這就是快樂（優(yōu)秀21篇）

優(yōu)秀作文是我們對于書面語言和修辭手法的運(yùn)用得當(dāng)，以及對文化內(nèi)涵深入理解的體現(xiàn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇一

千千萬萬的人都在忙碌著什么,忙工作忙事業(yè)奔波不停腳步匆匆,甚至忘了回過頭看看自己這一路走來雖然被簇?fù)碓邗r花與掌聲中,卻一點(diǎn)也不快樂.

身邊的人都在找尋快樂.每個(gè)人心中似乎總有一塊巨石壓著,喘不過氣,但他們心里總有一塊凈地,里面裝著最純粹的快樂.只是世間太多紛擾,為了生存,為了超越,為了取得成功,快樂被蒙上了一層清灰,漸漸被生活的種種蒙蔽.

我想找回最純粹的快樂,最簡單的快樂,最快樂的快樂.快樂是生活中最美妙的一首歌，而由各種不同的旋律編制而成,我們擁有微笑,就擁有了快樂,我們擁有了幸福,就擁有了快樂,我們擁有的那么多,一件一件都是快樂.

快樂是擁有愛.其實(shí)我們沒有發(fā)現(xiàn)自己擁有很多,中國大地上有許多衣不蔽體,食不果腹,舉目無親的孩子，我們坐在明亮的教室,也就沒有資格難過，還能把快樂寫得源遠(yuǎn)流長。我們可以用自己的愛去感染身邊的人快樂.友人曾經(jīng)向我抱怨生命中的不如意,太多太多的煩惱重重的打在自己的肩上,像是快要累垮,心快累倒的感覺,太難受.我只是在不停地勸慰,一切都會(huì)好起來的,再苦再難都要熬過去,我們不能逃避來臨的一切,只能讓它退卻,用自己最強(qiáng)大的快樂把這些障礙都擊潰,昂首闊步向前走.

生命有太多不如意,我們選擇的路只能讓我們走的平坦.快樂.是給我們打好的地基.快樂就是一份友誼,朋友總是在身邊給你最暖心的'幫助的,他們在你身邊,幫你排憂解難,給你不一樣的感動(dòng),既然擁有朋友,她就是快樂;快樂就是家人,人生路上的忐忑總會(huì)讓自己失意,回到那個(gè)避風(fēng)港,心總會(huì)變得無意識的暖和,這些溫暖感動(dòng)和快樂,都來自家人,來自我們血濃于水的家人;快樂就是困難,如果有一天,發(fā)現(xiàn)所有的一切都變得艱難,甚至像處在沼澤地一般寸步難移,你該慶幸的是自己沒有畏懼,而是勇敢的站著,用快樂的光輝融解這些看似能擊潰自己的困難,我該感謝自己,感謝勇氣,感謝生活的愉悅.

如果這就叫做快樂,我們還在找尋什么,快樂就在身邊,我們用盡全力追逐的功名利祿,都不及快樂來的快,當(dāng)你看著滿天繁星,看見朋友舒心的微笑,看見生活其實(shí)很美麗,看到這時(shí)間的人情冷暖,是不是覺得會(huì)快樂.這就是快樂,這就是我們一直一直渴望的快樂,千金不換的快樂,它就在我們身邊駐扎著,等著你隨時(shí)去發(fā)現(xiàn).

把所有的忐忑用快樂化解吧.這樣子最純粹的快樂最單純的快樂,像孩子的笑聲一樣.充滿了童真與美麗.

愛這個(gè)世界.愛這個(gè)社會(huì).愛這個(gè)地球.愛自己的生活,愛自己.

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇二

我曾經(jīng)幫助過許多人，如把自己的零用錢給吃不上飯的老奶奶，扶起摔倒或被擠到的小妹妹，安慰成績沒考好的同學(xué)，幫鄰居澆澆花草，幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，幫奶奶洗洗衣服……每每做完這些我心中就無比的輕松和快樂。

記得那是一個(gè)空氣清新又寒冷的早晨，當(dāng)時(shí)是星期六，我睡到七點(diǎn)多才醒來，我在被窩里伸了個(gè)懶腰，看了看窗外寒冷的天，我正想賴在被窩里再睡一會(huì)兒時(shí)，窗外傳來“唰唰”的聲音，那聲音響亮而且還很清脆，我起來向外一看，原來是那位清潔工老爺爺，他每天都早起打掃衛(wèi)生，今天掃雪，手都凍的通紅，街上只有他一個(gè)清潔工，所以需要掃很長時(shí)間，這條街很長，但老爺爺已經(jīng)掃了一半了，老爺爺自己太辛苦了，我要幫助他，我剛要出門，媽媽說：“出去穿的厚一些，注意安全?！蔽倚睦锱哪弥鴴咧闩艿酱蠼稚?，對老爺爺說：“老爺爺，我們一起掃吧！”“別凍著你，你還是上樓玩兒吧！”“我沒事兒的，我穿了厚衣服，凍不著。”"呵呵,好。”雪又白又厚，我和老爺爺揮動(dòng)著手中的掃帚，傳出沙沙的音樂聲，我們說笑著，一點(diǎn)兒也沒覺得累，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的努力，大街上的雪終于掃完了，我和老爺爺看著對方凍紅的手，都呵呵笑了！

這次掃雪不僅幫老爺爺減輕了勞動(dòng)量，也為大家的出行提供了方便。我對別人的幫助，讓我體會(huì)到助人為樂的喜悅！也悟出了“助人為樂”真正內(nèi)涵。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇三

快樂其實(shí)很簡單，只要心中多一份感動(dòng)，那習(xí)以為常的平凡事，都會(huì)讓你的心中充滿愉悅，這就是快樂的感覺。

我是一個(gè)樂觀主義者，我深深地感受到快樂的感覺真好。當(dāng)我傷心的`時(shí)候，仰望星空，那一顆顆璀璨的星星給我指明未來的路，像是在跟我打招呼，我的心舒暢多了，這就是快樂帶給我的愉快。當(dāng)我生氣的時(shí)候，打開電視，看看小品里的精彩人物表演著搞笑的節(jié)目，我也會(huì)跟著開心大笑起來，忘掉了心中的不快，這就是快樂帶給我的釋懷。每當(dāng)朋友作出一個(gè)自然而又滑稽的動(dòng)作，我會(huì)自然地流露出開心的感覺。朋友看到我這樣，總是迷惑不解，不明白為什么我的笑點(diǎn)那么低，那似乎并沒有如此好笑，我只對她說了一句話：“快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不選擇快樂呢？讓快樂滋潤我的軀殼，感化我的思想?！?/p>

快樂可以不用哈哈大笑，可以不用言語表達(dá)，它帶給我們的是心靈的一種舒暢，是身體的一種健康；快樂讓我們更加活潑四射，讓我們對生活充滿希望。其實(shí)讓我說快樂是什么，我可能說不出。但我知道，心靈健康了，就能擁有快樂，就能駕馭快樂。

快樂的感覺就是如此美好，快樂的感覺真好！

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇四

片片桃花落下，在破舊的灰色墻壁上留下了鮮明的對比，夏天又快到了！

胡同最深處，有個(gè)小點(diǎn)面。破舊的木門吱吱作響，紅色的郵箱早已生銹，但不同的是，門上的木牌一塵不染。我就坐在這門口感嘆著。

這里常年無人問津，當(dāng)時(shí)爺爺還在，這里是熱熱鬧鬧的。這個(gè)店不是普通的店，爺爺當(dāng)時(shí)還給大家的問題提供意見。爺爺笑著說：“我一個(gè)年過花甲的老人，也沒什么可做的。等我走了，這就交給你了。”沒想到，爺爺走后，就只留下了這小店面。

我知道她是來干什么的，但我還是有禮貌地說：“請問您想要什么？”

她四處環(huán)顧，確定無人后把手中的信函遞給了我。

我開了信函，隨后對女孩說：“跟我來吧！”。

我打開了一扇華麗的門；里面有一張古老的桌子，一個(gè)木頭架子；墻上的壁紙金光閃閃，印著櫻花和松樹。

我隨手抓了魚食喂魚，女孩的臉紅漲漲的，仿佛有一團(tuán)火在她的肚子里燃燒。

“有什么事，請說吧。”我微笑著問那個(gè)女孩。

女孩忍不住了，一下子叫了出來：“我的媽媽很煩，我已經(jīng)覺得活不下去了！我想當(dāng)個(gè)畫家，可是媽媽覺得畫家是個(gè)上不了臺面的職業(yè)，媽媽想讓我當(dāng)個(gè)律師，輕輕松松地過一輩子！”她的語氣稍稍平緩了些“所以，請您幫幫我吧！”

我頓住了，手里的魚食全掉進(jìn)了魚缸里。我曾經(jīng)也有這樣的困難，我一定要繼承爺爺?shù)呢?cái)產(chǎn)，但媽媽不同意，她對爺爺?shù)娜ナ酪稽c(diǎn)也不在意，反而覺得自己少了個(gè)負(fù)擔(dān)。一氣之下，就離家出走了。

我清了清嗓子，溫和地對她說，：“你是為自己生活，還是為你媽媽生活？”

女孩毫不猶豫地說：“當(dāng)然是為自己生活！”

“那就按自己的夢想去做！”

“可是，你不明白，”她著急地說。“我會(huì)讓大家失望的！”

她完全沒聽懂我的意思，我又平緩地說：“記住，你是為自己而生活…”

女孩粗魯?shù)卮驍嗔宋覀兊膶υ挘骸八懔?！什么解憂雜貨鋪！你們都不了解我！”說完，便大步流星地走了。

我淡淡地說了句：“歡迎下次光臨…”

片片桃花落下，在春風(fēng)中舞蹈。夏天快到了，木門還在吱吱作響…。

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這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇五

快樂是什么？快樂是動(dòng)力，快樂是幫忙，快樂是進(jìn)步……我覺得，快樂，就是和爸爸媽媽在一起。

小時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去薰衣草園去玩，還沒到，就聞到了撲鼻而來的一股香味。我嚷著要去，爸爸媽媽異口同聲的說：“我們就要去啊?！薄笆菃?？太好了?！蹦菚r(shí)候我高興的不得了。路上很堵車?！鞍职?，怎么還不到??？”爸爸說：“堵車。”“能不能快點(diǎn)??？我等不及了！”我有點(diǎn)兒著急的說。“好?！钡搅宿挂虏輬@，我開心的蹦了起來。“嗯，真香啊?！卑职謰寢尞惪谕暤恼f。我一直跑跳，爸爸媽媽一直在追我，讓我停下來。直到我摔倒了。爸爸媽媽沖過來扶我起來。爸爸腳一邁，手一搭，把我抱了起來。我哭著喊疼。爸爸把我送到車上，緊接著媽媽也上了車，我躺在媽媽腿上，媽媽輕輕的拍打著我，安慰著我，我沒一會(huì)兒就睡著了。到了醫(yī)院拍了片才知道我是腿扭傷了，去不了薰衣草園了，但是我有爸爸媽媽陪著我，我也不會(huì)怨爸爸媽媽，畢竟這是我自己闖出來的禍，自己摔倒的。

回到家爸爸媽媽問我：“今天沒有去成薰衣草園，你會(huì)不會(huì)怪我們?。俊蔽艺f：“不會(huì)的，畢竟是我自己摔倒的，不會(huì)怪你們，你們不會(huì)怪我吧？”“傻孩子，我們才不會(huì)怪你呢！”我笑了笑，爸爸媽媽也笑了笑，摸了摸我的頭，又去忙這忙那了。這一刻我很快樂。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇六

快樂，大家一定都有，可我的快樂卻是與眾不同的，想聽？就讓我來告訴你吧！

一個(gè)星期二的下午放學(xué)，我們班主任周老師要去開會(huì)，說一會(huì)就來，讓我們在回家之前要把《一課一練》第四課做完才能回家。這下可好，“老虎不在山，猴子稱霸王”這個(gè)無人看管的教室怎么能安靜的下來？有的人拿出漫畫書來看；有的跑到好朋友那里去談天，談的熱火朝天的；臉還不是不時(shí)露出一些笑容；還有一些大膽的竟把文具盒當(dāng)矛，大書包當(dāng)盾牌，進(jìn)行“一對一”單挑?？烧嬗腥ぃ?/p>

“噠噠噠……”突然，外面響起一陣腳步聲，大家以為是“老虎歸來”便以最快的速度回到座位上，并把“雜物”塞到了自己的位洞里?？墒情T開后，進(jìn)來的卻是一名出去接水的同學(xué)。大家一看便繼續(xù)玩兒起來，可是我們覺得應(yīng)該派出一位“偵察員”以防再次出同樣的問題。這樣大家就可以安心地玩樂、享福了。

“不好啦！班主任來了！”大家連忙回到自己的位置上去，開始裝模作樣的寫起作業(yè)?！肮?！當(dāng)個(gè)偵察員還真不錯(cuò)，可以免費(fèi)看一場好戲！”我們一聽知道受了騙，便罰了那個(gè)偵察員圍著教室跑十圈，跑完以后讓那個(gè)偵察員繼續(xù)偵察，其他人繼續(xù)玩。

“不好啦！班主任真的來了！”有了上一次的教訓(xùn)，幾位同學(xué)也跑到門口看了一下后，說：“快回位，老師真的啦！”于是大家便回到位置上，拿出了《一課一練》裝模作樣地寫起來。班主任回來后見我們在這么安靜地寫作業(yè)十分高興地說：“??！同學(xué)們你們表現(xiàn)得可真不錯(cuò)！”我們都捂著嘴偷偷地笑了。這是我們大家的秘密。用無數(shù)快樂來表達(dá)的快樂！

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇七

天空，是鳥兒的快樂之源；大海，是魚兒的快樂之源；陽光，是小草的快樂之源；雨露，是花兒的快樂之源；春意，是萬物的快樂之源；家人，是我的快樂之源。

那天，陽光明媚，我和家人們來到了成都的國色天香游樂園。本來，到游樂園來玩我就已經(jīng)覺得很快樂了，但是，和我的家人們一起來，我就覺得更快樂了，這就是一種天倫之樂。

來到門口，首先映入眼簾的是“激流勇進(jìn)”的項(xiàng)目。我、妹妹、媽媽、小姨，我們四個(gè)人去了，首先買了雨衣，大家穿上后像一個(gè)個(gè)的小彩人。小列車緩慢地向前行駛，經(jīng)過一個(gè)大轉(zhuǎn)彎后，一下子滑了下去，我們一個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”。大家都笑了，我也笑了，不過，看到家人都笑得那么開心，我心里更加的感到非常的快樂。

接下來，我們?nèi)チ恕隘偪竦纤箍啤?，大家站在里面，被晃得連站都站不起來了。我們都覺得這個(gè)項(xiàng)目非常的好玩，非常的刺激。大家都在笑著，我頓時(shí)感到自己似乎是世界上最幸福、最快樂的人。

后來，我們又玩了許多的項(xiàng)目：翻滾列車、超級蕩秋千、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯……一路上，都充滿著歡聲笑語，大家都很快樂，似乎和我是一樣的心情：家人快樂，我心里更快樂！

自從那次的玩耍之后，我覺得當(dāng)全家人在一起玩的時(shí)候，那種快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了自己本身感受到的快樂。

快樂，是年邁的老人看到兒孫滿堂時(shí)的心情；快樂是得到一本喜愛的書，吃到一顆甜甜的草莓時(shí)的心情；快樂，是與家人在一起時(shí)的心情。總之，快樂，就是內(nèi)心深處的一份感動(dòng)。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇八

早晨,睜開了熟睡的眼睛,已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨,穿上衣服,就急著去店里,一路上,我一邊靜聽小鳥的歌唱,一邊呼吸早晨的新鮮空氣,下雨的天,我感覺十分舒適,沒有了火熱的太陽,也沒有了干燥的氣溫,只有涼爽的風(fēng),新鮮的空氣.到了店里,打開電腦,,先看一下有人看我的帖子沒,在發(fā)表一些我的文章之類的東東,看到別人表揚(yáng)我發(fā)表的文章,我高興極了,別人說我寫作文不錯(cuò),我又東望望,西望望,,看看別人的'文章,我看了,別人寫的都比我好上一百倍,我知道自己是該上六年級的學(xué)生了,作文水平不太好的學(xué)生,我會(huì)好好的鍛煉自己的作文水平.請大家多多關(guān)照!!

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇九

快樂是一種人發(fā)自內(nèi)心滿足的表達(dá)，它使人開心，愉悅。但快樂分兩種，一種是高級快樂，另一種則是低級快樂。高級快樂只要在人們心中產(chǎn)生就會(huì)根深蒂固，不管過多久只要每每一想到還是那么開心，不會(huì)忘記，它會(huì)一直在我們心中生存直到我們死去。低級快樂卻像一個(gè)孩子因?yàn)榈锰煲涣Ｌ枪虝旱拈_心一樣。當(dāng)隨著時(shí)間的流逝它就揮之遠(yuǎn)離，在人們心中留下模糊的足跡。在這兩種快樂中做選擇，我會(huì)毫不猶豫地選高級快樂。這種令人回腸蕩氣的快樂我當(dāng)然享受過。

寒假，新春來臨之際。家家戶戶都會(huì)把家里打掃地干干凈凈，為房子寶寶脫下塵舊的過去換上希望的未來。我家本來打算28日打掃衛(wèi)生的，可媽媽卻臨時(shí)有事出門了，媽媽臨時(shí)還交代我把房子打掃干凈。本來不喜歡打掃的我想到過春節(jié)一家人在我一個(gè)人打掃的干干凈凈一塵不染的家里吃團(tuán)所飯時(shí)，我渾身充滿了力量。偌大的房子在我又擦又拖花了幾個(gè)小時(shí)的打掃下終于變得干凈整潔，陽光照進(jìn)來，這里仿佛是人間仙境，望著自己的努力得來的成果我心里因?yàn)闈M足而油然而生一種奇特的快樂，這種快樂跟平時(shí)因?yàn)槟艹缘酱蠖蚜闶车目鞓方厝徊煌?，它像被一種叫自豪蜂蜜填滿般又自豪又甜蜜，它是一種靈藥讓你感覺不到疲憊，只深深感到一種因滿足而生的快樂，它在心中深刻地烙下一個(gè)讓人久久揮之不去的印，這個(gè)印像叫做高級快樂。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十

1996年，隨著嬰兒的哭聲，一個(gè)小男孩降生了。一副瓜子臉，炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻梁，伶俐的嘴，構(gòu)成了一張漂亮的臉。但是他很瘦，所以家人管他叫“瘦猴”。

他學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常受到老師表揚(yáng)，在小學(xué)里學(xué)習(xí)也保持在前5名，上課也認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。但是不知道怎么的，到了六年級，就非常貪玩，學(xué)習(xí)也下降了，為這些事，他沒有少挨批評。但他還是沒有完全改正，依然貪玩。唉！這可怎么辦?。?/p>

他興趣愛好廣泛，什么乒乓球啊、籃球啊、象棋啊，他都會(huì)。他最喜歡的棋類就是象棋，別看他是“瘦猴”，下起象棋來那可真厲害：三下五除二，就干掉一個(gè)敵人。啊不，應(yīng)該說是干掉了對方老將。有一次，他把敵人的兩個(gè)車抽掉了以后，他的兩個(gè)車就在對方軍營里沖鋒陷陣，唉，那叫一個(gè)爽??！先破相，再吃炮，后抽馬……還沒有出十五回合，已經(jīng)潰不成軍。當(dāng)然，還是形容對手的。你猜怎么著，敵人只剩下一個(gè)老將了。他覺得敵人有點(diǎn)可憐，就讓了敵人幾個(gè)子，最后，敵人的老將還是敗倒在他的馬下。真可以說“打遍天下無敵手”了。不，他只要遇上了另外一位高手，他就甘拜下風(fēng)。真是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高”啊！

他有很多榮譽(yù)證書：學(xué)期末，他評上了學(xué)習(xí)小能手、在省里的書畫大賽上獲得了銀獎(jiǎng)、在東山開發(fā)區(qū)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)……那真是覺得很光榮呀！

他除了做事慢以外，其他什么都好。在上學(xué)是他就經(jīng)常犯這樣錯(cuò)。有一次，老師布置的作業(yè)，三天以后收上來，他才發(fā)覺沒做完，于是他奮起直追，力挽狂瀾，最終還是沒有趕上作業(yè)，，被老師批評了一頓。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十一

鏡中的我白白凈凈的臉蛋，可惜在鼻梁處撒上了幾粒黑芝麻粒似的小小的斑點(diǎn)，雖若隱若現(xiàn)，但“雀斑”畢竟不是美麗的象征。彎彎的`眉毛本來很美，可惜又淡了點(diǎn)，不太黑。不過，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇幾整天像涂了淡淡的口紅。配上高高的鼻梁，輪廓還是很清楚的。特別是我那雙眼睛，別看不太大，又不是雙眼皮，但卻很有神氣，總能看透爸爸媽媽的心。所以，媽媽說：“看小臻那雙眼睛，什么事都懂，好像是個(gè)大孩子?！?/p>

在家里，我的性格是外向型的。熱情、開朗、愛唱、愛跳，整天神采飛揚(yáng)。爸爸媽媽一說什么，我馬上參與進(jìn)去跟著評論，發(fā)表自己的看法。例如：媽媽說工作太忙，讓鄉(xiāng)親把給爺爺奶奶的錢捎回去，星期天要帶我去大海邊玩。我一聽，馬上急了，大聲喊：“我不去大海，我愿去奶奶家?！倍乙槐菊?jīng)地走到父母面前，一個(gè)“立正”，右手五指并攏舉過頭頂，行了一個(gè)隊(duì)禮，文繪繪地說：‘爾雅’云——善父母曰孝。父母老了要不忘撫慰?！比缓蟠舐暢稹俺；丶铱纯础畹臒溃驄寢屨f說，工作的事惰給爸爸談?wù)??二…”于是爸爸媽媽一塊笑了，異口同聲地說：‘??！星期天一起回家?！蔽胰缭敢詢?。

但在學(xué)校里，我的性格又表現(xiàn)為內(nèi)向型的。沉默寡言，扭扭捏捏，唱功、跳功全‘稍失”了。小嘴緊緊地抿著，一雙眼睛偷偷看那愛唱、愛跳的同學(xué)?？粗麄冇赂业乇硌?，我真羨慕！這是為什么？主要的是怕自己不如別人唱得好。跳得好，讓人家笑話，想練好后再上場來個(gè)一鳴驚人！媽媽說這是缺乏自信心的表現(xiàn)，還說我不勇敢。爸爸說：“讓她慢慢想吧，終有一天她會(huì)勇敢地參與進(jìn)去的，我相信良己的女兒。只要邁出了第一步，她的進(jìn)步會(huì)變得一發(fā)而不可收拾。”

這第一步多難呀！好幾次我都躍躍欲試，但總沒成功！

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十二

看，對面走來一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，一雙濃眉，兩只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張能說會(huì)道的小嘴?？傊粋€(gè)字就是“帥”。那么他是誰呢？哈哈，那就是我！

我今年九歲，是一名三年級的小學(xué)生。我活潑開朗，興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等都是我喜歡的，但我最感興趣的還是科普知識。小時(shí)候，就愛看中央十的科學(xué)探索頻道，現(xiàn)在愛看科普知識的叢書。從中我知道了很多的課外知識，比如：宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此，我經(jīng)常能回答出別的同學(xué)不知道的科學(xué)方面的問題，還會(huì)受到老師的表揚(yáng)。有一次老師問：“誰知道世界上最深的海溝是哪個(gè)？”全班同學(xué)沒有一個(gè)人知道，這時(shí)我舉起手說：“是瑪里亞那大海省溝?！薄澳阏嫦駛€(gè)小博士”老師夸獎(jiǎng)道。但是我也有不少的缺點(diǎn)，經(jīng)常寫錯(cuò)字，做題不認(rèn)真，這些是我需要改正的。

這就是我，你喜歡這樣的我嗎？想和我成為好朋友嗎？請?jiān)凇百悹柼枴奔游覟楹糜寻?我的賽爾名是“l(fā)eiyi”。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十三

說起我，爸爸的頭都大了：進(jìn)入初中才一學(xué)期，老師請家長已不下10次?！拔艺媸菬o地自容?！彼f，“你究竟知不知道羞恥！”

的確，我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，我甚至連自己的日常行為都無法管住。我就象得了好動(dòng)癥，坐在自己的位置上總是動(dòng)個(gè)不停，老師提醒了，只管得了一會(huì)兒，過一會(huì)兒，我又動(dòng)起來了。我也許就是個(gè)神經(jīng)病患者，有時(shí)竟在課堂上無緣無故地與張程同學(xué)相視而笑。更讓人不可理解的是，我因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真完成才受到老師的批評，老師才花了一節(jié)課的時(shí)間給我們講做人的道理，可一下課，我就去把同學(xué)自行車的氣放了。都是初中生了，還犯這樣簡單的錯(cuò)誤，真是讓人笑掉大牙。

可笑的事遠(yuǎn)不止這些。有天音樂課下課，我和幾個(gè)同學(xué)在操場上瘋打，不小心撞著秦齊同學(xué)了，他就來勸我，我不但不聽，反而一拳向他臉打去，打得他鼻血直流。他哭著去老師那兒告狀，我不承認(rèn)自己有錯(cuò)，死口咬定他先動(dòng)手，氣得老師沒法了，只好把家長請來。最后，問題雖然解決了，但我是口服心不服。爸爸問我，同學(xué)的鼻子會(huì)不會(huì)有事，我說不會(huì)，他本來就是個(gè)痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，這個(gè)時(shí)候還有心情講笑話，真是恬不知恥。

我還是一個(gè)固執(zhí)己見的人。對的堅(jiān)持，錯(cuò)的也堅(jiān)持。一個(gè)星期天，我和張程都沒完成政治作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)，我開始補(bǔ)，但我覺得翻書太慢，就趁黃俁其轉(zhuǎn)過頭去說話的時(shí)間，把他的作業(yè)本拿來抄，結(jié)果還未抄，就被張程一把奪過去?！懊魈煳夷萌ソ?，你不能說?！彼f。黃俁其說完話轉(zhuǎn)過頭來，見本子不見了，就去告訴老師，并懷疑是我們拿的，老師就說：“哪個(gè)同學(xué)不小心拿錯(cuò)了黃俁其的本子，請還回來。”我們不懂老師是在給我們臺階下，沒有吭聲。于是，老師就叫黃俁其來搜我們的桌子，結(jié)果在張程的桌子里找著了。證據(jù)確鑿，可我們還是不承認(rèn)。“難道他會(huì)長腳?！崩蠋熣f，于是就把家長請來協(xié)助教育。經(jīng)過政治老師、班主任和家長一個(gè)多小時(shí)的攻心戰(zhàn)和事實(shí)分析，我覺得再堅(jiān)持也是無用的了，于是就承認(rèn)了。真是不見棺材不掉淚，不見鬼子不掛線。

這就是我，一個(gè)讓老師和家長頭疼的家伙。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十四

1.正確認(rèn)識自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。

2.用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時(shí)態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說話的內(nèi)容和方式。

3.在介紹自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作練習(xí)，要求盡可能集中、明了、簡潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性，力求寫出一點(diǎn)新意。

二、活動(dòng)指導(dǎo)與建議。

1.可以把全班同學(xué)先分成若干個(gè)活動(dòng)小組，讓同學(xué)們在小組中介紹自己。然后由各小組推薦幾位同學(xué)在全班作自我推薦或自我介紹?！澳M面試”，可以由幾位同學(xué)或老師扮演考官，并事先準(zhǔn)備一些與招聘內(nèi)容有關(guān)的問題。

2.本單元的三項(xiàng)活動(dòng)同樣是作自我介紹，但是目的卻不盡相同?；顒?dòng)一，目的是讓新同學(xué)盡快地認(rèn)識自己，了解自己，因此，介紹要盡可能地全面，說出自己的個(gè)性特點(diǎn)。活動(dòng)二，是學(xué)生為了承擔(dān)某項(xiàng)工作而作自我介紹，所以要重點(diǎn)突出，就自己從事該項(xiàng)工作的優(yōu)勢做集中闡述?；顒?dòng)三，是讓學(xué)生在假設(shè)的場景中做自我推薦，趣味性、目的性強(qiáng)，重在在雙方的對話交流中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，文明得體的應(yīng)答。

3.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生的一次自主性活動(dòng)，教師可以放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。不過，鑒于本次活動(dòng)是中學(xué)階段的第一次，教師可以多一些指導(dǎo)。

4.無論進(jìn)行哪一項(xiàng)活動(dòng)，每位同學(xué)在自我介紹后都應(yīng)留出一點(diǎn)聽眾提問的時(shí)間。這一方面是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解，另一方面是為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的互動(dòng)空間。

5.可先布置口語交際要求，只準(zhǔn)打腹稿或列提綱，不得寫成書面文稿；在完成口語交際練習(xí)的基礎(chǔ)上，再布置寫作練習(xí)。

6.口語交際的過程中，教師要注意排除學(xué)生的心理障礙，創(chuàng)造良好的說話環(huán)境；寫作時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生注意怎樣選取合適的角度來表現(xiàn)自己，如突出個(gè)人的某一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己等。務(wù)必強(qiáng)調(diào)要寫出新意、寫出個(gè)性。

7.建議在兩周內(nèi)完成本單元學(xué)習(xí)任務(wù)。其中課內(nèi)占4課時(shí)(2課時(shí)口語交際，2課時(shí)作文及講評)。

三、活動(dòng)評價(jià)。

教師可根據(jù)口語交際和寫作練習(xí)的具體情況，給出分?jǐn)?shù)。

1.口語交際可以從兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)：一、參與意識；二、說話的內(nèi)容和方式。

2.本次作文可以從兩點(diǎn)評價(jià)：一、語言表達(dá)是否通順；二、文章是否有新意，是否寫出了個(gè)性。第二點(diǎn)可以由教師根據(jù)具體情況靈活掌握，新意既可以是對全篇文章而言，也可以是對一句話、一個(gè)詞語而言。

3.建議從第一次作文起，為每個(gè)學(xué)生建立寫作檔案，以便如實(shí)、全面了解學(xué)生七至九年級階段的寫作發(fā)展水平。

四、有關(guān)資料。

1.語言是個(gè)工具。掌握工具要靠練，練才能熟，熟能生巧。練什么，怎么練呢?

語言首先是口耳之事，因此練口、練耳是基礎(chǔ)。語言還是文字之事，所以在口耳訓(xùn)練的基礎(chǔ)上還得練眼、練手。

過去教語言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。這是砍掉植物的根而又希望它開花的做法。充其量這叫插瓶，也許能開兩朵花，然而開不多，也開不久。

練口，要從發(fā)音練起。要從小訓(xùn)練發(fā)音準(zhǔn)確，清晰。發(fā)音含糊，拖泥帶水，把詞句中的某些音節(jié)“吃掉”之類的現(xiàn)象，必須糾正。要練讀，大聲地讀。字讀得對，句逗讀得清楚，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出語氣神情，才算合格。要練說話，要求說話一字不茍，清楚完整。說稀里糊涂的話，說半截話，都應(yīng)當(dāng)糾正?！斑@個(gè)，這個(gè)”“那個(gè)，那個(gè)”“嗯”“啊”之類的東西，應(yīng)當(dāng)避免。進(jìn)一步要求說話爽朗流利，有條理。所答非所問，拖沓重復(fù)，漫無邊際，語無倫次等等現(xiàn)象，都應(yīng)當(dāng)糾正。

(張志公《說“練”》)。

2.說話教學(xué)：旨在培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)想現(xiàn)說的情況下，準(zhǔn)確、簡明、流利、動(dòng)聽地說整段整篇的、連貫的話語能力的教學(xué)活動(dòng)。通過說話教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)和接收能力，活躍思想，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。說話是運(yùn)用有聲語言通過口耳進(jìn)行交際的語言形式，具有自然性和濃郁的生活色彩。一般講，說話中，短句多，長句少；自然句多，嚴(yán)密句少；并常運(yùn)用語音的音高、音長、音強(qiáng)、音色來表情達(dá)意。進(jìn)行說話教學(xué)，必須充分注意說話本身的本質(zhì)特點(diǎn)。說話教學(xué)的具體目標(biāo)是：發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，語調(diào)受聽；說話有實(shí)在的內(nèi)容和明確的觀點(diǎn)，意思集中，前后一貫，不散漫，不離題；用詞妥帖，語句完整，句式靈活，無語法錯(cuò)誤；能在限定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)說話的要求；培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣，先想再說，敏于表達(dá)，不講粗話。說話教學(xué)可以分為獨(dú)白體說話教學(xué)和會(huì)話體說話教學(xué)。獨(dú)白體說話教學(xué)可以采用指導(dǎo)學(xué)生看圖說話、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、講故事、口頭作文、演講等教學(xué)方式；會(huì)話體說話教學(xué)的方式主要有對話、討論、辯論等。說話教學(xué)還可以與讀文教學(xué)、寫作教學(xué)和課外語文活動(dòng)相結(jié)合，隨機(jī)進(jìn)行。

(《中國中學(xué)教學(xué)百科全書·語文卷》第24頁)。

3.學(xué)生習(xí)作。

十六歲兩面的我。

一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個(gè)聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時(shí)，便覺得像有無數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長起來。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議；在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時(shí)，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡直是個(gè)天才的演員。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來說不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。

十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少。可我的兩面角色卻始終沒變。兩時(shí)、兩地都沒有什么人強(qiáng)迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活潑，我都喜歡。

一個(gè)星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重。現(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個(gè)……”媽媽喜笑顏開，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑?！皨專一貙W(xué)校復(fù)習(xí)去了。”我轉(zhuǎn)過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論，海吹神侃，時(shí)而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑?！巴鯑|!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽?！蔽疫呎f邊緩緩轉(zhuǎn)過身?！皽?zhǔn)挨訓(xùn)?！蔽倚睦锵?，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒有，這么肆無忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時(shí)，我不知從哪里來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點(diǎn)事了，我長大了!”我用異常平靜的語調(diào)說道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓(xùn)導(dǎo)”都噎在了喉嚨里，她轉(zhuǎn)過身，走回了臥室?！澳闶情L大了，我都快忘了。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯(cuò)了?不；媽媽錯(cuò)了?沒有。誰錯(cuò)了呢?我一片茫然。

(北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)王東)。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十五

姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。

性別：跟媽媽一樣。

年齡：現(xiàn)以度過（一）（二）個(gè)“六一”兒童節(jié)。

模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。

優(yōu)點(diǎn)：能干的我。

飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說：“哼！這誰都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽我慢慢到來。

煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。

一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來都沒煮過？怎么辦呢？我們家有（四）個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿滿（三）杯米，因?yàn)榈艿懿牛q，肯定吃不了多少。接下來，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面（一）。（五）至（二）。（五）厘米差不多的位置。開煮！哈！萬事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。

看得正入迷，門鈴響了，一定是爸爸媽媽回來了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿?，恩！還不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開了門，媽媽立刻開門見山：“飯?jiān)趺礃恿?？”“ok！ok！”我得意洋洋的說。開飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說：“沒想到你還可以??！”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子??！”

媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說：“喲！裝得挺象的嘛！”

缺點(diǎn)：馬虎的我。

世上沒有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。可別看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！

星期天晚上，媽媽出去買東西，叫我記得等水燒開了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺得沒意思，便去看電視?？吹谜朊?，媽媽不知什么時(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問：“開水呢？”這時(shí)，我才想起開水！天??！我來到廚房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周圍全是水，壺里水也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了?！澳阏f你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。

做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)??！

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十六

在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫?huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說時(shí)，我感覺那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！

這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。

孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會(huì)再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步?，F(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店......出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十七

記憶就像一個(gè)五彩繽紛的大花園，花園里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我記憶的大花園中，有這樣一朵小花，它既使我難忘，又讓我感到可笑！

我六七歲時(shí)剛上小學(xué)一年級，但我卻愛不懂裝懂，還經(jīng)常讀別字，于是媽媽送我一個(gè)外號“別字小姐”！“課”字我會(huì)讀成“果”，“件”字我會(huì)讀成“?！保叶贾粫?huì)讀一半，經(jīng)常惹人發(fā)笑！

我姥姥家在河南駐馬店，那天，媽媽帶我回去看姥姥！我卻出了一次丑！

下了火車后，我高興得像一只小鳥！我和媽媽坐在椅子上休息，我可閑不?。∥乙粫?huì)兒看看這里，一會(huì)兒看看那里，對什么都充滿了好奇！

我突然看到一個(gè)牌子，上面寫著“駐站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的對媽媽大叫：“媽媽，快看，我知道那兩個(gè)字是什么！”媽媽笑瞇瞇地說：“那是什么字呀？”我背著手，像學(xué)者一樣踱來踱去！我說：“媽媽，你不懂了吧！讓我來教教你！那念‘馬站’！”媽媽哈哈大笑起來，我感到不解，就說：“媽媽，你怎么了？”媽媽眼淚都流出來了，我又說：“媽媽，你明白了嗎？”媽媽終于不笑了！她說：“傻孩子，那不念‘馬站’，那應(yīng)該念‘駐站’！”媽媽說完又笑了起來！我撓了撓頭，疑惑不解地說：“不對呀！那明明念‘馬站’呀！怎么會(huì)念‘豬站’呢？”媽媽笑得更厲害了！

我自己呆呆地坐在椅子上，看著那兩個(gè)字，嘴里還嘟囔著：“不應(yīng)該念‘豬站’呀！真是太奇怪了！肯定是媽媽念錯(cuò)了！那個(gè)字有一個(gè)馬字，一定念馬！”

媽媽終于笑夠了，她對我說：“別字小姐，那是駐站，姥姥家不是在駐馬店嗎？駐站就是簡稱，懂了嗎？”我還是不明白：“媽媽，什么是簡稱呢？”媽媽笑著說：“簡稱就是把詞縮短了寫！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我終于知道了！不過，豬站沒有馬站好聽！”媽媽又在笑話我了！

媽媽說：“以后不準(zhǔn)再讀錯(cuò)別字了！你如果不會(huì)，可以問別人！不能不懂裝懂，你要改掉這個(gè)壞毛?。≈懒藛?？”我說：“如果我改了，那么我就不是別字小姐了嗎？”媽媽笑著說：“是呀！”

每當(dāng)想起這件可笑的事我就忍不住想笑，那時(shí)的我太天真，幼稚了！

我真是一個(gè)傻瓜！

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十八

姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。

性別：跟媽媽一樣。

年齡：現(xiàn)以度過12個(gè)“六一”兒童節(jié)。

模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。

優(yōu)點(diǎn)：能干的我。

飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說：“哼！這誰都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽我慢慢到來。

煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。

一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來都沒煮過？怎么辦呢？我們家有4個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿滿3杯米，因?yàn)榈艿懿?歲，肯定吃不了多少。接下來，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開煮！哈！萬事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。

看得正入迷，門鈴響了，一定是爸爸媽媽回來了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿?，恩！還不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開了門，媽媽立刻開門見山：“飯?jiān)趺礃恿?？”“ok！ok！”我得意洋洋的說。開飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說：“沒想到你還可以?。　薄澳銈儸F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子??！”

媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說：“喲！裝得挺象的嘛！”

缺點(diǎn)：馬虎的我。

世上沒有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)?？蓜e看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！

星期天晚上，媽媽出去買東西，叫我記得等水燒開了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺得沒意思，便去看電視?？吹谜朊?，媽媽不知什么時(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問：“開水呢？”這時(shí)，我才想起開水！天?。∥襾淼綇N房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周圍全是水，壺里水也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。“你說你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。

做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)！

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇十九

我牽著奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼兒園的路上。以前我住在奶奶家，總希望我放學(xué)后讓奶奶早點(diǎn)來接我，因?yàn)檫@樣我就可以早點(diǎn)回家玩了。

而晚了呢，同學(xué)們走光了，我害怕一個(gè)人呆在幼兒園里，被無邊的黑暗籠罩著，是一件很恐怖的事情。特別是冬天，天暗的特別快，偏偏我聽多了鬼故事，又相信故事里的劇情是真實(shí)的，當(dāng)冬風(fēng)刮過我的臉夾，我就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)楹ε?，也因?yàn)楹洹?/p>

七歲·繪畫。

繪畫是我的愛好，也是我的特長。我喜歡繪畫有很多種原因，其中最重要的原因，是因?yàn)槔L畫能畫出那些無法用語言表達(dá)的感覺。

別人說，繪畫是一種折磨，因?yàn)樗麄儾幌矚g繪畫?？晌艺J(rèn)為繪畫是一種樂趣、享受，因?yàn)槲蚁矚g繪畫。我認(rèn)為，繪畫是一杯濃香的奶茶，口渴的時(shí)候喝上一口，感受生活的甜蜜；繪畫是一張柔軟的床，疲憊的時(shí)候往上一躺，享受生活的舒適；繪畫是一曲優(yōu)美的小令，難過的時(shí)候聽上一首，感受生活的快樂。

我經(jīng)常沉迷于繪畫，時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺，直到媽媽的河?xùn)|獅吼來臨時(shí)，我才不情愿地從書桌旁走開。這些年來的努力一直沒有白費(fèi)，我有了很大的成就，多次獲得獎(jiǎng)狀，多次得到的表揚(yáng)，多次得到的欣賞都說明了這一切。

我愛繪畫，不是因?yàn)樗鼛臀耀@得了很多榮譽(yù)，很多贊美，而是因?yàn)椋o我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的生活變得豐富多彩，不再枯燥無味。

十歲·夢想。

每個(gè)人都有夢想，每個(gè)人都會(huì)為了夢想而努力追逐。我的夢想是當(dāng)一個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師，為此，我還特地千里迢迢跑去服裝店里做參考。

是鉆石總會(huì)發(fā)光，是金子總會(huì)閃耀，是夢想也總會(huì)實(shí)現(xiàn)。服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢想對于我來說，還是比較遙遠(yuǎn)的，所以，我要努力讓這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑溃⒉皇撬械蔫F都能練成有用之才，并不是所有石頭都會(huì)發(fā)光，并不是所有夢想都會(huì)開花結(jié)果，一切，皆要看自己的付出。

小結(jié)。

我膽小、喜歡畫畫、擁有夢想，我知道，我并不完美，但我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)帶著夢想迎接未來的女孩！

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇二十

寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)。

教學(xué)目的：

3.在各種情境中，學(xué)會(huì)調(diào)適自己的角色，包括言語舉止，學(xué)習(xí)在各種社會(huì)活動(dòng)情境中發(fā)展自己，得體地推薦自己。

4.鍛煉學(xué)生的口語交際能力和寫作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：　用普通話清楚、流利、簡明地介紹自我。

教學(xué)難點(diǎn)：?提高口語交際能力和文字表達(dá)能力。

課時(shí)安排：??一課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：　1、讓學(xué)生反思“我長大了嗎？”“我的生命的價(jià)值在哪里？”

2、準(zhǔn)備好圖片、照片、影像資料、個(gè)人作品、個(gè)人簡歷等材料。

教學(xué)過程：

一.?創(chuàng)設(shè)情境　。

讓學(xué)生齊讀《童年》，教師導(dǎo)入：“同學(xué)們，在每個(gè)人的印象里，童年都是美好的，但已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，大家走進(jìn)了新的集體，渴望新的同學(xué)認(rèn)識你，你也希望交上新的朋友?，F(xiàn)在，就讓我們亮出自己這道風(fēng)景線，讓新同學(xué)認(rèn)識自己吧！”

1、以學(xué)習(xí)小組為單位，逐一自我介紹。（介紹過程中，介紹人需起立面對其他同學(xué)。）。

2、選出代表上臺向全班作自我介紹，展示自我風(fēng)采。可以說說自己的血型、星座、名字的由來、已有的成績、喜歡的名言、愛讀的書籍、崇拜的偶像等內(nèi)容，由學(xué)生自己定。（可帶實(shí)物：小玩具、小照片、個(gè)人作品；也可用power—point課件。）。

要求：表述過程中要流暢、清晰，要富有個(gè)性，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。

3、快樂在線，請為我鼓掌：

如：（1）唱一首自己喜歡的歌。

（2）介紹貝多芬及其作品。

（3）跳街舞。

（4）配樂朗誦自創(chuàng)詩歌。

（5）學(xué)電臺播音員，播報(bào)時(shí)事新聞。

（6）打拳。

（7）即席揮毫：愛拼才會(huì)贏。

（本活動(dòng)的目的在于讓同學(xué)們盡快認(rèn)識自己、了解自己，因此，介紹要突出自己的個(gè)性特點(diǎn)。綜合性活動(dòng)是學(xué)生的一次自主性活動(dòng)，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。）。

4、老師評議：“不看不知道，你們比老師強(qiáng)多了。知道嗎，當(dāng)你們在臺上揮灑自己風(fēng)采的時(shí)候，你們已經(jīng)進(jìn)入了一段嶄新的成長歷程——向成熟邁進(jìn)。無論是思想、個(gè)性、知識，還是風(fēng)度，都有了一個(gè)飛躍。祝賀你們，你們長大了！”

三、深入了解，記者采訪：

1、假如你是一位小記者，現(xiàn)在你將去采訪一位教師，你將怎樣采訪呢？限時(shí)5分鐘。

小組討論擬定方案，然后派代表采訪。（目的是通過教師的參與，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的意識）。

2、全班分成四人學(xué)習(xí)小組，模仿“答記者問”的形式，三人問，一人答，四人輪轉(zhuǎn)。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你會(huì)做什么？”b.“你最想成為哪種人？”c.“你最滿意自己的是什么時(shí)候？”）。

3、請兩位同學(xué)到前臺“答記者問”，學(xué)生簡評。（要注意文明得體的應(yīng)答）。

四、自我推薦：如果讓我當(dāng)小記者、文學(xué)社社員……進(jìn)行自我推薦，競爭上崗。

1、每人擬一份發(fā)言提綱。（要求同學(xué)根據(jù)自己個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、能力水平有針對性的發(fā)言。）。

2、四人小組模擬競爭，然后確定一位發(fā)言人，全班交流。

五、來自心海的消息（欣賞別人）。

要求：留心觀察身邊的一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他（她）身上不易被人發(fā)覺的閃光點(diǎn)，真誠地加以贊揚(yáng)。

目的：懂得欣賞自己，學(xué)會(huì)欣賞別人，團(tuán)結(jié)互助，營造班級和諧、友愛的氛圍。

同學(xué)們紛紛上臺，熱情贊揚(yáng)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)。都是一些平時(shí)不易被察覺的細(xì)小之處，贊揚(yáng)的同學(xué)為自己的發(fā)現(xiàn)而自豪，被贊揚(yáng)的同學(xué)會(huì)不好意思地低下頭，但流露出抑制不住的感動(dòng)和興奮。相信，無論是發(fā)言的同學(xué)還是被贊揚(yáng)的同學(xué)，他們對這一堂課的印象會(huì)特別深，而且同樣的優(yōu)點(diǎn)將會(huì)在他們兩個(gè)人的身上閃光。

六、趣味游戲：猜猜我是誰？

寫一個(gè)自畫像。盡量抓住自己最突出的外部特征及性格特點(diǎn)，但不能透露姓名、學(xué)號、在班級擔(dān)任的職務(wù)（如班長、組長等）。然后由組長統(tǒng)一上交講臺。

老師從每組各抽出兩份朗讀出來，其它同學(xué)猜猜作者是誰，如猜對則該組+10分。

（目的在于提高學(xué)生的趣味性，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)描寫的方法，同時(shí)提高學(xué)生的文字表達(dá)能力）。

附：板書設(shè)計(jì)。

寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)。

自我展示?????????????????快樂在線??。

了解采訪??????????????????????????自我推薦。

學(xué)會(huì)欣賞???????????????趣味游戲。

這就是快樂（優(yōu)秀21篇）篇二十一