優秀作文通過文字的力量傳遞了作者的心聲和情感，讓人動容。以下是一些獲獎作品的片段，希望能給大家帶來一些寫作的靈感。
我的段老師范文（18篇）篇一
我有一位好老師，她就是我們五年級時的語文老師——段老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
段老師上課還和我們玩“空七”的游戲，雖然不是她原創的，但是她說什么我們都喜歡。
段老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的語文課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。
在課后，段老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，侃侃新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，段老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。
段老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。段老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。
我的段老師范文（18篇）篇二
1.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
2.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
4.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
5.多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
6.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
7.老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
8.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
9.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
10.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
11.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
12.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
13.老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
14.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
15.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
16.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
17.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
18.許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
19.我們是航船，老師是燈塔;我們是花朵，老師是太陽;我們是種子，老師是雨露。
20.老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵;老師是燈塔，引領我們走向成功的彼岸;老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。
21.老師是園丁，哺育著我們;老師是媽媽，教育著我們學會做人;老師是同伴，和我們一起歡樂。
22.老師是一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河;老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖;老師是一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。
23.老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們;是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容;是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。
24.老師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;老師是一座通向知識海岸的長橋;老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。
25.老師是辛勤的園丁;老師是人類靈魂的工程師;老師是求知道路上的鋪路石。
26.老師是辛勤的園丁，培育著桃李;老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師是春蠶，默默無聞，無私無畏;老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。
27.老師是辛勤的園丁，幫我們培養成參天大樹;師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己;老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優秀人才。
28.老師是朋友，和我們經常談心;老師是長輩，關心著我們的成長變化;老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。
29.老師是奶牛，吃的是草擠出的是奶;老師是塑工，為社會塑造美好的靈魂;老師是春天，用心血澆灌祖國的未來。
30.老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是春蠶，吐盡銀絲贈他人御風寒;老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵;老師是蜜蜂，采花釀蜜共育著下一代。
31.老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受著學生一步步的攀登;老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
32.老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花;老師，是我們的母親，給予我們關愛;老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學校的橋梁;老師，是指路燈，給我們照亮了前方。
33.老師是朋友，和我們經常談心;老師是長輩，關心著我們的成長變化;老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。
34.老師。您們一生的奉獻，天地見證，海川見證，學生們永遠不會忘記。
35.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
36.是誰給了我們文明語言?是誰教會了我們人生的哲學?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
37.老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
38.您的聲音，總在我耳畔響起;您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節快樂!
39.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!
40.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
41.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
42.在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂!
43.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和，可以用兩個字就是燃燒!不停。
44.相別日漸長，師恩永難忘。獻給敬愛的老師我們搜尋那些美麗的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂。
45.老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
46.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
47.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
48.信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的.。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!
49.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
50.呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。
51.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
52.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
53.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
54.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
55.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
56.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
57.你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。
58.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
59.教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
60.老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
62.您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
63.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
64.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
65.一腔熱情，三尺講臺育英才，滿身正氣，一只粉筆譜華章，千言萬語道不盡，師恩深厚重如山，教師節到了，祝愿天下教師節日愉悅!
66.老師是燃燒的紅燭，燃燒了自我，卻照亮了他人。
67.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，老師!
68.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
69.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
70.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
71.老師是學海中指路的燈塔。
72.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
73.老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一向在我的心中閃爍。
74.高擎智慧的火炬，帶領咱們走過無知的黑暗;啟動知識的巨輪，帶領咱們駛向人生的彼岸;攤開青春的畫紙，帶領咱們描繪人生的壯美。教師節愉悅!
75.山村教師，依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。
76.身披山村鄉民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。
77.讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無私。老師，您是世界上最無私的人，也是我最感激的人!祝您節日愉悅!
78.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
79.一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四海桃李。這天教師節，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福!秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠離您!
80.你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師!
我的段老師范文（18篇）篇三
“哈哈哈……”一聽到同學們在笑，你就會知道我們在上段老師的課。想必大家還不認識段老師吧，我來為大家介紹一下。
段老師留了個小平頭。臉大的很，因為臉大，所以肉多，遠遠看去，他的脖子上像是放了個小皮球。還有，段老師的`什么都大：眼大、嘴大、手大、耳朵大、聲音大、力氣大。你看說起段老師是不是句句都離不開大呀！98舉個例子來說吧：因為段老師的眼睛大，所以，有一次，在上課，他的大眼睛可派上用場了；他看到一個同學在搞小動作，就邁著大步子走下去，把那位同學拎起來“仍”了出去。
段老師還特別幽默、風趣。有一次，有一位同學上課搞小動作，段老師看見了，瞪著眼睛看他，都快把眼珠子瞪出來了，可那位同學什么反應也沒有，段老師這下可生氣了，隨手抓起一個東西朝那位同學丟去，正巧丟在那位同學的桌子上，那位同學馬上坐好了。段老師這才笑著說：“下一次再不聽話，我就不是用毛筆丟了，下一次我用‘小李飛刀’來丟”。聽段老師一說，我們班上的同學馬上笑了起來。
我的段老師范文（18篇）篇四
敬愛的老師，今天是教師節，是所有老師的節日。無論是小學的老師還是初中的老師，我都要對他們說：“老師，節日快樂，您辛苦啦!”老師是一個偉大的職業，老師如園丁，為我們澆水施肥;老師是大橋，為我們連接被隔斷的山巒。我想對小學的老師說：“幾度春秋，你們的教導拔動了我的心弦，讓我徜徉在知識的海洋，歲月如光，時間似水，我們已經分別了，但我始終忘不了曾經的老師，我會銘記師恩。”我想對初中的老師說：“老師們，接下來，我們的三年就靠你們了。希望以后的學習之路，能有你們的多多幫助，讓我們共同進步，老師，您辛苦啦!”
我的段老師范文（18篇）篇五
今天是教師節，是全體教師的節日，在這個美好的節日，我想對你說一些話。
雖然開學才兩天，在老師您都給了我很深的影響，在這個屬于教師的節日里，我想對您說：“老師，節日快樂，您辛苦了!”老師講臺是您揮灑汗水的舞臺，我相信在您的帶領和我們自己的努力下，我們會茁壯成長，長大后再回來回回報您，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。愿老師，您身體健康，萬事如意。
我的段老師范文（18篇）篇六
1、我們的體育老師方臉寬額、濃眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季掛著那只白色的哨子，在胸前一閃一閃的。
2、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。
3、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
4、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光?您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?老師啊，我怎能把您遺忘!
5、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
6、我的語文老師是賴老師。她是個和藹可親的老師。賴老師長得不是很高，但也不矮;剪著短發;還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。賴老師的精神也很值得我學習。
7、親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
8、傳道修養儒雅道德，授業傳播科技人文，解惑教誨做人道理——感謝天底下所有老師。
9、心隨著師移動，老師聯通學生，師生共享幸福時代，老師的節日，我們一起祝福。
10、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!
11、老師姓沈，是小星星英語輔導學校的英語老師，沈老師雖然個子不高，但卻是多才多藝，而且非常有學識。平常，沈老師戴著一副黑邊眼鏡，看起來特別像個博士。正應了那句話——“濃縮就是精華”。
12、老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
13、感謝您老師，是您為我們批改作業，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊!當我看到被批改的作業時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業的身影!
14、一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季辛勞，五德兼備，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業，萬世師表。
15、當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了!
16、老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
17、人生路上，松開父母的手，第一個牽起我的便是老師，這樣的恩情，還能用什么語言來表達呢!
18、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
19、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
20、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
21、當了三十多年老師的我，干了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節。
22、我的語文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，這顯得老師知識淵博，才學很高，老師烏黑油亮的頭發披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個特點就是關心同學，老師總是把我們的學習和健康放在第一上。
23、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
24、朱老師的.眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別，可你仔細一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會說話!
25、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
26、她的名字很有趣——趙蘋果。與她的名字一樣，那張圓圓的臉上總是洋溢著熱情溫和的微笑，像一個熟透的蘋果，給人很舒服的感覺。老師的眼睛總是發出慈祥，智慧的光芒。老師也喜歡把頭發扎起來，這樣顯得有精神，有氣質。
27、堂堂正正一生為師，兢兢業業投身教育;清清白白抬頭做人，安安穩穩歡度人生。
28、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
29、一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
30、開啟和諧校園，點擊愛心樂園，連接師生情誼，下載芬芳桃李，編輯節日祝語，轉發恩師收藏。
31、侃侃而談，字字珠玉，兢兢業業孜孜不倦。面面俱到，絲絲入扣，心心念念莘莘學子。
32、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
33、因為有了您，生活才如此精彩紛呈。因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。
34、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
35、印象最深的是教音樂的王立三老師，那時王老師已經是50開外的人了，他的一雙眼睛殘留著深沉的悲傷，常常帶著淚痕，后來才知道王老師的愛妻不幸去逝了，他遭受太大的打擊，過于悲傷，眼睛也哭瞎了。
37、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!
38、我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，梳著一支長長的小辮子。
39、上聯：一支粉筆，三尺講臺，園丁譜出千重韻;下聯：九月艷陽，十日盛宴，桃李擎起一片天。
40、牽來一縷春天的陽光，辛勤耕耘換來滿園花香;抒寫人生永恒的理想，春華秋實幾度桃李芬芳。
41、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
42、時間流逝，同學們已進入六年級。通過昨天的家長會，感覺到孩子在學習上的壓力老師們辛苦付出。在此感謝老師對我孩子的關愛與照顧!感謝老師給予他無私的幫助，無微不至的關心!感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解!感謝老師的辛勤工作。孩子的優秀，離不開您的培養!孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。
43、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
44、紅燭沒有恩師愛心紅，蠶絲哪有恩師情意長。節日短信千萬條，祝福恩師心飛揚。
45、可是她的眼會使她征服一切;看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
46、杏壇一分輝煌，園丁十分榮耀，耕耘百分艱辛，收獲千分美好，桃李萬分感恩!
47、我的語文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭發長長的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
48、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
49、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
50、老師像一座通向知識海岸的長橋。
我的段老師范文（18篇）篇七
親愛的老師我想對您說：老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們只有得到了您的照料才能陽光雨露。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩.老師您是園丁,在您辛勤照料下我才能顯得更加茁壯成長。老師，我們一定會用優異的成績來報答您的，決不會讓您失望。
我的段老師范文（18篇）篇八
馬上要到教師節了，我很感謝給我們代課的所有老師。在這里，我向所有的老師說一聲：“祝你們節日快樂、工作順利，身體健康！”
謝謝您給我們講課，您講課的時候連一口水也不能喝，很辛苦。
中午吃飯的時候，您幫著我們打飯，自己最后吃，可是飯已經涼了。
我們午休了，您還在給我們批改作業、對不睡覺的同學給他們講道理，也非常辛苦。
運動會的時候，您每天早早來，陪著我們鍛煉，比賽的時候，您一直在給我們加油、鼓勁，所以我們才取得了好成績。
當我們學習不認真的時候，您會耐心的教導我們，給我們講學習的重要性。
當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！
我的段老師范文（18篇）篇九
老師是園丁，辛苦了自己，澆灌了花朵；老師是船夫，連累了自己，載度了別人；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們只是在教室里看見了老師苦口婆心地教導我們，而其中的酸甜苦辣我們卻渾然不知。
星期二，我們就去體驗了一回當老師的滋味。
上課鈴打響之后，我揣著一顆忐忑不安的心，與和我一起體驗這次活動的同學走進一年（3）班。一進教室，天真爛漫的小朋友們就用好奇的眼神盯著我們，我頓時手足無措，一臉茫然，心里像揣了一只活潑亂跳的小兔子，撲撲亂跳。我們互相熟悉了一下，便開始上課了。
“要想知道梨的滋味，必須親口嘗一嘗。”這句話可真不假，才短短的十幾分鐘，我們就有些招架不住了，我完全被小朋友們活潑好動的性格給降伏了。教了十幾遍怎么系紅領巾，對我們來說是輕而易舉，可是教了半天，小朋友們還是用疑惑的眼神看著我們，我們頓時失去了信心。我們經過商議，決定分工合作。一個教小朋友們行隊禮，一個教小朋友認識隊旗，一個教小朋友系紅領巾，兩個教小朋友們唱對歌。
鄭云飛仍然在耐心地講，我們實在看不下去了，便分頭去管紀律。可是，紀律不但沒管好，這些小家伙們反而鬧得更兇了。葛一鳴干脆找了個木棍，用力敲了一下桌子，這下可把他們嚇壞了，我們終于松了一口氣。沒過三分鐘，他們又吵起來了。
“行隊禮時，手不能向前翻。”我來教他們行隊禮，這句話我已經重復了幾十遍了，說什么他們都不聽，我又能怎么辦?顏欣萌經過無數次的示范，終于教會了幾個人系紅領巾。再看葛一鳴，唱歌的時候有一個高音沒上去，弄得全班人都哄堂大笑。
一節課下來，我們嗓子都喊啞了。原本以為這是一件非常簡單的事，現在才知道它是那么難。我們現在才了解了老師的苦衷。看到他們就好像看到了小時候淘氣的我們。可見老師有多么辛苦。
教師節快到了，我在這里代表所有同學對所有老師說一聲：老師您辛苦了！
我的段老師范文（18篇）篇十
我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些善良，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他做老師。許多人都笑我認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規定老師只能是以小認大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師。
幼兒園的阿姨領了孩子們去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要?”他說：“花疼不疼?”孫涵泊慈悲，視一切都有生命，部應尊重和和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點鐘中央電視臺開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩、是驚訝還是嗤笑，他目不旁視，雙手打起節拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業，時時小心、事事怯場，就如挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，結果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。
我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳尿。他爹問：你來看什么?他說：“看寫。”再問：寫的什么?說：“字。”又問：什么字?說：“黑字。”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維。我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，就跟著說：“好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這副聯，多好!”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不慎句酌字，不拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭執，先是對罵，再是拳腳。一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經過，他便跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子，不許打仗!”孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。
我的段老師范文（18篇）篇十一
有這么一群人，人們將他們比作春蠶，比作園丁，比作蠟燭。他們無私奉獻，任勞任怨，他們有一個響亮的名字——老師。
在幼兒園里，我們是一朵朵沒有經歷過風雨的花朵，沒少給老師添麻煩。剛入園時，我們總是哭鬧著找媽媽，老師總是不厭其煩地哄我們。當我們想媽媽或者生病時，老師也總是像媽媽似的把我們緊緊摟在懷中。
記得有一次，我正玩得高興，突然身子一歪摔下椅子，立即大哭起來。聽到哭聲，老師立刻跑過來把我抱在懷里，輕輕地撫摸我、安慰我。那時候，我覺得老師就是媽媽。
就這樣，在老師們的呵護下，我們漸漸成長。
進入小學以后，老師常常帶領我們在知識的海洋里探索。我們的個頭越來越高，老師也漸漸老了。在我眼中，除了父母之外，最值得尊敬的人就是老師。
老師是辛勤的園丁，老師是無私奉獻的蠟燭，老師是我們人生的指路人，老師更是我們的良師益友！
在這里，我要真誠地對您說一句：“老師，您辛苦了！”
我的段老師范文（18篇）篇十二
長著一頭烏發，還戴著一副眼鏡，她是我們的生物老師，也是我們的班主任。
前兩任班主任，一個剛烈，一個溫潤。而今，段老師治班剛柔并濟，自有其絕招。
第一絕——書絕，段老師在一本厚薄不一的筆記本上貼滿了一張張大大小小的資料片，有手寫的、有復印的、有黑白的、也有紙張已經發黃的，里面記載著各種各樣的筆記，她把這筆記本當寶貝一樣對待，從來都很少拿出來給我們看。一次，我們班的同學做錯了事，身為我們班的班主任的她，又拿起筆在筆記本上寫著，有的同學偷偷的瞟了一眼，悄悄的告訴我們，原來上面記的是“黑名單”。這真是一本獨特的“書”。
第二絕——字絕，別看段老師身體瘦弱，她的字寫的個個鐵面銀鉤，剛勁有力。每當她在黑板上寫字時，我們總會睜著大眼，看著一個個漂亮亮的字從她的粉筆下跳出來，大家都看呆了，“嘖嘖”的贊嘆著：“多么好看的字呀!”記得那次學校讓老師在橫幅上簽名，一會兒，老師們都寫完了，然后貼在墻上，供我們參觀，我在幾十個簽名中看到了最亮眼的簽名，那就是段老師寫的。我心想：如果我也能寫出那樣的字該多好啊!
第三絕——課絕。段老師的知識豐富，她常常把我們帶入知識的海洋里遨游。什么病毒能讓人致死、真菌能使人得腳蘚，等等。常聽得我們如癡如醉，更有趣的是，她不僅教我們生物，還幫數學老師輔導我們數學。以前，我們還太小瞧她，如今，她的生物課讓我們陶醉，數學也照樣教的那樣通俗易懂。段老師常以她嫻熟的教學本領把我們引入了知識海洋。我現在就有點敬佩她了。
正因為段老師的書、字、課皆絕。所以，她贏得了一個光榮的稱號——段老師“三絕”，“三絕”段老師。
我的段老師范文（18篇）篇十三
從我長大，有過很多很多的老師教過我，不過，讓我記憶最深刻的還是我一年級的老師：王老師。
王老師沒有帶著眼鏡，并且很高，平常上課時，王老師只要往講臺上面一站，我們就統統成了老貓眼下的鮮魚，只要誰一有動靜，王老師就來個突擊，就把這只鮮魚給抓住了。王老師也很幽默，一點不比現在教我們的譚老師的課的歡笑聲少多少，可以說是不相上下，另外，王老師也很嚴厲，有一次，我上課講話，被王老師踹了屁股一腳，然后讓我到門口罰站（但是一會兒就讓你進來了）。王老師也是我一年級學習的動力，因為要是沒有王老師我可能現在就在外面收破爛（另外透露一條獨家消息，另外大家都不能說出去，尤其是譚老師和韓老師，我能當上實驗小學，還是王老師推薦的呢），可能這句話說得有點嚴重了，嘻嘻。
我的段老師范文（18篇）篇十四
我有一位美麗動人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。
她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！
記得那年，我不心犯了錯，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會犯這種錯誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置。”
接著，老師拉起我的手，和藹的對我說：“記住了，這幾天已經進入復習階段，現在的時間非常關鍵，認真復習，才會取得優異的成績。我現在告訴你一個道理，合理安排時間，就等于節約時間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時間，認真復習，就不會辜負老師對你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導我和一生記住這句話的。”
她對我們，就像對自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽。看見她明亮的眼神，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！
我的段老師范文（18篇）篇十五
假如我是地上的一棵小草，老師就是天上的太陽；假如我是一棵郁郁蔥蔥的大樹，嗯！老師就是一座大山，我就長在您的身上。
我的老師喜歡穿著黑衣服，不穿花花綠綠的那種；她喜歡披著那長長的頭發，晨跑時她那頭長發迎風飄逸；她很高，比我高一個頭呢！她站著時我要抬起頭來才可以看見她的臉。
有一天，正好我值日，忙了好一會后，終于把事情做好了。我坐下發了一會兒呆，發現媽媽還沒有來接我，我就拿起了毽子，這時，教室里已經空無一人，只有我和幾個書包。可是書包的主人在哪？我想，可能在外面下棋，那幾個書包同時也用可憐的目光看著我。
我只能踢毽子玩，正在我玩得起勁時，開好會議的老師吃力地抱著一疊本子走進了教室，我發現那是我們課上做的作業，她慢慢坐下，直了直身子，拿起我們寫的作業，和紅筆，開始仔細批改。就在這時，媽媽來把我接走了。
第二天，我一大早就到學校了，我想老師應該不在教室，可當我走進教室，老師手上拿著比我早來同學的回家作業本，在她旁邊的同學正拿著昨天的作業訂正。這時樹上的鳥兒看著我們放聲大叫，好像在唱歌，樓下路上的汽車發出的聲音也像在說：“老師辛苦了。”
我一直想和老師說一聲：“您辛苦了！”可就是說不出口。
我的段老師范文（18篇）篇十六
馮老師是我們的班主任,也是我們的語文老師.馮老師有一頭烏黑發亮的長發,那一雙夜明珠般的眼睛,在眼眶里閃閃發亮.
好的嘴唇總是散發著一絲絲微笑,那微笑有一種溫暖的氣息,隨時鼓動著我們。
馮老師的每一句話，都打動了同學們的心弦，它像驚雷，能把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩。
馮老師的朗讀和書法非常令我佩服。馮老師朗讀時，普通話很準確，聲音宏亮，還帶有豐富的感情。馮老師那一手漂亮的書法更令我佩服，好寫出的字蒼勁有力，筆法雄健瀟灑，我跟馮老師比起來，那就是一個天，一個地了。
馮老師，偶然性就像一部永不生銹的播種機，不斷在我們的心田里播種了知識、理想的種子。
我的段老師范文（18篇）篇十七
我的老師是“王者”老師，平時對我們非常嚴格，不茍言笑。但是當我們班拿到流動錦旗，或者同學為班級贏得班級榮譽時，我的這位“王者”老師就如同自帶藍“buff”，總有使用不盡的能量，“小身板，大能量”。
“王者”老師的一技能“神出鬼沒”。當上課走神，就算你坐姿端正，盯著黑板目不轉睛，她也能在60位同學中輕易地辨認出。這時，原本在講臺上滔滔不絕的“王者”老師不知道什么時候已經來到你的身邊，措手不及，但是這時趕緊集中精神認真聽講，一技能就基本沒有傷害。“王者”老師的二技能“不請自來”。上課千萬別開小差，否則二技能馬上跟上。老師中途提問，這時不管有多少同學踴躍舉手，也不管你把頭躲到多低，老師總是能透過人墻，“熱情”地邀請你回答問題。這個時候一定要反應靈敏，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不過就算回答不上來或者回答錯誤也還有機會。老師會邀請舉手的同學完整回答她的提問，二技能解除關鍵來了，一定要打起十二分精神，認真聽同學的講解。因為我的“王者”老師十有八九會請你再復述一遍。如果復述滿意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼沒把握住這次機會認真聽講，那么“王者”老師就要啟用她的三技能，通常我們也叫放大招。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對屢教不改的同學或者犯了原則性的錯誤同學才實施該技能。被三技能打中的同學基本上生無可戀：請辦公室、告家長、寫檢討深刻的說明書。
所以我們上學多像玩游戲，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如升級打怪，一關更比一關難，為我們成功升級通關保駕護航。
我的段老師范文（18篇）篇十八
是誰像蠟燭一般，燒了自己照亮了他人？是老師，是誰像園丁一樣培養祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師，是誰像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己卻永遠地留在了河邊？是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識，培養我的魄力。老師在這個夏日炎炎的季節里，我們感恩于你。
每天早讀您都會準時來到教室，監督我們學習，幫我們聽寫，復習，您上課時的樣子是那么的認真、仔細。課后組長把作業全部送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢察同學們的學習情況。
您的辛苦卻換不來同學們的珍惜。想想還是真的有愧于您了！別人都說：”遇到好父母遇到好老師，遇到好同事”是人生三大幸運的事。我想我真幸運，因為我遇到了一個好老師。您每次表揚我我都會興奮，高興；你每次批評我，我總會有種自責；你每次給我建議，我總會認真的去思考去琢磨。
老師你是幽默的。
一次上課，您來到了我們的教室。您說：”上課。”班長說：起立。同學們齊聲說：”老師好。”然后老師您講了一大堆大堆的衛生情況。您又說了句："上課”。同學們頓時哄堂大笑，老師當時就蒙圈了，還是座位靠講臺的同學提醒了老師，老師才想起來，和同學們一起笑了起來。