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    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:曼珠

    幼兒園小班是孩子們開(kāi)始拓展認(rèn)知世界、豐富想象力的起點(diǎn)。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

    2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

    5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

    2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

    3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去xx,邊講邊練。

    4.小豬去郊游:。

    (1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

    (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

    5.送小豬回家。

    活動(dòng)反思:

    許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇二

    1、會(huì)雙腳踮起、下蹲和向后跳。

    2、能手拉手向前、向后走。

    3、能感受模仿泡泡,吹泡泡的快樂(lè)。

    游戲準(zhǔn)備。

    1、幼兒有拉圓圈玩游戲的經(jīng)驗(yàn)。

    2、吹泡泡水、吸管。

    3、游戲兒歌“吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。”

    游戲玩法。

    1、幼兒手拉手站成圓圈說(shuō)游戲兒歌“吹泡泡,吹泡泡”時(shí),邊說(shuō)邊按順時(shí)針?lè)较蜃摺?/p>

    2、當(dāng)說(shuō)到“一吹吹個(gè)大泡泡”時(shí),幼兒一起往后退著走,雙手拉直成一個(gè)大圓圈。

    3、當(dāng)說(shuō)到“一吹吹個(gè)小泡泡”時(shí),幼兒一起向圈中心方向走,由大圈走成小圈。

    4、當(dāng)說(shuō)“泡泡飛高了”時(shí),幼兒雙腳腳跟抬起,前腳掌著地,使身體變高。

    5、當(dāng)說(shuō)到“泡泡飛低了”時(shí),一起蹲下。

    6、幼兒說(shuō)“泡泡破了”時(shí),一起向后跳,雙手松開(kāi)并舉起,同時(shí)發(fā)出“砰”的聲音。

    分散游戲。

    吹泡泡。每位幼兒一瓶泡泡水和吸管,練習(xí)吹泡泡。

    寫(xiě)給老師的話。

    1、游戲中要帶領(lǐng)幼兒隨游戲兒歌做動(dòng)作。

    2、要提示幼兒不要過(guò)于用力向前、向后走,要照顧旁邊的小朋友,以免摔倒。

    游戲玩幾遍后,可增加難度。可直接說(shuō)指令“泡泡吹大了,泡泡吹小了,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了”,還可可打亂順序說(shuō),幼兒及時(shí)反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇三

    一、活動(dòng)內(nèi)容:

    趕小豬。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

    2、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

    3、通過(guò)趕小豬的情境,產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。

    4、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

    6、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    皮球、小棍、小椅子若干張。

    四、活動(dòng)過(guò)程:

    1、教師與幼兒手持小棍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

    準(zhǔn)備活動(dòng)——隊(duì)列練習(xí)。

    幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球,并會(huì)聽(tīng)口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。

    2、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

    3、啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,邊講邊練。

    4、小豬去郊游:

    (1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

    (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

    教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。

    5、送小豬回家。

    老師交代游戲名稱和玩法。

    教師示范趕小豬的'動(dòng)作。

    幼兒人手一根棍子和一只“小豬”,分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。

    老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)“我是怎么趕的”,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

    幼兒六路縱隊(duì)站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn),再趕回來(lái),交給第二排的幼兒,然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的“小豬”最聽(tīng)話,哪一組的速度最快。

    6、小結(jié)游戲情況,并請(qǐng)幼兒將“小豬”和棍子收好。

    活動(dòng)反思:

    許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.培養(yǎng)孩子練習(xí)信號(hào)助跑跨越,繞過(guò)障礙。

    2.培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗(yàn)雞媽媽對(duì)消極的關(guān)愛(ài)之情。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》;在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上);雞媽媽頭飾一個(gè),小雞頭飾人手一個(gè),老鷹頭飾四個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。附兒歌:

    小雞學(xué)本領(lǐng):一二三四五六七,一群小雞做游戲。嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,跑來(lái)跑去真喜歡;東灼灼西啄啄,小蟲(chóng)吃到嘴里去,了的心里甜如蜜。小雞、小雞真快樂(lè),拍拍拍翅膀,彎彎腰,扭扭脖子,踢踢腳,快快樂(lè)樂(lè)心情好。

    老師戴母雞頭飾,幼兒帶小雞頭飾,根據(jù)兒歌四散走走、跑跑,蹲下捉蟲(chóng)等動(dòng)作。

    2.通過(guò)游戲,練習(xí)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

    教師以游戲的口吻告訴幼兒:小雞們都長(zhǎng)大了,要學(xué)到更難得本領(lǐng)了。今天要跟媽媽去很遠(yuǎn)的地方去捉蟲(chóng),路上要跨過(guò)柵欄,繞過(guò)小樹(shù)林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。

    教師適當(dāng)示范,幼兒四散練習(xí)。

    3.利用游戲,練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

    告訴幼兒有幾只老鷹要從這里飛過(guò),當(dāng)媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),要趕快跨過(guò)柵欄,繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),不要讓老鷹捉住。

    請(qǐng)四名幼兒飾老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。

    當(dāng)老鷹提到2——3名小雞時(shí),小雞與老鷹對(duì)換角色。

    4.放松活動(dòng)。

    表?yè)P(yáng)幼兒做的真好,提醒小雞們?cè)摶丶倚菹⒘耍變号懦梢魂?duì)邊說(shuō)兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)。

    邊做小雞走的動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇五

    活動(dòng)目的:

    1、訓(xùn)練幼兒快跑的能力。

    2、在活動(dòng)中懂得與同伴避閃。

    3、樂(lè)意參加體育活動(dòng),在活動(dòng)中不怕困難。

    4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的`觀念。

    5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    雞媽媽頭飾一個(gè),雞媽媽圍裙,《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂(lè),

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、準(zhǔn)備活動(dòng)(在雞窩里):基本動(dòng)作練習(xí)《小雞出殼》。

    二、基本動(dòng)作練習(xí)。

    1、雞媽媽:我的雞寶寶都出生了,要想快快長(zhǎng)大,我們都得多鍛煉,我們一起去跑步。(帶領(lǐng)幼兒去跑步。)。

    2、雞媽媽:xx雞寶寶,你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動(dòng)作要領(lǐng):哦,這只小雞是這樣跑的,眼睛看前方,身體微微向前彎,雙手握拳,兩臂前后擺動(dòng)。

    3、“來(lái),學(xué)學(xué)媽媽。”幼兒在雞窩里學(xué)習(xí)跑的基本動(dòng)作。

    4、再次外出練習(xí)跑步。

    雞媽媽:來(lái),寶寶們,我們?cè)偃ヅ懿桨桑纯次业膶殞氄l(shuí)的身體棒。邊跑,邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。

    三、游戲:小雞捉蟲(chóng)。

    (一)第一次游戲目的:懂得躲閃。

    1、雞媽媽:小雞寶寶身體強(qiáng)壯了,我得帶你們到草地上捉蟲(chóng)子,外面有危險(xiǎn),在捉蟲(chóng)子時(shí),你們聽(tīng)到(放狼嚎的音樂(lè)),要趕緊跑回家,千萬(wàn)別讓狼抓走,失去我的寶寶,我會(huì)很傷心的。

    2、帶寶寶出去捉蟲(chóng),片刻(放狼嚎音樂(lè))趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂(lè))。

    3、雞媽媽:

    (1)剛才有幾個(gè)雞寶寶摔倒,是什么原因?(碰到別的雞寶寶,跑的時(shí)候沒(méi)看清旁邊的雞寶寶,撞在一起摔倒。)。

    (2)那怎么辦?討論幼兒。

    (3)雞媽媽小:跑的時(shí)候要看看前方,及時(shí)躲避,不和小雞碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。

    (二)第二次游戲目的:正確跑姿示范。

    1、帶寶寶出去捉蟲(chóng),片刻(放狼嚎音樂(lè))趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂(lè))。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。

    2、請(qǐng)跑姿勢(shì)正確的示范。方法:雞媽媽:我的圍裙到了,請(qǐng)一只勇敢,跑得快的雞寶寶幫我撿回來(lái),看看,有沒(méi)有大灰狼,出發(fā)。

    (三)第三鞏固游戲過(guò)渡語(yǔ):媽媽的肚子還有些餓,還得捉些蟲(chóng)子吃,咱們出發(fā)吧。

    (四)第四鞏固游戲過(guò)渡語(yǔ):媽媽累了,想歇息一會(huì),你們?cè)偃プ叫┫x(chóng)子帶回家給爸爸吃。

    四:放松練習(xí)咱們吃飽了,把蟲(chóng)子帶回家給爸爸吃吧。

    教學(xué)反思:

    本次活動(dòng)讓我收獲頗豐,我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕,相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的“亮劍”,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.探索球的多種玩法。

    2.培養(yǎng)幼兒膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

    4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

    5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    幼兒自主游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、熱身運(yùn)動(dòng):

    二、基本部分:

    (一)探討球的多種玩法。

    1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

    2.請(qǐng)幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。

    3.剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的,有借助輔助材料來(lái)玩的,你們都很棒!請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

    4.剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫《趕小豬》。

    (二)場(chǎng)地與游戲介紹。

    1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,安排幼兒站好位置。

    2.教師講解場(chǎng)地:起點(diǎn)線前的拱門(mén)(相距2米)做“小豬的家”。

    3.教師講解玩法:

    4.提出游戲要求:

    (1)用輔助材料趕小豬。

    (2)不能用小手碰球。

    (3)誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門(mén)的誰(shuí)贏。

    三、游戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng),整理場(chǎng)地。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇七

    1、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

    2、材料準(zhǔn)備:

    (1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

    (2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

    1、開(kāi)始部分。

    “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng),做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

    2、基本部分。

    (1)練習(xí)手膝著地向前爬。

    要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

    (2)練習(xí)側(cè)身滾。

    要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

    經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。

    4、結(jié)束部分。

    表演:我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

    小孩子們通過(guò)觀看圖片,并親身體驗(yàn)刺猬背果子的'過(guò)程,加深了小孩子對(duì)刺猬的了解。形象的刺猬背果子的模型,給幼兒帶來(lái)了一個(gè)強(qiáng)烈的視覺(jué)感觀,激發(fā)幼兒愿意親手制作的興趣。本次活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,豐富了幼兒的想象力。但還有一些不足之處,泥土稍干了一點(diǎn),顏色畢真還較差.

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇八

    游戲目標(biāo):

    1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)快速跑的技能。

    2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

    4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

    游戲準(zhǔn)備:

    小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個(gè),音樂(lè)帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,”房子“四間,自制障礙。

    游戲指導(dǎo):

    一、開(kāi)始:

    1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)”小小蛋兒把門(mén)開(kāi)“邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

    2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):小雞操。

    二、展開(kāi):

    1、”小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,好不好?“不好”幼兒分組活動(dòng):通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠(yuǎn)的技能。

    2、小雞捉蟲(chóng):訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

    3、游戲:老鷹捉小雞通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的'能力,學(xué)會(huì)躲閃。

    三、結(jié)束:

    1、舞蹈:小雞小雞在哪里。

    2、“小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲(chóng),我們一起小蟲(chóng)帶回家去,好不好?”(幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng))。

    教學(xué)反思:

    這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言,較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇九

    活動(dòng)思路:

    《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。小班的幼兒協(xié)調(diào)能力較差,體育游戲《運(yùn)石頭》選用沙包、平衡木、石頭作為教學(xué)用具,以運(yùn)石頭的方式來(lái)發(fā)展幼兒的平衡能力。本次活動(dòng)主要是通過(guò)情景化的方式組織孩子進(jìn)行體育鍛煉。活動(dòng)中我們注重鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試運(yùn)石頭造房子所帶來(lái)的樂(lè)趣,鍛煉幼兒的平衡能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

    一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十

    目標(biāo):

    1、掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。

    2、練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去,能保持身體的平衡。

    3、會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。

    4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

    5、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

    準(zhǔn)備:

    1、紅、黃、綠三色紙,布置好場(chǎng)地。

    2、小圖的頭飾若干。

    過(guò)程:

    一、老師扮演媽媽,帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。

    1、“孩子們,今天天氣不錯(cuò),媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?

    (紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。)。

    2、你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱幔磕悄銈兊孟雀鴭寢尠焉眢w鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

    二、做運(yùn)動(dòng),幼兒分散站立。

    1、孩子們,找一個(gè)位置站站好。

    2、握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。

    換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。

    雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,最后輕輕跳一跳。(兩遍)。

    三、預(yù)備練習(xí)。

    1、媽媽:孩子們,我們兔子有一個(gè)最大的`本領(lǐng),你們知道是什么嗎?

    (分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))。

    2、看媽媽怎么跳的?

    教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作(輕。穩(wěn))。

    3、小兔跟著媽媽在門(mén)前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時(shí)起跳,不必跳太高,雙放在體前。)。

    4、媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

    四、游戲部分。

    1、媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,媽媽:

    “媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén),只有媽媽回來(lái)才可以開(kāi)門(mén)。

    a、媽媽跳出家,雙腳向前行進(jìn)跳,沿行走路線跳至土坡前。

    b、走過(guò)土坡,繼續(xù)向前跳。

    c、剛采了個(gè)大蘑菇,大灰狼來(lái)了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。

    (大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)。

    d、媽媽看見(jiàn)大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進(jìn),團(tuán)身走回土坡處,站起來(lái),雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡,然后將蘑菇移至體前,跳回家。

    2、媽媽:紅眼睛,長(zhǎng)耳朵,短尾巴……(幼兒分別答應(yīng))看,媽媽采了個(gè)大蘑菇,高興嗎?(歡呼)。

    了,然后學(xué)矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來(lái)了才可以走。)。

    五、游戲。

    1、教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,依次走過(guò)……。

    2、教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。

    3、再次游戲。

    六、放松。

    媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來(lái),找空地做放松。

    “孩子們,你們一定很累了,來(lái),跟著媽媽放松一下。

    教學(xué)反思:

    幼兒活潑可愛(ài),喜歡蹦蹦跳跳,對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣,我根據(jù)幼兒思維形象的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《小兔乖乖》,本次活動(dòng)我是圍繞小兔幫媽媽運(yùn)蘿卜這個(gè)故事情節(jié)展開(kāi)的,通過(guò)兔媽媽的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)習(xí)兩腳并攏,屈膝跳來(lái)鍛煉幼兒跳躍的能力,讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不僅學(xué)到本領(lǐng),還培養(yǎng)幼兒克服困難的勇氣。這正迎合〈綱要〉中指出的:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”在游戲過(guò)程中充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。

    但整個(gè)活動(dòng)下來(lái),發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,需要進(jìn)一步完善。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒練習(xí)雙腳并攏跳的時(shí)候,時(shí)間可以再延長(zhǎng)一些,使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點(diǎn)。在第一次游戲時(shí)教師可進(jìn)行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規(guī)則。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十一

    1.能夠聽(tīng)信號(hào)走、跑。

    2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力。

    3.共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

    4.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

    5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

    教具:四種水果圖片若干。

    學(xué)具:四種小動(dòng)物圖片,四種水果,籮筐做成的小貨車四輛,四個(gè)籮筐。

    場(chǎng)地:起點(diǎn)線一條。

    一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

    現(xiàn)在我是司機(jī),寶寶們都是送貨員,讓我們一起出發(fā)吧。

    (開(kāi)著小汽車來(lái)到場(chǎng)地上。)。

    2、熱身運(yùn)動(dòng)。

    森林里的路有些難走,需要經(jīng)過(guò)一些障礙才能到達(dá)小動(dòng)物的家。那么我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)鍛煉一下自己吧。

    伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

    二、技能訓(xùn)練:聽(tīng)信好走、跑。

    1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮,讓我們注意交通安全。你會(huì)聽(tīng)從交警叔叔的指揮嗎,讓我們一起來(lái)練習(xí)一下。

    2、教師作交警,指揮幼兒走或跑。

    要求:幼兒排成四排站在起點(diǎn),宣布開(kāi)始,排頭幼兒先出發(fā),聽(tīng)“交警”的口令走或跑,結(jié)束回隊(duì)伍的最后面排好。然后第二個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行,以此類推。

    3、訓(xùn)練2-3次。

    4、小結(jié):我們的小送貨員真稱職,都會(huì)聽(tīng)從交警的指揮,遵守交通規(guī)則呢。

    三、游戲:運(yùn)送水果。

    1、過(guò)渡:接下來(lái)我們要正式上路去送水果啦。

    2、教師邊示范邊介紹游戲方法。

    瞧,前面有四個(gè)小動(dòng)物的家,我們先要在“小貨車”里裝上水果,然后拖著裝著水果的“貨車”走過(guò)一段小路,再跳過(guò)幾個(gè)小山溝,鉆過(guò)山洞,再跑到小動(dòng)物的家,把水果送給他。最后從邊上跑回來(lái)把空貨車交給第二個(gè)小朋友,以此類推。

    3、幼兒游戲一次,教師指導(dǎo)。

    四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

    總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

    首先,體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁,跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng),我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性,但是鍛煉的.形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后,本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開(kāi)跳,難度在于雙腳分開(kāi)、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過(guò)程中,難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié),若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置,幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開(kāi)交替跳,對(duì)接下來(lái)的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十二

    教案對(duì)教師的工作有許多的幫助,那么你知道如何寫(xiě)體育教案?體育老師應(yīng)該在體育課中教會(huì)學(xué)生身體練習(xí)的方法,提高學(xué)生身體練習(xí)的質(zhì)量。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園體育教案及反思”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

    活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚(yú),在游戲中不能碰到扮演魚(yú)兒的小朋友,只能碰到夾子。

    活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所,小貓的頭飾,小魚(yú)卡片。

    2、幾十個(gè)夾子。

    活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,問(wèn):小朋友們,這是什么啊?(小貓)2、"有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么?"(魚(yú))3、"那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧,好不好?"二、基本環(huán)節(jié)(一)小貓捉魚(yú)1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

    2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們?cè)谀睦锇?小貓聽(tīng)到了就回答:喵喵喵,媽媽我們?cè)谶@里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚(yú),我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚(yú)卡片的活動(dòng)區(qū)域,讓小貓去把魚(yú)兒捉回來(lái),放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里,看是捕魚(yú)能手,捉的魚(yú)最多。

    3、幼兒開(kāi)始自由的捉魚(yú)。

    4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚(yú)捉完了,可剛剛我們捉的魚(yú)都不會(huì)游,下面我們就去會(huì)游的魚(yú)好嗎?"(二)捉"活"魚(yú)1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個(gè)區(qū)域,選幾個(gè)孩子當(dāng)魚(yú),在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚(yú)鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開(kāi)始,魚(yú)兒可以跑出圈外,這時(shí)大家可以去追魚(yú)并設(shè)法取下衣服上的夾子,當(dāng)魚(yú)兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚(yú)兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束,取下夾子最多的就是勝利者。

    2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚(yú),其他幼兒開(kāi)始捉魚(yú)活動(dòng)。

    3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚(yú)的幼兒。

    4、評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng)。

    5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

    三、活動(dòng)總結(jié)1、教師要捉魚(yú)最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn),并和其他幼兒交流。

    2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。

    四、延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求,以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

    教學(xué)反思本次活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚(yú)的環(huán)節(jié)當(dāng)中,好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子,更別說(shuō)不碰到扮演小魚(yú)的幼兒,有的小朋友更是一條魚(yú)都沒(méi)抓上。我想可能是平時(shí)對(duì)孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了,一直與他們?cè)谕孀紧~(yú)游戲的時(shí)候沒(méi)那么順利。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我一定要對(duì)孩子們多做這方面的練習(xí),以提高他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

    設(shè)計(jì)意圖:

    根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4--5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速,動(dòng)作發(fā)展有了明顯的飛躍,肌肉力量和耐力,心肌收縮能力,肺活量有了一定的提高,動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng),已能適應(yīng)一定的活動(dòng)量和活動(dòng)密度及時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo),由此根據(jù)中班體育活動(dòng)的總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境''小貓釣魚(yú)''激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的,練習(xí)由高處往下跳,發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力,提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì),還將數(shù)學(xué)知識(shí)融入體育游戲中,使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來(lái),實(shí)現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo),以達(dá)到整合教育效果。

    集體活動(dòng):小貓釣魚(yú)活動(dòng)目標(biāo):

    1.練習(xí)由25--30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力,提高跳躍能力。

    2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。

    3.培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢,認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    練習(xí)由高處往下跳,發(fā)展幼兒跳躍能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。

    2.音樂(lè)磁帶,《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》。

    3.小椅子人手一把。

    4.拱形洞、跨欄、平衡木。

    5.磁性釣魚(yú)竿、磁性小魚(yú)(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場(chǎng)地。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、起始活動(dòng)師:喵、喵,小貓咪最愛(ài)吃魚(yú),今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~(yú)好不好?

    幼:好。

    師:看樣子大家都很高興,那么先來(lái)鍛煉一下身體,學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚(yú)。

    1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):四路縱對(duì)--左右分對(duì)走--四路變兩路--變兩個(gè)圓--四路縱隊(duì)。

    2.準(zhǔn)備活動(dòng):韻律《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》。

    師:隨音樂(lè)和媽媽一起活動(dòng)身體。

    二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作。

    師:小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳,看誰(shuí)跳得不會(huì)摔倒,落地時(shí)沒(méi)有聲音。

    幼:自由練習(xí),發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來(lái)做示范。

    師:現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下,你們看看和你們跳得一樣嗎?

    幼:不一樣,媽媽跳得穩(wěn)、輕,沒(méi)有摔倒過(guò)。

    師講解動(dòng)作要領(lǐng):站在小椅子的中間,兩手前后擺動(dòng),由手帶動(dòng)身體,屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳,保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地,屈腿成蹲狀,這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。

    1.幼兒自己多次練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

    2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看,帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí),注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。

    三、游戲:小貓釣魚(yú)師:小貓們真能干,大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng),現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚(yú)了,先來(lái)探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過(guò)難關(guān)很快釣到魚(yú)(帶幼兒到布置好的場(chǎng)地,探索不同的動(dòng)作技能)幼:我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過(guò)山洞,跨國(guó)小溝,走過(guò)獨(dú)木橋,來(lái)到小河邊拿上魚(yú)桿就能釣上魚(yú)。

    師:游戲規(guī)則:將幼兒分組進(jìn)行釣魚(yú)比賽,每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開(kāi)始,當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始,急忙翻越一座座小山,鉆過(guò)山洞,跨越小溝,走過(guò)獨(dú)木橋拿起魚(yú)桿釣上一條魚(yú)再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手,依次進(jìn)行,最后哪一組幼兒最先都能釣到魚(yú)為獲勝隊(duì)。

    四、活動(dòng)評(píng)價(jià):

    1.表?yè)P(yáng)獲勝組,啟發(fā)小貓們互相看看魚(yú)身上的數(shù)字,看誰(shuí)釣的魚(yú)最重。

    2.享受勞動(dòng)成果,邊唱兒歌邊做動(dòng)作,活動(dòng)結(jié)束。

    一、活動(dòng)目標(biāo)1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

    2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教具:錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>

    2、學(xué)具:幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

    五、活動(dòng)過(guò)程1.扮演角色,活動(dòng)身體(1)幼兒扮演白兔司機(jī),手拿塑圈為方向盤(pán),聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)。

    師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

    幼:想。

    師:那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))(2)聽(tīng)音樂(lè),幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

    師:那現(xiàn)在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)2.提供材料,自由探索。

    (1)教師提示:"我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

    (2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

    (3)教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

    玩圈方法簡(jiǎn)介如下:

    a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

    b.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

    c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來(lái),也不能用手幫忙拉著圈走。

    d.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

    e.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

    f.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動(dòng)雙腳,使圈向前滾動(dòng)。

    g.套圈:從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

    師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?

    幼:跳。

    師:那我們來(lái)跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評(píng)跳的好的幼兒)3.難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳,左右替跳,左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

    師:現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個(gè)圖案,然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

    (3)教師小結(jié):寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表?yè)P(yáng)你們。

    4.游戲結(jié)束,放松身體小兔子拔蘿卜吃,結(jié)束活動(dòng)。

    師:寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng),你們肚子餓嗎?

    幼:餓。

    師:你們看那是什么?

    幼:蘿卜。

    師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒(méi)有路過(guò)去,寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法,教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現(xiàn)在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。

    結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十三

    1、喜歡參加體育活動(dòng),愿意按照聽(tīng)信號(hào)走,跑,跳。

    2、鞏固禮貌用語(yǔ),你好,謝謝你,不用謝,再見(jiàn)

    1小鳥(niǎo),小貓,小兔頭飾,食物蘋(píng)果,桔子,香蕉。

    2,音樂(lè)《小松鼠進(jìn)行曲》

    隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂(lè),進(jìn)行熱身活動(dòng)。

    今天老師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客,小朋友想不想去?那去以前,我們要做一下準(zhǔn)備。摸摸自己的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品?如果有,請(qǐng)你交給老師,待會(huì)玩完游戲,老師還給你。再看看你的鞋,剛才穿好了沒(méi)?好--小朋友已經(jīng)穿戴好,那我們出發(fā)吧!

    活動(dòng)過(guò)程;基本動(dòng)作練習(xí)老師說(shuō):去做客時(shí),老師有個(gè)要求,一定要有禮貌。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼。它送給我們禮物,我們要對(duì)它說(shuō)什么?先去小鳥(niǎo)家吧!

    1、學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)怎么飛。和老師一起飛一飛,飛到小鳥(niǎo)家。小鳥(niǎo)說(shuō):你好,歡迎來(lái)我家做客,前段時(shí)間,我家收獲了很多蘋(píng)果,送給你們一些吧!(謝謝小鳥(niǎo),不用謝,再見(jiàn))

    2、那兒是誰(shuí)的家?"小貓的家",我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的?請(qǐng)寶寶和老師一起輕輕地,悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家。小貓說(shuō):小朋友好,歡迎來(lái)我家做客,前段時(shí)間我家收獲了很多桔子,送給你們一些吧!(謝謝小貓,不用謝,再見(jiàn))3看看還有誰(shuí)的家沒(méi)有去啊?小兔子。那我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的?那請(qǐng)寶寶和老師一起跳向它們家吧!小兔子說(shuō):小朋友好,歡迎來(lái)我家做客,前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉,送給你們一些吧!(謝謝小兔子,不用謝,再見(jiàn))玩游戲:

    剛才小朋友去做客時(shí),都非常有禮貌,小動(dòng)物可喜歡我們小二班的小朋友了,那么,他想和我們小朋友一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。請(qǐng)寶寶們聽(tīng)清楚老師的話,我說(shuō)去誰(shuí)的家,小朋友就走到他家門(mén)前,我說(shuō)天黑了快回來(lái),請(qǐng)你快快回到老師身邊,聽(tīng)清楚了沒(méi)?好,我們現(xiàn)在開(kāi)始:

    請(qǐng)你飛到小鳥(niǎo)家,寶寶們,天黑了快飛回來(lái)吧!

    請(qǐng)你跳向小兔家,寶寶們,天黑了快跳回家吧!

    請(qǐng)你走向小貓家,天黑了,寶寶們快回來(lái)吧!

    反復(fù)兩遍就可以了。

    1、放松活動(dòng)

    2、寶寶們今天玩得好開(kāi)心,也玩累了。我們來(lái)休息休息。下面我們學(xué)小貓走路的樣子,輕輕地坐到你的小椅子上,一起來(lái)分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧!

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十四

    2、用添畫(huà)的形式或重復(fù)圖象的方法把畫(huà)面畫(huà)滿。

    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小刺猬的特征。

    4、訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力。

    蠟筆、紙、課件。

    1、介紹內(nèi)容,引導(dǎo)觀察出示課件。提問(wèn):這是誰(shuí)?

    小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來(lái)刺食物,又可以用來(lái)抵擋敵人,保護(hù)自己)。

    2、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺猬來(lái)到樹(shù)林,看到樹(shù)上有許多果子,可是它不會(huì)爬樹(shù),正在這時(shí),風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來(lái)。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個(gè)滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

    3、教師示范小刺猬背果子的時(shí)候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫(huà)一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)。

    4、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范。

    5、創(chuàng)作要求小刺猬看見(jiàn)地上還有許多果子,請(qǐng)小朋友幫它多找一些刺猬一起來(lái)背果子,把所有的果子都送回家。

    6、講評(píng)。

    7、結(jié)束小刺猬請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準(zhǔn)備明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)吃。

    請(qǐng)幼兒上來(lái)示范后,教師要做一些簡(jiǎn)單的講評(píng),說(shuō)說(shuō)哪些地方不好,讓幼兒在繪畫(huà)的時(shí)候可以注意。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十五

    (1)會(huì)用自然的聲音、輕松地演唱歌曲。

    (2)能注意咬字清晰、準(zhǔn)確,并回創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作做表演。

    準(zhǔn)備:

    過(guò)程:

    能創(chuàng)編各種小動(dòng)物的可愛(ài)形象。

    能唱準(zhǔn)火車的“嗚”音。

    (1)熟悉旋律(1—2次)。

    (2)學(xué)唱新歌。

    咬字要清晰、準(zhǔn)確。

    (3)教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲(1—2次)。

    (4)請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)唱歌。

    (5)歌表演:《有趣的大皮球》。

    讓幼兒大膽地創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,配合歌曲一起表演唱。

    (6)請(qǐng)個(gè)別創(chuàng)編動(dòng)作較好的幼兒進(jìn)行表演。

    在游戲中,要求幼兒聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)拍、拍準(zhǔn)或踏準(zhǔn)節(jié)奏。

    小班歌曲《有趣的大皮球》的歌詞和旋律都比較簡(jiǎn)單,比較適合小班幼兒的教學(xué),而且在平時(shí)的活動(dòng)中,幼兒對(duì)玩皮球很感興趣。在歌曲的學(xué)唱過(guò)程中,選擇與孩子們生活中喜愛(ài)的事物—大皮球”相結(jié)合,整個(gè)活動(dòng)在老師游戲口吻帶動(dòng)下,可以讓孩子們的整個(gè)學(xué)唱過(guò)程顯得更為生活化、更為游戲化。在教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始,我先讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)熟悉理解歌詞,組織幼兒學(xué)習(xí)歌詞“看小貓和小狗給我們帶來(lái)了什么呀?大皮球長(zhǎng)得什么樣呀?你玩過(guò)皮球嗎?皮球可以怎么玩呢?拍的時(shí)候會(huì)怎么樣的?”鼓勵(lì)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō),拍皮球的時(shí)候你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么秘密呀?還邊拍邊問(wèn):為什么這個(gè)皮球一會(huì)跳的低一會(huì)跳的高呢?幼兒發(fā)現(xiàn)拍的輕球跳的低拍的重球跳的高,與此同時(shí)引導(dǎo)幼兒用做動(dòng)作邊用較輕和較響的聲音念這幾句歌詞。

    由上可見(jiàn),幼兒園的歌唱活動(dòng)應(yīng)該是生活化、游戲化的歌唱活動(dòng),是集多種領(lǐng)域相互滲透式的歌唱活動(dòng)。我們可以通過(guò)以下幾點(diǎn)優(yōu)化歌唱活動(dòng)教學(xué)組織:

    1、用多種方式練習(xí),提高學(xué)習(xí)的趣味性。在幼兒進(jìn)行練習(xí)、鞏固的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單、機(jī)械地重復(fù),教師要善于觀察孩子的情況,及時(shí)總結(jié),并在音準(zhǔn)、節(jié)奏、感情處理、速度和力度等方面對(duì)孩子提出恰當(dāng)?shù)囊蟆M瑫r(shí)還要注意個(gè)人、小組、集體相結(jié)合,即可以預(yù)防孩子歌唱疲勞,又可以使孩子養(yǎng)成注意傾聽(tīng)他人習(xí)慣。

    2、用多種多樣的方式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。任何手段都是為了達(dá)到目的而創(chuàng)造和采用的,我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,可以用一種,也可以同時(shí)采用幾種方法,教學(xué)有法,但無(wú)定法。

    3、充分運(yùn)用各種感官,增強(qiáng)活動(dòng)的樂(lè)趣。德國(guó)著名作曲家、音樂(lè)教育家卡爾、奧爾夫提出把語(yǔ)言、動(dòng)作、音樂(lè)和表情緊密地結(jié)合在一起去進(jìn)行教學(xué),充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性。在歌唱活動(dòng)中,我們也可以根據(jù)歌曲的內(nèi)容、幼兒的能力,適當(dāng)?shù)睦奂觿?dòng)作因素、語(yǔ)音因素、游戲因素等,還可以組織幼兒體驗(yàn)領(lǐng)唱、輪唱、分聲部合唱等多種形式,增加歌唱的樂(lè)趣,豐富歌唱的內(nèi)容。

    在了解幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)以上幾點(diǎn)可以有效消除反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來(lái)的枯燥感,使幼兒邊玩邊唱,輕松主動(dòng)地學(xué)會(huì)了歌曲,使歌唱活動(dòng)顯得如此自然和順理成章。在整個(gè)活動(dòng)中,也能使幼兒情緒高漲,興致盎然。同時(shí),教師也要在歌唱活動(dòng)中盡可能地提供給幼兒合適的合理的操作機(jī)會(huì),有了一定操作經(jīng)驗(yàn)的孩子們,更能真正成為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主人。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十六

    游戲”山上有個(gè)木頭人“指導(dǎo):師生共同玩游戲”山上有個(gè)木頭人“。讓幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作,兒歌結(jié)束后幼兒站定,不能說(shuō)話也不能動(dòng),看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個(gè)木頭人三,三,三,三個(gè)好玩的木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)。

    目的:追著跑,撿起東西。前提:會(huì)慢跑,停止時(shí)不向前摔倒。

    方法:在一個(gè)小鐵罐內(nèi),裝1~2顆小石子。家長(zhǎng)在空地上將鐵罐滾在地上,石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐,到鐵罐停止處,彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,不能用打開(kāi)過(guò)的鐵罐頭,以防開(kāi)口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會(huì)停止,可將罐滾到墻邊或有柵欄處,讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后,孩子就會(huì)在夠著東西之前減速,學(xué)會(huì)自己停穩(wěn),不必扶物投得遠(yuǎn)。

    [活動(dòng)目標(biāo)]1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

    2、透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂(lè)。

    [活動(dòng)準(zhǔn)備]每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

    [活動(dòng)過(guò)程]一、吹泡泡1、老師先演示吹泡泡,為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管,嘗試吹泡泡。

    2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

    3、請(qǐng)幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

    4、幼兒兩兩結(jié)伴,比吹的泡泡的大小。

    二、看泡泡1、請(qǐng)幼兒觀察、對(duì)比在屋里和在陽(yáng)光下的變化。

    2、請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡,把大泡泡作為照相機(jī),觀察周圍的事物。

    三、抓泡泡1、教師吹泡泡,其他幼兒抓泡泡。

    2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。

    四、延伸幼兒回到教室后,畫(huà)泡泡。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作及身體來(lái)感受歌曲的節(jié)奏和旋律,初步學(xué)唱歌曲。

    2、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

    3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

    4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2~3個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)導(dǎo)入活動(dòng),運(yùn)用身體語(yǔ)言和聲音進(jìn)行表達(dá)。

    1、音樂(lè)自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

    2、播放錄音,幼兒完整欣賞演唱。

    3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無(wú)意義身體動(dòng)作,集體練習(xí)2~3次。

    “除了動(dòng)作,我們還可以用什么聲音來(lái)為它伴奏?”

    4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無(wú)意義音節(jié),集體練習(xí)2~3次。

    “除了動(dòng)作還可以用什么聲音來(lái)為它伴奏?”

    (二)理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    1、教師操作木偶清唱。

    “這首好聽(tīng)的曲子還能唱成一首好聽(tīng)的歌,想聽(tīng)嗎?”

    提問(wèn):這首歌唱的是誰(shuí)的故事?

    篤篤篤,篤篤篤是誰(shuí)在敲門(mén)?

    一敲敲到了誰(shuí)的家?

    一只一只小老鼠聽(tīng)到小貓的聲音怎么做?怎么叫?

    2、幼兒合伴奏朗誦兩次。

    “我們一起把小貓敲門(mén)的故事說(shuō)一說(shuō)吧!”

    3、木偶表演,邊學(xué)唱歌曲兩次。“我們一起把這個(gè)有趣的故事唱出來(lái)吧!”

    (三)游戲“小貓敲門(mén)”。

    玩法:“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時(shí),貓入圈中捉老鼠,老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。

    1、教師當(dāng)老貓進(jìn)行游戲兩次。

    2、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小貓進(jìn)行游戲兩次。

    3、結(jié)束:讓我們都來(lái)當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓,去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)。

    反思:

    本次活動(dòng)很適合本班幼兒的年齡特點(diǎn),整節(jié)課幼兒參與性很強(qiáng),能跟著我積極模仿并且快樂(lè)的'學(xué)唱歌曲。活動(dòng)中我安排了歌表演,這樣能滿足小班幼兒的身心需要,在唱的過(guò)程中熟悉旋律,在游戲情景中理解歌詞的內(nèi)容,同時(shí)游戲激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我也有不足的地方,在教學(xué)時(shí)語(yǔ)言不夠精煉、簡(jiǎn)明,導(dǎo)致超時(shí)較多,如何讓自己在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言,做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、精煉,還要在實(shí)踐中多多磨練。雖然時(shí)間過(guò)長(zhǎng),但是孩子們并沒(méi)有因此而失去參與活動(dòng)的興趣,仍然很投入的配合我,很感動(dòng)。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)雙腳并攏跳、雙腳分開(kāi)跳的動(dòng)作,提高身體自控能力和平衡能力。

    2、在游戲情境中體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)具:胸口每人一個(gè)小兔頭貼。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    四路縱隊(duì)圓點(diǎn)貼、即時(shí)貼適當(dāng)寬度的小路、小動(dòng)物家的路徑。禮物若干、小動(dòng)物圖示四幅、硬紙板小路四條、熱身和放松音樂(lè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、開(kāi)始部分。

    1、兔媽媽交代角色和任務(wù),小兔們跟著兔媽媽跳躍進(jìn)入場(chǎng)地,形成四路縱隊(duì)。

    2、熱身運(yùn)動(dòng):

    頭部運(yùn)動(dòng)----上肢運(yùn)動(dòng)----腰部運(yùn)動(dòng)----下蹲運(yùn)動(dòng)-----腿部運(yùn)動(dòng)-----跳躍運(yùn)動(dòng)----整理運(yùn)動(dòng)。

    二、基本部分。

    1、復(fù)習(xí)雙腳并攏跳。

    師:我們小兔有個(gè)能干的本領(lǐng),是什么呢?那你們會(huì)怎么跳?

    (1)原地雙腳并攏跳:雙腳并攏、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩(wěn)。

    (2)指定方向雙腳并攏跳(指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作要領(lǐng))。

    2、學(xué)習(xí)雙腳分開(kāi)跳。

    師:我還有一個(gè)特別的本領(lǐng)呢!你們瞧!

    (1)教師示范雙腳分開(kāi)跳:雙腳分開(kāi)、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩(wěn)。

    (2)幼兒原地練習(xí)雙腳分開(kāi)跳,教師指導(dǎo)。

    (3)指定方向雙腳分開(kāi)跳。

    (4)在指定的`小路上(===)練習(xí)雙腳分開(kāi)跳,教師指導(dǎo)動(dòng)作要點(diǎn)。

    3、送禮物。

    師:剛才媽媽接到一個(gè)神圣的任務(wù),森林國(guó)王要給每個(gè)小動(dòng)物去送一份六一兒童節(jié)的禮物,你們?cè)敢鈫?可是去小動(dòng)物家的路很難走,請(qǐng)你們看仔細(xì)了!

    (1)教師介紹小路上“并攏”、“分開(kāi)”的圖示。

    (2)教師示范過(guò)小路,并解說(shuō)要點(diǎn)。

    (3)請(qǐng)一位幼兒嘗試。

    (4)分組練習(xí)兩次。

    三、結(jié)束部分。

    師:剛才我們給很多小動(dòng)物送去了禮物,他們可開(kāi)心了!你們,我們都出汗了,讓我們來(lái)洗個(gè)澡吧!

    1、放松運(yùn)動(dòng)。

    2、材料收拾。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇十九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.能夠聽(tīng)信號(hào)走、跑。

    2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力。

    3.共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    教具:四種水果圖片若干。

    學(xué)具:四種小動(dòng)物圖片,四種水果,籮筐做成的小貨車四輛,四個(gè)籮筐。

    場(chǎng)地:起點(diǎn)線一條。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。(開(kāi)始部分)。

    現(xiàn)在我是大司機(jī),寶寶們都是送貨員,讓我們一起出發(fā)吧。

    (開(kāi)著小汽車來(lái)到場(chǎng)地上。)。

    (2)熱身運(yùn)動(dòng)。

    森林里的路有些難走,需要經(jīng)過(guò)一些障礙才能到達(dá)小動(dòng)物的`家。那么我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)鍛煉一下自己吧。

    伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

    2..技能訓(xùn)練:聽(tīng)信好走、跑。(重點(diǎn)部分)。

    (1)在馬路上有交警叔叔為我們指揮,讓我們注意交通安全。你會(huì)聽(tīng)從交警叔叔的指揮嗎,讓我們一起來(lái)練習(xí)一下。

    (2)教師作交警,指揮幼兒走或跑。

    要求:幼兒排成四排站在起點(diǎn),宣布開(kāi)始,排頭幼兒先出發(fā),聽(tīng)“交警”的口令走或跑,結(jié)束回隊(duì)伍的最后面排好。然后第二個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行,以此類推。

    (3)訓(xùn)練2-3次。

    (4)小結(jié):我們的小送貨員真稱職,都會(huì)聽(tīng)從交警的指揮,遵守交通規(guī)則呢。

    3.游戲:運(yùn)送水果。(難點(diǎn)部分)。

    (1)過(guò)渡:接下來(lái)我們要正式上路去送水果啦。

    (2)教師邊示范邊介紹游戲方法。

    瞧,前面有四個(gè)小動(dòng)物的家,我們先要在“小貨車”里裝上水果,然后拖著裝著水果的“貨車”走過(guò)一段小路,再跳過(guò)幾個(gè)小山溝,鉆過(guò)山洞,再跑到小動(dòng)物的家,把水果送給他。最后從邊上跑回來(lái)把空貨車交給第二個(gè)小朋友,以此類推。

    (3)幼兒游戲一次,教師指導(dǎo)。

    4.評(píng)價(jià)活動(dòng)。(結(jié)束部分)。

    總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

    活動(dòng)反思:首先,體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁,跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng),我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性,但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后,本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開(kāi)跳,難度在于雙腳分開(kāi)、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過(guò)程中,難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié),若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置,幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開(kāi)交替跳,對(duì)接下來(lái)的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。

    幼兒園小班體育教案運(yùn)果子含反思范文(20篇)篇二十

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    心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和應(yīng)用,是對(duì)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。以下的心得體會(huì)范文中,作者對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行了深入的總結(jié)和概括。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確指
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