優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一
她有有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一張白凈的瓜子小臉,櫻桃小嘴講出的話(huà)兒溫柔和氣,一笑起來(lái)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小嘴窩,可愛(ài)極了。她還是個(gè)熱心腸的人,常常樂(lè)于助人。
有一次,快放學(xué)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題,叫同學(xué)們?cè)诮淌依镒鐾瓴拍芑丶遥蠹腋髯哉J(rèn)真地做了起來(lái)。吳青娜很快地做完了,正收拾書(shū)包要回家,這時(shí),她看見(jiàn)我眉頭緊鎖,面露難色的樣子,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“斯波,遇到難題了,要不要幫忙?”我說(shuō):“是遇到難題了,這道題我想了半天,還是想不出來(lái),給我指點(diǎn)一下吧!”她看了看題目,就耐心地給我講解了要點(diǎn),經(jīng)過(guò)她一點(diǎn)撥,我茅塞頓開(kāi),很快地做完老師布置的作業(yè)。像這樣幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的事兒,她常做,有時(shí)也因此耽誤了她回家的時(shí)間,但是,她毫無(wú)怨言,一笑而過(guò)。
她在學(xué)校總是樂(lè)于助人,在家里也一樣。有一個(gè)星期天,她住的那幢樓停水了。這天,她本與同學(xué)約好一起去玩的,可是當(dāng)她正要出門(mén)的時(shí)候,卻看見(jiàn)鄰居的老奶奶拿著水桶要去提水,她二話(huà)沒(méi)說(shuō)便迎上去對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,你這么大年紀(jì)了,不能去提水啊!,萬(wàn)一有個(gè)閃失可怎么辦,我來(lái)幫你,您回去歇著吧!”老奶奶說(shuō):“沒(méi)事的,我還硬朗著呢!你真懂事,你快去玩吧!我自己能行。”吳青娜說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,幫助別人是我們少先對(duì)員應(yīng)該做的,我在家里也經(jīng)常幫媽媽做事,再說(shuō)了,提水是我最拿手的活。”說(shuō)完,便從老奶奶手上搶走了水桶。過(guò)了一會(huì)兒,她提著滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水回來(lái)了,只見(jiàn)她彎著腰,咬著牙,身子搖搖晃晃,豆大般的汗珠布滿(mǎn)了臉頰,但是,她還是堅(jiān)持把水提到老奶奶家里。
她就是我的好朋友,一個(gè)樂(lè)于助人、讓大家稱(chēng)道的好孩子,她所做的事也總是讓我感動(dòng),現(xiàn)在我們的友誼已緊緊地拴在了一塊。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二
我的好朋友是我的同桌許義飛。他個(gè)子不高,小小的鼻子上架著一副眼鏡,使他看起來(lái)好像個(gè)小博士。他經(jīng)常幫助我,提醒我,可以稱(chēng)得上是我的“良師益友”。
他寫(xiě)的作文非常好,每次他寫(xiě)完,我都想看看。終于有那么一次,他寫(xiě)完作文放到桌上忘了收進(jìn)書(shū)包里了,我就趁機(jī)把他寫(xiě)的文章看了一遍,見(jiàn)到了很多新詞,受到了很大啟發(fā),也知道了作文原來(lái)可以這樣寫(xiě)。許義飛回來(lái)后,我向他表示了感謝,他又給我講了講一些寫(xiě)作技巧,是我茅塞頓開(kāi)。從那時(shí)候起,我寫(xiě)起作文來(lái),不但用媽媽和老師教的一些方法,還采用了許義飛作文里的一些寫(xiě)法,再加上我的一些幽默風(fēng)格,就構(gòu)成了我寫(xiě)作的新風(fēng)格。現(xiàn)在,我寫(xiě)起作文來(lái)輕松多了,不再愁眉苦臉了。
許義飛在語(yǔ)文方面幫了我,在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面自然也少不了幫我。俗話(huà)說(shuō)“不恥下問(wèn)”,這當(dāng)然是必須的,學(xué)習(xí)嘛,不能死要面子活受罪,因小失大。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是我的弱項(xiàng),因此沒(méi)少請(qǐng)教他,可他都耐心地答疑解惑,使我受益匪淺。
記得有一次,我被一道“攔路虎”攔住了去路,百思不得其解,只好向許義飛請(qǐng)教。原本想著他告訴我答案,我寫(xiě)上趕快交了作業(yè)萬(wàn)事大吉。可他沒(méi)有直接告訴我答案,而是好像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關(guān)鍵詞,讓我一步一步解答。在他的循循善誘下,我弄明白了這樣題型的解題步驟,心里頓時(shí)一陣輕松快樂(lè),好像一股小溪緩緩流淌。后來(lái)單元測(cè)試,90%考的都是這樣的題型,我因?yàn)榕靼琢耍源蟛糠侄甲鰧?duì)了,居然考了98分。在喜不自禁的同時(shí),內(nèi)心當(dāng)然對(duì)許義飛充滿(mǎn)了感激,我慶幸我有這樣一個(gè)好朋友。
許義飛,他不但品學(xué)兼優(yōu),還樂(lè)于助人。我敬佩他,感謝他,他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三
你的出現(xiàn),讓我懂得了許多;你的出現(xiàn),是我發(fā)生了巨大的改變;你的出現(xiàn),是我在人生路上最難忘的收獲。你,就是我的好朋友尹嘉敏。
認(rèn)識(shí)你,我懂得了沉穩(wěn)。
我和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),甚至有了肢體上的沖突。是你一個(gè)馬步攔在我們的中間,對(duì)那位同學(xué)說(shuō):好啦好啦,大家都是同學(xué),就應(yīng)該和平相處,這樣子多不好。與我發(fā)生肢體沖突的同學(xué)聽(tīng)后,放下了扯住我袖口的手,回到了座位上,拿出課本,好像什么是都沒(méi)有發(fā)生一樣。而我則楞在了原地,不知如何向你解釋。別放在心上,我們可是好朋友,都是應(yīng)該的。你微笑著對(duì)我說(shuō)。我被你感動(dòng)到了,覺(jué)得十分慚愧,看著你遠(yuǎn)去的背影,我便決定改過(guò)自新:作業(yè)開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待,脾氣開(kāi)始穩(wěn)了,課堂上開(kāi)始積極發(fā)言。認(rèn)識(shí)你,我懂得了沉穩(wěn)的重要。
認(rèn)識(shí)你,我懂得了堅(jiān)持。
發(fā)考試成績(jī)了。你依然是穩(wěn)居第一,我仍舊是不上不下,中等名次。就在我心灰意冷之時(shí),你出現(xiàn)在我的面前,鼓勵(lì)我說(shuō):李碩,別灰心,讓我來(lái)幫你。我接受了你的幫助,開(kāi)始了補(bǔ)習(xí)大作戰(zhàn)。在學(xué)校里,課后,你給我講解難題,還把課堂筆記借給我參考;校外,你每天給我補(bǔ)習(xí),一補(bǔ)就是一兩個(gè)鐘頭。看到你為我忙前忙后的樣子,心中的感激之情再次涌到心頭,不知該如何表達(dá)。你既要保證自己的學(xué)習(xí),還要幫助我的學(xué)習(xí);而我,為了不辜負(fù)你的期望,將學(xué)習(xí)時(shí)間從一個(gè)小時(shí)變?yōu)閮蓚€(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)更加刻苦。功夫不負(fù)有心人,我在期末考試中,成績(jī)有了質(zhì)一般的飛躍,甚至超過(guò)了發(fā)揮失常的你。本以為你的臉上會(huì)有后悔、失望的表情,可是在你的臉上卻充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)。認(rèn)識(shí)你,我懂得了堅(jiān)持的可貴。
認(rèn)識(shí)你,我懂了善良。
學(xué)校向留守兒童進(jìn)行募捐,同學(xué)們不是捐10元,就是20元,沒(méi)有一個(gè)大數(shù)字,我也僅捐了50元。這時(shí),你將兩張紅彤彤的鈔票塞入了募捐箱中,同學(xué)們說(shuō)你是富豪,是大款。唯有我知道這是你攢了大半年的零花錢(qián)。事后,我問(wèn)你為何要把這么多錢(qián)一下子捐出去,你只說(shuō)了一句,他們比我更需要這些錢(qián)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),震顫到了我的內(nèi)心,看著你,我感受到了前所未有的高大。認(rèn)識(shí)你,我懂得了善良的難得。
是你,讓我從一個(gè)頑童變成了一個(gè)男子漢;是你,讓我懂得了沉穩(wěn)的重要、堅(jiān)持的可貴,還有善良的難得。成長(zhǎng)路上,有你相伴,真好!
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四
朋友,是人生的一筆財(cái)富;有了朋友,就有了陪伴你一起走過(guò)成功與失敗、喜悅與悲傷的知已;有了朋友,你就不會(huì)孤獨(dú);有了朋友,就有了一個(gè)可以?xún)A訴的對(duì)象。而我最好的朋友是王東旭。
王東旭,一個(gè)平凡的小女孩,個(gè)子不算太高,剪著短發(fā)。她說(shuō)話(huà)的聲音不是甜美、動(dòng)聽(tīng),但是卻十分干脆,她的性格非常豪爽。我和她總是形影不離,我們?cè)谝黄鸸餐乃奚盍怂哪辏瑥膩?lái)沒(méi)有吵架,如果我因?yàn)槭裁丛虬l(fā)脾氣,她就會(huì)安慰我,在生活中我們互相幫助,在學(xué)習(xí)上我們共同進(jìn)步。記得有一次,我因?yàn)榭荚嚥焕硐耄抡n時(shí),王東旭一直鼓勵(lì)我,可是我哪里聽(tīng)得進(jìn)去,不分青紅皂白地和她吼了一通,她跑開(kāi)了,我以為她一定和我生氣了,正在這時(shí),王東旭又跑回來(lái)了,她手里拿著一幅很難看的畫(huà),對(duì)我說(shuō):“你看,我的畫(huà)第一次沒(méi)有畫(huà)好,但是我一直沒(méi)有放棄,總有一天我一定會(huì)畫(huà)好的!現(xiàn)在老師不是經(jīng)常夸我的畫(huà)嗎?”我恍然大悟,對(duì)王東旭說(shuō):“這次沒(méi)考好,下次我一定努力,不會(huì)讓你失望的!”于是我和王東旭友情更加深厚了。還有一次,王東旭對(duì)我說(shuō):“我英語(yǔ)學(xué)得不算太好,你的英語(yǔ)成績(jī)好,你幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧!”于是我們?cè)诿刻斓恼n間給她輔導(dǎo),考試時(shí),王東旭的英語(yǔ)成績(jī)還比我高二分呢!這時(shí)她向我投來(lái)了感謝的目光,我也向她豎起了大姆指,其實(shí),我比誰(shuí)都清楚,能有今天的好成績(jī),和她自己的`努力是分不開(kāi)的,那段時(shí)間宿舍里最后關(guān)燈的經(jīng)常是她,這都是她自己努力的結(jié)果,我只是做了一個(gè)朋友應(yīng)該做的事情。
如今,王東旭已不在我身邊,可是我們之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的,我相信,我和王東旭一定會(huì)“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰!”我愿意用我和王東旭的友情譜寫(xiě)成一首歡樂(lè)的樂(lè)章,奏響一曲友誼的交響曲!
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五
畢竟在這個(gè)層面上,我是他的下屬,而且我業(yè)已習(xí)慣了常聽(tīng)取他的意見(jiàn)。一向中肯的他向來(lái)是我的一把穩(wěn)當(dāng)?shù)臉?biāo)尺。
他抬頭望了望老師,面上薄怒未消,又低頭望了望“黑名單”,各人所轄之分慘不忍睹。終于,他抬頭直視我的雙眼,對(duì)我擺了擺手:“算了吧。”我頷首以示回應(yīng),復(fù)又低下頭注視那本攤開(kāi)的、嚴(yán)肅的、象征著規(guī)章制度的本子。
我明白,他的話(huà)很簡(jiǎn)單,其意在三:
一是老師剛剛平復(fù)了怒意,卻總歸未消余怒,此舉無(wú)異于火上澆油;二……確是我之過(guò),若課上同學(xué)們吵吵鬧鬧,難以維持秩序,我心頭無(wú)名之火便會(huì)突然愈燃愈烈,從而抑制不住地在“黑名單”上露出端倪——嚴(yán)罰。這么多分一下盡消,不免要使人心驚肉跳的。
三,亦是極重要的一條被我疏漏了,幸虧他暗中提醒了我——不論出于什么目的,過(guò)多且事無(wú)巨細(xì)地匯報(bào),就會(huì)“變味”,成為“打小報(bào)告”,這總是不當(dāng)?shù)摹?/p>
思緒至此,又抬頭沖他點(diǎn)點(diǎn)。他明白我懂了,笑笑,轉(zhuǎn)身而去。稍有些匆忙的腳步告訴我——他還有事。
而更多時(shí)候,我們互不干涉。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六
我有一個(gè)朋友,那就是我的爸爸。
他很帥,烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆大葡萄,眼睛旁邊還有一顆黑芝麻一樣的痣,一個(gè)高高的鼻子,一張貪吃的嘴,個(gè)子中等,但是他有點(diǎn)胖。老爸對(duì)我很?chē)?yán)格。
有一次,我和爸爸在打羽毛球,打著打著,我就把球打到了樹(shù)上。我和爸爸想辦法把球弄下來(lái),我腦袋都快抓破了,怎么也想不到,我就急忙跑去問(wèn)爸爸,因?yàn)樵谖倚闹校亲盥斆鳎揖蛯?duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你想到辦法了嗎?”爸爸搖搖頭,遺憾地說(shuō)“還沒(méi)有。”忽然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)辦法,我對(duì)爸爸說(shuō):“我去爺爺那借一根長(zhǎng)棍子,把球打下來(lái),行嗎”?爸爸說(shuō):“可以呀”。說(shuō)完我便急忙跑到爺爺家借到了棍子,我抬著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子回來(lái),準(zhǔn)備把羽毛球打下來(lái),試了好幾次,可我怎么也夠不到,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你能幫球打下來(lái)嗎?”爸爸把球打下來(lái),直夸我聰明,我才明白爸爸為什么不幫我想辦法。原來(lái)是幫助我成長(zhǎng)。
他真是啊!
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七
俗話(huà)說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑。”朋友的好壞往往影響很大:交到好朋友,能讓同伴和自己不斷進(jìn)步;如果是損友,則會(huì)讓大家一起變壞,可見(jiàn)交朋友是多么重要的一件事啊!
在人生中,通常會(huì)有許多朋友,但真正了解自己、能當(dāng)知己的卻不多。我有一個(gè)要好且值得人敬佩的好朋友——李博宇,他是我三、四年級(jí)的.同學(xué),因?yàn)閭€(gè)性溫和,待人友善,所以人緣極佳。我最佩服的就是他謙恭有禮的個(gè)性,雖然他許多方面都表現(xiàn)得很優(yōu)異,我卻從來(lái)沒(méi)看過(guò)他驕傲自大的模樣。
此外,博宇做事敏捷迅速又有效率,老師催促的事,他總是三兩下就做完了。大家拖拖拉拉之際,他則早已做完,在一旁靜靜等待了。每個(gè)人的時(shí)間都是固定的,他做事敏捷,讓自己有更多時(shí)間做更多事,真了不起啊!而且從小就受軍事教育的他,一聲令下,馬上動(dòng)作,令人佩服。
我們常一起寫(xiě)功課、討論題目,我從他身上學(xué)習(xí)到許多大優(yōu)點(diǎn),真得很開(kāi)心我能擁有這樣的益友,希望我的作事效率能更進(jìn)步!
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八
我有一個(gè)彝族好朋友,她叫閻昱冰。她是一個(gè)小姑娘,在班里數(shù)她個(gè)子最矮,她有著白白的皮膚,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,每天上課就坐在我旁邊,總愛(ài)扎著兩個(gè)馬尾辮,說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ),她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
有一天,我像往常一樣高高興興地去上學(xué),可是到了教室我才發(fā)現(xiàn),我沒(méi)有帶鉛筆盒,我急得像熱鍋上的螞蟻,我一會(huì)兒在課桌里翻翻,一會(huì)兒又在書(shū)包里翻翻,就是沒(méi)有找到,急得我一頭汗。
正不知道怎么辦的時(shí)候,被細(xì)心的閻昱冰看見(jiàn)了,她輕輕地走到我身邊關(guān)心地問(wèn):“錢(qián)謙益,你在找什么呢?丟了什么東西了嗎?”我低下頭傷心地說(shuō):“我忘帶鉛筆盒了,沒(méi)有鋼筆我就寫(xiě)不了課堂作業(yè)。”閻昱冰微微一笑說(shuō):“我借給你鋼筆,我有兩支鋼筆,修正貼我也可以借給你,放學(xué)還給我就行了”,我一下就被她的話(huà)感動(dòng)了,急忙說(shuō)了聲:“謝謝你了。”心想中午回家一定記得把鉛筆盒帶上。但是,中午我回家后把這件事忘到腦后了,下午上學(xué)我又忘帶鉛筆盒了,我不好意思地對(duì)閻昱冰說(shuō):“閻昱冰,真對(duì)不起,我又忘帶了鉛筆盒了,我下午還得用你的東西”。“沒(méi)事兒,用吧!放學(xué)還我就行了。”我握著閻昱冰借給我的鋼筆,仿佛有一股暖流順著這支鋼筆流到了我的心里,我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字也好看了,有勁了。
我發(fā)誓以后她有困難的時(shí)候,我也要幫助她。一轉(zhuǎn)眼到了下午放學(xué)的時(shí)候了,閻昱冰的鋼筆被我用得一滴墨都沒(méi)有了,我對(duì)她說(shuō):“閻昱冰你的鋼筆沒(méi)墨了,我拿回家給你灌上墨,明天早上再還給你吧?”“沒(méi)關(guān)系,我自己回家灌。”說(shuō)完我們倆就一塊兒走出校門(mén),一塊兒回家了。
從那天起,我每天都在鉛筆盒里裝兩只鋼筆、兩支自動(dòng)鉛筆、兩支勾線(xiàn)筆……就等著哪一天閻昱冰也忘帶東西,我就借給她,可是等啊等,她每天都把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備得很好,從來(lái)沒(méi)有忘帶東西。終于有一天我?guī)土怂R惶欤n間休息時(shí),我正準(zhǔn)備跟同學(xué)出去玩捉迷藏,閻昱冰皺著眉頭拿著數(shù)學(xué)《課時(shí)練》走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“錢(qián)謙益這道數(shù)學(xué)題你會(huì)做嗎,這是昨天的作業(yè),老師給我打了個(gè)八叉,我也不知道怎么訂正?”。我一看心想:太好了!這道題爸爸昨天給我講過(guò),我會(huì)做。
我就信心十足地對(duì)她說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),拿張演算紙,我給你講一講。”我耐心地,一步一步地講解這道題,她終于會(huì)做了,緊鎖的眉頭也漸漸舒展開(kāi)了,她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你好厲害啊!這么難的題也會(huì)做,講得也特別清楚,謝謝你了。”“小菜一碟,以后有困難找我!”我得意地說(shuō)。我被她夸得有些激動(dòng)了,原來(lái)幫助別人,感覺(jué)這么好。雖然我犧牲了課間休息的時(shí)間,但是我和閻昱冰增進(jìn)了友誼。
和這位彝族少數(shù)民族同學(xué)在一起,我從她身上學(xué)到了樂(lè)于助人的品質(zhì),還有寬宏大量,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。從她小小的身體里散發(fā)出滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,感染了我,我覺(jué)得幫助別人是一件非常幸福的事情,我以后要幫助更多需要幫助的人,真高興能遇到這樣一位好朋友。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九
我有一個(gè)好朋友,“他”有一張方方正正的國(guó)字臉,一個(gè)棱角分明的特大號(hào)嘴巴,堅(jiān)硬有力的四肢,還有五彩繽紛的臉頰。
他的臉上有一輛紅色的“小火車(chē)”,車(chē)頭的煙囪排著滾滾的濃煙,火車(chē)兩旁的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。四節(jié)車(chē)箱上坐滿(mǎn)了背著書(shū)包的小學(xué)生,有紅色頭發(fā)的,有黃色頭發(fā)的,有藍(lán)色頭發(fā)的……各種各樣,應(yīng)有盡有。最有趣的是,車(chē)尾還有兩個(gè)背著熊貓書(shū)包的黃頭發(fā)小學(xué)生,他們大汗淋漓的追著小火車(chē),嘴里還大聲的喊著:“停一停!求求您停一停!我們還沒(méi)上火車(chē)呢!我們遲到啦!快停一停!”看樣子,這兩個(gè)粗心的孩子的確是遲到了。再看看列車(chē)的正下方,有一連串的英文字母——a、b、c、d、e、f、g……26個(gè)英文字母都在那呢!“他”的“嘴巴”很大很大,是“超級(jí)特大號(hào)”的。能一次性把我的書(shū)都“吃”進(jìn)“他”的“大肚子”里。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十
我有一個(gè)很要好的朋友,她叫韓天怡。
韓天怡是我在班里的最好的朋友。她可漂亮啦!你看,韓天怡多可愛(ài)!一張圓圓的小臉上嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,在烏黑柔軟的秀發(fā)的映襯下,顯得格外機(jī)靈。韓天怡那高高的鼻梁上,架著一副厚厚的眼鏡,難怪大家都叫她“小博士”。韓天怡不但外表好看,而且還很幽默呢!你跟著她走,她路過(guò)哪兒,哪兒就會(huì)傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。
我和韓天怡整天形影不離。我原本以為學(xué)習(xí)是件枯燥乏味的事,沒(méi)有一丁點(diǎn)兒快樂(lè)的感覺(jué)。可是,韓天怡組織的一個(gè)平凡、普通的小游戲,使我改變了平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的看法。那天體育課,我徐步向操場(chǎng)走去。路過(guò)足球網(wǎng),看見(jiàn)韓天怡正在和幾個(gè)同學(xué)玩游戲,玩著玩著,不時(shí)發(fā)出一陣陣哈哈大笑聲。我不由自主地席地而坐,發(fā)現(xiàn)王嘉懿正在給幾個(gè)同學(xué)復(fù)習(xí)功課。只聽(tīng)王嘉懿像小老師一樣下達(dá)“命令”:“背誦第一課!”大家便整齊地拍著手,搖頭晃腦地背了起來(lái):“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪……”背完后,韓天怡一本正經(jīng)地請(qǐng)一位叫周思學(xué)的同學(xué)回答:“周周同學(xué),請(qǐng)你來(lái)孤單地背一下那個(gè)那個(gè)第3課,叫什么來(lái)著?噢!對(duì)了,古詩(shī)兩首。”大家見(jiàn)韓天怡這副模樣,免不了一番前仰后合的痛快大笑,就連我也情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。是啊,韓天怡的小游戲使我眼前一亮,豁然開(kāi)朗:嘿,這不也是學(xué)習(xí)嗎?如果老師在上面枯燥地講,我就可以在心里把那些無(wú)聊的話(huà)變得有幽默感了嗎?這樣,學(xué)習(xí),就很有趣了。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一
每個(gè)人都有自己的好朋友,當(dāng)然我不例外,我的好朋友,她不僅是我的好朋友,還是我的同校同班的呢,她叫伍涵容,怎么樣?名字好聽(tīng)吧!
我的好朋友,有個(gè)好聽(tīng)的名字,外貌就不用說(shuō)了。伍涵容中等個(gè)子,白白的臉蛋,烏黑亮麗的頭發(fā),大大的眼睛,忽閃忽閃的,像一雙小星星,可愛(ài)極了,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。
伍涵容也很喜歡樂(lè)于助人,,特別是當(dāng)你很緊急的時(shí)候,她會(huì)像一位善良的天使出現(xiàn)在你的面前。有一次,美術(shù)課,我沒(méi)帶鉛筆,我急得向熱鍋上的螞蟻,到處亂轉(zhuǎn),我每次去借,他們說(shuō)只有一支,當(dāng)我絕望的時(shí)候,伍涵容把她僅有的一支鉛筆借給了我,我那是心里被她融化了,我想這就是真的友誼吧!
我和伍涵容還很有默契,怎么說(shuō)呢,每次,我跟他吵架,無(wú)論吵得好兇,說(shuō)出了多么絕情的話(huà),我們倆一會(huì)兒,都會(huì)和好,幾乎我們班都知道。
看!我的好朋友就是這樣,活潑可愛(ài)、樂(lè)于助人、與我默契,我很喜歡她,你呢?
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二
眼睛,白白的臉蛋,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。今年他只有11歲,卻戴上了眼鏡。他就是我的好朋——任家麒。
我的好朋友任家麒是一個(gè)從不服輸?shù)哪泻⒆印S浀蒙纤哪昙?jí)時(shí),每天中午我做完作業(yè)都會(huì)找他陪我打架,打架時(shí)他的眼鏡就成了他最好的武器。我每次和他打架總會(huì)借著我體力重,把他壓在地上。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他就說(shuō):“我的眼鏡快掉了,這個(gè)可是200多元,摔壞了你賠得起嗎?”雖然我知道他在騙我,但是我不得不讓他起來(lái),不過(guò)我還是倍加小心的守好門(mén)。人算不如天算,那知任家麒為了圖方便,把教室后門(mén)打開(kāi),從后門(mén)走出來(lái),悄悄走過(guò)來(lái)把我抱住,然后把我壓在地上。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),使勁兒一轉(zhuǎn),又把他壓在下面。我問(wèn)他認(rèn)不認(rèn)輸,他總是說(shuō):“我才不認(rèn)輸呢,除非你把我打死。”
任家麒不但不服輸而且還勤奮好學(xué)。每天老師布置的作業(yè),遇到不會(huì)做的,他總愛(ài)找我討論。當(dāng)我想不起來(lái)時(shí),就不耐煩地對(duì)他說(shuō):“這是家庭作業(yè),隨便寫(xiě)一個(gè)答案算了。”而任家麒卻不聽(tīng)我的,他仍然在一旁苦思冥想,直到想出答案為止。
這就是我的好朋友任家麒,我佩服他不服輸和勤奮好學(xué)的精神。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三
我有兩個(gè)好朋友(小周、小劉),但是她們比起來(lái),我更喜歡跟我年紀(jì)相仿的這一個(gè),因?yàn)樗粫?huì)像那個(gè)比我還小的朋友鬧脾氣、會(huì)吃醋、愛(ài)偷看別人隱私等。這正是我喜歡小周的原因,不單是因?yàn)檫@些,是因?yàn)樗龝?huì)分享,她買(mǎi)了兩個(gè)一樣的本子,每個(gè)五元,她舍得給我,不像小劉,我要什么吃的,還是用我的錢(qián)買(mǎi)的,她竟然不讓我吃一口!這又有什么呢?我們永遠(yuǎn)是好朋友!
她能理解我的性格,我是那種活潑開(kāi)朗,大大咧咧的人,她能理解我,總是在我的后面,做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,她不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟我鬧矛盾,跟她在一起玩我感到很有安全感,沒(méi)有一些不合邏輯的危機(jī)感。
她有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。比如不太會(huì)整理東西呀、說(shuō)話(huà)有些直呀、有些健忘呀、不能理解一些我的行為呀等等等等(當(dāng)然了是因?yàn)槲沂撬暮门笥巡胚@樣說(shuō))我們會(huì)經(jīng)常損對(duì)方的形象,“在背地里說(shuō)的都是夸自己好朋友的話(huà),但是跟好朋友在一起之后互相的‘損’”我們就做到了這一點(diǎn)。所以,我們是知音,是好朋友,好閨蜜!
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四
我有一個(gè)好朋友,她的名字叫蒙紅。
她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,小小嘴唇,扎著馬尾辮似秀發(fā),臉部很整潔,也很開(kāi)朗。最重要的是她有一雙助人為樂(lè)的手。
今天早上,她來(lái)授課的情況下,班級(jí)的同學(xué)們都贊美他的秀發(fā)扎得很美,有的還增加響聲說(shuō)她人很好,并且還助人為樂(lè),也有的說(shuō)她與生俱來(lái)便是那麼漂亮,簡(jiǎn)直逗人喜歡無(wú)比。
但我卻不以為意。有一天下午,我們班在打掃教室,我和她去接水的情況下,她看到一位小朋友挎著的水十分深十分多,蒙紅馬上把自己的水放下了,跑去協(xié)助了她,我那時(shí)候很是不開(kāi)心,見(jiàn)到她幫小朋友把水提及了課室。那一個(gè)小朋友跟她說(shuō):“謝謝美麗姐姐,蒙紅趕忙說(shuō)不客氣,之后你不要一個(gè)人提那么重的水,假如你提沒(méi)動(dòng)了,就非常容易產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn),知道嗎?”小朋友過(guò)意不去的說(shuō):“知道,謝謝親姐姐提示我”,說(shuō)著那一個(gè)小朋友就要課室?guī)椭驋邅?lái)到,看了,我還在那邊看見(jiàn)很是打動(dòng),我也感覺(jué)她愛(ài)協(xié)助人了。我詢(xún)問(wèn)她如何那麼喜愛(ài)幫助別人呢?我們班的同學(xué)們都說(shuō)你助人為樂(lè),看來(lái)是確實(shí),我姓名里有“樂(lè)”字,但我卻沒(méi)有助人為樂(lè),來(lái)看我還是不高興。有時(shí)我在想,如果我們每一個(gè)人都喜愛(ài)幫助別人,那我們的校園就應(yīng)當(dāng)會(huì)很和睦。
蒙紅笑著說(shuō),如果你認(rèn)真的去幫助別人,你也就會(huì)感受到原先幫助別人是那麼的有意思,是那麼的高興,假如他人在跟你說(shuō)謝謝的情況下,那你就更考慮了,由于并不是每一個(gè)人都那麼真心實(shí)意的說(shuō)謝謝的,僅有在幫助別人的情況下,才接到的謝謝是最好聽(tīng)、最真正的。一聲謝謝猛然能夠解決一天的疲憊哦,我詫異的說(shuō):真的嗎?那我也要去幫助別人,我也期待獲得別人說(shuō)的謝謝。
中午,在我尿尿回到課室時(shí),見(jiàn)到一位老師懷著一摞書(shū),那書(shū)好像要掉下去了,老師這時(shí)很急,我也很急,我趕忙上前往對(duì)老師說(shuō):老師,我協(xié)助你抱點(diǎn)吧?獲得老師的愿意后,我趕忙把最上邊的書(shū)懷著,邁向樓去,一直搬到老師的公司辦公室。它是一間非常大的公司辦公室,里邊有很多的老師的批改作業(yè),我盡管累,可是我好像聽(tīng)見(jiàn)有一些老師說(shuō),這一學(xué)員很勤快,出了那么多的汗液,都還是笑嘻嘻的,這學(xué)員是很有愛(ài)心,我很過(guò)意不去,趕忙跑出來(lái),后邊還聽(tīng)到了老師的謝謝的聲,盡管不大,可是這響聲卻震撼人心了我的內(nèi)心。
在這里之后,我明白我的開(kāi)心是來(lái)自對(duì)他人的協(xié)助,由于我真實(shí)的體會(huì)到一個(gè)發(fā)自肺腑的謝謝,并且是一位老師給的。這要我勵(lì)更為志,要在之后的日常生活更為的認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后要協(xié)助必須協(xié)助的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人。
蒙紅得話(huà)讓我懂得了做什么是更開(kāi)心的事情,從這大伙兒以后大伙兒的友誼更為深層次了。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五
一雙水汪汪的大眼睛,略黑的皮膚,再加上一頭超級(jí)卷的頭發(fā),這就是我形影不離的好朋友--周文雯。
說(shuō)起我對(duì)她的印象,腦海里就蹦出了兩個(gè)詞:善良,熱心腸。
說(shuō)她善良,那可不假。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和周文雯走站回家的途中,一只小貓竄入我們的眼簾。那只小貓渾身臟兮兮的,原本的毛色已看不清楚了,它正有氣無(wú)力的叫著。我想:這只貓一定是只流浪貓,身上說(shuō)不定還有傳染病呢。想到這兒,我拉拉她的手說(shuō):“文雯,快點(diǎn)走吧,別理它。”可她卻彎下腰,用手輕輕撫摸起小貓,邊摸邊說(shuō):“好可愛(ài)的小貓,它肯定是被主人遺棄了,真可憐。”說(shuō)完,她拿出書(shū)包里自己最?lèi)?ài)吃的餅干給小貓吃。之后,這只小貓像跟定了她似的,每天都在這里等待她的出現(xiàn),她也風(fēng)雨無(wú)阻地去喂養(yǎng)這只小貓。
對(duì)待一只小貓尚且如此,對(duì)待同學(xué),她更是熱心。無(wú)論是誰(shuí)遇到了困難,只要她能幫,她總會(huì)盡心盡力地去幫忙,從來(lái)不說(shuō)一個(gè)“累”字。
這樣的朋友,怎能不令人敬佩呢?
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六
我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩子,她更是我的好朋友。
她的名字叫張明珠,個(gè)子稍稍有點(diǎn)矮,不大不小的眼睛,一張小嘴如櫻桃般紅潤(rùn)潤(rùn)的,很是可愛(ài),腦后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。雖然她與別人沒(méi)有什么不同之處,甚至很平凡,但是,我卻十分愿意和她在一起度過(guò)這美好的童年。
我和張明珠做好朋友,是因?yàn)樗龢?lè)于助人,總是熱心幫助那些有困難的人,這點(diǎn)令我十分欽佩。記得有一次,數(shù)學(xué)老師要求同學(xué)們第二天上學(xué)帶量角器,并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)如果不帶就要受罰,可是,我這個(gè)馬大哈還是忘得一干二凈了。第二天,當(dāng)同學(xué)們拿著量角器議論紛紛時(shí),我才回想起了自己的量角器此時(shí)此刻還“躺”在家里呢!“怎么辦?忘了,完了!”我的臉“唰”地一下子白了,“如果老師處罰我,那是多么難堪的事啊!”我心中忐忑不安起來(lái)。
對(duì)了,趕緊找別人借!我靈機(jī)一動(dòng),便開(kāi)始向周?chē)耐瑢W(xué)尋問(wèn)著,可是他們有的說(shuō)自己只有一個(gè),有的人即使有兩個(gè)也舍不得借我,生怕我就要把量角器弄壞了似的。“嗨,誰(shuí)能借我呀!”我有點(diǎn)泄氣了,正在這時(shí),上課鈴聲響了。
“完了,完了!”我急得直抓腦袋,突然,有人拍拍我的頭,抬頭一看,是我的同桌張明珠,她笑著問(wèn)道:“你是不是忘記帶量角器啦!看你都要急成什么樣了。”
“嗯!”我垂頭喪氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí),我似乎不抱什么希望了,“剛好我有二個(gè),借你一個(gè),沒(méi)想到今天它們都能派上用場(chǎng)啦。”張明珠一邊說(shuō),一邊沖我傻呵呵地笑起來(lái),遞給了我一個(gè)量角器。
頓時(shí),我感覺(jué)心中有一鼓暖流在涌動(dòng)著,有種說(shuō)不出來(lái)的感激,我一下子興奮起來(lái),開(kāi)心地笑了,“謝謝你,太棒了。”心中的焦慮一掃而光。終于,我和張明珠一起度過(guò)了一節(jié)充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨的數(shù)學(xué)課。
記得還有一次,放學(xué)的時(shí)候天莫名其妙地開(kāi)始下起了小雨,我沒(méi)有帶傘,站在門(mén)房里久久不敢出去。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)。
“陳蕓昕,你一定是沒(méi)帶傘吧,正好我要找你借書(shū),我們一起回去吧!”是張明珠,她來(lái)到我身旁,把手中的傘遞給我,然后把帽子扣在了頭上。我疑惑不解地問(wèn)她:“你戴帽子干什么嗎?不是有傘嗎?”張明珠笑嘻嘻地捋了捋頭發(fā),說(shuō)道:“擋雨呀。傘給你用,我不用,帽子就夠了。”
我不好意思地慢慢撐開(kāi)傘,但心中卻充滿(mǎn)了喜悅和感激,我拉住了張明珠的手說(shuō):“謝謝你,小張,你是我最好的朋友,我們一起打傘吧。”“嗯!”張明珠開(kāi)心地挽著我的胳膊,一同走在傘下,這時(shí),冷清的小路上一下子多了我倆的歡笑聲。
一路上,我一直都牽著張明珠的手,我感覺(jué),即使天正下著雨,但我只要和張明珠走在一起,感覺(jué)就像沐浴在暖洋洋的陽(yáng)光下一樣,心里暖暖的。
這就是我的好朋友,一個(gè)不普通的女孩兒,一個(gè)善良友愛(ài)的女孩兒,愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
我的好朋友該(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七
我的好朋友是一個(gè)優(yōu)雅的女孩;我的好朋友是一個(gè)可愛(ài)的女孩;我的好朋友是一個(gè)是一個(gè)憂(yōu)郁的女孩;我的好朋友是一個(gè)值得信任的人……這就是她的性格,她是我這輩子最值得深交的人,是我最信任的人,是我最喜歡的人。
她小小的眼睛里透發(fā)出的是萬(wàn)仗光芒,而她那張“血盆大口”里吐出的卻全是些閑輩之言,讓人不得不對(duì)她有所“恭維”。她舌頭、嘴與鼻子聯(lián)合發(fā)出的瘋言瘋語(yǔ),讓人不敢走近她半寸。
但是,現(xiàn)實(shí)中的大部分的人都擁有一個(gè)怪稱(chēng)——“多面人”(指多種性格的人)。而她,也是“多面人”中的一個(gè)。
當(dāng)她優(yōu)雅時(shí),她卻又像一個(gè)磁鐵般把我們這些鐵(俗話(huà)說(shuō)“人是鐵,飯是鋼。”嘛)給“吸”過(guò)去,巴不得與她暢談所有。
當(dāng)她調(diào)皮可愛(ài)時(shí),卻又不得不讓人吐槽。嬰兒般的聲音吐出的漢字是那么的細(xì)膩,那么的……神經(jīng)質(zhì)。
當(dāng)她憂(yōu)郁時(shí),卻又能勾起所有人的憐憫之心,讓人不得不去安慰,不得不去心疼。只因?yàn)椋请p黯淡無(wú)光的眼眸中透出的傷感。