優秀作文往往能夠把握好文中的節奏和節拍，使讀者在閱讀時感到愉悅而流暢。優秀的作文是一種藝術，通過閱讀一些優秀的范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法，希望以下范文能給大家帶來一些啟示。
九月的校園賞析大全（18篇）篇一
人們常說“遠在天邊，近在眼前”。我向窗外望去，一片美麗動人、別具一格的校園風景映入我的眼簾。對了，我們的校園操場不是很美嗎?我來到操場上，操場的空氣真清新啊!
清新得讓人怎么也聞不夠;操場上的草真綠啊!
就像仙女用綠絲線織成的錦緞鋪在寬闊的操場上;操場上的花兒真美啊!
它們千姿百態、顏色各異美不勝收。花啊、草啊，都是大地媽媽一手養育長大的。它們都是大地媽媽孝順的孩子。為什么這么說呢?因為它們一個個茁壯成長，長大了還留在大地母親的身邊呵護、照顧母親，不讓母親受到任何傷害!
不信你看，它們一個個努力工作，小草都成了詩人。風大哥一來，小草們便搖頭晃腦地朗誦起自己寫的詩。花兒都成了美容師，引來蝴蝶競相飛舞，把操場打扮得美若天仙。它們都是大地媽媽的驕傲!
操場邊的文化走廊也不比花草們遜色，文化走廊有著豐富的知識。這個星期的板報是有關閩南文化的內容，里面有著一些關于閩南文化的資料，其中有諺語、歌謠、圖畫。宣傳閩南文化的板報樣式五花八門，讓人怎么也看不完。操場的國旗臺上，高高的旗桿聳立在中間，頂尖掛著一面鮮艷的五星紅旗。每當看到五星紅旗，我便想起國歌。一想到國歌，我的心便馬上沸騰起來，仿佛一鍋燒開的熱水。我想到了抗日戰爭時期，中國打敗了日本侵略者時，中國人民勝利的喜悅和興奮。我們今日的舒適生活都是革命先烈們用鮮血換來的!
站在操場中心，微風吹來，心身都能感覺到一絲的清涼。校園，你真美啊!
九月的校園賞析大全（18篇）篇二
起伏的蟬鳴聲聲，是奏響夏日的尾序；可口的微風拂過葉片，說著悄悄話；夏日的陽光也是微甜的色彩。
熱烈而粗獷的夏雨，驅散了燥熱，在這充滿童真、趣味的夏日，我儼然就是個中學生了。我就如同縫隙中的一棵小樹，從曾經的一棵小小的樹苗，在一個個堅硬而又鋒利的石塊中，勇敢而倔強地成長起來了。
嬉笑打鬧的小學生活，被一場場的考試沖刷了，被一張張試卷淹沒了，不見了蹤跡。尋找著，九月的答案，這是中學的篇章。無重力飛翔，穿過一團團的.西瓜味的云彩，遨游在書的綠洲，潛入綠色的海洋。花朵仰著頭接受著那清涼的甘露，小草也搖曳著，記憶歡送這回不去的夏天，樹葉想掙脫母親的懷抱，我們歌唱著，感嘆永不失聯的友誼。
以后是未知、恐懼但期盼著，過去是難忘、美好但痛苦著，現在是迷茫、無趣但狂熱著。依依不舍的小學，與憧憬奮斗的中學，帶給了生活無限的精彩。
假期里豐盛而美味的美食，在我的腦海中似一處風景，勝過那精心修剪的低樹叢；勝過那沾著露水的花朵、綠草；勝過那一棟棟充滿藝術的建筑。但怎么也勝不過早晨校園里同學們動聽而堅定的朗朗讀書聲，和中午自習時的靜悄悄。時而喧囂如潮、時而寂若無人的校園與小鳥嬉戲、樹葉舞動一同融為了一幅不可更改、臨摹的畫卷。
新學期的上課鈴聲，再次吹響了奮斗的號角，第一次分班考試的名次，迷路的我，在學習的路上終于拾回了自己。
堆在課桌上的作業，時常擋住了我的視線，陽光頑皮的沖出了窗簾的防衛，“射門”般躺在了我的手心里，此刻仿佛握住了光陰、掌握住了時間，盯著在空中翩翩起舞的塵埃，像蜜蜂，采集著知識的甜蜜。
垃圾桶里滿是用完的筆芯和草稿紙，書寫著我們奮斗的青春與年少的童話。每一張試卷都是啃噬心跳的野獸，我們用不斷的刷題，推理這唯一的解藥。
這個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，校園內那些野蠻生長的枝丫，終究擋不住秋天來臨的腳步，也擋不住如我們般心懷青春的一群艷陽。
九月，我們滿懷憧憬走進新的校園。我們也將用勤奮的汗水，為自己書寫著三年后夏日的喜悅，為自己書寫一個不悔的青春！
九月的校園賞析大全（18篇）篇三
又是一年金風瑟瑟，又是一度秋水幽幽。九月，她帶著款款深情向我們走來了。我們懷著一顆無比激動的心，步入了新的校園，新的學期！
九月的校園，顯得格外漂亮！抬頭看碧藍的天空，純潔而又寧靜，高雅而又深邃，仿若一片大海，纖塵不染。那一朵朵悠然的白云，如同大海中的浪花，使人心胸開闊！
由于突如其來的疫情，我們經歷了半個學期的網上學習，識別多日，我們重返美麗的校園，與老師和和同學們重逢，再次感受期待已久的新校園生活，這是一件多么值得人歡呼的事啊！
在這個美麗、收獲的季節里，我要更加努力學習，采摘成績的碩果！
九月的校園是美麗的，我深深熱愛著這片土地，在這宜人的風景中，南飛的大雁帶著我的夢想，越飛越高，越飛越遠。
九月的校園賞析大全（18篇）篇四
金秋九月，丹桂飄香，送走了酷熱的夏哥哥，我們迎來了一年中最美的季節秋。看，秋姑娘笑呵呵地向我們走來了。
秋天是一年四季中最讓人戀戀不舍的，9月的校園也是別有一番風味呢！
九月的校園是多彩的。放眼望去，樹葉子都變了顏色，有的變成了紅色，有的變成了棕色，還有的變成了黃色風兒一吹便從樹上脫落了下來，晃晃悠悠地在空中搖曳，如同一個姑娘在空中翩翩起舞，又如同一只只花蝴蝶在上下翻飛。過了一會兒，風哥哥休息了，樹葉子便從空中掉到了地上，滿滿一地，路就變成了紅、黃和棕三色相間的，這哪里是路，分明是一副動人的畫卷。彎腰拾起一片落葉，仔細端詳著，不禁想追溯它年輕時的模樣，那一定是青翠欲滴，朝氣蓬勃，一定如校園中的我們一樣充滿生機。
九月的校園是活力的。經歷了漫長暑假生活的孩子們，到了九月開學季，都迫不及待地奔向他們向往已久的校園。八年級的老生帶著喜悅、帶著彼此訴說不完的話語嘰嘰喳喳地聚在一起；而七年級的新生卻滿眼的都是渴望和期盼。孩子們都來到了一中的校園，沉寂了一個暑假的一中，又恢復了往日的熱鬧，早上七點半，早早讀就開始了，校園里充滿了朗朗的讀書聲。聽，“盼望著，盼望著，東風來了”，“whatisinenglish？”這些聲音交織起來，就如同一首首優美的交響曲樂曲。下課了，孩子們沖出教室，有的打球、有的嬉鬧、有的急匆匆地跑去抱作業，充滿了生機，充滿了活力。
秋天，是個蓄勢待發、夢想起航的季節。九月，又是新學期、新學年的開始，每一個一中學子都懷揣希望、懷揣夢想來到這美麗、迷人又充滿活力的校園，相信三年后我們一定會收獲滿滿。我愛你，九月的校園。
九月的校園賞析大全（18篇）篇五
九月是一個奇妙的詞語，它將金色的秋載到了人間，還迎來了嶄新而充滿生機的開學季。
今年的九月，我邁入了美麗的初中校園—舜水中學。
進入舜中，躍入眼簾的是朱舜水的石像。這位余姚的先賢正用睿智而慈祥的目光凝視著我們，仿佛在告訴我們：好好學習吧，孩子們。舜中巨大和豐富的知識寶藏能讓你走向成功，多彩而瑰麗的精神食糧能讓你受益終身。我望著那尊石像，心中充盈著期待和喜悅。
抬頭，天似被清水洗刷過。藍得那么純凈，沒有一絲雜色。白云一朵朵的，輕飄飄地蕩漾在天邊，宛若一團團雪白雪白的棉花。黃燦燦的陽光灑下來，在樹葉、小草身上投下一個個明晃晃的光點，似是美麗的金色精靈，在夜間跳著舞，玩著捉迷藏呢！這陽光，襯得小草愈發翠綠，樹葉也青得愈發明艷動人了，沿著這條大道，我向校園深處走走。
好多和我一樣的孩子，背著書包，在這林蔭道上走著，他們胸前飄揚的紅領巾更襯得他們的臉蛋，散發出健康的紅色。盡管戴著口罩，但我依舊看到了他們眼中的驚喜、興奮與期待。
“這樣的眼睛真漂亮呀！”我不禁贊嘆道。
到了教學樓，后面是偌大的操場。干凈的塑膠跑道，豐富齊全的健身器材，高大挺立的籃球架，一切都是如此的美好。最引人注目的是操場上的人兒，才凌晨六點，體育生便開始訓練跑步。他們邁著馬兒般矯健的步伐，迎著太陽奔跑著。一個拐彎，我望見了他們的側臉，汗水浸濕了她的發際，順著臉頰滑落。臉紅撲撲的，咬緊著牙關。他的眼睛是最亮的，散發出執著、堅定而勇于拼搏的光芒，讓人心生敬服與贊嘆。
看著他們，我不由自主地挺了挺胸，昂了昂頭，九月的校園，我來了。
九月的校園賞析大全（18篇）篇六
四季中，我最喜歡秋季的校園，因為秋天的校園最美。
走進校園，校門右側一排排法桐樹映入眼簾，法桐樹的葉子飄落下來，像喝醉了紅酒的臉頰。我撿起一片樹葉夾在書里把它珍藏了起來。翻開書，它還散發著清香的味道。左側低年級的教室后面，一簇簇一串紅在陽光的照射下，紅得耀眼。石榴姐姐樂得裂開了嘴。柿子紅紅的，遠遠望去像一個個小燈籠。一陣秋風吹過，樹上的棗子像一群調皮的孩子，你擠我，我擠你。這時，我們學校一年一度的采摘節到了，同學們嘗著自己親手摘的果子，吃著感覺格外的甜。
再往里走，是一排整齊、嶄新的教學樓。教室里，不時傳來朗朗的讀書聲。
整個校園的空氣中彌漫著花香、果香、書香……
秋天的校園，真美！
九月的校園賞析大全（18篇）篇七
九月份到了，它沒有春日那么秀氣，夏日那么炎熱，即將迎來的是金桂飄香的秋天。
開學季，我來到了一個新校園，新的環境。
步入校園，迎面而來的就是一棵大榕樹，雖然說是秋天，可葉子還是一片綠油油的，看起來是那么有生機。在樹的旁邊，有幾個花壇，在里面，紅的，黃的，白的，雖說沒春天那么艷麗，卻多了幾分素雅和淡美；在他們的旁邊，也有幾只蝴蝶鬧著。我靜步著，來到了一片小草地上，只看到幾只小鳥在地上追逐打鬧，“嘰嘰喳喳”，閉了眼，這是首歌，純凈我的心靈。
接著，看向天空，白凈靜的，像一層床單，蓋住整個秋天。這時我發現在不遠處有一棵楓樹，當葉子逐漸蕭疏，楓樹顯出了他的秀逸。那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
看，教學樓起火了！走近看，呼，好險，原來只是被秋天浸染成霜紅色的爬墻虎。
這時，天空變得稍微暗淡了許多，烏云滾滾，好似“浪淘盡”；飛沙走石，又如“煙塵滾”。疾風勁雨，滋潤著秋日的大地。天空是暗的，但雨卻閃著光；操場是靜的，但雨在傾訴著。教室里，穿著嶄新校服的新同學的朗朗讀書聲，給這個秋日增添了不一般的韻味，和新的希望。頓時，會讓我產生一脈悠遠的情思。讓我對新校園未來憧憬的不斷追求和企盼；此時我們埋下夢想的種子，承載著三年后豐收時的快樂。
雨停了，秋日的雨后更明亮了，碧空、響晴，一切也都使人陶醉。學校“新學期，新征程，新挑戰，新突破”的標語更清澈了，指引著我們向前。
九月的校園賞析大全（18篇）篇八
九月是校園的金秋，已經進入黃葉季節。秋風吹黃了綠葉，一片接一片地飄落。校園散發出成熟而溫暖的氣氛。秋天已經悄悄地來了。校園已經從夏天的深綠色變成了金黃色。操場上的樟樹已經為校園營造了一種溫暖的氣氛。它們的葉子已經從嫩綠變成了火紅。
紅色掛在樹枝上，你可以隨意向窗外看，你可以感受到一種熾熱而活躍的氣息，這讓你感覺精力充沛。桂花搖著它的細樹枝，把花送到校園的每一個角落。一年的這個時候，校園里充滿了清新的香味。香味很淡，就像一個安靜的小女孩坐在樹下靜靜地看書，當人們聞到香味時，會感到一絲平靜。
他們可以在如此溫暖的秋色中找到一絲寧靜，不會被溫暖的氣氛沖昏頭腦而忘記學習。紫葉梅正在悄悄地含苞待放。它的花蕾又肥又大。一個大花蕾可以結20或30朵花。當花朵盛開并掛在樹枝上時，樹木的淡粉色美就像一個精靈，一些白色不時出現在粉色中，使得樹木的花朵更加純凈和優雅。與火紅不同的是，淡粉色比火紅更悠閑、更安靜，更有吸引力。棕櫚樹就像一把大扇子，驅走夏日的炎熱，帶給人們秋天獨有的休閑和涼爽。校園里的棕櫚樹，當風吹樹葉并發出咔嗒咔嗒的聲音時，似乎在提醒我們收獲的季節即將來臨，所以努力學習吧！
是的，每個人都在努力學習，就像角落里的玫瑰，雖然起點很小，但已經一點一點成長為健康的大區域，成為校園里一道美麗的.風景線，堅韌而倔強。成長中的玫瑰也鼓勵我們勇敢面對困難。那年秋天像火一樣溫暖。秋天溫和而悠閑。那年秋天，我們勇往直前！秋天是一個美妙的季節，而校園里的秋天是積極的！校園里的花草樹木給了我們一個舒適的環境，提醒我們必須努力學習，盡最大努力在這個收獲的季節收獲我們的成果。校園里的秋天是美麗的，而九月的校園更令人欣慰。讓我們與九月的校園和秋天的校園一起播下希望和豐碩成果的種子。
九月的校園賞析大全（18篇）篇九
1、有些人的生命沒有風景，是因為他只在別人造好的，最方便的水管里流過來流過去。你不要理那些水管，你要真的流經一個又一個風景，你才會是一條河。
2、有一天，我帶了望遠鏡啟程。一路上，我用眼睛就能看清前方。某一天，我回過頭，卻發現起點已經不見。我開始拿起望遠鏡拼命的眺望。———其實，想看清未來，并不需要望遠鏡，我帶了望遠鏡，是為了回望路途的艱辛。只有回味了來時的“艱辛”，才能懂得珍惜現在“位置”。
3、有一天，我看到一個人站在山頂，不知道高處的那個人看到了什么，我很好奇，我相信他下來以后會給我描述他看到的一切：風的味道、云的質感、還有遠方的霞光……可是我還是想自己爬上山頂，因為有些事必須自己去體會，就像有些人必須自己去了解一樣。
4、雨紛飛，枉自凝眸枉自愁，你到底遺落在紅塵的什么地方？惹塵世紛飛，在腦海里不斷浮浮沉沉的穿青衫的身影折疊萬千次。
5、雨就這么一直下著，我就這么一直望著。雨就這么一直下著，我就這么一直數著。等到天晴的時候，我一定要———到山上走走，到海邊玩玩，到花園看花，到果園摘果，去看看朋友，逛逛市集，曬曬棉被，也曬曬自己……我一定要。———不要問我為什么，就是喜歡！
6、原來有些你自以為很重要的人，你不聯系他，他就真的永遠不會聯系你。
7、在工作面前，態度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態度，成就不同的人生，有什么樣的態度就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
8、在生命中總會想起那樣一個時刻，守望著溫柔的九月，靜靜地看著大漠孤煙，長河落日，聆聽著秋風心事，映照著楓葉飄落的一汪清潭，倒一杯清茶，輕輕靠著古舊的搖椅，讓靈魂仔細搜尋著那些已淡忘許久的。
9、真切的生活，真心的笑容，真摯的情感，真情的流露。面對真實，我無須掩飾。
10、枕擱丹青，瑤琴撫遍回首蕭蕭烈風殺，落燕還古榻。我欲揮劍斷天涯，只為換你一笑如桃花。
九月的校園賞析大全（18篇）篇十
金秋九月，碩果累累，迎來教師節，贊美恩師，迎來中秋佳節，最美明月夜，最愛人團圓。收獲的季節，收收的喜悅，贊美教師，偉大的職業。
教師是一個神圣的職業，它育人才能，惠人品德，教人智慧，啟迪人生，惠及未來。對我影響最深的是我高中時的歷史老師，中秋節是他的生日，我要祝福他，生日快樂，中秋佳節愉快。一輪明月照九州，一顆丹心育四海，又是中秋明月夜，桃李滿園香八方，德智雙馨育才子。
我高中時的歷史老師是一個飽學天下，博古通今的學者文人，他用手中的粉筆，濃墨重彩地描繪著上下數千年歷史中浩瀚的.知識海洋，惟妙惟肖地譜寫著縱橫千萬里山河中演繹的傳奇故事。那里是美麗精彩的天地，放飛我追逐的夢想，自由的心盡情翱翔。
他用鏗鏘有力的話語，繪聲繪色地講述著古往今來的仁人志士的精彩事跡，如癡如醉地謳歌著上下五千年華夏璀璨文明的博大精深，激情澎湃地暢談著縱橫九萬里神州大地異彩紛呈的名勝古跡。
教師您是一盞明燈，照亮黑暗，指明我們前進的方向；教師您是一只蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們，無私奉獻著自己的青春和智慧；教師您是一面旗幟，為人師表，道德楷模，為我們豎起學習的榜樣；教師您是一位和藹可敬的親人，待人友好，處事和善，教會我們做人的道理；教師您是一只動人的歌，幾度春秋，幾度風雨，風霜雪雨育人忙；教師您是一首感人的詩，樸實無華，自然清新，沁人心脾，感人肺腑。
可愛的老師，*凡中見偉大，樸實中見精神，讓我們向可敬的老師祝福，節日快樂，您又揚帆遠航，帶著學子們去知識的海洋暢游，您又奮力登攀，領著少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。
祝老師中秋佳節愉快，把酒當歌映皓月，才思敏捷耀講壇，洋洋灑灑話歷史，神采飛揚談天地。
秋高氣爽人精神，育人才德寫春秋，艷陽燦燦照天地，教師風采耀華夏。
九月的校園賞析大全（18篇）篇十一
炎熱的夏季不知不覺地離我們而去了，而秋卻伴隨著涼爽的微風，悄悄向我們靠近。九月，到了。
清晨的第一縷陽光越過那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，溜進了九月的校園中。步入校門，映入眼簾的是一個清澈見底的小池塘，各色的鯉魚還在水中嬉戲著，可一旁的大樹卻已沒了往日的生機，樹葉顯出斑駁的黃綠色。只有一旁花壇中不知名的小花小草還呈現出點滴的嫩綠色，在這里，留下了夏日姍姍離去的腳步。
操場邊旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，與藍天白云相呼應，形成了一道金秋的美景。陽光透過葉隙灑落在籃球場上，不時還會看到幾個拍著籃球跳躍的身影。路邊粉嫩的小花也已枯黃，萎縮成一團，掉落在綠綠的草叢中，像一顆顆小星星。
秋季的陽光灑在高大的教學樓上，湊近點兒，仔細一聽，各個教室里都傳出了瑯瑯的讀書聲，或是老師們講課的聲音。噓，安靜！一些老師正在認真地備課呢，千萬不能打擾他們！
伴隨著悅耳動聽的下課鈴聲，同學們從教室里一擁而出，校園里立刻充滿了歡聲笑語，與剛才寂靜無聲的學校簡直是兩個世界。操場上的人也愈來愈多，三三兩兩地走在一起，有人在悠閑地散步，有人在低頭思考，有人在嘰嘰喳喳地談論一天中發生的趣事，他們都在感受秋天帶來的涼爽和甜美，他們都在享受秋天的舒適與愜意。
一天就這么無聲地溜走了，每當我放學后，踏出校門的那一刻，都會依依不舍回首眺望：“舜中，明天見！”
九月的校園賞析大全（18篇）篇十二
九月，我回到了校園。
夏匆匆忙忙地走了，秋悄悄地來到我們身旁。一陣涼爽的風掠過，她向母親的手撫摸著我。在校門口，同學們井然有序地排著長長的隊伍，過了兩個月，大家都在分享著暑假之間發生的趣事。無意間抬頭，便瞅到幾只小鳥，停落在校門口附近民房的屋檐上，“嘰嘰喳喳”“嘰喳嘰喳”，一邊叫著，一邊還扇動著他們的翅膀，好似在向我們招手，來表達彼此見面的愉快呢。
“嘿，早上好啊！”“嗯嗯，早早早”。與我打招呼的，是我的一位老同學，疫情期間我們都戴著口罩，但是瞧她眼睛瞇著都快看不見了的那個狀態，應該不難看出她的喜悅之情吧！
進了校門，首先迎接我們的，是一盆盆純潔而嬌艷的花朵，她們正舉著柔美的花瓣朝我們會心地微笑著。在微風中，花兒輕輕搖晃著，像跳著舞展現著自己婀娜的身姿。幾個一年級的小朋友背著小書包，懵懵懂懂地朝著教室走去，一臉純真的模樣，身上還帶著一股淡淡的奶香味，可愛極了！走上臺階，迎面而來的是展現著全體老師的風采墻。
九月，有湛藍的天空和潔白的云朵，有熱鬧的操場，有美麗的跑道，有熟悉的老師和親愛的同學，還有處處讓人感到的溫暖。
九月的校園賞析大全（18篇）篇十三
秋日的太陽徐徐升起，我來到美麗的校園。
校園可真靜啊！花壇中的小草還綠綠的，正貪婪地吮著水珠。芭蕉樹上，那一把把小扇子，有的已經變黃、凋落。鐵樹那全身的枝葉，也許，正走向沉睡。只有那高大的松樹，依然蒼翠挺拔，看來他富有樹王國強盛的活力。
隨著時間的推移，校園里的同學越來越多。
不一會兒，鈴聲響起，一陣陣朗朗的讀書聲回蕩在寧靜的校園里……
九月的校園賞析大全（18篇）篇十四
親愛的老師們、同學們：
吸煙有百害而無一利。一支小小的香煙含有4000多種化合物，其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物質，焦油中含有幾十種致癌物，尼古丁是使人成癮的毒物。每年，有800多萬人死于煙草使用，約占使用者總數的一半。其中700多萬人因直接使用煙草而死亡，還有約120萬不吸煙者因接觸二手煙霧而死亡。近年來，吸煙危害同癌癥、艾滋病被列為危害人類健康的三大敵人。同時，吸煙也是引發火災的重要原因，因吸煙奪去無數寶貴生命的事例頻頻發生，造成了無數的悲劇。
學校是一個學習知識和技能的圣殿，一個傳承文明的搖籃。為助力我校職教高地和省級示范校建設，爭先創優，展現我校師生良好的精神面貌，保障師生身體健康，最大限度的減少吸煙造成的危害，養成良好文明的生活習慣，創造文明、潔凈、優美的校園環境，為此向全校師生發出倡議——“創建無煙校園，從你我做起”!讓我們一起行動，讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡!
一、從我做起，營造無煙校園環境。
請勿在宿舍樓、教學樓、實訓樓、辦公樓、圖書館等校園公共場所吸煙;不在校園內流動吸煙，不亂扔煙頭，培養衛生及安全防火意識。全校老師做禁煙控煙的表率，不在教學區、校園內等公共場所及學生面前吸煙，在課堂教育、講座等教育過程中加強學生禁煙控煙公共意識教育，教育引導學生珍愛健康、拒絕煙草。
二、主動禁煙，做禁煙先鋒主動參與禁煙，給身邊的人創造一個健康的學習、生活和工作環境，同時更要積極提高對控煙的認識，人人參與控煙活動，自覺抵制煙害，爭做禁煙控煙監督員，如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請對其進行友好的提醒和勸誡，創造良好的控煙氛圍。
三、樹立社會責任感和使命感，為無煙的社會貢獻力量。
遵守公共場合禁止吸煙的規定，自覺從自身做起，積極參與宣傳吸煙的危害，讓你的親人和身邊的朋友明白吸煙的危害，自覺遠離煙草，倡導文明健康的生活習慣。
學校控煙是教育工作的重要內容，開展全校性禁煙活動，建設無煙學校，是文明校園建設的一個重要組成部分，是消除校園安全隱患的一項重要措施，是學校關心師生身心健康的具體行動。
老師們，同學們，學校是文明建設的窗口，師生是文明精神的傳播者。請大家積極響應我們的倡議，為了自己和他人的身體健康，為了創造文明、潔凈、優美、和諧的校園環境，讓我們立即行動起來，拒絕煙草，珍愛生命，構建無煙校園，共享美好生活。
校團委、校學生科、文明辦。
___年12月20日。
九月的校園賞析大全（18篇）篇十五
1、菊花飄香到重陽，遍插茱萸來登高，眺望遠方祈平安，默許心愿幸福長，寫下祝福一串串，電波傳遞情悠揚，愿君好運福無邊，重陽快樂總逍遙！
2、九九重陽，送你99朵鮮花，祝你臉蛋漂亮勝似鮮花；送你99顆星星，祝你生活璀璨超過星星；送你99只氣球，祝你夢想騰飛高過氣球。
3、九月九，漫步走；哥喝酒，你吃肉；哥登高，你帶路；哥賞花，你唱歌；哥無語，你在吼。哈哈哈，“哈巴狗”，祝福你，重陽節，樂悠悠！
4、又是重陽九月九，最是思念老朋友；手機握在我的手，思念一直跟你走；人生幸福數你有，開心快樂常聚首，有句話兒想開口，祝你幸福到永久！
5、艷陽高照萬里藍，九九重陽在今日；手拿茱萸去登高，煩惱憂愁落身后；精挑菊花把酒釀，塵封不快變成蜜；五彩人生五彩糕，事業順利生意達；重陽節，愿你一切安好，快樂常伴。
6、九九重陽節撲面而來，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問候：希望看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱！
7、九九到重陽，用美好年華釀一杯思念的“九”，愿你一醉福長“九”，快樂到永“九”。不管隔多“九”，你我是朋友，愿你幸福“九九”、健康“九九”。
8、重陽大片正在播出，秋菊秋雁領銜主演，十三億人聯袂出演，分為快樂賞菊、好運登高、成功望遠和真誠思念等篇章，極具觀賞性。祝你參演快樂，重陽快樂！
9、喝一杯菊花酒，真摯友情天長地久，聞一下茱萸，幸福美滿年年有余，登一座高山，義氣友誼永不刪，祝你重陽愉快！
10、一條問候，寫得再好，也只有兩個字：思念；一枝茱萸，從艷麗到枯萎，無不飽含著我對你的情意：重陽節到了，祝你幸福久久，一切如意！
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九月的校園賞析大全（18篇）篇十六
靡靡秋已夕，凄凄風露交。
蔓草不復榮，園木空自凋。
清氣澄余滓，杳然天界高。
哀蟬無留響，叢雁鳴云霄。
萬化相尋繹，人生豈不勞？
從古皆有沒，念之中心焦。
何以稱我情？濁酒且自陶。
千載非所知，聊以永今朝。
這首寫景占有較多篇幅，寫景也較細致，這是后半抒懷的出發點；另一首以感慨為主，中間只有四句寫景的穿插。比較起來，這首詩要顯得自然平和些。
這首詩是公元409年（義熙五年）重陽節作。
九月的校園賞析大全（18篇）篇十七
九月伴隨著開學的長風，來到了人間大地。九月的校園也迎來了開學的孩子們，有對這個校園已經很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為小學的一員，對這里的一切都感到很陌生的小孩子。
九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的第一次秋風、秋雨。操場邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動人的滿天星。看，一只只花花綠綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。
九月的校園是生氣勃勃的。俗話說得好：夏風草木熏，生氣自欣欣。但有生機的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機的。紅色的跑道上，我們一個個都揮灑汗水，努力地向前。跳高場地上，同學們都極力地抬起雙腿，爭取再創新高。
九月的校園里充滿了快樂。老師引領走入知識的宮殿，書本也讓我們更上一個臺階。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂。田徑場上，我們揮灑汗水，我又感受到了運動的快樂。九月的校園到處彌漫著快樂的氣息。
九月的校園賞析大全（18篇）篇十八
圓也中秋。
缺也中秋。
賞析。
從題目開始，“飲九月初九的酒”用詞造意就相當講究,七個字，精準、生動地勾勒了全詩的縮影。
古人云：“題者，額也;目者，眼也”，觀察題目，猶如打量詩歌的面孔和眼睛，既使不看內容，也可以看到詩歌的表情，揣測出整首詩歌的主旨和意蘊。“九月初九”是中國傳統的重陽佳節，是登高望遠、寄托思鄉之情的日子。那么，透過這四個字不難揣想，詩歌與故鄉有關、與親人有關;在“九月初九”的首末，分別加上“飲”“酒”二字，嵌入了“飲酒”這一人造物象，詩歌的神情就有所表露了，那就是：愁。“飲酒”自古多傳達愁緒，如“臨觴多哀楚，思我故時人，對酒不能言，凄愴懷酸辛”、“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等等。在這里，這杯“九月初九的酒”，是一杯思故鄉、念親恩的酒，是一杯鄉愁。
在內容的呈示、展開和情感表達方面，這首詩技巧性和藝術性也很強。
抒發對雙親、對故鄉的思念，但不見“思念”二字，著筆的重點也不是寫如何思念，而是借助標志故土、標志蒼涼的意象，營造意境、表達寓意、抒發情感。同時，抓住父母的典型細節加以描繪，把辛勞、樸實、慈愛、憂愁的父母形象，傳神地表現了來，獨到地烘托出思念之濃郁、思念之深切。寫景、描人、抒懷渾然一體，景中有情、情中有景、情景互生，可以毫不夸張地說，抵達了形神兼備、情景交融、情理統一、美思契合的審美境界。