優秀作文不僅能表達作者的個人情感，還能折射社會的熱點問題和文化的特色。這些優秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。
我的世界初中初二（專業24篇）篇一
在我的印象里，父親似乎不經常回家，我一直和母親生活在一起，這個家好像一個旅店，他只是周末才回家，一般都睡在學校里。沒錯，他是一個班主任，很忙，忙的不回家。
當我看見別的孩子有父親領著出去玩時，有父親給買好吃的，我只能安慰自己：“沒事，你爸忙！”漸漸地，這種安慰變成了怨恨。“你去管你的學生吧，別要我了！”父親先是一怔，然后頭也沒回的走出了家門。后來，母親說當時父親轉過身偷偷抹眼淚，他也很無奈：一群孩子和一個孩子，他只能選擇前者。
初中開學的前一個晚上，我剛要入睡，聽見父親和母親的一段對話：“明天開學，我去送她吧！”“你能行，不忙嗎？”忙，又是忙，我感覺空氣瞬間凝固了，壓的我昏昏睡去。
第二天清晨，父親果然不在。失落的我吃了飯，低著頭匆匆走出了家門，卻看見父親站在車旁，我欣喜萬分地上了車。快到學校時，我問他：“今天能來接我嗎？”一陣可怕的沉默，他從牙縫里擠出一個模糊的字“會”。到了下午放學時，不出所料，我并沒有看到他的身影，絕望中我剛要自己走回家，忽然聽見一個聲音“丫頭，我在這兒！”，循著聲音望過去，父親在不遠處正用力揮舞著手臂。夕陽下，我覺得他的身影無比高大，給了我信心和依靠，我的淚水不由得奪眶而出。
那一刻，我才明白父親一直以來對我的愛和關懷；那一刻，我的世界春暖花開。
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我的世界初中初二（專業24篇）篇二
走出自我小天地，感受陽光的溫暖。
——題記。
人生在世，幾經風霜，勇敢地邁出自己的世界，迎接生活的洗禮。
那是一段揮灑青春的時光。我的世界闖入了一個不速之客，讓我從此不再單打獨斗。從小學普升到初中，一切都是那么的陌生，敏感又安靜的我膽怯于與人交往。愛看小說，不善言表，任何時候都是一個人。習慣了孤單，在自己的世界里我學會了堅強。那天正下著蒙蒙細雨，一向都是獨來獨往的我在雨中顯得多么地凄涼。不知不覺中頭頂上多了把傘，旁邊多了個人。她滿臉洋溢著快樂，我的心像被什么觸碰到了，激烈的搏動著。“你是誰”我滿臉疑惑地看著她，她先是一怔，很快又反應過來，“我是你的同學小渝啊”。聽到這話，我傻眼了，這么久了，從未聽說過我有個同學叫小渝。我不好意思地向她說：“對不起，我沒印象。”“沒事，能和你交個朋友么？”她微笑著目不轉睛地看著我。我一直以為從來只有我一個人獨自地向前方走去，卻從不知道還有人默默地陪著我。我看著她，重重地點了點頭。
那個雨天過后，我似乎變了許多，不再目中無人，不再認為我是孤單的。因為我有一個朋友。
我慢慢從那個狹小，黑暗的世界走向一個陽光明媚，五彩繽紛的世界。從她身上，我看到了世界的溫暖，漸漸地把自己放開來，不再躲在自己的小天地里。
那一節課考試，我沒帶筆，就在我不知所措的時候，她向我伸出了援助之手，向我投來贊賞的目光。我的眼眶濕潤了，原來還有一個人這么關心過我，有人關注過我，世界是那么寬大，我應該振作起來，走出狹小的黑暗的世界。
時間流逝，轉眼間半年過去了，那一個小小的舉動，一句句簡單地話語，使我這個不愛說話，活在自己世界里的女孩成長為一個活潑開朗，樂觀大方的女生。
她是我生命中的明燈，她讓我看到了外面精彩的`世界。生命平凡，卻編寫出了不凡的故事。
是啊，人生于世，需要關注自我，但也不要遺忘了外面的世界，它會讓你有意想不到的收獲！
墻角的花兒，當你孤芳自賞時，你的世界就小了，自我的天地很單調。
打開心靈之門，走出去，你的天地就寬了，外面的世界很精彩。
我的世界初中初二（專業24篇）篇三
緊張的學習，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細胞的腦殼來上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號機位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺上那模糊的身影。就像馬戲團里拼命表演的小丑，不能博得臺下我們的盡興，只贏得“退場”后那驚天動地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓師的眼里他們就是瑰寶。溺愛得淋漓盡致，卻不知道他們的'野性并未完全泯滅，兩面三刀。
有些獸師對我們表現出一副無計可施，無能為力。為了激起我們學習的動力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個人的成就，卻要我們在他們的領導下學習如何低調處事，謙虛為人。
我在云云眾生中不過是一粒揚塵，風到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長。我處于兩個極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導師。我被迫關在墻之外，側耳傾聽墻內的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽一曲天籟之音，唉！懷戀一段無法返回的時光。導師輕輕敲響我的墻，問：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的三分之一了。”導師連連嘆氣云：“莫怨習題深似海，莫怨時間似沙泥，峰回路轉雖辛苦，沖上云霄始見金啊~”
“啊——”我被驚醒，原來這只是一個夢。原來我的世界里，一切都還很美好。
我的世界初中初二（專業24篇）篇四
老師是那么可親可敬，就像是我的長輩和親人，既傳授我文化知識，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學中，我有幾個好朋友，我們在一起討論問題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來，彼此關心愛護。有一次，我遇到了一個迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無光。因為有好朋友在身邊，她們為我出主意，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學之間的誠摯友愛，使我明白，在遇到困難和挫折的時候，我并不是孤軍作戰，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅強起來，心情也隨之開朗，覺得一切都是那么美好，那么陽光。
家庭生活的`世界和學校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。
【家長點評】。
在這篇作文里，小作者向讀者展示了她的兩個美好世界，即家庭生活的世界和學校生活的世界，兩個世界就像是地球的兩個半球，合成了一個真實完美的完整世界。
在寫法上，小作者用樸實無華的語言，飽蘸著真實的生活體驗和真切的情感，向讀者娓娓道來，層次分明，脈絡清晰，首位呼應，結構完整，讓讀者從中體味到“學生生活是多么美好”。
不足之處是，缺乏典型的細節刻畫和獨特的個性
我的世界初中初二（專業24篇）篇五
已是初冬時節，寒風凜冽，水波跳躍，枝條搖曳.攜來一絲寒意。
回顧來時的路，看見的是深深淺淺的腳印，曾經的一切在腦海中放映；這一年有過歡聲笑語，也有過憂愁怨語。總希望一切都是完美的，總希望所有的機緣都能在同時出現，總希望整條路上都是風和日麗，鳥語花香……卻沒想到追求完美的我們，本身就是一種不完美。一路走來，我們仍舊是個未長大的孩子，心底可能還藏匿著某個童話故事，對此也懷有向往。
孩子總會貪戀糖果，從而原本單純的孩子便多了一個自私的標簽。正如我總是自私地向父母索要，還惡言相待.總以為世界會眷顧走得慢的孩子，所以我不緊不慢地走著。卻不知，世界并沒有我想象中的那么善良.總以為所有事都必須符合我的意愿，但，事實上，并不是所有的人和事都是對你有益的。
猶記得剛進十三中時的我，懷著對初中生活的念念不舍，同時又懷著對新的學習生活的向往。總想著如何才能當一個好孩子，好學生。為了能成為父母心中所謂的好孩子，我不會與其他的孩子一起打鬧，不會在放學后就坐在電視機前，不會嚷嚷著要買這買那，不會……為了能成為老師心中的好學生，我開始拼命地學習；努力地想將自己置于前幾名的位置；甚至用別的同學玩的時間寫作業，看書……但結果卻不盡如人意，我不但沒有名列前茅，同時也失去了該有的快樂。于是，在這條路上我狠狠地踩下了一個腳印，為的'是回首時能不再像這樣將快樂再次丟棄，不要重蹈覆轍。
總覺得這個世界太殘酷；總覺得它是黑暗的，是灰色的；總覺得無論哪兒都充滿了不公平，總覺得好人很少，清官很少；總覺得找不到開心的理由……理所當然地認為自己對一切事情的憤憤不平都是正確的，認為所有的努力都是白費的，認為只有像個孩子才不會卷入大人的勾心斗角。
但其實，我錯了，世界并沒有那么的黑暗。現在的我正年輕著，活力充沛。無論我們看到的世界是黑暗還是明亮，都是幸福的，因為年輕即是出發，年輕是幸福的資本。回顧來時的路，也不難發現，身邊其實有著許多美好的人和事。比如，在我灰心喪氣時，總有朋友們鼓勵我；在我屢屢受挫時，總有老師會為我指明道路；在我悶悶不樂總抱怨時，父親總會告訴我：“天還沒坍塌，何必愁眉苦臉？”……這一路上你可能也會和我一樣遇見不同的人，不同的事，也會抱怨，也會憂慮，但是請回頭看一看，你會發現，其實，路邊的風景很美好，值得你為之停下腳步，欣賞一番。而那些幫助過你的人們，如同路邊綻放的鮮花，激勵著你前進。
我們總希望不要長大，躲開歲月的懲罰。但不可否認的是我們都要長大，這是一個必然的過程，你沒得選擇。成長是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然會打破幸福，經歷痛楚，而百轉千回后，會縈繞在心頭。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終會被歲月所洗禮，單一的表情會變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。
我們總是走得太快，不停地追趕。可是，又有多少人真正停下來思考過，我們到底在追趕什么？我們是否真正的快樂？所以，請不要忙于趕路，因為這樣你會錯失身邊的美麗風景和幫助你的人，你會遺落自己的靈魂從而忘了為什么要出發。唯有當你停下腳步后，你才會感嘆世界的美好，才不會缺少發現美的眼睛。
放下筆，望向窗外，北風呼嘯地吹著，仿佛對于我來說是兩個世界。遙望遠方，仿佛明年的我，后年的我，十年后的我……都在向我招手，微笑地告訴我：“別讓負能量充斥你的心，別害怕長大，因為世界真的很美好，它在前方等待著你，等待著長大后的你以另一種姿態出現在它面前……”
我的世界初中初二（專業24篇）篇六
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望。
——題記。
mp3、mp4傳遞給了我們新時代的新聲音，爵士樂、搖滾樂、rap……同學們總是喜歡那樣太過喧嚷的音樂。而我，只是喜歡在大腦疲勞的時候，聽一曲舒緩的《隱形的翅膀》。因為，它的確是我精神上的伙伴，帶給我堅強！
我從記事開始，真的就沒有哭過幾次。因為媽媽教我“有什么痛，一咬牙就會過去了”。
其實我很堅強。每當看見其他小朋友哭泣的神情，我會投去不屑的目光。因為，我堅信：人，要做生活的強者！
我跌倒了，我不哭；我失敗了，我不氣餒。我一直記著媽媽的話，它猶如一張柔軟的紙巾，當我的淚水和痛楚在心中流淌時，輕輕地為我擦拭，為我撫平傷痕。
其實我很堅強。有幾個孩子能像我一樣，僅僅在五歲時就可以照顧當時有著嚴重腰病的爸爸！那時候，媽媽帶著爸爸去北京治病，我才五歲啊，就要承受著一年見不到爸爸媽媽的煎熬！當媽媽爸爸從北京回來時，我“哇”的一聲哭了。但是在過去沒有見到他們的一年里，我從來沒有哭鬧過。我只是在默默地等，等待他們回來。媽媽抱著我，激動地對我說：“雨馨，你是一個堅強的孩子！”。
如果你是我的朋友，你會發現在我的身上沒有獨生子女的嬌弱，沒有他們的張揚。雖然父母只有我一個女兒，但是，他們從來不會嬌慣我、溺愛我，他們讓我獨立、讓我自由地享受陽光承受風雨，讓我在生活中變得堅強。
其實我很堅強！我的堅強不體現在我的外表。我，有著一顆堅強的心！
堅強是心靈最保暖的衣裳，堅強才是心的盾牌。做生活的強者，其實，我很堅強，其實我們都很堅強。
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我的世界初中初二（專業24篇）篇七
我有兩個世界，一個是家庭生活的世界，一個是學校生活的世界。
在家里，我有父母的疼愛。生活上，他們關心我、呵護我，不嫌麻煩，不怕吃苦受累，無私地為我做出力所能及的奉獻和犧牲，為我鋪出一條鮮花盛開的道路，使我從心底升起了無盡的`幸福感覺。學習上，他們鼓勵我、支持我，從未因哪一次參加考試成績不理想而嚴厲地訓斥我、打罵我，總是循循善誘，教我查找出失誤的原因，幫助我認真地加以改正。他們不曾給我過多的思想壓力，總是站在后臺為我加油鼓勁。他們把最親最真的情感，寄托在我的身上，我肩負著這份情感，努力地學習，不斷地成長，既是為了不辜負他們對我的殷切期望，更是為了將來能更好地報效祖國。雖然在某些時候，我們之間也有小摩擦，也產生不愉快，也鬧起家庭“**”，但這是我們之間相互關愛的“另類”表現，也正因為如此，我更覺得這是真實而完美的家庭生活。
在學校里，我有老師的教育，還有同學的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長輩和親人，既傳授我文化知識，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學中，我有幾個好朋友，我們在一起討論問題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來，彼此關心愛護。有一次，我遇到了一個迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無光。因為有好朋友在身邊，她們為我出主意，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學之間的誠摯友愛，使我明白，在遇到困難和挫折的時候，我并不是孤軍作戰，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅強起來，心情也隨之開朗，覺得一切都是那么美好，那么陽光。
家庭生活的世界和學校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。
我的世界初中初二（專業24篇）篇八
世界對我來說是充滿神秘的，小時候，我總喜歡好奇地問爸爸、媽媽許多稀奇古怪的問題：比如人是從哪里來的?火箭怎么能升上天空?什么是原子彈?這些問題常常使爸爸、媽媽都狼狽不堪，往往只能搪塞過去。
最近，我從學校圖書館借了一本科普著作《科學之光》。這部《科學之光》帶領我走近了一個我一直想走近、卻摸不著方向的嶄新世界。在這里，我接觸了許多從未聽聞的科學知識。
老師曾經說過，人類是從猿進化而來的。可我看了《人類是從哪里來的》一文，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，目前還是一個謎呢!我想，長大后，我一定接過這根科學的魔棒，弄清究竟誰是我們的老祖先。
看到書中《仿生人向你走來》，我不由地想起爺爺。前些日子，爺爺的左眼不幸被戳傷了，經過醫生治療，仍然無效，最后只好失明。我想，如果我們這里的醫生也有“仿生眼”技術，那爺爺的左眼不是又可以復明了嗎?那該多好呀!想到這，我又希望自己以后努力學習和研究醫學技術，為病人造福，讓許多向我爺爺一樣的失明病人能夠重見光明。
我的世界初中初二（專業24篇）篇九
美好的世界，可見春的“淺草才能沒馬蹄”，可見夏的“映日荷花別樣紅”，可見秋的“停車坐愛楓林晚”，可見冬的“千樹萬樹梨花開”。祖國大地的山川秀麗，神州萬里的生意盎然，世界果真很大很美好。
三月昆明，百花爭艷，行走在林蔭之下，徑溪流“嘩嘩”聲蘊藏的生機；且看，那萬木爭榮，百花齊放；春姑娘就在那樹上開滿的各色花朵中，也藏在那淺淺青春中，她與溪流為伴，她與蜂碟嬉戲。昆明的春，中華的春，蓬勃向上。
七月海南，驕陽似火。可見過那三亞的海濱？可見過那三亞雨林？海濱的日出，金色灑滿浪花、海灘，燦爛耀眼。海濱的日落沉寂美好，夕陽映出一片火紅，照耀著人們的心靈。三亞雨林獨有一番風情。看，椰樹灌木覆蓋成林，碧綠如玉。聽，鳥兒啼鳴，一聲聲，一陣陣，為原始生態奏響樂章。聞，可覺察出大自然的芳香與清新，那是夏的味道。雨林的夏擯棄沉悶，換上新裝。三亞的夏，中華的夏，熱情陽剛。
九月的.北京，秋高氣爽。看那晴空萬里下屹立著的天安門，看那陣陣飛起的和平鴿，絲毫看不出千年古國的歷史滄桑。然而，那刻在每一個中國人心底的記憶，是永遠無法抹去的。它激勵著千千萬萬中華兒女銘記傳統，奮發向上。桂花飄香，縈繞著天安門城樓，縈繞著人民英雄紀念碑，縈繞著人們的心靈。天高云淡下，北京的秋，中華的秋，風清氣爽。
十二月的大連，銀裝素裹，看雪花飛揚，品冬之韻味。一眼望去，大地母親蓋上了純白毛毯，千樹萬樹披上了潔白的冬裝。雪花紛紛落下，如同千萬只銀蝶翩翩起舞，冬姐姐不知用了什么魔法，使原本熱鬧喧騰的大連一下子靜了起來，人心也靜下來。大連的冬，中華的冬，在休養生息，為迎接下一個新春的到來。大連的冬中華的冬，蓄積力量。
美麗的世界，春如歌，夏如火，秋如風，冬如水。且看那珠穆朗瑪峰的高聳入云，且看那帕米爾高原的雄偉挺拔；且看那黃河之水的氣勢磅薄，且看那長江之水的源遠流長；且看我千年古國煥然一新，且看我萬里神州繁榮富強。
我的世界初中初二（專業24篇）篇十
又是一次難忘的期中測驗，老師一張張把卷子發下來的同時，我的心也一點點墜入了谷底。“朵云，你沒有進年級前百。”老師的話語很生硬，而且充滿了責怪。我的頭使勁的低了又低，感覺腦袋馬上要炸開了似的。
終于聽到了下課的鈴聲，這一節課老師在講什么我全然不知，我怎么了呀？振作、沉淪？沉淪、振作？這兩個詞反復的在我心里回蕩。
“朵云，班主任叫你呢。”我猛地一驚，戰兢兢的走向老師的辦公室。面對老師，我能說些什么呢？我只有沉默。老師拉起我的手，那雙手是那樣的溫暖，老師說：“學習上有困難不怕，怕的是不能勇敢地面對，不能堅持不懈的戰勝。”我漸漸的抬起頭，此時，我模糊的看到的是一雙充滿期待的、飽含深情的眼睛。“振作起來，無論如何，還有我呢！”
我挺起了胸膛，徑直走向了我的座位。老師，我知道該怎么去做了，我什么都不怕，因為我的`世界里有你關愛的味道。
不知不覺中，我站在了家門口。想象著父母的不滿與憤怒劈頭蓋臉的朝我砸來的情景，我的悲傷又來了。我的心像傾盆大雨般咆哮著，灰蒙蒙一片。我把書包放到桌上，給媽媽寫了張紙條就出去了。
一陣涼風吹過，我不禁打了個寒戰，獨自一人走在人流不息的街道上：老師，我能像你說的那樣振作起來嗎？我能勇敢的面對嗎？我前進的方向在哪里呢？媽媽，我讓你失望了，你會怎樣的責怪我呢？會像上次嗎？一切一切沒有答案的問題。我無助的抬起頭，猛然發現人流中那個張望的、焦急的、熟悉的面孔不是媽媽嗎？是的。“媽媽！”我使出渾身的力量喊道。媽媽走過來，昏暗的街燈下，我看到媽媽的眼神里滿是歉意，滿是溫柔和慈祥。“寶，不會是你想象的那樣的，一次的失利不代表什么，我知道你盡力了，這就足夠了，我相信你會更加努力的。回家吧！”內心的恐懼隨著媽媽鼓勵的話語頓時消失了，我的淚不禁流了下來，我拉緊媽媽的手又沉默了。
那既是一次退步的考試，又是一次感情的體驗。現在，我沐浴在明媚的溫柔的陽光下，勇敢的執起筆，我不怕，因為：
有老師的關愛，我的世界就會甜美。
有媽媽的寬容，我的世界就會芳香。
我的世界初中初二（專業24篇）篇十一
面對著這個現實的自然世界，我向它大聲的吶喊：“喂——！我的世界很美麗！”
應該每個人都想自己要是出生在一個有錢人家那該多好，我也不例外。每當聽到有些同學在炫耀自己家里是多有錢，有多少輛車，每個月都有花不完的零花錢的時候，我都會羨慕的低下頭，而當他們說到自己與家人的關系十分不融洽，整天與父母吵架時，我又會驕傲的抬起頭。因為我知道，我雖然沒有他們家有錢，但是我比他們幸福，我有愛我的爸爸媽媽！也許在別人眼里我什么也不是，但是在父母眼中我永遠都是他們最疼愛的人！
因為我知道：這個世界上有很多事情是不順自己的心意的，是會讓我們感到無奈的。但是我們要學會去享受這些，把這些無奈當成幸福，這樣，我們才不會生活的很累，才能每一刻都生活在這幸福的環繞當中。
“深夜，那盞燈，徹夜明”這句話會不禁讓我們想到那平凡而又偉大的“園丁”
麗娟老師，她是我的語文老師，她從事教育之也有二、三十年了，她的戰績輝煌，雖不能說是婦孺皆知吧，但也是耳畔能熟得了。但我們這一屆學生將會是她的轉折點，因為我們對學習是十分的不上心！雖然她嘴上經常向我們抱怨，批評我們，但她對我們的.關愛卻永不止步。像那近百本的周記和作文，近百份的小冊，考卷。她都一直辛勤的為我們批閱。我想在她那書桌上的那盞燈也一直辛勤的陪她徹夜明吧！
于是，每當我看到老師們辛勤的步伐，就想著應該也是我的幸福吧！
友誼就像是座橋梁，只有去好好的維護它才能為您牢固的搭起一座幸福的友誼橋梁，讓你在上面暢快的游走！
陳瑜，林凌志，他們就是我的好朋友，陳瑜--他雖然平常經常地損我，但我也從來不計較，因為我知道我們是朋友，所以他才會這么放得開的與我開玩笑。還記得有一次，我與他約定了去他家玩，最后，因為我睡過頭便沒赴約。后來聽說他在車站等了我2個小時，我竟敢放他鴿子！“我。”“別解釋了！受死吧。”他便像猛獸一樣向我撲過來了“救命啊！林凌志！”我向林凌志求救道。“別啊，我還想多活幾年啊！！！”“你個死沒良心的家伙！”
于是，這幸福也隨著我們的哈哈大笑的聲音沖入云霄，又灑向我們！！！
啊~~回眸過去，我發現原來幸福一直環繞在我身邊，它就像那潺潺的流水一樣在我的世界里流淌，滋潤著我的心田，現在的我要帶著這沉甸甸的幸福，像這現實的世界信心十足的大聲吶喊：“我的世界很美麗！！！”
我的世界初中初二（專業24篇）篇十二
生活中，我們或多或少總會抱怨，抱怨孤獨，抱怨沒人理解，抱怨世態炎涼缺少真誠……其實，只要我們敞開心扉，一切都變得那么美好。打開門吧，看看外面的世界。
敞開心扉，讓那嬌艷的、熱烈的、溫暖的陽光，讓那柔媚的、輕飄的、涼爽的細雨，讓那真實的、質樸的、永恒的愛——灑滿心房。一切都很美好。去體味那份肝膽相照的友情，去珍惜那臨行密密縫的親情，去感受那需要用全部清醒意識來對付的生活。打開門，一切都美好。
過去，我總是自我封閉，或是讀讀佛經“看破紅塵”，或是吟哦諷誦，把故人的發霉的悲哀轉移到自己身上來。于是，無形之中，我心扉緊縮，被固執的沉悶所塵封。然而，忽然有一天，我聞到了青草泥土的芳香，我感受到了母親為我加的那一件寒衣的重量，我看到了老師眼底的深深殷切期望，于是，我心扉大開，把把九重天上的明月以及世界上如江海般汪洋萬傾的愛，把朋友的關心以及一切一切，都擁有了。敞開心扉，仿佛以前一個在黑暗中睡覺的忍忽然被帶到了光明的地方。打開門，一切很美好。
敞開心扉，便擁有了一份豁達的'心境。生活，你愈是處處小心，它便愈是復雜。擁有了一份豁達的心境，生活馬上變得簡單，以前夢寐以求的友誼、理解、真誠全都來了，不可抵擋，仿佛腋下生風，羽化登仙，飄飄然與天地精神相往來。打開門，一切那么美好。
只要我們真誠，把真實的自己展現給別人，心扉便已敞開。然后呢，太陽是你的，月亮是你的，山間清風明月花紅柳綠是你的，人間真誠友誼理解是你的。打開門吧，一切真的很美好。
我的世界初中初二（專業24篇）篇十三
“好消息，好消息。”小明手舞足蹈的大叫著，同學們都好奇地圍了過去說“有什么好消息啊？”一位同學好奇地問了。“學校讓我們去3d虛擬現實實驗室去體驗一天。”同學們聽到后都十分高興，開啟了活潑的一天。
我們來到了實驗室，看著實驗室的高科技，我們都忍不住大叫。“歡迎來到實驗室，我是你們的導游小q。”同學們不由自主的讓開一條道，一位身高一米的小型機器人朝我們走來，原來他就是剛才說話的人，這里可以模擬任何你們想去的地方，還可以模擬出動物，并且具有非常真實的感覺，同學們非常興奮，嘰嘰喳喳的討論著，最后決定去大草原，因為那里可以有許多的動物，緊接著我的眼睛里一花，忽然出現一大片草原，一股風吹到我的臉上，這是草原的風，我驚喜萬分，隨后同學們走在大草原上奔跑著歡笑嬉鬧，同學們又放出了許多的動物，什么蝴蝶，小鳥，小狗，獅子等等，五花八門，不一會兒草原上遍布了動物，突然一聲吼叫把我們嚇了一跳，我抬頭一看，原來是一只巨大的恐龍正在張著它，那大牙向我們走來，我們都被嚇到了，在草原上快速逃離，我們一個個抱頭逃跑，小機器人說著“你們別跑啊，這只是虛擬環境，不會有傷害的。”同學們都疑惑地停下了步伐，看著那個小機器人，然后發現那只大恐龍果然不會對我們造成什么傷害，大家都松了一口氣看著巨大的恐龍，還是害怕的腿抖，一些大膽的人還跑上去摸了摸，看著這個大恐龍心里，毫不猶豫想起了老師的話，現在的生態環境越來越不好了，許多動物都要滅絕了，看著不負存在的動物，可不要到了未來一個動物都在世界上生存不下去了，所以我們需要保護好自己的環境，發展可持續發展。
今天的女神玩得很開心，但我們也同時意識到了，我們要保護環境，要讓這一切虛擬的動物世界變成真實的。
我的世界初中初二（專業24篇）篇十四
今天，語文老師對我們說：“大家把眼睛閉上，趴在桌子上，我放一些音樂給大家聽。”嘿，不用上課，還可以聽音樂，太值了，于是我乖乖地把眼睛閉上了。教室里鴉雀無聲，靜的都可以聽見遠處的朗朗讀書聲。我從來沒有這么放松過，沉浸在自己的世界里，聽著那朗朗的讀書聲，就像回到了二、三年級無憂無慮的時候。
突然“砰”的一聲巨響，硬生生的把我從回憶中拉回來。我心里一驚，卻沒有睜開眼睛，而是聽老師的話閉著眼睛。“啪！啪！啪！”是老師敲桌子的聲音，我聽了以后絕的這一定是老師搞的鬼，還有完沒完啦！“哐”又是一聲巨響，但是這一次我依然不為所動，老師啊，同一個招數你用了三次，不煩啊！
閉上眼睛仔細傾聽，世界真的十分美好，一切只不過是因為我們太緊張了……。
我的世界初中初二（專業24篇）篇十五
眨眼間，又一年過去了，迎來的是春暖花開的季節。百花竟開，姹紫嫣紅，各種各樣的花草樹木都已準備好了迎接春姑娘的到來！這些竟讓寒冷了一季了的心變得暖暖的！
在萬世間千千萬萬中花中，我最喜愛桃花。曾古人云：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。大概就是說，四月時節，山外的花都已凋零，而山頂寺廟的桃花還在盛開。桃花是一種美麗的花，剛剛盛開時，像一個羞澀年少的女孩，而在它凋零逝去是卻好似傷心的少女！滿樹粉色的桃花能讓我感到一種爛漫的感覺。
當然，我還極其向往普希金的《夜鶯和玫瑰》，我覺得其中的“在幽靜的花園里，在春夜的昏暗中，夜鶯在芳香的玫瑰枝頭上唱歌，但可愛的玫瑰卻無動于衷。”這一句給我極大的震撼，幽靜的花園、春夜的昏暗，還有那可愛的玫瑰，這幾個極具生動的詞匯，讓我身臨其境！玫瑰也有不同的顏色：紅色玫瑰代表愛情，一派生機；黃色玫瑰代表端莊典雅的性格，有肅穆的感覺；黑玫瑰代表尊貴，它似閃亮的珍珠，綻放那無言的尊貴；而白玉玫瑰，則如白雪一樣純潔干凈！所以玫瑰是獨特的！
春天到來的那一刻，我聽到了那英的《春暖花開》，那熟悉的旋律一直在耳畔回旋，原來春暖花開是我們的世界！
我的世界初中初二（專業24篇）篇十六
粉筆，很常見。我現在才發現，我從來沒有注意過粉筆。直到今天我才看清粉筆。
老師通常在課堂上用它向我們傳授知識。我們常說老師的字寫得工整漂亮。然而，我們從來沒有想到里面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫單詞、數字和英語單詞。黑板報出版的時候，還用彩色粉筆畫了漂亮的圖畫。書寫整齊的線條。還有粉筆的功夫！
粉筆有不同的顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍色……雖然新粉筆很長，但它一天天變短。它的粉末隨著微風在空中飛舞，身體越來越小。每當只有他的頭留在粉筆里。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后我用力踩了一下，碎了。但它沒有抱怨，它很快樂，它終于給了人們一些回報。即使它什么也沒得到。太可悲了，人們從來沒有注意到它，只有在使用它的時候才想起它。
我覺得粉筆很棒。它不求任何回報，它只想盡情地付出。似乎這就是它認為的最好的生活。它無私無畏，是自我犧牲。我認為我們都應該向粉筆學習。
我的世界初中初二（專業24篇）篇十七
星期天，我帶著即緊張又興奮的心情來到了飛機場。隨著三五成群的，和我一樣來參加英語比賽的同學們一起上了飛機，我們要從深圳飛向上海。話說回來，每次我一坐飛機都會很緊張，因為我總是害怕會出什么意外。可是這一次飛行之旅，卻給了我與眾不同的感受。
坐在了飛機柔軟舒適的座椅上，我的心情放松了許多。及好了安全帶，就準備起飛啦!一開始，只是緩緩地在跑到上行駛。漸漸的，速度便快了起來，直到快的似乎頭都抬不起來。這時，前輪臺了起來，飛機離開了地面!我感覺到耳朵有一些不舒服，于是使勁咽了幾口吐沫。飛機越升越高，兩分鐘后，就晃晃悠悠地穿過了第一層云。
“啊!”我打了一個哈欠!嗯，我怎么睡著了?原來這景色太美了，看著看著便呼呼大睡了。哈哈!這時，我聽到了廣播上說：“各位旅客，飛機正在著陸，請注意安全!”嗯!我吃了一驚，看來，我們已經到上海了!我開心極了，因為等著我們的，就是那美味的午餐了!
我的世界初中初二（專業24篇）篇十八
品味書香，看著很難，其實很簡單。品味書香，就是閱讀一本自己喜歡的好書，慢慢體會著她帶給你的歡樂與驚喜。
最近，我就讀了本好書——《書包里的老師》。這本書講的是一位名叫柯克的球迷與他的寵物小狗馬拉。他們很關注紅鄂隊與藍鷹隊（兩支足球隊）的對戰。柯克和馬拉為了足球發生了許多趣事，許多糗事。我慢慢地、仔細地翻閱著書本，品到了書的香味！
這本書講的只是柯克、馬拉和足球，但她教會了我不少道理。這本書教會了我不能像書中的球星林格一樣，為了一點蠅頭小利而放棄自己從前并肩作戰的隊友；這本書教會了我做人要像柯克一樣誠實，也不能像柯克那樣一昧追星，都忘了自己；這本書教會了我做人不能像白利一樣為了顯示自己財大氣粗，而傷害了別人的自尊心。
“書香世界”，一個神奇而美麗的名字。書香世界，處處都有。大到圖書館，書店，學校圖書室，小到家里的書柜，書桌，書包，都是書香世界。只要有書，就是書香世界。只要有書，處處書香。“書香”，仔細地閱讀并認真地品味，書香就體會到了。本本書籍，就算是一本無字的漫畫，只要肯認真體會，就能感受書香，更能感受到書本帶給你的歡樂，驚喜，憂愁。
“書”，可分為許多種類，有趣搞笑的，故事情節奇幻有趣的，歷史悠久的，含有人生哲理的……不同種類的書，有不同的香，有不同的體會；不同的體會，有不同的收獲。
世上的“香”可分為許多種類：果香，花香，茶香，書香……所有的香都是普通的，平凡的，惟有“書香”是高尚的，也是純潔的，更是夢幻的。“書香”，好書與好香的結合體。所謂的“書香世界”，不只有書，還有許許多多，如愛書，愛讀書的人……書與愛讀書人，才能有最好的“書香世界”。
“書香”，“書香”，美麗的“書”與“香”！
我的世界初中初二（專業24篇）篇十九
我喜歡那種被風吹的感覺，在享受風吹的過程中，一切煩惱隨風而去，留下的只有全身心投入自然的美好。風起時，張開雙臂迎接風的到來。被風環繞的感覺是：讓你拋開一切事物，把心留下，用心感受，留下那顆最純真，最無邪的心。
人生中有許多煩惱，當用心擁抱自然所帶來的美好時，整顆心都得到了放松，煩惱也被拋開了，自然是讓人身心放松的一個好地方。
在我的人生中，總有那么多的煩惱。有人說我的思想比她們的成熟一些，看不到這個年齡應有的快樂。我總覺得她們把這個世界想的太簡單了，恕不知這個世界充滿了復雜。在人生中只有不斷把自己變強，才不會在這個大千世界理迷失原本的方向。
許多人總看到有些人每天都嘻嘻哈哈的樣子，就認為他們過得很開心，沒心沒肺，也總以為他們是百毒不侵的。卻不知道他們只是在面對別人時就表現出沒心沒肺的樣子，當夜深人靜的時候，自己一個人安靜地躲在一個角落里自我安慰。有些人‘很傻’明明一段友誼曾經被背叛過，最后還有毫無猶豫地選擇了原諒，到最后還是被背叛了。在人生中我最討厭的就是背叛與不信任，當一個人不信任你時，又何必去解釋，就算解釋了也未必會相信。許多事情不必說出來，有行動才能證明自己，用事實去說話。人生中只有不斷地進步，不斷地失敗再成功才能成長的地更好。在這個世界要有一顆善良的心，不能讓自己迷失在途中，也許人生中會遇到難以跨越地障礙，會遇到許許多多的煩惱，可這些都是我們要面對的，不可逃避，戰勝了會變得更好，自己也會變得更強大。
當無法釋懷時，何不曾去聽聽海的聲音，去聞聞花的香氣，去享受風吹的感覺。自然如同星空，它會包容一切，會接納一切，困難就像塵埃，環繞在身邊，克服了便成功了。用心享受人生，用愛播種種子，用勇氣解決磨難，未未來而奮斗。感受這世界帶來的一切，感受這世界的美好，相信未來會更好。
我的世界初中初二（專業24篇）篇二十
每個人都是自己世界的國王，在自己的世界里囂張跋扈，你不要聽我的，我也不要聽你的。你有自己的選擇，我有自己的使命。
每個人的人生，好比是是一列正在行駛的火車，從一出生就坐上了這節旅行者號的火車，沒有回頭，不知道自己的盡頭在哪里，只是一路上看著不同的風景。
“哇偶”醫院的產房里，總是在不停的響著生命的哭泣，孕婦的痛喊，以及家人的喜悅。但是當我們來到這個世界的時候，就注定了自己的世界是如何的，不知道自己的盡頭在哪里，上一世是干什么的，今世為什么來到這里，上帝安排我們來這里干什么。
每年總會有一些人選擇用跳樓，吃安眠藥，窒息，或者是被他人所害，以及各種結束自己生命的方法。還記得那個名叫孫正雯的女孩，在十三歲時便結束了自己如花般的生命。女孩在死前曾經寫下了長達三頁的遺書，遺書中記敘了父母對自己的種種對待。
我不明白遺書中的事情是真的還是假的，我無從判斷，我也不想再去判斷對錯是非。人生總是如此的短暫，一些人會選擇以極端的方式結束自己所乘坐的`這列火車，停止再去看世界的風景，早早地去看了地獄的風景。
你不必總是糾結自己的命運，自己的工作以及自己的家庭，你要知道人從生下來那一刻開始就沒有選擇的余地，但是你可以去選擇自己的未來。不要總是抱怨自己的家庭不如別人的家庭，但是你為什么不去嘗試著改變自己跌生命。
記住，人生這列名叫旅行者號的火車，會帶你去看不同的風景，會帶你去嘗試自己人生中的酸甜苦辣，一旦踏上這列火車，就沒有回去的車票，因為這列火車真實的姓名名叫”回憶“。當你坐在這列火車的最后一段時光是，你只能回憶以往的時光。
每個人都是自己世界里的國王，在自己的世界里囂張跋扈，你不要聽我的，我也不要聽你的，但是請你不要來破壞我的世界。
我的世界初中初二（專業24篇）篇二十一
我仰起頭,發現天空上幾只黑色的小鳥在自由地飛翔，滑翔，旋轉，嘰嘰喳喳鳴叫幾番，好似在訴說自己心中的快樂，又像在快活地歌唱，仿佛又在勸導我，不要傷心了，快樂起來吧，世界非常美好。
可是我的心情誰能理解，小鳥你不懂我的心情。你沒有失去朋友的煩惱，沒有失去姐妹的憂愁，我不一樣，我最要好最親熱的姐妹走了，去了繁華的大都市，不知道她現在是否記得我，希望她不要忘記我。
不忍心再看小鳥，小鳥的快樂會勾起我無比惆悵的思緒，會使我的眼淚調皮地跑下來。我跪在窗臺上，深深地埋下了頭。
雖然已是冬天，樓下的樹還是茂盛的生長著。每一片葉子都像是刷上了清涼的亮漆，青綠青綠的，異常美麗，太陽暖暖地照著樹，把樹照得癢癢的，風兒拂過，樹快活地抖了起來，像是在跳活潑俏皮的`拉丁舞，“刷刷刷刷”像是樹發出了低吟。
世界原來這樣美好，為什么我以前沒有發現。
我的心情變得開朗起來。
佩，你帶走了我的思念，總不能帶走我的快樂吧，我會變得快樂，變得開朗。
天空那一層層的云被橘紅色的太陽染得暖暖的，仿佛是一塊塊金燦燦的炭，暖暖的，放在天空這個大火爐里，真熱乎。遠處的云陰陰的，像被涂上了一層鉛，被橘紅色的云圍繞著，真漂亮。
太陽刺得我眼睛都睜不開了，第一次感覺到太陽這么暖和。
世界這么美好，這么溫暖，快快樂樂地生活，我又何樂而不為呢？
我的世界初中初二（專業24篇）篇二十二
在這日新月異的世界里，書在人們心中占多大的地位啊!高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”多看書，你的知識會“欲窮千里目，更上一層樓”;多看書，你的身份會與眾不同：在他人眼中，你沒有被工廠的濃煙所縈繞，沒有被塵世的繁華所沉迷，沒有被世間的世故圓滑所侵擾。是書香進化了你，你有著他人所沒有的清新，清氣!
如今，不論在何處，在地鐵車廂里，在小樓走廊里，在公園長椅上，都可以看見在看書的人們。
書香在哪里呢?他在圖書館里，靜靜地等待;她在那古色古香的書架上，蒙著層層灰;它在孩子們的儲物柜里，外面是一層破舊的牛皮紙……他們在等待有人翻開，有人擦拭，有人保護。
哦!我聞到了!看看!圖書館里人山人海，卻格外安靜，像是在舉行一個莊嚴的儀式!書架上的書都格外整潔干凈，沒有任何破損，小朋友們都耐心地圍在書架旁，讓哥哥把自己想要的書快點拿到自己的手里!還有，還有!中學生們把兒時的書，包上了牛皮紙，像3歲小孩那樣一個字一個字讀，是書讓他們回憶起了童年的美好!
書香是一座山——需要登山者去攀登;書香是一條海——需要潛水員去探索……那書香是什么?書香是文明的象征!是新世界的“溝通工具”!讓我們打開書，聞著書香，從文字中吸取知識，快樂閱讀吧!
我的世界初中初二（專業24篇）篇二十三
今天，陽光明媚，于老師說：“我們到大操場去玩吹泡泡的互動游戲。”教室里頓時沸騰了。同學們就像飛出了鳥籠的鴿子一樣各自拿著吹泡溝的武器飛奔向操場。同學們有的拿“鏟子”，有的拿“電動槍”，還有的拿“魔法棒”，真的是五花八門。
到了大操場，老師說：“同學們，你們可以吹泡泡了！”同學們各自去找好朋友一起吹泡泡比賽了。我找廖號閱和申博丞一起吹泡泡，我們比誰吹的泡泡大。于是，我擰開瓶蓋，用“鏟子”蘸了一些肥皂水，對著泡泡圈輕輕地一吹，一個小皮球大小的泡泡從泡泡圈里蹦出來了，廖浩閱用“電動槍”吹出來一個和我差不多大的泡泡，申博丞用“勺子”使勁一吹，就只吹出來幾個小泡泡，我和廖號閱獲勝了。第二輪，申博丞贏了。第三輪，大家吹出來的泡泡差不多大，我們都很開心，看著我們吹出來的泡泡在空中自由自在的飄蕩，都高興地像幾只兔子一樣一蹦三尺高。
我們吹出來的泡泡有的像一串串漂亮的珍珠，有的像一些頑皮的娃娃一樣綻開了一張張可愛的笑臉，真是可愛極了！還有的像晶瑩剔透的水晶球！忽然，一個調皮的小弟弟打破了一個最大的泡泡，廖號閱和申博丞都尖叫起來。“真可惜，這可是我費了九牛二虎之力才辛辛苦苦吹出來的呀！居然被他打破了，我太生氣了“廖號閱說。我和申博丞去撓他癢癢，對他說：”沒關系，就讓他來打吧，有了他的加入，我們的游戲還更有趣呢。“這時廖號閱破涕為笑，“好吧，廖號閱笑著說：“你就和我們一起玩游戲吧。”這時，我們跑著吹著，弟弟跑著打著……操場的另一邊，同學們有的舉起“喇叭”，有的揮舞著”魔法棒“，還的有揚起”電棒“吹出了許多泡泡。它們五彩繽紛，色彩斑斕。非常漂亮。整個天空都變成了泡泡們的魔幻世界。幾只小鳥從中穿過，也在為之歌唱。
操場上的同學吹呼著，蹦跳著，嬉戲著，再加上滿天飄揚的泡泡。這里簡直就是一幅絢麗多彩的圖畫。
我的世界初中初二（專業24篇）篇二十四
我的世界精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。
每個人眼中的世界是不同的。
喜歡音樂，有人就會說音樂是我的世界；喜歡畫畫，就會說美術是我的世界；喜歡你，就會說你是我的世界。
小時候，我們坐在小小的育嬰車中，躺在那里面，不用做什么，就只是輕輕地聆聽著自己的呼吸，看到的世界只不過是湛藍的天空，美麗的彩虹罷了。
長大了，我們處于不同的環境中，眼睛里看到的東西也越來越多，你所認為的世界也許很光明，也許很黑暗，也許和自己的想象有些遙遠，也許你認為自己只不過是塵世中的一抹沙，算不上什么。
但這就是你的世界、、
每個人眼光是有所不同的，世界也有不同。
而我眼中的世界不同于他人，有一句歌詞，差不多，很精彩有很無奈。精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。
我的世界一定有我的家人，我的朋友，他們的笑臉。我愛他們，而正因有他們，最后那片白云也會散去，露出洋溢在每個人臉上的陽光。
就是這樣，我的世界不要求很繁華，但一定不要寂寞。所以更需要你的陪伴。
在學校里，我有老師的教育，還有同學的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長輩和親人，既傳授我文化知識，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學中，我有幾個好朋友，我們在一起討論問題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來，彼此關心愛護。有一次，我遇到了一個迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無光。因為有好朋友在身邊，她們為我出主意，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學之間的誠摯友愛，使我明白，在遇到困難和挫折的時候，我并不是孤軍作戰，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅強起來，心情也隨之開朗，覺得一切都是那么美好，那么陽光。
那個夏天，云離開了我，于是我的整個世界里都是云的影子。