通過寫作，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。接下來，小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓大家感受優(yōu)秀作文的魅力。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇一
生活中有許多名言，我最喜歡這三句，因為它們可以改變?nèi)说拿\。
這三句名言是：1踩著別人的腳印也只能是亞軍。2要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。3推陳出新，是我的無上訣竅。
這三句名言說的.意思是：當(dāng)你全盤接收別人教給你的東西，而不知創(chuàng)新，只能排第二，你必須要創(chuàng)新才會進(jìn)步。
有一個故事講的是：很久很久以前，有一個人很愛下棋，可是他的棋藝很差，別人都不愿意同他下棋，他很苦惱。有一天，他偶然聽說有一個人棋術(shù)高超，他興高采烈地找上門拜師學(xué)藝。經(jīng)過幾個月的努力學(xué)習(xí)，他棋藝大增，于是他就告別師父去找別人比賽，他每局都贏了。他自負(fù)地想：我的棋藝這么高明，一定打遍天下無敵手，這次大賽我肯定穩(wěn)拿第一。等到棋藝大賽那天，他自信滿滿地上了舞臺，他局局獲勝?？墒堑阶詈笠痪郑谷皇撬退膸煾复蚶夼_賽，他倆一比，他徹底輸了。他的師父語重心長地告訴他：“你沒有創(chuàng)新，所以才輸了?！彼腥淮笪?，慚愧地低下了頭。
從這三句名言和故事中，我明白了一些道理，反思了一下自己：老師每天給我傳授新知識，我照單全收但是沒有學(xué)以致用，沒有變成自己的思想，這就是死讀書，讀死書，所以我進(jìn)步很慢。比如，老師剛給我講了一道題，我當(dāng)時覺得自己聽懂了，可是一做題我就不會了。這說明什么原因呢？我沒有學(xué)會舉一反三。
今后，我一定要開拓思維，解放思想，學(xué)會獨創(chuàng)。
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成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇二
社會主義核心價值觀我們背得滾瓜爛熟，這里面就包含著不可缺少的誠信。每一個人都有一份到位的，自己的誠信，如果，你沒有履行到自己的諾言，你就把你自己丟了，這樣的代價是不值得的，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
我們很小就接觸到誠信的重要，宋慶齡小時候就受到了良好的教育，他的爸爸經(jīng)常對她說：“做人要守信用?！币惶?，全家要到伯伯家做客，走到大門時，宋慶齡突然停下腳步。“怎么了，孩子？”爸爸奇怪地問?！拔也荒苋チ恕Ｎ乙呀?jīng)答應(yīng)過小珍，今天上午教她疊花籃。”宋慶齡答道。小珍是宋慶齡的同學(xué)“哦，是這樣?！备赣H松了口氣。“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以嗎？”“不行不行，我跟她約好的?！彼螒c齡忙說?！安灰o，明天再向她解釋一下，要不，道個歉也可以嘛?！卑职掷^續(xù)勸說著?！安唬阏f過，做人要守信用。要是我忘記了約會，明天向她道歉是可以的。可是，我并沒有忘記呀，我不能言而無信。”宋慶齡堅定地說。宋慶齡送家人出門后，一個人回到房間里，耐心地等候起來。她一會兒拿起一本書看；一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”宋慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很寂寞?？墒?，我還是覺得很快活，因為，我心中坦然。”
小珍不像宋慶齡，無論有多么重要的事業(yè)不忘自己的諾言，宋慶齡這樣的人，沒有丟失自己的誠信，更沒有丟失自己，因為，如果她沒有赴約，小珍赴約了，在小珍眼里，宋慶齡就是一個不守信的人，所以宋慶齡決定守住自己，守住誠信！
我們一定要履行自己的諾言，寧愿別人沒有赴約，也不自己失信！
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇三
書是每個人一生中必不可少的東西，對我來說，書就是我的老師，一個無聲的老師。只要細(xì)心，認(rèn)真的去讀懂它，你就會得到它的真?zhèn)?。它交給你的不僅是知識，還有寫作的技巧。
讀書時，我每次都先找出書中的好詞，好句，好段，再把它們記在本子上，做好讀書筆記。寫作時，可以把這些讀書筆記靈活的運用在自己的作文上。經(jīng)過一 段時間后，我發(fā)現(xiàn)自己的'作文有很大的進(jìn)步！有一句話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@就是我為自己定的一個目標(biāo)。只要多讀書，我相信自己就一定能下 筆如有神！
我有一個知識淵博的好朋友。它時常給我快樂，讓我大笑不止；它時常幫助我學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到真本領(lǐng)；它時常讓我懂得感激，感謝，自信，堅強(qiáng)……它就是我最好的伙伴----書!
讀不同的書，就像到了不同的境界里。我可以到童話世界里去，看那些美麗的公主和帥氣的王子；讀歷史書，我能到一些歷史人物曾住過的地方，去了解他們時代；在海洋書中，我可以變成美麗的美人魚，在大海的王國里，和魚兒一起去冒險。
在書的海洋里，它們教會了我許多許多的知識，是我的良師益友！
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇四
古人云：“索物于暗室者，莫良于義；索道于當(dāng)世者，莫良于誠”。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字。因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的“約法三章”得以千年傳為美談。
“誠信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個詩意而華麗的年代，屬于英雄的誓言，屬于《清明上河圖》的街市，屬于一本厚厚的《三國志》。
誠信對人，誠信對己，誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處皎潔對視，才能沉淀出對生命的真正態(tài)度；誠信是一枚凝重的法碼，放上它，生命搖擺不定，天平上即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端；誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華、洗盡躁動、洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。
正當(dāng)日本人為歷史教書問題折騰得沸沸揚揚時，正當(dāng)歐美把非洲仿制治療艾滋病藥物的國家告上法庭時，日本人和美國人為何不用誠信的尺度衡量一下自己的所作所為呢？文明人的某些行為常?；闹嚨某趵涑?。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇五
翻開羽毛之卷，生命的絮語豪放飄逸。
解除擱置已久的記憶，人生的經(jīng)理畫面如淚流泉涌。
曾經(jīng)的淚水密碼，曾經(jīng)的城市浮華，無所得，無所失。
猝然的停步，嘆時光無情。
轉(zhuǎn)身的回眸，這些年，太多的感觸。
從諸葛亮身上可得：
聰明的人不怕自己的對手裝聰明，而怕自己的對手裝傻。
從曹操身上可得：
人生就像下棋，要想勝對方，就必須知道對方下一步將要做什么。
從爺爺去世可得：
有些人不經(jīng)意說再見時就真的不再見了！學(xué)會珍惜！
從考試中可得：
相信一件事很容易，接受一件事很難。
從處事中可得：
永遠(yuǎn)不要把自己看的`太重要，否則會大失所望。
從塞納克中可得：
相信一切和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。
從《野蠻游戲》中可得：
人生就是一場游戲，只有真正勇敢的人才有可能成為游戲的主宰。
從《誤會》中可得：
真正聰明的人不需要解釋。
從《我是最好的》中可得：
擇己所擁有，丟棄所不能。
從《欲望》中可得：
全是因為金錢，人才看到了自己。
從《夢想》中可得：
夢想若太多，容易迷失自我。
……太多太多了。
避開人生路得荊棘，縱觀天下。驀然醒悟，似水流年，曾經(jīng)月亮的皎潔，大海的深邃都不會變，變得是心態(tài)，變得是時間！生命輪回的宿命，轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)燭殘年！
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇六
若無其事，原來是最好的報復(fù)。何必向不值得的人證明什么，生活得更好，是為了自己。
我以為會一直在的人，走了；我以為會一直牽著的手，松了；我以為……然后我發(fā)現(xiàn)，原來，離別是很簡單的事，輕輕的轉(zhuǎn)身，輕輕的揮手。
很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。
突然發(fā)現(xiàn)對著鏡子久了，里面的我變陌生了；突然發(fā)現(xiàn)念的名字久了，名字也變陌生了；突然發(fā)現(xiàn)某個字寫久了，字不再是原來的字，它還是陌生了。
世界在變，風(fēng)景在變，周圍的空氣一直在變，可是我卻抓不到重心，不知道誰會是誰的風(fēng)景，誰又只是誰的過客。我不知道。
不要在意別人在背后怎么看你說你，編造關(guān)于你的是非，甚至是攻擊你。
人貴在大氣，要學(xué)會對自己說，如果這樣說能讓你們滿足，我愿意接受，并請相信，真正懂你的人絕不會因為那些有的、沒的否定你。
多微笑，做一個開朗熱忱的女人；多打扮，做一個美麗優(yōu)雅的女人；多傾聽，做一個溫柔善意的`女人，多看書，做一個淡定內(nèi)涵的女人；多思考，做一個聰慧冷靜的女人。記住為自己而進(jìn)步，而不是為了滿足誰，討好誰。
當(dāng)你能飛的時候不要放棄飛。當(dāng)你能夢的時候不要放棄夢。當(dāng)你能愛的時候不要放棄愛。
這一生有很多遺憾，但好在，也有很多美好，所有你值得的東西，在路上，別急。
一個人，一輩子最重要的事，其實就是選對身邊的人——炊煙起了，我在門口等你。夕陽下了，我在山邊等你。
葉子黃了，我在樹下等你。月兒彎了，我在十五等你。細(xì)雨來了，我在傘下等你。流水凍了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我們老了，我在來生等你。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇七
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是誠實守信的意思?，F(xiàn)在部分的人都把金錢放在第一位，往往忽略了這個“誠信”。
記得我第一次聽到“誠信”時還是一個年少無知的少年，我是通過社會主義核心價值觀中聽到的。隨著時間的推移我變成了一個初中學(xué)生，我們進(jìn)入初中生活在開得第一個班會就是關(guān)于誠信的。記得那天是我們“星宇”組來主持班會。我前一天晚上就準(zhǔn)備好了課件，還閱讀了好幾遍，生怕第二天發(fā)揮不好。第二天，到了班會時間我當(dāng)時十會緊張，看到我們組都往講臺上走我也跟了上去。我開始說誠信有關(guān)的事情：第一個是現(xiàn)在社會開展的共享單車活動。為什么現(xiàn)在的off小黃車越來越少，因為我們的不誠信搞破壞，導(dǎo)致我們的誠信度下降也導(dǎo)致小黃車公司對人們的不信任，給我們帶來了很大的影響。如果我們每個人都講誠信我相信我們的社會一定會更美好。
過了很長地間，我和同學(xué)一起去補(bǔ)課，我們坐在車時我對她說：“上節(jié)課老師留得什么作業(yè)？”她說：“留了一小頁的卷子?！彼s忙到書包里去翻終于把它翻了出來。我一把拿過說：“謝謝，借我看一下，”于是我也把我的卷紙找了出來，開始奮筆疾書總算是寫完了。我嘆了一口氣。開始上課的時候老師問了一句上節(jié)課留的作業(yè)都完成了嗎？同學(xué)們都點了點頭我也不由自主得點了點頭。老師把我叫了起來。我心里想不會吧！老師這么快就知道了！老師說了一句報答案呀！我十會流暢地把答案說了一遍。老師十分高興得看著我說：“今天表現(xiàn)不錯全對。”我沉默了。通過這件事我體會到了只要你撒了一個謊就要去用更多的謊來圓它，這不光使我的誠信度降低還會讓我失去朋友和家長的信任。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇八
百川東到海,何時復(fù)西歸？僮巢慌老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)。
百學(xué)須先立志。(朱熹)。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。(杜甫)。
別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)。
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)。
博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)。
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)。
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)。
崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也?！祆?。
即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
君子在下位則多謗，在上位則多譽(yù)；小人在下位則多譽(yù)，在上位則多謗?！谠?。
君子贈人以言，庶人贈人以財?！鳑r。
沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?。
平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
誰給我一滴水，我便回報他整個大海?！A梅。
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?。
原諒敵人要比原諒朋友容易。——狄爾治夫人。
只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇九
我相信大家一定都知道這句話：誠者，天之道也；誠之者，人之道也。原來我對這句話只是一知半解，直到那一次我才真正明白誠信的意義。
那是在我五年級的時候，我的同班同學(xué)小陳在路上撿到了一本詞典，他仔細(xì)地翻了翻，沒有發(fā)現(xiàn)任何署名和痕跡，他暗暗竊喜：今天運氣真好，白白撿了一本詞典，正準(zhǔn)備去買呢，可以把詞典錢用來買零食了！
第二天早上，小陳帶著詞典和錢美滋滋的來到了學(xué)校，當(dāng)他正在思考下午放學(xué)要買些什么玩具時，小夏走了過來，她吞吞吐吐又略帶羞澀地說：“小陳，能不能讓我看看這本詞典，我的詞典昨天不見了，你這本跟我那本有點像?！毙￡惖拿缐絷┤欢梗送∠模齑絼恿藙樱珱]有說話，緊接著小陳很快反應(yīng)過來，心想：什么？！這本詞典竟然是小夏的，不行，千萬不能讓她知道，不然她以為我是小偷怎么辦，在這個班我就沒法待了。整理好思緒之后小陳若無其事地說：“不會吧，這本是我今天早上剛買的，你看，這上面還有我的名字呢?！甭犕晷￡惖脑捫∠闹刂氐貒@了一口氣，沮喪地回答：“看來真的找不到了，那你能不能把你的詞典給我看看，我剛好有幾個詞語需要查。”沒辦法，小陳只能把詞典遞給了她，沒過一會兒，小夏便氣沖沖的走到小陳桌上，把詞典重重的摔在小陳面前，大聲呵斥道：“你這個騙子！還說自己是講誠信的文明人，這本詞典是你早上剛買的？這明明就是我丟的那一本！你不僅偷了我的詞典還耍賴不承認(rèn)，你太壞了！”這時小陳的臉猶如煮熟的蝦子一般，不過他還是硬著頭皮說：“說話注意點，誰偷了呀，這詞典明明就是我剛買的！”“你胡說！你這個無賴！”
正當(dāng)兩人鬧得不可開交時，劉老師走了過來，問道：“別吵了，發(fā)生什么事情？小夏，你來說吧。”小夏看到劉老師過來，委屈的淚水決堤而出，她抽噎著說：“劉老師，小陳他拿了我的詞典還死不承認(rèn)，吶，你看，我為了便于區(qū)分，專門在詞典的最后一頁畫了一朵小花?！闭f著她翻到了那一頁，上面赫然就是一朵花，劉老師拍了拍小夏的肩膀，示意她已經(jīng)了解了，便叫另外的同學(xué)扶小夏先回座位上去。“小陳，你過來一下”，劉老師清澈的聲音在小陳耳邊響起，他拖著沉重的腳步緩慢地走向劉老師，耷拉著頭，接著劉老師又問：“你說說吧，詞典到底是誰的？”小陳握緊拳頭想了又想，說：“對不起劉老師，這本詞典是我昨天在路上撿到的，我騙了小夏，也騙了自己，我是一個不誠信的人?！睅追昼娺^去了，劉老師終于開口說道：“作為一個人，誠信很重要，但這是人一出生就具有的本能，當(dāng)人不斷的`長大時，誠信就會發(fā)生變化，無論是好的，還是壞的，只有一個人真正學(xué)會用思想去做誠信的事，那他才算是一個真正的誠信之人，這一次你的確是錯了，但是我們從另外一方面想，這也是一段鞭策你成為誠信之人的寶貴經(jīng)歷，好了，收拾下心情，待會兒跟小夏道個歉并把詞典還給她吧。”最后小陳得到了小夏的諒解，也明白了誠信的意義。
故事講到這里，大家可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我就是故事的主人公，這件事深深的觸動了我的心靈，給予了我啟迪。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十
留點誠信讓自己擁有力量吧！
清晰地記得，在小學(xué)，我十分重視考試分?jǐn)?shù)，那時的我認(rèn)為分?jǐn)?shù)能決定人的一生。可是，經(jīng)歷了一件事后，我改變了對它的看法。
那是一個酷熱的炎夏，荷葉透出醉人的清香，微風(fēng)拂過，帶走了半期考試緊張的氣氛。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫面，給人以清新、悠閑的感覺，似乎減輕了我對半期考試后成績的擔(dān)憂。正回味著這種感覺，上課鈴驚醒了我，只見老師拿著一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，便開始分發(fā)試卷。這時，教室鴉雀無聲，我只聽得見自己急促的呼吸聲和心跳聲，頓時，感覺身上被壓了一塊巨石，使我喘不過氣，心也在“砰砰”的亂跳，快要從胸口蹦出來了，手心直冒虛汗，腿也不聽使喚，直發(fā)抖。突然，一個聲音把我從忐忑不安中拉了出來，是我的名字，此時的我，有些不知所措，躡手躡腳地走上講臺拿回了試卷?；氐阶?，映入我眼簾的鮮紅的“100”，我的臉上立刻蕩漾出了笑紋，得意地品嘗著勝利之果，欣賞著這“枝葉”，無意間，瞟到了一道錯題，我被這道題吸引了，全部的目光都集中在這上面，最后，發(fā)現(xiàn)是老師改錯了。剎那間，我的心從最高處跌落到最低處，被摔得粉碎。我不想讓“100”分變成“95”分，我沒有勇氣去戰(zhàn)勝“分?jǐn)?shù)”。在猶豫之中，看見了教室里的標(biāo)語“精誠所至，金石為開”。對！我不該拋棄誠信，我不能被“分?jǐn)?shù)”沖昏頭腦，頓時，心中涌起了一股力量——誠信！我便迅速跑去告訴了老師，當(dāng)那“100”分從我的眼中消失的時候。我知道我沒有丟掉誠信，我戰(zhàn)勝了“分?jǐn)?shù)”，我擺脫了“分?jǐn)?shù)”的折磨，這都是誠信的“功勞”。誠信的力量如此偉大。
相信誠信的力量，它可以點石成金。擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒一個季節(jié)；一朵小小的浪花，可以濺起整個海洋。誠信的力量如此偉大。但當(dāng)它失去時，整個世界會頹廢，人們虛偽的面具被摘下，無情的謊言彌漫著每個角落，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落，世界上流淌著惡濁的血液，漂浮著腐朽的氣息，全世界陷入深淵。失去誠信，如此可怕！
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十一
“成功的花。/人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！/然而，當(dāng)初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。”
有的人在漫長的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅不可摧的生命力，正是使“成功的花”得以開放的要素之一。
冰心的這首？成功的花？是我非常喜歡的一首小詩，這首詩像格言，給人啟迪，以激勵。告訴人們不要只看到并“驚羨”于別人成功所得的榮譽(yù)，而要了解在成功的后面所蘊含的艱辛和曲折，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗，這才是更重要的。
人的`一生總要起波瀾，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長。貝多芬這位偉大的音樂家在愛情失意雙耳尚、失聽力仍不向命運屈服，創(chuàng)作出了更偉大的作品。高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》分明是他本人苦難歷程的寫照。愛迪生也是自幼一番心酸，憑作對科學(xué)的熱愛和百折不撓的追求，最終成了世界的“發(fā)明大王”。多少英雄豪杰在常人無法想象的逆境中憑著頑強(qiáng)意志，與困難戰(zhàn)斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。
可有些人了解了這些成功人士的經(jīng)歷后，不但沒因此受激勵，反而認(rèn)為自己不成功的原因是沒有接受逆境的洗禮?？墒钱?dāng)他們真的遇到些小挫折，也只能是指天罵地、毫無辦法。其實正確觀點是：沒有逆境，我們不懈怠，能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進(jìn)??；遇到挫折時，我們毫不屈服，頑強(qiáng)抵抗，只當(dāng)是人生的磨練。
讓我們總結(jié)前人的經(jīng)驗，開創(chuàng)美好的未來，讓“成功之花”開在我們每一個人的心里。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十二
若我想擁有這一力量。那必定是困難的，但這一定不是不可能的，首先我肯定也需要像荷花一樣堅持“蓄力"，這蓄力絕不能做無用功蓄力本身漫長，若是去浪費時間那這種力量將必定與我無緣，所以一定的"蓄力”是萬分重要的，之后我若是蓄力成功了，若不去努力"盛開”那照樣白費，這也是艱難的，因為這股盛開的力量我們并不是隨時都有的，所以我們在經(jīng)過"盛開"的試煉后，無論成功或失敗，我們都會有足夠多的"力量"需要補(bǔ)充，只有這樣的不斷循環(huán)，我才能一次比一次盛開得更旺！
季羨林先生的一塘清荷竟給了我如此大的啟迪，我是頗為吃驚的，一株植物的力量竟大過人類，這無為不是令我愧疚的，這也說明了我在學(xué)習(xí)上所擁有的力量還十分薄弱，希望我在有限的時間內(nèi)繼續(xù)努力，爭取在期中考試中華麗的盛開！
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十三
影響，有好的影響，也有壞的影響。誠信對我的影響很深。
以前，我不懂得誠信是什么，也不知道講誠信重不重要，所以經(jīng)常不守信用。一次幾個同學(xué)組織假日去爬山，包括我在內(nèi)的.很多同學(xué)都答應(yīng)去，我還信誓旦旦地承諾:“你們放心吧，我一定會去的！”不知不覺，約定的日子到了，碰巧這一天我要去給一位親人祝壽，可以去也可以不去，而貪玩的我選擇了去......后來，到了學(xué)校，除我以外，其他同學(xué)都去了，他們質(zhì)問我為什么不去，我直截了當(dāng)告訴了他們原因，他們很生氣揮揮手走了。隨著此類事件的增加，同學(xué)們都不信任我了，我十分后悔。
終于，我明白了其中的原因，開始慢慢改了......
起初，同學(xué)們還以為我又在糊弄他們，看到我的行動，才相信我真心改了。我主動答應(yīng)一周后打掃教室衛(wèi)生，并且履行了諾言，把教室打掃的干干凈凈；自告奮勇為班級購買必需品，我在街上走來走去，尋找店鋪，還貨比三家，找最便宜點買，為班級帶來了利益。我的所作所為讓大家看見了我是否還守信用，把重要的事給我做，有活動也叫我，選舉班長時投我一票......
不講誠信對我的影響極壞，而講誠信就恰恰相反。這讓我知道了誠信是什么，并且在以后的生活中學(xué)會了講誠信。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十四
學(xué)完《生命生命》這篇課文，令我受益匪淺，明確了該怎樣珍惜和關(guān)愛生命，怎樣正確對待人生，使自己的生命更有價值，使自己活得更加光彩有力。課文主要講了：一只小小的飛蛾為了保住生命，竟然和比自己大幾倍的“巨人”掙扎，它是多么珍惜生命啊！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，那粒香瓜子在沒有泥土，沒有陽光的情況下，沖破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長，它是多么珍惜生命啊！作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)的心跳給了作者極大的震撼，讓作者明白要珍惜生命。課文里還有這樣一句話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”，這句話表明了生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們也要樂觀，不要自暴自棄。生命是屬于我們自己的，如果我們不珍惜時間，讓歲月流逝，那么，我們便只能虛度光陰，無所事事；只有我們珍惜它，我們的生活才充實有意義。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十五
我的家是一所學(xué)校，它讓我懂得了許多道理，給了我許多生活中的啟迪。我和父母有約定，除了雙休日不玩電腦，可我那次自己卻違約了。
記得上周三下午，我做完學(xué)校作業(yè)，正翹著二郎腿坐在沙發(fā)上看電視，媽媽拎著購物袋從房間里走了出來，對我說道：“媽媽要去先達(dá)商場買菜去了，你在家里好好呆著，電視不能看太久，不能玩電腦，知道了嗎？”沒等我回答，我就聽見了關(guān)門的聲音，媽媽已經(jīng)走了。我看了一會兒電視，一剎那間一個念頭在我的`腦子里一閃而過：玩一會兒電腦吧！
雖然只是一閃，但是很快引起了我的注意，我的腦子就像有兩個小人在打架。一個說：“算了吧，媽媽已經(jīng)提醒了我了！”還有一個說：“可就只是玩一會兒嘛，有什么大不了的！”一個又說：“不能玩就是不能玩！”還有一個又說：“算了，只玩十分鐘罷了，就這樣決定了！”電腦像磁鐵一樣吸引著我，我身不由己地走進(jìn)了房間，玩起了電腦。
不知不覺已經(jīng)過了20分鐘，可我的眼睛還是緊盯著電腦屏幕。只要窗外傳來一丁點的響聲，我就像觸電一樣跳起來，這樣的感覺真難受！不知不覺，媽媽早已買完菜回家，“咚咚咚”地敲起門來。我頓時緊張起來，飛快地關(guān)掉了電腦，電腦發(fā)出輕微的“咔嚓”聲。我飛奔過去，給媽媽開了門。媽媽提著菜走了進(jìn)來，問道：“在干什么？”我語無倫次地說：“在做家庭作業(yè)啊?！薄翱墒菫槭裁措娔X電源還開著？”媽媽生氣地問。“額……”我頓時感到面發(fā)燙耳發(fā)熱。這時媽媽對我說：“兒子，做人要誠實守信。而且多看電腦對眼睛不好。”我聽了羞愧地低下了頭。
家讓我知道了做人要誠實守信，我暗暗下決心：以后一定要少看電腦，少玩游戲，做一個品德高尚的好孩子。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十六
看了《聽名師講課》一書對特級老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課，受益匪淺。他的課堂真正做到了以學(xué)生為主體，讓學(xué)生去說、去做，最大限度地去挖掘?qū)W生的思維與創(chuàng)造能力。特別是他視學(xué)生如朋友，平易、謙和，尊重學(xué)生，相信學(xué)生的教學(xué)作風(fēng)，與他本人樸實無華卻又莊重典雅的氣質(zhì)，貫穿始終的妙語連珠融為一體，展示了他淵博的知識底蘊，使我記憶深刻。
杜老師講的是小數(shù)的初步認(rèn)識。課前，他和學(xué)生做了幾分鐘的交流。他先告訴學(xué)生自己的姓名，從北京來，然后問小朋友：“你們還想問老師點什么呢？”孩子們有的問：“老師，您在哪兒教學(xué)？”有的問：“老師，您幾歲？”他全都親切地作了回答。在這融洽親和的氣氛中，學(xué)生傾刻之間和老師親近了許多，對陌生老師的害怕、疑慮全煙消云散了。為下一步順利地教學(xué)做了很好的鋪墊，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。
講課中，他讓學(xué)生用自己準(zhǔn)備的長方形、正方形、圓形紙對折，再用陰影畫出一部分，說出這是幾分之幾，又讓他們貼在黑板上。孩子們折呀、畫呀，說出了等。貼的時候個子小，夠不著，他把孩子一個個抱起來讓他們貼。每發(fā)現(xiàn)有孩子說出一個新分?jǐn)?shù)，他都要夸獎一番：“你真聰明?！薄澳阏媪瞬黄穑 彪m是一聲很平常的贊語，但卻極大地激勵了孩子的自信心。我真切地感到：這不是裝飾門面的造作，這是一種愛護(hù)學(xué)生的真情的自然流露！
講分?jǐn)?shù)各部分名稱時，他不是膚淺、生硬地去講分?jǐn)?shù)線、分子、分母。而是生動地打比方：我們開頭把一個大圓月餅從中間切開，平均分成兩份，這一刀啊就代表平均分，用一橫表示，咱把它叫分?jǐn)?shù)線。分兩份的“2”寫在下面叫“分母”.這一半月餅是兩份中的一份，就寫在上面。它和下面的分母關(guān)系密切，該起個什么名呢？學(xué)生天真地說：“叫分兒。”“叫分女?！彼⑿χ嬖V孩子：“你們想象得很好，等你們長大了也許會創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)公式，命名為‘分兒'’分女‘，咱們今天先叫它分子，同意嗎？”我感到：這不是無足輕重的兒戲之舉，它體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重，點燃的是智慧與創(chuàng)造的`點點火花。
教學(xué)過程有這樣一個環(huán)節(jié)，他讓學(xué)生在黑板上畫出各自所想象的“平均分”.引出分?jǐn)?shù)后，他問學(xué)生：用數(shù)字表示和用畫、折紙表示哪個簡便？你同意用數(shù)字來表示就把你的畫和貼紙擦掉或拿掉，不同意可以保留。有一位小朋友不愿擦他畫的“d”（表示1/2），杜老師便用方框圈起來。接著，他啟發(fā)學(xué)生說更多更大的分?jǐn)?shù)。剛才保留自己畫的同學(xué)說了一個“百分之一”,老師讓他上講臺畫出這個百分之一，這個孩子畫了幾分鐘，跑來告訴老師：太難了，畫不出來。“那咱用分?jǐn)?shù)表示該怎么寫？”孩子寫出了“1/100”.經(jīng)過實踐，這個學(xué)生自愿又心悅誠服地擦掉了自己的畫圖。這一環(huán)節(jié)看似簡單，其實，那是在點撥孩子實踐、比較、認(rèn)知，比一遍又一遍地講術(shù)語名詞，效果好得多。這就體現(xiàn)了杜老師獨具匠心的教學(xué)藝術(shù)。
下課鈴聲響了。孩子們纏著老師再講一會兒，不愿讓老師下課。在依依不舍地停止了授課后，孩子們一個個爭著告訴老師：“老師，你的教材好。”“老師，我愛您！”這充滿稚氣又帶著真摯情感的童言，打動了每一位聽課者的心。樸素的感情是最美的，它是孩子對老師的最高獎賞。吳老師激動地說：“孩子們，我也愛你們?！蔽蚁嘈牛@群孩子會把這節(jié)課和這位老師永遠(yuǎn)銘記在心，終生難忘。
什么是師生平等、民主討論，什么是激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣最佳方式，從這節(jié)課里我們找到了答案。那就是真誠地愛學(xué)生，尊重學(xué)生，一切為了孩子獲取知識，設(shè)法培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和興趣。愛心是敬業(yè)的根本，博學(xué)是付出的源泉。把講臺讓給學(xué)生，把學(xué)習(xí)、思維的更大空間留給學(xué)生，這樣，也就把成功，把美好未來交給了學(xué)生。
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成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十七
生命的力量很偉大，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持這昂揚的斗志，奮斗的姿態(tài)，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)著作。
在疫情期間，許多人鮮活的生命被病毒無情的掠奪走。而在平凡的生命里涌現(xiàn)出了許多逆行者，顯著生命的在平凡中也能有偉大的身影。這些身影透露著自高的品質(zhì)，在任何東西都具有兩面性，生命中有偉大的身影必然存在著懦弱的身影。除了逆行者，還有一些疫情之中的“逃兵”，不斷的欺上瞞下，使疫情在開始之初便難控制的住，這些懦弱的身影是罪惡的，是膽小的，是違背道德的！就像那些可笑的耗子，叛國的漢奸一般！但萬幸存在著偉大的身影擋住了前面，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，使得疫情是可控的。
生命同時是脆弱的，艱難的。疫情剛爆發(fā)的時候，便有許多人的生命受到了威脅，而這種威脅是很嚴(yán)重的，因為沒有任何可以醫(yī)治這種病毒的藥物，使得舉國上下鬧得人心惶惶，不敢有一絲“大動作”原本應(yīng)該喧鬧的街市變得“毫無人煙”的“死城”一般。而不久后生命就被病毒一個個的掠奪走了，生命太脆弱了，一個簡單的病毒，沒有其他物質(zhì)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)便能把地球最高智慧生物——人類的生命終結(jié)了，而抗擊的時候也非常艱難，一個碩大的醫(yī)院竟然容不下體積小的人類，而作為對病毒有最大“威脅”的醫(yī)護(hù)人員也被它掠奪走了生命，雖然后面緊急把全國的醫(yī)護(hù)人員調(diào)走過來，但是依舊沒有很大的幫助，病毒在肆意妄為的感染與在人身上到處亂竄，但我們只能壓制它，不能消滅它，一個是有生命的物質(zhì)對一個無生命物質(zhì)發(fā)生抗擊都怎么難，可見生命是脆弱與艱難的。
但生命是堅強(qiáng)和有力量。雖然病毒日益強(qiáng)大起來，但是普通的醫(yī)護(hù)人員不斷與病毒展開“拉鋸戰(zhàn)”，開始鼓舞著士氣，在社會各行各業(yè)的人士也紛紛貢獻(xiàn)了一份力量開始支援前線上的醫(yī)護(hù)人員，不知道什么時候，終于出現(xiàn)了一例治愈病例，病毒下的警衛(wèi)線被打破了，它真正的受到傷害了，人民的反擊產(chǎn)生作用了！這時候，隨著治愈病例不斷的增加，病毒的威力不斷減少，祖國有句古話：“民不畏死，祖國人民連活著都不怕還怕死嗎”，體現(xiàn)了生命的力量像是江河一般源源不斷的，正是這種力量使得人民堅強(qiáng)起來。
生命也是崇高的，神圣的。在疫情中為國赴死的人，祖國用非常高的規(guī)格紀(jì)念他們，為此在今年的清明時節(jié)，禁止了一切娛樂活動，大使館與重大場所降半旗紀(jì)念疫情期間抗擊病毒去世的人員，這體現(xiàn)了生命的神圣的品格，即使是死去的人民依舊值得懷念。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十八
很少有人能做到美國上市公司的老總，但每個人、每個知識人都應(yīng)該理智而堅定地選擇自己的人生方向;不是每個高校都需要新東方那些在意學(xué)生評價、甚至討好學(xué)生的教員，但學(xué)生至上是每個教育機(jī)構(gòu)，不論公辦、民辦，不論規(guī)模大小都適用的顛撲不破的真理。這就是新東方的成功給我們的兩點啟迪。
中國民辦教育的成功者新東方教育科技集團(tuán)7日在紐約上市了。作為久已離開其日常運作的老員工，我仍然感到非常激動和自豪。這倒不是因為預(yù)期到它的財富將繼續(xù)迅猛增長(盡管這么說顯得頗為虛偽)，而是深切地感受到新東方的成功可以起到振聾發(fā)聵的作用，給仍在沉睡者一劑清醒的啟迪。
長期以來，中國知識分子的前途不外兩條，或“學(xué)而優(yōu)則仕”、志得意滿、衣錦還鄉(xiāng);或壯志未酬、退求學(xué)術(shù)、固守象牙塔。而中國商業(yè)成功人士的來源，在傳統(tǒng)上也不外兩個：祖?zhèn)鞯纳虡I(yè)世家和斷了當(dāng)官、治學(xué)可能的窮苦人通過奮斗發(fā)財。前者由于近幾十年的特殊背景，在中國大陸幾近絕跡。因此，我們在改革開放以來的一段時間內(nèi)所知曉的富人，文化程度經(jīng)常不高，所從事行業(yè)亦缺乏技術(shù)含量，為知識人所不屑。我以為：這種知識與財富的疏離和對抗，正是近現(xiàn)代中國多項改革措施遭遇阻礙、和諧社會建設(shè)仍任重道遠(yuǎn)的重大原因之一。而新東方諸創(chuàng)始人和與之類似的20世紀(jì)90年代歸國創(chuàng)業(yè)的大量高學(xué)歷者們，卻打破了這一藩籬，創(chuàng)造了“知本家”的神話，他們所從事的行業(yè)是無知識者無法涉足的，他們的管理經(jīng)驗、為人之道、處事謀略、胸襟城府都與中國傳統(tǒng)上對商人的成見完全不符。他們的成功，成為諸多寒窗苦讀者的希望，以鮮活的事實宣告了一段時間內(nèi)甚囂塵上的“讀書無用論”之破產(chǎn)，比再多的思想教育、行政措施都有效。他們的成功，給某些本不擅長也不喜歡、卻苦熬在“公家”單位里應(yīng)付各種會議、報告、審批和錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系的同齡人揭示了一條哲理：人生并非只有謀得一官半職才有成就!唯一有資格對他們的成功冷眼相看者，是那些一開始就篤定了皓首窮經(jīng)、從內(nèi)心深處喜愛并獻(xiàn)身于學(xué)術(shù)之知識人，他們本就不在意那些轟轟烈烈的成功，此時仍可以繼續(xù)畢生的追求?；蛘咴谪敻慌c事業(yè)上實現(xiàn)自身的價值，或者在書齋中尋找心靈的寄托，本就是世界范圍內(nèi)讀書人的兩大追求，我相信這也必將是中國優(yōu)秀知識分子的最終歸宿。
對比從中關(guān)村一間簡陋的平房發(fā)展起來、沒有得到過任何官方資助、卻在眾多學(xué)員的擁護(hù)下取得驚人發(fā)展的新東方集團(tuán)，眾多公立高校，特別是獲得大量國家支持、盡享各項優(yōu)惠資源的某些“名校”是否應(yīng)有所反思呢？誠然，民辦的新東方和這些公立高校在教育目的、教學(xué)內(nèi)容、營利與否以及歷史傳統(tǒng)上，都不具有可比性，它們完全不可能、也不會愿意拷貝新東方成功的模式。但有一點新東方做到了，我們的高校卻未必做得到，那就是真正把學(xué)生作為自己的上帝，一切教學(xué)設(shè)置、人員安排、軟硬件設(shè)備乃至一切項目的存廢，都以學(xué)生是否滿意作為唯一的判別標(biāo)準(zhǔn)。
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇十九
《魯迅與時間》就是兒子今天在課堂上學(xué)的一篇課文，對我的觸動無法用語言來表達(dá)。
魯迅，我有多久沒有想念了?十年了!在上學(xué)時，他的雜文是我最喜歡的，看了他的雜文，讓我知曉：對人世間的人、事、物必須做到愛憎分明，要用冷眼對待那些可憎的黑暗，做到“出淤泥而不染?！?/p>
今天反復(fù)的貪婪的翻閱記錄了魯迅的一生文章，我的感觸又回到當(dāng)年的思緒……。
魯迅是中國近代的文學(xué)巨匠，沒有他的思想靈魂塑造，哪有今天在文壇的領(lǐng)域里百花爭艷的`奇異光彩?這只是我個人過于偏激的看法和認(rèn)知,是我本人看書過于單一所制,在五四那個年代,我只喜歡魯迅和被魯迅痛斥為“鴛鴦蝴蝶派”的徐志摩。在以前看書時間充裕的時候，看魯迅寫的雜文、散文，同時看徐志摩的作品，那種心理真的可稱為：一會兒在火里翻騰、一會兒在甜蜜里打滾。也許我本人就是這樣極端的人，所以喜歡享受這樣的“待遇”
《魯迅與時間》簡單介紹了他的一生，他給我們后世之人留下640萬字的珍貴文化遺產(chǎn)，從他第一篇小說《狂人日記》開始計算，也就是195月起到他生命結(jié)束平均每年要創(chuàng)作35萬字的著作，對我們這些生活在安逸環(huán)境的人來說真的是奇跡，那時沒有電腦，沒有復(fù)印機(jī)等先進(jìn)的輔助工具。而看看我們現(xiàn)在人，哪一個能達(dá)到這樣的水平?就是太舒適，讓我們的思想和靈魂都懶惰了，可以這么說是在退化了，變得類人猿時代的野蠻了，我們的思想靈魂已被物質(zhì)添滿，物質(zhì)就是我們的追求，所以我們退化成原始的掠奪性動物，只有索取，利用各種卑劣行經(jīng)達(dá)到我們的丑惡欲望，縱使再怎樣的美化、宣揚都是為了掩蓋我們靈魂的空虛和潛在的不折手段。
《魯迅與時間》里最讓我難以忘懷的一句話：“時間，每天都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”一句意義深刻的話。
十年一輪回，眨眼間消逝，我們浪費太多時間于名利紛爭之間!
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇二十
最近我讀了本關(guān)于《雷鋒的故事》。雷鋒的一生很短暫，他年僅22歲就和我們永別了。
雷鋒的簡歷是這樣的：7歲時就家破人亡，他成了一個無家可歸小孩。以后，家鄉(xiāng)解放了，他上了學(xué)，還帶上了紅領(lǐng)巾，再后來，他光榮的`參加了中國人民解放軍，直到犧牲。雷鋒一生中做了許許多多好事。
讀了關(guān)于雷鋒的故事，雷鋒那種學(xué)習(xí)上的刻苦精神和珍愛“少先隊員”稱號的優(yōu)秀品格，使我感動。
雷鋒是一個學(xué)習(xí)很認(rèn)真的孩子，他會珍惜所有寶貴的時間。回頭看看自己：為什么學(xué)習(xí)有時候不是抓的很緊，很主動?為什么總要媽媽喊呢?甚至還以為自己是最好的?其實，搞不好就會成了那“龜兔賽跑”里自作聰明的兔子了。還有雷鋒他非常珍愛“少先隊員”這個名稱。可自己，剛帶上紅領(lǐng)巾時，只是覺得好玩兒，一次天熱時，覺得帶著不舒服，就沒帶，結(jié)果老師說話了：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，少先隊員怎么能不佩帶它?我聽了面紅耳赤，因此，我天天都佩帶它。
我要永遠(yuǎn)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他牢記“我是少先隊員”，像他那樣永遠(yuǎn)珍愛紅領(lǐng)巾！
成功的花給我的啟迪（專業(yè)21篇）篇二十一
如今是一個日新月異的時代，你只需坐在書房里，輕點鼠標(biāo)，就能去領(lǐng)略大自然的旖旎風(fēng)光；假如你是一個商家，也可以足不出戶，借助internet，運籌帷幄，決勝千里。這個世界，已是無“網(wǎng)”不在。人類在經(jīng)歷了3工業(yè)化歷程后，正昂首走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)到底能給人類帶來多少商機(jī)和財富？這個問題太難回答了。起初人們只想著，交通便利了，物質(zhì)和人員的流動就可以快起來，從而帶動經(jīng)濟(jì)增長?？墒聦嵣?，高速公路只是拉開了序幕，真正唱主角的是汽車，是旅館、加油站、麥當(dāng)勞、肯德基等服務(wù)業(yè)和建筑業(yè)，是一座座拔地而起的新興城市。而今天，網(wǎng)絡(luò)這條信息高速公路，本身也只是配角，真正的主角也許還沒登場。但可以肯定，它給我們帶來的，只會更多。讓我們看看那些最先闖入這塊新大陸的淘金者吧。1995年，在“導(dǎo)航者”的.指引下，網(wǎng)景公司憑著一種理念，在華爾街掀起了陣陣狂濤，頃刻之間斂聚了20億美元，讓整個世界為之震驚。神奇小子楊致遠(yuǎn)和大衛(wèi)?費羅，利用萬維網(wǎng)搜索引擎的概念，創(chuàng)出了每股475美元的天價，把一只僅400萬美元的雅虎，發(fā)展成了市值過1000億的巨虎。比爾?蓋茨，這個軟件王國的“拿破侖”，以他傳奇的經(jīng)歷和巨大的財富，成為當(dāng)今全球家喻戶曉的明星人物和創(chuàng)業(yè)者崇拜的偶像。然而，和龐大的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)比起來，這些還只是冰山一角。如果把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)比作一本書，網(wǎng)景公司才僅僅看到了書名，雅虎只是摸了一下封面，微軟也不過剛剛翻開第一頁。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的前景，即使是最富于幻想的未來學(xué)家，也難以作出準(zhǔn)確的預(yù)測。
“收益遞減規(guī)律”，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，自上個世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出以來，從來沒有人懷疑過。人們相信，在其他條件一定時，對同一產(chǎn)品，增加投入某一要素，所增加的收益總是先升后降，在達(dá)到最高點后就會走下坡。可是，人們從網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中看到的，卻是投入在慢跑，收益在快跑，出現(xiàn)了“收益遞增”?！笆找孢f減規(guī)律”仿佛成了明日黃花。
“土地是財富之母，勞動是財富之父”，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)始祖威廉?配第的一句名言。確實，千百年來，人們在土地上耕耘，以豐衣足食，并創(chuàng)造出了現(xiàn)代文明?？山裉欤鎸墒信菽呱鰜淼木W(wǎng)絡(luò)新貴，財富到底來自何方，人們有些困惑了。然而，不管網(wǎng)絡(luò)怎樣創(chuàng)造神話，“民以食為天”卻是鐵打不變的。我們不能指望用internet來遮風(fēng)避雨，不可能用網(wǎng)絡(luò)充饑，網(wǎng)上的溫情也抵御不了冷冽的寒風(fēng)，衣食住行最終還得靠“傳統(tǒng)”經(jīng)濟(jì)來提供。如果把傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)比做帆，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)只是風(fēng)。假使只有風(fēng)，沒有帆，社會這只大船根本無法航行，相反，還有可能在驚濤駭浪中觸礁沉沒。惟有傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合，才能一帆風(fēng)順，將人們送往幸福的彼岸。
既然如此，面對沸沸揚揚的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，政府理當(dāng)保持清醒?？梢钥隙ǎW(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是靈丹妙藥，未來，將是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時期，如何處理好傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，也將是擺在我們面前的一大課題。作為一個擁有近13億人口的發(fā)展中國家，對農(nóng)業(yè)和工業(yè)，不僅一刻也不能放松，而且還要借助網(wǎng)絡(luò)，使其更加夯實。