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    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆舞

    通過寫學(xué)期工作總結(jié),我們可以反思自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式,提高自己的效率。以下是小編為大家整理的一些學(xué)期工作總結(jié)范文,供大家參考。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇一

    本學(xué)期,“減負(fù)”的呼聲處于風(fēng)口浪尖的位置。如何解決學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少等等一系列的問題。本學(xué)期,我校根據(jù)教體局的工作部署,提出了“綠色減負(fù)”的口號(hào),從“綠色作業(yè)制度”、“綠色評(píng)價(jià)體系”、“綠色監(jiān)控通道“三個(gè)方面開展了系列活動(dòng)。

    1、開學(xué)初,完善了《臺(tái)湛路小學(xué)作業(yè)布置、批改與講評(píng)規(guī)范》,并且組織全體教師學(xué)習(xí),為“綠色作業(yè)”活動(dòng)的有效開展定下了主基調(diào)。

    2、開展了“零作業(yè)日”的活動(dòng),即沒有書面作業(yè),代之以形式多樣的實(shí)踐性作業(yè)。

    例如:一年級(jí)學(xué)生在陌生人面前讀剛剛學(xué)會(huì)的拼音,中年級(jí)學(xué)生動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn),高年級(jí)的學(xué)生自己組織宣傳普通話活動(dòng)……學(xué)生充分發(fā)揮自主能動(dòng)性的同時(shí),也在寬松的氛圍中將課本知識(shí)的學(xué)習(xí)融入了生活之中。

    3、獨(dú)創(chuàng)了“快樂作業(yè)”活動(dòng)。“快樂作業(yè)”的作業(yè)設(shè)計(jì)上求“新”。施行雙休日作業(yè)、節(jié)日作業(yè)。“快樂作業(yè)”的作業(yè)布置上求“變”。學(xué)生自主選擇作業(yè),必做題與選做題,文字題與操作題,學(xué)生自選完成方式,充分尊重學(xué)生興趣與選擇。“快樂作業(yè)”的展示上求“真”。學(xué)校深入班級(jí),傾聽學(xué)生的意見,選取班級(jí)中學(xué)生最喜歡的作業(yè)、學(xué)生最希望展示的內(nèi)容,由高年級(jí)學(xué)生和老師一起,進(jìn)行錄像,并借助學(xué)校的“星光演播室”,進(jìn)行“情景再現(xiàn)”,讓全校學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

    1、學(xué)校開展了“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”工作,每個(gè)孩子都有一張“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”卡片。評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及課堂常規(guī)、書面作業(yè)、實(shí)踐能力、合作水平四個(gè)方面。學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月由任課教師同各班的學(xué)生評(píng)價(jià)員一起對(duì)本班學(xué)生的各科學(xué)業(yè)情況以等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),然后,將各科綜合情況填寫在這張卡片上。學(xué)生自己根據(jù)表現(xiàn),在卡片上寫出自己的不足以及努力方向。學(xué)期末由教師對(duì)學(xué)生的學(xué)期情況進(jìn)行綜合評(píng)定。這種評(píng)定方式,不必排名次,學(xué)生就能知道自己學(xué)業(yè)上的不足,明確奮斗的目標(biāo)。這種評(píng)價(jià)的方式,減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),保護(hù)了學(xué)生的自尊心,對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)有著很好的推動(dòng)作用。

    2、學(xué)校開展了“星光少年”評(píng)比工作。“星光少年”評(píng)比,每?jī)稍乱淮危瑢W(xué)生可以爭(zhēng)“品德星”、“學(xué)習(xí)星”、“守紀(jì)星”、“健體星”、“特長(zhǎng)星”。學(xué)校的每位任課教師都參與評(píng)價(jià),每個(gè)學(xué)生都有表決權(quán),每一個(gè)孩子都有“閃光”的機(jī)會(huì)。它對(duì)于塑造學(xué)生健康的心態(tài)具有很好的推動(dòng)作用。

    1、組織了學(xué)生“記作業(yè)本”的檢查與反饋,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別教師布置作業(yè)中出現(xiàn)的機(jī)械性內(nèi)容過多、實(shí)踐性內(nèi)容過少;只有學(xué)生必做的內(nèi)容,沒有學(xué)生能力提高的選做的內(nèi)容的現(xiàn)象,進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo),并且跟蹤了整改情況。

    2、開展了作業(yè)月檢查活動(dòng)。學(xué)校將《同步》和《配套》的作業(yè)批改情況,列入了每月必查的內(nèi)容。全體干部在檢查當(dāng)天反饋檢查結(jié)果,并提出整改要求,隨后隨機(jī)檢查,跟蹤整改效果,為“綠色作業(yè)”活動(dòng)的有效開展保駕護(hù)航。

    3、開展了減負(fù)調(diào)查問卷活動(dòng),通過隨機(jī)抽取學(xué)生調(diào)查,了解學(xué)校“減負(fù)”工作的落實(shí)情況。

    4、堅(jiān)持“巡課制度”。每天檢查按課表上課情況,關(guān)注課堂教學(xué)的質(zhì)量;每天落實(shí)一小時(shí)體育活動(dòng),規(guī)范體育活動(dòng)的內(nèi)容。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇二

    伴隨著寒冬臘八這樣一個(gè)民族傳統(tǒng)的節(jié)日,依托我校德育處的工作部署指導(dǎo)思想,本學(xué)期又因?yàn)楸救俗鳛楣ぷ魇业闹鞒秩巳⑴c“北京市小學(xué)現(xiàn)代教育研發(fā)交流成長(zhǎng)中心”的脫產(chǎn)培訓(xùn)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)還要為了確保班主任工作室隔周二的工作順利開展,本人對(duì)期初的計(jì)劃做了相應(yīng)的調(diào)整和盡力完成,靜心整理一路走過的痕跡,有成長(zhǎng),有反思,有收獲,有不足。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)梳理如下:

    開學(xué)初每一位成員為個(gè)案生建立檔案,每周五上交研究記錄,任老師利用周末的時(shí)間為成員的研究記錄做點(diǎn)評(píng)交流反饋,從而達(dá)到給予了成員研究的動(dòng)力與鼓勵(lì),使個(gè)案的研究記錄詳實(shí),成員研究分析假設(shè)見解獨(dú)到,研究意識(shí)有明顯的提高,為撰寫教育案例提供了第一手資料的同時(shí),也促進(jìn)了個(gè)案生形成積極的心理。同時(shí)使個(gè)案的學(xué)生在不斷的研究中得到一個(gè)良性循環(huán)的教育,有了一個(gè)良好的健康發(fā)展趨勢(shì)。

    學(xué)期初,任老師首先為成員們做了一班一品班級(jí)文化建設(shè)的解讀與范例引領(lǐng),成員們通過深層次的學(xué)習(xí)和假期讀張萬祥老師《班級(jí)文化建設(shè)三千字解讀》一書的品讀,使得成員對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解,從而站在自身的工作角度,做好自己的班級(jí)文化建設(shè),爭(zhēng)取通過開展“一班一品”的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),初步形成自己的班級(jí)文化建設(shè)特色,而且在班級(jí)文化建設(shè)的過程中,時(shí)刻以學(xué)校德育處提倡的學(xué)生養(yǎng)成教育為宗旨,做到文化建設(shè)巧妙融入養(yǎng)成教育的塑形結(jié)合。因?yàn)閮纱戊F霾天氣的停課,導(dǎo)致工作室停活動(dòng)兩次,使得安排班級(jí)文化建設(shè)分享的成員沒有完全做到展示,但期末會(huì)以電子稿的方式上交給任老師,做最后的完善與修改,最終為我所用,為他借鑒。在工作室全體姐妹的認(rèn)真研究下,努力工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本期末工作室也完成了《教育是智慧的(三)》——16位教師的班級(jí)文化建設(shè)手冊(cè)一本,這其中有成員們辛勤的汗水,更融入了成員們不小的智慧。同時(shí)谷xx和杜xx兩位成員分別代表學(xué)校參與了昌平區(qū)班級(jí)文化展示評(píng)選活動(dòng),其中谷老師參與的主題是五年級(jí)的《共育愛得成長(zhǎng)足跡》;杜老師的主題是三年級(jí)的《誦經(jīng)典詩文做儒雅少年》現(xiàn)在正在靜待佳音。

    本學(xué)期,繼續(xù)以市級(jí)課題《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生交往中尊重異性的研究》為落腳點(diǎn),先后在暑假期間,任老師,蔡玉英和杜xx老師先后參與了課題組精心邀請(qǐng)的荷蘭專家森德瑞的培訓(xùn),三位成員帶著不同的任務(wù),先后回到學(xué)校,利用工作室活動(dòng)的機(jī)會(huì)對(duì)成員進(jìn)行二次培訓(xùn),使全體成員做資源共享交流,共同積極參與學(xué)習(xí)和研究,任老師進(jìn)行撰寫教育案例再認(rèn)識(shí)和漫談?wù)f課等培訓(xùn),使得成員逐漸做到理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加明確,積累的素材更加細(xì)微,研究的主題更加小而實(shí)在,研究的成果可見一斑,每一位成員都積極在研究中撰寫教育案例,同時(shí)在成員的真誠(chéng)交流和意見中不斷修改和完善,最終形成初稿,第二稿,第三稿……就是這樣踏實(shí)的研究和撰寫案例,不斷提升工作室成員的科研素養(yǎng)和教育能力。從而工作室也完成了《教育是智慧的(二)》——我們和15個(gè)孩子的教育案例。同年11月25日,任老師帶領(lǐng)班主任工作室兩位成員來到通州培智學(xué)校,參與了北京市《中小學(xué)健康專題教育課題研究》活動(dòng),首先任老師做了題為《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生交往中尊重異性的研究》的中期報(bào)告,匯報(bào)中任老師提到了子課題研究的進(jìn)展情況,以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題的關(guān)注程度和課題研究取得的一些成果,同時(shí)任老師還描述了在研究中存在的一些問題,以及在今后將如何開展研究活動(dòng)等都做了詳實(shí)的匯報(bào)。隨后工作室的成員高年級(jí)段的王蕾老師做了《在異性交往中學(xué)會(huì)相互尊重》的說課主題匯報(bào),中年級(jí)段的馬穎穎老師做了《身體“紅綠燈”》的說課主題匯報(bào)。最后為了更好的使課題研究能得以順利的開展,我們作為一所新加入的學(xué)校,雖然在研究的過程中還存在一定的問題,但專家對(duì)我們認(rèn)真研究的態(tài)度還是給予了很好的評(píng)價(jià)與肯定,我想這將會(huì)成為我們今后研究的動(dòng)力。

    今年十一月份,在珍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們工作室五名成員和王巖老師有幸參與了全國(guó)“共同成長(zhǎng)——基于生命視角的班級(jí)建設(shè)研討會(huì)暨第六屆班主任工作研究室年會(huì)會(huì)議”任老師對(duì)工作室成員做了聽會(huì)有所側(cè)重的分工合作,回到學(xué)校后感謝徐校長(zhǎng)為我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)使我們把自己的學(xué)有所思與全體教職工進(jìn)行了《聆聽窗外的聲音怒放自己的花朵》的交流分享,此次學(xué)習(xí)我們有幸聆聽全國(guó)優(yōu)秀班主任包含激情的用生命潤(rùn)澤生命的演講;有來自華東師大、xx師大的教育理論專家的講座,有《班主任》封面人物和全國(guó)優(yōu)秀教師的故事分享,還有主題沙龍活動(dòng),更是從一線教師、行政領(lǐng)導(dǎo)和理論專家三個(gè)緯度,關(guān)注生命視角下的班級(jí)建設(shè)和班主任生命個(gè)體的成長(zhǎng)。隨后六位班主任分別有所側(cè)重的談了自己的學(xué)習(xí)感受,不僅從理論上給全體教師以思想上的引領(lǐng),還結(jié)合自己班級(jí)管理的具體事例進(jìn)行了生動(dòng)地闡述,讓每位教師在輕松、愉快的氛圍中領(lǐng)悟到用生命潤(rùn)澤生命的真正含義!最后徐成校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言,認(rèn)為此次活動(dòng)研討內(nèi)容豐實(shí),準(zhǔn)備充分,與會(huì)人員受益匪淺,為今后的班主任工作創(chuàng)新搭建了研究平臺(tái)和工作方向,是一次有效果的學(xué)習(xí)分享!

    在工作室活動(dòng)期間,感謝珍校長(zhǎng)為我們成員提供一次又一次歷練的機(jī)會(huì),使得我們有些時(shí)候是“臨陣磨槍”記得十二月份的時(shí)候,珍校長(zhǎng)與我商量,工作室是否做過微型主題班會(huì)的設(shè)計(jì)培訓(xùn),我當(dāng)時(shí)就完善了初期的計(jì)劃調(diào)整,請(qǐng)身邊的專家珍校長(zhǎng)為全體班主任做了一次《如何上好一節(jié)班會(huì)》的培訓(xùn),隨后我又利用工作室活動(dòng)期間,做了微型主題班會(huì)設(shè)計(jì)的一些知識(shí)的解讀,我們隨后就進(jìn)行了自愿參與的原則進(jìn)行上交微型班會(huì)的設(shè)計(jì),工作室先后有五位成員參與其中,分別是任老師《巧用家書走進(jìn)母愛》;蔡老師《特別得愛給特別的他》;劉桂娥老師的《揚(yáng)長(zhǎng)避短顧全大局》;段洪波老師的《保護(hù)眼睛》和馬穎穎老師的《一個(gè)自信的孩子》。就在20xx年一月份馬穎穎老師不僅作為工作室的成員,而且代表學(xué)校參加了昌平區(qū)“沒有愛就沒有教育”的演講比賽。這種認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真研究的態(tài)度已經(jīng)成為工作室每一位成員的一種工作習(xí)慣。值得點(diǎn)贊。

    面對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作活動(dòng),梳理教育思想,與工作室的姐妹們一同收獲著屬于自己的成長(zhǎng),在教育故事與研究中同樣有反思后的再認(rèn)識(shí)和再提升,本學(xué)期因?yàn)楸救瞬辉趯W(xué)校,必然會(huì)遇到一些不方便,所以不足肯定是存在的,比如:工作室個(gè)別成員研究的個(gè)案學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)教育就會(huì)出現(xiàn)不及時(shí)等問題,我想認(rèn)識(shí)到問題是做好工作的前提,總結(jié)過去的同時(shí),期待收獲更美好的未來。使班主任工作室墻壁上的那句陶行知老先生的名言“追求真理做真人”不是一句空話。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇三

    一、完善“綠色作業(yè)制度”,將減負(fù)與有機(jī)結(jié)合。

    1、開學(xué)初,完善了《臺(tái)湛路小學(xué)作業(yè)布置、批改與講評(píng)規(guī)范》,并且組織全體教師學(xué)習(xí),為“綠色作業(yè)”活動(dòng)的有效開展定下了主基調(diào)。

    3、開展了“零作業(yè)日”的活動(dòng),即沒有書面作業(yè),代之以形式多樣的實(shí)踐性作業(yè)。例如:一年級(jí)學(xué)生在陌生人面前讀剛剛學(xué)會(huì)的拼音,中年級(jí)學(xué)生動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn),高年級(jí)的學(xué)生自己組織宣傳普通話活動(dòng)……學(xué)生充分發(fā)揮自主能動(dòng)性的同時(shí),也在寬松的氛圍中將課本知識(shí)的學(xué)習(xí)融入了生活之中。

    5、獨(dú)創(chuàng)了“快樂作業(yè)”活動(dòng)。“快樂作業(yè)”的作業(yè)設(shè)計(jì)上求“新”。施行雙休日作業(yè)、節(jié)日作業(yè)。“快樂作業(yè)”的作業(yè)布置上求“變”。學(xué)生自主選擇作業(yè),必做題與選做題,文字題與操作題,學(xué)生自選完成方式,充分尊重學(xué)生興趣與選擇。“快樂作業(yè)”的展示上求“真”。學(xué)校深入班級(jí),傾聽學(xué)生的意見,選取班級(jí)中學(xué)生最喜歡的作業(yè)、學(xué)生最希望展示的內(nèi)容,由高年級(jí)學(xué)生和老師一起,進(jìn)行錄像,并借助學(xué)校的“星光演播室”,進(jìn)行“情景再現(xiàn)”,讓全校學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

    二、構(gòu)建“綠色評(píng)價(jià)體系”,將減負(fù)與評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。

    1、學(xué)校開展了“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”工作,每個(gè)孩子都有一張“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”卡片。評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及課堂常規(guī)、書面作業(yè)、實(shí)踐能力、合作水平四個(gè)方面。學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月由任課教師同各班的學(xué)生評(píng)價(jià)員一起對(duì)本班學(xué)生的各科學(xué)業(yè)情況以等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),然后,將各科綜合情況填寫在這張卡片上。學(xué)生自己根據(jù)表現(xiàn),在卡片上寫出自己的不足以及努力方向。學(xué)期末由教師對(duì)學(xué)生的學(xué)期情況進(jìn)行綜合評(píng)定。

    這種評(píng)定方式,不必排名次,學(xué)生就能知道自己學(xué)業(yè)上的`不足,明確奮斗的目標(biāo)。這種評(píng)價(jià)的方式,減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),保護(hù)了學(xué)生的自尊心,對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)有著很好的推動(dòng)作用。

    2、學(xué)校開展了“星光少年”評(píng)比工作。“星光少年”評(píng)比,每?jī)稍乱淮危瑢W(xué)生可以爭(zhēng)“品德星”、“學(xué)習(xí)星”、“守紀(jì)星”、“健體星”、“特長(zhǎng)星”。學(xué)校的每位任課教師都參與評(píng)價(jià),每個(gè)學(xué)生都有表決權(quán),每一個(gè)孩子都有“閃光”的機(jī)會(huì)。它對(duì)于塑造學(xué)生健康的心態(tài)具有很好的推動(dòng)作用。

    開辟“綠色監(jiān)控通道”,將減負(fù)與監(jiān)控有機(jī)結(jié)合。

    1、組織了學(xué)生“記作業(yè)本”的檢查與反饋,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別教師布置作業(yè)中出現(xiàn)的機(jī)械性內(nèi)容過多、實(shí)踐性內(nèi)容過少;只有學(xué)生必做的內(nèi)容,沒有學(xué)生能力提高的選做的內(nèi)容的現(xiàn)象,進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo),并且跟蹤了整改情況。

    2、開展了作業(yè)月檢查活動(dòng)。學(xué)校將《同步》和《配套》的作業(yè)批改情況,列入了每月必查的內(nèi)容。全體干部在檢查當(dāng)天反饋檢查結(jié)果,并提出整改要求,隨后隨機(jī)檢查,跟蹤整改效果,為“綠色作業(yè)”活動(dòng)的有效開展保駕護(hù)航。

    3、開展了減負(fù)調(diào)查問卷活動(dòng),通過隨機(jī)抽取學(xué)生調(diào)查,了解學(xué)校“減負(fù)”工作的落實(shí)情況。

    4、堅(jiān)持“巡課制度”。每天檢查按課表上課情況,關(guān)注課堂教學(xué)的質(zhì)量;每天落實(shí)一小時(shí)體育活動(dòng),規(guī)范體育活動(dòng)的內(nèi)容。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇四

    本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件法規(guī)的重要內(nèi)容,并以討論、寫心得體會(huì)等多種形式促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí),從而有效地加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)的建設(shè)。本學(xué)期有一位教師被推薦為全國(guó)模范教師、兩位教師被評(píng)為浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者、一位教師被評(píng)為沿江街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三位女教師參加了我為沿江發(fā)展做貢獻(xiàn)征文演講比賽。

    2、開展多種形式的主題教育活動(dòng)

    結(jié)合區(qū)教育局有關(guān)指示精神,三月份,我們組織全體學(xué)生開展了“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”活動(dòng)、“國(guó)旗在我心中升起”活動(dòng);四月份,舉辦了“渡江勝利六十周年”征文比賽、開展了校園廉潔文化活動(dòng)周活動(dòng);五月份,開展了以“紀(jì)念新中國(guó)成立六十周年,紀(jì)念南京解放六十周年”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)、“崇尚科學(xué)文明,抵制邪教侵蝕”活動(dòng)、“我的幸福家庭”征文;六月份, 組織了“祖國(guó)在我心中”演講比賽和法制教育大會(huì)。

    3、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

    教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教研使學(xué)校充滿活力,學(xué)校的生命因教學(xué)研的結(jié)合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。

    (一)、抓校本教研,實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破

    本學(xué)期,我們緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動(dòng),以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展。

    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高改革意識(shí),繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念,實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。

    2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期以來,我們以學(xué)校為基礎(chǔ),以教師為主體,以新課程實(shí)施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對(duì)象,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。

    (二)、以課改為依托,帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。

    1、做好校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容。組織教師參加各類教學(xué)大賽和各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,不斷思考,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。

    2、堅(jiān)持培養(yǎng)青年,發(fā)展骨干,推出名師。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師對(duì)培養(yǎng)青年教師的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體,加快青年教師的成長(zhǎng)。

    (三)、加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)。

    不斷加強(qiáng)其它學(xué)科與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合,進(jìn)一步探索新課程理念下的新的教學(xué)模式,推動(dòng)教育教學(xué)改革向前發(fā)展。截至目前,我校中青年教師人人會(huì)用計(jì)算機(jī),多媒體成了教學(xué)中不可缺少的教學(xué)設(shè)施。

    (四)、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

    按照上級(jí)的要求,認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“陽光一小時(shí)”大課間活動(dòng),提高全體學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平。學(xué)校定向運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練,積極準(zhǔn)備參加秋季省定向運(yùn)動(dòng)比賽。

    在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,總務(wù)工作人員在工作中堅(jiān)持發(fā)揮帶頭作用,本著以教書育人,服務(wù)育人,服務(wù)教學(xué)的原則,堅(jiān)持履行學(xué)校的整體工作步驟,切實(shí)完成好學(xué)校的總務(wù)后勤工作,使我校的總務(wù)后勤工作有條不紊地開展進(jìn)行,為教育教學(xué)的工作服務(wù)。日常工作中,切實(shí)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,依據(jù)我校教育教學(xué)規(guī)律和實(shí)際情況及時(shí)做好本學(xué)期各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算開支和各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的決算,認(rèn)真履行財(cái)務(wù)制度,財(cái)務(wù)帳目日清月累,數(shù)據(jù)清楚,報(bào)表及時(shí),堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針,少花錢,多辦事,辦好事,抓好校產(chǎn)統(tǒng)一管理,分部門使用登記工作,本學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行一次校產(chǎn)清理登記,制定校產(chǎn)總冊(cè)、總帳、分戶明細(xì)帳,同時(shí)落實(shí)到各部門管理使用,從根本上杜絕了校產(chǎn)流失的現(xiàn)象。

    學(xué)校的各項(xiàng)安全工作是學(xué)校整體教育教學(xué)工作之重點(diǎn),在日常工作中,從學(xué)校水電設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、樓梯過道的管理入手,常抓不懈,一旦預(yù)計(jì)有不良現(xiàn)象,及時(shí)處理,不讓險(xiǎn)情發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)護(hù)校值班人員的管理和督促,堅(jiān)持節(jié)假日護(hù)校值班制度,行政人員在節(jié)假休息日帶頭值班護(hù)校,加強(qiáng)對(duì)校園的巡視,杜絕了閑散人員在校停留。加強(qiáng)對(duì)校食堂工作人員和衛(wèi)生的管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食、飲水的衛(wèi)生管理,保證全體師生能衛(wèi)生飲水,堅(jiān)持做好防火、防盜、防中毒等工作,由于平時(shí)堅(jiān)持全體工作人員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力對(duì)安全工作抓得緊,抓得及時(shí),抓得到位,多年來我校未發(fā)生過校產(chǎn)被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。

    1.學(xué)校目前存在問題:辦學(xué)條件雖有所改善,但學(xué)校的硬件設(shè)施與區(qū)域教育現(xiàn)代化要求尚有差距,尤其是教室內(nèi)缺乏現(xiàn)代教育手段,急需解決;教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,地理、美術(shù)教師緊缺,整體素質(zhì)仍需提高;優(yōu)秀學(xué)苗外流,學(xué)生中外來務(wù)工人員子女所占比例逐年上升,英語基礎(chǔ)普遍較差,給教師教學(xué)帶來難度;隨著省教育廳規(guī)范辦學(xué)行為、落實(shí)素質(zhì)教育“五嚴(yán)”規(guī)定出臺(tái)以及績(jī)效工資兌現(xiàn)工作,迫切需要學(xué)校制定新的教師考核考評(píng)制度。

    2.下半年工作打算:繼續(xù)以人為本,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),提高教師素質(zhì),深化課程改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,以質(zhì)量為生命線,以管理為保證,提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇五

    本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)(4)、(5)班科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),全面實(shí)施素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),取得了一定成績(jī)。科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,轉(zhuǎn)變育人觀念,進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求,加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更好的成績(jī),現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下:

    備好課,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

    了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

    考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

    拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進(jìn)行,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

    小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

    積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,努力提高課堂教學(xué)效率,課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平,以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

    2、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠,參與活動(dòng)不積極。

    3、少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,怕麻煩,走捷徑,沒有認(rèn)真動(dòng)手做,導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力較差。

    “金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng),對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

    新的世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要自己,學(xué)習(xí)新理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高業(yè)務(wù)水平,更好的教學(xué)育人。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇六

    時(shí)光飛逝,一眨眼的功夫一年的工作又結(jié)束了!一年來藝體處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在班主任和文化課老師的支持下,在藝體處全體老師的共同努力下,圓滿的完成了本學(xué)年教學(xué)和各方面工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。

    本年度藝體處的老師們嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我們會(huì)在校委會(huì)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

    堅(jiān)持抓常規(guī).規(guī)范教師和學(xué)生課堂行為。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)規(guī)范制度.認(rèn)真上好每節(jié)音體美課,同時(shí)注重思想教育和安全教育.由于教師的高度重視,教學(xué)質(zhì)量提高了.針對(duì)九年級(jí)學(xué)生體育中考項(xiàng)目體育教師動(dòng)腦筋.想辦法.通過“大課間”時(shí)間,分老師,分項(xiàng)目,分地點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí),學(xué)生的體育成績(jī)得到了大幅度的提高。不間斷的培訓(xùn)體育委員,在跑操和體育課中充分發(fā)揮體委的作用,使我們的兩操和體育課逐漸步入正軌。

    認(rèn)真組織課余訓(xùn)練工作和跑操,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。通過和其他教師的共同努力和配合,我們安全順利的舉行了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);參加了縣五大聯(lián)賽,縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì),縣合唱節(jié);學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)做到了準(zhǔn)確、及時(shí)上傳;在縣中小學(xué)生乒乓球比賽中男女隊(duì)分別榮獲季軍、冠軍的好成績(jī);縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名的好成績(jī)。在濟(jì)南市第十三屆中小學(xué)合唱節(jié)中榮獲第一名的好成績(jī)。成績(jī)屬于過去,展望未來,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),在今后的工作中,我們將一如既往,腳踏實(shí)地,為學(xué)校的美好明天,為學(xué)生的健康成長(zhǎng),更加努力的工作!

    20xx.03協(xié)助婦聯(lián)舉行了“慶三八”活動(dòng)。

    20xx.04參加了縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì);縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)400人街舞表演;縣體育中考。

    20xx.07協(xié)助教導(dǎo)處審閱新報(bào)名學(xué)生資料。

    20xx.09舉行了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),體育文化藝術(shù)展演。20xx.10參加濟(jì)陽縣中小學(xué)生籃球賽;濟(jì)陽縣中小學(xué)生足球比賽。

    20xx.11參加濟(jì)陽縣中小學(xué)生羽毛球比賽;濟(jì)陽縣中小學(xué)生乒乓球比賽。

    20xx.12參加濟(jì)陽縣中小學(xué)生長(zhǎng)跑比賽。

    20xx.12學(xué)生書畫聯(lián)展。

    素質(zhì)教育的今天,各種活動(dòng)比較多,藝體老師又太少,因此,在各種活動(dòng)的分工上不能滿足需要,再就是學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間太少,加上個(gè)別家長(zhǎng)不支持造成帶隊(duì)老師很被動(dòng)。

    一年的工作已經(jīng)結(jié)束,在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下我們有理由相信多姿多彩的藝體處一定能以優(yōu)秀的表現(xiàn),取得優(yōu)異的成績(jī),在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮出更加重要的作用!

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇七

    本學(xué)期,我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)的黨的教育方針,堅(jiān)持依法辦學(xué),以人為本,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心,以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為基點(diǎn),求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新。在全體教師的共同努力下,我們?cè)鷮?shí)、有效地完成了本期各項(xiàng)工作任務(wù)。為繼往開來,現(xiàn)將本學(xué)期各方面的工作做一簡(jiǎn)要梳理,具體如下:

    一、注重文明校園創(chuàng)建工作

    1、強(qiáng)化師德教育和教師管理:在實(shí)際工作中我們加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育,促進(jìn)教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力;加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)和提高依法施教能力;加強(qiáng)倫理知識(shí)教育,引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,尊重和熱愛學(xué)生;加強(qiáng)心理健康教育,優(yōu)化心理素質(zhì),提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力;培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),提高專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。在強(qiáng)化教育和學(xué)習(xí)的過程中,我們還嚴(yán)格常規(guī)管理制度。學(xué)期初,經(jīng)校務(wù)會(huì)議討論,形成了《德天小學(xué)常規(guī)管理辦法》。對(duì)于授課教師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師等各自應(yīng)該履行的職責(zé)都有一個(gè)明晰的規(guī)定,并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行,為學(xué)校的發(fā)展提供一個(gè)制度保證。

    2、發(fā)揮黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校共有12名教師,其中有11位黨員,1名建黨積極份子。本期我們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)了黨的十八大、十八界一中、二中和三中全會(huì)精神,用黨的理論、路線、方針和政策武裝黨員的思想。同時(shí)開展了批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員活動(dòng)和師德標(biāo)兵活動(dòng),充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的正能量。

    3、強(qiáng)化校園的環(huán)境衛(wèi)生治理。本期我們實(shí)行每周一次的衛(wèi)生大掃除活動(dòng),對(duì)各個(gè)教學(xué)場(chǎng)所都進(jìn)行較為徹底的治理,使學(xué)校的整體環(huán)境水平有所提高。懸掛《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》等規(guī)章制度。

    4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)文明學(xué)生。

    (1)、抓好班主任隊(duì)伍管理。

    適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中出現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,并把班主任對(duì)班級(jí)的管理納入到教師的綜合考核工作中。本學(xué)期班級(jí)管理工作做得較好的有劉峰老師和汪顯坤老師。

    (2)、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展了一系列從身邊做起的活動(dòng)。本期我們以專題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、安全勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣、"節(jié)水、節(jié)電和節(jié)糧"等習(xí)慣進(jìn)行了訓(xùn)練和教育,形成了詳實(shí)的活動(dòng)記錄材料。

    (3)、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

    做好學(xué)困生和品德弱化學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

    二、安全工作常抓不懈,措施到位

    本學(xué)期我校始終將安全工作放在重要位置來抓,加強(qiáng)制度建設(shè),完善安全工作體系。開學(xué)初,就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。根據(jù)教育教學(xué)形勢(shì)的需要我們?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校的安全管理制度,修訂了《德天小學(xué)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《德天小學(xué)安全工作制度》、《德天小學(xué)傳染病疫情報(bào)告制度》,努力做到有章可循,臨危不亂。由于組織分工合理,成員職責(zé)明確,做到齊抓共管,學(xué)校安全工作落到了實(shí)處:

    1、開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。我們利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、晨會(huì)、活動(dòng)課等各種途徑,利用黑板報(bào)、櫥窗、懸掛橫幅標(biāo)語等宣傳工具,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的安全教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)防交通事故、防觸電、防溺水、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識(shí)和技能。

    2、提倡學(xué)生徒步上學(xué),但由于我校覆蓋范圍較大,仍有部分學(xué)生騎車上學(xué)。經(jīng)摸底排查,共有76名同學(xué)騎車上學(xué)。對(duì)于騎自行車的同學(xué)進(jìn)行了專題安全教育,要求班主任定期對(duì)自行車進(jìn)行檢查,同時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了相關(guān)的安全協(xié)議。

    3、為了學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校發(fā)出了"拒絕零食,從我做起"的倡議,并在實(shí)際工作將此項(xiàng)倡議落到實(shí)處。

    4、定期對(duì)學(xué)校的電腦房、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、用電線路、各教室門窗、廁所、燈棒等進(jìn)行安全檢查,提高安全意識(shí),一旦發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改和解決。本期我們加固了廁所的蹲位的隔墻、整修了漏水的屋面。

    5、對(duì)于步行的學(xué)生,嚴(yán)格執(zhí)行放學(xué)路隊(duì)制度,學(xué)生放學(xué)站好路隊(duì),統(tǒng)一組織,有各路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶隊(duì)回家。

    通過各方面的努力,本期我校無安全事故,實(shí)現(xiàn)了平安校園的創(chuàng)建目標(biāo)。在今后的工作中,我們將不斷探索學(xué)校安全工作的新思路,新方法,讓學(xué)校的安全工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

    三、立足課堂,抓好常規(guī)管理,扎實(shí)開展好相關(guān)活動(dòng)

    1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程開足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)課程管理規(guī)定》,教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、教學(xué)資料檔案建設(shè)等方面我們進(jìn)行了三次檢查。除了定期檢查之外,還采取不固定的隨堂聽課模式,加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,使老師們都能踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,為完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

    2、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

    (1)、常規(guī)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量,因此,我校特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周五定為學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,通過專題講座(觀看視頻)、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等方式切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平。

    (2)、本期,我們按照要求,積極組織教師參加了集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn),老師們學(xué)習(xí)的熱情高昂,并且與自己的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,做到以學(xué)促教。另外,我校趙德松校長(zhǎng)、劉峰老師參加了教育技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn),并且將自己在學(xué)習(xí)中獲得的教育技能與同志們一起交流。熊中田老師參加了省級(jí)教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn),羅娜老師參加了國(guó)家級(jí)英語遠(yuǎn)程培訓(xùn),二人均取得了較好的成績(jī)。熊中田老師還參加了中心校安排的高效課堂觀摩研討會(huì),他認(rèn)真聽課,積極參與討論,會(huì)后及時(shí)向老師們傳達(dá)會(huì)議精神,以共同提高教學(xué)水平。

    通過這些活動(dòng)的開展,使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色,發(fā)揮"教"的主體作用,創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)教法,進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展。摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法,逐步更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。

    3、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動(dòng),把培養(yǎng)學(xué)生"自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新"做為我校教研活動(dòng)的專題,并努力把專題活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)的管理有機(jī)地結(jié)合起來,真正發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。本期我校開展了二數(shù)和四語兩次公開教學(xué)活動(dòng),三語和六數(shù)兩次集體備課活動(dòng)。本期趙德松校長(zhǎng)和熊中田主任深入課堂,隨堂聽課達(dá)到了10節(jié)。老師們之間互相推門聽課累計(jì)達(dá)40余節(jié)。聽課之后,進(jìn)行公開的觀課議課活動(dòng)或私下的交流活動(dòng),并形成詳實(shí)的文字材料。通過這些活動(dòng)地開展,我們努力構(gòu)建全新的充滿生命活力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂。

    4、扎實(shí)做好期中和期末質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。按照統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分和核算成績(jī)的工作要求,我們精心組織了兩次質(zhì)量檢測(cè)。檢測(cè)后,教導(dǎo)處對(duì)于各學(xué)科的成績(jī)和存在的不足之處做出小結(jié),并要求授課教師寫出較為詳實(shí)的試卷分析,為今后的工作打下基礎(chǔ)。

    四.做好其它方面的工作

    1、努力抓好少先隊(duì)工作,不斷提高工作水平,努力促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。本期我校開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀比賽、寫字比賽、3-6年級(jí)學(xué)生閱讀、作文比賽,舉行了德天小學(xué)第三屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)地開展既豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),有效促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

    2、做好財(cái)務(wù)工作。本期我們堅(jiān)持公開透明的原則管理好學(xué)校但是財(cái)經(jīng),使學(xué)校有限的財(cái)力用在關(guān)鍵的地方。

    3、做好兩基和普九資料的建設(shè)和管理工作。

    4、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

    (1)、在中心校的大力支持下,本期我校將相關(guān)教學(xué)用房全部安裝了防盜門窗,修建了一個(gè)面積達(dá)90多平方的車庫,累計(jì)金額達(dá)到了22000多元。

    (2)、學(xué)期初,對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了更新和維護(hù):購(gòu)買了聯(lián)想m7600d多功能一體機(jī)一臺(tái);更換了轉(zhuǎn)換機(jī)一臺(tái)、網(wǎng)卡和喇叭兩個(gè),使班班通系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)重新正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

    5、完成一年級(jí)新生的學(xué)籍建設(shè)工作。

    6、完成學(xué)生和教職工兩險(xiǎn)材料準(zhǔn)備工作、完成小學(xué)生體質(zhì)健康模版的導(dǎo)入工作。

    7、積極完成中心校安排布置的相關(guān)工作。

    本學(xué)期老師們付出了辛勤的勞動(dòng),各項(xiàng)工作都有進(jìn)步,教師們的精神振奮,學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。當(dāng)然,成績(jī)只能說明過去,我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí),更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力還有待進(jìn)一步提高,以便能更好地做好教育教學(xué)工作;個(gè)別學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高;對(duì)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)的力度還要加強(qiáng);學(xué)校整體的社會(huì)滿意度還要進(jìn)一步地提高;學(xué)校的軟硬件環(huán)境都要加強(qiáng)建設(shè),以適應(yīng)教育教學(xué)形勢(shì)發(fā)展的需要。在今后的工作中,我們還必須繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把工作做得更好更扎實(shí)。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇八

    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作又接近尾聲,一直在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍而努力,深感繁忙而充實(shí)、累而快樂著。為使今后工作再上新臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

    1、積極主動(dòng)和科任教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用

    工作中我視班級(jí)任課老師為自己的良伴,知己,尊重她們的意見,慎重處理師生關(guān)系。平時(shí)注重滲透德育教育,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。每天我們都會(huì)從晨起的“早上好”及就寢的“晚安”問候結(jié)束一天的工作。

    2、注重培養(yǎng)班干責(zé)任心和學(xué)生的集體榮譽(yù)感

    針對(duì)班干部不但要求自己以身作則,也要對(duì)班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)。幫助班干樹立威信,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校活動(dòng),參與班級(jí)管理,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂,使其懂得作為四四班的一員要互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),互相進(jìn)取。促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育,在鼓勵(lì)中求進(jìn)步。

    3、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

    一直以來我始終愛字當(dāng)頭,公平公正對(duì)待每個(gè)孩子。事實(shí)證明,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,沒有歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。我以獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生對(duì)每周各項(xiàng)活動(dòng)的參與,對(duì)表現(xiàn)較好的給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)了學(xué)生積極向上的意識(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)榜樣和進(jìn)步生。對(duì)于學(xué)生課下的大小“報(bào)告”及出現(xiàn)的問題,我給予重視及時(shí)處理,引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決,讓發(fā)生沖突的同學(xué)領(lǐng)悟到鬧情緒是不能解決事情的,讓引起糾紛的`同學(xué)主動(dòng)端正自己作風(fēng),同時(shí)讓他們感到班級(jí)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛的重要性,提高他們自我的素養(yǎng),上進(jìn)的思想意識(shí),以及感受到老師是可以幫他們并值得信賴的。

    4、家校聯(lián)系,形成教育合力

    充分利用接送孩子、電話溝通和班級(jí)群與家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系,把孩子們?cè)谛>实乃查g展示、優(yōu)秀作業(yè)、孩子的進(jìn)步以及學(xué)校、班級(jí)開展的豐富多彩的活動(dòng)第一時(shí)間做一分享。每周溫馨提醒及時(shí)通知,反饋孩子在校情況,讓家長(zhǎng)對(duì)班里的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度要求有一個(gè)較為清晰的了解。以便幫助輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這樣也調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的參與性,主動(dòng)性,和班級(jí)老師,學(xué)校形成有效的教育合力,也提升了老師、學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象,班級(jí)群一直充滿著正能量。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作也頗為支持。

    可能方法不當(dāng),沒有真正把握學(xué)生特點(diǎn),本學(xué)期在教學(xué)中往往呈現(xiàn)事倍功半的效果。存在問題主要有:

    1、培優(yōu)補(bǔ)差工作落實(shí)不到位,學(xué)生主動(dòng)性和上進(jìn)心有欠缺、學(xué)困生隊(duì)伍壯大,學(xué)習(xí)習(xí)慣差、反應(yīng)慢,基礎(chǔ)知識(shí)脫節(jié)嚴(yán)重,不及格現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致班級(jí)整體成績(jī)不夠穩(wěn)定。

    2、學(xué)生每周閱讀打卡及讀書筆記的記錄部分孩子存在應(yīng)付現(xiàn)象,孩子的閱讀能力只停留在表層,缺乏深入思考。

    3、習(xí)作教學(xué)講評(píng)和修改還不太扎實(shí)。寫作方面雖加大了練筆的數(shù)量,但缺乏一個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo),練一篇指導(dǎo)一篇,評(píng)析作文沒有給孩子們創(chuàng)設(shè)很好的創(chuàng)作氛圍,部分學(xué)生創(chuàng)仿能力增強(qiáng)了,但本應(yīng)生成的真實(shí)卻不復(fù)存在了,整體寫作能力提高不太明顯。

    4、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于提高,積累摘抄本和糾錯(cuò)本有布置但發(fā)揮作用不大。

    1、多反思,從自身查找原因,不怨天尤人。努力提高工作效率,同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。針對(duì)學(xué)生的書寫要常抓不懈,促其整體提高。

    2、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)癥來抓,教育教學(xué)方法要靈活多變,不斷創(chuàng)新,使其學(xué)有所獲。

    3、狠抓優(yōu)等生,偏愛后進(jìn)生,多一份耐心與愛心努力將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),規(guī)范學(xué)生行為。

    4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,有計(jì)劃性地培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣并善于積累,加強(qiáng)練筆指導(dǎo)的同時(shí),要重視評(píng)價(jià),促其閱讀和寫作水平的不斷提高。

    5、在新的學(xué)期要繼續(xù)多開展一些閱讀訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生短文閱讀能力及整本書閱讀方法的引導(dǎo),從而逐步提高學(xué)生的閱讀分析能力。

    6、安全無小事要常抓不懈,時(shí)時(shí)處處講安全,發(fā)動(dòng)學(xué)生監(jiān)管,用心去經(jīng)營(yíng),用心去經(jīng)營(yíng),把工作做實(shí),做細(xì)。

    今后我將努力使工作做得輕松自在,相信只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛心,在實(shí)踐中不斷完善自己,創(chuàng)新教學(xué)方法,吸取失敗的教訓(xùn);只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,我相信班級(jí)各項(xiàng)工作會(huì)不斷取得進(jìn)步。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇九

    1、八月底新學(xué)期伊始,在學(xué)校的統(tǒng)一組織安排下,組織了優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流,由四名教師結(jié)合自身工作實(shí)際,聲情并茂地總結(jié)反思了教學(xué)或班主任管理的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),教師深受觸動(dòng),之后又有四名教師就讀書快樂終身受益,與老師們一道分享了讀書帶來的幸福體驗(yàn),為新學(xué)期的師德教育開了個(gè)好頭。

    2、九月份師德建設(shè)月活動(dòng),組織各級(jí)部“我與我的學(xué)校”教師征文,主要從為學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展建言獻(xiàn)策,講述廣大教職工為適應(yīng)新形勢(shì),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),與學(xué)校共發(fā)展、共成長(zhǎng)的故事,通過征文活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校精神文明建設(shè)的特色成果和廣大教職工積極向上、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。學(xué)校對(duì)征文進(jìn)行了評(píng)比匯總,一等獎(jiǎng)3片(魏xx、劉xx、劉xx),二等獎(jiǎng)5片(王xx、宗xx、許xx、毛**、李xx)。同時(shí)推薦學(xué)校骨干教師、學(xué)校教務(wù)主任呂xx老師參加鎮(zhèn)愛崗敬業(yè)師德演講,獲二等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)落實(shí)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》組織全體教師簽訂承諾書,各級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)層層簽訂責(zé)任書,并結(jié)合市縣教育部門文件精神簽訂了《教師廉潔從教承諾書》。

    3、十月份根據(jù)中心校計(jì)劃安排,結(jié)合我校實(shí)際,開展了合理化建議征集活動(dòng),各項(xiàng)建議現(xiàn)已逐項(xiàng)落實(shí)。收繳了2014年度的慈心愛心一日捐。同時(shí)會(huì)同鎮(zhèn)中心校的工作部署,完成了一級(jí)教師的聘任工作,我校有兩名教師被聘任。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,積極準(zhǔn)備教育均衡縣的驗(yàn)收及掛包科室的各種材料。10月22日、23日下午參加鎮(zhèn)三人制男教工籃球賽獲冠軍。

    4、十一月份,安排在職高教教師健康查體。在各級(jí)部和班主任的積極配合下,準(zhǔn)備了2014年的教育行風(fēng)評(píng)議材料,并于12月2日以較好的成績(jī)順利迎檢。

    5、十二月份,通知安排退休教師的健康查體(12月9日),幫助確定一級(jí)教師上交材料的匯總上傳,帶領(lǐng)全體教師完成了教師資格的第一次網(wǎng)上注冊(cè)認(rèn)定工作,在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,完成上交了教師隊(duì)伍狀況的調(diào)研報(bào)告材料。整理上傳了2014年全民讀書活動(dòng)計(jì)劃方案、調(diào)度表及活動(dòng)總結(jié)。

    6、積極準(zhǔn)備迎接縣鎮(zhèn)的半年工作督導(dǎo),完成本學(xué)期的師德考核和教師綜合考核,帶領(lǐng)教師爭(zhēng)創(chuàng)期末考試的優(yōu)異成績(jī)。

    (二)年級(jí)工作回顧:

    1、新學(xué)期伊始,收繳學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料,及時(shí)進(jìn)行收心教育,步入常規(guī),同時(shí)組織教師積極申報(bào)校級(jí)賽課。

    2、九月份積極準(zhǔn)備,迎接縣鎮(zhèn)開學(xué)第一課調(diào)研活動(dòng);積極協(xié)調(diào)班主任和體育教師訓(xùn)練和參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(9月16-17日),并取得較理想成績(jī);9月23日組織安排了第一次月檢測(cè)并及時(shí)進(jìn)行了反饋總結(jié),召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。月底參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)歌詠比賽,三班、二班獲得一等獎(jiǎng)的第一二名,一班獲得二等獎(jiǎng)的第一名。

    3、配合教務(wù)處督促教師積極參與學(xué)校的賽課聽評(píng)課活動(dòng)。

    4、十月份督促參與鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),10月25日參加縣送教下鄉(xiāng)聽評(píng)課,更新班級(jí)文化園地,迎接教育均衡縣的驗(yàn)收。

    5、11月份組織安排本學(xué)期的期中檢測(cè)(11月13----14日),在學(xué)校的`統(tǒng)一安排下,召開了第二次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)會(huì)操比賽,三班、一班獲得一等獎(jiǎng)的第一二名,二班獲得二等獎(jiǎng)的第一名,學(xué)生讀書演講賽,三班的周俊飛獲得一等獎(jiǎng)的第一名,二班一班獲得二等獎(jiǎng)。

    6、抓好年級(jí)的常規(guī)性工作:教學(xué)常規(guī)、學(xué)生管理、事務(wù)性工作和應(yīng)激性工作。

    (三)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)工作:

    1、端正教學(xué)態(tài)度,以積極的心態(tài)對(duì)待工作,遵守校紀(jì)校規(guī),模范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極上課,努力提高課堂效率,做實(shí)課堂,保證質(zhì)量。

    2、積極參加校鎮(zhèn)的各項(xiàng)教研教改活動(dòng),比如網(wǎng)絡(luò)研修、賽課評(píng)課,微課制作,對(duì)學(xué)校組織的提高專業(yè)素養(yǎng)活動(dòng)力所能及的參加,身體力行的引領(lǐng)級(jí)部教師做全做好。

    3、努力協(xié)調(diào)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)社會(huì)的關(guān)系,做好學(xué)生管理,促使其健康快樂的學(xué)習(xí)和生活。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的新突破。

    1、繼續(xù)加大力度,加強(qiáng)師德建設(shè)。以教師的讀書活動(dòng)引領(lǐng)教師多讀書讀好書,提升教師的師德修養(yǎng),努力打造一支品德高尚,敬業(yè)愛崗的教師團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)教師人人爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀教師。

    2、加強(qiáng)教育工會(huì)的自身建設(shè),完善教工之家,帶領(lǐng)教師開展積極有益的文體健身活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校的政務(wù)財(cái)務(wù)公開,實(shí)現(xiàn)教師當(dāng)家作主,民主管理學(xué)校。

    3、配合學(xué)校教務(wù)處,開展豐富多彩的教師賽課活動(dòng),引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),更好的以精湛的專業(yè)素養(yǎng)服務(wù)教學(xué),惠及學(xué)生。

    4、健全教師隊(duì)伍的職業(yè)道德考核機(jī)制,依據(jù)縣教師隊(duì)伍職業(yè)道德考核辦法,制定細(xì)則,規(guī)范操作,引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的目的和意義,增強(qiáng)參與意識(shí);要引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德考核工作給予理解和支持。在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確。考核結(jié)果記入教師個(gè)人的師德檔案,師德考核檔案要存入教師個(gè)人的專業(yè)技術(shù)檔案。師德考核優(yōu)秀者,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審、聘任和評(píng)先樹優(yōu)時(shí)加分或優(yōu)先考慮。

    5、更加規(guī)范工作細(xì)節(jié)。向過程要質(zhì)量,注重落實(shí),規(guī)范程序,努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,提升自己的專業(yè)發(fā)展,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型人民教師。

    xx縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)。

    20xx年12月26日。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇十

    本學(xué)期,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校的宣傳工作以“十九大”精神為指引,圍繞學(xué)校的中心工作,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,力求新穎及時(shí),充分發(fā)揮新聞媒體和學(xué)校自身網(wǎng)絡(luò)的作用,大力開展對(duì)外宣傳工作,為學(xué)校樹立了良好的形象。

    宣傳工作開展得好不好,與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。梁慶蘭校長(zhǎng)從一開學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作的突出地位,制定了《xx市xx中心小學(xué)20xx年教育宣傳工作實(shí)施方案》,給各完小、各科室分配了宣傳任務(wù),發(fā)動(dòng)教干、教師積極參與,引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動(dòng),全體教師對(duì)學(xué)校宣傳工作有了新的認(rèn)識(shí),從而更加積極、主動(dòng)地參與宣傳工作。

    教育宣傳工作納入到年底的績(jī)效考核中,中心校各科室及各完小、幼兒園在本鎮(zhèn)制定的宣傳實(shí)施方案中都有相應(yīng)的任務(wù)數(shù),每個(gè)月都要在例會(huì)上公布完成情況,做好總結(jié),找出差距。由于學(xué)校的正確引導(dǎo),積極發(fā)動(dòng),激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而積極投稿的自覺性。省、市、區(qū)級(jí)的宣傳用稿不斷增加,為宣傳xx小學(xué)的教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。同時(shí),通過宣傳工作實(shí)踐,提高了老師們的思想水平、理論水平和寫作能力,同時(shí)也促進(jìn)了教育、教學(xué)水平的提高。

    我校的教育宣傳工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,平時(shí)注意與各科室進(jìn)行溝通,及時(shí)了解學(xué)校的動(dòng)向,對(duì)于學(xué)校開展的活動(dòng),屬于哪個(gè)科室分管的有相應(yīng)的科室負(fù)責(zé)寫稿,做到真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí),最后負(fù)責(zé)宣傳工作的責(zé)任人進(jìn)行審核、修改、投稿,經(jīng)過把關(guān),稿件質(zhì)量不斷提升,學(xué)校在各級(jí)媒體上報(bào)道的命中率越來越高。

    本學(xué)期,我校新聞報(bào)道被《xx教育發(fā)布》用稿2篇,被《連網(wǎng)》用稿143篇,在《xx教育發(fā)布》上發(fā)表20篇,在《xx報(bào)》上發(fā)表6篇,被《xx電視臺(tái)》報(bào)道1次,在《xx教育網(wǎng)》上發(fā)布信息128條。另外,在《xx市家長(zhǎng)學(xué)校》網(wǎng)上發(fā)布信息36條。

    本學(xué)期雖然取得了較好的成績(jī),但與我們的目標(biāo)還有一定的差距,下一步,我們將創(chuàng)新思路,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高稿件的質(zhì)量,努力爭(zhēng)取使更多的報(bào)道在各級(jí)媒體上出現(xiàn)。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇十一

    本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹教研室工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

    一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

    1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

    2、積極開展教研活動(dòng)。

    (1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到各兄弟學(xué)校參加了送教活動(dòng)、鎮(zhèn)教辦教研室在本校舉行曬課評(píng)選活動(dòng)、學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng),大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在以上舉行的教研活動(dòng)中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

    (2)努力開展教研交流。每周二是我們學(xué)校的教研交流活動(dòng)日,由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,活動(dòng)采取集體學(xué)習(xí)與各教研組分組交流等不同形式,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、叁年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

    (3)積極參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期,在縣教研室、鎮(zhèn)教研室的精心組織、籌備下,我校有8名教師參加縣教學(xué)能手選拔活動(dòng),最終4名教師:顧廣金、張亞兵、楊帆、王貞從我鎮(zhèn)所有小學(xué)教師中脫穎而出,有幸參加縣教研室組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),并最終都順利獲得了縣教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號(hào),這不僅看出了我校教師的業(yè)務(wù)能力之高,同時(shí)也反映出我校教研活動(dòng)之扎實(shí)有效。

    (4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,以課堂教學(xué)評(píng)估為契機(jī),在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

    3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

    二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

    1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

    本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

    (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案實(shí)行月查制度。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

    (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

    (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校提高作業(yè)批改的要求,教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況也實(shí)行月查制度,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣也很好,作業(yè)本整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對(duì)題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些情況,對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

    (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

    (5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

    2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

    針對(duì)六年級(jí)教學(xué)情況,學(xué)校和教導(dǎo)處經(jīng)常對(duì)六年級(jí)各班、各科教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行單獨(dú)抽查,每月至少一次教學(xué)座談會(huì),分析在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,督促、指導(dǎo)六年級(jí)的教學(xué)工作。

    3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),對(duì)六年級(jí)年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問題的塬因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。另外,各年級(jí)各科每單元都進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),并做出詳細(xì)具體的分析,針對(duì)質(zhì)量檢測(cè)中出現(xiàn)的問題制定出切實(shí)有效的改進(jìn)措施,保證能全程監(jiān)控各年級(jí)各班的教學(xué)質(zhì)量。

    四、存在問題及構(gòu)想。

    教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”“問題生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇十二

    時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過去了,回顧這一學(xué)期有壓力,有忙碌,有歡喜,有憂慮,有得有失,但中間的過程讓人感到很充實(shí),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

    為了在平時(shí)的教學(xué)中更能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念,我潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法,認(rèn)真體會(huì)其中的含義,特別是近年來一直推行單元整體教學(xué),這對(duì)于我們來說是一種挑戰(zhàn),一種機(jī)遇。所以,為了盡快適應(yīng)這種新模式,我就在緊張、忙碌的工作之余,多研究,多學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,努力積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓自己更快地成長(zhǎng)起來。

    二、提高課堂效率。

    一節(jié)課成功與否,我覺得跟學(xué)生的掌握情況有很大的關(guān)系。課上老師講的東西學(xué)生大部分人都會(huì)了,就說明課堂效果好,效率高,反之則證明課堂效率低下。于是,我盡力在課堂上面下功夫,為了上好一節(jié)課,我在課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的接受能力,刪繁就簡(jiǎn),采用學(xué)生樂于接受和易于接受的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,營(yíng)造輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極踴躍地發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),摒棄以往的滿堂灌,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。老師在課堂上只是扮演主導(dǎo)的角色,學(xué)生們才是主演,從而逐步提高課堂教學(xué)效率。

    三、重視培優(yōu)補(bǔ)差。

    學(xué)生之間存在著各種差異,導(dǎo)致一個(gè)班內(nèi)的學(xué)生層次參差不齊。我們班的學(xué)生特別拔尖的人不多,成績(jī)與能力比較平,所以我針對(duì)這一實(shí)際情況,采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),而且注重學(xué)困生的輔導(dǎo),同時(shí)在班內(nèi)形成對(duì)子小組,使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展進(jìn)步。有時(shí),我還會(huì)時(shí)不時(shí)地當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)他們的閃光點(diǎn)和進(jìn)步,比如某某某,你以身作則,真是能干的小班干部;某某某,你今天的字又變干凈了,繼續(xù)努力……無形之中,這些鼓勵(lì)就變成了動(dòng)力,他們的干勁就更足了。

    一、培養(yǎng)班干部。

    開學(xué)初,我和錢老師就商量選定了一批得力的班干部,讓他們各負(fù)其責(zé)。如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、圖書管理、分發(fā)作業(yè)等都分工明確,責(zé)任到人。這些小班干部能夠以身作則,盡心盡力協(xié)助老師管理班級(jí)。同時(shí),他們?cè)诠芾戆嗉?jí)的時(shí)候,不僅得到了老師和同學(xué)們的信任和表揚(yáng),還鍛煉了自身的管理能力。除此之外,正是有了這些小班干部的管理,減輕了班主任的工作量,使得可以緩沖出來更多的時(shí)間進(jìn)行日常工作,大大提高了工作效率。

    二、抓好習(xí)慣養(yǎng)成。

    一個(gè)班級(jí)的學(xué)生來自不同的家庭,家庭環(huán)境和家庭教育各不相同,有的家長(zhǎng)管教嚴(yán)格,對(duì)孩子的教育十分重視,這些孩子的自律性就強(qiáng),反之則自律性差,習(xí)慣養(yǎng)成令人擔(dān)憂。所以我和錢老師重視學(xué)生的行為習(xí)慣,并制定適合本班學(xué)生的班規(guī)班紀(jì)來約束他們。比如按時(shí)上學(xué)和返校,上課時(shí)坐姿要端正,認(rèn)真聽講,講衛(wèi)生,站隊(duì)時(shí)快齊靜,出入校園不跑步追等等。每一條每一項(xiàng)都反復(fù)強(qiáng)調(diào),逐步讓學(xué)生適應(yīng)這些班規(guī)班紀(jì),習(xí)慣成自然,養(yǎng)成好習(xí)慣,形成良好的班風(fēng)班貌。

    在班級(jí)管理中,會(huì)時(shí)常發(fā)生一些突發(fā)情況,需要家長(zhǎng)配合時(shí),我會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同商量解決辦法。另外,我還會(huì)充分利用曉黑板、微信、電話、校信通等方式,及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,齊抓共管。同時(shí),借助周四離校和周日返校時(shí),還會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合,更加充分有效地進(jìn)行班級(jí)管理。

    四、安全教育常抓不懈。

    安全無小事,事事學(xué)注意。我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、課間活動(dòng)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和安全教育,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意人身安全。每一周的安全教育課上,我會(huì)讓同學(xué)們觀看安全圖片和視頻,并讓他們談感受。力求安全教育深入人心。當(dāng)然總也免不了一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不注意安全,我就依照班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行再批評(píng)再教育,防患于未然。

    盡管平時(shí)的工作瑣碎而細(xì)致,但仍然會(huì)有一些不盡人意的地方。比如:個(gè)別學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不好,物品擺放前說后忘,個(gè)人衛(wèi)生不講究,還有的學(xué)生安全意識(shí)淡薄,屢說不改,一些學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng),上課老是不認(rèn)真聽講,作業(yè)拖拉等等。

    今后我要努力做到:加強(qiáng)自身修養(yǎng),用自己的言行去感染學(xué)生的行為養(yǎng)成。上課時(shí)再多關(guān)注一下學(xué)困生,而且要堅(jiān)持下去,要有恒心。多想同組老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要經(jīng)常反思自己的工作,好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的及時(shí)改正,爭(zhēng)取更進(jìn)一步。

    總而言之,教育教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,日積月累的工作,需要有耐心,有毅力才能堅(jiān)持做下去,以后我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,做得更好!

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇十三

    20xx年的鐘聲敲響,新的一學(xué)期也在悠遠(yuǎn)的鐘聲中接近了尾聲,一個(gè)周的期末復(fù)習(xí)后學(xué)生也將陸續(xù)離開平時(shí)喧鬧忙碌的校園,作為他們的陪伴著與守護(hù)者,我們老師本學(xué)期的工作也將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫,高一年級(jí)活動(dòng)較多,經(jīng)過合理安排和利用時(shí)間,本學(xué)期我們高一地理的教學(xué)任務(wù)已在本周結(jié)束。最后一周,復(fù)習(xí)、解惑、陪伴,希望通過最后的努力能讓學(xué)生上交一份滿意的答卷。

    作為一位普通的高新教師,在這一學(xué)期中我時(shí)刻牢記我校的大愛教育,兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)工作,未無故遲到、曠工,未曾體罰、辱罵過學(xué)生,本著良心、耐心和愛心為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,幫助學(xué)生通過自己的勤奮與努力提高地理成績(jī)。

    分科前,我所帶的五個(gè)班層次不齊,通過分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別談話等方式,各班在兩次考試中都保持在同類班級(jí)的前列。分科后,我所帶的文科十六、十七班學(xué)生地理基礎(chǔ)薄弱,很多學(xué)生懶惰、散漫,缺乏自律意識(shí)和學(xué)習(xí)的自主性。我利用課余時(shí)間為他們彌補(bǔ)之前欠缺的地理知識(shí)。課堂上,根據(jù)他們的實(shí)際情況有的放矢,抓基礎(chǔ),重鞏固,并通過活動(dòng)激發(fā)他們思考和探究的積極性,培養(yǎng)他們善于思考的習(xí)慣。課后兩手抓,一方面抓弱生,一方面抓作業(yè),弱生一部分是地理基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,對(duì)于這些學(xué)生通過個(gè)別談話、鼓勵(lì)等方式提高其學(xué)習(xí)地理的興趣,還有一部分弱生是學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,對(duì)于這一部分學(xué)生,課堂與課后都嚴(yán)盯不防,課堂中有沒有“跑神兒”或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事兒,課后作業(yè)有沒有及時(shí)的完成,時(shí)刻督促著他們,讓他們有事可做,有事能做,盡可能將最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單知識(shí)的掌握。課后作業(yè),只要學(xué)生做就一定要檢查、批改,并盡量抽出時(shí)間講評(píng),由于本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容多,時(shí)間短,很多作業(yè)都沒來的及講評(píng)。通過分科后一個(gè)月的嚴(yán)抓,我所帶的兩個(gè)平行班的地理平均成績(jī)都位于三個(gè)平行班的前兩名,學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣也有所提高。

    我們生活在集體中,就像花草樹木的生長(zhǎng)不僅需要自己的努力,更需要土壤、陽光、雨露一樣,個(gè)人的成長(zhǎng)也離不開集體的幫扶。本學(xué)期,我積極參加備課組的每一次集體備課活動(dòng),并及時(shí)高效的完成備課組安排的導(dǎo)學(xué)案編制、月考周練試題命制、必修1知識(shí)清單整理、公開課等的任務(wù),這些活動(dòng)雖然占用了自己更多的課余時(shí)間,但完成的過程中,通過思考、整合、歸納,自己的地理知識(shí)體系更加完善,與此同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己課堂中遺漏的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。在導(dǎo)學(xué)案的整理和編撰中,自己也不斷思考如何將導(dǎo)學(xué)案與高效生態(tài)課堂有效結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式和風(fēng)格,這也為自己公開課的有效開展提供了參考和思路。本學(xué)期,個(gè)人積極主動(dòng)承擔(dān)備課組內(nèi)的公開課有四次,教研組內(nèi)的公開課有兩次,公開課由第一次站在講臺(tái)上的膽怯緊張到后面的淡定自若,由開始的手忙腳亂到后面的井井有條。對(duì)自己而言,首先在心理上戰(zhàn)勝了自己,雖然每一次公開課都有很多不完美的地方,但是通過同伴們的指導(dǎo)和建議,每一次公開課自己的離完美又近了一部,也許自己離“教學(xué)能手”的距離依舊比較遠(yuǎn),但是自己努力追趕的腳步不會(huì)停下,我想一節(jié)好的課就是在這種不斷的鍛煉和打磨下慢慢形成的。

    山外有山,人外有人,我們?cè)诔两谧约旱恼n堂的同時(shí),也要走出去多看看,看看別人的課是怎么上的,哪些值得我們借鑒,哪些值得我們反思。本學(xué)期我也經(jīng)常走進(jìn)他老師的課堂中聽課取經(jīng),周波老師知識(shí)淵博,課堂基本功扎實(shí),激情四射,每一次聽他的課就仿佛聽一位演講家演講,讓人熱血沸騰。唐芳老師課堂總是淡定自若,不急不躁,每一次聽她的課仿佛在聽一位解說家在解說地理的未解之謎。張哲老師總能從生活中發(fā)現(xiàn)地理,他的課堂總能與生活聯(lián)系起來,讓人覺得學(xué)習(xí)地理是多么有趣的一件事兒。除了他們的課堂,我們教研組還組織我們?nèi)h濱初中高新分校去聽了省級(jí)教學(xué)能手胡樂樂老師和鎮(zhèn)坪初中史小歡老師的兩節(jié)課,更是收獲良多。

    本學(xué)期,在教學(xué)和人成長(zhǎng)方面雖小有收獲,但是也有一些遺憾和不足,如:教學(xué)中,由于時(shí)間緊張,平時(shí)的課堂中學(xué)生活動(dòng)太少,導(dǎo)致一些學(xué)生形成了被動(dòng)、懶惰的思維習(xí)慣。雖做了一個(gè)校級(jí)課題,但總體來說理論知識(shí)和比較欠缺,還需要多學(xué)習(xí)一些專業(yè)相關(guān)的知識(shí),提升自己的理論素養(yǎng)。

    在高新中學(xué),一直流傳著這樣一句話:讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓勤奮成為一種習(xí)慣。我們每個(gè)老師都在用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行這一箴言,我們每天都在奔跑,都在蛻變,都在收獲。新的一年里,愿我們都能收獲更多,愿我們?cè)诮逃囊恋閳@里享受那份喜悅和樂趣。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇十四

    本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期我們大三班的工作人員在“三個(gè)代表”重要思想和《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

    這學(xué)期里,我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心,努力工作,始終以“尊重幼兒,一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,開展教育教學(xué)工作,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),提高思想覺悟,提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,虛心好學(xué),在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,我們感到非常欣慰,能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。

    我班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),苦練基本功,端正工作態(tài)度,樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的思想,團(tuán)結(jié)一致。齊心協(xié)力。我班二位老師,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)幼兒很有耐心,對(duì)待所有幼兒一視同仁,能認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,教具準(zhǔn)備充分,從不拖堂、拖課,上課多以游戲的方法進(jìn)行,動(dòng)靜交替,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握各種技能。劉老師作為班長(zhǎng),能以身作則,大膽管理班上的各項(xiàng)工作,及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。在工作中能認(rèn)真鉆研教材,按照新《綱要》的要求,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的'思想品德和行為習(xí)慣。在做好本班工作的同時(shí),還在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)未蟀嗄昙?jí)教研組長(zhǎng),積極配合園里組織的各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng),參加了市教委組織的“幼兒結(jié)構(gòu)游戲比賽”和我園組織的“圣誕樹制作比賽”,使孩子的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力有了一定提高。

    xx雖然是一名民族教師,但她利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語,鉆研教法,與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心、愛護(hù)他們,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并采取相應(yīng)措施解決問題。在 幼兒園“迎新年” 演出上,為幼兒排練了精彩的服裝表演和舞蹈《新疆吆喝》,獨(dú)特的舞蹈表演獲得了演出二等獎(jiǎng)。

    xx做為一名生活老師能嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心照顧每個(gè)幼兒,特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認(rèn)真的打掃幾遍,對(duì)孩子用過的餐具及時(shí)進(jìn)行消毒,對(duì)帶藥的幼兒,按時(shí)給孩子們服藥,臟活、累活她搶著干,從不叫苦叫累,上班時(shí)不串崗、不拖崗,以高度的責(zé)任心對(duì)待每天的工作。在做好本職工作的同時(shí),積極幫助兩位老師組織教育教學(xué)活動(dòng),給孩子教古詩、做數(shù)學(xué)題等等,還與兩位老師一起制作圣誕樹、排練節(jié)目等,使得我班保教工作十分協(xié)調(diào),默契十足。

    在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。如:與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系還不夠,使得一小部分家長(zhǎng)不能充分理解和配合我們的工作,今后,我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇十五

    1.習(xí)慣養(yǎng)成,常抓不懈。

    2.各項(xiàng)活動(dòng),提前規(guī)劃。

    開學(xué)初,我便根據(jù)學(xué)校行事歷,提前規(guī)劃好各項(xiàng)工作。在藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)中,根據(jù)日程安排,提前做好準(zhǔn)備,合理安排好活動(dòng)與教學(xué)工作,在12月上旬,我便早早結(jié)束了本學(xué)期的課程任務(wù)。

    本學(xué)期的教學(xué)工作,我主要是抓好孩子們的閱讀、寫字和朗讀。一學(xué)期下來,孩子們?nèi)〉昧溯^為明顯的進(jìn)步,基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),期末考查的成績(jī)也較為理想。學(xué)期末,我們的《小青葵對(duì)你說》如期印制并發(fā)給了孩子們。

    作為“明珠人才”,本學(xué)期我積極參與共同體活動(dòng)。在工作室室長(zhǎng)儲(chǔ)校的帶領(lǐng)下,我有幸在臨湖小學(xué)參加了朗讀的展示,并于1月13日在六小翠微分校第一次開展了面向區(qū)里的個(gè)人講座。只有親身經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn),有些事或許很難,但確實(shí)會(huì)有很大的收獲與提升。

    本學(xué)期,我繼續(xù)兼職“德育員”一職,積極協(xié)助于姣主任做好大隊(duì)部工作。由于本身就是班主任,有時(shí)事情趕到一起時(shí),做事的效率就會(huì)降低。后期還應(yīng)該做好統(tǒng)籌規(guī)劃。

    1.由于每天都要抓訂正和各種雜事,“朗讀者”、給孩子每天讀個(gè)故事活動(dòng)沒能堅(jiān)持開展下去。

    2.對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠。班級(jí)中的個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)文化程度不高,平常教學(xué)中,我雖有給他們提些建議,但一對(duì)一的關(guān)注與輔導(dǎo)還是不夠。

    3.在配音秀活動(dòng)中,孩子們準(zhǔn)備得非常充分,表現(xiàn)的也不錯(cuò),但結(jié)果很不理想,有些許遺憾!

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇十六

    1、充分利用班隊(duì)會(huì)和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育教育。如:教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、一二·九活動(dòng)等,都開展了相應(yīng)的活動(dòng)。

    2、在貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范的同時(shí),繼續(xù)重點(diǎn)開展了“兩報(bào)一站”活動(dòng),即:班級(jí)板報(bào)、學(xué)生個(gè)人手抄報(bào)及校園廣播站,通過“兩報(bào)一站”開展了法制教育、環(huán)境教育、安全教育、傳染病知識(shí)教育、等等。

    3、以班隊(duì)會(huì)的形式開展了中華魂讀書活動(dòng),開展了祖國(guó)在我心中演講比賽,比賽中選出了優(yōu)秀選手參加了教育課的比賽,并獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

    4、十月份以班級(jí)為單位召開了家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)生在校情況,也在家長(zhǎng)處了解到了學(xué)生在家的一些情況,為師生的溝通奠定了基礎(chǔ)提供了平臺(tái),延伸了學(xué)校的德育教育。

    5、組織了學(xué)校開放周,即每位教師都能正確面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),熱情歡迎學(xué)生家長(zhǎng)到校走進(jìn)課堂聽課了解學(xué)生情況。搭起學(xué)校教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通橋梁。

    6、搬入新校舍后組織全體學(xué)生開展喜遷新校舍扮靚新環(huán)境活動(dòng)。在整個(gè)搬遷過程中,全體教職工不辭辛苦,任勞任怨,展示了極高的師德修養(yǎng),讓人刮目相看。

    7、十月份組織全校師生深入育英大街小巷宣傳防火兩次,為育英地區(qū)的秋季防火工作打造聲勢(shì)。

    8、在育英地區(qū)組織的環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)中,我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,并多次組織學(xué)生深入街頭巷尾揀拾白色垃圾。

    9、在教師深入學(xué)習(xí)新規(guī)范的活動(dòng)中,要求教師背誦新規(guī)范六條;要求教師積極參加學(xué)習(xí)新規(guī)范論壇,每人都寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì);要求教師從教育教學(xué)的點(diǎn)滴小事做起為學(xué)生做表率,用自身的一言一行感染熏陶學(xué)生。

    1、開學(xué)初繼續(xù)組織教師互相聽課,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,每位教師互相聽課數(shù)十節(jié),主管校長(zhǎng)教導(dǎo)主任及校的中層干部也都達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。

    2、深入開展了優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),促進(jìn)了教師的課堂教學(xué),活動(dòng)中采取全員參加的方式,為每位教師的課堂教學(xué)提供了借鑒,提高了教師課堂教學(xué)的藝術(shù)。

    3、繼續(xù)進(jìn)行了教師基本功展示,內(nèi)容包括:簡(jiǎn)筆畫、鋼筆字、粉筆字、板書設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、等項(xiàng)。其中,鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫每天一幅、粉筆字每周一板、板書設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)每學(xué)期各一篇。

    4、大課間活動(dòng)開展的非常活躍。有組織有內(nèi)容,主要是以兩套韻律操為主,韻律操優(yōu)美歡快,深受學(xué)生的喜愛。

    5、課堂教學(xué)中強(qiáng)化常規(guī)管理,杜絕了一切違規(guī)事例的發(fā)生,師生關(guān)系和諧,教育教學(xué)效果好。

    1、我校繼續(xù)堅(jiān)持新課改理論學(xué)習(xí)制度,每個(gè)月教師都要提交新課改學(xué)習(xí)心得。

    2、我校利用校園網(wǎng),積極開展網(wǎng)上“教學(xué)論壇”活動(dòng),教師的發(fā)言積極踴躍,觀念得到了進(jìn)一步的升華。

    3、本學(xué)期教師姚麗影《新穎的泥名片》一課在“金燭杯”課堂教學(xué)大賽決賽中獲局級(jí)二等獎(jiǎng)、李蕙老師的《手拉手講衛(wèi)生》亦可在全局“十億五”課題研究階段性成果展評(píng)中獲優(yōu)秀觀摩課,此兩位同志在“金燭杯”班主任專業(yè)技能大賽中分別榮獲一、二等獎(jiǎng)了。還有多名教師在上級(jí)組織的教育教研活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

    4、本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行課題《小生生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》的研究,教師們參與的積極性高。

    5、圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的教研任務(wù),深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

    1、慶“教師節(jié)”活動(dòng),學(xué)校召開了教師座談會(huì),組織全體教師游覽了北極村,男女教師其樂融通,共同渡過了一個(gè)美好的節(jié)日。

    2、組織了教師晨會(huì)朗讀活動(dòng)。即:每天早會(huì)為一位教師提供3——5分鐘的朗讀時(shí)間,周而復(fù)始讓每個(gè)教師都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。朗讀的內(nèi)容均在教育專著上摘取,此項(xiàng)活動(dòng)的開展得到教師們的認(rèn)可。

    3、為美化新校舍美化開展了植樹活動(dòng),共植桃紅、丁香各近三百余棵。

    4、在林業(yè)局第六屆冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲小學(xué)組團(tuán)體總分第二名。

    5、在參加教育工會(huì)組織的文體活動(dòng)中,我校獲得一項(xiàng)精神文明單位的稱號(hào)。

    6、繼續(xù)完成林業(yè)局文明辦為創(chuàng)建育英地區(qū)文明城鎮(zhèn)所分擔(dān)的清理街道垃圾、堆積物等項(xiàng)工作。并組織教職工義務(wù)清除積雪。

    7、協(xié)助育英地區(qū)做好防火、衛(wèi)生宣傳等項(xiàng)工作。

    8、自今年六月份始我校不間斷的針對(duì)“甲型nh1流感”的傳播,向?qū)W生進(jìn)行了如何預(yù)防的知識(shí)宣傳,并向?qū)W生進(jìn)行了勇于同疾病做斗爭(zhēng)的宣傳教育。

    9、學(xué)校的宣傳工作有了長(zhǎng)足的提高,本學(xué)期在地報(bào)共發(fā)表信息五篇,全年在地報(bào)發(fā)表信息九篇,居林業(yè)局幾所學(xué)校之首。

    10、能保質(zhì)保量的完成上級(jí)布置的各項(xiàng)臨時(shí)性的工作。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇十七

    本學(xué)期,我們語文教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,為此開展了一系列的教研活動(dòng),圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃,在諸多方面取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

    進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革教研組是老師們工作生活的家園,更是老師們互相溝通交流的橋梁,在教研組管理中,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧教研組”的管理理念,充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,老師們相互關(guān)心,相互信任,共創(chuàng)語文教學(xué)的新天地。作為學(xué)校最大的學(xué)科組語文教研組,我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的聰明才智。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)了縣教研室的文件精神,掌握課程的基本理念,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。教研組重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,通過學(xué)習(xí),教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到:當(dāng)一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,新課程對(duì)教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。學(xué)校為教研組的發(fā)展提供了良好的條件,既有思想觀念上的引領(lǐng),又有一些具體方法的指導(dǎo),這是教研組主動(dòng)發(fā)展的最佳契機(jī)。語文教研組作為學(xué)校的一個(gè)大組,有責(zé)任通過努力實(shí)踐推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。為此,教研組制定訂了一年發(fā)展規(guī)劃,明確了教研組發(fā)展的整體目標(biāo)和具體目標(biāo)。

    繼續(xù)重視書香校園的創(chuàng)建工作開學(xué)初,教研組各方面的工作都實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)格的制度化管理,體現(xiàn)了管理的科學(xué)性、人文性,提高了管理工作的效率。在管理制度化的同時(shí),我們充分認(rèn)識(shí)到“人”的核心地位,我們的各項(xiàng)制度在制定的時(shí),都充分考慮到“人”教師的感受與承受力,各項(xiàng)制度都重在“導(dǎo)”,寓“管”于“導(dǎo)”,全體教師都把學(xué)校及教研組的要求內(nèi)化為自己的工作方向,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作主動(dòng)性與積極性,使教研組的工作精彩紛呈,共創(chuàng)語文教學(xué)的輝煌。特別是突出了建設(shè)書香校園的工作,因?yàn)樽x書是每個(gè)人生命的需要,閱讀一本好書,能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開希望之窗。培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“書香”氛圍,塑造書卷氣的老師和家長(zhǎng),培養(yǎng)書生氣的學(xué)生,為學(xué)生營(yíng)造快樂人生的理想家園。

    相互交流、學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表。”我組全體語文教師對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),服從安排,勇挑重?fù)?dān),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力做到樹師表新形象,垂師德新風(fēng)范。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,我們語文教研組的教師逐漸分為了三個(gè)層次:縣級(jí)骨干教師,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是:扎實(shí)開展“四課”活動(dòng),即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報(bào)課、備課組實(shí)驗(yàn)課。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課、評(píng)課總結(jié)。因?yàn)檎n堂教學(xué)效率取決于課堂45分鐘教與學(xué)的質(zhì)量,我們特別注重公開課教學(xué)的效果。本學(xué)期,本學(xué)期我們組的27位老師都上了組內(nèi)公開課,每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,對(duì)每節(jié)公開課都能進(jìn)行客觀公證的評(píng)價(jià),特別是對(duì)各位老師公開課中出現(xiàn)的不足和問題進(jìn)行深入探討,尋求解決途徑,收到共同促進(jìn)、提高的效果,其中還有三名老師上了全校觀摩課。每次公開課教學(xué)后,無論是授課者還是聽課者,都感覺到收獲很大。因?yàn)檫@次活動(dòng)為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯。

    認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng),做好備課組的組織工作,每?jī)芍鼙WC一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”,盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,創(chuàng)設(shè)情境、情景,讓學(xué)生多動(dòng)、多思,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得有價(jià)值。“尺有所短,寸有所長(zhǎng)。”每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)通過集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

    拓寬語文改革思路中國(guó)有句俗話:活到老,學(xué)到老。作為教師,更要“教到老,學(xué)到老”。我們語文教研組本期認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,了解當(dāng)前教壇的新動(dòng)態(tài),結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。教研組每位成員堅(jiān)持閱讀語文報(bào)刊或?yàn)g覽一些語文教育網(wǎng)站,及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,卓有成效。本學(xué)期,我們語文組還舉辦形式多樣的各種活動(dòng),如組織全校學(xué)生參加省市縣安排的中小學(xué)生書信征文大賽,組織經(jīng)典詩文朗誦比賽、書法大賽等活動(dòng)。既鍛煉、提高了語文教師的水平、素質(zhì),也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力。

    語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,上學(xué)年,我們以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,充分利用課余時(shí)間寫教學(xué)心得論文、案例,以此來培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。總之,在本學(xué)期里,我們語文組的教師處處帶頭垂范,大膽創(chuàng)新,取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動(dòng)效率不高,一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿信心。

    第一學(xué)期減負(fù)工作總結(jié)范文(18篇)篇十八

    本學(xué)期語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,踏踏實(shí)實(shí)貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,從規(guī)范入手,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)深化課堂教學(xué)研究,以全面提高本組語文教師教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高教師的語文素質(zhì)為目的開展語文教學(xué)工作,認(rèn)真抓好語文組教研活動(dòng),現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    (一)加強(qiáng)絡(luò)研訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高語文學(xué)科教師的信息技術(shù)素質(zhì)

    1、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn),以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體,開展新教育理念學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)型教研組。本學(xué)期,建立了市一小語文教研組博客,設(shè)置學(xué)科管理的各項(xiàng)欄目。及時(shí)發(fā)布語文學(xué)科教學(xué)教研資料,如上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、教學(xué)教研信息、其他備課資料等。

    2、以博客為載體,通過校內(nèi)公開課交流活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。本學(xué)期11月,教研組開展學(xué)校習(xí)作教學(xué)賽課活動(dòng)。科組教師通過觀摩,將個(gè)人的聽課心得反思發(fā)送到語文科組博客,交流共享。

    3、以博客為載體,全體語文教師觀摩優(yōu)秀課例光盤(20xx年省語文調(diào)教習(xí)作課光盤),參加教研組組織的“拼音教學(xué)在線研討”活動(dòng),科組教師網(wǎng)上交流互動(dòng)充分。

    4、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造能力,激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問題的積極性。與上個(gè)學(xué)期一樣,語文科組教案以電子教案呈現(xiàn)。要求一備、二備教案分類歸檔。

    通過一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),老師們信息技術(shù)水平不斷提高。老師們基本上養(yǎng)成了及時(shí)上傳、記錄個(gè)人教研活動(dòng)記錄的習(xí)慣。同時(shí),通過網(wǎng)上研討,突破時(shí)空的限制,交流更充分,思想的交匯也讓每位教師仁者見仁智者見智。受益匪淺。

    (二)崗位練兵,深入開展校本習(xí)作課堂教學(xué)研究,確保習(xí)作教學(xué)有效實(shí)施

    1、本學(xué)期,配合學(xué)校開展推門聽課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

    2、本學(xué)期以市教育局教研室組織的語文課堂教學(xué)(習(xí)作教學(xué))大賽為契機(jī),在教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織管理下,語文學(xué)科各年級(jí)科組長(zhǎng)切實(shí)抓好年級(jí)習(xí)作教學(xué)集體備課活動(dòng)。切實(shí)抓好公開課,認(rèn)真開展備課、上課、聽課、說課、評(píng)課交流活動(dòng)。要求組內(nèi)全體教師參加,圓桌會(huì)議評(píng)課,直奔主題,不說、少說空話贊揚(yáng)話,直奔主題,指出不足,提出建議。以達(dá)到相互交流,共同提高的目的。也力求做到教研活動(dòng)簡(jiǎn)練有效。

    20xx年10月—11月,各年級(jí)語文教研組深入開展習(xí)作教學(xué)集體備課、磨課活動(dòng),鼓勵(lì)科組教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。磨課活動(dòng),各年級(jí)語文科組都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評(píng)課、總結(jié)。大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些展示課教學(xué)中存在的問題,提出見解,提高了教師的課堂教學(xué)水平。11月24日舉行學(xué)校習(xí)作教學(xué)賽課活動(dòng),2—6年級(jí)共5位教師參賽,評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。賽課活動(dòng)結(jié)束,每位語文教師撰寫心得體會(huì)(執(zhí)教教師撰寫教后心得體會(huì),其他老師撰寫觀摩體會(huì)。)發(fā)送在個(gè)人博客,共有45份觀摩心得體會(huì)上傳到學(xué)校語文組博客。12月,黃英嬌老師代表學(xué)校參加市課堂教學(xué)比賽,榮獲一等獎(jiǎng)。這也是語文科組教師智慧的結(jié)晶。

    通過深入對(duì)習(xí)作教學(xué)課堂的研究,習(xí)作教學(xué)得到了語文科任教師們前所未有的重視。老師們的習(xí)作教學(xué)視野得到拓寬,方法的指導(dǎo)上更加有效。同時(shí),通過學(xué)校年級(jí)間的賽課,更是增強(qiáng)了年級(jí)教師投身教研的凝聚力,取得顯著成效。

    (三)崗位練兵,舉行學(xué)校教師教案設(shè)計(jì)大賽

    這是強(qiáng)化教研組教與學(xué)的過程管理,規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)的一個(gè)賽事。上好課的關(guān)鍵是備好課。一個(gè)教師對(duì)教材內(nèi)容的駕馭能力很重要。教研組一直以來要求所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對(duì)性、做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出。同時(shí),教案中要有作業(yè)和板書設(shè)計(jì)。

    為了檢驗(yàn)教研組教師的備課能力,20xx年12月29日,學(xué)校舉行語文數(shù)學(xué)科組教師教案設(shè)計(jì)大賽。由學(xué)校工會(huì)牽頭,以學(xué)校工會(huì)組織的勞動(dòng)技能大賽為載體,學(xué)校兩個(gè)大科組:語文、數(shù)學(xué)科組為參賽單位,以教學(xué)技能競(jìng)賽為契機(jī),加強(qiáng)教師備課的管理,全面提高教師從業(yè)技能和教學(xué)水平的提高,優(yōu)質(zhì)施教,切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

    此次共有學(xué)校共有36位教師參加了比賽,現(xiàn)場(chǎng)公布教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容,借助教材在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)。經(jīng)過學(xué)校評(píng)審小組的認(rèn)真評(píng)比,張琳花、陳生凡老師脫穎而出,分別獲得語文、數(shù)學(xué)科第一名的好成績(jī)。這次活動(dòng)是強(qiáng)化常態(tài)化練兵工作,教師教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的培訓(xùn)與夯實(shí)。

    (四)積極參加市教育局組織的教師基本比賽活動(dòng)

    本學(xué)期,我校選拔黃蔚、何其雄、莊嬌三位老師參加市教育局組織的中小學(xué)語文教師美文誦讀比賽,兩位老師獲得二等獎(jiǎng),一位老師獲得三等獎(jiǎng)。未參賽前,進(jìn)行誦讀展示,對(duì)全體語文教師起到很好的引領(lǐng)作用。20xx年1月,再次組織語文科組教師觀摩市美文誦讀比賽,看得見,能親身感受的培訓(xùn),讓觀摩的科組教師得到了啟發(fā)。

    語文教研組的老師均能出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,在促進(jìn)行業(yè)建設(shè)和發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮一定示范榜樣作用。科組教師各方面素質(zhì)也不斷提高,取得一定的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和人才效益。在崗位建設(shè)方面也逐漸積累一些經(jīng)驗(yàn),取得一些成果。本學(xué)期,被市總工會(huì)推薦參評(píng)全國(guó)五一巾幗建功標(biāo)兵崗。

    1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),例如科組集體備課。在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

    2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jī)的提高。

    3、學(xué)生活動(dòng)開展少,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

    1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)水平。

    2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生。

    3、從學(xué)生的角度來講,我們將注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合水平。

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    寫檢討書有助于我們反思自己的行為,避免以后再犯類似錯(cuò)誤。檢討書范文中的觸動(dòng)和感悟,可以讓我們深入思考自己的過錯(cuò)并尋找改進(jìn)的方向。尊敬的老師:您好!我是四年級(jí)xx
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    檢討書是一種思考和總結(jié)過去的方式,它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。檢討書范文的選擇是基于其經(jīng)典性和實(shí)用性的考慮,可供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的老師:您好!我是您
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該根據(jù)不同的求職目標(biāo)進(jìn)行定制,以便更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本都是經(jīng)過一些招聘專家精心挑選和整理的,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。。姓名:應(yīng)屆畢業(yè)生求
    開學(xué)典禮是每個(gè)學(xué)年開始時(shí)舉行的一種隆重儀式,它標(biāo)志著新的學(xué)期的開始。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘恍└腥说拈_學(xué)典禮總結(jié),希望能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的熱情。
    小學(xué)教案的編寫應(yīng)該注重學(xué)科和學(xué)生的發(fā)展要求,同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和探索精神。小編為大家準(zhǔn)備了一些小學(xué)教案案例,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
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