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    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)

    時(shí)間:2025-06-26 作者:HT書(shū)生

    優(yōu)秀的作文是一種精神的表達(dá)方式,能夠充分展示作者的思想和情感。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇一

    再美的經(jīng)歷,再好的回憶都會(huì)變成曾經(jīng),變成往事,等你回想起時(shí),曾經(jīng)的往事就像糖果一樣甜甜的,滑滑的。

    初中三年的生活就這么過(guò)完了,這三年來(lái)不知發(fā)生了多少事,有難過(guò)的,有開(kāi)心的,正因?yàn)檫@樣讓我覺(jué)得初中生活是多么豐富多彩,充滿(mǎn)活力,因?yàn)槲矣心銈儭?/p>

    走進(jìn)課堂,你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,你會(huì)關(guān)注于老師的課堂,你會(huì)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)下總有一些同學(xué)在老師不注意時(shí)開(kāi)小差。

    記得在初一初二數(shù)的社會(huì)老師,每次在他上課時(shí)我們總不能安靜下來(lái),有次在上課時(shí)實(shí)在是太吵了,我們的班長(zhǎng)大人大聲的喊了一聲“別吵”,頓時(shí)教室里安靜了下來(lái)。下課后我看見(jiàn)你站在社會(huì)老師的辦公桌前,我不知道老師在跟你講什么,但我看見(jiàn)你的臉上掛了一個(gè)大大的笑臉,我想老師一定在表?yè)P(yáng)你剛才的壯舉吧。漸漸的課堂上少了一些閑言碎語(yǔ)多了一份刻苦努力,因?yàn)樵俪硶r(shí)班長(zhǎng)總會(huì)開(kāi)啟她的獅子吼,大家似乎也明白了班長(zhǎng)的意思。社會(huì)老師對(duì)我們的態(tài)度也似乎有所改善,在喧鬧時(shí)他也會(huì)提醒我們而不是一味的講他的課,這都是班長(zhǎng)的功勞啊,為此心中不免多了一份對(duì)她的欽佩,認(rèn)為她是一位好班長(zhǎng),因?yàn)橛羞@樣的班長(zhǎng)而感到自豪。

    還有我們的班主任,他是一位非常和藹善良的人,但偏偏是這樣的人為我們整天發(fā)愁,因?yàn)槲覀兊暮[,不聽(tīng)話,老是給班級(jí)扣分,每次拿到那份沉甸甸的扣分單時(shí),我總看見(jiàn)你在嘆氣,然后失望的對(duì)我們說(shuō)“這個(gè)月的美麗班級(jí)我們班又要失之交臂了?!泵看温?tīng)到你這么說(shuō)講,我的內(nèi)心就充滿(mǎn)了愧疚。

    但就是這樣的班級(jí),讓我的初中三年充滿(mǎn)了樂(lè)趣。我們班個(gè)個(gè)都是淘氣包,每次回想起我們?nèi)绱说摹捌圬?fù)”老師,總會(huì)情不自禁的笑起來(lái),想想當(dāng)初的我們是多么的幼稚。

    當(dāng)然我們班也有老師驕傲的地方,例如在體育方面我們班還是遙遙領(lǐng)先的,每次舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的排名總是在前三名,老師看到我們的成績(jī)時(shí)也會(huì)為此而感到高興。

    記得在其他班級(jí)獲美麗班級(jí)而有獎(jiǎng)品,我們班卻什么也沒(méi)有,當(dāng)時(shí)你就跑到小店里為我們買(mǎi)了一罐大大的棒棒糖,你對(duì)我們講“別的班級(jí)有巧克力吃,我知道你們是一群小饞貓,那我只好買(mǎi)買(mǎi)棒棒糖給你們了。”記得當(dāng)時(shí)大家都特別的感動(dòng),全體起立大聲地對(duì)你說(shuō)了一聲“謝謝。”那是我看見(jiàn)您微微的笑了。

    還有我最好的朋友,因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)支持,和你們?cè)谝黄鹗俏胰曛凶羁鞓?lè)的時(shí)光。

    但這些美好的回憶現(xiàn)在都成為了過(guò)去式,再美的都是往事,再好的都是曾經(jīng),但過(guò)去的總值得回憶與珍藏。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇二

    生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,但有的卻像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里。

    當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),她指引我前進(jìn)的方向;當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),她為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),她告訴我悲傷是短暫的,只要勇于開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣;當(dāng)我被人誤解時(shí),她告訴我,勇敢地走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。一個(gè)農(nóng)村老婦人正是用樸實(shí)的話語(yǔ),教導(dǎo)著一個(gè)孩子。那個(gè)“她”不是別人,正是我年邁的奶奶。

    當(dāng)我“呱呱”墜落時(shí),首先映入眼簾的就是奶奶那慈祥的面容。由于家庭的特殊,我從小便不太與父母在一起生活,取而代之的是日夜與我相伴的奶奶,她充當(dāng)著三重角色——既如父母般體貼我,又似奶奶般呵護(hù)、疼愛(ài)我。

    伴隨著一天天的長(zhǎng)大,一天天的成熟,我便不太愛(ài)與奶奶接近了。奶奶老了,真的老了,也漸漸像老人一樣,深深地皺紋已爬上她的臉頰、額頭、眼角,兩鬢也開(kāi)始斑白,手很粗糙長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭,為我洗襪時(shí),經(jīng)常把尼龍絲勾出來(lái)。每當(dāng)看到同學(xué),我總是避免與她站在一起,逢人問(wèn)起這是誰(shuí),我也總是笑而不答。因?yàn)樗易兊米员?,煩惱,我厭她,我惱她,但奶奶還是一如既往,為我操勞著。

    直到有一天,我看到鄰居家劉奶奶帶著她的外孫女去買(mǎi)糖,一路上高高興興,有說(shuō)有笑,我才找回了我自己。

    我佇足沉思,是我幼稚,是我無(wú)知,還是我不懂事,如今這一番情景,不正是我小時(shí)候和奶奶的真實(shí)寫(xiě)照嗎?我怎么會(huì)討厭她,討厭她身上那股泥土味兒?jiǎn)幔坎?,不?yīng)該呀,這還不是因?yàn)槟棠堂刻烀娉帘吵靹谧鞫傻膯??討厭她那彎曲的脊梁?jiǎn)幔坎?,也不?yīng)該呀!那還是因?yàn)槌林氐膿?dān)子把奶奶的腰過(guò)早地壓彎了。

    曾經(jīng)不懂,那一道道深深地皺紋為誰(shuí)而生;不懂那曾經(jīng)纖細(xì)的手如今為何如此粗糙;不懂那濃黑的秀發(fā)又因何而斑白;不懂那筆直的脊梁又因何而彎曲?現(xiàn)在,我懂了,我真的懂了:奶奶都是為了我呀!

    愛(ài)是無(wú)語(yǔ)的,愛(ài)是無(wú)形的,愛(ài)是一個(gè)啞巴,愛(ài)是無(wú)私的,它藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,讓你捉摸不透。

    從此,奶奶在我心中又是一棵大樹(shù),對(duì)我呵護(hù)倍至,我像小草在大樹(shù)的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng),讓我有了甜密的童年;奶奶又是一片綠葉,為我這朵紅蓮遮風(fēng)擋雨,陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨兼程的日子。

    美好的日子一去不復(fù)返,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜和家人的每一天吧。不要等到失去,再追悔莫及!

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇三

    悠閑的生活,似乎詮釋了空虛。曾幾何時(shí),看到了這樣的一句。

    整個(gè)無(wú)聊的暑假,幾乎在普普通通的墻壁前度過(guò)。紅色磚塊砌成的墻壁早已被粉刷成絢麗的白,那樣的白色,刺得我眼睛生疼。屋里本來(lái)就是灰色的家具又被無(wú)情的空氣蒙上了塵埃,就像自己的大腦一樣,無(wú)論多么強(qiáng)的陽(yáng)光也照不進(jìn)來(lái),又像是被一只巨大的針筒抽空了身體,是那么的空虛,只給我留下斑斑駁駁的印記。

    在中考前,我曾無(wú)數(shù)遍地坐在冰涼的塑料椅子上,祈求上帝——快點(diǎn)下課,快點(diǎn)放學(xué),快點(diǎn)中考,快點(diǎn)放假。因?yàn)?,太累了。但是中考過(guò)后,我又天天盼望著回到我那可愛(ài)的教室繼續(xù)學(xué)習(xí),可這一切恍然的太晚,時(shí)光機(jī)不會(huì)載我回到從前。我決定,用學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)心中的罅隙。

    在那個(gè)叫“成功島”的補(bǔ)習(xí)班里,我開(kāi)始了學(xué)習(xí),旁邊的小女生總是露出無(wú)辜又美好的笑容,有時(shí)回為了一些小事顯出虛偽的一面;后面的男生很無(wú)奈地戴著一副金絲邊眼鏡,穿一身干凈的白襯衫,好像天生就是為了讀書(shū)似的?!拍?。在這里,我唯一可以想到的詞語(yǔ)就只剩寂寞了……但在另一個(gè)人群中,我總是會(huì)不知不覺(jué)地被快樂(lè)。熱情包圍著,真想念她們——蟲(chóng)子,老伴兒,政策,還有永遠(yuǎn)都露出八顆牙的小李,她們永遠(yuǎn)都那么的可愛(ài)。真實(shí),永遠(yuǎn)都像熱騰騰的溫泉,剛好的流進(jìn)我的血管再到整個(gè)身體。

    三十天的補(bǔ)課時(shí)間仿佛有一千個(gè)世紀(jì),回到家里,想到的第一件事情就是call我的朋友們。拿起電話,剛按了一個(gè)響亮的“8”字,我卻又矛盾地放下了,偌大的天空浮云不多,卻很大很白,一朵一朵飄在天空的四面八方,就像我們一樣,最終都會(huì)分散在世界的每個(gè)角落。算了吧。

    一個(gè)人做在街上,心里總會(huì)很失落,想起上學(xué)的時(shí)候,上課,我們會(huì)為某一道經(jīng)典的題爭(zhēng)論個(gè)面紅耳赤,下課了,我們會(huì)聚在一起講一講恐怖的鬼故事,放學(xué)后,我們總會(huì)最后沖出教室。奔向食堂,大飽口福,再到街上,悠閑地看看小飾品??涩F(xiàn)在,一個(gè)人走,一個(gè)人玩,一個(gè)人去照大頭貼。偶然間,聽(tīng)見(jiàn)有熟悉的聲音叫著我的名字,轉(zhuǎn)過(guò)身去,興奮地來(lái)一個(gè)大大的擁抱,然后,我們會(huì)互相扯著對(duì)方的手,聊一些永遠(yuǎn)都聊不完的話,那一刻,轉(zhuǎn)瞬間的幸福,不是所有人都能感受到的,就像被甜甜的棉花糖溫暖地簇?fù)碇豢谝氯?,還能給你留下莫名的興奮。

    郭小四曾在《夏至未至》里寫(xiě)到:那些離散的歲月,重回身邊。那些暗淡的韶光,纏繞心田。

    曾經(jīng)消亡的過(guò)去在麥田里被重新豐收。

    向著太陽(yáng)憤怒拔節(jié)生長(zhǎng)的怨恨,同樣的茁壯生長(zhǎng)。

    曾經(jīng)的那些歲月,我像孩子一樣幸福;不知道以后的日子,會(huì)怎樣?

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇四

    還會(huì)記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎?——題記。

    還是那片泛黃的無(wú)聲電影,放映著我們?cè)?jīng)的片段。吶,還會(huì)記得嗎,那曾經(jīng)的曾經(jīng)?

    一起牽手走過(guò)三年的我們;一起歌唱了三年的我們?是否,還會(huì)記得呢?無(wú)病呻吟,隨意感慨幾句仿佛成了一定的格式,沒(méi)有人會(huì)想去改變什么,就像沒(méi)有人會(huì)去改變什么,那定格的畫(huà)面呵。

    離別,那是現(xiàn)在禁忌的話語(yǔ),那時(shí)只會(huì)當(dāng)作非主流的概念吧,經(jīng)歷過(guò),真的一次就夠了。

    那是經(jīng)過(guò)學(xué)校小賣(mài)鋪的時(shí)候,你對(duì)我說(shuō),沒(méi)有人會(huì)真正的為了寂寞而悲傷,我信了,那時(shí)的我不懂寂寞,不懂孤獨(dú),更因?yàn)檫@句話是她說(shuō)的,凡,我最信任的人,迷茫的追逐,盲目的信任,簡(jiǎn)單一點(diǎn)就夠了。

    那是升入初中后現(xiàn)在的我,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回想著凡說(shuō)過(guò)的話,真的沒(méi)有人會(huì)真正的為了寂寞而悲傷嗎?那我現(xiàn)在又是什么感覺(jué)?那是寂寞吧,那是因寂寞而悲傷的心情吧,雖然很不想承認(rèn)呢。個(gè)性簽名上,我寫(xiě)道:真的很無(wú)聊呢。這個(gè)語(yǔ)氣是屬于曾經(jīng)的我,后來(lái),我改了:我說(shuō)的無(wú)聊是寂寞,你可懂,對(duì),夾雜著愁緒又帶點(diǎn)悲傷的語(yǔ)氣是屬于現(xiàn)在的我。

    吶,你們還記得那些曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎?

    我是一個(gè)懷舊的孩子,社會(huì)早已磨去了我反抗命運(yùn)的棱角,在一年前,服從了這一切,如同被設(shè)定好程序的計(jì)算機(jī),毫無(wú)差錯(cuò)的進(jìn)行著演算,胡思亂想中,我又想到了曾經(jīng)的曾經(jīng),青澀的香樟葉子,找了三年都沒(méi)有找到過(guò)的四葉草,快要斷裂的小橋,獨(dú)立般的蘑菇亭子,還有,那教室后面。

    黑板報(bào)。

    上寫(xiě)的,畢業(yè)。

    凡說(shuō):“一切向前看吧”

    紫說(shuō):“再見(jiàn)吧”

    翼說(shuō):“走了”

    吶,你們真的還記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎?

    呵呵,我還忘了一個(gè),記得婷說(shuō)過(guò)“朋友,應(yīng)該給予信任,不要怕朋友會(huì)忘了你,至少還有我,朋友也有朋友自己的生活呢……”

    期待,期待著,共筑曾經(jīng)的童話……期待著,那名為期待的曾經(jīng)童話。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇五

    偶然翻了政治,“父母”那一節(jié)深深地震撼了我——媽媽對(duì)我的好原來(lái)不是職責(zé)!我的心里現(xiàn)出了無(wú)盡的自責(zé)。

    我深深的后悔了,對(duì)媽媽那么差,我真是傻!多余的時(shí)間是留給未來(lái)的,而過(guò)去的曾經(jīng)只能證明自己有多傻。

    ——題記。

    “嘩——”窗外,瓢潑大雨洗刷著地上的`痕跡,狂風(fēng)呼嘯著欲推開(kāi)緊閉的窗戶(hù)。我像具尸體一樣趴在床上,用這為數(shù)不多,卻又無(wú)所事事的時(shí)間,回憶過(guò)去。

    過(guò)去的我為什么會(huì)那么傻?

    未聞花名。

    那是的我正值年少氣旺,不知道什么是珍惜,更別說(shuō)什么守護(hù)了。那時(shí),一院子的花還在,我總喜歡帶著一些書(shū)到那里面看?;ò昕偸前橹囮嚽逑泔h落下來(lái),帶給我一陣陣芬芳。

    那時(shí)我總認(rèn)為我曾經(jīng)是一名花仙,喜歡伴著落花翩翩起舞。如果能飛,該多好?過(guò)去的我常常這樣想。能飛才是真正的花仙!于是,無(wú)知卻自作成熟的我,穿著一身靚麗的裙子,在一棵不高,卻能對(duì)那時(shí)的我殺傷力極大的樹(shù)上跳了下去。

    結(jié)果,就是再也無(wú)法接近那片芳香了。

    現(xiàn)在想想也是,怎么會(huì)那么傻?

    年少輕狂。

    自己的時(shí)間多!年幼無(wú)知的我常常這樣想。雖然只有幾歲,卻不知為何的處于叛逆期。那時(shí)我很喜歡玩——無(wú)論在什么時(shí)候,也可以說(shuō)出奇的樂(lè)觀。作業(yè)被撕了也是一笑帶過(guò),明明臨近考試,卻不知道什么是復(fù)習(xí)??裢恼J(rèn)為自己什么都會(huì),是世界上最聰明的人。

    也就是這份狂妄,我的成績(jī)變得起落不平,原本對(duì)我滿(mǎn)是期望的老師也放棄了對(duì)我的關(guān)注——誰(shuí)叫我能讓他把希望變成絕望呢?但那時(shí)的我,并不認(rèn)為那有多糟糕,只是覺(jué)得輕松,單純無(wú)知的度過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。

    但現(xiàn)在的想法卻完全不一樣,當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那么傻?

    心的變奏。

    愛(ài)是什么?那時(shí)的我從來(lái)不知道。對(duì)于處于更年期的絮絮叨叨的媽媽?zhuān)业男睦镏挥幸粋€(gè)想法——煩,多到數(shù)不清的煩!認(rèn)為對(duì)我好只是她的職責(zé),可以的話她早就棄了我了。

    那時(shí)的我愛(ài)數(shù)落媽媽——沒(méi)簽字,健忘!說(shuō)教,啰嗦!與我心平靜和的交談,虛偽!等等。無(wú)知的我不知多少次傷了媽媽心,可我還是很猖狂!

    后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn),習(xí)性沒(méi)改。

    回憶完了,雨也停了。無(wú)盡的傻事讓我無(wú)顏。

    什么時(shí)候,我才能成熟?

    什么時(shí)候,我能為過(guò)去自豪?

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇六

    渝寒打來(lái)電話時(shí),正是前天晚上。我瞇著眼躺在床上,忽然聽(tīng)見(jiàn)渝寒說(shuō);“梔霖,對(duì)不起。我一直喜歡的是,小棉。。?!焙髞?lái)的話我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只感覺(jué)淚水叭叭的往下掉。

    外面的雨點(diǎn)噼里啪啦的砸在玻璃上,世界似乎一瞬間安靜下來(lái)。我把自己裹在被子里。心里矛盾之際。

    就在一個(gè)月之前我才給小棉打過(guò)電話,叫她來(lái)美國(guó)找我的爸爸過(guò)。沒(méi)想到小棉不同意,我就帶著渝寒來(lái)到了這里。

    5年前我和小棉都在美國(guó)過(guò)著安逸的生活。我們穿著同樣的衣服,吃同樣的提拉米速,就連說(shuō)話的口氣都是一樣的。我們的家在密密的梧桐樹(shù)下。我和小棉經(jīng)常欺負(fù)我們的鄰居的一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩也是隨著父母居住在美國(guó)的中國(guó)人。也許小棉給你們提過(guò),叫周渝寒。有一次小棉竟然不小心打到了他的頭。爸爸老是哪這種事罵我們,是的,我們的爸爸是個(gè)好爸爸,他從不打我們。可著樣子的日子沒(méi)有過(guò)多久,小棉就離開(kāi)了美國(guó),和媽媽走了。爸爸媽媽離婚了。我和爸爸還是留在的美國(guó),從此我的生活里再也沒(méi)有我和小棉一起爬樹(shù),一起打工爭(zhēng)夏令營(yíng)的學(xué)費(fèi)這些片斷了。我的頭發(fā)漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)了,聽(tīng)說(shuō)小棉現(xiàn)在的頭發(fā)是倒肩上的那種碎碎的短發(fā)。

    我們11歲的那年夏天,我上初二,小棉上六年級(jí)。九月,陽(yáng)光明媚的日子。我來(lái)到小棉的學(xué)校里去看她。順便,把周渝寒也帶了過(guò)去。那一天的小棉穿著hm的最新款連衣裙。當(dāng)時(shí)還是長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的她披散著。我看著這樣的小棉,早就沒(méi)有了昔日的淘氣,而是可愛(ài)清爽的許小棉??晌疫€是懷念當(dāng)年一起可我并肩作戰(zhàn)的那個(gè)清瘦的小女孩。

    應(yīng)為我經(jīng)常去學(xué)校找小棉的緣故。她們學(xué)校就流傳有兩個(gè)長(zhǎng)得很像的女孩。小棉有著和我們母親一樣的大眼睛,而我卻沒(méi)有。因?yàn)槟谴沃苡搴臀乙煌ヒ?jiàn)了小棉,在回去的路上渝寒問(wèn)我,她是不是就是當(dāng)年最淘氣的小棉。我的心呼~(yú)一下疼了。

    可是沒(méi)有人知道,我們學(xué)校那么優(yōu)秀的周渝寒,有著清澈笑容以及俊俏面容的周渝寒喜歡我。可當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)一起出去玩渝寒對(duì)小棉那么好時(shí),我就感到了不安。當(dāng)時(shí)的小棉還問(wèn)我說(shuō):“姐姐~當(dāng)時(shí)的鄰居小男孩就是今日的渝寒嗎?”我看到小棉白皙的臉上微微發(fā)紅,就知道小棉一定喜歡上渝寒了。只是小棉不知道,那時(shí)的渝寒和我已經(jīng)交往了。這些是我沒(méi)有告訴她的。

    當(dāng)時(shí)出國(guó)的母親突然找到了我。她告訴我讓小棉回去??尚∶薏幌腚x開(kāi)我。我知道,媽媽不喜歡我。小時(shí)候每次都是我和小棉一起闖禍,可都是小棉主動(dòng)承認(rèn)是她犯的。后來(lái)事實(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她就告訴我說(shuō)你怎么沒(méi)有妹妹懂呢~?!然后母親就走了。沒(méi)有看我一眼。

    小棉曾經(jīng)問(wèn)我說(shuō),我喜歡不喜歡周渝寒。我笑笑,沒(méi)有點(diǎn)頭。而是愛(ài)憐的望著小棉說(shuō),周渝寒喜歡的是你。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇七

    站在樹(shù)下,一片楓葉飄落。

    曾經(jīng),我是一片葉子,掛在樹(shù)上,看著自己身下的行人,很知足,也很快樂(lè)。時(shí)間流逝,一轉(zhuǎn)眼,秋天到了。是該我們貢獻(xiàn)了。落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。

    終于有一天,一個(gè)女孩站到了樹(shù)下,朝我望了望,便把我拿下,放在了一本書(shū)里。我不知道她要干什么,不過(guò)可以肯定的是,我將成為一片很有用的葉子。

    在書(shū)里美美的睡了一覺(jué),已是晚上。我睜開(kāi)了眼。發(fā)現(xiàn)我被放在了桌子上。女孩正坐在桌子前,像是再寫(xiě)什么。窗外傳來(lái)蛐蛐清脆的叫聲。啊,原來(lái)已經(jīng)是夜晚了。這么晚了,女孩還在干什么?桌子上的臺(tái)燈的光線柔柔的。不由的,我開(kāi)始打量起這個(gè)女孩。恩,一個(gè)很清秀的女孩,粉紅色的外衣加上她翹著的馬尾,真的很可愛(ài)。我就這樣看著她。夜晚總是很寧?kù)o的,但也很寂寞。慢慢的,我便睡著了。

    醒來(lái),已經(jīng)是白天。我被放到了書(shū)里。看不見(jiàn)外面的世界,不過(guò)卻能聽(tīng)的到聲音。“楓,你要走了。這是我唯一能送你的!希望你不要嫌棄!”一個(gè)很清脆的聲音,大概是那個(gè)女孩的聲音吧?!岸鳎x謝你!玲!”是另外一個(gè)聲音,很有磁性,可能會(huì)是一個(gè)很帥氣的男孩吧。“那我就不送了,你一路順風(fēng)吧!”玲的話聲剛落,我就清楚地聽(tīng)到一串腳步聲?!傲帷蹦莻€(gè)叫楓的男孩大概想說(shuō)什么。

    腳步聲、說(shuō)話聲……好多的聲音,好雜?!罢?qǐng)旅客們注意檢查好自己隨身攜帶的物品……”在一個(gè)聲音后,那些聲音變小了。感覺(jué)身子在顫動(dòng)。一陣風(fēng)迎面而來(lái)。我知道,我又重見(jiàn)天日了。我身旁有一封信,一只修長(zhǎng)的手伸了過(guò)來(lái),打開(kāi)。我抬頭,觀察楓。嘿,長(zhǎng)的不錯(cuò)。配玲恰好是一對(duì)。呵呵,葉子的想法就是很怪了。不過(guò),他的眼神好憂郁。讓我想起我的兄弟姐妹從樹(shù)上落下的時(shí)候。凄凄涼涼的。突然,我看見(jiàn)一滴類(lèi)似水的物體從楓的臉上劃過(guò)。難道,這個(gè)就是人們所說(shuō)的淚嗎?身為葉子,我還是第一次看見(jiàn)淚。我不知道淚是什么東西。不過(guò)我的小鳥(niǎo)兄弟曾告訴我,淚是人們悲傷,興奮,高興時(shí)流出來(lái)的。那,楓是悲傷,還是興奮?或者是高興?他把信放到我身邊,又把我拿起來(lái)看了看。呵呵,做為葉子的我,很高興。居然有人會(huì)拿著我看半天。許久許久,楓把我放下了。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇八

    地點(diǎn)是城市某個(gè)角落,時(shí)間是午夜時(shí)刻,孤單的人常在這里出沒(méi),交換一種寂寞。黑夜的風(fēng)很張揚(yáng)的掠過(guò)臉頰,一切都顯得華美而不真實(shí)。我想我是難過(guò)的,曾經(jīng)的笑臉在腦海中稍縱即逝,我只能默默的告訴自己一切都過(guò)去了,那些友誼,那些歡樂(lè),那些曾經(jīng)的曾經(jīng),那些可以讓我想起來(lái)就可以笑好久的歲月,過(guò)去了。

    這種傷感并不是空穴來(lái)風(fēng)的,以前習(xí)慣了莫名其妙的傷感。而這次我是真的知道了傷心的理由。在自己自認(rèn)為可以天長(zhǎng)地久的好朋友在我上線n次后沒(méi)有理我,我就再也開(kāi)心不起來(lái)了。也放棄了,感覺(jué)可以用落寞這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。我一個(gè)人靜靜的走著,算是換一種心情去回味曾經(jīng)的幸福吧。經(jīng)常陷入回憶是很容易不能自拔的,那么就這一次好了。就讓我把曾經(jīng)的那些小幸福都深深的印在心靈深處,然后一切繼續(xù)。

    我一直都是個(gè)任性的小孩吧,因?yàn)榱?xí)慣了被別人寵著慣著。朋友們也很少和我計(jì)較,其實(shí)很多時(shí)候我并不是真的生氣,只是比較喜歡耍脾氣的時(shí)候會(huì)有人很溫柔的拍拍頭,然后說(shuō)我是笨蛋或者是豬頭之類(lèi)的。那種被關(guān)心著的感覺(jué)真的很好的。記得小學(xué)時(shí)候的同桌吧,像一個(gè)大哥哥一樣總是讓著我,每次我和他生氣,他的東西都會(huì)很遭殃,無(wú)論我弄壞了他的什么東西他都是笑嘻嘻的。讓我想生氣都生氣不起來(lái),有時(shí)候也會(huì)感覺(jué)很內(nèi)疚,但是他一直都是一副不在乎的模樣。有時(shí)候也會(huì)發(fā)發(fā)牢騷說(shuō)我脾氣臭,再這樣下去長(zhǎng)大就沒(méi)人要了??墒墙Y(jié)果可想而知,我一直欺負(fù)他到求饒。吵著鬧著,幸福著。可是一切的一切現(xiàn)在都已經(jīng)成為了泡影。

    是時(shí)間淡化了一切,還是因?yàn)楸舜藖?lái)到了新的環(huán)境熟悉了新的朋友,原來(lái)的或許就是應(yīng)該留著遺忘的吧?,F(xiàn)在感覺(jué)曾經(jīng)的笑容都顯得那么不真實(shí),可以隨便就破碎的樣子。

    想用很多很多文字來(lái)回憶曾經(jīng)的快樂(lè),可是真的坐在這想,卻只能想出一個(gè)輪廓,很多具體的事情都遺忘了。有時(shí)候我會(huì)懷疑,是否曾經(jīng)是朋友,是否一起哭過(guò)一起笑過(guò)。是否在分開(kāi)之后想念過(guò)。

    有時(shí)候莫名的看到什么,或者是聽(tīng)到一首歌的時(shí)候會(huì)想起來(lái)某個(gè)人,某個(gè)曾經(jīng)在一起心交心的朋友,可是會(huì)不會(huì)有人以同樣的方式記起我。我想我是期待的,是那種很深很深的期待。我一直都認(rèn)為沒(méi)有那些關(guān)心自己的朋友,我一個(gè)人可以照樣生活的很好,可以一個(gè)人狠狠的幸福??墒乾F(xiàn)在覺(jué)得很落寞。似乎有一種叫做眼淚的東西會(huì)很快的傾瀉而下。

    紀(jì)念曾經(jīng)的笑容。像霧一樣的迷蒙。

    有些故事還沒(méi)講完那就算了吧。

    那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。

    如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花。

    好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。

    雙手合十,默默的祈禱,希望大家一切都好。都會(huì)擁有好多好多新的朋友,都會(huì)擁有曾經(jīng)燦爛的微笑。只是偶爾想我一下就可以了。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇九

    這一生,我們會(huì)錯(cuò)過(guò)許多東西,因?yàn)殄e(cuò)過(guò),我們都曾后悔、痛苦。有的人可以在后面漫漫時(shí)光里彌補(bǔ)回來(lái),可有的人,卻成了終生遺憾。

    從小,奶奶對(duì)我就很好,好到那種捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了的程度??赡且惶煜奶?,卻留下了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾,直至奶奶去世,我都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

    那是一個(gè)很普通的夏天,太陽(yáng)依然如此猛烈,知了又唱起了一首唱不完的歌曲。我如同往常一樣,在鄉(xiāng)下的奶奶家玩兒。

    玩爽了的我感到口渴,一直坐在門(mén)口看我們玩耍的奶奶便起身為我倒水,我也黏在奶奶背后,跟著她進(jìn)了廚房?!肮脏镟?,這水是剛燒開(kāi)的哦!小心燙著。”奶奶拿出一口碗,可我并沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話,把手放在碗的旁邊,準(zhǔn)備奶奶一倒好,我便一口氣把它喝完??墒牵l(shuí)都想不到的一幕出現(xiàn)了——奶奶把開(kāi)水倒偏了,碰巧全倒在了我的手上。“啊——”我大叫起來(lái),被燙傷的地方馬上滾起了水泡,豆大的淚珠從我的眼眶中跌落。我痛苦的叫聲讓奶奶顯得十分無(wú)措。

    整個(gè)下午我都在哭,而奶奶在旁邊不住地向我道歉,甚至還買(mǎi)了許多我平時(shí)愛(ài)吃的零食哄我,可我絲毫不為所動(dòng),心里不由懷疑,奶奶平時(shí)對(duì)我的好都是假的,都是在爸媽面前裝出來(lái)的。越看奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉越覺(jué)得她像個(gè)老巫婆!我待會(huì)一定要去告訴爸媽?zhuān)?/p>

    晚上,爸爸媽媽工作回來(lái),我撲到他們懷里,訴說(shuō)著今天下午發(fā)生的事,抽抽噎噎地說(shuō)完話,奶奶也想為自己做辯解,“我……”她剛張嘴,“我不聽(tīng)!我不聽(tīng)!”我捂著耳朵大吼著。爸爸過(guò)去拍了拍奶奶的肩膀,“媽?zhuān)覀兌贾赖?,您先回去睡覺(jué)吧,我們會(huì)和她說(shuō)清楚的?!薄鞍Α蹦棠特E著背,深深嘆了一口氣,拄著拐杖走開(kāi)了。可任性的我,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是爸爸扶著奶奶上樓的,還把燙傷的地方給媽媽看:“以后肯定會(huì)留疤的!”我嘟囔著。爸爸下來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有埋怨奶奶的意思,反而還讓我多多包容奶奶。什么意思嘛!“倩倩呀,你奶奶其實(shí)有……”媽媽柔聲地對(duì)我說(shuō),可卻被我的哭泣和任性打斷了。我跑回自己房間,“砰”得鎖上門(mén)。

    每一次清明節(jié),我都會(huì)在奶奶的墓前,說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

    可我知道,奶奶她已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了,要是能重新來(lái)過(guò),我一定不會(huì)再這么任性。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十

    曾經(jīng),幸福離我很近,觸手可及,我不懂?,F(xiàn)在,我明白了,想找的時(shí)候,只能暗自難過(guò)。

    也許當(dāng)你出生時(shí),幸福就在你身邊,完美的家,溫暖的感覺(jué),縈繞在你身邊,沒(méi)有什么讓你擔(dān)心或困擾你。隨著歲月流逝,它分崩離析。這就是我。

    小時(shí)候想干什么就干什么,任自己脾氣胡作非為。然后,做了壞事,被人指責(zé)之后,我放聲大哭,哄著身邊的我。我覺(jué)得我真的很幸福??上М?dāng)時(shí)沒(méi)明白,自己有多幸福。這幾天,不知不覺(jué),就消失在歲月里。隨著弟弟妹妹的出生,我的家庭重心不在我身上,大人。

    我大一點(diǎn)的時(shí)候做錯(cuò)了,被懲罰了。我還在用老辦法的時(shí)候,只被冷冷的叫回來(lái)說(shuō)你還年輕,還在哭。我還是哭了。沒(méi)人理我。他們正忙著照顧他們的弟弟妹妹。我不明白。童年的快樂(lè)離我而去。漸漸的,他們以弟妹為主心,而我卻沒(méi)有小時(shí)候的榮耀。我只是冷冷的看著,猜測(cè)我小時(shí)候就應(yīng)該這樣被照顧。

    不知道什么時(shí)候開(kāi)始的。經(jīng)常被這樣一句話指責(zé)。你是姐姐。我妹妹應(yīng)該像個(gè)姐姐。我應(yīng)該為年輕一代樹(shù)立榜樣。我做錯(cuò)了,就不哭了。我只是被懲罰了,哭了,并沒(méi)有明目張膽。在一個(gè)荒蕪的地方,我的功課越來(lái)越差。更糟糕的是,我再也沒(méi)有假期和家人一起度過(guò)了。我開(kāi)始強(qiáng)迫自己去適應(yīng)別人,適應(yīng)身邊的一切。

    有一天,突然有人告訴我,我變了。我不像以前那樣安靜了。我笑了。隨著時(shí)間的推移,許多東西都被帶走了。人每天都在變。一個(gè)人的性格越大,就會(huì)有越多的人接受和理解。像個(gè)孩子是不可能的。每個(gè)人都要親身經(jīng)歷才能理解。

    曾經(jīng)的快樂(lè)再也回不來(lái)了,它會(huì)縈繞在我的身邊。我只能看著它在歲月中漸漸遠(yuǎn)去,依依不舍地和它告別。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十一

    曾經(jīng),那飄零的櫻花樹(shù)下,記載著如此純真美好的你,如此純真美好的我,那段曾經(jīng)如櫻花般美好的友誼。

    一年級(jí)時(shí)剛進(jìn)教室,不認(rèn)識(shí)一個(gè)人,那一張張成雙成對(duì)的陌生面孔讓我感到前所未有的孤獨(dú),一股寒意涌遍全身。"嘿,干嘛呢?發(fā)呆?我可沒(méi)這個(gè)習(xí)慣。走,一起玩去!”說(shuō)著便拉起我的手,向外跑去。你長(zhǎng)得并不是美若天仙,甚至根本不算漂亮。但你的出現(xiàn),卻讓我如沐浴在陽(yáng)光中般的溫暖。

    我不愛(ài)講話,天天跟在你屁股后面,像個(gè)小尾巴。你卻從不嫌棄我,到哪都帶著我,甚至還自己開(kāi)玩笑說(shuō):“我一輩子都甩不掉你這個(gè)尾巴了!”說(shuō)著輕刮了下我的小鼻子,一臉幸福的看著我。在我心中,你是個(gè)大姐姐,是我可以找到溫暖的的地方,其實(shí),你也只不過(guò)比我大了幾個(gè)月,卻成熟的讓我如此依戀。

    最?lèi)?ài)的花是櫻花,粉粉的,白白的,一片片的飄落下來(lái),最喜歡看著它打著旋兒落到地上,總是呆呆的望著它。老師上課問(wèn)同學(xué)們幸福是什么,我傻的天真的認(rèn)為,幸福就是有你陪著我一起看櫻花飄落。小心思總瞞不過(guò)你,放學(xué)后你就拉著我,說(shuō)帶我去個(gè)神秘的地方,真是故弄玄虛。閉著眼睛,在你的帶領(lǐng)下一步一步的跟著你走著,每踏一步,欣喜就多一分。當(dāng)睜開(kāi)眼的那剎那,真以為自己在夢(mèng)境,飄零的櫻花和你,都是如此美麗,以至于自己都不相信。就這樣和你,靜靜地看了很久。

    越來(lái)越依賴(lài)你,甚至連兩天假期都熬不過(guò)。你,竟讓我開(kāi)始盼望著上學(xué)。和你呆在一起的每一天都是如此快樂(lè),充滿(mǎn)驚喜,你,真是一個(gè)懂得浪漫的人。來(lái)往越來(lái)越密切,卻從不感到膩,和你呆在一起,真的是光陰似箭,日月如梭。

    越來(lái)越大的野心,甚至想和你永遠(yuǎn)呆在一起。幸福,就是和你一起一輩子。

    天下沒(méi)有不散的筵席,分離的一天終于到來(lái)。畢業(yè)典禮上,我哭成了個(gè)小淚人。你安慰著我,我卻分明看你眼里也有淚花。

    櫻花又開(kāi)始飄了,撫摸著樹(shù)上的年輪,回味著和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知道你現(xiàn)在怎么樣了,似乎看見(jiàn)遠(yuǎn)方,一高一矮的兩個(gè)小姑娘,手拉著手,向遠(yuǎn)方走去,耳畔是她們銀鈴般的笑聲。幸福,就是再見(jiàn)你一面。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十二

    曾經(jīng),自己還是一個(gè)孕育中的生命,突然有一天來(lái)到了人世。

    曾經(jīng),自己還睡在襁褓里,如今已然長(zhǎng)大成人。曾經(jīng),很害怕長(zhǎng)大,希望永遠(yuǎn)呵護(hù)在父母懷里。曾經(jīng),又很希望長(zhǎng)大,可長(zhǎng)大后煩惱卻無(wú)窮無(wú)盡。曾經(jīng),以為世界是多么的美好,然而事實(shí)并非我想的那樣。曾經(jīng),對(duì)生活充滿(mǎn)了向往,卻遭到了生活的背叛和欺騙。曾經(jīng),有多少理想和抱負(fù),到頭來(lái)還是被現(xiàn)實(shí)給扼殺了。曾經(jīng),我懷著滿(mǎn)腔熱血,剛出茅廬就被打壓了。曾經(jīng),我很傷心,很傷心,心靈受到了重創(chuàng),卻找不到一個(gè)人可以?xún)A訴。曾經(jīng),以為上了大學(xué)就可以重新開(kāi)始另一種生活,原來(lái)我錯(cuò)了。曾經(jīng),以為大學(xué)是一個(gè)純潔無(wú)比的地方,進(jìn)去了會(huì)感到很自豪的,哪知上了大學(xué)才真正看清,一切都是我太天真了。曾經(jīng),以為朋友都是坦誠(chéng)相對(duì),知心一輩子的??缮媸涝缴?,越看得真真切切,原來(lái)所謂的好朋友都是騙人的。曾經(jīng),我不再相信任何人,因?yàn)槭廊硕际浅舐?,無(wú)法令人相信。曾經(jīng),我對(duì)這個(gè)世界再無(wú)眷戀,感覺(jué)四周一片黑暗。曾經(jīng),發(fā)生了太多太多的事情,有太多太多的.無(wú)奈。

    如今,我已經(jīng)麻木了,那些曾經(jīng)已在我腦海里深深地烙下。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十三

    上小學(xué)的時(shí)候,我很喜歡隔壁的一個(gè)男孩子。他長(zhǎng)得十分帥氣,那眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴就像一張潔白的紙,干凈整潔,毫無(wú)挑剔。我每天看到他,就覺(jué)得心情十分好。

    可是,我決定不再喜歡他了。那天,我走在放學(xué)的路上,恰好也遇見(jiàn)了他。只見(jiàn)他吃完零食后,將垃圾袋隨手一扔,正好扔在一個(gè)人的身上,那人不但沒(méi)有生氣,還心平氣和地教導(dǎo)他,他反而氣勢(shì)洶洶地罵那人,我認(rèn)為一個(gè)好男孩不會(huì)亂罵別人,就決定以迅雷不及掩耳的速度離開(kāi)他,直到后來(lái)我才知道那個(gè)男孩叫“曉基”。

    小學(xué)三年級(jí),我喜歡過(guò)馬以。

    他真是一臉的大義凜然,特別是那大海似的頭發(fā)下那一雙充滿(mǎn)著正義、堅(jiān)定的兩顆黑珍珠,似乎在黑夜中都能發(fā)光發(fā)亮。他笑起來(lái),呵呵呵地像一位領(lǐng)袖。他那咖啡似的皮膚,使人有種錯(cuò)覺(jué),以為他是一個(gè)印度小孩子呢!

    馬以真正吸引我的是他的號(hào)召力。我們班、隔壁班、或者馬路上的什么壞學(xué)生、野孩子,只要他微微動(dòng)動(dòng)手指,那些孩子,就屁顛屁顛地跑來(lái),巴結(jié)得不得了,馬以也威風(fēng)得不得了。

    有一天,來(lái)到學(xué)校的我驚訝地發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)被打碎了,而罪魁禍?zhǔn)讌s是拿著拖把亂舞,裝出一副正義模樣的馬以。當(dāng)老師問(wèn)起時(shí),馬以和他那些豬朋狗友們都指定是“鼻涕蟲(chóng)”張友,而張友,也成了替罪羊了。

    我立刻覺(jué)得討厭他,因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)男孩子應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。

    四年級(jí),坐在我身邊的同桌王莎壁對(duì)人還算和氣,也有包子一樣的臉和燈泡一樣的眼睛,但十分八卦——唉,一個(gè)男生十分八卦。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十四

    小時(shí)候,我總是看著鄰居們的孩子手里的一本本畫(huà)冊(cè),就覺(jué)得十分興奮,忙回家對(duì)著家里一排排的書(shū)籍尋找著屬于自己的童話書(shū)。一排……兩排……終于在第五排找到了自己厚厚的硬殼書(shū)。

    那本書(shū)有一個(gè)厚厚的綠殼,上面印著一個(gè)精美的框,寫(xiě)著龍飛鳳舞的幾個(gè)大字:安徒生童話全集。

    這本書(shū)里沒(méi)有一幅畫(huà),全部都是密密麻麻的小字。這就是和鄰居的孩子們不一樣的地方。

    每當(dāng)夜幕降臨,我總會(huì)捧著我的硬殼書(shū),在大家期盼的目光下,給大家念了一個(gè)小故事。小朋友們都屏住呼吸,細(xì)細(xì)的品味著每一個(gè)故事。誰(shuí)都不忍心打破這一份平靜,好像連天上的星星都忍不住停了下了,看了看這副平靜的畫(huà)。

    這本小小的硬殼書(shū)陪伴我度過(guò)了許多歲月,我曾經(jīng)抱著它教比自己小的`小弟弟識(shí)字,甚至后來(lái)搬家,我都不忘帶上這本小小的硬殼書(shū)。這本硬殼書(shū)里承載著我年少的每一個(gè)故事,承載著我童年的所有回憶。

    ……。

    也許,我在未來(lái)的某一天,從一個(gè)很隱秘的地方翻到了這本硬殼書(shū)時(shí),他已經(jīng)和時(shí)間融為一體了。盡管他干凈的綠殼上滿(mǎn)是灰塵,潔白的紙張上布滿(mǎn)了黃色的皺紋。但是它依舊是我心目中的一盞綠色的明燈,指引我走向童話的世界。

    每一本書(shū)都承載著一個(gè)美好的世界,書(shū)就是點(diǎn)亮我們通往那里的明燈。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十五

    以為什么都可以失去卻不能失去你。

    多么可笑的話語(yǔ)把我扔棄在風(fēng)里。

    我曾經(jīng)那么失落。

    因?yàn)閻?ài)上了你。

    多么愚蠢的我以為會(huì)和你長(zhǎng)久在一起。

    想和你在一起。

    但緣分注定今生我們不能走下去。

    我曾經(jīng)那么愛(ài)你。

    你卻不知情。

    恨你的絕心。

    我曾經(jīng)那么想你。

    想和你在一起。

    眼中只有你陪你數(shù)流星。

    就算悲傷了心也不要你撫平。

    就算摔倒了手也不愿你拉起。

    我只想和你在一起。

    只想回到你的懷抱里。

    曾經(jīng)。

    我那么那么的愛(ài)你。

    但現(xiàn)在。

    我卻該忘記。

    天心一中高一:一元、硬幣。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十六

    我曾經(jīng)有個(gè)美好的理想,那就是當(dāng)一名男飛行員。

    以前我想象著我駕駛著飛機(jī)在天空中翱翔,那有多威風(fēng)啊!可以在天空中俯視著只有火柴盒大小的房屋,俯視著彎彎曲曲的公路,俯視著綠茵茵的草地,我常常把自己看做一只鳥(niǎo),一只渴望飛翔的鳥(niǎo),想飛進(jìn)藍(lán)天的懷抱,去傾聽(tīng)天空的心跳,去感受陽(yáng)光的溫度,去體會(huì)飛翔的幸福,去探索生命的痕跡。我也經(jīng)常想:哪一天我自己也有一架飛機(jī),我一定要駕駛著飛機(jī)帶上爸爸媽媽一起到各國(guó)旅游,到太空中去觀看各大行星,前往童話中神秘的.小人國(guó)。我時(shí)常仰望天空,偶爾飛過(guò)幾架飛機(jī),轉(zhuǎn)眼間又飛離我而去,為了心中的美好夢(mèng)想,為了盼望已久的天空,我渴望飛翔。

    有人說(shuō):“長(zhǎng)時(shí)間地凝望天空,人會(huì)有一種不可遏止的欲望,那就是飛翔?!笨墒菋寢寘s遺憾地說(shuō):“當(dāng)飛機(jī)駕駛員要求是很高的,基本要求身高158厘米以上,體態(tài)勻稱(chēng)、五官端正;專(zhuān)科及以上文化程度,身體好,例如視力要求,心肝膽胃脾各個(gè)都是很棒的才行,各國(guó)語(yǔ)言都要六級(jí)以上?,F(xiàn)在飛機(jī)失事事件發(fā)生較多,你看4月10日波蘭總統(tǒng)專(zhuān)機(jī)墜落,機(jī)毀人亡,多恐怖??!”

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十七

    “纖云弄巧,飛星傳恨。銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢,便勝似人間無(wú)數(shù)……”碎石路上,榆柳之下,我身著素裳,手抱琵琶,靜靜地彈唱著這首名為《鵲橋仙》的曲子。

    桂花蒸香氣朦朧,玫瑰燒余溫裊裊,溫柔似水的琵琶輕輕地哼唱著歌謠,仿佛在策劃著一場(chǎng)久違的重逢。鮮鮮綠意里,路雨蒙蒙,你踏著輕快的節(jié)奏,從遠(yuǎn)方赴約而來(lái)。

    “可是等久了?”你俊逸的面容上滿(mǎn)是愧疚和擔(dān)憂,青衫濕了都不自知。我只能淺笑著搖搖頭,放下懷里的琵琶,為你張開(kāi)了隨身攜帶的油紙傘。

    想著,我又禁不住嬌笑著靠近你,你卻把我攬入懷中。雨天,有些冷,我卻覺(jué)得溫暖。

    “待我功成名就……我娶你可好?”

    “郎君,小女子……愿意?!?/p>

    只是后來(lái),是啊,許多事都是提不得后來(lái)的。

    后來(lái),我等了你三年,等你功成名就,等你來(lái)迎娶我,想不到,等來(lái)的只是一句無(wú)情的話語(yǔ)--“我已另娶嬌妻,你我還是不再往來(lái)的好?!眽?mèng)醒了,牛郎織女也分開(kāi)了。可我不甘心,于是我每天都在碎石路上彈著琵琶,期盼你能回心轉(zhuǎn)意,可你終究還是沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò),棄我于不顧。原來(lái),你我始終不是曲中的牛郎織女,沒(méi)有那般深厚的、無(wú)論分開(kāi)多久都不會(huì)變心的情感。

    后來(lái),一塊香帕子在手心里揉了千百回,一句冤家一把淚,傷到無(wú)言,終于從各自眼底撤出來(lái),終生不見(jiàn)。曲終人散,獨(dú)留下一片遼闊河山。

    即使再等你三年又如何?結(jié)果還是同樣。你有了嬌妻,我也將會(huì)有自己的新生活。

    我默默地彈完這首《鵲橋仙》,終是不再留戀徘徊,抱著琵琶便往回路走去。而我的步伐也不再遲緩?fù)享?,而是輕快的,像是終于舍棄了什么。

    別了,我曾經(jīng)的愛(ài)人。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十八

    天色已近黃昏,大街上人煙稀少,天邊幾抹殘留的晚霞漸漸褪去。一陣夾雜著寒意的秋風(fēng)刮來(lái),吹亂了額前的幾縷發(fā)絲,我無(wú)法看清你的豆蔻年華是否已經(jīng)拼出完整的模樣,因?yàn)闇I水已經(jīng)模糊了我的視線。

    記得曾經(jīng),你稱(chēng)我為毛毛蟲(chóng),我笑著與你扭打成一團(tuán),從此,我們便成為彼此的精神依靠。

    一起上學(xué),一起回家,一起買(mǎi)東西,一起追星,一起聊天,一起練搏擊,一起寫(xiě)小說(shuō),多么美好;可是,你想給我的那種生活,現(xiàn)在都沒(méi)有了。

    為何,你會(huì)變得如此高不可攀?我終究沒(méi)有留住樂(lè),也沒(méi)有留住你,我恨過(guò)你,可我也只有你這么一個(gè)朋友。

    我們兩個(gè)人的天涯,終究支離破碎,什么時(shí)候,誰(shuí),來(lái)修復(fù)天涯?

    你給你自己取了一籮筐的外號(hào),卻從未給我取過(guò)一個(gè),一切都是你道聽(tīng)途說(shuō)。我最最最奢望的,就是你能拿正眼看看我,給我取一個(gè)外號(hào),除此之外,我別無(wú)奢求。

    記得曾經(jīng),我和你站在十字路口的兩端,從此形同陌路,天各一方。

    難道,就因?yàn)槲页?、我賤、我矯揉造作,就沒(méi)有資格和你做朋友、寫(xiě)小說(shuō)、談人生了?

    回首我們那段友誼,拾掇了一地的月光,摔得遍體凌傷。只有你那個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影還有你那個(gè)高挺的鼻梁消失在月光中。

    一切,都是因?yàn)槲姨煺媪恕?/p>

    可是,純純的傻,才是天真。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇十九

    記不清所有對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)。

    曾經(jīng)擁有友誼,

    手牽著手跌跌撞撞,

    又爬起來(lái)沖向重點(diǎn)。

    曾經(jīng)失去快樂(lè),

    走在路上盡管迷茫,

    卻享受著那份憂愁。

    曾經(jīng)的曾經(jīng),

    是否也有人和我們一樣,

    幸福卻迷茫,

    快樂(lè)卻孤單,

    喜歡偽裝自己,

    很堅(jiān)強(qiáng)。

    初中曾經(jīng)的童話(熱門(mén)20篇)篇二十

    時(shí)光是最大的小偷,竊走了你最珍貴的容顏。

    曾幾何時(shí),你也曾天真爛漫,幻想著未來(lái)的無(wú)限美好,你也會(huì)揮霍青春,肆意地放任自己,你也曾任性妄為,攜手夢(mèng)想,遠(yuǎn)走天涯。

    但歲月如刀,任憑你再倔強(qiáng),再堅(jiān)持,終究還是敗了下來(lái),向自己的生活低頭。唯一能讓你感到喜悅的是你有了家庭,有了兩個(gè)依賴(lài)你,愛(ài)你的男人。原來(lái)不羈的你為了我們不得不掩蓋了天真,告別了青春,放棄了夢(mèng)想,換上了一張成熟嚴(yán)肅的臉孔。做一個(gè)好妻子,好媽媽。

    “青春就是資本”,我常用這樣的話來(lái)鄙夷你的人情世故,用自己認(rèn)為的浪漫情懷來(lái)指責(zé)你現(xiàn)實(shí)主義。但誰(shuí)不曾青春過(guò),你只是不希望我的年少輕狂而害了自己,你努力地讓我不走上一條與你相似的有著傷痛和淚水的青春之路。但是我想照用電影《致我們終將逝去地青春》中的一句話“對(duì)于人生,我們每個(gè)人都是瞎子,誰(shuí)不是摸著石頭過(guò)河”。如果你愛(ài)我就請(qǐng)相信我。

    懷念是人生必不可少的一部分。不知你是否?;貞浧鹉闱嗍[歲月,感慨自己曾經(jīng)的青澀摸樣。那是的你,應(yīng)該與現(xiàn)在完全不同。或許綁著一條馬尾,身穿一襲白裙,笑起來(lái)有著兩個(gè)淺淺的酒窩。那時(shí)你的身影常常駐足在小湖岸邊,在等著能讓你微微一笑的人地到來(lái)。但美好的時(shí)光總是短暫的,你結(jié)婚了,從少女變?yōu)榱似拮?,不久,我的出生,有讓你多了一層母親的身份。從此家庭的幸福成了你生活的核心,孩子的成長(zhǎng)是你最大的牽掛。你的生命不再光是為了自己,更多地是為了家,為了我們。你把大把把的時(shí)光傾注在我們身上。家中大小事務(wù),家人的健康讓你整日奔波操心。曾經(jīng)的烏黑秀發(fā),開(kāi)始發(fā)白稀疏,一雙芊芊玉手,也長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭,美麗的白裙,也穿不進(jìn)你如今臃腫的身體上。我懷念曾經(jīng)的你,心疼現(xiàn)在的你。

    這個(gè)家沒(méi)有你不行,我們都在依賴(lài)著你,但我知道你內(nèi)心并不如你所表現(xiàn)出來(lái)的那樣堅(jiān)強(qiáng)。你依舊會(huì)痛,會(huì)哭,我知道你在懷念過(guò)去的你,在渴望生命的怒放,擁有自由,無(wú)拘無(wú)束??晌覀兂闪四阕畲蟮募湘i·,讓你無(wú)法飛向曾經(jīng)讓你快樂(lè)的天空。

    我愛(ài)你所以希望你過(guò)得開(kāi)心快樂(lè),你的人生路途已經(jīng)過(guò)半,我希望你能珍惜自己的時(shí)光,暫時(shí)放下?tīng)繏?,忘掉煩惱,做回曾?jīng)那個(gè)美麗青春的你,過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)。

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    按時(shí)完成項(xiàng)目竣工決算報(bào)告編制,并按審計(jì)安排積極做好xx竣工決算審計(jì)配合工作。2、繼續(xù)做好強(qiáng)化資金計(jì)劃管理。根據(jù)公司安排,繼續(xù)做好資金管理及債務(wù)償還工作,完善資金
    讀后感是小學(xué)生通過(guò)對(duì)故事情節(jié)、人物性格等方面的觀察和思考,進(jìn)一步深化對(duì)閱讀材料的理解和把握。以下是一些小學(xué)生對(duì)經(jīng)典故事的讀后感,希望能夠讓大家更好地理解和感受這
    活動(dòng)總結(jié)能夠反映出我們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),對(duì)未來(lái)的活動(dòng)有指導(dǎo)性作用。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟示和參考。
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以對(duì)自己的閱讀理解和思考能力進(jìn)行檢驗(yàn)和提升。小編為大家整理了一些與初中生讀后感相關(guān)的文章,希望對(duì)大家有所幫助。最近市場(chǎng)上暢銷(xiāo)一本書(shū)《不抱怨的
    讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)其中所提及的主題、情節(jié)、人物等內(nèi)容進(jìn)行思考和概括的一種文字表達(dá)形式。以下是小編為大家搜集的幾篇優(yōu)秀讀后感,希望能夠給大家的讀后
    通過(guò)制定策劃書(shū),可以為活動(dòng)的進(jìn)行提供清晰的方向和指引,減少誤差和不必要的浪費(fèi)。想要寫(xiě)一份出色的策劃書(shū),不妨先來(lái)看看以下精選范文,借鑒其中的思路和寫(xiě)作技巧。
    讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括,更是對(duì)自己對(duì)書(shū)籍的理解和思考的表達(dá)??赐赀@些讀后感范文后,相信你一定會(huì)對(duì)如何寫(xiě)一篇好的讀后感有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以促使自己更加主動(dòng)地思考和分析書(shū)中的問(wèn)題和觀點(diǎn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我總認(rèn)為紅樓夢(mèng)的偉大之處在于它體現(xiàn)
    在活動(dòng)策劃過(guò)程中,需要考慮活動(dòng)的目的、參與人群、時(shí)間和地點(diǎn)等因素。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,尤其是
    策劃書(shū)可以幫助我們思考項(xiàng)目的各個(gè)方面和細(xì)節(jié),并提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題。策劃書(shū)需要經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的審核和評(píng)審,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。。伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ),
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。這些優(yōu)秀作文通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察和感悟,給讀者帶來(lái)了新的思考和認(rèn)識(shí)。晚風(fēng)輕輕拍打著我的臉頰,風(fēng)中,夾雜著
    活動(dòng)方案的制定過(guò)程需要團(tuán)隊(duì)合作,大家共同討論和決策,確保方案的全面性和可行性。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,小學(xué)生可以培養(yǎng)自己的思維能力和觀察力,提升對(duì)世界的敏銳度。以下是小編根據(jù)小學(xué)生的閱讀水平和興趣特點(diǎn)整理的一些優(yōu)秀小學(xué)生讀后感范文,供大家學(xué)習(xí)參考。
    優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對(duì)象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。
    優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。咦!三(4)班剛剛還鬧哄哄的,怎么
    讀后感是指小學(xué)生在閱讀完一本書(shū)之后對(duì)所讀內(nèi)容的感悟和體會(huì)。下面是小編整理的一些小學(xué)生的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。最近,我讀了一本書(shū)——《從外星球來(lái)的孩子》
    制定活動(dòng)方案需要充分考慮參與者的需求和興趣,以提升他們的參與度和滿(mǎn)意度。以下是一些詳細(xì)的活動(dòng)方案案例,包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間安排等,希望能夠?qū)Υ蠹以诨顒?dòng)策劃中
    一、引導(dǎo)閱讀,喚起興趣。要提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力,首先必須讓學(xué)生多閱讀。古人說(shuō):“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。”語(yǔ)文教材中,有許多優(yōu)美的文章和片段,這是寫(xiě)作教學(xué)的
    讀后感既是我們對(duì)書(shū)籍的思考和回顧,也是我們思想與文字的碰撞和交流。下面是一些經(jīng)典名著的讀后感,它們帶給我們?cè)S多啟示和思考,值得一讀。拿破侖一生戰(zhàn)功赫赫,人們卻只
    讀后感是小學(xué)生表達(dá)個(gè)人情感、思考和觀點(diǎn)的重要方式之一。下面是一些精選的小學(xué)生讀后感范文,希望能夠引起大家的共鳴和思考。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。
    讀書(shū)后寫(xiě)讀后感可以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力和思考能力,也能夠讓我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品。10.小編精選了一些高質(zhì)量的讀后感范文,每篇都有獨(dú)特的見(jiàn)解和精彩的文字表達(dá)
    讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行提煉和總結(jié)的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和情感。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能
    讀后感是一種自我審視和自我成長(zhǎng)的方式,它讓我們對(duì)自己的思考和分析能力同時(shí)充滿(mǎn)了信心和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和參
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。掌握一些優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧和方法,相信你也能寫(xiě)出出色的作品。那天,我與母親吵了架跑了出去
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的見(jiàn)解和深刻的思考,同時(shí)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、具有令人信服的說(shuō)服力?,F(xiàn)在讓我們共同分享一些優(yōu)秀作文的范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示和指導(dǎo)。
    當(dāng)歷史的腳步穿越昔日的故宮金殿,這一刻足以激蕩中國(guó)5的記憶;當(dāng)祝福的鐘聲響震徹九天,這一刻足以激越中國(guó)960萬(wàn)平方公里富饒的土地。20xx年10月1日,這個(gè)隆重
    讀后感可以是對(duì)一本書(shū)的評(píng)價(jià)和推薦,也可以是對(duì)一部電影的欣賞和批評(píng)。以下是一些經(jīng)典讀后感,它們或許能引起你對(duì)文學(xué)作品的思考和賞析。終于開(kāi)學(xué)了!走進(jìn)校園,覺(jué)得什么都
    優(yōu)秀作文是作者通過(guò)文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式。感謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
    讀后感是對(duì)書(shū)籍啟發(fā)和影響的一種記錄和表達(dá)方式,也是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在下面,小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文,希望能對(duì)大家有所幫助。今天,我讀了《夏洛的網(wǎng)》
    活動(dòng)方案是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、流程等進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一種工作,我們需要有一個(gè)明確的活動(dòng)方案才能順利開(kāi)展活動(dòng)。小編整理了一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案樣本,希望能對(duì)大
    讀后感是讀者通過(guò)閱讀一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中思想和內(nèi)容的感受和思考的一種文字表達(dá)。在以下的范文中,可以看到對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,展現(xiàn)了讀者對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和思考。
    英語(yǔ)不僅是一種語(yǔ)言,更是一種文化,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地了解外國(guó)文化和價(jià)值觀。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)
    讀后感是一種表達(dá)個(gè)人閱讀體驗(yàn)和思考的方式,可以展示我們對(duì)作品內(nèi)涵的理解和感受。在下面,小編為大家整理了一些可供參考的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    培訓(xùn)計(jì)劃還可以加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)操守的培養(yǎng),提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。如果在培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中遇到問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)與相關(guān)部門(mén)和負(fù)責(zé)人溝通。根據(jù)公司對(duì)餐廳服務(wù)員
    青春是熱血沸騰的歲月,我們應(yīng)該用激情去追求自己的夢(mèng)想。以下是小編為大家推薦的青春勵(lì)志演講,希望能給大家?guī)?lái)一些鼓舞和啟發(fā)。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著
    高中生通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,可以加深對(duì)文學(xué)作品情節(jié)和人物形象的記憶和理解。以下是小編為大家搜集的多篇高中生讀后感,供大家參考與借鑒。世界上,有很多愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài),對(duì)
    在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),我們要注意合理分配時(shí)間和資源,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。下面是一些基于不同目標(biāo)和行業(yè)的計(jì)劃書(shū)示例,希望對(duì)大家的計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作有所啟發(fā)。一、衛(wèi)生間:(一)便
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地調(diào)整和改進(jìn)自己。如果你需要寫(xiě)個(gè)人總結(jié),可以先閱讀一下以下小編為大家搜集的一些范文,或許能
    范文范本是一種反思和檢驗(yàn),通過(guò)對(duì)范本的分析和比較,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)糾正。在下文中,小編為大家精選了一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指
    愛(ài)崗敬業(yè)是工作的態(tài)度,同時(shí)也是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一種負(fù)責(zé)態(tài)度。以下是小編為大家收集的愛(ài)崗敬業(yè)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感和參考。各位同志:最近一段時(shí)間,
    讀后感是評(píng)價(jià)一本書(shū)的重要手段之一,能夠展現(xiàn)讀者的思考和理解能力。看看以下這些讀后感,或許能夠讓你重新審視并重新思考所讀書(shū)籍。前幾天我讀完了《草房子》這一本書(shū),我
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)刻畫(huà),揭示出真實(shí)而獨(dú)特的人物形象和故事情節(jié)。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫(xiě)作提供借鑒和參考。學(xué)校的生活總是
    教研是一種提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。以下是一些經(jīng)過(guò)評(píng)選的優(yōu)秀教研報(bào)告,值得大家一起學(xué)習(xí)和借鑒。國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施的《全民
    通過(guò)編寫(xiě)教案,教師能夠更好地組織和管理教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)的針對(duì)性和靈活性。在下面的范文中,我們可以看到一些六年級(jí)教案的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)方法,或許能夠給我們提供一些
    在編制活動(dòng)方案時(shí),需要充分考慮可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對(duì)策。這些范例展示了如何根據(jù)不同的目標(biāo)和目的制定相應(yīng)的活動(dòng)方案。為了慶祝“五.四”青年節(jié)103周
    讀后感是讀者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和理解,是一種對(duì)讀書(shū)過(guò)程的思考和總結(jié)。在下面,小編為大家整理了一些可供參考的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。圓明園是一個(gè)體在
    應(yīng)急預(yù)案的制定應(yīng)該注重實(shí)用性和可行性,能夠在緊急情況下迅速行動(dòng)并取得預(yù)期效果。應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)重要的工作,以下是一些范文供大家參考,以便更好地制定和完善自己的應(yīng)急
    工作方案的靈活性也很重要,需要適時(shí)調(diào)整和修正,以應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化。以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)際案例,希望能對(duì)大家在制定工作方案時(shí)有所幫助。各市教育局、政府教育督導(dǎo)
    小班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的重要文件。小編整理了一些小班教案實(shí)例,希望能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍?shí)用的教學(xué)方法和策略。
    大班教案的評(píng)價(jià)應(yīng)該全面客觀,既要考慮到幼兒的學(xué)習(xí)情況,也要關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。小編為大家選擇了一些精選的大班教案案例,希望能給大家提供一些指導(dǎo)。
    幼兒園中班的孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中,積極參與各種活動(dòng)。幼兒園中班的家長(zhǎng)會(huì)議紀(jì)要,希望能夠促進(jìn)家校合作,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。1、學(xué)唱歌曲,能合拍地做表演動(dòng)作并正確演
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