高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）

閱讀范文可以拓展我們的知識面，了解各個領域的研究成果。希望這些范文范本能夠給大家帶來啟示和幫助，提升大家的寫作水平。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇一

錯題本——記錄錯題，查漏補缺，總結方法，不斷提升。

整理標答本——分知識模型和解題模型兩種體系去分類整理標答，積累答題術語和解題模型。

準備這三個本是很容易的事情，更關鍵的是要堅持去用，堅持總結就一定能不斷提高。當你堅持了一個月，兩個月，三個月的時候，收獲是出人意料的!

古人云“天道酬勤”，我們也都知道機會是為有準備的人準備的，腳踏實地的一年換來一個美好的人生起點，無論怎樣付出都是值得的。不管之前的基礎怎樣，高三的你可以更上一層樓，也可以翻盤逆襲，只要你能好好把握高三的一輪復習!想要一個什么樣的高三和人生新起點，你說了算!

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇二

好多學生和家長對政治學習的認識有重大誤區，認為政治就是背背知識，能背下來就能考高分。事實上有好多學生也有這樣的困惑：為什么政治背的很多也很熟但是考不了高分呢?原因在于，能背僅僅是學好政治的三分之一。只有在理解的基礎上能夠背誦，再通過強化訓練形成自己的解題方法才能靈活運用知識，考試才能拿到好的成績。

習題一定要有代表性，需要一定的習題量，但是都是有目標有步驟的系統訓練，切忌漫無目的的題海戰術。高三寶貴的時間是要用來做一些更有效更有意義的事，一定要打效率戰而不能打時間戰。

學以致用，對于現在的政治學科是非常重要的一環。真正理解知識才能運用的生活中，才能對生活有指導意義，才能更好的去理解和把握當前的時政問題。比如：我們不管學好哪一科或者做好什么事情都需要做到“一切從實際出發，實事求是”“用聯系的全面的發展的觀點去看問題”等等;比如經濟生活中的“調結構，轉方式”和“經濟發展的新常態”“一帶一路”等時政話題的結合。這樣，高中政治就不再是枯燥乏味的，而是豐富多彩，能夠開發思維開拓視野，實用性非常強的一門學科了。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇三

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇四

同學們看了上面的兩份學習計劃可能有些懵了。每天上課，還要給自己安排計劃嗎?當然要!

學校班集體的課程是一個大的學習計劃，是針對全體學生制定的。而我們自己的學習計劃擇更多是在遵從學校or班級計劃下針對自身情況二制定!針對性更強，更能幫助我們強化弱科!

其實兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

1、個人計劃服從于學校、班級大計劃。

不管是學校計劃還是我們的個人計劃都是為了我們更好的復習，在時間安排上可能有矛盾，但個人計劃活動時間盡量在班級計劃以外的時間安排。

2、保證常規學習，利用自由時間。

常規學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的新知識。自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學習中的不足;提高，指深入鉆研，發展自己學習的優勢和特長。

3、長計劃和短安排。

實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。

4、從實際出發。

制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。什么是學習的實際呢?首先是自己的知識基礎。基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。還要結合老師的教學進度而訂。

5、計劃要留有余地。

計劃的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時必須留有余地，以便適時調整。

6、經常對照，及時調整。

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。

在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。希望大家都能根據學霸的時間計劃，參考制定計劃的方法，給自己制定最合適的學習時間安排。抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇五

鎖口，原指縫紉師做完衣服將袖口、領口等弄整齊，做完美，也指篾匠在做竹制容器的最后纏扎好容器口，以便于交付使用。由此看，鎖口是很重要的收官一環，鎖好口自是完美的表現之一。慧姐建議初三學子從下面幾個方面鎖好口。

1、鎖好目標口。

目標從來都是一種引領，沒有明確目標的復習注定是沒有多大成效的勞動，但如果目標管理不當又會給自身造成很大的傷害。因此，一輪復習結束，要好好地回想原定的復習目標，逐一進行檢查，明白既定目標實現的情況，做到已經實現、即將實現和有待實現的目標清楚明白。這是鎖好目標口的關鍵。

2、鎖好知識口。

毋庸置疑，夯實基礎知識從來都是復習的第一要義。堅決反對忽視知識空談能力的做法，那只會自欺欺人。因此，每一位學子要查一查該具備的基礎知識是否過關了，掌握的基礎知識是否成網成樹了，如果沒有，那得趕快抓緊在查漏不漏。當然，為了更好地查清自身知識漏洞，借助訓練尤其是考試是一個很好的辦法，本次3月調考自是一次絕佳良機。

3、鎖好典例口。

中考復習最終還是要落到題目上，中考也是以純題目的形式呈現。說到底，某一科的中考題大體可看作是由80道左右的經典題演變、組合而成的。整理好典例，總結好規律，這也是鎖好典例口的關鍵。

4、鎖好方法口。

首先要提醒的是，千萬不要為方法而方法。歷來有不少考生總是自責自己的方法有問題，其實這些考生偏僻那就是掉進了方法的泥潭還無力自拔。其次要說明的是方法其實是思維的高級形式，沒有必要的理解和實踐，空談盲從只會走入生搬硬套的迷宮還不自知。因此，鎖好方法口，就是要在掌握好知識、總結好典例的基礎上，整理好自己的方法系統。

5、鎖好規范口。

作為非智力因素的主要因素，規范的問題歷來受到人們的普遍重視，但即便如此，仍有不少考生“鎖起來記得，做起來忘了”，不妨借本次調考好好規范一下自己：規范審題，規范答題，規范書寫，規范時間分配等等。

6鎖好心理口。

隨著中考的臨近，不少考生心理越來越緊張，這本是一個十分正常的心理，但對照中考要取得好成績的要求，我們又要不斷地調適，讓自己的心里越來越走向穩定，真正實現“將平時考試當中考，將中考當做平時考試”的愿望。

二、提高對“題目”的認識。

隨著中考復習的快速推進，老師講的將會越來越少，學生做的將會越來越多。如何在“做”字上做好做足文章，那就是要準確地有效地認清“題目”。關于題目，至少有6個層面需重點關注。

1、例題。

例題是老師備考思想、知識載體、能力依托、思維方法和規律規范的綜合體，這是一座含金量很高的“金礦”。越到后來，各位考生更要學會立體地理解老師所選所講的例題。

2、中考題。

每一位稍有備考經驗的教師，從來都會十分珍視歷年的中考題，因為要知道今年中考考什么就必須要到歷年中考題中去研究，去尋找答案;作為一個備考的考生，千萬不要因為盲目追求新題而忽視了以前的中考題，因為中考題是最規范最有質量最具有指導意義和參考意義的樣板題和標高題。

3、習題。

切記一：題目不一定是做得越多越好，題目在精不在多，在典型不在新穎。

切記二：越是臨近中考，越是要合理控制訓練的“量”，越是要十分重視訓練題的“質”，越是要重視對所做題目的整理、反思、補差和回爐。

切記三：面對習題，過好審題關永遠是考生必須高度關注的第一道也是最重要的坎之一——多少考生多少次因為審題失誤失了多少分啊!

4、類型題。

題目將會越來越綜合，這是后期復習的必然，這是，更要求我們考生多做類型題的整理，整理命題形式、命題思路、命題技巧，整理答題思路、答題方法、答題規范，整理常犯錯誤和補救辦法等。圍繞類型題解決好可能存在的類型問題。

5、錯題。

要特別重視錯題的整理，尤其是那些容易忽視的問題和那些似是而非、似非而是的問題，須知，改正錯誤就是在進步，而且這樣的進步有時比學習新知更有效。

6、診斷題。

所謂診斷，要看準對象，確定病因，對癥下藥。這個“藥”，可以是題目也應該是知識等等。要因人而異，要因知識點、考點而異。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇六

如果我們想有效地設定學習目標，確定自我學習的極限，定位和理解自己是至關重要的。無論是理想的大學還是向往的專業，都需要根據自己的學習情況來確定晉升。對于最初的學校專業，我們可以根據網上信息、家長指導、老師介紹等來確定我們理想的大學。，而不是等著高考填志愿，這樣不僅不能有的放矢，還很容易因為缺乏相應的目標而對學習失去興趣，要明確自己的定位，確定自己的學習目標，這樣才能為自己的.學習找到方向，積極備考。

長期目標的確立為我們提供了一個不斷奮斗的方向，但是只有一個長期目標遠遠不夠。在我們長期目標的框架下，我們應該建立短期目標，這是為了讓我們在通往長期目標的道路上不迷失方向，不偏離學習的步伐，提高我們的學習成就感，增加我們的自信心。短期目標可以幫助我們學習一些知識點。一天的學習，一周的學習積累，一個月的學習提升，只要我們遵循這些學習目標，就能一步一步達到我們的長期目標。

目標是我們不斷前進的動力，但在學習過程中，光有目標是遠遠不夠的，也沒有相應的學習方法。即使我們建立了更多的學習目標，也是沒有用的，所以要在學習過程中不斷學習各種知識應用方法，幫助我們護航實現目標的真理。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇七

在中考最后的復習沖刺階段，制定合理的復習計劃是至關重要的。在計劃的具體制定的過程中，什么樣的復習計劃才會更有效呢？家長們可以通過以下幾個部分來檢查孩子在這方面是否存在問題，如果出現了問題，家長應幫助他們迅速做出調整，具體內容包括：

制定計劃是為了提高學習效率，但必須以實際情況為前提，家長在計劃指導方面一定要先看看孩子的安排是否符合自己能力和特點的實際。例如，孩子的個性比較好動，但他計劃中的時間安排卻從早到晚滿滿當當，這顯然是和他自身的特點相沖突的，像這樣的計劃就不具有很好的操作性。

計劃的制定也應遵循循序漸進原則，一般情況下，內容的安排要先易后難，尤其是那些比較缺乏自信、內心敏感的孩子，更要注意這一點，開始安排一些比較容易理解和掌握的.內容，在積累了相關知識后再慢慢地增加難度比較合理，但如果從一開始就安排了難度較高的內容，孩子理解時感到吃力，就很可能影響到其后來學習的積極性和自信心。

在全面復習開始之前，家長要指導孩子對自己的學習情況進行一次全面的分析，看看自己在學習方面還存在什么問題，哪些知識掌握得很好，而哪些還需要加把勁等，再結合考試大綱的相關內容，明確復習重點。切忌平均分配復習時間和精力，而是要從整體出發進行有針對性的復習。

作為有機體，人的能力、體力、情緒都會時起時落、不斷變化，但是這種變化又有一定的規律可循，如果在最佳的狀態從事最需要精力投入的工作，效率一定很高，所以家長要和孩子分析其自身的規律，調節其生物鐘，在最佳時間學最重要的內容，并且要注意各科知識的學習要交替進行，最終才能提高學習效率。

同時還應該加強與老師的聯系，關注孩子的學習動態和心理動態，使孩子的中考復習處于良好的狀態，精神飽滿的投入到中考復習中，為孩子的中考勝利打下好的基礎。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇八

我們每天都在從事緊張的復習任務，有些學生可能沒有想過如何學習，所以在制定學習計劃之前一定要進行自我分析。

平時可以認真回顧自己的學習情況，分析自己的學習特點。每個人的學習特點都不一樣。有的'人記憶力好，有的人理解能力好，有的人想象力豐富，所以一定要根據自己的學習特點進行綜合分析。

你也可以分析一下自己的學習情況，想知道自己處于什么階段，試著和全班比較一下，確定一下自己的成績在班上的位置。也可以對比自己過去的成績，用發展趨勢來評價。

學習目標可以確立努力的方向，可以激勵人奮進，從而產生為實現目標而奮斗的力量。一個沒有學習目標的人就像一只無頭蒼蠅在飛來飛去，這是對學習時間的極大浪費。一個好的學習目標應該具有恰當、明確、具體的特征。

制定學習目標后，必須通過科學的安排實現學習目標。在安排學習時間時，我們不僅要考慮學習，還要考慮休息和娛樂，包括課內學習和課外學習。因此，科學安排時間可以在復習時事半功倍。

時間應該根據事情的重要性來安排。相對來說，重要或困難的學習任務應該在之前完成，因為此時的人精力充沛，思維活躍，而較容易的任務應該在之后完成。此外，較小的任務可以在零星時間內完成，從而充分滿足需求。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇九

高考狀元可謂是高考生們的“最高成就”了，如果你還在羨慕那些曾經的狀元們，不妨加把勁兒，按照這些高考狀元的每日學習計劃，也許你也可以成為下一個“狀元”！！！

高考備考大戰早已打響!高三學生在總體規劃的基礎上，還要合理安排好每日學習時間。一份科學合理的學習計劃，不僅能夠讓學習變得井井有條，更能最大限度的提高學習效率，幫助大家保持良好的心態去面對高考。

高考狀元的每日學習計劃其實是經過了長時間的磨合最終制定的，參考前人的經驗基礎上，大家也要根據自身情況，整理出最適合自己的學習計劃表，讓我們共同為高考加油!

1、早上6點-8點。

一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

2、早上8點-9點。

據試驗結果顯示，此時人的.耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

3、上午9點-11點。

試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

4、正午13點-14點。

飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

5、下午15點-16點。

調整后精神又振，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

6、傍晚17點-18點。

這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

7、晚飯后。

應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。上面是根據人的精力分布情況制定的學習計劃，比較籠統，但對我們制定自己的學習計劃有很好的指導作用。

【參考案例二】。

了解了大概思路之路，大家可以通過真實的案例來真實體驗一下高考狀元的每日學習計劃，下面是一位學霸的每日作息時間表，我們來看看這位學霸都給自己安排了哪些具體事項。

6:00起床。

6:30~7:30復習英語。

7:40~9:40復習數學。

9:50~11:50機動安排。

下午2:00~4:00復習化學。

下午4:10~6:10復習物理。

晚上2個小時復習語文。

其余時間根據自己的需求來安排復習或其他在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好!

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十

第一，要思考過去階段已有的提升。

在第一輪復習過程中，同學們都在做一件重要的事——夯實基礎，雖然從進度上看有快有慢，但老師的總復習都會有一個系統的安排，因此，同學們一定要緊跟老師的節奏，適應老師的復習步伐。

首先，要了解自己對基礎知識的掌握情況。如從考點出發進行知識遷移，或依教材編寫章節順序進行知識聯想等，也可以嘗試建構知識體系圖表等等。如果這些工作能夠非常順暢地進行，說明基礎知識掌握得不錯，反之，則需要及時充實。需要注意的是，在第一輪復習中，不應放棄任何一個考點知識。其次，還要想想在過去這一階段是否有一定量的練習跟上。練習不僅僅是為了知識的運用，更是為了積累一定的習題經驗。因此，習題練習之后的自我反思也非常重要，一定要清楚，真正的解題技巧一定是由同學們從自己的體驗中得來的。

第二，要思考下一階段的努力方向。

政治學科復習中有一句話叫做“萬變不離其宗”，其義指不能忽視基礎知識的夯實，因此，在后一階段的復習中，基礎知識的復習仍然是擺在第一位的。同學們要做的就是繼續緊跟老師的節奏與步伐，進一步夯實基礎。學習書本知識的最終目的是運用，在這一個階段還要有系統的訓練。練習可以是多類的，如從各個模塊的編排來說，有針對不同題型編排的，有結合時政編排的等等。通過系統訓練不僅可以檢測出自己對知識的掌握情況，還可以達到讓基礎知識轉變為基本能力的目的。

后一階段，在進一步夯實基礎之余，還要注重知識的整合提升。首先，是知識層面的整合提升。第一輪復習的目的，是從點的角度把握知識，這樣的知識往往是支離破碎的，因此，進入后階段復習，為了實現知識自由提取的目的，有必要將點的知識連成線，結成面，形成體，即要建構起完整的知識體系。其次，要著眼于高考能力整合提升。后一階段所有復習工作，都要緊緊圍繞高考文綜能力對政治學科的四要求(即獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題)來進行。再者，解題技巧的整合提升也是有必要的，要在系統訓練中規范審題答題，優化應試技巧，同學們不僅要想得到，還要說得來，更要寫得出。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十一

1.做到一科，甚至二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。

2.沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。

二、要把課程成績進行分類。

2.成績中等的，作業基本能夠完成的科目，就應該多花點時間，進行提升。

3.成績靠后的科目，抓重點，認真聽老師分析。

三、要懂得自己的優劣勢。

通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎學好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，數學中統計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。

努力吧，高三的你們。天道酬勤，努力終會有收獲。

一、目的：在學校高三畢業班教學備考的指導下，根據學科的特點與歷年的高考說明及高考中數學的地位，使數學復習有一個依據順序，協調班級之間的教學復習工作,使與教師充分發揮各自特長、特點、優點，出色完成高三數學復習的教學任務，讓學生得到應有的數學知識，在知識的海洋中遨游，達到理想的彼岸。

二、指導思想：針對高三學生現有的真實水平及實際情況，以課本內容為基礎，新課程標準及高考說明為依據，選擇適合的復習資料，運用恰當的途徑，熟讀、細讀高考說明，準確把握高考的信息、動向，規范復習，夯實基礎，充分發揮本學科的科任教師的特長、特點，協調與其他學科間的橫向關系，讓各位老師都舒暢、樂意、輕松、出色的完成高三數學復習教學任務。

三、復習安排：第一輪(9月初至明年3月中旬)基礎復習(課本為主，藍本資料為輔助)。夯實基礎，讓學生弄清楚所學知識的基本結構，基本技能，重視知識結構的先后順序及掌握基礎知識的方法并賦以應用。具體課時安排：

2、教材中的重點;。

3、歷年高考試題中的熱點;。

4、基本數學思想方法的系統介紹;。

5、解題應試的技巧;。

6、具體題型的復習(如：選擇題、填空題、最值、定點、定值、平幾、立幾、……)。

第三輪：(5月份至臨考)綜合訓練，補漏補缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創造性、規范解題。優化學習方法，規范模式規律，心理輔導，放松心情，輕松應考。

1、認真回顧課本知識。

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當的冗長，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

2、把握好自己的節奏。

很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3、正確處理作業練習。

在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當基本弄懂一個章節后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。

4、如何利用每一次考試。

處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪里。

5、努力很重要，但不要瞎努力。

很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢?去年我有個學生，其他科成績都挺不錯，英語非常不好，大約40分左右，于是復讀了，花費整整一個學期的時間專門攻讀英語，第一學期期末考試仍舊考了60來分，其他學科的成績也下降了。于是他找到了我，問到底怎么了。我問他你是怎么復習英語的。他說，天天狂做題，碰到不會的單詞都抄出來背，但是不見效啊。最后我建議他，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。開始念課文很拗口，一天訓練一篇，念個幾篇后，念的順利了，每天念3~5篇。

課文全念完后，然后再做題。一個月過去了，他英語考了110多分。他又問我，說他現在會念課本了，但是語法和句型結構還不會。我問他，你現在考試的時候你看到題會第一時間想這道題考什么語法嗎?他說，語法基本不認識，看到題就憑感覺做，感覺這個答案代進去念的很順利，就對了。我說，那你干嘛還要學什么語法?高考會問你，這句話用了什么語法嗎?英語是干嘛用的?是交流用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考試的時候這個句子整體的意思能夠表達精確，不就完了嗎?后面我再告訴他英語的客觀性思維及語意精確度原則(玖久教育里，非常有效的英語教學方法，見《專項突破英語》)，做題時如何根據題目尋找有效信息等小技巧，最后英語反而不需要花費太多時間了，高考最終考了138分。

這個案例只是說明。方法很重要，看問題的角度也十分重要。這個同學認為他做題的最大障礙是單詞不認識，希望在大量做題的過程中吃透英語單詞。其實他的出發點就根本錯了。英語是一門交際語言，美國文盲都能說的很溜，他們認識單詞嗎?不認識。會犯語法錯誤嗎?不會。他們懂句子結構分析嗎?不懂。但是不影響他們交流，并且說的很標準，很規范。那么我們就直接從英語的實用角度上去學習英語，通過讀課文，揣測其句意，哪怕你并不知道考試這道題考察你什么，但是你畢竟能夠通過語言表達的方式做出來。這是看問題的角度不同，導致學習考試的方法也不同，當你找到最適合的方法時，就是你突破的時候。當你還停留于死記硬背，盲目做題時，那么是你停滯不前的時候。

有人問如何換角度看問題?方法是什么?這個話題并不難。簡單說下怎么換角度看試題，我們要善于思考，每次看題的時候(注意是看題不是做題)，問下自己，這題干嘛要這么出，是準備考察我什么?如果我是出題的，能不能把題目出的更加混蛋一些?通過這么去想，會漸漸明白題目是如何產生的，那么看到新題，也能從容應付。

至于方法，有學習的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據英語用來交流的表達習慣，及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關聯詞、轉折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，只得出結論，就有很多方法。如數學關于取值范圍的，我們可以根據選項來取特殊值代入驗證。如文史類(甚至生物)選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。在日常學習上，定期歸納、總結等，只要適合自己的，就是好方法。后期我會漸漸給大家提供一些讀課本的方法和技巧、做題的方法和技巧等，如怎么找到考點(即判斷哪些內容可以用來考試的);如何做到用少數的幾種固定思維解答大部分試題等，希望對大家有所幫助。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十二

在制定計劃之前，你首先要清楚的知道自己希望工作達到的目標是什么。最好能夠精確的定義你的目標，這個定義要包括時間標準、最終目的、實現效果等要素。這樣做當然是讓自己的復習效果最大化，具體要做多大，考生應該根據自己實際情況，比如，英語閱讀真題要做兩遍，數學課本后面練習題要保證全部做對等。這是一個目標，有了目標才有動力!要記住，如果你的目標不明確的話，那么什么樣的計劃都幫不了你，因為你根本不知道自己想要什么。而且，目標不明確的你，制定出來的計劃也不具有可實施性和可度量性。

確定考研后，復習這個系統就極需要一個目標。我的看法是：“考研的人務實，與其好高騖遠盲目追求不切實際，還不如給自己定一個合適的目標。”另外，學習方法沒有統一的模式可以套用，所以，一邊復習一邊摸索方法是很有必要的，這時即使偶爾覺得復習效率低下，也不用過分緊張。復習的“連續性”很重要，在最終目標的指引下，我給自己制定了一個有“彈性”的復習計劃。我就是靠著這個目標和計劃一步步走來并且成功的。

2、從整體到具體。

整體規劃必須要有，這樣才能做到每一階段該怎么做心中有數!整體計劃沒必要強求自己做的多么精細，多么完整，因為計劃是會隨著自己的復習不斷變動的，最重要的是把握住階段性的目標和大塊時間上的規劃。具體計劃是整體計劃的細分，是監督你能不能完成整體計劃的。具體計劃應該到每個月、每一周、每一天甚至每一個小時應該完成什么任務。

把計劃從整體到具體的運用十分重要，來看看這位上岸的學姐是怎么做的吧。

首先應當制定一個整體的計劃，包含考研復習的每個階段應該做什么，以免到最后階段手忙腳亂。尤其是對跨考的同學來說，整體計劃尤為重要。我當初準備考法碩時，一片茫然，買了考試分析，一本厚書，看不懂也看不下。市面上又有很多復習資料、復習機構，讓人眼花繚亂，都不知如何下手。那段時期就瘋狂從各個平臺找經驗貼，還加了一位中國政法大學的學姐。把經驗貼整理了一下，列了一個初步計劃表格，又把自己的問題列在表格下面，發給學姐，請學姐有空的時候幫忙解答一下。學姐回復之后，我又改動了下，然后就按照這個大方向復習了，心里也有了點譜。在網上收集資料后，做的初步計劃。提醒一下，對于現在才開始復習的同學，咨詢學長學姐的時候，一定要自己先有所了解，太過小白的問題就不要問了，因為學長學姐都有自己的工作或者是學業，可能也沒有時間專程幫我們解答這些問題。所以我覺得把自己的問題都整理下來，他們有時間時回答一下，對彼此都比較方便吧。

其次是較為具體一點的計劃，包含每月每周每日應該做什么。每月計劃是月初或者是上月末開始制定，這個月具體該復習到哪個部分了，應該完成什么任務啊這樣子。每周計劃在上周日做比較好，這個要更為具體一點。每日計劃可以每天睡覺前制定，想想自己明天應該干什么。這樣下來，每天都是有具體任務的，按照計劃一步步來，心里也很有安全感，到后期時也不容易焦躁，因為你知道自己每天都在切切實實地“做任務”。

3、建立追蹤機制。

嗯。好了，當計劃已經制定完成后，接下來你要建立一種追蹤機制，也就是說，你要有一個方法，隨時的知道自己的計劃實施到了哪一步，哪些任務已經完成了，哪些任務正在進行中，哪些任務遇到了障礙等等。這是十分必要的。接下來在你學習如何調整你的計劃的時候你就會發現這一點。一種常見的追蹤機制是使用你剛才剛剛寫好的任務列表。在每個完成的任務頭面打上一個對號，在每一個遇到問題的任務前面畫一個叉，把每一個完成的任務用紅筆劃掉。當然，使用什么符號是你的自由。這個任務列表你要每天都看一次，最好帶在身邊。這樣方便你隨時記錄和思考。

記錄每天學習時間并及時跟蹤反饋十分重要，我就在這里吃了虧。我備考初期就是因為沒有及時的反饋而一味的追求數量的學習，所以走了很多彎路。當時我都已經按照計劃學習兩個月了，自我感覺也良好。有一天跟我舍友討論彼此的學習狀況的時候，回頭細數才發現其實有很多計劃沒有完成，每天差一兩個小計劃，第二天又開始了新的計劃，所以越攢越多。后來我開始每天和每周定期回過頭去看自己的計劃，所以制定計劃之后定期跟蹤反饋也是很重要的。如果自己表現的很好，也可以給自己一些獎勵啊，比如去看一場電影或是吃頓好吃的，保持動力!

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十三

1、對前面的復習做一個全面系統的回顧。一方面是將之前復習中學習過的方法、技巧、社會熱點、政策文件、名言警句、優秀范文，進行一次集中的整理和歸納。另一方面是進行試卷總結，梳理知識點。考生要將個人以前做過的申論試題再仔細看一遍，找出錯誤原因和改進方法，記憶下來，避免以后再犯。

2、找最新最接近國家公務員考試難度的試題，也可以結合著歷年真題進行模擬訓練，合理安排做題時間，保證2天一套試卷，以盡快適應考場上的氛圍和節奏。這段時間，一定要多動筆寫，建議考生做一些概括題、對策題、分析題、寫一些文章，隔天修改，然后三五天再修改一次，使文章形成適合自己的模板。對于梳理的那些社會熱點，考生也可以進行一下個人的命題預測和分析。

3、調整心態，培養體力，保持身心平衡。進入沖刺階段，無論是考生還是考生家人，都承受著巨大的壓力，容易在這個時候產生焦慮、緊張甚至懈怠的情緒，這對備考來說是非常不利的。所以，考生要積極調試自己的心態，樹立堅定的信心和決心，同時，合理安排個人的飲食，保證身體健康，爭取以一個輕松自如、信心滿滿的姿態備戰考試。

4、熟悉考試場地及乘車路線。臨考前2天，考生不必再做題、復習，應將身心完全放松下來，做一些臨考前的準備，如熟悉考場、查詢乘車路線、檢查考試文具和資料等，為考前做好最好一班崗。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十四

三月：開始二輪復習，大量刷題。每天的題量非常大，要把自己不會的題目重點標記，隨時請教老師、同學，及時弄懂題目。每天留一點時間進行總結，把每天做過的卷子上的錯題按照考試題型進行分類總結，最好積累在一個本上，一段時間過后拿出來自己不會的題目再做一遍，時常反復的做。

四月：大量刷題。文科的宗旨就是多讀幾次書，反復把歷史和政治的書本背熟。理科一定要弄清楚原理。大量做題。及時請教老師不會的問題，把自己的問題積累下來。及時回顧自己的錯誤。

五月：備戰三模的同時調整心態，把在學校里的每一次考試都當做正式的高考。得到好成績不要驕傲，不要過分激動。成績不好也不要難過。及時發現自己的不足之處。適當放松，多和大自然接觸，轉化心情，不要給自己太大的壓力。

六月：按時睡覺。學校會給幾天自己調整狀態的假期。這時候一定要提前進入狀態，9點開始掐時做題，完全按照高考的考試時間進行練習。遇到自己實在難以解決的題目(以前一直存在但一直沒有掌握的、很困難的題目)就放棄，扎實的把基礎題目做好，再來思考這些相對困難的題目應該怎么解決。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十五

回想當年的高考，最深的感受有三點。高三時，考生自己的復習節奏的確很容易被考試和作業打亂，所以我的第一感受就是，在認真完成學校布置的任務的同時，一定要有一個比較清晰的自我復習計劃，按部就班地看書做題，明晰自己在哪個方面薄弱，重點擊破。學校本身會進行兩輪或三輪的復習，但是可能學校的復習節奏并不適合自己。

我當時感覺自己在物理實驗上比較弱，但是學校的實驗復習得很快，自己還沒有完全吸收掌握。于是就多花了些時間找了一些實驗題來做。而接連不斷的模擬考會幫助我們檢查出來很多漏洞，一時會覺得要補的東西太多，不知從何下手，心里就很焦慮很煩，尤其是在高三下學期這個比較敏感的時候，一次小小的失誤都可能造成很長時間的情緒低落，這樣更會影響復習狀態和速度。考試成績不理想的時候，我當然也會難受，但是我通常會逼自己冷靜下來，暫不去看什么成績、排名這些傷心的東西，而是理性地看待問題：這些漏洞是自己已經復習過而沒有注意到?還是自己還沒有系統地復習到那個位置?如果是前者，那么這是我該注意的，以避免以后再出現這樣的問題;如果是后者，那么我首先把試卷上的問題解決好，然后不必太過掛心，專心按照自己制定好的復習計劃繼續往前走。這樣既能起到一個自我安慰的作用，還會為自己又解決了一些問題而感到開心。

跟住老師聽老師的話。

我的第二個感受是這個時候一定得跟住老師，聽老師的話。高三復習講究效率，但是我們很有可能不認真聽課或者不認真寫作業，而專注于自己的練習冊，其實認真聽課是一個提高效率的好方法。

練習冊大同小異，大量盲目地刷題其實效率很低。而老師們會精心遴選出一些新題型，向我們傳遞新思想、新趨勢，而且也熟知高考的一些答題技巧，這些都是我們在刷題的過程中很難自己總結出來的，也許不經意間一句話就能成為高考中解題的關鍵。我并沒有瘋狂地刷題，選擇一兩套比較好的練習冊，多總結總結自己做過的題，多思考回憶，爭取做過的題其中的原理就不會再忘，再加上老師的經驗和技巧，就足夠了。

高考是個“精細活兒”

我的第三個感受是高考是個“精細活兒”。高考不僅考查知識，也考查能力，比如計算能力。拿到一道題，能否做到謹慎審題，嚴謹思考，認真縝密地計算，在答題紙上能否清晰地工整地將過程寫出來，每一道關都在考驗著我們，從頭至尾不能有一點錯誤。記得高三老師最常說的一句就是零失誤，因為其實我們很多錯誤都是由于我們的習慣不好或者說是嚴謹思維的能力欠缺造成的，真正知識上的失誤很少，而且并不影響我們取得高分。我記的最清楚的就是有一次老師將模考數學滿分的卷子印出來張貼在走廊上，我驚奇地發現，大部分的卷子上連個改錯的劃痕都沒有，幾乎所有人寫得都工工整整、條理清晰。那些能在數學上拿到滿分的人必定是嚴謹至極才會答出一張張藝術品一樣的卷子。那么在做題中我們也需有意鍛煉嚴謹的態度，收起計算器、修正帶，真正做到下筆無誤。

以上這幾點感受，至今回憶起來都覺得記憶猶新，部分是我備考中就在慢慢摸索的，部分是我經歷了高三、經歷了高考，受過益也吃過虧，重新回看總結出來的，希望能對學弟學妹們有所幫助，祝你們都能順利備考，在高考中取得佳績!

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十六

如何制定復習計劃，才能在考研中獲得理想的成績?相信大家都會費一番腦筋來思考這個問題。這里數學分為四個層次：懂、會、對、滿。懂是說數學的一些經典教材你能看懂，輔導班老師講授的內容你能聽得懂。會就是課本和輔導教材上的題目，歷年的真題，名師出的一些模擬題你會做。對就是你會做的題目能做對。滿就是你會做的題目能得到滿分，不會因為書寫過程或其他原因被批卷老師扣分。

一定要動手做題。

需要強調的是大家一定要動手做題，無論是例題還是習題，看懂和會做絕對是兩個不同的層次。海天考研輔導專家提醒考生，輔導書上的題目、真題、模擬題你要會做，在復習的期間，碰到不會做的題不要著急看答案，要聯系自己已經建立起來的知識體系想一想是哪個部分的內容，有什么常見的方法。如果還是想不出來看一看答案，看完了要問自己幾個問題：這種方法是否帶有普遍性，如果有普遍性說明自己在前面的復習過程中有疏漏，要在理解的基礎上記住這個方法;如果不具有普遍性，那就要知道為什么要這樣做，題目里給出了什么暗示。

計劃是一門藝術。

計劃絕對不是表面的日期時間安排。計劃是一門藝術。面對繁雜的科目，如果能達到復習效果的最佳是計劃的核心所在。這就決定了計劃絕對不是死板的時間安排，而是個發展中動態平衡的過程。海天考研輔導專家提醒考生，總體的安排需要計劃，復習一門課也需要計劃。看一早晨的書同樣需要計劃。因此，這里談的計劃，其實是一種統籌安排。一種清晰的復習思路。這就需要你充分了解自己的強項和薄弱環節，并相應的做出安排。更具有普遍和深刻的意義的是，我如何能夠在最短的時間達到最好的復習效果。

會做的題目一定要做對。

有的考生一聽就懂，一看就會，一做就錯，那么如何把會做的題目做對，可能是很多考生面臨的一個共性問題。海天考研輔導專家認為，之所以出現會做的題目做不對，可能是在兩個環節上出了問題。第一，是不是真的會做?有些題目我們第一次不會，看了答案或聽了輔導老師的講解好像是會了，勉強記住了，實際上沒有真正理解。所以每碰到一個不會做的題都要把它真正弄懂。對一個比較好的題，要從多個角度去考慮它，盡量用多種不同的方法去解，不僅知道怎么做而且多問幾個為什么這樣做，怎么想到這樣做，不這樣做行不行。這些看上去比較費時的辦法，只做一兩次好像看不出效果;如果長期堅持，到一定階段就會突然有一種豁然開朗的感覺，那時你的水平就真正提高了一個檔次。第二，如果這個題目確實會做，但就是做不對，說明計算能力或者數學方面的基本功有問題。那就是需要長期練習的問題了。

文檔為doc格式。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十七

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十八

高考還有最后28天，同學們大都進入了自學狀態。而有部分同學認為：就剩這么點時間了，再去復習也不會有多大的進步，還不如休息好，調整高考的狀態。其實，這段時間是高考得高分最重要的復習階段，你可以利用最后的時間，靜下心來分析哪門科目的薄弱環節沒有解決，有哪些知識點斷層沒有聯系上。通過最后28天的復習，可能取得意想不到的效果。下面是本站小編為大家收集關于20xx高考復習如何安排，歡迎借鑒參考。

對于某些科目的薄弱環節，可以把教科書或者相關的復習資料拿出來，然后逐一閱讀每本書上關于這方面知識的論述，再詳細對比解題步驟和答案，弄清自己出現差錯的地方。

這種復習方法就是為了消滅自己的薄弱環節，執行的過程中，可以找出些比較典型的習題拿去復印，然后裁掉其中的答題步驟，僅留下題干部分。目的是為了形成一組極具針對性的習題，提高復習效率。

高考所考的知識點一般比模擬試卷的難度低，出現偏題、怪題的幾率比較小。在高考前幾天做往年的高考真題，可以提升自己的自信心，熟悉高考的題型。

以每兩天為一個周期，同步高考的時間去安排訓練，在相對應的時間點做對應科目的試卷。每份試卷做完之后，都應當仔細核對答案，并給自己打分，掌握答題的得分技巧。

因為高考的時間安排與在學校時的。

學習計劃。

有很大的不同，所以回家復習的第一天起，就要把時間進行調整，使自己有一個適應的過程。

為了保證有充沛的精力和清醒的大腦去迎接高考，在高考的前幾天起床的時間可以晚一些，白天，考生應避免頻繁外出活動。晚上，可在父親或母親的陪同下在居住地附近散散步。

高考自我復習計劃如何制定大全（19篇）篇十九

1、具體。例如，幾天內瀏覽完某本書、每天學習多少內容等。

2、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執行的不好，會產生不良心態。

3、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。

4、不同科目交叉進行。一般說來，某門科目學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的科目交叉進行，以保持學習興趣。

5、改變不同科目的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或學習不好的課程。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。