每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
鼓勵(lì)同學(xué)篇一
鼓勵(lì)是黑暗中的一盞燈，讓你不再感到恐懼;鼓勵(lì)是嚴(yán)冬的一盆炭火， 讓你不再感到寒冷;鼓勵(lì)是揚(yáng)起的風(fēng)帆，讓你勇往直前。
——題記
從古至今，有一樣?xùn)|西始終伴隨著成功者們，它就是鼓勵(lì)。其實(shí)，有時(shí)鼓勵(lì)也很簡單，有的只是成功時(shí)的一句贊許，有的只是失敗時(shí)的一句安慰，有的只是困難時(shí)的一次拍肩。但正因?yàn)檫@些簡簡單單的鼓勵(lì)，才將一些人推向成功的道路。
不信，你瞧——我國的著名學(xué)者童第周再幼年時(shí)成績并不優(yōu)異，直至17歲時(shí)才剛剛讀完初中。但是后來，由于恩師的鼓勵(lì)、父母的支持和他的發(fā)憤圖強(qiáng)。最后，他成功實(shí)現(xiàn)青蛙卵剝離手術(shù)，成為世界上第一位實(shí)現(xiàn)此高難度手術(shù)的人。從此，他名揚(yáng)海外。這成功不僅僅來自于他的不懈努力，這也歸功于他周圍人的支持。
現(xiàn)在，雖然我們生活中困難重重，但有了別人的鼓勵(lì)后，生活又會(huì)有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵(lì)而挺過寒冬，裝扮春天;江河因潮水的鼓勵(lì)而穿越高山，向著大海勇往直流;彩虹因藍(lán)空的鼓勵(lì)而經(jīng)歷風(fēng)雨，懸掛在天際。而我們的人生因別人的鼓勵(lì)而更加教材!
鼓勵(lì)同學(xué)篇二
“咋了，不開心？”他輕快地問我。
我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個(gè)字兒來：“啊，沒什么，我很好。”
“還裝呢！一定是新來不習(xí)慣吧。”他說到，“對(duì)了，我還要問你個(gè)題。”
常展圖一番誠懇的話語打動(dòng)了我，讓我又恢復(fù)了動(dòng)力。接著他又打開書本，詳細(xì)、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅(jiān)定友善，話語也十分平靜、耐心。在他的鼓勵(lì)下，我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語其實(shí)很有趣。
正如常展圖所說，只要功夫深，鐵杵磨成針。現(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進(jìn)步，但我總不忘記剛開始來學(xué)的那段日子。
鼓勵(lì)同學(xué)篇三
在生活中，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩自然，在這里，我要感恩我的同學(xué)。
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著了一團(tuán)火，急需一點(diǎn)水來將它澆滅，我到處找水壺，把書包翻了個(gè)底朝天，連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學(xué)時(shí)書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎么辦?我急得抓耳撓腮，這時(shí)一只水壺出現(xiàn)在我的面前，“忘拿水壺了吧?給，先喝我的吧!”耳邊響起清脆的話語，我抬起頭感激地看著她，接過水壺大口的喝了起來。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時(shí)的一壺水，還有傷心時(shí)的一聲安慰，下雨時(shí)共用的一把雨傘，生病時(shí)的一次補(bǔ)課。這些同學(xué)的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
在這個(gè)互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我有了不斷進(jìn)取的力量。
“那誰，你生日是什么時(shí)候呀?”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日。”“在暑假呀，真可惜，沒法給你過了。”我心中猛地一顫，從小到大，就是因?yàn)樯赵谑罴伲瑥膩矶际俏乙粋€(gè)人平平淡淡的過去，沒有蛋糕，沒有朋友，沒有禮物。下午，“給!”“這是什么呀?”望著自己手中這個(gè)做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問道。“這是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意!”我有些驚訝，但轉(zhuǎn)眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿著喜悅和感激。
同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感，在同學(xué)的友誼中，我感到充實(shí)而幸福。
鼓勵(lì)同學(xué)篇四
在陽光明媚的日子里，我受到了重重的打擊。
“89”分試卷發(fā)下來了！為什么！為什么！我平時(shí)英語從沒下過90分。可……可……這次竟然考了89分，同學(xué)們的嘲笑像箭似的扎著我的心。我眼睛里的淚珠猶如瀑布一樣沖下來。
我感到一陣撫摸的感覺。“別哭了！我這次也只考了78分嘛！我還比你低11分呢！”含含搭著我的肩說道。“嗚……”"別哭啦！失敗是成功之母嘛！下次咱倆加把勁兒，一同沖上90分，好嗎？再說湯老師也說這次英語試卷很難嘛！而且哭解決不了任何的問題，總是要面對(duì)的嘛！等老師分析試卷的時(shí)候你認(rèn)真地聽一下，下次就不要再錯(cuò)類似題目了，好嗎？我陪你到操場走一會(huì)兒，發(fā)泄一下情緒好不好？"我站了起來，邊哭邊說：“我英語要是考差了回家會(huì)被罵死的！”“沒事，你媽媽說你你就跟你媽媽解釋，你說‘這次試卷難’好嗎？”含含拉著我的手仿佛一把傘讓我不怕風(fēng)雨。“我媽媽才不管試卷難不難，她在乎的只有成績。”我擦著眼淚說。那我們先把校園生活過好，放學(xué)后管他七七四十九，反正放學(xué)后的時(shí)間還有好幾個(gè)小時(shí)，我們先把放學(xué)后的煩惱拋到九霄云外，真不行我放學(xué)后去你家嘛！那時(shí)候你媽媽總不會(huì)罵你了吧？"含含笑嘻嘻地說，“就算你媽媽要看你的成績，你就拿出來，至于分?jǐn)?shù)的事，我跟你媽媽解釋！”“行”我立刻露出了燦爛的笑容。“開心了吧！”含含摸了摸我的頭說道。
突然，含含撓了我一下，于是我們開始在操場上玩了起來。
含含，感恩你！
鼓勵(lì)同學(xué)篇五
在我們的成長過程中，有很多人給了我們們鼓勵(lì)：用微笑給予我們力量的黃老師;用雙手鼓勵(lì)我們爬起來的父母;用真切的話語給我們真理的同學(xué)……無一例外，身邊的人都給了我們鼓勵(lì)，但我們記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵(lì)。下面提供同學(xué)鼓勵(lì)作文，歡迎參考!
夜是那么的靜，沒有一絲聲響，一輪明月掛在天空，銀白色的月光灑滿了整個(gè)世界。我躺在床上，心里胡亂的想著，就連自己也不知道在想些什么。一陣清風(fēng)透過窗戶進(jìn)了屋，吹到了我的臉上，一種似曾擁有的感覺觸動(dòng)了我的心，暖暖的，涼涼的，是那么的舒服。對(duì)，是它，是鼓勵(lì)的力量，是我曾擁有過的。人微言輕的學(xué)生，自從踏上了求學(xué)之路，就生活在父母、老師、同學(xué)的鼓勵(lì)之中。有時(shí)僅是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句簡短的話，都能打動(dòng)我們的心。
說起這事已有兩年半的歷史了，當(dāng)時(shí)我上初二，也許那時(shí)我才真正感受到鼓勵(lì)給我?guī)淼恼鸷场Ｒ淮伟嘀魅涡χ哌M(jìn)教室對(duì)我們說：“學(xué)校將選十名同學(xué)參加市里的語文競賽，希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名……”他總是用這種鼓勵(lì)的語氣對(duì)我們說。當(dāng)時(shí)我心里充滿了矛盾，我多么想?yún)⒓影。蛇@也許只是異想天開，班上這么多成績優(yōu)秀的學(xué)生怎么會(huì)輪到我呢?于是，我上課總心不在焉。有一天正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)班時(shí)，班主任叫住了我，“天哪，難道班主任發(fā)現(xiàn)我上課不專心了嗎?”我忐忑不安的走進(jìn)了辦公室，我只是低著頭，不敢正視老師，老師用和藹的語氣說：“經(jīng)全班同學(xué)推舉和老師們的研究決定讓你也參加競賽。”當(dāng)時(shí)我猛得一驚，仿佛一下子從地獄升入了天堂，我抬起頭，望著老師殷切的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透露出的鼓勵(lì)目光似乎在說“加油呀，我們期待著你”。回到班上，同學(xué)們都圍著我你一句我一句：“我們相信你……”每一個(gè)字，每一句話都極力的鼓舞了我，使我增加了努力的動(dòng)力。當(dāng)我把這件事告訴正在田間辛勤勞作的父母時(shí)，他們仿佛忘記了勞累，笑著說：“有機(jī)會(huì)就要好好把握，只要認(rèn)真一定會(huì)有所收獲的。”我知道這是他們對(duì)我的期望，也是給我的鼓勵(lì)。
當(dāng)我走進(jìn)考場時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)鼓勵(lì)的話語，父母鼓勵(lì)的微笑一下子全跑了出來，給我增強(qiáng)了信心。我以為這次我能使他們滿意，但對(duì)于三等獎(jiǎng)的成績我有些內(nèi)疚。他們對(duì)我注入那么大的期望，給了我那么多的鼓勵(lì)，而我卻……當(dāng)我因此而怕面對(duì)老師，同學(xué)時(shí)，他們又一次鼓起了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“這只是你第一次參加，以后有的是機(jī)會(huì)，再慢慢來，不要因?yàn)橐淮问д`而影響我以后的學(xué)習(xí)，況且這次考試也有一點(diǎn)難的……”這是真的嗎?我知道這是他們對(duì)我的鼓勵(lì)，像一只手一下子把我從沮喪的邊緣拉了回來。這使我震撼的鼓勵(lì)!
未來的路更長，更艱苦，需要我們不懈的努力，相信也許我會(huì)做得更好，因?yàn)槲疑钤诠膭?lì)之中。我真的好幸福。
夜還是那么的靜，空中點(diǎn)綴著無數(shù)的星星，也許明天的太陽會(huì)更加燦爛。
記得是四年級(jí)初的一天，我畫了一幅火柴人漫畫，我得意的把它給同學(xué)們看。“好丑!”“人太長了!”“衣服太難看了!”這左一個(gè)不好看，右一人不好看，前一個(gè)不好看，后一個(gè)不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫好。我畫了一個(gè)人又一個(gè)人，越畫越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不干了。這時(shí)，“葉子”走過來，她看出了我的不對(duì)勁，便問道：“怎么了?”我十分嘆氣的一五一十的跟她說。好怕嘴角微微一抬，笑著說：“你把身體畫短一點(diǎn)，認(rèn)真畫，試試看吧!”我認(rèn)真畫著，不知是不是想起了同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我開始煩躁起來，渾身不自在。葉子她發(fā)現(xiàn)了我煩躁不安的心情，輕輕的對(duì)我說：“慢慢來，別著急，加油!”她拿出筆，在紙上畫了一個(gè)火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的，這表情豐富一點(diǎn)……”她指導(dǎo)完后，說了句“加油”轉(zhuǎn)身離去。這句話使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來。也許是“加油”這兩個(gè)字讓我感覺到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫的畫著。到了期中考試后，我又畫了一幅畫，大家都說：“太好看了!”“太細(xì)致了!”“精彩!”我十分得意。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的拐杖。
鼓勵(lì)同學(xué)篇六
記得是四年級(jí)初的一天，我畫了一幅火柴人漫畫，我得意的把它給同學(xué)們看。“好丑！”“人太長了！”“衣服太難看了！”這左一個(gè)不好看，右一人不好看，前一個(gè)不好看，后一個(gè)不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫好。我畫了一個(gè)人又一個(gè)人，越畫越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不干了。這時(shí)，“葉子”走過來，她看出了我的不對(duì)勁，便問道：“怎么了？”我十分嘆氣的一五一十的跟她說。好怕嘴角微微一抬，笑著說：“你把身體畫短一點(diǎn)，認(rèn)真畫，試試看吧！”我認(rèn)真畫著，不知是不是想起了同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我開始煩躁起來，渾身不自在。葉子她發(fā)現(xiàn)了我煩躁不安的心情，輕輕的對(duì)我說：“慢慢來，別著急，加油！”她拿出筆，在紙上畫了一個(gè)火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的，這表情豐富一點(diǎn)……”她指導(dǎo)完后，說了句“加油”轉(zhuǎn)身離去。這句話使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來。也許是“加油”這兩個(gè)字讓我感覺到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫的畫著。到了期中考試后，我又畫了一幅畫，大家都說：“太好看了！”“太細(xì)致了！”“精彩！”我十分得意。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的拐杖。
鼓勵(lì)同學(xué)篇七
感恩是美好的，感恩別人，你是幸福的；對(duì)別人感恩，不僅僅是快樂，更是滿足。需要感謝的人太多了，老師、父母、同學(xué)……地球上的一切都值得我感謝。今天，我想感謝成為我的同學(xué)。
我忘不了！當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)做得好被老師表揚(yáng)的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我豎起了大拇指，給了我贊許的力量。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們毫不猶豫地向我伸出了援助之手。給我印象最深的是我們班的溫暖團(tuán)結(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出來的精神。雖然我們班學(xué)生少，但是拔河很少能有一席之地。勝利的記憶我一直記得很清楚。拔河那天，一個(gè)多月前，我們?nèi)鄟淼奖荣悎龅亍＿\(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)都很興奮，互相鼓勵(lì)，希望100%自信的排名。比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們用力地往外拉，啦啦隊(duì)員緊張而整齊地喊著：“同學(xué)們加油！”“同學(xué)們加油！”此時(shí)此刻，我們多么團(tuán)結(jié)！啊！我們贏了，我們真的贏了！多虧大家的努力，我們終于拿到了年級(jí)第三名。想到這些，激動(dòng)人心的場景浮現(xiàn)在眼前，心中充滿了感激。我想感謝這個(gè)班級(jí)和運(yùn)動(dòng)員讓我們嘗到了勝利果實(shí)的甜蜜。心懷感激的啦啦隊(duì)員興奮地喊出了他們最強(qiáng)的聲音。
我們?cè)诙嘁娒妫矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記你的同學(xué)——！無論是優(yōu)秀的，過癮的，還是手腳多的調(diào)皮搗蛋的，我都會(huì)在記憶的窗口里，永遠(yuǎn)記得你深情的眼神，記得你會(huì)心的微笑。記得在我孤獨(dú)難過的時(shí)候，你默默的給了我安慰和真摯的友情！就像春風(fēng)給草一個(gè)輕柔的低語，鳥兒給樹一個(gè)清脆的叫聲。
我們是五年的同學(xué)，在一起時(shí)間太短也不用抱怨。人生的路必須自己走，被人幫助只是人生的童年。畢竟我們?cè)谝黄鹆炅恕Ｄ阍谖倚闹胁ハ铝擞颜x的種子。我會(huì)默默的把它帶到天涯海角，一路精心的澆灌培育，讓它開出芬芳的花朵。
同學(xué)！為了我們共同的夢想，說寶！我們同學(xué)的友誼是嚴(yán)冬的炭火，炎夏的樹蔭，湍流中的巖石，霧海中的燈塔。即使你我走遍天涯海角，走過千山萬水，我也永遠(yuǎn)記得你是我的同學(xué)！我會(huì)永遠(yuǎn)感激你，我的同學(xué)！
鼓勵(lì)同學(xué)篇八
來景炎已經(jīng)快一年了，在這將近一年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無私地幫助我。我對(duì)他們懷著真誠的感激之情，因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，我無以回報(bào)。
我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時(shí)，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學(xué)以來第一個(gè)在我看來可以依靠的揚(yáng)帆。
我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏，，唯獨(dú)只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得平靜了下來。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒有過多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個(gè)問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)？”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。
他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發(fā)覺。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠打動(dòng)了我，我一生無以回報(bào)！