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最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇一
李老師,您使我們班的班主任,您雖然只教了我們語文但是我對(duì)您的印象深厚,我和同學(xué)們都很喜歡您,因?yàn)槟粌H是我們六年級(jí)二班的班主任,還是我們的榜樣,我們都要學(xué)習(xí)您的成績(jī),好考上師范大學(xué)。
因?yàn)槟菍W(xué)習(xí)成績(jī)非常好的老師,您從來沒有打到90分以下,您從來都是90分以上,是每次單元考試得優(yōu)的老師,是值得我們想您學(xué)習(xí)的老師。
楊老師,您是教我們數(shù)學(xué)的男老師,雖然您是男老師,但是學(xué)習(xí)成績(jī)一樣的厲害,您每次數(shù)學(xué)單元考試,也是打90分以上,您雖然上課時(shí)表面一副很兇的樣子,我知道您也是對(duì)我們六年級(jí)二班好,有了您的兇,我們才會(huì)打出100分的,99分的,98分的97分的,96分的,95分的,94分的,93分的,92分的,91分的,90分的,全部都是上了九十分的,有時(shí),您還是會(huì)額外加分。是您把我們的數(shù)學(xué)水平提高的。
彭老師,您是教我們英語的老師,您知道我是發(fā)自內(nèi)心的喜歡你,是因?yàn)槟挠⒄Z水平很好,但我們班的同學(xué)有些看您不順眼,不過沒有關(guān)系,他們對(duì)你怎么樣,我不管,但我對(duì)您的英語教給我們非常現(xiàn)時(shí),您是用鼓勵(lì)的辦法激起我們的,假如我有一次英語聽寫,英語練習(xí)冊(cè)沒有做好的時(shí)候,您總是鼓勵(lì)我說:“沒有關(guān)系,這次考得不好沒有關(guān)系,下次考好就行了。”您真是這樣鼓勵(lì)我們的,我再次感謝您。
體育于老師,您是我們的體育老師,您知道我們六年級(jí)很辛苦,特意給我們弄一個(gè)小老師,每一次您只在旁邊看著,您還說:“只要你們爸內(nèi)容學(xué)完了,就可以瘋狂的玩。!我們一聽大叫說:“萬歲,萬歲,萬歲,于老師您萬歲。”我們個(gè)個(gè)高興的不得了,就說:“你們把任務(wù)弄完了,還可以領(lǐng)器材。”我們一聽,又大聲叫道:“萬歲,萬歲,萬歲,于老師您萬歲,哈哈哈。”您就是這個(gè)樣子的鼓勵(lì)我們,我今天在這里要對(duì)您說:“謝謝!”
老師,您們用自己能用的技能把我們一個(gè)個(gè)教會(huì),我在這里代表全部的理念及二班的同學(xué)跟你們說:“謝謝你們!”
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇二
我今年已經(jīng)是4年級(jí)了,教過我們的老師也有好幾個(gè)了,但這樣的老師我還是覺得和別的老師大不一樣的。
昨天是月考了,我心里也很忐忑,不知道題難也不難,假如考不好,挨批是免不了的。考試很快的的結(jié)束了,我感覺我還是沒有多少問題的。今天早上老師拿著卷子進(jìn)了教室,我一聽我的90幾分,我的那個(gè)高興啊。
98×0=9835×2=830200÷54÷4=156-56÷56=0啊,我的天,這幾個(gè)寶貝不知是怎么算出來的,老師把上面的幾個(gè)式子抄到了板上,叫上了3個(gè)同學(xué):一個(gè),直接等于98.一個(gè)還在猶豫,是0還是98;有一個(gè)寫了0,老師問寫0的那個(gè),為什么是0,那個(gè)同學(xué)理直氣壯的說,前面學(xué)過,書上就是這么說的。
老師指著卷子說,那你為什么寫錯(cuò)?這個(gè)同學(xué)無言了,因?yàn)閷?8×0=98的下面還有好幾個(gè),還不是個(gè)別。老師面向黑板站了好一會(huì),轉(zhuǎn)過身來,心平氣和的對(duì)我們說,學(xué)習(xí)靠的是認(rèn)真的態(tài)度,良好的記憶,還有正確的展示,這些個(gè)內(nèi)容理解了,記下了,就要正確的,長(zhǎng)久的使用,不能朝三暮四,任意改變的。
之后,老師又把這些題的算理,還有涉及到的方法,完整而又細(xì)致的講了一遍,聽得同學(xué)們目瞪口呆,又眉飛色舞的。好像今天他們一下子清楚了,最后老師又把列式計(jì)算和應(yīng)用題的解答方法,一一又做了講解,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)確實(shí)是胡作亂寫的。
通過老師上面細(xì)心仔細(xì)的講解,前面錯(cuò)了的同學(xué)好像一下子豁然開朗了,當(dāng)老師叫在做一次的時(shí)候,很快就做對(duì)了。哎,我的老師啊,我們同學(xué)不會(huì)做確實(shí)是不會(huì)啊,只有老師拿出十分的耐心,心平氣和,舉一反三,我們這些學(xué)生才能理解啊,衷心希望多一些這樣的老師吧,我們才能在快樂中學(xué)習(xí),愉快中進(jìn)步。
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇三
你如一縷暖陽,將溫暖照進(jìn)我心田。你如一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的方向。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,沒有一次讀到這句詩而不想起你,然而我也十分愧疚,因?yàn)槲疫€沒有學(xué)好數(shù)學(xué)。
那天清晨,陽光甚好,卻看不出我的開心。當(dāng)?shù)弥阋x開我們,心里有種說不出的痛。那天你沉重地踏進(jìn)教室,望著你的臉,看見你清瘦的臉上有兩行淡淡的淚痕。你哭過。你望著我們,將我們的名字都念了一遍。然后露出牙朝我們微笑,本來眼睛就小,一下變成了“彎月兒”,甚是可愛。你輕輕地喊了句:“上課。”霎那間,平時(shí)根本不齊的起立竟然整齊劃一。說完,你又笑著,是不想讓我們看到你的悲傷吧!一節(jié)課,望著你在黑板上寫來寫去,又熟練地點(diǎn)名回答問題。我眼已朦朧,只有淚水在打轉(zhuǎn)。
最后一節(jié)數(shù)學(xué)課,好像比平時(shí)要快得多。而我也沒怎么聽,只是在想你為何要走。你又不舍地看著黑板上的字,看著講臺(tái)下的47個(gè)孩子。我坐的離講臺(tái)較遠(yuǎn),好像隱約看到一串串淚珠劃過你臉頰,我的淚水也早已打濕課本。我沖向講臺(tái),抱住你,緊緊地抱住了你。同學(xué)們也不約而同沖上來,也抱住你,我們都舍不得你。我只想時(shí)間慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。
課后,你派人叫我去辦公室。進(jìn)門,就看見你在笑,還是那笑。我開口問你:“徐老師,你為什么要走?走去哪?遠(yuǎn)嗎?”你聽完我一連串的問題,只是搖搖頭,又轉(zhuǎn)身伸手,拿書架上兩本還未開封的書。你將它放進(jìn)一個(gè)很可愛的袋子里,并將它遞給我:“拿著,里面是我特意買的,很好。”
我不要,于是推辭著:“不用了,徐老師,謝謝您了。”
你是我的老師,更是我的朋友。腦海又浮現(xiàn)出你上課時(shí)的畫面:你穿著格子襯衫,牛仔褲。眼鏡后面的一雙小眼睛,一笑又成“彎月兒”。
我終究忘不了你,忘不了你的好。
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇四
我上了六年級(jí)以后,便換了一名語文老師——她姓修。
修老師是一名女老師,她的臉猶如冬天下的雪那樣白,眉毛很黑,眼睛大而有神,經(jīng)常監(jiān)視我們的一舉一動(dòng),一副金色圓框眼鏡夾在鼻梁上。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),經(jīng)常用手摸一摸,生怕凌亂,所以她的頭發(fā)才那么光滑。她的手腕上戴著一只金黃色的手表,三個(gè)銀色手鐲,她的手白而修長(zhǎng),脖子上戴著一條項(xiàng)鏈。
她有時(shí)是溫柔的。開學(xué)第一天,她給我們布置的家庭作業(yè)很少很少,少到幾分鐘就能完成,放學(xué)回家以后,我輕輕松松的完成了作業(yè),所以我玩了很長(zhǎng)時(shí)間。
她有時(shí)是嚴(yán)厲的。有一次,我們正在上課,有一位同學(xué)在上課時(shí)說話,“___,___,你們站起來”一聲令下,他們就站了起來。“你看看你們?cè)谀莾赫f的神采飛揚(yáng),眼里還有老師嗎?”就讓他們站了一節(jié)課。
我的老師還有特異功能呢。她有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛,批改作業(yè)時(shí),她總能把錯(cuò)別字找出來,哪怕是一處極小的錯(cuò)誤,她也能一眼揪出來,要是家長(zhǎng)檢查過了,她同樣能掃描到筆畫缺少的地方,比如“直接”的“直”、“嫂子”的“嫂”、“嫌棄”的“嫌”等等,這些不被人注意的細(xì)節(jié),是瞞不過她的火眼金睛的;修老師還有特別靈敏的耳朵,有一次全班輪流讀課文,輪到我,我認(rèn)真的讀,但還是讀錯(cuò)了一個(gè)字,我都沒聽出來,但她聽出來了,老師走到我跟前和我說了,這件事兒我立馬改正了。
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇五
蒙老師是我的班主任,教我們數(shù)學(xué),他的課上得非常好。他是這個(gè)學(xué)期開學(xué)兩個(gè)星期后才到我們班擔(dān)任班主任的,原先我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班,但因?yàn)槿藬?shù)太多(241人),又沒有教室,承蒙縣教育局的關(guān)心,給我校建了兩個(gè)臨時(shí)的活動(dòng)板房,我們才得以分成四個(gè)班,蒙老師就這樣在我們班走馬上任了。
看著身材魁梧的蒙老師,第一天上課,我們班嚇得全班靜悄悄的,連大氣都不敢出,蒙老師好像看出了我們的心情,就放下了手中的書,說:同學(xué)們,上課之前我想跟大家做個(gè)游戲,不知大家是否肯賞臉?然后用他那雙深情的眼睛望著我們。教室的氣氛一下子緩解了,而后他教給我們知識(shí)和做人的道理,在他無微不至的關(guān)懷和調(diào)動(dòng)下,我們快樂地學(xué)習(xí),完全沒了剛開始的拘謹(jǐn),蒙老師就像我們的大哥哥一樣,給予我們呵護(hù)與溫暖。
作為班主任,蒙老師平時(shí)很耐心地教育我們。因?yàn)槲覀儼啻蟛糠謥碜赃呥h(yuǎn)的農(nóng)村,沒有一個(gè)干部子女,基礎(chǔ)較差,且成績(jī)參差不齊,但蒙老師沒有放棄我們,還是像對(duì)自己的孩子一樣對(duì)待班里的每個(gè)學(xué)生。班上還建立了互助學(xué)習(xí)小組,剛開始很不習(xí)慣,但經(jīng)過兩三周的實(shí)踐,班上漸漸形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
一天,蒙老師正在上課,突然班上的黃自成同學(xué)說肚子疼,臉上直冒汗,蒙老師二話不說,背起他就往外走r22;r22;要在以前,教室沒了老師,肯定吵吵鬧鬧,很不自覺,但今天怪了,教室里居然變得鴉雀無聲,大家目送著老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。從那以后,大家好像知道了一個(gè)道理:養(yǎng)成自覺,管好自己。現(xiàn)在,同學(xué)們都能在沒有老師的時(shí)候,安靜地學(xué)習(xí)。
前幾天,蒙老師從學(xué)校得來五本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書交給班長(zhǎng),讓班長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí),然后對(duì)照自己,結(jié)合實(shí)際,看看自己還有哪些不足與改進(jìn),全班還舉行了一個(gè)快板比賽:爭(zhēng)做合格小標(biāo)兵。
蒙老師多么像我們的爸爸,更像我們的哥哥,給我們關(guān)心和愛護(hù),使我們感到溫暖,我們要好好學(xué)習(xí)。我想對(duì)蒙老師說:“老師,您辛苦了!我們一定不辜負(fù)您的期望,一定做個(gè)好學(xué)生,好子女,繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德是我們義不容辭、共同學(xué)習(xí)的財(cái)富!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇六
那是一個(gè)重要的節(jié)日,學(xué)校里要搞一次文藝匯演,要求每班必須要有一個(gè)節(jié)目。老師選中了我和我的好朋友,讓我們準(zhǔn)備一個(gè)相聲,我們想起了五年級(jí)的課文《打電話》,選定以后就開始了艱苦的訓(xùn)練。我們認(rèn)為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù),于是暗下決心:一定要刻苦地訓(xùn)練,為我班奪取好成績(jī)。
還有一天就要舉行匯演了,我不禁緊張起來。這時(shí),老師來了,輕輕拍了拍我的肩膀,說道:“別當(dāng)成大事,你們對(duì)話時(shí),就當(dāng)作是平時(shí)的交流,一定沒問題!我相信你們,加油!”老師的話似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里,我頓時(shí)有了信心。
老師,是您,一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì),一步步地把我們送上了成功的道路;老師,是您,一聲聲的肯定贊揚(yáng),把我從十分之一的勇氣變成了現(xiàn)在十二分的自信。老師,謝謝您!有您真好!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇七
老師像指路的明燈,引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向,老師像階梯,幫助我們攀登高峰,老師向勤懇的蜜蜂,每天不圖回報(bào)的為我們付出,我的老師就是這樣的人。
老師,嚴(yán)格。我的老師長(zhǎng)發(fā)及腰,一身黑衣黑褲,眼睛里流露出嚴(yán)厲的神情,她非常注重我們的字跡,給我們講解字跡工整美觀的重要性。還對(duì)我們說,你們已經(jīng)是初中的學(xué)生了,應(yīng)該對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn),所以就要求我們?cè)缙鹜硭蠋熞裁刻旌芡磉€在觀看我們學(xué)習(xí)的視頻。
老師,自信。老師的嚴(yán)格收獲的總是美好的結(jié)果。老師的上一屆學(xué)生有41名考上重點(diǎn)高中,其中還有一名是中考狀元,所以我們老師對(duì)我們也很有信心,老師還說到什么時(shí)候都要挺胸抬頭,讓別人說趙老師帶出來的兵,永遠(yuǎn)都是最棒的。
老師,寬容。在軍訓(xùn)中,我們一直都很努力練習(xí),老師也一直在我們身邊陪我們一起訓(xùn)練,她對(duì)我們說,要做就要做最棒的。盡管比賽后,我們只得了三等獎(jiǎng),但是我們只要認(rèn)為自己是最棒的就沒關(guān)系。軍訓(xùn)不行,我們可以用成績(jī)來證明。
老師,無私。老師為了讓我們下次月考能取得好成績(jī),下班還在為我們備課、批改作業(yè),我的老師從來不放棄班級(jí)的任何一名同學(xué),即使是成績(jī)最末的一名。老師都耐心教導(dǎo),因?yàn)樗淖毅懢褪牵粧仐墸环艞壢魏我粋€(gè)孩子,老師只有付出不圖回報(bào),只為對(duì)得起教師這份職業(yè)。
老師的嚴(yán)格、自信,寬容、無私,一直激勵(lì)著我,我很幸運(yùn)能遇到這位老師,我想真誠的對(duì)老師說:“老師,有你真好”。
作者:趙凱鑫。
你有著一頭短發(fā),帶著一副厚厚的眼鏡,臉上總是陰沉沉的樣子,看上去并不讓同學(xué)們喜歡,但是呂老師有你,真好。
你上課非常嚴(yán)厲。那次上語文課的時(shí)候,等你轉(zhuǎn)過身在寫板書時(shí),我一下子就跟同桌講起話來,但你的后腦勺好像有一對(duì)眼睛,你轉(zhuǎn)身的那一刻粉筆“嗖”的一聲,正中我的腦袋。我的心里忐忑不安,心想:完蛋了,要被老師批評(píng)了。果不其然,下課你叫我去辦公室,當(dāng)我走去辦公室時(shí),非常害怕,心怦怦直跳,好像有十五只吊桶——七上八下。到辦公室時(shí),我低著頭,不敢直視你。你嚴(yán)厲地說:“你竟敢在我的課堂上說話,以后還敢不敢了?”我支支吾吾地說:“不敢了。”從此,上課時(shí)我再也不敢開小差,再也不敢跟同學(xué)講話。雖然你非常嚴(yán)厲,但卻幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,我知道你的嚴(yán)厲是為了讓我更好,讓我確切感受到有你,真好。
徑直向我走過來,我還以為你要打我,罵我了,心里直害怕,下一幕卻讓我驚呆了,你用手摸了摸我的頭,眼中出現(xiàn)了一絲驚疑,然后你及時(shí)叫了媽媽來接我,讓我心里暖暖的,也讓我感受到有你,真好。
呂老師,你讓我感受到了關(guān)愛,也知道你是一位嚴(yán)辭并濟(jì)的好老師,有你真好!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇八
從我上幼兒園起,書就一直伴隨著我。父母會(huì)讓我從一些容易的小圖冊(cè)開始學(xué)起,等我上了小學(xué),會(huì)看拼音時(shí),再買一些注音的故事書給我學(xué)習(xí),到目前,我已經(jīng)是高年級(jí)的小學(xué)生了,會(huì)看一些名著了,可以讀懂更多的書了。
念書有哪些好處有不少:多閱讀,可以提高寫作能力;可以開闊視野,增開眼界……可是,念書也要有選擇性,要讀一些對(duì)青少年有幫的書,應(yīng)少看漫畫書,多讀一些中外名著。而不可以選擇那些對(duì)青少年有害的書。
書一直伴隨著我成長(zhǎng),我暢游在書海中。念書,讓我獲得了不少常識(shí);念書,讓我感受到了人間的酸甜苦辣;當(dāng)然,念書,也讓我感到非常快樂。
書,在我的成長(zhǎng)過程中,你一直伴隨著我,一路上,有你真好!我與你為伴,品讀生活,豐富生活!
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最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇九
老師,這么多年來,您對(duì)我的深刻關(guān)懷,淳淳教誨令我難忘,我想對(duì)你說:“老師,謝謝你,有你真好!”
老師,謝謝你給我關(guān)懷,讓我快樂成人。還記得剛?cè)氚嗉?jí)時(shí),你用溫柔的雙眼看著我們,撫平了我們對(duì)陌生環(huán)境的畏懼。之后,我發(fā)現(xiàn)你不僅溫柔,還非常關(guān)心我們。每到中午,你都會(huì)囑咐我們:“大家都去吃飯了嗎?一定要按時(shí)吃飯。”
每天放學(xué),你總是不厭其煩地囑咐我們:“家長(zhǎng)來了嗎?如果自己回家,一定要注意安全。”這些簡(jiǎn)單的話語,包含了你對(duì)我們的多少關(guān)懷呀!老師,有你,真好!
老師,謝謝你帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂,引領(lǐng)我走向成功。上課時(shí),你旁征博引,給我們解答了一個(gè)又一個(gè)的問題,讓我收獲了知識(shí)。你對(duì)我們很有耐心,在我們答錯(cuò)了問題的時(shí)候,從不批評(píng),而是笑著示意答錯(cuò)的同學(xué)坐下再思考。老師,有你,真好!
老師,你教會(huì)我如何做人。那天,因?yàn)樨澩鏇]有完成作業(yè),怕你批評(píng)我,就說自己把作業(yè)本忘在家里了。你當(dāng)時(shí)并沒批評(píng)我,而是把我叫到了辦公室。我望著你變得嚴(yán)肅的面孔,知道你看穿了我的謊言,便向你承認(rèn)了錯(cuò)誤。你告訴我:“犯錯(cuò)并不可怕,但是,如果犯了錯(cuò),沒有勇氣承認(rèn),這才是最可怕的。知錯(cuò)就改,便是好孩子。”
當(dāng)駿馬在原野奔騰時(shí),它會(huì)對(duì)原野說:“謝謝你,讓我馳騁天下。”當(dāng)我闊步前行時(shí),我會(huì)對(duì)老師說:“謝謝你,給我前進(jìn)的勇氣和力量。”老師,有你,真好!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十
“念你年幼無知,原諒你一次!”一聽就知道,是你又在批評(píng)犯錯(cuò)的同學(xué)了。你標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉上刻畫著精致的五官,一副厚厚的眼鏡下一雙鷹一般犀利的眼睛,閃爍著睿智的光芒。你中等身材,和藹可親的面龐流露出慈祥的笑容。
記得上四年級(jí)的時(shí)候,我們班秩序極其混亂,紀(jì)律極不嚴(yán)明,同學(xué)們個(gè)個(gè)都是“混世魔王”,幾乎每天都能在鬧出“翻天覆地”的大事,是學(xué)校出了名的“搗蛋班”。
就在這不堪回首的情況下,你來了。你接過了李老師的班級(jí),開始了對(duì)我們的“嚴(yán)打”,成為了我們小學(xué)階段的“救世主”。進(jìn)班第一天,你胳膊里夾著一本語文書,雙手捧著一沓厚厚的本子,緩緩走進(jìn)教室,眼睛在四周掃視了一圈,隨后快步走上講臺(tái)。亂哄哄的同學(xué)們被這突如其來的變故驚呆了,竟快速安靜下來。你清了清嗓子,微笑著說:“同學(xué)們大家好,我是你們的新語文老師兼班主任劉老師。你們之前在學(xué)校的表現(xiàn)我也略有耳聞,從今天開始,以前的一切既往不咎,咱們要進(jìn)行嚴(yán)格的'整頓,提高同學(xué)們的語文成績(jī)。據(jù)我了解,同學(xué)們的薄弱項(xiàng)大多數(shù)都是字詞,字詞同樣是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此,我在課堂上加入了聽寫,分為字形、注音、古詩、賞析四部分,打好并穩(wěn)固同學(xué)們學(xué)習(xí)的基石。最后,希望我們相處融洽,好好學(xué)習(xí),共同創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、奮進(jìn)的班級(jí)大家庭!”說干就干,你立即給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)嶄新的聽寫本。復(fù)習(xí)10分鐘后,你翻開記得密密麻麻的語文書,為我們進(jìn)行了上學(xué)以來的第一次聽寫。雖然全班同學(xué)的正確率都慘不忍睹,滿篇的紅叉格外醒目,可你并沒有嚴(yán)厲批評(píng),而是對(duì)每個(gè)人不厭其煩而又耐心的鼓勵(lì)、開導(dǎo),同時(shí)細(xì)致講解字形、字音,并讓我們一錯(cuò)改五,熟記于心。自此,你每天堅(jiān)持聽寫,全對(duì)的人數(shù)漸漸增多,考試中的基礎(chǔ)失分率大大減少。你見有了成效,便溫故而知新,為我們開展了閱讀、作文、課外拓展等專題訓(xùn)練。在你的帶動(dòng)下,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情紛紛被激發(fā),成績(jī)都有了顯著提高,紀(jì)律也取得了進(jìn)步。
如今,將近兩年的時(shí)間,劉老師與我們已經(jīng)完全熟悉并了解對(duì)方,成為了真正的良師益友。記得前天中午,學(xué)校的午餐是包子和餛飩湯,我因?qū)ur過敏而不能享用蝦肉包子。正當(dāng)我看著其他同學(xué)狼吞虎咽,自己卻面臨餓的前胸貼后背,卻又無可奈何的窘相時(shí),你笑瞇瞇地做到我身邊,輕輕撫摸著我的腦袋,手里端著一盤素包子,親切地對(duì)我說:“源元,吃不吃素包子?”我雙眼一亮,馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭,之前的無精打采消失的無影無蹤。我細(xì)細(xì)品嘗,覺得包子格外香甜。不過2分鐘,盤子就被我一掃而光。老師轉(zhuǎn)過頭來,看著碟中僅剩的一個(gè)包子,毫不猶豫地遞給我“你吃吧!”我瞬間熱淚盈眶,搖了搖頭,迅速跑開了。
老師,你是我人生道路上必不可少的指路牌。與你相處的小學(xué)階段將成為我最美好的童年回憶!有你,真好!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十一
清秀的眉毛,眼中透著喜悅的光,櫻桃小嘴萬般迷人,真是我命好,攤上了一位這么年輕漂亮的女老師,這樣動(dòng)人的面目,不由讓人感嘆“哇—這個(gè)老師好漂亮啊!”
時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間來到了六年級(jí),這也將成為小學(xué)生生涯的最后一年……。
“好!同學(xué)們今天我們來學(xué)習(xí)《草原》,老師臉上逐漸浮現(xiàn)出了燦爛微笑,眉毛輕輕地舒著,眼中露出高興的光,溫柔得無法再溫柔,酒窩中洋溢享受,洋溢著快樂,我們也被這種投入所感染,那口中輸出的文子,好似化為了一有個(gè)個(gè)活力四射的音符,織成和諧美好的奏響曲,我們好似也來到了草原,騎著蒙古馬飛過小丘,兩邊的青草,野花,綿羊,馬群,人們,蒙古包……都構(gòu)成一幅和諧的畫面,河邊人們正在迎客,潺潺的河水上印著蒙古人民生活的美好畫面,折射出蒙漢人民團(tuán)結(jié)互助的精神。我們?nèi)绨V如醉,老師也投入其中,無端覺得內(nèi)心多了幾份暖意與歡樂。
這樣的老師何不惹人喜愛?我又一次覺得自己命好,攤上了一位這么負(fù)責(zé)的好老師。
“哈哈,你畫得可真丑!什么呀?”小王同學(xué)大笑,滿臉不屑。小歐同學(xué)傷心極了,豆大的淚珠滴淚下去鼻一抽一抽。“真是裝可憐!”小羅同學(xué)也在一旁應(yīng)和道,小歐同學(xué)哭得越發(fā)傷心,這時(shí)老師走了過來,她皺緊雙眉,眼中流露出擔(dān)心,“你不要難過,他們就只是你生命的過客。”老師輕輕用手撫摸著小歐同學(xué)的肩膀,調(diào)解小歐同學(xué)的情緒,老師的目光格外溫暖,好似看著自己孩子一般。“老師可真溫柔呀!”我想,陽光灑在走廊上,灑在老師的頭頂上,又從眼中傳遞到我們心中,那是一種何等的溫暖啊!
“蔣老師——有你,真好!感恩有你!”
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十二
明亮的教室里,一位年輕的老師正在講課;門外的走廊上,一位活力四射的老師正在揮舞著球拍;廣闊的操場(chǎng)上,一位“百靈鳥”老師的放聲歌唱。可是,辦公室中,一位老師卻發(fā)出了“咳,咳,咳”的聲音。
這位老師便是我的數(shù)學(xué)老師--陳老師。我剛認(rèn)識(shí)你時(shí),我就無緣無故的喜歡上了你。真不知道為什么?是因?yàn)槟愕挠哪L(fēng)趣,還是因?yàn)槟愠錆M了活力。
東亞人特有的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。你只有一塊“腹肌”,還總是喜歡穿一件藍(lán)色的“緊身”襯衫,你說那樣是顯瘦,而僅有的一塊腹肌總是讓你肚子那塊凸起來,扣子險(xiǎn)些都快要被崩掉了。
下課了,你哼起了自創(chuàng)的小曲,拿著乒乓球,拍走到墻邊,墻成了你的對(duì)手,打起了乒乓球。小小的乒乓球任由你掌控,一會(huì)兒彈在墻上,一會(huì)兒打在拍中,你眼中放射出自信的光芒,腳一會(huì)兒定在這兒,一會(huì)兒跳到那兒,嘴里還不住地喊著“嗨!”“好!”“喂!”“乒乓球真聽我的話!”
“乒乒乓乓”的聲音傳入耳畔,一條歡樂的小溪流入心里。
在這寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天,自創(chuàng)而又跑調(diào)的歌聲突然消失了,從辦公室里一聲又一聲的咳嗽聲傳入了耳朵,我不禁擔(dān)心起來,“是誰生病了呢?”
上課了,平時(shí)昂首闊步走進(jìn)教室的你今天卻那么沒精神。“咳,咳,咳,”幾聲咳嗽聲傳入了我的耳朵,原來是陳老師生病了。我的心突然像插了幾根箭,手也突然冰了起來,陳老師都沒挺住,我們能挺住嗎?我想著。這時(shí)你用沙啞的聲音說:“現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)時(shí)間,可是這個(gè)周末我啥也不能干,只有去打兩天吊瓶,看看能不能好一點(diǎn)。”我擔(dān)心著,陳老師沒頂住,我們一定要幫他頂住。周末一定多做幾道練習(xí)題。
還記得那天,上完周活動(dòng)課后去餐廳吃飯,人來的還不多,我坐在座位上看著窗外的烏云,這時(shí)你提著一袋要走了過來,“吃完飯后,你可以幫我把這袋要拿上去嗎?”“當(dāng)然可以!”我邊回答邊接過藥袋。
翻動(dòng)著那袋藥,發(fā)出“蘇蘇蘇”的響聲,手中輕如紙的藥,好像如磚頭一樣重,忽然覺得你是那么弱小。真希望你快點(diǎn)好起來!
坐在窗前回憶著我和你發(fā)生的一切,陳老師,一個(gè)我最喜歡的老師,你樂觀向上,你認(rèn)真負(fù)責(zé)。今天我找到了那句話,“有你,真好!”
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十三
在學(xué)校,有許多老師,但你是最不同的那一個(gè)!指引我方向的是你,指導(dǎo)我語文的是你,學(xué)習(xí)路上跌倒后,扶我站起來的也是你……何老師,有你真好!
自從五年級(jí)以來,你的那份責(zé)任心就從未變過。寒風(fēng)呼嘯,那一陣陣刺骨的冷風(fēng)吹進(jìn)我的被窩,我縮得更緊了。但始終有那么一間寢室,亮著微弱的燈光。那是你,開著一盞小臺(tái)燈,依然坐在桌前,面對(duì)著四十八份作業(yè),用那雙被凍得痛紅的雙手和疲憊的雙眼,批改著一份又一份作業(yè)。有時(shí),凌晨一點(diǎn)也還沒有熄燈;就連很平常的作業(yè),你也從不含糊,正確率、書寫、班章……一個(gè)步驟都不能少。這些,都是你滿滿的責(zé)任心啊!
你作為一位語文老師和班主任,真的是把盡職盡責(zé)發(fā)揮到了淋漓盡致。上課時(shí),凡是能教給我們的,你都用心傳授,生怕漏下哪個(gè)點(diǎn),常常都會(huì)拓展延伸。課堂上,你會(huì)讓每一位同學(xué)都認(rèn)真聽課。有一次,你講著課突然點(diǎn)名讓我回答問題,你盯著我,可我卻埋著頭不敢看您。你的目光越來越尖銳,我的臉唰的一下就紅了,平時(shí)我一向冰冷的手也突然冒出了汗,當(dāng)時(shí)的我難堪極了。其實(shí)是你發(fā)現(xiàn)了我走神,才會(huì)對(duì)我點(diǎn)名提問;其實(shí)我也知道,你做這些都是為了我們認(rèn)真聽講,才故意提醒我們哩。為了讓我們學(xué)習(xí)動(dòng)力更足,你制定了一次又一次的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,還設(shè)置了很多獎(jiǎng)品,這些都是花費(fèi)了你很多的心思。一次次的獎(jiǎng)勵(lì),也激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上砥礪前行。
你曾含淚說過:“我對(duì)待你們,勝過對(duì)待我自己的孩子……”聽完這話,我不禁熱淚盈眶,回想起來您對(duì)每一位同學(xué)的那份關(guān)愛。每周二,主科課時(shí)很多,大家都很累,想多玩一會(huì)兒游戲,甚至坐在操場(chǎng)上休息一會(huì)兒也好。你雖然很注重學(xué)習(xí),但也允許我們?cè)陲埡笕ネ嬉恍?huì)兒,放松一下;可這一點(diǎn)“允許”也是對(duì)我們“童心”的呵護(hù),該有的快樂不能少。有一個(gè)本子,叫談心本,您說過有愉悅或傷心,又或是解不開的愁,都可以寫在上面;這是您對(duì)我們心靈的關(guān)愛。當(dāng)我每一次寫下那一件件令我愁眉緊鎖的事時(shí),總能得到一個(gè)不錯(cuò)的解決方案或心情的疏導(dǎo),這都會(huì)使我會(huì)用另一種眼光去對(duì)待處理事情。如果這件事情比較重大,你也會(huì)在實(shí)際生活中提醒我,幫助我。謝謝你,何老師,在學(xué)習(xí)的路途中,我特別慶幸遇見了你這樣一位好老師。
你曾說,您是一個(gè)平凡的人,在平凡的崗位上做著平凡的事,但只要堅(jiān)持把這件平凡的事做好,那就是不平凡!我非常認(rèn)同您的這句話,它就像一朵絢麗的花,在我心靈深處開放,隨時(shí)鼓舞著我,要做好每一件事!
何老師,你是辛勤的園丁,澆灌著每一朵祖國(guó)未來的花朵;你是冬天的太陽,溫暖著每一位同學(xué)的心靈;你是燃燒的蠟燭,照亮了每一個(gè)孩子前進(jìn)的方向,指引著我們努力前行!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們的何老師,有你,真好!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十四
你有著一頭短發(fā),帶著一副厚厚的眼鏡,臉上總是陰沉沉的樣子,看上去并不讓同學(xué)們喜歡,但是呂老師有你,真好。
你上課非常嚴(yán)厲。那次上語文課的時(shí)候,等你轉(zhuǎn)過身在寫板書時(shí),我一下子就跟同桌講起話來,但你的后腦勺好像有一對(duì)眼睛,你轉(zhuǎn)身的那一刻粉筆“嗖”的一聲,正中我的腦袋。我的心里忐忑不安,心想:完蛋了,要被老師批評(píng)了。果不其然,下課你叫我去辦公室,當(dāng)我走去辦公室時(shí),非常害怕,心怦怦直跳,好像有十五只吊桶——七上八下。到辦公室時(shí),我低著頭,不敢直視你。你嚴(yán)厲地說:“你竟敢在我的課堂上說話,以后還敢不敢了?”我支支吾吾地說:“不敢了。”從此,上課時(shí)我再也不敢開小差,再也不敢跟同學(xué)講話。雖然你非常嚴(yán)厲,但卻幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,我知道你的嚴(yán)厲是為了讓我更好,讓我確切感受到有你,真好。
你雖然嚴(yán)厲,但也非常關(guān)心我。那次四年級(jí)的時(shí)候,我來上學(xué),頭非常痛,穿著短袖都覺得熱。這時(shí)一向嚴(yán)厲的你發(fā)覺了我的異常,徑直向我走過來,我還以為你要打我,罵我了,心里直害怕,下一幕卻讓我驚呆了,你用手摸了摸我的頭,眼中出現(xiàn)了一絲驚疑,然后你及時(shí)叫了媽媽來接我,讓我心里暖暖的,也讓我感受到有你,真好。
呂老師,你讓我感受到了關(guān)愛,也知道你是一位嚴(yán)辭并濟(jì)的好老師,有你真好!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十五
每位同學(xué)都有自己不喜歡的課程,數(shù)學(xué)這門學(xué)科雖然大家都喜歡,但卻是我的硬傷,遇到難解的題,我就感覺自己像一只無頭蒼蠅一樣亂撞。小學(xué)五年滿分的次數(shù),也屈指可數(shù)。唯一對(duì)我的益處就是睡不著的時(shí)候,只要一看數(shù)學(xué)書比吃藥都管用。
直到遇見了羨老師,是您改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知,讓我對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上您那時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默的授課方式,給我?guī)頍o窮的快樂,您那諄諄教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)上,您是一支點(diǎn)亮的蠟燭,照亮了我前進(jìn)的方向;生活中,您是我傾訴心聲的摯友,給予我陽光般的自信;委屈時(shí),您像一泓清泉,化作及時(shí)的雨,滋潤(rùn)我的心田。
是您,用加減乘除把我?guī)胫R(shí)的殿堂,讓我盡情地吮吸知識(shí)的甘露;是您,用一句句生動(dòng)的話語把我引入了數(shù)學(xué)的海洋,讓我像魚兒一樣在學(xué)海里暢游;是您,為我插上了騰飛的翅膀,任我在湛藍(lán)的天空下自由地翱翔,那芳飛的感覺讓我永生難忘。
您用蠟燭的風(fēng)尚,孺子牛的精神,人梯的品德,托起了我新的希望!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十六
那個(gè)晴朗的下午,我在茫茫人海中認(rèn)識(shí)了你。你戴著一副深藍(lán)色框子的眼鏡,騎著一輛白色自行車,我始終無法超過你。當(dāng)我騎到小區(qū)門口時(shí),發(fā)現(xiàn)我們竟很巧地住在一個(gè)小區(qū)。你在分班考試中又跟我很巧地分在了同一個(gè)班。真是太好了,我們同班又住同一個(gè)小區(qū),以后每天上學(xué)有人同行,下課有人陪玩了,我新買的陸戰(zhàn)棋再也不愁沒人陪我下了。
一天,我們一前一后騎著自行車回家。我前面的一輛轎車突然剎車,我措手不及,慌得把車頭一拐,從轎車邊上擦過。汽車被蹭掉一道漆,我也從自行車上摔倒在地。一個(gè)挺著大肚子、個(gè)頭矮矮的中年人帶著很大的一股酒味下了車,他看到那條刮痕后就對(duì)我橫加指責(zé)。
你急急地走過來,把我扶起,看見我的膝蓋破了,流著血,你倒吸了一口氣,趕緊拿出自己的水杯,一邊給我沖洗傷口,一邊輕聲地問我:“疼嗎?忍一忍,洗洗傷口就會(huì)好點(diǎn)。”
“嘶——”傷口處火辣辣地疼,我忍不住叫出聲音。
你皺了皺眉,騎上單車到附近的店里買來了創(chuàng)可貼,幫我給傷口止血。
那個(gè)車主依然不依不饒,你轉(zhuǎn)過身子對(duì)他說:“請(qǐng)你注意自己的形象,不要出口成臟。”
那個(gè)車主頓時(shí)說不出話來。邊上圍觀的人也對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。
你又對(duì)我說:“你不要在意他說的話,就當(dāng)是空氣好了。”
聽到你這話的時(shí)候,我覺得你是那么的勇敢,絲毫不懼怕那個(gè)車主,你就像那清晨的雨露滋潤(rùn)了我干涸的內(nèi)心。
車主說:“你們兩個(gè)今天不把這事解決了,你們就別想走了。”
我腿上的傷口不停地流血,你買來的創(chuàng)可貼也無濟(jì)于事。你著急地踱來踱去,不知如何是好。這時(shí),交警出現(xiàn)了,你就像見到救星般沖上前去,找交警叔叔要急救箱。
隨后,你幫我簡(jiǎn)單地包扎了傷口。交警在一旁測(cè)出車主是酒駕,見我無大礙后,把那個(gè)車主先帶走了。
我正發(fā)愁怎么回家呢,見你直接把自己的自行車存到一個(gè)停車點(diǎn),然后把我扶上我的自行車后座,一路推著我回到了家。
你給予我的友情,就像我生命里的一盞燈,照亮了我的心靈,讓我的生命有了光彩。有你真好!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十七
那是一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們都在期待一個(gè)重要環(huán)節(jié):互相抽獎(jiǎng)!終于,您開始給我們講抽獎(jiǎng)的規(guī)則了:每位同學(xué)準(zhǔn)備一份禮物,上來抽獎(jiǎng)的同學(xué)抽到哪位同學(xué)的學(xué)號(hào)就拿走他準(zhǔn)備的禮物。學(xué)號(hào)中的那些畫星星的紙片是您設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng),也是我最想抽到的,禮物就是您準(zhǔn)備的四星獎(jiǎng)品——一卷印花的膠帶。
終于輪到我了,我緊張地把手伸進(jìn)箱子里,翻來翻去,謹(jǐn)慎地拿出了一張紙條:3號(hào)!這是孫銘澤的學(xué)號(hào)。我有點(diǎn)兒失落,四星獎(jiǎng)品就這樣與我擦肩而過了!我拿著孫銘澤準(zhǔn)備的立體迷宮,失落地回到了座位上,一邊心不在焉地看著同學(xué)們繼續(xù)抽獎(jiǎng),一邊盤算著一會(huì)兒怎么去和別人交換禮物。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束后,我走到抽到膠帶的楊天錫面前,拿著立體迷宮在他眼前晃了晃,問可不可以交換。沒想到他堅(jiān)定地拒絕了!難道,男生也喜歡印花膠帶嗎?這時(shí),您朝我這邊瞟了一眼,我做了個(gè)無奈的鬼臉,您沖我微笑。我悶悶不樂地回到了座位上。沒想到您把這一切都看在了眼里,放在了心上。
放學(xué)的時(shí)間到了,全班同學(xué)都在門口排隊(duì)。這時(shí),您一臉神秘地叫住我,然后從口袋里掏出了兩卷膠帶,讓我挑選一卷,并說這是發(fā)零食的獎(jiǎng)勵(lì)。我既開心又驚喜,內(nèi)心非常感動(dòng):您把我的情緒看了在眼里,并將我心心念念的禮物用這么恰當(dāng)?shù)睦碛伤徒o我!
應(yīng)老師,有您,真好!
最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十八
步入中學(xué)的大門,更多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我感到了困難,但在我迷失方向的時(shí)刻,有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師,有你真好。在我不知所措時(shí),是你給予了我?guī)椭辉谖矣龅嚼щy時(shí),是你給予了我關(guān)懷;在我找不到前進(jìn)的方向時(shí),是你為我點(diǎn)亮了道路。
就像在理科方面,從前不是很擅長(zhǎng),現(xiàn)在就更不知所措了。當(dāng)您在講臺(tái)上一本正經(jīng)地解述課程時(shí),我還在沉迷于迷茫中。可我多想和大家一樣,理解義理,取得高分。
終于,我會(huì)像他人一樣鼓起勇氣,向您提出不懂的問題。您總是會(huì)將我們的問題用心解述,直到我們聽會(huì)為止。
老師,有你真好。甚至只是因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題目,卻讓我對(duì)這一門科目產(chǎn)生了好感。當(dāng)我保持了興趣后,成績(jī)考試好轉(zhuǎn),做作業(yè)時(shí)不再抓狂,上課也越來越認(rèn)真。心情像是一個(gè)孩子嘗到蜜糖一般的開心,忍不住笑出了聲。
老師,有你真好。你總關(guān)注著我們的`任何舉動(dòng),就算是平常的小測(cè)也會(huì)默默關(guān)注著。那天放學(xué),你找我到辦公室談話。我緊張極了,一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去,手心冒著冷汗——因?yàn)檫@是我第一次被老師叫去談話。走去辦公室的一路很漫長(zhǎng),又很忐忑,仿佛過了幾個(gè)世紀(jì)。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話?難道是我做錯(cuò)了什么?還是……這一連串的問題在我心中徘徊,仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說。原來只是去測(cè)試。我仔細(xì)打量了一下,發(fā)現(xiàn)都會(huì)做,不過多久便寫完了。“嗯,不錯(cuò)。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外,仿佛嘗到了蜜一般。
老師,有你真好。像是春雨,滋潤(rùn)了我心田,又像是蠟燭,點(diǎn)亮了我世界。
老師,在考試來臨之際,我一定會(huì)為你的付出考出好的成績(jī)。
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最新有你真好六年級(jí)寫老師(模板19篇)篇十九
在車上顛簸了一夜,睡眼惺忪的我下了車。清晨還沒忍心將熟睡的村莊喚醒,靜謐安詳?shù)臍夥账坪跏乔宄繉?duì)你獨(dú)到的關(guān)懷。清恬而柔膩的陽光夾雜著初晨的霧氣,好像籠著一層薄紗,而這時(shí)的村莊安然如素。
我看慣了城市的喧囂和快速,我似乎更傾心于這安謐的村莊,我深吸一口氣,貪婪地想把這一切都吸進(jìn)去,像是要把自己融入到這空氣里。我如孩子得到糖般歡騰地跑到母親面前,跟母親說要去兒時(shí)的溪邊走走,母親欣然應(yīng)允。初秋的冷瑟并沒有把我的熱情削減,離小溪越近,心情愈加歡快。小溪依舊清澈透明,亦或是秋季的緣故,淺淺的水中露出了石塊,在陽光的寵溺下,像是一條斑斕的色帶。這小溪流進(jìn)了我的心里,清澈明亮,因?yàn)檫@是故鄉(xiāng)的水。
離開小溪,漫步于以前常走的幽徑,那間門前雜草叢生的泥房子依舊,只是墻上多了幾株野草,多了幾絲裂痕。每次我走在這兒,都會(huì)感覺這是故鄉(xiāng)的房子,這平矮樸質(zhì)的房子像是故鄉(xiāng)的象征,而那粗糙的墻面就像是故鄉(xiāng)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,樸質(zhì)清淡。
而如今,世界日新月異,到處是高樓大廈,原本淳樸的老房子都變成了高大的樓房,那幾間泥房子也成了他們中的幸存者,他們看起來不合地宜,但是是故鄉(xiāng)給我最真實(shí)的記憶,也許這就是故鄉(xiāng)在我記憶中保存下來的那張舊照。如果讓我在林林總總的世界中選擇一個(gè)記憶最深的地方描繪,我必然選擇你,只有你的存在才能讓我感受到家的淳樸和溫暖。我的故鄉(xiāng),有你真好。
我走回到帶著工業(yè)氣息的水泥路上,路上汽車碾過細(xì)石的聲音就像是故鄉(xiāng)深沉的暗吼,我聽得到,我看得到,你心里有些什么,我都懂。我看著遠(yuǎn)處嬉鬧的孩子和端坐在屋前談笑的人們,他們不像城市中那些做足場(chǎng)面功夫混圈子的人們,他們用真性情和別人交往,他們的心是清潔公平,就像是花香,淡淡幽香卻能長(zhǎng)久回味。城市中的人經(jīng)不起多少次的感情消費(fèi),但是故鄉(xiāng)的人,人人心中都有一份鄭重對(duì)待的留念,這是故鄉(xiāng)給他們的執(zhí)念。
雖然久處于城市,但是故鄉(xiāng)的每一處都在我腦海中清晰可見,我不會(huì)感到單調(diào),因?yàn)楣枢l(xiāng)已經(jīng)深入腦海,那無時(shí)不在的四季輪轉(zhuǎn)在我精神世界中進(jìn)行,而我熱衷于追尋故鄉(xiāng)留給我的那份記憶。有你真好,我的故鄉(xiāng)。