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    以我想對老師說為題(熱門19篇)

    時間:2025-06-11 作者:靈魂曲

    優秀作文可以給讀者帶來啟示,讓人們對問題有更深入的思考和理解。優秀作文可以展示作者的思維和表達能力,讓讀者對作文主題有更清晰的認識。優秀作文可以給人以情感共鳴,引發讀者的共鳴和思考。優秀作文可以開闊讀者的眼界,讓人們對世界有更廣闊的認識。優秀作文可以激發讀者的創造力和想象力,讓人們產生新的思考和觀點。優秀作文可以培養讀者的閱讀和思考能力,提升個人素質和能力。優秀作文可以傳遞作者的情感和思想,讓讀者更好地理解作者的想法。優秀作文可以啟迪讀者的思想,引發讀者對問題的思考和思考方式。優秀作文可以給讀者以力量和勇氣,鼓勵人們積極面對生活的困難和挑戰。優秀作文可以讓讀者體驗多種情感,讓人們對生活有更豐富、更全面的感受。我們特意搜集了一些優秀作文的范文,供大家學習和參考。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇一

    在我很小很小的時候,有位老師,我們都叫她廬老師,她是一位很漂亮的老師,雖然很兇,但是她也有溫柔的一面,她教會了我自信,我非常感激她。

    廬老師是我學前班的老師,學前班的時候我才四歲,那時我并不自信,總是害怕自己的任何一個舉動,會成為全班人的笑點。

    有一天,廬老師正在上她的語文課,我坐在最后一排,默默地關注著課上老師講的內容。老師邊講邊提問,雖然這些題目我都會做,但我仍然不敢舉手,心想:萬一答錯了怎么辦?這次老師點了我的名叫我答題,題目是:牛的筆順,這么簡單,我知道怎么答,可我還是不肯站起來,老師似乎知道了我的心情,走到我跟前,微笑著對我說:不用怕,自信點。聽完老師說的話,我心情放松下來,雖然我說的結巴,但終歸答對了。

    六一兒童節到了,老師讓我們那天一人準備一個節目,那時我正在學中國舞,所以我準備的節目是下腰,六一那天,所有同學都有自己的節目,他們一步一步上臺,去大膽的表現。到我了,我很害怕,雙腿發著抖,老師見狀,又立馬跑到我身邊對我說:不用怕,自信點兒。我聽了,壯起膽子,走上臺,我順利下了個腰,同學們都直叫好。

    還有一天,學校專門考的是教師們的體育項目,廬老師不是體育老師,體育當然不好,廬老師只參加群體拔河比賽,雖然只是群體并不是個人,但我從老師的表情上,看到廬老師的緊張。

    比賽當天來了,在比賽前我在廬老師的耳邊對她說:老師,不用怕,自信點老師聽了我的話,好像心口的繩索被解開了,像之前一樣笑瞇瞇的。老師在隊伍中間,我能看見老師珍珠般的汗珠往下落,面紅耳赤的,最后老師贏了。我走到老師面前為她歡呼著。

    之后我每當想起這句話,我就能想起我那個美麗的廬老師。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇二

    敬愛的老師,您像太陽一樣無私地照耀著我們,像雨水一樣無聲地滋潤著我們,老師,我們打心眼里感謝您的教誨、感恩您的培育。但是,有些地方您卻不盡人意,今天,就請您耐心地聽我說說心里話吧。

    “叮零零”,聽著這歡快的下課鈴,你一定以為我們豐富多彩的課間活動又開始了吧。唉,實話告訴你吧,這已不屬于我們的課間了。每次下課,為了讓我們鞏固學過的內容,為了讓我們更正作業本上的錯題,老師,您都會爭分奪秒地再多講幾分鐘,使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師,請把快樂幸福的十分鐘還給我們吧,讓我們活動一下筋骨、呼吸一點新鮮空氣,讓我們釋放一下壓力、放松一下心情,以更加飽滿的精神迎接新的挑戰。

    我還有一個建議,就是明年暑假帶我們去海邊看日出、拾貝殼、抓螃蟹。這樣一來能開闊視野,讓我們掌握許多書本上學不到的知識;二來能放松心情,讓我們有更加充沛的精力來迎接畢業考試;三來能積累寫作文的素材,使寫出來的文章富有真情實感。

    最后,我還有一個小小的愿望,那就是能盡情地飽覽學校圖書館里的書。學校買來那么多的書,卻從來不讓我們借閱。一本五元錢的書,如果兩個人看過,它就會增值為十元。如果一個人都不去閱讀,那它該有多么寂寞、多么孤獨啊!

    內蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年級:馬馳。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇三

    親愛的梁老師,您好。我已經上5年級了,馬上就要離開母校了。在此,我要對您――我最最敬愛的老師說幾句話。

    王老師,您是知道的,我天生一副倔脾氣,只要取得一點點成就就驕傲的不得了。您還記得嗎?三年級剛開學時,您對我們進行了一次測驗,滿分為110,我考了109的好成績,我的分數全班第一!我和第二就差了10分。我高興極了,對人到處炫耀。于是,我對學習就有點放松了,總是心不在焉的。

    過了幾個星期,您又對我們進行了第二次測驗,我退步了,名次是第二名。可我仍舊不知悔改,對學習的是仍舊馬馬乎乎的,整天就知道玩、玩、玩,對學習莫不關心。

    您把我叫到辦公室,為我找了找成績下降的原因,又對我說了幾句“語重心長”的話,至今我都銘記在心!我流下了悔恨的淚水。我徹底醒悟:當一個人取得一定的成就時,不能驕傲自滿,更不能停止努力,如果你放棄了努力,那以前的所有成就都已經“付諸東流”了。

    最后,我還要對您說聲:“謝謝!”老師,我忠心的祝福您桃李滿天!!

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    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇四

    爸爸,我相對你說,是您給了我信心給了我勇氣。從小我就不自信,因為我發現自己很多事情都不如其他小朋友做得好。去居委會活動的時候,其他小朋友運動起來四肢都很靈活,可我呢,和別人跑步比賽的時候,我都比不過別人,那個場景真像是龜兔賽跑一樣。那別人就是靈活的兔子,而我呢,就是那個跑步慢吞吞的烏龜;還有的小朋友一口氣能轉呼啦圈幾十圈,再看看自己呢,轉了還不到十幾圈,不聽使喚的呼啦圈就從我的腰上滑了下來。;還有拍皮球的時候,人家一口氣能拍幾十下,可我還沒拍幾下呢,皮球就滾走了;在居委會的畫室里面我和其他的小朋友畫畫的.時候,其他的小朋友畫的圖畫都很漂亮,可我......唉。總之我沒有一樣能比得過別人的。

    可是,每次您來居委會接我的時候,您都會抱緊我說;你真棒。爸爸雖然只說了三個字,可是您這三個字,不知讓我偷偷地樂了不知多少次。進入了小學階段,您更是無時無刻不在鼓勵我。給我留下印象最深的一次是四年級下學期的語文詞語小卷,我只考了92分。當知道成績的那一刻,我的頭嗡的一下,心跳加速,后悔、自責。內疚、害怕......這些不良情緒一股腦過來,壓的我都透不過氣來。回到家里,我不敢給爸爸看這張詞語小卷。可是,我的腦海里出現了爸爸鼓勵我的眼神,所以我還是鼓起了勇氣告訴了爸爸。爸爸說不要灰心,繼續努力,下次要加油。聽了這句話,我的一些不良情緒就全都一掃而空了。爸爸,最后我還想對您說,爸爸您真是我的好榜樣。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇五

    教師是紅燭——青春無悔,燃燒著自己照亮了別人;教師是園丁——青春無悔,用甘甜的泉水澆灌著祖國的花朵;教師是慈母——敞開胸懷,提供知識的乳汁,老師是慈祥的也是嚴厲的`。

    我想有個這樣的老師,他不像別的老師那樣嚴厲,而是彬彬有禮,只要幽默、風趣,有淵博的知識就好了。

    他不像別的老師那樣注重外表,只要樸實就好了。

    他不要像別的老師那樣留作業十分多,只要能讓我們既寫得少,又能學到很多知識就好了。

    他不象別的老師那樣,一到體育課、音樂課就不讓我們上。希望他讓我們每一天都快樂充實。

    還有最后我就是希望他不要常考試,不要讓我們頭“暈”。

    這樣的老師是十全十美的。但是,現實中不可能這樣,可是,無論等待多久,我都向往這位好老師的。

    郭楠指導教師修文樓。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇六

    老師我想對您說,是您增強了我的勇氣和自信,使我的膽子越來越大了。以前,我上課不敢回答老師提出的問題,最怕老師找我回答問題。一次,老師讓同學回答問題,這個問題我會,可是當著這么多同學和老師的面我不敢說話。我自言自語地說:我到底是舉手還是不舉手呢?我看到很多同學都舉手了,我也猶猶豫豫地舉了手。沒找到我的'時候,我的心怦怦地跳個不停,我真擔心老師點到我的名字。沒想到老師真的點到了我的名字,我很膽怯地站起來,聲音很小,吞吞吐吐地回答。我回答對了,老師贊許地讓我坐下。看到老師贊許目光,我有了一點自信。后來我回答問題時,也不吞吞吐吐了,而且聲音很洪亮。我心里想:我還是很棒的嗎。

    老師我還想對您說,如果您有空和我聊天那該多好。我想和您聊我的爸爸媽媽還有我的學習。有些題我不會,我想問您,可是一下課您就走了。我也不知道您在哪里,我想讓您在課外多陪我說說話,還想向您請教問題呢!

    河南信陽固始縣固始縣城關第一小學二年級:黃功赫。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇七

    時光荏苒,日月如梭,靜好歲月從指尖悄然流過。任時間沖刷,卻如何也洗不去記憶中你的笑靨如花;任光陰似箭,卻永遠也帶不走印象中你的正茂風華。小小的愿望輕輕許下,只為那個嘴邊常掛的最親切的稱呼――媽媽。

    時間的齒輪緩緩轉動,我見到了兒時的你,嘴角下意識地劃出優美的弧度,走上前去,輕輕地拍了拍你的肩。在我的記憶中,你兒時的生活遠不及我兒時這般逍遙快活。你當時的生活條件很差,除了要刻苦學習外,還要幫助外婆照顧年幼的弟弟妹妹。就這樣,年僅11歲的少女用她稚嫩的肩,挑起了本不該背負的重擔。

    課間休息時,看著同齡伙伴們歡快躍出教室的云雀般的身影,你心中的滋味一定不是那么好受吧?我本以為你會抱怨、會哭鬧,但,你沒有。你不但欣然接受了家中的瑣碎事務,還以出乎我意料的優異成績升入了當時鄉里數一數二的中學。在同村伙伴充滿羨慕的贊許聲中,你那瘦小的身影,在我心中,一下就變得高大起來了。我無法想象,你付出了超出常人多少倍的努力。我彎下腰,以最溫柔的語氣,在你耳邊輕輕絮語:“辛苦了。”

    不知不覺中,時間的齒輪再次悄聲轉動。這一次,我見到的是剛剛工作時的你。那時的你,亭亭玉立,意氣風發,儼然一個花樣年華的美少女。剛剛上崗時的你,看上去活潑機靈,不論分配到什么樣的任務,都會嚴謹、認真地去對待。有時甚至還會去和同事“搶”活兒干。久而久之,大家都喜歡上了這個活潑機靈的小醫生。看著那時候的你,我不禁笑出了聲兒,輕輕在你額頭烙上一吻:“努力吧。”

    關于你的記憶開始像走馬燈一樣在我眼前掠過:后來,你認識了爸爸,再后來,就有了我。隨著我一天天長大,我們成了無話不談的好閨蜜……看到這里,我竟已不知不覺潸然淚下。愿你永遠記得這段青春年華。

    溫柔地將現在的你攬入懷中,任時光荏苒,歲月如梭。你永遠是我記憶中,那個最美的媽媽。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇八

    你用溫和的話語,讓我懂得你的愛是溫柔的;你憤怒時的眼神,讓我懂得你的愛是嚴厲的;你一聲哀傷的嘆息,讓我懂得是你獨自將陰霾藏起,為我撐起一片艷陽天。

    你――我的母親,我生命中極為重要的人。對你,我有太多太多的話想要訴說。

    做事毛躁的我,常會因為自己亂擺亂放的壞習慣惹你生氣而與你爭執不休,你的良苦用心竟被我當做多管閑事,一句脫口而出的“憑什么要你管?”讓你愣住,像個做錯事的孩子一般,呆站在那兒許久,我卻絲毫未發覺。直到晚上透過窗縫中透出的燈光中看到你獨自躲在角落安然傷神,一聲聲哀傷的嘆息像一把錘子重重的敲擊著我的心,使我清醒,我的一句無心之言,竟像一把利刃,將你媽媽的心傷透,這才意識到我竟傷害了我最親的人。我真想對你說:“媽,我錯了,原諒女兒的不懂事,好嗎?”

    曾經好幾個晚上見你為一本本賬目勞心憂神,燈光下你的身影深深的印在我心里。你頸椎不好,沒算一小會就得揉揉那酸硬的脖頸,想要悄悄走到你身后為你捶捶背,卻不想被你發覺,又被你推去睡覺。只得靜靜地走出來,輕輕為你帶上房門。看著那被燈光照亮的身影,仿佛發出了萬丈的光,將我的心房照亮照暖。我真想對你說:“媽,停下吧,歇一歇好嗎?”

    清早,你摸著黑就起了床,為我做早飯,你擔心我營養跟不上,每天都為我煮雞蛋,熬粥。你總是一個勁的揉眼睛,我看到你的魚尾紋日漸加深,眼睛也是布滿血絲,毫無神采,想必你又熬夜到很晚吧!你一不小心,險些滑倒,我急忙扶住了你。如此近的看著你,才發現:媽媽真的蒼老了不少。握著你的手是粗糙的,掌心還有老繭,這是你操勞的印記。你那原本烏黑濃密的頭發不知何時已染上白霜,你也只是好久才打理一次。你望著鏡子里的自己,聲聲嘆息著歲月的流逝。看著你,感激和心疼占據了我的心,你日日操勞,為我付出了那么多,我卻無以為報,只能把這份感激化作學習的動力,以最好的成績來回報你。真想對你說:“媽,謝謝你!”

    真想對自己說:“我有一個好媽媽,很好很愛我的媽媽!”真想對媽媽說:“女兒真的真的好愛你!”

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇九

    “媽媽,您辛苦了。”這是我一直想對您說的話。

    您還記得有一次,我發高燒,您背起我就往醫院跑,您跑上跑下,為我掛號,拿藥。忙得滿頭大汗,當醫生說要給我打針時,我害怕極了,緊緊拽著您的衣角不放,不肯打針。你卻安慰我說:“婷婷乖,打針一點都不疼。”醫生給我打針時,您溫柔拍打著我的背,轉移我的注意力,您溫柔的安慰,為我趕走了一大半打針的疼痛,我躲在您的懷里小聲啜泣著,您心疼地說:“痛嗎?忍忍,媽媽等一下給你買好吃的。不哭不哭乖。”打完針,拿了醫生開的藥,您背著我回家,趴在您的背上,我感覺到您累得大口大口地喘著粗氣,我讓您休息一下,您卻說不累。一回到家,您又忙著給我熬藥,熬好藥您端到我面前讓我喝,看到您疲憊的神情我的眼淚在眼眶里打轉,您似乎看穿了我的心思,摸摸我的頭,笑著說:“媽媽不累,藥快涼了,快喝下去。”我捧起杯子,“咕嘟咕嘟”地把藥喝了下去。您笑了,夸我乖。喝完藥,我躺在床上睡覺,您又拿起手工活,在燈下忙碌了起來。

    病好后,我落下了很多功課,您耐心地教我功課,您早出晚歸地工作,回到家后,您還要照顧我們和奶奶,您真的太辛苦了。

    親愛的媽媽,謝謝您的照顧,您放心,我會努力學習用優秀的成績回報您的。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十

    時光如梭,歲月如流,小學的學習生活眨眼就過去了。我的小學生涯也已翻到了最后一頁。站在校園里,再回首,母校的一草一木是那么熟悉;再回首,母校的一轉一瓦是那樣親切。

    無論國運興衰,系于教育。在國家與民族的歷史長河中,您肩負著承前啟后、繼往開來的光榮使命;您像蠟燭一樣燃燒是在校學生,還是歷屆畢業生,我們每個人的成長,都凝結著您的心血。小舞臺,大作為,三尺講臺方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業。您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您的每一根銀絲,都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋,都深深地鐫刻在我們心里。看這遍地綻放的鮮花,哪一朵沒有您的心血?哪一朵沒有您的辛勞?您的竭誠奉獻,筑就了中南大學的輝煌;您的辛勤耕耘,描繪了中南大學的燦爛景象。因為您,學校在持續發展和建設創新型大學的道路上,呈現出更加喜人的勃勃生機。

    唐代柳宗元說過:“舉世不師,故道益離。”教師就好似一只船錨,在埋沒自己的同時,默默地牢握住社會這艘大船,使之在驚濤駭浪之中巋然不動。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。可我們還要說:“師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。”您用海一樣博大的胸懷,堅守著神圣的崗位,播種我們那一片片心田。一份耕耘,一份收獲。耕耘的是汗水,收獲的是桃李。老師是我們成長的掌舵者,有著海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的精神,乘風破浪,載著我們駛向成功的`彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑,痛苦與幸福。

    老師,我想對你說:“你就像辛勤的園丁,哺育了我們。在這5年里,你讓我學到了很多知識,真理,給我們搭起了金色的橋梁。”您就像春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結出造福天下的繭;你就像雨傘,義無反顧地被雨打濕,只為保護千萬被您悉心呵護的桃李;你就像船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領船客通往美好的遠方;老師,您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動,您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經哺育了我們安然成長。我想對你說我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長;天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷;老師我想對您說,您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我們的心田,讓青春之花縱情開放;是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。教誨如春風,師恩似海深。老師,您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有一顆和我們通融。

    恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。您給了我們燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明。您的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌。在不久的將來,無論我們成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬!老師,我們誠摯的祝福,就像樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。老師,您辛苦了!我用所有的真誠衷心地道聲謝謝您!那么多年來,妳一直在為我們操勞,為我們擔憂,卻把你自己給忽略了!

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十一

    老師啊,俗話說得好“一日為師,終生為父”,您知道嗎?有一句話我一直說不出口,但是今天我在這里,要鄭重地向您說一聲:“謝謝您,老師!”

    老師啊,您在我心中留下了深刻的印象,記得剛開學時,我心驚膽戰,生怕遇到一個嚴厲的老師,這時只見您滿面春風地走進教室,笑容可掬的和我們打招呼。您看起來是那么的平易近人,那么的慈祥,那么的和藹可親。我心想:這是哪一門的老師呢,正科還是副科呢。您似乎看出了我的心思,走到我身邊,溫和的介紹道:“同學們,我是你們的新一任語文老師,也是你們的正班主任哦,以后咱們會‘合作’將近一年哦。”您站在我身邊那么長時間,但是我并沒有感到惴惴不安,沒有感到緊張,而是感覺一股暖流涌遍全身啊!

    您上的課也令我回味無窮啊!上課鈴打響了,同學們紛紛走進教室,坐在座位上,但是我們班是出了名的不守規矩,上課了,卻還在講話。忽然您走進教室,我們趕緊安靜下來,這時候,和剛才簡直是截然不同,連連一根針掉在掉在地上的聲音都聽得見,終于上課了,您用那不算太標準的普通話為我們講課,,剎那間,我感覺您的話語是那么具有親和力,那么剛勁有力您那抑揚頓挫的朗讀聲,讓課堂變得有趣無比,您經常給我們講授一些課外知識,我頓時感覺您的知識是那么淵博。王老師,我真是打心眼兒里佩服你哪!

    王老師,你不光是我們班的班主任,同時也是我們**小學的年級組長,平日里為我們操碎了心,在學校里也經常能看到你忙碌的身影,您的頭頂已經隱隱約約有幾絲白發,其中有一絲是為我而生的呀!

    但是老師啊老師,我在這里也想給您提個建議:以后可不可以按時下課。我知道,這個要求其實蠻過分的,但是咱們學習其實也蠻辛苦的,您知道嗎?每當我們好不容易等來了下課鈴,可是你們卻還在拖課,我們好像變成一只翩翩鳥,飛出教室啊。

    希望您能采納哦!老師,假如我是一只鳥兒,您就是那一片藍天;假如我是一條小魚兒,您就是那一望無際的大海……老師啊,謝謝您!

    襟江小學南校五年級:王夢緹。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十二

    敬愛的老師:

    您好!在教師節來臨之際,多想讓您看到這封感謝信!您可知,我有好多的話想要告訴您。

    您對于我的幫助我不會忘記。是您在我迷惘的時候為我指點迷津;是您在我將要放棄自己的時候給予我們希望;是您那充滿期盼的目光為我帶來動力;也是您那嚴厲的話語為我指明航向。

    老師,我想對您說,謝謝您一直以來對我的培養。曾經的我很內向,總是覺得老師是高高在上的,不愿與老師多交流。升入高中后是您常常問候我的學習,還布置任務給我,與您接觸久了,便習慣了用朋友的方式對待您。是您讓我變得開朗起來,并且使自己的管理能力有了很大的提高。對您來說這也許不值一提,可它卻改變了我的處事方法,讓我變得更加自信和自強。

    老師我想對您說,為了我們這些調皮的學生,您辛苦了。您年齡比我們的父母還要大,可是您依然堅持著和我們一起跑步。上學期班里也讓您操碎了心,您每天上下樓的跑,為的是讓我們遵守紀律好好學習。學生出了狀況,您凌晨就從家里過來,這樣受苦受累的只有一個目的,就是讓班級越來越好。

    老師我想對您說,一年的相處,您成功的獲得了所有學生的愛戴。您對我們嚴厲,您批評我們,我們知道您是為了我們好。因為您想讓我們做一個好學生。現在我們還常常談起您,因為我們還念和您共同度過的那一年時光。

    在教師節來臨的前夕,我們想對您說:“中作中,您為我們操碎了心,我們衷心希望您每天都開開心心的,有一個健康的身體。”

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十三

    媽媽,雖然我們天天見面,但我還是有很多話想對您說,不知為什么,或許是您的關愛無時無刻的跟著我吧!

    事情是這樣的。有一段時間我特別迷戀上網玩游戲,經常想著怎么玩,心思也不放在學習上。有一個星期六、星期天,爸爸、媽媽有工作要忙,白天都不在家,我便哀求媽媽:“媽媽,你們兩個都不在家,我一個人會很孤單的,你開電腦給我玩吧(因為我家里的電腦是設有開機密碼的),我會注意時間的。”媽媽想了想,于是開設了一個來賓帳戶,是不用密碼的,并交待我說一定要注意不能玩太久。我心里別提有多高興了,一蹦三尺高。星期六不停地玩呀玩呀,飯也顧不上吃了,媽媽的話也拋到了九霄云外。星期天早上是興趣班的時間,媽媽送我到學校,我打起了壞主意,等媽媽走了以后,就和一位同學逃課回家玩電腦游戲。這次,瞞過了媽媽,心里高興得不知道怎么形容。又到了下一個星期天,爸爸媽媽還要加班,也不在家,電腦里的來賓帳戶還沒取消。我想:反正上次逃課成功,這次的結果肯定一樣。于是我和那位同學興趣班只上了一節課,又一起溜掉了。回家玩起了電腦游戲,別提有多開心啦!沒想到上泡泡聊天時,看到班主任謝老師給我留的信息,都是有關我們逃課的。這下可糟了,老師一定會告訴媽媽的,如果媽媽知道了,后果將不堪雖然媽媽平時對我是和藹可親的,但如果我犯了錯誤她也會非常嚴厲,所以非常害怕。我在想:是自己承認錯誤還是由老師跟媽媽說呢?心里忐忑不安的過了一整天。還是沒有勇氣在媽媽面前承認錯誤。后來,老師把這件事告訴了媽媽,媽媽非常的`生氣,狠狠地教訓了我,打了我一頓,把電腦里的游戲全刪除了,還讓我寫了第一篇檢討。

    這件事令媽媽感到非常的傷心,對我很失望,認為我是個不守信用的人,以后不再相信我了。那段時間媽媽給我講了許多有關迷戀網絡游戲危害的道理,而且叫我看了一個電視節目,名叫《拯救網癮少年》,節目中的少年因為迷戀網絡游戲,不顧老師、父母的規勸,差點走上了犯罪的道路,最后,在父母和心理醫生的共同努力下,他解除了網癮。看了這些,我懂得了許多。

    我很想對媽媽說:媽媽――請你相信我,以后再也不會犯同樣的錯誤了,不再迷戀網絡游戲,努力學習,做一個讓你值得相信的好孩子。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十四

    轉眼間,到了個特殊的日子――教師節。這一天,我一大早就起來了。走進教室,看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”,章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾,徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中,于是我也過去幫忙,我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上,又拿出袋子里的彩帶,掛在門上面。

    過了十幾分鐘,大家都搞好了,走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來,教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進來,大家不約而同地停下來,坐得端端正正。吳老師見了,滿臉疑惑,可是,她看見墻上的賀卡和黑板上的字時,開心的笑了。叮叮叮”上課了,老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”我們說:“老師好,老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬,凃玲又喊道“坐下”老師聽了我們改編的話后,摟了摟頭發,又開心的笑了。

    這時,我們發現您兩鬢已經斑白,額頭上布滿了皺紋。望著您的'額頭上的皺紋,不禁回想起一年級的時候,您每次都是等家長把我們全部接走了,您才下班回家。還有一次,您嗓子發炎,但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟我們講課。

    上課時,大家豎起耳朵認真地聽講,當老師提出問題時,大家爭先恐后地舉手發言,就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬,今天也認真聽講、積極發言。課后,大伙兒把鮮花送給了吳老師,吳老師望著這些鮮花和我們的笑臉,說:“謝謝大家的鮮花,也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節,只要你們能快樂的成長,努力學習,老師就覺得不辛苦。”

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十五

    老師我想對你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。

    老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

    老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。

    我心中的好老師,她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。

    老師,我想對你說:您真偉大,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”

    這些,或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十六

    烏黑的長發、靈動的眼睛,再加一對秀氣的柳葉眉,讓人覺得,她雖然人過中年,但仍然充滿活力。她便是我們的語文老師兼班主任——吳老師。

    吳老師的課堂氛圍十分活躍、有趣。聽,教室里又傳出一陣又一陣的笑聲。你別以為吳老師幽默,我們班課堂紀律就會很亂,no、no、no!只要吳老師的身影一出現在走廊,我們班再鬧的同學都會瞬間安靜,她不僅是我們班的“定海神針”,還是一個出色的段子手!對付班上的調皮鬼,吳老師的妙招層出不窮!

    吳老師二年級的時候就教我們班了。第一周的一天,上課鈴響后,吳老師抱著一疊作業本迅速走到講臺上,說:“昨天欠家庭作業的同學請站起來。”說完,眼睛朝我們臉上一一掃過。雖然老師的聲音并不大,但懶蟲們你看看我,我看看你,十幾個同學陸陸續續站了起來。吳老師繼續說:“今天,我給大家講個故事吧,小雞問母雞:媽媽,別下蛋了,帶我出去玩啊?母雞道:不行,我要工作!小雞說:可你已經下了這么多蛋了!母雞意味深長地對小雞說:一天一個蛋,菜刀靠邊站,一月不生蛋,高壓鍋里見。同學們,請記住,當你的懶惰,讓你失去價值的時候,你就會被這個社會淘汰。”這時,欠作業的同學羞愧地低下了頭。時隔三年,很多同學至今還記得吳老師教給我們的第一首古詩,并且,神奇的是,我們班后來很長一段時間,極少有人欠作業,估計是大家都不想在高壓鍋里見吧。

    疫情之后,班級有幾個同學的懶病又發作了。“有一位科學家做了一個實驗,他把一只青蛙放入沸水中,青蛙立刻跳了出來。同樣是這只青蛙,他把它放入冷水中,再打開火,把水慢慢加熱,等到青蛙感覺到燙,想要跳出來的時候,它卻再跳不出來,被活活煮死了。寶貝們,我希望你們不要像故事中的青蛙一樣,天天不寫作業,你們就是在開水鍋邊蒸桑拿啊。我希望你們一定要努力學習,將來在社會上才能夠立足。”全班同學聽了有的在大笑,有的同學嘰嘰喳喳說自己絕不當溫水里的青蛙。隨后,教室里漸漸安靜下來,有的同學陷入了沉思。

    有一次語文課,班上最調皮的蘇同學又坐不住了,把桌椅搖來晃去,他前后桌的同學都一臉無奈,吳老師發現了,一邊讀課文,一邊走過來,她按住蘇同學扭來扭去的身子說:“你是不是覺得自己是中國移動了呀?”同學們又哄堂大笑起來,蘇同學也咧著嘴傻笑,吳老師又說:“趕快坐好,否則同學會把你當病毒,我也會為你筑一道防火墻的哦。”蘇同學聽了,挺直身子,坐端正了。

    這就是吳老師,一位優秀的段子手,我們都尊敬她、喜歡她!

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    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十七

    在我自己的眼里,李老師是我值得尊敬我的老師!

    平時,我看見李老師帶著個眼鏡。那個眼睛很大,直到有一天的語文課,我看見李老師把眼鏡拿了下來。才看見李老師的眼睛原來是那么小的!

    今天上午上語文課的時候,我們在教室里很吵,李老師當時拿了擦黑板的那個東西人在講臺的'桌子上,我們立刻望著李老師!這是我第一次看見李老師那么生氣!

    我以前不喜歡男老師是我的班主任的,現在我改變主意了。就這樣讓我對所有的男的班主任老師刮目相看!

    我覺得李老師是一個很瀟灑的一位男老師,也是一位很英俊的男老師!他很帥哦!李老師有一天對我們說:“我不會偏袒女同學,我也不會偏袒男同學。我會一視同仁,誰做錯了,我誰都不會偏坦"這句話然我感覺李老師不會偏袒!

    李老師跟我說:“他已經交了三屆的學生上初中了!”這一點,讓我感到很自豪!

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十八

    黃老師是我們班的語文老師,她工作認真負責,教導學生耐心有方法,是一位值得我們敬佩的好老師。

    黃老師對我們非常親切。比如:上作文課,黃老師教我們審題、教我們選材,教我們寫作。遇到不會寫的.字,黃老師一定會教我們寫;當我們考試不理想時,是黃老師抽出休息時間給我們補課;當我們表現不好時,是黃老師教育引導我們明辨是非,讓我們懂得做人的道理。雖然黃老師不是我們班的班主任,可卻在盡力地幫助我們進步;當我們有時不懂事頂撞了老師您,您不但不會大發脾氣,反而會更加和藹地跟我們講道理;當我們問您不懂的問題時,是您慢慢地給我們講解。

    最令我開心的是:我們表現好時,老師您會獎勵糖給我們吃,告訴級長,五(2)班的同學守紀律,上課表現很好。接下來,我們得到了級長的表揚,我感到好自豪,被表揚的感覺真好。

    黃老師,您知道我為什么要對您說這句話嗎?

    因為您幫助了我們,為我們付出了很多。我們要感謝老師您教導我們學習語文知識,指導同學們參加全國的作文大賽,讓我們獲得大獎;我們要感謝老師您辛苦地工作,努力提高我們班的語文學習成績,讓我們在年級名列前茅;我們要感謝老師您教會我們書本知識的同時、還教導我們如何做人,讓我們健康成長。

    以我想對老師說為題(熱門19篇)篇十九

    在我的眼里,老師從來都只做他分內的事,不愿意花更多的時間在學生上。如果一個學生聽不懂他在講什么,他也不愿花更多的口舌來重復這件事。可卻有這樣一個老師,改變了我對老師的看法。

    我的數學老師是一個對學生負責,對工作一絲不茍的人。他經常穿一身古樸的衣服,卻有一顆積極向上的心;他一雙堅定而又有力的眼睛,上課時,盯著我們四十六位同學看,仿佛誰也逃不過他的火眼金睛。

    早晨迎著朝陽出發,晚上追著夕陽回家。每天我們要提前10分鐘來到學校,聽老師講幾何題。當年段室空無一人,當別的老師還在家里磨蹭時當其他班的學生還在追逐玩耍時,數學老師已在教室里為我們講解數學題,他說過“每天提前用10分鐘講一道題,三年之后我們會比其他班多學一些知識”。老師你不知疲倦的為我們補習功課,犧牲了自己的作息時間,卻毫無怨言。下午放學后,當其他老師一溜煙的回家了,我們至親至愛的老師還堅守在自已的崗位上,有的同學作業沒改完,老師就留下來陪他,耐心的給他講解,直到同學弄明白,老師每天都要把作業收齊才回家一遍又一遍的復察。

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