優秀作文的文字要有感染力，通過簡潔明了的表達，使讀者能夠產生共鳴，感受到作者情感的真實與深刻。下面是一些名家名篇的摘抄，讓我們一起欣賞他們的精彩之處。
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇一
我家有一只的小貓，它呀，可愛極了，我特別喜歡它。嘿嘿，你想知道，我為什么喜歡它？那你就好好讀我的作文吧。
來到我家沒幾天，小貓便向我們展現了它的技能。那天是周末，我和姐姐睡得很遲，起得很晚。當我們還沉浸在睡夢中的時候，一陣“喵嗚喵嗚”的聲音把我吵醒了，我睜開眼睛仔細一看，原來是小貓。小貓立在床邊的'椅子上，朝著我不停的歡叫著，它那藍寶石一般的眼睛里緊緊地盯著我，好像有什么重要的事情要說似的。我連忙爬起來，穿好衣服。見我掀被子下床，小貓連忙跳下椅子，不時“喵嗚喵嗚”地叫著，不時咬著我的褲腳將我往門口帶。一到門口，我便高興地叫了起來，原來困擾我們一年多的那只大老鼠，此刻正軟軟的躺在墻角，早已經沒有了曾經的瘋狂。我連忙跑進廚房，將昨天爺爺煎好吃剩的河魚全部端來出來，犒勞立下大功的小貓。看見河魚，小貓叫得更歡了，只見它三步并作兩步地撲過來，將臉埋進碗里，狼吞虎咽地吃了起來，不時，還仰起頭，“喵嗚喵嗚”的叫著……從那以后，只要捉到老鼠，它都會跑來沖我歡叫，向我領賞。
我家這只不但捕鼠能力超強，而且還是一個自由創作的小畫家呢。記得有一次，酷愛書法的爺爺正在練寫毛筆字，突發興致的它居然連招呼都不打一個，就蹭的跳到了桌上，一腳便踏進了爺爺的墨汁盤，隨即便趁爺爺一個反應不及，迅速地在爺爺寫字的紙上，畫上了好幾朵形狀漂亮的黑色梅花。見爺爺沒有生氣，將它趕下書桌，它便更加放肆地大搖大擺起來，沒一會兒，爺爺的書法作品上邊多了好一些或濃或淡、或明或暗的小梅花……從那以后，每次爺爺一練字，它都會跑來湊熱鬧，自然也有機會在上邊踩上幾腳。
這就是我家可愛的小貓，你們喜歡它嗎？不管你們喜不喜歡，反正我是超喜歡它了。因為從它的身上，我看到了一個好孩子的特點，那就是工作時盡職盡責，游戲時自由自在。我，會以它為榜樣，努力做一個人見人愛的好孩子，好學生！
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇二
在生活中，啟示對我門來說是非常重要的，但是在不同的情況下，得到的啟示是不盡相同的，有可能是一句名言的啟示，也有可能很多的啟示都是從生活中的某種事情，或者是某種東西給你的啟示等等，只要你仔細地觀察，就一定能從中得到啟發。
能讓你得到啟發的東西不一定都是大事物，其實從小的事物中也能得到很多啟發，李商隱曾經寫過一首詩《草》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。這首詩是作者為了贊美小草生命力頑強，也突出的表明了小草堅強不屈的精神。這首詩也預示人們要學習小草的精神，在生活當中要像小草一樣，做事情失敗了，千萬不要氣餒，要繼續努力，拼搏向上。有一次，我一個人在家里寫作業，寫了一會兒，覺得累了，就想休息一會兒，突然之間我想起了小草這首詩，就覺得自己應該像小草學習，做事情不應該半途而廢，要堅持不懈的把作業寫完了再休息，于是我又開始寫作業了。
一顆普通的小草，也許不會被人們看在眼里，但是小草的精神確實值得我們學習，我們要想小草一樣做一個踏踏實實的人，而不要做一個只圖外表虛華的人。
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇三
有人喜歡潔白無瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹。而我卻喜歡默默無聞的小草，它沒有高大的身材，沒有艷麗多姿的體態，也沒有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。
春天來了，小草努力的鉆出頭來，與這個美麗的世界相會。它們無論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤，只有足夠的水分，小草都會努力的為這片大地做裝飾，美化著大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點著頭上火辣辣的太陽。
暴風雨來了，電閃雷鳴，風卷殘云，對小花和大樹是莫大的危險，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會倒下。
秋風呼呼，小草在秋風中度過了一生的時光，人們都會哀嘆地說：“唉，小草枯萎了，什么植物來裝飾大地呀？”雖然小草枯萎了，但明年還會再長出來。正如人們所說：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草讓我聯想到了無論路有多難走，都要堅持走下去，就能達成功的彼岸，這就是“小草”給我的精神啟示。
作文二：小草給我的.啟示。
每當，我看到小草傲然挺立的身影，我就想起白居易的那首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
一個天氣陰沉的星期五下午，我前腳剛邁進家門。只見一道閃電劃破萬里長空，接著就下起了傾盆大雨。過了好長一段時間。我下樓一看，小草被雨水打得東倒西歪，有的身子貼在地上，顯得很是狼狽，有的彎腰駝背，很不精神。可是過了一會兒，奇跡發生了，剛才已“爬下”的小草，現在又重新恢復了原樣——挺直了腰干。似乎神氣地在對路人說：“你們看，我們小草的生命力多么頑強，風吹不倒我們，雨打不壞我們！”說這話時，盡管小草的臉上還帶著晶瑩剔透的淚珠！
一次，我去圖書館看書，看完書后，我們幾個小朋友在下象棋。其中一個同學他棋藝相當高，三下五初二，把我殺了個“落花流水”，最后輸得特慘。我只好向他投降了，甘拜下風。可在回家的路上，我一直在想：我不能因為這次輸了，就永遠敗給他。被大雨淋過的小草，能挺起自己的腰干，我，難道還不如一顆小草嗎？我要掌握好下棋的技巧，有朝一日，用調虎離山之計干掉他。我就不相信，我今天下不過他，以后也下不過他。經過日復一日地練習，我的棋藝終于提高了。于是，我找了個機會，又約了和我上次下棋的那個同學。沒想到，總共下了兩盤，我兩盤皆贏。我長嘆了一口氣，我終于勝過他了！
這就是小草給我的啟示：無論做什么事情，只要充滿自信，堅持不懈，有永不服輸的陽光心態，就一定會成功！
作文三：小草給我的啟示。
隆冬過后，春天來了，沉睡了一冬的萬物開始蘇醒了。綠油油的小草悄悄鉆出地面，樹木枝頭冒出了新芽，花兒露出了笑臉，小鳥在天空盡情的歡唱……整個大地充滿了勃勃生機。
我喜歡這陽光明媚的春天，更喜歡春天里蔥蘢的小草。朋友們，你別看小草是這么柔小，弱不禁風，可它永遠不會向狂風暴雨低頭。記的有一天，一陣狂風過后，突如其來下起了暴雨……等到雨過天晴我趕緊去看屋外的小草，啊！小草聾拉著腦袋，好像奄奄一息了，有的甚至趴在地面上，似乎在做最后的掙扎。我心里難受極了，我可憐的小草啊！過了幾個小時，我發現小草又挺直了腰，盡管身上雨水未干，但它們好像驕傲的看著我。一陣微風吹過，四處綠油油一片。這時，我的心里激動不已，我不由望著這些小草，喃喃地說：“太偉大了！”
小草沒有鮮花那樣張揚，沒有白楊那樣挺拔……可它卻有著一種堅強的毅力，頑強的意志，它平平淡淡，卻不屈不撓。它的這種精神是奮發向上的。
從小草身上我受到很大的啟發，它讓我明白了不屈不撓，奮發向上的精神。我要學習小草的這種精神，奮發向上的學習知識，提高自己的學習水平。
作文四：小草給我的啟示。
說到小草，我就會想起白居易的那首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
雨后的小草馬上就挺直了腰，像鉛筆那么直，像釘子一樣硬。雖然小草才跟雨戰斗過，但是大雨一停，小草又變成了嫩綠的顏色，面貌煥然一新，讓人感到十分自信。小草在給人類展現出自己頑強的生命力。
當我們遇到困難，當我們遭到挫折，我們不能掉眼淚，我們應該勇于面對，勇于擔當。
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇四
狂風暴雨可以使花兒樹木變得七零八落，花殘葉敗，枝折花落；但小草們卻始終拿小草沒有辦法。小草們就是這樣平凡而又嫩小，默默地生長在這個世界上。
人們常常把小草當作是弱小的象征。的確，小草很小，很弱，即使一滴小小的露珠都能將小草壓得低垂下去。但我喜歡小草，不僅僅是小草象征著春的到來，象征著新的開始，更重要的是小草那種令人敬佩的生命力。
小草不像大樹那樣高聳，那樣得意地在空中擺弄，但小草像大樹一樣向上，一樣蓬勃，一樣追求奮發的力量。小草更不像鮮花那樣艷麗多姿，有人欣賞，但小草像鮮花一樣純潔、芬芳。我喜歡去發現這平凡的小草，小草是大自然的選擇，小草具有頑強的意志和生命力。
我們做人難道不也應該像小草一樣不怕阻力，努力向上嗎？
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇五
小草雖然很平凡，隨處可見，但自強，努力為大地增了一抹綠，因此，它是很重要的，就像城市生活中平凡的工作者，默默無聞，卻兢兢業業，依舊必不可少。
一天，我在公園玩，天上的烏云爺爺突然大發雷霆，號召了許多黑衣騎士抵達戰場。霎時間下起了傾盆大雨。我馬上跑去躲雨，在白茫茫的雨中，我偶然看到在公園正中間的小草。他們一個個都精神抖擻地抬著頭，經受著大自然的考驗。我不禁對小草產生了敬佩。第二天，當我再次來到公園，看到了一大片小草，正在茁壯地生長，這讓我不禁想起一句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”遭遇不幸的小草并沒有自暴自棄，而是繼續向人們展示它的美好，真是太出乎意料了，小草堅韌不拔的精神實在令人感動。
這件事，讓我想起了以前學自行車的事。那天，媽媽給我買了一輛自行車，我一開始以為騎自行車是一件輕而易舉的事情，可就在我第一次練習的時候，由于太掉以輕心，摔了個四腳朝天。我想了想：反正自行車那么難學，還不如不學。后來，我才發現，我居然比不上小草，以后，我一定要向小草學習，不輕易放棄自己想做的事情。
雖然小草看起來十分渺小，但是它卻有我們人類的可貴的精神，小草，你可真棒。謝謝你給了我無限的希望與勇氣，謝謝你教會了我如何面對挫折。謝謝你教會我要熱愛生命，不退縮、堅持到底，持之以恒！
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇六
小草雖很平凡，但自強，努力為大地增了一抹綠，因此，它是很重要的，就像城市生活中平凡的工作者，默默無聞，卻兢兢業業，依舊必不可少。
春天來了，小草努力鉆出頭來出頭來，與這個多姿多彩的世界相會。它們無論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤里，只要有足夠的水分，小草就會努力地為這片大地做裝飾，美化大地。
夏天，當火熱朝天時，小草卻毫不畏懼，堅持了下去。當暴風雨來臨時，電閃雷鳴，風卷殘云，許多小花和小樹已被打敗，而那微不足道的小草卻昂首挺胸，無論天空怎么折磨它，它都不會倒下。
秋風呼呼，小草被風吹得漸漸變黃，草地變成了金色的海洋。小草脫落一身衣服，毫不吝嗇地獻給打的，使大地更有力地養育萬物。
凜冽的寒風把可怕的冬天請來了，小草的身軀被寒風吹萎縮了，但是，它的根部卻像一條蚯蚓似的，深深地鉆進泥土里。
小草外表雖然不好看，但卻很有用。它給我了一個很大的啟示，使我受益匪淺：我們要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人！
我喜歡吉祥富貴的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡星星點點的滿天星，可我還是最喜歡那堅韌不撥的小草了。
每當人們欣賞著嫵媚動人的花朵，陶醉其間時，有誰想過那默默無聞的小草？沒有。有誰在意這極其平凡的小草呢？也沒有。但小草它并不在意，它不需要這份虛榮，它只是依然默默地襯托出花朵的美麗，讓花兒們更艷麗在開放。
小草，它是頑強不屈的。在人們的腳下、在石頭縫隙中、在炎熱的沙漠里、在寒冷的北極圈，總會有草兒生長的空間、總會有小草們堅強的身影。在一望無際的沙漠中，一株小草頑強地伸直了腰，它并沒有報怨大自然給它的生存條件惡臭劣，而是以自已的最大力量努力存活下來，微笑著面對生活、面對太陽、面對新的一天。
這株小草，它是多么的平凡、那么不起眼！雖然，它不像參天大樹那樣高大魁梧，不像花朵那樣嫵媚動人，也不像萬年青那橛蒼翠欲滴，更不像松柏那樣高高聳立。()但它卻以自已頑強的生命力贊美著大自然、歌頌著大自然、點綴著大自然。
這是一株默默無聞、堅強不屈、極其平凡的小草。可是，它身上卻蘊藏著一種可貴的精神。它告訴我們：不管遇到什么困難、什么挫折都不能打退堂鼓，應該堅定、頑強、勇敢地在面對。
生活中，人們都說，小草非常弱小。是啊，它的'確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球，但它具有頑強的生命。我喜歡它！
大風可以把樹干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但他們卻不可以把嫩綠的小草怎樣。大風大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復了他那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。他那么有韌性，那么堅強。
小草是生命的象征，充滿濃綠的小草，是具有頑強生命的模范。“野火燒不盡，春風吹又生”小草是綠色環保的代表，如果沒有了小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。
小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的是愜意，是快樂，是幸福！我們要學習小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我無論遇到什么困難，受到什么樣的挫折，都要想小草那樣勇敢堅強！這就是小草帶給我的啟示。
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇七
一個周末，爸爸帶著我和我的伙伴出去玩耍，一路，我們歡快地跑著，追著，沒多久，就累了，看到那軟綿綿的草地就坐了下來歇歇腳。
一陣微風拂過，我聞到了一股花的芳香，禁不住誘惑，我和幾個伙伴都站起來去尋香，我們開始東張西望，只見爸爸站在一處細細觀察，我們一個箭步跑了過去，找到了，找到了。我們歡呼著。瞧，它是那樣的綠，綠得鮮艷，綠得耀眼，綠得飽滿，綠得連畫家都調不出這樣的色彩。我們看得如癡如醉，像是在欣賞一幅油畫。大自然真是神奇的大畫家呀！
這到底是什么花呢？后來，爸爸告訴我它不是花，它是一種草，本土名字叫打不死，為什么叫打不死呢？爸爸說如果你故意折斷它的莖葉，把它扔在土壤里，過幾天，它又活了，沒幾天，開始生根發芽，小小的一株變出幾株，幾珠又變成十幾株，慢慢地變成了一塊草坪。我都聽呆了。這打不死可真厲害呀！
不久，我發現打不死周圍的花都凋謝了，可它還是那么綠，這次看起來比之前的似乎更綠了，綠得迷人。
看著它，我幡然醒悟：它從不向自然低頭，我要學習它那頑強的生命力，雖然它沒有花兒美，沒有樹兒高，可它身上有一種精神，那就是頑強！
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇八
最近爾望了一標很惡瞅的書——《甜兒流落記》，這利書是由法邦的息野埃克多?馬洛寫的。平話難看是由于書中的客人私雷米是一名有著神秘身世的棄兒，起初被法國一位農夫發養并撫育長大。雷米無邪、仁慈、可惡，在養母的庇護下，功著貧困但安靜的生涯。直到有一天他的養父替了錢，將他賣給了一位淌浪藝己，并成地取動物在一伏。固然他始終在售藝，但他依然不記覓找本人的疏生父母。
看了這原書之后，我深有感想。雷米的堅定不移感動了我，而他也正因為這份堅持，找到了從彼的親生父母。本來，只有堅持就能成功。
記得有一次，我學做青椒炒土豆。我把土豆洗了洗，拿起小刀，削土豆皮。該削到一半時，那刀把我的手弄破了，疼得我哇哇直鳴。媽媽拿來創可貼讓我大家貼美并說：“雖然手弄破了，但必定要堅持把菜做佳。”我忍著手上的痛苦悲傷持續把土豆削賴。切洗青椒時，我用手從青椒的`柄上按下去，想把那柄掰下去。但果為青椒很辣，那汁水正好遇到了我的傷心，痛得我呲牙咧嘴的，讓我不禁得發生了廢棄的動機。但我想起了《苦兒源浪記》中的雷米想起了他的堅持，我也就堅持了下來。后來我依據媽媽所道的煮菜的方式，炒沒了厚味的青椒炒洋豆。
保持是干成過一件事必不可多的條件，假如不了這個前提，這你注定做什么事皆不會勝利的。它讓我想訖了往年咱們教到過的課文《滴水穿石的啟發》課文也告知過我這樣的情理：要名現美妙的幻想，就要作到目的博一而不見異思遷，堅持不懈而不大功告成。當初我對這句話的懂得更深入了。
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帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇九
小草給我的啟示有人喜歡潔白無瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹。而我卻喜歡默默無聞的小草，它沒有高大的身材，沒有艷麗多姿的體態，也沒有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。
春天來了，小草努力的鉆出頭來，與這個美麗的世界相會。它們無論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤，只有足夠的水分，小草都會努力的為這片大地做裝飾，美化著大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點著頭上火辣辣的太陽。
暴風雨來了，電閃雷鳴，風卷殘云，對小花和大樹是莫大的危險，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會倒下。
今天，天氣非常的酷熱，快把我烤成魚干了，于是我就和兩個表哥來到花園里乘涼。我仰望深藍色的天空，回想起以前讀過的許地山的散文《落花生》，感到回味無窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收獲節的夜晚，他和全家人在一起吃花生、議花生的情景。通過父親的話，告訴我們一個道理：做人要做實實在在的人，做什么事都得腳踏實地，不要做外表好看而對比別人沒有好處、華而不實的人。
花生味美，又可以榨油，價錢還便宜，都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果。石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實耀人耳目的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，你看它矮矮地長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。它把自己的一切都無私地奉獻給人們，而甘愿默默無聞地埋沒在地中，不像鮮花那樣故意在大家面前炫耀自己的鼎盛時代。必須挖才可以看出有沒有果實，可以讓大家多一些勞動，如果沒有付出汗水，沒有勞動，懶人是永遠的不到好的東西的，特別是那中只會享受的人永遠沒有快樂的。
這又使我想起了可敬可愛的老師，她們為祖國培育新人，默默無聞，無私奉獻，不知有多少個不眠子夜壯成長，有時他生了病就不和大家說繼續堅持上課，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我愛花生的品格，我愛小草的無私，我更愛老師的精神。等我長大了。也要做一個默默無聞，無私奉獻的人。
自然啊！你廣闊、神秘，包含了醉人的風景。從秋葉的飄零中，我讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我讀出了堅持的可貴……就連小草，也能從小草的葳蕤中汲取執著與希望。
我喜歡太陽，無論是旭日還是落日，都有種獨特的美。
大海上冉冉東升的旭日，像一個金色的圓盤，在海面上滾動，萬道金光逼退了黑暗。她在海面上跳躍著、升騰著，漸漸的露出了海平面。她的倒影在波光粼粼的海面上，顯得那么妖嬈，又像一個巨大的零，告訴我，新的一天又將從零開始。
落日有一種美，也有一種悲感，但這悲感并非來自悲哀，而是一種悲壯的心情。
落日，她是莊嚴的，不像旭日一樣帶給人們希望。當她慢慢蹭到天際的時候，我感到了時間的彌足珍貴。她代表以一天的結束，給人以反思，每個人應該有活著的意義。
自從我住到這個小區里來，這棵松樹就一直屹立在那里，蒼翠挺拔、雋秀飄逸。我常常幻想會不會有小松鼠在這里筑窩，每當圣誕節時，我都會對著它許愿。
每天清晨，一拉開窗簾，印入眼簾的便是這棵高大的松樹，看著它，不禁會將它與黃山頂上的松樹相提并論。一個雄壯挺拔，顯示著其頑強的生命力；一個為小區的環境，默默奉獻著。
在我看來，我們小區的這棵松樹，是體弱多病，細細的枝干，好像一碰就斷。直到有一次臺風，是我對他的觀念180度大轉變。
它在臺風咄咄威逼之下，不僅沒有屈服，任它擺布，反而張開枝蔓，為的是能夠更好的迎接雨露，面對困難。這次的戰斗，它受了嚴重的傷，原本拔地而起，有參天的氣勢，如今已是樹皮皴裂，樹干傾斜了不少。
可我任然敬畏它，因為它告訴我生命在任何困難下都不是那么容易被摧毀的，只要有戰斗的勇氣和信心，不屈不撓、不怕艱難，定會苦盡甘來，見到彩虹。
自然啊！你偉大、美麗，雖然你已千瘡百孔，但亙古不變的是你帶給人們的啟示。你是最好的老師，每個人都應親近自然，聆聽教誨，頓悟生命。
上海市第二初級中學初三：怎么亂，怎么來作文。
大自然的啟示。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家陽臺的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，可淘氣的弟弟卻跑來搗亂，他“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的`方法，一絲不茍地織起網來。但這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我又蹲下來，看個究竟。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。
看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
朝陽小學六。
《童趣》我最喜歡的一篇語文課文。
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語文課文。
開宗明義，落筆破題――最喜歡的語文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時候的三件趣事：一件是把蚊子當成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它“驅之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十
人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生?”那個簡潔的回答，令我自己都為之暢快：“一個充實、快樂、精彩的人生。”
當然，不管未來的命運如何，我希望在我回顧生命的時候，不會為虛度年華而悔恨，也不會為碌碌終生而傷情，更不會為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的，也許你此時正在高級白領的辦公室里享受咖啡，明天卻因為某些事情而變成一個失業者;也許你此時是一個正愁找不到工作的.傷心者，明天，說不定就有一個適合你的工作在向你說：“hi!”還有那遠在山區的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因為貧窮而和書本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無論發生什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會讓你——一個在逆境里長大的孩子多一份堅強。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因為有了生命而精彩，精彩在于生命創造有價值的人生，在于創造無數的奇跡。
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十一
有人說：“小草太脆弱了，一腳就踩死了，不堪一擊。”我認為，小草不是人們說的這樣，小草是最堅強的，人們把它踩倒后，它就會不屈地向上恢復，直到回到原樣。(語文迷)。
有一次，我去奶奶家玩。去了以后，在奶奶家門外，我發現了一個現象，一堆火正在燃燒著地上的小草。過了一會兒，火滅了，而地上的小草也燒沒了。我感嘆：“這些小草真是可惜啊！”過了幾天，我出來散步發現，那些燒沒了的小草又頑強地生長了出來。我非常激動，明白了生命的意義是什么，是勇氣！
雖然我們生命中充滿了坎坷，但是，只要有勇氣，有不屈的意志，有樂觀的態度，有努力向上的精神，就一定能邁過這道坎。
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帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十二
概述課文內容，由設問引出議論――趣從何來。
作者說，他從小觀察事物就很細致，很細心，“見渺小之物必細查其紋理”。作文。
有人總覺得自己生活太平淡，一點也不快樂。其實，生活并不缺乏快樂，需要的是發現快樂的眼睛。生活里的每一個細節都蘊藏著快樂，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養快樂。你看，蚊子、土墻、花臺、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂。秘密就在于觀察后的“發現”――一種不尋常的眼光。
以上第一層：樂趣來自細心的觀察。又分兩小層：細致的觀察要有求知的渴望；還要培養“發現”的眼光。
作者的“趣”，還來自于想象。他“留蚊于素帳中，徐噴以煙”，這樣在他的眼前，便出現了一幅“青云白鶴圖”――那煙又成了一道青云了，從蚊子和煙到青云白鶴圖，作者的想象真叫人拍案叫絕啊！。想像是創造的翅膀。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步并且是知識進化的源泉。”沒有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鶴，蚊飛就成了鶴舞，煙就成了云，煙繞蚊飛就成了絕妙的青云白鶴圖！同樣，有了想象，蛤蟆吃蟲也便成了壞人為非作歹，“捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院”也就成了除惡揚善的英雄行為。想象和創造就這樣融合在一起。樂趣就在這樣的過程中生發開來了。
以上第二層：樂趣來自豐富的想象。指出想象是創造的翅膀，由想象而創造，樂在其中。
善于觀察，善于想象，便能從生活中得到無窮的樂趣――這便是《童趣》給我的啟示，也是我喜歡這篇文章的根本原因。
概括全文，點明主旨，指明喜歡《童趣》的原因。
開頭開宗明義，說最喜歡的課文是《童趣》，然后說了兩點理由，也就是作者從課文學習中悟出的兩個道理：生活樂趣來自細心的觀察，也來自豐富的想象。最后點題，收束全文。觀點明確，議論充分，結構清晰，文風樸實。
南京金陵中學河西分校初二：沙天楠。
放風箏的啟示。
春風拂面，江畔的楊柳抽出新芽，嫩綠的小草伸出了頭，枝頭不知何時已有燕子喳喳叫……頓時，大地生機盎然。我呢，也要“忙趁東風放紙鳶”。
今天，風很大，又不是很冷，是個放風箏的好天氣。我迫不及待地支好了風箏，接著放出了風箏線，奮力向前跑。可是沒有跑出多遠，風箏就從半空中掉落了下來。怎么回事呢？我百思不得其解，干脆就坐在一邊看著別人放風箏。
我仔細觀察著一個個飛得高的風箏，也在關注那些跟我一樣跑得上氣不接下氣卻沒有飛上天的風箏，通過我的仔細觀察和認真思考，我終于想明白了。我放不起風箏的原因有兩個：一是因為我一開始放風箏時線拉得太長；二是因為我沒有逆風而行。找到了這兩點原因以后，我試著在剛開始放飛時線放短一點，然后逆著風，讓風箏借助風的力量再慢慢地往上飛，然后在它飛高的過程中在慢慢地放出線，這樣，風箏果然越飛越高，而且還飛得很穩。我一直放到太陽快與江面碰到一塊時，才戀戀不舍地回家。
《賞識你的學生》讀書筆記。
最近，我認真拜讀了孟繁華教授的《賞識你的學生》一書，這本書從家長、學生、教師等角度，選擇了一個個典型的案例，來詮釋成功教育的奧妙所在，每個故事的后面還附有家長留言，專家評析，生動而又引人入勝，故事情節又往往出人意料，處處閃耀著智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人們認為智力低下的學生，這些學生，在教育者的啟發、贊賞、激勵下，取得了優異的成績，走上成功之路。
我想:這應該是我們學習的優秀典范。他們的事跡給予我許許多多寶貴的啟示。作為一名教師，每天面對幾十名孩子，面對幾十雙充滿渴望和期待的眼睛，我們的言行舉止，我們的情感態度，無不深深影響著每一個孩子。當孩子犯錯誤或表現不佳的時候，嚴厲的批評，大聲的斥責，換來的是孩子暫時的服從，表面的聽話，但同時也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老師不僅沒有轉變孩子，實現自己的工作目標，反而傷害了孩子的心靈，傷害了師生感情，給今后的工作帶來更大的麻煩。所以，全新的時代需要擁有全新觀念的老師，全新的時代賦予“敬業”和“專業”全新的含義。教師是跟人打交道的工作，我們的工作對象是雖然年幼無知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有獨特個性的孩子。這就更加要求我們關注孩子的內心世界和精神需求，激發他們對知識的熱愛和渴求，培養他們積極進取奮發向上的意志品質遠比傳授知識更重要。我們要時時刻刻提醒自己，時時刻刻歷練自己，用我們無限的愛心、耐心、細心和關心，盡可能使用鼓勵或激勵的的語言，為孩子也為自己創造美好的教育境界。
我愛小草。
小草，綠色的小草，它沒有鮮花那絢麗的色彩，它沒有蒼松那高大的身軀，但人們總是愛小草，贊美小草。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”人們贊美小草，是因為它有著頑強的生命力。小草雖然體態纖細，卻能經受住大自然的風風雨雨，越是風吹雨打，小草長得越茁壯，無論是野火、狂風、干旱都不能摧毀它那堅定的生活信念，在暴風雨中、在烈日下，小草越煉越堅強。
“天涯何處無芳草”。人們贊美小草，是因為它到處都能生長。被人們遺棄的荒城，常年沒有人走的“古道”卻成了小草的樂園，它們在那里旺盛地生存、繁衍著。在湖畔、在路邊、在密林深處、在高山之巔......總之，從四季如春的江南到千里冰封的北國，到處都可以看到小草綠色的身影。
小草，青青的小草，頑強而高尚的品格，令人敬佩，永遠會給人們有益的啟示。
我希望自己成為祖國大地上一棵青青的小草。作文。
來源：m.201505/。
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帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十三
螞蟻給我的啟示是辛勤。我在公園的大樹下，無意中發現了一個螞蟻的家蟻丘。蟻丘的螞蟻在忙忙碌碌、進進出出，尋找食物。它們把地上的食物渣一個個抬起來，搬進蟻丘。我在想：為什么螞蟻要自討苦吃，搜集糧食呢？這時，我突然想到冬天，因為螞蟻們無法出來活動，所以一定要儲藏食物哈哈是螞蟻在未雨綢繆吧！
螞蟻給我的啟示是分享。一只小螞蟻發現了一只又大又胖的蒼蠅大餐，奇怪的是，這只小螞蟻并沒有把大餐抬回的家，而是用它的飛毛腿直接回到它的家。我想：怎么回事，它為什么自己不是把蒼蠅大餐抬進去呢？過了一會兒，我看見了一支強大的螞蟻軍隊整整齊齊排著隊從它們的家里緩緩地出來了，它們合力把大餐抬到它們的家，哇，原來它們的力量可大了！嘻嘻是螞蟻團結精神強吧！
螞蟻的啟示使我領悟了道理，教會我為了將來一定刻苦學習、教會我同學之間互相幫助、團結友愛。它們辛勤、分享的精神使我一生受益。我會繼續在大自然尋找螞蟻的啟示！
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十四
我是天龍汽車站的站長，為了那些抱著孩子的母親更方便，特意設立了一個“母子上車處”。
這兩天我巡視下來，發現這個“母子上車處”給許多母子帶來了方便，心中很是愉快。心想：廣大婦女終于有了一個落腳點，不用再四處奔波了。
誰知好景不長，一段時間后我去巡查，發現一位母親正急忙哄自己那大哭不已的孩子，我急忙上前詢問這是怎么回事?那位母親告訴我，她先前很感激政府，設立了一個“母子上車處”，正想排進去時，過來了四個大男人，他們看了看牌子，然后哈哈大笑著拍進了隊伍，把她們擠了出去。我對他們說，這里是母子上車處，讓他們去其他地方拍，誰知他們不聽。我越說，他們就越擠。最后，一個男的不耐煩地說：“他們是文盲，別跟他們說。”沒辦法，我只能到處亂走了。
我聽了，說：“你帶我去見見他們，看他們是不是真的不識字?”說著，我讓她帶路。
她把我帶到了11號車站，只見是個男的，正笑嘻嘻地，心安理得地排在“母子上車處”，我仔細地看了看那四個人，只見第一個人穿著最新款的衣服，雙手插在兜里，正哼著歌。再看第二個我更是怒火中燒，他竟然是個軍人。一個軍人，一個人民的子弟兵，竟然公然損害人民的利益，竟然如此心安理得，不羞不躁?第三個人，看起來還像個文盲，但是他的手里卻攥著一副金絲眼鏡。我無奈地看向第四位，他戴了一個口罩，還穿了一身白大褂，這分明就是一個醫生啊!一個醫生不去造福人民，卻在這欺壓弱小，真是可恨至極。
我走了過去，對他們說：“我是汽車站站長，對不起，這里是‘母子上車處’，請你們離開!如果你們不愿意，我可以考慮為你們專門設計一個‘假文盲上車處’。”
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十五
我從小就愛動，長大后對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。
由于平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在周末去放松一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。
周五吃晚飯以后，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊——山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落后6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落后的局勢不利于八一，于是八一主教練阿的江喊暫停。
時間一到，八一隊發球，由于一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然后三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊盡量拖延時間打技術戰，保證這剩余時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！
到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由于山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。
通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮斗頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛煉體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。
努力才有收獲，敢拚才會贏，能不愛體育？
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帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十六
在世界科學史上，有這樣一位偉大的科學家：他不僅把自己的畢生精力全部貢獻給了科學事業，而且還留下遺囑，把自己的遺產全部捐獻給科學事業。今天，以他的名字命名的科學獎，已經成為舉世矚目的科學大獎。這位偉大的科學家，就是婦孺皆知的科學家--諾貝爾。
諾貝爾1833年出生于瑞典首都斯德哥爾摩。諾貝爾的父親傾心于化學研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就有著頑強勇敢的性格。他經常和父親一起去實驗炸藥，幾乎是在“轟隆轟隆’’的爆炸聲中度過了童年。
諾貝爾是一位百折不撓的人。1862年夏天,他開始了對硝化甘油的研究.在一次進行炸藥實驗時發生了爆炸事件,實驗室被炸的無影無蹤,5個助手全部犧牲,連他最小的弟弟也未能幸免.但諾貝爾經受住了失去親人和助手的沉重打擊，繼續進行試驗，經過長期的研究，終于發明了雷管和炸藥。在我們學習中，我們也應該向諾貝爾學習百折不撓的這種精神，不要再學習上遇到一點困難就打退堂鼓，輕言放棄。做一個不輕易言敗的人。
同學們，來吧。讓我們一起向諾貝爾學習吧,有可能你就會成為下一個諾貝爾!
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十七
我們每個人都是社會中的一份子，而“道德”更是社會風尚的體現，看了《假文盲》后，我了解到了社會與道德的另一面。
此時我不禁想到一句話“人之初，性本善。”是啊，任何人，盡管是品行再惡劣的人，也有善良的一面。但當時，看到這一被欺負的婦女，為什么沒有人出來為他主持公道呢?這揭示了人的另一本性：“自私”。那些看到這一幕的人，沒有一個人敢出來爭論，這是多么可怕呀!
生活就像一張無情的大網，當“德”這一根線被扯斷，人類的生活將會面臨黑暗，我們要一起保護道德共創光明。
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十八
每當我看到那輛遙控玩具車時，總會想起那次和伙伴的賽車比賽，想起我的過錯。這時，我總會羞愧的低下頭。
那是一個陽光明媚的星期二，我和幾個好朋友約定下午在公園來一場遙控賽車比賽。我找出我最喜歡的，也是跑得最快的一輛遙控賽車，認真的給它做了一遍衛生，又檢查了一遍零件。最后，我滿意的將賽車往燦爛的陽光底下一照，陽光穿過透明的車身，折射出五顏六色的光芒。那光芒像一個個五彩的音符，為我奏響勝利的樂章；又像一張張歡樂的笑臉，為我慶祝成功的喜悅。我自信滿滿的想：我的賽車的性能那么好，車技又這么棒，會控制賽車使用很多技能，第一名非我莫屬！
下午，我如約來到公園，臉上一復勝券在握的樣子。佳怡已經到了，田田還沒來。我們又等了一會兒，她來了。于是，我們選了一塊崎嶇不平的地方，又拿了幾塊石子作為障礙物，一切準備就緒后，我們就展開了激烈的角逐。“預備，開始！”隨著一聲清脆的哨響，我的賽車一馬當先的沖在前面，不一會兒，就把佳怡和田田的車遠遠地甩在了后面。我看了看她們倆，都緊皺著眉頭，額頭上冒出虛汗。這下，我不禁有些沾沾自喜，一會兒看看頭頂上飛過的鳥兒，一會兒瞧瞧花壇里的花草，速度不知不覺的慢了下來，讓她們的車追了上來。我趕忙集中精力賽車。“啊！”我驚叫一聲，我的賽車不知被什么東西絆了一下，滑到了一邊。趁這當兒，佳怡和田田超過了我，田田還做了短暫停留。啊！田田竟然絆我！我立刻做出判斷。一下子，我怒從心頭起，惡向膽邊生，想：想贏竟然就絆我，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人！田田，你等著瞧！我加速前進，追上田田，一個“神龍擺尾”來個大漂移，把田田的車撞了個四腳朝天。“你……我招你惹你了，你就撞我！”她心疼的.跑過去，查看車子有沒有被撞壞。車燈碎掉了，她傷心的哭了起來。我不管她，又鉚足了勁，追上佳怡并超過了她，奪得了第一名。
“哼！”我經過田田身邊時，傲慢的哼了一聲，然后轉過頭對佳怡說，“我們去玩吧，走！”我和佳怡走了，拋下了獨自痛哭的田田。到了一片空地上時，佳怡說出了讓我意想不到的事實：“小雨，你誤會田田了！你的車是被石子絆到的，不是她絆的！”說完就急急忙忙的跑了回去，我在原地愣了半天，隨后也跑了過去，可是我們沒有見到田田，她已經回家了。
回到家后，我垂頭喪氣，心中的愧疚感慢慢變強，突然，一個想法悄然爬上我的心頭：給田田道歉！“對！我發qq給她道歉，就這么辦！”我像獲得赦免一樣，急忙打開qq，向田田發了一條消息：田田，對不起！我不僅誤會了你，還把你賽車的車燈撞壞了，真抱歉！明天我就給你換一副車燈，你能原諒我嗎？過了一會兒，她回復了我：沒關系！我們是朋友嘛，有些誤解是很正常的事，還有車燈我已經換好了。有時間我們再賽一場！我激動的留下了眼淚，回復到：謝謝你原諒我，明天我們再賽一場吧！
游戲注重的是過程，而不是結果，友情來之不易，更不是一次比賽的勝出就能換來的，凡事盲目下結論，往往判斷出的結果是錯誤的，就是因為這樣的結果，也往往刺痛了別人的心，拆散了很多最真摯的情感——友情。謝謝這次比賽，謝謝朋友的寬容，讓我明白了這個重要的道理！
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帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇十九
今天，我去院子里觀察螞蟻，我很快發現了一個螞蟻窩。
在洞外，又幾只螞蟻正在覓食，我把一顆香噴噴的大米粒放在一邊我想看一看螞蟻是怎樣發現它并把它抬回洞中的。不一會兒，一只螞蟻看見了這顆大米粒，想把它抬回“家里”，這只螞蟻先是用觸角碰了碰，也許知道單靠自己是不行了，于是悻悻地溜走了。
只過了幾秒鐘，那只螞蟻又回來了，身后跟著一大群螞蟻，我還以為它放棄了，原來它是搬救兵去了。只見它爬上大米粒，好像是一個指揮官，把這些螞蟻分成幾群，讓它們聯合起來抬米粒，“一、二、三……”加油！螞蟻們打起精神，使足力氣，大米粒終于被它們抬了起來，這些螞蟻一邊高傲地走著，一邊互相碰觸角，似乎在慶祝它們的勝利。
今天觀察螞蟻我的收獲很大，因為我親眼看見了螞蟻是怎樣搬東西的，從中我得到“只要團結，無論再大困難，我們也一定能戰勝！”的啟示。
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇二十
每天我上學都必經一片草地，由于現在還是乍暖還寒的天氣，草地是光禿禿的。有一天，我突然看到光禿禿的草地上，隆起了一個個的小包，小包的頂部還有不易被發現的裂縫。等第二天經過時，我驚喜地發現，有一個小土包里長出了一顆小草，顏色是那么嫩綠，樣子是那么纖弱。空曠的草地上只有一棵小草站立著，好像在呼喚著它的兄弟伙伴們趕緊蘇醒過來。過了幾天，我再去一看，空曠的土地上已經長滿了嫩綠的小草。
現在雖然已是春天，但是天氣還有些寒冷。勇敢的小草居然能夠從堅硬的土壤里鉆出來。在寒冷的風中挺立。雖然小草沒有大樹那結實的樹根，沒有大樹那粗壯的樹干，但卻能夠有這么頑強的生命力！我被小草深深感動了。
我想：小草雖然纖弱，但能在這種環境下生長；在大自然中的我們人類雖然也是非常渺小的，但我們遇到了困難更要像小草一樣頑強拼搏，永不言敗。
帶給我啟示的回答（匯總21篇）篇二十一
每次我看見一群小螞蟻團結協力，一起搬走一只小青蟲時，我就看見平時弱小的螞蟻竟然也能搬起一個龐然大物！這件事讓我肅然起敬。
那是一個星期二的上午，我們和別班比賽，看誰先把很重的桌子搬到外操場。信心十足的答應：“比就比”。比賽一開始，我們以迅雷不及掩耳之勢領先了對手n多，眼看要到外操場了，我們已經筋疲力盡，因為一開用了很多的力氣，結果，被對手超過了，他們到達了終點，按照規則，我們繞著操場跑了五圈。之后，我們愁眉苦臉的回到教室，想我們為什么輸。星期四早上，我發現被人要一半的蘋果，在它旁邊我發現了一只小螞蟻，只見小螞蟻對蘋果又推又拉，終究還是移動不了蘋果，我說：“小螞蟻啊小螞蟻，你還是放棄吧，你是移動不了這顆蘋果的！”過了一會了，小螞蟻的觸角動來動去的，我心想：他在跳舞嗎？，只見一群螞蟻沖了過來，對蘋果又拉又推，有的好像再說：“快拉，今天吃蘋果肉！！！”有的在上面吃起了蘋果，似乎在減輕蘋果重量，我看著他們無聊，就回教室了。
下午，我來到上午那個地方，只見那個蘋果已經在螞蟻肚子里了，我心想，平時這么微不足道的小螞蟻能力有這么強的力量，他們團結力量大，最終搬走了蘋果，我們也要向他學習。
于是我悟出了一個道理：無論做什么事情，只要團結合力，就一定能完成這件事。