(diào)查了72人,結(jié)果有6一9人說不愿意補(bǔ)課,只有3人是自愿的。我把同學(xué)們在補(bǔ)課班的表現(xiàn)歸為三類。

    1、云中漫步者迷迷糊糊上學(xué),稀里糊涂放學(xué)。

    2、地下工作者老師上面講,他在下面玩。

    3、逍遙逃學(xué)者老師和家長稍有疏忽,他便溜之大吉。

    三、調(diào)查分析:

    同學(xué)們?yōu)槭裁催@么反感補(bǔ)課呢?我分析了幾點(diǎn)原因:

    1、家長不根據(jù)孩子的興趣需要出發(fā),不尊重孩子的意愿,強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)習(xí)班。我認(rèn)為這樣做對孩子來說是太殘忍了,只能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,孩子享受不到學(xué)習(xí)的快樂,最后會喪失學(xué)習(xí)的興趣。

    2、家長們送孩子去補(bǔ)習(xí)班,剝奪了孩子們玩的時間,讓雙休日、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學(xué)還累,孩子們沒有一點(diǎn)自一由時間,孩子們會受不了的。

    四、調(diào)查建議:

    1、家長們應(yīng)還給孩子雙休日和假期,鼓勵孩子們多參加一些社會實(shí)踐活動,這樣既拓寬了孩子們的視野,也讓孩子們的生活更加豐富多采。

    2、家長在為孩子選擇。

    補(bǔ)習(xí)班時,應(yīng)尊重孩子的意愿,從孩子的興趣出發(fā),興趣是熱愛的前提,這樣才會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果強(qiáng)行給孩子增加營養(yǎng),反而會營養(yǎng)不一良的。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇十四

    去年夏天,天氣十分悶熱,我和伙伴們決定到河里涼快涼快。我們一路高歌來到河邊,卻被眼前的景象驚呆了:綠油油的水葫蘆鋪滿了整個河面,幾乎不留一點(diǎn)兒空隙。河水綠而渾濁,十足的“綠豆湯”,在烈日的炙烤下還泛起一層綠泡泡。看到這兒,我們那點(diǎn)快樂勁兒消失得無影無蹤。“怎么這么臭呀!”“是呀,這臭氣是從哪里冒出來的?”我們感到很奇怪。

    一回到家我就迫不及待地把這個現(xiàn)象告訴了爸爸,并問:“以前我們這條河有過這種現(xiàn)象嗎?”爸爸想了一會兒,說:“從我記事起,這條河從沒有出現(xiàn)過這種現(xiàn)象呀。”“那是什么原因呢?”我好奇地問。“那就需要你好好地去研究研究,找出原因了,有信心嗎?”爸爸鼓勵我說。

    說干就干,我和伙伴們組成了一個科技調(diào)查小組,在爸爸的指導(dǎo)下,轟轟烈烈地展開了調(diào)查。

    我們先找了村里的老科技員徐勛有爺爺。徐爺爺首先向我們道出了水葫蘆泛濫成災(zāi)的原因:“過去,這條河里也長著這種水葫蘆,但那時村里家家戶戶都養(yǎng)豬,水葫蘆是很好的豬食,大家都搶著撈,所以水葫蘆就沒有機(jī)會成‘災(zāi)’了……”

    我們又拜訪了爸爸的老同學(xué)——縣農(nóng)業(yè)局的李余生叔叔,他是研究水環(huán)境和農(nóng)作物關(guān)系的專家。我們說明來意后,李叔叔非常高興,并親自指導(dǎo)我們的課題研究。他指導(dǎo)我們察看了河水、調(diào)查了水源后,找到了造成水污染的主要原因:1.處于上游的紅旗崗新區(qū)的建設(shè),生活污水排放過度,尤其是化糞池中的糞水排放到河里,導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化。2.水葫蘆過度繁殖限制了水體的流動,水體沒有陽光照射,變得發(fā)臭,從而抑制了浮游生物的生長,破壞了河水的生態(tài)平衡。3.水葫蘆覆蓋水面比敞開水面的水的蒸發(fā)量高出8——10倍,造成水源損失。4.大量的水葫蘆覆蓋水面會使水的ph值降低,二氧化碳濃度增高,水資源的使用價值大大降低,直至不能使用。5.降水量偏少,河水漲水次數(shù)減少,流動的水源也逐漸減少,致使水葫蘆仍在原處繁殖,導(dǎo)致水發(fā)臭,水環(huán)境遭到破壞。

    找到了病源,那如何整治呢?我們在李叔叔的指導(dǎo)下,通過上網(wǎng)查詢,找到了抑制水葫蘆生長的三種好辦法:第一,引進(jìn)水葫蘆天敵——水葫蘆象甲,其以水葫蘆為食物。第二,清理營養(yǎng)過剩水體,水葫蘆之所以瘋長是因?yàn)樗w富營養(yǎng)化造成的,我們應(yīng)杜絕將污水排入河中的行為。第三,人工打撈水葫蘆。推進(jìn)養(yǎng)豬業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,提倡用水葫蘆喂養(yǎng),這樣一來就能變廢為寶,讓水葫蘆不再成為“綠色殺手”而污染河流了。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇十五

    我發(fā)現(xiàn)我們校門口的那條路非常擁擠,尤其是路口,擁擠的來一個縫都沒有。我準(zhǔn)備對校門口的那條路的擁擠現(xiàn)象做一次調(diào)查。

    1、自己在路上看擁擠的情況和問題的原因。

    2、走訪交警,了解擁擠的情況和問題的原因。

    3、問一問經(jīng)常路過的爸爸媽媽。

    1、經(jīng)過我在路看擁擠哦問題。得知了,有錢的人家,不想讓自己的孩子多走一段路程,就開著車把孩子送到校門口。準(zhǔn)備要拐出去,向左拐有孩子擋住了,向右拐也有孩子,跟本拐不出去了。在加上還有其他人家也這樣,窄小的街道就擠滿了。

    2、通過我訪問交警,知道有些人占道經(jīng)營。占著地方,一個賣東西占十幾平方米,賣東西多了,路就會慢慢的減少了。

    3、又通過我問爸爸媽媽得知,越是刮風(fēng)下雨,越是越擠。因?yàn)椋河械娜思也幌胱尯⒆映砸恍┥惩粒幌胱尯⒆恿苤屯白摺B鼐蛽頂D在一快了。而且放學(xué)時間都一樣,我們又挨著一中,下放學(xué),好幾千人就出來了,這也是一個原因。

    1、不讓人占道經(jīng)營。

    2、不要家長的車近路口。

    3、放學(xué)時,先讓小學(xué)的人先放學(xué),在讓初中的在放學(xué)。這樣路口就不會擁擠了。

    小學(xué)生調(diào)查報告大(通用16篇)篇十六

    我們與周圍環(huán)境的調(diào)查報告是一篇小學(xué)生調(diào)查報告,讓我們來看看小學(xué)生是如何寫調(diào)查報告的,如下:

    我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系,就像是魚和水那樣,密不可分,誰也離不開誰。

    珠海是一座美麗的海濱城市。“海上云天,天下珠海”就是最好的概括。珠海是美麗的,但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因?yàn)閭€別市民不注意衛(wèi)生,給美麗的珠海添上了不和諧的“污點(diǎn)”。我在老師的指導(dǎo)下,對我們的周圍環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

    紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現(xiàn)實(shí)生活中,一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環(huán)境遭到了極大的污染。

    浪費(fèi)紙張:在我們班級里和學(xué)校的垃圾池里,每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團(tuán)。

    紙張回收:我在調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊。“混”,原來這就是紙張污染的主要原因!如果人們把垃圾分開來,分門別類進(jìn)行回收,那白色污染對自然環(huán)境就會大大減少,并且我們生活環(huán)境也就大大不同。

    一次性紙杯:現(xiàn)代生活中,一次性用品使用方便,但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費(fèi)資源,又對環(huán)境造成了污染。比如:在我們的日常生活中,喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應(yīng)該怎樣選擇呢?市民為了貪圖方便,幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便,又便宜。可正是因?yàn)橐淮涡约埍漠a(chǎn)生,使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯,就隨地亂扔,造成了嚴(yán)重的白色污染。

    水是生命之源,沒有水,地球的什么生物都會無法生存。“清凌凌的河水魚在游”再也不見了,水受到了嚴(yán)重的污染。也許你會說,不是有桶裝飲用水嗎?但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法,喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。

    前山河:我曾經(jīng)到前山河進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)前山河的水受到了嚴(yán)重的污染。河水混濁,水面上漂浮著許多塑料垃圾,并且時不時會傳來一陣難聞的味道。原來在昌盛大橋下,居住著許多“三無”人員。他們的行為給前山河留下了很大的創(chuàng)傷。白天,他們吃喝拉撒,隨地大小便……任由他們這樣持久的持續(xù)下去,就算是再清澈的河水也會被他們給糟蹋。如今,雖然前山河得到了整理,但前山河泥沙含量多,再加上水土流失,河水還是渾濁的。我還痛心地看到前山河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。

    所以,我們受到大自然的懲罰,我們的飲用水不是總會覺得有一股咸味嗎?這是珠海的咸潮。

    在小學(xué)生調(diào)查報告中,我深受啟發(fā):我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊,開展環(huán)保在行動的活動,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    優(yōu)秀作文是對知識的鞏固和運(yùn)用,是對思想的再次深化和升華。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。綿綿的春雨,暖暖的
    培訓(xùn)心得體會是在接受培訓(xùn)過程中總結(jié)和概括自己的體驗(yàn)和收獲的一種書面材料。在下面,小編為大家整理了一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)是一種有組織
    優(yōu)秀作文需要有充分的事實(shí)依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見。接下來,請大家欣賞一些具有代表性的優(yōu)秀作文,從中汲取靈感和啟示。感謝是一種溫暖的情感,象一條緩緩流
    優(yōu)秀作文是通過對事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,希望對大家寫作有所啟發(fā)和
    在實(shí)習(xí)期間,我通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí),逐漸成長為一個能夠獨(dú)立完成工作任務(wù)的實(shí)習(xí)生。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)證明范文,供大家參考和借鑒。茲有_________
    心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式,對于我們的成長和進(jìn)步非常重要。請看以下心得體會范文,或許能夠給大家一些關(guān)于寫作和總結(jié)的
    英語是一門具有廣泛應(yīng)用領(lǐng)域的語言,掌握好英語能在各種場合中展現(xiàn)自己的才華。下面是一些積累英語詞匯的有效方法,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。北京,當(dāng)2001年申奧成功
    自我總結(jié)可以幫助我們建立自己的目標(biāo),并且制定可行的計劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。自我總結(jié)是一個自我認(rèn)知和自我調(diào)整的過程,能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己,并為未來的發(fā)展做出合理
    人生是一堂課,每一個經(jīng)歷都是一節(jié)有意義的課程。總結(jié)就好比是精心整理筆記,以便在未來的學(xué)習(xí)中更好地運(yùn)用所得。無論你是年輕人還是中年人,以下的人生總結(jié)范文都有值得借
    個人總結(jié)是一種向自己反省和傾聽的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。推薦閱讀以下個人總結(jié)范文,以幫助大家更好地理解個人總結(jié)的寫作技巧和要點(diǎn)。學(xué)習(xí)有苦有甜,有酸有辣
    教學(xué)工作計劃是教師有效組織和管理教學(xué)活動的重要工具。在備課的過程中,教學(xué)工作計劃是一個重要的參考文獻(xiàn),以下是一些例子,供大家參考。2.讀詞:小心、危險。3.為什
    教案編寫需要考慮學(xué)生的個體差異,注重因材施教,促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。小編整理的這些四年級教案范文,包含了不同學(xué)科、不同主題的教學(xué)設(shè)計,希望能夠給大家提供一些參考和
    作文是一個展現(xiàn)個人思想和情感的平臺,通過寫作可以更好地理解自己和他人。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。在我們漫長的人
    教學(xué)計劃是為了明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃教學(xué)過程和評估學(xué)習(xí)成果而制定的一份計劃。請大家參考范文中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評估方法,提升自己的教學(xué)能力。一、宗旨。“揚(yáng)博純精
    活動總結(jié)是我們提高活動效果和管理能力的重要手段之一。接下來是一些經(jīng)典的活動總結(jié)案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。今年9月8日至9月14日為全國第19屆推廣普
    優(yōu)秀作文是在對所寫主題進(jìn)行深入思考和研究之后,能夠準(zhǔn)確表達(dá)出作者獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個人都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺
    寫培訓(xùn)心得體會時,我們可以結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分享給他人,促進(jìn)共同進(jìn)步。我們一起來看看下面這些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能對大家寫作有所幫助。以前,我對電子白
    教學(xué)工作計劃可以促使教師不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。大家可以參考以下的教學(xué)工作計劃,了解各個學(xué)科的教學(xué)設(shè)計。很多幼兒存在著比較害羞的心理,不愛和家長和長
    青春是犯錯和成長的階段,我們應(yīng)該在失敗中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的青春勵志演講,一起來聽聽別人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。親愛的同學(xué)們、老師們:五月的春風(fēng)情深
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。請大家欣賞一篇優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和創(chuàng)作的勇氣。去年暑假里,我報名參加了“秦非跆拳
    心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)歷、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫作方式。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。隨著人們生活水
    通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,改善不足之處。以下是小編整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。
    學(xué)期工作計劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)和工作的重點(diǎn),避免臨時抱佛腳的情況發(fā)生。范文六:學(xué)期工作計劃的制定使我更加有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,提高了自己的自律能力。
    編寫工作計劃書可以幫助我們與團(tuán)隊成員和上級溝通,共同確定目標(biāo)和達(dá)成共識。以下是小編整理的一些精選工作計劃書范文,希望能給大家提供一些思路和指導(dǎo)。為加強(qiáng)我校園林綠
    讀書,是在做一件有品位的事。因?yàn)橹挥凶x書,能給我們帶來無窮的知識和無窮的樂趣。我喜歡讀書,讀到那些有趣有用的部分,這就是書的.魅力。我有一次,準(zhǔn)確來說,是半天,
    讀后感是自己內(nèi)心深處的聲音,是一種對感知世界的獨(dú)特方式。4.接下來,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些有關(guān)讀后感的優(yōu)秀范文,希望能給大家?guī)韱⑹尽?、成功者,做別人不愿意做的事
    優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫作過程中仔細(xì)推敲每一個字句。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘?月12日是植樹節(jié)。這一天
    施工合同是指建設(shè)工程中,由施工單位與建設(shè)單位簽訂的一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律文件。有關(guān)施工合同的相關(guān)知識,在下面這些范文中都有詳細(xì)的解釋和說明。甲方:(發(fā)包方)。乙
    優(yōu)秀作文不僅僅是語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整,更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。尊敬的各位老師、親
    根據(jù)裝修合同的約定,雙方應(yīng)按時履行各自的義務(wù),確保裝修工程能夠按時完成。在起草裝修合同時,建議咨詢專業(yè)律師的意見,確保合同的合規(guī)和可執(zhí)行性。發(fā)包方(甲方):聯(lián)系
    作文是一種表達(dá)思想的藝術(shù)形式,它可以展現(xiàn)一個人的語言表達(dá)能力和思維深度。接下來是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,好作品值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。親愛的自己:轉(zhuǎn)眼間,你已是一名
    在幼兒園工作計劃中,我們可以明確每天、每周或每月的教育活動和管理任務(wù)。幼兒園工作計劃的編寫是一項重要且復(fù)雜的任務(wù),以下范文能給出一些關(guān)鍵點(diǎn)和思路,供大家參考。
    通過思想?yún)R報,可以使我們更好地審視自己的價值觀和人生目標(biāo)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的思想?yún)R報參考,希望能對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:從組織考察我到現(xiàn)在已經(jīng)有
    租賃合同是租賃雙方之間約定的一份合同文件,明確了租賃物的使用和支付租金的條件。在下方的范文中,你可以找到一份符合法律法規(guī)的租賃合同樣本。甲方:身份證號碼:乙方:
    寫月工作總結(jié)可以幫助我們回顧自己在過去一個月的工作中取得的成績和遇到的困難。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的寫作范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
    月工作總結(jié)是對過去一個月工作內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,歡迎大家參考和借鑒。20xx年即將結(jié)束,在即逝
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,打開新的想象空間。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。標(biāo)知識技能通過自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自
    教學(xué)計劃可以幫助教師預(yù)測學(xué)生可能遇到的問題,并提前做好備課準(zhǔn)備。以下是一些成功教學(xué)計劃的樣本,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。1、認(rèn)識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“艷、
    優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和較高的思維能力,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現(xiàn)出作者的才華和思維深度,我想我
    調(diào)查報告可以幫助我們了解某一問題的現(xiàn)狀、原因和影響等關(guān)鍵信息。這是一份精心編寫的調(diào)查報告,通過對不同調(diào)查對象的調(diào)查和總結(jié),我們可以得出有關(guān)問題的科學(xué)結(jié)論。
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。這篇優(yōu)秀作文范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)鮮明,引人入勝,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。今天,我又要去學(xué)
    心得體會是一種對自身成長和發(fā)展的反思,對未來的指引具有重要意義。隨著我們的整理工作,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
    個人總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)個人學(xué)習(xí)和工作生活的反思和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,可以幫助大家更好地了解如何撰寫一篇高質(zhì)量的個人總結(jié)。20xx年即將過去,
    通過個人總結(jié),我們可以找到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足,從而加以改進(jìn)。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、科室質(zhì)控小組按照麻醉質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)每周進(jìn)
    優(yōu)秀作文在觸動人心的同時,也反映出了作者的個性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過目難忘。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭R荒暌欢鹊那迕鞴?jié)
    大班教案包含了教案目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法等多個方面的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的大班教案范文,供大家參考。這些教案經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證,能夠有效引導(dǎo)大班幼兒
    小班教案的編寫需要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。小班教案范文中包含了豐富的教學(xué)策略和活動設(shè)計,值得一讀。1、嘗試畫短線和涂鴉給動物洗澡,知道要
    教師心得體會是教師在教學(xué)工作中對所取得的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)思考的總結(jié)和歸納。下面是一些獲獎教師的心得體會,希望對您的教學(xué)實(shí)踐有所助益。在這近一個月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,我觀
    讀書心得是對自己閱讀過程的總結(jié),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。讀書心得可以促使我們反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,幫助我們找到提高學(xué)習(xí)效果的途徑。
    優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。來看看這幾篇優(yōu)秀作文的評析和解讀,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。
    在撰寫工作報告時,我們需要保持客觀和真實(shí),避免夸大和夸張,以確保報告的準(zhǔn)確性和可信度。請大家參考以下工作報告的范文,掌握寫作的技巧和方法,提高自己的工作報告水平
    導(dǎo)游詞需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識,同時還需要具備良好的語言表達(dá)能力和溝通能力。在這里,小編為大家整理了一些精美的導(dǎo)游詞范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
    范文范本可以幫助我們了解各種文體的特點(diǎn)和寫作風(fēng)格,提高我們的寫作技巧和表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。9月22日是“世界
    教學(xué)反思可以提升教師對教育目標(biāo)和學(xué)生需求的認(rèn)識,從而更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。教學(xué)反思是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié),我們整理了一些優(yōu)秀教學(xué)反思范文,供大家參考和鑒賞。
    優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。如果你對如何寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建議。教師,我一向都
    心得體會是對個人或團(tuán)體在某一經(jīng)歷、事件或任務(wù)中的觀察、思考和領(lǐng)悟的總結(jié)和歸納。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識,提升自己的能力和素質(zhì)。接下來是一些關(guān)于生活
    心得體會是通過對一段經(jīng)歷或一項任務(wù)的思考和總結(jié)得出的個人感悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望大家可以有所啟發(fā)和參考。學(xué)習(xí)服務(wù)營銷學(xué)完之后給我的一個感受
    工作心得體會的撰寫需要真實(shí)客觀地記錄工作中的點(diǎn)滴,不僅給自己一個交代,也給他人一個參考。接下來是一些經(jīng)過整理的工作心得范文,供大家參考和閱讀。自畢業(yè)踏入xx公司
    中班教案是教師對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)設(shè)和規(guī)劃的工具,它有助于教師把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排。接下來,請大家閱讀小編為大家整理的中班教案范文,了解一下教學(xué)的具體內(nèi)容。
    總結(jié)工作心得是對自己的一種自我審視,有助于我們認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些關(guān)于工作心得體會的實(shí)例范文,供你參考和借鑒。時光再荏,如絲般從我們指尖流過,是那么
    總結(jié)工作是一種對自己負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn),我要認(rèn)真對待每個月的總結(jié)。通過閱讀以下的月工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同行業(yè)和單位在工作總結(jié)中的共同點(diǎn)和特點(diǎn)。
    通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)我們在工作和學(xué)習(xí)中的不足之處。總結(jié)范文是我們學(xué)習(xí)的重要資源,不妨閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文來提升自己的寫作水平。一年來,接訪應(yīng)債、維權(quán)、
    優(yōu)秀作文常常充滿了作者對生活的熱愛和對人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。某個鎮(zhèn)子上,有一家小小的
    月工作總結(jié)是一種重要的工作習(xí)慣,它能夠記錄下我們的成長和進(jìn)步,也能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ魈峁氋F的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考,歡迎大家提
    教學(xué)工作計劃是教師對于教學(xué)過程、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行詳細(xì)安排和部署的一份計劃。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘环萦嘘P(guān)教學(xué)工作計劃的示例,希望對您有所幫助。
    通過感恩,我們能夠感受到生活的美好與幸福,從而更加積極向上地面對困難。讓我們一同來品讀以下的感恩范文吧,或許能夠在感恩的道路上給我們帶來一些啟示。尊敬的各位老師
    優(yōu)秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。以下是一些被教育界和文學(xué)界廣泛傳頌的優(yōu)秀作文范文,讓我們一同品味其中的魅力和智慧。金蘋果最早出現(xiàn),是在宙斯和
    優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者真實(shí)的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。為了幫助大家提高作文水平,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。初中里最大的變化好
    優(yōu)秀作文凝練了作者思考的成果,通過文字傳遞出深刻的思想和感情。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價值。作為新世紀(jì)中一員,我們要講文明,樹新
    讀后感是對書本中所蘊(yùn)含的情感和思想進(jìn)行深入挖掘的過程,是對自我的思維與表達(dá)的鍛煉。以下是小編為大家搜集整理的一些精彩讀后感范文,希望對大家有所幫助。
    作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。以下是一些寫得很出色的優(yōu)秀作文,希望對你的寫作有所啟發(fā)。“時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂
    工作心得體會是在工作過程中對自己經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的總結(jié),能夠幫助我們認(rèn)識自己的不足并提高工作效率。通過寫工作心得體會,我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)調(diào)能力方面存在的短板。
    作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。每次有人經(jīng)過時,都會
    作文是一種文字的魔法,通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個奇妙的世界。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。1.花園里的小橡樹愁容
    通過社會實(shí)踐報告的撰寫,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的社會實(shí)踐活動,提高自己的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。以下是一些社會實(shí)踐報告的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    工作計劃書是管理工作的重要工具,可以幫助我們掌握工作進(jìn)度和方向。工作計劃書范文中的細(xì)節(jié)描述和任務(wù)安排能夠幫助我們進(jìn)一步思考和優(yōu)化自己的工作計劃。xx年在一如既往
    教學(xué)工作計劃應(yīng)該具有明確的時間安排和目標(biāo)設(shè)定,能夠有效引導(dǎo)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。小編精選了一些成功教師的教學(xué)工作計劃,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
    每個人都可以成為優(yōu)秀作文的作者,只要你有誠意、有耐心,相信你一定能夠?qū)懗鰟尤诵南业暮梦恼隆榱颂岣邔懽魉剑环灵喿x一些優(yōu)秀作家的作品,從中學(xué)習(xí)他們的獨(dú)特表達(dá)方
    通過寫心得體會,我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟分享給他人,既可以給他人帶來啟發(fā),也可以加深自己對某個問題的認(rèn)識。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會,希望能對大家
    優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。接下來,我為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    撰寫社會實(shí)踐報告是一種培養(yǎng)自己表達(dá)能力和組織能力的有效方式。以下是幾份精選的社會實(shí)踐報告范文,希望對大家有所幫助。社會實(shí)踐地點(diǎn)定在xx工廠,雖然和自己所學(xué)專業(yè)沒
    工作計劃書可以幫助我們更加清晰地理解工作目標(biāo),并且做出合理的決策和安排,提高工作的效率和質(zhì)量。在這里,小編為大家整理了幾份工作計劃書范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望
    優(yōu)秀作文可以通過生動的語言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。大家都知道最關(guān)心我們的
    試用期結(jié)束后,撰寫一份自我鑒定是展示自己能力和成果的機(jī)會,也是對公司給予的機(jī)遇的回饋。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的員工在轉(zhuǎn)正自我鑒定中的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
    獲獎感言是對于獲獎?wù)邅碚f的一種重要的表達(dá)方式,可以讓我們更好地懂得如何感恩和珍惜。接下來,請聽小編為你們帶來的一些獲獎感言范文,希望能夠幫助到你們。
    編寫教學(xué)計劃需要考慮學(xué)生的年級特點(diǎn)、學(xué)科知識和教學(xué)資源等因素,確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計劃,可以幫助教師深入理解教學(xué)計劃的重要性。
    在寫一份檢討書時,我們需要真實(shí)客觀地面對自己的錯誤和失敗,并從中找到改進(jìn)和提升的方法。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    通過寫檢討書,我們可以更加客觀地審視自己的過錯,并為以后的行為做出更好的規(guī)劃和決策。小編精心挑選了一些出色的檢討書,希望能夠給大家一些啟示和思考。尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)
    通過編寫大班教案,教師可以更好地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。接下來是一些大班教案的精選范例,希望對大家有所啟發(fā)。1、初步了解植物種子不
    申請書的內(nèi)容要有針對性,根據(jù)招聘單位的要求進(jìn)行個性化的調(diào)整。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些精選的更多申請書范文,希望能夠?yàn)榇蠹以谧珜戇^程中提供一些有益的借鑒。
    大家早上好!今天,我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。同學(xué)們,今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”,不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節(jié)”。
    寫申請書時,要注意排版整齊,語句通順,以提高申請書的可讀性和專業(yè)性。閱讀這些申請書范文可以幫助我們更好地理解申請的目的和方法。xx超市:為了提高康師傅飲料在貴超
    優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。有一天,我到姐姐家去玩。一進(jìn)門
    發(fā)言稿的撰寫需要考慮到聽眾的背景和需求,以便更好地與他們進(jìn)行溝通和交流。如果你正在為發(fā)言稿的寫作而困擾,不妨閱讀一下以下的發(fā)言稿范文,或許能夠給你提供一些思路和
    通過社會實(shí)踐報告的撰寫,我們可以更加全面地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并不斷完善自我。以下是小編為大家整理的一些社會實(shí)踐報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膱?/div>
    通過寫讀后感可以加深對所讀內(nèi)容的理解和記憶,也可以分享給他人。以下是小編為大家挑選的幾篇精品讀后感范文,歡迎大家閱讀和分享自己的觀點(diǎn)。讀了《童年》這本書,我心里
    在項目或任務(wù)開始之前,我們需要制定一個詳細(xì)的實(shí)施方案,以確保一切按計劃進(jìn)行。這里為大家整理了一些實(shí)施方案的優(yōu)秀案例,歡迎大家參考借鑒。新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智
    心得體會是對自己過往所經(jīng)歷的事情的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著生活節(jié)奏的加快和人們對便利性的追求,超市已經(jīng)成為了我
    它是對自己所讀書籍的記錄和總結(jié),方便以后回顧和回味。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。今人讀《鴻門宴》,往往抑項揚(yáng)劉,說項羽有勇無謀
    優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)和內(nèi)容思考上都達(dá)到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。爸爸,從7月份開
    主站蜘蛛池模板: 精品国偷自产在线| 国产精品igao视频网网址| 中文字幕一区二区三区日韩精品| 国产精品久久久天天影视| 日韩精品中文字幕第2页| 欧美亚洲精品在线| 精品无码国产污污污免费网站 | 精品久人妻去按摩店被黑人按中出| 精品久久久久久亚洲精品| 伊人 久久 精品| 日本精品自产拍在线观看中文 | 国产在线不卡午夜精品2021| 十八18禁国产精品www| 欧美亚洲成人精品| 久久99国产精品成人欧美| 欧美成人精品一级高清片| 99久久99这里只有免费费精品| 亚洲国产精品国自产拍AV| 亚洲国产成人精品久久久国产成人一区二区三区综 | 91亚洲精品自在在线观看| 国产精品久久成人影院| .精品久久久麻豆国产精品| 999久久久免费精品国产| 国产亚洲精品a在线无码| 国产乱码精品一区二区三区中文| 久久久久国产精品熟女影院| 一本久久a久久精品综合香蕉| 日韩精品无码免费视频| 欧美日韩成人精品久久久免费看| 精品久久久久久国产三级| 狠狠精品干练久久久无码中文字幕| 国产精品免费大片一区二区| 91精品久久久久久无码| 亚洲国产精品国自产电影| 亚洲精品私拍国产福利在线| 日韩精品一区二区三区四区| 久久精品人人做人人爽电影蜜月| 国产久热精品无码激情| 精品一区二区三区波多野结衣| 久久久久人妻一区精品性色av| 国产午夜精品久久久久免费视 |