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與你們相處的日子篇一
從小，我就和奶奶一起生活。奶奶時常會帶我回山村老家，這樣我能和奶奶看到外面世界的日新月異的變化。
和奶奶相處時，我時常問奶奶：“你們過去是怎么生活的呢？”奶奶像是陷入深深的沉思中。想了一陣以后才緩緩地敘說她們那一輩人的艱難情景。
奶奶和爺爺最早住在一個叫秀陽的小山村，在那里生活了十幾年，生活可苦了。五六十年代，那時他們的山村沒有通電，點的是煤油燈整個村子里連一臺黑白14寸電視都沒有。晚上，人們早早入睡，山村一片漆黑。那時路也沒有通，人們靠的是肩挑手提……”至于住房，奶奶說，那低矮的木房子，冬天北風刮，夏天臺風吹，住得都提心吊膽的。當奶奶說這些時，我無法想像她和爺爺那個時候的日子，也無法體會祖輩們的含辛茹苦，因為我很幸運的生活在改革開放的年代里，我們的生活那么的優越。
如今，奶奶和爺爺早已不在那小山村生活了。我們都搬到福鼎住進了城里的高樓大夏，我在實驗小學讀書。在上學的路上，奶奶也會和我看城市的新景象；一路上，所見的是桐山溪水寬闊無比，清澈如潮溪水；岸邊高樓大廈，幢幢拔地而起；商店擺著滿琳瑯滿目的貨品；車輛來來往往，奔馳而去。到了晚上，整個福鼎沉浸在多彩絢麗的霓虹燈中，一派欣欣向榮的景象。
是啊，人們的生活蒸蒸日上，無數的小朋友在長輩們的呵護下送到學校門口。我們這一代人與奶奶那時不一樣，連上學的方式也改變了。我想，我們是幸運的，享受到祖輩們用辛勤的雙手創造的勞動果實，更應該珍惜時間，好好學習，把我們的家鄉建設得更加美好。
與你們相處的日子篇二
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的與母親相處的日子作文，歡迎大家分享。
窗外花開自無言，正是人間四月天，眼前尤現她的容顏。
與母親相處的日子，平淡，卻又格外溫暖、幸福。
正值百花爭艷的季節，繁花如錦幛，異常美麗，看慣了花開花落的我，也不由得為這盎然春意吟一首風雅的小詩。太陽還懸在地平線上，還沒有休息的意思。黃昏的陽光傾灑在房檐上、樹頂上、街道上、窗前的花卉上以及窗內的書桌上……六月即將迎來一道生命的轉折，這注定是一場忙碌。我在書桌前埋頭苦干，努力拼搏著。耳邊傳來“吱吱喳喳”鳥兒歸巢聲，筆端“沙沙”染開筆墨聲，還有廚房里稀疏的搗弄聲。
當我略感疲憊的時候，我輕輕放下筆，轉身向門外望去。母親在廚房里忙碌著，似乎那是她自己的一片天地。粗糙的手緊握著鏟子在鍋里翻弄著，從容自如。可是鍋里并不安穩，似乎在炸著什么東西。“叭”地一聲，過后濺出幾滴熱油，那分外刺眼的幾滴濺到了母親的皮膚上。母親嚇得連忙抓緊鏟子向后退了幾步，探了探頭，看鍋里稍微安靜了，又折回去繼續翻弄著，周而復始。我猛的看見母親圍裙上的幾攤油漬，原來這不是第一次啊。
吸了吸鼻子，我連忙轉過身來。終于，淚水如洪水翻上堤岸般傾瀉出來，內心猶如猛獸亂撞般，五味雜陳。可口的飯菜原來還有那么艱辛的一段路程，我頓時覺得母親為我付出的太多太多，而我又欠她太多太多。
記起外婆曾跟我說過，母親原來是不會做菜的，她是外公外婆的心頭寶，有四個哥哥寵著她。至于廚藝，是直到嫁給我父親后才慢慢摸索的。是什么原因讓我的母親的廚藝大為進步？我覺得這個答案子啊我們身上，她只是單純的`想為我們做飯而已。
我又回頭深深的望著我的母親，燈光打在她身上，白凈皎潔，寧靜而美好，讓我不禁想起了窗外的繁花和暖陽。不，繁花和暖陽也不及您的美。這一刻，我覺得我是最幸福的。
晚飯時，母親問我，飯菜做的好不好吃？我含著淚拼命的點頭，好吃，母親的飯菜是我這一生吃過的最美味的菜食！她笑了，會心的笑了。也許她先前經歷的那些，在看到我們開心的吃飯時都不值一提了。
母親啊，你是人間的四月天，與你相處的日子里滿是溫暖。
與你們相處的日子篇三
;自從二孩政策施行后，我們家就增添了一個小生命，一個“小天使”——我的妹妹。
其實一開始我內心充滿了反感，畢竟一個男孩子更希望是一個弟弟。但是，漸漸地，我心中的執念逐漸發生了改變。
總聽奶奶說，我上學的時候，妹妹常會對著我的照片樂呵呵地笑，這一定是血緣的關系。我傲嬌地擺出一副不懈的表情，其實內心在慢慢地被她融化。經過她房間的時候，總會不自主地瞥她一眼。
記得那天，爺爺奶奶不在家，父母又忙于工作，照顧妹妹的重任自然就落在了我的身上。我一邊打著游戲一邊留意她是否會從床上掉下來。我發現她似乎對我桌子上的模型很感興趣，一個勁兒地往那里爬。過了一會兒，我抱起她走到模型跟前，妹妹連續幾次伸出手又撤回，后來她扭頭看了看我，似乎是在征求我的意見，希望我能同意她去拿那些模型。我便把那些模型拿來放在她的懷里，轉身把她放在了床上。我立刻感覺到了她愉悅的心情，她一會兒揮幾下手臂，一會兒拍幾下手，一會兒翻幾個圈，還時不時地對著我笑。我的心真的被融化了，感覺暖暖的。
幾天后學校要開運動會，我因為不想讓媽媽來觀看我的比賽而與她吵了一架。這次賭氣的我并沒有像往常一樣緊閉房門玩兒手機，而是去看了看妹妹，因為她是能給我帶來好心情的“小天使”。
記得運動會那天，我正在與同學們聊著天，就聽見有同學在喊：“快看，誰家的小寶貝那么可愛！”我轉身發現原來是我家的“小天使”。我一邊淡淡地說“啊，是我妹妹”，一邊抱怨著母親的到來，但是心中卻有陣陣竊喜。雖然同學們不時調侃我長得和妹妹差遠了，但是我并沒有生氣，心中默默地給妹妹點了無數個贊。看見大家都對著她笑，我這個哥哥也靠妹妹漲了漲人氣。
我的比賽項目開始了，這次我再也不會對這400米的長跑產生恐懼了，因為在我想放棄的時候仿佛就會看見妹妹那天真無邪的笑容，這是“天使”給我的正能量。
現在媽媽把妹妹帶回了老家，托姥姥照顧了。我總會回味起那段和“小天使”相處的日子，她的天真無邪融化了我的心，她的笑容給我帶來了快樂和力量，令我依依不舍。
指導教師：惠軍明
教師評語
二孩政策施行后，“小天使”的到來讓第一個孩子心情復雜，這篇習作生動地描繪出了這種微妙心態。從反感到喜歡，這是親情的力量，也是生命的強大感召力！親情無價，天真無敵，美好永存，這便是這篇文章的主題。
對妹妹的情感為什么會發生變化，設置了懸念，引發了讀者的興趣。
“我”對妹妹心態復雜，心理和神態描寫符合人物的年齡特征。
“揮”“拍”“翻”“笑”等動詞，寫出了妹妹的可愛活潑，表現出妹妹的愉悅心情。
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不知不覺，慢慢長大，講講迷上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛讀書，不論是詩詞、散文，還是小說，總那樣的吸引我，就像我一直所喜愛的零食一樣我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。
我對于書從來都是來者不拒的。曾走過了伍美珍、郁雨君的校園友誼，也曾穿過金庸的武俠風，幾度花開花落，我依然著我的讀書夢。后來，我接觸到了《繁星春水》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣的》……我竟有種“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣，成長的快樂！
鐘愛詩，愛是的婉約，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”花影弄月，讓人見落花而傷春，見落葉而懷秋。；愛詩的豪放，“生當作人杰，死亦為鬼雄”的氣概。
鐘愛散文，“她的崇高磨練我的意志，她的著舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的意志，她的神秘激發我的求知欲。”散文猶如一曲輕柔的音樂，猶如一曲凄涼的民謠。從它的韻腳里，我感了人生的真諦。
鐘愛小說，為小說里奇而又曲折的故事情節而嘆息，為小說主人公的悲慘身世而哀傷。冷暖，世態炎涼，這些都是我感嘆萬千。人或許是從這些冷暖與炎涼中成熟的吧！
與書相擁的日子內心不再惆悵，不再茫然，應為有書為我校準人生的航向。從書中我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞，佩環叮咚，書伴著如水的我，望穿秋水，在逝去的歲月里，品味人生的細致和精美！
與你們相處的日子篇五
寒假里的一天晚上，想起爸爸說過他的象棋水平很低，我突然來了興致，拿出象棋對爸爸說：“爸爸，一起來下盤棋吧！”爸爸爽快的答應了。
棋子擺好后，我提議道：“爸爸，以前都是我走紅棋，現在我想試一試黑棋。”爸爸笑著說：“好吧。”說著便把棋盤轉了個個兒。
大戰開始了。爸爸先飛左邊象，站在將的前面。我跟著他學，也飛左邊象。隨后，爸爸把左邊炮移到正中間，想吃我的卒。我也不甘示弱，跳左邊馬保卒。氣極敗壞的爸爸居然把他右邊車拉了上來，我的炮“轟”的一聲把他的右邊馬一下炸沒了。情急之下，爸爸連忙把車又拉下去，意圖吃我的炮。我想反正是一死，不如拉個墊背的，干脆我又炸了他保衛將的士。爸爸終于滅了我的炮，悻悻的說：“好小子，你一個炮就吃了我兩員大將，這怎么得了？”說著，把他右邊的車往左開了一步。我隨即也把左邊車開了出來，準備出擊。爸爸把他的右邊車直接開到我馬的位置，把我的馬軋死了，抬頭得意的望著我。
“哈哈，將軍！”我把車開到底線，爸爸連忙把將移了上去……爸爸的兩門炮移到了一條線上，“連環炮！”爸爸提醒我。
我心里得意極了，他的炮正好在我的馬腳下呢！我的馬上去一腳踢開了他的炮。
我眉頭一皺，計上心頭。先把車沖到爸爸的將跟前，逼他的將上移，再用馬跳過去引他的將吃。
果真爸爸上當了，吃了我的馬，卻被我的車堵死了退路。爸爸的將進退不得，被將死了！
“啊？我居然輸了？”爸爸驚呼。
我得意的笑道：“不服不行吧？”連忙收拾起棋盤、棋子，因為再下一盤我可不敢保證還能贏，這叫見好就收。