優秀的作文不僅僅是語言上的規范和優美，更重要的是能夠深刻表達作者的思想和感情。請大家共同欣賞小編選取的一些優秀作文范例，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇一
書與我有著很大的關系。書我每天都要讀的，就算再忙，我也會抽出時間來看來讀。
要是說起書，我第一次讀的書是安徒生的童話書。里面《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》，這些故事我都熟悉了。當第一次看到這本書時，我特別開心。雖然有些內容不懂，可也感受到了皇帝的愚蠢，小女孩的可憐，人魚公主的善良。
每當看一本書時，我就有深深的感受。當我看一本叫《袋鼠斗圓規》的書時，我才知道，書有不同類別的，有故事書，有小說，有作文。
我第一次看《袋鼠斗圓規》，我發現小說的世界原來這么精彩。我看到檸檬與朱帆（豬）冤家對對碰時，里面有趣的情節不禁使我哈哈大笑，里面生動的故事使我流過眼淚。
我又長大了一歲。那些小說，特別是伍美珍的，幾乎我每次回家都要去圖書館借。
當然有一些名人的小說故事。我多多少少會看一點。有一次一本曹文軒的《青銅葵花》進入了我的眼簾。書中青銅和葵花是一對好朋友，她們兩個都有悲慘命運，葵花是在一個水田樹下的一個部落生活的，青銅在部落對面生活，當我讀到：“葵花的爸爸因去河邊觀察葵花生長時不幸掉河里而亡，給葵花留下了一朵葵花”時，我便落淚如珠，深深體會了人物的悲慘命運。
看書還可以積累詞匯和句子。我寫作時，把這些積累的詞匯句子生動用上，所以我的作文每次都是90分以上。
書籍是人類進步的階梯。這句話說得很好。書是我生命的一半，我與書有一種不解之緣。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇二
而我與書的不解之緣，其實源于對書籍中所蘊涵的無窮無境的好奇。一本《簡愛》告訴我人不應該有三六九等之分的思想；一套《哈利波特》使我懂得了正直與勇敢的重要性；一篇《麥琪的禮物》讓我真切的感受到我們要去關愛別人，這樣別人才會愛我們，正是有了愛，人與人之間才會相互理解，人與人之間才有溫情；《貝爾門畫最后一片葉子》一文讓我心中受到了極大的震撼，讓我懂得了對身邊的每一個人都要給予無微不至的關懷。
從對書籍的認識開始，我變漫游于書海之中，并漸漸懂得：讀書并不是一個囫圇吞棗的過程，而需要加以消化和吸收。
偶然又從書架上翻出一套《明朝那些事兒》，翻開瀏覽，又一腳步入了向往多時的明朝朝堂之中，靜觀當年一介布衣出生的朱重八，是以如何的謀略與魄力，成為一位黃袍加身的真龍天子，其實一切都源于他執著的奮斗到底的信念。朱元璋之子朱棣手下可謂是英才輩出，主持修筑《永樂大典》的才子解縉，失寵之后竟還整日沉靜在“天下第一寵臣”的黃粱美夢之中。他的自以為是與驕傲自滿使得他終被逐下朝堂，貶為布衣百姓。流芳百世的張居正可謂是一個天才，他身負絕學、敢于創新、不懼風險、不怕威脅。但他也有缺點，他獨斷專行、生活奢侈、表里不一……他們在這歷史的舞臺上輪番亮相，向我們展示這人世間的丑與惡、善與美。正如“讀史可以明智”這句話的道理，每一個朝代的上至皇帝，下到布衣，他們都有自己的優缺點。那些敢于創新、信念執著、不懼風險的優點值得我們學習，而那些驕傲自滿、獨斷專行、表里不一的缺點都應成為我們的前車之鑒。
記得我在學電子琴的時候，曾有一段時間絲毫沒有長進，于是我不止一次地猶豫：我是否要放棄呢？究竟是執著地努力還是像懦夫一樣的半途而廢？但自從閱讀了朱元璋的“成功史”后，我便更加堅定了我執著地努力的信心，因為我堅信，“功夫不負有心人”這句話印證了所有的努力都會有回報。于是我又滿懷信心地開始彈起了電子琴，此時我仿佛覺得，書海就像是一名傳授做人智慧的良師，我在猶豫時結識了他，就好比在黑暗中尋見了一盞明燈，使我不再彷徨。
我日日與書為友，從而漸漸領悟到從前讀書的囫圇吞棗是錯誤的，真正讀書其實在于消化與吸收的。沒有消化與吸收，怎會悟出哲理、怎會感受到文字的魅力，更怎會感悟出從書中汲取到無限的知識呢？都說書籍是人類的，我的確從書中學會了很多為人處世的哲理。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇三
書是什么？它是一個指南針，讓我們走正確的道路；也是一泓清泉，讓奄奄一息的小花重新綻開笑臉國；它還是一曲歌，喚醒人們生活的真諦。
從一年級到四年級，我看的書很很多：《青銅葵花》、《狼王夢》、《草房子》、《西游記》……我讀得很快，囫圇吞棗。大有不求甚解的味道，吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
到了五年級，我慢慢地開始閱讀中外名著小說了；有《三國演義》、《城南舊事》、《魯濱遜漂流記》……我看得如醉如癡，《魯濱遜漂流記》引得我浮想聯翩，《城南幫事》又勾起我對童年的想念之情。
圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些中外的小說使我如醉如癡，我每天企業一做好就立刻投入書的海洋。時間長了，我慢慢養殖成了做筆記的習慣：記書中的優美的詞語，記描寫的精彩的句子，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。
莎士比亞曾經說過“書是全世界的營養品”，它對我的作用更是不立言而喻。我癡迷地閱讀也得到了報償，語文考試的成績，從中上一下子跳到了優秀。閱讀也擴大了我的想像力，面對一棵蒼秀挺拔的大樹，我會坐下編織這棵樹經歷過的風風雨雨，也會想一想我一生中的經歷是否和它相似呢！
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇四
我愛看書，但我更愛書中的故事。
毛主席曾說：“飯可以不吃，覺可以不睡，但是，書，不可以一日不讀。”這句話，我一直銘記在心。
小時候，我常常依偎在媽媽身邊，聽媽媽講書中的故事。上到小學，我就開始看各種有趣的書，書中的故事，常常使我流連忘返，玩了回家，在學校度過了一段美好的中午。
有一次，我買了一本書名叫《四庫全書》，里面有詞典，有故事，有三字經……我放了學看，吃完飯看，反正一有空我就拿起那本書看個沒完沒了。我仔細地讀，從來都不馬虎，認真做筆記。所以，我積累了很多好詞佳句。寫作文上，我把那本裝有好詞佳句的“盒子”打開，把應該用上的詞語全都展現出來。
在一次作文上，題目是寫《我愛春天》。同學都千篇一律地寫起來：春天來了……從來，我的同學都是這樣寫，太沒有意思了。我要靠著自己的眼睛去看春天。我抓著春姑娘的衣裙，悄悄地走在綠色的大地上。后來我的作文得了個甲優。這也離不開書的功勞。
過了兩三年，我已經升入了五年級。書對人智慧是多么的重要，我對書更是如癡如醉。
書中的故事讓我成功的游向彼岸，讓人們從困難中走出，所以，我對書是熱愛，又是敬佩。是書讓我找到了人生的目標。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇五
我從小就與書有著不解之緣，母親說她在懷我的時候總是喜歡給我聽書，有時在她肚子里躁動不安的我，聽著聽著就會慢慢靜下來，就像沉浸在其中一樣。就這樣，一直到我呱呱墜地。記得母親說，她希望她的女兒將來不一定要大富大貴，只要一生優雅，終生以書為友，恬淡自然地過完一生，足矣。
還不識字時，我就總喜歡拉著母親為我講故事，母親會講各種各樣好聽的故事，我就每天聽著這些故事，安然入睡。那時的我，只要母親為我講故事，躁動的心就會安靜下來。到了識字的時候，母親就會拿著一本童話書，一字一句地教我念。待我識了許多字后，看童話書基本上就沒有什么阻礙了，于是，我就會經常拿起母親買給我的童話書，自己在那里坐著看，一看就是老半天，里面的故事讓我陶醉不已。
賣火柴的小姑娘讓我心疼，丑小鴨變成白天鵝讓我欣喜，公主與王子的愛情故事讓我向往……與此同時，書，也教會了我許多道理，讓我從一個懵懂無知的孩童漸漸變成一個有思想的孩子。我總是會發揮自己的想象去幻想一些縹緲虛無的東西，甚至有時還會將自己代入書里面，跟書里的情節、人物融為一體。書，豐富了我的精神世界。時光飛逝，我再也不是那個只會看童話故事書的孩童了，隨著知識的增長，我能看的書也越來越多，那些被我翻爛了的童話故事書，就被我悄悄地珍藏起來。母親也一個勁兒的給我買新書，書房里的書架都堆滿了母親給我買的書，書香味覆蓋了整個屋子，一進去就讓人有一種置身于世外的感覺，不禁想要拿起一本書坐下，細細地品。
記得以前最喜歡看的書就是《西游記》，孫悟空獨有的七十二變和騰云駕霧之法，讓我向往。那時候的我多么希望自己能和他一樣啊，那種感覺應該很美好吧。于是這本書我就看了又看，看了又看。里面的情節，至今還能在我的腦海里浮現，我能把每個場面都想象出來，順便將自己也帶入其中。
后來我又迷上了許多書，其中沈石溪的動物小說和曹文軒的小說最讓我喜歡了。多樣的故事，跌宕的情節，反轉的結局，都使我的內心激情澎湃。書中是另一番天地，沉浸在書里對于我來說是最美好的事情。
每當內心煩躁，事亂煩心時，手捧自己最喜愛的書，來到一個安靜的地方，隨意翻開。當你真正沉浸在其中時，你會發現，什么煩躁，什么心事，通通都煙消云散了。合上書，你會發現，內心的愁苦又少了許多，書。陶冶了我的情操，讓我能及時調整好自己的情緒，讓我樂在其中。
書，就這樣伴我成長，亦師亦友……。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇六
書，對于我來說，本應無太多觀念，但我偏偏與它相識，可能是冥冥之中的緣分，讓我與書有了不解之緣。
我出身平凡，既不是書香門第，也不是文化家族，父母的學歷很低，文化水平有限，但他們偏偏熱衷于閱讀，我對閱讀很不敏感，導致我與父母“格格不入”。因此，每次我都打著讀書的名號，去買書來討他們歡心。對讀書很是厭煩的我，當然不會讀這些書。也正是如此，書架上和書桌上滿滿的都是新書，有的連書皮還包裹著。一進屋，滿屋的書香彌漫。
那天，也許是老天讓我與他相遇，家里的網線被燒了，家中充滿了無聊的氣息。家中就我一人，我看到了陰沉的天氣，看的讓人心寒，打開窗子，風吹進來我抬頭望著天，就好像在凝望自己的心情，可那烏云卻遲遲不散。
“嘩嘩”。書頁翻動的聲音將我驚起，看到滿桌的書，心中只有無奈。當時總是在課本上看到“書香”這般的語句，在我眼里，只不過是滿屋的油墨味兒。我趕忙去關窗戶，回頭打了哈欠，眼睛不經意看到床頭有一本書，隨手一抽，看到了書名《明朝那些事》，看到這書名，我笑了，誰起的名字，也太草率了吧！一時興起，端起書翻了一番，結果連個配圖都沒找到，合上書，看到了作者，簡簡看了一下，我很吃驚，學歷如此高的人竟然寫出這么草率的書。為了驗證我的判斷，閑心大起，便翻開了書。僅僅讀了一會，我發現自己喜歡上了這本書，我慢慢縮回到椅子上。時間的流沙在指尖流過，手指也觸碰到了第一章的最后一頁。抬起頭，我眼中冒出見到寶貝般的喜悅，這本書讓我“語無倫次”。我無法表達內心，因為讀的書太少了。這時我才發現我的判斷是多么的草率。看著眼前高高的書山，我開始在里面“游”一本普通的書，讓我與書結緣，在書架上，我找到了很多，也學會了很多，都讓我受益匪淺，無意中的發現，我與書相識，結下了這不解之緣。
這時的我，感受到了書香，不再是那油墨味，有的只是那沁人心脾的書香，我明白了書香不僅僅是他的氣味，更多的是他的內涵。從四書五經到四大名著再到五代通史，每一本都是流芳百世，傳承者他們的“書香”。每一次閱讀，心都會隨著那是一般的文字流淌，在腦海中蕩漾。每一次閱讀，都是對過去的一種回顧，都是對心靈的一種審視。
一本“草率”的書讓我結緣奧秘，讓我遠離了車水馬龍的城市，忘卻了網絡，認清了自己。我與書的不解之緣仍在繼續，并一直縈繞這我的思緒。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇七
古人云：“腹有詩書氣自華”，不錯，書是我的精神食糧，正所謂“一日無書，百事荒蕪”。如果不趁少年的大好時光多讀書，就要“白首方悔讀書遲了”。
以前，我并不喜歡讀書，我覺得書中的故事并不真實。它雖然來源于生活，但更多是高于生活的。后來，我漸漸愛上了讀書，是什么原因讓我改變了呢？那就聽我細細道來吧！
有一段時間，我學習壓力大，總會遇到各種困難，而又無處訴說。我很郁悶，于是就利用看書來逃避煩惱。我走到書架旁，這才發現原來我的書架上有這么多書。當我站在書架旁猶豫不決時，媽媽正好走了過來，她隨手拿了一本書遞給我。我便開始讀這本書，它是楊紅櫻的《女生日記》。我覺得這本書貼近生活，講的都是發生在我身邊的故事，完全是從小孩子的視角來寫的。在這本書中，我知道了很多以前完全不知道的事情，同時也體會到孩子們之間純真的友誼！
從此，我愛上了讀書。現在，書已經成為我生活中不可缺少的一部分。它是可以慰藉我心靈的朋友，也是一位無聲的導師。
書令我陶醉，令我沉思，伴我快樂成長。我與書結下了不解之緣。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇八
書本其實是有生命的，他們凝聚了作家的心血，他們在向我們傳授人生真諦。以下是有關寫與書本的不解之緣。
作文。
歡迎大家閱讀!
我是一個十分喜歡看書，也十分喜歡安靜的女孩子，在書的陪伴下，渡過了人生中的一年又一年，是書本給予了我堅強;是書本為我點亮了希望之光，讓我的未來充滿了希望，同時，我也從書本中領悟到了一點生活的真諦。
在我的認識中，讀書既是一種放松，也是一種對書本對自己的挑戰。
每天，一旦在晚上有了空隙的時間，我就習慣于躺在舒服的床上，床頭放一杯開水，手上捧著一本好書，靜靜的去讀，讓自己慢慢的融入書本中去，身臨其境地聽書中的人物談話，與他們一起跋山涉水，我感覺自己在書的熏陶下長大了許多。
書中有許多優美的詞句、章節十分難以理解，這就需要你反復去讀，直到讀懂以后，你會有一種愉樂感，為自己悟出道理而感到自豪。
挫折是一筆財富，這道理也是書本教給我的，面對挫折與失敗是不能灰心的應該樂觀地去面對，我為自己又找到一次鍛煉的機會而高興。
我最喜歡看科幻小說，它里面的每一字，每一句都可以緊扣你的心弦，讓你的心與故事情節的變動時起時伏，并且它也給了你大量的想象空間，讓我自由地翱翔在魔法的世界里。
書本是一個對你最忠實的朋友，當你在生活中遇到困難時，你可以無所顧忌地向他索取，他不求回報，當你失敗時，他是不會背棄你而離去，反而會給你心靈的安慰。
“讀一切好書就是和許多高尚的人在談話”[法]笛卡爾曾說過這樣一句話。沒錯，這是我最欣賞也是最贊成的一句。
名言。
是書本使我學會了去愛這個世界去愛大自然內所有的生靈去珍惜自己所擁有的一切。
書本，我應該感謝你們，是書本讓我的雙眼迸射出了智慧的光芒;是書本讓我的大腦燃起智慧的焰火。書本，我熱愛你們，或許有一天，我也可以成為一名寫書的人。
書本其實是有生命的，他們凝聚了作家的心血，他們在向我們傳授人生真諦。
我曾經為書哭過，那是一個中午，吃過午飯，我睡不著覺，便偷偷地在被窩里看《從林守護者》，我看得入了迷，媽媽來看我，我都沒發現，媽媽見我沒睡，在看書，一氣之下，抓起我手中的書就扔，一下子扔出了好遠。我哭了，從床上爬起來，輕輕地把摔在地上的書抱起，淚水落在書頁上，我抱著書，哭著，可憐巴巴地望著媽媽，為她手中的另一本書求情。媽媽瞪著我，我哭得更厲害了。她氣急了，丟下書，走了。那天，我抱著書，躺在被窩里哭了好久，好久。
我也為書笑過，那又是一個上午，媽媽送給我一張五十元的書卡，我興奮極了，急忙跳進書海中。我拿著卡，在書海里遨游，與我喜愛的書依次握手相會。最后，我抱著一大堆書(都是健康的好書)滿載而歸[注:裝得滿滿地回來。形容收獲很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我覺得，自己是世界上最幸福的人。
書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始，我就與書結下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經常纏著媽媽，我們互相講故事給對方聽。
后來我成了一年級的小學生，接觸了許多課本，有了語文課本，數學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當發下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇九
一路兜兜撞撞，不料我又回到了最初的原點——寫作，是自我選擇的結果，也是宿命罷。用文字表達自己，大概是從我會寫字時起就開始了。不管寫的結果如何，每一篇，甚至每一句話的每一個詞都經過了認真地推敲，細心地琢磨。這大概也是從我最初開始寫作時一直秉承下來的優良習慣，無論是對待老師布置下來的作文，還是論文，抑或自己的有感而發，一概要求做到盡善盡美，有時對一個詞的斟酌感覺到了強迫癥的地步，總覺得有更好更貼切的詞匯表達我意思，后來我才明白，那只是我一心追求完美的性格所導致的精益求精，不放過任何一個環節包括細節，而這是與生俱來的，無法改變，也無需改變。
當我試著將一切視為平常，也就是同自己達成和解，不再過分咬文嚼字，不再糾纏某一點，我的靈感這才如小溪水般汩汩流淌起來，那是一種心靈的泅渡，但你卻不知道你究竟會到達哪里，前方有沒有岸，一切只是未知數。我好比乘著一葉小舟，獨自在茫茫無際的河流漂泊，有時順流而下，有時逆流而上。當遇到不明方向的風浪來襲，或奮力搏擊向前，或稍稍休息，做深呼吸，緩解一下緊繃的神經，接下來不忘繼續朝前走，直到到達理想的彼岸。
有時我一度覺得自己和這個老人很像，海上，漂泊，搏擊，有時候也會感覺到疲憊，不想再撐下去了，只是還沒有遇到大馬林魚，鯊魚倒是不少，呵呵。躲避鯊魚的追擊成了我無法回避的生活內容，否則連小魚都可能撈不到。盡管老人失去了好不容易才得來的大馬林魚，但他說了一句經典的話那就是：人盡可以被毀滅，但絕不可以被打敗。這句話如燈塔般指引著我，在我看不到一絲光明的時候，神奇般呈現在我的面前，激勵我鞭策我勇往直前。這大概就是我能夠一直堅持到現在的核心動力吧。
但從根本上說，我愛寫作，不為別的，只為和自己的心靈對話。最初如此，現在仍舊是這樣。對我來說，生活即寫作，寫作即生活。離開寫作，我可能真的會活不下去。不要誤會，我說的是精神方面。如果沒有寫作，我就不會感受我自己，感覺不到自己就等于沒有了心，沒有心，生活將是一片混沌。這會讓我感到窒息。這也許使我不至于死去，但實在也找不到活著的必要的樂趣了。雖然我無法清楚的知道別人是如何感受自己，如何和自己的心展開對話的，但我相信這絕不是可有可無的，不管以何種方式。
這是找回那顆赤子之心，回歸自我的必由之路。人活一世，最起碼的“我從哪里來”“我是誰”“我要到哪里去”，總要弄個明白，否則活著還有什么意義，又何談幸福和快樂呢？寫作，讓我重新找回了自己，找回了一度失去的自信，也讓我明白了我真正需要的是什么，在這個世上，我能做什么和不能做什么。這一切都源于網絡肯定，源于愛。
愛不等于擁有，愛是心智碰撞出的火花。愛是天然的吸引，心與心的共鳴。愛是自然而然的傾心。愛是一種成全，必要時的放手，但放手不等于放棄。愛是一種超越了時空的追隨，因為心是始終連在一起的，你中有我，我中有你，所以就不會擔心有一天會不會失去。心在，愛就在。這樣的愛世間少有，幸運的是我遇到了，此生無憾。這都歸功于網絡和寫作。在今天看來，那些只不過是在說夢話而已，因為連自己都不知道自己在說些什么；可是有人卻把它當真了。之前沒有人肯聽我說話，更不用說過問我的心里。
那些心靈的囈語被他一度視為珍寶，并一再的迎合我的步調，我也止不住追隨他的足跡，就這樣走過千山萬水，度過一個又一個春夏秋冬。就像歌里唱到的：“你是我的眼帶我領略四季的變換，你是我的眼帶我穿越擁擠的人潮，你是我的眼帶我閱讀浩瀚的書海，因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前”那時候，我以為這輩子就這樣了，不會再有太大的變化了，而且，我也很滿足。即便不能生活在同一片藍天下，這種以文字的形式展開的心靈的交流，足以感動慰藉人的一生。如今那些“無關風月我題字等你回，懸筆一絕那岸邊浪千迭”的日子已一去不復返，但那份真情卻始終照亮我的心窩，鼓勵著我風雨兼程。
這其實也源于我們對文字有著共同的愛好，換句話說，是文字讓我們結緣的。在這種純粹是由文字構建的網絡關系中，文字讓我們清楚地感受到了彼此，也讓我們更清醒的看到了自己。從這種意義上講，文字好比是一面鏡子，我從鏡子里看到了真實的他，而他恰好又是和我有著許多相似的地方（這一度使我感到驚喜），也就讀懂了自己。越是靠得近些，越是能強烈地感受到他那顆無與倫比的小宇宙所釋放出來的能量何等強大，這一度使我感覺到害怕。生活也不自覺的融入到他那片小宇宙里，這多少讓我有點排斥。這大概也是我后來決定獨自去飛的原因之一吧！可見文字的功能還真多呀！
寫作實際上就是一種心靈的跋涉，在這個過程中，你自然會遇到和你情味相投、志趣相似的朋友，難免生出一種似曾相識、相見恨晚的感覺，那又怎樣呢？有一句話怎么說來著：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，總有你想見的人，在前面等著你。在這之前，我們要充實自己，不斷地完善自己，才配得上上天對我們的這份眷顧。沒有準備好也沒關系，自有肯接納你的那個人，此時，你就更要去珍惜了。他不嫌棄你當時的萎靡不振、落魄、頹廢、甚或倒退，情愿與你為伍，一度站在你的位置上去了解你，一心去感受你；在你需要人幫助的時候，慷慨的奉上一片真心，伸出援助之手，在你快要跌倒的時候及時地扶你一把；在你想要放棄的時候，無條件的給與支持。
這樣的人不珍惜，還有什么值得珍惜的呢？那種文字的力量遠比任何話語都要堅定有力。直到我終于可以不再依靠他的力量，而是自行產生力量，內在的力量，我們才終止了這種模式的交流。文字的交流。因為我知道我自己也可以。于是我刪去所有與他互動的微博，只為擁有一個新的開始。可能在這一點上，我有點過于自我，事先沒有任何關于這方面的表達，哪怕是暗示。但愿現在他已經理解了我的這項決定。
經過了這么長時間的單飛與摸索，我有幸與散文在線結緣，其實早該遇上，但奇怪的是我那么愛好文字，那么渴望用寫作的方式表達自己，卻一直沒想過要把自己的文章用來發表。也許終究是耐不住寂寞，也許是為了尋求寫作的動力，也許是為了結交更多在這方面有所愛好及特長的朋友，也許還有點小小的虛榮心吧，我注冊登陸了網站，試圖發表一些文章，起初大都是我自己以前寫過的發表在微博和空間里的些許文字，并且在此都通過了審核，有的得到了本站的特別推薦，點擊率一下子達到上千。我不知道這數字的可靠性和真實性有多少，但我確乎被這突如其來的幸運擊中了頭，但很快恢復理智。我并非在炫耀，而是真的覺得這是偶然中的必然，只是我沒有想到這一天會來的這么快，7月24號，我永遠不會忘記這一天。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇十
書中有一個五彩繽紛的世界，就像無邊無際的海洋，讓我們盡情遨游，汲取著新鮮的營養。
我每天都離不開書，就像離不開自己的四肢一樣。我們家有兩個大書柜，可還是裝不下我的課外書。
我最喜歡《陽光姐姐小書房》這套書了，它是一套描寫校園故事的小說。主人公天真可愛，但是在他們的內心深處也有許多悲傷與不快，書中所展示的小學生們的親身經歷，讓讀者有身臨其境的感覺。
比如楊自熱，外號冬瓜大總統，他是班里的首富，也是班級中的超級搗亂分子，但他總是有事沒事地去招惹“人見人逃”四人組，“人見人逃”四人組中的`成員有“獅子王”蔡一心，“四眼鋼牙妹”胡晶晶，“瓜子臉女霸王”項心儀，“非洲王后”陶非然。但四人組可不是那么好惹的，她們會用鐵砂掌，九陰白骨爪等招式來反擊……里面的內容可有趣了，沒讀過的同學一定要讀一讀哦！
我對書的愛和癡迷越來越強烈，每到學校的淘書節，我都舍不得把書賣掉，可因為書實在太多了，家里都快放不下了，媽媽硬是“逼著”我把看過的書賣了一大半。
每一本書的故事情節都不一樣，有的讓我哈哈大笑，有的讓我悲痛不已，有的讓我回味無窮，有的能給我帶來人生的啟迪。
這就是，我喜歡在書的海洋中遨游，書也帶給了我一樣的感受。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇十一
書是打開知識大門的鑰匙，是人類進步的階梯，更是全世界的營養品，它指引我們走向光明，頑強奮斗。甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
懵懂——幻想。
小時候的我，總喜歡一個人安靜地在書房里看書，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，和小動物們一起跳舞說話；住在一座金碧輝煌的宮殿里，和王子一起共進晚餐……就這樣，我和故事中的主人公一起體會故事中的喜怒哀樂。
上小學后，我總是沉浸在書的世界中，它就像一位智者，教我做人的道理。我總是和笑貓一起解決生活中的問題，和胡小鬧進入有趣的校園世界，和孫悟空一起斬妖除魔，闖過九九八十一道難關。每一本書都像山澗中清涼的溪水，叮咚流淌過人間，像一朵朵盛開的花兒，開滿我的心田。
獲取——享受。
奉獻——回報。
在書的海洋中，不管是奔騰不息的長江，還是涓涓流淌的小溪，都一一展現在了我的眼前。我讀了《假如給我三天光明》這本書，懂得了要好好珍惜自己的生命，不能讓光陰白白流逝；當我讀了沈石溪的動物小說《再被狐貍騙一次》時，我突然發現動物也是有情感的，讓我懂得了舐犢之情。愛不需要太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓我感動不已。
書，讓我懂得了人生的道理。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇十二
有句話說得好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”從書籍中汲取知識的力量，是人生之必需。
我家最多的可能就是書了。沙發邊、書桌上、床頭上到處擺滿了大大小小、種類各異，五顏六色的書籍。在我的童年里，書就是我的玩具，陪伴著我長大。聽媽媽說，在我兩歲的時候，有一次她給我買了一本書，就到廚房做飯去了，可能是她太專注的緣故吧，過了很久才想起隔壁的我來，便慌忙跑了過來，卻發現我還靜靜地坐在床上，捧著那本她半個小時前給我的書。媽媽驚訝地問我：“你一直在看書嗎？”我好像答非所問：“我在想呢……”媽媽笑了。她想：也許女兒在猜測故事中小動物的命運吧。
開始上學了，我認識了更多的字，也開始獨立閱讀了。那時的我不管走到哪里，手里一定會捧著一本書，同學們都稱我為“小書迷”，我還挺開心的！周末，媽媽要帶我出去玩。去商場？我搖搖頭。去游樂場？我還是搖搖頭。去書店？我高興得跳了起來，臉上笑開了花。我喜歡暢游在書的海洋中，五彩繽紛的圖書就像我的朋友，帶給我遐想，帶給我知識，也帶給我充滿幻想的童年。
現在的我即將踏入中學的大門，壓力更大了，但是眼界更開闊了，而我還依然喜歡讀書。周末，我常用一天的時間去書店看書。一聞到那熟悉的墨香味兒，想到一本本我期盼著的圖書，我就像一只餓極的小貓，立刻沖進書店。不一會兒，購物車里的書已摞得高高的了！
書是人類進步的階梯，是人類精神的食糧，它像陽光和空氣一樣不可缺少。曹文軒叔叔曾在書上寫道：“人因讀書而高貴。”從那以后，我更加熱愛讀書了，這就是。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇十三
從小到大，我都非常喜歡書，也許我們在冥冥之中就有一種緣分。
聽媽媽說，自打我過了半歲，就特別喜歡聽故事，尤其是媽媽給我讀，我坐在旁邊聽。每當這時，我的眼睛里就閃爍著喜悅的光芒，開心不已，仿佛與書之間有著一種天生的感情！
到了兩歲左右，媽媽就開始教我念詩，就是要我感受文字的韻味。不過我在媽媽的指導下，還真的背下了幾首小詩，并深深的迷上了這些帶給我美妙感覺的古詩書。現在看來，大概是媽媽對我古詩的啟蒙吧！
時間就在我和媽媽朗朗的讀書聲中悄悄溜走了，一轉眼，我來到了幼兒園中班。媽媽為了把我的閱讀方式從“聽”變為“看”，就給了我幾本安徒生童話繪本，想讓我多讀讀，多看看。可是年幼的我卻絲毫不感興趣，因為那時我才剛剛學習拼音，讀起這些繪本來自然有些吃力，再加上我上了幼兒園后養成了愛看電視的習慣，沒過幾天就把繪本丟在一邊，仍然像從前一樣整天圍著電視機，電腦轉。可爸爸媽媽毫不氣餒，沒有逼著我，而是每天在不經意間講一些繪本故事，但每一次都故意不把這個故事講完，使我每一天都在好奇著，好奇著故事的結局會怎樣的，直到有一天媽媽說：“我真的沒有時間陪你讀這些繪本故事了，如果你真的想了解后面的故事那自己去看吧”。終于我懷著好奇心，又一次拿起繪本，結結巴巴的讀了起來，特別是其中的“丑小鴨”故事，我沉浸在這個故事中，書中的丑小鴨的遭遇使我很揪心，然而丑小鴨的美好結局又讓我開心不已，從此我并喜歡上看繪本。
上了小學，媽媽開始讓我接觸一些少兒版的名著，有著小時候讀繪本的經驗，我讀起名著來沒有太大困難，可我閱讀興趣還是在繪本上，因為在我的眼里，這些名著都有些枯燥，媽媽沒有辦法只好把我的繪本都收起來了，使我不得不開始閱讀這些“苦澀難懂”的書，然后漸漸的發現我被這些名著吸引了，就這樣我又一次愛上了閱讀。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇十四
網絡，我想這對于我們來說是一個再熟悉不過的詞了。顧名思義，它就是指用一張網把我們聯絡起來。但這究竟是一張怎么樣的網呢？今天，我們就一起來了解一下它。
“海內存知己，天涯若比鄰”。從前，這句詩句其實是人們一個美好而又遙不可及的愿望。只要四海之內有朋友，即使相隔的距離是遠在天邊的，但我們的心是彼此依靠著的，近在咫尺。可網絡卻讓我們這個愿望成真了，它讓我們可以給遠方的親人、朋友發郵件，聊天，甚至可以面對面的和他們交流，就好像他們就在我們的身邊一樣，使我的思念得以解脫。第一次接觸網絡的時候，我就像一個好奇寶寶。這邊點一點，那邊點一點，對每一個事物都覺得很新鮮。漸漸的，我學會了上網查資料、購物、聽音樂等等。網絡，不僅僅給我帶來了這些，它還豐富了我的知識，讓我認識了許多的朋友，讓我不出門便可以看世界……網絡，給我帶來了太多的驚喜和便利！
講完了好的一面，接下來講講它壞的一面吧。我不說那些沉迷于網絡而導致最后家破人亡的人，我還是說說我自己。記得那時，我迷上了玩電腦上的一種游戲。于是，我上課總是心不在焉的，老師講得都沒聽進去，作業也是馬馬虎地做，草草了事，一心只想著那個游戲。媽媽曾訓誡我，甚至有時禁止我玩游戲，可我就是不聽，還是經常趁媽媽不在的時候打開電腦來玩。久而久之，我的成績就明顯下滑了，老師為此批評了我。媽媽知道后，更是嚴厲地斥責了我，并給我下達了最后的命令。更嚴重的是因為長期玩電腦，我的視力下降了，我無奈地戴上了我一直都不想戴的眼睛。當時的我非常的后悔和難過，好好地自我反省了一下。
經過那次深刻的教訓后，我才對網絡有了一個真正的了解和認識。知道它是一張帶刺的網，有時很好，可有時一旦沉浸其中，無法自拔之時，便得付出沉重的代價。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇十五
武術是中國祖先的驕傲，是中華民族的榮耀。千百年前，華夏民族的祖先就把它推向了頂峰，成為世界人們仰慕的一種體育項目。我是什么時候認識武術的呢?或許是在年幼“抓鬮”時，或者還未出生。但真正接觸它只是在初中以后。
沒有這方而的記憶。有的，只是老屋存放的幾根1米長的竹棍和幾把公公為我做的短木刀和短木劍。現在，我已無法理解他們存在的意義，然而每當我用手輕輕碰觸它們時，就似乎在觸摸自己的生命，自己的靈魂——它們是我留下的最原始的生命的痕跡。
也許我注定要和武術結下不解之緣。很早以前，我還在農村放牛，我便發現，我手中趕牛的木棍不單單只接觸著指尖的細紋，與它相連的，還有我的心。因此心思與幻想，還有靈魂深處的執著，不斷地從我的內心，經手上的肉骨，帶動它們在空中留下了一道又一道有力的印痕——它們都是屬于我的生命的線條。
初中時填報第二課堂，我猶豫了許久，在表格一欄填上了“武術”。當我告訴父母，父母說：“自己選擇的路就不要后悔。”是的，盡管在這條路上，每一步都是那么的艱辛，但是我勇敢地走了過來，用行云流水的招式詮釋了中華武術的內涵與輝煌!
于是，就有了我和隊友飛沙走石的對打，我在操場雙刀飛舞的刀法，還有一柱擎天的劍術，甚至那快如閃電的`拳法。武術的氣魄瀟灑，它跟中國的書法一樣是最具內涵的運動，奇妙無窮——盡管在訓練時不可避免會擦傷手，弄破皮，甚至在騰空動作時在空中摔下。但我們都沒有放棄，清晨6點，晨曦中有我們的身影;傍晚6點，晚霞讓我們跳躍在她的懷抱。不怕苦，不怕累，只要一人不言放棄，這個集體就不會放棄。付出的終究會有收獲，最終我們的武術隊精彩的刀法、棍術、拳法(南拳、長拳)在體藝科技節的開幕式上嶄露頭角，得以展示，表演結束后獲得掌聲如潮水般轟鳴。我們愛武術隊這個大家庭——盡管只有26人，那種感情，強烈到可讓任何人為之折服。我們從內心里去愛武術隊，并心甘情愿的為之付出為之奉獻，為了它流汗，為了它而高興，為了它而悲傷。我們的情感可以說已經被武術隊束縛了。這聽起來似乎有點可怕。但武術的魅力就在于此。
我愛武術，只因我和它有緣分，武術的力量是很神奇的。當我受委曲時，我沒有垂下頭，因為武術給我的豪情;當困難來臨時，我沒被壓倒，那是武術給我的力量……我感覺到自己與武術密不可分。我承認，我不能想象，也不敢想象在沒有了武術的世界里生命會是怎樣的——盡管它只是我的興趣，但它也是我生命的一部分。
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇十六
這學期我們學校開設了自由閱讀課，我們每周三下午都去圖書館開啟我們的閱讀之旅。
《茶花女》中的瑪格麗特，為了阿爾芒寧愿放棄大都市奢華糜爛的生活，和他一起到鄉下過了一段幸福快樂的生活。但也終究抵擋不了世俗的壓力和阿爾芒分了手。瑪格麗特對感情的執著令我欽佩。
讀了《四庫全書》我學到了許多知識。《刻舟求劍》中看待問題死板的楚國人，濫竽充數的南郭先生，守株待兔的不知變通的宋國農夫…他們可笑的形象一直在我腦中浮現。
自由閱讀課，讓我們的思緒在閱讀中任意馳騁。我喜歡這樣的閱讀課！
我與誰的不解之緣（匯總17篇）篇十七
說起書，我和它可有著不解之緣。媽媽說我看的第一本圖畫書是《蝴蝶》，那年我三、四歲吧。一天，我正哭鬧不停時，當老師的阿姨來我家，給我買來了好幾本圖畫書。當她將圖畫書放在我眼前時，我立刻停止了哭鬧，小手撫摸著書上五顏六色的圖案，居然破涕為笑了。媽媽和阿姨笑了。在媽媽生動地述說下，我算是閱讀了人生的第一本書。也是從那時起，我喜歡上了書。每天都會咿咿呀呀地指著書讓媽媽讀故事。家里的書也從此漸漸多了起來。到了幼兒園，因為識字不多看得大都看的還是帶圖畫的書，那時我已經能自己看懂一本又一本的圖畫書了。幼兒園里我經常捧著書安靜地坐在位子看著，也因為這樣時時受到老師的表揚。《安徒生童話》、《格林童話》《一千零一夜》等等童話書，我都已經看得滾瓜爛熟了。書里一個個精彩的故事，將我的童年編織的五彩斑斕。那時的我，在幼兒園已經是小有名氣的小書迷了。
上小學之后，我對書的熱愛更加一發不可收拾了。隨著識字量的增加，我已經不再局限于童話故事書了。《中華上下五千年》、《淘氣包馬小跳》、《我的野生動物朋友》……在書中我知道了中華幾千年的滄桑歷史；體會到了珍愛動物的重要性，在書中，我認識了秦始皇、張海迪、高爾基許許多多的名人……我愛看書，沙發上，餐桌旁，甚至在課堂上都能看到我孜孜不倦的身影。
記得那是二年級時的一節語文課，老師講得津津有味，同學聽得全神貫注，那我在干嘛呢？我正低著頭鉆在抽屜里“認真”地看《海底兩萬里》呢。探險的故事真精彩啊！正當我入迷的時候，老師走到我身邊，冷不防地從我手中奪走了那本書。只聽得耳邊飄過一句話：“下課到我辦公室里來！”頓時，我抬起頭，張著嘴巴清醒了：現在正上課著呢！等著批評吧！
可是好景不長，沒過多久這樣的事情又再次發生！那次，老爸送我去上書法班，我在家里悄悄地拿起一本《水滸傳》，迅速塞進了書包。上課了，樓老師一手拿著用了一半的綠色粉筆，一手拿著他那又細又長的橡皮棍，其他同學正筆直地像一個個士兵一樣坐著，我又故伎重演，把頭埋在抽屜里。當我讀到“蕭讓拿著印章正往信上蓋”的時候，便想：印章上的名字是誰的呢？這時，樓老師指著一個印章上的字，問：“張鄧征武，你來回答，這上面寫著什么字？”我脫口而出，大叫：“翰林蔡京！”老師先是一愣，然后哈哈大笑，接著所有同學都跟著笑了起來，我撓撓頭皮，紅著臉尷尬地笑了。同學們，上課可千萬不能看課外書啊！不僅學不好知識，還會鬧出笑話啊！
但是，這些讀書路上的小插曲，不會阻止我對閱讀的熱愛。書中自有千鐘粟；書中自有黃金屋；書中自有顏如玉。我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。書成了我生活中必不可少的一部分。書，讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。同學們，讓我們與書為友吧！