在寫作過程中，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和形象的描寫，使作文更加生動有趣。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，看看他們是如何運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想的。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇一
第一眼看到這本書的題目就很引人，“你很特別”?為什么說你很特別?你是誰?你特別在哪里?帶著這樣好奇、探究的心理我迫不及待地捧起了這本書。這本書的作者是美國暢銷童書作家陸可鐸，他的得獎作品包括：《說故事給我聽》、《跟我分享這些秘密》、《愛你本來的樣子》和《王者之歌》。每一本都是暢銷童書，更重要的是，他是個(gè)愛家的丈夫和父親，有三個(gè)女兒。這個(gè)故事講的是一群小木頭人微美克人整天只做一件事，互相貼貼紙。木質(zhì)光滑、漆色好的漂亮木頭人總是被貼上星星。木質(zhì)粗糙或油漆脫落的就會被貼上灰點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)叫胖哥的微美克人，因?yàn)樯砩媳毁N太多的灰點(diǎn)，而變得自卑自憐。幸好，他找到了那位制作他的伊萊，了解了他的尊貴與獨(dú)特。故事好像很平常，就好像發(fā)生在我們生活中一樣，在這個(gè)平常的故事中卻讓我的心久久不能平靜下來。
這個(gè)特別無意的'讓我感到社會上存在的太多的有色眼鏡，也就是書里說的“特別”。就因?yàn)橛羞@個(gè)特別，讓很多和睦離我們遠(yuǎn)去，讓許多人開始逃避，失去信心。不管是對待孩子還是成人都要保持一視同仁態(tài)度，保護(hù)好孩子的幼小的心靈，保護(hù)好成人的自尊。無論是大人還是孩子，拋去別人會怎么看的顧慮、拋去世俗的標(biāo)準(zhǔn)，那些來自別人給出的記號有什么意義嗎?你就是你，做你自己就好。即使你再普通，你也永遠(yuǎn)是父母眼中的寶貝，如果你夠自信，如果你夠堅(jiān)強(qiáng)，那么別人給你貼灰點(diǎn)也好，星星也罷，都不能左右得到你。
如果一個(gè)人的思想跟行為變得隨波逐流是非常可悲的，俗話說“知人者智，自知則明”說明正確的，客觀的看待自己是一門藝術(shù)，不要被俗世的態(tài)度摧毀自己的價(jià)值。
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特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇二
不知不覺中，網(wǎng)上授課已經(jīng)七天了，回顧這幾天的學(xué)習(xí)感到既緊張又充實(shí)，通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多。
特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，讓我們充滿了憧憬。于是，我們一夜之間迅速切換狀態(tài)，當(dāng)鬧鐘響起，我們都打整好自己向著那個(gè)未知的世界。我們的第一堂課，由班主任主持。老師熟悉的面孔出現(xiàn)在熒幕上，老師熟悉的教誨又在耳畔響起，我們走進(jìn)新課本的學(xué)習(xí)，“學(xué)校，好久不見”的感覺充斥在我心頭。我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時(shí)到來，既給足了假期休息的時(shí)間，又能在閑暇的時(shí)候充實(shí)自己。它讓我在假期生活中完全喪失規(guī)律的作息時(shí)間又回歸了正軌，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學(xué)習(xí)。
不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴(yán)厲的叮囑，沒了學(xué)校嚴(yán)格的看管，給了不少同學(xué)可乘之機(jī)，走神，曠課，自認(rèn)為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。我在聽課的時(shí)候也出現(xiàn)了馬虎的行為，有一次，我不小心發(fā)錯(cuò)了作業(yè)，被老師打了回來，這對于我來說是從來沒有過的，我的心里既氣憤又愧疚，氣憤我的敷衍搪塞，愧疚于老師對我的作業(yè)認(rèn)真批改我還沒有認(rèn)真完成，我的這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)也是對老師的不尊重，但是經(jīng)歷了這次教訓(xùn)，我也明白很多，在以后的學(xué)習(xí)生活里，我會提高自己的自律能力，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉，以提高自己的自我約束能力，這樣也能對日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。
這次網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，讓我收獲了很多，我明白了疫情并不是我們馬虎走神的理由，也不是我們獲取知識的障礙，它是一個(gè)讓我們提高自己學(xué)習(xí)能力的機(jī)會。
黑夜過后，是破曉的微光，春暖之時(shí)，是花開的芬芳，寒冷散盡，是溫和的暖陽，讓我們一起努力，一起期待美好的明天！
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇三
給我們上課的是一位姓丁的女老師，最初看到她不茍言笑的樣子，我覺得這堂課肯定很枯燥乏味，但沒想到她和其他老師的上課方式截然不同，不是照本宣科，而是用游戲的方式來訓(xùn)練我們的注意力，達(dá)到教學(xué)目的。不得不說，這種方式真是讓人耳目一新。
首先，丁老師給我們每人發(fā)了一套教具。那是一個(gè)綠色的袋子，打開袋子，里面有一個(gè)盒子和兩個(gè)自封袋。自封袋是透明的，能看到里面有許多卡片，而盒子只能看到其外觀，是漂亮的鉛筆圖案。里面究竟裝的是什么呢？我們的心里充滿了好奇。當(dāng)老師說可以打開盒子時(shí)，我們迫不及待地將盒蓋掀開，里面竟然是16個(gè)圖形方和16個(gè)數(shù)字方。盒子底部是紅色的格子圖案，盒蓋里面也是格子圖案，一半是黑底白線，另一半是白底黑線的小方格。當(dāng)我們仔細(xì)觀察完盒子的內(nèi)部后，丁老師讓我們把自封袋打開，取出一張卡片，并要求我們按照卡片上的圖案在盒蓋內(nèi)的格子里拼出卡片上的圖形。這個(gè)任務(wù)聽起來容易，但做起來還真有點(diǎn)挑戰(zhàn)性呢！因?yàn)榘匆?guī)則必須是左右手交替進(jìn)行，單手拿圖形方準(zhǔn)確拼圖，一個(gè)一換手。待十六個(gè)圖形方整體擺出卡片上的圖案后，并迅速復(fù)原回基準(zhǔn)面。我在用左手的時(shí)候，一開始感到很別扭，老覺得拿不穩(wěn)，心里緊張得七上八下，生怕圖形方掉下來。當(dāng)拼完兩排之后，動作終于熟練了許多。這時(shí)，只聽到同學(xué)們?nèi)》艌D形方的聲音，都在聚精會神地按規(guī)則拼圖，連平時(shí)課堂上最坐不住也靜不下來的一位同學(xué)也動作嫻熟，表現(xiàn)良好。
接下來，老師加入了聽力訓(xùn)練，她一報(bào)“o”，我們就要將紅色三角形轉(zhuǎn)到左下角。她一報(bào)“e”，我們就要將紅色三角形轉(zhuǎn)到右下角。她報(bào)得很快，不斷切換“o”和“e”，我們立刻手忙腳亂起來。操作過程真是感到既緊張又興奮，心跳加速不說，連額頭都冒汗了！兩輪訓(xùn)練下來，每個(gè)同學(xué)都交出了準(zhǔn)確無誤的圖案。
最好玩的要數(shù)最后的小游戲了，游戲規(guī)則是這樣的：多人圍成一圈，每個(gè)人兩手分別伸出，左手放平，手心朝下，右手伸出大拇指，做一個(gè)“棒”的姿勢，頂在右邊人的左手下，老師一說“抓”，我們要立刻把右手抽回，并同時(shí)用左手抓住左邊人的大拇指。我的大拇指收回挺快，但別人也一樣，我還沒來得及抓，左邊人的大拇指已經(jīng)“溜”走啦！很少有人能成功地一心二用，這可是需要出色的注意力和靈敏的反應(yīng)力的，真是不錯(cuò)的訓(xùn)練啊！我們以后還需要多多練習(xí)才是。
第一次體驗(yàn)注意力訓(xùn)練課，真有意思！特別的課堂給了我特別的感受和收獲，讓我明白注意力是可以通過訓(xùn)練來提升的，而且訓(xùn)練的過程原來可以這么有趣！
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇四
我和同學(xué)們一聽老師說要做游戲，都非常高興。游戲開始了，張老師說：“請你們每人在紙上寫出五個(gè)好朋友的名字。”我立即寫出吳翊凡、媽媽、爸爸、居子鳴和朱冠嘉五個(gè)名字。“如果你們?nèi)ソ加危龅搅宋ｋU(xiǎn)就你沒事，但是你只能救四個(gè)朋友，你會拋棄哪一個(gè)朋友？”老師接著說，我想了想，心疼地把居子鳴的名字輕輕地劃去，我覺得失去了他很不高興。劃完后，老師繼續(xù)說：“如果你打了求救電話，醫(yī)生來了，可是醫(yī)生帶來的`藥品只夠三個(gè)人吃，你會怎么辦？”聽完后我頓時(shí)猶豫了起來，該救誰好呢？經(jīng)過一番考慮，我更加心疼地劃去了朱冠嘉的名字，我覺得這一次更加難受了。我想失去了我最愛的朋友是多么地悲傷呀！最后老師又說：“只要你在失去的朋友上畫上勾，他們就會重新復(fù)活！”我們聽完老師的話后，趕快地在紙上把失去的朋友重新畫了勾。結(jié)果他們真的又在我眼前重新復(fù)活了，我們都興奮不已！
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇五
那是一節(jié)科學(xué)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，像一條五彩繽紛的小河流到了校園的西北角。
這是一片小樹林，樹木有的高，有的矮，有的粗，有的細(xì)，有的像一把撐開的綠傘，有的像一根三角形的雪糕。它們呼啦啦地?fù)u晃著樹梢，好奇地問道：“你們來干什么呀？”
我們四人一組，分成九組，仿佛是一圈小蘑菇圍繞著一棵棵樹。這是一棵比較矮小的羅漢松，只有兩米多高，我們一伸手就能夠到葉子啦！葉子細(xì)細(xì)長長的，像一枚枚尖銳的針，刺起來可疼了！樹冠圓圓的，像戴了一頂碧綠的大帽子。樹皮是灰褐色的，很粗糙，用力一按，只聽“咔嚓”一聲細(xì)響，就有一小塊樹皮剝落下來了。“這里有蜘蛛網(wǎng)！”楊思哲驚呼一聲。真的，在濃密的枝葉間，掛著一張小小的蛛網(wǎng)，蜘蛛不知道跑哪里去了。大伙瞪大眼睛，觀察得更加仔細(xì)了！我們一邊小聲討論著，一邊快速地寫下觀察結(jié)果。哇，居然可以寫整整十幾條呢，真是太棒了！
我們沐浴在金秋的陽光下，額頭冒著微微的熱汗，歡笑著跟小樹說“再見”。
這節(jié)課有趣極了！大自然真是一個(gè)特別的“課堂”！只要我們細(xì)心觀察，勤于思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇六
在我心靈的深處，有一座愛的花園。其中有朵花與眾不同，那就是爸爸的愛。
爸爸的愛實(shí)在古怪，他從來都不對我好好說話。
一天中午，我邊看電視邊吃飯，那個(gè)動畫片真有趣，我被深深地吸引了，眼珠子快貼到電視上了。正當(dāng)我看得入迷，完全融入到電視里時(shí)，只聽“砰”的一聲，我被人從電視里拉了回來，原來是爸爸把晚摔到桌子上了。只見他展示出他的招牌動作：皺著眉頭，瞪圓眼睛，齜牙咧嘴，大嘴巴都歪到一邊兒去了，整個(gè)一兇神惡煞的模樣。如果他換個(gè)動作膽小的我早就“暈菜”了，可是這個(gè)動作我實(shí)在是每天都溫習(xí)幾遍，所以毫不懼怕，反而“撲哧”一聲笑起來。笑罷還頂起嘴來：“瞪啥，瞪啥，再瞪你那雙瞇縫眼兒也大不了，就這還想嚇唬我做好，又不忍心下手打我，才如此厲聲呵斥，于是我的頭點(diǎn)得像小雞叨米。
類似這樣的事情還有很多，比如我考試考砸了，必定會被爸爸罵個(gè)狗血噴頭；我把家里四處擺上我心愛的芭芘娃娃，必定會慘遭呵斥；我要是把他抽的煙藏起來，還會被他揪著衣服領(lǐng)子訓(xùn)斥……總之，爸爸從不會溫柔地對我說話，但我卻從中體會到了爸爸對我深深的愛。
爸爸的愛，猶如警鐘，時(shí)時(shí)提醒著我不能“得意忘形”，促使我不斷進(jìn)步，爸爸的愛就是這樣特別。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇七
你，像一位老師，告訴我人生的道理；你，像一位親人，安慰我傷心的心情；你，像一枚郵票，使我好好地珍藏著……你，就是一本書，一本好書，一本美麗的小說！
我遇見你，是在六街的仁記書店，我在書的海洋中，一本一本地尋找，最終，我的目光停在你的身上，在書的世界中，我把你帶回了家。
晚上，當(dāng)我回到樓上時(shí)，發(fā)現(xiàn)你不在書架里，而是在茶幾上。我不禁產(chǎn)生了疑問：它怎么在那兒？當(dāng)我如視珍寶地捧起你的時(shí)候，又看了你的名字：《菊花一朵請笑納》。
一拿起你，我就忘記了時(shí)間，忘記了自我，忘記了一切，我完完全全地被你吸引了。當(dāng)翻到后記時(shí)，我抬起了頭，仿佛一張面具一般，一臉茫然，沒有任何表情。此時(shí)，我還想書中的“林初夏”、“顧久攸”。
特別的愛，是對你的好好珍藏，是把你捧在手心，是把你放上藏書票。
特別的你，是一部新電影，是一位好老師，是一種好心情。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇八
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的特別的愛給特別的你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有那么一個(gè)人，她既不是我的親人，也不是我的.偶像，她在我生命中的存在十分特別，她給予了我溫暖與愛。她對我的情，不是親情卻勝似親情。而我也有一份特別的愛給她，那是一份學(xué)生對老師的敬愛。
因?yàn)閶寢尮ぷ髡{(diào)動的原因，我是四年級才轉(zhuǎn)學(xué)到李老師班的。剛轉(zhuǎn)到李老師班的我由于性格內(nèi)向顯得更加沉默，課間時(shí)每當(dāng)別的同學(xué)一起討論題目一起玩耍時(shí)，我總是默默地待在角落里，想融入他們卻又很膽怯。于是，我總是滿臉陰郁沒有笑容，老師很擔(dān)心我，每到課間她便坐在我身旁與我交談，一點(diǎn)一點(diǎn)使我敞開心扉、綻放笑容。每當(dāng)我有不會的難題時(shí)，她總會耐心給我講解，直到我弄懂為止。正是李老師用她無私的愛溫暖了我。
記得有一次，媽媽有事中午不能回來給我做飯，早上便給我拿錢讓我中午到賣店買點(diǎn)吃的對付一頓。等到中午放學(xué)時(shí)，我正準(zhǔn)備去商店時(shí)遇見了老師，老師問我:“你今天怎么沒回家呢？”我把原因告訴了老師，老師便說:“哎呀，吃零食怎么能吃飽呢？況且零食一點(diǎn)營養(yǎng)也沒有，對身體也不好，走吧，我?guī)闳ノ覀兪程贸燥垺！闭f著，老師就用她溫暖的手牽著我去了教師食堂。吃飯時(shí)，她不停的給我夾菜，生怕我吃不飽。老師的關(guān)懷帶給了我許多溫暖與感動，使我對老師充滿了敬意與感激。
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，這三年的時(shí)光很短暫，老師在講臺上奮筆疾書的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。她用勤奮的汗水澆灌了我們，讓我們遨游在知識的海洋里，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。老師，您對我的恩情我永生難忘！
馬上就要畢業(yè)了，我想送您一份特別的禮物，它不是鮮花也不是書籍，而是一幅畫，畫上畫的是您和我，您在為我講解習(xí)題。感謝您的良苦用心，感謝您對我的幫助。希望您能喜歡這份特別的禮物，把我這份特別的愛送給生活中特別的你！
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇九
有那么一個(gè)人，她既不是我的親人，也不是我的偶像，她在我生命中的存在十分特別，她給予了我溫暖與愛。她對我的情，不是親情卻勝似親情。而我也有一份特別的`愛給她，那是一份學(xué)生對老師的敬愛。
因?yàn)閶寢尮ぷ髡{(diào)動的原因，我是四年級才轉(zhuǎn)學(xué)到李老師班的。剛轉(zhuǎn)到李老師班的我由于性格內(nèi)向顯得更加沉默，課間時(shí)每當(dāng)別的同學(xué)一起討論題目一起玩耍時(shí)，我總是默默地待在角落里，想融入他們卻又很膽怯。于是，我總是滿臉陰郁沒有笑容，老師很擔(dān)心我，每到課間她便坐在我身旁與我交談，一點(diǎn)一點(diǎn)使我敞開心扉、綻放笑容。每當(dāng)我有不會的難題時(shí)，她總會耐心給我講解，直到我弄懂為止。正是李老師用她無私的愛溫暖了我。
記得有一次，媽媽有事中午不能回來給我做飯，早上便給我拿錢讓我中午到賣店買點(diǎn)吃的對付一頓。等到中午放學(xué)時(shí)，我正準(zhǔn)備去商店時(shí)遇見了老師，老師問我:“你今天怎么沒回家呢？”我把原因告訴了老師，老師便說:“哎呀，吃零食怎么能吃飽呢？況且零食一點(diǎn)營養(yǎng)也沒有，對身體也不好，走吧，我?guī)闳ノ覀兪程贸燥垺！闭f著，老師就用她溫暖的手牽著我去了教師食堂。吃飯時(shí)，她不停的給我夾菜，生怕我吃不飽。老師的關(guān)懷帶給了我許多溫暖與感動，使我對老師充滿了敬意與感激。
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，這三年的時(shí)光很短暫，老師在講臺上奮筆疾書的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。她用勤奮的汗水澆灌了我們，讓我們遨游在知識的海洋里，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。老師，您對我的恩情我永生難忘！
馬上就要畢業(yè)了，我想送您一份特別的禮物，它不是鮮花也不是書籍，而是一幅畫，畫上畫的是您和我，您在為我講解習(xí)題。感謝您的良苦用心，感謝您對我的幫助。希望您能喜歡這份特別的禮物，把我這份特別的愛送給生活中特別的你！
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十
春節(jié)本是闔家團(tuán)圓的日子，有貼對聯(lián)、貼福字、包餃子、放鞭炮的習(xí)俗。小孩子們樂開了花，三三兩兩地圍在一起放鞭炮，真是“爆竹聲中一歲除”。再看看大人們，也是面帶著笑容，忙得不亦樂乎。
而今年的春節(jié)，一場瘟疫悄然降臨，全中國暴發(fā)了新型冠狀病毒性肺炎，得了這個(gè)病可能會出現(xiàn)寒戰(zhàn)、發(fā)熱、胸痛、咳嗽，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡。強(qiáng)烈的傳染性打破了我們原本去遠(yuǎn)游的計(jì)劃，只能安安靜靜地呆在家里。要想出門還得戴口罩，對于像我這樣經(jīng)常不戴口罩的，那是一個(gè)天大的難題。為了讓我戴口罩，媽媽總是形影不離地跟著我，走到哪里就嘮叨到哪里。我以前很厭倦，但是現(xiàn)在已經(jīng)自覺地接受了，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到了做好自我防護(hù)、保護(hù)自己的同時(shí)也保護(hù)了他人的道理。
疫情就是命令，我的小姨以前過年時(shí)經(jīng)常到我家玩，今年大年三十接到任務(wù)的她迅速全副武裝，穿上防病毒的白色隔離衣、戴著藍(lán)色隔離帽到蘭州站對進(jìn)站旅客進(jìn)行測溫，設(shè)置隔離區(qū)，從早忙到晚，一刻也不能休息。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓她時(shí)刻沖鋒在一線，連年夜飯都是和小姨夫在路邊吃的。小姨夫也是連夜接到緊急電話，直奔崗位，開始守牢防控“鐵門”。他們忘記了疲勞，一絲不茍地堅(jiān)守陣地，讓我無比敬佩。
在這個(gè)特別的春節(jié)，可怕的病毒讓大家都提心吊膽。但是我想，大家團(tuán)結(jié)起來，眾志成城，一定可以共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，靜待柳暗花明又一村。
文檔為doc格式。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十一
在這個(gè)“洋流”盛行的時(shí)代，卻一直都沒有過“洋節(jié)”的習(xí)慣。周五下班剛回到家，倆小家伙每人手里拿著一朵手工花，用稚嫩的口氣跟我說：姑姑，姑姑，幼兒園的老師說母親節(jié)要到了，要送給媽媽一朵花。可是媽媽不在家，那我可不可送給奶奶啊”（這兩小東西跟她奶奶最親）作為“假”老師（大學(xué)是讀師范的）的我趁機(jī)給她們上“思想品德課”。
以前給媽媽送一朵花這種煽情事我可從沒干過，“我愛你”這句話至今依然未說出口，真情雖在心里，卻難得流露，愛她在心，卻是愛在心里口難開。今年，托兩小家伙的福，我也終于送了她一朵康乃馨，清楚看到她臉上的笑容比那朵花還燦爛。
記得她一直很辛苦，讀小學(xué)的時(shí)候，她的母親我的外婆就去世了，家里四個(gè)兄弟姐妹，她是大姐，小弟很小，外公為了生計(jì)整日在外奔波，無奈的她只好輟學(xué)回家做“母親”帶孩子，小弟帶大了，可是她卻再也沒有再回過學(xué)校讀過書。小小年紀(jì)已經(jīng)開始操持家務(wù)、幫外公干活撐起一個(gè)家，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)弟弟妹妹的重?fù)?dān)。
十七歲時(shí)她嫁給了父親，父親那時(shí)候是一窮二白，日子不好過，十八歲生了我的哥哥，后來又有了我和小妹，生活更是艱辛，帶著我們下田地干活，怕我們餓了，還要隨身帶去一鍋稀粥，把我們和她的鍋放在地頭，年小不懂事的我們在地里玩泥土，硬是把泥巴撒到了她的鍋里，她回過頭來哭笑不得，卻也沒有打沒有罵。
后來我們慢慢長大，開始讀書了，為了供養(yǎng)我們兄妹三人讀書，她跟父親一直很努力，這么多年都是父親主外她主內(nèi)，父親每天去開車，她就一個(gè)人操持起家里大大小小的家務(wù)活和農(nóng)活。自己雖然出生農(nóng)村，但是干農(nóng)活的次數(shù)用十個(gè)手指都能數(shù)的出來，年小時(shí)她不讓我們幫忙，長大了常年在外讀書，終究也沒什么幫她的機(jī)會，于是苦累都是她包了。她跟父親書讀得都不多，但是對孩子的慈愛與教育方式似乎跟她的文憑不成正比，為了給我們接受更好地教育，她和父親把我跟小妹都送到了市外讀中學(xué)，后來我倆都考上了大學(xué)，一個(gè)農(nóng)村家庭兩個(gè)大學(xué)生，這在我們那里附近幾個(gè)村是僅此一家。
孩子，等你上學(xué)了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你大學(xué)畢業(yè)，媽媽就可以享福了。
孩子，等你工作了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你結(jié)婚，有孩子了，媽媽就可以享福了。
忙了半輩子，也辛苦了半輩子，是該讓她享享福了，再過三五年，她不‘退休’也要強(qiáng)行把她給辭了，盡管自己做不到大富大貴，但是也要負(fù)責(zé)讓她有個(gè)安穩(wěn)的晚年，因?yàn)楦冻龅奶唷⒔o的愛太濃，也實(shí)在不允許自己去追問“時(shí)間去哪了”！
祝福天下所有的母親安享健康與幸福，天下所有的孩子懂得感恩與孝順！
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十二
2020年，一個(gè)并不平凡的假期。新冠肺炎橫掃全球，阻斷了人們的來往，原來了繁華的街道現(xiàn)在寂寥無人，原來車水馬龍的鬧市現(xiàn)在寂靜寥落。但父母對我們的愛卻沒有因?yàn)闀r(shí)間的推移而發(fā)生改變，是永遠(yuǎn)值得我們銘記的。
我的母親是一個(gè)非常粗心的人，要么做菜忘記放鹽，要么燒水忘記按開關(guān)。最令我無語的還是那一次。
“媽，幫我買一本練習(xí)冊唄，我已經(jīng)書店溝通好了”“行，你先等一會，等我干完活就給你買。”可到了明天晚上，我還沒有收到書，問了書店才知道，我媽竟然沒有付錢。這令我十分生氣，也認(rèn)定了母親是世界上最最粗心的人。
然而，就是這樣一個(gè)粗心的人卻做出了一件并不粗心的事。
“兒子，離屏幕遠(yuǎn)點(diǎn)，不然近視了怎么辦。”“哦，好的，我盡量克制一下。”可沒過太長時(shí)間，我的眼睛又不由自主的靠近了手機(jī)屏幕。母親輕嘆了一口氣，再也沒有多說什么。以后的幾天，母親總是看見我的眼睛離手機(jī)特別近。
過了幾天，母親神秘兮兮的對我說“兒子，把眼睛閉上，給你一個(gè)驚喜。”我半信半疑地閉上了眼睛。“可以睜眼了。”我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)桌子上有一臺電腦，“呀！”我驚訝的叫出了聲。“這電腦是怎么回事？”母親笑呵呵的說：“還不是我看你眼睛離手機(jī)太近，一旦近視了怎么辦，這不，我和你爸一商量決定給你買臺電腦。你可要好好學(xué)習(xí)呀！”說完，母親便干活去了。聽到這里，我鼻頭一酸，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我想克制住自己，不讓自己在流淚，可最終我還是敗了，眼淚如同決堤的洪水，一發(fā)而不可收拾。原來母親也并不是那么粗心。
而母親那句“你可要好好學(xué)習(xí)呀！”深深的印在了我的腦海中，揮之不去。每當(dāng)我坐在電腦前，總感覺有用不完的力量；每當(dāng)我溜號時(shí)，那句話總能把我拉回正軌。我想，這可能就是母愛的力量吧。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；魚兒感謝小溪，因?yàn)榻幼屗鼤秤危欢乙兄x你，因?yàn)橛心銦o微不至的呵護(hù)，我才能茁壯成長。謝謝您，我那并不粗心的母親。
陽光是燦爛的，但比不上您對我的愛。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十三
媽媽想在你九歲生日時(shí)，送給你一個(gè)特殊的禮物，可是怎么個(gè)特殊法呢？在媽媽心里，世界上物件兒的生命都是有限的，唯獨(dú)文字無限。那么，就寄上一篇文字吧！如同給你弟弟生日之時(shí)寫四季一樣，特別的愛給特別的你們。
首先讓媽媽抱一抱你，等你慢慢長大，媽媽漸漸老去，你成了男子漢，媽媽就真抱不動你了（或者你也羞于我們抱來抱去）。你一直是媽媽的驕傲，包括玩。學(xué)滑板、學(xué)溜冰和現(xiàn)在的娃娃跳，你都能很快地去掌握它們。你天生就有一種不服輸?shù)木瘢瑡寢屢沧钚蕾p你這點(diǎn)。從小你就是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，你十一個(gè)月獨(dú)立行走，一歲半說話就能語句很通順，在這點(diǎn)上你強(qiáng)過你弟弟俊。
在你四歲那年，村里小孩子們手足口病彌漫，你也未能逃過此劫，染上了這病毒。當(dāng)你高燒嘔吐，快要陷入昏迷之時(shí)，被著急的爸爸直接打120送入省兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，呆了整整六天，才得以脫險(xiǎn)。但未完全好全，因?yàn)橘Y金的問題直接轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)醫(yī)院治療。
鄉(xiāng)村的醫(yī)院條件簡陋，護(hù)士打針的水平也是不是很高，又不存在有留置針，得用（腦沸康）這種特殊的藥物，就得持續(xù)吊針至病毒完全被消散。有時(shí)碰著護(hù)士姐姐技術(shù)實(shí)在不行，三次都未必找得到血管，堅(jiān)強(qiáng)的你從來就不哭不鬧，后來爸爸媽媽實(shí)在看不下去，在第三天的時(shí)候，來時(shí)就專找那個(gè)會打針的姐姐，才讓你不再受幾針之苦。在后來的一次抽血中，我才知道:其實(shí)你心里也是很懼怕的，只是怕我們擔(dān)心，故作的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)醫(yī)生將抽血的工具，一一開始準(zhǔn)備的時(shí)候，你緊緊地一把將我抱住，指著那驗(yàn)血的機(jī)器，偷偷地在我耳邊說：“媽媽！我想砸了它！”我小聲地問你，為什么？你說：“如果砸了它就不用抽血了！”我也緊緊地?fù)ё∧悖÷暤匕参恐骸坝顑簞e怕！就像螞蟻輕輕一捏就過去了，別用眼睛去看就行。”當(dāng)聽話的你緊緊地閉上雙眼，顫抖地將小手伸出去，我看著紅色的血液緩緩被抽出，心里也跟著一陣陣抽痛，為什么要讓四歲的你有如此遭遇，如果我能代替，我愿為你承受這一切苦痛。可是我不能，就如同人生的路一樣，每個(gè)人都有自己的路要走，誰都無法替代。孩子，唯有堅(jiān)強(qiáng)！
那次是你住院最久的一次（差不多半個(gè)月），出院了，看著你手上腳上頭上針眼的於青，心疼得直掉眼淚。而你卻返過來安慰我：“媽媽！別哭，你看！我不是好了嗎？”從此以后，你真的再也沒有住過院，一直健健康康，是我頗為欣慰的事。
你因?yàn)楸煌馄艓н^一年，外婆的過分溺愛，又整天怕你吃不好，就大魚大肉地慣著你，讓你養(yǎng)成了挑食的毛病，特別不愛吃青菜。雖然現(xiàn)在在我的強(qiáng)迫之下偶爾挾點(diǎn)，但從不主動吃青菜，也還會挑食，但性格沉默的你從不表落出來，菜不好，你扒幾口白米飯就放碗了，所以你的個(gè)子總是偏矮，偏瘦。挑食并不好，營養(yǎng)無法均衡，這點(diǎn)希望你改掉。
你性子急燥，關(guān)于這一點(diǎn)，我承認(rèn)你遺傳了我性格的大半部分。比如說：吃飯時(shí)，匆匆?guī)卓诎峭昃头磐耄蜑榱撕屯饷娴男』锇槿ネ妫蛔鲎鳂I(yè)時(shí)，若是作業(yè)少，字寫得還行，作業(yè)多了，就不管字的好壞，草草了事；路不是走的，用“跑”要來得恰當(dāng)些。這種性格說好也不好，說不好它也好。說好，是因?yàn)樗鼤屇阍谝?guī)定的時(shí)間將事情完成；說不好，就是因?yàn)樘敝唇Y(jié)果，而往往忽略了過程。有些好的東西必須慢慢品才有滋味，比如好的風(fēng)景、好的文字（書）、好的茶等等，世間一切美好的東西都是品出來的，媽媽認(rèn)為，當(dāng)然包括人。怡人的風(fēng)景匆匆看過，你只知道它美麗，卻不知道它美在何方？它的特點(diǎn)呢？書，匆匆讀過，你覺得它寫得好，它為什么好呢？句子詞語為什么得用這個(gè)等等。那么，人呢？人就更加是一門學(xué)問，光從幾面之交，你是看不出一個(gè)人的好壞，“路遙知馬力，日久見人心”一個(gè)有著美好品德的人、有著正能量的人，是會讓你受益一生的，他會帶著你走向光明，讓你充滿力量，去面對人生的所有痛苦和磨難。但是，也并不是說所謂的“壞人”他們就沒有好的一面。“三人行，必有我?guī)煛惫糯t人說得好：人，生來都會有好的一面。我希望你能取其精華，棄其糟粕——盡量去發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，那樣，你就能好好的與人為善，和所有的人和平共處，在思想上不走極端。
孩子，你本性是非常的溫和善良，也是個(gè)很聽話的孩子，自從媽媽生了你弟弟俊，精力上有所偏袒于他，這是有原因的：俊，他還太小，要比你小整整七歲，他對世物的認(rèn)知肯定是不全面的，所以有些事情，你不能和他講道理，只能要你謙讓謙讓，若你們之間起矛盾了，比如他哭了，受責(zé)備的肯定是你。你作為哥哥，受委屈的時(shí)候，肯定是多一些。關(guān)于這點(diǎn)，你別嘟囔著不高興，等他長大了，自然也會懂得謙讓。
當(dāng)爸爸媽媽老去，不能再陪伴你們了，那么，你們兄弟倆就是世界上最親最親的人，爸爸媽媽就是怕你將來孤單，而決定生的俊。
老師的評語是希望你上課認(rèn)真聽講，這樣的語句，不是一次兩次出現(xiàn)在守冊上，而是多次。孩子，我知道你好動，可是這是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)問題，關(guān)于這點(diǎn)貓哥有給過我意見，小學(xué)生主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度，若態(tài)度放好了，成績自然就上去了，媽媽真心也希望你改正。這次期末考試，你能拿回你們班的第一名，但是成績卻不是過于理想，比起其它班的第一名相差甚遠(yuǎn)，雖然分?jǐn)?shù)不是衡量你現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，但是它能代表這學(xué)期你對課本知識理解的程度。
好像寫了很長，媽媽不喜歡寫長文章，就不寫了，最后強(qiáng)調(diào):媽媽愛你，一生一世都愛你。希望我的寶貝生日快樂，健康成長，有一個(gè)更好的明天。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十四
從小，我就在父母的溺愛下長大。不過我想不只是我，一定有許多的孩子和我一樣，也是如此；所以，從小對我來說，父母如神，我要什么，他們就給什么，無論什么要求，他們都盡量滿足我。不過，再好的夢也有醒來的一天，這不，您的到來對我來說，就是噩夢開始的第一天。
我到現(xiàn)在仍清楚的記得，自從我上了一所離家較遠(yuǎn)的私立中學(xué)后，您對于我的‘監(jiān)管’也就開始了。在正式開學(xué)第一天的大掃除時(shí)，您就十分‘嚴(yán)肅’的告訴我們：“你們現(xiàn)在開始就是這所學(xué)校的學(xué)生了，即使這學(xué)校的環(huán)境再差，你們也要拿出你們的獨(dú)立自主，堅(jiān)持下去，還有就是，別把你們的‘小姐病’‘少爺病’帶來，如果改不了就別來上學(xué)了……”當(dāng)您說這話時(shí)，給我留下的印象是您太—‘嚴(yán)’。
所以，在這個(gè)專屬于‘您’的日子里，我將我對‘您特別的愛’送給‘特別的您’。祝您：“happyteacher’sday”。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十五
家，是受委屈后的避風(fēng)港。如果工作不順心，世事不如意，在外受了委屈，回到家里，便如船回到避風(fēng)港里……請看下文。
從小，我就覺得我們家是那么的溫馨，那么的與眾不同。
媽媽本是一個(gè)被組織安排到雨林深處的鄉(xiāng)村老師，但是她卻憑著自己的一身本事單打獨(dú)拼，最后在景洪市里扎了根。記得媽媽跟我說過她才到景洪市的時(shí)候，就有一個(gè)夢想，夢想著有朝一日能在這個(gè)城市里安下一個(gè)屬于自己的幸福之家。為了圓這個(gè)夢，媽媽像一根紅燭在教壇燃燒，像一朵玫瑰花在生活中綻放。爸爸是個(gè)四川人，他隨爺爺來到西雙版納，在一所當(dāng)?shù)赜忻闹械葘I(yè)學(xué)校教書。那時(shí)，正巧組織派媽媽去爸爸所在的學(xué)校進(jìn)修，就成了爸爸的學(xué)生。
一天，媽媽從街上買了一串香蕉提回學(xué)校，在回來的路上正巧碰到了也要回校的爸爸。媽媽就緊趕兩步，在爸爸身后甜膩膩的喊了聲“老師好”，爸爸聞聲轉(zhuǎn)身，眼前一亮，竟然緊張得不知道怎樣回答媽媽。媽媽就拿出香蕉叫爸爸拿去吃，可爸爸那時(shí)心里慌得連路都不會走了，身子左右搖擺著，嘴上說“不用了，不用了，謝謝。”而手卻早就接住了媽媽遞去來的香蕉，甚至連媽媽的手都一塊抓住了。那一刻，爸爸臉紅地像著了火，媽媽盯著爸爸甜甜地笑。
我不知道這算不算師生戀，但爸爸媽媽就這樣害羞羞地戀上了。課堂上有他們四目相對時(shí)撞出的火花，校園里有他們偷偷相伴的身影。后來有媽媽的老師出面做媒，爸爸媽媽就很順利地發(fā)展到了談婚論嫁的地步。可是，福無雙至，禍不單行，爸爸媽媽的戀愛遭到了爺爺?shù)膱?jiān)決反對。同樣當(dāng)教師的爺爺卻固執(zhí)的認(rèn)為，爸爸應(yīng)該找一個(gè)川妹子才會幸福一生。于是，爺爺就像法海一樣要把爸爸媽媽分開，而爸爸媽媽則像許仙和白娘子般的纏纏綿綿、難解難分。
爸爸媽媽的婚戀在經(jīng)過一番“多魔”后，終于“有情人終成眷屬”。他們的堅(jiān)持不但得到了爺爺?shù)恼J(rèn)可、贊同和支持，而且一胎生了兩只鳳——一只是我，一只是妹妹。當(dāng)初持反對意見的爺爺，如今面對我媽媽，差點(diǎn)就要喊：“萬歲!萬歲!萬萬歲!”了。特別的家結(jié)出了特別的果，從此，特別的家圍繞著一雙鳳轉(zhuǎn)開了。
要想好大讓小。雖然我只比妹妹大了兩分鐘，但是父母總讓我處處讓著妹妹，無論是家里還是家外，不管大事還是小事，我都讓著妹妹。爸爸媽媽給我取名“蓉”，就是讓我時(shí)時(shí)處處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能容著妹妹，讓著妹妹。也正是在這容忍與謙讓中，我學(xué)會了寬容，懂得了大方。小學(xué)六年，除了學(xué)業(yè)，我事事都幫著妹妹干，這無意間卻練出了我獨(dú)立解決問題的能力，顯得我事事都很能干。以至于初中三年，爸爸媽媽放心地把妹妹交給了我，讓我?guī)е妹迷谕馐⌒尥炅顺踔袑W(xué)業(yè)。
三年后，我和妹妹回到西雙版納，雙雙考中了西雙版納州第一中學(xué)。然而，爸爸媽媽這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了十多年來他們犯下的一個(gè)愛的錯(cuò)誤，那就是由于他們讓我對妹妹事事代辦，致使妹妹的獨(dú)立能力越來越差，依賴性越來越強(qiáng)，甚至于離開了姐姐都不知道怎樣生活。為了糾正錯(cuò)誤和鍛煉妹妹，家庭會議上爸爸媽媽一致決定拆散相依相伴十多年的我和妹妹。就這樣我留在了州一中，妹妹被關(guān)進(jìn)了全封閉的新民中。
分開就分開吧，時(shí)間和空間不可能隔斷我們攜手人間的姐妹情。期中考試，我和妹妹在不同的學(xué)校里答著同一份試卷，獲得了同樣的錯(cuò)對、同樣的分?jǐn)?shù)。在各自的學(xué)校餐廳吃飯，妹妹不小心打了碟子，我莫名奇妙地掉下了飯碗。這就是證明，我們?nèi)朔珠_了，心是相通的。
從幼兒園開始，我們在學(xué)海里相依相伴十二年，我相信高中三年后，我們一定會雙飛燕園，并蒂北京。因?yàn)椋貏e的家生出雙飛的鳳，特別的愛必將開出并蒂的花!
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十六
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的特別的愛給特別的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有人說，母愛是一桌熱氣騰騰的飯菜，一推開門就用香味把我緊緊擁抱；有人說，母愛是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動人的心弦；有人說，母愛是一把項(xiàng)上的鑰匙，為你打開一扇扇憂郁之窗；而我說，母愛是犯錯(cuò)時(shí)的一句批評的話語，傷心時(shí)一句安慰的話語。
在我很小的時(shí)候，爸爸拋棄我和媽媽，只有媽媽與我相依為命，久而久之，她對我的愛也和其他母親不相同，她即給了我最慈祥的母愛，也給了我那最嚴(yán)厲的父愛。
但小時(shí)候，我特別不理解她，有一次我做錯(cuò)了事，她當(dāng)著眾人“賞”了我一耳光，弄得我一鼻子灰，我吼她說她不是我親媽。
那是二年級的一個(gè)畫畫的早上，媽媽和往常一樣把我送到畫室樓下。可我想到和伙伴們約好了一起去玩的，看著媽媽園區(qū)的身影，我動了壞心思，腳也不聽使喚，“反正以前有事時(shí)也沒有去畫室，沒有告訴老師原因，老師也沒有打電話問，干脆不去的了。”我小聲嘀咕道。
我連忙奔向廣場，在那和小伙伴玩的了許久，玩得連自己的名字都忘了，那時(shí)我完全不知道媽媽已經(jīng)知道我逃課的事情了。
不知過了多久，我在茫茫人海中看到了媽媽那焦急的身影，這么冷的天，她的頭上已是滿頭大汗了，豆粒般的汗珠從她額頭上留下來，她一定跑了許多地方吧。
不知所措的我傻傻地站在那，她似乎也看見了我，氣沖沖的往我這走來，我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備跑，可她喊住了我，“媽，我……”還沒等我解釋，“啪”一個(gè)耳光重重地打在我臉上，周圍的人圍了過來，我不知哪來的勇氣，對她瞪大了眼睛。媽媽命令道：“你這個(gè)不聽話的孩子，給我跪下，誰讓你不去上課的。”我腦袋一歪，“哼”了一聲，她又走到我面前，臉漲得通紅，我已經(jīng)分不清她的.臉上是淚水還是汗水了，反正我就認(rèn)定她不是我親媽。
她開始在我的耳邊念起“緊箍咒”，但我一句話也沒有聽進(jìn)去，反正我就認(rèn)定她不是我親媽，煩躁的我轉(zhuǎn)身離開，從清水走廊飛奔回家，不想聽見她的聲音。
她可能在喊我，但街上突然刮起大風(fēng)，吹得樹枝瘋狂的跳起了舞，風(fēng)聲也隨即埋沒了媽媽的呼喊聲。剛到家，片片烏云壓下來，窗外頓時(shí)黑壓壓的一片，時(shí)不時(shí)傳來震耳欲聾的雷聲。須臾，窗外下起了瓢潑大雨。
“哐當(dāng)”門響了，肯定是媽媽回來了，我一下躺在沙發(fā)上裝睡，媽媽坐到我旁邊，搖了搖我?guī)е畹目跉庹f：“別裝了，知道你沒有睡著，快起來。”我不耐煩的搖了一下肩膀，翻個(gè)身背對著她。“你知不知道我今天被你嚇?biāo)懒耍悄惚蝗私壖芰耍阕屛以趺椿畎。銖男【褪俏乙粋€(gè)人拉扯長大的，別人的媽媽只需付出50%，他們還有爸爸，而你的媽媽要付出100%，你知道嗎？”“那你也不能當(dāng)著那么多人的面打我”我立刻反駁到。媽媽解釋著；“是，我今天打你是不對，可你也要想下我的心情，當(dāng)我聽到胡老師說你沒去上課，我飯都沒吃就跑出來找你。”說中說著，她的眼淚流下來了，長這么大，我第一次看見這么堅(jiān)強(qiáng)的媽媽哭了，哭得那樣傷心，那樣讓人心痛，我的鼻子一酸，眼淚也情不自禁的流了下來。
若設(shè)人的一生為z，母愛為x，時(shí)間為y，那么這道方程的解就是z=xy。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十七
“小小少年，很少煩惱……”但現(xiàn)實(shí)是人人都有很多煩惱，比如成績不好，高、矮、胖、瘦，興趣班過多，不過最令我煩惱的并不是這些，而是飲食問題。有人說，飲食還算問題嗎？對你來說不算什么，但對我來說就大不一樣了。
事情是這樣的：我平時(shí)總是腿疼，父母不放心，便帶我去醫(yī)院檢查。醫(yī)生說我是缺乏維生素，需要多吃蔬菜。醫(yī)生這一發(fā)話可好了，我吃的東西全都變成了青菜。我放學(xué)回家感到很餓，便到廚房去找吃的。里面確實(shí)有許多東西，但都是青菜。我要么餓著，要么就吃青菜。在不爭氣的肚子的強(qiáng)烈要求下，我只好選擇吃我珍藏已久的零食，不過三下五除二就吃完了。當(dāng)天的晚飯可想而知，我?guī)缀醵紱]大吃。
一天放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)情況有變：桌子上竟有我最愛吃的糖醋魚。我趕緊拿起筷子吃了起來。媽媽在旁邊看著我直笑，但并沒有說話。不過，我突然發(fā)覺魚的味道和以前的不太一樣，好像多了一種熟悉的味道。于是我就問媽媽：“媽媽，你是不是多加了什么東西？”媽媽說：“沒有啊！”“我不信。我吃你做的魚，都吃了十幾年了，今天怎么不太一樣呢？”媽媽最后終于承認(rèn)自己加了青菜汁。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十八
昨天，是一個(gè)值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標(biāo)題所說，特別的愛給特別的你，我永遠(yuǎn)不會讓愛我的人失望的。我---用尊嚴(yán)發(fā)誓，這是事實(shí)。以后，就像昨天的演說家彭成老師說的那樣：父母是世上最愛你的人，無論他們做錯(cuò)了什么，都必須要無條件地原諒他們。因?yàn)樗麄兘o予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過于，子欲養(yǎng)而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現(xiàn)如今身處父母的庇護(hù)之下，尚未有所感悟)但是，我堅(jiān)信：父母的愛最無私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會欣慰啦！
演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國歌。之后一個(gè)并不高大的男人喜笑顏開，隆重登場！他的幽默讓我記憶猶新。可是，之后的話題卻沒有再那么幽默了，整個(gè)會場時(shí)安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個(gè)事例，一個(gè)是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請記得媽媽愛你”，雖然5.12早已離我們遠(yuǎn)去，但是還是令人難以忘懷。另一個(gè)是關(guān)于一對母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們，準(zhǔn)備實(shí)施營救時(shí)，竟兩難啦。因?yàn)椋壕饶赣H必須將兒子推進(jìn)廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇啊！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說：“不用等了，求求你們救救我兒子吧。”說完，安詳?shù)拈]上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時(shí)，血流了一地，同時(shí)留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的`母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛無私著實(shí)令人感動。
之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養(yǎng)家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡單的，但是過程絕對不普通，我雖不是親身經(jīng)歷，卻也感同身受！還有，他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買項(xiàng)鏈，或許我的父親沒有他的父親那么細(xì)致，但我知道我們是相親相愛的一家人，永遠(yuǎn)要在一起！
“我心中有個(gè)愿望，每個(gè)月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最愛的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽，我最愛的媽媽！
之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時(shí)，老師邀請了在現(xiàn)場的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸，我愛你”那個(gè)兒子在眾人面前一次又一次的說著！同時(shí)也哭啦。這樣的露骨的愛，著實(shí)讓人感動！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場跑了2圈，這樣的場景似曾相識卻又難以看到！多少年來，我們無盡的享受著父母的給予，卻從未說一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報(bào)父母，時(shí)至今日，暮然回首原來年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼，年已過百…人生在世有多少愛可以重來，有多少人可以等待呢？所以，愛他就要說出來！
是啊，愛就應(yīng)該說出來，不是嗎？
然后，老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問題，老生常談卻也別有風(fēng)味！。老師邀請去網(wǎng)吧的學(xué)生上去，還要求講述他們的經(jīng)歷，平日里沉默的學(xué)生此時(shí)卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時(shí)的心靈寧靜，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)壓力，放松自我…。
最后，他被聘請為名譽(yù)校長，做出了一個(gè)英明的決定：取消下午的第一節(jié)課，改為班隊(duì)課！我們從9點(diǎn)聽到12點(diǎn)，都忘卻了時(shí)間。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇十九
_____勞動爭議仲裁委員會：
你委受理____________與我（單位）的勞動爭議一案，依照法律規(guī)定，特委托下列人員為我（單位）的代理人：
（1）姓名：_________性別：_______民族：__________。
出生年月：__________工作單位：__________。
職務(wù)：____________電話：________________。
與委托人關(guān)系：__________。
（2）姓名：_______性別：_______民族：__________出生年月：________工作單位：____________職務(wù)：____________電話：________________與委托人關(guān)系：__________委托事項(xiàng)和權(quán)限如下：1．______________________________。2．______________________________。3．______________________________。
委托人：_________（簽章）。
受委托人：_________（簽章）。
____年______月___________日。
附注：1.本委托書一式兩份，一份提交給勞動爭議仲裁委員會，一份交受委托人。
2.委托代理人代為承認(rèn)、放棄、變更仲裁請求，進(jìn)行調(diào)解、和解，提起訴訟，必須有委托人的特別授權(quán)。
【【精華】授權(quán)委托書模板匯編六篇（特別授權(quán)委托書）】。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇二十
這是我工作以來接到的特殊孩子最多的一個(gè)班，有身患白血病的，有母親懷孕時(shí)發(fā)生過食物中毒，導(dǎo)致耳朵有問題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開始學(xué)習(xí)和別人溝通的孩子，有精神無法集中，根本聽不懂課的，沒法獨(dú)立完成作業(yè)的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來的。起初，我真有焦頭爛額的感覺，有時(shí)候，甚至有點(diǎn)絕望，覺得我?guī)Р缓盟麄兞恕５l(fā)生在其中一個(gè)特殊的孩子身上的事讓我對他們有了信心。
劉，六歲之前都未曾用清晰的語言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對孩子過度保護(hù)，過度溺愛。孩子連最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常識都沒有。每次和他談話，他要么點(diǎn)頭，要么搖頭，很怕用語言和我交談。剛剛學(xué)漢語拼音時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他完全無法融入課堂，注意力根本無法集中，實(shí)在無聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現(xiàn)狀。上課給他優(yōu)先發(fā)言的權(quán)利，只要他能學(xué)別的小朋友的樣子把拼音讀出來，就讓小朋友用各種方式表揚(yáng)他。下課，他沒有玩伴，也不會玩，我就讓幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開始有所好轉(zhuǎn)。但仍有狀況不斷出發(fā)生。
記得第一次上課的時(shí)候，正當(dāng)我講課講得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)他沒有認(rèn)真的聽課，側(cè)身坐著，還不時(shí)的找同桌以及前后位的同學(xué)說笑。看到這種情況，我指著坐得最好的一個(gè)學(xué)生對所有的學(xué)生說：“看zz同學(xué)做得多好！”其他學(xué)生都很自覺地坐端正，唯獨(dú)他似乎沒有聽到一樣，依舊我行我素。我馬上對他進(jìn)行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的，老師相信你一定可以。”聽了這些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無動于衷。看到我嚴(yán)肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺到，他有許多的不愿意和不滿。接下來幾分鐘發(fā)現(xiàn)他在課堂上的表現(xiàn)不好，還是原來的一副模樣，并且在課堂中還發(fā)出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了，他和另一個(gè)學(xué)生趁同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動作，引得大家哄堂大笑。我嚴(yán)厲地對他說：“劉，現(xiàn)在是上課時(shí)間，請你回到座位上！”沒想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學(xué)背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說：“劉，你太不守紀(jì)律了，請你到老師這里來，我要和你談?wù)劊 彼麧M臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說：“又不是我一個(gè)人不守紀(jì)律，你為什么不找其他人?”我沒想到他的反應(yīng)如此強(qiáng)烈，一下愣住了，但是幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機(jī)一動，故意放慢語調(diào)說：“因?yàn)槔蠋熤滥闶亲盥斆鳌⒆疃览淼暮⒆樱欢苷_看待自己的錯(cuò)誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學(xué)做個(gè)榜樣。”他遲疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺前，滿臉的焦慮不安。這時(shí)，下課鈴也打響了我當(dāng)場表揚(yáng)了他，對全班學(xué)生說道：“xx進(jìn)步了，你們看，他自己走到老師這，說明他知道自己錯(cuò)了，想改正。”下課時(shí)，我拉著他的手，盡量用柔和的語氣說：“你幫老師想個(gè)問題，如果每個(gè)小朋友都像你剛才那樣，班級里會是什么樣？如果你是朱老師，你會怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說：“你知道自己剛才問題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開始講自己的錯(cuò)誤。最后我說：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴呢。”
這件事過后，接下來的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)想來，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就找他，幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉(zhuǎn)變，班級的紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。這學(xué)期寫的字已經(jīng)是班級男孩子里數(shù)一數(shù)二的了。
作為教育活動的主體，我們必須設(shè)身處地的理解學(xué)生，幫助學(xué)生，才會從各方面了解清楚學(xué)生的情況，才能使學(xué)生積極、主動的去接受教育。這就是教育的南風(fēng)效應(yīng)吧！當(dāng)“南風(fēng)”徐徐吹響愛的號角時(shí)，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸福”呀！我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會努力去尋找。
特別的課堂（優(yōu)秀21篇）篇二十一
昨天我因?yàn)樯《鴽]有去學(xué)校，在醫(yī)院打著吊針，醫(yī)生一再囑咐我，要多休息幾天，可放心不下孩子們的我，今天就去了學(xué)校，帶著病給孩子上課，因?yàn)槲乙烟貏e的愛給我們班這些特別的孩子們。
一到學(xué)校，就忙碌起來，給孩子上課，大掃除（學(xué)校要檢查衛(wèi)生），聽一節(jié)課，處理班級的雜務(wù)事，給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)發(fā)獎品，修辦文化櫥窗，下午參與組內(nèi)兩節(jié)課的研討，書寫研討內(nèi)容，書寫綜實(shí)課的教案，構(gòu)思自己所寫的教育敘事和教學(xué)敘事，構(gòu)想要給編輯老師交的稿件，放學(xué)后再次打掃大掃除……今天呀，可真夠忙碌的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間，手中的工作總也做不完。呵呵……特別的愛給了特別的你。
中午和孩子交流中，得知雖然昨天請假沒有來上課，但是，我們班的兩個(gè)數(shù)學(xué)課代表仍然給學(xué)生布置了作業(yè)，這是我今天帶病堅(jiān)持上課的第一個(gè)感動，多負(fù)責(zé)的課代表啊！
在辦文化櫥窗的時(shí)候，本想著，已經(jīng)因病耽誤一天的我要好好忙碌了，因?yàn)閮蓚€(gè)文化櫥窗的內(nèi)容至少要夠我忙乎兩節(jié)課的。可是聽了幾個(gè)孩子告訴我：“雷老師，我們已經(jīng)在語文老師的指導(dǎo)下，辦好文化櫥窗了。”邊告訴我邊讓我們看他們的杰作，這些孩子做的可真出色，無論是從彩圖、構(gòu)思、設(shè)計(jì)等方面都是超一流的。多富有創(chuàng)意的孩子啊！
早上檢查衛(wèi)生的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出我們班清潔區(qū)中的水龍頭的那里的瓷片沒有擦干凈，下午還要擦，于是我又叮囑孩子們下午要記得帶上洗衣粉、抹布、鋼絲球等工具。孩子們中午來之后，就熱火朝天的干了起來，完全不顧初冬的寒冷，不顧水池的臟，多可愛的孩子啊！
看到孩子們今天的種種表現(xiàn)，我悄悄地說：“孩子！雷老師定會把。”