寫作是一種創造性的表達,我們需要學會發散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質量。優秀作文是一種表達能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點。優秀作文應該具備邏輯嚴密、觀點明確和語言優美的特點。寫一篇優秀作文首先需要有一個清晰的寫作目標和主題。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家準備的一些優秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇一
“吱…呀”,是開門的聲音,呀!是媽媽回來了!我快速度地擦干了眼淚,躺在床上,用被子捂住頭。這時,媽媽走進了我的臥室,來到我的床邊,好像放了一個什么東西,還輕輕地喊了我一聲。我假裝沒聽見,媽媽嘆了口氣,說:“這孩子肯定在生我的氣。”我翻了個身,有意用腳把被子一下子踹到了一邊。媽媽見了,又嘆了口氣:“唉!”她把我的被子蓋好,在床邊站了一會兒,出去了。我這時才把頭伸出來,發現在我床頭邊有一本科普讀物,這是我夢寐以求的書呀!我這才明白媽媽沒有忘記我的生日啊!于是我一躍而起,把門輕輕拉開,看見媽媽默默地坐在那里。她那憔悴的身影,讓我心疼極了:我怎么這么不懂事,媽媽為了這個家,辛苦操勞,我還和她鬧脾氣,她現在多傷心啊!我錯了!我為媽媽泡了一杯茶,小心翼翼地送到媽媽手上,對媽媽說:“媽媽,對不起!”我的心熱熱的,淚水咸咸的。媽媽說:“沒關系,你理解媽媽就好。”這一刻,我和媽媽摟得緊緊的;這一刻,那杯茶里盛滿了媽媽對我的愛和我對媽媽的理解與關心。我想:這一定是天下韻味最濃的茶了吧!
那一次,我嘗到了母愛的滋味!我永遠也不會忘記那滋味!
石塘小學六年級二班楊雙紅。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇二
在我們的成長過程中會發生許多不同的事,而每件事都會讓我們嘗到不同的滋味。最讓我懷念的是那一次獲得的成功的美妙滋味。
那是四年級的一個暑假。我一個人在家里認真的寫著暑假作業,寫著寫著看到有一道題目關于騎自行車的,我就想到我已經四年級了還不會騎自行車呢!一個開心的想法出現在我的腦子里:要不去學習騎自行車吧,剛好車庫里還有一輛嶄新的自行車。于是,我去找奶奶叫我騎自行車。奶奶騎自行車的時間比我的年齡還大呢,是一位老車手了,讓奶奶教保準兒半天就能學會。
想著我就做了。可實際上并沒有我想的那么完美和簡單,剛一走到自行車旁,我有些打退堂鼓了,不想學。奶奶見我有些猶豫便說:“江瑩,你難道還沒開始學就要放棄了嗎?我搖了搖頭,一鼓作氣坐上了坐騎,心里有些忐忑不安。”奶奶帶著我來到平坦的馬路上,溫和的語調說著:“不要害怕,我在后面扶著你呢。”我深吸一口氣,骨氣勇氣開始騎。雖然怕摔倒,但是奶奶一直在后面穩穩地扶著我,還是稍稍安心的。
經過一個小時的摸索和不懈努力,我終于可以自己騎一段了,我和奶奶都已經饅頭大汗了,而且我還摔了幾跤,身上也留下了幾道疤。盡管這樣,我還是學會了騎自行車,內心里仿佛感覺這就是我自己的一個小成就。我和奶奶高高興興的回家去了,奶奶在路上慢悠悠的走,而我悠閑的騎著自行車,一點也不累。微風輕撫過我的前額,風干汗水,真舒服。我心里也異常激動,品嘗到成功的滋味真好。
每當我看到腿上的疤痕就會想起這件事,內心里有一些小小的驕傲!
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇三
暑假,我在大街上走時,一輛自行車騎的速度像箭一樣,奔馳而去。而且,騎車的小男孩如同一只快樂的小鳥似的。我見了不禁有一點羨慕嫉妒恨。于是我飛快的跑回家,請求媽媽讓我練自行車。媽媽爽快地答應了,我開心得一蹦三尺高。
晚飯過后,媽媽親自陪我去商店買自行車。哇!商店的自行車可真多啊!琳瑯滿目、物美價廉、各種各種,五顏六色。不過我選了一輛紅色的自行車,因為吉祥一點。
第二天一大早,我馬上洗漱。然后請媽媽去陪我一起練。我們來到了公園的一塊空地里,馬上就開始練了。
起初,我以為騎自行車很容易。可是,當我騎上去,自行車沒動幾步就翻了。我摔了一個四腳朝天,腿上破皮,流血了。我的眼淚像斷了線的珠子一樣。我一邊客氣一邊斷斷續續的說:“我……我……不……學……學……了!”媽媽聽后,語重心長地說“婷婷,做事不能沒有堅持性,沒有堅持性的話,什么也做不到。”
我聽后,鼓起勇氣馬上站起來。繼續練了。我坐上去練,媽媽在后面扶著。練了一個上午,我和媽媽都汗流浹背了,像一只小狗一樣,伸出舌頭來喘氣。但我只休息了一會兒就繼續練了。在我練的過程中,媽媽小心翼翼的放開了手。由于我練得太認真了,連媽媽放開手都不知道。
但出乎媽媽的意料之外的是:我騎了幾十米路程居然沒有跌倒。這下媽媽張開的嘴巴足足可以裝下一個雞蛋了。只見媽媽手舞足蹈的說:“婷婷,你終于學會騎自行車了。”我聽后心情無比激動。
騎著自行車,望著空中高高懸掛的太陽,我明白了一個道理:人不能沒有堅持性,如果沒有堅持性什么也做不成。只有有堅持性的人,才會成功。
這次學騎自行車不僅讓我受益非淺,而且也養我嘗到了成功的滋味。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇四
“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”離別二字,在古人眼中無限傷感,此時亦是如此。
這是小學畢業考試完返校的日子,是在學校的最后一天,也是分別的時候。
這是上午十點,同學們紛紛來到,本來老師說今天可以不來,但今天竟是全部出勤,仿佛都想再最后見一面一起呆了六年的同學。
今天很不巧,下雨了,仿佛上天也在感傷。
外面在下雨,屋內的氣氛也異常凝重,同學們的傷感在空氣中醞釀,屏氣凝神,不敢呼吸,仿佛害怕聞到那空氣中升騰的陰郁,老師的眼中閃著晶瑩的液體,同學們的眼眶也都泛紅,“叮鈴鈴”,是放學的鈴聲打破寧靜,若是平時,同學們早就蜂擁而出,直線回家了,可今天,誰也沒動,并不是因為下雨,而是同學們都舍不得離去,生怕一踏出教室,就再也見不到這些同窗六年的同學們了。
五分鐘,十分鐘,十五分鐘……不知過了多久,班長小聲的說:“老師…下課…課…吧。”他此時早已淚流滿面。老師聽見班長的提醒,才意識到早已過了放學的時間了,于是,不聲不響地冒出兩個字:“下課!”
厚重的聲音在教室里回響。良久,班長克制住哽咽,“起立”二字脫口而出。
聽到班長的口令,同學們極不情愿的起立,卻弘亮地喊了一聲:“老—師—再—見”。
這一刻,所有人都忍不住了,淚水奪眶而出,老師轉過身,早已淚流滿面,全班哽咽的聲音像利劍,像刀子,狠狠地剮著老師的心,她不希望同學們哭的如此傷心,于是,擦干淚,裝作嚴肅地對同學們吼道“都別哭了,哭什么,又不是永遠見不到了!”
同學們自然明白老師的用心,都擦干淚水,班長也附合道:“對,哭什么哭,還會再見的!”可此時,就班長哭的最傷心。
最后看老師一眼,不舍地離開教室……。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇五
她睜著她水靈靈的眼睛看著我,而我卻......我面無表情,也沒有多說什么,心受驚般地顫了一下。
她沒再多說什么,我們由齊頭并進變成單槍匹馬,由如膠似漆成為形如陌路。
抬頭望著我們都熱愛的湛藍色的天空,卻丟矢了那份蔚藍,灰得像哭過.我呼吸著多余的空氣,找不到分享的樂趣。
離開她以后,再也沒有人跟我說她最愛的金基范.再也沒有人每天拉著我沖向“三點一線“的生活。
我一個人吃飯,學習,到處走走停停.碩大的校園充滿著我們的回憶和我們的過去.卻只能在腦海中定格,卻不能重放。
我一個人聽著歌,想著我們搶耳機的大戰場面,卻只是讓悲哀感染了我,沒有聽她的多聽動感音樂的高談闊論。
我一個人重復著以前的生活,卻沒有人替我圓場,也沒有人跟我唱雙簧,更不會有人和我一起享受長跑倒數第一的樂趣。
我一個人循環地找著曾經讓我們快樂的感覺,卻無法讓自己快樂.孤獨充斥著我的心房,即使輕輕地呼吸,還是讓我感覺痛.它藏在空氣里,虛幻地存在,卻提示著你們的距離,讓你每次呼吸都能感覺得到。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇六
那一晚暗淡的黃昏,那一個孤獨的背影,難以忘卻。那一刻,無助的滋味涌上心頭,無法忘懷。
放學了,見同學們如出籠的小鳥投入母親的懷抱,我心里空落落的,媽媽因有事而無法來接我。天公不作美,偏偏在這時下起了雨。
我獨自走在小道上,一個正在嬉戲玩耍男孩橫沖直撞過來,將我撞進了道旁一個淺水塘。他不以為意,沖我吐了吐舌頭便跑了。我忍著淚,咬緊牙掙扎著想爬起來,可只覺得有一股疼痛感蔓延全身。也不只是淚水還是雨水模糊了我的雙眼,眼前朦朧一片。雨水如針一般打落在我瘦弱不堪的背上,扎得我生疼生疼的。這時的我多么希望有一只大手出現在我的面前,讓我從寒冷中感到一絲溫暖;我多么希望有一張紙巾出現在我的面前,讓我從朦朧中看見一絲光明。可這一切都是空的,這般落魄的我換來的終究只有無盡的嘲笑和同情。
我能依靠的只有我自己!我扶著一旁的小樹干,后腳慢慢踮起,終于站了起來。我一瘸一拐地走著,像是接受了雨的洗禮,身體濕透了大半邊,時不時還滴著水。我想:媽媽,如果你在該多好,說不定我就不會摔跤,不會發生這一切的一切!媽媽,你在哪!我把頭深深地埋進衣服里頭,不愿讓路人看到我的狼狽。我像個孤獨癥患者漫無目的地走啊走。大街上車水馬龍,人來人往,可沒有一個是我熟悉的身影。我顯得是那么得格格不入:一個人,孤零零的。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇七
成長,就像一杯茶,有酸、甜、苦、辣,也有喜、怒、哀、樂。其中,給我印象最深的還要屬樂——學釣魚的那段了。
那是發生在暑假里的一件事。那一天早晨,風和日麗,我和爺爺懷著愉快的心情踏進了我熟悉的那個公園——楊浦公園。看慣了公園里的獅子老虎,玩慣了公園里的游藝器材,我也想換些新玩意兒玩玩了。正好一旁有個釣魚池。咦,何不去學學釣魚?于是,我便死纏爛打地讓爺爺教我釣魚。爺爺纏不過我,便答應了。于是我們付了錢,拿了釣魚竿、魚餌和桶,便在釣魚池邊坐了下來。”拿出一小團魚餌,將他們鉤在魚鉤上,記住,鉤得不要太多,否則,魚會吃不下的。“爺爺說。我小心翼翼地將一小團面粉摳了出來,用一只手將釣魚線拉了上來,然后將面粉鉤上了魚鉤,接著猛得一甩,魚鉤便被甩了下去。魚鉤剛下水,一條肥肥胖胖的大鯉魚便游了過來。它嘴碰到魚餌啦!我連忙拉起魚竿,結果什么也沒釣上來。啊,魚還沒吃呢!”你得等魚將魚餌全部吃完,才能拉上魚竿。“爺爺又說。我又試了一次,這次游來的是一條五彩繽紛的金金魚。它長得有些像動畫片《神奇寶貝》中的金角魚。很快,它的嘴碰到了魚餌。可這次我沒去拉,而是全神貫注地盯著魚餌看。這條魚吃得真慢呀!突然,我發現魚餌和魚同時不見了,魚鉤也是空的。咦,魚呢?轉頭一看,原來他正在一旁津津有味地吃著魚餌呢!我勃然大怒,拿起魚餌,仔仔細細地將魚餌牢固地鉤了上去。將魚鉤包得看不見后,我又將魚鉤甩了下去。這次光臨的是一條金色的鯉魚。也許是太餓了,這條金色鯉魚想都沒想就張大嘴巴一口吞下魚餌。說時遲,那時快,我猛得一拉,一條金色鯉魚上鉤啦!我將魚鉤小心翼翼地從魚嘴里拿了出來,將魚放進桶里。
太陽落山了,我和爺爺也戀戀不舍地離開了。
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分別的滋味六年級(優秀20篇)篇八
下午放學了,就在鈴聲響起的那一瞬間,數學老師蔣老師拿著試卷走進來,關掉鈴聲。我們就開始了放學晚回家的時光。當我時不時轉頭看向后桌的時候,發現了她正在做剛剛發下來的數學晚上家庭作業,于是我就開始學壞了。跟著她一起做,雖然我知道這么做是不好的,但我還是想快點完成作業,于是我就沒多想一直往下做,當然就沒認真聽數學老師的講課了。突然,一聲“朱晨”,老師讓她起來回答問題,結果她沒答出來,站著,只是讀了那題的.一小部分。接著老師就叫到了我,我也就跟學著她讀那道題,因為我沒認真聽講,就回答不上來,但我聽見同學們都在小聲地說:“下一題!”
這次肯定臉丟大了。經過了這次的教訓后,我大徹大悟,第一次嘗到了被老師說“走神”的滋味,我想我以后絕對不能再走神了,否則,不但對自己的成績有影響,還辜負了父母和老師的一片苦心。我決定以后上課要更認真,學習要更努力,成績要更高,做一名好學生!
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇九
“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。”這句話用在瀏陽漂流上最合適了。這天,我就來感受它帶來的滋味。
剛進河中行出幾十米,便看見一副鳥語花香的景象:旁邊的樹用葉子、枝條將我們簇擁在中間,環顧四周,是無邊的綠和清澈的溪水。陽光從葉子織起來的綠衣的縫隙中灑過來,在地上形成金黃的斑點,有的透過水面,照在水底的巖石上,色彩斑斕。水聲、蟲鳴、風刮樹葉的聲音形成了這一曲森林交響曲。我們便在這詩情畫意中行。行出百來米,眼前豁然開朗:透過一層霧,遠處便是若隱若現的青山。這兒水流平緩,它淑女似的在周圍嫻靜地慢慢推著船走,我們感到十分愜意。
“啪!”我們的船重重地砸落在一個平靜的小湖中,濺起一片浪花。我的漂流之旅就隨著浪花的落下結束了。在岸上望著水流急湍的瀑布,我還有些意猶未盡呢!
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十
人無完人,金無足赤。從小到大我們聽過很多表揚,也受到過許多批評,很多人認為批評是一把刀,刺在自己的心上。批評是一條鋪滿荊棘的石子路,讓人們行走時受到許多挫折。正直的批評雖然逆耳,卻有利于行。我認為,批評是我的力量,批評讓我養成了知錯就改的好習慣。
事情發生在我上四年級時,只因上學期成績有一點進步,就使我變的驕傲自大、得意忘形起來。上課時只聽懂了三分之二就開始想著玩,玩的時候總是沒有分寸,一點也不關心學習。后來,期中考試了,驚人的一幕出現了:數學87分,我頓時感覺天塌地陷,這“87”變成兩行淚在我臉上無休止地流出來。我心想這次肯定完了。知道了我的考試成績,媽媽叫住了我,我想這次肯定難逃一劫。她用嚴厲的眼光看著我,對我說;“這次為什么會這樣?”我斷斷續續地回答:“嗯……是因為……”我說不出話了。接著她又問我;“是因為你功課沒學會?沒復習好?還是和你自己有關系?你現在是四年級,雖然還是小學生,但你應該有自己的獨立思想了,可你現在是什么學習態度,將來就會變成什么樣。是不是太驕傲了?趕緊改正,繼續加油吧!期待你期末擁有更好的成績!”聽了這話,我的`淚珠就更止不住地往下掉。從這以后,我學習勁頭足了,不關注其他是是非非了,一心只為學習,什么不良行為統統戒掉,一直不停的努力、奮斗……終于,功夫不負有心人,期末考試成績出來了,我考得十分不錯,數學成績比上次前進了一大步。
批評雖然是刺耳的,像一把尖刀刺入人的心臟,使人無比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭,使其奮勇前進。批評也是一種享受,是一種與眾不同的傳遞愛的方式,我感謝批評!
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分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十一
委屈的滋味!可深可淺,但糊在心里的`痛是抹不去的,擦不掉的。
記得那年,天陰沉沉的,風肆虐的刮著我的臉龐,好痛好痛!花開得灰暗,草也低下了頭。
那一聲聲訓聲從我家里傳出,那天我被冤枉了!我的心好像在滴血了。
媽媽對我說:“寶貝兒!幫我去鄰居家借一點鹽!家里沒鹽,外面太冷不能去外面呀!”我心不甘情不愿地走到了門口,看到鄰居家小孩,塞了我一個玻璃球和兩元錢!
我一臉茫然地接過,放到口袋里,來到鄰居家。
我溫和地說:“阿姨有沒有鹽?”阿姨溫和地說:“有!你到桌子上去拿吧!”我的口袋不小心碰到了桌角,星星玻璃球和兩元錢滾了出來。阿姨瞄到了我的兩樣東西,阿姨憤怒地說:“什么!你竟然敢偷我的東西!你媽怎么教你的?”“我……我!”我一時說不出話來。
心里怦怦直跳,想:“我!不是我偷的!是您家自己小孩拿給我的!”可我什么都說不出來,喉嚨里好像塞了一大團棉花。
嘴唇微微地蠕動,手緊緊地抓著濕潤的衣角,雙腿忍不住地打顫。眼淚在眼眶里打轉轉。聽著阿姨的訓罵!
頭埋得更低了,更低了!下巴慢慢得貼到胸口!眼淚不爭氣地流了下來!我你急不留痕跡地抹掉。媽媽看我這么久沒來,也到了鄰居家,看到阿姨訓我的場景!媽媽大步沖上來!
揪著我的耳朵,出了門!到了門外!媽媽好氣憤地說:“我怎么教你的?要誠信!誠信!以后不要說是我教的你!”
我沒做回答!媽媽當我默認了,從媽媽心里建起的信任墻一下子塌了!支離破碎了!我的心也巴涼巴涼的!
看著窗外的大雨,天蒙蒙的天氣!就好像我此時此刻的心情,很沉重,很沉重。心想:“為什么媽媽不能理解我呢?為什么?”
我的心一下子四分五裂,那種痛是一般人無法理解的,委屈,冤枉會被歲月淡去,可我心里的痛是無法抹去的!
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十二
叮鈴鈴------”一陣急促的鈴聲響過。數學老師走進教室,清了清嗓子,隨后丟下了一顆“重磅炸彈”:“今天我們要進行一次數學單元測驗。”轟……全班頓時炸開了鍋。“安靜!”老師說:“現在發下試卷,拿到卷子的同學可以開始答卷了,考試時間為40分鐘。”
我匆匆拿起筆開始答題。一道、二道,我的腦子飛速地旋轉著,筆尖在紙上疾馳。忽然,一道題難住了我,我想了半天也沒有頭緒,抬頭看看同學們,他們也都面露苦色。看到他們,我本來緊張的情緒一下子提到了嗓子眼兒,到底做不做這題?我猶豫不決。做?會耽誤很長時間,我很可能答不完卷子。不做?這道題占的分數太多會影響總成績。我皺著眉頭,托著腮幫子,不時用手指輕輕敲打腦袋,希望讓這生銹的腦袋快快開竅,解開這道難題。
時間就這樣一分一秒地流逝了。這時考試的滋味是苦澀的。
哦!經過一番冥思苦想終于找到了解題的線索,攻克了這道難題。我心里一陣竊喜。我長舒了一口氣。”還有十分鐘收卷”老師洪亮的聲音響起。糟糕!我還有幾道題沒做完,我心里又開始著急了。再看看其它同學,有的伸長脖子試圖看別人的卷子,有的正在冥思苦想,而幾個常勝將軍看來早已做完了卷子,正在那里無聊地擺弄著橡皮擦。
還有5分鐘,我低下頭,趕緊做剩下的題,就在這時我的肚子隱隱作痛,手也握出了汗。管不了這些了,我認真仔細地算著,第一道做完了!勝利在望了!“還有一分鐘“老師再次提醒我們。就剩最后一道了,我一定要把它做完。我的腦子飛速地思考著,筆尖也在卷子了飛快的寫著,終于算出來了,大功告成!
這時,考試的滋味是甜蜜的……。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十三
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”真正理解這句話還得從一件小事說起。
沒跑出幾步,又想起我畫好的“名畫”忘帶了。如果今天不帶回去修改好,明天會被扣分的。我趕緊剎住腳又向學校跑去,要抓緊時間,不然回家晚了下場會很慘,我腳板像抹了油——跑得賊快。
我左手拿畫,右手拿杯子,沖出了學校。一輛自行車向我奔來,我一躲,“啪”摔倒在地。我忍著疼痛爬了起來,手蹭破了皮,血流了出來。我忍著痛站了起來,眼前的情景差點讓我暈倒:香蕉皮,我踢出去的香蕉皮。我悔自己為什么當初沒有聽善良天使的話,而香蕉皮卻像咧著嘴正在嘲笑我說:“善有善報,惡有惡報。遭報應了吧!”我哭笑不得。而我的“名畫”身受重傷,畫上還添了幾道車輪印,慘不忍睹。
回到家,媽媽責怪我:“又上哪里玩了?一身臟!真不讓人省心呀!”舉手就要打……。
冤枉啊!這件事讓我深深理解了那句古訓——“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”并記得牢牢的,當做我人生的座右銘。
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分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十四
告別傻傻的童年的我們輕揚稚嫩下巴,如朝陽下的一顆顆露珠,閃爍著水晶般的光芒。我是名從小女孩,一路跌撞長成的“大姑娘”,所以慨嘆女孩成長滋味多呀!
小小的童年,小小的夢。如手中的果汁,甜甜的!
我是個調皮的孩子,在每次放學后,我總是灰頭土臉的跑到家中,向媽媽手舞足蹈暢談今天的樂事兒;我是個任性的孩子,每次不高興,雖年齡小但脾氣不小。在一個午后,與弟弟爭執起來,抄起爸爸工作回來為我帶來的禮物——牛角梳,向旁丟去,頓時五分六裂。事后,每每憶起,猶是心疼不已。媽媽也曾屢次向我“說教”,可也總面對著我“左耳進右耳出”的功夫后,也總是無可奈何,揚起抹淡笑跟在我身后,為我處理一地狼藉。
流年飛逝,已是“吾家有女初長成”。花季女生的煩惱也與之增多,手中亦早已由香醇咖啡,替代酸酸甜甜的果汁!
嗅一嗅手中的咖啡,香氣撲鼻!哎呀!多么美妙!輕飲一口,哇!皺皺眉,又苦又甜。咦!這也許正是所謂的半苦摻甜吧!搖搖頭,自得其樂!
多好!我們的生活不正是“半苦摻甜”嗎?來吧!品其之香,品其之樂吧!……。
真的好喜歡手中半苦摻甜——咖啡,也好懷念甜甜的果汁,怎么辦?
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十五
同學們,你們體驗過讀書的酸甜苦辣的滋味嗎?我體驗過,下面我就來給你說一說吧!
今天我們考試的成績發表下來了,我語文考的一點也不好,作文的分數很低,這都是我不讀書的結果,看到了我的語文卷子鼻子一酸,眼淚就流了出來,這時候我下定決心一定要好好學習。多讀書,爭取下一次考試作文分一分都不丟,就在這時候我想起了杜甫的一句詩:讀書破萬卷,下筆如有神。于是我便發奮讀書。
今天老師又讓我們寫一篇關于誰教我做什么事的作文,我很快就寫完了,老師在班級上把我的作文給同學念了一遍,同學聽了都很羨慕我,老師說:“這都是郭明慧每天都多讀書的結果,書讀得多了,詞匯積累多了,文章就寫生動了,這時候,我的心里美滋滋的,像喝了蜂蜜一樣甜。
讀書也是一種苦差事,每天我讀書都讀到很晚才睡覺。讀書真苦,但是每想我的作文好,都能獲獎,我就越來越有信心了,也不怕讀書吃苦了。
因為我可以在書中和白雪公主觀對話,我同情賣火柴小女孩的遭遇。讀書就像吃辣椒一樣,雖然辣,但讓我回味無窮。
讀書步僅給我帶來了許多的樂趣,還豐富了我的課余生活,開闊了我的眼界,也提高了我的寫作水平。我愛看書,我喜歡這讀書的滋味,我覺得它是甜,一直甜到心里。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十六
這個寒假我過得愉快而充實,而書更讓我的寒假過得有意義。
我喜歡讀書,讀書不但豐富了我的課余生活,我還從中學到了淵博的知識,領悟到了人生的真諦。通過讀書我認識了張海迪、海倫.凱勒,他們雖然身體有缺陷,但卻不懈地為自己的事業,不圖名利,不圖金錢;魯迅用筆寫敵人、和舊社會斗爭、這些事令我深受感動,推動了我在生活和學習中前進的步伐。是書給予了我無窮的動力,在人生漫長而又坎坷的道路上,是書指引了我努力和拼搏的方向。
“書籍是人類的營養品。”不錯,讀一本好書好比交十個朋友。煩心時,捧一本書置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂絲愁緒隨之飄然而去,讀一首優美的抒情詩以助興,讓胸襟更加豁達,心地更加甜蜜,如飲一杯香醇錦天的美酒。此時讀書人的心就像六月的晴空,一碧如洗:當然有時也會飄來幾片雨云,不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
讀書的日子不會無聊,不會惆悵,不會迷茫。書伴著心如靜水的我,在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書,用心靈去領會書的美好色彩!朋友們,讓我們在寒假中一起來享受讀書的滋味吧!書將伴隨我們一生,它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十七
我一直都很害怕黑夜,恨不得一天24小時都是光明,因為我總是幻想黑夜里有許多面目可怕的怪物。
每當晚上睡覺時,燈一熄滅,房間里一片黑暗,我總是會在幾秒內把頭縮進被子,并馬上卷著被子滾到床的最里面,再把被子把頭蓋好,最好連頭發絲都不露出,用媽媽的話來說是“膽小如鼠”。
一次,我又半夜里醒來,房間黑乎乎的,我又不由自主地想起了鬼,尖利的牙齒亮閃閃,太令人害怕了!我立馬沖出臥室,不管三七二十一,四七二十八,溜進哥哥房間,一把推開睡得香香的哥哥,擠進被子里,一聲不吭地把頭捂住。早上時,被爸爸發現了批評了一頓。
還有一次更糟糕。那也是在半夜里,我又醒過來了,周圍靜靜的,卻不知什么架子被風吹得搖搖晃晃撞來撞去,那時有時無的聲音,經過我的想象就變成了僵尸在向我靠近,我的心“砰砰”地跳得厲害,似乎有一直活蹦亂跳的小兔子住在里面。我腦子里一直想著僵尸,似乎看見僵尸腦袋上有抓痕,鮮血直流,而它的內臟也流出來了,腿上的肉不見了,全是白花花的骨頭,爪子尖尖的,閃著亮晶晶的光,最可怕的是它似乎發現了我,朝著我這邊慢慢靠近,張開嘴,天哪!里面還有幾個小朋友的頭顱。如果我來不及跑,呆在原地,這回可就死定了。
我心里一急,什么都顧不上了,被爸爸批評也好,被哥哥嘲笑“膽小鬼”也好,我必須離開這里!我沖到爸爸媽媽的臥室,媽呀!為了防止我再次溜進去,竟然給門關了,真是雪上加霜啊!我又急又怕,不死心地用力擰了擰門鎖,哎呀呀,天無絕人之路,門沒鎖!我馬上打開門,幾步沖進去,跑到媽媽的被窩里,蓋住頭,大氣都不敢出,無意中把媽媽都驚醒了。媽媽問我怎么了,我只能一五一十地告訴媽媽。
哎呀!不說了,不說了,我說著說著就該臉紅了。怕黑的滋味,真是糟糕透了!
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十八
當我做錯事情的時候,媽媽總會嚴厲地批評我。可是,如果我否認了,后果會更加嚴重。
有一次,我正在房間里,做著暑假作業。當我還在思考這道題要不要列方程的時候,媽媽就叫住我:“軒,你快出來。”一聽媽媽叫我,我馬上跑了過去,“你是不是廁所里沒有關燈?”我一看媽媽如同一頭發怒的獅子,鐵青著臉。我嚇得魂飛魄散。剛才,我匆匆忙忙上洗手間,應該是我忘記關燈了。我承認了,媽媽一定會嚴厲批評我。如果我否認了,或許還可以逃過一劫。我低下頭,趕緊否認:“不是我!”,媽媽用狐疑的眼神看了看我。接著,媽媽又把弟弟拉過來,問弟弟。弟弟一看,媽媽瞪著眼,臉拉得長長的,嚇得嚎啕大哭。媽媽顧不得弟弟的哭聲,厲聲問弟弟是不是他上洗手間忘記關燈了,弟弟抽噎著說:“媽……媽……,不是……我。”媽媽又盯住了我,媽媽加重了語氣:“如果被我發現是誰,我就要重打!”
一看媽媽的眼神,聽著弟弟的哭聲,嚇得我都想流淚了,可是說出的話怎么收的回來,我只好死豬不怕開水燙,硬著頭皮說:“不是我!”媽媽氣沖沖地走了,我一看,大事不妙,媽媽去看錄像頭。媽呀,狐貍的尾巴馬上就要露出來了,我的心劇烈地跳動著,仿佛要跳出我的胸膛。媽媽回來了,又叫我們出來,拿著雞毛撣子,一下子揪著我的衣領,重重地打了我幾下,我痛得哭了。等我情緒平靜下來后,媽媽語重心長地對我說:“孩子,人人都會有做錯事的時候,不過做錯事要有承擔的勇氣,切記不可一錯再錯!”我鄭重地點了點頭。
這件事情已經過去了一年,不過它將深深地扎根在我心中,讓我受益匪淺!
公眾號:百世師教育。
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇十九
今天,試卷發下來了,我心里充滿恐懼,害怕一打開試卷就看見不及格的分數。
結果不出我所料,真的沒有及格。我頓時開始慌了,擔心這下回家肯定要吃“皮帶燉肉”了。偏偏這個時候,放學鈴聲就響了,徹底把我嚇癱了。走在回家的路上,我感覺全身像是壓著三十個水桶一樣,有氣無力。在等紅綠燈的時候,旁邊就有些同學在議論紛紛:“看,就是那個差生呀,這么菜!”我聽到之后,氣得火冒三丈:別以為自己考得好就代表一切了!
雖然很難過,但是我選擇了不理會他們的議論,繼續走著。回到樓下,看著熟悉的一切,我卻感覺老樹和小草也在嘲笑我,今天它們特意全部抬起了驕傲的頭:“你瞧,我們就是比你幸運吧,還有專業人員定期來幫我們殺蟲護理呢。”我真想捂住耳朵,再也不要繼續聽了,我差點就失聲痛哭了。回到家里,很奇怪的是我并沒有被父母訓斥,他們反而在鼓勵我。我的心情猶如過山車,從低谷又上升到了最高點。
晚上出來散步的時候,我看見一只受傷的小鳥,反復嘗試著重新飛起來,由于傷勢太重,它的嘗試沒有成功。我多想去幫幫它,想用我的綿薄之力去幫它重回藍天的懷抱。可是轉念一想,每一種生物本身都有它自己的勇敢和堅強,而不是依賴別人。所以我還是選擇了陪在它身邊,在它一次又一次摔下的時候給它打氣。終于在最后一次,它靠它自己的力量飛了起來。我仰頭看著它在天空自由自在地盤旋飛翔,并鳴叫著對我表示感謝,那場景可真壯觀!
分別的滋味六年級(優秀20篇)篇二十
六年級的滋味,有甜,有苦,有辣,有咸。這是怎么回事?別急,我來給你一一解釋。
甜。
“這次成績不錯,值得表揚。”老師拿著我的試卷,贊許地看著我:“繼續努力。”我接過試卷,看著那個我用了多少個夜晚學習而換來的成績,心里美滋滋的。畢竟這是六年級第一次考這么好,回家可以向老媽要獎勵了!六年級的滋味,是甜的。
苦。
在我開著小臺燈的書桌上,我還在做我那堆積如山的作業。偶爾累了,放下筆,甩甩胳膊,揉揉眼睛,又繼續寫作業,安靜的房間里,只有筆的“沙沙”聲和鐘的“滴答滴答”聲。老媽第n次心疼地對我說:“孩子,別寫了,熬夜寫作業多辛苦啊!明天早上再來寫吧。”我一邊寫一邊回答:“這點苦不算什么,明天早上寫會來不及的。”老媽嘆了口氣,離開了房間。六年級的滋味,是苦的。
辣。
“你最近怎么回事,成績下降的這么快,在這樣下去,叫你家長來學校!”出了辦公室,我望著試卷上刺眼的分數,心里火辣辣地疼,老師教育得對,是該好好學習了。一想到回到家又是一場暴風雨暴風雨,不由得發毛。六年級的滋味,是辣的。
咸。
六年級,比較注重體育。我的體重有點超標,在老媽的逼迫下,沒天圍著操場跑四五圈。四五圈!這不是要我的命嗎?媽媽還語重心長地教育我,什么再不運動,就怎么怎么啦,聽得我不得不去跑步。豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來,滾到我的嘴邊,我一舔,咦~好咸。跑了一圈,就氣喘吁吁了,還有幾圈,要命啊!六年級的滋味,是咸的。
六年級,就是這么豐富多彩,這四種味道,才構成完整的六年級!