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我和書的活動（優質14篇）篇一
春節是中國最重要的傳統節日之一。家家戶戶都會在這個節日里掛起燈籠、貼上春聯以及放鞭炮。今年，我參加了“我和春聯合影”活動，這個活動讓我收獲了許多，也讓我更好地理解了春聯的含義。
第一段：活動的背景及內容介紹。
“我和春聯合影”活動是由學校和社區聯合舉辦的，旨在推廣傳統文化，讓更多的人感受到春節的氛圍。活動的內容十分簡單，只需到指定的地點拍攝一張和春聯的合影，就可以得到一個禮物和一張賀卡。
第二段：我的體驗。
我很喜歡這種活動，因為我覺得它很有意義。這次活動讓我更多地了解了春聯的含義，也讓我感受到了傳統文化給我們帶來的美好。在合影的時候，我心情十分激動，因為我覺得這張照片不僅僅是一張照片，更是我對春節和傳統文化的一種表達和認同。
第三段：春聯的含義。
春聯是春節期間最常見的裝飾之一，它是用一對對對仗的七言或八言詩句寫在紅色的紙條上面，并掛在門前或者窗戶上。春聯的內容非常豐富，有的喜慶祥和，有的寓意深刻，有的則表達了人們的美好愿望。例如，“福”字是每個家庭必備的春聯之一，其含義是希望家庭能夠幸福團圓，充滿快樂。
第四段：傳承優秀傳統文化的重要性。
在這個信息化和科技化的時代，人們越來越少地關注傳統文化。但是，我們應該意識到，傳統文化是我們的根，是我們民族的精神財富。傳承和弘揚傳統文化，不僅是我們的責任，也是我們的使命。而這個活動，讓我們更多地了解了春節和春聯的傳統文化，讓我們感受到傳統文化的美好和深厚。
第五段：總結。
參加“我和春聯合影”活動，讓我重新認識了春節和春聯的含義，也讓我更好地體驗了我們民族的傳統文化。傳統文化是我們的民族根基，是我們與時俱進的源動力。在這個充滿機遇和挑戰的時代，我們應該更加注重傳統文化的傳承和創新，讓我這個新時代的青年，也能夠去創造屬于我們自己的美麗未來。
我和書的活動（優質14篇）篇二
夢想就像一粒種子，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根、發芽、開花、結果。
我是一位退休工人，16歲就出來工作，沒有條件和時間來學唱歌、跳舞，自身也覺得沒有一點兒文藝細胞。但很羨慕會唱歌、跳舞的朋友，夢想自己也能跟上他們一起玩，一起唱歌，一起跳舞，退休后我開始努力實現夢想。
我在2013年9月進入了新會老干部大學。第一時間報讀聲樂班，成為了一位老干部大學學生。時間如梭，一眨眼就6年了，六年我與老干部大學結下了深厚的情誼，增長了知識，得到了健康和快樂。6年我報讀了很多科目，每一門課我都很感興趣，我學習了聲樂、中國舞、普通話、乒乓球和粵曲班等，收獲了很多，下面就分享一下加入舞蹈班4年多的快樂和收獲。
一、樂學。
在聲樂班學習時，我座位旁有一位同學原是中國舞班班長，邱班長，她經常對我說，他們的舞蹈班是那么那么的好，舞蹈老師小麗年輕有為，科班畢業，柔美的舞姿，婀娜動人，提議我加入她們的舞蹈班，聽多了我有一些心動，我帶著好奇和試一試的心態，插班進了中國舞班。當我第一次走進舞蹈班教室，聽到那優美的音樂《卷珠簾》，優美的旋律，哀婉凄切的曲調，柔情萬千，深情感人。老師正在做示范，在舞臺上翩翩起舞，一跳一轉美極了，一姿一態，極盡嫵媚。老師優雅的舞姿，深深吸引著我。《卷珠簾》是我學習的第一支舞，因為喜歡，我很認真去學，但因我從來沒有跳過舞，零基礎，那個柔軟度、協調性、模仿能力、節奏感等等都沒有，記憶力不強，學了前面就忘記了后面，真的有一定難度，小麗老師耐心認真地手把手教我們，放慢每一個動作，多個角度做示范，每一個動作都詳細講解，氣息運用、手、腳、腰、頭、眼、臉部表情等等動作要求，怎樣去練，去展示美，小麗老師邊唱邊跳，帶著我們認識感覺歌詞的節奏。老師不怕苦，不怕累，每堂課下來都是汗水，老師用她的智慧，無私地奉獻給我們，讓我們這班大姐嘗到甜頭。老師編排的每一個舞都是我們的喜歡的，我跟著小麗老師學跳舞，一眨眼就是4年多了。我們學會了一支又一支舞，《九兒》、《鴻雁》、《但愿人長久》和《映山紅》等舞蹈，我們每一年7月都參加學校總匯報表演。
記得第一年我們表演了t臺秀，我榮幸被選到晚禮服組，穿著高貴的晚禮服在舞臺上走t臺表演，那種喜悅和滿足真的難用語言來表達，那個t臺秀表演我們很成功，因我們是一年級班，個個基本都是零舞蹈基礎，但個個信心滿滿，認真學，認真練，學走臺步，學展示每個角色的風采，t臺秀里面包含了很多角色，有醫生、紅衛兵、運動員，太極好手，有舞者、晚裝、旗袍、婚紗展示，也有爺爺和奶奶帶著孫仔孫女等上舞臺，表現了我們的生活充滿陽光和幸福，在舞臺，觀眾的歡笑聲、鼓掌聲給我們大大的滿足感。
舞蹈班二年級匯報表演我們展示了《映山紅》舞蹈，受到了學校領導、老師、同學們及觀眾的好評，我們很開心。
二、有為。
我們在老師和小蓮班長帶領下，積極參加第二、第三課堂活動，將課堂學到的知識轉化為生活實踐，豐富生活，回報社會。積極參與社會公益活動，如公益演出、慰問老人等，我們成立了一個叫《映山紅》舞蹈隊，參加了江門市電信2016年度(戴愛蓮杯)舞蹈電視大賽表演;參加了廣東新會區2017年度廣播電視舞蹈大賽，表演了《我們生長的地方》獲人氣獎第一名，榮獲第二屆廣東廣場舞銅獎;還參加了江門電視臺主辦的活力秀表演;參加了最美鄉鎮雙水鎮表演等等。多次到敬老院表演，通過參賽和表演活動，提高了我們的舞蹈水平，增進了同學之間的友誼，實現了老有所學、老有所樂和老有所用的目標。
舞蹈給我們帶來了滿滿的樂趣和成就感。
三、感恩。
因為舞蹈，我們從不相識到相知相愛，我們互相學習，互相關愛，一起享受舞蹈帶給我們的美和快樂，營造了一個健康向上的班集體，謝謝學校給予我們學習的平臺，謝謝我們最愛的小麗老師無私奉獻和付出。老干部大學不僅豐富了我們的精神生活，還學到了許多知識和新技能，認識了不少老師和同學，收獲了友誼，感謝這個時代給予我們的恩惠，如果沒有黨和政府的支持與關懷，就不會有老年人豐富多彩的晚年生活，我將以感恩的心繼續老年大學的學習，以活到老學到老的精神，煥發出時代老人的光采。
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我和書的活動（優質14篇）篇三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師，多么令人欽佩的職業!他們無私的將自己的知識傳授給學生，就如那辛勤的園丁，培養著祖國的花朵。
老師就像學生的母親，細心的照顧著每一位學生。
記得有一次，我在學校突然發燒，可是爸爸媽媽都在外地，根本回不來。我的臉已經燒得通紅，額頭也滾燙，老師帶著我去了醫院。醫生給我檢查后，打了退燒針，我迷迷糊糊的睡著了，朦朧中，我看到了老師焦急的身影。
不久，爸媽都從外地趕了回來，他們看著病床上的我，連忙詢問我怎么了，老師說我只是不小心著了涼，沒什么事，爸爸媽媽一直謝老師，但老師只是笑笑，沒說什么。
等我醒了，老師笑著看著我，溫柔的說：“下次小心點，別再著涼了。”然后跟爸媽打過招呼后就趕回了學校。
這雖然只是一件小事，但一直讓我印象深刻，老師的照顧讓我感到很溫暖。
不過老師有時也是嚴厲的。
有一次，一個同學問我題，我看了看，然后對他說：“你問別人吧，我不會!”沒想到卻被老師聽見了。其實我當時考試的成績不是很理想，心情也不是很好，所以語氣也稍微重了些。
老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“同學之間學要團結，不能只顧著自己一個人學習好，我們是一個集體，要互幫互助。我給你講個故事吧，有一個老人，他快要死了，但是他怕他的三個孩子為爭奪家產而打起來，這天，他把三個兒子找來，對他們說，你們試著折斷一根筷子吧，三個人都很輕松的就做到了，他又說，你們把這把筷子折斷，三個人不論用了多大的力氣都折不斷。這時，老人說，一根筷子很容易折斷，而一把筷子卻很難折斷，這就是團結的力量啊!三個兒子都明白了父親的意思，他們再也沒有吵過，生活也越來越好了。這就是團結的力量啊，知道了嗎?”
這一課讓我很難忘，我知道了什么是團結，和同學們相處的也更加融洽。
老師不僅教會了我知識，還交給了我做人的道理。
老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
那講臺上的身影，一直印在我的腦海里。
我和書的活動（優質14篇）篇四
教學開始時，我提出問題：“有個小朋友名叫魯尼，他有個好朋友，你猜猜它是誰？”直接進入主題，第二個環節中在老師引導下看圖書“我和小豬”，小朋友看的比較仔細，在老師啟發下能結合圖片說出每一張圖片的內容，并能用動作來表演。幼兒能把自己觀察到的`用比較完整的語句表述，發展了幼兒的語言表達能力，為下一步閱讀圖書打下了基礎。第三個環節，讓幼兒給故事起題目，共同閱讀大圖書，在閱讀過程中，老師一頁一頁地翻書，有聲有色地完整講故事，把幼兒帶到了書本中，讓幼兒從中領悟怎樣閱讀圖書，進一步理解故事中的同伴之間的幫助與快樂。孩子們在聽故事時非常入神，對于作品中人物有更進一步的理解。最后我讓孩子們自己拿著小書閱讀，從閱讀中更深入的了解了故事的內容。
圖書是孩子的好伙伴，一本好的圖書能影響孩子的一生，孩子在圖書中領悟，在圖書中找到快樂，在圖書中體驗，在圖書中提高品質。把這早期閱讀“我和小豬”閱讀活動放入主題活動中，恰到好處地體現了小班孩子的年齡特征，有利于孩子良好品德的形成。
如果在上次課，我會更有把握運用更好的方法上好次課。
我和書的活動（優質14篇）篇五
1.小朋友，今天來了這么多客人老師，我們一起向客人老師問個好。
2.我們聽著音樂來跟自己的好朋友問問好吧。(幼兒隨音樂跳舞)。
3.小朋友們真有禮貌，老師也想和你們問個好，現在我跟第一個小朋友問好，然后請你們一個接一個地傳下去，一直傳到最后一個小朋友。(幼兒依次將擁抱傳下去)。
(問最后一個小朋友)你收到了嗎?他是怎么向你問好的?把你的擁抱傳給老師吧!(謝謝)。
4.讓我們聽著音樂，大家走到一起來，再來和好朋友問問好。(幼兒隨音樂再次跳舞)。
二、傳遞彩球，激發情趣。
1.剛才老師傳給你們一個擁抱，現在老師還要傳給你們一個好玩的東西，到底是什么呢?讓我把它們請出來!這是什么呀?原來是塑料袋做成的彩球。
2.這一次，我們要聽著鼓聲把彩球一個接一個的傳下去，讓每個小朋友都收到一個彩球。
三、自由玩球，探索玩法。
1.剛才，小朋友已經學會了傳彩球的本領。想一想這個彩球還可以怎么玩?要和別的小朋友玩得不一樣。
現在，小朋友就可以找個空地方試一試，不過當聽到鼓聲××|×××|就停止玩球。
2.幼兒玩彩球，引導幼兒想出多種玩的方法，并親自嘗試，教師個別指導。
3.幼兒聽鼓聲集中交流，邀請幼兒上來展示各種玩法。
小朋友真棒，想出了這么多玩彩球的方法，我們再來試一試，把剛才的方法都用上。
4.剛才，我們是一個人玩的，你們會找好朋友一起玩嗎?好朋友一起玩可以有什么新的花樣玩出來呢?(幼兒結伴玩)。
四、游戲《吹球比賽》。
1.老師發現有的小朋友在比賽吹彩球呢!誰吹的彩球跑得快呀?為什么呢?原來嘴巴貼著地面吹球就能跑得快。
2.你們想不想也試一試呢?
3.幼兒自由練習。
4.小朋友的本領練得真不錯，現在我們來比一比，看誰先把球吹到那條線，然后把球送回家。(幼兒吹球到終點后把球拋到網中)。
五、跳集體舞，放松身心。
小朋友們把彩球都送回家了，開心嗎?那我們一起來跳個舞吧。
我和書的活動（優質14篇）篇六
我有許多的老師，但印象較深的是我現在的數學老師。數學老師姓邱，金黃色的頭發打著卷披在肩上，看上去很漂亮。
我的字一直寫不好，經常受到老師的批評。我也知道自己的字寫得不好看，我想改，可是當時記得隨后就忘了，所以總寫不好。
到了三年級，我轉到了一班，我看到了邱老師，老師是那樣的和藹可親，真的是把學生當做了自己的孩子來培養。
第一次寫數學作業時，我因為忘了要認真寫，寫得很難看。所以我就被數學老師叫到了辦公室，老師問我為什么把字寫成這樣。我說：“我也不知道，我從上學起寫字就不好看，經常有人提醒我把字寫好、寫認真，可我就是記不住，老是忘。我也很想把字寫好。”老師便說：“一個干干凈凈、漂漂亮亮的小姑娘就要寫干干凈凈、漂漂亮亮的字，怎么能寫成這樣呢?要記住，無論什么時候都要認真寫字，你要把字寫好，字就像你自己，也就是說，字就代表了你。這份就不要了，把你的作業拿回去重做吧，記住要寫得認真、漂亮哦!”
看!這就是我的邱老師，她多好啊!不但沒有罵我、說我，還鼓勵我要把字寫好，我聽了老師的話，下定決心要認真寫每一個字，爭取把每一個字寫好。盡管我寫的還是不太好，但是我已經很認真的去寫了，我盡力了!以后寫字一定要拿出我最高的水平來!
在我所有的老師中只有這一位印象最深。也許別的老師看到我寫的字只是批評兩句也就罷了，可是這位老師沒有批評我，而是鼓勵我，我會將這種鼓勵化作一種動力，鞭策、激勵著我前進!
這位老師是一位好老師，別的老師又何嘗不是呢?只不過教學方法不同、給我留下的印象不同而已了!
我和書的活動（優質14篇）篇七
我從來沒有和她坐得這么近過。
我不敢的手，但我能明顯感覺到她眼里火焰的熾熱。
我知道我做錯了，我沒有穿校服褲子被扣了行圓分。當我拿到那張有著老師簽字的行圓條時，我的眼淚迅速地滴在了上面。我恨不得把這張紙條撕成碎片再揉成一團后丟進垃圾桶，但我知道我不能那么做。
事實已經擺在眼前了，老師就一直盯著我，誰都沒有說話，氣氛沉默了。我知道老師很生氣。
我低著頭，眼淚不爭氣的掛在眼角，我努力克制住不讓它掉下去，嘴唇已被牙齒咬的發白，想吸鼻子卻不敢出聲，只能一直咽口水。我一直在抽泣，手心都握出了冷汗，雙肩一直在顫抖，“要是讓同學看了會笑話我的，老師也一定覺得我太脆弱。”我想。
于是，我抬起了頭。
她的眼里褪去了剛才的火焰，代替的是少許的無奈和平靜。我知道，作為好學生的我被扣了分，一定讓她失望了。我心里惴惴不安，也是擔心父母會不會說我，周五導師會又要全班批評，實在讓我喘不過氣。
她看著我，張口說了一句話：“田逸葦啊，你怎么能扣分呢?”質問和無奈的語氣說明她沒有想到我會扣分。我沉默了。
她隨后又說了很多，但我只有沉默：這是事實，我的確錯了。
四天之后，導師會上她當著全班同學的面批評了我，口氣依舊是嚴肅和古板。當全班同學的目光投射過來的時候，我再一次低下頭，并且下定決心，再也不會扣分，再也不會低著頭。
老師在全班同學眼里是遙遠的，大家看她就像大臣在仰望皇座上的女王一樣，但她在我眼里卻是親近的，她是“慈母”也是嚴師。她用她自己的方法讓我認識了錯誤，并改正過來，感謝您，老師!
我和書的活動（優質14篇）篇八
師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
在風雨翻覆的夜空中飛機不會迷失方向，因為有導航為它指引，在波濤洶涌的海潮上輪船不會迷失方向，因為有燈塔為它導向，而在漫天無日的黑暗里我也不會迷失方向，因為有老師照亮我前行的道路。
秋雨紛紛的下著打在大地上，一堆堆深灰色的迷云壓在城市的上空。嘈雜的教室瞬間就安靜了下來，同學們快速地坐會了自己的座位，此時物理老師走進了教室，他拿出一疊卷子說到：“這周周考的成績已經出來了，我先來念一下分數，最高分98……”看著老師很快地念完了90分段的80分段的后，我開始坐立不安，身邊的同學一個個都拿著試卷走回了座位，而只有我一個人雙手空空，“這次不會不及格吧”我心中想著，然而事實的確如此。
拿到試卷便在試卷的右上角看到了醒目的兩個數字58，此時老師叫到我的名字說：“等下來我辦公室一下。”“我現在怎么落到如此境地了?”我看著這樣的成績想到。
過了段時間，教室里響起了清脆的下課鈴聲，同學們都手拉著手一起走出了教室，而只有我拿著那張58分的試卷走向老師的辦公室。
一只腳踏入辦公室，我以為我將面臨的是老師的責備，但當我抬起頭時我發現我錯了，老師問我：“這是你第一次不及格對吧?”“是的”我支支吾吾的說道，“我們學習物理兩年了考試次數也不多怎么會不及格呢，是不是哪里有不會的地方，一節科里你都可以接收多少知識點?”老師問道。我說：“百分之六七十左右吧。”“那還可以--你有什么愛好嗎?”老師問道，我楞了一下，他說：“是不是在十五的晚上觀測月亮?”我笑著說到“是的。”“這個愛好很好啊，以后有想過向這個方面發展嗎?”他又問道，我有些不好意思地說：“有。”“天文學也要涉及到物理，雖然這次你沒有考好，但我希望下次可以看到你更好的成績，加油。”我說：“嗯，一定。”
師生誼如友，互相理解，互相尊重，互相學習，我們的將來一定會變得更好。
我和書的活動（優質14篇）篇九
作為大學生，積極參加活動，加入支部是我在校園里度過美好時光的重要組成部分。在過去的大學生活中，我和我的支部一起參加了各種各樣的活動，獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我和我的支部活動的心得體會。
第一段：支部活動的目的和意義。
支部活動是大學生黨員的重要實踐環節，通過參與活動，可以增強自身的組織意識和服務意識，培養團隊合作能力和領導才能。支部活動還能增進同學們之間的友誼和感情，形成積極向上的團結氛圍。參與支部活動，不僅可以為校園文化建設貢獻自己的力量，還能提高自身素質，為將來的工作和生活打下堅實的基礎。
組織和策劃支部活動需要充分考慮參與者的興趣和需求，確定合適的時間和地點，并注重活動的多樣性和創新性。同時，要注重活動的實效性，確保每一個活動都能達到預期的目標。在組織和策劃過程中，要注重團隊的協作與合作，明確每個人的角色和職責，合理分工，提高效率。此外，要充分調動同學們的積極性和參與度，鼓勵他們發表自己的意見和建議，增強活動的吸引力和參與度。
參與支部活動，我深刻認識到團結合作的重要性。在活動中，我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重他人的權利和利益，通過協商和合作解決問題。這種團結合作的精神不僅在活動中發揮了作用，也對我今后的工作和生活有著深遠的影響。此外，參與支部活動，我也培養了自己的組織和領導能力。通過組織和策劃活動，我學會了合理安排時間和資源，調動團隊成員的積極性和參與度，培養團隊合作和領導才能。
第四段：支部活動的收獲和意義。
通過參與支部活動，我不僅獲得了組織和領導能力的提升，還收獲了許多寶貴的經驗和體驗。我學會了如何與他人合作共事，如何處理人際關系，如何管理資源和時間，提高效率。這些經驗和體會對我今后的學習和工作生活都有著重要的指導作用。同時，通過支部活動，我結識了許多優秀的同齡人，他們的思維方式和行為舉止都給我帶來了很大的影響和啟發。與他們在一起交流和學習的過程，也使我感受到自己的不足之處，激勵我更加努力地進步和成長。
第五段：未來發展與展望。
參與支部活動是大學生責任和義務的體現，也是一種成長和鍛煉的機會。通過參與支部活動，我們可以不斷提高自身素質，培養自己的組織和領導能力，同時也為校園文化建設貢獻自己的力量。在未來的學習和工作中，我將繼續參與支部活動，并努力發揮自己的特長和優勢，為社會的進步和發展貢獻自己的智慧和力量。
總結起來，我和我的支部活動心得體會涵蓋了支部活動的目的和意義、組織和策劃心得、參與心得、收獲和意義以及未來發展與展望等方面的內容。通過參與支部活動，我收獲了諸多經驗和體會，不僅提高了自身素質和能力，也為校園文化建設貢獻了一份力量。在今后的發展中，我將繼續參與支部活動，并努力發揮自己的作用，為社會的進步和發展做出貢獻。
我和書的活動（優質14篇）篇十
在我的家中珍藏著一套特殊的紀念品，那是_年北京亞運會熊貓盼盼的紀念徽章，一整套徽章被媽媽精心收藏著，每隔一段時間，媽媽就會把它們拿出來欣賞一番，擦拭灰塵，精心護理。而我總喜歡圍在媽媽身邊，聽她講述北京亞運會的故事，也就是從那時候開始，對于亞運的喜愛就像是一粒種子，被深深種在了我的心靈深處。我總是在心里默默想著：什么時候，我也可以與亞運親密接觸，成為它的見證者呀!
那一份對亞運的盼望，最終也真的開出了花，2022年，我的家鄉杭州成為了亞運會的承辦城市，家門口的亞運讓我心中激動不已。我告訴自己：“為亞運彰顯自己風采的時候到了!”
得知亞運會即將在杭州舉辦，我開始發揮所長，用我力所能及的力量參與到迎接亞運的熱潮當中。我拿起手中的畫筆，準備畫下對亞運的殷切祝福，為此我查詢了大量關于亞運的資料，從它的舉辦故事，到它的文化內涵，都成了我學習的內容，最終也變成了我內心最深切的情感，被畫在紙上。我帶著那些飽含情感的作品，參與亞運相關的繪畫比賽，希望能以站在領獎臺的方式，離亞運更近一些。
除此以外，我還提升了自己的閱讀量，在閱讀的同時拿起手中的筆，寫下對亞運的看法，它們都匯成了一篇篇文章，在我反復雕琢后，送達亞運征文比賽的郵箱。亞運明信片設計比賽、亞運手抄報比賽、亞運征文比賽，都牽動著我的心，也讓我化行動為力量，將濃濃的熱愛送達。
我對亞運的熱愛不止于此，我還積極參與各種體育活動，讓自己在運動場上揮灑汗水，努力鍛煉自己的體育技能。或許我不能以運動員的身份站在亞運的賽場上，為祖國增添榮譽，但我也用屬于我自己的方式向亞運致敬，那就是擁抱體育精神，踐行亞運品格!
我是一名在幸福中成長的杭州少年，也是一名熱愛著亞運文化的中華少年，我愿在這片美麗的土地上，展現出杭州少年的積極風采，綻放屬于我的少年光芒!
我和書的活動（優質14篇）篇十一
第_屆亞運會將于2022年在杭州舉辦，杭州成為了中國第三個取得亞運會主辦權的城市，我充滿了期待。
我跟爸爸好好學習了亞運會的知識，原來本屆亞運會共設40個競賽大項，包括31個奧運項目和9個非奧運項目。同時，在保持40個大項不變的前提下，增設電子競技、霹靂舞兩個競賽項目。
第一次看到“電子競技”這個項目的時候我驚呆了，電子競技不就是打游戲么?爸爸媽媽可是一直都反對我打游戲的呢!我也很喜歡打游戲，但是爸爸媽媽每次看到我打游戲就如臨大敵，想盡一切辦法阻止我玩，他們覺得打游戲不僅影響我的學習，也會影響我的身體健康。
爸爸帶著我又查閱了一些關于電子競技的資料，原來電子競技也是一種職業，和棋藝等非電子游戲比賽類似。2021年11月5日下午，杭州亞組委競賽部部長朱啟南在發布會上代表杭州亞組委首次公布了杭州亞運會電子競技小項設置，英雄聯盟、王者榮耀(亞運版)、和平精英(亞運版)、爐石傳說、刀塔2、夢三國2、街霸5和fifaonline4等8個項目入選，而且項目獲得的獎牌將計入國家獎牌榜。了解了這些之后，我們還去了杭州亞運會電競場館，站在像一艘“星際戰艦”的場館外面，想象著亞運會的時候選手們在場館內激烈的競技，我一定會激動萬分的。
我曾經也參加過圍棋的比賽，為了準備比賽，需要付出很多努力，需要每天練習，需要背棋譜，還需要有承擔失敗的勇氣。所以電子競技必然也不是我平常想象的打游戲，要成為職業電競者，也一定要付出許多許多的努力，需要鍛煉我們的反應能力，思維能力。還要有團隊合作精神。更重要的是還要有一個健康的體魄，這就需要我們檢查鍛煉身體，好好學習。讓自己強大起來。
亞運會在杭州舉辦，對我來說，像一個看得見的夢。我能有一個機會，近距離感受高水平的體育比賽。我也希望有朝一日能參加亞運會，為國爭光。
我和書的活動（優質14篇）篇十二
今天我要寫的老師，是我的班主任——陳老師。老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識大門，教導我們怎樣做人。
我的陳老師長得可漂亮了!烏黑發亮的頭發像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識。
陳老師為了讓我們每天學到新知識，她每天夜里挑燈夜戰，廢寢忘食地批改作業、準備第二天的課堂內容。陪著陳老師的就只有月亮和星星，每天挨到12點左右才肯睡覺。早晨，陳老師的眼里帶著幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但為了我們，她卻強裝著精神百倍。
每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業。我心疼地看著她，心想：我要好好做作業，讓她高興一點。一點一點的，我發現她批改作業時背駝了;一天一天的，我發現她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師，我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業。
課堂上，我在和同桌講話，還做小動作，被陳老師看見后，立刻讓我和同桌站起來，把剛才講的話和做的小動作做十次。雖然我覺得很丟臉，很不想做，也不好意思說，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話，不能做小動作。
這就是我的陳老師，我最喜歡的老師。是一位對我們充滿關愛，對我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流著，流到了我們的心田，永不消逝!
我和書的活動（優質14篇）篇十三
2022年，我們杭州即將迎來一場世界盛會——亞運會。這對于我們每個人來說，都是振奮人心的好消息。
為了迎接亞運會，我們家還舉辦了“亞運知識搶答賽”的活動。活動伊始，我一本正經地說：“女士們，先生們，我們的亞運知識搶答賽馬上開始，請各位參賽選手做好準備，接下來由我介紹今天的參賽選手，第一位是美麗的媽媽，第二位是帥氣的爸爸，最后一位是可愛的妹妹。”話音未落，臺下迫不及待地響起了雷鳴般的掌聲。
“請聽題：亞運會的口號是什么?”
媽媽聽完瞬間舉起了手，自信滿滿地說：“亞運會的口號是心心相融，向未來。”
“回答正確!加一分。”我說。這時，媽媽的臉上露出了勝利的笑容。
“接下來，請聽第二題：亞運會的吉祥物是什么?”這個問題問完，臺下鴉雀無聲，過了一會兒，只見爸爸慢慢地舉起了手，看起來沒把握地說：“藍藍、黃黃、綠綠。”我聽得一愣一愣的，正經地說道：“回答正確。”爸爸聽完高興地歡呼了起來。我笑瞇瞇斜著眼看了看爸爸，風趣地加了兩個字：“才怪!”媽媽和妹妹不約而同地捧腹大笑，爸爸面無表情失落地坐下來，說：“你這臭小子，居然敢耍我!”媽媽若有所思地舉起手，說：“難道是宸宸、琮琮、蓮蓮?”聽完我手舞足蹈地說：“這位選手你太棒了，再加一分!”
比賽熱火朝天地進行中，這時，我注意到妹妹有些小失落，心想：我得讓妹妹得分呢!該怎么辦?對了，昨天我剛教妹妹過亞運會火炬的名字，那我就出這道題吧!“請聽最后一題：亞運會火炬的名字是什么?”妹妹一聽這個題目，兩眼放光，一躍而起，激動地回答：“是薪火!亞運會火炬的名字是薪火!”我開心地說：“恭喜你答對了，加一分!今天的亞運知識搶答賽到此結束!
這次的搶答賽真有趣啊!我們是杭州的小主人，應該力所能及地為亞運、為杭州盡自己的一份力!2022亞運加油!
我和書的活動（優質14篇）篇十四
第一段：支部活動的重要性(200字)。
作為一個學生，我深刻認識到支部活動對于培養自身素質和成長的重要性。在支部活動中，我不僅能夠與同學們一起合作完成任務，還能夠鍛煉自己的組織能力、溝通能力和領導能力。支部活動是我在學校參與的最重要的活動之一，也是我個人成長的一個重要階段。
在我參與的支部活動中，我更加深入地了解到團隊協作的重要性。在一個任務中，我會與其他成員合作，共同商討解決問題的方法，分工合作并互相幫助。通過與他們的交流與合作，我學會了理解傾聽他人的意見，并提出自己的建議。我在支部活動中也學到了如何在限定時間內高效并有效地完成一個任務。
參與支部活動對我個人的成長產生了深遠的影響。通過與其他成員的合作，我不僅提高了自己的組織能力和領導能力，還培養了我的團隊合作精神和解決問題的能力。在支部活動中，我也鍛煉了自己的溝通能力，學會了如何與他人合作并有效地交流。這些技能和經驗，不僅在支部活動中幫助了我，也在我的學習和生活中發揮了積極的作用。
第四段：我在支部活動中的突破和成績(200字)。
通過參與支部活動，我獲得了一些突破和成就。在一個重要的項目中，我作為組長，成功地組織了團隊成員，合理分配了任務，并有效地完成了項目。我們團隊在最終的評估中獲得了高分。這次經歷使我更加自信，也讓我明白了團隊合作的重要性。在支部活動中，我也擔任了一些其他的職務，如宣傳部長和秘書等，這讓我更加細心和負責任。這些成績和經驗給予了我更多的信心和動力，鼓勵我繼續參與支部活動，積極發揮自己的特長和能力。
通過參與支部活動，我意識到個人的力量是有限的，團隊的力量是無窮的。我希望以后能繼續參與支部活動，與更多的同學一起合作，共同成長。在未來的支部活動中，我希望能夠學到更多的知識和經驗，提高自己的組織能力和領導能力。我也希望通過支部活動，能夠結識更多的朋友，擴大自己的人際關系圈，并為學校和社會做出更多的貢獻。
總結：
通過這次參與支部活動的體會，我深刻認識到支部活動對于個人成長的重要性。在支部活動中，我學會了團隊合作、溝通能力、解決問題的能力和領導能力。通過參與支部活動，我也獲得了一些突破和成就。這些經驗和成績讓我更加自信和有動力，激勵我繼續參與支部活動，為個人成長和集體發展做出更多的貢獻。我希望在未來的支部活動中，能夠學到更多的知識和經驗，結識更多的朋友，并為學校和社會做出更多的貢獻。