優秀作文要注重細節描寫和感情表達，給人以鮮明的形象和感受。在這個專題中，我為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
收獲的學生大全（16篇）篇一
壁上掛的春牛---犁(離)不得。
【歇后語—勤勞儉樸類】。
門背后的掃帚---專揀臟事做。
開山平地---積少成多。
烏龜變黃鱔---解甲歸田。
抹桌子的布---專揀臟事做。
挑水帶洗菜---兩得其便。
要飯的借算盤---窮有窮打算。
啞巴講話---靠手做。
螞蟻的腿---勤快。
種姜養羊---本少利長。
拳不離口,曲不離口---練出來的'。
鐵匠的工具---自已打的。
黃牛婆拉耙---盡力來。
常用的鐵具---不生銹。
勤勞的蜜蜂---閑不著。
勞勞碌碌的蜜蜂---甜頭給了別人。
瞎子打草鞋---摸也摸熟了。
瞎子走路---不分日夜。
瞎子彈琴---手熟。
撿來的麥子打燒餅賣---沒本凈利。
【歇后語—清楚明白類】。
一雷天下響---處處皆知。
十字街口告示---眾所周知。
大年三十吃肉---還用你說。
小蔥拌豆腐---一青(清)二白。
心里開個窗戶---明白了。
天明下雪---明白。
水晶棺材---透明。
手心里的虱子---明擺著的事。
石灰窯里裝電燈---更加明白。
司馬昭之心---路人皆知。
電燈照雪---明明白白。
西瓜子拌豆腐---黑白分明。
豆腐炒韭菜---一青(清)二白。
豆腐煮豬血---黑白分明。
蒼蠅落在飯碗里---黑白分明。
禿子頭上的虱子---明擺著。
淺碟子裝水---一眼看到底。
單眼看老婆---一目了然。
畫匠不給神作揖---知道你是哪塊地里的泥。
周文王請姜太公---盡找明白人。
玻璃菩薩---明神。
疾風知勁草---日久見人心。
螢火蟲的屁股---亮通通的。
蜈蚣吃螢火蟲---心里明白。
【歇后語—清閑類】。
三月鴨蛋---凈咸(閑)。
三條泥鰍夾兩條給貓吃---圖耳邊清靜。
大頭魚剁了腦殼---咸身子。
大河里洗煤炭---閑得沒事干。
六月間的廟堂---鴉雀無聲。
孔夫子的徒弟---賢(閑)人。
喝鹽開水聊天---凈講咸(閑)話。
鹽店里的老板---咸(閑)人。
鹽壇子里裝個鱉---咸圓(閑員)。
【歇后語—熱鬧類】。
戲臺下開鋪---圖熱鬧。
戲臺上看火---熱火加熱火。
燒開了的水---沸騰起來了。
半路上留客---口上熱鬧。
隔岸觀火---看熱鬧。
粥鋪里買賣---熱鬧一早晨。
喝米湯猜拳---圖熱鬧。
端午節的黃魚---在盛市上。
【歇后語—熱情大方類】。
六月里穿毛衣---熱心。
六月天吹南風---熱對熱。
田里的甘蔗---一副甜心腸。
包被子面洗臉---大方。
灶上的蒸籠---熱氣可高呢。
洋人打屁---客氣。
喝多了滾開水---熱心。
【歇后語—人稱類】。
三十年開花,四十年結果---老果果(哥哥)。
小車子不抹油---干耳(兒)子。
小蟈蟈---大肚子。
木棍釘在墻上---大小算個橛(爵)。
冬瓜上霜---白胡子老漢。
荒坡上的棗子---小核(孩)。
園外竹筍---外生(甥)。
刺芭林的斑鳩---咕咕(姑姑)。
涼水和面---就就(舅舅)。
袖里點燈---小伙子。
豬蹄子不放鹽---淡腳(旦角)。
【歇后語—任人擺布類】。
二姑娘拜年---只有你的席坐,沒有你的話說。
大路邊上的驢---誰愛騎誰騎。
大路邊上的電桿---靠邊站。
上了套子的猴子---由人玩耍。
上的豬---捆起來了。
木偶戲子的腦殼---隨擺。
木偶表演---任人擺布。
手板心的小---要你活就活,要你死就死。
牛拉磨子---上了圈套。
龍燈的腦殼---任人擺布。
田坎上種黃豆---靠邊站。
老牛死了---任剝。
吊桶在你井里---由你做主。
舌頭無根---隨人轉。
燈草拐杖---做不得主。
雞毛遭風吹---身不由主。
低個子看戲---隨上人家說。
收獲的學生大全（16篇）篇二
時間如流水，美好的時光總是過得很快，一個學期即將過去，我也收獲了許多,碩果累累。
在這學期的語文學習中，我感受最深的是第六組《地震中的父與子》這篇課文，它讓我懂得了父愛的深沉而寬廣，認識了人間的真諦。我學到了一些新知識，如做比較、列數字、打比方、舉例子等一些說明方法，怎樣描寫人物、場景等等。斬釘截鐵、玲瓏剔透、懸崖絕壁、震耳欲聾、夜以繼日和其他幾十個成語是我在這個學期中積累的，一共記住好詞好句好段近百條。我還領悟到了讀書的方法：一遍又一遍，以不同的方式讀一本書，常讀常新，百讀不厭，把書讀透。在這幾個月里，我養成了每星期寫日記的良好習慣，現在已經寫了38篇了。另外，我又給看過的好書劃出了好詞佳句，并做好了筆記。四大名著、《苦兒流浪記》、《新滿分作文》、《一路風景》、《根鳥》等十余本書是我利用學習之余讀的，它們讓我開闊了眼界，懂得了許多道理。此外，還有一些課外練習卷使我懂得的知識豐富了許多。回顧我以前的表現，我總覺得我還欠努力，上課經常講空話。考試成績雖然還過得去，但還是不如從前。所以,在復習階段我還要更加努力，爭取考出好成績。
怎么樣，我的收獲多多吧。你呢？
一轉眼，寒假又過去了。在這個寒假中，我又得到了一些收獲。
在老家的時候，我學會了放鞭炮，還知道人們放鞭炮的來由。在古時候有個叫“年”的怪物，經常出來災害人們。“年”最怕紅色的東西，于是，人們就穿紅衣服，掛紅燈籠，放紅鞭炮，鞭炮點著時發出“噼噼啪啪”的響聲，嚇走了“年”。從那以后，這種風俗就一代接一代地傳下來了。
我還讀了兩本書，一本是〈小學生最感神秘的107件不可思議的事情〉，另一本是〈讓中學生理解父母的128個故事〉。第一本書講解了許多科學的道理。舉個例子吧：“鯨為什么要？”那是因為波濤洶涌的海水讓鯨聽不到回聲，影響了鯨體內的回聲定位系統，使它們辨別不清方向，就沖上岸，了。而第二本書給我的印象尤其深刻，打動了我的心。父母就像黑色的土地，養育著我們，包容我們的一切任性和誤會，用她（他）們的汗水澆灌著我們，讓我們一天天成長。
朋友們，你們在寒假中學到了什么？又有哪些收獲？
只要行動就有收獲。
“只要行動就有收獲”這是我們班的精神。正是這種精神引領著我們班的每一位同學都在努力行動，從而感受成功的喜悅，讓我們每一個人都在天天進步，在每一個方面都去努力成為第一。
“只要行動就有收獲”，這句話讓我永遠銘記在心，只說而不去行動是永遠也不會成功的。有付出就會有回報，去努力去行動，勝利才會向你靠近。
翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的偉人名士，專家學者，他們的成功無不都是通過自己行動才有收獲的。物理學家集大成者-牛頓，近代物理學家開創者-愛因斯坦，化學界的大師諾貝爾、門捷列夫，放射性元素的發現者居里夫人……之所以有這樣偉大的收獲，有一個十分重要的因素，就是他們都是大膽行動，勇于探索，所以他們收獲成功了。
要想成功，要想有收獲，必須行動起來，嚴格要求自己，認真做好每一件小事。我們每學期末都要評學校“五星少年”，這個榮譽是同學們都很向往的，是很令人自豪的。這就要求我們在各個方面都要行動起來，做同學們的榜樣。就拿我說吧，“沒有最好，只有更好”是我的座右銘，幾年來，一張張能仁激勵卡，就是我實際行動的見證，一次次成績的收獲，就是我實際行動的結果，一段段成長的經歷，就是我實際行動的總結。正因為我的大膽行動，努力耕耘，所以我每學期都被評為“五星少年”。
行動的開始就是成功的一半，它就好比那打開成功之門的寶貴鑰匙，只有去奮斗，勝利之門才會奇跡般地向你敞開，而那些只說不做的人，只會為自己錯失良機而后悔不已，或者與成功失之交臂而聲聲嘆息。我們應該帶著自己的行動精神迎在起跑線上，在發令槍響后，等待著下一輪沖刺的到來。
班隊活動。
記一次辯論會上個星期，我們班舉行了一次辯論會“開卷是否有益”？辯論會上，同學們一字不漏的聽別人說，好抓住“漏洞”一舉反駁對方，我是反方的'，觀點是“開卷未必有益”。辯論會開始了。兩名小主持人走上講臺，宣布第一環節“陳述觀點”正式開始。正方派出了兩名資料甚多，朗誦甚好的小將；而我方資料甚少，能將更少，所以只能以資料多少來評由誰上臺陳述，秦溯嶺上去了，還差一位，大家齊呼我的名字，而我不想上去，后來，陳老師對我投來了信任和氣憤的目光，我才知趣的帶著我的資料走上了講臺。
正方的資料多得令我的腳都發抖了，我越來越沒有自信，直至我們這方的一位同學念出了很多錯誤，旁邊的一位仁兄第三環節的反方總結者實在忍不住了，才借了我一份比較多的資料，待我念時，正方的一位同學專門來搗亂，弄得我哭笑不得，最后，還是我“堅強的耳朵”幫助了我，為我贏得了一片掌聲。
第一環節結束，第二環節“唇槍舌戰”開始。首先應是正方發言，可正方不知從何說起，我心里自然暗暗叫喜。正在這時，正方的名將班長發了言：“我們說的開卷是開好卷，不是開壞卷，對于好卷來說，應該是開卷有益！”反方沉默了一會兒，“可我們說的是開壞卷啊！，再說了，你們的觀念是‘開卷有益’‘而不是開好卷有益’！”反方反駁道。正方被問得啞口無言。“那壞書也有好處的呀！比如說如果遇到了書中的錯別字，哪天被別人發現了，他應該會糾正你的錯誤啊！這樣印象興許還會深刻些！”“那萬一沒人發現呢？”“總會有人發現的呀！”……第二環節結束，第三環節“總結收獲”開始。先是正方總結收獲：“我認為開卷有益，因為許多人都愛看書，什么書都看，但并沒有全部都變壞了啊…….“班長說了很長很長的一大篇，我根本就無法記下來；接下來該是反方總結收獲了：“我們不要看那些色情+暴力，暴力+恐怖,恐怖+……。”由于剛才我只顧自己出風頭，已經把資料念完了，弄得總結沒了資料，只能靠編了，哎！通過這次辯論會，我懂得了一個道理：一個團體，不能只顧一個人出風頭，要照顧全體，否則會出現令人十分不高興的結果！
班隊活動。
記一次辯論會上個星期，我們班舉行了一次辯論會“開卷是否有益”？辯論會上，同學們一字不漏的聽別人說，好抓住“漏洞”一舉反駁對方，我是反方的，觀點是“開卷未必有益”。辯論會開始了。兩名小主持人走上講臺，宣布第一環節“陳述觀點”正式開始。正方派出了兩名資料甚多，朗誦甚好的小將；而我方資料甚少，能將更少，所以只能以資料多少來評由誰上臺陳述，秦溯嶺上去了，還差一位，大家齊呼我的名字，而我不想上去，后來，陳老師對我投來了信任和氣憤的目光，我才知趣的帶著我的資料走上了講臺。
正方的資料多得令我的腳都發抖了，我越來越沒有自信，直至我們這方的一位同學念出了很多錯誤，旁邊的一位仁兄第三環節的反方總結者實在忍不住了，才借了我一份比較多的資料，待我念時，正方的一位同學專門來搗亂，弄得我哭笑不得，最后，還是我“堅強的耳朵”幫助了我，為我贏得了一片掌聲。第一環節結束，第二環節“唇槍舌戰”開始。首先應是正方發言，可正方不知從何說起，我心里自然暗暗叫喜。
正在這時，正方的名將班長發了言：“我們說的開卷是開好卷，不是開壞卷，對于好卷來說，應該是開卷有益！”反方沉默了一會兒，“可我們說的是開壞卷啊！，再說了，你們的觀念是‘開卷有益’‘而不是開好卷有益’！”反方反駁道。正方被問得啞口無言。“那壞書也有好處的呀！比如說如果遇到了書中的錯別字，哪天被別人發現了，他應該會糾正你的錯誤啊！這樣印象興許還會深刻些！”“那萬一沒人發現呢？”“總會有人發現的呀！”……第二環節結束，第三環節“總結收獲”開始。先是正方總結收獲：“我認為開卷有益，因為許多人都愛看書，什么書都看，但并沒有全部都變壞了啊…….”班長說了很長很長的一大篇，我根本就無法記下來；接下來該是反方總結收獲了：“我們不要看那些色情+暴力，暴力+恐怖,恐怖+……。”由于剛才我只顧自己出風頭，已經把資料念完了，弄得總結沒了資料，只能靠編了，哎！通過這次辯論會，我懂得了一個道理：一個團體，不能只顧一個人出風頭，要照顧全體，否則會出現令人十分不高興的結果！
九月自我總結。
學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了許多.開始,我想的是如果痛痛快快的玩,但是,看到周圍的同學都在認真學習,我也打消了初衷,開始認真學習.老師說:細節是我們最大的敵人,做任何事都要注意細節.做什么都要勤于思考,遇到不懂的一定要去問老師,才能讓自己的學習突飛猛進.我與身邊同學也處好了關系,互相幫助,克服難關.特別是我的同桌周云,平時總愛幫助我.
這個月,我在憧憬中懂事得到了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美.突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然......原來過去的所見所識都是那么的薄淺.
我認為下個月應該合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習,娛樂的時間.時間是搞好的前提與基礎,效率和方法更重要.另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它方面的知識,知識總是有用的.
一個月的初中生活,必然在我的人生長河中留下深深的烙印;一個月所積累的知識,必須為我今后的學習進步奠定堅實的基礎,這個月是我人生線上的一小段,是閃閃發光的一段,它包含了汗水與收獲!
半期以來，我的學習時好時壞。
我的語文成績我覺得一點兒都不好。老師每次批評我的時候，我身上一直冒“冷汗”，不過，我還是相信我自己，一定能變成一位全面發展的好學生。因為“世上無難事，只怕有心人。”
我的數學成績比較好。可惜上次半期考試我才得了八十五分，我感到很悲傷，今后我會在家里認真做數學題，力爭下次考第一名。因為“笨鳥先飛先入林。”
英語成績也不是很好，因為平時練得太少，上課又常常開小差，現在，我終于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲。”
我的優點是：喜歡唱歌，彈琴，很大方。。。。。我的不足就是：馬虎，粗心，懶惰，不愛動腦筋。
我的半期總結就總結完了，我覺得這半期還不夠好，今后我會更加努力，爭取下半期會更好。但靠嘴巴說還不行，必須要用行動來改正我的這些不足，爭取把不足改正成優點。
最后，我要強調我自己的一句話“要執行我的這些諾言。”
前幾天，我們學校為了落實“八榮八恥”的精神，結合實際學校舉辦了跳皮筋比賽，我們班雖然在比賽中失敗了，大家都非常傷心，俗話說“失敗是成功之母”，但我覺得“失敗也是收獲”。
收獲是因為我們盡力了，我們付出了。我們盡力了是因為我們在比賽之前，我們盡力去理解“八榮八恥”的內容，并讓它落實到我們的言行和品質中去，盡力使觀眾享受到快樂了；我們付出了是因為我們能在烈日炎炎下練習跳皮筋，我們無論在刮風還是下雨，我們能持之以恒，認真對待這項活動，我們能聽從老師的安排，把隊伍排得整整齊齊，能在變形中力求達到快、靜、齊。
我想：以后要加倍的努力學習，取長補短，總結經驗。學校舉辦的各項活動積極參與，失敗了我們不氣餒。古人云：“滴水穿石，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。”“世上無難事，只怕肯登攀”。所以凡事要想成功，就必須付出，必須努力，在失敗中收獲，在失敗中成長。
收獲的學生大全（16篇）篇三
隨著科技的進步和教育理念的變革，如今的學生們在校園中擁有更多的學習機會和資源。然而，是否能夠真正利用這些機會和資源，使學習變得更有意義，是一個需要探討的問題。近期，我參加了一個關于學生收獲心得體會的座談會，深受啟發。通過這次座談，我對于學生如何從學習中獲益有了全新的認識。
首先，座談會上的一位老師提到了培養學生的思考能力的重要性。他認為，在學習中思考問題，是培養學生創造力和解決問題能力的關鍵。過去，學生通常只是接受老師或課本上的知識，很少思考和質疑。而現在，學校鼓勵學生主動思考，提出問題，尋找答案。這種轉變使得學生們對于學習充滿了好奇心，積極主動地參與其中，從而收獲更多。
其次，座談會上的一位學生分享了她在參加學術競賽中的心得。她說，在實際的競賽中，她不僅學到了很多專業知識，還培養了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。她強調，學術競賽不僅是為了得獎，更是對學生能力的一種考察和鍛煉。通過這樣的學習方式，學生們能夠將理論知識與實際應用相結合，真正理解和掌握所學的內容。
此外，座談會上還提到了學生參與社會實踐的重要性。社會實踐不僅可以拓寬學生的視野，增加對社會的了解，更重要的是，它能夠培養學生的社會責任感和實踐能力。一位參加社會實踐的學生分享了她在偏遠地區支教的經歷。她說，在那里，她不僅幫助孩子們提高了學習成績，還學會了如何與他人相處，解決問題。通過這樣的實踐，學生們不僅能夠將自己所學的知識應用于實際，還能夠感受到自己的努力對他人的幫助和影響。
最后，座談會上的一位家長談到了學生參加文化藝術活動的重要性。他表示，學生參與文化藝術活動可以培養他們的審美素養和創造力。他的孩子曾參加過學校的音樂會和話劇表演，他觀察到自己的孩子在這些活動中獲得了巨大的快樂，并得以展示自己的才華。這樣的活動不僅讓學生們感受到藝術的魅力，還可以培養他們的自信心和表達能力。
綜上所述，學生收獲心得體會主要體現在培養思考能力、學術競賽、社會實踐和參與文化藝術活動等方面。只有在學習中真正深入思考問題，將知識應用于實際，學生們才能夠從中獲得最大的收獲。因此，學校和家長應該鼓勵學生積極參與各種學習機會，創造良好的學習環境，讓學生們能夠充分發揮自己的潛力，收獲更多的知識和經驗。
收獲的學生大全（16篇）篇四
精選李爾王讀書筆記(一)。
《李爾王》也是莎士比亞的悲劇，人物的丑惡被描寫的淋漓盡致，就算是以讀者的角度，去看也會對他們恨之入骨。
不列顛的國王李爾王有三個女兒，她們是奧本尼公爵的妻子，高納里爾、康華爾公爵的妻子里根和漂亮的姑娘考狄利婭。法蘭西國王和勃墾第公爵同時向考狄莉婭求婚，這時候，兩個人為了此事住在了李爾王的宮里。
老國王已經八十多歲了，他決定將國事交給年輕人去管。他把女兒們叫了過來，想知道他們到底有多愛自己，他好按照女兒們愛自己的成都來分配應得的國土。
大女兒高納里爾，和二女兒里根用花言巧語各分得了三分之一，可考狄莉婭知道姐姐們說的都不是真心話，所以她只能說：“我愛的不多不少，只是照著每一個女兒的本分，去愛您。”
李爾王已經分不清哪句是真話，哪句是假話。聽了考狄莉婭的話后，大發雷霆，與考狄莉婭斷絕了父女關系，并將本打算給考狄莉婭的三分之一國土，分給了奧本尼公爵和康華爾公爵。原本想娶考狄莉婭的勃墾第公爵也因此不向她求婚了，考狄莉婭便嫁給了法蘭西王，去了法蘭西。
最后國王去了考狄莉婭那里，但他和考狄莉婭，在一次法蘭西與不列顛的戰爭中被抓回了不列顛。在獄中時，高納里爾和里根派人殺死了他們。高納里爾和、里根和康華爾公爵最終被殺死，奧本尼公爵最終成為了國王。
事實證明“百善孝為先”連孝都做不到，還能成什么大事?我送給他們一句話：再會說話的嘴，也掩飾不了邪惡的心，只有沒經修飾的話才是最完美的，不能讓真正愛你的人傷心。
參考李爾王讀書筆記(二)。
《李爾王》也是威廉·莎士比亞四大悲劇之一，敘述了年事已高的李爾王意欲把國土分給3個女兒，口蜜腹劍的大女兒高納里爾和二女兒里根贏其寵信而瓜分國土，小女兒考狄利婭卻因不愿阿諛奉承而一無所得。前來求婚的法蘭西國王慧眼識人，娶考狄利婭為皇后。李爾王離位，大女兒和二女兒居然不給其棲身之地，當年的國王只好到荒郊野外……考狄利婭率隊攻入，父女團圓。但戰事不利，考狄利婭被殺死，李爾王守著心愛的小女兒的尸體悲痛地死去。
這是一出感人的歷史悲喜劇，情節緊湊，動人心弦，人物的行事、對話、反應也都合乎邏輯。在莎士比亞改編之后，卻出現了很多不可思議的情節：如李爾王突然暴怒趕走女兒，又莫名其妙認不出肯特，時而發瘋時而平靜，愛德蒙不可思議地欺騙了愛德伽，一個不知從哪里來的弄人與國王作滑稽的對話，考妮狄婭無足輕重地死掉等等。在人物的對話上，也過多地不符合李爾王時代，像中世紀似的。托爾斯泰曾詳細批判過此劇(論莎士比亞和戲劇)。但不可否認，這出戲劇在此后的幾百年中，一直廣受好評，除了托爾斯泰，幾乎沒有著名的人物對其提出過批評。客觀的說，托爾斯泰的評價并非沒有道理，不過考慮到莎士比亞的時代，莎氏對此劇本的改編也有其現實意義，或許莎士比亞是想通過此劇來反應當時的一些社會現象吧.
此劇主要情節為：年老的李爾王想要退位，希望把國土分給他的三個女兒。在分封的時候，他讓每個女兒都說說對他的愛戴，以她們對他愛戴的程度給她們分配國土。大女兒高納里爾和二女兒里根竭盡全力的贊美國王，只有小女兒考狄利婭因表達了自己樸實而真摯的感情被李爾驅逐，(經典語句為loveandbesilent)，但因為她的誠實得到了法國國王的歡心，去法國做了王后。在把國土分給兩個女兒之后，李爾王的兩個女兒經過商量以后決定讓李爾撤掉他當初的100個隨從，不然就不讓李爾住在她們的宮廷。被兩女兒趕出家門悲痛的李爾與他的隨從格羅斯特在風雨中碰到了可憐的湯姆，也就是格羅斯特中了埃德蒙詭計而下令驅逐的兒子埃德加。李爾認為這是自己誤解小女兒，理應受到兩個女兒的懲罰。
后來與格羅斯特和可憐的湯姆分開以后，就在他自怨自艾的時候，來了一個圣徒安慰他。李爾對圣徒說了自己對考狄利婭犯下的錯誤，并懊悔的表達了自己的絕望：他覺得考狄利婭再不會原諒他了。但圣徒卻說，考狄利婭一直愛著她的父親。原來，這個圣徒就是考狄利婭。她在法國得知李爾的困境之后，立刻組織了一支軍隊，秘密在英國登陸，因為放心不下李爾，所以特地在開戰前，來探望李爾。與此同時，高納里爾與里根都愛上了為了得到王位陷害父親與哥哥的埃德蒙。最終，小女兒的軍隊大敗，她和李爾都被抓起來了，愛德蒙發布秘密處以他們死刑的命令，直到他死前才揭露這個密令，但已太晚，雖然李爾殺死了想暗殺小女兒的殺手，她還是死了。埃德加找到了埃德蒙并且與他決斗，最后埃德加殺死了埃德蒙。而在李爾抱著她去尋找大伙時，高納里爾與里根也已經死去。李爾過于悲傷，最后崩潰而死。
經典的李爾王讀書筆記(三)。
《李爾王》也是威廉·莎士比亞四大悲劇之一，敘述了年事已高的李爾王意欲把國土分給3個女兒，口蜜腹劍的大女兒高納里爾和二女兒里根贏其寵信而瓜分國土，小女兒考狄利婭卻因不愿阿諛奉承而一無所得。前來求婚的法蘭西國王慧眼識人，娶考狄利婭為皇后。李爾王離位，大女兒和二女兒居然不給其棲身之地，當年的國王只好到荒郊野外……考狄利婭率隊攻入，父女團圓。但戰事不利，考狄利婭被殺死，李爾王守著心愛的小女兒的尸體悲痛地死去。
這是一出感人的歷史悲喜劇，情節緊湊，動人心弦，人物的行事、對話、反應也都合乎邏輯。在莎士比亞改編之后，卻出現了很多不可思議的情節：如李爾王突然暴怒趕走女兒，又莫名其妙認不出肯特，時而發瘋時而平靜，愛德蒙不可思議地欺騙了愛德伽，一個不知從哪里來的弄人與國王作滑稽的對話，考妮狄婭無足輕重地死掉等等。在人物的對話上，也過多地不符合李爾王時代，像中世紀似的。托爾斯泰曾詳細批判過此劇(論莎士比亞和戲劇)。但不可否認，這出戲劇在此后的幾百年中，一直廣受好評，除了托爾斯泰，幾乎沒有著名的人物對其提出過批評。客觀的說，托爾斯泰的評價并非沒有道理，不過考慮到莎士比亞的時代，莎氏對此劇本的改編也有其現實意義，或許莎士比亞是想通過此劇來反應當時的一些社會現象吧.
此劇主要情節為：年老的李爾王想要退位，希望把國土分給他的三個女兒。在分封的時候，他讓每個女兒都說說對他的愛戴，以她們對他愛戴的程度給她們分配國土。大女兒高納里爾和二女兒里根竭盡全力的贊美國王，只有小女兒考狄利婭因表達了自己樸實而真摯的感情被李爾驅逐，(經典語句為loveandbesilent)，但因為她的誠實得到了法國國王的歡心，去法國做了王后。在把國土分給兩個女兒之后，李爾王的兩個女兒經過商量以后決定讓李爾撤掉他當初的100個隨從，不然就不讓李爾住在她們的宮廷。被兩女兒趕出家門悲痛的李爾與他的隨從格羅斯特在風雨中碰到了可憐的湯姆，也就是格羅斯特中了埃德蒙詭計而下令驅逐的兒子埃德加。李爾認為這是自己誤解小女兒，理應受到兩個女兒的懲罰。
后來與格羅斯特和可憐的湯姆分開以后，就在他自怨自艾的時候，來了一個圣徒安慰他。李爾對圣徒說了自己對考狄利婭犯下的錯誤，并懊悔的表達了自己的絕望：他覺得考狄利婭再不會原諒他了。但圣徒卻說，考狄利婭一直愛著她的父親。原來，這個圣徒就是考狄利婭。她在法國得知李爾的困境之后，立刻組織了一支軍隊，秘密在英國登陸，因為放心不下李爾，所以特地在開戰前，來探望李爾。與此同時，高納里爾與里根都愛上了為了得到王位陷害父親與哥哥的埃德蒙。最終，小女兒的軍隊大敗，她和李爾都被抓起來了，愛德蒙發布秘密處以他們死刑的命令，直到他死前才揭露這個密令，但已太晚，雖然李爾殺死了想暗殺小女兒的殺手，她還是死了。埃德加找到了埃德蒙并且與他決斗，最后埃德加殺死了埃德蒙。而在李爾抱著她去尋找大伙時，高納里爾與里根也已經死去。李爾過于悲傷，最后崩潰而死。
李爾王讀書筆記模板(四)。
《李爾王》約寫于16，取材于英國民間一個古老的家喻戶曉的傳說，是莎士比亞四大悲劇之一。故事講的是年老昏聵、剛愎自用、目光無識的李爾王把國土分給了虛偽的大女兒高納里兒、二女兒里根，卻把誠實率直善良不會取悅父王的小女兒考狄利婭驅逐到國外。考狄利婭被迫離家出走，與愛她的法蘭西國王去了法國。李爾王自己僅保留國王的尊號和一百名侍從，準備輪流住在兩個女兒家中安享晚年。誰料兩個大女兒達到目的后卻原形畢露，把老父趕出家門，李爾王飽受顛沛流離之苦。小女兒得知李爾王的凄慘遭遇，起兵討伐兩個姐姐，不幸失敗，最后被俘含恨自刎，李爾王也在悲痛瘋癲中死去。當然，兩個壞女兒的下場也是可悲的。
李爾王自禍其身又禍及他身的教訓有兩點:其一是不該不留余地傾其所有而只剩兩手空權;其二是不該昏然不分善惡地寄托殘生。老葛羅斯特伯爵不事暴政、棄暗投明以示忠貞不二，不折節操，因此慘遭挖眼酷刑，飽受流放自然的落泊顛沛，甚至求死不得求生無望;他雖認識到自己的輕信之罪，終因得知被迫害的兒子仍在人世并陪伴保護著困苦無援的自己，又得到了真相后，由于承受不了悲喜交集之情的重荷而逝。這似乎是自咎之因所致，但似乎也屬善無善終之例。這與李爾王不察善惡不分真假而導致無處安身，浪跡荒野，與乞丐為伍，最后在悔恨的刺痛中，在精神與肉體的折磨中，在失去所愛而無法承受的悲哀中結束他八十歲的生命相比，二者都令人同情，促人思索，可見官場的邪惡，可知人心的險惡了。
優秀的李爾王讀書筆記(五)。
《李爾王》是莎士比亞四大悲劇之一，而我也于這個寒假期間，看了看這本書。此書講述的是一個國王自食惡果的故事。
讀完本書，我覺得書中的那個年老昏聵、剛愎自用、目光無識“李爾王”實在是可悲。他好像不懂得人情世故一樣，分不清好與壞，僅僅憑著兩個大點兒女兒平常多說的那些奉承、好聽的話。就將自己的江山和權利分給了她們。卻把誠實率直善良不會取悅父王的小女兒科第麗霞驅逐到國外。以至于被兩個大女兒所拋棄，最后還連累了小女兒，自己則在悲痛瘋癲中死去。
可以說，悲劇的發生是由這個糊涂虛偽的老國王一手造成的。為了滿足自己的虛榮之心，他不僅害了自己，而且害了那個善良天真的小女兒——科第麗霞。在我看來他是遭到了天遣，可謂是自食其果。當然，那兩個壞女兒的做法也是讓人沒法容忍的。她們為了自己的利益，在自己的父王面前一個勁兒的夸耀、吹噓，好來騙取父親對自己的歡心，從而為自己將來那背信棄義的理想打好基礎。
然而，正當兩個女兒都向他獻媚花言巧語，哄得他興高采烈的時候，往往小女兒科第麗霞沒有搖尾乞憐似的向他奉承，她不怕和他頂撞，也因此大大掃了他的興。一怒之下，這位被蒙著雙眼的可悲國王就把對自己唯一忠心的小女兒趕出了家門。而沒有了絆腳石的兩位大女兒也如愿以償的，得到了李爾王分給她們盼望已久的家產。之后，她們便拋棄了原先深愛著她們的老國王。當然，惡人有惡報，我可以說，她們的一生是最不完美的，她們沒有得到別人真誠的愛。有的，僅僅是和她們當初同樣目的一個男人無盡的擺弄。她們不光害了別人，也葬送了自己的幸福。
然而，這一切的一切都與當時那黑暗的社會有著不可分割的關系。這個故事雖是發生在遙遠的古國，可我們現實的生活中也有太多太多這樣的例子。無論是誰都會喜歡甜言蜜語的人，喜歡聽夸贊的話。這就是人生，但我們不能因為現象和外表而失去理智成為下一個李爾王，“金光燦燦的并不全是黃金!”
收獲的學生大全（16篇）篇五
又重新踏進了新生生活。在每個新生都要接受入學前的軍事訓練。記得3年前第一次接受軍事訓練明白到軍隊里面嚴謹的紀律。但是那時候懵懂的我還是不明白到底我們為什么要接受軍訓。到現在，已經是高一的學生了。16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓吧。就是為了我們以后更好的生活，其實軍訓啊，實質就是一個課堂教育，是非常有意義有必要的一個課堂。
記得3年前的軍訓，我在同一間學校軍訓。那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了，很帥氣的樣子，威風凜凜。到現在的軍訓，雖然軍裝不用穿了，身上的負擔也少了。但是，卻比以前嚴了好多。這越來越體會到部隊令人驚嘆佩服的紀律。因為真的需要非一般的毅力。但是覺得這軍訓是很有意思的，我真正體會到隊伍的團結，隊伍的紀律...這些感想在初一時候沒有的，那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了。但是越大越多的感想就會自動浮現了。
說說對教官的意見，其實也沒有吧。我知道這不算什么，因為這比起軍隊，還差得遠呢。我怕我看著會流淚呢。因為軍隊生活，自己也聯想得到的情景。也許也是平時看電視看的多吧。我就覺得教官已經很體諒我們的了，我們應該珍惜才對。
10天時間，已經過了4天了。我會好好地堅持到最后的。軍歌也唱嘛...鼓勵鼓勵下是需要的。
教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制，您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時間，辛苦您了!
收獲的學生大全（16篇）篇六
網上開店有兩種選擇，一是賣實物，二是賣虛擬物品(賣點卡，充值[q[q增值業務等等)。
先說說賣實物吧，有資金有時間的朋友可以選擇實物作為貨源。
賣實物最重要的是要選好貨源，如果貨源不好，不好向買家交代，您的店鋪信譽可能就會被質疑哦;而且賣實物的話必須保證不能中間斷貨，不然的話買家不滿意會對您不利哦。
賣實物還要跑郵局，為貨物拍照，然后還要上傳照片到互聯網，再傳到店鋪里，這樣一來就要花費很多時間和精力，但是效果不一定還會很好哦。
第二個選擇就是賣虛擬物品。
這個是我要建議的。
虛擬物品是指賣點卡、充值[q[q增值業務、q點q幣、游戲卡等等，因為他所需要的就是一臺電腦和一個軟件，不需要進貨源，所以稱虛擬物品(手機話費游戲點卡這些商品是不需要郵寄的，統稱為虛擬商品)。
為什么要選虛擬物品呢?虛擬物品需要的成本少，投資風險相應減少。
重要的一點是賣虛擬物品是迅速提升您店鋪信譽和人氣的不二之選，對于網上開店，信譽是很重要的，這不同于實體店。
信譽好您的生意相對來說就會好一點。
一、對于新手來說、開網店做虛擬充值品，要比賣其他的實物品，好起步。
大家都知道，網店的信譽度是很重要的。
那么新手開店，都是從零信譽度開始的，打比方，你做服裝，顧客來之后，看你店鋪里沒有信譽度，會害怕你衣服的質量不好而不敢購買，這也就是，為什么很多賣實物的新手，開店一個月都不會有生意的原因，不是沒顧客來，而是來了，沒有買。
那么虛擬充值品，就不存在質量之分，只要能給顧客充好就行，所以，沒信譽度，照樣賣貨!
二、我們開店的目的是賺錢，你是新手，沒經驗，如果你沒實體店鋪，就是說，你自己沒有貨源的情況下，當然要選擇投資成本小的，降低風險，一開始，誰也不能說直接上幾千元的貨拿回家來再往出賣，如果賣不出去，不是壓貨了么?損失可想而知。
做虛擬充值，只需要投資300元買個充值軟件就可以了!沒有其他投資!這對我們來說，能開一個網店，不算什么，不過就是一頓飯錢，甚至是一件衣服的錢，卻能給你帶來收益!為何不嘗試?而且，你本身沒有經驗，可以先從這個做起，經驗都是慢慢積累出來的，先開一個小店，能學到很多東西的同時，還能積累信譽度，等你有把握自己能做好淘寶，再多投資增加一些項目經營，會事半功倍!
三、新手對淘寶并不是特別了解，就算你看了大量的帖子，到實踐操作的時候，還會有很多不明白的地方，浪費大量時間還是一頭霧水。
那么你做充值品，我會一點點從頭開始教你，從注冊淘寶、實名認證、軟件安裝、軟件使用、上傳貨品到店鋪、開店、網店裝修、全部都教會你!可以語音、遠程指導!而你只需要投資一個軟件的錢，就能換來全方位的服務，讓你做好網店!可以說，售后要遠遠比軟件的價值還大!而且本人是全職的，教過的人也很多，算是比較有經驗的，你開店以后，有任何不懂不明白的地方，都可以隨時問我!我會耐心幫你解答。
軟件哪里都有賣的，所以說，選擇一個好上家，就是你成功的一半!所以、不會不要緊，只要你想做，我就能教會你，而且操作也非常簡單。
四、很多人，并不是一開始就要全職做淘寶的，你可能是學生，或者是上班族，想增加收入，有的人會苦惱沒時間，可是做虛擬充值品，你完全不用擔心這點，虛擬充值品，不涉及到物流，所以不用你來回跑郵局!商品描述和圖片，都是提供現成的，你不需要制作!你忙，沒時間，不要緊，軟件有自動發貨買貨共功能，可以完全不用人工操作!你可以在線托管，也可以離線托管!這就是電子商務時代!開網店，趁早不趁晚!早做大贏家!月入幾千?上萬?都不是夢!也絕對不是傳說!
天上是不會掉餡餅的。
其實做任何事情都不難，只要自己付出努力就會得到收獲的。
收獲的學生大全（16篇）篇七
故事講的是年老昏聵、剛愎自用、目光無識的李爾王把國土分給了虛偽的大女兒高納里兒、二女兒里根，卻把誠實率直善良不會取悅父王的小女兒考狄利婭驅逐到國外。考狄利婭被迫離家出走，與愛她的法蘭西國王去了法國。李爾王自己僅保留國王的尊號和一百名侍從，準備輪流住在兩個女兒家中安享晚年。誰料兩個大女兒到達目的后卻原形畢露，把老父趕出家門，李爾王飽受顛沛流離之苦。小女兒得知李爾王的凄慘遭遇，起兵討伐兩個姐姐，不幸失敗，最后被俘含恨自刎，李爾王也在悲痛瘋癲中死去。當然，兩個壞女兒的下場也是可悲的。
李爾王自禍其身又禍及他身的教訓有兩點：其一是不該不留余地傾其所有而只剩兩手空權;其二是不該昏然不分善惡地寄托殘生。老葛羅斯特伯爵不事、棄暗投明以示忠貞不二，不折節操，因此慘遭毒打，飽受流放自然的落泊顛沛，甚至求死不得求生無望;他雖認識到自己的輕信之罪，終因得知被欺負的兒子仍在人世并陪伴保護著困苦無援的自己，又得到了真相后，由于承受不了悲喜交集之情的重荷而逝。這似乎是自咎之因所致，但似乎也屬善無善終之例。這與李爾王不察善惡不分真假而導致無處安身，浪跡荒野，與乞丐為伍，最后在悔恨的刺痛中，在精神與身體的折磨中，在失去所愛而無法承受的悲哀中結束他八十歲的生命相比，二者都令人同情，促人思索，可見政界的罪惡，可知人心的險惡了。
李爾告訴葛羅斯特雖然命運是悲苦的、值得痛苦的，然而我們要忍耐。這個世界本身就是荒謬的，充斥著無盡的苦楚。在這個大舞臺上演繹的人們全是些傻瓜，這雖然令人禁不住放聲大哭，然而我們是清醒的，看到了這個世界的本質的，所以面對這命運、人性的荒謬應該忍耐，因為只有忍耐才能幫助我們穿過這無盡的痛苦。只要忍不住哭泣，便會淪落到無盡的痛苦中，最后成為在舞臺上的傻瓜。李爾看到了真實的世界，看到了社會、人性的本質，他自己卻仍然在痛苦中自我掙扎，他在清醒與瘋癲中反復。正是因為他看透了人性的丑陋，看到了表面后的真相，所以被這種痛苦的真相所折磨。他感嘆“我是天生下來被命運愚弄的”。此時折磨李爾的不再是迷茫的痛苦，而是看清社會、自然、人性后被其丑陋、瘋狂而折磨、因那躲不過的悲哀而悲苦。
當結尾考狄利婭死去時，對李爾來說這象征著這世界跟人性的最后一點善也被吞沒了，他跟這個世界最后的牽連也被斬斷了，他再也無法承受世間的折磨和痛苦。“要是她還有活命，那么我的一切悲哀都可以消釋了。”而考狄利婭是永不回來了，等待李爾的也只有在無盡的痛苦中結束自己的生命。當李爾終于走出了自我世界，看清了真實世界的本質時，他看到的卻是不盡的悲哀，人性躲不過的悲哀，而他自己也因為難以承受這悲哀而發瘋、走向生命的盡頭。
《李爾王》是一部杰出的悲劇，它給了我們一個深入看社會、看世界、看人性的渠道并給予我們足夠的警示。不同時代結合那個時代的特征都能從《李爾王》中解讀出新的見解。李爾是自我世界的獨裁者，因為獨裁所以妄為，因為妄為而失去獨裁的依靠——權力，但仍然認為自己是君王，由此受到種種悲苦，卻從悲苦中逐漸清醒，走出自我世界，逐漸看清真正的世界。然而當他真正看清這個世界，看清了人性，等待他的卻是因世界、人性的丑惡、罪惡而產生的無盡的悲苦，這種悲苦使清醒的他瘋狂乃至走向生命的盡頭。這是一個無限悲哀的悖論。舞臺的傻子，還是悲苦的瘋子?哪里有清醒?只有無知愚昧的悲哀與被人性丑惡不盡折磨致瘋的悲哀。
我曾經聽過一個和《李爾王》有幾分相像的童話，其中的國王也有兩個口蜜腹劍的大女兒和一個直率的小女兒。當小女兒拒絕奉承父親而被驅逐時，從她臉頰上流下的眼淚變為了晶瑩剔透的鉆石。最后國王意識到自己的錯，順著鉆石鋪成的路找回小女兒，童話有一個圓滿的結局。在《李爾王》中，科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼里它才和鉆石一樣價值連城，因為那是親情和真理的象征。《李爾王》以悲劇結束的原因在我看來有以下兩個。
首先，權力實在是非常誘人的東西。莎士比亞添加了一條情節線索說明這一點：同是葛羅斯特伯爵的兒子，愛德蒙的地位就比愛德加低。盡管大家都明白私生子不能選擇是不是當個合法的孩子，他們還是對私生子抱有偏見。機敏狡猾的愛德蒙因此才向英格蘭開始了自己爭奪地位的戰斗。親情在這條線索中不那么重要，只是為了在兩兄弟之間作對比控制變量而已。在愛德蒙接近勝利時他是多么風光，掌權者信任他，看清他詭計的父親死去了，被他陷害的兄長淪落成流浪漢，只差一點他就能借著戈納瑞和里甘登上國王的寶座。愛德蒙以不正當的方式挑戰了命運，終究被正義和道德——即愛德加代表的精神吞噬了心志發了瘋。雖然戈納瑞和里甘對于權力的渴望沒有那樣夸張地落在文字上，她們的一言一行配合愛德蒙的地位戰向讀者展示了權力和欲望交織構成的無底洞。
其次，李爾沒有反省自己的意識，而是空口指責兒女的可恨。李爾的性格乖戾。他將詛咒濫加于任何不按照他的意愿行事的人;他變化無常，有時喜歡聽甜言蜜語，有時又喜歡弄臣帶有諷刺意味的兒歌。他的性情除了表現在自己身上以外，還充分地從女兒們身上顯露。哪一個女兒沒有遺傳任何父親的特征?大女兒和二女兒的貪婪無情;小女兒的善良寬容，不正是李爾的不同側面嗎?弄人的比喻“蝸牛背著一個屋子是因為可以把它的頭縮在里面;它不會把屋子送給它的女兒，害得它的觸角沒地方安頓。”用“屋子”暗示國土和權力，用“觸角”暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛奉承的大臣幫忙掩飾，蛻下這層虛偽的表皮李爾才得到了報應。悲劇就在于李爾依然沒有明白：做父親的沒有樹立好榜樣是不應該的。
作為一部戲劇，客觀的描述讓讀者能從自己的角度理解故事。《李爾王》的悲情不是讓淚水濕潤讀者的眼睛，而是讓思考充斥讀者的大腦。
收獲的學生大全（16篇）篇八
每個人都有第一次，你的第一次是什么呢？下面請看我的大作吧，第一次拖地。
今天，天氣晴朗。我吵著鬧著要去書店還書。可媽媽有事不能陪我去，只好讓老爸陪我去書店。媽媽臨走前吩咐我把地拖一遍，為了讓媽媽快點走，我爽快地答應了，媽媽這才放心地走了。
媽媽走后，我先接了水，又把我們家的拖把找出來，放在水桶里像吃涮羊肉一樣，一涮，兩涮，三涮……涮好了，把拖把拿出來，因為拖把里的水太多，所以要踩一踩才能干。我拿著踩完后的拖把，到爸媽的房間拖起來。我是從外往里拖的，拖把是在我的前面拖一點踩一點，和沒拖的一樣。我又費力氣，又費時間。在一旁看電視的爸爸看不下去了。他教我應該從里往外拖，拖把在自己的后面。我一一照做了，嗯，你還別說，經過老爸指導拖起來還真是得心應手呢！第一個房間拖完了，我自己的房間應該拖得很快吧。瞧！拖把在我的手里像仙女棒一樣，我不一會兒就拖完了。我對爸爸說我拖完了，爸爸就開開心心帶我去了書店。
在這個周日，我收獲了第一次，也收獲了勞動的快樂。
收獲的學生大全（16篇）篇九
今天就是暑假打卡的最后一天了，在此，我與大家談一談我的收獲。
因為七月幾乎每天都有兩到三節的課，每天又有很多的補習班作業，有的時候發生個什么事，幾乎一天都無法抽空，所以七月我沒有寫博。等到8月才開始寫。
我看到別人已經寫了30多天了，我卻一天也沒寫。所以我打算一天寫兩篇，把以前的補回來。但我寫完了第一篇的后，就十分疲憊了。當我要寫第二篇時，基本寫不下去了。這時我才發現，我一天寫一篇都很困難，何談第二篇呢?所以，我不得不放棄我這個想法。就這樣我只得按一天一篇的方式進行，就算這樣還是有幾天會沒有寫。通過這次的經歷，我逐漸明白了堅持的不易，要想持續做一件事是多么的困難。
但是我也獲得了堅持帶來的巨大的成效！之前寫作文時，經常為了不知道寫什么而苦惱，但是當我看完其他同學的習作后腦子里瞬間有了思路，寫作速度也飛快。而作文的內容也有了質的飛躍。從以前的`很多廢話到現在的引用很多的成語，古典，名言名句。因為電腦的方便我甚至寫了2000字。通過寫博對我的改變是巨大的。
收獲的學生大全（16篇）篇十
時間過的真快啊！一個學期又過去了。這一學期，我收獲頗豐。
方程、植樹問題、幾何等，是一些新知識，經過了一學期的學習它們也變成了我的老朋友，現在我已經可以熟練的使用它們了。這個學期最讓人回味的其實是排球賽。在趙老師的悉心教導下，我第一次參加了排球賽，才打了24個，但因為勞祎、王梓曄、周欣怡等同學的努力，我們班還是一等獎。下學期我一定會在語、數、英、科、體上更加努力的！
收獲的學生大全（16篇）篇十一
這個暑假,我過得非常快樂,偶爾還有幾分悲傷,不過我都挺過來了.快樂暑假,快樂學習,快樂玩耍!快樂地長本領,快樂地出去玩,總之一切都是快樂的!
一、學會了滑滑板。
學會了滑滑板,是我這個暑假最大的收獲之一,雖然滑板比旱冰難學得多,但只要堅持不懈,就能成功.滑板的學法是:左腳先把滑板擺平,右腳在地上滑幾下,給左腳動力,然后右腳再抬到滑板上,接著左右腳一前一后地用力擺動,用胯帶動臀部再帶動腿.上坡的時候擺的幅度要大一點,注意躲開人!
二、下象棋。
——比以前有進步。
以前,我的下棋水平才算得上是剛剛入門,下棋的水平我是八竅已通七竅——一竅不通,只知道馬走日、象飛田,士走斜線,將,帥不出格.什么馬后炮、臥槽馬、當頭炮我是一概不懂,只懂我的下棋水平是菜鳥,而爸爸已經是凌空翱翔的蒼鷹了.用舅舅的話說,就是“一個標準的臭棋簍子”.每次我和爸爸下棋,我幾乎都是“大獲全敗”.可經過我的刻苦練習,和跟爸爸的多次較量,我下棋的水平逐日提高,最后竟然超過大爺了.我很興奮,又長了一個新本領.
三、悲痛的事之。
——小貓咪走丟。
啊,虛驚一場,在咪咪走丟半個月后,我和奶奶在院子里頭找到了它.奶奶就決定,就讓它在外面,每天給它點吃的就行了,也給它點自由嘛!!
四、搞笑的事之。
——小昱從九寨溝歸來。
五、得意的事之。
——作文、閱讀、口才“三一”
這個假期,我最得意的事是在我的作文班里,我是這個班的“尖子生”為什么呢?因為在作文、閱讀、口才的比賽里,三個一等獎都非我莫屬.作文、閱讀是把以前的分數加起來,口才是大賽.哈哈,這是我第一次獲得“三一”,真好!
這是我的暑假,一個有趣的暑假,一個有收獲的暑假,一個充滿快樂的暑假!
收獲的學生大全（16篇）篇十二
08年秋天我有幸被推舉參加了學校“現代都市小農夫”的活動。這項活動是學校為了讓我們增長更多的知識，而特別開辦的，在我們的校園里有一塊屬于我們“小農夫”的用地。為了使農作物一年四季都能生長，學校還為這些植物蓋了暖棚呢！
我今年種植的植物是萵筍。那天，老師拿來了幼苗，教我們在地里作種植萵筍前的準備：松土、清理磚塊、刨坑。然后我們在坑中放入幼苗，在它的根部輕輕地蓋上細土、澆上水，等待它適應新的環境，健康成長，結出累累碩果。
每星期我們都會抽出一些時間去看看它們，并記錄下它們的生長情況。天氣冷的時候，我們每天早上輪流把暖棚的門窗打開，晚上放學關上門窗。在老師的指導與我們的.關心下，植物都健康的成長，我種的萵筍漸漸張高了、開花了……終于，這些萵筍可以收獲了。
收獲前我發現，我種的萵筍有幾株上有紅紅的小點，老師說這是蚜蟲，這說明我照顧得還不仔細。
拔下萵筍后，老師讓我們自己帶一根萵筍回家品嘗，我拿著自己種的萵筍，愛不釋手，回家后，我并沒有吃，而是把它種在自家的院子里，因為它是我勞動的成果。
通過“小農夫”活動，知道了一個道理：想要收獲，就必須耕耘，一份耕耘，一份收獲。同樣我們的學習也不例外，今后我要勤奮學習，爭取更好的成績。
收獲的學生大全（16篇）篇十三
俗話說：“有耕耘，就會有收。”我們會收獲快樂、收獲果實、收獲信心……我非常地對你們說：“我收獲了成功。”
那是一個有趣的暑假！那天媽媽給我買了一個滑板，我高興地一蹦三尺高。我迫不急待的要去試試，，并幻想著自己瀟灑滑行的樣子，看到其他小朋友自如地滑行，我以為滑滑板很簡單，也開始照著他們的樣子學起來。可是一開始把握不好平衡，滑板也不聽我的話，總是不能平穩地站到滑板上，但經過我反復練習，終于能夠勉強站到滑板上歪歪扭扭地滑幾米了，接接下來的幾天，我每天都到樓下練習，總幻想著當天就能熟練地滑行，但實事卻并非如此，我只能走走停停，心想：“終于，我學會了，能夠熟練地駕馭著不聽話的滑板，瀟灑地滑行了。心想;一定是自己的方法不對，于是我有想到了一個辦法，在下坡練習動作，并模仿其他小朋友。我把重心降低。回憶一下別的小朋友滑滑板的動作。倒了又爬起，爬起又摔倒……我堅持著終于，我學會了，能夠熟練地駕馭著不聽話的滑板，瀟灑地滑行了。我收獲了成功，品嘗到了成功的喜悅。
一分耕耘，一分收獲。只要你像我一樣持不懈，鍥而不舍，刻苦，努力，的做了，記住，敗乃成功之母，你一定會成功的！
收獲的學生大全（16篇）篇十四
暑假到了，大家在暑假里一定過得很快樂吧，我在這個暑假里過得也很快樂，我還節省了好多零花錢吶。這些錢都是我自己用汗水換來的。
媽媽規定我每天六點鐘起床給兩元錢，七點鐘起床給一元錢，八點鐘起床給五角錢。為了多得錢，我每天盡量起得很早，有時候還迷迷糊糊沒睡醒閉著眼先起來再說。起床后要折被子，一分鐘兩角，幾秒鐘一元，可是因為我不會折，折得像個肉包子，時間還要兩三分鐘，所以只能得到幾角錢。然后要刷牙、洗臉、吃早飯十分鐘兩元，十五分鐘一元。我呀就想了個絕招，擠了很多牙膏往嘴里一塞，然后吐掉就完成任務了，這樣我就能得到多一點的錢。每天我要去老師家讀數奧，媽媽給我兩元錢讓我乘公交車來回，為了省下這兩元錢，我每天走著去上課和回家，每天回家全身都濕透了，媽媽說你是不是去游泳了。哈哈，這是我的秘密。
暑假里我攢下了46元零花錢，我覺得這錢來得很有意義。
收獲的學生大全（16篇）篇十五
我是一個愛讀書的孩子，只要是對我們有幫助的書，我會每天拿著它讀。
每次老師布置當場寫作文時，我不怕因為我讀過那么多的書，好詞好句，中心，文章的提綱我能記得一清二楚。所以作文是難不到我的。有一次，我們補習班的徐老師給我們出了一道這樣的題目《愛》。愛？這可把我給難住了。時間一分一秒的過去了，我還是感到不知如何下筆。突然，我想到了徐老師跟我們講過一個作文手法，叫做“超級變變變”。這個是告訴我們有過跟它意思差不多的作文，可以在原文中修改，還要點題，這篇文章就完成了。
我的收獲是從四面八方涌來，可是我對我的課外書卻有很大的感情，怪不得媽媽總是對我說“農民伯伯的收獲在田中，是用汗水換來的；而我們的收獲在書里，卻是用時間和精力換來的”。
收獲的學生大全（16篇）篇十六
時間過得真快，五年級的上學期又將過去了，回顧這一學期我得到了很多，不僅人長高長大了，知識也更加豐富了。
語文上我在閱讀方面有了更多的提高，《榜樣的力量》還有幸發表在紹興晚報上。數學上我學會了小數乘除法，還有更加復雜的方程和應用題，這拓展了我的邏輯思維能力。在英語、美術、音樂上我都有了更多的知識收獲。我和李奕還組織了關于《澳門回歸》的班隊活動。