2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）

教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)估是改進(jìn)教學(xué)的重要手段，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。參考一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文，有助于提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育，讓學(xué)生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。

班長主持，全體學(xué)生參與。

1、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛。

主持人甲：中華雄鷹在展翅。

主持人乙：中國巨龍?jiān)隍v飛。

主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。

主持人甲：身為華夏兒女。

主持人乙：同為炎黃子孫。

合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。

今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄穑倚紣畚抑腥A主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。（班長）。

主持人甲：金秋的風(fēng)吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的生日。

2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情！請(qǐng)聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。

生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長。

生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼。

生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽。

生1：我愛你長江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。

生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。

生1.2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3.4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

生1.2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉。

生3.4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。

生1：我愛你勤勞的雙手；

生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。

生3：我愛你五色的風(fēng)帆；

生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！

（學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的'繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言）。

主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個(gè)小組代表的發(fā)言。

4、第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》。

集體朗誦岳飛的《滿江紅》。

《滿江紅》岳飛。

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？

駕長車踏破，賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

請(qǐng)我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩。

5、班長提出愛我中華從我做起倡議書。

同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！

班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)：

今天班會(huì)開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？

（我愛你，祖國！）。

真正的愛國不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及對(duì)祖國的愛。

同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來，共同描繪祖國美好的明天吧！

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

活動(dòng)目的：圍繞活動(dòng)主題，向全體同學(xué)宣傳和弘揚(yáng)民族精神的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，營造良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍；同時(shí)，更好地幫助他們了解祖國的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運(yùn)結(jié)合起來，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生在課外通過書籍和計(jì)算機(jī)搜索與主題相關(guān)的知識(shí)，老師精心制作班會(huì)課多媒體。

課件。

2、利用班級(jí)的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國”。

3、以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)會(huì)場主題標(biāo)語，例如：“長江，祖國的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長”等。（要求：貼切主題，設(shè)計(jì)新穎，制作美觀）。

活動(dòng)形式：

1、?以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉(xiāng)，了解祖國的變化。

2、?以歌、舞、詩歌、快板等表演形式表達(dá)對(duì)祖國媽媽生日的祝福。

活動(dòng)人員：七（1）班全體同學(xué)及班主任。

活動(dòng)過程：

全體起立，唱國歌。（多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》）。

班主任宣布岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校七（1）班“祖國在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人（甲）、（乙）：

甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山；

乙：世界上最動(dòng)人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；

合：世界上最神圣的情感報(bào)發(fā)的是對(duì)祖國的真摯愛意。

今天，岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會(huì)活動(dòng)。

甲：自從我國改革開放以來，我國的發(fā)展日新月異，從原來的石拱橋發(fā)展到現(xiàn)在的立交橋；從原來的平房建造成現(xiàn)在的高樓大廈。

乙：是啊！在我國古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實(shí)現(xiàn)。小品《穿越時(shí)空的對(duì)壘》將讓你了解從古到今中國的發(fā)展。下面請(qǐng)、兩名同學(xué)為我們表演。

兩名同學(xué)表演的小品《穿越時(shí)空的對(duì)壘》。

乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。

甲：她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，長江是她飄逸的裙帶；白云浮動(dòng)著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國！這就是我們神圣的母親！接下來請(qǐng)欣賞由、兩位同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國在我心中》。

兩位隊(duì)員表演的詩朗誦《祖國在我心中》。

女：當(dāng)我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。

男：每當(dāng)我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。

女：每當(dāng)我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

男：從矮樓到大廈，

女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

男：從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。

女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

男：回首古代的中國，在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越的創(chuàng)造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設(shè)小康社會(huì)，使我們的祖國形成了發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力。社會(huì)的進(jìn)步，使得小康社會(huì)從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。

男：如今的中國已是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)的國家。這一切都展現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。但祖國的未來，仍需要我們這些小公民來創(chuàng)造。正所謂“少年智則過智，少年富則過富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”

合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，將我們的祖國發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì)主義國家！

主持的《昨天與今天》。

甲：無疑，現(xiàn)在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的變化。金壇，原來是一個(gè)落后的鄉(xiāng)村，可是如今，也已發(fā)展成了一個(gè)較為富裕的縣級(jí)市了。

乙：同學(xué)們，就我們現(xiàn)在生活的金壇，請(qǐng)大家觀看屏幕上的照片，《金壇的過去和現(xiàn)在》所發(fā)生的變化，來發(fā)表一下自己的感想。

隊(duì)員發(fā)表自己的感想。

甲：在過去，學(xué)生除了讀書，還是讀書，而如今不同了，我們現(xiàn)在的生活也有了新的變化，在學(xué)校中，我們受到了知識(shí)與音樂的熏陶。我們有音樂作伴，不再感覺到課余生活的枯燥。音樂陶冶了我們的情操，音樂讓我們感受快樂，音樂為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請(qǐng)欣賞由、三位同學(xué)的豎笛合奏《歡樂頌》。

三位同學(xué)表演豎笛合奏《歡樂頌》。

乙：每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，每個(gè)人也會(huì)思念故鄉(xiāng)，而這種感情卻是美好的。

甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！

乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！

甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！

乙：彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

甲：歷史不會(huì)終結(jié)，社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應(yīng)該怎么做？

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

1、語文教材中出現(xiàn)了《木蘭詩》、《最后一課》、《石榴》等作品，這些文章都從不同的角度詮釋了愛國主義精神，因而以此為契機(jī)設(shè)計(jì)了這一主題班會(huì)。

2、通過回顧祖國歷史（片段）之一，讓學(xué)生體驗(yàn)在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感。

3、通過模仿和視聽，感悟愛國的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責(zé)任。

編制腳本、選好演員、排練。

（一）主持人宣布開始。

無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國人，

無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

第一版塊——滄桑歲月。

班會(huì)主題版面出現(xiàn)（屏幕）：

回顧歷史，祖國因我們而欣慰；

腳踏實(shí)地，我們因祖國而自豪；

展望未來，我們與祖國共騰飛；

（以及展示祖國各方面成就的圖片。）。

1、演講者演講（渲染氣氛）（大屏幕打出四個(gè)大字：“蒼桑歲月”，后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭時(shí)期的圖片。）。

2、小合唱《在松花江上》引入音樂劇。

學(xué)生：下面我要給大家講一個(gè)我們家族的故事。故事開始在六十年前，聽奶奶說，我爺爺?shù)募彝ナ且粋€(gè)很興旺的家庭，可是爺爺為了自己的理想，在那個(gè)非常的時(shí)期，不顧家庭的反對(duì)，毅然走上了革命的道路。

３、音樂劇：國難當(dāng)頭，挺身而出的一幕。在國、家之間作出義無返顧的抉擇：父子爭吵。（以舊上海圖片做背景，表明爺爺家庭背景）小合唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》。

（配合小合唱，部隊(duì)前進(jìn)的圖像，表明爺爺從軍），爺爺受傷（配以激烈戰(zhàn)爭的圖片，襯托爺爺受傷），半月后與奶奶相識(shí)（戰(zhàn)爭時(shí)期醫(yī)院做背景，表明爺爺入院）。

學(xué)生：這就是我爺爺和我奶奶的故事。

在爺爺和奶奶的漸漸遠(yuǎn)去的背影中插入歌曲《革命人永遠(yuǎn)是年輕》。

４、小合唱《東方紅》結(jié)束第一塊（開國大典圖片，表明建國）。

文明禮貌？d中學(xué)生必備的品德。

班會(huì)目的：

1、認(rèn)識(shí)到文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德；

2、深刻理解在新時(shí)期作為一名中學(xué)生講文明、懂禮貌的重要性；

3、從自身做起，做文明中學(xué)生。

準(zhǔn)備過程：

1、召開干部會(huì)，確定班會(huì)內(nèi)容和主題；

2、從同學(xué)的建議中確定班會(huì)的具體內(nèi)容和形式；

3、干部分工負(fù)責(zé)，組織同學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備；

4、每人設(shè)計(jì)一版文明禮貌小報(bào)，要圖文并茂；

5、參與一次“我把禮貌送他人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

教室布置：

1、黑板書寫班會(huì)主題；

2、壁報(bào)展示同學(xué)設(shè)計(jì)的小報(bào)；

3、每人找一句關(guān)于文明禮貌的格言或名句書寫成彩條張貼在教室內(nèi)。

班會(huì)形式：采取大家喜聞樂見的形式，包括講故事、演小品、說相聲、錄相挑錯(cuò)等。

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入：

主持人：您好！尊敬的音符，連心的暖流。

乙：：謝謝！知情達(dá)理，真摯誠懇。

甲：對(duì)不起！道德的尺度，靈魂的水準(zhǔn)。

乙：：沒關(guān)系！善于寬容，修養(yǎng)很深。

甲：再見！今天的分別，明天的重逢。

甲：有人說“禮貌是通往友好關(guān)系的橋梁”，也有人形容說“禮貌是人際關(guān)系的潤滑劑”。

乙：：在當(dāng)今文明社會(huì)里，人們不僅把文明禮貌作為個(gè)人道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)的尺度看待，而且當(dāng)作一個(gè)國家和一個(gè)民族文明程度的重要樗。禮貌是青年人應(yīng)有的修養(yǎng)，更是（甲憶合）中學(xué)生必備的品德。班“文明禮貌？d中學(xué)生必備的品德”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：中國素稱“禮儀之邦”，那么，讓我們先回到歷史中，做一番關(guān)于文明禮貌的巡禮吧。請(qǐng)聽古人禮儀風(fēng)范故事。

1、廉藺交歡；

2、張良納履。

乙：從以上兩個(gè)故事可以看出禮儀的作用之在，孟子曾說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”張良的敬人，感動(dòng)了老者，并認(rèn)為他“孺子可教”，送給他《太公兵法》，使他日后得以運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。藺相如的謙讓有禮，感動(dòng)了老將廉頗，“負(fù)荊請(qǐng)罪”，將相之合，使趙國強(qiáng)大起來。

我們從古人那里是否應(yīng)得到一些啟發(fā)呢？

禮貌是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止，禮貌的本質(zhì)，是表示對(duì)別人的尊重和友善；而這種心理需求，是正如越時(shí)代的，是永存的。而在這方面，周恩來總理可堪稱是表率和典范。請(qǐng)聽周總理在外交中運(yùn)用高超的體勢語的故事。

故事梗概：

1954年日內(nèi)瓦會(huì)議，與叛國國務(wù)卿杜勒斯在會(huì)議室不期而遇，周恩來出人意料地向杜勒斯伸出手去。杜勒斯竟然不知所措，逃也似地走出門外。周恩來處變不驚，高雅地聳聳肩，風(fēng)度十足地舉起他的雙手。這無與倫比的體勢語，令在場的人深感欽佩，許多外國人認(rèn)為，這位“穿便鞋”的中國人在這種突變的場合下表現(xiàn)得非常之高貴。

在交往中，周恩來運(yùn)用最多的體勢語是握手。他在不同場合，與不同人的握手，常常產(chǎn)生出人意料的效果，深深打動(dòng)人們的心。1945年8月，與國民黨士兵的握手，訪印時(shí)，與新德里中國大使館雇用的所謂“賤民”握手等，他的平易近人的態(tài)度感動(dòng)了在場的所有的人。

周總理一舉手，一投足都獨(dú)具魅力。真可謂：舉手投足皆瀟灑。一顰一笑盡感人。而這一切，正是他偉大的人格，豐富的內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)。

甲：周總理在繼承和發(fā)揚(yáng)我國禮儀優(yōu)良傳統(tǒng)方面成為大家的`榜樣。他的風(fēng)度和魅力也不是與生俱來的，是個(gè)人修養(yǎng)的結(jié)果。他在南開上學(xué)時(shí)，南開中學(xué)教學(xué)豎立一面鏡子，上有40字的鏡銘，周恩來以此作為自己言談舉止的規(guī)范，致使他光輝的一生中能永葆舉世公認(rèn)的優(yōu)美風(fēng)度。這40字鏡銘是：“面九凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿急。顏色：宜和、宜靜、宜莊”。

乙：：這40字可以說是當(dāng)年南開學(xué)生的禮儀規(guī)范，那么作為現(xiàn)代的中學(xué)生，又有哪些禮儀常規(guī)呢？（通過提問的方式明確《北京市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》十條的內(nèi)容）。

第一條：參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。

第二條：著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

甲：我們的祖國是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”享譽(yù)世界，作為21世紀(jì)首都北京的中學(xué)生，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)“禮儀之邦”的道德風(fēng)范，下面請(qǐng)大家欣賞一段禮儀表演。（將坐、站、行等姿勢，微笑、鞠躬、握手、右行禮讓等體態(tài)語言排成規(guī)范的表演形式，從而讓學(xué)生體會(huì)到什么是美）。

乙：法國啟蒙思想家孟德斯鳩說過“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些愛人以禮貌相等的人們喜悅”。從剛才的禮儀表演中我們深入地俯了這句話的含義。

我們有些同學(xué)卻不能做到以禮待人，根據(jù)有些同學(xué)出現(xiàn)的不講文明、不注重禮貌的現(xiàn)象，我們排成了一個(gè)系列短劇，編劇、導(dǎo)演、攝影、表演都是本班同學(xué)。請(qǐng)我們大家仔細(xì)看錄相的內(nèi)容，用挑錯(cuò)誤的方式找出錄相中哪能些行為不符合中學(xué)生禮儀方面的要求。短劇涉及到同學(xué)在文明禮貌方面不足之處有：往椅子管縫里塞口香糖、隨地亂扔廢棄物、碰掉同學(xué)的書不撿不道歉、見到都是不叫、去都是辦公室不喊報(bào)告且在辦公室中旁若無人高聲談笑，不經(jīng)允許動(dòng)別人東西，樓道里不知右行禮讓、遞送或接受物品不起立，不用雙手等現(xiàn)象。

甲：看禮儀表演和短劇中不文明的行為，兩相對(duì)比，我們就知道了什么叫美，什么叫丑。

不問年齡，不問婚否，不問經(jīng)歷，不問收入，不問住址。

乙：北京是對(duì)外的窗口，作為首都的中學(xué)生我們僅要學(xué)習(xí)中小學(xué)生的禮儀規(guī)范，也應(yīng)對(duì)處國朋友的禮儀習(xí)慣有所了解，不然如果發(fā)生誤會(huì)，好心也會(huì)變壞事，請(qǐng)聽相聲《見面禮》，在相聲結(jié)束后，我們要向大家提出一些關(guān)于相聲內(nèi)容的問題，并有小獎(jiǎng)品發(fā)放，希望每位同學(xué)都莫失良機(jī)。

相聲的內(nèi)容是世界上一些國家和民族在見面打招呼這一方面的不同習(xí)俗和表現(xiàn)。通過相聲這種喜聞樂見的形式向同學(xué)介紹；豐富同學(xué)的知識(shí)面，并切實(shí)能在對(duì)外交往中得以應(yīng)用。

甲：是我們班公認(rèn)的課本劇的編劇，和他搭檔的幾位同學(xué)也成了我們班的笑星，在今天這個(gè)班會(huì)上，他們又給我們帶來了什么節(jié)目呢？請(qǐng)看小品《誰是優(yōu)勝者》。

小品內(nèi)容梗概：在一場爭奪文明禮貌標(biāo)兵比賽中，通過筆試和口答馬無德和馮聰明獲得了決勝權(quán)。另兩位被淘汰的選手在評(píng)委的要求下決定采用設(shè)置情境的方式對(duì)二者加以考驗(yàn)，情境一是盲人過馬路和找錢包，情境二是小孩需要幫助。通過兩個(gè)人不同的表現(xiàn)加以對(duì)比，讓大家捧腹大笑的同時(shí)選出優(yōu)勝者。

乙：在班子會(huì)的準(zhǔn)備過程中，我們每個(gè)人都參與了一次“我把禮貌送他人”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，今天是活動(dòng)驗(yàn)收的時(shí)候，請(qǐng)你給大家介紹一下你是如何開展這一活動(dòng)的？（為什么做這件事？過程是什么？你有何感受？）。

甲：通過大家的發(fā)言我們可以看出，禮貌待人在給別人帶來快樂的同時(shí)也會(huì)給自己帶來快樂，如果我們把這一次活動(dòng)變?yōu)槊總€(gè)人自覺自愿的永遠(yuǎn)的活動(dòng)我們就會(huì)感到明天會(huì)更好。親愛的朋友，我們中華民族能創(chuàng)造出聞名于世的古代文明，也一定能攀登上現(xiàn)代文明的巔峰，而一代青年的思想道德素質(zhì)和文化科學(xué)素質(zhì)的全面提高，就是這個(gè)巔峰上具有時(shí)代標(biāo)記的光輝。我們是“禮儀之邦”的新一代，更將會(huì)成為彬彬有禮的高尚的現(xiàn)代人。讓我們大家一齊唱《明天會(huì)更好》。

在高亢的歌聲中主題班會(huì)結(jié)束。

班主任小結(jié)：

禮貌和必要的禮節(jié)是人際關(guān)系的潤滑劑，人際矛盾的緩沖器一位外國哲人形象地比喻說：禮貌像是汽墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。反過來，不講禮貌、粗魯不遜，就會(huì)招人怨恨，與人疏遠(yuǎn)，失去朋友和機(jī)會(huì)。所以孔子說：“不學(xué)禮，無以立”。

講文明懂禮貌是中華民族傳統(tǒng)美德，它將在我們手中得到傳承，禮貌代表著文明，它望遠(yuǎn)不會(huì)過明，因?yàn)樗侨祟惿鐣?huì)永恒的需要。

班會(huì)結(jié)束。

附：名人名篇談禮儀，《禮儀常規(guī)》。

不學(xué)禮，無以立。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。

孔子。

辭讓之心，禮之端也。

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

孟子。

禮貌是兒童與青年應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。

洛克。

禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那受人以禮貌相待的人喜悅。

孟德斯鳩。

相貌的美，高于色澤的美，而秀雅合適的動(dòng)作美，又高天相貌的美。這是美的精華。

培根。

語言之美，穆穆皇皇。（語言之美，在于謙恭、和氣、文雅。）。

不失足于人，不失色于人，不失言于人。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

1、為了讓學(xué)生了解中國建立歷程、感受祖國的變化，培養(yǎng)學(xué)生從小懂得為祖國服務(wù)，愛祖國、愛老師的感情。

2、通過歌曲、詩朗誦等活動(dòng)形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。

3、在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表演能力及口頭表達(dá)能力，使每個(gè)學(xué)生都能很好的展現(xiàn)自己。

1、學(xué)生排練詩歌，歌曲等節(jié)目。

2、畫自己心目中的祖國。

一（1）中隊(duì)教室。

甲：我們都愛自己的媽媽，因?yàn)閶寢屖俏覀冏钣H、最愛的人。

乙：可是我們更愛祖國母親，因?yàn)樽鎳俏覀兊母?/p>

甲：每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在天空中冉冉升起的時(shí)候，心中總會(huì)涌起一股神圣的情感。

乙：今天，我們迎來了祖國媽媽的生日，這一刻，我們心情澎湃。

甲：這一刻，我們豪情滿懷。

1.看視頻，感受升國旗的莊嚴(yán)場面。

2.看ppt，感受祖國母親美麗的風(fēng)光。

甲：同學(xué)們，這是什么？（手指地圖）。

生：這是我們祖國的版圖。

乙：它的形狀像什么？

生：她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

甲：從我們哇哇落地的那天起，就看見了祖國這美麗的畫面：藍(lán)藍(lán)的天空白云朵朵，綠綠的草地花兒朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。請(qǐng)欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

輕輕打開地圖，

我第一眼看到了彩色的中國，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠，

藍(lán)藍(lán)的是大海，

彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，

一片五顏六色，

就像盛開的鮮艷花朵，

面對(duì)這美麗的圖畫，

我們放聲歌唱：

我愛您——中國！

乙：祖國母親有著遼闊的疆土，有著悠久的歷史。

甲：在我們的心中，祖國的泥土最香，祖國的泉水最甜。

乙：在我們的心中，祖國花果最美，祖國的月亮最圓。

（三）老師帶領(lǐng)學(xué)生詩朗誦《我是一朵花》。

我是一朵紅色花，

開遍各族千萬家，

我唱家家心向黨，

社會(huì)主義把根扎。

我是一朵褐色花，

開遍廠礦放光華，

我唱工業(yè)現(xiàn)代化，

祖國建設(shè)大步跨。

我是一朵金色花，

開遍田野香萬家。

我唱農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，

祖國農(nóng)業(yè)豐收啦。

我是一朵藍(lán)色花，

開在神州白云下。

我唱國防現(xiàn)代化，

敵人敢來就消滅它。

千朵花，萬朵花，

美過錦緞像彩霞。

祖國美麗像花園，

我是祖國一朵花。

長在祖國春天里，

小花向陽放光華。

雨露滋潤快快長，

描繪祖國新圖畫。

（四）學(xué)生展示美麗的祖國的畫。

（五）學(xué)生互相交流自己將為祖國做些什么。

（六）教師總結(jié)。

甲：在這萬民同樂共的時(shí)刻。

乙：在這繁榮昌盛的時(shí)代。

合：我們豪情滿懷，此刻怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。最后讓我們?cè)谝磺洞笾袊分薪Y(jié)束今天的班會(huì)。

合唱《大中國》。

同學(xué)們，祖國風(fēng)光無限好，祖國兒女多自豪，讓我們攜起手來，共創(chuàng)更美好的明天。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)愛國人士的先進(jìn)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國,應(yīng)該怎樣愛國。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)愛國的重要性;并在日常學(xué)習(xí)與生活中體現(xiàn)愛國。

教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法。

教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)愛國人士的先進(jìn)事跡。

1、投影三張照片(鄧小平、聶海勝、費(fèi)俊龍)。

2、(1)什么是愛?什么是愛國?

(2)圖中的主人公他們愛國嗎?他們是怎樣愛國的?

3、介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式)。

(1)劉胡蘭(1932—1947)，10歲參加兒童團(tuán)，不到14歲便入黨，當(dāng)上了區(qū)的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業(yè)，她不貪財(cái)、不懼死，最后面對(duì)敵人的利誘，只回答說：“給我一個(gè)金人也不自白。”在刑場上，她又大呼：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨。”毅然躺在敵人的鍘刀下。

(2)鄧小平(1904～)偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達(dá)到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅(jiān)強(qiáng)，成為“打不倒的小個(gè)子”?是他對(duì)祖國對(duì)人民深情的愛。

(3)為了神州飛船的成功發(fā)射，航天英雄接受艱苦的訓(xùn)練，把自身的生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務(wù)。

4、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神?(讓學(xué)生暢所欲言,只要合理的都給予肯定)。

5、愛國格言知多少?比一比，看誰說的多。(學(xué)生分組比賽)。

教師舉例，出示投影片。

§天下興亡，匹夫有責(zé)顧炎武。

§愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對(duì)自己的祖國的一種最深厚的感情列寧。

§為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉艾青。

§不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么尼迪。

§我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民鄧小平。

二、說說你們知道的愛國英雄的事跡。

(1)學(xué)生分組討論。

(2)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)發(fā)言(略)。

三、和平年代的中學(xué)生還需要愛國嗎?

(學(xué)生討論、發(fā)言)。

四、他們有愛國之心嗎?(播放影片，以下是影片大概內(nèi)容)。

在校園教室的地板上有紙團(tuán)、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室里沒人時(shí)燈還亮著;校園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關(guān)嚴(yán)就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。

班主任：

五、我們應(yīng)該怎樣愛國?

1.培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為。

請(qǐng)同學(xué)們對(duì)我們班近段時(shí)間的情況作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，看哪些方面做得不夠。學(xué)生答：(略)。

這些都是誰的責(zé)任?老師的?班干部的?值日生的?對(duì)?是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此，班級(jí)搞不好，是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)為此而深深自責(zé)。國家不強(qiáng)盛，是誰的責(zé)任?也是我們每個(gè)人的責(zé)任，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”，是“我的責(zé)任”，這樣我們的國家才有希望。

2.培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感。

同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國家不強(qiáng)盛，怎么是我的責(zé)任?我還是個(gè)中學(xué)生有什么責(zé)任呢?是的，就算你們對(duì)過去、對(duì)現(xiàn)在沒有責(zé)任，那么你們對(duì)國家的未來有沒有責(zé)任?國家如果在二十年以后仍然不強(qiáng)盛，你有沒有責(zé)任?因?yàn)橐袚?dān)起對(duì)未來的重任，現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng)，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學(xué)問，你現(xiàn)在讀好書，就是對(duì)未來負(fù)責(zé)。而有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門課，就多花點(diǎn)時(shí)間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個(gè)老師講課，就有興趣學(xué)好這門課，不喜歡那個(gè)老師講課，就不聽他講課。讀書是責(zé)任，不是興趣，要在責(zé)任中找到興趣，而不能以興趣代替責(zé)任。

一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。對(duì)。

自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國家民族負(fù)責(zé)，這才是真正的愛國。

六、談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和日常生活中如何愛國?

1、學(xué)生分組討論。

2、學(xué)生發(fā)言。

七、小結(jié)。

我們是21世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的希望。祖國的發(fā)展、民族的強(qiáng)大，需要我們大家的努力。所以，我們現(xiàn)在的愛國就是：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國的未來負(fù)責(zé)。同學(xué)們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現(xiàn)我們的愛國熱情吧。我們以《歌唱祖國》來祝福偉大的祖**親(放音樂，全班合唱。結(jié)束班會(huì))。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、的崇敬之情，會(huì)唱國歌。懂得尊敬國旗、會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。并把愛國這句口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中來。

一、導(dǎo)入。

1、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

二、了解國旗的由來和象征意義。

1、旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

2、理解國旗的象征意義。

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方，為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

三、知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們?cè)诔獓钑r(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

2、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

四、知道如何把愛國落實(shí)到學(xué)習(xí)生活實(shí)際中來。

2、我們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)為：認(rèn)真上好課，珍惜時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)。孝敬父母，尊敬老師，感恩祖國。同學(xué)們，熱愛祖國，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦鄹改浮劾蠋煛弁瑢W(xué)、愛班級(jí)、愛學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動(dòng)榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦熬煉，掌握科學(xué)文化知識(shí)，把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)！

五、總結(jié)。

我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

通過本次對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略到祖國山河的壯美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的大好山河，讓學(xué)生懂得愛國要落實(shí)到行動(dòng)上，要從我做起，要從現(xiàn)在做起，樹立理想，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，立志成才，才能把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，更加瑰麗。

1、材料準(zhǔn)備彩色掛圖、投影片、中國地圖、對(duì)旗、磁帶。

2、場地準(zhǔn)備布置教室，設(shè)計(jì)繪畫板報(bào)。

3、器材準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀。

一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

二、出旗，唱隊(duì)歌。

三、中隊(duì)長講話。

四、宣布主題活動(dòng)開始。

甲：我們偉大的祖國，位于歐亞大陸東部，太平洋東部，是一個(gè)富饒遼闊、山河壯麗、土地肥沃，物產(chǎn)豐富的國家。

乙：她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方，從風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng)，到雄闊壯美的西北邊疆。

甲：從“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”的內(nèi)蒙古草原，到甲天下的桂林山水。

乙：從“黃云萬里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”的萬里長江，到世界第一高峰珠穆朗瑪峰……。

合：這一處處，一幅幅，真是絢麗多彩，美不勝收。

乙：能夠到祖國的各地去旅游，早已是我們熱切的愿望。今天，就讓我們一同去旅游一番，領(lǐng)略一下多嬌壯麗的山河吧。

甲：這次旅游，我們以首都北京為第一站。北京，我國的古都之一，她不僅是政治文化中心，而且有許多名勝古跡，珍貴的歷史文物。

乙：她是我們偉大祖國母親的心臟。鮮艷的五星紅旗，從這里冉冉升起。

甲：莊嚴(yán)的樂曲正從這里奏響，你聽……詩朗誦（《北京頌歌》）。

乙：北京是多么令人向往，而天安門又是北京最值得驕傲的地方。

甲：不僅祖國人民向往她，許多國際友人也感慨地說，如果不曾在天安門廣場散步，乃是終身遺憾。

乙：我們這些少年兒童又怎能不為她大聲謳歌呢？我們今為她高唱。

合：我愛北京天安門（歌舞《我愛北京天安門》）。

乙：大家知道北京除了天安門值得向往，還有什么地方也是令許多人神往的呢？（長城）接下來讓我們?cè)趷偠母杪曋腥ラL城看一看吧！

（獨(dú)唱《長城長》）（并出示彩圖）。

甲：在離開北京之前，讓我們了解幾個(gè)“北京之最”吧！

1、世界上最大的廣場是——北京天安門廣場。

2、世界上最大的城墻是——萬里長城。

3、世界上最大的宮殿是——故宮。

4、世界上最大運(yùn)河是——京杭大運(yùn)河。

5、世界上最大的候車室是——北京火車站的候車室。

甲：大家在北京逗留時(shí)間內(nèi)收獲不小吧，現(xiàn)在我們登上了京滬線列車，向第二個(gè)旅游點(diǎn)蘇州進(jìn)發(fā)吧！

乙：（指著交通地圖）在途中，我們經(jīng)過沿海名城——天津；素有“泉城”之稱的山東首府——濟(jì)南；南方著名的油田——徐州；“虎踞龍盤”的石頭城——南京；太湖名城——無錫，最后到達(dá)了蘇州。說到蘇州，它是我國著名的風(fēng)景城市，以擁有眾多園林而聞名天下。俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，那么你對(duì)蘇州了解多少呢？（個(gè)別介紹蘇州風(fēng)景之地）。

甲：蘇州的景美，人美，歌更美，為了豐富我們的旅游生活，讓我們共同來舞蹈《茉莉花》（舞蹈《茉莉花》）。

乙：（指交通圖）離開蘇州，再從原路返回南京，便可登上江輪，逆流而上，領(lǐng)略一下長江風(fēng)光了。

甲：長江、黃河都是我國古代聞名的發(fā)源地，它用那滾滾不息的長江水，澆灌了千里良田，哺育了億萬中華子孫。長江啊長江，我們要把你贊美，要為你歌唱……（詩與歌《長江之歌》）。

乙：那神姿仙態(tài)桂林的山。

甲：看不完——。

乙：那春水濃濃漓江的水。

甲：讓我們來領(lǐng)略一番吧！（出示幻燈，簡介桂林山水）。

乙：桂林山水如此美不勝收，這美，無法用語言表達(dá)；這美，望不盡看不完，就讓我們唱一首《桂林山水》歌吧！（詩朗誦《桂林山水歌》）。

甲：我們的祖國如此美麗可愛，在這片熱土上，香港，這顆閃光的東方之珠又給祖國母親增添了許多的光彩。

乙：我們?yōu)橹院馈?/p>

甲：為之而驕傲。

合：因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅耍ê铣洱埖膫魅恕罚?/p>

乙：我們都是中華民族的后代，肩負(fù)著繼往開來的重任。

甲：我們是龍的傳人，應(yīng)該去補(bǔ)全龍的軀體。

合：為祖國統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)，你看——祖國未來的橋梁（朗誦《當(dāng)祖國需要我們時(shí)》）。

甲：你聽，列車已經(jīng)到站，這次旅游，我們看到了祖國不少的名山大川，名勝古跡，讓我們熱愛如此多嬌的江山吧！

乙：（走上）為了祖國的繁榮富強(qiáng)，多少兒女前仆后繼，有多少勤勞的人民，勇敢的戰(zhàn)士，用雙手，用熱血，捍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)，建設(shè)著神州大地。

甲：盡管我們的國家曾遭到劫難，我國的事業(yè)百廢待興，但這些都動(dòng)搖不了我們對(duì)祖國的愛。

合：因?yàn)槭撬萌橹盐覀凁B(yǎng)育，我們要用肺腑之聲高唱一曲祖國贊歌！（合唱《歌唱祖國》）。

五、輔導(dǎo)員講話。

六、呼號(hào)。

七、退旗。

八、宣布活動(dòng)結(jié)束。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

2、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，反對(duì)霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。

3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國守法觀念。

4、展望未來，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計(jì)為重，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，報(bào)效祖國。

1、全體起立，奏國歌。

2、男女主持人主持（趙荻、孫鵬斌）。

3、圖片：日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

4、圖片：見證前段時(shí)間在中國掀起的反日浪潮。

5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的反日情緒？”

6、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國？”

7、班主任老師作班會(huì)總結(jié)。

8、學(xué)生合唱《歌唱祖國》。

主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛國熱情。

女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當(dāng)?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號(hào)的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機(jī)和照相機(jī)采訪，也遭到示威者的干預(yù)。

男：4月3日，深圳市舉辦反日街頭簽名活動(dòng)，約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會(huì)。情緒激動(dòng)的人群在游行途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的日本汽車踩踏。

女：在上海，兩名日本大學(xué)生在一個(gè)餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進(jìn)醫(yī)院。

男：以上的一些過激行為授人以柄、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評(píng)中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。

男：最近，日本就專門找了一些國際媒體的記者，進(jìn)入其駐北京的大使館和上海總領(lǐng)事館參觀，展示其被示威民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時(shí)之快，這正好中了他們的圈套。

女：4月9日，中國外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會(huì)上說：“中國政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的態(tài)度，不搞過激行為。

學(xué)生發(fā)言：“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的反日情緒？

男：為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國對(duì)日本的政策，正確理解、擁護(hù)中央的決策部署，19日下午在人民大會(huì)堂舉行報(bào)告會(huì)，外交部長李肇星作關(guān)于國際形勢和當(dāng)前中日關(guān)系的報(bào)告。

女：李肇星說，中國正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期，要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發(fā)，妥善處理對(duì)日關(guān)系面臨的各種問題。

男：每一位公民都有合法表達(dá)自己愛國熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因?yàn)閭€(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國家利益的損害。

男：我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達(dá)愛國熱情的方式一定要合法。現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國的科技實(shí)力搞上去我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，把我們的國家建設(shè)得更強(qiáng)大，這才是愛國的真正表現(xiàn)。

女：在表達(dá)愛國熱情的同時(shí)，我們更需要冷靜、理智。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，安定團(tuán)結(jié)是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極投身于祖國的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國力的強(qiáng)盛。”

愛國主義教育是今天我們班會(huì)的主題，回顧歷史是為了通過紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛國熱情，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，是我們班召開這次主題班會(huì)的動(dòng)因。

中學(xué)生要真正愛國，弘揚(yáng)民族精神，就要好好學(xué)習(xí)，用正確的方式去愛國，從我做起，從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟，正確認(rèn)識(shí)日本，學(xué)習(xí)他們的長處，并為我所用。應(yīng)將愛國熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。響應(yīng)黨中央的號(hào)召，抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，，維護(hù)國家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛祖國，要增強(qiáng)法制觀念。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

第一環(huán)節(jié)：祖國，閉上眼睛來愛你(十分鐘)。

第二環(huán)節(jié)：祖國，愛你全心全意(二十五分鐘)。

1、愛河山(五分鐘)。

2、愛同胞(七分鐘)。

3、愛文化(七分鐘)。

4、愛國家(六分鐘)。

第三環(huán)節(jié)：祖國，愛你說到做到(十分鐘)。

教學(xué)形式：

一、以游戲的方式畫國旗，引發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，同時(shí)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，為整堂課做好鋪墊。

二、通過選取愛國主義精神要求這一個(gè)角度，以及多種形式教學(xué)愛國主義精神的具體要求，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中檢驗(yàn)自己的愛國主義精神，并且進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛國情懷，避免了內(nèi)容空洞，以及泛泛而談。

三、通過現(xiàn)場訪談分享的形式交流同學(xué)們的日常愛國行為闡述愛國主義精神，讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到愛國可以從小做起，從身邊做起，并通過齊唱國歌讓愛國激情達(dá)到高潮。

教學(xué)效果：

1.通過游戲、歌曲等多種形式，讓同學(xué)們?cè)趭蕵分蓄I(lǐng)會(huì)愛國主義精神，學(xué)會(huì)愛國主義精神的具體要求。

2.通過教學(xué)，同學(xué)們加深對(duì)祖國河山、對(duì)少數(shù)民族、對(duì)祖國燦爛文化的認(rèn)同和熱愛，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛國情懷。

3.通過交流訪談，讓同學(xué)們更加清楚自己在日常生活中應(yīng)該怎樣去踐行愛國主義精神，真正做一個(gè)愛國者。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

1、通過欣賞《我的祖國》、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。

2、懂得獨(dú)唱與合唱的區(qū)別。

重點(diǎn)：在于欣賞好《我的祖國》熟記旋律，回簡要地分析歌曲的情緒，力度，速度；ab兩段的對(duì)比。

難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲的a部分，（注意：情緒，力度，速度）課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。

課時(shí)：兩課時(shí)。

第一課時(shí)。

教學(xué)過程。

一、組織教學(xué)。

師生問好。

二、教材分析。

《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲，是一首合唱曲。由教師介紹“抗美援朝”。(1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國隨即打著聯(lián)合國的旗號(hào)公然出兵干涉，并將戰(zhàn)火燒到了中國鴨綠江邊。10月19日，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，開赴朝鮮戰(zhàn)場，與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。10月25日，抗美援朝戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。)。

三、欣賞歌曲。

3、聽老師范唱，想“歌曲表達(dá)了怎樣的感情？”

4、討論：歌曲可以分幾部分？

5、兩部分的'情緒是一樣的嗎？為什么？

6、第一部分的歌曲表達(dá)了怎樣的情感？第二部分為什么和第一部分有所不同？

7、試著讓學(xué)生唱一唱，以加以體會(huì)。

9、讓學(xué)生根據(jù)歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。

10、第一部分是在贊美祖國的秀美江山，充滿了對(duì)祖國的無限熱愛之情，第二部分表達(dá)了對(duì)祖國無限的自豪感。

四、學(xué)唱歌曲指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。(分領(lǐng)唱和合唱。)。

五、你欣賞了這首《我的祖國》你心里有什么樣的感受嗎？

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》、欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)唱歌曲的效率，能較快學(xué)會(huì)歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》。

2、對(duì)藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。

3、初聽《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢，聽出其中有《中華人民共和國國歌》的音調(diào)。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入。

這個(gè)單元的主題是“我的祖國”。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。在音樂課上，我們主要應(yīng)通過具體的音樂作品來激發(fā)我們的愛國熱情。音樂是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂曲《紅旗頌》，聽了就會(huì)使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會(huì)主義祖國懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂的力量。

2、欣賞樂曲《紅旗頌》。

下面我們就來欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。同學(xué)們知道《中華人民共和國》的前奏嗎(學(xué)生回答)?教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國國歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學(xué)生加深印象。

同學(xué)們可以聽出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國國歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢和緊迫感。

這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書41頁。

師在琴上彈奏。

播放《紅旗頌》錄音。

生聽完后，互談感受。

3、學(xué)唱歌曲。

(1)聽一遍歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》范唱錄音。

(2)請(qǐng)學(xué)生朗讀一遍歌詞，并與學(xué)生裝共同討論這首歌詞的含義與風(fēng)格。

(3)簡介藏族。

(4)再聽一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。

(5)克服難點(diǎn)。

(6)請(qǐng)學(xué)生回答教科書上的兩個(gè)問題。

(7)隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。

4、小結(jié)。

教學(xué)隨筆：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽賞音樂時(shí)非常專注。

第二課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)歌曲《我的家在中國》。

2、能熟練地演唱“紅旗主題”。

3、學(xué)習(xí)用課堂樂器演奏“紅旗主題”。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入。

生答。師補(bǔ)充。

2、學(xué)唱歌曲《我家在中國》。

(1)聽范唱錄音。

(2)學(xué)習(xí)歌曲的第一樂段。

(3)學(xué)習(xí)第二樂段合唱部分的第一聲部。

3、繼續(xù)欣賞《紅旗頌》。

(1)上節(jié)課我們初聽了《紅旗頌》，還記得樂曲中的“紅旗主題”嗎?

(2)現(xiàn)在我們來學(xué)唱“紅旗主題”。

(3)再次欣賞《紅旗頌》。

(4)再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵(lì)學(xué)生為第一樂句填詞。

4、小結(jié)。

教學(xué)隨筆：學(xué)唱新歌效率高。

第三課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》、欣賞合唱《我的祖國》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、完成《我家在中國》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。

2、記住《我的祖國》的主要旋律，并能分析兩個(gè)樂段在音樂情緒上的對(duì)比。

3、在演唱和欣賞過程中繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入。

上節(jié)課我們欣賞了氣勢磅礴的《紅旗頌》，這節(jié)課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國》，這首歌被選入“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”，聽來使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛國之情。

簡介歌曲。

2、欣賞歌曲《我的祖國》。

(1)初聽一遍。

(2)請(qǐng)學(xué)生說說聽賞的感受。

(3)復(fù)聽。隨錄音哼唱第一樂段的歌詞。

(4)學(xué)生完成課本上填空。

(5)再欣賞一遍，要求學(xué)生記住歌名及主要旋律。

3、繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》。

(1)復(fù)習(xí)第二樂段。(只唱第一聲部)。

(2)共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。

(3)分兩聲部合唱。

(4)學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)，這個(gè)記號(hào)常用在結(jié)尾部分。

(5)學(xué)習(xí)結(jié)尾句。

(6)學(xué)習(xí)第一樂段的歌譜。

(7)富有感情地演唱全歌。

4、小結(jié)。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《立德樹人，同心共筑中國夢(mèng)》。小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師”。不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)很高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話做錯(cuò)事情時(shí)，父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。長大后常聽人們說教師是人類靈魂的工程師，一生用汗水澆灌，用心血滋潤;教師好比“春蠶”和“蠟燭”畢生都在奉獻(xiàn)，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，人民教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)讓孩子喜歡，讓家長放心、讓人民滿意的好老師。于是從校門走出來，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長的育人之旅，成為了一名光榮的人民教師。在我身邊，在我的生活中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的人民教師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆或橡皮而心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問好。有一次，有一位同學(xué)摔倒了，哇哇大哭起來，同學(xué)們都跑來告訴我：老師，老師，有同學(xué)摔倒了，哭了。等我過去時(shí)，只見他把摔倒的小朋友扶起來，還一邊安慰著、鼓勵(lì)著。看到這一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒帶鉛筆或橡皮的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中永遠(yuǎn)傳遞。美國心理學(xué)家羅森塔爾教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)班級(jí)的花名冊(cè)上，他隨便劃了幾個(gè)學(xué)生，事實(shí)上他根本不了解該班學(xué)生的情況，然后告訴老師，這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)過他的觀察和測試，是智商特別高的聰明學(xué)生。受到這番話的影響，老師真覺得這幾個(gè)孩子特別聰明，所以總用對(duì)待聰明孩子的態(tài)度對(duì)待他們，一年以后這幾個(gè)孩子在班里的成績遙遙領(lǐng)先。“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們什么呢?用信任的態(tài)度和關(guān)愛對(duì)待每一個(gè)孩子。平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師信任和細(xì)心的關(guān)愛。調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們?cè)趷鄣年柟饫镒聣殉砷L。

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，大家好!

中國夢(mèng)，是民族夢(mèng)，是復(fù)興夢(mèng)，是每個(gè)中國人的夢(mèng)。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們齊心協(xié)力、同心共筑。加強(qiáng)中國夢(mèng)的宣傳教育，是當(dāng)前宣傳文化系統(tǒng)一項(xiàng)重大任務(wù)。我們要充分發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)人們堅(jiān)定理想信念、構(gòu)筑精神支柱，提振精氣神、積聚正能量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而努力奮斗。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)，凝聚“中國夢(mèng)”。要抓好廣大干部群眾的理想信念教育，充分認(rèn)識(shí)“中國夢(mèng)”是精神旗幟，把思想統(tǒng)一到中國夢(mèng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、基本內(nèi)涵、本質(zhì)屬性、實(shí)現(xiàn)路徑上來。有效地組織開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)教育，愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和延安精神教育，大力宣傳普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神，幫助引導(dǎo)廣大干部群眾堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，凝聚實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”的精神力量。要把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來，努力形成與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的健康和諧、積極向上的思想道德規(guī)范。

推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，彰顯“中國夢(mèng)”。讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的重要內(nèi)容。結(jié)合安塞實(shí)際，我們重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是進(jìn)一步整合資源，設(shè)立文化藝術(shù)發(fā)展資金，建立日益完善的文化開發(fā)研究、文化精品創(chuàng)作、生產(chǎn)和傳播體系，建立和完善文化產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)制和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持機(jī)制，努力創(chuàng)作一批文化底蘊(yùn)深厚、時(shí)代氣息濃郁，具有安塞地域特色的精品力作，精心塑造安塞文化品牌。二是深入開展群眾性文化活動(dòng)。依托安塞民間文化資源，策劃舉辦“中國安塞黃土風(fēng)情文化藝術(shù)節(jié)”和新春系列文化活動(dòng)，經(jīng)常性組織開展文化藝術(shù)下鄉(xiāng)演出活動(dòng)，定期舉辦《鼓鄉(xiāng)大舞臺(tái)》廣場文化活動(dòng)，城鄉(xiāng)群眾文化生活日趨活躍。三是按照大項(xiàng)目引領(lǐng)，大園區(qū)承載的思路，建設(shè)黃土風(fēng)情文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，加強(qiáng)與陜文投等文化企業(yè)的合作發(fā)展，依托延安的紅色旅游優(yōu)勢和安塞具有國際水準(zhǔn)的民間藝術(shù)品牌，將安塞縣打造成為延安紅色旅游的延伸地和陜北黃土風(fēng)情文化旅游的首選地。四是加快推進(jìn)文化與旅游產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，大力發(fā)展黃土風(fēng)情文化旅游、觀光農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，打造一批鄉(xiāng)村旅游名鎮(zhèn)名村，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新農(nóng)村建設(shè)。

強(qiáng)化精神文明創(chuàng)建，傳遞“中國夢(mèng)”。要按照“三個(gè)倡導(dǎo)”的要求，用生動(dòng)活潑的教育方式，在廣大干部群眾中倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，引導(dǎo)廣大干部群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做“三個(gè)倡導(dǎo)”的弘揚(yáng)者、踐行者和傳承者。要把“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育與中國特色社會(huì)主義教育結(jié)合起來，堅(jiān)定理想信念，自覺把個(gè)人成長進(jìn)步與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起。積極組織開展多種形式的群眾性道德實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，展示新時(shí)期廣大人民群眾的新精神。要深入開展系列文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，建立完善長效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制。深入開展公益廣告宣傳活動(dòng)，提升質(zhì)量水平，加大刊播力度，擴(kuò)大公益廣告的覆蓋面和影響力，更好地展示文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

謝謝大家!

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞《我的祖國》、激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國的熱愛之情。

2、懂得獨(dú)唱與合唱的區(qū)別。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在于欣賞好《我的祖國》熟記旋律，回簡要地分析歌曲的情緒，力度，速度；ab兩段的對(duì)比。

難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲的a局部，（注意：情緒，力度，速度）。

課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶。

教學(xué)過程（內(nèi)容方法手段）備注。

一、組織教學(xué)。

師生問好。

二、教材分析。

《我的祖國》是電影《上甘嶺》的*曲，是一首合唱曲。

由教師介紹“抗美援朝”

三、欣賞歌曲。

聽歌曲的錄音，想“歌曲表達(dá)了怎樣的感情？”

討論：歌曲可以分幾局部？

兩局部的情緒是一樣的嗎？為什么？

第一局部的歌曲表達(dá)了怎樣的情感？第二局部為什么和第一局部有所不同？

試著讓同學(xué)唱一唱，以加以體會(huì)。

讓同學(xué)根據(jù)歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。

10、讓同學(xué)仔細(xì)辯味各段歌詞表達(dá)了一種怎樣的情感在里面？

12、第一局部是在贊美祖國的秀美*山，充溢了對(duì)祖國的無限熱愛之情，第二局部表達(dá)了對(duì)祖國無限的自豪感。

四、學(xué)唱歌曲。

指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。

分領(lǐng)唱和合唱。

五、你欣賞了這首《我的祖國》你心里有什么樣的感受嗎？

《我的祖國》是電影《上甘嶺》的*曲。

第一局部：贊美祖國的秀美*山熱愛。

第二局部：贊美祖國的強(qiáng)大自豪。

六、課后小結(jié)。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

國慶節(jié)放假的第三天，也就是10月3日，我和媽媽一起去電影院觀看電影《我和我的祖國》，這個(gè)電影共分為七個(gè)故事，分別是：前夜、相遇、奪冠、回歸、北京你好、白晝流星、護(hù)航。每一個(gè)講的都是關(guān)于愛國的故事。其中我最喜歡的故事就是：《奪冠》，這個(gè)故事的主人公冬冬是一個(gè)跟我年齡差不多的小孩兒，他為了讓街坊鄰居看上中國女排決賽，因?yàn)殡娨曅盘?hào)差，他就親自爬上屋頂雙手拉著電視信號(hào)接收器，累的汗流浹背，確錯(cuò)過了與好朋友小美的道別。

我從冬冬身上我學(xué)到了為了國家榮譽(yù)而樂于助人，舍己為人的好品質(zhì)，我以后要好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)，我愛我的祖國！

文檔為doc格式。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

一、說教材：

2、教材的地位與作用：歌曲演唱在課程標(biāo)準(zhǔn)中占重要地位，它是音樂教學(xué)教學(xué)中的重要組成部分。根據(jù)大綱要求，通過演唱及音樂表現(xiàn)來激發(fā)歌曲演唱的興趣。促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受，讓每個(gè)學(xué)生都能在演唱及音樂表現(xiàn)的領(lǐng)域中發(fā)展自己的創(chuàng)造性和表現(xiàn)性潛能。并進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)對(duì)祖國的熱愛。

二：說學(xué)生及教學(xué)目標(biāo)：對(duì)于高一年級(jí)的學(xué)生來說，已經(jīng)掌握了音樂的基本理論知識(shí)和技能。但在音樂表現(xiàn)及演唱技巧上還有待進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。因此結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，及歌曲內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。能通過自己的聲音來表現(xiàn)歌曲的意境。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的演唱技巧及音樂表現(xiàn)力。

3、德育目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

4、教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確并有感情地歌唱。能完美地表現(xiàn)歌曲的意境。

5、教學(xué)難點(diǎn)：能在歌唱過程中準(zhǔn)確體現(xiàn)出各種音樂符號(hào)的作用。能用自己的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

三：說學(xué)法：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。

通過討論分析，直觀地對(duì)比及教師示范的方法，使學(xué)生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。

四：說教法：

1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣引入：

播放多媒體課件祖國近年來的發(fā)展變化，同時(shí)欣賞歌曲《我和我的祖國》避免枯燥的導(dǎo)入和學(xué)唱。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提下提高學(xué)生對(duì)歌曲的理解，既陶冶了學(xué)生的情操，也給學(xué)生體驗(yàn)及表現(xiàn)歌曲的內(nèi)動(dòng)力。激發(fā)學(xué)生對(duì)演唱的渴望。

2、情感體驗(yàn)及對(duì)比分析討論總結(jié)法：

要唱好一首歌，必須對(duì)歌曲有完整的了解和理解。因此在學(xué)唱的同時(shí)反復(fù)給學(xué)生聆聽歌曲，使學(xué)生對(duì)歌曲的旋律，節(jié)奏，演唱技巧的處理得到不同的感受。

在了解歌曲的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)的'基礎(chǔ)上把學(xué)生的演唱和原唱在情感表現(xiàn)上做對(duì)比。因?yàn)閷W(xué)生畢竟不是專業(yè)的歌手，在技巧上能靈活運(yùn)用就可以了。但在歌曲的理解和表現(xiàn)上要達(dá)到準(zhǔn)確和完美。通過比較分析和討論總結(jié)出演唱時(shí)要需注意什么。怎樣能用自己的聲音更好地表現(xiàn)歌曲。通過教師的指導(dǎo)及示范演唱，使學(xué)生正確運(yùn)用歌唱的技巧來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。

3、引導(dǎo)并參與實(shí)踐：

小組合作，完成練習(xí)。有感情地背唱歌曲。學(xué)生互評(píng)，師點(diǎn)評(píng)。以上幾種方法靈活運(yùn)用可提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，也更好地提高本課的學(xué)習(xí)效果。

五、說教學(xué)過程：

本節(jié)課雖然是歌唱教學(xué)，但歌曲的欣賞及音樂實(shí)踐活動(dòng)也貫穿在教學(xué)過程中，我采用環(huán)環(huán)相扣的目標(biāo)教學(xué)模式進(jìn)行。把學(xué)生對(duì)音樂的理解和演唱的欲望及表現(xiàn)的能力淋漓盡致地表現(xiàn)出來。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的演唱才能，從而更加熱愛音樂。

2023年我和我的祖國班會(huì)教案兩篇（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

1、八年級(jí)語文教材中出現(xiàn)了《木蘭詩》、《最后一課》、《陶四指》等作品，這些文章都從不同的角度詮釋了愛國主義精神，因而以此為契機(jī)設(shè)計(jì)了這一主題班會(huì)。

2、通過回顧祖國歷史（片段）之一，讓學(xué)生體驗(yàn)在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感。

3、通過模仿和視聽，感悟愛國的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責(zé)任。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

多媒體設(shè)備、編制腳本、選好演員、排練。

三、活動(dòng)過程。

（一）主持人宣布開始。

無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國人，無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

第一版塊――滄桑歲月。

班會(huì)主題版面出現(xiàn)（屏幕）：

回顧歷史，祖國因我們而欣慰；

腳踏實(shí)地，我們因祖國而自豪；

展望未來，我們與祖國共騰飛；

以及展示祖國各方面成就的圖片。

1．演講者演講（渲染氣氛）（大屏幕打出四個(gè)大字：蒼桑歲月，后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭時(shí)期的圖片。）。

2．小合唱《在松花江上》引入音樂劇。

學(xué)生：下面我要給大家講一個(gè)我們家族的故事。故事開始在六十年前，聽奶奶說，我爺爺?shù)?家庭是一個(gè)很興旺的家庭，可是爺爺為了自己的理想，在那個(gè)非常的時(shí)期，不顧家庭的反對(duì)，毅然走上了革命的道路。

3．音樂劇：國難當(dāng)頭，挺身而出的一幕。在國、家之間作出義無返顧的抉擇：父子爭吵。（以舊上海圖片做背景，表明爺爺家庭背景）小合唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》。

（配合小合唱，部隊(duì)前進(jìn)的圖像，表明爺爺從軍），爺爺受傷（配以激烈戰(zhàn)爭的圖片，襯托爺爺受傷），半月后與奶奶相識(shí)（戰(zhàn)爭時(shí)期醫(yī)院做背景，表明爺爺入院）。

學(xué)生：這就是我爺爺和我奶奶的故事。

在爺爺和奶奶的漸漸遠(yuǎn)去的背影中插入歌曲《革命人永遠(yuǎn)是年輕》。

4．小合唱《東方紅》結(jié)束第一塊（開國大典圖片，表明建國）。

學(xué)生：中國人民經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的斗爭，終于站起來了，從此中國人民走入了一個(gè)建設(shè)自己家園的新時(shí)期，我們現(xiàn)在過上了幸福快樂的生活，但我們不能忘記我們的領(lǐng)路人，改革開放的總設(shè)計(jì)師――鄧小平。

第二版塊風(fēng)雨歷程。

5．（大屏幕打出“風(fēng)雨兼程”四個(gè)大字，出現(xiàn)一段鄧小平的錄象：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！）舞蹈《春天的故事》，用藝術(shù)化的手法展示改革開放后的祖國。

6．音樂劇：在骨肉分離上有矛盾；在祖國改革、建設(shè)、開發(fā)上有統(tǒng)一：

學(xué)生：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們走入了80年代，爺爺從一個(gè)好帥、好勇敢的小伙子，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，奶奶也從那個(gè)活潑可愛的小護(hù)士變成了三個(gè)孩子的祖母。聽姑姑說，在她年輕的時(shí)候也曾為自己的理想努力過......

7．母女矛盾（家屬樓做背景），兒子勸解。

母女和解，送女起程（火車站背景，小合唱《魯冰花》）。

（學(xué)生）我姑姑走了，帶著她的理想、她的追求去了青海，投身到西部大開發(fā)的洪流中。說不清是一種什么感情，直到現(xiàn)在我一直認(rèn)為姑姑很了不起，因?yàn)樗x擇了自己的路，選擇了為國貢獻(xiàn)青春的路。

第三版塊未來宣言。

8．演講者總結(jié)前兩個(gè)故事，并表決心。

9．歌曲《激情飛揚(yáng)》。

（學(xué)生）華夏兒女走向世界，激情飛躍，我們共創(chuàng)偉業(yè)。激昂的旋律道出了我們建設(shè)祖國的決心。現(xiàn)在就讓我們傾聽一下同學(xué)們的未來暢想。

10．同學(xué)暢談理想：祖國，我們深情地對(duì)你說（屏幕出現(xiàn)大字，以國徽、華表為主要背景），同學(xué)自由發(fā)言。

（二）主持人出場總結(jié)。

甲：保衛(wèi)祖國，祖輩們披肝瀝膽。

乙：支援邊疆，父輩們義無返顧。

丙：勇攀高峰，我們會(huì)再創(chuàng)輝煌。

甲：為了獨(dú)立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。

乙：為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。

丙：為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀(jì)元。

甲：不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國的山山水水。

乙：銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。

丙：創(chuàng)造我們的故事，讓創(chuàng)新重寫中國的輝煌明天。

甲乙丙：祖**親，讓我們永遠(yuǎn)與你同行，

祖**親，讓我們并肩攜手開創(chuàng)未來。

同學(xué)們齊唱《同唱一首歌》。

（三）班主任總結(jié)。

真正的愛國不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國的。

無論道何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

四、活動(dòng)建議。

1．班會(huì)活動(dòng)的選取要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。

2．選題不應(yīng)怕大，大題可以用小的切入點(diǎn)來表現(xiàn)。