通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓大家感受優(yōu)秀作文的魅力。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇一
生活中有許多名言,我最喜歡這三句,因為它們可以改變?nèi)说拿\。
這三句名言是:1踩著別人的腳印也只能是亞軍。2要成長,你必須要獨創(chuàng)才行。3推陳出新,是我的無上訣竅。
這三句名言說的.意思是:當(dāng)你全盤接收別人教給你的東西,而不知創(chuàng)新,只能排第二,你必須要創(chuàng)新才會進(jìn)步。
有一個故事講的是:很久很久以前,有一個人很愛下棋,可是他的棋藝很差,別人都不愿意同他下棋,他很苦惱。有一天,他偶然聽說有一個人棋術(shù)高超,他興高采烈地找上門拜師學(xué)藝。經(jīng)過幾個月的努力學(xué)習(xí),他棋藝大增,于是他就告別師父去找別人比賽,他每局都贏了。他自負(fù)地想:我的棋藝這么高明,一定打遍天下無敵手,這次大賽我肯定穩(wěn)拿第一。等到棋藝大賽那天,他自信滿滿地上了舞臺,他局局獲勝??墒堑阶詈笠痪郑谷皇撬退膸煾复蚶夼_賽,他倆一比,他徹底輸了。他的師父語重心長地告訴他:“你沒有創(chuàng)新,所以才輸了?!彼腥淮笪?,慚愧地低下了頭。
從這三句名言和故事中,我明白了一些道理,反思了一下自己:老師每天給我傳授新知識,我照單全收但是沒有學(xué)以致用,沒有變成自己的思想,這就是死讀書,讀死書,所以我進(jìn)步很慢。比如,老師剛給我講了一道題,我當(dāng)時覺得自己聽懂了,可是一做題我就不會了。這說明什么原因呢?我沒有學(xué)會舉一反三。
今后,我一定要開拓思維,解放思想,學(xué)會獨創(chuàng)。
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成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇二
社會主義核心價值觀我們背得滾瓜爛熟,這里面就包含著不可缺少的誠信。每一個人都有一份到位的,自己的誠信,如果,你沒有履行到自己的諾言,你就把你自己丟了,這樣的代價是不值得的,是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
我們很小就接觸到誠信的重要,宋慶齡小時候就受到了良好的教育,他的爸爸經(jīng)常對她說:“做人要守信用?!币惶?,全家要到伯伯家做客,走到大門時,宋慶齡突然停下腳步。“怎么了,孩子?”爸爸奇怪地問?!拔也荒苋チ恕N乙呀?jīng)答應(yīng)過小珍,今天上午教她疊花籃。”宋慶齡答道。小珍是宋慶齡的同學(xué)“哦,是這樣?!备赣H松了口氣。“以后再教她吧,今天下午,或者明天,不都可以嗎?”“不行不行,我跟她約好的?!彼螒c齡忙說?!安灰o,明天再向她解釋一下,要不,道個歉也可以嘛?!卑职掷^續(xù)勸說著?!安唬阏f過,做人要守信用。要是我忘記了約會,明天向她道歉是可以的。可是,我并沒有忘記呀,我不能言而無信。”宋慶齡堅定地說。宋慶齡送家人出門后,一個人回到房間里,耐心地等候起來。她一會兒拿起一本書看;一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴,平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準(zhǔn)。可是,直到全家人吃過午飯回來,小珍也沒有來。媽媽心疼地說:“我的女兒一個人在家,該多沒意思??!”宋慶齡仰起臉回答道:“一個人在家,是很寂寞??墒?,我還是覺得很快活,因為,我心中坦然。”
小珍不像宋慶齡,無論有多么重要的事業(yè)不忘自己的諾言,宋慶齡這樣的人,沒有丟失自己的誠信,更沒有丟失自己,因為,如果她沒有赴約,小珍赴約了,在小珍眼里,宋慶齡就是一個不守信的人,所以宋慶齡決定守住自己,守住誠信!
我們一定要履行自己的諾言,寧愿別人沒有赴約,也不自己失信!
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇三
書是每個人一生中必不可少的東西,對我來說,書就是我的老師,一個無聲的老師。只要細(xì)心,認(rèn)真的去讀懂它,你就會得到它的真?zhèn)?。它交給你的不僅是知識,還有寫作的技巧。
讀書時,我每次都先找出書中的好詞,好句,好段,再把它們記在本子上,做好讀書筆記。寫作時,可以把這些讀書筆記靈活的運用在自己的作文上。經(jīng)過一 段時間后,我發(fā)現(xiàn)自己的'作文有很大的進(jìn)步!有一句話說得好,“讀書破萬卷,下筆如有神?!边@就是我為自己定的一個目標(biāo)。只要多讀書,我相信自己就一定能下 筆如有神!
我有一個知識淵博的好朋友。它時常給我快樂,讓我大笑不止;它時常幫助我學(xué)習(xí),讓我學(xué)到真本領(lǐng);它時常讓我懂得感激,感謝,自信,堅強(qiáng)……它就是我最好的伙伴----書!
讀不同的書,就像到了不同的境界里。我可以到童話世界里去,看那些美麗的公主和帥氣的王子;讀歷史書,我能到一些歷史人物曾住過的地方,去了解他們時代;在海洋書中,我可以變成美麗的美人魚,在大海的王國里,和魚兒一起去冒險。
在書的海洋里,它們教會了我許多許多的知識,是我的良師益友!
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇四
古人云:“索物于暗室者,莫良于義;索道于當(dāng)世者,莫良于誠”。曾子殺豬為一“信”字,孔明接受“托孤”為一“誠”字。因有了“誠信”二字,百年的老店得以顧客盈門,劉邦的“約法三章”得以千年傳為美談。
“誠信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個詩意而華麗的年代,屬于英雄的誓言,屬于《清明上河圖》的街市,屬于一本厚厚的《三國志》。
誠信對人,誠信對己,誠信是一輪金赤朗耀的圓月,惟有與高處皎潔對視,才能沉淀出對生命的真正態(tài)度;誠信是一枚凝重的法碼,放上它,生命搖擺不定,天平上即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端;誠信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華、洗盡躁動、洗盡虛詐,留下啟悟心靈的妙諦。
正當(dāng)日本人為歷史教書問題折騰得沸沸揚揚時,正當(dāng)歐美把非洲仿制治療艾滋病藥物的國家告上法庭時,日本人和美國人為何不用誠信的尺度衡量一下自己的所作所為呢?文明人的某些行為常?;闹嚨某趵涑?。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇五
翻開羽毛之卷,生命的絮語豪放飄逸。
解除擱置已久的記憶,人生的經(jīng)理畫面如淚流泉涌。
曾經(jīng)的淚水密碼,曾經(jīng)的城市浮華,無所得,無所失。
猝然的停步,嘆時光無情。
轉(zhuǎn)身的回眸,這些年,太多的感觸。
從諸葛亮身上可得:
聰明的人不怕自己的對手裝聰明,而怕自己的對手裝傻。
從曹操身上可得:
人生就像下棋,要想勝對方,就必須知道對方下一步將要做什么。
從爺爺去世可得:
有些人不經(jīng)意說再見時就真的不再見了!學(xué)會珍惜!
從考試中可得:
相信一件事很容易,接受一件事很難。
從處事中可得:
永遠(yuǎn)不要把自己看的`太重要,否則會大失所望。
從塞納克中可得:
相信一切和懷疑一切人,其錯誤是一樣的。
從《野蠻游戲》中可得:
人生就是一場游戲,只有真正勇敢的人才有可能成為游戲的主宰。
從《誤會》中可得:
真正聰明的人不需要解釋。
從《我是最好的》中可得:
擇己所擁有,丟棄所不能。
從《欲望》中可得:
全是因為金錢,人才看到了自己。
從《夢想》中可得:
夢想若太多,容易迷失自我。
……太多太多了。
避開人生路得荊棘,縱觀天下。驀然醒悟,似水流年,曾經(jīng)月亮的皎潔,大海的深邃都不會變,變得是心態(tài),變得是時間!生命輪回的宿命,轉(zhuǎn)眼間,風(fēng)燭殘年!
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇六
若無其事,原來是最好的報復(fù)。何必向不值得的人證明什么,生活得更好,是為了自己。
我以為會一直在的人,走了;我以為會一直牽著的手,松了;我以為……然后我發(fā)現(xiàn),原來,離別是很簡單的事,輕輕的轉(zhuǎn)身,輕輕的揮手。
很多人闖進(jìn)你的生活,只是為了給你上一課,然后轉(zhuǎn)身離開。
突然發(fā)現(xiàn)對著鏡子久了,里面的我變陌生了;突然發(fā)現(xiàn)念的名字久了,名字也變陌生了;突然發(fā)現(xiàn)某個字寫久了,字不再是原來的字,它還是陌生了。
世界在變,風(fēng)景在變,周圍的空氣一直在變,可是我卻抓不到重心,不知道誰會是誰的風(fēng)景,誰又只是誰的過客。我不知道。
不要在意別人在背后怎么看你說你,編造關(guān)于你的是非,甚至是攻擊你。
人貴在大氣,要學(xué)會對自己說,如果這樣說能讓你們滿足,我愿意接受,并請相信,真正懂你的人絕不會因為那些有的、沒的否定你。
多微笑,做一個開朗熱忱的女人;多打扮,做一個美麗優(yōu)雅的女人;多傾聽,做一個溫柔善意的`女人,多看書,做一個淡定內(nèi)涵的女人;多思考,做一個聰慧冷靜的女人。記住為自己而進(jìn)步,而不是為了滿足誰,討好誰。
當(dāng)你能飛的時候不要放棄飛。當(dāng)你能夢的時候不要放棄夢。當(dāng)你能愛的時候不要放棄愛。
這一生有很多遺憾,但好在,也有很多美好,所有你值得的東西,在路上,別急。
一個人,一輩子最重要的事,其實就是選對身邊的人——炊煙起了,我在門口等你。夕陽下了,我在山邊等你。
葉子黃了,我在樹下等你。月兒彎了,我在十五等你。細(xì)雨來了,我在傘下等你。流水凍了,我在河畔等你。生命累了,我在天堂等你。我們老了,我在來生等你。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇七
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是誠實守信的意思?,F(xiàn)在部分的人都把金錢放在第一位,往往忽略了這個“誠信”。
記得我第一次聽到“誠信”時還是一個年少無知的少年,我是通過社會主義核心價值觀中聽到的。隨著時間的推移我變成了一個初中學(xué)生,我們進(jìn)入初中生活在開得第一個班會就是關(guān)于誠信的。記得那天是我們“星宇”組來主持班會。我前一天晚上就準(zhǔn)備好了課件,還閱讀了好幾遍,生怕第二天發(fā)揮不好。第二天,到了班會時間我當(dāng)時十會緊張,看到我們組都往講臺上走我也跟了上去。我開始說誠信有關(guān)的事情:第一個是現(xiàn)在社會開展的共享單車活動。為什么現(xiàn)在的off小黃車越來越少,因為我們的不誠信搞破壞,導(dǎo)致我們的誠信度下降也導(dǎo)致小黃車公司對人們的不信任,給我們帶來了很大的影響。如果我們每個人都講誠信我相信我們的社會一定會更美好。
過了很長地間,我和同學(xué)一起去補(bǔ)課,我們坐在車時我對她說:“上節(jié)課老師留得什么作業(yè)?”她說:“留了一小頁的卷子?!彼s忙到書包里去翻終于把它翻了出來。我一把拿過說:“謝謝,借我看一下,”于是我也把我的卷紙找了出來,開始奮筆疾書總算是寫完了。我嘆了一口氣。開始上課的時候老師問了一句上節(jié)課留的作業(yè)都完成了嗎?同學(xué)們都點了點頭我也不由自主得點了點頭。老師把我叫了起來。我心里想不會吧!老師這么快就知道了!老師說了一句報答案呀!我十會流暢地把答案說了一遍。老師十分高興得看著我說:“今天表現(xiàn)不錯全對。”我沉默了。通過這件事我體會到了只要你撒了一個謊就要去用更多的謊來圓它,這不光使我的誠信度降低還會讓我失去朋友和家長的信任。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇八
百川東到海,何時復(fù)西歸?僮巢慌老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)。
百學(xué)須先立志。(朱熹)。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。(杜甫)。
別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)。
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)。
博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)。
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)。
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)。
崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。
敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿光明。
古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人則以石為玉而又炫之也?!祆?。
即使道路坎坷不平,車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也航行。
君子在下位則多謗,在上位則多譽(yù);小人在下位則多譽(yù),在上位則多謗?!谠?。
君子贈人以言,庶人贈人以財?!鳑r。
沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登。
你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?!璧?。
平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米,占時就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
山路曲折盤旋,但畢竟朝著頂峰延伸。
誰給我一滴水,我便回報他整個大海?!A梅。
我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉?!芏鱽?。
原諒敵人要比原諒朋友容易。——狄爾治夫人。
只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實的生活。
只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇九
我相信大家一定都知道這句話:誠者,天之道也;誠之者,人之道也。原來我對這句話只是一知半解,直到那一次我才真正明白誠信的意義。
那是在我五年級的時候,我的同班同學(xué)小陳在路上撿到了一本詞典,他仔細(xì)地翻了翻,沒有發(fā)現(xiàn)任何署名和痕跡,他暗暗竊喜:今天運氣真好,白白撿了一本詞典,正準(zhǔn)備去買呢,可以把詞典錢用來買零食了!
第二天早上,小陳帶著詞典和錢美滋滋的來到了學(xué)校,當(dāng)他正在思考下午放學(xué)要買些什么玩具時,小夏走了過來,她吞吞吐吐又略帶羞澀地說:“小陳,能不能讓我看看這本詞典,我的詞典昨天不見了,你這本跟我那本有點像?!毙£惖拿缐絷┤欢梗送∠模齑絼恿藙樱珱]有說話,緊接著小陳很快反應(yīng)過來,心想:什么?!這本詞典竟然是小夏的,不行,千萬不能讓她知道,不然她以為我是小偷怎么辦,在這個班我就沒法待了。整理好思緒之后小陳若無其事地說:“不會吧,這本是我今天早上剛買的,你看,這上面還有我的名字呢?!甭犕晷£惖脑捫∠闹刂氐貒@了一口氣,沮喪地回答:“看來真的找不到了,那你能不能把你的詞典給我看看,我剛好有幾個詞語需要查。”沒辦法,小陳只能把詞典遞給了她,沒過一會兒,小夏便氣沖沖的走到小陳桌上,把詞典重重的摔在小陳面前,大聲呵斥道:“你這個騙子!還說自己是講誠信的文明人,這本詞典是你早上剛買的?這明明就是我丟的那一本!你不僅偷了我的詞典還耍賴不承認(rèn),你太壞了!”這時小陳的臉猶如煮熟的蝦子一般,不過他還是硬著頭皮說:“說話注意點,誰偷了呀,這詞典明明就是我剛買的!”“你胡說!你這個無賴!”
正當(dāng)兩人鬧得不可開交時,劉老師走了過來,問道:“別吵了,發(fā)生什么事情?小夏,你來說吧。”小夏看到劉老師過來,委屈的淚水決堤而出,她抽噎著說:“劉老師,小陳他拿了我的詞典還死不承認(rèn),吶,你看,我為了便于區(qū)分,專門在詞典的最后一頁畫了一朵小花?!闭f著她翻到了那一頁,上面赫然就是一朵花,劉老師拍了拍小夏的肩膀,示意她已經(jīng)了解了,便叫另外的同學(xué)扶小夏先回座位上去。“小陳,你過來一下”,劉老師清澈的聲音在小陳耳邊響起,他拖著沉重的腳步緩慢地走向劉老師,耷拉著頭,接著劉老師又問:“你說說吧,詞典到底是誰的?”小陳握緊拳頭想了又想,說:“對不起劉老師,這本詞典是我昨天在路上撿到的,我騙了小夏,也騙了自己,我是一個不誠信的人?!睅追昼娺^去了,劉老師終于開口說道:“作為一個人,誠信很重要,但這是人一出生就具有的本能,當(dāng)人不斷的`長大時,誠信就會發(fā)生變化,無論是好的,還是壞的,只有一個人真正學(xué)會用思想去做誠信的事,那他才算是一個真正的誠信之人,這一次你的確是錯了,但是我們從另外一方面想,這也是一段鞭策你成為誠信之人的寶貴經(jīng)歷,好了,收拾下心情,待會兒跟小夏道個歉并把詞典還給她吧。”最后小陳得到了小夏的諒解,也明白了誠信的意義。
故事講到這里,大家可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我就是故事的主人公,這件事深深的觸動了我的心靈,給予了我啟迪。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十
留點誠信讓自己擁有力量吧!
清晰地記得,在小學(xué),我十分重視考試分?jǐn)?shù),那時的我認(rèn)為分?jǐn)?shù)能決定人的一生。可是,經(jīng)歷了一件事后,我改變了對它的看法。
那是一個酷熱的炎夏,荷葉透出醉人的清香,微風(fēng)拂過,帶走了半期考試緊張的氣氛。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的畫面,給人以清新、悠閑的感覺,似乎減輕了我對半期考試后成績的擔(dān)憂。正回味著這種感覺,上課鈴驚醒了我,只見老師拿著一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室,便開始分發(fā)試卷。這時,教室鴉雀無聲,我只聽得見自己急促的呼吸聲和心跳聲,頓時,感覺身上被壓了一塊巨石,使我喘不過氣,心也在“砰砰”的亂跳,快要從胸口蹦出來了,手心直冒虛汗,腿也不聽使喚,直發(fā)抖。突然,一個聲音把我從忐忑不安中拉了出來,是我的名字,此時的我,有些不知所措,躡手躡腳地走上講臺拿回了試卷?;氐阶?,映入我眼簾的鮮紅的“100”,我的臉上立刻蕩漾出了笑紋,得意地品嘗著勝利之果,欣賞著這“枝葉”,無意間,瞟到了一道錯題,我被這道題吸引了,全部的目光都集中在這上面,最后,發(fā)現(xiàn)是老師改錯了。剎那間,我的心從最高處跌落到最低處,被摔得粉碎。我不想讓“100”分變成“95”分,我沒有勇氣去戰(zhàn)勝“分?jǐn)?shù)”。在猶豫之中,看見了教室里的標(biāo)語“精誠所至,金石為開”。對!我不該拋棄誠信,我不能被“分?jǐn)?shù)”沖昏頭腦,頓時,心中涌起了一股力量——誠信!我便迅速跑去告訴了老師,當(dāng)那“100”分從我的眼中消失的時候。我知道我沒有丟掉誠信,我戰(zhàn)勝了“分?jǐn)?shù)”,我擺脫了“分?jǐn)?shù)”的折磨,這都是誠信的“功勞”。誠信的力量如此偉大。
相信誠信的力量,它可以點石成金。擁有誠信,一片小小的樹葉,可以傾倒一個季節(jié);一朵小小的浪花,可以濺起整個海洋。誠信的力量如此偉大。但當(dāng)它失去時,整個世界會頹廢,人們虛偽的面具被摘下,無情的謊言彌漫著每個角落,友誼之花在凋謝,親情之果在隕落,世界上流淌著惡濁的血液,漂浮著腐朽的氣息,全世界陷入深淵。失去誠信,如此可怕!
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十一
“成功的花。/人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!/然而,當(dāng)初她的芽兒,/浸透了奮斗的淚泉,/灑遍了犧牲的血雨。”
有的人在漫長的人生河中泰然自若,即使驚濤駭浪,也不足以嚇退他們。這種堅不可摧的生命力,正是使“成功的花”得以開放的要素之一。
冰心的這首?成功的花?是我非常喜歡的一首小詩,這首詩像格言,給人啟迪,以激勵。告訴人們不要只看到并“驚羨”于別人成功所得的榮譽(yù),而要了解在成功的后面所蘊含的艱辛和曲折,要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲,從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗,這才是更重要的。
人的`一生總要起波瀾,不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己,茁壯成長。貝多芬這位偉大的音樂家在愛情失意雙耳尚、失聽力仍不向命運屈服,創(chuàng)作出了更偉大的作品。高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》分明是他本人苦難歷程的寫照。愛迪生也是自幼一番心酸,憑作對科學(xué)的熱愛和百折不撓的追求,最終成了世界的“發(fā)明大王”。多少英雄豪杰在常人無法想象的逆境中憑著頑強(qiáng)意志,與困難戰(zhàn)斗,直至走出逆境,再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。
可有些人了解了這些成功人士的經(jīng)歷后,不但沒因此受激勵,反而認(rèn)為自己不成功的原因是沒有接受逆境的洗禮??墒钱?dāng)他們真的遇到些小挫折,也只能是指天罵地、毫無辦法。其實正確觀點是:沒有逆境,我們不懈怠,能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進(jìn)??;遇到挫折時,我們毫不屈服,頑強(qiáng)抵抗,只當(dāng)是人生的磨練。
讓我們總結(jié)前人的經(jīng)驗,開創(chuàng)美好的未來,讓“成功之花”開在我們每一個人的心里。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十二
若我想擁有這一力量。那必定是困難的,但這一定不是不可能的,首先我肯定也需要像荷花一樣堅持“蓄力",這蓄力絕不能做無用功蓄力本身漫長,若是去浪費時間那這種力量將必定與我無緣,所以一定的"蓄力”是萬分重要的,之后我若是蓄力成功了,若不去努力"盛開”那照樣白費,這也是艱難的,因為這股盛開的力量我們并不是隨時都有的,所以我們在經(jīng)過"盛開"的試煉后,無論成功或失敗,我們都會有足夠多的"力量"需要補(bǔ)充,只有這樣的不斷循環(huán),我才能一次比一次盛開得更旺!
季羨林先生的一塘清荷竟給了我如此大的啟迪,我是頗為吃驚的,一株植物的力量竟大過人類,這無為不是令我愧疚的,這也說明了我在學(xué)習(xí)上所擁有的力量還十分薄弱,希望我在有限的時間內(nèi)繼續(xù)努力,爭取在期中考試中華麗的盛開!
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十三
影響,有好的影響,也有壞的影響。誠信對我的影響很深。
以前,我不懂得誠信是什么,也不知道講誠信重不重要,所以經(jīng)常不守信用。一次幾個同學(xué)組織假日去爬山,包括我在內(nèi)的.很多同學(xué)都答應(yīng)去,我還信誓旦旦地承諾:“你們放心吧,我一定會去的!”不知不覺,約定的日子到了,碰巧這一天我要去給一位親人祝壽,可以去也可以不去,而貪玩的我選擇了去......后來,到了學(xué)校,除我以外,其他同學(xué)都去了,他們質(zhì)問我為什么不去,我直截了當(dāng)告訴了他們原因,他們很生氣揮揮手走了。隨著此類事件的增加,同學(xué)們都不信任我了,我十分后悔。
終于,我明白了其中的原因,開始慢慢改了......
起初,同學(xué)們還以為我又在糊弄他們,看到我的行動,才相信我真心改了。我主動答應(yīng)一周后打掃教室衛(wèi)生,并且履行了諾言,把教室打掃的干干凈凈;自告奮勇為班級購買必需品,我在街上走來走去,尋找店鋪,還貨比三家,找最便宜點買,為班級帶來了利益。我的所作所為讓大家看見了我是否還守信用,把重要的事給我做,有活動也叫我,選舉班長時投我一票......
不講誠信對我的影響極壞,而講誠信就恰恰相反。這讓我知道了誠信是什么,并且在以后的生活中學(xué)會了講誠信。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十四
學(xué)完《生命生命》這篇課文,令我受益匪淺,明確了該怎樣珍惜和關(guān)愛生命,怎樣正確對待人生,使自己的生命更有價值,使自己活得更加光彩有力。課文主要講了:一只小小的飛蛾為了保住生命,竟然和比自己大幾倍的“巨人”掙扎,它是多么珍惜生命啊!墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,那粒香瓜子在沒有泥土,沒有陽光的情況下,沖破堅硬的外殼,不屈向上,茁壯成長,它是多么珍惜生命啊!作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)的心跳給了作者極大的震撼,讓作者明白要珍惜生命。課文里還有這樣一句話“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”,這句話表明了生命是短暫的,人生是有限的,但是,我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值。
在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們也要樂觀,不要自暴自棄。生命是屬于我們自己的,如果我們不珍惜時間,讓歲月流逝,那么,我們便只能虛度光陰,無所事事;只有我們珍惜它,我們的生活才充實有意義。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十五
我的家是一所學(xué)校,它讓我懂得了許多道理,給了我許多生活中的啟迪。我和父母有約定,除了雙休日不玩電腦,可我那次自己卻違約了。
記得上周三下午,我做完學(xué)校作業(yè),正翹著二郎腿坐在沙發(fā)上看電視,媽媽拎著購物袋從房間里走了出來,對我說道:“媽媽要去先達(dá)商場買菜去了,你在家里好好呆著,電視不能看太久,不能玩電腦,知道了嗎?”沒等我回答,我就聽見了關(guān)門的聲音,媽媽已經(jīng)走了。我看了一會兒電視,一剎那間一個念頭在我的`腦子里一閃而過:玩一會兒電腦吧!
雖然只是一閃,但是很快引起了我的注意,我的腦子就像有兩個小人在打架。一個說:“算了吧,媽媽已經(jīng)提醒了我了!”還有一個說:“可就只是玩一會兒嘛,有什么大不了的!”一個又說:“不能玩就是不能玩!”還有一個又說:“算了,只玩十分鐘罷了,就這樣決定了!”電腦像磁鐵一樣吸引著我,我身不由己地走進(jìn)了房間,玩起了電腦。
不知不覺已經(jīng)過了20分鐘,可我的眼睛還是緊盯著電腦屏幕。只要窗外傳來一丁點的響聲,我就像觸電一樣跳起來,這樣的感覺真難受!不知不覺,媽媽早已買完菜回家,“咚咚咚”地敲起門來。我頓時緊張起來,飛快地關(guān)掉了電腦,電腦發(fā)出輕微的“咔嚓”聲。我飛奔過去,給媽媽開了門。媽媽提著菜走了進(jìn)來,問道:“在干什么?”我語無倫次地說:“在做家庭作業(yè)啊?!薄翱墒菫槭裁措娔X電源還開著?”媽媽生氣地問。“額……”我頓時感到面發(fā)燙耳發(fā)熱。這時媽媽對我說:“兒子,做人要誠實守信。而且多看電腦對眼睛不好。”我聽了羞愧地低下了頭。
家讓我知道了做人要誠實守信,我暗暗下決心:以后一定要少看電腦,少玩游戲,做一個品德高尚的好孩子。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十六
看了《聽名師講課》一書對特級老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課,受益匪淺。他的課堂真正做到了以學(xué)生為主體,讓學(xué)生去說、去做,最大限度地去挖掘?qū)W生的思維與創(chuàng)造能力。特別是他視學(xué)生如朋友,平易、謙和,尊重學(xué)生,相信學(xué)生的教學(xué)作風(fēng),與他本人樸實無華卻又莊重典雅的氣質(zhì),貫穿始終的妙語連珠融為一體,展示了他淵博的知識底蘊,使我記憶深刻。
杜老師講的是小數(shù)的初步認(rèn)識。課前,他和學(xué)生做了幾分鐘的交流。他先告訴學(xué)生自己的姓名,從北京來,然后問小朋友:“你們還想問老師點什么呢?”孩子們有的問:“老師,您在哪兒教學(xué)?”有的問:“老師,您幾歲?”他全都親切地作了回答。在這融洽親和的氣氛中,學(xué)生傾刻之間和老師親近了許多,對陌生老師的害怕、疑慮全煙消云散了。為下一步順利地教學(xué)做了很好的鋪墊,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。
講課中,他讓學(xué)生用自己準(zhǔn)備的長方形、正方形、圓形紙對折,再用陰影畫出一部分,說出這是幾分之幾,又讓他們貼在黑板上。孩子們折呀、畫呀,說出了等。貼的時候個子小,夠不著,他把孩子一個個抱起來讓他們貼。每發(fā)現(xiàn)有孩子說出一個新分?jǐn)?shù),他都要夸獎一番:“你真聰明?!薄澳阏媪瞬黄穑 彪m是一聲很平常的贊語,但卻極大地激勵了孩子的自信心。我真切地感到:這不是裝飾門面的造作,這是一種愛護(hù)學(xué)生的真情的自然流露!
講分?jǐn)?shù)各部分名稱時,他不是膚淺、生硬地去講分?jǐn)?shù)線、分子、分母。而是生動地打比方:我們開頭把一個大圓月餅從中間切開,平均分成兩份,這一刀啊就代表平均分,用一橫表示,咱把它叫分?jǐn)?shù)線。分兩份的“2”寫在下面叫“分母”.這一半月餅是兩份中的一份,就寫在上面。它和下面的分母關(guān)系密切,該起個什么名呢?學(xué)生天真地說:“叫分兒。”“叫分女?!彼⑿χ嬖V孩子:“你們想象得很好,等你們長大了也許會創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)公式,命名為‘分兒'’分女‘,咱們今天先叫它分子,同意嗎?”我感到:這不是無足輕重的兒戲之舉,它體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重,點燃的是智慧與創(chuàng)造的`點點火花。
教學(xué)過程有這樣一個環(huán)節(jié),他讓學(xué)生在黑板上畫出各自所想象的“平均分”.引出分?jǐn)?shù)后,他問學(xué)生:用數(shù)字表示和用畫、折紙表示哪個簡便?你同意用數(shù)字來表示就把你的畫和貼紙擦掉或拿掉,不同意可以保留。有一位小朋友不愿擦他畫的“d”(表示1/2),杜老師便用方框圈起來。接著,他啟發(fā)學(xué)生說更多更大的分?jǐn)?shù)。剛才保留自己畫的同學(xué)說了一個“百分之一”,老師讓他上講臺畫出這個百分之一,這個孩子畫了幾分鐘,跑來告訴老師:太難了,畫不出來。“那咱用分?jǐn)?shù)表示該怎么寫?”孩子寫出了“1/100”.經(jīng)過實踐,這個學(xué)生自愿又心悅誠服地擦掉了自己的畫圖。這一環(huán)節(jié)看似簡單,其實,那是在點撥孩子實踐、比較、認(rèn)知,比一遍又一遍地講術(shù)語名詞,效果好得多。這就體現(xiàn)了杜老師獨具匠心的教學(xué)藝術(shù)。
下課鈴聲響了。孩子們纏著老師再講一會兒,不愿讓老師下課。在依依不舍地停止了授課后,孩子們一個個爭著告訴老師:“老師,你的教材好。”“老師,我愛您!”這充滿稚氣又帶著真摯情感的童言,打動了每一位聽課者的心。樸素的感情是最美的,它是孩子對老師的最高獎賞。吳老師激動地說:“孩子們,我也愛你們?!蔽蚁嘈牛@群孩子會把這節(jié)課和這位老師永遠(yuǎn)銘記在心,終生難忘。
什么是師生平等、民主討論,什么是激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣最佳方式,從這節(jié)課里我們找到了答案。那就是真誠地愛學(xué)生,尊重學(xué)生,一切為了孩子獲取知識,設(shè)法培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和興趣。愛心是敬業(yè)的根本,博學(xué)是付出的源泉。把講臺讓給學(xué)生,把學(xué)習(xí)、思維的更大空間留給學(xué)生,這樣,也就把成功,把美好未來交給了學(xué)生。
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成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十七
生命的力量很偉大,生命不息,在任何一種博大的輝煌之后,都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活,但他卻保持這昂揚的斗志,奮斗的姿態(tài),不怕艱辛和困苦,寫出了影響深遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)著作。
在疫情期間,許多人鮮活的生命被病毒無情的掠奪走。而在平凡的生命里涌現(xiàn)出了許多逆行者,顯著生命的在平凡中也能有偉大的身影。這些身影透露著自高的品質(zhì),在任何東西都具有兩面性,生命中有偉大的身影必然存在著懦弱的身影。除了逆行者,還有一些疫情之中的“逃兵”,不斷的欺上瞞下,使疫情在開始之初便難控制的住,這些懦弱的身影是罪惡的,是膽小的,是違背道德的!就像那些可笑的耗子,叛國的漢奸一般!但萬幸存在著偉大的身影擋住了前面,“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”,使得疫情是可控的。
生命同時是脆弱的,艱難的。疫情剛爆發(fā)的時候,便有許多人的生命受到了威脅,而這種威脅是很嚴(yán)重的,因為沒有任何可以醫(yī)治這種病毒的藥物,使得舉國上下鬧得人心惶惶,不敢有一絲“大動作”原本應(yīng)該喧鬧的街市變得“毫無人煙”的“死城”一般。而不久后生命就被病毒一個個的掠奪走了,生命太脆弱了,一個簡單的病毒,沒有其他物質(zhì)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)便能把地球最高智慧生物——人類的生命終結(jié)了,而抗擊的時候也非常艱難,一個碩大的醫(yī)院竟然容不下體積小的人類,而作為對病毒有最大“威脅”的醫(yī)護(hù)人員也被它掠奪走了生命,雖然后面緊急把全國的醫(yī)護(hù)人員調(diào)走過來,但是依舊沒有很大的幫助,病毒在肆意妄為的感染與在人身上到處亂竄,但我們只能壓制它,不能消滅它,一個是有生命的物質(zhì)對一個無生命物質(zhì)發(fā)生抗擊都怎么難,可見生命是脆弱與艱難的。
但生命是堅強(qiáng)和有力量。雖然病毒日益強(qiáng)大起來,但是普通的醫(yī)護(hù)人員不斷與病毒展開“拉鋸戰(zhàn)”,開始鼓舞著士氣,在社會各行各業(yè)的人士也紛紛貢獻(xiàn)了一份力量開始支援前線上的醫(yī)護(hù)人員,不知道什么時候,終于出現(xiàn)了一例治愈病例,病毒下的警衛(wèi)線被打破了,它真正的受到傷害了,人民的反擊產(chǎn)生作用了!這時候,隨著治愈病例不斷的增加,病毒的威力不斷減少,祖國有句古話:“民不畏死,祖國人民連活著都不怕還怕死嗎”,體現(xiàn)了生命的力量像是江河一般源源不斷的,正是這種力量使得人民堅強(qiáng)起來。
生命也是崇高的,神圣的。在疫情中為國赴死的人,祖國用非常高的規(guī)格紀(jì)念他們,為此在今年的清明時節(jié),禁止了一切娛樂活動,大使館與重大場所降半旗紀(jì)念疫情期間抗擊病毒去世的人員,這體現(xiàn)了生命的神圣的品格,即使是死去的人民依舊值得懷念。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十八
很少有人能做到美國上市公司的老總,但每個人、每個知識人都應(yīng)該理智而堅定地選擇自己的人生方向;不是每個高校都需要新東方那些在意學(xué)生評價、甚至討好學(xué)生的教員,但學(xué)生至上是每個教育機(jī)構(gòu),不論公辦、民辦,不論規(guī)模大小都適用的顛撲不破的真理。這就是新東方的成功給我們的兩點啟迪。
中國民辦教育的成功者新東方教育科技集團(tuán)7日在紐約上市了。作為久已離開其日常運作的老員工,我仍然感到非常激動和自豪。這倒不是因為預(yù)期到它的財富將繼續(xù)迅猛增長(盡管這么說顯得頗為虛偽),而是深切地感受到新東方的成功可以起到振聾發(fā)聵的作用,給仍在沉睡者一劑清醒的啟迪。
長期以來,中國知識分子的前途不外兩條,或“學(xué)而優(yōu)則仕”、志得意滿、衣錦還鄉(xiāng);或壯志未酬、退求學(xué)術(shù)、固守象牙塔。而中國商業(yè)成功人士的來源,在傳統(tǒng)上也不外兩個:祖?zhèn)鞯纳虡I(yè)世家和斷了當(dāng)官、治學(xué)可能的窮苦人通過奮斗發(fā)財。前者由于近幾十年的特殊背景,在中國大陸幾近絕跡。因此,我們在改革開放以來的一段時間內(nèi)所知曉的富人,文化程度經(jīng)常不高,所從事行業(yè)亦缺乏技術(shù)含量,為知識人所不屑。我以為:這種知識與財富的疏離和對抗,正是近現(xiàn)代中國多項改革措施遭遇阻礙、和諧社會建設(shè)仍任重道遠(yuǎn)的重大原因之一。而新東方諸創(chuàng)始人和與之類似的20世紀(jì)90年代歸國創(chuàng)業(yè)的大量高學(xué)歷者們,卻打破了這一藩籬,創(chuàng)造了“知本家”的神話,他們所從事的行業(yè)是無知識者無法涉足的,他們的管理經(jīng)驗、為人之道、處事謀略、胸襟城府都與中國傳統(tǒng)上對商人的成見完全不符。他們的成功,成為諸多寒窗苦讀者的希望,以鮮活的事實宣告了一段時間內(nèi)甚囂塵上的“讀書無用論”之破產(chǎn),比再多的思想教育、行政措施都有效。他們的成功,給某些本不擅長也不喜歡、卻苦熬在“公家”單位里應(yīng)付各種會議、報告、審批和錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系的同齡人揭示了一條哲理:人生并非只有謀得一官半職才有成就!唯一有資格對他們的成功冷眼相看者,是那些一開始就篤定了皓首窮經(jīng)、從內(nèi)心深處喜愛并獻(xiàn)身于學(xué)術(shù)之知識人,他們本就不在意那些轟轟烈烈的成功,此時仍可以繼續(xù)畢生的追求?;蛘咴谪敻慌c事業(yè)上實現(xiàn)自身的價值,或者在書齋中尋找心靈的寄托,本就是世界范圍內(nèi)讀書人的兩大追求,我相信這也必將是中國優(yōu)秀知識分子的最終歸宿。
對比從中關(guān)村一間簡陋的平房發(fā)展起來、沒有得到過任何官方資助、卻在眾多學(xué)員的擁護(hù)下取得驚人發(fā)展的新東方集團(tuán),眾多公立高校,特別是獲得大量國家支持、盡享各項優(yōu)惠資源的某些“名校”是否應(yīng)有所反思呢?誠然,民辦的新東方和這些公立高校在教育目的、教學(xué)內(nèi)容、營利與否以及歷史傳統(tǒng)上,都不具有可比性,它們完全不可能、也不會愿意拷貝新東方成功的模式。但有一點新東方做到了,我們的高校卻未必做得到,那就是真正把學(xué)生作為自己的上帝,一切教學(xué)設(shè)置、人員安排、軟硬件設(shè)備乃至一切項目的存廢,都以學(xué)生是否滿意作為唯一的判別標(biāo)準(zhǔn)。
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇十九
《魯迅與時間》就是兒子今天在課堂上學(xué)的一篇課文,對我的觸動無法用語言來表達(dá)。
魯迅,我有多久沒有想念了?十年了!在上學(xué)時,他的雜文是我最喜歡的,看了他的雜文,讓我知曉:對人世間的人、事、物必須做到愛憎分明,要用冷眼對待那些可憎的黑暗,做到“出淤泥而不染?!?/p>
今天反復(fù)的貪婪的翻閱記錄了魯迅的一生文章,我的感觸又回到當(dāng)年的思緒……。
魯迅是中國近代的文學(xué)巨匠,沒有他的思想靈魂塑造,哪有今天在文壇的領(lǐng)域里百花爭艷的`奇異光彩?這只是我個人過于偏激的看法和認(rèn)知,是我本人看書過于單一所制,在五四那個年代,我只喜歡魯迅和被魯迅痛斥為“鴛鴦蝴蝶派”的徐志摩。在以前看書時間充裕的時候,看魯迅寫的雜文、散文,同時看徐志摩的作品,那種心理真的可稱為:一會兒在火里翻騰、一會兒在甜蜜里打滾。也許我本人就是這樣極端的人,所以喜歡享受這樣的“待遇”
《魯迅與時間》簡單介紹了他的一生,他給我們后世之人留下640萬字的珍貴文化遺產(chǎn),從他第一篇小說《狂人日記》開始計算,也就是195月起到他生命結(jié)束平均每年要創(chuàng)作35萬字的著作,對我們這些生活在安逸環(huán)境的人來說真的是奇跡,那時沒有電腦,沒有復(fù)印機(jī)等先進(jìn)的輔助工具。而看看我們現(xiàn)在人,哪一個能達(dá)到這樣的水平?就是太舒適,讓我們的思想和靈魂都懶惰了,可以這么說是在退化了,變得類人猿時代的野蠻了,我們的思想靈魂已被物質(zhì)添滿,物質(zhì)就是我們的追求,所以我們退化成原始的掠奪性動物,只有索取,利用各種卑劣行經(jīng)達(dá)到我們的丑惡欲望,縱使再怎樣的美化、宣揚都是為了掩蓋我們靈魂的空虛和潛在的不折手段。
《魯迅與時間》里最讓我難以忘懷的一句話:“時間,每天都是二十四小時,可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。”一句意義深刻的話。
十年一輪回,眨眼間消逝,我們浪費太多時間于名利紛爭之間!
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇二十
最近我讀了本關(guān)于《雷鋒的故事》。雷鋒的一生很短暫,他年僅22歲就和我們永別了。
雷鋒的簡歷是這樣的:7歲時就家破人亡,他成了一個無家可歸小孩。以后,家鄉(xiāng)解放了,他上了學(xué),還帶上了紅領(lǐng)巾,再后來,他光榮的`參加了中國人民解放軍,直到犧牲。雷鋒一生中做了許許多多好事。
讀了關(guān)于雷鋒的故事,雷鋒那種學(xué)習(xí)上的刻苦精神和珍愛“少先隊員”稱號的優(yōu)秀品格,使我感動。
雷鋒是一個學(xué)習(xí)很認(rèn)真的孩子,他會珍惜所有寶貴的時間。回頭看看自己:為什么學(xué)習(xí)有時候不是抓的很緊,很主動?為什么總要媽媽喊呢?甚至還以為自己是最好的?其實,搞不好就會成了那“龜兔賽跑”里自作聰明的兔子了。還有雷鋒他非常珍愛“少先隊員”這個名稱。可自己,剛帶上紅領(lǐng)巾時,只是覺得好玩兒,一次天熱時,覺得帶著不舒服,就沒帶,結(jié)果老師說話了:紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,少先隊員怎么能不佩帶它?我聽了面紅耳赤,因此,我天天都佩帶它。
我要永遠(yuǎn)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他牢記“我是少先隊員”,像他那樣永遠(yuǎn)珍愛紅領(lǐng)巾!
成功的花給我的啟迪(專業(yè)21篇)篇二十一
如今是一個日新月異的時代,你只需坐在書房里,輕點鼠標(biāo),就能去領(lǐng)略大自然的旖旎風(fēng)光;假如你是一個商家,也可以足不出戶,借助internet,運籌帷幄,決勝千里。這個世界,已是無“網(wǎng)”不在。人類在經(jīng)歷了3工業(yè)化歷程后,正昂首走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)到底能給人類帶來多少商機(jī)和財富?這個問題太難回答了。起初人們只想著,交通便利了,物質(zhì)和人員的流動就可以快起來,從而帶動經(jīng)濟(jì)增長??墒聦嵣?,高速公路只是拉開了序幕,真正唱主角的是汽車,是旅館、加油站、麥當(dāng)勞、肯德基等服務(wù)業(yè)和建筑業(yè),是一座座拔地而起的新興城市。而今天,網(wǎng)絡(luò)這條信息高速公路,本身也只是配角,真正的主角也許還沒登場。但可以肯定,它給我們帶來的,只會更多。讓我們看看那些最先闖入這塊新大陸的淘金者吧。1995年,在“導(dǎo)航者”的.指引下,網(wǎng)景公司憑著一種理念,在華爾街掀起了陣陣狂濤,頃刻之間斂聚了20億美元,讓整個世界為之震驚。神奇小子楊致遠(yuǎn)和大衛(wèi)?費羅,利用萬維網(wǎng)搜索引擎的概念,創(chuàng)出了每股475美元的天價,把一只僅400萬美元的雅虎,發(fā)展成了市值過1000億的巨虎。比爾?蓋茨,這個軟件王國的“拿破侖”,以他傳奇的經(jīng)歷和巨大的財富,成為當(dāng)今全球家喻戶曉的明星人物和創(chuàng)業(yè)者崇拜的偶像。然而,和龐大的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)比起來,這些還只是冰山一角。如果把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)比作一本書,網(wǎng)景公司才僅僅看到了書名,雅虎只是摸了一下封面,微軟也不過剛剛翻開第一頁。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的前景,即使是最富于幻想的未來學(xué)家,也難以作出準(zhǔn)確的預(yù)測。
“收益遞減規(guī)律”,作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理,自上個世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出以來,從來沒有人懷疑過。人們相信,在其他條件一定時,對同一產(chǎn)品,增加投入某一要素,所增加的收益總是先升后降,在達(dá)到最高點后就會走下坡。可是,人們從網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中看到的,卻是投入在慢跑,收益在快跑,出現(xiàn)了“收益遞增”?!笆找孢f減規(guī)律”仿佛成了明日黃花。
“土地是財富之母,勞動是財富之父”,這是經(jīng)濟(jì)學(xué)始祖威廉?配第的一句名言。確實,千百年來,人們在土地上耕耘,以豐衣足食,并創(chuàng)造出了現(xiàn)代文明??山裉欤鎸墒信菽呱鰜淼木W(wǎng)絡(luò)新貴,財富到底來自何方,人們有些困惑了。然而,不管網(wǎng)絡(luò)怎樣創(chuàng)造神話,“民以食為天”卻是鐵打不變的。我們不能指望用internet來遮風(fēng)避雨,不可能用網(wǎng)絡(luò)充饑,網(wǎng)上的溫情也抵御不了冷冽的寒風(fēng),衣食住行最終還得靠“傳統(tǒng)”經(jīng)濟(jì)來提供。如果把傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)比做帆,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)只是風(fēng)。假使只有風(fēng),沒有帆,社會這只大船根本無法航行,相反,還有可能在驚濤駭浪中觸礁沉沒。惟有傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合,才能一帆風(fēng)順,將人們送往幸福的彼岸。
既然如此,面對沸沸揚揚的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),政府理當(dāng)保持清醒??梢钥隙ǎW(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是靈丹妙藥,未來,將是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時期,如何處理好傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,也將是擺在我們面前的一大課題。作為一個擁有近13億人口的發(fā)展中國家,對農(nóng)業(yè)和工業(yè),不僅一刻也不能放松,而且還要借助網(wǎng)絡(luò),使其更加夯實。