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    那年夏天初中(通用19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:紫薇兒

    作文是一種表達(dá)自我的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。接下來(lái)將為大家介紹一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和思考。

    那年夏天初中(通用19篇)篇一

    還記得嗎?那年夏天,最燦爛,最寂寞的星空。今天小編就來(lái)分享初中生優(yōu)秀作文:那年的夏天,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

    天空依舊是那么湛藍(lán)。點(diǎn)點(diǎn)白云,讓我想起了那年夏天。

    ——題記。

    那年夏天·讀懂親情。

    “你別煩我了好不好,我自己的事情我自己會(huì)解決!”我轉(zhuǎn)身,“啪”的一聲關(guān)上房門(mén)。

    “你這孩子,人還沒(méi)長(zhǎng)大心倒野了起來(lái),和父母頂嘴就像走路一樣隨便,怎么變成這樣了?”媽媽在門(mén)外依舊不停地嘮叨。

    我躲在房間里,捂著耳朵。眼淚順著眼角不停地往下流。“我不就是多看了會(huì)兒電視嗎?怎么了?至于從進(jìn)門(mén)嘮叨到現(xiàn)在嗎?“我在心里氣憤地想。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我不再是父母眼中的乖寶寶,我開(kāi)始和父母頂嘴,吵架。開(kāi)始覺(jué)得父母變得越來(lái)越不可理喻起來(lái)。或許是成長(zhǎng)的心理作怪吧,但好面子的我即使錯(cuò)了,也決不會(huì)向媽媽開(kāi)口道歉。

    “吃飯了。”媽媽在門(mén)外喊我。

    我躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽見(jiàn)狀,輕輕推開(kāi)了我的房門(mén)。“乖寶寶,吃飯了,是媽媽不對(duì),媽媽是怕你看電視看太久了對(duì)眼睛不好…”我再也忍不住了,一把抱住媽媽的脖子,淚水噴薄而出,“不,媽媽?zhuān)俏也粚?duì),是我不該和您頂嘴的……”我伏在媽媽的肩膀上低聲哭泣。那時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)世界上最?lèi)?ài)你的人,是母親。在你悲傷的時(shí)候,只有她,會(huì)把肩膀借給你依靠,即使你是錯(cuò)的。

    那年夏天,我讀懂了親情。從此,我知道了什么叫孝敬,什么叫感恩……。

    那年夏天·讀懂友情。

    六月的花兒開(kāi)得十分的燦爛,像張張笑臉,在校園的每一個(gè)角落綻放。

    畢業(yè)了,我們要分開(kāi)了。“沒(méi)事,終究還在一個(gè)學(xué)校嘛。”你故作輕松地安慰我,可我分明看到了你眼角閃爍的淚光。我閉上眼,想起我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從一年級(jí)認(rèn)識(shí)你開(kāi)始,我倆就成了形影不離的好朋友。有困難時(shí),你伸出援手,告訴我:“沒(méi)事,還有我呢。”有快樂(lè)時(shí),我們一起分享,失敗時(shí),你鼓勵(lì)我:“你真的.很棒,下次加油!”成功時(shí),我看見(jiàn)你臉上欣喜的笑容。我和你緊緊相擁在一起。那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)你好像世界上的另一個(gè)我,不管我們身處何方,心總是在一起的。

    那年夏天,我讀懂了友情,從此,我明白了什么叫給予,什么叫分享……。

    我閉上雙眼,回憶起那年夏天。我在那一瞬間成長(zhǎng),成長(zhǎng)為一個(gè)真正讀懂愛(ài)的人。

    記起杜拉斯說(shuō)過(guò):當(dāng)我們開(kāi)始懷念過(guò)去時(shí),那么,我們都已老去了。也許,我并沒(méi)有老去,只是,我在拒絕成長(zhǎng)。

    長(zhǎng)大,在小時(shí)侯是多么美麗的愿望啊。生日時(shí),在他們的一片祝福聲中,我輕輕閉上雙眼,合起雙手,狂想,天啊,讓我們快長(zhǎng)大吧。天真的以為,長(zhǎng)大后,我們會(huì)更自由。但,世界,沒(méi)有我們想像中的那么美好,有著許多無(wú)奈,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不掉眼淚。呵,我天天都在笑呢,任意情緒化,因?yàn)椋彝蝗幌肫穑r(shí)侯,我從來(lái)沒(méi)有這么累過(guò),所以,我活在自己的世界中。他們說(shuō),小子,你無(wú)法改變這一切,我們長(zhǎng)大了,卻不能像peter一樣拒絕成長(zhǎng)。你的笑,不會(huì)掩飾你的不快樂(lè)。

    哦,對(duì)了,peter,那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的精靈,他快樂(lè)的生活在neverland,盡管在深夜,我們也能聽(tīng)見(jiàn)那浪拍打岸邊的喧響,但,真的,我們?cè)僖矡o(wú)法上岸了。

    街邊,幾個(gè)孩子在追打,快樂(lè)的大笑著,笑聲中竟會(huì)有種淡黃陳舊的氣息,這是時(shí)間的味道吧,我啞然失笑,他們應(yīng)該沒(méi)有忘記過(guò)去吧,或許,那年夏天,我們回不去了,所以,我開(kāi)始奔跑,在夏夜的小雨中,如過(guò)去一樣,耳邊回蕩著:淋雨啊,小子!免費(fèi)洗澡啊!哈哈!

    累了啊,就坐在街邊屋檐下,等著雨停吧,既然時(shí)間不能退后,那么,就暫時(shí)靜止吧。

    像薩岡一樣,揮手,輕說(shuō)著,再見(jiàn),憂(yōu)愁,再見(jiàn),那年夏天。

    就像在夢(mèng)里,我們偶然遇見(jiàn)。天空下著雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在你我的心間。轉(zhuǎn)眼雨過(guò)天晴,彩虹過(guò)天邊,回望你的笑臉,才發(fā)覺(jué)一切已走遠(yuǎn)。

    ——題記。

    遇見(jiàn)她,還真是偶然呢。

    夏日的午后,陽(yáng)光燦爛。我正在路上邊走邊想,誰(shuí)知,天氣像孩子的臉,說(shuō)變就變,竟下起“太陽(yáng)雨”來(lái)。我身無(wú)雨具,還能怎么辦?跑吧!于是我快步向家跑去。就在此時(shí)一個(gè)打著天藍(lán)傘的長(zhǎng)發(fā)飄然的女孩兒進(jìn)入我視線,聲音似銀鈴般清脆甜美;“你家在附近嗎?一起走吧。”于是,傘下便多了個(gè)人。夏雨匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼雨停了,她消失在一棟碧色樓前。好一會(huì)兒,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),懊惱沒(méi)有詳細(xì)地了解她。

    第二日,上英語(yǔ)班,猛然發(fā)現(xiàn),座位旁坐著一位女生。她抬頭,見(jiàn)我嫣然一笑,我驚詫——竟是昨日的她!

    緣分,就這樣開(kāi)始了。

    交談后,才知道她和我是同年生,但上學(xué)比我早,足足大我兩年級(jí)。這時(shí)我才細(xì)看她:明亮的眼睛可愛(ài)地眨著,烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)飄飄然,一張秀美的臉龐,一張伶牙俐齒能說(shuō)會(huì)道的嘴。纖細(xì)的手總是那么白嫩,看著讓人喜歡。

    她是個(gè)熱心的女孩,不僅大方可愛(ài),還助人為樂(lè)。一次做卷子,那題對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常難“難于上青天”胡亂應(yīng)付完打算交上去。她知道這題對(duì)我來(lái)說(shuō)很難便在下課后耐心地給我一道一道地講解。

    那年夏天,烈日的驕陽(yáng)烘烤著大地生靈,蟬在狂躁,狗在殘喘,花草在嘆息。悶熱的空氣令人窒息,人們沒(méi)有一個(gè)不抱怨夏天的炎熱,而少年的心卻是悲涼的。

    “人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”。人的一生注定經(jīng)歷分分離離。我們?yōu)橄嘤龆缾偅瑸橄嘀老玻矠榉蛛x而傷心落淚。兩年前,六年的情誼化為一張薄薄的照片,在那暗無(wú)天日的盒子中靜靜的躺著,少年那張最純真的笑臉在那上面永遠(yuǎn)地笑著。不被記起,不被過(guò)問(wèn),也許這情誼已在每個(gè)人的心中淡化了。

    那年夏天,人生中最后的六一是歡樂(lè)的,也是悲涼的。那一天,每個(gè)人都在享受著最后的童年,他們盡情地將蛋糕扔向他人,然后哈哈大笑地去鎖定下一個(gè)目標(biāo),自己也在其中被他人“報(bào)復(fù)”。在這一片混沌鐘,有的人在瘋狂,有的人立于門(mén)外對(duì)這一片“混沌”表示無(wú)奈,也有的人擁在一起約定著未來(lái)。我們都是來(lái)自五湖四海的人,何時(shí)是才能歡聚一堂。我們都在為小學(xué)畢業(yè)考沖刺,也在珍惜這最后一個(gè)月的相聚。每個(gè)人都在他人的同學(xué)錄上承諾著“十年后在某某地方重聚”,卻不知這是真是假。但我覺(jué)得,就算十年后我們并沒(méi)將這期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我們也一定會(huì)在某地重逢那一張張笑臉。

    天下無(wú)不散的宴席,相遇便意味著分離,就算無(wú)法永遠(yuǎn)的在一起,但這友誼是永存的。

    那年夏天初中(通用19篇)篇二

    今天,又下雨了。我們一起的時(shí)候,也是下著雨,只是那時(shí)的雨,是甜的,如今,卻是澀的。

    時(shí)間就那樣不經(jīng)意的流逝。轉(zhuǎn)眼間,我們初中畢業(yè)也有半年多了,離開(kāi)彼此已經(jīng)半年多了,這半年多來(lái),大家都發(fā)生了許多的不如意。這半年大家都隨著時(shí)間而變了,甚至變的那么的不可思議,包括我自己。

    幾次簡(jiǎn)單的聚會(huì),我們83人相聚在一起,又做了什么,一人一架手機(jī),躲在角落。

    當(dāng)揮手告別的時(shí)候,我很舍不得,一直不想對(duì)你們說(shuō)再見(jiàn),下次相遇我不知又要到何時(shí)了。

    曾經(jīng)與我生死與共的朋友,我們?cè)俅斡鲆?jiàn),除了那些禮貌問(wèn)候語(yǔ),還能有什么?還能會(huì)有什么?我們?cè)僖矝](méi)了以前的那股沖動(dòng)。

    同學(xué)、朋友、兄弟、不管以后,我們變成怎樣,清你們永遠(yuǎn)的記住(11)是我們共同的家。

    (11)、我們一切的一切,從你開(kāi)始。

    的夏天,83人因你而相遇。

    壽寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校高一:葉子。

    那年夏天初中(通用19篇)篇三

    夏天,夏天,這是個(gè)炎熱的季節(jié)。但這炎熱中有清涼的味道,有歡笑的味道,有甜蜜的味道,也有奮斗的味道。

    我記憶中的那個(gè)夏天是一個(gè)充滿(mǎn)汗水的夏天,一個(gè)奮斗的夏天。那就是去年的夏天。同學(xué)們,老師們,還有我,都進(jìn)入到一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài),迎接即將到來(lái)的小升初考試。這的確是個(gè)不討人喜歡的事兒,但所有人都不得不為之奮斗。六年級(jí)所有的教室都安靜了,沒(méi)有人說(shuō)話(huà),沒(méi)有人打鬧,只有筆尖滑動(dòng)紙面的沙沙聲,翻書(shū)的嘩嘩聲,發(fā)試卷的腳步聲。一切都緊張有序地進(jìn)行著,同學(xué)們都咬著嘴唇做題,卻不顧汗水順著臉頰,順著發(fā)絲,順著手臂留下來(lái)。每天都六點(diǎn)起,十點(diǎn)睡,好累,好苦。

    哦,這個(gè)夏天是苦的。

    不過(guò),考試在臨近,復(fù)習(xí)再緊張,身心再疲憊,同學(xué)們也總會(huì)找機(jī)會(huì)放松一下。瞧,一本本精致的同學(xué)錄放在我面前。同學(xué)們互相交換著同學(xué)錄,希望對(duì)方能為自己寫(xiě)一句送別的“驪語(yǔ)”。我也不例外,看著那一句句鼓勵(lì)的話(huà),溫暖的話(huà),甜蜜的話(huà),暖心的話(huà),緊張的話(huà),緊張的情緒又放松下來(lái),疲憊的身心又舒適下來(lái)。我們科室留念的同學(xué)啊,不論風(fēng)雨如何飄搖,我們總是共患難,在對(duì)方生氣時(shí)送上安慰,在同學(xué)緊張時(shí)送上輕松。我的心——那顆許久沒(méi)有放松過(guò)的心,此刻不知不覺(jué)融化在溫暖的祝福中了。這些祝福,好像一片燭光,著涼了陰暗的心房,好像一道銀光,劃破陰霾的天空。這,是的我更有力量去拼搏、努力、奮斗。

    哦,這個(gè)夏天也是甜的。

    終究,最可怕的那幾天還是到了。我們都拿出十二分的精神去迎接了這次考試。之后,不論苦與甜,總要面對(duì)告別。6月30號(hào)過(guò)后,相處六年的伙伴們就要分離了。再見(jiàn)了,小學(xué);再見(jiàn)了,同學(xué);再見(jiàn)了,老師;再見(jiàn)了,那個(gè)痛苦而又快樂(lè)的夏天。

    突然覺(jué)得,這個(gè)夏天還是澀的。

    那年夏天,努力,痛苦,歡樂(lè),苦澀。20xx年的夏天,奮斗的夏天,甜蜜的夏天,告別的夏天。

    那年夏天初中(通用19篇)篇四

    欣欣,記得嗎?我就是在這時(shí)認(rèn)識(shí)你的吧?我們好象同病相憐一般,默契地走到一起,你英語(yǔ)好,便熱心地當(dāng)起我的老師,即使我會(huì)不耐煩,你也永遠(yuǎn)像大姐姐一樣,那么耐心地指導(dǎo)我,也正是因?yàn)槟悖屛腋惺艿綔嘏W屛液蛯嬍依锏呐秃谩?/p>

    小林,我想這三年我最知心的朋友,大概就是你了吧?我們很單純地以為,我們會(huì)一直這么走下去,于是便立下棒棒糖的約定,吵架時(shí),誰(shuí)先道歉,誰(shuí)就可以讓對(duì)方買(mǎi)一個(gè)棒棒糖給自己。本以為這樣會(huì)萬(wàn)無(wú)一失,可當(dāng)真正吵架時(shí),都會(huì)顧忌面子,誰(shuí)會(huì)為了一個(gè)棒棒糖而低頭認(rèn)錯(cuò)呢?我們都太天真,其實(shí)我們的友誼一開(kāi)始就是注定不能持久的,畢竟我們的性格相差太多,看起來(lái)了解對(duì)方,其實(shí)我們誰(shuí)都不知道對(duì)方心理在想什么。最后終于分開(kāi)時(shí),我還是很沒(méi)骨氣地哭了。其實(shí),我一直把你當(dāng)好朋友,一直都是。

    還有花花、熊寶,凹姐、瑩瑩、小蘭,談到你們,千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)你們的不舍之情,記錄不了我們的記憶,你們都是我這初中三年里,那段無(wú)法割舍的友誼,在我們拿到同學(xué)錄時(shí),我們都哭了,走向那年輕的戰(zhàn)場(chǎng),那年夏天,沒(méi)有太多的悲傷,我相信,給予彼此的,是更真摯的祝福!

    朋友,讓我們的記憶不只停留在那年畢業(yè)的夏天,今后的路,也許再?zèng)]有你們的陪伴,可是我們都要很幸福的。

    文檔為doc格式。

    那年夏天初中(通用19篇)篇五

    悠悠歲月,悄然無(wú)聲地從指縫間流逝,當(dāng)你醒悟時(shí),剩下的或許只有“白了少年頭”的一聲嘆息。

    小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任王老師是我處得時(shí)間最久,給我印象最深,與我感情最為濃厚的一位老師。她很開(kāi)明,甚至開(kāi)明得有些離譜,竟不反對(duì)我們看其他老師忌諱莫深的金庸武俠小說(shuō)(盡管六年級(jí)時(shí)所有的武俠小說(shuō)全部被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們沒(méi)收,可謂凄凄慘慘戚戚,如有同感者請(qǐng)默哀三分鐘)。她也很民主,班內(nèi)大大小小的事情都要大家投票表決。但記憶中最深刻的是那次夏夜中王老師的身影。

    六年級(jí)下半學(xué)期,正值復(fù)習(xí)的緊張時(shí)期,不知哪位領(lǐng)導(dǎo)被不明飛行物襲擊,異想天開(kāi)地辦了一個(gè)“瘋狂”的晚會(huì)。同學(xué)們剛到操場(chǎng),正在揣測(cè)又要開(kāi)什么無(wú)聊的會(huì)議。操場(chǎng)上的音箱立即放出刺耳的重金屬音樂(lè),加上墻上那大功率探照燈的奪目光輝,甚至火車(chē)的鳴笛聲、汽車(chē)的喇叭聲、收音機(jī)的呼嘯聲都在推波助瀾,使每一個(gè)人都不由得熱血沸騰起來(lái)。這時(shí),老師們竟帶著我們玩了起來(lái),什么學(xué)習(xí),什么作業(yè)都被我們拋到了九霄云外。許多同學(xué)正在錯(cuò)愕間,未回過(guò)神來(lái),臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝――平時(shí)嚴(yán)肅非常的老師們這是要干什么呀!而我早已進(jìn)入了狂歡的隊(duì)伍中。不一會(huì)兒,嚴(yán)肅的人群就成了歡樂(lè)的海洋,仿佛是冰冷的海水頓時(shí)變作了漫天火海。每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)著新奇與激動(dòng),今晚的主題是興奮與狂歡!那架勢(shì)仿佛是對(duì)全世界說(shuō)――讓作業(yè)見(jiàn)鬼去吧!

    “人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”。痛飲的.背后是懷才不遇,狂歡的背后......當(dāng)我消除一切雜念,在操場(chǎng)上忘情地跳著、叫著,讓大腦的每一根神經(jīng)放松,將記憶的每一次苦淚洗凈,直到我全身的每一個(gè)關(guān)節(jié)都隱隱作痛。我累倒在草坪上,讓涼爽的微風(fēng)吹過(guò)我的每一寸肌膚,讓清新的空氣涌入我的每一個(gè)細(xì)胞,而對(duì)面,正是星天!暗得詭異的夜仿佛想要吞噬掉看起來(lái)微弱的星光。而我驟然發(fā)現(xiàn),那星竟璀璨如明珠鉆石一般,使每一寸天空都閃耀著它的光輝!還有那月,溫柔地?fù)崦蟮兀y瀉地般的光輝柔和地籠罩著,那,那是......

    在月光下,我看到一個(gè)靜靜的人影,一絲不茍地捧著一本大書(shū)。她右手拿著筆,時(shí)而在書(shū)上輕輕批注,時(shí)而又放下。看到忘情處甚至甩一甩筆,臉上露出微笑,口中還喃喃自語(yǔ)。她看書(shū)看了很久,額頭上沁出些許的小汗珠,在燈光下閃耀光芒。也許是看書(shū)看乏了吧,忽然抬頭,看一看喧鬧的人群,又笑了,既有些欣慰,又有些無(wú)奈。沒(méi)錯(cuò),王老師。我好像看出了“采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山”般的閑適自得,又仿佛有“天際識(shí)歸舟,云中辯江樹(shù)”的瀟灑自在,還有“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”似的清幽深遠(yuǎn)。嘈雜的環(huán)境不算什么,就算乾坤逆轉(zhuǎn),也守著心中那份恬靜與淡泊,而將沸騰與熱烈交給我們盡情張揚(yáng)。看著月光下的剪影,我腦中浮現(xiàn)出許多詞匯與畫(huà)面――東晉,建安風(fēng)骨,魯迅,老舍,巴金,朱自清,李白,杜甫,蘇軾,也許老師正與他們神交呢!撥河比賽時(shí)老師的焦急,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)老師的歡欣,藝術(shù)節(jié)時(shí)老師的微笑,還有這次。一切的往事以光速?zèng)_擊著我的大腦。我的嘴動(dòng)了動(dòng),想說(shuō)什么,卻又一臉茫然不知該說(shuō)什么。或許沉默才是最好的祝福。

    相信這些感念會(huì)在心中,漸漸積累,漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的溫馨。即使歲月侵蝕,心境變遷,永不會(huì)漠視,永不褪色!

    如今,已不常見(jiàn)面。相信離別不會(huì)是終點(diǎn),而是另一個(gè)傳奇的開(kāi)始......

    照亮過(guò)往輝煌。

    抬頭仰望,

    我的信仰,

    用憂(yōu)傷擦亮已逝天堂。

    我,

    一定要展翅飛翔!

    那年夏天初中(通用19篇)篇六

    有一種少年,他們手臂上有著一種從出生就有的蝴蝶印記。他們就是蝴蝶少年,他們有著非同常人的能力,并且每個(gè)蝴蝶少年能力個(gè)異。但,他們都活不過(guò)十七歲,那是對(duì)他們的詛咒。如果,他們?cè)谑邭q之前殺了十四個(gè)蝴蝶少年,即可破除詛咒,得到永生。并殺一個(gè)蝴蝶少年,可多活一年。

    一一題記。

    一座花園內(nèi),一個(gè)少女坐在樹(shù)上閉目養(yǎng)神,太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉在她身上撒下一片金黃。在她手臂上有著蝴蝶印記。她是一個(gè)蝴蝶少女。同時(shí)是簫家的大小姐:簫雪。

    “大小姐,大小姐。”一個(gè)身穿黃色衣服的少女,大聲喊著。樹(shù)上的少女突然張開(kāi)了眼,從樹(shù)上跳了下來(lái),“小青,有事嗎?”少女面無(wú)表情的問(wèn)道。被喚做小青的穿黃色衣服的少女急急忙忙的上前,行了個(gè)禮,小心翼翼說(shuō):“大小姐,夫人請(qǐng)您過(guò)去大廳。”小青偷偷抬頭望著哪位少女。少女點(diǎn)點(diǎn)頭。用飛一般的速度向某一個(gè)方向飛去。

    蕭家大廳布置規(guī)閣華麗而不失大氣,莊重而不失華麗。建筑材料及其昂貴少有。其擺設(shè)不管哪一件都可讓人十輩子享受不盡。就這樣的建筑世上只有八家,分別是:簫家,上官家,顏家,歐家,陳家,暮家,趙家,紫禁城。

    蕭家大廳里坐著面無(wú)表情一個(gè)貴夫人和一位衣著華麗的男子,那位男子就是蕭家的族長(zhǎng)。女的便是他夫人。下面一排排候命的丫環(huán)和家丁。突然,一抹嬌小的身影面無(wú)表情闖了進(jìn)來(lái),蕭族長(zhǎng)和他夫人看到來(lái)人后,面上綻開(kāi)了一朵花。“爹,娘,有什么事嗎?”那名少女面無(wú)表情的問(wèn)著。“呵呵,雪兒啊,是這樣的,顏家和我們合做一筆生意,可是貨在半路上被上官家的人劫走了。所以……呵呵。雪兒你看……”簫夫人笑著說(shuō)。簫雪皺了皺眉頭,不悅的說(shuō)道:“那些保鏢的人呢?這些小事都要我來(lái)。”“就是那些人打不過(guò)才叫你來(lái)的。”簫族長(zhǎng)解釋道。“貨是在哪被劫的?現(xiàn)在被運(yùn)到哪了?”蕭雪皺著眉頭問(wèn)。“在幽谷被劫的,現(xiàn)在應(yīng)運(yùn)到薛谷了。”蕭族長(zhǎng)回答道。“我知道了。我這就去把貨搶回來(lái)。”說(shuō)完,蕭雪縱身向外躍去。

    薛谷,是兩邊高,四周低呈一字的山谷。薛谷內(nèi)。一條十分長(zhǎng)的縱隊(duì)從山谷的入口一直到山谷的出口都還沒(méi)斷。而左邊的斷崖上站著一名少女,面帶面紗,手拿著一把劍,望著下面的運(yùn)貨的車(chē)隊(duì),手用力抓著劍縱身一跳。“啊。”一聲慘叫。一個(gè)人倒下了。蕭雪從那人身上拔出了帶血的劍。其他人看到蕭雪殺了一個(gè)人,都互相看了一下點(diǎn)了一下頭。亮出劍,向蕭雪刺去。開(kāi)始蕭是雪占了上風(fēng),怎奈人太多,蕭雪漸漸的體力不支,開(kāi)始轉(zhuǎn)攻為守。那些人見(jiàn)蕭雪體力不支了展開(kāi)了更猛烈的攻擊。“當(dāng)。”的一聲,蕭雪的劍掉了。蕭雪見(jiàn)況,突然雙手合一,嘴里不知念些什么。突然,奇怪的事發(fā)生了,寸草不生的地里竟生出了藤蔓,而且越長(zhǎng)越快,越長(zhǎng)[zhang]越長(zhǎng)[chang],生出來(lái)的藤蔓竟纏著那些攻擊蕭雪的人。大約十分鐘過(guò)后,薛谷內(nèi)遍地都是尸體,除蕭雪外無(wú)一生還。沒(méi)錯(cuò),那些藤蔓是蕭雪召喚出來(lái),這就是蕭雪身為蝴蝶少年的能力:能讓植物瞬間生長(zhǎng)的能力。突然,一聲啼哭嚇到了蕭雪。蕭雪從地上拔出了劍,向發(fā)出啼哭的地方走去。蕭雪看到發(fā)出哭聲的是有個(gè)七八歲的小孩子,臉上掛著淚珠。看到蕭雪后臉上有著恐懼。蕭雪看到這個(gè)小孩這樣子后心不禁一沉,心里有了很大的震動(dòng)。蕭雪扔下了劍,把孩子抱了起來(lái)離開(kāi)薛谷。

    一年后的夏天,蕭雪帶著孩子走在街上,聽(tīng)到有些人在聊天。“聽(tīng)說(shuō),蕭家又提高了賞金,來(lái)找這個(gè)大小姐。”“是啊,自從蕭家的大小接在一年前失蹤后,蕭家就不停的增加賞金來(lái)找她。”……蕭雪帶著孩子踏著人們的議論聲和夏日的夕陽(yáng)離開(kāi),留下兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。

    那年夏天初中(通用19篇)篇七

    ——題記。

    那年夏天·讀懂親情。

    “你別煩我了好不好,我自己的事情我自己會(huì)解決!”我轉(zhuǎn)身,“啪”的一聲關(guān)上房門(mén)。

    “你這孩子,人還沒(méi)長(zhǎng)大心倒野了起來(lái),和父母頂嘴就像走路一樣隨便,怎么變成這樣了?”媽媽在門(mén)外依舊不停地嘮叨。

    我躲在房間里,捂著耳朵。眼淚順著眼角不停地往下流。“我不就是多看了會(huì)兒電視嗎?怎么了?至于從進(jìn)門(mén)嘮叨到現(xiàn)在嗎?“我在心里氣憤地想。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我不再是父母眼中的乖寶寶,我開(kāi)始和父母頂嘴,吵架。開(kāi)始覺(jué)得父母變得越來(lái)越不可理喻起來(lái)。或許是成長(zhǎng)的心理作怪吧,但好面子的我即使錯(cuò)了,也決不會(huì)向媽媽開(kāi)口道歉。

    “吃飯了。”媽媽在門(mén)外喊我。

    我躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽見(jiàn)狀,輕輕推開(kāi)了我的房門(mén)。“乖寶寶,吃飯了,是媽媽不對(duì),媽媽是怕你看電視看太久了對(duì)眼睛不好…”我再也忍不住了,一把抱住媽媽的脖子,淚水噴薄而出,“不,媽媽?zhuān)俏也粚?duì),是我不該和您頂嘴的……”我伏在媽媽的肩膀上低聲哭泣。那時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)世界上最?lèi)?ài)你的人,是母親。在你悲傷的時(shí)候,只有她,會(huì)把肩膀借給你依靠,即使你是錯(cuò)的。

    那年夏天,我讀懂了親情。從此,我知道了什么叫孝敬,什么叫感恩……。

    那年夏天·讀懂友情。

    六月的花兒開(kāi)得十分的燦爛,像張張笑臉,在校園的每一個(gè)角落綻放。

    畢業(yè)了,我們要分開(kāi)了。“沒(méi)事,終究還在一個(gè)學(xué)校嘛。”你故作輕松地安慰我,可我分明看到了你眼角閃爍的淚光。我閉上眼,想起我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從一年級(jí)認(rèn)識(shí)你開(kāi)始,我倆就成了形影不離的好朋友。有困難時(shí),你伸出援手,告訴我:“沒(méi)事,還有我呢。”有快樂(lè)時(shí),我們一起分享,失敗時(shí),你鼓勵(lì)我:“你真的很棒,下次加油!”成功時(shí),我看見(jiàn)你臉上欣喜的笑容。我和你緊緊相擁在一起。那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)你好像世界上的另一個(gè)我,不管我們身處何方,心總是在一起的。

    那年夏天,我讀懂了友情,從此,我明白了什么叫給予,什么叫分享……。

    那年夏天初中(通用19篇)篇八

    分別的那個(gè)夏天,我一直放著同一首歌......

    抬頭,仰望,太陽(yáng)耀得刺眼。

    臥在陽(yáng)光下像一只慵懶的貓咪一樣,享受著陽(yáng)光帶來(lái)的舒適,溫暖的陽(yáng)光沐浴全身,溫暖我一身的寂寞與憂(yōu)傷。

    六月,是我們相識(shí)的開(kāi)始;六月,是我們離別的終點(diǎn)站;在六月,有多少人相知;有多少人分離;離別在六月的故事一版再版,我們的故事卻永不復(fù)返。

    即使知道,時(shí)光不會(huì)倒流,卻還總是傻傻的雙手虔誠(chéng)的向星星許愿,天空是片巨大的許愿天地,星星便是實(shí)現(xiàn)愿望的精靈。

    可愛(ài)的精靈們啊,倘若你們聽(tīng)見(jiàn)我的愿望,就讓時(shí)間停止好不好?無(wú)自己還遺留著自己的回聲。

    白晝與黑夜的誤差很大,這也許就是夏天的標(biāo)記吧。

    若春天是個(gè)相思的季節(jié),那么,夏天便是個(gè)分離的季節(jié)。夏天的風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)的和煦,夏天的雨沒(méi)有秋雨的纏綿,夏天是我們的布景,是我們離別的見(jiàn)證。

    繁盛梧桐下,我們的誓言被雨水打進(jìn)了泥土;公園路燈下,我們的歡笑被燈光拉長(zhǎng)了身影;湖南夜空下,我們的承諾被六月的流淌消退的無(wú)影無(wú)蹤。

    習(xí)慣了一個(gè)人在陽(yáng)光下流淚,習(xí)慣了一個(gè)人在雨水下心痛,習(xí)慣了一個(gè)人捧著曾經(jīng)的記憶失聲痛哭。

    那年夏天初中(通用19篇)篇九

    炎熱的夏日,在我心中有別樣的美麗,不管是夏雨、蟲(chóng)鳴、烈日,都是四季中夏天特有的,讓人喜愛(ài),我也同樣喜愛(ài)夏天。

    我愛(ài)夏天的雨,在我最希望的時(shí)候出現(xiàn),掃去身邊的炎熱,帶來(lái)清涼的空氣,撫去地上的灰塵,天空也會(huì)因這夏雨而變得更廣闊。涼風(fēng)伴著夏雨,嘩啦嘩啦的聲音縈繞在耳邊,一切都是那么安詳,夏雨給萬(wàn)物帶來(lái)了清新的感覺(jué),讓我感受到無(wú)比的輕松。慢慢浸入那些松軟的泥土中,為它們灌溉著夏的心意,滋潤(rùn)農(nóng)田里口渴的莊稼,為它們預(yù)先縫制一件件金黃的衣服。雨水流遍了所有地方,為每個(gè)地方再添一份活力與生機(jī),將清涼帶給它們。

    我愛(ài)夏天的蟲(chóng)鳴,那是大自然對(duì)夏的熱烈歡迎,每當(dāng)夜幕降臨,搬一把小椅子坐在房前的院子中,抬頭仰望星空,耳邊傳來(lái)陣陣蟲(chóng)鳴,仔細(xì)聽(tīng),多么熟悉悅耳的聲音,那么整齊,就好像有樂(lè)隊(duì)在身邊演奏,有蛐蛐、蟬、蚱蜢,還有紡織娘,一聲聲為寂靜的夜晚譜寫(xiě)了動(dòng)人的夏之曲。早上、中午,都能聽(tīng)到它們可愛(ài)的聲音,就這樣,夏天的蟲(chóng)鳴變得更加悅耳,伴在我的耳邊。

    我愛(ài)夏天的烈日,每當(dāng)烈日升空,小鳥(niǎo)就不知躲藏到什么地方去了,草木都低垂著頭,小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣,陽(yáng)光刺眼無(wú)比,令人無(wú)法直視,每一縷陽(yáng)光都盡情的撒在樹(shù)木花草上,讓草木特別茂盛,冬青樹(shù)的`葉子油亮油亮的,老榆樹(shù)枝繁葉茂,給人們撐起了一片濃濃的綠陰。待在家里的人們,吹著空調(diào)和電扇,吃著清涼的西瓜,這有何嘗不是一種享受呢?夏天的烈日,需要我們換個(gè)角度去享受它。

    無(wú)論是夏天的雨、夏天的蟲(chóng)鳴還是夏天的烈日,每一個(gè)都富有特色,都有特別的韻味,都是我心中最美的夏景,它們與夏的美景構(gòu)成了我所最?lèi)?ài)的季節(jié)——夏。

    那年夏天初中(通用19篇)篇十

    落葉枯黃,人顏已老,流水不再。

    葉子是綠的陽(yáng)光是刺眼的土地里是有果實(shí)的。鄉(xiāng)下外婆家是寧?kù)o的安詳?shù)摹4蟾攀悄伭肃l(xiāng)下乏味的生活我和姐姐決定去山上烤紅薯。

    烤紅薯最重要的就是原材料了,當(dāng)我和姐姐得知外婆的土里并沒(méi)有紅薯的時(shí)候,猶如給了我們一個(gè)晴天霹靂。不過(guò),這件事并沒(méi)有打倒我們的烤紅薯的愿望。

    走在那片充滿(mǎn)果實(shí)紅土地上,眼尖的姐姐發(fā)現(xiàn)了紅薯的苗,我們挖開(kāi)了那塊土地,兩個(gè)紅色的比拳頭稍微大一些的果實(shí)呈現(xiàn)在我和姐姐的面前。那一刻,感覺(jué)好神奇,是我親手挖開(kāi)的食物,自豪感油然而生。突然我意識(shí)到:此地不宜久留,畢竟是別人的。我趕緊帶著姐姐跑了。熾熱的太陽(yáng)無(wú)情的灑在我的身上,想找個(gè)陰涼處歇著,卻沒(méi)有。我和姐姐走到了一個(gè)稍微平一點(diǎn)的地里,準(zhǔn)備將這兩個(gè)紅薯烤了,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)合適的坑。正當(dāng)我們迷茫不知所措時(shí),一個(gè)大概有二十厘米的洞映入眼簾,那個(gè)洞的形狀著實(shí)像狗刨的`,但也管不了這么多了,姐姐麻利的撿了一些“柴火”放在坑中,再掏出打火機(jī),點(diǎn)燃了他們。姐姐掏出刀子將一個(gè)紅薯切成片,用木棒將他們穿進(jìn)去,放在火上方,另外一個(gè)直接放在了火中。滴答滴答,時(shí)間一分一秒溜走了,紅薯也在慢慢的由生變熟。火上面的紅薯先熟了,我和姐姐把灰吹掉,就直接將它消滅了,雖然沒(méi)有好的工具,也沒(méi)有好的技術(shù),但是,那紅薯的滋味是美的,吃著它是高興的,幸福的。微風(fēng)吹來(lái),姐姐將另外一個(gè)紅薯弄了出來(lái),大概是因?yàn)樵谥苯觼G在里面住的,使這個(gè)紅薯穿了一件新的黑色的衣裳。撥開(kāi)它,一陣濃郁的香氣撲鼻而來(lái),咬了一口,甜蜜松軟,融入我心。

    吃完美味的紅薯高興地回到家,外婆責(zé)罵我們說(shuō):“你們?cè)趺茨芡祫e人的紅薯呢,還有,山上不要隨便點(diǎn)火,很危險(xiǎn)的,以后去山坡上也不要兩個(gè)人去,遇上了什么危險(xiǎn)怎么辦,知道了嗎!?”我和姐姐愧疚的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    童年走了,燕子去了,花謝了。,回不去了。

    那年夏天初中(通用19篇)篇十一

    撿起筆我記下了你。

    題記。

    遇。

    我抱著一大疊得書(shū)小跑在校園的林蔭道上。陽(yáng)光調(diào)皮地兩肩上跳躍。

    我一看手表,離上課只有一分鐘了,于是便快速的跑向教室。一瞬間我和你還有陽(yáng)光,撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我手里的書(shū),亂七八糟地散在地上。夾在書(shū)中的筆也落在了地上,輕盈地旋轉(zhuǎn)了一圈之后倒下。

    對(duì)不起,對(duì)不起。我急忙的說(shuō)著,一邊還快速的收拾書(shū)本。你只是笑笑,沒(méi)關(guān)系。還幫我撿起了筆。下次,要小心一些。你邊說(shuō)邊遞給我筆。嗯,謝謝。我望著,你走進(jìn)辦公室的背影。

    原來(lái)你是新來(lái)的老師,我在心里默默地說(shuō)。

    相知。

    后來(lái),我知道了你是新來(lái)的語(yǔ)文老師。而且剛剛好教我們班。一剎那,我有著一種滿(mǎn)足感。接著,我的'語(yǔ)文成績(jī)迅速上升。由原來(lái)的80分升為95分。我看著分?jǐn)?shù)笑了。

    那天,我突發(fā)奇想地給你寫(xiě)了一封信。沒(méi)想到,你回信了。那封信讓我高興了了這足半個(gè)月。就這樣,信一去,二回。我們漸漸熟知彼此。我知道你,小時(shí)候因?yàn)椴人懒艘恢恍?qiáng)而哭了三天三夜。你又知道,我小時(shí)候光著屁股在大街小巷里亂跑。我是那么地了解你,而你又是那么地了解我。

    在我心里,你如朋友一樣。從來(lái)沒(méi)有老師的那一份嚴(yán)肅。可那一天,我第一次看到你像老師的一面。

    你一大早就把我叫到了辦公室,你為什么不寫(xiě)作業(yè)。我看著你鎖著眉的樣子,我很想笑。我,忘了。笑嘻嘻地回答你的問(wèn)題,我原本以為你會(huì)笑,可是你嚴(yán)肅地說(shuō)了一句,借口!我看出來(lái)了,你會(huì)生氣了。于是,我低下了頭。你并沒(méi)有再罵我,你只是說(shuō):回去把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。眼神里透著一絲失望。我立刻把視線從你的眼睛轉(zhuǎn)開(kāi)。我哦了一聲,回去了。從那以后,我再也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)了。

    離。

    后記,

    每當(dāng)夏天,我會(huì)想起你,想起你的筆。,撿起筆,我記下了你。

    那年夏天初中(通用19篇)篇十二

    五月剛出頭炎熱的天氣就逼著我只想整天在河水里泡著。暑假一到我那遠(yuǎn)方的堂弟就來(lái)到我家避暑他剛滿(mǎn)六歲對(duì)我這個(gè)哥哥的話(huà)那是言聽(tīng)計(jì)從一切都聽(tīng)我的安排。

    這天,我們從河里游泳回來(lái),弟弟突發(fā)奇想、想換一種玩樂(lè)的方法,到山上樹(shù)木多的地方去乘涼。我滿(mǎn)口答應(yīng),于是,我們跑上山去。熱浪滾滾,我們都滿(mǎn)臉汗水,正當(dāng)我們快達(dá)目的地時(shí),弟弟突然像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的停住了,眼睛盯在一片碧綠叢中。待我回頭望去,啊,一片綠油油的葉子下面,靜靜的藏著一個(gè)個(gè)滾圓的西瓜,它們就像夏日的一朵陰涼充滿(mǎn)誘惑,我那干涸的喉嚨仿佛受到了強(qiáng)烈的刺激,一時(shí)之間,腳下像被膠水粘住,再也邁不開(kāi)步子了。

    “哥,我們摘一個(gè)嘗嘗?”弟弟也抗拒不了那綠色的誘惑向我哀求著,其實(shí)我比他還饞呢,可是,這西瓜不是我們家的,是鄰居張伯家的,我們?cè)跄苋ネ的兀恐荒芡分箍柿耍液偷艿芏紘@了一口氣。

    但西瓜的誘惑實(shí)在太大,又何況正烈日當(dāng)空口渴難忍!今天正好張伯不在家,機(jī)不可失失不再來(lái),我三下五除二,僅用了半分鐘,一個(gè)又大又圓的西瓜被我抱在懷中跑回家。正好爸媽也在地里干活,我和小弟速戰(zhàn)速?zèng)Q,不到五分鐘,一個(gè)西瓜全部進(jìn)入了我們腹中。一種沁人心脾的甜香蔓延開(kāi)來(lái),一個(gè)字:“爽”。

    我們正得意時(shí),爸爸氣沖沖的回來(lái)了,他一眼就看到了桌上我們還沒(méi)來(lái)得及收走的西瓜皮,怒聲吼道:“誰(shuí)干的?”我和弟弟不知所措的站在那里,嚇的都不敢做聲。我想,如果我承認(rèn),今天我身上非得脫層皮。弟弟還小,爸爸肯定不會(huì)懲罰他,對(duì),就說(shuō)弟弟干的。于是,我把責(zé)任全部推到弟弟身上,弟弟一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),我不敢抬頭看弟弟那委屈的裝滿(mǎn)淚水的眼睛。

    爸爸訓(xùn)斥了弟弟一番后,拉著弟弟到張伯家認(rèn)錯(cuò)去了。就在第二天,小弟被在深圳工作的叔叔接走了。

    以后的幾年,小弟也時(shí)常回家,每次我慚愧的提起的往事,小弟卻總是抿嘴一笑:“哥,我從來(lái)都沒(méi)怪你啊,都過(guò)去了!”看著小弟真誠(chéng)而善良的笑臉,我心里更內(nèi)疚了。

    忘不了,!

    那年夏天初中(通用19篇)篇十三

    偶爾繾綣星星閃爍剩最亮一顆往事如風(fēng)劃過(guò)夜空你的歌。

    跳動(dòng)音符熟悉音符誰(shuí)來(lái)和。

    長(zhǎng)大以后現(xiàn)在的我忘記了快樂(lè)。

    人來(lái)人去留在身邊的朋友不多。

    那些天真純純的笑哪去了。

    潔白翅膀美麗天使不見(jiàn)了。

    曾經(jīng)以為世界很美沒(méi)人流眼神。

    吹熄蠟燭許的心愿全都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

    原來(lái)的我懷念從前是因?yàn)樘魬佟?/p>

    懵懂的歲月中只收藏了簡(jiǎn)單的想念。

    我愿相信時(shí)間倒退記憶的最美。

    合起雙手閉上雙眼再許下心愿。

    在某一天回到從前讓他們都出現(xiàn)。

    讓他們沒(méi)改變讓時(shí)鐘停在那年的夏天。

    那年夏天初中(通用19篇)篇十四

    我這個(gè)人呢,喜歡下雨,因?yàn)槲以孟耄喝绻谀硞€(gè)地方里,就我一個(gè)人,正好下著雨,那一定非常和諧,叮叮咚咚,聽(tīng)著雨敲打在地面的聲音,鳥(niǎo)叫聲,蛙叫聲,數(shù)不清楚,有多少種動(dòng)物在歌唱,這一定非常浪漫,讓人會(huì)不由自主的,閉眼聆聽(tīng)。“桃子!桃子!你這死丫頭,別做夢(mèng)了!伙伴們都在等你一起出去玩呢,聽(tīng)到?jīng)]有啊,你這死丫頭!”

    哦我知道了,原來(lái)我又在做夢(mèng)了,擦著眼睛,嘴里,嘟囔著。

    于是乎,我跟我的朋友們一起去到了我們經(jīng)常去的地方,一個(gè)不起眼的廢舊房子門(mén)前,那個(gè)地方有水泥鋪成的圓形地面,現(xiàn)已經(jīng)被我們改造成一起玩過(guò)家家的地方,我們分工明確,有的找食材,有的找鍋,碗瓢盆,有的當(dāng)顧客,也有的當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)廚師,就這樣,我們的小食店,就開(kāi)張了,不過(guò)要善意的提醒各位,這是從山上采摘的野草,不可食呀。

    過(guò)完家家,我們又到一條小溪里抓魚(yú)、蝦,這魚(yú)可真難抓,弄得水花四濺,把我們的衣服都給浸濕了,嚇較難找,翻遍了整條小溪就找到一點(diǎn),真沒(méi)辦法,誰(shuí)讓這蝦香,是透明的呢!

    忽然就在我們玩的不亦樂(lè)乎時(shí),天黑蒙蒙的下起雨來(lái),我和小伙伴們發(fā)了瘋似的到處亂竄,要不是不遠(yuǎn)處有一個(gè)石窟窿,估計(jì)我們?cè)缫殉陕錅u了,在石窟處往外望去,我的心情一下子從請(qǐng)轉(zhuǎn)至多云了,都感覺(jué)烏鴉在我頭頂上飛過(guò),這該死的天氣,平時(shí),我這人還是挺喜歡下雨的,怎么到這就不喜歡了呢?等回到家已是夕陽(yáng)西下,一進(jìn)門(mén),媽媽看見(jiàn)一身泥巴的我,驚訝地張大嘴巴,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)這樣子狼狽過(guò),即使玩的再瘋也沒(méi)如此,那樣子別提多好笑了。

    的這場(chǎng)雨更多是難忘啊。

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    @_@我是分割線@_@。

    那年夏天初中(通用19篇)篇十五

    夏天的旋律在風(fēng)中響起,夏天的風(fēng)沒(méi)有秋天的來(lái)得涼爽,時(shí)而帶著一絲熱意。操場(chǎng)上,同學(xué)們英姿颯爽的身影,我們?yōu)轶w育中考而奮斗。今日的任務(wù),真的'有點(diǎn)難度!老師安排每個(gè)人蛙跳繞場(chǎng)半周。雖說(shuō)半周比一周簡(jiǎn)單,但這也足以累到我們。老師拿著趕在后面追,一旦有人停下,便狠狠地敲過(guò)去。同學(xué)們個(gè)個(gè)面紅耳赤地,顧不得形象,都拼了命的跳。時(shí)而,趁老師不注意偷工減料。就當(dāng)每個(gè)同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),有個(gè)同學(xué)落了后,倚在鐵網(wǎng)旁的同學(xué)都給他力量,為他加油。在這場(chǎng)上,同學(xué)們的友誼發(fā)散地淋漓盡致,等到體育中考到來(lái)時(shí),老師和家長(zhǎng)們站在網(wǎng)外為那些正在,努力的學(xué)生們加油。場(chǎng)內(nèi),還是那些熟悉的面龐,互相鼓勵(lì)著,為彼此加油你,爭(zhēng)取拿下優(yōu)秀的成績(jī)。

    夏天的旋律依在空中響著。教室里,安靜得聽(tīng)到筆發(fā)出沙沙的地響聲,即使是那些平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,在這種氛圍下地乖乖地拿著書(shū)。下課時(shí),也不再有以往的吵鬧,許多同學(xué)都拿著卷子往辦公室跑,辦公室就像商店,人瀑滿(mǎn)。午自修時(shí)間,同學(xué)們都爭(zhēng)取能夠閉上眼,使自己有足夠的精力來(lái)面對(duì)接下來(lái)的課程。就是在這重要的半年,班主任時(shí)常給我們上哲學(xué)課讓我們要有良好的心態(tài)去面對(duì)每一場(chǎng)考試。“機(jī)會(huì)是需給有準(zhǔn)備的人,我們不能打沒(méi)有把握的戰(zhàn)。”這句話(huà),就是班主任時(shí)常教導(dǎo)我們的。而我們會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著,我們要贏!終于中考來(lái)了,那一早,我惶恐不安地。路上,媽媽一直在安慰我,并并為我的狀況而擔(dān)心。到了考場(chǎng),看到了和自己奮斗的伙伴們,心情也稍稍地放松了,當(dāng)媽媽看到我眉頭緊皺的臉變得舒展時(shí),也便松了口氣,同學(xué)們圍在一起,互相鼓勵(lì),加油,加油啊!

    窗外,風(fēng)停了,雨也停了,屋內(nèi),鏡子前的我,眼角有一絲淚痕,而嘴角又經(jīng)意地上揚(yáng),的事,痛并快樂(lè)著。大家一起流汗,大家一起流淚,更一起歡笑,多么溫馨的畫(huà)面。如此一段美好的回憶,它使我的人生充滿(mǎn)樂(lè)趣,不在枯噪乏味。合起相冊(cè),望向窗外,守望遺失的美好。

    那年夏天初中(通用19篇)篇十六

    成長(zhǎng)的記憶有些斷斷續(xù)續(xù)的,不少記憶都帶上了模糊,但的記憶,我相信不管過(guò)了多久,我都會(huì)一直記得。

    氣溫灼熱的令人不敢外出在高樓林立的城市里熱意更加的燥人。于是家人們便帶著我回了鄉(xiāng)下老家住了一陣子。也就是在這段時(shí)間里我度過(guò)了我有史以來(lái)最快樂(lè)的一個(gè)夏天。

    以往我的夏天多數(shù)是在家里度過(guò)的,開(kāi)著空調(diào),吹著冷氣,要么看電視玩游戲,要么做作業(yè)學(xué)習(xí),十分的單調(diào),多少有些乏味。而則完全不一樣,在綠水青山的老家里,我第一次這么近距離的投身在最純粹的大自然里。老家里的環(huán)境景物,雖然沒(méi)有城市公園里那般的整潔,也沒(méi)有那么的統(tǒng)一,但是處處都透著一種隨意,還有一種自由。

    剛在老家生活的那幾天,我就喜歡上了老家里的那種安靜清幽,還有鄰居之間相互的關(guān)懷。也在里,我還交到了不少的朋友。朋友們都很活潑,原本有些怯弱膽小的我在朋友們的帶領(lǐng)下竟然也變得越發(fā)的開(kāi)朗自信起來(lái)。

    老家的朋友教會(huì)我如何爬樹(shù),如何在小水溝里去捉魚(yú),而我因?yàn)楸旧淼膶W(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),在那個(gè)夏天里當(dāng)做了他們的小小老師,他們一有不懂的就來(lái)問(wèn)我。我也非常樂(lè)意幫助他們解答難題。就這樣,雖然在這個(gè)夏天里,我與他們相處的時(shí)間不長(zhǎng),但是卻結(jié)下了深厚的友情。

    我收獲了很多的東西不僅有我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的自然風(fēng)景還有我從未體驗(yàn)過(guò)的鄉(xiāng)里游戲更有我相處愉快的朋友。我與我的朋友們相互學(xué)習(xí)因?yàn)榕笥褌兊脑蛭腋淖兞俗约鹤兊迷絹?lái)越開(kāi)朗也變得越發(fā)自信。我收獲了很多的東西。

    那年夏天初中(通用19篇)篇十七

    我這個(gè)人呢,喜歡下雨,因?yàn)槲以孟耄喝绻谀硞€(gè)地方里,就我一個(gè)人,正好下著雨,那一定非常和諧,叮叮咚咚,聽(tīng)著雨敲打在地面的聲音,鳥(niǎo)叫聲,蛙叫聲,數(shù)不清楚,有多少種動(dòng)物在歌唱,這一定非常浪漫,讓人會(huì)不由自主的,閉眼聆聽(tīng)。“桃子!桃子!你這死丫頭,別做夢(mèng)了!伙伴們都在等你一起出去玩呢,聽(tīng)到?jīng)]有啊,你這死丫頭!”

    哦我知道了,原來(lái)我又在做夢(mèng)了,擦著眼睛,嘴里,嘟囔著。

    于是乎,我跟我的朋友們一起去到了我們經(jīng)常去的地方,一個(gè)不起眼的廢舊房子門(mén)前,那個(gè)地方有水泥鋪成的圓形地面,現(xiàn)已經(jīng)被我們改造成一起玩過(guò)家家的地方,我們分工明確,有的找食材,有的找鍋,碗瓢盆,有的當(dāng)顧客,也有的當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)廚師,就這樣,我們的小食店,就開(kāi)張了,不過(guò)要善意的提醒各位,這是從山上采摘的野草,不可食呀。

    過(guò)完家家,我們又到一條小溪里抓魚(yú)、蝦,這魚(yú)可真難抓,弄得水花四濺,把我們的衣服都給浸濕了,嚇較難找,翻遍了整條小溪就找到一點(diǎn),真沒(méi)辦法,誰(shuí)讓這蝦香,是透明的呢!

    忽然就在我們玩的不亦樂(lè)乎時(shí),天黑蒙蒙的下起雨來(lái),我和小伙伴們發(fā)了瘋似的到處亂竄,要不是不遠(yuǎn)處有一個(gè)石窟窿,估計(jì)我們?cè)缫殉陕錅u了,在石窟處往外望去,我的心情一下子從請(qǐng)轉(zhuǎn)至多云了,都感覺(jué)烏鴉在我頭頂上飛過(guò),這該死的天氣,平時(shí),我這人還是挺喜歡下雨的,怎么到這就不喜歡了呢?等回到家已是夕陽(yáng)西下,一進(jìn)門(mén),媽媽看見(jiàn)一身泥巴的我,驚訝地張大嘴巴,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)這樣子狼狽過(guò),即使玩的再瘋也沒(méi)如此,那樣子別提多好笑了。

    的這場(chǎng)雨更多是難忘啊。

    那年夏天初中(通用19篇)篇十八

    倚靠在教室窗邊,望著窗外來(lái)來(lái)往往的同學(xué),望著遠(yuǎn)處連綿的山脈,望著蔚藍(lán)的天空。一切都是那么清新,那么自然。這不禁讓我想起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起夏日下那棵慈祥的老樟樹(shù)。

    校園的老樟樹(shù)你是否記得:在這樸實(shí)的校園里有了你給我們帶來(lái)的大自然匠氣息,多少次我們嬉戲在你的懷抱,夏天是你給我們帶來(lái)了涼爽,冬天是你為我們遮擋風(fēng)雪。你日日夜夜守護(hù)著校園,毫無(wú)怨言。

    校園的老樟樹(shù),你是否記得:那次學(xué)校組織拔河比賽,我們也參加了,同學(xué)們頂著烈日在操場(chǎng)上進(jìn)行隊(duì)列的練習(xí),同學(xué)們像鋼鐵戰(zhàn)士一般,付出的是血的代價(jià),多少同學(xué)的手掌磨出了血,鞋子磨出了洞,汗水浸濕了大家的衣裳,但他們從不畏懼,從不退縮。終于,工夫不負(fù)有心人,在一周艱苦的鍛煉過(guò)后,在比賽中,同學(xué)們齊心協(xié)力,啦啦隊(duì)吶喊助威,一路過(guò)關(guān)斬將,我們?nèi)〉昧藙倮钠鞄谩D且豢蹋蠹覛g呼,跳躍。同學(xué)們眼里流露出一種滿(mǎn)足的目光。畢竟,我們勝利了。

    校園的老樟樹(shù),你可否記得:學(xué)校那次籌資建辦公樓,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分火熱。操場(chǎng)上來(lái)了許多學(xué)生的家長(zhǎng),當(dāng)他們走到捐款箱前,紛紛從口袋掏出錢(qián)來(lái)20、50、100,這些都是血汗錢(qián)。但為了學(xué)校的建設(shè),家長(zhǎng)們都慷慨解囊,毫不吝惜。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將充滿(mǎn)和平與幸福。

    校園的老樟樹(shù),你是否記得:那一刻,在149班的教室里,大家內(nèi)心的依戀使空氣將要凝固,許多女同學(xué),眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。大家在一起生活了三年,建立起深厚的友誼,面對(duì)將要離散的現(xiàn)實(shí),內(nèi)心充滿(mǎn)矛盾,還不知在將來(lái)的歲月里是否能夠在相見(jiàn)。初中的生活將要逝去,這段時(shí)間是快樂(lè)的,是幸福的。雖然時(shí)間在改變,但我們的心不變,我們約定在十年后,同學(xué)再在這間教室相會(huì)。

    “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”老樟樹(shù),你是否也有依戀,是否也在為我們感到欣慰?因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了,我們長(zhǎng)大了,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我們是初升的太陽(yáng),是祖國(guó)的希望,堅(jiān)持自己的理想,努力拼搏,十年后的命運(yùn)掌握我們的手中!

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    @_@我是分割線@_@。

    那年夏天初中(通用19篇)篇十九

    那是暑假里一個(gè)晴空萬(wàn)里的午后,我和母親出去逛街。

    途中路過(guò)一個(gè)書(shū)攤,我便蹲下來(lái)選書(shū),無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)書(shū)攤后有兩個(gè)男子在交談。

    一個(gè)男子說(shuō):“小吳,我家有些急事,你能幫我看一下攤子嗎?”

    小吳則爽快地回答:“放心吧老板,一定給你辦得妥妥的!”

    可是當(dāng)我站起來(lái)付錢(qián)時(shí),看到的竟是一個(gè)佝僂著背的男子,他走起路來(lái)一拐一拐的,身上透著一股厚重的汗酸味和劣質(zhì)煙的味道,我不禁揮了揮鼻子,便與母親逛商場(chǎng)去了。

    待我們從商場(chǎng)出來(lái),外面已是烏云密布。突然,一道閃電劃破長(zhǎng)空,緊接著,狂風(fēng)呼嘯而過(guò),頃刻間,大雨傾盆而下。

    母親趕忙拉著我到商場(chǎng)二樓避雨,我貼在玻璃窗上,俯視著雨中車(chē)水馬龍的.大街,無(wú)意中看見(jiàn)了街對(duì)面那名中年男子,他正在風(fēng)雨中“搶救”著書(shū)攤。豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上,模糊了我的視線。

    雨勢(shì)更猛了,把大路打得煙云滾滾。看見(jiàn)雨越來(lái)越大,那個(gè)“小吳”用他那瘦弱的手臂,撐起那把巨大的陽(yáng)傘,為書(shū)攤撐起一片無(wú)雨的晴天。

    大雨無(wú)情地澆打他,他的衣服全濕透了,雨水已漫過(guò)他的腳踝,而他仍舊佝僂著背,在雨中為他的承諾撐起了一種責(zé)任。

    我忽然想起了那個(gè)爽快的承諾,他本可以去避雨,可是卻執(zhí)著于一個(gè)承諾。

    我見(jiàn)證了一個(gè)小小的承諾更目睹了一個(gè)巍峨而挺拔的脊梁我要為那個(gè)佝僂而挺拔的背影——點(diǎn)贊!

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    科學(xué)合理的小班教案可以提供給教師一種指導(dǎo),幫助他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。如果您對(duì)小班教案有一些困惑和迷茫,以下是一些案例分析,希望能夠解答您的疑問(wèn)。
    競(jìng)聘是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的過(guò)程,只有做好準(zhǔn)備和充分展示自己的實(shí)力,才能贏得競(jìng)爭(zhēng)。以下是小編為大家精心挑選的競(jìng)聘范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和借鑒。
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種尊重和回饋,同時(shí)也是對(duì)自身價(jià)值和成長(zhǎng)的肯定。實(shí)習(xí)總結(jié)范文:在這次實(shí)習(xí)中,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,但通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí),我取得了很
    小學(xué)教案旨在指導(dǎo)教師有序地組織教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo)。下面是一些小學(xué)教案的實(shí)用案例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。(1)讓學(xué)生照剛才指導(dǎo)的樣子輕聲試說(shuō)
    編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)不僅是為了明確目標(biāo),更是為了明確目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑和具體步驟。以下是一些成功人士編寫(xiě)的計(jì)劃書(shū)范文,他們的經(jīng)驗(yàn)和方法或許對(duì)大家有所啟發(fā)。通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)大
    范文范本可以提供給我們?cè)S多語(yǔ)言表達(dá)和思路拓展的啟示。此處附上一些范文范本,希望它們能夠給大家?guī)?lái)一些關(guān)于寫(xiě)作的新啟示和新思路。各位市民朋友:隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們保持思維的清晰和目標(biāo)的明確,從而更好地推動(dòng)工作的進(jìn)展。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。通過(guò)指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí),不僅為學(xué)
    一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該兼顧經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性和可持續(xù)性,以最大程度地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的效益和影響。隨著以下范文的閱讀,希望大家能夠?qū)顒?dòng)方案的制定和實(shí)施有更深入的理解。
    工作心得體會(huì)是在工作過(guò)程中對(duì)自己的心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文檔,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作方法,提高工作效率。小編為大家整理了一些關(guān)于工作心得體
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變,使讀者對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示
    對(duì)于個(gè)人總結(jié)來(lái)說(shuō),沒(méi)有絕對(duì)正確的標(biāo)準(zhǔn)和模式,每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活的總結(jié)。在下面的范文中,可以看到一個(gè)相對(duì)較好的個(gè)人總結(jié)是如何結(jié)構(gòu)和展開(kāi)的。
    月工作總結(jié)是一種反思和思考自己工作表現(xiàn)的機(jī)會(huì),幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望大家能從中獲得靈感和啟發(fā)
    優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性,能夠引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人生的思考。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。有人說(shuō)過(guò)去像捧在手中的沙
    在商務(wù)領(lǐng)域中,合同協(xié)議是保障交易安全和維護(hù)合作關(guān)系的重要文件。下面是一些關(guān)于合同協(xié)議的示例范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下范文的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。合同雙方當(dāng)事人:出售方人(
    月工作總結(jié)是對(duì)自身工作過(guò)程和成果的梳理和總結(jié),有利于形成對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家精選的月工作總結(jié)樣本,這些樣本涉及到不同職業(yè)和行業(yè)的總結(jié)寫(xiě)作思路和技巧
    優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。記得二年級(jí)時(shí),孫老師
    在寫(xiě)作過(guò)程中,只有運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)脑~匯、豐富的修辭手法和合理的句式結(jié)構(gòu),才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是向組織表達(dá)加入團(tuán)隊(duì)的愿望和目標(biāo)的一種書(shū)面材料。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下面的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。敬愛(ài)的團(tuán)組織:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年
    活動(dòng)方案的制定還需要綜合考慮各種因素,如資源分配、預(yù)算制定和風(fēng)險(xiǎn)管理等,以做出合理的決策。在下面的范文中,我們可以看到一些創(chuàng)意和巧妙的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。
    在培訓(xùn)過(guò)程中,我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),還體會(huì)到了不同的學(xué)習(xí)方法和思維方式。最后,我們來(lái)看看一些寫(xiě)作優(yōu)美、觀點(diǎn)獨(dú)到的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,一起欣賞和學(xué)習(xí)吧。
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,可以打動(dòng)讀者的心弦,引發(fā)共鳴。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨(dú)特思想和表達(dá)方式。我有一個(gè)美麗的校園。在校園外,
    撰寫(xiě)檢討書(shū)是對(duì)工作和生活中的一次全面回顧和自我反思的有效方式。現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看一些成功的檢討書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作帶來(lái)一些啟示和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好
    活動(dòng)方案的制定還需要充分協(xié)調(diào)各方面的資源和力量,確保活動(dòng)的整體效果和影響力。以下是一些精選的活動(dòng)方案,這些方案經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐,已經(jīng)取得了一定的成效。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問(wèn)題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密,讓讀者一目了然。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作靈感。20xx年的第一天,我們蒲公英班大家庭
    在做述職報(bào)告時(shí),除了總結(jié)工作成果,還要著重反思自己在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。接下來(lái),小編為大家分享一些寫(xiě)好的述職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
    優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)。以前的我,總是很膽
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所取得成績(jī)和遇到困難的總結(jié),同時(shí)也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的思考。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì),我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。新疆位于祖國(guó)西北邊陲,面積166
    一個(gè)成功的活動(dòng)策劃需要團(tuán)隊(duì)的合作和高效執(zhí)行,以及對(duì)活動(dòng)管理的全面把握。活動(dòng)策劃是指在特定時(shí)間和場(chǎng)合下策劃、組織和執(zhí)行一系列活動(dòng)的過(guò)程,它可以促使我們思考,我想我
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動(dòng)人心和激發(fā)人的情感共鳴。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提升寫(xiě)作水平有著積極的影響。
    浙江的教育事業(yè)發(fā)達(dá),有很多優(yōu)秀的高等教育機(jī)構(gòu)和研究中心。這些浙江總結(jié)范文充分展示了浙江人民的智慧和勇氣,也讓我們更加自豪和自信。臨安市位于浙江省西北部,距省會(huì)杭
    讀后感并不要求一定寫(xiě)得很長(zhǎng),重要的是能夠簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。接下來(lái)是一些備受推薦的讀后感文章,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。媽媽平時(shí)對(duì)我的愛(ài)。小兔子的胳
    活動(dòng)方案的成功與否,關(guān)鍵在于其設(shè)計(jì)的合理性和執(zhí)行的能力。活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和安排。如何制定一個(gè)成功的活動(dòng)方案是一個(gè)需要認(rèn)真思考和仔
    優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和反復(fù)修改而得到的,它不是一蹴而就的結(jié)果。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域
    在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。優(yōu)秀作文是一篇好的作文,展現(xiàn)了作者思維的深度和廣度。要寫(xiě)一篇較為完美的作文,首先
    年度總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,同時(shí)也可以提醒我們注意自己的不足和局限。以下是小編為大家整理的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完
    工作計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi)確定自己的目標(biāo)和任務(wù),并制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)的書(shū)面材料,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。小編整理了一些成功的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家在工作計(jì)
    學(xué)校是一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心的地方,老師們傾注了大量心血,努力為我們傳授知識(shí)。以下是一些學(xué)校總結(jié)的優(yōu)秀范例,希望對(duì)大家的總結(jié)能起到良好的示范作用。根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際需
    申請(qǐng)書(shū)的語(yǔ)氣應(yīng)該積極自信,避免使用消極、負(fù)面或推諉責(zé)任的措辭。以下是一些更多申請(qǐng)書(shū)的典型案例,快來(lái)看看這些成功者是如何表達(dá)自己的。尊敬的`同志:你好!我是一名在
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的瑰寶,是我們汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感的重要來(lái)源。接下來(lái)是一些久負(fù)盛名的作品賞析,歡迎大家一起來(lái)探索其中的魅力。光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼間就到了20
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的體驗(yàn)、領(lǐng)悟和感悟所進(jìn)行的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自己的思考和反思能力,我想我們都應(yīng)該寫(xiě)下自己的心
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行總結(jié)與分析,并從中得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和啟示的一種書(shū)面材料。以下是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)心得范文的摘錄,希望能讓你對(duì)實(shí)習(xí)心得的
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們從中學(xué)到更多的教訓(xùn),提高我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能激發(fā)你的寫(xiě)作靈感。為動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心、支持和參與食品安全工作,增
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)法的正確性和用詞的恰當(dāng)性,以保證我們的演講既規(guī)范又優(yōu)雅。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:
    活動(dòng)方案的制定要考慮參與者的需求和興趣,確保活動(dòng)的吸引力和參與度。通過(guò)閱讀這些活動(dòng)方案范文,我們可以學(xué)習(xí)一些成功的活動(dòng)策劃和執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)。教育是神圣的,教師的職業(yè)
    優(yōu)秀作文不僅要有內(nèi)容的深度,還需要展現(xiàn)出寫(xiě)作者的情感和態(tài)度。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫(xiě)作的愉悅,讓我們一起追求寫(xiě)作的卓越。老師,你說(shuō)別的班一天作
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。接下來(lái)是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,展示了寫(xiě)作的精髓和優(yōu)秀之處。說(shuō)到端午,你們一定會(huì)想
    總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并通過(guò)不斷地改進(jìn)來(lái)提高自己的工作能力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
    人生是一段旅程,我們需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和梳理。以下是小編為大家整理的人生經(jīng)驗(yàn)分享,希望能為大家提供一些啟示。1.認(rèn)知:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解“矛盾”、“對(duì)立
    了解范文的寫(xiě)作特點(diǎn)和表達(dá)方式,有助于我們形成自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格。希望通過(guò)下面的范文范本,大家能夠了解更多寫(xiě)作的技巧和套路,提升自己的寫(xiě)作能力。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨
    在年度總結(jié)中,可以回顧一年來(lái)的努力和收獲,同時(shí)反思自身的不足和可以改進(jìn)的地方。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下年度總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫(xiě)作的技巧。20xx年我們藥劑科
    教研可以促進(jìn)教師之間的相互溝通和交流,形成共同進(jìn)步的氛圍。讓我們一起來(lái)看看一些教研團(tuán)隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典案例吧。2、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真,不遲到、不早退、不閑聊、積
    優(yōu)秀學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),善于思考和創(chuàng)新。如果你想了解一下優(yōu)秀學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的,那就一起來(lái)看看以下的范文吧。童年的生活是一本奇特的書(shū),里面有美妙
    通過(guò)培訓(xùn)心得體會(huì)的分享,可以促進(jìn)個(gè)人之間的交流和學(xué)習(xí)共享。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以看到培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn),每個(gè)人都有自己獨(dú)特的表達(dá)方式。
    優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗(yàn)。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅和思考的啟迪。
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)思考和反思的過(guò)程,讓我們能夠更加自覺(jué)地規(guī)劃和安排自己的工作。小編精選了幾篇精彩的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)月工作總結(jié)提供一些參考和
    制定活動(dòng)方案需要充分了解目標(biāo)受眾的需求和興趣,以確保活動(dòng)的吸引力和參與度。在下面,我們將為大家展示一些活動(dòng)方案的實(shí)例,希望能給大家提供一些建議和指導(dǎo)。
    通過(guò)活動(dòng)方案的制定,可以有效地利用資源,提高活動(dòng)的效益。如果您需要參加或組織某個(gè)活動(dòng),下面的活動(dòng)方案或許會(huì)對(duì)您有所幫助。活動(dòng)時(shí)間:。20xx年11月23日。地點(diǎn)
    作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,希望可以給你帶來(lái)一些靈感。
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和收獲的一種總結(jié)和整理,對(duì)自我認(rèn)知和提升都具有重要意義。小編整理了一些在實(shí)際應(yīng)用中被證明有效的個(gè)人總結(jié)樣本。師德師風(fēng)內(nèi)涵的合理界定是師德師風(fēng)
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的典型范例,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。一年一度的“六一”兒童節(jié)又來(lái)到了,校園里到
    整改報(bào)告是指在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、整改和歸檔的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們及時(shí)解決存在的困難。下面是一些實(shí)用的整改報(bào)告示例,希望能夠激發(fā)大家對(duì)于寫(xiě)作的熱情
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。如果你正在為寫(xiě)作犯愁,不妨來(lái)看看這些優(yōu)秀的作文范文,或許能給你一些啟示。美在金色、美在颯爽。
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要有耐心和毅力,要反復(fù)修改和潤(rùn)飾,直到達(dá)到自己滿(mǎn)意的程度。范文是一種寫(xiě)作的參考和借鑒,通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)課程或活動(dòng)后,對(duì)所學(xué)知識(shí)與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它有助于加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。在下面,小編為大家整理了一些值得一讀的培訓(xùn)心
    心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。接下來(lái),我們將分享一些精彩的心得體會(huì),讓大家共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。團(tuán)課已經(jīng)成為很多人日常健身的選擇。
    寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一種總結(jié)和回顧,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。下面是一些名人對(duì)于成功和幸福的心得體會(huì),他們的言論可能會(huì)給我們帶來(lái)一些啟
    作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。接下來(lái),小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。我在陽(yáng)臺(tái)上玩的時(shí)候
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