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    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:GZ才子

    幼兒園小班的教師需要具備耐心、關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)學(xué)生的能力。以下是小編為大家整理的幼兒園小班教育范例,供大家參考。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇一

    1.練習(xí)跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

    2.喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)同伴間游戲的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    地墊,動(dòng)物頭像胸牌,ppt。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、熱身活動(dòng)。

    隨音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備。

    二、回憶故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作。

    1.出示《我喜歡跳》圖書(shū)封面,與幼兒一起復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。

    2.續(xù)編故事,小袋鼠和小青蛙跳跳跳比賽,學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作。老師和幼兒分角色跳跳比賽,貫穿講述動(dòng)作要領(lǐng),幼兒之間跳跳比賽。

    三、游戲。

    1.介紹游戲。

    “剛才老師接到了一個(gè)電話,大大象伯伯哭的很傷心,他說(shuō)送給小朋友的禮物被大灰狼搶走了,你們能幫大象爺爺拿回禮物嗎?”

    規(guī)則:前進(jìn)過(guò)程中要站成一排,遇到障礙要使出本領(lǐng)(動(dòng)作要領(lǐng))。

    2.第一輪游戲,即前半段路程,不設(shè)障礙,請(qǐng)幼兒自由向前跳。

    3.第二輪游戲,后半段路程設(shè)置障礙,引導(dǎo)幼兒跳過(guò)小花、跨過(guò)小河,最終拿回禮物。

    四、放松活動(dòng)。

    哇,今天小袋鼠們和小青蛙們表現(xiàn)都太棒了,我們拿回了大象伯伯為小朋友準(zhǔn)備的禮物,真是太開(kāi)心了,我們拿著自己的禮物一起分享快樂(lè)吧!隨音樂(lè)放松身體,活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇二

    主題目標(biāo):。

    鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意用語(yǔ)言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關(guān)于乘車安全、交通信號(hào)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

    活動(dòng)一:親子制作《各種各樣的汽車》。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、要求親子共同收集可以用于手工制作的廢舊材料,在老師的指導(dǎo)下制作各種各樣的汽車。

    2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。

    3、讓幼兒樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、發(fā)放相關(guān)倡議書(shū),指導(dǎo)家長(zhǎng)搜集哪些廢舊材料。

    2、收集相關(guān)手工制作材料。

    3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、教師講話:說(shuō)明這次活動(dòng)的意義與背景。

    二、提供范例,家長(zhǎng)帶著孩子參觀,醞釀自己的創(chuàng)意。

    三、教師作適當(dāng)講解。

    四、家長(zhǎng)和孩子共同制作。

    教師做好協(xié)作工作,指導(dǎo)家長(zhǎng)制作,引導(dǎo)大家材料共享。

    五、展示作品。

    將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品,以及和爸爸媽媽共同制作的感受。

    六、教師小結(jié)。

    使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時(shí)不要隨便丟棄廢物,讓幼兒樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

    活動(dòng)二:綜合活動(dòng):各種各樣的車子。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)不同車子的功能。

    2、在搶答過(guò)程中學(xué)習(xí)快速回答問(wèn)題。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:各種車的圖片、投影儀。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、用一問(wèn)一答的形式,引出課題。

    “叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什么車呀?”

    “嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,這是什么車呀?”

    “突突突,突突突,這是什么車呀?”

    “滴答滴答,滴答滴答,這是什么車呀?”

    “叭叭叭,叭叭叭,這是什么車呀?”

    大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?我們可以這么說(shuō):“這是小轎車,可以乘人的。”出示圖片(轎車、消防車、出租車、警車、挖土機(jī)……)。

    二、用猜謎的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。

    剛才,小朋友說(shuō)了很多很多的`車,也知道車的用途。我們一起來(lái)玩?zhèn)€猜謎游戲,請(qǐng)你猜猜我的是什么車?看一看、比一比,誰(shuí)搶答的速度快。

    (1)你只要上車,告訴開(kāi)車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)。

    (2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)。

    (3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車)。

    (4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))。

    (5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的車。(公共汽車)。

    (6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它。(救護(hù)車)。

    (7)前面的路小朋友不能走,請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?(壓路機(jī))。

    (8)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車)。

    三、回憶自己見(jiàn)過(guò)的車。

    請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你在哪里見(jiàn)過(guò)這些車子的呢?(報(bào)紙上、馬路上、書(shū)上、電視里)。

    活動(dòng)三:彩色噗噗車。

    活動(dòng)目標(biāo):

    讓幼兒體驗(yàn)用一種方法作畫(huà)的方式,并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、布置好汽車城停車場(chǎng)地,有比較多的汽車。

    2、各種調(diào)好的顏料。

    3、磁帶一盒。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、通過(guò)幼兒參觀汽車城引起興趣。

    1、播放音樂(lè),教師:“今天老師要帶你們到汽車城去玩,你們做小司機(jī),好嗎?”

    2、到達(dá)目的地,教師:“哇,汽車城里的汽車真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?”

    3、“每個(gè)小司機(jī)拿一輛汽車,找一個(gè)空一點(diǎn)的地方去開(kāi)一開(kāi)、玩一玩,然后再動(dòng)動(dòng)小腦筋,小汽車是怎么動(dòng)的?”

    二、幼兒自由探索、觀察。

    1、播放音樂(lè),幼兒自由地玩,教師參與其中,問(wèn)一問(wèn),說(shuō)一說(shuō),與幼兒親切的交談。

    2、“請(qǐng)小司機(jī)們帶著玩具汽車坐下來(lái)吧。”(將他們帶到預(yù)先布置好的場(chǎng)地)。

    3、提問(wèn):你們玩的開(kāi)心嗎?今天老師還要和小朋友來(lái)玩一個(gè)更有趣的游戲,叫“彩色噗噗車”。

    三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。

    1、教師示范:出示一輛玩具汽車,一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢地滾動(dòng)。

    2、“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試,把你的小汽車帶上來(lái),沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動(dòng),看看有什么變化。”

    3、小結(jié):“喲,滾得真好看,你們也想來(lái)玩嗎?好,帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下,然后在鉛畫(huà)紙上慢慢滾動(dòng),看一看滾出來(lái)的是什么顏色,什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。”

    4、幼兒操作幼兒,教師指導(dǎo)(播放音樂(lè))。

    提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。

    五、欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。(放音樂(lè))。

    六、“小司機(jī)們真能干,把汽車開(kāi)出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把汽車開(kāi)回家去玩這個(gè)游戲吧!”

    活動(dòng)四:健康活動(dòng)《乘車要注意什么》。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

    2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么?

    你知道乘車要注意什么?

    二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

    1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

    2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

    三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

    我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

    四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇三

    教案目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)圓形,知道圓形的基本特征。

    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的觀察能力、操作能力。

    3、培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

    教案準(zhǔn)備:

    1、活動(dòng)開(kāi)展前,給每位幼兒準(zhǔn)備一只小袋,內(nèi)裝各種形狀的圖片。

    2、布置好圖形王國(guó)的場(chǎng)景。

    3、幼兒對(duì)各種圖形有初步的認(rèn)識(shí)。

    教案過(guò)程:

    一、活動(dòng)導(dǎo)入。

    1、今天到圓形王國(guó)去參觀,向幼兒提出參觀要求:圓形王國(guó)里有誰(shuí)?(教師提供各種圓形的物品,如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤(pán)子、皮球等)。

    2、請(qǐng)幼兒參觀時(shí)遵守規(guī)則,注意安全。

    二、教案過(guò)程。

    1、認(rèn)識(shí)圓形,讓幼兒知道圓形的基本特征。

    1)幼兒自由觀察、操作,感知各種形狀的特征。教師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒,引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。

    2)請(qǐng)幼兒講講什么東西跑的最快,你是怎么知道的。

    3)師生一起小結(jié)圓形的特征,促進(jìn)幼兒進(jìn)一步感知。

    2、游戲“找朋友”教師出示一種圓形的物體,讓幼兒在自己的小口袋中找出和教師一樣的圓形物體,進(jìn)一步鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。

    3、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),想想生活中還有哪些東西是圓形的。

    三、區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織。

    1、晨間體育活動(dòng)時(shí),提供圓形的東西給幼兒滾動(dòng)。

    2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片,讓幼兒畫(huà)圓,并涂上自己喜歡的顏色。

    3、在科學(xué)區(qū)提供各種形狀的圖片讓幼兒給圖形找家,學(xué)習(xí)圖形的分類。

    與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃請(qǐng)家長(zhǎng)做有心人,平時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有什么東西是圓形的。

    文檔為doc格式。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇四

    1、能比較清楚的說(shuō)出自己喜歡的一本書(shū)的理由。

    2、知道書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),產(chǎn)生喜歡讀書(shū)的情感。

    幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書(shū)

    1.教師介紹自己喜歡的.一本書(shū),并說(shuō)出理由

    教師:每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū),我最喜歡的是這本書(shū)。

    書(shū)里有很多美麗的童話故事,我看了以后還可以講給小朋友聽(tīng)。

    2.你最喜歡的是哪一本書(shū)呢?為什么喜歡呢?

    幼兒自由結(jié)伴介紹自己喜歡的一本書(shū)

    1.教師:小朋友讀過(guò)那么多的書(shū),你想一想讀完以后對(duì)自己有什么幫助呢?

    2.幼兒交流閱讀的作用

    使人變得聰明起來(lái)。

    1.請(qǐng)幼兒先向同伴介紹自己書(shū)的大致內(nèi)容,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己喜歡這本書(shū)的理由。

    2.幼兒相互交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道各種車輛的名稱、簡(jiǎn)單特征和用途以及車給人們生活帶來(lái)的方便。

    2、能大膽地說(shuō)出自己喜歡的車和乘坐車時(shí)的感受。

    3、通過(guò)歌表演”三輪車“感受歌曲的幽默和滑稽。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、大客車、警車、救護(hù)車、小轎車等各種車的'圖片。

    2、孩子們已學(xué)習(xí)了歌表演“三輪車”、兒歌“馬路上的車”。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、觀察了解車輛的名稱、簡(jiǎn)單特征和用途。

    通過(guò)念兒歌和觀察圖片的形式讓幼兒初步了解各種車輛的名稱、簡(jiǎn)單特征和用途。

    二、找找自己喜歡的車。

    1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的汽車。

    2、把幼兒喜歡的車貼在黑板上,大家數(shù)一數(shù)每種車輛各有多少輛。

    3、說(shuō)說(shuō)車的用途。

    三、歌表演“三輪車”。

    通過(guò)歌表演“三輪車”,讓幼兒感受歌曲的幽默和滑稽。

    四、活動(dòng)延伸。

    1、在區(qū)域活動(dòng)中可繼續(xù)讓幼兒觀察各種車輛的圖片,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)車輛的了解。

    2、在裝扮活動(dòng)中增設(shè)公共汽車的游戲,促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇六

    “小袋袋”繪本系列是著名繪本大師查爾斯·福格的作品,一共四本,《我是小袋袋》是其中一本,主要向幼兒介紹小袋袋這個(gè)動(dòng)物形象。

    小袋袋是一只憨態(tài)可掬、天真活潑的小袋熊,它的神態(tài)表情、舉手投足就像個(gè)三歲左右的寶寶。這個(gè)形象極具親和力,能讓低齡幼兒產(chǎn)生由衷的認(rèn)同感,孩子們?cè)陂喿x中從始至終體驗(yàn)到快樂(lè)和新奇。將如此可愛(ài)的小袋熊介紹給孩子們做朋友,本身就是一件很有意義的事情。

    在集體閱讀中我們讓幼兒分別進(jìn)行了三次閱讀。首先引導(dǎo)幼兒觀察理解繪本,然后在初步理解繪本的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立完整的感知,引導(dǎo)幼兒用接講和獨(dú)立講述的方式講述內(nèi)容,最后遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用“我喜歡……”的句式結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述。

    為了使繪本更適合孩子們的閱讀與理解,我們對(duì)繪本進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母木帲哼m當(dāng)刪減畫(huà)面,減少篇幅,選擇了幾個(gè)比較有代表性的活動(dòng)場(chǎng)景,按照理解講述的側(cè)重點(diǎn)不同調(diào)整了閱讀,順序,將原來(lái)較為零散的描述性語(yǔ)言,改編成可以讓幼兒接話或獨(dú)立講述的語(yǔ)言。另外,因?yàn)槔L本中主要運(yùn)用了“我喜歡……”這個(gè)句型,所以我們將活動(dòng)名稱定為“我喜歡……”。

    1.觀察、閱讀畫(huà)面,理解小袋袋喜歡的事情,感受小袋袋的天真活潑。

    2.愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言參與閱讀活動(dòng),嘗試運(yùn)用“我喜歡……”.的句式進(jìn)行講述。

    3.喜歡和同伴一起閱讀圖書(shū),體驗(yàn)集體閱讀的快樂(lè)。

    ppt《我喜歡》,電腦。

    1.認(rèn)識(shí)書(shū)中主要人物——小袋袋,知道書(shū)名,猜想小袋袋喜歡的事情。

    師:老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友,t看看它是誰(shuí)?(幼兒看圖片自由討論)。

    這是小袋熊,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫小袋袋,我們和它打個(gè)招呼吧。

    小袋袋很可愛(ài),它喜歡做很多事情,你們猜猜它喜歡做什么?喜歡衰什么游戲呢?(幼兒猜想)。

    2.初次閱讀ppt((我喜歡》,理解并表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容。(重點(diǎn)理解和講述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媚懷里等畫(huà)面)。

    (1)跑步。

    師:誰(shuí)在跑步?

    幼:小袋袋在跑步。

    師:還有誰(shuí)在跑步?

    幼:考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲(chóng)。

    師:誰(shuí)跑在最前面?

    小結(jié):小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步,和它一起跑步的'小動(dòng)物有小蟲(chóng)、考拉熊、烏龜,還有青蛙。(左右方位講述)。

    (2)鬼臉。

    師:你們?yōu)槭裁葱Π。啃κ裁囱剑?/p>

    幼:吐舌頭。

    小結(jié):小袋袋喜歡做鬼臉,吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子,真好玩。

    (3)泥巴。

    師:小袋袋在玩什么?

    幼:泥巴。

    師:小袋袋身上哪里有泥巴呀?(上下方位講述)。

    幼:頭上、手上、肚子上、腿上。(教師動(dòng)作提示)。

    小結(jié):小袋袋喜歡玩泥巴,頭上、手上、肚子上都是泥,玩得真開(kāi)心。

    (4)大樹(shù)。

    師:小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>

    幼:小兔在跳……。

    師:誰(shuí)一動(dòng)不動(dòng)的呀?它舉著樹(shù)葉像一棵什么呀?

    小結(jié):小袋袋喜歡變成一棵大樹(shù),一動(dòng)不動(dòng)地站著。

    (5)捉迷藏。

    師:小袋袋在干什么?(動(dòng)作引導(dǎo),頭、手縮成一團(tuán))誰(shuí)躲起來(lái)了?誰(shuí)荏找它?

    小結(jié):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它。

    (6)回家。

    師:玩了一天,小動(dòng)物們都回家了,誰(shuí)在門(mén)口等它?

    (7)睡覺(jué)。

    幼:舒服、溫暖……。

    幼兒感受“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺(jué),又溫暖又舒服”。

    3.完整觀看ppt,在前期理解的基礎(chǔ)上再次感知繪本內(nèi)容及畫(huà)面。

    在音樂(lè)中靜讀《我喜歡》,每幅畫(huà)面給孩子一點(diǎn)理解的時(shí)間。

    4.師生共同閱讀并講述。

    師:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)吧。

    5.運(yùn)用“我喜歡……”的句式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

    師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多好多的事情,小朋友們喜歡做什么呢?

    6.活動(dòng)結(jié)束。

    從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇七

    1、熟悉新環(huán)境,認(rèn)識(shí)班里新來(lái)的同伴。

    2、知道自己升班了,有做中班小朋友的自豪感。

    3、會(huì)用自己喜歡的裝飾物布置活動(dòng)室,產(chǎn)生熱愛(ài)班級(jí)的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、提前打掃活動(dòng)是衛(wèi)生,班級(jí)物品,簡(jiǎn)單布置室內(nèi)環(huán)境和區(qū)域。

    2、活動(dòng)前在區(qū)角制作部分手工作品,拉環(huán)、紙花、剪紙等。

    3、輕音樂(lè)cd。

    4、幼兒學(xué)習(xí)資源。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、認(rèn)識(shí)新朋友。

    1、老師。

    2、教師和幼兒一起找找新朋友。我們班又來(lái)了多少新朋友?

    3、請(qǐng)新同伴介紹自己,如自己的名字、年齡、愛(ài)好等。請(qǐng)新同伴表演展示自己的本領(lǐng)。

    4、請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式歡迎新來(lái)的小朋友。如一個(gè)擁抱或一句歡迎的話。

    二、說(shuō)說(shuō)新變化。

    1、相互說(shuō)說(shuō)同伴的變化。如是否長(zhǎng)高了?長(zhǎng)胖了?比比誰(shuí)高誰(shuí)矮。

    2、師幼共同討論:升入中班了,我們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)幼兒從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴相處等方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

    三、找找活動(dòng)室和小班活動(dòng)室的不同。

    (1)現(xiàn)在的活動(dòng)室在幼兒園的什么位置?原來(lái)的活動(dòng)室在幼兒園的什么位置?

    (2)走走看看活動(dòng)室說(shuō)說(shuō)新班與小班哪里不同?顏色?物品?

    四、布置我的新班級(jí)。

    (1)師幼共同討論:怎么布置班級(jí)才能使它更舒適更美觀?讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。師介紹事先做好的裝飾物,說(shuō)說(shuō)孩子想把他們裝飾在哪些地方。

    (2)在歡快的音樂(lè)背景下,幫助幼兒用已準(zhǔn)備的裝飾物布置活動(dòng)室。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇八

    設(shè)計(jì)思路:

    在學(xué)習(xí)“我在馬路邊”這一主題時(shí),幼兒對(duì)身邊的車非常感興趣。每天來(lái)園和離園的時(shí)候,孩子們每天都會(huì)看見(jiàn)各種各樣的車,他們忙碌地在馬路上行駛著,孩子們對(duì)各種各樣的汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒開(kāi)始關(guān)注不同汽車的外形特征,交流討論著汽車?yán)锒疾亓四切﹫D形,很多孩子都想自己親手制作一輛自己喜歡的車子,于是我根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.學(xué)會(huì)用各種圖形進(jìn)行拼貼、添畫(huà),組合成形狀不同的汽車。

    2.能大膽地在已有圖形上創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:圖形汽車3輛,不同形狀的手工紙若干,馬路背景圖一份,固體膠,記號(hào)筆,已認(rèn)識(shí)各種汽車的特征。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、觀察汽車,尋找圖形。

    1.師:嘀嘀……叭叭……瞧!馬路上開(kāi)來(lái)了什么車?(幼兒自由講述)。

    2.尋找車輛上的圖形。

    汽車,它的車身是長(zhǎng)方形的;我最喜歡大卡車,它的車頭是梯形的;……)。

    3.尋找車身形狀的不同。

    師:仔細(xì)找找這幾輛車的車身形狀都一樣嗎?有什么不同?

    小結(jié):每一種車輛的車身都是有不同的圖形構(gòu)成的。每輛車子都有不同的圖形組合而成,它們都具有車身、車窗、車門(mén)、還有車輪,一樣都不能少。

    二、幼兒操作,制造汽車。

    1.師:今天老師先來(lái)做一做汽車廠的工人(教師示范),幼兒邊說(shuō)邊做,可以邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)一起完成。

    師:請(qǐng)小朋友一起動(dòng)手來(lái)做一輛自己喜歡的車吧。每人可以選用不同合適的圖形在底板上拼貼、用記號(hào)筆添畫(huà)車上的部件和零件,制作出一輛最漂亮、最特別的車,完成之后請(qǐng)把你喜歡的車送到這條寂寞的馬路上。

    2.出示背景圖,幼兒操作,放輕音樂(lè)。

    三、汽車出廠,新車上路。

    小結(jié):原來(lái)不同的圖形組合在一起,可以制作成各種漂亮的、奇特的汽車。

    師:馬路上有各種各樣的車來(lái)來(lái)往往,我們平時(shí)走在路上要注意些什么?(注意紅路燈、走斑馬線、聽(tīng)從警察叔叔的指揮。)。

    師:你看這些人這樣過(guò)馬路對(duì)嗎?為什么不能這樣過(guò)馬路?

    小結(jié):我們要遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)自己的生命,回家也別忘了提醒開(kāi)車的爸爸媽媽們注意行車安全哦。

    活動(dòng)反思:

    本次活動(dòng)來(lái)源于主題活動(dòng)“我在馬路邊“,馬路上各種各樣的車又是孩子們?nèi)粘I钪凶顬槌R?jiàn)的,所以這個(gè)活動(dòng)圍繞著孩子們的興趣點(diǎn)展開(kāi),結(jié)合幼兒對(duì)形狀的了解和認(rèn)識(shí),將汽車的制作與此相結(jié)合,既滿足了幼兒探索汽車秘密的愿望,又對(duì)抽象的圖形多了深一層次的理解。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,層層遞進(jìn),環(huán)節(jié)緊扣,從認(rèn)識(shí)三輛汽車的外形——比較三輛汽車身上的圖形——制作自己喜歡的汽車,在每個(gè)環(huán)節(jié)中,都是鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)汽車身上圖形的秘密。活動(dòng)中教師的課件設(shè)計(jì)新穎,吸引了幼兒的注意,使整個(gè)活動(dòng)具有趣味性。

    這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng),教師在第一環(huán)節(jié)用得的時(shí)間較多,可以精簡(jiǎn)一些,將教師示范和出示的公交車結(jié)合在一起,邊說(shuō)邊做,這樣既有別于前面的小轎車和貨車,又能將這部分的時(shí)間縮短一些,達(dá)到更好的活動(dòng)效果。

    活動(dòng)評(píng)價(jià):

    活動(dòng)取材新穎,貼近幼兒生活,符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。教師結(jié)合主題活動(dòng),將圖形的運(yùn)用到汽車中去,幼兒非常感興趣。活動(dòng)的第一部分可以將先出示一輛小橋車,尋找各種不同的圖形之后,將貨車和公共汽車一起出示,選擇制作一輛汽車,邊說(shuō)邊做縮短第一環(huán)節(jié)的時(shí)間。在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候,教師可以引導(dǎo)孩子先說(shuō)說(shuō)自己做了哪輛車,用了哪些圖形,再深一層次提出:你喜歡同伴的哪輛車,為什么?逐步引導(dǎo)孩子主動(dòng)評(píng)價(jià)同伴的作品,這樣的點(diǎn)評(píng)效果更為出彩。最后將活動(dòng)落在安全教育的這個(gè)點(diǎn)上也是較為恰當(dāng)?shù)模貧w到幼兒健康、安全的生活本質(zhì)。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇九

    生活中,小班的幼兒對(duì)跳的活動(dòng)很感興趣。在孩子們的活動(dòng)中他們喜歡一切與跳有關(guān)系活動(dòng),我們何不借題發(fā)揮,以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)一些與跳有關(guān)系的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),這樣既體現(xiàn)了“生活即教育,教育走進(jìn)幼兒生活”的主題,又能讓幼兒從中獲取一些語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),還發(fā)展幼兒的各方面能力。

    【活動(dòng)目標(biāo)】。

    1、通過(guò)閱讀大書(shū),感受三種句式不同的語(yǔ)氣變化。

    2、學(xué)習(xí)理解動(dòng)詞:跳、游、飛、走。

    3、引導(dǎo)幼兒用正確的方法(baidu幼兒教育)閱讀圖書(shū)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    教學(xué)大書(shū)、幼兒用小書(shū),各種動(dòng)物圖片(魚(yú)、鳥(niǎo)、大象、青蛙、袋鼠)。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、開(kāi)始部分:

    導(dǎo)入活動(dòng):小游戲,看卡片做動(dòng)作,教師每出示一張動(dòng)物圖片(魚(yú)、鳥(niǎo)、大象、青蛙、袋鼠、小貓等)幼兒就做出相應(yīng)的動(dòng)作。

    師:寶寶們你們看今天來(lái)了一位小客人,是小袋鼠(出示小袋鼠圖片),小袋鼠和你們一起做游戲。

    師:我是小袋鼠,我喜歡跳、跳、跳、跳。

    師:出示小魚(yú)圖片,你們看它是誰(shuí)呀?小魚(yú)喜歡什么動(dòng)作?一起做小魚(yú)的動(dòng)作吧。

    師:我是小魚(yú),我喜歡游、游、游、游。(逐一類推其他動(dòng)物)。

    二、基本部分。

    1、閱讀大書(shū):逐頁(yè)翻看一遍大書(shū),邊看邊講述圖畫(huà)內(nèi)容。并逐頁(yè)閱讀下面的文字。

    (1)教師簡(jiǎn)單的介紹大書(shū):大書(shū)有封面、封底和書(shū)頁(yè),有作者叔叔和畫(huà)圖的叔叔,我們一起看看作者叔叔給我們講的故事《我喜歡跳》。用正確的方法輕輕地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面(教師提前將文字遮蓋住)。

    (4)觀察第三頁(yè)圖:小鳥(niǎo)說(shuō)完后飛走了,這時(shí)小袋鼠在失望的時(shí)候看到了小魚(yú),又高興極了,它忙趴下笑著問(wèn)到:你喜歡跳嗎?(教師去掉遮蓋的字用疑問(wèn)的口氣,指讀第三頁(yè)文字)。

    (6)觀察第五頁(yè)圖:,小袋鼠很失望,這時(shí)小袋鼠看到了大象,又高興得跳了起來(lái),它問(wèn)道:你喜歡跳嗎?(教師去掉紙條,用疑問(wèn)的口氣,指讀第五頁(yè)文字)。

    (7)觀察第六頁(yè)圖:大象邊走邊回答小袋鼠說(shuō):(教師去掉紙條,用肯定的語(yǔ)氣指讀第二頁(yè)文字)“不,我喜歡走”。小袋鼠失望的看著大象。請(qǐng)幼兒在句子中找一找“走”字。學(xué)學(xué)大象怎么走。

    (9)觀察第八頁(yè)圖:你們看小青蛙跳的可真高呀!小袋鼠高興得直拍手,(去掉遮蓋的紙條)小青蛙說(shuō):是的,我喜歡跳!我們一起跳、跳、跳“。請(qǐng)小朋友找一找“跳”字。

    (10)師:小袋鼠終于找到了和它一樣本領(lǐng)的小青蛙,它高興極了,你們也為小袋鼠高興吧,讓我們大家一起跳一跳吧!

    2、完整的閱讀第二遍大書(shū),教師指讀文字進(jìn)行領(lǐng)讀,鼓勵(lì)幼兒大膽跟讀。

    3、閱讀第三遍大書(shū),請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)讀出個(gè)別句子。

    4、小書(shū)閱讀:提出閱讀要求,發(fā)放小書(shū)。

    (1)請(qǐng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)后,回座位自由閱讀圖書(shū)。

    師:寶寶們,這本書(shū)是老師最好的朋友,老師今天把小書(shū)帶來(lái)和你們一起分享,我們要輕輕的翻書(shū),認(rèn)真的看書(shū)。

    (2)教師利用大書(shū)示范閱讀,一邊讀一邊引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的提示語(yǔ)翻書(shū),如:請(qǐng)大家將封面朝上翻到第一頁(yè),小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上的那一頁(yè)。

    (3)教師重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較弱的幼兒。

    (4)請(qǐng)幼兒收好小書(shū),將書(shū)放在指定地點(diǎn)。

    三、結(jié)束部分。

    1、師:寶寶們,故事中的小袋鼠、小青蛙很喜歡跳,你們知道還有哪個(gè)小動(dòng)物喜歡跳呢?請(qǐng)大家回家和爸爸媽媽一起找一找,下次將答案帶來(lái)與小朋友一起分享。

    2、歌表演:“我愛(ài)我的xxx”

    師:寶寶們讓我們和小袋鼠一起跳吧:我愛(ài)我的小袋鼠,小袋鼠怎樣跳?跳、跳、跳、跳、跳、跳、跳、跳、跳。

    我愛(ài)我的小青蛙,小青蛙怎樣跳?跳、跳、跳、跳、跳、跳。(教師帶幼兒跳出活動(dòng)室)。

    【活動(dòng)反思】。

    小班的寶寶特別喜歡模仿性活動(dòng),在模仿動(dòng)作中老師和孩子以扮演不同角色的互動(dòng)形式進(jìn)行,教與孩子的學(xué)的過(guò)程顯得自然又和諧,因?yàn)榕d趣駛?cè)弧?/p>

    活動(dòng)不足:在閱讀小書(shū)的過(guò)程中,孩子們因沒(méi)有閱讀經(jīng)驗(yàn),在閱讀的常規(guī)習(xí)慣方面需要加強(qiáng),教師應(yīng)利用多種方法幫助幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)觀察理解。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十

    1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

    2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

    3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

    字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)

    星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星。

    磁帶、錄音機(jī)、鋼琴

    一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

    1、 我想做你們的媽媽,你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕幔浚ㄔ敢猓寢尩氖志褪菗u籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

    2、 睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰(shuí),誰(shuí)就要睡著。

    3、媽媽搖搖籃時(shí),你聽(tīng)到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。

    二、 用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

    1、 剛才我們睡著了,想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著,聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們?(老師清唱)

    2、提問(wèn):

    (1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡“月亮婆婆”、“喜歡我”。

    (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示“灑”、“摸”,并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

    (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽(tīng),唱歌曲后半部分,問(wèn):玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

    3、我們來(lái)唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

    4、月亮婆婆說(shuō)你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

    5、真好!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

    6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng),她就去摸摸誰(shuí)?

    7、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng),月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊(duì),月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

    三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱

    1、剛才聲音大了點(diǎn),把誰(shuí)吵醒了?出示卡片“星星”,問(wèn):星星會(huì)干嗎?

    2、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

    3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?

    錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍,問(wèn):有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?

    4、 我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

    5、 剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了?

    你喜歡用什么聲音?

    6、 月亮婆婆的地方我來(lái)唱,小星星眨眼的地方你們唱。

    7、 非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

    老師來(lái)做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

    9、 這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了。

    四、夜深了,小朋友也累了要睡覺(jué)了,讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

    反思:孩子們?cè)陟o謐的氛圍和游戲中愉悅的學(xué)會(huì)了這首歌曲。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十一

    1、仔細(xì)觀察畫(huà)面細(xì)節(jié),知道主人公喜歡各種各樣的書(shū)。

    2、大膽講述自己的猜測(cè),能用完整的語(yǔ)言描述畫(huà)面。

    3、愿意閱讀并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

    ppt課件

    一、談話導(dǎo)入,引出主題。

    師:“小朋友,我們每個(gè)人都有自己喜歡的東西,那你們都喜歡什么呢?為什么?”

    小結(jié):大家喜歡的東西都不一樣,但是都對(duì)自己有不同的意義。

    二、閱讀封面,開(kāi)啟故事。

    1、提問(wèn):老師有一位朋友,他也有自己喜歡的東西。讓我們看看是誰(shuí)?(小猩猩)

    2、提問(wèn):你看出來(lái)他喜歡的是什么嗎?

    小結(jié):嗯,是的,這是一只喜歡書(shū)的小猩猩,這本繪本的名字就叫《我喜歡書(shū)》

    三、逐幅播放ppt圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解繪本內(nèi)容。

    1、出示圖片:好笑的書(shū)和恐怖的書(shū)。

    提問(wèn):小猩猩在干什么?他喜歡什么樣的書(shū)?你是從哪里看出來(lái)的?

    2、出示圖片:童話書(shū)和兒歌集。

    提問(wèn):看到小猩猩喜歡的童話書(shū),你想起了哪個(gè)童話故事?你覺(jué)得兒歌集中會(huì)有什么內(nèi)容?

    3、出示圖片:胖胖的書(shū)、瘦瘦的書(shū)。

    提問(wèn):這兩本書(shū)是什么樣的?有什么不一樣?你覺(jué)得書(shū)中會(huì)有什么內(nèi)容?

    4、觀察圖片,說(shuō)出小猩猩喜歡的其他的書(shū)。

    5、豐富詞語(yǔ)“各種各樣”

    提問(wèn):什么叫“水泄不通”?

    小結(jié):小猩猩向我們介紹了這么多種類的書(shū),有好笑的,恐怖的,童話書(shū)……看來(lái)他真的很喜歡書(shū)。我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)形容叫“各種各樣”。

    四、完整播放ppt閱讀繪本,引導(dǎo)幼兒鞏固了解書(shū)的種類。播放ppt,幼兒完整欣賞繪本內(nèi)容。

    提問(wèn):小朋友們,小猩猩都喜歡什么樣的書(shū)啊?

    小結(jié):讀完了這本書(shū),不僅知道猩猩喜歡什樣的書(shū),還知道了書(shū)原來(lái)有這么多的種類,增長(zhǎng)不少的知識(shí)。

    五、分享交流自己喜歡的書(shū)。

    提問(wèn):“小猩猩喜歡各種各樣的書(shū),你喜歡什么書(shū)呢?”

    小結(jié):看書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),我們能從書(shū)中學(xué)到很多東西,喜歡看看書(shū),多看書(shū)的人呢,也會(huì)讓人尊敬讓人敬佩。所以我們要多看書(shū),和書(shū)做好朋友。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十二

    1.能用繪畫(huà)、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。

    2.體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂(lè)趣。

    3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    1.教師出示大森林的背景圖,引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶,并提問(wèn):

    (1)看,這是在哪啊?在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢?

    (2)你喜歡什么動(dòng)物?它是什么樣子的呢?

    2.教師小結(jié):這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭。

    二、用繪畫(huà)、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。

    1.師幼談話:一天,森林里面要開(kāi)音樂(lè)會(huì),讓我們請(qǐng)出自己最喜歡的小動(dòng)物來(lái)參加吧。

    教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝?qǐng)誰(shuí)來(lái)參加。

    2.教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。

    師:先請(qǐng)小朋友想一想你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?然后請(qǐng)你來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。

    3.交代作畫(huà)材料。

    教師引導(dǎo)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)。

    4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

    三、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。

    1.教師幫助幼兒展示自己的作品。

    師:看,這些都是我們小朋友自己制作的動(dòng)物,我們一起來(lái)看一看吧。

    教師將幼兒的作品展示出來(lái),請(qǐng)個(gè)別幼兒再集體面前進(jìn)行交流。

    2.教師播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。

    師:音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了,讓我們和最喜歡的小動(dòng)物一起跳舞吧。

    動(dòng)物是幼兒非常喜歡的,所以今天的活動(dòng)孩子們非常投入,一些孩子的作品有創(chuàng)意,表現(xiàn)出色,全班孩子總體的在繪畫(huà)的操作方面能力都有所進(jìn)步,只是到最后的游戲時(shí)間,有些孩子比較著急,所以涂色方面有些粗糙,我也進(jìn)行了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中,我發(fā)現(xiàn)兩大弱點(diǎn):一是孩子們對(duì)于自主的進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力;二是材料不夠豐富,將在以后日常的區(qū)域活動(dòng)中增加創(chuàng)作的內(nèi)容,提供給孩子們更多的操作材料,引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作,增強(qiáng)這方面的經(jīng)驗(yàn)和能力。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十三

    1、了解家中各個(gè)房間的名稱、功用和布局,分辨家中各房間的物品。

    2、能積極參加活動(dòng),喜歡自己的家。

    一、我家有幾間房--激發(fā)興趣

    1、重點(diǎn)提問(wèn):我們都有自己的家,家里有許多房間,你家有哪些房間呢?

    2、小結(jié):原來(lái),我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。

    二、我最喜歡的房間

    1、觀看錄像

    2、重點(diǎn)提問(wèn):每個(gè)家都一樣嗎?你們的家也都是這樣的嗎?

    每個(gè)房間里有些什么?

    3、小結(jié):每個(gè)房間里有不同的東西,臥室里有床,廚房里有煤氣灶、碗筷,衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。

    4、重點(diǎn)提問(wèn):你最喜歡家里的哪個(gè)房間?為什么?

    那里有些什么?你在這個(gè)房間里做什么?

    5、幼兒自由講述

    6、小結(jié):每個(gè)房間都有不同的作用,每個(gè)家里都非常溫馨、舒適。

    1、觀察住房中各種圖片,這些物品是哪個(gè)房間的?

    2、幼兒操作,將物品布置到各個(gè)房間。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十四

    1、愿意說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的食物。

    2、知道不同的食物有不同的口味。

    3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

    4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

    1、水果若干。

    2、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《我喜歡吃的食物》。

    愿意說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的食物。

    知道不同的食物有不同的口味。

    1、回憶交流:

    ——“想想自己最喜歡吃什么,它是什么味道的?”

    2、摸摸猜猜:

    ——“摸摸是什么水果?為什么?”

    活動(dòng)二:

    香噴噴的面包(語(yǔ)言、藝術(shù))。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、鞏固對(duì)各種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí),說(shuō)出它們的'名稱。

    3、活動(dòng)中感受色彩調(diào)和之美。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、在黃、綠、藍(lán)、白等水粉顏料內(nèi)調(diào)入少許漿糊,盛在小罐里,每個(gè)小罐內(nèi)放一小勺。

    2、幼兒用書(shū)《香噴噴的面包》。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    鞏固對(duì)各種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、想象果醬的顏色:

    教師當(dāng)面包師,將“切片面包”打開(kāi),示范做面包:

    ——面包里凃些什么果醬好吃呢?

    “黃色的是什么醬?獼猴桃醬是什么顏色的?哪一種是草莓醬呢?”

    2、幼兒操作:

    將兩片“面包”打開(kāi),往“面包”上涂抹果醬:任選1~2種顏料,用小勺舀少許,四散地放在面包上涂抹,在加上白色的奶油醬后,把兩片“面包”合攏。

    烤“面包”:用手心在“面包”上邊轉(zhuǎn)邊說(shuō):烤面包,烤面包,面包烤得噴噴香。

    夾“面包”:將面包打開(kāi)會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色已調(diào)和成美麗的淺色花紋,然后撕些彩紙想象成蔬菜、魚(yú)、肉夾進(jìn)“面包”內(nèi)。

    教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十五

    1.嘗試用“我喜歡和……一起做……”的句式表達(dá)。

    2.愿意和同伴分享自己和家人在一起的親密與美好。

    3.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

    4.培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

    1.幼兒每人和家人在一起玩或做某件事的照片,或者請(qǐng)家長(zhǎng)提前把照片的電子檔給教師。

    2.一段舒緩優(yōu)美的音樂(lè)。

    1.教師和幼兒共讀幼兒用書(shū),逐頁(yè)觀察畫(huà)面,請(qǐng)幼兒嘗試用“我喜歡和……一起……”的句式講述。

    ――數(shù)一數(shù),他們家有幾口人?分別是誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖,幼兒回答后,教師完整講述。)

    ――這上面都有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄕ?qǐng)幼兒欣賞其他圖片,幼兒回答后,教師用“我喜歡和……一起……”的句式描述自己和家人在一起做的事。

    ――照片上是你和誰(shuí)?你們?cè)谧鍪裁矗?/p>

    ――你最喜歡和誰(shuí)一起做什么?

    2.教師總結(jié)本活動(dòng)的內(nèi)容。

    2.活動(dòng)過(guò)程中,要為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍,可以播放輕松愉快的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

    3.尊重幼兒的個(gè)體差異,根據(jù)幼兒的能力水平確定不同的引導(dǎo)重點(diǎn)與表達(dá)要求,比如:對(duì)于性格內(nèi)向,膽小的`幼兒,教師重在引導(dǎo)其大膽表達(dá);對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的幼兒,則重在引導(dǎo)其完整表達(dá)。

    4.幼兒表達(dá)后,教師要及時(shí)給予具體的鼓勵(lì),如“你說(shuō)的真完整”,避免空洞地表?yè)P(yáng)。

    還感受到了你們和家人在一起的快樂(lè),讓我也感到很幸福,謝謝你們!

    溫馨提示

    5.可以將幼兒用書(shū)《我喜歡和家人在一起》中每一幅圖制作成ppt,以ppt的形式單張播放每幅畫(huà)面。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十六

    通過(guò)讓孩子們?cè)诖蠹颐媲埃v述自己的優(yōu)缺點(diǎn),讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己;通過(guò)別人的對(duì)自己缺點(diǎn)的意見(jiàn)和建議,讓孩子變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),讓大家更喜歡自己。

    二、教育準(zhǔn)備。

    孩子們的照片。

    三、教育過(guò)程。

    1。老師從準(zhǔn)備好的照片中,隨機(jī)抽取一張,然后讓小朋友們指出這個(gè)人是誰(shuí);

    2。被抽到的小朋友們上臺(tái),講述自己的優(yōu)缺點(diǎn);

    3。大家針對(duì)小朋友的講述,幫助他改正缺點(diǎn);

    4。小朋友針對(duì)大家提的意見(jiàn),講講自己今后要如何做;

    5。同樣的方法,讓其他小朋友有上臺(tái)講述自己的機(jī)會(huì);

    6。老師給孩子們講述,怎樣才能受到小伙伴的歡迎。

    在上面的.這個(gè)幼兒教案中,不僅給孩子帶來(lái)了發(fā)言的機(jī)會(huì),還能讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)小朋友們的建議,不斷改正自己的缺點(diǎn),讓孩子們之間更加和睦。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十七

    1、對(duì)探索汽車感興趣,能觀察,探索生活中常見(jiàn)車輛的外形特征。

    2、能觀察、比較各種汽車,發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn),并能用土話或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。

    3、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴分享自己的汽車玩具和有關(guān)汽車的經(jīng)驗(yàn)。

    4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)參照親子手冊(cè)《路上的車》帶幼兒觀察,比較各種汽車,協(xié)助幼兒收集各種玩具、圖片、書(shū)籍,并向幼兒介紹有關(guān)汽車的知識(shí)。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

    (1)轎車、公共汽車、卡車的模型(有條件的幼兒園盡可能聯(lián)系車輛,進(jìn)行實(shí)物觀察。

    (2)記錄筆、紙。

    3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):與幼兒一起利用各種汽車的圖片,玩具、模型將活動(dòng)室布置成“小小汽車城”。

    4、材料配套:親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)—路上的車》。

    一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

    師:這些天小朋友和老師一起布置了“小小汽車城”,讓我們一起參觀吧。

    引導(dǎo)幼兒相互介紹自己喜歡的玩具汽車的名稱,特征等。

    集體交流:你還認(rèn)識(shí)哪些車?它們分別是什么樣的?有什么用?

    根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒觀察墻面上相應(yīng)的汽車圖片,初步感受汽車種類和用途的豐富。

    二、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)其相同點(diǎn)。

    引導(dǎo)語(yǔ):轎車、公共汽車、卡車都有什么部件?

    集體交流三種車的相同之處,教師根據(jù)幼兒的描述將結(jié)果記錄在紙上。

    師幼共同歸納汽車的基本特征:外觀上看都有車身和輪子,其中車身上有后視鏡,擋風(fēng)玻璃、車窗、車燈;車內(nèi)有方向盤(pán)、操縱桿、座椅等。

    三、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本特征,發(fā)現(xiàn)其不同點(diǎn)、展示和介紹記錄表,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)或符號(hào)來(lái)記錄。

    引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、玩、拆等方式比較三種車輛的不同點(diǎn),并從車身形狀,座椅數(shù)量、車門(mén)、車輪等方面記錄其不同點(diǎn)。

    組織幼兒分享交流記錄結(jié)果,小結(jié)三種不同車輛的不同。

    活動(dòng)結(jié)束后,我有以下幾點(diǎn)感受:

    一、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),滿足幼兒的需求。

    《指南》中指提出,“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣”,“最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”,從幼兒的興趣出發(fā)生成活動(dòng)的內(nèi)容,讓幼兒在活動(dòng)中成為主體,教師進(jìn)則是活動(dòng)的引導(dǎo)者,綜合活動(dòng)《我喜歡的汽車》中,每位幼兒的興趣都十分濃厚,活動(dòng)中,將幼兒聊天的內(nèi)容進(jìn)行升華,如:“你心目中理想的汽車是什么樣子?”,“它都具有什么本領(lǐng)?”,“你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)它?”,逐層提問(wèn),讓幼兒在腦海中建構(gòu)出自己心目中理想的汽車,為幼兒最后的動(dòng)手實(shí)踐,打下基礎(chǔ)。

    二、注重各個(gè)領(lǐng)域的整合,從不同的角度促進(jìn)幼兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

    《指南》中提出,“要注重學(xué)習(xí)和發(fā)展各領(lǐng)域之間的相互滲透和整合,從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展”,活動(dòng)中,我注重語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的整合,藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞,表現(xiàn)與創(chuàng)造”,將幼兒自己的感受通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),如:“我喜歡會(huì)飛的汽車!”,“我的汽車上有漿,它可以兩用!” “我的汽車是無(wú)人駕駛的,永遠(yuǎn)不會(huì)撞車!”,在討論中積累幼兒的想法,選擇需要的制作材料,設(shè)計(jì)制作自己心中喜歡的汽車,“開(kāi)”著自己的愛(ài)車進(jìn)入“小社會(huì)”體驗(yàn)按規(guī)則行駛的樂(lè)趣,為幼兒將來(lái)步入“大社會(huì)”奠定基礎(chǔ)。

    三、尊重幼兒的個(gè)體差異,因人而異。

    《指南》中提出,“支持和引導(dǎo)每個(gè)幼兒從原有的水平向更高的水平發(fā)展”,我設(shè)計(jì)了分組進(jìn)行手工制作活動(dòng),讓孩子們依據(jù)自己的興趣和水平選擇和活動(dòng)的材料,“扮點(diǎn)組---對(duì)已有的材料進(jìn)行加工、裝飾”,“自由組---對(duì)材料進(jìn)行隨意組合,剪接、裝飾”,“改造組---根據(jù)提供的組合材料,進(jìn)行想象、添加、裝飾”。

    總之,孩子們?cè)诨顒?dòng)中參與度都非常高,自行開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的“汽車”都很有特點(diǎn),活動(dòng)比較成功。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十八

    2、愿意在集體面前表達(dá)自己的想法。

    幾個(gè)裝有不同數(shù)量,不同顏色糖果的紅色,藍(lán)色塑料盒子和分別貼有小牛,小青蛙頭像的紙袋。

    1、說(shuō)出好吃的糖果。

    ——小朋友們,小眼睛看老師,今天老師帶來(lái)了小朋友最喜歡的一樣?xùn)|西——糖。

    ——小朋友喜歡吃糖嗎?糖有什么味道?

    ——小朋友之所以喜歡吃糖,是因?yàn)樘鞘翘鸬摹?/p>

    2、摸摸紙袋,比比多與少。

    (1)——現(xiàn)在老師將糖分別放在貼有小牛,小青蛙頭像的紙袋里,我請(qǐng)小朋友用手摸一摸,猜一猜哪個(gè)紙袋里的糖多,哪個(gè)紙袋里的糖少,摸完的小朋友先不要說(shuō)話,等其他小朋友摸過(guò)之后再告訴老師。

    幼兒輪流觸摸后提問(wèn)——哪個(gè)紙袋里的糖多,哪個(gè)紙袋里的糖少。

    (2)之后展示給幼兒看哪個(gè)紙袋里的糖多,哪個(gè)紙袋里的糖少。

    (3)小結(jié):當(dāng)我們的小手抓不住全部的糖的時(shí)候就是多;當(dāng)我們的小手一下子抓住糖的時(shí)候,就是少。

    3、聽(tīng)聽(tīng)輕響,比比多少。

    ——看,老師又將糖放進(jìn)哪里了?

    ——現(xiàn)在小朋友小眼睛看老師,小嘴巴閉起來(lái),小耳朵豎起來(lái),仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)老師搖塑料盒子時(shí)的聲音不同,猜一猜哪個(gè)盒子里的糖多,哪個(gè)盒子里的糖少,猜出來(lái)的小朋友先不要說(shuō)話,等所有小朋友都聽(tīng)過(guò)之后再告訴老師。

    ——如果有的小朋友實(shí)在聽(tīng)不出來(lái),我們可以打開(kāi)盒子,將糖果倒出來(lái),看看多和少。

    小結(jié):當(dāng)我們聽(tīng)到聲音響的就是多,聽(tīng)到聲音輕的.就是少。

    4、小結(jié)。

    幼兒可以通過(guò)小眼睛、小耳朵、小手來(lái)區(qū)分物體的多與少。

    5、一起分享糖果。

    許多糖果,可以分給每個(gè)小朋友一粒糖果(下課后)。

    1、家長(zhǎng)和幼兒一起聊聊糖果的顏色,名稱,形狀。

    2、家長(zhǎng)可以利用家中的物品來(lái)和幼兒一起比多少。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇十九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

    2、知道小朋友在家里要聽(tīng)成人的話,努力做個(gè)好寶寶。

    3、增強(qiáng)自信心,激發(fā)積極向上的愿望。

    4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

    5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片,并布置“大家喜歡我”的展覽。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、觀看展覽“大家喜歡我”,引起幼兒的興趣。

    教師:照片上有誰(shuí)?你們?cè)诟墒裁矗磕愀吲d嗎?你的朋友高興嗎?

    二、通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

    1、教師:你有小伙伴嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你在一起玩嗎?

    2、教師:老師喜歡你嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你一起玩嗎?

    3、教師:爸爸媽媽喜歡你嗎?他們是怎樣做的?(愛(ài)自己,給自己買(mǎi)禮物、帶自己上公園等等)。

    三、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣做別人才會(huì)喜歡你。

    使幼兒知道同伴之間要友好,在家里要聽(tīng)爸爸媽媽的話,在幼兒園要積極參與各項(xiàng)活動(dòng),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

    四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰,進(jìn)一步體驗(yàn)喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

    活動(dòng)反思:

    “我愛(ài)你”的主題,側(cè)重于情感激發(fā)和表達(dá),適合小班幼兒。設(shè)計(jì)和實(shí)施按照幼兒傾聽(tīng)-說(shuō)-行動(dòng)的學(xué)習(xí)邏輯展開(kāi)。

    1、所選繪本材料“我愛(ài)你”很有感染力,所配背景音樂(lè)很很合適。

    2、老師講完故事,應(yīng)著重讓幼兒討論:小獾說(shuō)了什么,都是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的,為什么會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”?說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候小獾的心里感覺(jué)怎么樣?側(cè)重討論“是長(zhǎng)頸鹿阿姨還是心里本來(lái)就愛(ài)他們才說(shuō)的”?“為什么對(duì)身邊的親人說(shuō)了”我愛(ài)你“,小獾還對(duì)他”用過(guò)的東西“也說(shuō)”我愛(ài)你“?(難點(diǎn)部分)3、制作愛(ài)心卡,教師示范引起幼兒模仿,好在教師注意到并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他的任何東西。

    4、送愛(ài)心卡的時(shí)候,幼兒說(shuō)”還想玩一會(huì)“”沒(méi)有“,幼兒還有活動(dòng)的需求和興致,可以考慮制作愛(ài)心卡除了印圖章還可以提供畫(huà)筆材料供幼兒表達(dá),進(jìn)一步推動(dòng)幼兒接近下一個(gè)最近發(fā)展區(qū)。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇二十

    1.讓托兒觀察并說(shuō)說(shuō)未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。

    2.讓托兒猜猜看,雞蛋和蝦煮熟后會(huì)是什么樣子,幼兒教案《幼兒園托班主題活動(dòng)——愛(ài)吃的食物》。

    3.煮熟食物,讓托兒觀察并品嘗。

    4.嘗試說(shuō)出生熟食物不同的顏色和形態(tài)。

    幼兒園小班我喜歡教案(熱門(mén)21篇)篇二十一

    1、運(yùn)用各種方法,掌握本課生字詞。

    2、學(xué)會(huì)質(zhì)疑。理解文章的主要內(nèi)容,體會(huì)作者熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的獨(dú)特的美好的情感。

    3、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物,用心體悟事物的能力。

    課文配樂(lè)朗讀帶(或適合的音樂(lè))、掛圖。

    第一課時(shí)。

    1、揭題。

    同學(xué)們,繽紛多彩的大千世界多么美好。天上飛的、地上爬的、水里游的,一年四季變化無(wú)常的花草樹(shù)木,形形色色的人間萬(wàn)象,多神奇。相信在你們多彩的童年里一定有許多讓你們喜歡的事物。談?wù)勀銈兿矚g什么?(生各抒己見(jiàn))。

    你們都有一顆熱愛(ài)生活的心。今天,就要讓我們先一起去感受女作家張曉風(fēng)對(duì)生活的喜歡和熱愛(ài)。

    2、交流資料,了解作者。

    張曉風(fēng),女,作家。江蘇人,生于浙江金華。八歲后赴臺(tái),畢業(yè)于東吳大學(xué),她篤信宗教,喜愛(ài)創(chuàng)作,小說(shuō)、散文及戲劇著作有三四十種,并曾一版再版,并譯成各種文字。作品富有人文精神,并蘊(yùn)含愛(ài)國(guó)懷鄉(xiāng)情感。

    1、出示生字詞指名認(rèn)讀。如:遂、炫。說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法,如“撤”換部首。

    2、指名分段讀課文。注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

    3、交流質(zhì)疑。

    師引導(dǎo)生針對(duì)題目、詞、句和內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑。字詞生生互動(dòng)解決。難理解的句子、內(nèi)容可留到后面解決。素馨:素雅溫馨。

    迭代:替換、取代。

    搖曳:搖蕩。

    炫耀:夸耀。

    1、學(xué)生默讀課文,了解每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。想想,讀后你有什么感受?

    2、聽(tīng)課文配樂(lè)朗讀后思考:

    (1)這是一篇抒情散文,作者抒情的線索是什么?每個(gè)自然段有什么共同點(diǎn)?

    每個(gè)段開(kāi)頭都用“我喜歡”三個(gè)字領(lǐng)起下文,12個(gè)自然段形成了排比段。

    (2)作者是從哪幾方面書(shū)寫(xiě)自己喜歡的情懷的?(先寫(xiě)喜歡四季不同的景物,再寫(xiě)喜歡自然景物,最后寫(xiě)對(duì)社會(huì)生活的喜愛(ài))。

    1、學(xué)生選擇自己喜歡的段落感悟朗讀,并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由,試著讀出喜歡的心情。

    (1)學(xué)生自己感悟,自己練讀。

    (2)喜歡相同部分的同學(xué)自由組合,共同探討對(duì)相應(yīng)部分的個(gè)人理解。一起練讀,互相指正,互相學(xué)習(xí)。

    (3)全班交流。

    2、老師指導(dǎo)學(xué)生帶著感情讀出作者“喜歡”的心情。

    (1)老師領(lǐng)讀。

    (2)男女生對(duì)讀。讓學(xué)生從讀中體會(huì),感悟作者的情感。

    作者按順序?qū)懽约合矚g四季的不同景物,再寫(xiě)喜歡自然景物,最后寫(xiě)對(duì)社會(huì)生活的喜愛(ài)。

    1、有感情地朗讀課文。

    2、掌握課文生字詞。

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    月工作總結(jié)是一個(gè)讓我們反思工作中得失的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的工作。小編整理了一些適用于各行各業(yè)的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。
    致謝是表達(dá)感激之情的一種方式,讓我們能夠向他人傳遞我們的謝意。隨后是一些精選的致謝信范例,希望能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些幫助。時(shí)光飛逝,歲月如梭,四個(gè)月的大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)
    我將這個(gè)月的工作總結(jié)作為一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)反思自己的工作方式和方法。在以下的月工作總結(jié)范文中,我們可以看到一些常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,供大家參考和借鑒。
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    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來(lái)如沐春風(fēng),心曠神怡。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。“啪啪——”在鞭炮聲中,我迎來(lái)了有一個(gè)
    優(yōu)秀作文通常能夠通過(guò)真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。4、寒笛對(duì)京口,
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    通過(guò)撰寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以回顧過(guò)去一個(gè)月的工作成果和不足之處,為接下來(lái)的工作提供參考和指導(dǎo)。請(qǐng)大家看看下面的一些月工作總結(jié)范文,可以幫助你更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作
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    優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
    演講稿范文是演講者為了更好地傳達(dá)自己的意圖和信息而編寫(xiě)的一篇演講稿,它可以幫助演講者更加清晰和明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,讓我們一起欣
    在各種場(chǎng)合,如學(xué)校活動(dòng)、會(huì)議和比賽等,我們都可能需要準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿。演講稿范文中融入了作者的個(gè)人體驗(yàn)和情感表達(dá),使演講更具個(gè)人魅力和感染力。好的演講稿可以
    制定活動(dòng)方案可以提前考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的解決方案。這些范文涵蓋了企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)校活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域,希望能夠給大家提供多樣化的參考。
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    大班教案是教師在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)學(xué)生的需求和教育目標(biāo)設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。接下來(lái),我們將分享一些值得注意的大班教案范例,希望對(duì)大家有所幫助。在故事活動(dòng)《孤獨(dú)的
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    優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以下是一些在作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家一些寫(xiě)作的參考和思路。
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    學(xué)校是一個(gè)彰顯文化傳承和傳統(tǒng)的地方,塑造青少年的思想道德觀念。以下是小編為大家收集的學(xué)校社團(tuán)介紹,希望能豐富大家的課余生活。為做好xx縣第八小學(xué)20xx年春季學(xué)
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某個(gè)具體活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它能幫助我們反思并提高。在這里,你可以找到一些活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作范文和方法,希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和思路。“團(tuán)結(jié)就是力量。“這是我們都
    隨著一年的結(jié)束,我們迫切需要進(jìn)行一次年終總結(jié),對(duì)過(guò)去一年的努力和成果進(jìn)行回顧。接下來(lái),小編為大家整理了一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作上提供一些啟發(fā)
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    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個(gè)方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來(lái)品味吧。
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    通過(guò)撰寫(xiě)演講稿,學(xué)生可以提升自己的口頭表達(dá)能力和思維邏輯能力。接下來(lái)是一些鼓舞人心和激勵(lì)人心的學(xué)生演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)正能量和勇氣。大家好!我叫xx,是六
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    通過(guò)轉(zhuǎn)讓合同,一方可以將自己無(wú)法或不愿保留的權(quán)益或財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給需要的人。看看下面的轉(zhuǎn)讓合同樣本,了解一些常見(jiàn)的合同格式和內(nèi)容安排。合同編號(hào):簽訂日期:甲方:乙方:
    技術(shù)合同是雙方在技術(shù)交流、技術(shù)合作等方面達(dá)成的一種書(shū)面協(xié)議,其目的在于明確各方權(quán)益和責(zé)任,為雙方合作提供法律保障。對(duì)于技術(shù)合同的簽訂,我們需要了解一些重要的內(nèi)容
    優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。從小學(xué)開(kāi)始我的學(xué)習(xí)漸漸
    在培訓(xùn)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)培訓(xùn)資源的利用情況進(jìn)行評(píng)估和優(yōu)化。培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧培訓(xùn)的過(guò)程和成
    優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。那年,他31歲,過(guò)了30個(gè)平淡的
    教學(xué)工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的安排和計(jì)劃,它是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和指導(dǎo)。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要注意合理分配教學(xué)時(shí)間、課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的安排。
    通過(guò)撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們能夠更好地反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,并分享給他人。歡迎大家一起分享自己的培訓(xùn)心得體會(huì),共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。近年來(lái),越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注職業(yè)
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。下面是一些案例性的心得體會(huì),供大家借鑒和參考,相信能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一定的幫助。
    教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)等因素,使之符合實(shí)際需要。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙虒W(xué)工作計(jì)劃的案例,希望可以給您一些啟發(fā)和幫助。
    教案可以幫助教師針對(duì)不同學(xué)生的需求,制定差異化的教學(xué)策略。教案范文中的教學(xué)評(píng)價(jià)方法靈活多樣,能夠全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。知識(shí)技能目標(biāo):掌握運(yùn)用彩色橡皮,為樹(shù)葉變
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。
    學(xué)生演講稿是學(xué)生用言語(yǔ)藝術(shù)進(jìn)行表達(dá)和傳遞的一種形式,通過(guò)演講可以提高學(xué)生的語(yǔ)言駕馭能力和演講技巧。在下面這些學(xué)生演講稿范文中,你可以看到不同風(fēng)格和主題的演講,希
    覺(jué)得自己工作表現(xiàn)不錯(cuò),不如寫(xiě)一份詳細(xì)的述職報(bào)告來(lái)展示自己的能力。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
    社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的一種重要形式,通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng),學(xué)生可以提高自己的綜合能力。下面是一些寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng),請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀和參考。
    作文是一種創(chuàng)造性的寫(xiě)作活動(dòng),可以讓我們展示自己的獨(dú)特思想和個(gè)性。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。尊敬的老師,親愛(ài)的同
    優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。應(yīng)試是一門(mén)藝術(shù),對(duì)于經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)
    教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃,其中包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)方式等要素。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所
    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。隨后是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。1、越珍惜才會(huì)越怕失去。才越不知道怎么
    行政人員需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,以便與各個(gè)部門(mén)和人員協(xié)調(diào)工作。如果你想提高行政工作的效率和質(zhì)量,以下是一些建議和方法。學(xué)歷:大專。工作年限:10年
    月工作總結(jié)是在每個(gè)月的末尾,對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。以下是一些月工作總結(jié)的案例,可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。我校的校本研修以弘揚(yáng)中華民族
    英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一門(mén)技能,掌握它對(duì)于人們的生活和工作都具有重要意義。在這里,小編為大家收集了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的范文和案例,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
    在國(guó)慶節(jié)期間,人們還可以參觀一些文化遺址和紀(jì)念館,了解國(guó)家的發(fā)展歷程和先輩們的奮斗精神。接下來(lái)是一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年的國(guó)慶節(jié),是新中
    通過(guò)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,我們可以對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性的研究和分析,從而為相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展和改進(jìn)提供有力的支持。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    實(shí)習(xí)鑒定要求學(xué)生真實(shí)、客觀地反映自身的實(shí)習(xí)情況,以便通過(guò)鑒定結(jié)果為個(gè)人的發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考。五年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)
    閱讀范文可以拓展我們的知識(shí)面,了解各個(gè)領(lǐng)域的研究成果。希望這些范文范本能夠給大家?guī)?lái)啟示和幫助,提升大家的寫(xiě)作水平。錯(cuò)題本——記錄錯(cuò)題,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)方法,不斷
    大學(xué)規(guī)劃需要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并合理利用資源,以達(dá)到最佳的發(fā)展效果。下面是一些成功大學(xué)生的規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教
    月工作總結(jié)可以幫助我們清晰地了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和參考。尊敬的xx書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo):
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們?cè)趯?xiě)作中更加自由和有創(chuàng)造力。
    春節(jié)是一個(gè)獨(dú)特的文化符號(hào),融合了中國(guó)人民的智慧和勤勞,展示了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。根據(jù)所給的分類名稱“總結(jié)范文”,隨機(jī)選擇一條:以下是一些關(guān)于春節(jié)的有趣故事,希望
    工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,提高應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求選擇適合自己的工作計(jì)劃書(shū)范文,并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。
    活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)步驟和方法,它能夠幫助我們提高活動(dòng)效果和達(dá)成預(yù)期成果。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和實(shí)踐的活動(dòng)方案范例。
    世界讀書(shū)日全稱為世界圖書(shū)與版權(quán)日,又稱"世界圖書(shū)日",最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書(shū)與版權(quán)日",設(shè)立目的是推動(dòng)更多
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或事物上的實(shí)踐和感受加以總結(jié)和筆記的一種方式,它可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身能力。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望
    感恩可以讓我們更加懂得感激,無(wú)論是那些默默付出的人還是那些讓我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷,都值得我們深深地感恩。小編為大家整理了一些感恩的范文,希望能夠給予大家正能量和溫暖。
    教案模板包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等重要信息。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的教案模板范文,希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。各位評(píng)委大家好!我說(shuō)
    在工作中遇到問(wèn)題和偏差是再正常不過(guò)的事情了,但是及時(shí)做好整改報(bào)告可以幫助我們找到問(wèn)題的癥結(jié)所在,從而采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些整改報(bào)告的范文,供大家參考,
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    參加競(jìng)選可以展示個(gè)人的能力與素質(zhì),并獲取更多的機(jī)會(huì)和資源。這些競(jìng)選范文展示了不同候選人的競(jìng)選風(fēng)格和策略,是候選人們?cè)诟?jìng)選活動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。尊敬的各位老師,
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