優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇一
以前,我每次到顧老師家都是爸爸騎自行車送我去的.。
今天,由于爸爸上班要遲到了,要我自己走到顧老師家。雖然有點(diǎn)害怕,但是我想到爸爸要遲到,就輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想今后,如果爸爸媽媽沒有空送我,我就自己走,但在路上一定要小心,不走在路中間,不讓爸爸媽媽為我操心,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇二
人格,它源于人。每個(gè)人都有著屬于自己的且姝且孌的格調(diào),它是自己的價(jià)值觀,世界觀,人生觀的體現(xiàn)。每個(gè)人都有人格。每個(gè)人的人格越多,整個(gè)世界莫不靜好。
想必都知道龔自珍吧,那么《病梅館記》相信也都了解。龔自珍從小不拘小節(jié),不拘一格的人,對(duì)吧。在晚清,他能為那些被束縛思想的人惋惜,愿用已有之力來使青年俊才釋放自己的思想,展現(xiàn)出獨(dú)屬于自身的人性美,他能那么做,難道不是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)嗎?不是一種成全自身思想,達(dá)成自我人格的體現(xiàn)嗎?這就是人格,一種人性美,一種屬于龔自珍的大業(yè)精神。
那么我們可以知道,只要人不像計(jì)算機(jī)一樣思考,只要擁有高貴獨(dú)立的人格,何怕計(jì)算機(jī)像人呢?要讓整個(gè)世界成為“燕婉”之地,人類要做的就是擁有“泌之洋洋”的人格美麗。要讓人類生活,整個(gè)世界都沂水舞雩,那么高貴且獨(dú)立的人格更是必不可少,那才真是令人“說懌”的事。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇三
這個(gè)假期,轉(zhuǎn)眼間也就過去了。在這期間,想了許多,明白了許多。對(duì)于某些過往,漸漸地,也就放下了。但不知為什么,有些回想起來,心里還會(huì)是那么的痛。
葉子離開樹,是樹的不挽留還是風(fēng)的無情。
如今的一切,是我們的不珍惜,還是時(shí)間的殘忍。過去的一頁(yè)一頁(yè),不想再去打開,太過煩躁只是,有些事我不能隨心所欲,我只會(huì)心不由己。自己知道,我不應(yīng)該再固執(zhí)。菇?jīng)觯悻F(xiàn)在不努力,不努力創(chuàng)造屬于自己的一切,更待何時(shí)呢。以前發(fā)生的一切,又有多少值得你去浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)思緒。時(shí)間告訴我,姑娘,在你人生字典里,不應(yīng)該有軟弱這個(gè)詞。一味的固執(zhí)從前,只會(huì)讓你變得脆弱不堪。因此,生活不允許你脆弱。
當(dāng)我們置身在茫茫海中,你能脆弱給誰看。只有努力,才能揮灑自己高傲的背影。不是所有人所有事,都值得你去付出的。所以,不要一味的忙著去取悅別人,反而迷失了自己。
人這一生中,能有幾個(gè)十四歲。我們的十四歲,應(yīng)該高呼吶喊。我們的十四歲,應(yīng)該活的瀟灑,活的獨(dú)立,活的自主。人生路還長(zhǎng),挫折坎坷荊棘,必不可少。但是,面對(duì)這些,我們必須微笑接受。總有一天,我們會(huì)安全通向成功彼岸。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇四
最近看了一本《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》,心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅杰去海上找珍珠,結(jié)果被遺棄在一個(gè)無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望,在荒無人煙的小島上照料自己,又不斷地尋找求生的辦法,最終,他們乘著魚皮做的小船回到了陸地。
為了讓我們不遺失求生的本能,為了讓我們能自己生活,讓我們從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣吧!
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇五
什么是獨(dú)立?獨(dú)立就是一個(gè)人能自己活下來,對(duì)于我們這些孩子來說,獨(dú)立就是能自己一人做自己該做的事,如,自己上學(xué),放學(xué),自己做作業(yè),自己起床等。
山區(qū)的孩子們的條件比我們差得多,可依然會(huì)獨(dú)立生活。拿他們的生活和我們的生活對(duì)照一下,我們不知好了多少倍。起床時(shí),他們自己拿衣服。而我們呢,只要喊一聲“媽媽我要穿衣服嗎”,媽媽就會(huì)拿來一件衣服給我穿,上學(xué)時(shí),我們坐上汽車,什么事都不用干,兩分鐘就能到學(xué)校。可他們背上書包,要走好長(zhǎng)一段陡峭的山路才能到學(xué)校,一不小心還會(huì)摔跤,吃飯是,我們只要走一小段路,走到食堂,就可以吃飯了,而他們呢,要自己生火做飯,燒好了,還得坐在地上吃。這三件每天都要做的事都可以看出他們的條件很差,但他們都可以獨(dú)立生活。
最近,有許多關(guān)于高分低能的報(bào)道,高分低能的意思就是在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,可做其他事情的能力非常低,就是因?yàn)樗麄冃r(shí)候沒有自己獨(dú)立的機(jī)會(huì),所以長(zhǎng)大后很多事情都不會(huì)做了。這樣等于紙上談兵,要獨(dú)立,就得把動(dòng)手能力加強(qiáng)。
通過上面的這些事情,讓我感到獨(dú)立生活是一件很重要的事情,要獨(dú)立生活,就必須提高動(dòng)手能力,要提高動(dòng)手能力,除了家里的家務(wù),我們還要多參加一些實(shí)踐活動(dòng),如夏令營(yíng),軍訓(xùn),旅游,還有各種比賽,這樣可以讓我們提高動(dòng)手能力。
讓我們一起提高動(dòng)手能力,長(zhǎng)大以后再社會(huì)中獨(dú)立吧。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇六
我嘗試過自立,雖然出過許多錯(cuò),但是沒有錯(cuò)誤就長(zhǎng)不大。
我去了樓下的菜市場(chǎng),我學(xué)著平時(shí)爸爸砍價(jià)的樣子去砍價(jià)。我跟一個(gè)攤主說:“叔叔,白菜一斤多少錢?”他說:“3元。”我說:“2元行嗎?”“不行。”然后我就準(zhǔn)備去另一個(gè)攤兒。剛一抬腿就聽見攤主說道:“2元給你吧,小朋友。”我高興地買了一棵大白菜回家,心想:“我一定要告訴爸爸,讓他好好地夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)我!”
一進(jìn)家門,爸爸好像知道我的心思似的,問我:“白菜是3元買的還是2元買的?”我得意洋洋地說:“2元。”爸爸高興地夸獎(jiǎng)我說:“嘿!什么都難不住你。”接著,我就學(xué)洗菜,我照著爸爸以前洗菜的樣子先用手搓洗白菜葉的一面,又耐心地洗另一面。然后是學(xué)切菜,最后最激動(dòng)人心的是上鍋炒。吃著自己炒的菜,覺得比爸爸做的還香。雖然我的手被燙了一下,可這是我光彩的錯(cuò)誤。
自那以后,我一次又一次地嘗試自己去做很多的事,每次嘗試了新的事情,我心里都會(huì)覺得美滋滋的。雖然中間有許多錯(cuò)誤,但是,那是不可缺少的“錯(cuò)誤”呀!我是在逐漸學(xué)會(huì)自立。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇七
前幾天,無意中在網(wǎng)上看到了這樣一幅圖片,感受頗深。畫面上有五個(gè)人,四個(gè)大人用一個(gè)救生圈把他們的寶貝孩子套在了里面。這個(gè)孩子被他的爸爸媽媽爺爺奶奶照顧得非常好,什么都不缺,也受到了一定的保護(hù)。再仔細(xì)看看,咦?為什么這個(gè)孩子一點(diǎn)都不高興呢?他的嘴張著,好像在呼喊著什么似的。
他到底是在呼喊什么呢?我猜,他一定是在喊:誰來救救我,我不喜歡這種生活!看到孩子面前的那四個(gè)字了嗎?坐井觀天啊!是啊,在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,到底能學(xué)到什么啊?大家認(rèn)為,這些家長(zhǎng)做的對(duì)嗎?錯(cuò)誤的方法,只能培養(yǎng)出錯(cuò)誤的人。看到漫畫上的家長(zhǎng)們,他們給孩子穿,給孩子吃,但卻給不了孩子幸福。他們處處替孩子想好,不需要孩子費(fèi)一點(diǎn)腦筋,這看起來是不錯(cuò),但是在這種襁褓下長(zhǎng)大的孩子,將來怎樣面對(duì)挫折?難不成還要孩子回來詢問家長(zhǎng)嗎?當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí),父母親冒著危險(xiǎn),甚至是危及生命的危險(xiǎn),都要替孩子去承受,以使得孩子茁壯成長(zhǎng)。而孩子呢?他們不但失去了一片自己的天地,也失去了一次次了解知識(shí)的機(jī)會(huì),還失去了成長(zhǎng)過程中非常重要的一段經(jīng)歷,最重要的,是孩子失去了一個(gè)真正長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)啊!臺(tái)灣著名作家林清玄,曾在《桃花心木》一文中說道:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。這些不確定,就是生活中的那些不可預(yù)料的困難,危險(xiǎn)。像漫畫中的這個(gè)孩子,他怎么會(huì)擁有一顆獨(dú)立自主的心呢?他還能成為努力生長(zhǎng)的人嗎?在生活中,也不缺乏這樣的例子。記得軍訓(xùn)的時(shí)候,每每到了晚上,好多同學(xué)就打電話給家長(zhǎng)訴苦,第二天,果真就有家長(zhǎng)來給孩子送飯、送衣服,甚至還有直接把孩子接回家的。這樣的家長(zhǎng),是稱職的家長(zhǎng)嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)們給我們一點(diǎn)自由飛翔的空間,即使是遇到了困難,不管成功與否,都會(huì)讓我們健康成長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓我們獨(dú)立。
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獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇八
大家好!
偶然間我看到這樣的'一幕:一個(gè)小孩不小心摔倒了,他的媽媽看到了立馬抱起他,哄著他慢慢離去。
我不禁感嘆:抱著的孩子怎樣長(zhǎng)大。同樣:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。人們都知道,只有經(jīng)過風(fēng)、雨、水沖擊的石頭才能變成最精美絕倫的鵝卵石,只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的海鷗才能度過生命最寒冷的嚴(yán)冬,只有經(jīng)過煅燒、提煉的鋼鐵才能變成堅(jiān)硬無比、不可摧毀。
美國(guó)一個(gè)大富翁,他讓他的兒子6歲就自己掙錢,在寒風(fēng)刺骨的冬季拉著重重的車在賣報(bào)。難道是他不愛他的孩子嗎,虎毒也不食子啊,后來,他在記者面前說:我這么做就是因?yàn)槲抑馈皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”的道理。每次看到他滿手滿臉的傷痕我就獨(dú)自在臥室里哭泣,如果我放棄對(duì)他這樣,那么他將來將一事無成啊。這就是一個(gè)父親的良苦用心啊。
古代乃至現(xiàn)在,有多少名人在贊美梅花、竹子的獨(dú)立自強(qiáng)精神,為什么有人面對(duì)困難一蹶不振,而有的人面對(duì)困難就勇敢前進(jìn),不退縮。知難而進(jìn)的人他就有獨(dú)立自主的能力,而知難而退的他就永遠(yuǎn)無法享受成功的快樂。
我現(xiàn)在向全部的家長(zhǎng)呼吁:不要讓孩子在溺愛的環(huán)境中成長(zhǎng),讓他去經(jīng)歷生活的挫折與磨難吧。
謝謝大家!
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇九
或許,因?yàn)閮簳r(shí)父親一次“無意”把我丟失,幸運(yùn)的是,他及時(shí)發(fā)現(xiàn)我,才免于這場(chǎng)遭遇。但卻給我的生活帶來了影響,從此我缺乏安全感。
所以,從小到大,我一直都是依賴母親長(zhǎng)大,而不像姐姐和弟弟那種,長(zhǎng)大就可以松手的類型。
每次母親外出辦事,或者買東西等等,總會(huì)帶上我。有的時(shí)候,特殊情況,不方便帶我進(jìn)去,她就讓我在外看著電動(dòng)車。而我卻怕母親不出來,或者怕自己再次丟失。
記得有一次,母親讓我和弟弟去圖書館看書,我不去,掩飾自己怕的原因。但拗不過母親,只好去了。到圖書館,弟弟開心的找書看,我在身后寸步不離地跟著,也沒有心思找書。
最后,沒過多久,我們回家。
從此以后,好幾年都不敢獨(dú)自去圖書館。
后來,父母考慮到我外出時(shí)怕有急事找不到,配了一部手機(jī),但我還是怕手機(jī)會(huì)突然沒有電。上學(xué)時(shí),騎車怕輪胎會(huì)沒氣兒,等等。
我原本以為這種依賴,會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而慢慢改變。母親也終于爆發(fā)情緒,每次吵架,它就成了我的導(dǎo)火線。有的時(shí)候,我也不想這樣,可這并不是我想要的。
于是,我不斷找原因,學(xué)著去獨(dú)立而改變。反而更喜歡獨(dú)自待在自己的世界里,每次,好朋友約著出去玩,我都不會(huì)拒絕。每到周末,會(huì)去圖書館看書,增加知識(shí)。同時(shí),學(xué)會(huì)幫母親做了很多事。
連我都始終不敢相信,學(xué)會(huì)獨(dú)立,仰望自己,是一件很快樂的事。
【關(guān)于自己獨(dú)立作文匯編五篇】。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十
媽媽讓我把這些東西交給臧老師為了給我辦出門卡。
我交給臧老師了,她說:你到大隊(duì)部去辦出門卡吧。我說:我不知道大隊(duì)部在哪兒?臧老師就問同學(xué)們:有誰知道大隊(duì)部在哪兒?張衣卓說:我知道!我知道!老師就叫張衣卓帶我去了。到大隊(duì)部的時(shí)候,張衣卓就說:就是這里,你去吧,我先走了,一會(huì)兒你自己上來吧,再見。一轉(zhuǎn)眼,她就不見了。我見到大隊(duì)部的王老師了之后,王老師就說:你先回班去,上操的時(shí)候到我這兒來,別忘了!到上操的時(shí)候了,我就到大隊(duì)部去了,王老師說:對(duì)不起!我還沒印好呢,你第四節(jié)課下了之后再到我這兒來。然后,到了時(shí)間我又去了大隊(duì)部,王老師說:還沒有印好呢,那你就先用舊的吧。
我拿到了舊的出門卡就出校園,跟著媽媽回家了。媽媽說:這是你第一次自己獨(dú)立完成了一件事情,很棒!我覺得我自己長(zhǎng)大了,會(huì)辦事了,這真是個(gè)好的開始。我很開心。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:學(xué)會(huì)自理,真正獨(dú)立。
我現(xiàn)在想問大家?guī)讉€(gè)小問題:第一個(gè)問題:今天早晨你洗臉了嗎?第二個(gè)問題:今天早晨你是自己洗的臉嗎?第三個(gè)問題:今天早晨你是自己穿的衣服嗎?你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事,當(dāng)然自己干啦!在日常生活中,像吃飯、穿衣、聽課、做作業(yè)、整理書包、整理自己的房間、購(gòu)買日用小商品等等之類的事情是我們自己的事情。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來做。這里給大家講個(gè)故事:“小獅子的不同命運(yùn)”。有幾只剛出生不久的小獅子,被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大,無憂無慮,有吃有喝。當(dāng)然,獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒有想到,一只小獅子從籠子里跑了出去。后來,獵人外出再也沒有回來,籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子,獨(dú)自在野外。餓了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了傷,會(huì)用舌頭舔傷口;遇到敵人,知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活下來了。這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同?你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟示?逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來,是因?yàn)殚L(zhǎng)期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了,是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期在溫暖舒適的`環(huán)境中成長(zhǎng),沒有得到起碼的生存能力的鍛煉,缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。這個(gè)故事說明:不能自立,永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動(dòng)物是這樣,我們?nèi)祟惛侨绱恕V逃姨招兄f過:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!”日本教育孩子有句名言:除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予,其余一切都要通過勞動(dòng)才能獲得。如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子,你會(huì)明白,上學(xué)是自己的事,爸爸媽媽沒有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響,你就應(yīng)該馬上起床,再困也要起來,準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣,你就應(yīng)該提早起床,早一點(diǎn)出家門,絕不能遲到!這一切,你不能依賴爸爸媽媽,把責(zé)任推給爸爸媽媽,因?yàn)槟銘?yīng)該知道“我是學(xué)生,上學(xué)是我的責(zé)任”!如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子,一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位,如洗碗、掃地、拖地板、洗衣服……即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),對(duì)你說:“你去念書吧,家里的活兒不用你干!”你也應(yīng)該堅(jiān)持說:“我是家里的一員,干家務(wù)也有我的一份責(zé)任!”同學(xué)們,自己的事情自己做,會(huì)做的自己做,不會(huì)做的逐步學(xué)著做吧。學(xué)會(huì)自理,才能真正獨(dú)立!
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十二
父母的愛,往往會(huì)創(chuàng)造出奇跡。是父母一直鼓勵(lì)著我,所以我才會(huì)在遇到困難時(shí)不慌不忙,做出正確的決定。父母的愛,是無窮無盡的。他們的表達(dá)方式雖然不同,但目的都是一樣的——那就是希望兒女健康快樂地成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立。(中國(guó)作文網(wǎng))。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十三
獨(dú)立是大海中的一塊木板,雖然很小,但也能拯救生命,小編收集了關(guān)于獨(dú)立的小學(xué)生。
作文。
歡迎閱讀。
經(jīng)過兩個(gè)星期的獨(dú)立自主生活體驗(yàn),我體會(huì)到爸爸和媽媽很辛苦。因?yàn)樗麄兠刻煲I菜、煮飯,要送我上下學(xué),還要上班。
在這段時(shí)間里我學(xué)著做了許多的家務(wù):炒菜、洗碗、拖地等。這樣我不但提高了獨(dú)立生活的能力,而且?guī)桶职趾蛬寢寽p輕了負(fù)擔(dān)。我還學(xué)會(huì)了合理地安排時(shí)間。我總是把學(xué)習(xí)的時(shí)間安排在前面,把玩的時(shí)間放在后面。
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。當(dāng)然還有許多做得不夠的地方,希望我能在以后的時(shí)間里,把家務(wù)和學(xué)習(xí)都做得更好!
以前,我總是和爸爸媽媽一起睡。我很想很想一個(gè)人睡,可是我壯大了膽子也還是要大人陪著才能睡著,三更半夜醒了發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人在睡,就慢吞吞的跑到媽媽的臥室才安心。第二天一早,媽媽看見了就奇怪的說:“昨晚自己不是睡的很好嗎?怎么又跑到我這邊來了?”當(dāng)時(shí)我被媽媽吵醒了,就慢吞吞的爬起來說:“昨晚我夢(mèng)游過來的。”我跟媽媽開了個(gè)玩笑。
所以,每天我都試著自己睡,可每天都是三更半夜走到媽媽的臥室去。終于有一天的晚上,我竟然三更半夜沒有換臥室。“哎呀,哎呀!好事呀!”我開心又驚奇地叫道。我趕緊跑到媽媽那兒跟她說。媽媽高興的說:“珺怡終于長(zhǎng)大了,敢一個(gè)人睡覺了。”我高興地說:“我終于學(xué)會(huì)獨(dú)立了。哦耶!”
昨天,我和姐姐一起去玩,走著走著,就說起來話來了,姐姐說:“我要去社區(qū)報(bào)到,但是我不認(rèn)識(shí)。”我說:“我認(rèn)識(shí),帶你去吧。”過了一會(huì),我們就到了社區(qū),我們進(jìn)去了,填完了表格,就回家。到了家,姐姐連忙跑上去開電腦,我就和奶奶說:“我要自己去買書。”奶奶不放心,就叫姐姐陪我去。我就跟奶奶說:“我不需要姐姐陪我去,我長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”因?yàn)槲业膱?jiān)持,奶奶只好答應(yīng)我了。我高興的笑了,馬上就跑出去了。來到公交站,我看到汽車來了,就上去了。很快我就到了新華書店。
在新華書店里,我找到了想要的書,給了錢,就走了。
這是,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
暑假,我去參加了夏令營(yíng),在這之前,從來沒有離開過爸爸、媽媽,獨(dú)自一人在外面過夜。在營(yíng)里,什么事情都要自己做,比如:自己一個(gè)睡覺、整理內(nèi)務(wù)、自己照顧自己、各不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處。這讓我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。
我覺得夏令營(yíng)不僅好玩,還讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十四
懷疑是可貴的,敢于質(zhì)疑的精神在我們當(dāng)今社會(huì)是十分重要的。有一句話是這樣說的:“不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威。”書本、權(quán)威是指當(dāng)今社會(huì)已有的,被大多數(shù)人認(rèn)可的知識(shí),但卻不一定代表真理,因此,我們就要具備敢于質(zhì)疑的精神,也要擁有獨(dú)立思考的能力。
記得那是去年六年級(jí)上的一堂數(shù)學(xué)課。張老師拿著數(shù)學(xué)書在給我們講一個(gè)知識(shí)點(diǎn):1——……=0,也可以把一整條段看成單位“1”,第一次取走,第二次取走,接著是…………這一條線段就一定會(huì)被完全取走,我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不禁感到奇怪。
我記得曾經(jīng)看到過這樣一句話:“天下無物,日取其半,萬事不竭。”意思是這樣的:一件東西,每天取走它的一半,永遠(yuǎn)也取不完。因?yàn)閿?shù)是無限的,所以這句話一定正確。可是書本上明明卻與這句話相反,誰敢懷疑課本呢?我沉思許久,毫不猶豫地舉起手,向老師說明了這一條觀點(diǎn),許多同學(xué)聽了知識(shí)后,也紛紛舉手,同意我的觀點(diǎn)。老師聽了,也陷入了思考,終于,認(rèn)同了我們的這條觀點(diǎn)。
這件事在千千萬萬這樣的事例中,連一粒塵埃也算不上。可是,如果沒有這種精神,也許就不會(huì)有今天的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”、“日心說”……所以,我們平時(shí)生活中質(zhì)疑看似正確的觀點(diǎn),這樣會(huì)使我們收獲很多。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十五
就像那風(fēng)箏與線,即便風(fēng)箏多么不想離開的線懷抱,線是多么不愿意放手但風(fēng)箏線和它們遲早要懂得,太多的路只能一個(gè)人闖......炎炎夏日自己開始了第一次獨(dú)立闖練,太多的不適,太多的抱怨,太多的不滿,似乎都是那個(gè)嚴(yán)酷季節(jié)中,最毒的一次考驗(yàn),無數(shù)人零星小事堆積在面前想一心做好可那個(gè)心中卻是無限悲傷無形傷痛,讓人望而生畏,可是到了最后這個(gè)心意最重要,將要拖去它不堪一擊,脆弱的外衣,穿上堅(jiān)硬的鎧甲,跳動(dòng)的.更加有力,那些傷痛,在一次次蛻變中會(huì)消失的無影無蹤......第一次,學(xué)會(huì)獨(dú)立,我要學(xué)會(huì)的有太多,必須割舍從前對(duì)父母的那一種留念,我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,過程雖然艱辛,可我依舊要努力!在面對(duì)著陌生環(huán)境下的我,再加上對(duì)同學(xué)的陌生,不熟悉更是難上加難,時(shí)不時(shí)就會(huì)想流眼淚,雖然這樣的獨(dú)立,讓我十分的吃不消,可我堅(jiān)持下來了,努力下來啦,我沒有讓爸媽總是對(duì)我操心,就在這軍訓(xùn)的時(shí)間中,我便體會(huì)到什么是成長(zhǎng)的滋味,什么是獨(dú)立的感受,我該如何,去做好自己的事情,如何去處理與同學(xué)間的關(guān)系......
轉(zhuǎn)眼過去了如白駒過隙,那青澀時(shí)光餅給我兒遠(yuǎn)去,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是真真確確的體會(huì)到了什么是獨(dú)立什么是堅(jiān)強(qiáng),太多的事情只能自己去做,太多的難關(guān),只能自己去闖,太多的路,只能一個(gè)人走,一瞬間中,我便體會(huì)到什么是獨(dú)立的感受,我望著我,我以往過去的背影,微笑的面對(duì)著未來!
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十六
我們正是風(fēng)華正茂的時(shí)候,理應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,凡事都要有自己的主見。如果一味依賴父母或其他人,這是沒有主見的表現(xiàn),也會(huì)讓人瞧不起的。
現(xiàn)實(shí)生活中,有許多家長(zhǎng)包辦孩子的一切。我要告訴你們,這不是愛孩子,這是害孩子。要知道,孩子終究要長(zhǎng)大,父母不可能包辦他們一輩子的。所以我奉勸這些家長(zhǎng),請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主吧,這才是真正愛孩子的體現(xiàn)。而且我也奉勸一些家長(zhǎng),不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。孩子雖然小,但也是獨(dú)立的個(gè)體。因此請(qǐng)不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品。
古今中外,往往是那些獨(dú)立自主的人能夠成就大業(yè)。毛澤東,正是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)獨(dú)立自主,有自己的主見。才能建立新中國(guó),成為一代天驕,開國(guó)元?jiǎng)住7粗切]有主見的人,都是碌碌無為,虛度一生。不知那些包辦孩子一切的家長(zhǎng),看后會(huì)有什么感想。
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十七
我發(fā)現(xiàn),自從媽媽生了妹妹之后,她就不理我了。我開始要獨(dú)自去做一些事情,我感覺獨(dú)立好難。
以前,都是媽媽送我上學(xué),接我放學(xué);媽媽常帶我去學(xué)習(xí)班,去參加各項(xiàng)校內(nèi)外的活動(dòng)......她也經(jīng)常坐在桌邊,看我寫作業(yè),為我輔導(dǎo)功課。
而現(xiàn)在不同了,取而代之的是老爸,雖然也有人帶我上學(xué),接我放學(xué),雖然也有人帶我去學(xué)習(xí)班,但我老覺得缺少了什么,那種熟悉的感覺,暖暖的,一接近就會(huì)舒心的感覺,似乎離我而去了。
我要上學(xué),可爸爸有事,我只好自己走;我作業(yè)不會(huì),好想問問爸爸,可因?yàn)樗ぷ鞣泵Γ覜]法多問,只好自己去解決難題;有時(shí)參加活動(dòng),老師非要媽媽當(dāng)志愿者幫忙,而且本想為老師出力的我也因家長(zhǎng)缺席而很是難過。
不過如今深入接觸老爸,也有了新的體驗(yàn),爸爸不像媽媽那么認(rèn)真、敏感,他比較幽默,也大大咧咧的,他不像媽媽善解人意,卻也能給予人幾絲絲的安慰;與我交談雖沒有媽媽幾份嫵媚和撒嬌,可卻讓我很有安全感,是我的超級(jí)保鏢......
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十八
上個(gè)星期一直到星期五,我們進(jìn)行了一次魔鬼式的訓(xùn)練,在這次軍訓(xùn)中,讓我學(xué)會(huì)了如何自立。
第一天,我認(rèn)識(shí)了我們的教官,他非常嚴(yán)厲,只要我們班里有一個(gè)不聽話的,他就會(huì)罰我們?nèi)啵砸灰姷浇坦伲覀円粋€(gè)個(gè)都提心掉膽,沒有一個(gè)人敢動(dòng)一下。
晚上,當(dāng)我洗完澡后,教官卻讓我們自己洗衣服,我可從來沒洗過衣服,但跟著同學(xué)一學(xué),我就會(huì)了,從此我在家里都是自己洗衣服了。
第二天早上,當(dāng)我還睡意朦朧的時(shí)候,突然,起床的號(hào)聲響了,我猛然一下被驚醒,馬上起了床看了看手表,才六點(diǎn)!這么早就起床!不僅是這樣,還要我們疊被子,而且要疊成“豆腐塊”!這么難,又僅僅只有八分鐘的時(shí)間,如果遲到一分鐘,后果可想而知!結(jié)果第一天我就被罰了,但后面幾天我吸取了上一次的教訓(xùn),速度就變的越來越快,被子也疊的越來越方正了,經(jīng)過這幾天疊被子的訓(xùn)練,“豆腐塊”對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟了!
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇十九
周四的秋游和以前有很大不同,比如,自己可以帶錢花了,還比如,有些東西原來不允許而現(xiàn)在可以帶了,而最大的不同,就是自己獨(dú)立出游,不用帶爸爸媽媽了!
同學(xué)們今天可開心了!我們竟然一起坐了海盜船,這項(xiàng)活動(dòng),我從前一直以為是大孩子玩的,沒想到,小孩子也能玩,雖然有點(diǎn)刺激,但是我坐過一次后竟然還想坐。我今天帶了橄欖球,準(zhǔn)備和同學(xué)們一起玩。在自由活動(dòng)時(shí),發(fā)生了一件讓我驚訝的事:我把橄欖球借給一個(gè)同學(xué),就和另一個(gè)同學(xué)玩別的游戲了,自由活動(dòng)快結(jié)束時(shí),我突然想起自己的橄欖球,趕緊到處找,找啊找,終于找到拿著我橄欖球的小朋友。可是,他竟然說:“這球是我的!”太奇怪了,于是我生氣地說:“我只是借給你玩而已!”之后,我就搶回了自己的橄欖球。
想來想去,肯定是丟在路上了。唉,連五塊錢也管不好(而且是紙幣)。我太挫了!獨(dú)立出游原來這么不易呀,又要自己解決矛盾,又要管好自己的東西,真操心!
獨(dú)立小學(xué)生(通用20篇)篇二十
如今,家長(zhǎng)過于溺愛孩子,這在許多家庭中已經(jīng)不覺得新鮮了。大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為,這是見怪不怪的小事,不值得注意。可他們卻沒有意識(shí)到,過于溺愛孩子的危害有多大,那樣會(huì)使孩子變得自私、無禮、蠻橫、懶惰。說到這里,我們不得不想一下古今中外一些大家的生平和環(huán)境:他們經(jīng)歷了什么樣的教育,他們是在怎樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的。
宋濂,小時(shí)候家里窮得沒有一本書,他為了學(xué)習(xí),向別人借書。他不怕累,甘愿跑到百里之外去借;他不怕苦,頂著寒風(fēng),在冰天雪地里抄書。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他的知識(shí)大有長(zhǎng)進(jìn),但他沒有停止。他羨慕圣人的才學(xué),于是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,親自去圣人家求學(xué),多次冒著大雪前往。在學(xué)舍中,他并不羨慕周圍同學(xué)的華麗穿著,只為自己學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀而高興。他最終成為國(guó)家的棟梁之材,成為一代大學(xué)問家。
偉大的發(fā)明家愛迪生,小時(shí)候家里很窮,只讀了三年小學(xué),便去給人家打工,賺錢生活。他把打工賺的錢積攢起來,租了一節(jié)火車車廂,又去買了許多實(shí)驗(yàn)器材,在火車車廂里做實(shí)驗(yàn)。在這樣艱苦的環(huán)境下,愛迪生堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間,他不怕辛苦,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,最終成為一名享譽(yù)全球的發(fā)明家。
其實(shí)中外的許多名人哪一個(gè)不是從小就受到艱苦環(huán)境的磨練,意志變得堅(jiān)強(qiáng),才做出一番大事業(yè)的呢?如今,溺愛孩子只會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有害,使他們具有依賴性,不能獨(dú)立自主地生活,對(duì)孩子將來在社會(huì)上的發(fā)展有很大害處。所以,家長(zhǎng)們應(yīng)放開孩子,讓他們自己面對(duì)這個(gè)世界,面對(duì)困難,經(jīng)受磨練,這樣才能使他們成為國(guó)家的棟梁之材。流水有太多的無情,總不顧及落紅的心愿;而歲月也將無情,不顧我們的留戀,偷偷帶走青春的背囊。父母,請(qǐng)不要讓我們的青春黯淡。不要讓青春悄悄地走,揮一揮衣袖不帶走一片云彩。
父母的懷抱是平靜的港灣,但我們終究要駛向廣闊的大海;父母的懷抱是安全的機(jī)場(chǎng),但我們終究要飛向萬里云天!如果——父母的.溺愛少一點(diǎn),我們的成功就會(huì)多一點(diǎn)!
你一定和父母一起出去散過步吧,燈光下,你的影子是否已經(jīng)快超過父母了,但無論怎么看,你的影子始終都像個(gè)孩子。這就是父母眼中的你,無論長(zhǎng)到多大,都還是個(gè)孩子,需要父母的呵護(hù)。俗話說“可憐天下父母心”,子女對(duì)父母的愛,永遠(yuǎn)都及不上父母對(duì)子女的愛。下雨了,父母一定會(huì)把傘往你那里挪,然后自己濕了半邊肩;生病了,父母一定會(huì)不離開半步的守在你身邊。
有時(shí)候,你一定會(huì)抱怨父母為什么要給自己報(bào)那么多的興趣班吧?這是因?yàn)樗麄兿胱屇阋院笥谐鱿ⅲ荒敲葱量唷D愕母改敢欢ù蜻^你吧?那是因?yàn)槟阕龅奶^分了,可其實(shí),他們打完你就后悔了,你痛,他們更痛!有沒有那么幾次?父母看過你不及格的試卷后,沉默了,這不是因?yàn)樗麄儗?duì)你失去了信心,而是他們?cè)谪?zé)怪自己,沒有給你創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有沒有那么幾次?你討厭你的容貌,你不該這樣想!母親懷胎十月才生下了你,那過程是多么的艱辛!在世界上,你的容貌是獨(dú)一無二的,你該為你的容貌而感到驕傲,那是你父母心中,最美麗、帥氣的容顏。
或許,你該獨(dú)立了,父母不會(huì)永遠(yuǎn)都陪伴著你,他們也會(huì)累的。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生活條件也越來越好!我們?cè)S多青少年都在心安理得地享受著父母的養(yǎng)育之福而淡忘了獨(dú)立意識(shí),,滋長(zhǎng)了n多的壞習(xí)慣!有些孩子的父母是當(dāng)官的,有的孩子也跟著享受豪華的大房子、幾百萬的車、不管是干什么都擺宴席。倘若你的父母是大款,兒女便可以買精品首飾、穿品牌服裝、生日時(shí),在高檔的酒店里開生日聚會(huì)。如果你父母是工薪階層,許多孩子可享受家長(zhǎng)極其周到的服務(wù),等等。
其實(shí),我們知道每一個(gè)父母是真心疼愛自己的孩子,可這樣做對(duì)我們青少年來說是一種溺愛的表現(xiàn)!父母的這種溺愛會(huì)使孩子健康成長(zhǎng)極為不利。首先,我們會(huì)感到今天擁有的一切來得十分容易,以致身在福中不知福,不懂得珍惜父母的血汗錢,不知不覺的會(huì)養(yǎng)成“大少爺”、“大小姐”的壞習(xí)慣。我們這樣的享受父母帶來的清福,也會(huì)使我們有長(zhǎng)時(shí)間的依賴性,喪失獨(dú)立能力。
當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí),我們總會(huì)有一天要離開父母的,走上社會(huì)!面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界和多種多樣的生活考驗(yàn),而我們都沒有自理的能力,那將會(huì)是一個(gè)孤苦無助的人啊!
那我們?nèi)绾尾拍苷嬲龅姜?dú)立呢?我們必須克服懶惰性是很有必要的。懶惰會(huì)使我們一事無成,這也是父母的溺愛造成我們難以獨(dú)立的原因之一。對(duì)此,我們要拒絕這種過分的關(guān)心!等等。
總之,我們要走自己的路,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取,吃苦耐勞,頑強(qiáng)奮斗,爭(zhēng)做一個(gè)獨(dú)立的人。