經典作品不僅僅是簡單的娛樂消遣，更是引導人們審美、提升素養的重要途徑。為了讓大家更好地理解總結的要領，下面是一篇典型案例。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇一
“我是一只鳥。既然是鳥，就要會飛。既然會飛，就要飛得快，飛得高，飛得好?！边@是海鷗岳納珊的想法。
一般的海鷗認為：學會飛之后，只要能在海邊抓魚，填飽肚子就夠了。但是岳納珊認為這樣太沒有志氣了。它立志要飛得又快又高。它每天不停地練習，從日出飛到日落，從今天飛到明天。它忍受著同伴的嘲笑，獨自練習，終于打破了海鷗的飛行記錄。但是他知道，獵鷹飛得比它更快。它憑著一份堅強的意志，不斷的努力，終于也打破了獵鷹的.飛行記錄。
記得去年我代表學校參加演講比賽，講稿是背了又背，照著鏡子反復的練習語調及表情，不畏辛苦，就是希望可以獲得最后勝利，但事與愿違，多次的晉級之后的最后一次比賽落選了,我好難過，整個人感覺起來是那么的無精打彩。
有一天，老師悄悄把我叫到身邊，拿出這一本書送給我，并且對我說：”志在參加，不在得獎，過程勝過一切”，你已經盡了力。好好讀它，你一定可以收獲很多?！彼晕抑灰吹竭@本書，就想起老師給我的鼓勵。
書中的岳納珊使我知道：“皇天不負苦心人”。失敗了不灰心、不氣餒，利用平常一點一滴的努力，累積出一份成果，就可以實現理想，達成目標的。在我學習游泳蝶式時，同一個動作不知道反復了多少次，也就是這種不畏困難的精神，鼓舞我繼續練習下去。遇到數學習題不會做的時候，也就是這股力量，讓我細心研究，耐心探討。今天我參加比賽，更是因為這個道理，而使我更有勇氣，迎向更大的挑戰。
我喜歡陪媽媽看大愛劇場，印象最深的鋤頭狀元-林榮宗醫生，小學一年級的第一次月考是全班倒數第二名，媽媽自言自語的說：“窮人家的孩子，就是無法讀書。”老師告訴他：讀書的時間是自己找出來的，從此他隨身帶著書，只要有一丁點的時間便趕緊看書，天黑之后，父母又不淮他點油燈看書，他則利用家人睡著之后，再拿著書到外面的路燈下看書，寒冬也不曾停過。再想到有些人，因為沒有自己的理想而整天游手好閑，甚至去當街民。這樣的人，他的人生一定很沒有樂趣。
一只小小的海鷗，都會自己擬定目標，我們總不能連海鷗都不如吧？天地一沙鷗”，是我最喜歡的一本好書，值得我推薦給大家。今天你相信我，明天你會相信它。請大家告訴大家吧！
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇二
漫漫長路，風欺雪壓;地有追兵，天有轟炸……在萬里征程中，有多少紅軍倒下，但在血與火的考驗中，他們的戰斗力也得以升華。雖然他們時常身處險境，但在戰火的洗禮中，他們也將戰術運用得出神入化：他們飛奪瀘定，他們巧渡金沙。他們在困境中成長，他們在逆境中壯大!
一直以來，我都是班里的尖子生。同學們仰慕我，老師們喜歡我，父母更以我為自豪。可就在幾天前，老師突然把我叫到辦公室，遞給了我這張沉甸甸的試卷——我只考了63分!
然而，一切都變了!就在我翻閱《七律·長征》，展開剛才那番暢想之時，我終于想通了!
同學們，當我們遭遇挫折時，就來誦讀《七律·長征》吧!當我們身處逆境時，就去多想長征精神吧!不要畏懼逆境，逆境是阻擋弱者的雪山，更是冶煉強者的熔爐!
是梅花，就在霜雪中怒放吧;是江河，就永不停息的奔流吧;是雄鷹，就去搏擊風雨吧!
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇三
我最喜歡的一句名言是：最大的幸福是在于我們的缺點得到糾正和我們的錯誤得到補救。這句話是歌德說的，我之所以喜歡這句名言，是因為人總是要犯錯誤的，但重要的是怎樣去虛心接受別人的批評，使自己得到提高。
就說說我自己吧，在一、二年級的時候我的學習成績還是不錯的，由于不努力和其他的種種原因使自己在往后的三年中成績大大降低，直到六年級前的那個暑假里，接受了家長的批評，總結在這三年中家長對我的訓斥，決定在六年級時，爭取能過小學的最后一關，順利地畢業。如今，我雖然只過了六年級上學期的一個多月，但在這段日子里，我已經努力地把精力提到最高，每當放松時，又想起了家長們的教誨，又讓我有了奮發向上的精神。
蕭乾是我國著名的翻譯家。他畢生從事翻譯工作，他學識淵博，為人正直，深受讀者的尊敬和愛戴。一次，蕭乾在《人民日報》上發表了一篇文章，用了殘廢一詞。后來，他收到了一封來自讀者的信，大意是這樣的：您在《人民日報》上發表的那篇文章里的殘廢一詞，刺痛了我這個失去左手左腳的人，我是殘疾人，但我不是廢人。蕭乾他讀后深有感觸，立即寫了一篇《這個詞用錯了》登在報紙上，提示更多人用詞注意，也向那位青年人道歉。
不僅僅是中國，連外國許多人也有這樣的事跡。偉大的愛因斯坦你們認識吧！他可以說是虛心接受別人意見的典范了，別人稱他偉大，他卻不認為，他連衣服都不會穿。在偶然一次機遇中，愛因斯坦結識了一位小女孩，小女孩耐心的教他怎樣穿戴，怎樣整理房間，他都一一聽取了。一個偉大的人，竟然接受了一個小女孩的批評，他的缺點也被糾正了。
不論古今還是中外，不論男女還是老少，不論偉大還是平凡，都會犯錯誤，但只要虛心接受別人對你的批評，你就一定會把錯誤轉化成成功的階梯。
二年級:死神的2代。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇四
?《悲慘世界》是我最喜歡的一本書，也是給我最印象最深的一本書。
?雨果，不愧是一代文學大師，這部《悲慘世界》是那么的吸引人。這本書生動地體現了那個世紀法國各個階級的生活，主人公冉阿讓和為了女兒流落街頭的芳汀的遭遇表現了窮人們地悲劇，雨果用他那高超的藝術水準展示了資本主義者奴役勞動人民、逼良為娼的殘酷現實。在這部小說中，一個信念貫穿全文，那就是：善良。每個人的`善良都是那么美好，但在這萬惡的社會的面前是那么的渺小，那么的微不足道，更何況，那時的社會大部分的人都泯滅了道德，使這個原本就悲慘的故事變得更加悲慘，成了一個‘‘悲慘世界’’。這個‘‘悲慘世界’’里的每一個人的一舉一動都遭人憐憫，只要你讀完這本書，你會贊頌人的善良與純真，去唾棄人們的貪婪和虛偽。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇五
在人生這漫長的旅途中，每人都會有令自己愛不釋手的經典作品，它令你難忘，它幫你走出困境，它使你克服困難。我，也有那么一本書——《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》的作者是中國著名文學藝術家、作家老舍，老舍可是我向往已久的偶像，我讀過他的許多經典作品，如《茶館》、《龍須溝》、《四世同堂》等，他們使我更加成熟，走向成功。每當我拿起這本書，翻開，讀上一段，可以讓我埋葬一切困惑而收獲一段別樣的感受。特別的是，《駱駝祥子》中“拋棄了以往那種幽默諷刺，嬉笑怒罵的風格”，“拋開幽默而正正經經的去寫”，并且以平易的文字，從容運用北平口語而增加了些“親切、新鮮、恰當、活潑”的味道。
人們常常以為《駱駝祥子》只是供大人們看的書，然而，《駱駝祥子》——老舍寫的這些文字,不一定只是成人才懂,我們——渴望讀書的小孩閱讀，它適合我，我喜歡它，我們成了天生的一對。
《駱駝祥子》是一支心靈之歌，陶冶了我的情操，豐富了我的知識，這就是我最喜歡的經典作品——《駱駝祥子》。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇六
我最喜歡讀的作品是《三國演義》，因為它的內容十分精彩，下面我就給大家介紹介紹。
《三國演義》在廣闊的社會歷史背景下，以魏、蜀、吳三國的興起與衰亡為縱線，以約百年間各種政治人物和政治集團極其尖銳復雜的利益爭斗，極具特色的軍事矛盾沖突為點火線，描寫了公元三世紀前后，從漢靈帝末年皇權式微，董卓篡權，群雄并起，三國相立到司馬家族興起，晉王朝統一天下。之間有上百個人物，其中最突出的人物有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權、諸葛亮等。
《三國演義》既是一部政治小說，也是一部戰爭小說，全書以官渡之戰，赤壁之戰，夷陵之戰，三次大戰役為主線，中間摻和著一些輔助性的戰役，又以大大小小近百次戰役連貫全書，形成戰爭小說特色。書中人物有二百個左右，其中以曹操，劉備，孫權等最具有影響力。曹操是一位概世奸雄，他生活的信條是“寧愿教我負天下人，不教天下人負我”。劉備被視為漢王朝的正統，成功塑造了一位仁民愛物，知人善任，禮賢下士的`仁君典型。孫權在東吳周瑜，魯肅，呂蒙，陸遜等人的輔佐下，又憑著自己的才能在赤壁和劉備大敗曹操，隨后又壯大了自己的實，就自立為吳王。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇七
在許許多多的格言中，我選擇了“有志者，事竟成?！睘樽毅憽＿@句話的含義并不深奧，但是它卻是名副其實的真理！
記得在三-四年級的時候，我十分馬虎，不認真，所以在數學卷子中總是丟掉了不該錯的題的分數。為了這一點，我是絞盡腦汁了，而我的媽媽更是為我而擔憂。我從那時起就盡量讓自己不再馬虎，讓自己認真，但是就是沒有成功。為此，媽媽給我買了一本專門計算的書，讓我一天做3頁，我也認為這個主意很好?？蛇^了幾天后我就沒有興趣了，開始偷工減料。后來慢慢發現了，媽媽沒有責罵我，而是用了“有志者，事竟成?！钡脑拋韯裾]我?？晌覅s不聽勸告，媽媽說：“那你長大以后就只能和農民們一樣下地干活了！”我聽了心里很不是滋味，也很不服氣。我開始了我新的計劃：一天做5頁的題卡，做完后將錯的再做一遍。就這樣，我成功了，在數學卷子中不再為了不該丟的分數而絞盡腦汁了，媽媽也為我改掉了這個壞毛病而感到欣慰了。我要感謝“有志者，事竟成。”這句格言，是它給予了我成功。
這一件事，不，事，使我對“有志者，事竟成?！边@句話的認識更加深刻了。這句話將會永遠伴隨著我，只要認定目標，堅持不懈，才能成功。千手觀音的`演員們用身軀舞出生命的力量，她們是聾啞之人，卻可以跳出如此優美的舞蹈，讓人驚訝不已。在沒有音樂的伴隨下，她們居然能跳成這樣，是她們在用愛來跳。她們此時的心中想著，別人可以做到的我也要做到!
是啊，誰都有生活的權利，誰都可以創造出一個不可思議的奇跡!
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇八
周二下午1+a走讀課如期舉行，我頂著炎炎烈日走進了科學探究的課堂教室。一進教室，感覺更悶了，不到一分鐘就滿身大汗。這節課要是能做個有技術含量的解暑降溫的小制作就好了！
一會兒，老師開始發手工制作需要的配件——扇葉、電池、電線、馬達……，同學們一臉茫然，這是要干什么？老師告訴我們這節課要做小電風扇，我豁然開朗，老師太了解我們了！這還不簡單嘛！我抓起一把東西就開始組裝，十分鐘后我的電扇大功告成了，我迫不及待地打開試了試，一試就給了我當頭一棒，我發現風扇轉起來，一上一下的，非常不穩定，老師告訴我，因為選用的是軟扇葉，吹一會兒扇葉容易跑偏，所以時不時的要拿手調一調，我調了，扇葉是穩定了，可是只有拿風扇的感覺涼風陣陣，其他地方都沒有風啊！于是我又去請教老師，老師拿這小風扇這兒看看、那兒瞧瞧，終于發現了病根兒。
老師說：“看見這兩條線沒有？”老師指著兩根差不多的電線問，“你把這兩根線接反了，紅線應該接在左邊，黑線接在右邊！接正確了就好了！”老師打開電扇，拿了一張紙放在扇葉上，紙飛了起來，老師說根據伯努利定律，如果風是向下吹的，紙就會被吸在扇葉上，紙向上飛了，證明風扇“轉對了”！根據老師告訴我的幾條組裝方法，我的.“颶風一號”終于“重生”了！第二天下午的六一兒童節聯歡會，主題恰好是瘋狂扇子，在聯歡會上我的小風扇很出眾，并贏得了班級最佳的創意獎！
這堂課使我受益匪淺，不但做出了一個小電扇，還明白了一個道理，做事要細心，出了錯就要找到病根加以改正，才能把事情做好！我覺得學校舉辦的1+a課實在是太好了，尤其是那堂科學探究課！
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇九
當你走進我的房間時，你會看到粉色的書桌上有一個小象，它手中還舉著一片很大的葉子的，有時，葉子還會發光呢，你知道是它是什么嘛?哈哈，它就是一盞臺燈。
這個臺燈是我上小學一年級時，媽媽送給我的，它穿著一件藍色大衣，手里的葉子不時地發出閃閃的光芒，長長的鼻子，勾著一根細細的小樹枝。對了?它可是能充電的呢。
我的小象臺燈不僅長得漂亮，作用也很大。有一次，我的作業還沒寫完，突然房間里一片漆黑，原來是停電了，我很著急，心想：“這可怎么辦，作業還沒寫完啊，明天老師就要批評啊”這時，我看到了我的小象臺燈，它正笑瞇瞇地看著我，好像在說：“小主人，你怎么把我忘了呀”于是，我打開臺燈，繼續寫作業。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇十
鮮紅的“x”映入眼簾，令人心寒，細細想來，努力了這么久卻依舊沒有很大的提高，心中想來，是否自己真的不適合學習。
心暗淡了下來，桌角的那盞燈卻依舊明亮，陪坐了我多年的“燈”此時竟讓我覺得那么刺眼，我按下開關，獨自在黑暗中埋頭痛哭，燈滅了!
媽媽對我說：“雖然成績不好，錯誤也不少，但是對比上一次還是有了進步?！币苍S是為了安慰我吧，但此時聽來卻是很溫暖。輕輕喝一口花茶，“恩”淡淡的清香，確實很甜。
聽完了媽媽的分析，我漸漸找回了信心，細細想來，似乎從小到大，媽媽總能在我最需要的時候出現，也總能使我一點一點的進步。
燈光變得柔和而溫柔……。
重新拿起筆，紙上的字越發剛勁有力……。
花香扔在空氣中飄蕩，握住茶杯依舊有暖意傳入掌心……是母愛的溫度!
突然我覺得母愛像桌前的那盞燈，陪伴了我很多很多年。那種溫柔從來沒有斷過，是這盞燈照亮我前進的道路，讓我越走越遠!
燈光不再那樣刺眼，竟漸漸溫柔了起來……。
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我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇十一
那盞燈是我爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡它。因為它的顏色是紅灰色的，非常美麗。它如同一個我親密的小伙伴，它上面有兩節燈管，如我那小伙伴的眼睛，每天都有著耐心地幫助著我檢查錯題。
記得我經常把題做錯而沒有看見，寫完作業后我正準備收拾書包時，我那小伙伴的“眼睛”像是看見了錯題。便一直照著錯題的位置，我回過頭來一看，便看見了那道錯題了那道錯題，改正了過來。“我的小伙伴，你對我的幫助可真大呀!”我在心里自言自語。
我和臺燈之間有著良好的有關系，它不僅幫我檢查錯題，我也不是地幫助著它。
有一次，我正在寫作業時，突然燈不亮了。我不知這是怎么回事，便來到爸爸的面前問道：“爸爸，我的臺燈不亮了，你知道是怎么回事嗎?”“過去看看才知道?！闭f完他來到我的書桌前，查看了臺燈里的零件，看完對我說：“應該是有一個重要的零件掉了，我明天拿去修?！闭f完便走了。爸爸走后，我來到我那親愛的小臺燈面前悄悄地說：“伙伴，別怕，你只是生病了，我們明天就能再見了?！钡诙煲环艑W，我回到了家，來到了我那小伙伴面前說“我們又能見面了?！?/p>
這盞臺燈在我學習上給我帶許多的幫助，你永遠是我最好的伙伴。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇十二
我喜歡的鳥有很多，但是我最喜歡鳥是燕子。因為它不僅可愛而且很勤勞。
燕子有著一對輕快、小巧玲瓏的翅膀，飛起來時，很可愛。燕子有著一條剪刀似的尾巴，很可愛。它里邊還穿著一件雪白的襯衣，外邊披著一件黑得發亮的禮服，看起來很紳士。
它們的叫聲很好聽，“嘰喲，嘰喲”的，仿佛在對我們說：“你好，你好！”。燕子還很喜歡叫。在小時侯父母喂食是會叫，在呼喚兄弟姐妹是會叫。
燕子分很多種，有家燕、金腰燕、雨燕等。但我更喜歡家燕，因為它飛得很快。家燕經常在空中穿梭般地飛行，速度極快，刮風下雨對它們也沒有多大影響，反應十分敏捷，張開嘴巴能在空中捕捉各種飛蟲，并不時地發出幾聲短促、尖銳的鳴叫，各種昆蟲都是它們喜歡捕食的對象。對燕子的飛遷習性，古代的詩人曾這樣描述：“昔日王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”燕子在冬天來臨之前的秋季，它們總要進行每年一度的長途旅行——成群結隊地由北方飛向遙遠的南方，去那里享受溫暖的陽光和濕潤的天氣。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇十三
貼在墻上或立于書桌上的照片，承載著我們多少回憶。撫過微微泛黃的照片，定格在時空里的那個木雕便是我此生最好的作品。
——題記。
歲月輾轉成歌，時光流逝如年。轉眼間，一年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無聲無息的流失。望著墻上的日歷，那鮮紅圈中的數字，心中不禁涌出淡淡的.愁緒。
是啊，一位似李白所寫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！钡哪菢拥呐笥?，無數次在困境中對我施以援手，在仿徨時給予支持鼓勵的朋友的生辰，值得我為一件禮物而惆悵不己，他喜歡一些小玩意兒，所以，一件精致的木雕就最能使他如意。買一件是最不能盡人心意的，可從小就同心靈手巧絕不掛鉤的我，一件手工作品，便如同登天，沒有絲毫遺傳到父。
立于窗邊，望著窗外的星光，回憶流沙，終嘆了口氣，唉，但愿不一塌糊涂吧，頂著星空，我來到了父親的倉庫，找出一節還算工整的木頭，又從父親的工具箱中拾出一把小刻刀，打開大燈，坐在父親的工作桌上，準備工作就算完了。
借著腦海中父親平時嫻熟流利的手法，我將刻刀向木塊上刮去，努力想將其刻出一個人形?；蛟S是我粗魯笨拙的動作惹怒了木塊卡，咔，刀尖刺過木塊邊緣滲入我的手中，隨之刺心的疼痛傳入腦中。我不禁倒吸了一口冷氣，強忍疼痛將手指抽出，用涼水一沖，刺骨的寒冷稍稍淡去疼痛，這時為了明天的宴會，我也顧不得那么多了，放任手上的傷口肆意喧囂，僅貼了個創可貼，便繼續這一工程。
或許是疼痛的緣故，心性愈發的清明，手中的刀跡也緩和下來，一筆筆，一道道，斗轉星移，我竟進入忘我之境，直到天明破曉，我才回過神來，靜靜地打量也縮小了二分之三的木塊，我一晚的成就，他雖僅初具人形，其表面也只是淡淡幾道劃痕，并無工整美觀可言。但當送出的那一刻，他那真摯的笑容和擁抱，依舊使我感到溫情滿滿，滿場歡笑。
思緒飄回，雖塵緣如夢，繁華落盡，但這一段溫馨將銘刻于心，時時溫暖我心。這木雕就是我最好的作品。我慶幸自己的選擇，它為我的成長路上會出絢麗的彩虹。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇十四
每個人都有最喜歡或者最不喜歡的一句話，而這句話可能會影響ta的一生。而我最喜歡的一句話，雖然還沒有影響我一生，但一直影響我到現在，那就是――bestme。
第一次看到這句話時，我正準備粉刷我的書房，和媽媽一起在網上找模板，最終看到了這句話，bestme，最好的自己，我一下子就喜歡上了，頓時感覺充滿了力量。于是我決定加上一個rm，把它們粉刷在我的書房里，將來這這兒，我要開創自己美好的未來。
說干就干，我先數了幾個字母，以便搭配顏色，然后用最優美的字體，在墻上寫下了這些英文字母。完成后，我跳下椅子，看著它們，不禁油然而生出一種自豪的感覺，也在心中生出了一種敬意，心想，從現在開始，只要在這個房間，我一定要做到“bestme”，最好的自己。
第二天，很不幸的，我被媽媽批評了一頓，原因是我沒有好好完成暑假作業，我感到十分愧疚，一是因為我愧對了昨天剛剛畫好的“bestmerm”，二是愧對了媽媽對我的信任。媽媽訓完后，要我把作業補好，才能去睡覺?？墒强粗切┳鳂I，我的心情更低落了，就像是掉進了深不可測的懸崖，爬也爬不上來，正在我絕望的`時候，墻上的“bestme”好像對我眨了眨眼睛，我一下子想通了，一個連作業都無法保證的人，如何做到最好的自己呢？懊悔和低落的情緒消失的無影無蹤，取而代之的是滿腔的熱情和對未來的希望。于是，我低下頭，埋頭苦干起來。
第二天，我一進書房，又看到這句話，我更加領悟到，所謂的“bestme”不能僅僅作為口號，要付諸于每一個小事中，只有不畏困難的攀登，最終才能達到自己的目標――最好的自己。
就這樣，我把這句話的含義深深地烙在自己心底，無論何時何地，我都不會忘記這句我最喜歡的話――bestme。
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我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇十五
在生活中，我們會遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的.人是我的圍棋老師——朱老師。
朱老師最愛留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的，不過身高就只比我高一點點。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。
理由一：朱老師上課時生動有趣，把生活中的東西結合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時，（在圍棋上兩眼稱為活棋）非常有趣。他說：”敵人要做眼的地方就像是一個大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的中間，敵人這塊棋就死了?！蔽衣犃撕簏c點頭，直到現在我都記得當時的情景。
理由二：朱老師總是會在下棋時教會我們做人的道理，比如：驕兵必敗，小心駛得萬年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時，開始領先一個人至少十個棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤棋。朱老師意味深長地說：“人做事就應該‘安分守己，循序漸進’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。
這就是朱老師，他既是一個和藹可親的人，也是教會我做人道理的人，更是我最喜歡的人。
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇十六
喜慶的春節還沒結束，熱鬧的元宵節就迫不及待地朝我們奔來了。要說過元宵節啊，我們這兒有個習俗，那就是人們最喜愛的——賞花燈。
你瞧，這不，離元宵節還有好多天，白鷺洲公園就已經霓虹璀璨、燈火輝煌了。市民們個個興致勃勃地來到白鷺洲公園賞花燈了。雖然寒氣還未退盡，但是市民們賞花燈的熱情早已驅走了寒氣。
看呀!白鷺洲公園里人山人海，孩子們手里不是提著音樂燈籠、紙燈籠，就是拿著熒光棒、閃光球，有些人頭上還戴著一對會亮光的牛角呢!歡聲笑語充滿了公園。
各種各樣的花燈令人眼花繚亂、目不暇接。其中，我最喜歡的還是那組“福娃迎春”的花燈。這五個福娃形象各異、玲瓏逼真，在燈光的映襯下愈發顯出兒童的天真無邪與可愛：福娃貝貝來自蔚藍遼闊的大海，它正“穿”著天藍色的“泳衣”、咧著嘴巴、側著身在游泳呢，瞧，它的笑容多甜呀;京京漲著一個小紅臉正在舉重呢;一身紅色運動服的歡歡瞇著眼高高地踢起一個球;迎迎猶如飛燕一般，撐著高桿雙腳起跳;妮妮全身散發出一股朝氣，騎著自行車，奮勇爭先。福娃身后醒目地立著奧運五環，三個孩子跨越在五環中。讓人們感受到了這組花燈傳遞的是為奧運加油、為廈門加油的祝福!
美好的事物總是讓人流連忘返，在燈展中人們仿佛置身于童話般的世界、沉浸在燈的海洋，如夢如幻，猶如來到人間仙境。萬支彩燈耀長空，火樹銀花春滿園。這就是廈門的元宵燈會!
我最喜歡的經典文學五年級范文（17篇）篇十七
她莊重并不出眾，她老練卻不年邁。她好似水仙欲開不開，她宛如春天里的一絲柳條輕盈飄逸，她用自己微弱的光線來照亮我們，她寧愿用自己微不足道的力量來無微不至地關懷我們……她就是我們的楊老師。
一次，我們正在上公開課，正上得不亦樂乎時，突發情況來了，因一位同學不小心回頭并手中拿著筆，劃到另一位同學而導致眼睛上方皮擦破，流血。這時，正趕著回家的楊老師，聽到此消息，驚訝不已。便以迅雷不及掩耳之勢回到學校并處理此事，面對領導的指責而又一臉茫然的楊老師感到非常的冤枉與無辜，最后一節課時，楊老師傷心地走進教室，她說：“發生了這樣的事，誰也想不到，不能夠怪他們倆，只能怪我沒有很好地管理班級！”說到這，楊老師再也忍不住了，眼淚奪眶而出，看到這，同學們一個個被感動得也淚水四濺！那一刻，仿佛所有的人都被老師的行為所感動，那一刻我們長大了！我們懂得了一個班的意義！
還有一次，上班隊課時，楊老師與我們討論了夢想，有人說：“我想做老師?！边€有人說：“我想做醫生。”……但楊老師對我們的回答并不滿意，我們說的一切都是膚淺的，楊老師對我們說：“有自己的夢想是好的，但你們真的是在你們目標的軌道上努力的嗎？夢想不是隨便喊喊的！”聽完了這番話，同學們頓時啞口無聲，感慨萬千！有一次，坐在我身后的一位同學跟我說：“以后楊老師會帶我們到初三嗎？”我說：“一定會的！”
是她引領我們走入知識的學堂，是她帶領著我們走向并將逐步實現自己的夢想。
敬業愛崗、嚴謹治學、團結協作、廉潔從教……是楊老師當之無愧的代名詞，正是她這種不斷創新、追求完美的精神，讓我們八五班在快樂中度過每一天。她雖然年輕，但處理事情卻非常老練，與學生溝通也是她具有的獨特的教育方法，千言萬語，用多少空洞的話語都不能夠很好地形容我們最喜歡的老師——楊老師！只想誠摯地說一聲：老師，您辛苦了！”