優秀作文不僅可以展現個人的思考和觀點，還可以改善寫作技巧和提高語言的運用能力。下面是小編為大家收集的一些優秀作文范文，這些作品無疑是寫作技巧和觀點的典范。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇一
高爾基說：“文學的第一要素是語言。”文學本身即是語言的藝術，它是靠語言來塑造形象和反映生活的。文學語言本來包括人物的語言和敘述人的語言，我這里談的是人物的語言描寫方法。人物語言包括獨白和對話兩種。獨白指人物的自言自語，對話是兩個人或多個人之間的相互交談。
人物的語言，是塑造人物形象的重要手段，古人說“言為心聲”，可見語言是表達人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的鏡子，是袒露人物內心世界的窗戶。歷來優秀作家都十分重視人物語言的描寫，常說的“如聞其聲，如見其人”，既是對作家塑生動人物形象的高明技法的贊譽。也正是語言描寫的功能和作用的體現。
那么，常用的語言描寫技法有哪些呢？下邊示例說法。
1、只言片語勾輪廓。
有時塑造人物只選其三言兩語，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的內心世界。如司馬遷《史記?陳涉世家》：“陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：‘茍富貴，無相忘！’傭者筆而應曰：‘若為傭耕，何富貴也？’陳涉太息曰：‘嗟呼！燕雀安知鴻鵠之志哉！’”陳涉是中國歷史上第一次農民起義的領袖，他從小就懷有遠大的'抱負。這里，通過他和傭者的對話，寥寥幾筆，就把他的“鴻鵠之志”表達出來了。孫犁《荷花淀》：“女人沒有說話，過了一會，她才說：‘你走，我不攔你。家里怎么辦？’”丈夫一貫積極向上，這次又第一個報了名要上前線，女人的識大體，生小怨的復雜心理活動一句話便寫出：先是一個陳述句，表明了自己的態度。然后生出一疑問，表面是說家庭的重擔將一個挑，實則驟別的依戀油然而生。人物質樸鮮活，栩栩如生。這類例子，優秀的文學作品中比比皆是，閱讀時你去細細體會。
2、間接描寫人景物。
有時寫人物，不從正而或直接描寫，而通過他人的言語，現出人物形象。如漢樂府《陌上?！分辛_敷為應付太守的企求，盡情夸耀勾勒出一位風度翩翩，地位顯赫的夫婿形象。羅貫中《三國演義》寫諸葛亮四擒孟獲后，放回了孟獲。孟獲求救朵思大王。朵思獻計的一大段話，間接而全面地介紹了山陰洞的地理環境：山險嶺惡，道路狹窄；毒蛇惡蝎，煙瘴毒泉遍布。因而鳥獸俱無，人跡罕至，這是借人物的語言在描寫諸葛亮五擒孟獲的險惡環境。
“變色”嘴臉現原形同一個人物在前后說出了不同的話來，表現出判若兩人的形象。如契訶夫《變色龍》中的奧楚篾洛夫對同樣一只狗而前后大相徑庭的言語描寫，這就這樣方法。還有《范進中舉》中胡屠夫在范進中舉前后截然不同的言語及態度，《制臺見洋人》中媚外欺下的制臺變臉譜式的語言和表演等等。
3、一樣言語多樣說。
針對同一事物，不同身份地位，經歷個性的人在傳達自己的情意時，語言各具千秋，各顯個性。如《水滸傳》中寫眾人擁護宋江做寨主時各自的語言就極富個性。盧俊義：“兄長枉自多語，盧某寧死，實難從命?！眳怯茫骸靶珠L為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長右是再三推讓，恐冷了眾人的心?！崩铄樱骸拔以诮萆嵘砥疵鷮⒛銇恚娙硕拣埬阋徊?。我自天也不怕！你只會讓來讓去，做甚鳥！我便樣將起來，各自散伙！”武松：“哥哥手下許多軍官，受朝庭誥命的，也只是讓哥哥，如何肯從別人？”魯智深：“若還兄長推讓別人，酒家們各自撒開！”這些人，有的委婉含蓄，有的顯露火暴，即使魯莽也各不相同。
4、用敘述的方法寫語言。
這種間接手法筆墨經濟，省卻煩瑣對話，用精煉語言突出人物特征。如魯迅《祝?！分校骸耙灰娒媸呛?，寒暄之后說我‘胖了’，說我‘胖了’之后即大罵其新黨?！敝熳郧濉侗秤啊罚骸八麌谖衣飞闲⌒模估镆研灰軟觥Ｓ謬谕胁璺亢煤谜諔??！币沧儗υ挒橹苯訑⑹觥?/p>
此外，還有與其他描寫配合運用進行語言描寫的方法，輔以說話人的語調、神態、肖像等，讓人如聞其聲，如見其人。
在語言描寫中，有三種引用的形式，不可總是“某某說”、“某某說”地一說到底。下邊舉個例子，一并注意標點的變化。
1、小戰士批評似地說：“這可不行，這樣毒的太陽，你光著膀子一會就曬爆皮了?！?/p>
2、“這可不行?！毙鹗颗u似地說：“這樣毒的太陽，你光著膀子一會就曬爆皮了?！?/p>
3、“這可不行，這樣毒的太陽，你光著膀子一會兒就曬爆皮了?！毙鹗颗u似地說。
請你學會讓自己筆下的人物靈活說話。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇二
開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
3、隨時隨地記下你的。
隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你對你的構思小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。
4、專門的寫作時間。
每天找一段沒有任何打擾的時間作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。如果你跟我一樣，是一個全職的作家，你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。
5、采用對話式的文體。
很多人寫的很正式，但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些規則(就像我的前一句那樣)。因為如果生搬硬套，會讓你的文章看起來很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞規則。你需要知道你在做什么，為什么這樣做.
6、集中精神。
寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時干別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個安靜的環境，需要一點點柔和的背景音樂。那怕是最低要求，你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用writeroom，darkroom，writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作。關掉郵箱，關點msn和gtalk，關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子一樣，沒有任何打擾地進入寫作狀態。
7、先計劃，再寫。
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下清潔，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴;然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱;等真正準備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。這里，有一個構思小說的三部曲，可以參考這個：snowflakemethod.
8、創新。
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那里學一點，漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達，創造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄。
9、富于感染力的句子。
在短句中使用富有感染力的動詞，當然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
10、獲取別人的反饋。
閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。
11、修改。
你開始構思你的文字，然后試著寫，讓故事情節展開，最后你需要回過頭在看看你都寫了什么。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙臇|東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇三
閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什么意義，應由你自己來掌握。
批語筆記。
閱讀中，在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便于以后閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬于這一類讀書筆記。
摘錄筆記。
可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，紙質得選用硬一些的。卡片一般得有題目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內容摘要這樣一些內容，一張卡片只摘抄一類內容。等卡片積累到相當數量時，再按不同的類別(如警句格言、景物描寫、人物描寫等)分門別類，以便隨時使用。摘錄時應注意不要斷章取義，不要改動原文的字句和標點。
提綱筆記。
把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本內容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以后自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。
心得筆記。
讀了一本書或一篇文章以后，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發。比如，可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇四
書寫和卷面近年高考作文評分標準中，據多年參與高考作文評卷工作中得知，書寫不僅本身就在作文中占相當的比分，還會給閱卷教師好或不好的印象。很多學生平養成書寫潦草、字體不整齊、大小不一，甚者亂涂亂畫的習慣，造成卷面不整潔，直接影響到作文的成績。所以高三的開始就對學生的書寫進行訓練，不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不大不小，在方格正中，不寫草字，同時標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確。要求、訓練貫穿于整個高三作文訓練中，必要時，還要對個別學生單獨指導、做思想工作。
作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
矢志不渝的進行有效的審題訓練。
高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。
可按照“審題目(話題)――挖立意――選文體三個步驟進行審題訓練。
審題，就是要題目展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。
立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。特別是近年來的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，這種現象會導致文章的分數不高。
選文體，一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。在作文題中往往會出現“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。特別注意在寫議論文時，事例不能太長，太長了會沖淡文體，造成文章既不議論文又不是記敘文。
開篇與結尾。
高考試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。做好文章的開篇和結尾是高考作文取得成功的關鍵，要做到有良好的開篇和結尾，切記有頭無尾。這樣不僅給閱卷教師一個良好的印象，還有能給人感覺到文章的整體結構是完整的。
開篇和結尾的方法通常有以下幾種：
開篇：開門見山、比喻開篇、設問開頭、設置懸念、議論開頭、抒情開頭、情景交融、引用開篇。
結尾：言盡意深，引發思考;借助修辭、卒章顯志;巧妙發問，引人深思;引用名句，多姿多彩;推理式點題結尾;比喻式點題結尾;感悟式點題結尾。
但是是不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。開篇和結尾不能有涂畫、錯別字、病句出現，因為開篇和結尾出現這些，閱卷教師最能看到，這樣會給文章的分數大打折扣。同時要入題快，切記犯“入題慢”的毛病，開篇用了大量的篇幅還沒有入題，開篇最好在40字以內。結尾時也不要太長，最好也在40字以內，做到與開篇相呼應。
謀篇布局。
在高考中，由于時間緊，加上有一些學生心里緊張，得到試卷后，沒有對作文進行整體構思就下筆，造成很多學生寫到了一半時才發現出了很多的問題，這時要重寫已成為不可能，只有將錯就錯往下寫，造成文章的分數很低，那么怎么才能避免這種現象呢?如是只靠考前的幾天給學生強調，不加以訓練是無法避免的，只有在平時訓練要學生養成考慮周全、細，做到下筆前考慮好以下幾方面：
1、開篇用什么方法、結尾用什么方法。
2、用什么材料，及各材料大概有好多的字數，因為高考作文是有被除數限制的，一般要求不少于800字，要求學生在規定的一定時間內用一定的字數表達一定的內容，這就是所謂的“三個一定”。因而，從卷面和時間的角度考慮，文章的被除數最好是在850――900字之間。字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分不說，還往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。
3、文章用幾個小節，從考試的角度出發，高考作文最好能用5――6個小節最好。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇五
在我的記憶中，最愜意的是初三第一學期時的一次野炊活動。ツ鞘保剛考完期中考試，為了使同學們放松一下，老師決定去洪山廟搞一次野炊。同學們聽到這個消息，非常高興，興致勃勃地在一天之內就把野炊所需要的一切東西都準備好了。ヒ按賭翹歟秋高氣爽。清晨，同學們全副武裝，排著整齊的隊伍出發了。有的.提捆柴火，有的提著菜和油，有的還背著鐵鍋、水壺、鐵鏟，真像是去遠征。
經過近一個鐘頭的行軍，我們終于來到了洪山廟。這時，太陽出來了，金色的陽光灑滿了綿綿的群山；茂密的林中閃爍著一條條七色的光柱，給站立在山頭上的同學們抹了一層金色的光輝，鳥兒也“喳喳”地賣弄著清脆的嗓子，仿佛在歡迎同學們的到來。同學們一面欣賞著這美麗的自然景色，一面忙碌起來了。男同學去挖灶，女同學則三五成群地在山下池塘邊洗菜、淘米。大家互相幫助，男女同學間的界限也在此時消失了，真像一個和睦的大家庭。ゲ灰換岫，穹形的山頭陸續升起了幾股裊裊的炊煙，同學們燒火煮飯了。我們這組共10人，在背風的山坡上搭了兩個灶，由我當“伙夫”，掌管著兩個灶的點火、燒火。組長還派了一個男同學為我砍柴，當助手。能干的肖波同學扎著條圍裙，儼然是一位大廚師，在指揮著切菜、炒菜。瞧!”書呆子”易廣紅把他家的菜子油拿來充公了，他正在向肖波同學請教怎樣炒菜呢!那模樣，可真夠認真的。你看張東逞能要燒火，熏得眼淚直流，鼻子上還抹了層煙灰，逗得大家捧腹大笑。大家都爭著做事，你不讓我，我不讓你?？諝饫锷l著飯菜的香味；同學們愉快的笑聲和鍋、勺撞擊的聲音組成一組奇特的生活交響曲。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇六
這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀著作吧，再看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
2.盡可能多的寫。
每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
3.隨時隨地記下你的靈感。
隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你對你的構思小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。
4.專門的寫作時間。
每天找一段沒有任何打擾的時間作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。如果你跟我一樣，是一個全職的作家，你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。
5.隨便涂鴉。
6.集中精神。
寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時干別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個安靜的環境。關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子一樣，沒有任何打擾地進入寫作狀態。
7.先計劃，再寫。
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下清潔，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴;然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱;等真正準備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。這里，有一個構思小說的三部曲，可以參考這個。
8.創新。
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那里學一點，漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達，創造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄。
9.修改。
你開始構思你的文字，然后試著寫，讓故事情節展開，最后你需要回過頭在看看你都寫了什么。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙臇|東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。
10.簡明扼要。
這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關主題的統統都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業術語更受歡迎。記得：簡單就是力量。
11.富于感染力的句子。
在短句中使用富有感染力的動詞，當然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
12.獲取別人的反饋。
閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。
13.是騾子是馬拉出來溜溜。
就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，所有的人都讀你的文章。你要出版你自己的書，發表你的短篇小說和詩歌，給出版社供稿，如果你已經開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。但是現在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務網站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會看你寫東西，---也許剛開始是件傷腦筋的事情，但是每一位作家成長的必由之路，馬上發表你的文字吧。
14.采用對話式的文體。
很多人寫的很正式，但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規則(就像我的前一句那樣)。因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規則。你需要知道你在做什么，為什么這樣做。
15.好開頭和結尾。
開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多……寫好開頭后，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇七
高考地理復習是備戰高考過程中的重要一環，也是學生系統掌握地理知識和提升能力的重要階段。
一、文理交融，學法兼用。
高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊部分)，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊和選修教材一)和區域地理(選修教二)，主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習人文地理側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
二、圖文結合，易學好記。
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內容，必須結合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角”的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，“世界城市化的進程”內容，結合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設用地的擴展圖”學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關圖上的位置。
學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：“地球動”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線”，“工業中心”??于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便于運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時并不多，效果卻很明顯。
同學們學習地理，應該養24高考復習全攻略歷年真題模擬試題提前招生家長專區報名咨詢成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。
三、知識聯系，融會貫通。
高中地理的學科特點主要可概括為以下幾個特點：
1.學習的側重點是掌握“有什么規律?”“為什么?”“怎么辦”的問題。初中地理更多的是學習“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。而高中地理側重解決的是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說，應側重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推導出一些規律，從本質上掌握其成因，最后形成人類生產生活的相應對策?？梢姡咧械乩淼膶W法核心是理解而非記憶，是應用而非記憶。
2.無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系，學習地理必須緊扣這條主線。
3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯系較多，人文地理主要與政治聯系較多。對于我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。
4.我們知道，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識.
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇八
高三復習要多向老師問問題，學習氛圍很重要，平時要積極踴躍地問老師問題。高考提分方法技巧有哪些？下面是小編為大家整理的高考提分方法技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
1、專項練習，不斷調整學習方向。哪里不會補哪里。
2、學會猜考點，有自己的學習框架與側重點。除了掌握不會的知識也要學會掌握所謂重點知識。
4、高三的考試比較密集，尤其是臨近高考，相對大型考試比較多。雖說當作練習平常面對，但是每一次考試成績都可能會影響復習心態。因此，需要掌握合理的復習節奏。如果能做到所有科目所有書都在每一次考試前復習完那自然是....不太可能的。因此我們需要在每次考試前列好復習清單，哪些內容需要重點復習。
5、考試其實都是考心態。其實大家復習的知識點和程度差不了多少，但考出來的結果可能天差地別。
高三每科準備一個錯題本。
當你看過書之后，知識掌握已經達到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方沒有掌握清楚，這體現在考試中你做錯的或是不會做的題上，因此，我們還有一個重要工作，就是“堵窟窿”。
建議每科準備一個錯題本，把考試中錯的題都摘錄下來，反復研究，直到把每個知識點都領悟了。當你把每次考試的錯題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了?？记耙粋€月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯題全都徹底搞懂，高考其實也就沒什么可怕。夯實基礎和補漏工作從現在做起吧。
有實驗證明，一個行為如果人們能夠堅持超過100天的時間，那么這個行為就會成為這個人的習慣，這也就是習慣的養成，因此同學們要想成為他人眼中的學霸，那么好的學習習慣和學習方法是必須的。
首先就要養成課前預習，課后復習的良好學習習慣。課前預習能夠讓自己提前了解到老師接下來這節課所講的大概框架，同學們可以在預習后有不懂不會的問題帶著問題上課，更有針對性和目的性。
在課堂上及時問老師，遇到不會的及時發問;而課后復習則能讓同學們對近日所學的知識進行二次梳理，給大腦再次留存一次記憶，是非常有效果的提高成績的方法。
另外學習要主動，最好自己制定一個符合自己學習和作息習慣的時間表，每天按照時間表上的安排進行相關的學習訓練，這樣不僅能讓學習生活變得有規律，更能讓同學們做事有條理有安排，不急不慢，循序漸進，并且每完成一件事也會給同學們增添一定的學習積極性和學習動力。
另一點在課上也要養成“查”的習慣，不懂不會的就要先自己查缺補漏，通過各種方法來解決自己難以解決的問題，這個過程無論是問老師也好自己查閱資料也罷，都是幫助自己養成自主學習能力的好方法。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇九
開考以后屏幕上出現了朗讀文章，此時考生不要急于先讀出聲音來，而是應該充分利用所給的一分鐘準備時間，大致地默讀文章，理解文章的主旨，領悟其語意。在朗讀的過程中要注意三點：一是聲音不要過大或過小，盡量用最完美的語音和語調來讀;二是掌握好節奏，不亂停頓，不讀破句，語句連貫、自然、流暢;三是注意各類詞形變化的發音，如名詞復數、動詞形式、過去分詞的詞尾變化等。
第二部分快速應答。
考生在這個環節的應試時，特別要注意聽清每一個問題以及其中的關鍵詞。如問你“今天是幾號?”你就不能回答“今天是星期幾”。在聽到給出的問題時，應首先弄明白這個句型究竟是陳述句還是祈使句，是一般疑問句還是特殊疑問句，然后作有針對性的回答。考生在應答時不要過分緊張，并要注意語境中的時態運用，學會機智答題。有些應答可不必作過于詳細和完整的陳述，這樣既可節省時間，也可避免“言多必失”，如問你“canyoutellmehowtogettothezoo?”，你在想不出更好答案的情況下，回答“sorry,iamastrangerhere”也不失為“妙計”。
第三部分情景設計。
既然是要求根據“情景”自己設計問題，那么考生就得先弄清楚“情景”中必不可少的規定要素，如時間、地點、人物、事件、原因等。按歷年的考試要求，考生所提出的兩個問題，一個應是一般疑問句，另一個是特殊疑問句。如果考生兩個問題都用的是一般疑問句或都是特殊疑問句，那就只能給一半的分數。而且，如果考生所提的兩個問題的答案是一致的，如“howmuchisthecoat?”和“whatisthepriceofthecoat?”即為同一個答案的兩個問題，這樣也同樣只能給一半的分數。
第四部分口頭作文。
因為是小作文，所以就要求在說的時候要有開頭、結尾和事情的發展過程。按要求，考生至少要說六句話。因此，考生一定要利用屏幕上所提供的材料，在準備的時間內把表述的語言和內容很好地結合起來，不要出現只說了兩三句話就無法繼續下去的狀況。如話題“whatdoyouthinkofthedevelopmentoftransportationinshanghai?”，在敘述時，考生既要表明觀點，更要闡述事實，還要加以總結，同時在表達的過程中要注意語句間的邏輯性，如果能靈活地將所學過的經典句式應用其中，這就會出彩許多。
第五部分看圖說話。
對一個高中畢業生來說，對一組圖片的內容用120到150字左右的篇幅進行描述，并不能算是很高的要求，因此考生應當至少說上七句話。答好這道題應注意的細節，一是要在規定的時間內看清圖片，二是在敘述中一定要依據圖片本身的內容來描述，三是要注意故事發生和發展的連貫性，四是要注意時態的統一。另外，圖片上已寫有開頭的第一句話，考生切莫忘記應以此句話?圖上某一個事物的單詞上而絞盡腦汁，這往往會顧此失彼，得不償失。
1.創造自主學習的語言環境。
總所周知，口語練習者最怕張不了口。究其原因主要有兩個：一是害羞心理，性格內向的人不善與別人進行對話。二是自卑心理，總以為自己英語水平差，不敢開口，尤其與口語水平比自己高的人對話更是如此。因此在“獨立練習法”中，你可以隨心所欲地創造語言環境。你可以在任何時候、任何地方采取適當的語速和音調，隨心所欲地說。
2.大量模仿。
模仿是學習外語主要方法之一。采用“獨立練習法”提高自己的英語口語能力要學會模仿。模仿的第一步先模仿單詞的發音。要一板一眼，口型要到位，口腔肌肉要充分調動起來。剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發準后，在加快速度，用正常語速反復多說，直到脫口而出。第二步模仿詞組的讀法。重點放在熟練和流利程度上，要多練連讀、不完全爆破和同化等語音技巧。第三步段落及篇章模仿，重點在于提高流利度。
1、合理安排學時。英語學習時間應該占整個學時的三成，練習時間占整個學時的七成。每周的學習時間不能少于6小時，學成后每周至少花18小時復習所學內容。正如鐘道隆教授般勤奮“耕耘”，讓你體會什么叫“天道酬勤”。
2、多跟nativeenglishspeakers實踐英語能力。可以選擇參加英語培訓，與專業的英語外籍培訓師進行口語交流，也可利用身邊的老外將其作為學習的“活靶子”，增加練習機會。
3、選擇規范的英語角。很多人學習口語會選擇參加英語角，但必須是有組織的、有系統的、規范的。與沒有系統學過口語的人操練英語，只能是重復錯誤的英語，無法學到地道、純正的英語口語。
要想在短時間內快速學習英語口語，必須掌握一套科學、理性、系統的學習方法，否則你所投入的時間、精力和金錢最終將難以換回滿意的回報。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇十
高三數學復習不僅是會解題，在解題過程中逐步鞏固知識、形成能力，領悟思想、掌握方法，還有一個往往被忽視的方面是意志的磨礪與品質的提高。為了達到這個目的，以下幾方面值得關注。
一道數學題往往有多種解法，有時方法不同，解題時的難易、繁簡程度差異很大。解答數學題首先要掌握常規解法，它的優點是即使做不到底，解答題做出部分也能得些分，缺點是運算有時麻煩，甚至難以算到底，或計算過程中容易出錯。巧妙解法的優點是解答過程簡單，省時省力，但是不容易想到，如果想偏了，思路不對，就幾乎得不到分。
因此，要辯證地看待常規解法和巧妙解法。我們提倡在掌握常規解法的基礎上，努力追求巧妙解法。值得指出的是，不掌握常規解法一味追求巧妙解法無異于舍本逐末，而不追求巧妙解法只會用常規方法解題則無助于能力提高。
一些學生平時解題只注意結果，不注意規范書寫，這兒扣一分，那兒扣兩分，盡管答案正確，總分卻不高。解答題有些學生書寫潦草，難以辨認。這些細節都要引起足夠重視。
一些學生課堂上只滿足于聽懂，不動手演算。其實，只聽懂是遠遠不夠的，它離掌握知識、形成能力還有“很遠的距離”，真懂、假懂或懂到什么程度只有在動手算的時候才能得到檢驗。
審題錯誤或計算錯誤是導致“會而不對”或“對而不全”的主要原因，平時總認為是“粗心”，其實還是習慣不好造成的。有時一個符號就會丟掉十幾分，要在學習過程中自覺養成嚴謹的學風，對現在學習有利，對以后做事也有利。
由于種種原因，教材中講授的都是最基本的方法，由此能得到許多結論，應用這些結論會使某些問題的解答簡潔明了，雖然不用這結論也能解答，但運算量較大，中間過程容易出錯，甚至有些問題做不下去。比如直線和圓錐曲線相交的中點弦問題，運用“點差法”十分方便，而用“代入法”很多學生算不到底。
2012年上海數學試卷最后一題最后一問就很有說服力。標準答案是用常規方法（代入法）給出的解答，當斜率k不等于0時，求得中點坐標（標準答案中沒有給出解答過程，直接給出坐標，或許是因為運算較繁）含有三個字母，而要由此求出中點弦方程更難（標準答案同樣只給出結論），實際上在高考的特定環境下很難用這種方法正確解答出來。而熟悉“點差法”的學生一看就知道k不等于0時橢圓中點弦的軌跡在一條直線上，不滿足要求，只要考慮k=0的情況。由此可見擴大知識面的重要性。
總結考試失誤原因。對考試中出現的錯誤，要分清是知識性錯誤（不會）、行為性錯誤（會而不對或對而不全）、心理性錯誤（臨場發揮不正常），糾正錯誤時，要根據當時的心理狀態，找出問題的癥結，采取適當措施防止重犯類似錯誤。這樣每次考試后都認真分析，會有上一個臺階的感覺。
總結解題經驗教訓。一要總結一題多解中的最優解法，常規解法反映的是對知識的掌握程度，最優解法體現的是能力，不僅是考試時省點時間。二要總結多題一解的規律，善于從表象中找出規律是聰明的體現、能力的象征，解數學題也一樣。三要總結解題出錯的`原因和不會做的癥結，補上知識的缺陷和思維的差距。
解答能力型試題依靠題海是無濟于事的，高考試卷中的能力題都是新編的,不可能被模擬到,在掌握知識的同時,還必須掌握思想方法。所謂思想主要指數形結合思想、等價轉化思想等，在這些思想指導下形成各種解題方法。
解答難題要遵循“條件預告已知并啟發解題手段,結論預示須知并引導解題方向”的原則，由條件可以推出多個中間結論，但這些中間結論哪些對解答最終結論是有用的，就要從最終結論出發看其需要什么，把二者溝通了，問題就解決了。當條件和結論之間的跨度較大時，就要在二者的啟發下，激活知識網絡中的某些知識點，再依次激活相關知識點，且對這些知識要篩選、評價、整合使之協調起來，直到問題解決。對新題“動筆前沒有明確思路,但邊想邊做也就做出來了”，這是一些學生的經驗之談。要善于把一個問題分解為若干個子問題，且找出子問題之間的聯系，使整個推理環節得以貫通。每個子問題的解決既能激發解題信心，又有利于整個問題的解決。
數學學習過程對心理素質的培養有獨特的優勢。高三下學期經常有各種名目的大型考試，在這些考試中要有意識培養心理素質。比如遇到不會做的題要敢于放棄，有人感情用事就是不肯放棄，最后耽誤太多時間。
調整好心態的一個標志是以平常心態進考場，考試時沉著、冷靜，充滿信心。會做的得全分，不會做的盡可能多得部分分數，少犯或不犯低級錯誤，得分將大大提高。
調好心態的另一標志是考試時要保持適度的緊迫感，使自己處于最佳的競技狀態，即精神高度集中，思維異常活躍，遇到困難也能做到堅定、清醒、沉著、從容應對。
解數學題是心智活動很強的學習過程，其間不免會遇到困難，在探索解決問題的過程中，時而“一片光明”，時而又“一片黑暗”。這不僅是對學生智力的考驗，更是對意志的磨礪。最后階段數學復習不僅是比智力，同時也是體力、學習習慣優劣和心理素質的競爭，愿學生們從宏觀把握，從微觀入手，做好最后沖刺。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇十一
高考必備學習方法就是要學會溫故而知新，對于當日學過的知識，要及時的鞏固，高考復習方法技巧有哪些？下面是小編為大家整理的高考復習方法技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
高三每科準備一個錯題本。
當你看過書之后，知識掌握已經達到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方沒有掌握清楚，這體現在考試中你做錯的或是不會做的題上，因此，我們還有一個重要工作，就是“堵窟窿”。
建議每科準備一個錯題本，把考試中錯的題都摘錄下來，反復研究，直到把每個知識點都領悟了。當你把每次考試的錯題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了?？记耙粋€月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯題全都徹底搞懂，高考其實也就沒什么可怕。夯實基礎和補漏工作從現在做起吧。
有實驗證明，一個行為如果人們能夠堅持超過100天的時間，那么這個行為就會成為這個人的習慣，這也就是習慣的養成，因此同學們要想成為他人眼中的學霸，那么好的學習習慣和學習方法是必須的。
首先就要養成課前預習，課后復習的良好學習習慣。課前預習能夠讓自己提前了解到老師接下來這節課所講的大概框架，同學們可以在預習后有不懂不會的問題帶著問題上課，更有針對性和目的性。
在課堂上及時問老師，遇到不會的及時發問;而課后復習則能讓同學們對近日所學的知識進行二次梳理，給大腦再次留存一次記憶，是非常有效果的提高成績的方法。
另外學習要主動，最好自己制定一個符合自己學習和作息習慣的時間表，每天按照時間表上的安排進行相關的學習訓練，這樣不僅能讓學習生活變得有規律，更能讓同學們做事有條理有安排，不急不慢，循序漸進，并且每完成一件事也會給同學們增添一定的學習積極性和學習動力。
另一點在課上也要養成“查”的習慣，不懂不會的就要先自己查缺補漏，通過各種方法來解決自己難以解決的問題，這個過程無論是問老師也好自己查閱資料也罷，都是幫助自己養成自主學習能力的好方法。
高三一年的學習復習，總的來講是比較緊張的，要學會合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記，具體根據自己實際情況來選擇。
高三每個階段的學習復習，都要學會總結?？偨Y什么呢?一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路(要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過總結，確定下一步的努力方向。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇十二
還有90天左右就要高考了,很多同學們都會感覺十分迷茫,不知道在這個關鍵時刻應該看些什么,也不知道該如何調節心態,尤其是理科綜合。平時學習的時候是三門,到了考試時突然變成了一門,是不是有點無從適應的感覺呢?我就以自己的經驗向大家介紹一下理科綜合的考前復習準備。
理科綜合主要是物理,化學和生物,它將三門課的知識融為一體,體現了綜合處理問題的能力,在沒有真正仔細觀察過三門課的聯系與區別的學生看來,這是很難的一門考試。
因為沒有頭緒,亂糟糟的,似乎各門課都沾了那么一點邊,又似乎每門課的知識都沒有用上,考完后,自己都不知道考了些什么。對于這種現象,我們該怎么辦呢?在此,我先分別介紹一下這三門課的復習方法。
生物總是出現在最前面,因為生物最簡單。我為什么這么說呢,因為只要你背了,只要你知道書上哪一頁講了什么,你絕對可以做出題來。
我前幾天和一個高三學生聊天時,他說:自己做了一下去年的高考題,生物竟然一點也不會,看了答案以后,突然覺得那么簡單,所有的答案都在書上。
他問我是怎么回事,我不是他本人,無從知道他當時的感覺。但是我的分析正好和他的感受一樣,也許,當你做不出題時,看了我的分析之后,你會覺得我太了解你了。
我們在做題時,就是想看答案,不看答案,就覺得好難,就覺得無從下手,這主要是源于我們平時不注意總結,不善于發現知識點之間的共同之處。因此,要學好理科綜合,就必須學會總結,我先介紹幾種總結的方法:。
1.及時歸納法。
第一種方法是及時歸納法。每學完一節或一章之后,將這一部分的內容回顧一遍,記下自己平時忽略了的知識點和遺忘了的知識點,然后自己發現規律,去找出每一節之間的'聯系,每一節內部具體的知識點的聯系,這其實也是定期總結。
好處在于能夠從總體上把握全局,有一個完整的知識框架和體系,在復習時便于查找重點與難點。
2.經驗公式法。
第二種方法是經驗公式法。每做完一道題,分析一下出題者的目的以及這道題考查的知識點和解題思路。
我曾經就把整本書的內容劃分為幾個大的知識模塊,然后,每一種類型的題專門用一頁紙記錄。做完這類題時,我就把思路記下來,經過一段時間,當這一整頁紙記滿時,回頭看看,這一類題竟然有這么多的方法和思路,以這么多種方法對付一道題就再也沒有問題了。尤其是一道很典型的題,讓你叫絕的題,能夠給你更多的靈感和思路。
這種方法需要持之以恒,因為我們天天都在做題,我們遇到的奇特的方法也肯定很多。最后,我們需要進行的工作就是將這些方法再進行整理,該合并的就可以歸為一類。
我還記得數學老師在第一節課上告訴我們的:數學就幾種固定的方法,如數學歸納法、分類討論的思想、歸一思想、反正法等。后來學完以后,自己思考了一下,果然,所有做過的題都可以在這幾種方法中找到原型。
對理科綜合來說也一樣,每一科中你都可以找到通用的方法,物理的條理性強些,與數學的關系較緊密,化學與生物的聯系較緊密,當做的題多了以后,你自然就可以區別出一道綜合題中哪些部分是物理、哪些是化學、哪些是生物,而不會覺得沒有思路,因為綜合題并不是拼湊題,它有一定的層次和組織結構。
例如,分析受力和物體的運動問題,基礎就是牛頓三定律。首先選取研究對象,然后進行受力分析,明確物理過程,選取實用的物理公式,解答完以后可以從量綱分析結果的正確性,也可以用極限法分析結果,主要是想特例。
做完斜面上物體的受力的題后,我們如何分析呢?首先,我們考慮參數角無限小,趨近于零,就是物體放在平面上的情形;再考慮參數角增大到直角時,沒有斜面支持物體,物體受到的力就是重力。
尤其是做完有關兩個疊加物體的摩擦力的題時,我們一定要先看看預先假定的摩擦力方向是否與我們計算的結果符合;如果不符合,我們還要假設新的方向;再不符合,我們還可能得出兩個物體相對靜止,但相對斜面有加速度。
3.糾錯記錄法。
第三種方法是糾錯記錄法。這種方法的針對性很強,它針對的對象是錯題,錯一道記一道,并經常反復溫習,就可以知道自己對某一類特定的題的掌握程度。
如果有幾道題犯的是同樣的錯誤,你就應該重視了。要仔細分析原因,并且在考試之前你應該把常犯的錯誤再看一遍。
比如牛頓定律必須要在慣性參考系里;動量守恒定理和能量守恒定理常常聯合使用;。
光的衍射條件必須是孔的尺寸遠遠小于波長;。
波的頻率僅僅與波源的振動情況有關;。
鹽酸是混合物,純硫酸是純凈物;。
制乙烯時要使溫度迅速上升到170度;。
硝酸根在酸性條件下具有強氧化性;植物的細胞有細胞壁、質體、液泡,但是沒有中心體;。
植物有絲分裂末期靠高爾基體形成細胞壁,而動物是從中間溢縮形成兩個細胞;。
群落加上環境就是生態系統。
平時容易錯的地方在考前過一遍,在考試中就會大大減少犯錯誤的機會。
這里舉個例子:化學中有關離子方程式的問題,這是一個專項,而且是極易犯錯的專項。要注意題目中講的過量以及物質的添加順序,將氯化鋁溶液加到氫氧化鈉溶液和將氫氧化鈉溶液加到氯化鋁溶液中的現象就不同,發生的反應不同,就對應著不同的離子方程式。
我們還要注意電荷守恒和離子種類守恒,一種物質中不同離子的配比問題,實在很復雜的反應,一定要寫出化學方程式,然后分析里面有哪些離子參加了反應、哪些離子的價態發生了變化,分步反應最好先寫出分步反應的方程式,然后疊加。
做題多了以后,一些最典型的方程式的系數都可以背下來了。
有關離子共存的問題,我也是從錯誤中吸取經驗的,題目中的條件,我就常常忽略了無色,或者與氫氧化鋁不共存等條件,后來知道先排除與題目條件不符的選項會縮短解題速度。
然后,我又總結了很多不能共存的離子的原因,有以下幾條:。
(2)強氧化性離子和強還原性離子不能共存,因為會發生氧化還原反應,且須注意二價的鐵離子有強還原性,高錳酸根在酸性條件下有強氧化性。
這里又涉及到化學藥品的保存問題,不但要考慮盛裝的容器,還要考慮空氣中的某些物質與溶液成分反應,空氣中的氧氣和二氧化碳經?；靵y我們的視線;兩性物質只能在中性環境下存在,兩性物質有氫氧化鋁,氧化鋁,氨基酸,碳酸氫鹽。
我相信大家在平時的復習中多關注曾經的筆記,多做一些歸納性的總結,有了系統的筆記和總結,在復習時就不會出現沒有方向的情況了,而且可以節約很多時間,也不會因要復習的內容太多,而不知道從何下手了。
如果你以前沒有這個習慣,那么,從你看到這幾個方法開始,選擇其中一種適合你的方法還來得及,因為這是很容易做到的事,只需要你在看書、做題時旁邊準備一個筆記本,及時總結歸納,復習到最后就會有很好的效果。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇十三
參加高考的對象一般是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，下面是小編為大家整理的高考的方法與技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
1、高考前要學會整理，學會分析，學會總結知識點的吸收情況。要在最后的沖刺階段做到頭腦清晰。不要放松學習，高考前一段時間，是學生學習的低迷時期，在這一段時期里學生更不能放松學習，要知道你在努力的時候，別人可能付出了你雙倍的努力，甚至不止，所以在這個關鍵時期，不管什么時候都不可以放松。
2、高考前跟緊老師的復習進度，及時鞏固，這一條其實上課認真聽，作業質量高再加上自己練習一些就能保證，說起來簡單的幾個字，可是它要求你能堅持，一次認真聽課不難，難的是次次認真，無論你覺得老師講的這些內容你覺得你掌握的有多好，認真聽絕對是有必要的，養成習慣，不認真也難了，現在我大一，目前為止因為有重要的事只翹過一次課，還是沒有老師的那種英語聽力課，不是學霸也沒有多刻苦，僅僅是因為習慣。
1、高考前要對不同的科目有不同的快速提分方法，像數學、理綜這樣的更多客觀內容的科目，考前快速提分效果會很明顯，而像語文、文綜之類的主觀性內容較多的科目，提分的效果會比較慢，大家可以對照自己的情況來進行高考提分復習。
2、成績無法提升，除了受到心態、努力程度的影響，還離不開方法。對于高三的同學來說，大家應該有這樣的意識，學習方法不是一成不變的，而是應該隨著學習任務的變化，而進行一定的調整。
比如說，在此之前，同學們著重知識點的記憶，而在接下來的時間里，大家更注重刷題和歸納，不同的任務之下，方法也應該進行一定的調整。如果同學們遇到了瓶頸，不妨從這個角度入手，看看如何改進學習方法。
高考之前，提升應試技巧也很關鍵，大家應該從細節著手，提高審題能力，養成全局的觀念等，都有利于大家成績的突破。
作息與營養。
不得不說身體是革命的本錢，要是身體不好，學習不在狀態，哪里來的效率呢。無論學習有多緊張，都要規定自己，按時睡覺，下午一定要抽空去跑跑步，多攝入蛋白質豐富的食物一日三單，要有規律。當然，我不建議去吃什么保健品來增進學習。
勞逸結合。
可別一股腦的只知道學習，忘了休息的重要性。通常來說，人的注意力集中最長也就半個小時左右，之后再怎么學習效率都是非常低的。何不短暫的休息呢，出去活動活動，進行遠眺，呼吸呼吸新鮮空氣。這樣的學習效率反而更好。
第一輪復習。
第一輪復習主要是補習過去學習中的弱科、弱點，并搞清楚各知識點、串點連線，形成屬于自己的知識體系。最主要的是記住知識點中的公式、定律、定義、性質等重要結論，同時總結歸納各知識點的重要題型，最好是以往高考出現的?？键c。
第二輪復習。
第一輪復習結束以后，基本上完成了所有科目的基礎復習，而第二輪復習的重點就要轉移到高考各個學科的命題方向進行專題復習。以英語為例，可按高考英語卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進行針對性復習。通過專題復習訓練，目的是總結和記憶高考各科可能出題的規律和各類題型。
第三輪復習。
這輪復習主要是按高考題的模式進行適應性練習。首先要求按規定時間完成練習，并調整各學科的題目解題時間。最好不要超過所限定的時間，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時間，并且3分鐘之內還沒有解題思路、5分鐘之內還寫不出開頭，就要停止作答，做下一題。如果考試的時間覺得不夠，則需要現在就開始進行速度訓練。
第四輪復習。
最后一輪復習建議一天一門整理做過的練習卷，特別是?？季恚偨Y高考出題規律。認清自己所做過的錯題，并及時進行補救。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇十四
高考是國家的招生考試，通過對于所有考生進行統一的考試，公平地選拔優秀的學生，使得每個人都有機會進入自己理想的大學。下面是小編為大家整理的高考學習方法技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
每日分享：高中三年學習階段雖長，頭兩年卻易被忽視。因為真正的直面高考，當屬高三。高三常常被人們認為是可以創造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混，僅高三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力?？缛敫呷簿鸵馕吨鴱土暤拈_始。復習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法，下面是一位優秀的高考生談的一些復習經驗：
第一，復習要根據老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。
第二，要找到一套適合自己的復習方法。
第三，復習階段要進行查缺補漏工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷、把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便于利用有限的時間彌補弱點。
第四，要注意鍛煉培養良好的心理素質。若能想到“我難人難，我易人易?！背林鴳獞穑湍苋〉美硐氲某煽?。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。做一定量的題目是十分重要的。
每日分享：高三學習的“長、寬、高”原則：長，就是特長，在各科平衡的前提下，應該有一門或幾門課是自己的特長。寬，就是知識面要寬，以提高能力。高，就是對自己要求要高，思想境界要高，要給自己樹立一個比較高的奮斗目標。三者相乘，就是扎實的功底。
這需要學生在學習的時候，經常用頭腦去思考問題。生物就是要求學生保持好奇的天性，在學習的過程中盡可能多地提出問題，帶著問題去學習，這樣才會事半功倍。銀川凹凸個性教育的老師提出，生物學是一門實驗科學，探究生物學的基本技能和方法，需要學生自己去實驗，向自然學習、在實踐中學習，這樣對生物知識的掌握會更容易，更全面些，同時也能讓學生在較短的時間內讓生物成績得到一定的提升。
勤問。
學習都是從發問開始，科學研究也是從問題著手。保持好奇的天性，在學習的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學習，這是學習成功的重要因素。
動手。
生物學是一門實驗科學。探究生物學的基本技能和方法只能通過動手做才能學會……向自然學習、在實踐中學習，收獲會更大!
多思。
發展思維能力，與掌握知識技能與方法同樣重要!要學會從不同的角度來看問題，從不同的視角來審視生命。比如，從基因的角度來看生命，你會發現我們保護一種種生物實際上是在保護一個個獨特的基因庫，死去的是個體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命，每一種生物都是歷史的產物，現存的每一個個體都是由最原始的生命演化而來的。我們每一個人身上都濃縮著大約38億年的進化史。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇十五
1.快讀拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音??重點放在只可聽一遍的前5道小題上。
1)瀏覽試卷?？纯慈?指聽力卷)有幾道大題，可以聽幾遍錄音。
2)掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。
3)掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。
2.整聽不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到沒聽懂的題目不要停留，要特別注意錄音內容與試題問題順序出現前后次序不一致的情形。
1)聽整道題目。應盡量聽完每道小題后，再做選擇。
2)聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。
3)聽整篇主題。把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。
3.速記聽力測試內容一般包括對話和短文(獨白)等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記??主要是和試題題目密切相關的信息。
1)記信息詞(關鍵詞)。如短文中的數字、地點、人物、時間和原因。
2)記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3)記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。
4.巧查做完題目后，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題??重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。
1)借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。
2)借助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。
3)借助一般常識。根據我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間;眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。
1、如果你聽聽力是那種一知半解，只能聽懂簡單的對話的話，建議你邊聽聽力邊做題。聽懂的自己寫，聽不懂的再蒙。
2、如果四個選項中有兩個或者三個你能感覺到在剛剛的聽力中又聽到，這時候建議選擇你沒聽到的那個。這種題一般是推斷題，推斷出的內容一般不會出現在聽力原文當中。
3、如果一題中的答案中有兩個答案是近似的，只有一個單詞或者短語不同，那么你可排除其余答案，再看這兩個答案中的中心單詞有沒有和你排除的兩個答案中重復的，如果有的話，你基本可以鎖定那個正確答案了。
4、注意否定類的題目，這些對話中多含有not,no,neither,nor等否定詞，也有but,although等轉折詞，或由wouldrather,too...to結構及虛擬語氣等表達。要注意這些答案表達的都是否定含義，所以如果你看到了和你聽到原文基本相同的語句，但是多了一個上述詞匯，一定要首先排除，然后你把否定詞刪去，找其余答案中跟這句話意思相近的，基本就是正確答案了。
全國高考聽力是美音還是英音。
美音。
目前高考采取的聽力讀音為美音，美音和英音之間還是存在一定的差別的，所以在平時的聽力訓練中應該注意英式英語與美式英語的讀音差別，才能在高考中得到高分。
跳讀首尾句進行預測。
一般來講，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什么。若首句交代了when,where,who,what，即四個w，那么就是記敘文，很可能就是一個故事;若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文;若首句提出一個論點，那么就是議論文。
首句往往開宗明義，是文章的主題。細讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結。所以，它們是了解文章大意的一個窗口，對我們理解全文有著重要的啟示作用。
利用語法分析解題。
完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法項目的題目。對于這類題，考生可以利用平時所學的詞匯知識，分析單詞(組)的使用范圍、動詞的及物和不及物，并利用句子結構、句式特點等知識全面衡量所有選項排除干擾。
利用固定搭配解題。
完形填空題中對詞匯知識的考查，主要體現在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習慣用法是英語中某種固定的結構形態，即所謂的“習語”，不能隨意改動。所以，考生平時應掌握好習慣用法。
對詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢。要做好這類題，需要有較大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運用的能力。
利用固定句型解題。
完形填空雖然注重考查語境理解，但同時也會考到一些固定句型，考生掌握好這些句型，對確定題目的答案很有幫助。
利用復現信息解題。
語篇復現的信息包括原詞復現、同義詞和反義詞復現、上義詞和下義詞復現、概括詞復現和代詞復現等。語篇中有詞匯和結構同現的現象，如與語篇話題相關、意義相關的詞匯同時出現，結構同現，同義同現，修飾同現，因果同現等。因此，利用上下文尋找解題信息，確定正確答案。
利用跳讀法解題。
一般而言，完形填空要填的20空中總有一些空是相對簡單的。對于這類空格考生可以先將其確定下來，之后再逐個去突破其他空。跳過那些不太容易得出答案的題。切忌做題時循規蹈矩地一個順著一個地去完成。
巧用排除法解題。
在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結合起來運用，縮小選擇的范圍，提高正確率。
利用邏輯關系解題。
嘗試從邏輯關系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發現邏輯關系才是征服完形填空的最佳途徑。所謂邏輯關系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落與段落的銜接中。
通過邏輯關系的方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在答案中尋找表現了相同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度大大降低。
巧用背景常識解題。
解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要把讀者頭腦中儲存的一般知識信息結合起來考慮，最后作出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，則對文章的理解會更容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應手。因此解答完形填空題時，考生的英語語言知識和有關世界的知識，都發揮著重要的作用。
當對語言的把握不很準確時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識，巧妙地加以運用，先找出并理解文章主題和主線，并根據主題猜測細節，注意從重復出現的詞語中尋找、體會文章表達的氛圍。這樣將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節省寶貴的時間，順利地沿作者的思路閱讀下去。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇十六
高考是指全國普通高等學校招生全國聯合考試，是高中階段教育的重要考試，下面是小編為大家整理的高考的方法與技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
一、保持良好的心態。
要學會在緊張繁忙的學習中學會放松心情，減輕心理負擔。我認為最佳的心理狀態是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態度尤其重要：名次、分數不重要，總結、提高才是關鍵。無論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動的學習狀態，真正將知識裝進腦子里，并在高考中發揮出來。
發現自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時，一定要及時解決：可以找父母，找老師，找心理醫生，找同學，或聊天，或討論問題，或散步、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導，從而保持一個相對穩定的心理狀態。
二、相信自己，永不言放棄。
高三一年要有“三心”：恒心、信心、決心。相信我們現在學的都是將來學習的基礎，是非常有用的，設定學習目標與堅持信念，使自己有學習的目標和動力，學習就會變得充實快樂。有了信念，心理的壓力也會轉變成動力。擁有一個能夠讓自己朝著目標不懈努力的信念是這個關鍵之中的關鍵。
我相信，有堅定的目標和信念、良好的心態和被充分利用好的時間做保證，再加上適合自己的學習方法，通過高考進入理想的學府是必然的結果。
三、充分地利用時間，提高學習效率。
時間對于高三學生來說實在是太重要了，越到后期，時間越緊迫，熬夜看書顯然不是好辦法，利用好零碎時間學習才是最好的辦法。
早上按時起床，就能夠贏得半個小時的讀書時間，用來背誦詩詞和單詞是相當充足的，間或讀一讀課本;下自習后，休息時，可以回憶整理復習內容，鞏固復習成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。
還有一個竅門就是“瞬間記憶法”。發現有價值的材料、知識點、解題方法，不妨暫停一下手頭的工作，用個30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。
四、注意積累，系統全面地復習。
對于參考書，不用多，但每個科目都要有比較系統參考書，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類，簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型，可以看看例題，這樣帶著問題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清楚復習思路，使復習事半功倍，在考試時就會胸有成竹。
做到每一天進步一點。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會有很大的增強，遇到復雜的問題也能夠有清晰的思路。
五、不同的科目采取不同的復習方法。
數學、物理科目需要比較長的時間專心的復習效率才高，一般用少于半小時的時間時沒有太大的效果的。數學和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當的練習就能掌握，特殊的比較靈活的題型則要靠積累，對于自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間，幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認真地閱讀課本是唯一的解決之道。
六、不斷完善，不斷進步。
派悅認認真真完成一張試卷，大題要寫，但可以簡略，自己看得出就好，然后對照答案，自己評分，總結自己的知識漏洞，不斷補充、完善。同時要正確對待所謂的信息題，不過分依賴，但也應有足夠重視，一般來說不能花費太多時間在找信息題，有就看看，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上，把書讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應該保持一定量的練習，不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看，特別是那些做錯了的題，最好復習一下，查缺補漏。
七、保持良好的狀態，堅持到勝利。
最后階段，最重要的就是保持良好的身心和學習的狀態。調整好一天的作息，學習。停課以后，最好每天都做最近出的模擬試卷，兩天內最好每一科目都能認真的做一套模擬試題(理綜算一科)，保持做題的感覺。做完對答案仔細檢查，改正錯誤，不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因，還可以向老師請教，老師會幫你分析錯誤的類型，這樣收獲會很大。
適當的緊張情緒也好處的，但是不用把高考看得太過于緊張，高考其實就是把自己學習的成果以書面做試卷的方式展示出來。做好了復習的一切準備，以輕松平常的心態參加高考，走進考場就會是展現自己學習成果的機會。相信“我能!”堅持到底，勝利一定屬于你!
高考經常被比作千軍萬馬過獨木橋的人生轉折點的戰役，站在人生的十字路口，我們沒有理由不認真對待，高三就尤為同學們關注，為了取得這場用筆桿子打的沒有硝煙的戰爭，我們全力以赴，高三將我們的潛力開發得淋漓盡致。學習要有明確的目的、目標，無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。高考目標的確定在很多人看來會是一個漫長的過程，許多人甚至直到最后報志愿仍然在猶豫。你要給自己一個比較適當的定位，明確自己要爭取上哪個學校。我在上高三時，同宿舍曾經有一個同學每天睡覺前會高喊幾句：“我要上北大!”，因而他每天非常努力地去學，雖然最終并不一定能如愿但至少自己為之奮斗了，那就已經毫無遺憾了。對于高考而言，一個有效、重要、可實現的復習計劃是非常非常重要的。迪卡爾說：“沒有博學的方法，即使有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索”，所以考得好的并不一定是智商高的人，而一定是會學習的人，一個好的學習方案是成功的捷徑。整個高三可以說就是一個大的復習方案。當然高三老師可謂都身經百戰，老師的方案一定程度上來說就是權威的，但在老師的大方案下要有自己的小方案，不能盲目跟風，知己知彼百戰不殆。
找準自己的長處和短處至關重要。因為高考不要求你揚長避短，它要求你每一門都無懈可擊。復習時要意識到自己的不足之處，以便查漏補缺，這樣可以大大提高學習的效率，師傅做到井井有條，節約寶貴的時間。一個完善的學習計劃也可以催促你去為之奮斗，它就如同一只眼睛在盯著你，陪伴著你度過高三時光。一個比較長遠的計劃要是遇高三開始階段，你可以參考老師的教學計劃，比如數學老師要先復習立體幾何，那么你可以考慮在高三后期再復習一遍。在大的計劃框架下要及時增添許多細節，以免在任何環節出現問題，否則你就像一個瘸腿的戰士，是毫無作戰能力的。在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好。有一個著名的馬拉松運動員，每次比賽前都會開著車沿著賽道逛幾圈。有人問他這是為什么，他說在比賽的時候，他并不是想著一口氣跑完所有42。195公里，而是提前在比賽經過的街道選一些標志性建筑作為目標。當跑過一個標志性建筑后，他的下一個目標就是到達附近的另一個標志性建筑。當跑過所有目標時，他便跑完了整個比賽。我們應該把大目標化小，再通過一天又一天的計劃來實現一個又一個的小目標。計劃的實施才是最關鍵的。高三重點自然在復習上了，高考在很大程度上是在考基礎，因而要重視課本，至少要保證應得的分不會丟。及時的自我總結也可以幫你大大提高效率，“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！睆土暫笠獟行淖詥枺菏遣皇钦n本上的每一個概念都搞得清清楚楚?是不是每一道例題習題都能達到一看就會做的程度?是不是認真分析了課本所體現的基本意圖和基本思路?高考除了考基礎外還會考熟練程度，所以適當的練習相當關鍵。平時要多做綜合習題，以及多看側重思維方法的參考書，可以加大題量，因為"題海"還是有一定優點的?？梢詼蕚湟粋€錯題本，把做錯的題或自認為比較好的題，記在上面，若有不懂的，也可以及時記下來，去問老師，保證弄懂每一道題。將高中知識系統地復習、鞏固，多看課本，以前的試卷很有參考價值，可以經常翻閱，特別有回味、品評的必要。可以發現易錯點與難點。高考對心態是個很大的考驗。我在考數學時就在考場里聽到有人哭了，因而臨考心態是高水平發揮的`關鍵。非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠。心態一定要平靜。對于考試，要“從戰略上藐視它，從戰術上重視它”。
不必考慮父母老師朋友的期望，不要害怕考試，羅斯福說“世界上唯一讓我們害怕的事就是我們害怕?！笨梢詫懸粋€紙條貼在桌子上，鼓勵自己，也可以令自己放松心態。復習時也要注意勞逸結合，聽音樂、寫日記或者從事體育運動，出一身大汗，是比較好的解壓方法，緊張的時候找到一種合理的方式?？梢园炎约汉軌阂值那榫w給宣泄出來。踏實、穩健，克服浮躁情緒。在這種緊張的環境里，要使自己保持好冷靜、平和的心態，不要將精力過多地用在注意別人的動向上，要始終如一的對照自己，以自己為標準和起點，及時調整，總結和鞭策自己，使自己腳踏實地的一步步地前進。高三考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點的疏漏情況，更是為了能夠適應考場氣氛避免怯場?？赡軇傞_始會很緊張，但每個同學都會習慣考試并學會一些重要技巧。對于平時考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非，但是千萬不要接觸網絡游戲這種容易上癮的東西!最終經過艱苦并且嚴格的訓練你就會成為一個勇猛的戰士，可以在高考的沙場上馳騁縱橫。祝愿所有的即將高考學子都能進入理想的大學!
1.地理聚合思維法。
如：我國氣象學家竺可楨教授通過長期對氣溫、氣壓、風向和濕度等氣候要素的觀察，并仔細觀察__的初凍、融化以及物候現象等，得出了我國近五千年以來的氣候變化規律。
2.地理逆向思維法。
這是以背道常規現象、由結論推原因或條件的思維方式。
如：近年來在青藏高原發現了巖溶地形，這一反?，F象怎樣解釋?按青藏高原現在的自然條件，不能形成巖溶地貌。但如果反過來由果索因，從青藏高原的發展歷史來探尋__，則問題就解決了。
3.地理假設思維法。
這種方法也就是我們常說的科學假說。由于受科學水平和技術條件的限制，人們在實踐過程中，對某些現象不能確切了解其產生和發展規律，往往借助猜測，作出假定說明。
如：魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”?？茖W家們對地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴展說”三種假設。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇十七
高中數學試卷的內容一般都是從易到難，先基礎后提高，所以答題要從第一題開始，逐題往后做。簡單的題目考生都很容易解答，這樣就可以給自己增加自信心?；A分拿到了，做數學大題就有信心。相反大題一旦卡殼會影響做基礎題的心情，所以要從基礎題做起。
二、開考前5分鐘怎么用。
有人建議利用這5分鐘瀏覽高中數學全卷，做到心中有數，以免漏答。學科特點不同，就數學科而言，我覺得這樣做不好，今年高中數學理科卷21題文科卷22題已確定，不用看也知道。我的建議是：這5分鐘就只看選擇題，每題想一想怎么做，一開考下筆順暢，5分鐘就確實起到既穩定情緒又對解題有實在幫助的作用。
三、繞道戰術。
在高中數學答題中，思考了3分鐘沒有一點思路的題應繞道而過，因為后面有很多你會做的題在向你招手。不能把做其它題的時間也給耗上了，先去做后面會做的題，回過頭來再找它“算賬”!要注意的是，有的同學雖然繞過，但心里還想著它，你可以這樣告訴自己：高考是選拔考試，碰到個別不會做的題很正常，有很多同學不懂繞道，我懂我就棋高一著，這樣你就不會還想著繞過的那道題了，這也是高中數學快速提分技巧之一。
四、高考會做的題“穩扎穩打”
會做的題，不求快，穩扎穩打?？忌且跁龅念}得分的。有的同學想會的要快點做，好省下時間去做不會做的。實際上，不會做的數學題目給它時間是無意義的，相反應從不會做的題那里省出時間給會做的數學題。
五、后三題有選擇性地作答。
多數考生沒有時間完整答完高中數學最后三道大題，答題應挑最有把握的先做，這樣才能在有效的時間內快速提分。高中數學后三大題通常較難，就算解不完整也要爭取拿步驟分，大題都有兩三問，一般第一問都比較容易，那第一問就爭取拿到分，高中數學想快速提分的基礎后面難的兩問也不要完全放棄，寫下能寫的答題步驟，同樣可以得步驟分。
六、規范答題。
高中數學要規范答題，保證解題過程嚴密、規范、完整，消除不必要的隱性失分，快速提高高中數學準確率，例如要盡量避免立體幾何中的“跳步”、代數論證中的“以圖代證”等現象，由于實行網上閱卷，因此一定要把解答寫在相應的位置上，這是高中數學快速提分的基礎。
七、考前緊張，睡不著怎么辦。
適度緊張、適度焦慮是有利于考試發揮的。事實上，這是普遍現象，不光獨你這樣。因為年輕，就算睡不著，閉目養神也足以對付兩天考試。這是正?，F象，不用太緊張，考前太過于緊張會影響高中數學快速提分的。
高考寫作技巧及方法（通用18篇）篇十八
“高考”，是合格的高中畢業生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。高考快到了，下面是小編為大家整理的高考學習方法與技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
一、時間充裕的話，一定要做好學習計劃，每天各科都要留出時間，先快速瀏覽一下各科的知識點，主要是讓大腦有一個完整的知識結構，也能知道自己對哪方面的知識點掌握不好，或遺忘，對于掌握不好的知識點記錄下來。
二、對掌握不好的知識點詳細看看，并多做些習題。計劃好時間，看看這部分需要花的時間。數學一定要多看看容易遺忘的公式定理。英語如果基礎差，一定要有計劃的安排時間背單詞，單詞是最基本的，如果單詞背得好，英語也能多拿一些分，英語除了單詞還有短語，文科的知識一定先以書為主記憶。
1、制訂計劃，讓學習目標清晰可見，并按照所制訂的計劃合理有序的學習。
2、合理安排學習時間，把握學習的黃金時間。
3、孩子學習時，父母要督促孩子認真完成學習任務，關心照顧孩子的身體。
4、善于借力注重學習的方法，提高對學習的興趣，養成良好的學習習慣。
5、提高你的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學習事半功倍，而且是提高學習成績最關鍵的一點。
1.科學作息。
除了注意個人防護之外，科學合理的作息是健康的保證?？忌３殖渥愕乃撸婚_“夜車”。日常復習的內容安排，可考慮跟高考考試科目時間保持一致，盡量把最佳生物鐘調整到上午9點至11點30分，下午3點至5點的時間段。
2.飲食均衡。
多位備考專家提示，考前的飲食不需要額外吃補品或保健品，保持日常的均衡營養即可。
具體到一日三餐，考生早餐可選擇谷類、面食、蛋奶、水果等，午晚餐的食物可以多樣化，包括富含優質蛋白的魚蝦、瘦肉、雞蛋、牛奶、豆腐等，適當搭配蔬菜水果，夜晚可以少量加餐，切忌量太大增加腸胃負擔而影響睡眠。
3.備考回歸基礎。
到了最后的備考階段，考生該復習些什么呢?高三教師建議，題量要減下來，回歸基礎，回歸課本。
最后兩周到了收官階段，考生要把備考狀態調整到‘巔峰’狀態。從題海中抬頭，自主地有針對性進行一個知識盲區的掃描，切忌眉毛胡子一把抓，各科試卷滿天飛。到這個階段一定要從基礎開始，梳理核心知識體系，再回歸基礎。
要找對自己的備考方向，將課本基礎知識打牢固。將自己容易丟分的知識點，進行鞏固和牢記，回歸課本，配套性的去學習，先從一些簡單的中等題，簡單題做起，把課本知識點給理解透徹，然后再去做一些較難的題目。
合理的利用作業、以及所做的試卷。日常學習中，通過做一些簡單中等題，可以檢驗我們基礎知識是否牢固，同時也能提升我們后續復習的信心。在做作業的過程中，要學會去總結問題，將難易問題分開，不同程度的去學習和鞏固。
高三大多數學生對自己沒有一個準確的定位，都是只知道埋頭苦學，學習成績也是不升不降，比較穩定。如果想要大幅度的提高成績，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學習能力如果，現在的學習方法是不是正確有效。
這些問題都清楚了以后，把大部分精力放在提升空間大的科目上，對于提升空間小的，只要保持現狀就好，而不是花費更大的時間和精力去提升。