江蘇的交通發(fā)達(dá),擁有眾多的高速公路和鐵路線路,方便出行和物流運(yùn)輸。江蘇省的科技創(chuàng)新成果豐碩,以下是小編為大家推薦的幾個(gè)科技企業(yè)。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇一
長(zhǎng)愛街西風(fēng)景閑,到君居處暫開顏。清光門外一渠水,秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。
疏種碧松通月朗,多栽紅藥待春還。莫言堆案無余地,認(rèn)得詩人在此間。
注:堆案,堆積案頭,謂文書甚多。
(1)聯(lián)系全詩,概括作者“開顏”的原因。(4分)。
朋友新居落成;周圍景色優(yōu)美;自己心情閑適;主人品味高雅;賓主志同道合。
(2)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。(4分)。
選取景物,鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥);移步換景,富有層次(由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi));虛實(shí)結(jié)合,寓情于景(通月朗、待春還)。
(3)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?(3分)。
贊美恭維之意;羨慕向往之情;志趣相同之感。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇二
近十年來的各省市高考。
作文。
命題風(fēng)格各異,所以我們有必要站在宏觀的視角歸納、分析我國(guó)的高考作文命題。以下是本站小編為大家整理的20xx江蘇語文高考作文,歡迎大家參考閱讀。
《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬竅,聲音各異,有嗚咽聲,有的像鬼哭狼嚎,也有動(dòng)聽的沉吟,“吹萬不同”,可風(fēng)一停,就沒了聲音,死氣沉沉。這自由的風(fēng)來得真好。一如自由的說話,別人無話可說處,你依然有話要說,也許是個(gè)性的彰顯,也許是人來瘋,也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑,又或者,是創(chuàng)新意識(shí)的靈光一現(xiàn)。有多少?gòu)堁牢枳Φ牧眍悾簿陀卸嗌佟袄萧~跳波瘦蛟舞”的詩意,斷不可少了這份自由。
別人無話可說,或許后知后覺,不及你聰明。或許是大家畏懼權(quán)威,如童話故事里看皇帝的新裝,心知肚明,不愿發(fā)聲,裝糊涂。我們這個(gè)民族,似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養(yǎng)晦。按阿城說法,大概老莊孔孟中的哲學(xué),都是老人做的哲學(xué),我們后人講究少年老成,與此有關(guān)。那么,若為真理而發(fā)問,乃至質(zhì)疑,這種個(gè)性的彰顯,就是不畏權(quán)威,是“吾愛吾師,但吾更愛真理的”的執(zhí)著。但是,若一味為問而問,為說而說,彰顯個(gè)性,便成了張揚(yáng)個(gè)性,是叛逆,是青春荷爾蒙的旺盛,是刷存在感,標(biāo)新立異。這樣的人,如今多了去,網(wǎng)絡(luò)上隨處可見暴跳如雷的鍵盤俠。許多講座提問環(huán)節(jié),多有怪異的問題,言之無物,不知所云,卻賺足了眼球。可我們不會(huì)因噎廢食,依然寬以待之,由他們各抒己見,因?yàn)椋话亚蓝滤溃艜?huì)有精彩之語,才有創(chuàng)新之見。
而創(chuàng)新之人,有時(shí)也是彰顯個(gè)性之人。創(chuàng)新意識(shí),有時(shí)也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚(yáng)里。今日之彰顯,是他日的獨(dú)樹一幟;今日之叛逆,是明日的不落窠臼。木心說:“凡是偉大的,都是叛逆的。”就像黃遵憲寫詩:“我手寫我口,古豈能拘牽。”他的創(chuàng)新,難免遭人譏諷,可他不在乎。昔日義玄禪師,別人講的他不這樣講,越發(fā)顯得他是野狐禪,被罵得掃地出門,好不凄慘。正所謂“一路行遍天下,無人識(shí)得,盡皆起謗”。后開臨濟(jì)一宗,法脈延續(xù)最久。
當(dāng)年馬云四處游說,描繪網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的愿景,也四處碰壁,看上去更像是一個(gè)歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易,獨(dú)辟蹊徑真難。他們的個(gè)性、叛逆,是創(chuàng)新最初的倒影,可是,未能修成正果前,只是另類罷了。所以,呼喚創(chuàng)新,不妨從尊重個(gè)性,甚至尊重一個(gè)偏見開始。
錢鐘書在《論偏見》里說,假如我們不能懷挾偏見,隨時(shí)隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅,那就像造屋只有客廳,沒有臥室,又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿態(tài)。
羅素也說“須知參差多態(tài),乃是幸福的本源”。千人一面,時(shí)刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味。《紅樓夢(mèng)》里晴雯被攆出賈府,王夫人回賈母似有若無的疑問時(shí),說:“有本事的人難免吊歪。”你看,有本事和吊歪,創(chuàng)新和個(gè)性,總是如影隨形。那么,何必繃著個(gè)臉呢?可是,我們看見多少中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn),扼殺了個(gè)性,也扼殺了創(chuàng)新。
王國(guó)維在《人間詞話》里說:社會(huì)上之習(xí)慣,殺許多之善人;文學(xué)上之習(xí)慣,殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規(guī)矩,少有創(chuàng)見,沒有創(chuàng)新,察言觀色,人云亦云。龔自珍詩說“不拘一格降人才”,這詩現(xiàn)在依舊不會(huì)過時(shí)。
有人曾批評(píng)如今的年輕人暮氣沉沉,沒有朝氣,批評(píng)得對(duì),可是,什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄,更值得商榷。否則,未來的年輕人依舊暮氣沉沉。《一代宗師》有句臺(tái)詞我很喜歡。八卦掌掌門人年事已高,承諾退隱,說:“年輕人要出頭,總要給他個(gè)機(jī)會(huì)不是?”世界是屬于年輕人的,年輕人要出頭,不妨就給他們個(gè)機(jī)會(huì)吧,彰顯個(gè)性,銳意創(chuàng)新,由他們?cè)旆礊橥跞ァ?/p>
樓上在裝修了,灰塵、噪音那都是避免不了的,幾天后,快接近尾聲了,陳先生閑來沒事到樓上去看了看。小鎮(zhèn)上就那么些人,基本上都認(rèn)識(shí),更別說樓上樓下了,關(guān)系自然是更近了一點(diǎn),俗話說得好,遠(yuǎn)親不如近鄰。
陳先生進(jìn)屋轉(zhuǎn)了一圈,看著工人們忙來忙去的,地板、墻磚都貼好了,感覺挺好的,便問主人方雨,“你的這些東西都在哪買的?看上去花色還不錯(cuò)。”
“就在紅敏那兒買的。”
總之,附近的大多數(shù)人都是如陳先生所說的那樣認(rèn)為的,紅敏那兒的水貨較多。只是大家都只是在私下里議論,沒有人去對(duì)紅敏說,更沒有人象方雨那樣討好賣乖地去告訴紅敏,“陳先生說你這兒的多半都是水貨,不過,不管他怎么說,我還是要在你這兒買的。”
紅敏的老婆也是個(gè)厲害角色,立馬就去問陳先生,“你憑什么說我那兒的東西都是水貨?!你憑哪一點(diǎn)說的?……”噼里啪啦地說了一大通,讓陳先生無地自容。
陳先生氣急,要去問方雨到底對(duì)紅敏他們說了些什么了?他老婆將他攔下了,“你這也是活該,這么一大把年紀(jì)了,什么話該說什么話不該說都不知道,讓人教訓(xùn)一下也好!你怎么去問方雨?你確實(shí)是這樣對(duì)他說了的,他也沒說你的黑話,你怎么問?去問了只會(huì)把事越鬧越大,還不如算了,以后說話注意點(diǎn)就是了,什么話能說什么話不能說,什么話對(duì)有些人能說,什么話對(duì)有些人是不能說的,在一起住了這么些年了,方雨是什么樣的人你還不知道?這種話也是能對(duì)他這種喜歡討好賣乖的人說的?!”
確實(shí),說話,是人與人之間最簡(jiǎn)單的溝通方式,可也是一門藝術(shù)。有時(shí)傾聽,對(duì)別人也許就是一種關(guān)心和安慰,有時(shí)聽了,將話沉到心底,對(duì)別人,也許就是一種善良。
今早喝粥時(shí)我用的是一只白底素凈的藍(lán)邊碗。你或許會(huì)問,如此平淡無奇的碗有什么好說?錯(cuò)矣!此中考究可大著呢,且聽我慢慢道來。
新居落成,我與父母前往景德鎮(zhèn)購(gòu)買瓷器新居。
這里瓷器種類繁多,有“白如玉,明如鏡,薄如紙,聲如磬”的白瓷;有造型精致小小骨瓷;有絢麗多彩的斗彩……讓人眼花繚亂,美不勝收。
又錯(cuò)啦!器皿的選擇體現(xiàn)了主人的生活態(tài)度。不可不慎重。
有的瓷器過于大件且富麗堂皇,赤紅、明黃、寶藍(lán)與我家簡(jiǎn)約的裝修風(fēng)格不符;有的過于小巧,家人并無英國(guó)紳士貴婦那般品下午茶的閑情;有的瓷器上繪有潑墨山水工筆花鳥,我們一行人中并無行家不知如何鑒賞……如此看來,竟無我們能買的瓷器了!
突然,這平淡無奇得突兀的藍(lán)邊碗闖入我眼簾。如此簡(jiǎn)陋的碗會(huì)在這里出售?我要走,爸爸卻在這碗前駐足許久。
為何?
這是上世紀(jì)七八十年代家家戶戶都用的碗,這是承放了父親的記憶的碗。
據(jù)銷售人員介紹,這藍(lán)邊碗在傳統(tǒng)藍(lán)邊碗上加以細(xì)節(jié)上的改良與創(chuàng)新。我拿起一只仔細(xì)端詳,發(fā)現(xiàn)手感極好,分量厚重讓人踏實(shí)。底足的角度略微加大,讓碗顯得端莊典雅不失大氣。而且這碗極易打理,深受媽媽們喜歡。
蔣勛曾在《品味四講》忠言逆耳“純棉襯衫就像愛人”,讓我感動(dòng)了好久。一件物品使用久了,就會(huì)產(chǎn)生難以割舍的情感,對(duì)我來說,藍(lán)邊碗亦是如此。
景德鎮(zhèn)作為瓷都,常有瓷器新品推出,我卻獨(dú)愛這藍(lán)邊碗并歌頌它。因?yàn)樗⒅卦诩?xì)節(jié)上的改良,把創(chuàng)新的點(diǎn)子用在提升人們的生活上而不是爭(zhēng)一時(shí)的噱頭。
距離人的生活太遠(yuǎn)的創(chuàng)意并不是人真正想要的,新鮮感過后便如失了靈敏般只能束之高閣。
每日捧著這只藍(lán)邊碗吃飯,不但手感好,我仿佛能聽到它無聲的訴說,諄諄教誨我認(rèn)真踏實(shí)地生活的真諦,這才是它的精魂。
聽我如此道來,你可有話反駁?
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇三
今天,我隆重向大家介紹我的新發(fā)明“智能三棲車”。我給它命名為“富強(qiáng)”號(hào)。象征著我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng),不畏艱險(xiǎn),勇往直前。
我發(fā)明的“富強(qiáng)”號(hào)不僅能在陸地上行駛,還可以像鯤鵬翱翔天空、還可以像蛟龍深海探索。它采用太陽能作為動(dòng)力,環(huán)保、節(jié)能。“富強(qiáng)”號(hào)擁有綠色的外衣,金黃色的粗線條,它采用碳納米鋼技術(shù),這種材料比碳納米管還要堅(jiān)硬數(shù)倍,就算用導(dǎo)彈也無法摧毀,可見有多么堅(jiān)硬。
“富強(qiáng)”號(hào)搭載我國(guó)自主研發(fā)的“龍之芯”人工智能系統(tǒng),通過人臉識(shí)別進(jìn)行語音操作,不需要安裝空調(diào),它可以自動(dòng)感應(yīng)外界溫度進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié),夏天的時(shí)候外面非常非常熱,但是駕駛室卻非常涼爽。冬天的時(shí)候,外面寒風(fēng)刺骨,但駕駛室卻很暖和,座椅可以根據(jù)心情自動(dòng)調(diào)節(jié),讓你充分體驗(yàn)舒適的感覺。
我駕駛“富強(qiáng)”號(hào)來到馬里亞納海溝,打開強(qiáng)光探照燈進(jìn)行科學(xué)探索,由于運(yùn)用了碳納米鋼技術(shù),即使下潛到1萬米都輕松自如,不費(fèi)吹灰之力。終于,我在一艘沉船上發(fā)現(xiàn)了寶藏,還發(fā)現(xiàn)了一種陸地上從來沒有的稀有礦石,我興奮不已的把它們放到了氮?dú)鈨?chǔ)藏室。當(dāng)搜索另外一片區(qū)域時(shí),盡然意外發(fā)現(xiàn)了”魚石螈“化石,這種化石比恐龍化石還要珍貴,我用語音傳感機(jī)械臂將化石小心翼翼的收藏好。“富強(qiáng)”號(hào)像一顆流星閃爍著耀眼的光芒劃過蒼穹,不僅能欣賞到金字塔、埃菲爾鐵塔、我們中國(guó)的長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河,還能為南極科考站運(yùn)送物資。它的飛行速度達(dá)到4。0馬赫,繞地球一圈只需要30分鐘。“富強(qiáng)”號(hào)像一支綠箭穿梭在祖國(guó)的崇山峻嶺、摩天大樓。“龍之芯”與“北斗衛(wèi)星”共享數(shù)據(jù),自動(dòng)識(shí)別各種道路、行人、障礙物,并上報(bào)智慧城市指揮中心,就像天空中有一雙眼睛告訴我們每一秒、每一分發(fā)生的所有情況。當(dāng)我興高采烈的站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),耳邊傳來了一陣陣熟悉的聲音。
“石宇岐起床啦,上學(xué)要遲到了”,我立馬從床上跳下來時(shí)才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。真沒想到“三棲車”竟然是我在夢(mèng)中創(chuàng)造發(fā)明的,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,成功屬于有理想、有夢(mèng)想的人,相信自己總有一天,我的這個(gè)美夢(mèng)將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇四
根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外,文體自選。
同聲相應(yīng),同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事,久而久之,就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,這種環(huán)繞更加緊密,這種塑造更加可感。你未來的樣子,也許就開始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽,一串惺惺相惜的點(diǎn)贊,一回情不自禁的分享,一場(chǎng)突如其來的感動(dòng)。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇五
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
請(qǐng)你在以上場(chǎng)景提到的對(duì)象中任擇其一,作為收信對(duì)象,統(tǒng)一以“愛華”為姓名,給你選擇的對(duì)象寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇六
中國(guó),世界四大文明古國(guó)之一,歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)達(dá)50之久,從遠(yuǎn)古的孔孟思想到當(dāng)今的社會(huì)主義文明,從甲骨文到簡(jiǎn)體漢字,華夏人民的千古智慧筑造了一個(gè)輝煌的中國(guó)。
首先,不得不說,現(xiàn)今中國(guó)發(fā)展迅速,可以說是日新月異,在國(guó)際上的地位日益提高,但在這背后,中華文化卻陷入了一個(gè)難堪的境地:如中國(guó)某些大學(xué)自主招生不考語文,語文即中文,中國(guó)人的母語,卻糟的如此待遇,何嘗不讓人痛惜。
再者,中國(guó)向來以“禮儀之邦”為著名,而現(xiàn)金各國(guó)有幾人會(huì)去注重所謂的禮儀:公交車上,許多中年人坐在座位上老年人只能瞅著上方的“老弱病殘?jiān)凶倍鴩@息,抑或破口大罵,打架斗毆,聚眾鬧事。中國(guó)人如此“注重”禮儀,還有何臉面打著“禮儀之邦”的名號(hào)去面向世界。
還有,中國(guó)計(jì)劃生育政策本來是提高人口素質(zhì)的好政策,卻造成了家長(zhǎng)溺愛孩子之風(fēng),家長(zhǎng)說不愿讓孩子過以前的苦日子,但中國(guó)有句古話“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不經(jīng)歷風(fēng)雨的錘擊怎練得一身正氣。
中華文化博大精深,是世人眼中的寶藏,卻成了中國(guó)人眼中的垃圾,這讓聽著不得不捧腹大笑,但這是事實(shí),是不可更改的事實(shí)。
再此,我希望諸位中華骨肉同胞可以認(rèn)真學(xué)習(xí)研究中國(guó)文化,弘揚(yáng)發(fā)展中華文明,讓中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)可以再次以文明的面貌站在世界之巔!
一個(gè)圓,有人看是一輪紅日,有人看是一輪滿月,有人看是一種封閉的不與外界溝通的思想,有人看是一個(gè)永遠(yuǎn)走不出的迷宮。多樣的人,多樣的思想,多樣的答案,無限的多樣性構(gòu)成了一個(gè)如此豐富多彩的世界。
秦磚漢瓦,唐風(fēng)宋雨,古人在詩詞的浩瀚海洋中給我們塑造了一個(gè)全新的藝術(shù)境界。同是送別,王維”勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人“,李白”桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情“,王勃”無為在歧路,兒女共沾巾“,高適”莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君“。同是惜時(shí),李白”生者為過客,死者為歸人,天地一逆旅,同悲萬古塵“,曹操”人生幾何?去日苦多“。同是詠梅,陸游”零落成泥碾作塵,只有香如故“,王安石”遙知不是雪,為有暗香來“,而毛澤東則”風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑“。同是黃昏落日,李商隱”夕陽無限好,只是近黃昏“,而毛澤東則”雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血“。同是戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷,曹操慨嘆”千里無雞鳴“,而毛澤東則”戰(zhàn)地黃花分外香“。你說誰人更佳,誰人更絕?不不不,不同的人,不同的個(gè)性,不同的思維,誰都不可對(duì)之妄加否定!
近日偶看一畫展,畫的是幼兒園的小朋友們眼中的太陽,有的是紅色的太陽,名曰《光明》;有的是藍(lán)色的太陽,名曰《地球的顏色》;有的是黑色的太陽,名曰《灰塵滿天的可憐的太陽》。驚奇之余,我愕然,看著這些稚氣未脫的畫稿,我驚嘆于那無限的想象力。
無限的多樣性歸根于個(gè)性的多樣性。在這個(gè)崇尚創(chuàng)造的世界里,在這個(gè)崇尚創(chuàng)新的時(shí)代里,它是最不可忽視的。很難想象,沒有創(chuàng)造,我們很可能還生活在茹毛飲血、混沌未開的原始社會(huì),我們很可能還在黑暗中掙扎,我們很可能還在大自然的下不知所措。
崇尚創(chuàng)造,接納并鼓勵(lì)這種無限的多樣性吧!記住:“第一個(gè)形容女人是花的是天才,第二個(gè)這樣形容的是庸才,第三個(gè)這樣形容的是大大的蠢才!”
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇七
作文材料:
閱讀下面的材料,按照要求作文幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷:他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚,便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久,他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息,他們屏住呼吸,放輕腳步,唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來,他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處,而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟,也許那里環(huán)境更適合吧,小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響。
立意自定角度自選題目自擬除詩歌外,文體自選不少于800字。
點(diǎn)評(píng):
從到,江蘇高考作文都是話題作文,從開始,進(jìn)入命題作文時(shí)代,自20的《人與路》到的《憂與愛》,連續(xù)7年都是命題作文。今年一改過去的命題方式,采用材料作文的形式。這樣的命題方式,無疑給考生提供了更廣闊的思維空間,無論立意和選材,都更加靈活和自由。
當(dāng)然,考生再一看到題目,很可能覺得丈二和尚摸不著頭腦。但是,仔細(xì)讀兩遍,便不難發(fā)現(xiàn)這則材料說的是“人與自然的關(guān)系”。
命題者提示考生“根據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化,自定主題”。“一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化”,指的是什么?這就要仔細(xì)思考了。探險(xiǎn)隊(duì)員的“變化”是“退出去了”,蝴蝶的“變化”是“飛到山洞深處了”。探險(xiǎn)隊(duì)員“退出去了”是出于對(duì)蝴蝶的愛護(hù)。蝴蝶“飛到山洞深處了”,探險(xiǎn)隊(duì)員一定會(huì)進(jìn)一步探究其原因并采取措施保護(hù)他們。雖然材料沒有提及,但這是必然結(jié)果。經(jīng)過這樣的分析,考生就可以根據(jù)自己平時(shí)的積累和體會(huì)確定作文的主題。無論是倡導(dǎo)愛護(hù)小生靈,保護(hù)生態(tài)資源破壞生態(tài)平衡,還是抨擊野蠻發(fā)展,甚或是正確處理人與自然的關(guān)系,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展等等,都可有感而發(fā),或敘事,或議論,或夾敘夾議。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇八
2014年高考結(jié)束,但隨著公布成績(jī)和分?jǐn)?shù)線,填報(bào)志愿等接踵而至,“高考時(shí)間”仍在繼續(xù)。在每年的高考中,語文考試的作文是大家最為關(guān)注的焦點(diǎn)之一。
閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。
要求:選準(zhǔn)角度,自定立意;自擬題目;除詩歌外,文體不限;文體特征鮮明。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇九
辛苦了,白衣天使們!
尊敬的抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員們:
你們好!當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí),我百感交集,請(qǐng)?jiān)徫业奈牟蓽\薄、語澀詞窮,無法表達(dá)我內(nèi)心的情緒,你們是多么的讓人敬佩、感激與愛戴。
現(xiàn)在病疫猖獗,是你們?cè)谧钗kU(xiǎn)的時(shí)候勇敢地站出來,牢記使命,不忘初心,奔赴前線。在一個(gè)個(gè)無辜卻又飽受折磨的生命面前,你們毫無畏懼,舍命去挽救那些不幸被感染的人,你們盡著最大的努力在和時(shí)間賽跑,和病魔堅(jiān)決斗爭(zhēng),你們是這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士,是中國(guó)百姓的救星!
我當(dāng)然知道,你們有自己深愛的親人與朋友,也有自己的家庭。你們是帶著他們的牽掛和不舍來到疫情前線,你們內(nèi)心也許激動(dòng),也許痛苦,也許有說不盡的話想要對(duì)他們說。在網(wǎng)上看到一個(gè)六歲男孩哭著不讓媽媽去武漢支援;一位丈夫?yàn)榧磳⒊鲫嚨钠拮雍埃褐灰闫桨不貋恚甑募覄?wù)活我全包……我被這些英勇的白衣天使們舍小家為大家的可貴精神深深感動(dòng),在危難之際,你們挺身而出,毫無畏懼,國(guó)家需要像你們這樣的白衣天使!
我也當(dāng)然知道,你們現(xiàn)在的工作十分艱難,在前線,你們冒著被感染的危險(xiǎn),爭(zhēng)分奪秒在救治病患。你們每天憋在口罩、手套和防護(hù)服里面,我在網(wǎng)上看到,你們的手讓汗浸的皺皺巴巴的,甚至有的醫(yī)生的手都脫了皮,有的女孩為了工作剪下了美麗的長(zhǎng)發(fā),口罩和防護(hù)服在你們的身上勒出了印子……寫到這,我熱淚盈眶,已經(jīng)看不清屏幕了,我又不知如何表達(dá)內(nèi)心的情緒,千言萬語已匯成一句話:“你們辛苦了,白衣天使們!”
我從來不后悔當(dāng)一名中國(guó)學(xué)生,即使有了病疫,我也不曾害怕!因?yàn)槲抑溃袊?guó)人民是偉大的,自古以來戰(zhàn)勝了多少艱難險(xiǎn)阻!現(xiàn)在,這突如其來的新型冠狀病毒,能把我們中國(guó)人民怎么樣?我深深的知道,團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民,在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)下,就沒有什么辦不了的事!就沒有什么戰(zhàn)勝不了的困難!
祝你們身體健康,家人和朋友平安無事。在此,我代表我的家人以及同學(xué)們表達(dá)對(duì)你們的欽佩,感激與愛戴!
此致
敬禮!
愛華。
2022高考語文復(fù)習(xí)的方法。
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后,有兩種狀態(tài)是常見的,也是我們最需要警惕的,一就是根本就緊張不起來,進(jìn)入不了狀態(tài),這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度,老是擔(dān)心最后的結(jié)果,但是沒有行動(dòng),不能靜下心來學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著,最后成績(jī)也是不斷下滑。
在人生的過程中,在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解,給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯,按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù),這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”,走好每一步,也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天,上好每一節(jié)課,做好每一道題,認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”),每一步都走好了,最后一定能取得好的成績(jī)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ),對(duì)于高考來說,基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過,借用一句廣告詞,沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡,要有優(yōu)勢(shì)科目,但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外,更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來,有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科,我看不是,第一是心里暗示的結(jié)果,仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了,得狠一點(diǎn),只要狠下決心猛下功夫,成績(jī)就能上去,想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗,不能無計(jì)劃做事情,腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效,要符合高三的規(guī)律和特征,也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃,不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值,執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易,但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一,既要有大計(jì)劃,每一個(gè)階段都有計(jì)劃,同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天,小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位,而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié),從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析,為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來說,考試是一個(gè)常態(tài),提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài),不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一,不要過于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的,但是我們不能被別人牽著鼻子走,同學(xué)之間可以相互激勵(lì),我們應(yīng)該和同學(xué)多交流,取他人之長(zhǎng)為我所用,但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二,如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的,但是要及時(shí)調(diào)整,爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài),始終做到目標(biāo)明確、思路清晰,始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十
前幾天剛和人說起1984年高考理科數(shù)學(xué)卷的事情,我把它稱為一場(chǎng)“噩夢(mèng)”,不料今年江蘇高考語文成績(jī)一揭曉,全省一片嘩然,無異于一場(chǎng)地震。數(shù)學(xué)試題出格,這是考生在考場(chǎng)里就能感覺得到的,這是明槍;而語文試題出問題則是要等到成績(jī)公布時(shí)才知道,這是暗箭!更有甚者,其成績(jī)好壞往往與考生的語文素養(yǎng)不相符。嗚呼,無言!
高考語文試卷出問題,并不是第一次,記得全國(guó)統(tǒng)一考試階段就發(fā)生過。1986年,我?guī)У膶W(xué)生平均分62分多一點(diǎn),十分惶恐。須知當(dāng)時(shí)滿分是120!不料這就是全縣(我當(dāng)時(shí)任教于昆山某校)第二名,僅比我的老友劉兄低了零點(diǎn)幾。于是下半年來校聽課“取經(jīng)”的絡(luò)繹不絕。當(dāng)時(shí)的自己實(shí)在還沒有批判高考卷的覺悟,只是暗中罵了幾聲而已。時(shí)至上世紀(jì)九十年代末,終于社會(huì)對(duì)中學(xué)語文,特別是高中語文,尤其特別是高三語文之現(xiàn)狀忍無可忍了,于是出現(xiàn)了“萬炮齊轟”的局面,后來更有一位語文老師在《羊城晚報(bào)》發(fā)了一篇駭世的《誤盡蒼生是語文》的文章,終于把中學(xué)語文教學(xué)推上了被告席。在中學(xué),特別是高三,我們的母語教學(xué)已經(jīng)充分被邊緣化了,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
于是逼出了語文教改,逼出了話題作文,逼出了研究性學(xué)習(xí)。
不料前事不遠(yuǎn),殷鑒猶在,今年江蘇語文高考又出了這樣的問題。160分滿分的'語文試卷,據(jù)說(沒有得到確切數(shù)據(jù))省平均只有81,也就是50%強(qiáng)一些。這叫全省的考生,全省的高三語文老師,全省即將高三的語文老師和高中生情何以堪。
語文成績(jī)過低,語文成績(jī)不能反映學(xué)生的真實(shí)語文素養(yǎng),就失去了考試的信度,同時(shí)失去了平時(shí)教學(xué)的信度。母語教學(xué)一旦失去信度,后果將十分嚴(yán)重。你說,其他學(xué)科難點(diǎn)容易點(diǎn),區(qū)分度還是在,因此信度還在。如1984年的理科數(shù)學(xué),個(gè)別尖子照樣上百分(滿分120)大關(guān),而且與平時(shí)水平相符的。英語也如此,“爆冷”的機(jī)會(huì)不多。惟獨(dú)語文,“爆冷”是正常的,不“爆冷”才是奇怪的。你說叫學(xué)生,叫社會(huì)對(duì)現(xiàn)行的語文教學(xué)還能相信什么?一旦母語教學(xué)被邊緣化,叫我們民族的文化血脈怎么辦!我不是危言聳聽。
當(dāng)年劉公少奇生前說過“社會(huì)總是忽左忽右地前進(jìn)的”(大意如此),高考也如此。1984年理科數(shù)學(xué)難了,挨罵了,1985年高考數(shù)學(xué)就出現(xiàn)大把滿分。1986年語文卷難了,挨罵了,1987年省均分猛漲20分。今年的江蘇語文試卷挨罵了,明年的考生和高三語文老師有福了。而且,今年的試題將不足以成為明年的參照。這是中國(guó)辦事的慣例。在此立一存照,明年驗(yàn)證靈不靈。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十一
休暇日訪王侍御不遇訪隱者不遇成二絕(其二)。
韋應(yīng)物李商隱。
九日驅(qū)馳一日閑,尋君不遇又空還。城郭休過識(shí)者稀,哀猿啼處有柴扉。
怪來詩思清人骨,門對(duì)寒流雪滿山。滄江白石樵漁路,日暮歸來雨滿衣。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。(3分)。
乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕。
(2)第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)。
城里少有人知:家住深山;與漁樵為伍;居室簡(jiǎn)陋。
(3)請(qǐng)分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。(5分)。
第一首詩的結(jié)句,通過描寫友人住處環(huán)境,揭示其詩歌獨(dú)特風(fēng)格的成因,并暗寓對(duì)友人品性的贊頌。第二首詩的結(jié)句,通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景,突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或:通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的`情景,展示其生活情趣)。
(13年)。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十二
摘要:
由“人與自然”和“人與人”的“同聲相應(yīng),同氣相求”“橫軸”和“云大物移智”所啟發(fā)我們的對(duì)社會(huì)思辨的認(rèn)識(shí)“縱軸”,呼應(yīng)“物”、“事”、“人”的“哲學(xué)思想”。“拍拍你”既是網(wǎng)絡(luò)流行詞,又借“拍”敲打“人文”。文章以“世遺濕地”、“敬畏自然”、“人與自然是命運(yùn)共同體”、“人文精神”、“國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力”,一一鋪陳,層層遞進(jìn)。
文章正文:
海風(fēng)輕輕的吹,咸咸濕濕的。
包括勺嘴鷸數(shù)以萬計(jì)的候鳥,嬉戲在家鄉(xiāng)鹽城的這塊“世遺濕地”上,鳥語花香,幽漾雅懿。遠(yuǎn)處望去,嬌艷陽光下的灘涂,像片片魚鱗不停地“拍拍你”。生態(tài)風(fēng)光的妖嬈和鏡像,正是今天我們“美麗中國(guó)”的投射。
史學(xué)記載,鹽城建于西漢元狩四年。同樣在西漢景、武年間的司馬遷《史記·伯夷列傳》文中,這樣寫道,“同明相照,同類相求,云從龍,風(fēng)從虎。”這或道出了鹽城自然稟賦外的人文積淀,且它們相互間互為動(dòng)因?yàn)椋嗟靡嬲谩?/p>
“同聲相應(yīng),同氣相求”與“同明相照,同類相求”一脈相承。二光相互映照而愈明,物之同類者互相聚合。人與自然如此,人與人同樣如此。“尊重自然,敬畏自然”,是全世界人的共同追求。人道與天道,有其天然的親合的一面,《道德經(jīng)》有言:“天之道,損有馀而補(bǔ)不足。人之道,則不然,損不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下,唯有道者。”人道與天道的廣泛性,“同聲相應(yīng),同氣相求”,終不相違。
2天前,鹽城收到聯(lián)合國(guó)教科文組織代表轉(zhuǎn)遞的“世界遺產(chǎn)證書”。鹽城黃海濕地作為“中國(guó)黃(渤)海候鳥棲息地”的代表,描繪了一幅人與自然和諧共生的畫卷,它同樣詮釋了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的平衡統(tǒng)一。過目之物盡是圖畫,入耳之聲無非詩料。
人類當(dāng)下正面臨影響之深、波及之廣、烈度之大、后果之重的新冠肺炎疫情肆虐。新冠疫情面前“人與自然是命運(yùn)共同體”和“人類命運(yùn)共同體”,更加需要全世界人民的“同聲相應(yīng),同氣相求”。西方文明包括美國(guó)社會(huì)的哀鴻遍野,全世界正在面對(duì)踏入現(xiàn)代文明社會(huì)門檻后從未遭遇到的巨大挑戰(zhàn),人類正經(jīng)歷著百年未有之大變局。
我們看到領(lǐng)先世界的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)科技、人工智能等中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了以數(shù)字文明為特征的“第四次工業(yè)革命”。“第四次工業(yè)革”,通過數(shù)據(jù)來反映紛繁復(fù)雜的物質(zhì)世界和多彩多姿的人類社會(huì)本質(zhì),通過數(shù)據(jù)流把物質(zhì)、思想、生態(tài)、生活和網(wǎng)絡(luò)連接在一起。更加緊密,更加可感,更加可視。這種認(rèn)知是我們從對(duì)事物孤立的、片斷的、封閉的認(rèn)識(shí),走向整體的、聯(lián)系的、開放的認(rèn)識(shí)思辨過程。
哲學(xué)家尼采的《人性的,太人性的》一書中,對(duì)人性提出犀利的告誡。新冠疫情“照妖鏡”下,美國(guó)人的霸凌蠻橫一覽無余。社會(huì)撕裂,文明迭代下,“同聲相應(yīng)”,需要包括“云大物移智”背景下“人與人關(guān)系”中的人文、倫理、道德的浸潤(rùn)。
“觀乎天文,以察時(shí)變,觀乎人文,以化成天下”。人文、倫理教育是一種“扎根教育”,把根系深植于真善美的生命土壤中。“汝未看此花時(shí),此花與汝同歸于寂。文以載道,呵護(hù)美善,勘探人文,敲打心扉,涵養(yǎng)知行,是“同氣相求”人文精神的體現(xiàn)。“人文精神”,正成為國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的標(biāo)志,成為一個(gè)國(guó)家和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的重要源泉。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十三
自信是贏得高考勝利的基礎(chǔ)心態(tài)。它是將挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的重要橋梁。一個(gè)人只有適當(dāng)自信,才不會(huì)在某一次考試失利中否定自己,才不會(huì)因?yàn)槟骋淮问【蛯?duì)自己產(chǎn)生懷疑。相反,它會(huì)激起自身斗志,然給我們始終保持奮勇向前的動(dòng)力。
但是,自信不是自負(fù),它是根據(jù)實(shí)際情況而出現(xiàn)的自我相信,與盲目自信大不相同。因此,無論何時(shí),我們都應(yīng)懷揣希望,都要相信自己,并腳踏實(shí)地地走好每一步。
淡化焦慮的心態(tài),平常對(duì)待。
高考在即,家長(zhǎng)的期盼、教師的鼓勵(lì)、夢(mèng)想的召喚、孤注一擲的決心,很容易催生考生的焦慮情緒。如果該情緒擴(kuò)大化,不僅會(huì)使考生過度緊張,也會(huì)造成注意力下降、興趣度降低等問題。
因此,面對(duì)高考,我們應(yīng)該淡化焦慮心態(tài),并且以一顆平常心對(duì)待。如果過度焦慮,我們也可以冥想放松,或者做些喜歡的運(yùn)動(dòng),以此緩解焦慮情緒。
高考怎么調(diào)整心態(tài)。
首先,你要明確自身的位置,你通過幾次模擬考試,你覺得你能夠考上什么學(xué)校,選好目標(biāo)學(xué)校與備選學(xué)校,除此之外,你要清楚,高考真的是唯一的出路嗎?不,不是,而且是一定不是。
高考,只是人生當(dāng)中一次越級(jí)的機(jī)會(huì),你將來會(huì)處于什么層次,與這一次的高考有著不可分割的關(guān)系,所以,高考,你只能全力以赴,在全力以赴的同時(shí),不要給自己太多的壓力。
高考注意事項(xiàng)有哪些。
1、飲食一定要注意。
很多家長(zhǎng)為了孩子在高考期間能夠發(fā)揮出好的成績(jī),刻意給孩子每天吃大魚大肉,這樣的方式是嚴(yán)重不可取的。高考期間的飲食一定要以清淡為主,保持和平時(shí)一樣的飲食習(xí)慣即可,不要為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)而刻意多吃,如果高考期間拉肚子了,后果會(huì)很嚴(yán)重。
雖然高考期間飲食不要多吃,但也不能走極端而故意少吃,飯吃不飽身體就無法將大量的血液運(yùn)輸進(jìn)大腦,這樣同樣會(huì)影響考生在高考期間的狀態(tài)。
2、心態(tài)最影響發(fā)揮。
其實(shí)高考期間最影響發(fā)揮的便是考試心態(tài),很多考生心態(tài)不好,緊張其實(shí)是因?yàn)楹ε伦约焊呖紩r(shí)發(fā)揮不好,從而給了自己過多的壓力,壓力越大反而越影響發(fā)揮。
在考試的時(shí)候,只需要將高考當(dāng)作平時(shí)普通考試去對(duì)待即可,很多考生在高考期間往往因?yàn)檫^度緊張而導(dǎo)致發(fā)揮不佳。
高考也不是只有一門單獨(dú)的考試,它是很多科目的綜合考試,一門科目沒有發(fā)揮好并不代表著后面的科目也會(huì)有不佳的發(fā)揮,只要能夠把握住后面的考試,一樣可以考出讓考生自己滿意的成績(jī)。
3、勤看天氣預(yù)報(bào)。
天氣往往都變幻莫測(cè),提前太長(zhǎng)時(shí)間去看天氣預(yù)報(bào)可能也不一定能預(yù)報(bào)特別準(zhǔn)確,這就需要考生在高考期間頻率高一點(diǎn)地多關(guān)注天氣情況從而采取相應(yīng)措施以應(yīng)對(duì)。
如果是降溫陰雨天氣一定需要備好雨傘外套等預(yù)防溫差過高而導(dǎo)致的感冒,如果是酷暑天氣則需要預(yù)備一些如太陽傘、防嗮霜、風(fēng)油精、清涼油等防止中暑。
4、遲到15分鐘禁止進(jìn)入考場(chǎng)。
考試以前一定要熟悉考試地點(diǎn)的位置,弄清楚居住地到考場(chǎng)的交通狀況,考試當(dāng)天不要賴床,準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)避免遲到。
無論哪一門的考試,考生一旦遲到了15分鐘以上是禁止進(jìn)入考場(chǎng)的,這點(diǎn)一定要注意。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十四
想到這里,我便匆匆忙忙地走進(jìn)我的研究發(fā)明室,在里面開始研究起我的新“目標(biāo)”——游玩吸塵車。
“哈,哈,我終于成功了。我終于成功的發(fā)明出游玩吸塵車。”不到五天的時(shí)間,我面帶笑容地從我的研究發(fā)明室走出來。一邊抬著剛發(fā)明出來的游玩吸塵車,一邊高興地說。
這架游玩吸塵車跟普通的游玩車的外形差不多一樣。
它長(zhǎng)1米,0。5寬。吸塵器裝在游玩車的前端,為了使吸塵器容易吸到灰塵。于是我便把前輪換成小的,把后輪改裝為較大的。在前輪的右邊有三個(gè)小按扭:一個(gè)是紅色,一個(gè)是綠色,另一個(gè)是藍(lán)色。
紅色按扭是開動(dòng)游玩吸塵車的總開關(guān)。當(dāng)小孩子想玩的時(shí)候,只要按了這個(gè)按扭。它就會(huì)直接連接到安裝在吸塵器后面的大電池,電池立刻就會(huì)發(fā)出電力的作用。要是電池里沒有電了,你不必?fù)?dān)心。從游玩吸塵車的后端的假噴氣管的蓋打開,這是你便會(huì)看到有一條小電線。你只要把它拉出來,直到看見這條電線的插頭為止。這條電線便可以為安裝在吸塵器后面的電池充電,不過,你不要小看它。它充起電來的電力比高壓電的電力還要高,因此,它充電的速度特快,不到2分鐘便可以把電池充飽。
綠色和藍(lán)色這兩個(gè)按扭是互相關(guān)聯(lián)的。要是當(dāng)小孩子不會(huì)玩的時(shí)候,你只要按綠色這個(gè)按扭。游玩吸塵車就會(huì)自動(dòng)起動(dòng)和自動(dòng)會(huì)走。這時(shí),你再按那個(gè)藍(lán)色的按扭。很快在這個(gè)兩個(gè)按扭之間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像小電視一樣的頻視,這就是記憶路小電腦。你只要把它在家里用過或玩過一次,它便會(huì)自動(dòng)的把你家的設(shè)計(jì)和路線記錄了下來。你在頻視上指定要小孩子在家里的哪個(gè)地方玩耍,然后再把孩子抱上游玩吸塵車上坐穩(wěn)。它馬上就會(huì)像聽了軍令一樣帶這孩子去你剛剛指定過的地方游玩,順便會(huì)把那里的灰塵吸得干干凈凈。
這就是我剛發(fā)明不久的新玩樣——游玩吸塵車,它使人玩得開心又興奮。還能給人們到來方便和喜愛。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十五
9.閱讀下面這首詩,然后回答問題。
醉眠。
唐庚。
山靜似太古,日長(zhǎng)如小年。馀花猶可醉,好鳥不妨眠。
世味門常掩,時(shí)光簟已便。夢(mèng)中頻得句,拈筆又忘筌。
注:唐庚,北宋文學(xué)家,此詩為其謫居惠州時(shí)所作。
(1)說明“山靜似太古”一句的含意。(2分)。
用遠(yuǎn)古時(shí)期的寧靜寫出山中的幽靜。(2分)。
(2)“世味門常掩,時(shí)光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的心境?(4分)。
表達(dá)了厭惡官場(chǎng)、追求恬淡的心境。(4分)。
(3)《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”,即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感,試結(jié)合本詩作簡(jiǎn)要分析。(4分)。
“門掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事,透露幽憤不平之氣;全詩卻以“山”、“馀花”“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象,形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格,意味平淡深長(zhǎng)。(4分)。
9.閱讀下面這首詞,然后回答問題。(10分)。
夢(mèng)江南。
溫庭筠。
千萬恨,恨極在天涯。山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花,搖曳碧云斜。
(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么?(2分)。
思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。(2分)評(píng)分建議:只答“悵恨之情”得1分。
(2)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)。
主人公滿腹哀怨,對(duì)月懷遠(yuǎn),月卻不解;臨水看花,花自飄零,無人憐惜。刻畫了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。(4分)評(píng)分建議:分析準(zhǔn)確得2分,形象概括得當(dāng)?shù)?分。
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。(4分)。
借景抒情。把天涯之思投向無邊無際,以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧,以碧云斜落表現(xiàn)心情的的低沉。(4分(表現(xiàn)手法解說準(zhǔn)確得1分,后面三點(diǎn)意思答對(duì)一點(diǎn)得1分,答對(duì)兩點(diǎn)得3分。
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語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十六
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。
《中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式》調(diào)查報(bào)告顯示,在受訪者中,三成人表示“家人之間不好意思說愛”,近四成人表示“想表達(dá),但找不到合適的方式”,四分之一的受訪者認(rèn)為“愛需要表達(dá),即使是家人之間”。14%的受訪者從未主動(dòng)擁抱過父母,8.2%的受訪者從未主動(dòng)和父母牽手。而關(guān)于“愛的期待”的數(shù)據(jù)中,最被“期待”的是“專心的陪伴”,占37.7%;排在第二位的是“肯定的言語”,占28.3%;排在第三位和第四位的分別是“愛的服務(wù)”和“愛的禮物”。
某報(bào)“家庭”專欄了上述內(nèi)容,并開展專題討論活動(dòng),向社會(huì)征稿。請(qǐng)根據(jù)上述材料,以“給愛一個(gè)行動(dòng)”為副標(biāo)題,寫一篇文章,向該專欄投稿,表達(dá)你的感觸與思考。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【文題解析】:作文材料來源于一項(xiàng)調(diào)查,命題時(shí)做了適當(dāng)?shù)奶釤捄蛣h減,以便學(xué)生的思考更集中、更深入。試題材料立足于家庭。中國(guó)傳統(tǒng)文化非常注重家庭,中國(guó)人具有濃厚的家庭觀念。命題有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)。考生在寫作中,一方面可以通過對(duì)家庭情感生活的感悟或聯(lián)想,促使寫作入情人理;另一方面也可以在對(duì)家庭情感生活的思辨和判斷中,提升自己的思想水平,豐富自己的品德內(nèi)涵。命題在一定程度上對(duì)傳統(tǒng)觀念提出了挑戰(zhàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化比較含蓄,這使很多人在情感表達(dá)方面患上了“愛的尷尬癥”,所謂愛在心中口難開。其實(shí),家庭中良好的情感互動(dòng)和情感表達(dá)具有重要意義。副標(biāo)題“給愛一個(gè)行動(dòng)”一定程度上指引了寫作方向,同時(shí),也提供了廣闊的立意空間。
參考立意角度:可以探討家庭情感表達(dá)對(duì)形成健全人格的作用;可以思考家庭情感交流對(duì)提高溝通能力的意義;可以探討家庭情感表達(dá)對(duì)形成良好人際關(guān)系的作用;可以從家庭情感表達(dá)的方式入手,敘述或議論家庭情感表達(dá)帶來的溫暖、價(jià)值;等等。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十七
9.閱讀下面這首詩,然后回答問題。
送魏二王昌齡。
醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。
(1)找出詩中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子?(2分)。
橘柚香(1分)。多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。(1分)。
(2)一、二兩句詩中“醉別”、“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情,請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。(4分)。
惜別知音,借酒澆愁;(2分)凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。(2分)。
(3)三、四兩句詩,明人陸時(shí)雍《詩鏡總論》云:“代為之思,其情更遠(yuǎn)。”請(qǐng)作具體分析。(4分)由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦,(2分);通過想象拓展意境,使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。(2分)。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十八
現(xiàn)代社會(huì)車來車往,車的種類紛繁復(fù)雜,生活中已離不開車,車見證了時(shí)代的變遷和觀念的轉(zhuǎn)變,車代表了社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)以此為話題,寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,體裁不限,詩歌除外。
點(diǎn)評(píng):
本作文題的形式仍是材料作文。材料從日常生活切入,日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間。
材料共三句話。第一句話,“生活中離不開車”,是生活的常識(shí),也是題目的引子,引導(dǎo)學(xué)生將目光投向生活,進(jìn)而聚焦生活中的車。第二句話,從“種類”和“形態(tài)”兩個(gè)方面加以提示和引導(dǎo),意在幫助學(xué)生展開聯(lián)想。種類繁多、形態(tài)各異的車,如童車、碰碰車、自行車、三輪車、汽車、動(dòng)車等,又如共享單車、網(wǎng)約車、無人駕駛汽車等,車的速度有快有慢,車的容量有大有小,車的使用方式有新有舊,或是尋常日用之所需,或是科技進(jìn)步之成果,體現(xiàn)不同生活理念,蘊(yùn)藏各自時(shí)代記憶。各種車都能寫,地區(qū)發(fā)展的差異,個(gè)體體驗(yàn)的獨(dú)特,恰恰是寫作的寶貴資源。第三句話,是材料的關(guān)鍵所在。“車來車往”既可以是現(xiàn)實(shí)中觀察到的車流來往,也可以虛化為與車有關(guān)的記憶、思考和體悟。“車來車往”是本句中四個(gè)分句的共同主語,也是不同寫作角度的相同出發(fā)點(diǎn)。
四個(gè)分句提示了不同的寫作角度:可由古及今,勾勒時(shí)代發(fā)展,如過去家庭以擁有自行車而自豪,到現(xiàn)在汽車走入千家萬戶;可以小觀大,捕捉人間真情,如父母用車接送孩子發(fā)生的親情故事;可觀往知來,討論變遷的生活理念,如從追求快捷到重視環(huán)保的轉(zhuǎn)變;也可由表及里,咀嚼暗藏的人生哲理,如“火車跑得快,全靠車頭帶”。前兩個(gè)角度側(cè)重感性,后兩個(gè)角度側(cè)重理性。這幾個(gè)角度,既可以單寫,也可以交叉,還可以綜合,給考生提供了充分施展寫作才華的空間。
材料的三句話構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,表達(dá)凝練,意蘊(yùn)豐厚。材料立足現(xiàn)實(shí)生活,立足學(xué)生實(shí)際,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展,采擷生活浪花,選取適當(dāng)文體,抒寫真摯情懷。尚奇者可追熱點(diǎn)之新,敏察者可展刻畫之長(zhǎng),情篤者可吐肺腑之真,思深者可發(fā)獨(dú)到之論。人人眼中有車,故上手容易;個(gè)個(gè)感受不同,故精彩紛呈。本題既有力地彰顯了公平原則,又有效地保證了試題的區(qū)分度,對(duì)中學(xué)作文教學(xué)也具有良好的導(dǎo)向作用。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇十九
我對(duì)動(dòng)車是只聞其名,但未曾坐過,今天趁著放假,媽媽帶我去武漢玩,終于可以坐動(dòng)車體驗(yàn)一下它迷人的速度了。車子還沒有到,我們便上了站臺(tái),列車員讓我們排成縱隊(duì),車來時(shí),要迅速上車,因?yàn)閯?dòng)車在站臺(tái)只停靠?jī)煞昼姟A熊噥砹耍瑒傄煌O聛恚冶闫炔患按赝嚿香@,人還沒有完全站好,列車便開動(dòng)了。哇!才開始速度就那么快,真不敢想像再開一段時(shí)間會(huì)是什么樣子?動(dòng)車的車廂內(nèi)裝備比普通列車可漂亮豪華多了,一排排朝前的軟席座位,干凈整潔,坐上去感覺又寬敞又舒適。咦?動(dòng)車的車窗怎么沒有窗簾呢?我仔細(xì)尋找,終于在車窗上面發(fā)現(xiàn)了,一拉就下來了一面干凈的窗簾,絕對(duì)不會(huì)像普通列車上的窗簾老是在人的眼前晃來晃去。我不僅贊嘆:嘿,動(dòng)車就是動(dòng)車啊,不僅坐著舒服,連窗簾也設(shè)計(jì)的那么巧妙!再抬頭,呵車頂上面還有一臺(tái)臺(tái)的電視機(jī)呢。哦,別動(dòng),座位旁邊的兩個(gè)按鈕是做什么用的呢?經(jīng)過實(shí)驗(yàn),我了解到,白色的按鈕是調(diào)節(jié)座位的,黑色的是用來調(diào)整坐墊高度的,不論你是休息還是看電視、讀報(bào)紙,一直到你感覺舒適滿意的位置。在座位的正前方,還有一塊可調(diào)節(jié)的活動(dòng)塑料板,我把它放下來,哦,原來是放茶杯或者放別的物品的臨時(shí)小桌子,趴上去睡一下,好舒服!熟悉了車廂后,我便抬起頭向窗外看了一眼,哦!天啊!那簡(jiǎn)直是飛一般的感覺,此時(shí)的我,好像已沒有了重量,飄飄悠悠地在鐵軌上向前沖。動(dòng)車一會(huì)兒疾弛在地面上,一會(huì)鉆進(jìn)了山洞,一會(huì)兒又感覺它飛上了半空(那肯定是在高架橋上),我的心隨著它激潮澎湃。嗯?這么香的味道是從哪里來的?沿著香味,我被吸引到了餐車,那里也是一樣的干凈、整潔。趴在餐臺(tái),我被各種美味的食物誘惑了,挪不開腳步。就點(diǎn)我最愛吃的爆米花吧。呵呵,動(dòng)車的裝備和速度是一流的,動(dòng)車上的服務(wù)也非常好。列車員姐姐把我的爆米花端上來了,她動(dòng)作嫻熟的替我撕開袋口,又把米花給我倒一點(diǎn)出來,還關(guān)照我要小心,不要被燙著,提醒我渴了,可以去取列車上免費(fèi)提供的礦泉水,把我照顧得和一個(gè)小孩子一樣,弄得我都臉紅了。
爆米花還沒有吃完,列車便到了漢口了,媽媽說,幾個(gè)月前她從漢口回六安,還在火車上坐了一整夜,轉(zhuǎn)到合肥,然后從合肥回六安,如果坐汽車,也要六七個(gè)小時(shí)才能到家,旅途的辛苦是不必說了。今天多快啊!現(xiàn)代的科技真是讓人佩服!
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇二十
燦若星辰的文化瑰寶,是中華文明的金色名片。習(xí)近平總書記多次在不同場(chǎng)合生動(dòng)的表達(dá)自己對(duì)文化瑰寶的愛惜之情,展現(xiàn)東方文明的絲綢之路、震驚國(guó)內(nèi)外的兵馬俑、氣勢(shì)磅礴的敦煌壁畫,都在歷史的長(zhǎng)河中閃耀著璀璨的光芒。如今,文化的傳承和發(fā)展面臨著挑戰(zhàn),面對(duì)挑戰(zhàn),只有不斷創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),才能讓文化“活”起來。
不可否認(rèn),傳統(tǒng)文化模式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,曾經(jīng)火爆的文化宮現(xiàn)在門庭冷落,名存實(shí)亡,甚至很多年輕人不知其存在,少年宮定位扭曲,成為校外教育的場(chǎng)所,這樣的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致文化缺失,無法達(dá)到“文以化人”的效果。因此,文化需創(chuàng)新,需跟著時(shí)代脈搏前進(jìn),結(jié)合互聯(lián)網(wǎng),關(guān)注群眾需求,讓我們的文化永遠(yuǎn)屹立在世界之林的前列。
結(jié)合互聯(lián)網(wǎng),創(chuàng)新文化平臺(tái)。從前,包括少年宮,文化館等傳統(tǒng)文化平臺(tái)確實(shí)為人民提供了還算豐富的文化活動(dòng),滿足了當(dāng)時(shí)人們的文化需求。但是,這些傳統(tǒng)文化發(fā)展到今日,普遍存在設(shè)施陳舊,活動(dòng)形式單一等問題,有些甚至對(duì)外出租,迷失在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中。這樣下去,不僅無法吸引群眾參與到文化活動(dòng)中,而且與自身文化屬性嚴(yán)重背離。故此,可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和思維,創(chuàng)新文化平臺(tái),創(chuàng)建諸如“文化超市”網(wǎng)站,才藝選秀等多元形式,降低文化門檻,豐富可供群眾自由選擇的文化產(chǎn)品,創(chuàng)新文化平臺(tái),讓文化“活”起來。
問需于民,滿足群眾文化需求。文化宮之所以受歡迎,正是因?yàn)闈M足了人們的文化需求,比如電影、溜冰、唱歌、跳舞,而如今,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,看電影有電影院,唱歌有ktv,文化宮已經(jīng)不再適用于當(dāng)下的娛樂方式,而且文化宮設(shè)施陳舊,活動(dòng)單一,更是無法滿足群眾的需求,導(dǎo)致現(xiàn)在文化宮名存實(shí)亡,文化宮里沒文化。而反觀s市,正恰恰相反,舉辦各類文化活動(dòng),吸引了包括農(nóng)民,老人,兒童等各種群體,在這里有“接地氣”的活動(dòng),讓市民享受“零門檻”的藝術(shù)活動(dòng),盡可能滿足每一位市民的需求,正是由于這個(gè)理念,s市的文化活動(dòng)受到了群眾的歡迎,舉辦的如火如荼。所以,文化活動(dòng)需以群眾為主體,了解群眾的需求,問需于民,才能更好的提高群眾的參與度,更好的讓文化“活”起來。
傳統(tǒng)文化需創(chuàng)新,創(chuàng)新就要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng),滿足人民群眾需求,才能讓文化與時(shí)俱進(jìn),長(zhǎng)久的熠熠生輝,推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮昌盛。
語文江蘇高考散文范文(22篇)篇二十一
休暇日訪王侍御不遇訪隱者不遇成二絕(其二)。
韋應(yīng)物李商隱。
九日驅(qū)馳一日閑,尋君不遇又空還。城郭休過識(shí)者稀,哀猿啼處有柴扉。
怪來詩思清人骨,門對(duì)寒流雪滿山。滄江白石樵漁路,日暮歸來雨滿衣。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。(3分)。
乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕。
(2)第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)。
城里少有人知:家住深山;與漁樵為伍;居室簡(jiǎn)陋。
(3)請(qǐng)分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。(5分)。
第一首詩的結(jié)句,通過描寫友人住處環(huán)境,揭示其詩歌獨(dú)特風(fēng)格的成因,并暗寓對(duì)友人品性的贊頌。第二首詩的結(jié)句,通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景,突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或:通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的`情景,展示其生活情趣)。
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語文江蘇高考散文范文(22篇)篇二十二
據(jù)如東高級(jí)中學(xué)高三語文老師韶亞琴介紹,2015年高考語文考試說明在命題指導(dǎo)思想和考試能力要求方面與去年完全一致,但在考試內(nèi)容及要求上有部分變化。名句名篇默寫高中部分不變,初中部分增加《記承天寺夜游》和《早春呈水部張十八員外》兩篇,總數(shù)達(dá)30篇,對(duì)考生的語言積累更為重視;作文繼去年給“抒情性散文”以“合法”地位后,又加入“能運(yùn)用適當(dāng)?shù)奈捏w樣式”這一句,引導(dǎo)考生在高考中靈活運(yùn)用多種文體;附加卷名著閱讀去掉了巴金的《家》,總數(shù)恢復(fù)成10部;“典型題示例”中,刪掉了字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語用主觀題這些傳統(tǒng)考查題型的樣題示例,此外,去年在高考卷中出現(xiàn)的詞語辨析、詩文對(duì)仗、連貫、得體等新題型幾乎都被納入“典型題示例”中。
“新考綱的變化體現(xiàn)了從考‘知識(shí)點(diǎn)’向考‘能力’過渡。”韶亞琴表示。因此考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要精練多思,學(xué)會(huì)感悟與歸納,注重能力訓(xùn)練;要靈活運(yùn)用各種文體寫作,注重情感與理性的個(gè)性化表達(dá);同時(shí)要研究“典型題示例”及其它高考精題,總結(jié)命題答題規(guī)律。
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