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    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)

    時(shí)間:2025-05-07 作者:筆舞

    優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語(yǔ)言運(yùn)用。請(qǐng)大家看一看以下的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示和指導(dǎo)。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇一

    第二天,天氣格外晴朗,高爾基正在讀書,心理總是想著那個(gè)男孩.”他今天會(huì)來(lái)嗎?“高爾基自言自語(yǔ)地說(shuō).過(guò)了幾分鐘,高爾基像往常一樣走到窗子旁邊,坐下來(lái)繼續(xù)看書.

    過(guò)了一會(huì),秘書告訴高爾基:”外面來(lái)了一位攝影師.“。

    是個(gè)小男孩嗎?高爾基問(wèn).

    ”是的.“。

    高爾基微笑著說(shuō):”快點(diǎn)讓他進(jìn)來(lái)吧!“。

    一會(huì)兒,小男孩就站在了高爾基面前.

    高爾基風(fēng)趣的說(shuō):”是不是還和昨天同樣的姿勢(shì)?“。

    小男孩連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):”是的.“。

    高爾基坐在沙發(fā)上,拿了張報(bào)紙,擺好姿勢(shì).

    只聽(tīng)”咔嚓“一聲,就把相片拍好了.

    ”過(guò)幾天,我把照片洗出來(lái),貼在我的墻報(bào)上."。

    小男孩高興地說(shuō):“非常感謝您,親愛(ài)的高爾基同志.“。

    小男孩跟高爾基再見(jiàn)后,唱著歡快的歌曲,高高興興地離去.

    幾天后,學(xué)校的墻報(bào)上貼出了一張高爾基同志坐在沙發(fā)上看報(bào)紙時(shí)的'照片.同學(xué)們都紛紛跑來(lái)觀看這位偉人,小男孩站在這個(gè)隊(duì)伍的后邊.他望著同學(xué)們那興奮的表情和自己拍攝的照片,臉上露出了滿意的微笑.

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇二

    第二天早上,小男孩紅著臉來(lái)到高爾基的家門前。他又寫了一張紙條扔進(jìn)高爾基家的窗口。高爾基撿起紙條一看,上面寫著:親愛(ài)的高爾基先生,對(duì)不起。上次我耽誤了您的寶貴時(shí)間,不知道這次還能不能給您拍張照。如果可以的話,請(qǐng)您讓他們放我進(jìn)去吧!

    高爾基向窗外一看,小男孩就站在門外。高爾基趕緊叫秘書去請(qǐng)小男孩進(jìn)來(lái)。小男孩說(shuō):“先生,對(duì)不起,又耽誤您寶貴的時(shí)間了。”“我很樂(lè)意。還是昨天那個(gè)姿勢(shì)嗎?”高爾基親切地問(wèn)?!笆堑??!毙∧泻⒄f(shuō)。他“咔擦,咔擦”地拍了兩張照片。拍好后,他馬上跟高爾基說(shuō):“再見(jiàn)了,高爾基先生。”說(shuō)完,小男孩就坐上電車高興地走了。

    第二天,高爾基的照片掛在了教室的墻報(bào)上。同學(xué)們紛紛夸贊小男孩拍得好。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇三

    小男孩在電車上想:高爾基先生還會(huì)見(jiàn)我嗎?我還可以再進(jìn)去嗎?小男孩非常擔(dān)心。

    回家后,小男孩悶悶不樂(lè)的,還在想給高爾基拍照的事情。媽媽說(shuō):“不要不高興了,你知道高爾基非常喜歡少年兒童,他一定不會(huì)生氣的?!毙∧泻⒄f(shuō):“對(duì)!我不能放棄。”從這以后,小男孩天天練習(xí)攝影。

    小男孩仔細(xì)的檢查了照相機(jī),看看有沒(méi)有帶膠卷和其他東西。然后他信心滿滿的上了電車。

    到站了,小男孩下了車來(lái)到高爾基住的地方。他想:要怎么進(jìn)去呢?想著想著,高爾基的秘書看見(jiàn)了他,高爾基對(duì)秘書說(shuō)過(guò)“如果看見(jiàn)一個(gè)小男孩就一定讓他進(jìn)來(lái)?!泵貢研∧泻нM(jìn)去。高爾基看見(jiàn)小男孩高興地把他抱了起來(lái),說(shuō):“快照相吧?!备郀柣葱∧泻⒌姆愿罃[好姿勢(shì),“咔嚓”一聲,照片出來(lái)了。

    小男孩把照片貼在了學(xué)校的墻報(bào)上,同學(xué)們紛紛夸贊他。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇四

    那位雜志社的記者聽(tīng)說(shuō)高爾基這么忙,只好失望地走了。

    再說(shuō)那個(gè)小男孩,他回到了學(xué)校,難過(guò)地對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起!因?yàn)槲彝泿z卷了,所以照片沒(méi)有拍成功?!崩蠋熣f(shuō):“丟三落四確實(shí)不是個(gè)好習(xí)慣,不過(guò)老師相信你會(huì)改正的。明天早上再去一次吧?!?/p>

    小男孩放學(xué)回家的第一件事,就是把膠卷裝入照相機(jī)。因?yàn)樗睦锩靼祝好魈毂仨毰恼粘晒?,否則就趕不上貼墻報(bào)的時(shí)間了。

    第二天,小男孩順利地進(jìn)了高爾基的家,認(rèn)認(rèn)真真地給他照了一張相。

    “非常感謝!”小男孩深深地鞠了個(gè)躬,轉(zhuǎn)過(guò)身高高興興地跑了出去。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇五

    回到家,小男孩懊惱極了,想到因?yàn)樽约旱拇中拇笠忮e(cuò)失了機(jī)會(huì),他捶胸頓足地大哭了一場(chǎng),在漸漸冷靜下來(lái)之后,他自言自語(yǔ)地說(shuō):“我不能為了這點(diǎn)小事就失去了勇氣,一定要有不怕困難的奮斗精神。”

    第二天一大早,小男孩帶著照相機(jī)和膠卷,忐忑不安地來(lái)到高爾基家門口,猶豫不決地想著怎樣進(jìn)去的時(shí)候,仔細(xì)打量著小男孩的門衛(wèi)笑盈盈地走過(guò)來(lái),客氣地說(shuō):“高爾基同志正等著你呢!快請(qǐng)進(jìn)吧!”

    小男孩跟隨門衛(wèi)走進(jìn)房間,看見(jiàn)高爾基正坐在桌前專心致志地看報(bào),聽(tīng)到腳步聲抬頭微笑地望著他。他低下頭不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,上次浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間,這次我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。”“行,那我們馬上開(kāi)始吧!”高爾基爽朗地說(shuō)。高爾基按照小男孩的要求擺好姿勢(shì),男孩選擇好角度快速地按下了照相機(jī)按鈕,咔嚓一聲,一張完美的相片就照好了。

    幾天后,學(xué)校的墻報(bào)上張貼了這張照片,同學(xué)們紛紛跑去觀看偉人,夸贊照片拍得很漂亮,小男孩聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜!

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇六

    高爾基正坐在桌前修改他的文稿《我的大學(xué)》,突然聽(tīng)到了敲門聲。高爾基說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)?!?/p>

    “先生,您想見(jiàn)的小男孩來(lái)了。”

    “高爾基同志,打撓您了?!毙∧泻⑸钌畹鼐狭艘粋€(gè)躬。

    高爾基抬頭一看,小男孩的臉被寒風(fēng)吹得紅彤彤的。高爾基連忙叫秘書倒了杯水,問(wèn):“小朋友,你叫什么名字?”

    “柯連卡?!毙∧泻⑦珠_(kāi)嘴,笑著回答。

    高爾基按小攝影師的吩咐坐下。這一回一切很順利。

    十天后,高爾基收到一封邀請(qǐng)信,信上寫著:

    親愛(ài)的高爾基同志:

    您的相片已經(jīng)貼在我們的墻報(bào)上了。請(qǐng)您抽空來(lái)我們紅星小學(xué)看看吧。

    尊敬您的柯連卡。

    1928年8月2日。

    第二天,高爾基來(lái)到了小男孩的學(xué)校,

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇七

    小男孩走后,高爾基天天盼望著小男孩再來(lái)。

    一天小男孩終于又出現(xiàn)在了花園,高爾基趕緊下樓迎接小男孩,可小男孩不敢進(jìn)來(lái),高爾基說(shuō):“孩子,快進(jìn)來(lái)拍照吧!”可小男孩還是不敢進(jìn)去,高爾基似乎看穿了小男孩的心思,說(shuō):“你可不能放棄你的夢(mèng)想呢哦!”小男孩聽(tīng)了,終于愿意跟高爾基一起上樓。高爾基對(duì)小男孩說(shuō):“我會(huì)讓你一直拍,拍到你滿意為止。”小男孩一聽(tīng)高興極了,立刻做起了準(zhǔn)備工作,裝好了膠卷。

    嘟嘟嘟!嘟嘟嘟!一張張照片拍出來(lái)了,可沒(méi)有一張讓小男孩滿意的,高爾基依然很有耐心地坐著,最后終于找到了一張好看的照片。高爾基和小男孩都滿意的看著照片。秘書走過(guò)來(lái)了,“高爾基先生,您有一個(gè)重要的會(huì)議要去參加?!泵貢f(shuō),“時(shí)間不早了,你也回去吧,我要去開(kāi)會(huì)了”高爾基對(duì)小男孩說(shuō)。

    高爾基和小男孩就匆匆的分別了,小男孩一出門就火速跑向教室,并把照片貼在了墻報(bào)上。

    第二天,一大群同學(xué)擁在高爾基的照片旁邊,小男孩拍的這種照片被評(píng)為了一等獎(jiǎng)!

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇八

    就在這時(shí),高爾基望了望窗外,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了小男孩一個(gè)人孤獨(dú)的站在馬路旁邊朝這邊望來(lái),高爾基疑惑地問(wèn):“是你嗎?孩子?!毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)“是我,高爾基同志?!备郀柣鶡o(wú)比欣喜,連忙請(qǐng)小男孩進(jìn)來(lái)。

    過(guò)了一會(huì)兒,小男孩又站在高爾基面前了。他上下仔細(xì)地打量著高爾基,比上一次笑的更高興了。這時(shí),小男孩拿出他上一次帶來(lái)的照相機(jī)給高爾基拍照,小男孩很快就拍好了照。臨走前,高爾基送給小男孩一本書——《童年》,留做紀(jì)念,小男孩鞠了個(gè)躬,高興地說(shuō):“謝謝您!”

    最后,高爾基目送小男孩回家了。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇九

    晚上,時(shí)針已指到了九點(diǎn)。高爾基伸了伸懶腰,準(zhǔn)備上床休息。這時(shí)聽(tīng)到了輕輕的敲門聲,會(huì)是誰(shuí)呢?高爾基奇怪地想。打開(kāi)門一看,原來(lái)是小男孩滿臉汗水地站在面前。高爾基連忙拿起毛巾為小男孩擦汗。小男孩一臉羞怯地說(shuō):“對(duì)不起,高爾基先生,打攪您了。我們開(kāi)始吧。”小男孩還是那么認(rèn)真,高爾基還是那樣配合。高爾基拿了張報(bào)紙,只見(jiàn)他一會(huì)眉頭緊鎖,一會(huì)眉開(kāi)眼笑,一副很專注的樣子。小男孩抓住每一個(gè)動(dòng)作,連續(xù)拍了好多張,終于滿意地停下了。小男孩收拾好東西,一邊向高爾基道謝,一邊說(shuō)再見(jiàn)。正當(dāng)小男孩要出門的時(shí)候,高爾基抓住他說(shuō):“這么晚了,你一個(gè)人走會(huì)不安全的,我讓人送你回家吧?!备郀柣闪嗣貢ニ托∧泻?。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道小男孩上午走了以后就到了上學(xué)的時(shí)間,下午放了學(xué),他既要寫作業(yè),又要照顧生病的媽媽。做完這些,都八點(diǎn)半多了,才急急忙忙地趕過(guò)來(lái)。高爾基知道了這些,給小男孩寫了一封信:一邊鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),一邊夸贊他是個(gè)懂事、孝順的好少年。

    過(guò)了幾天,高爾基的照片出現(xiàn)在了學(xué)校的墻報(bào)上,小男孩站在中間,開(kāi)心地笑了。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十

    (一)。

    小男孩到了家,開(kāi)始找膠卷?!罢业搅恕毙∧泻⒋蠼?,媽媽用弱小的聲音說(shuō):“哎呀,小聲點(diǎn)嘛?!?/p>

    小男孩并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話,他拿了膠卷就往高爾基的家狂奔,到了半路,小男孩已經(jīng)累得氣喘吁吁了。到了高爾基家的外面,當(dāng)時(shí)天色已經(jīng)暗了下來(lái),小男孩從窗口看見(jiàn)高爾基同志在沙發(fā)上坐著,悶悶不樂(lè),心想他心情有一些不好,明天再來(lái)吧。第二天,你猜怎么了,和昨天一個(gè)樣,沒(méi)有什么變化,他(高爾基)還是一邊嘆氣,一邊在做自己的工作和事情。連續(xù)幾天,高爾基一直都是這個(gè)樣子,有時(shí)候,秘書也會(huì)請(qǐng)醫(yī)生來(lái)看一看高爾基是不是生病了,但高爾基總是回答“沒(méi)事!”

    到了第27天,小男孩已經(jīng)沒(méi)有耐心了,走到高爾基家的窗前面,小聲地喊:“高爾基同志,我來(lái)給您照相了?!备郀柣豢?,可真是以前的那個(gè)小男孩,我一定要讓你進(jìn)來(lái)。

    小男孩一會(huì)兒就站在了高爾基面前,小男孩照相的時(shí)候,說(shuō):“請(qǐng)坐在以前的沙發(fā)上,馬上開(kāi)始!”

    小男孩就連續(xù)的拍了好幾十張照片,到了家里,用復(fù)印機(jī)給復(fù)印了好幾張照片,在班里的板報(bào)上展示。

    第28天,小男孩上學(xué)的時(shí)候,看見(jiàn)高爾基在快樂(lè)的唱歌,開(kāi)心的工作。原來(lái),高爾基那些天并沒(méi)有生病,而是在想念小男孩呢!

    (二)。

    高爾基一直思念著那個(gè)小男孩兒,過(guò)了一段時(shí)間,高爾基忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩兒又在他的窗外走來(lái)走去,馬上高喊,孩子,我拉重新照像吧!那孩子驚呆了。一心想為班里辦墻報(bào)的小男孩,是多么想得到高爾基的一張像呀!他回過(guò)神來(lái)閃電般地跑上樓。高爾基很快擺好了姿勢(shì),一會(huì)兒就照好了,小男孩向高爾基深深地鞠了個(gè)躬,飛快地跑了。

    他終于完成了自己的心愿。

    (三)。

    一天,某學(xué)校的報(bào)欄里張貼了一張高爾基的照片,很多人看了都露出了驚訝的目光,那個(gè)小男孩也在里面,他心里很高興。

    原來(lái),那一次攝影失敗后,小男孩第二天很早就來(lái)到高爾基的家門口,等了很長(zhǎng)時(shí)間后,終于等到了高爾基從家里出來(lái),小男孩鼓起勇氣向高爾基打了個(gè)招呼,說(shuō)明了理由。高爾基笑了笑說(shuō)工:“我等你一晚上了,來(lái)吧,到家里吧?!甭?tīng)了高爾基的話,小男孩激動(dòng)地流出了眼淚。

    就這樣,一張珍貴的照片問(wèn)世了。它成了小男孩一生的珍藏。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十一

    小男孩跳上一輛電車,電車馬上開(kāi)走了。

    回到家里,小男孩垂頭喪氣地告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)。媽媽安慰他,說(shuō):“乖兒子,你應(yīng)該再去一次高爾基的家?!庇谑?,小男孩帶上了膠卷,再次來(lái)到高爾基的家門口,但是高爾基家工作室的燈已經(jīng)滅了。小男孩就在高爾基家的門口等了很久,最終不知不覺(jué)的`睡著了。。。。。。

    第二天,秘書發(fā)現(xiàn)了他,立刻請(qǐng)小男孩進(jìn)來(lái),小男孩拿起照相機(jī),請(qǐng)高爾基拿了張報(bào)紙,坐在沙發(fā)上?!斑青?、咔嚓。。。。。?!毙∧泻⒁幌伦优牧撕脦讖?。“謝謝您,”小男孩說(shuō),“我會(huì)將最好看的照片貼在墻報(bào)上的。”

    果然,過(guò)不了幾天,照片果然貼在墻報(bào)上面了,大家都聚在墻報(bào)旁邊,都在議論著:“真不知道是哪個(gè)人那么法力無(wú)邊,居然能拍到高爾基在看報(bào)紙的照片?!边@時(shí),那個(gè)小男孩正站在遠(yuǎn)處偷偷的笑呢!

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十二

    第二天,小男孩又來(lái)到了高爾基的房前,正在張口向衛(wèi)兵詢問(wèn)。衛(wèi)兵告訴他,高爾基先生交待過(guò)了,不管他什么時(shí)候來(lái),高爾基先生都會(huì)等他。小男孩心里很感動(dòng)。

    沒(méi)一會(huì)兒,小男孩就站在了高爾基的面前。

    “昨天,我等了你很長(zhǎng)時(shí)間,你怎么不來(lái)了呢?”高爾基看著他,微微地笑著。

    小男孩紅著臉,害羞地說(shuō):“因?yàn)橐幌氲揭?jiàn)到你,所以十分的激動(dòng),忘了準(zhǔn)備膠卷了。等準(zhǔn)備好了,天也很晚了,以為您早就休息了,所以沒(méi)有來(lái)打擾?!?/p>

    “哦,原來(lái)是這樣。那我們現(xiàn)在可以開(kāi)始了嗎,這一回你應(yīng)該都準(zhǔn)備好了吧。”

    “是的,高爾基先生,我們現(xiàn)在開(kāi)始吧!”小男孩看著高爾基怯怯地說(shuō)。

    “好的?!备郀柣褚粋€(gè)聽(tīng)話的孩子一樣在小男孩的指導(dǎo)下不停地?cái)[著各種姿勢(shì)。

    經(jīng)過(guò)多次的重復(fù),小男孩終于拍到了自己滿意的照片,臨走前,他十分恭敬地向高爾基深深地鞠了一躬“謝謝您,尊敬的高爾基先生,我想我的同學(xué)們會(huì)為我能夠拍到您的照片而自豪的?!备郀柣裁匆矝](méi)說(shuō),只是默默地看著小男孩。

    小男孩走了以后,秘書問(wèn)高爾基,“先生,為什么昨天報(bào)社的人來(lái)您不見(jiàn),卻愿意不辭辛苦地等待這個(gè)小男孩呢?!备郀柣f(shuō):“我們要關(guān)心下一代,要鼓勵(lì)他們健康地成長(zhǎng)!”

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十三

    過(guò)了一會(huì)兒,秘書又走了過(guò)來(lái),說(shuō):“外面來(lái)了一個(gè)小男孩。”高爾基連忙說(shuō):“快讓他進(jìn)來(lái)!”秘書輕輕地說(shuō):“雜志社過(guò)來(lái)你都拒絕他們,小男孩過(guò)來(lái)不是更浪費(fèi)時(shí)間嗎?”高爾基說(shuō):“這不關(guān)你的事,你快點(diǎn)把他請(qǐng)來(lái)?!泵貢鵁o(wú)可奈何只好把小男孩給請(qǐng)了來(lái)。

    小男孩還是跟早晨那樣尊敬高爾基。他一進(jìn)來(lái)就向高爾基鞠躬,便說(shuō):“高爾基先生對(duì)不起,我早上浪費(fèi)了你很多時(shí)間,現(xiàn)在我?guī)Я四z卷,照完一張相,就馬上走。”高爾基微笑著對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你多拍幾張吧!”“謝謝,那我?guī)撞豢蜌饬恕!毙∧泻⑴牧艘粡堄忠粡埖恼掌?,照片上的`高爾基都帶著慈祥的微笑。男孩說(shuō):“好了,我要回家了!”高爾基說(shuō):“謝謝你,和我度過(guò)美好的時(shí)光”。說(shuō)完,小男孩就蹦蹦跳跳地回家了。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十四

    第二天,驕陽(yáng)似火,小男孩決定再去找找高爾基。臨走前,他仔細(xì)地檢查了又檢查,生怕自己又丟三落四。

    來(lái)到高爾基工作的地方,他冥思苦想:今天我要怎么進(jìn)去呢?難道又要扔紙團(tuán)嗎?這樣太不禮貌了。

    正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候,秘書正好從房間走出來(lái):“小朋友,你來(lái)得正是時(shí)候,趕快進(jìn)來(lái),高爾基同志正在等你呢!”

    高爾基見(jiàn)小男孩來(lái)了,主動(dòng)地拿著報(bào)紙坐在沙發(fā)上。小男孩一秒也不耽擱,抓住機(jī)會(huì),拿出相機(jī)就開(kāi)始“咔嚓”“咔嚓”地照了起來(lái)。

    小男孩順利地照完相,又深深地向高爾基鞠了一躬,感激地說(shuō):“非常感謝你百忙之中抽出時(shí)間給我這個(gè)機(jī)會(huì)!”

    高爾基站起身,撫摸著小男孩的腦袋,慈祥地說(shuō):“希望你的墻報(bào)做得成功!”

    初秋的一個(gè)早晨,秘書遞給高爾基一封信。高爾基小心地打開(kāi)信封,里面掉出來(lái)一張他正在看報(bào)的照片和一張紙條,紙條上寫著:

    親愛(ài)的高爾基同志:

    我是給您拍照的男孩,因?yàn)槟闹С趾凸膭?lì),我的墻報(bào)辦得非常成功,謝謝您!

    高爾基看完后,臉上掛滿了笑容。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十五

    第二天,哪位小男孩又來(lái)了,這次他還想用扔紙團(tuán)的方法來(lái)給高爾基照相,但秘書看見(jiàn)了對(duì)他走過(guò)去說(shuō):“小朋友,你是來(lái)給高爾基照相的吧,他已經(jīng)等你很久了,上次一家雜志社的記者來(lái)了都不讓進(jìn)去,只讓你進(jìn)去呢?!毙∧泻⒙?tīng)了很開(kāi)心,因?yàn)椋梢越o高爾基照相了。

    他和秘書一起進(jìn)去了。當(dāng)走到高爾基辦公室的時(shí)候,小男孩說(shuō):“別去,高爾基正在讀書,我們等吧?!本瓦@樣,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,高爾基想喝水了,秘書這才進(jìn)去說(shuō):“高爾基同志,小男孩來(lái)了。”高爾基說(shuō):“讓他進(jìn)來(lái)?!毙∧泻⒂终驹诟郀柣媲傲耍f(shuō):“高爾基同志,我今天帶來(lái)了膠卷,來(lái)給您照相了。”高爾基說(shuō):“來(lái)吧?!毙∧泻㈤_(kāi)始給高爾基照相了?!岸.?dāng)”,一張小小的'照片出來(lái)了。

    那個(gè)小男孩走了,回到學(xué)校,給同學(xué)們炫耀這張照片,同學(xué)們的眼里只有羨慕的眼光。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十六

    第二天,小男孩把相機(jī)、膠卷等東西都帶上,便再次跳上了那輛電車。他來(lái)到了高爾基家前想了又想,圍著高爾基的房子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。小男孩在猶豫:“高爾基會(huì)不會(huì)把我趕走?我上一次浪費(fèi)了他那么多寶貴的時(shí)間,這一次,他會(huì)不會(huì)……”但是小男孩覺(jué)得應(yīng)該試一試,于是他鼓起勇氣,走到高爾基家門前,敲了敲門。

    開(kāi)門的是秘書,秘書一見(jiàn)是上次要給高爾基照相的小男孩,就說(shuō):“孩子,你趕快進(jìn)來(lái)吧!我們的高爾基先生因?yàn)槟愣蛱煲煌砩隙紱](méi)睡好覺(jué)!”小男孩還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),秘書就把他帶到了高爾基工作的地方。

    高爾基一見(jiàn)是小男孩,就激動(dòng)地說(shuō):“孩子,你終于來(lái)了,我們終于又見(jiàn)面了!我還是做上次的那個(gè)動(dòng)作吧?!毙∧泻⑤p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    高爾基按他的吩咐坐下,問(wèn):“這樣可以嗎?”

    “太靠右了,請(qǐng)您往左一點(diǎn)!”高爾基往左坐了一點(diǎn)。小男孩接著說(shuō):“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?!备郀柣鶄?cè)過(guò)臉對(duì)他微笑。

    “咔嚓”一聲,這張珍貴的照片終于照好了。

    第三天,在某一所學(xué)校的墻報(bào)上貼出了一張高爾基的照片,同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)觀看眼前的這位偉人,大家都很佩服這個(gè)男孩。小男孩呢?他正在興沖沖地跟自己班上的同學(xué)講這個(gè)故事呢!

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十七

    第二天早晨,秘書告訴高爾基,昨天來(lái)的小男孩又來(lái)了,高爾基說(shuō):“我去把他領(lǐng)進(jìn)來(lái)?!?/p>

    高爾基來(lái)微笑著對(duì)小男孩說(shuō):“歡迎你再來(lái),進(jìn)屋吧!昨天尼可以用我的膠卷,說(shuō)著牽起小男孩的手把他領(lǐng)進(jìn)屋。

    “我還像昨天一樣坐在那里看報(bào)紙行嗎?”小男孩說(shuō):“太好了。謝謝您!”小男孩拿起相機(jī)從不同的角度給高爾基照了幾張相,并且還讓高爾基換了幾個(gè)姿勢(shì),高爾基都按照小男孩的要求做了。

    照完相高爾基讓人拿來(lái)了水果和點(diǎn)心,招呼小男孩坐在他傍邊,親切的問(wèn)小男孩的學(xué)習(xí)和生活的情況,小男孩都一一回答,并且怯怯地問(wèn):“高爾基同志,我能和你合張影嗎?”

    高爾基高興地答應(yīng)了,讓秘書給他們照了一張合影。

    幾天后,他們的合影出現(xiàn)在學(xué)校的墻報(bào)上,照片上的高爾基摟著小男孩的肩膀,顯得那么和藹可親,小男孩顯得難么幸福。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十八

    第二天早晨,天剛蒙蒙亮。小男孩在高爾基門口忐忑不安地轉(zhuǎn)圈,忽然聽(tīng)到一陣粗魯?shù)穆曇??!澳阍谶@站好久了。”小男孩回頭一看,原來(lái)是高爾基的秘書,小男孩趕緊走開(kāi)!

    小男孩在窗口想了許久。最后,小男孩用了最原始的方法,寫了一張紙團(tuán)扔進(jìn)了高爾基的家里。

    高爾基被扔上來(lái)的`紙團(tuán)嚇了一跳,不過(guò),在高爾基準(zhǔn)備扔掉紙團(tuán)時(shí),想起了最初遇到小男孩的情形,馬上迫不及待地打開(kāi)紙團(tuán),紙團(tuán)的內(nèi)容是:

    親愛(ài)的高爾基先生,我是昨天的小男孩,請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)!

    不一會(huì)兒,小男孩就站在高爾基面前,紅著臉說(shuō):“對(duì)不起,高爾基先生,我浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間?!?/p>

    “不,你沒(méi)有,”高爾基說(shuō)。

    “那我拍照了,”小男孩拿著照相機(jī)三下五除二就拍好了?!爸x謝您,高爾基先生?!?/p>

    “不用謝!”高爾基親切地說(shuō)。

    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇十九

    自從小男孩跳上電車走后,高爾基每天都無(wú)精打采的,就連工作也馬馬虎虎的。小男孩一會(huì)到家就到***懷里向媽媽訴苦,說(shuō):“媽媽,今天我去給高爾基照相,高爾基答應(yīng)了?!眿寢屨f(shuō):“這是好事啊,你應(yīng)該高興才對(duì)??!你為什么要愁眉苦臉呢?”小男孩說(shuō):“因?yàn)槲彝鼛z卷了。”媽媽說(shuō):“那你下次去就行了”。小男孩說(shuō):“可是下次就沒(méi)機(jī)會(huì)了?!薄皶?huì)有機(jī)會(huì)的,”媽媽說(shuō)“如果他不喜歡要你照相的話,他就不會(huì)讓你進(jìn)去的。”

    果然,有一天高爾基終于受不了了,于是,他寫了一封給小男孩。小男孩打開(kāi)一看,寫的是這樣的:

    親愛(ài)的小男孩,你可不可以來(lái)再幫我照一次相。我可以送你一塊硬幣,要是你每天都可以幫我拍照,我每天都送你一個(gè)硬幣。

    小男孩看了信,高興的睡都睡不著。第二天一早就去高爾基的家。照完相,高爾基給他一塊錢的時(shí)候,他卻說(shuō):“我不要你的錢,因?yàn)槲覌寢屨f(shuō),不要亂拿別人的東西?!?/p>

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    續(xù)寫小攝影師小學(xué)范文(20篇)篇二十

    晚上,小男孩滿頭大汗地跑進(jìn)高爾基家。激動(dòng)地說(shuō):“看!我拿回膠卷了!”“我們開(kāi)始照吧?!备郀柣∧泻⒌腵頭說(shuō)。于是,高爾基馬上擺回原來(lái)的動(dòng)作。“咔嚓!”小男孩終于拍下了高爾基看報(bào)紙的一幕。

    小男孩高興地說(shuō):“謝謝您的配合!我們下次再見(jiàn)吧?!?/p>

    高爾基說(shuō):“再見(jiàn)!”

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    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們用細(xì)膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。上周四我和同學(xué)
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。為了幫助大家寫好優(yōu)秀作文,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和借鑒。今年冬天可真怪,雪仙子好像睡著
    幼兒園工作計(jì)劃有助于提升幼兒園的整體管理水平,確保各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。小編整理了一些幼兒園工作計(jì)劃的案例,供大家參考學(xué)習(xí)。一、協(xié)助園長(zhǎng)實(shí)施各種規(guī)章制度,建立
    搞笑歌曲是一種以幽默和詼諧為主題的音樂(lè)作品,通過(guò)歡快的旋律和逗趣的歌詞吸引聽(tīng)眾??纯聪旅孢@些搞笑場(chǎng)景,它們不僅能夠引發(fā)笑聲,還能帶來(lái)心情的愉悅。1.就算不快樂(lè)也
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動(dòng)的描寫。以下是一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們?cè)谡Z(yǔ)言、文采和觀點(diǎn)上都具有較高的水平。星期五中午,爸爸來(lái)
    演講稿的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練明了,表達(dá)要直接明確,讓聽(tīng)眾能夠清晰理解并接受我們的觀點(diǎn)。演講稿是一個(gè)演講者思考和表達(dá)的結(jié)果,以下是一些值得參考的范文,希望能夠幫助大家寫出
    演講稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾進(jìn)行調(diào)整,以達(dá)到最好的效果。演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽(tīng)眾傳遞信息和觀點(diǎn)的文本材料。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢?以
    通過(guò)寫讀后感,我們可以更好地記錄自己的學(xué)習(xí)和閱讀歷程,對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。請(qǐng)大家共同欣賞以下讀后感范文,從中汲取寫作技巧和表達(dá)方式。暑假里,媽媽給我買了一
    優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。讓我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,感受其中的深意和美麗。我的爸爸有一對(duì)濃眉,大大的眼睛
    學(xué)生演講稿可以幫助學(xué)生鍛煉對(duì)某一主題進(jìn)行深入思考和獨(dú)立表達(dá)的能力。接下來(lái)是一些學(xué)生演講比賽中脫穎而出的優(yōu)秀演講稿,希望能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。敬愛(ài)的教師、親愛(ài)得
    六年級(jí)教案的編寫需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整教學(xué)策略和方法。這些六年級(jí)教案范文展示了教師如何注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力,以提高他們的學(xué)習(xí)效果。
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    寫作是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)讀者的心靈。下面是一些來(lái)自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩(shī)意散文,又有深入人心的社會(huì)議論文,涵蓋了多
    作文是一種通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的那種力量。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己
    優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開(kāi)論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。想要寫一篇優(yōu)秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。
    優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩片段,激發(fā)我
    優(yōu)秀作文是一種富有情感的文字表達(dá),讓人能夠通過(guò)文字感受到作者內(nèi)心的思考與感悟。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅與啟發(fā)。夏天的夜晚,星星閃爍
    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有力,以與聽(tīng)眾建立良好的溝通。小編整理了一些具有感染力和啟發(fā)性的演講稿,希望能夠給大家提供參考和借鑒。尊敬的各位老師,親愛(ài)的小朋友們:
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、
    作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動(dòng)人心。接下來(lái)小編給大家?guī)?lái)的是一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。比如我的偶像——趙麗穎。
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    寫月工作總結(jié)可以讓我們了解自己在過(guò)去一個(gè)月的工作中取得的成績(jī)和所面臨的挑戰(zhàn)。讓我們一起來(lái)看看一些成功的月工作總結(jié)范文,或許能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言使用恰如其分,既不過(guò)于簡(jiǎn)單平淡,也不顯得太過(guò)華麗繁雜,能夠很好地表達(dá)作者的意思。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)交流。
    規(guī)章制度的存在可以提供一個(gè)有序和穩(wěn)定的環(huán)境,確保各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行。以下是一些關(guān)于規(guī)章制度的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考借鑒。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生食堂或一個(gè)單位的職工食
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    在個(gè)人總結(jié)中,我們要注意客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),不夸大自己的優(yōu)點(diǎn),也不否認(rèn)自己的不足。以下是小編為大家整理的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。
    三分鐘,雖然短暫,但是它足夠我們改變一些不好的習(xí)慣、修正一些錯(cuò)誤。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于如何在三分鐘內(nèi)抓住他人的注意力的技巧。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具有明確的時(shí)間安排和目標(biāo)設(shè)定,能夠有效引導(dǎo)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。請(qǐng)看以下教學(xué)工作計(jì)劃的示例,希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所幫助。
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    在生活中,總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)例子,希望可以給大家提供一些思路和參考。HSE即安全、健康和環(huán)境(Health,Sa
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。垂柳不僅有漂亮的外表,還有堅(jiān)強(qiáng)的
    作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動(dòng)人心。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。每次上體育我都感覺(jué)很
    自我評(píng)價(jià)是一種反思和思考的過(guò)程,可以幫助我們認(rèn)清自己的特點(diǎn)和潛力,從而更好地發(fā)展自己。通過(guò)閱讀下面這些范文,你可以了解自我評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容和寫作思路。
    優(yōu)秀作文是一種獨(dú)立思考和批判性思維的體現(xiàn),它能夠啟發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深入思考和思想碰撞。閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品,了解其中優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和獨(dú)特之處,從中汲取靈感
    范本是對(duì)一類物品或作品的典型代表,它可以幫助我們把握該類物品或作品的特點(diǎn)和要點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些范文范本,挖掘它們中蘊(yùn)含的寫作奧秘和精髓。
    參加少先隊(duì)的少年兒童要養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。以下是小編為大家整理的少先隊(duì)入隊(duì)儀式相關(guān)活動(dòng)的策劃方案,供學(xué)校參考?;顒?dòng)時(shí)間:20__年__月__日上午9
    優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考,并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。以下是幾篇被評(píng)為年度優(yōu)秀作文的佳作,它們分別從不同的角度和題材出發(fā),給人以深刻的印象。
    單位的形象是單位在外界的形象展示,可以通過(guò)品牌建設(shè)、形象宣傳等方式來(lái)塑造一個(gè)正面、積極的單位形象。下面是小編為大家精心挑選的幾篇單位總結(jié)范文,歡迎大家閱讀和借鑒
    小班教案的編寫不僅要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的教學(xué)要求,還要考慮到學(xué)生的發(fā)展需求和特點(diǎn),以及教學(xué)資源的合理利用。制定小班教案時(shí),可以參考以下范文,借鑒其中的教學(xué)思路和
    中班教案的實(shí)施需要教師和家長(zhǎng)的積極配合和溝通,共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。希望以下的中班教案范文能夠給大家提供一些教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感和借鑒。在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我增加了
    優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開(kāi)闊思路、啟迪心靈的作用。借鑒他人的優(yōu)秀作文,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí),我們是否在感嘆“命是
    幼兒園教案的編寫需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和特點(diǎn),注重個(gè)體差異和教育教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一性。以下是一些幼兒園教案的實(shí)例,希望能給教師們提供一些新的教學(xué)思路。1、學(xué)習(xí)歌曲《
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