學校以物換書優選（熱門22篇）

學校是一個多元文化的地方，學生可以接觸不同背景和文化的人，增長見識。接下來是一些學校中舉辦的運動會的盛況介紹，讓我們一起回味一下。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇一

我的學校是多么美好！你看那美麗的花園，你聽同學們的歡聲笑語，處處都是那樣整潔、充滿勃勃生機。

漫步校園，你會發現學校的環境有了很大的變化。教室窗明幾凈，桌椅整齊，地面也被打掃得干干凈凈，我們再也看不到在天空中“翩翩起舞”的小紙片了；校園許多醒目的地方張貼著“文明標語”，它隨時提醒同學們要注意自己的一言一行；花壇里更是鮮花盛開，蜂鳴蝶飛，給校園增添了無窮的樂趣與生機。

學校的環境優美了，秩序也上了一個臺階。午睡時，吃飯時，室內靜悄悄的，再也沒有麻雀般嘰嘰喳喳的吵鬧聲，有時在屋子里甚至可以清楚地聽見針掉在地上的聲音，放學排隊秩序井然，再也沒有大聲喧嘩，更沒有人一擁而上。

由于環境的改變，秩序的提高，同學們的學習熱情也高漲到了極點。早晨，窗外傳來同學們陣陣悅耳的讀書聲，中午同學們一筆一畫地描紅臨帖，專心致志地看課外書籍，傍晚同學們仔細地鞏固一天的課程，有時同學們爭分奪秒，下課時也沉浸在學海中，大家把生活安排得井井有條。

創建和諧校園的任務任重而道遠，大家要從我做起，從點滴小事做起，為了自己，為了大家，把建設美好環境，把維持生活秩序，把創建和諧校園當作一項功課來認真對待，盡力做到最好。

我確信：在大家的共同努力下，我們的校園會更美麗，更清爽，更和諧的！

學校以物換書優選（熱門22篇）篇二

我想把幸福與四川災民交換，因為那次地震無情地把城市建筑物摧毀，把正在工作的人們惡毒的壓下，接著就是一片廢墟和被挖掘出來的尸骸，緊連著就是一陣陣撕心裂肺的哭聲，那情景那人慘不忍睹，那些天，全國上下，13億人民為之悲痛。

對比起四川孤兒的凄涼悲慘，我是多么幸福：我有媽媽的呵護照顧，有嚴父的關愛，有老師的傾心教育，有朋友的真誠友情；生活中，我們都是家中的“小太子”“小公主”，不是飯來張口，衣來伸手，就是要錢容易，想買就買。如果一件事不順心，還有父母的安慰，真是美滿幸福。而很多時候，我們還不懂得珍惜。

今天，我終于，也懂得了自己擁有太多太多，我真想把這片幸福送給四川孤兒，讓他們重新感受家的溫暖，重溫以前那開心的時光，得到關心和愛護，得到溫暖和歡樂?；蛟S這樣能減少他們一些悲哀，或許這樣能減少他們一些疼痛，或許這樣能讓他們增加一些歡樂，或是一份笑容。只要能做到，我愿意。

如果我們是四川孤兒會怎么樣呢？在面對恐懼和死亡中會怎么做？可能是在房屋倒塌時，不斷地哭天喊地，在面對醫療中，大哭大嚷，仿佛哭斷肝腸，但，當我看到你們那樣堅強，我想，我也不能脆弱，災難會過去的，但未來還沒消失，應該勇敢的走過這條充滿荊棘而且坎坷的未來之路。

我曾經看過一個被救出的兒童，雖然他遍體鱗傷，但還忍著傷痛，艱難地對救護人員敬禮，這令我很感動，在生死之際還能表達感謝，他的眼神好像在說：“我知道祖國是不會放棄我的?！?/p>

如果我也在內，我會對救護人員輕輕的微笑，等傷勢痊愈后，我會對他們表示深刻的感謝。當_來探望時，我會感到祖國對我的恩情。在接受各地人民的援助時，我會深深體會“一方有難，八方相助”。這句話的含義。

夜深了，我要把這一片幸福送給四川孤兒，不知他們會不會收到。筆停了，我望了望月亮，皎潔的月光就像祖國對他的兒女的恩情，四川孤兒們，我真希望你們能同我們一樣在鮮花中讀書，一起尋求知識的源泉，我在心中默默的祝福著你們！

學校以物換書優選（熱門22篇）篇三

我的校園美，美得使我陶醉。它那濃郁的書香文化氣息，熏陶了我的靈魂，洗滌著我的心靈。

走進校園，就是我們的賞識廣場，廣場中間矗立著大拇指雕像，基座是大理石所砌成的，正面是由周弘老師題：“賞識之光”四個字，看見這個雕像，就像看見我的老師向我伸出了大拇指，使我更有信心，更加奮發圖強。

在雕像的左邊是我們的園中園，園中園里種了許多植物，一陣風吹來的時候綠影婆娑，發出陣陣“沙沙”的聲音，猶如樹精靈在唱歌似的。在園里還有鵝卵石鋪成的小路，使園中園更加美麗，煥發出勃勃生機。在園中園散步的時候，你會享受到一份屬于你的安靜，屬于你的自由，得到一種心靈的放飛，在這里你可以拋開煩惱，重拾快樂。

而在右邊，就是我們的感恩亭了！六角黃色琉璃瓦，翹檐古色建筑仿佛我們回到了古代，在亭內吟詩作對，互相學習。對聯[感拂仁風春滿路，恩如時雨德留亭]懸掛在感恩亭的兩柱，時刻告訴我們要學會感恩，做個有益于社會的人！感恩亭四周被樹林環抱著，還有一個小池，給感恩亭做伴，在小池的上方有一處堆疊式假山，山峰相對稱，一高一低，突兀森郁，互相牽連著，就好像同學同學們與老師們攜手合作，共同學習，共同進步共同創造二小的輝煌。在校園的各處都根基穩固地放著一些智慧石，上面雕刻著學中求樂，苦中求樂等字樣。告訴我們要學會人生的各種道理，壯志凌云，意味深長。

在雕像的正后方，便是我們的教學樓，教學樓潔白的墻面，再配上一條美麗的“絲巾”真的非常美麗，教學樓的設施很完備，教室內擺著整齊的桌椅，電腦室內一排排一列列的電腦莊嚴地擺放著；音樂室一架鋼琴，一些椅子就能使孩子們唱起歡快的樂曲；圖書館內的書就像我們去春游那樣挨挨擠擠。在這么完備的教室中上課，多么幸福啊！

在教學樓后面，是我們孩子們最愛去的地方——運動場和體育館。運動場草如茵，紅色的跑道多么漂亮的運動場。多少學生在這得到健康，得到快樂。體育館也很美，紅墻綠瓦，各具特色，在里面，你可以打籃球，打羽毛球，也可以跳繩，應有盡有，是同學們煅煉身體的好地方。

再走下去就是我們的生物園了，生物園的門口是仿古門樓。內有假山流水，有動物模行，非常逼真。還有兩千多種植物，養有小鳥鴿子等動物，讓我們學生學會觀察實物，學會對小動物有愛心，養成愛勞動的習慣。是一個我們學習課外知識的地方。

我的學校，給我陽光雨露，點燃我心靈的火花；我的學校，令我明滴水之恩，當涌泉相報，喚我發奮圖強；我的學校，讓我遨游知識的海洋，伴我快樂成長！

學校以物換書優選（熱門22篇）篇四

我們的校園，是一座美麗的書香校園。

我們的校園之前是孤獨的，可現在的它既充實又快樂了。剛進入文德學校的時候，發現它和別的學校都差不多，除了校園大些、教學樓巍峨些也沒什么特別的。

但現在的它不一樣了，文德校園變得更美更自信了。走進文德校園，仿佛走進了仙境般的大花園。以前光禿禿的綠化帶成了一塊塊精美的綠地毯，微風拂過，小草向我們含笑招手。每片綠化帶里都有幾個公告牌姐姐亭亭玉立，她們讓我們和小草友好相處。校園里每個教室都窗明幾凈，無論你走進哪一個班級，都會發現原先白花花的墻變了，班級文化布置成了它們的花衣裳。我們班的墻上貼滿了老師認真譽抄的古詩，那字體真讓我望塵莫及，我暗下決心，一定要好好練習書法，向老師看齊。每當我走進班級，就進入了知識的世界，處處散發著知識的清香。

一樓大廳也變了很多。以前我們都只從這里匆匆而過，現在我們都愛在大廳里佇足，因為大廳里擺滿了小黑板。黑板上有老師認真書寫的字跡，每天光走上一圈看看老師們的字，我就能收獲多多，既背會了一首古詩，又學練了書法，簡直太棒了！

我想，校園一定會變得更加美麗吧！畢竟我們都深愛著她，我們都想盡自己最大的力量把校園妝扮得更加美好！

學校以物換書優選（熱門22篇）篇五

開學的日子到了，同學們背著書包開心地走進學校，同學們都發現：學校變了。

學校的種種缺點困擾著我們的校園生活，一個暑假下來后，學校改變了，它變得更美麗，更像我們共同的家了。

午餐時間到了，同學們驚奇地又發現了。午餐食品的華陽又增加了！這是：海帶湯、豌豆青菜湯……午餐的香味吸引著我們每一個人的味蕾。

學校變了，它變得更加溫馨，更加美麗了。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇六

生活中，我是一個比較喜歡靜的人，身邊總是沒有太多打打鬧鬧的朋友，于是，在很多空閑時間中，書就成了我生活中不可缺少的伙伴。

和書成為朋友，已是很早一段時間了，那時是在小學，常常喜歡讀一些作文，拿到一本新的作文書，一定要先睹為快，即使走路的時候，也不放過。初中的時候就喜歡讀一些民間故事和一些短篇小說，而到了高中似乎對散文和長篇小說情有獨鐘?；蛟S書也就像朋友一樣伴著自己成長吧！

一路走來，驀然回首，卻發現自己許多年來最大的樂趣就是讀書，因為書常常讓我有種找到知音的感覺，快樂時有它分享，痛苦時有它撫慰?？v然有再大的不快，只要有知音為伴，就可以一路輕松，一路歡笑的走來。以書為友，便讓我忘記憂愁，擁有無限歡樂。

讀一本書，往往與書中的人物同呼吸，共命運，樂書中之樂，悲書中之悲，甚至感書中之感，怒書中之怒。有時也把自己當作書中的主人公，伴著一行行的文字去愛，去恨，去說，去做。有時拍案而起，有時悲痛萬分，從書中出來。急忙掩書欲逃，卻已是沉醉不知退路。

讀書時只要有一種心情，無論是背倚大樹靜靜地讀，還是躺在床上懶懶地讀，都有著無限的樂趣，那種心緒，那份滿足，那腔情調，決不是只有端端正正的坐在書桌旁才能體現出來的。

有篇文章中說，_讀書者，其實是借助讀書深深地翻閱自己_，那么我說：和書成為朋友，書便成為我心靈的寄托；便成為我思想的原野；便成為我前進的力量，便成為我行船的導航。

————一生與書為伴。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇七

10月30日下午，市*公園一小樹林里的地上擺滿了舊書和玩具，大家知道這是干什么嗎？原來是焦作日報校園記者工作中心舉辦的以物換物活動?！澳銈兛吹狡渌矚g的書，就可以用自己的書與書的主人交換。如果他也喜歡你的書，那么你們就交易成功了?！惫ぷ魅藛T解釋道。這個活動對我們來說既新鮮又有吸引力，但因為是初次參加，我們一個個像膽小的兔子，小心謹慎地把自己要換的書和玩具擺在地上，等待別的校園記者先光顧自己的攤子。

我帶了一些適合小學3至6年級學生閱讀的圖書，擺在一小塊兒屬于我的地盤上。與其他小記者一樣，懷著忐忑不安的心情，我守在我的攤位前等待別人來光顧。但是，沒有一個人來看上一眼，與我想象中搶換一空的場景完全不同，我有些沮喪。一番心理爭斗后，我決定主動出擊。

大部分校園記者年齡很小，所以我沒有什么信心換到自己喜歡的圖書。但是，當我來到一個攤位前時，那些圖書精美的封面吸引了我，驅使我大膽上前去換。一位阿姨站在那里，顯然是在幫小朋友看攤兒的。我走到她身旁，指著那本書說：“這本書換嗎？”那位阿姨很和善地問我有什么書，聽我簡單介紹后，阿姨瀏覽了一遍，竟然答應交換。我的第一筆交易圓滿成功。

有了第一次成功，我大膽地去和其他人換，又接二連三地換了幾本我喜歡的圖書。那些圖書嶄新精美，高興得我合不攏嘴。

不早了，該回家了，今天可真是滿載而歸呀！

這項以物換物活動最大獲益者是愛讀書的校園記者，不必花錢，有個機會選擇自己喜歡閱讀的書籍，最難得的還會找到目前書店已經不再出售的好書。這項以物換物活動提供的書籍真不少，這可樂壞了愛書的校園記者，家長也節省了一筆買新書的費用。所以，我建議：應該多舉辦這一類活動，讓舊書“流動”起來，繼續發揮“余熱”。還有一個很大的意義就是，提高書的利用率，減少因印刷書籍而砍伐森林，減少制造書而消耗的能量以及排放的二氧化碳，達到低碳閱讀的效果！

學校以物換書優選（熱門22篇）篇八

在工人們的辛勤勞作下，校園變成了新的模樣，更加美麗動人了。

在校門口，寫上了“競舟小學”四個大字；外墻刷上了嶄新的油漆，校訓閃閃發亮，更顯得校園里面的老師和學生們是多么的優秀。

草地邊緣圍上了木柵欄，和青綠色的草地融為一體，還散發出木頭的清香。右邊的草坪放了塊刻著字的大石頭，散發著文化氣息。

課間樂園裝上了滑梯。每到中午，樂園里就人聲鼎沸，這正是最熱鬧的時刻。大家有的在玩轉盤，有的在玩普通滑梯，還有的在玩旋轉滑梯……一會兒從樓梯擠上去，一會兒從滑梯上滑下來，好不熱鬧！

還有的同學去玩長廊上的科學展品。老師們采用了現代的高科技，做出了一個個好玩的科學作品。有水力發電、人體發電、風力發電……吸引了許許多多的小朋友。

在這樣美麗舒適的環境中，我們也變了。王云瑞愛暢快地玩了，周澤森的字變好看了，黃靖哲跑步更快了……在彭老師的辛勤教育下，大家都變團結了，而且都有進步。我愛這個班級！

在那么好的學校里，我也一定會有進步的。大家拭目以待吧！

學校以物換書優選（熱門22篇）篇九

學生們在找工作或者考研讀研等情況下可以讓學校寫一份。

介紹信。

那么介紹信是怎么寫的?下面是小編搜集整理的學校介紹信優選范文歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注介紹信欄目!

尊敬的實習單位領導：

我校07級學生已進入第五學年的頂崗實習階段，實習對于提高學生業務水平和綜合素質具有重要作用。茲介紹我校學生到貴單位聯系實習工作，請予以接洽，并給予指導和嚴格管理。我校07級學生實習時間為20xx年9月—2019年6月。同時請您抽出寶貴時間填寫好實習單位回執表，以便我校與貴單位聯系。

感謝貴單位對我校學生實習工作的支持。

此致

敬禮!

x學校教務處。

20xx年6月28日。

__________：

首先，向尊敬的領導和同志們問好，祝你們在建設和改革中取得更大的成就!

介紹我院___________同學等人來貴單位進行社會實踐活動，實踐內容有：

1、開展“農民信箱”推廣應用和農村生態環保實踐活動。

2、開展農村法律援助、免費醫療衛生服務、文藝演出等服務社會主義新農村建設活動。

3、考察基層農村黨組織在建設社會主義新農村過程中發生的積極變化，對基層農村黨組織建設的先進典型進行調研。

4、協助基層農村黨組織做好“社會主義榮辱觀”的宣教工作。

5、結合所學專業對鄉鎮企業進行專業調查和勞動鍛煉等。

6、調查企事業單位今后1—2年內對大學畢業生的需求數量及對大學生畢業生的素質要求。

7、社區志愿服務活動和社區團建活動。

8、尋訪黨的革命足跡、走訪老黨員、考察農村改革開放成就等形式的調查。

望貴單位予以大力支持、協助!還請你們在學生實踐活動結束時做好他們的實踐鑒定工作。

此致

敬禮!

xx學院大學生社會實踐工作領導小組。

研究中心：

茲介紹我單位到你處申請經濟學雙學位學習，請予以接洽。該同學(同志)遵紀守法，無犯罪記錄。

我單位對此事表示支持。

此致

敬禮

××××××。

(加蓋公章)。

研究中心：

茲介紹我單位到你處申請經濟學雙學位，請予以接洽。該同學(同志)遵紀守法，無犯罪記錄。

我單位對此事表示支持。

此致

敬禮

××××××。

×××單位(管理檔案處的全稱)：

負責管理該員工的檔案，負責該員工與檔案有關的各項事宜。(注：本公司為××××，具有保存檔案資質)。

特此申請批準提檔。

此致

×××××公司。

負責人：×××。

×年×月×日。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十

我非常喜歡讀書，在書里我能找到知音，在書里我能找到自信，在書里我能環游世界。

上幼兒園的時候，幼兒園的書大都是詩配畫，詩不長，畫面很美。朗讀詩歌是我的最愛，我經常在家里捧著書讀啊讀，語文老師經常在課堂上表揚我，說我的朗讀聲情并茂。得到老師的夸獎，我別提多開心了。在媽媽的幫助下，我先讀了一篇《木偶奇遇記》，讀第一遍的時候，有些地方不太懂，于是我又讀了幾遍，終于明白了其中的深刻含義。

當我成為一名小學生后，隨著識字量的增加，我可以隨意閱讀自己喜愛的書，我的視野也越來越開闊了。我發現書本上的知識是多么的豐富和有趣??！《十萬個為什么》里有無窮的奧秘，它為孩子們構筑了一片美麗的知識天空，讓我能在尋找問題答案的過程中享受求知的樂趣；童話故事《鬼媽媽》中的小女孩卡羅琳，她獨自經歷了一次冒險，在想象的世界里，毅然打開了那道令她恐懼的大門，營救了爸爸媽媽，這讓我看到了一個平凡不起眼的小女孩怎樣變得獨立和勇敢；手繪本《神秘島》里有驚心動魄的故事，也有廣博的科學知識，還有主人公對自由的追求和強烈的愛國主義精神，讀這本書我讓我視野大開；_庸的漫畫《絕對小孩》畫的是大人的現實世界和小孩世界的拉鋸，小孩在想象世界里暢游的故事。

幾年來，我閱讀了《西游記》《紅樓夢》《聊齋志異》《三國演義》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著。

現在，我已經是五年級的學生了，書已經成為我最好的伙伴，仿佛已經融入了我的生命之中。我幾乎每天晚上都會讀幾頁書，我的閱讀速度越來越快，理解能力也越來越強，隨之而來的是我的語文成績也在不斷地提高。

以書為伴讓我懂得了很多知識，也感受到了許許多多的樂趣。多讀對你有意義的書吧，它可以讓你變得更加充實，它可以豐滿你的人生，它可以改變你的命運！

同學們，像我一樣，以書為伴，多讀好書吧！

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十一

元旦前夕，美麗的漢桑城小學校園內彩球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢著節日的歡樂氣氛。為了慶祝元旦的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動，共同迎接新年的到來。

1、“幼兒部慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校五樓會議室內一片歡騰，這里正在舉行幼兒部“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺，為學校的素質教育奠定了基礎。

2、“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“漢桑城小學慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。

3、“漢桑城小學慶元旦首屆冬季運動會”樹文明新風，建和諧校園。為了深入開展“陽光大課間”活動并慶祝元旦的到來，我校舉辦了“新校區首屆冬季運動會”。在開幕式上，來自全校18個班的同學們進行了隊形隊列展示，然后又進行了田徑、籃球、乒乓球、拔河等四個項目的比賽。在本屆校運會上，他們秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，發揚“沒有，只有更好”的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質健康標準，促進了學生身心全面發展。這次活動是對學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。

4、“慶元旦集體升旗儀式暨新隊員入隊儀式”早晨是特別的一天，因為是新年開學的第一天又是我校新隊員入隊的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式，120余名新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，成為了一名光榮的少先隊員。王校長也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊員在新的一年里嚴格要求自己，做四好少年，努力學習，為學校爭光!

嶄新的漢桑城小學在新的一年里，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓漢桑城小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土!

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十二

實現以人為本，教育優先發展的戰略目標，確保學校教師、學生的人身安全和財產安全不受侵害，確保教育教學工作秩序正常進行，人人健康快樂每一天。認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》。牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實。

認真貫徹國家、省、市政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。

1、加強領導，提高認識

認真落實《關于進一步貫徹落實，切實做好學校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。

2、建立制度，責任到人

校長是安全第一責任人，要切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，做到：機構健全，人員落實，分工明確，責任到人。建立學校安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報批制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重特大事故發生，確保校園一方平安。

3、落實措施，防范未然

（1）加強校舍安全檢查。要定期組織校舍安全檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報。要加大值周教師的督查力度，確保學校財產安全。

（2）加強教學設施安全檢查。電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

（3）加強交通安全教育。要把嚴格遵守交通法規作為每天例會的.必講內容；值日教師要加強責任心，要做到校園內有學生就要有教師，等學生全部離校后方可回家。

（4）必須根據季節的變化，制定強有力的措施，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到池塘、水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發生。

（5）要充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為。要堅持每節課點名制度，發現缺席的學生，任課老師應在第一時間內按程序上報學校領導，并及時查明原因；要加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。本學期至少組織學生看一次安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；全面進行一次安全工作自查。

九月份：

1、制定學期安全工作計劃。

2、進行安全工作檢查、排查安全隱患。

3、召開全體教師會議，明確要求層層簽定安全工作責任書。

4、開學后，立即對學生、特別是新生進行一次安全教育。

5、“十、一”黃金周放假前對學生進行一次“黃金周”期間的安全教育

6、請九華鎮派出所開展一次法制教育課講座。

十月份

1、安排“十、一”慶?；顒?，確保不發生安全事故。

2、組織秋季運動會，制定好應急預案、確保不發生安全事故。

十一月份

1、“全國消防日”當天，向學生普及消防知識。

2、組織一次安全知識競賽活動。

十二月份

1、組織好“全國法制宣傳日”活動。

2、對學生進行一次冬季防凍、防火災，防煤氣中毒等安全教育。

3、安排好寒假護校值班工作。

4、做好寒假前安全檢查，落實各項安全防范措施。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十三

為進一步加強哈市中小學校傳染病防控工作，按照市委、市政府領導指示，17日，在市教育局召開了傳染病防控工作部署會議。市xxx、局長王xx參加了會議，會議由德育與體衛藝處處長^v^主持，各區教育局衛生視導員、中小學衛生保健所所長、學校主管領導及校醫代表參加，市衛健委田英杰處長、市疾控中心姜立坤主任對我市傳染病現狀做了認真細致的分析，會上對有關呼吸道傳染病防控知識進行講解，市保健所所長傳達了哈爾濱市衛健委哈爾濱市教育局聯發的《xxxx的通知》(xxxx號)文件精神。最后，王xx局長對中小學傳染病防控工作提出了幾點要求：

各區、縣(市)教育局要高度重視x季傳染病防控工作，充分認識做好傳染病防控工作的重要性，要按照市衛生健康委與市教育局的工作部署，明確責任，狠抓落實。加強衛生與教育部門的溝通與合作，發生傳染病疫情時要及時上報有關部門，各級領導要靠前指揮，逐項落實防控措施，防止疫情擴大蔓延。

各學校要嚴格執行哈爾濱市衛計委和哈爾濱市教育局《xxxx的通知》(xxx號)、《關于xxxx工作的通知》(xxxx號)文件精神，加強日常防控工作管理，切實落實晨檢和因病缺課登記追蹤制度，一旦發現學生有發熱、皮疹等癥狀時應立即通知家長，督促盡快就醫，做到傳染病疫情早發現、早報告、早隔離、早治療。

要把培訓工作放在首位，積極配合衛生行政部門開展傳染病培訓工作，要貫徹落實傳染病應急預案，全面普及傳染病防控知識，提高自我防護意識，利用家長會、廣播、板報、致家長一封信等形式對家長、學生、教師進行健康教育，加強傳染病多發疫情的調查處置工作，各級疾病控制中心、中小學衛生保健所要密切配合，保障廣大師生身體健康和生命安全。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十四

4月9日上午，商丘市委常委、組織部部長、市委教育工委書記羅軍，市委教育工委副書記、市教育體育局黨組書記、局長韓濤，市教育體育局黨組成員、副局長蔣東奇一行深入到永城市，實地檢查了永城職業學院、永城市高級中學、永城市小龍人第三小學、永城市第三小學等學校的疫情防控工作。

羅軍在校門口進行工作調研，了解各學校存在的困難和問題，并對做好下一步疫情防控工作提出了具體要求。永城市政府副市長賈曉暉，永城市教體局黨委書記、局長楊明月等陪同檢查。

永城職業學院、永城市高級中學、永城市小龍人第三小學目前實行封閉式線下教學，在校學生均嚴格實行封閉管理措施。在各學院（校）門口，羅軍向學校相關負責人詳細了解防控措施落實、“三保人員”進入校門、垃圾清運、后勤保障、物資儲備等有關情況。

羅軍強調，目前是疫情防控的關鍵時期，學校是疫情防控的重中之重，要進一步提高思想認識，強化底線思維，從嚴從緊落實落細疫情防控各項措施。要落實“四方責任”，嚴控人員進出，特別是要落實好包括保安、保潔、保障在內的所有師生員工在校內戴口罩等防控措施，做到校外無關人員嚴禁進入校園、在校師生“非極其特殊情況不出校門”，引導學生不扎堆、不聚集。

在做好疫情防控的同時，要切實做好在校學生的生活保障工作，及時對他們進行心理疏導，豐富校園生活，教室、食堂、宿舍等場所要做到每日消殺，營造安全和諧的校園環境。要細化應急預案和疫情防控工作標準，借鑒其他地區疫情防控的經驗，舉一反三，查漏項補短板，提高疫情防控應急處置能力，確保疫情防控精準高效，筑牢校園疫情防控防線。

受檢各學校表示，將持續抓實抓細學校疫情防控工作，嚴格按照上級疫情防控要求落實好各項防控措施，堅持問題導向，加強疫情防控知識宣傳教育、師生及其共同居住的家庭成員健康排查、師生核酸檢測和校園疫情防控應急演練等關鍵環節，一以貫之地抓好學校疫情防控工作。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十五

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優的透明度，有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通（)132號文件精神，結合本校實際，特制定年度考核評優工作實施意見。

教師師德是衡量評優評先的重要標準。在學校突發事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經行政集體研究、教師公認的可直接評優評先。

l、注重年度考核與平時考核相結合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現，也是衡量教師工作態度和實績的標準，其計算方法如下：

班主任

科任教師及教輔人員

2、年度考核要以注重實績的原則。

以當年元月、7月兩次教學成績為實績，以50分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎上提高分加分，以此類推。在原基礎上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎加分：當年年度獲“優秀教師”“先進教育工作者”“優秀班主任”“兩基”“先進個人”“優秀共產黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。

(2）發表淪文、經驗點滴文章加分。

為鼓勵教師學習業務、提高素質，在教育主管部門主辦的刊物上發表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。

(3）教學活動加分。

4、減分或排除評優因素。

(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優秀等次。事假全年累計10節，病假全年累計20節，不得進入優秀等次。

(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優秀等次。

(3）學校出現重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮黨委政府通報批評的責任人不能進入評優等次。

所帶班級學生在校期間有違法犯罪現象，受到校級以上處分的。

有體罰和變相體罰學生行為的。

因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經濟損失的。

從事有償家教的。

1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。

2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。

3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優秀指標數，確定進入優秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優秀等次人員名單。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十六

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十七

按照市縣教育局《關于評選20xx年度“三好”學生、優秀學生干部和先進班集體的通知》文件精神，決定推薦和評選20xx年度市級、縣級“三好”學生、“四好少年”、優秀學生干部、先進班集體?，F將推薦、評選有關事宜通知如下：

組長：

成員：

家長代表：

學生代表：

（一）先進班集體或個人的評選條件：

1、縣級先進班集體或個人必須是獲得過校級表彰的先進班集體或個人。

2、市級先進班集體或個人必須是獲得過縣級表彰的先進班集體或個人。

3、前兩學期的班務考核總分排名進入年級前1／2，再參考本班各科成績平均分之和排名是否進入年級前1／2。如果班務考核總分進入年級前3名，而成績平均分之和排名沒有進入年級前1／2，由行政會研究決定。如果名額不夠，則依次順延。

4、按照特色班（含英語、數學、科創、文藝）和標準班兩大板進行評選。

5、前兩學期中沒有發生過嚴重違紀行為和重大事故。

（二）三好學生的評選條件：

1、縣級三好學生必須是獲得過校級表彰的三好學生。

2、市級三好學生必須是獲得過縣級表彰的三好學生。

3、前兩學期期末成績總評必須達到85分以上（百分制），且應名列年級前100名以內。

4、前兩學期中沒有違紀行為。

（三）優秀學生干部的評選條件：

1、縣級優秀學生干部必須是獲得過校級表彰的優秀學生干部。

2、市級優秀學生干部必須是獲得過縣級表彰的優秀學生干部。

3、前兩學期中沒有違紀行為。

注：7年級只計算第一學期的班務和成績。

2、2月24日——2月28日各年級初選。

3、3月2日截止，確定推薦上報名單，張榜公示三天。

4、3月6日填報登記表，3月12日上報教育局。

本學年度我校共有市縣各類名額57名，具體如下：市三好1名，市優干1名，縣三好32名，縣四好少年1名，縣優干16名，縣先進班集體6名。經學校研究討論，現將我校各年級名額分配如下：

20xx屆：市三好1名，市優干1名，縣三好16名，縣優干8名，縣先進班集體3個，校先進班集體6個。

20xx屆：縣三好16名，縣優干6名，縣先進班集體3個，校三好11名，校優干11名，校先進班集體8個。

20xx屆：縣四好少年1名，校三好22名，校優干22名，校先進班集體11個。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十八

學校是教書育人的地方。下面是本站小編給大家整理的愛學校。

演講稿。

希望對大家有所作用。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上(下)午好!我是14級2班的黃鴻藝，今天我演講的題目是《驕傲徐中》!

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔!

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長!

學校和祖國的心一樣，希望我們奮發向上!

是誰在春天播下種子?是老師!是誰在夏天庇護幼苗?是學校!花開的日子我們走進初中校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在初中校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去奏響和諧校園的歡快樂章。

我愛同學，我愛老師，我愛班級，我更愛學校——徐家初中!因為徐中是我的驕傲，我更是徐中的驕傲!

旗臺上，五星紅旗冉冉升起。作為祖國的花朵，我仰望著祖國的驕傲!作為學校的一員，我凝望著學校的輝煌!對了，祖國媽媽的生日即將來臨，在這里我和徐中的師生們一起向祖國致敬!

還記得運動會上運動健兒的英姿颯爽嗎?還記得豐富多彩的藝術節嗎?還記得我們上一次的演講比賽嗎?還記得現場考核中的突破嗎?對!我看見了，這是用汗水凝聚的力量，這是用智慧譜寫的希望，這是用實際行動回報學校的成績!

徐家初中從建校以來就不斷取得優秀成績，培養了一大批優秀的學生。徐中在每一年的綜合成績上不斷上升，在全鎮乃至全縣都名列前茅。身為徐中的學生，我更加自豪。

我很平凡，但不平庸，在無數個寂靜的夜里，我構思著無數個屬于自己的夢想。如果說徐中是浩瀚的天空，我愿做一顆星星，給它帶去瑩瑩光輝;如果說徐中是高山，我便是石子，為它帶去點點高度;如果說徐中是大樹，我便是一片樹葉，為它帶去絲絲綠意!

“望窗外云展云舒，看庭前花開花落”，每每閑庭信步，都感覺這校園是最美的，但她給我更多的是心靈的啟迪、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的心態去面對人生，踏入社會。

老師們，同學們，茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

同學們，讓我們努力奮斗吧!徐家初中的老師正看著我們，徐家初中的領導正瞧著我們，祖國媽媽也在望著我們。讓我們用煥然一新的面目迎接國慶，用更好的成績回報學校，用行動去實現“今天我以徐中為榮，明天徐中以我為榮”的承諾!我的演講到此結束，謝謝大家!

我認為我們學校是母親般溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我們入懷。她愛我們每一個學生;當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們的心田。

我認為我們學校是無私奉獻的。你知道學校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個什么都不懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不滲透著學校對我們的心血。古人說得好：“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。”是學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了那份屬于我們的快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。

我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;一件件精美而富有創意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造未來美好的生活。

最優秀的學校教出的學生學習上并不全都是最優秀的，但往往卻都是學會了做人的。所以，我一直堅信，二中永遠都是那所最優秀的學校。

大家好，我今天演講的題目是《文明自我，愛我校園》。

文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長河流傳至今，猶如礪沙的金石，經歷過時間之水的沖刷，顯示出無與倫比的要目光華。我深切的感受到，傳承文明，發揚文明，是我們教師容辭的責任!傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中!

在靈魂的凝望里，在血液的銘記里，在情感的鐘愛里，文明，一直是我們不竭的精神動力。有人說，構建文明離我們太遠。其實，校園中的和諧氣氛正是由我們所構建。君不見師生間清新的問候在清晨的校園中奏響，不過寥寥幾字，卻散發著文明的芳香;君不見將地上的紙隨手撿起，過舉手之勞，卻張揚著文明的理念;君不見，筆桿交錯間難題在激烈的討論中攻克，不過幾分鐘的可見，卻彌漫著文明的書香。和諧發展的人就像一粒種子，只有在和諧校園里才能孕育出來。只是，白璧也會微瑕。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛;和煦的微風偶爾也會被刺耳的臟話玷辱;面對扣分項目，我們也會發現一張毫無悔意的面孔。

這一切的一切，都在暗示我們，和諧校園需要我們去灌溉，以前的不文明需要我們現在去彌補!中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚，繼承文明任在肩。言談舉止要規范，愛我婁小，共建美麗校園!

讓飄揚著和諧文明的歌聲在校園的上空回響!

我的演講到此結束!謝謝!

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好!今天我演講的題目是《愛校猶如愛家》。

從教20xx年，愛校如家的種子早已在心中播種，曾經有20xx年的時間家就住在學校，晚上我們住在校園里的老師也經常去辦公室坐坐，看看作業，準備一下第二天的課，那時學校就是家，家就是學校。

時光匆匆，轉眼間我和在坐的許多同事一同邁進連小這個大家庭已經兩年有余。兩年，在人生的舞臺中只不過是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見證了連小的成長、發展。在上級領導、學校領導、師生的精誠協作，奮力拼搏下，使得連小在不到三年的時間里步入了教育教學健康發展的軌道，成為開發區教育戰線上一道靚麗的風景。我們也由此堅定了我們一生的目標“愛崗敬業、愛生如子、愛校如家”。

今年在送走六年級畢業班后，我教起了從未教過的一年級。開始我的心情是猶豫的。我很擔心不能勝任這份工作，因為我和小朋友交流的語言藝術我真的不自信，所以對我來說，這是一個挑戰。漸漸地我感覺：每天看著一群天真爛漫、活潑可愛的孩子們，我似乎也年輕了許多，看著孩子們一天天在快樂成長，心中便充滿了無限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說個不停。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他們讀書、寫字;心中默默發誓堅決不讓一個孩子掉隊;用自己的經歷、體會、人格魅力去引導他們;因材施教，誨人不倦，在傳授知識的同時，教會他們如何做人。與他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點。正是有了他們，我知道了自己的價值。

因為偶然的機會，我外出去學習了一段時間，當時真像母親與孩子別離，心中充滿無限的牽掛?；貋砗?，我沒顧上休息半天就上班啦，只因為心中惦記孩子們?；貋淼哪翘煺娴淖屛腋袆?，孩子們竟然記準了我回來的日期，許多孩子早已畫好畫，上面寫著歡迎王老師回來，那一刻我感到我是幸福的。以后的日子是艱辛的，我一頭扎進班級，沒白沒夜的看作業，輔導孩子功課，恨不得把所有的時間都補回來，周末馬上召開了家長會，準備迎接期中考試。因為學校是我家，家中的每個孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責任。功夫不負有心人，我們的班級在期中考試中獲得較好的成績。

作為連小的教師，我們要為學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在勤奮工作、勇于創新的探索中，把熱愛學校融匯于關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損學校的話……我想從這些不起眼的小事做起，這才是我們對學校的愛，對家的愛。作為教師，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇!我會以更大的熱情，不斷的探索改進，更好地做好這一神圣的育人事業。

有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方?路在腳下?！比缃?，我們連小全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長!攜起手來，一起努力!踏一路陽光，灑一路歡笑，合著連小的節拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風景，連小的明天將奏響最動聽的樂章!

學校以物換書優選（熱門22篇）篇十九

為進一步加強師資隊伍建設，激勵教職工立足崗位、努力工作，改進和完善年度考核評先工作，增強考核評先工作的.可操作性、科學性和準確性，根據中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的相關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定如下方案：

根據中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的相關文件精神和要求，校長室研究決定，成立“揚州市田家炳實驗中學20xx年度評優推先領導小組”，成員如下：

組長：張曉林

成員：徐 萍 黃向陽 胡玲紅 王 詠 謝俊峰

濮 梅 易衛東 趙 揚 冒蔚楓 郭 璇

朱曉峰 朱 瑩 陸榮清 王 齊 何寒松

潘 珵

本年度在編在崗的全體教職員工

20xx年度考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中優秀等第人數不超過總人數的15%。先進工作者評選人數不超過5%。

1、每位教職工都要按照考核要求寫好年度個人自評總結，抱著實事求是的態度，緊密結合本職崗位，認真總結本年度在德、能、勤、績、廉五個方面的情況。

2、在小組交流的基礎上，根據優秀等第和先進工作者比例構成，各小組采用無記名投票的方式，在全校范圍內推選出相應數量的擬確定為優秀等第和先進工作者的人員。在推選擬確定優秀等第或先進工作者的過程中，要特別注重考核該同志本年度的日常工作情況，堅決抵制“輪流坐莊”、搞人情關系等不正之風，真正把工作確實勤奮，業績確實突出的同志推選出來。小組交流結束后，部門負責人要認真撰寫相關人員的考核意見。

3、校長由教育局統一考核。見習期人員和編外教師參與所在小組考核，但不確定考核等第。

4、為了加強學校干部隊伍建設，根據中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局文件精神，認真實行中層干部述職制度，中層干部單獨成組考核。

5、凡有嚴重違背《師德建設八不準要求》等規定的違紀情況之一者，本年度考核為不稱職。

6、在各小組民主推薦的基礎上，學校黨委會、校長會提出擬定優秀等第和先進工作者的人員名單交考核評先領導小組進行匯總研究，最終確定評優評先結果，將評優評先結果與本人見面，并對擬確定優秀等第和先進工作者的人員名單進行公示。公示結束后如無異議，以書面的形式上報教育局。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇二十

金忠禮、法制副校長張興剛、政教處蘇國才主任等領導出席了啟動儀式，全校師生約4000人參加了活動。

啟動儀式由金校長主持，共有三項議程，一是由金校長宣讀《揚憲法尊威，

鑄法制精魂》的倡議書；二是由法制副校長張興剛給全校師生發放法制教育宣傳資料；三是由法制副校長張興剛現場為部分學生進行法律知識輔導。

此次法制宣傳日活動主要包括以下內容：首先，通過法律集體學習和自學相。

結合的方式，對本校教職工進行法制知識宣傳；其次，利用校園廣播、標語和班級黑板報等形式做好法制宣傳教育工作；另外，通過主題班、團會和安全知識競賽等方式，在我校學生中大力宣傳法律知識，樹立學生的法律意識，養成學法守法的行為習慣。

活動一開始，就得到了廣大師生的積極響應，他們紛紛感言：這次活動有效地增強了全體師生的法律意識，讓教職工能夠做到依法執教，依法維護自身的合法權益；學生也能夠在自覺遵守法律法規的前提下，樹立良好的自我保護意識，避免遭受非法侵害，讓他們可以在一個安全、溫馨的環境中快樂地學習、健康地成長。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇二十一

美術學院黨委堅持把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把防疫工作與專業優勢結合起來，引領廣大師生“藝”心抗疫，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

一是提高站位，加強領導，勇當防疫工作“排頭兵”。學院黨委第一時間成立了疫情防控工作小組，加強組織領導，壓實防控工作主體責任，及時傳達和部署學校、學院有關會議和文件精神，研究制定工作方案和預案，就如何做好疫情防控工作進行具體安排，狠抓工作落實，及時報告疫情防控工作情況。

二是細化任務，嚴格責任，當好防疫工作“信息員”。學院領導干部、全體黨員、學生干部犧牲春節假期，堅守崗位，奮戰“疫”線，守好“責任田”。嚴格落實疫情信息“日報告”制度，深入開展“點對點”“一對一”“數對數”的摸排，實行數據動態管理，確保信息全面、及時、準確、暢通，做到底數清、情況明、全覆蓋。

四是主動靠前，加強引導，打好防疫工作“保衛戰”。學院黨委高度重視疫情防控宣傳和思想教育工作，多渠道加強防控宣傳，通過微信群等平臺及時轉發防疫主題相關推文，引導師生牢固樹立科學防控意識，養成良好衛生習慣和健康生活方式，增強防控觀念和戰勝疫情的信心，堅決打贏疫情防控這場硬仗。

丨財務處黨支部為學校疫情防控提供有力資金保障。

財務處黨支部堅決貫徹落實學校疫情防控工作的部署要求，根據“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，積極籌措防疫資金，為學校的疫情防控工作提供有力資金保障。

一是加強組織領導，保障有序運轉。疫情發生后，財務處成立了以支部書記（處長）為組長、副書記（副處長）為副組長、支部委員為組員的防控疫情工作小組，第一時間傳達貫徹學校的防疫工作文件精神，扎實做好本部門教職工疫情數據、健康情況報送和值班工作，保證各項財務工作正常運轉。

二是發揮財務職能，提供資金保障。多方籌措資金，設立疫情防控專項經費，保障抗疫工作順利進行。財務處堅持做到急事急辦、特事特辦，根據輕重緩急安排資金，優先保障疫情防控、醫療救治、后勤保障、在線教學與管理等資金需求，合理規范支付款項，真正把錢用到刀刃上，解決學校防疫物資短缺問題。

三是優化財務管理，辦好相關業務。財務處黨員、干部立足崗位，充分利用信息化手段，優化服務，為師生認真辦理財務業務。同時，與學生工作部門溝通協調，做好家庭經濟困難學生的疫情防控幫扶工作，嚴格落實各項資助政策，擬優先辦理經濟困難學生資助業務，確保學生的學習生活順利開展。

四是抓好日常工作，確保常態化運轉。財務處黨員、干部和員工假期加班加點，堅守崗位，不辭辛勞，完成了20xx年財務決算報表、各項稅務申報、教育經費統計工作、國庫資金的支付說明、省直單位因公赴港澳情況統計、專項資金申報等工作，確保日常財務工作正常開展。

學校以物換書優選（熱門22篇）篇二十二

工作簡報就是以具體的事例、簡捷的文字、靈活的形式，及時、迅速地向上級反應情況、匯報工作，對下級或平級指導工作，通報狀況的一種匯報性、指導性和交流性的文書。

工作簡報的寫作方式較為靈活，總的要求是簡明扼要，內容集中，語言簡潔、準確、重點明確、客觀真實，編發快速及時。寫好工作簡報對于及時了解工作進展狀況、交流學習經驗、推動工作的更好開展具有十分重要的作用。

那我們要如何寫工作簡報呢？下面我們從幾個方面來討論這個問題：工作簡報的正文要先列上標題，寫在橫線下方正中央的位子。標題一般要反映出該文的范圍、時限、內容，既可以只概括出一個主題作標題，也可以只對范圍加以限定，或只點明主要內容。

但標題一定要力求醒目，能確切點出要旨所在。有時工作簡報也可以采取主副標題。

工作簡報的前言寫法多種多樣，沒有固定的格式。或側重于對寫作該簡報的目標、時間、方法、對象、經過的說明；或側重于對主要狀況的介紹；或對某一問題的提出與揭示等。

總之，要依據正文部分的內容來決定。文字上要高度概括，簡明扼要。

常見的寫法有：（1）單刀直入、開門見山地把工作內容直截歸納出來。（2）依據簡報的主題需要，側重于介紹反映對象的基本狀況，為正文作鋪墊。

（3）將該文的根據、目的、時間、地點、對象、結果以及收集材料的方式方法等，作必要的說明。這種寫法由于提前交待背景、真實感較強，具有較強的說服力和表現力。

（4）先用簡明的文字肯定一下事物的某一方面，然后再反映主要問題。它的特點是對照鮮明.重點突出，可以給人留下深刻的印象。

工作簡報的正文，要眉目清楚，言之有序，材料翔實，首尾貫通，形成一個有機整體。材料和見解要有機地統一起來，可以用一個典型事例足夠地說明一個觀點，也可以用一組材料強有力地證實一個觀點，還可以用精確的統計數字來解釋事物的狀況，反應事物的發展過程，說明工作的主要動向，從而增強說服力。

采取一個事例充分說明一個觀點時，必需選擇具有代表性的典型事例；采取一組材料時，不要簡單羅列，而要從不同的側面，把見解闡述得清楚、深刻；在應用統計數字材料時，要嚴肅慎重，不能孤立地運用，而要把數字和歷史發展變化聯系起來，注意數字和數字之間合乎邏輯的發展。其結構安排也要根據簡報反映的具體內容而定。

除了較短小的簡報之外，均應根據主義的內在邏輯，或分列小標題，或分成若干部分來寫。寫作時要避免前后脫節，同時又要考慮事物發展和認識問題的階段性，把各層的意思劃分清楚，避免混然一片，雜亂無章。

[簡報的分類]根據使用情況，簡報一般有以下幾種：一、工作簡報是為了推動日常工作而寫的簡報，也是簡報中最常見的一種形式，它的任務是及時反應工作進展狀況，交流工作中取得的經驗或指出工作中存在的問題，為上級領導和下級工作人員及時了解、掌握工作情況服務。編寫工作簡報，要注意迅速及時，并圍繞工作中心，突出重點，抓好典型。

二、專題簡報這是針對某項工作、任務、活動而寫的專項簡報，它與工作簡報的差別是前者面向全局，有較強的廣泛性；而后者則目標單一，有較強的針對性。專題簡報的編寫是伴隨著某項工作、任務、活動的開展而進行的，工作、任務、活動宣告結束，簡報的編寫也就停止，因而，它比工作簡報更看重時效性。

三、會議簡報這是在會議期間為了反應會議情況而寫的簡報。它可以是一次性的，也可以是連續性的。

其內容主要包括：主要的報告、講話、會議決議、討論發言、會議動態及其重要狀況。會議簡報是專為會議服務的，會議結束了，簡報也就停辦。

因此，它是階段性的簡報。[簡報寫作要點]1、選材要準簡報不能有事就報，它要注意從黨的中心工作和單位階段工作的須要出發，在眾多的事件中選取那些最有指引意義或必須引起重視的經驗、狀況和問題，予以全面的、實事求是的報道。

那種撿起芝麻丟掉西瓜，或者只看表象忽視實質，誤把芝麻當西瓜的做法，是必需避免的。2、速度要快簡報也是一種“報”，它有新聞性。

這就要求簡報的編寫應該求快，對于工作中、會議中出現的新動向、新經驗、新問題，編寫者要及時地予以捕捉，并用最快的速度予以報導。否則，失去了新聞性、時效性，簡報就會降低指導意義，乃至完全失去應有的作用。

一篇簡報最好是千把字，至多不超過兩千字。篇幅過長，文字過繁的做法，使不適于簡報的編寫的。