我們的友誼為話題（實用18篇）

優秀作文需要具備獨到的觀察力和敏銳的思考能力，以及對語言表達的靈活運用。讓我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文，感受其中的美妙之處。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇一

“袁孟祺，你陪我玩吧。”課間，正當我沉浸在精彩的故事書中的時候，一個怯生生的聲音在我耳邊猛然響起。我一抬頭，看到了臉上笑成一朵花的小欣站在我的座位旁，嘴角還掛著幾絲口水。

“好呀，來，我們一起玩。”我立刻放下正在閱讀的故事書，爽快地答應了，并從書包里掏出一片餐巾紙幫小欣擦去嘴角的口水。然后我們倆一起走向操場，盡情地玩耍起來。

小欣是我們班的一名特殊的同學，嘴角經常掛著口水。她不會學習，也不會寫什么字。課堂上，她唯一做的事情就是隨心所欲地畫畫。課下呢，她有時候一言不發地站在走廊上，直直地盯著操場上嬉戲玩耍的同學們。很多時候，她總是靜靜地坐在座位上畫畫。我想：雖然小欣不喜歡說話，但她一定也渴望得到友情。有一次課間，我從她的座位旁經過，發現她的水杯掉在了地上，我趕緊撿起來放到她的課桌上。小欣看看水杯，看看我，呵呵地笑了，我也回她一個甜甜的笑容。

這個學期，小欣忽然喜歡和我說話。放學的時候，她總要和我揮手說上好幾遍的“再見”。放學路上遇到我，她也總要跑到我面前和我打招呼。媽媽說，那是因為小欣感覺到了我對她的友愛。

不僅如此，小欣還喜歡和我一起玩。在上個星期五的體育課上，當我完成老師規定的三百個跳繩任務后正準備去休息的.時候，蹲在沙坑邊的小欣突然大叫道：“袁孟祺，快來和我一起做蛋糕，點蠟燭。”我飛快地跑過去，邊跑邊說：“好呀，咱們一起玩吧！”原來小欣用沙土做了一個生日蛋糕。我找來樹枝當蠟燭插上去，并模仿著“點燃”了蠟燭。這時，小欣拉拉我的衣服，小聲地說：“袁孟祺，給我做一個雞蛋，給我切蛋糕吧。”我點點頭，用濕土包了一個大“雞蛋”，又用小棍子做成的刀子一點點地切開沙土蛋糕，小欣高興地拍起手來。我也笑了，和她一起唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

鳥兒有了天空的友情才飛得更高，魚兒有了大海的友情才暢快地游玩。讓我們都伸出手，和小欣做朋友，和她一起玩吧！

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我們的友誼為話題（實用18篇）篇二

如花之般燦爛的友情在你我的心頭隨即綻放。

如高山般巍峨的友情在你我的心底巍然聳立。

如云彩般飄逸的友情在你我的心扉自由放蕩。

如此的詩情畫意，如癡如醉。

友誼好似一盆馨香的玫瑰。

在你我的呵護下。

散發著淡雅別致的清香。

友誼好似一棵嬌嫩的小草。

在陽光的照射下。

迸發著堅不可摧的毅力。

友誼像一條涓涓細流。

恰似一支優美動聽的歌謠。

像布滿夜空的.小星星。

在友情的花海里徐徐燃燒。

在有情人的意念里升華和蔓延。

友誼珍貴，友誼萬歲。

心與心的距離究竟有多遠。

是藍天上云朵飄飄。

稻花香里尋氣息。

時不時地心里有你。

友誼屹立在世界的東方。

傳承在時間的每個角落。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇三

我過的最后一個生日上，她送給我一盆三葉草，開著黃色的小花，如同夜空中閃爍的星。可星星也有它的壽命。

我沒有挽留。有些人，遲早會走。她說，我要每天開心，讓我多交朋友，讓我不要擔心她。我說，你也是，到了那里，沒有認識的人，肯定會不適應，要多和別人說話，讓別人了解你啊。她離開了，蒼白了我的世界。

我失魂落魄的回到家，才想起沒有問她的聯系方式。她好像真的離開了。一年了，我收到了一封來自異地的信件，沒有具體的地址。肯定是昕！我打開了信封，里面只有半張紙：墨，我在這里過得很好。不用牽掛。三葉草長大了，需要換一個大一點的花盆。我不明白她說的話，只是按照她的話去做，發現三葉草茂盛的枝葉深處，淺淺地埋著一個小小的玻璃瓶，里面有一張紙條：三葉草有顆花的心，它會替我守著你。

我在紙條的反面寫上了一行字，重新裝進瓶子，埋進土里，我相信，昕會知道：——有你真好。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇四

春去秋來，落紅滿地，你是開在我記憶深處一朵永不衰敗的友情之花。

曾記否，一起談論馳騁疆場，千古傳頌的英雄。

曾記否，一起訴說心事，放聲歌唱。

曾記否，一起躺在碧綠的草地上，對著湛藍的天空大喊：“我們永遠是好朋友!”

演講臺上激情飛揚的你，教室里刻苦認真的你，舞臺上魅力四射的你，都一一刻在了我的心里，讓我對你敬佩萬分。

在認識你之前，我不知知己為何物;在認識你之前，我不知君子之交淡如水;在認識你之前，我不知上天將送給我一份如此珍貴的禮物。

每每我們走在一起，常會被人指指點點。但時間會維系我們這一段男女之間最純的友誼，并無過多的文辭藻飾，就像山泉中的水，甘之如飴。

雖相識不久，但我心里的想法你總能感覺得到，這不禁使我想象：你的前世是誰?假若你是伯牙，那我肯定是子期，是世上最好的知己，品味著友情的可貴。

可在深冬的那一天，大雪彌漫，而你卻悄悄地離開了我，似乎是永遠的離開。我最初以為是你拋棄了我，不想理我了。后來我才意識到你是不想看到我傷心痛哭的樣子。

我曾抱怨你為什么不是男孩子，可你卻說：來世吧，來世我一定做你的兄弟。當時，我只是淡然一笑，可現在我感覺到那句話對我的意義是多么重大!

現在，一想到你，總能勾起我莫名的惆悵，腦海中總會浮現出一幅畫面：月光下，清風徐來，有一位女子于月下撫琴，琴聲婉轉，娓娓道來，因為她知道，在竹影斑斕處有人在傾聽。

友情，讓你我在人海茫茫中相逢;友情，讓你我在時光匆匆中相交;友情，讓你我在歲月漫漫中相知。若干年后，這段友情可能會在歲月長河中慢慢被淹沒，但風兒會記得它曾伴一對好友度過了他們一生中最美好的時光。

涓涓流水不因石而阻，純純友誼不因遠而疏。雖你我身處異地，但此刻讓你我共同品味這份難能可貴的情誼，共度這美好時光!

我們的友誼為話題（實用18篇）篇五

認識麗的時候，茶花才冒出一個小腦袋，在風中搖曳不定。若有若無的茶花香飄在校園的每個角落。那時，麗說她最喜歡白色的山茶花，很純，很美。

鈴聲一響起，冒失的兩人急忙沖進教室，氣喘吁吁的我們俏皮地吐了舌頭，偷偷樂上一把。

下課后，麗總會拉我到體育場邊的茶花樹林，那時，所有的壓力都不在，只有我們兩個，獨享這片茶花樹林的幽靜。“茶花可漂亮了，特別是白色的，別看它現在小小的一個花苞，開起來可大氣了……”麗在說起茶花時，總是一臉向往，或許是愛屋及烏，我也喜歡上了茶花。在茶花下嬉嬉鬧鬧的我們，成了這片茶花的守望者。

很少人有去注意到茶花林，就像除了我，很少人能真正讓麗敞開心扉。麗和茶花一樣，都有那么一種孤潔。

很快，茶花如愿地開了，真的很美，淡淡的微笑就像麗一樣。

陪麗走過清幽的小路，不知不覺都已經兩年了呢，我們開始感慨“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們傷春悲秋，暗嘆世事多變。

畢業前夕，我開始用文字記載下這一切的曾經，以后分開了，就有懷念的東西了。我們都不希望忘記對方。麗緊緊抓著我的手，說：“不會的，我們一定要留住我們的友誼哦！”

話雖如此，我卻知道，世事多變，誰能鎖住永遠呢？就像雨和云，終究是會分開的，這都是我們倔強的小聰明。或許我們都不適合傷感。

麗送我一朵白茶花，她說希望我們的友誼就像白茶花，把它放在書里，定格它的美麗，也留住我們的友誼。

后來，我和麗真的分開了，麗恬靜地朝我笑笑，就像那朵白茶花。

茶花謝了，淡淡的茶花香停在了炎熱的七月，淡淡的笑，俏皮的她，仿佛還在眼前……。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇六

你臉上的燦爛花朵有種無言的親和力。

緣分使然。

我們成了同桌。

你熱情大方、開朗活潑。

不經意間我臉上的微笑也越來越多。

把你當成了無話不談的好朋友。

對你掏心掏肺。

向你訴說我的煩惱。

陪你逛街、買書。

即使逛街是我最厭煩的事。

與你分享我快樂的'事。

和你去江邊吹風。

繞著江邊走了那么一圈。

即使走累了也沒想告訴你。

不想在你玩的起興的時候潑你冷水。

我們是如此的相親相愛。

我都認定你是我一輩子的好朋友。

不過沒想到他的出現就拉開了我們的距離。

你越來越多的時間花在他身上。

我們出游后面總有個尾巴。

后來。

我們單獨出游越來越少。

應該說出游越來越少。

后來的后來。

位置大變動。

我們不再是同桌。

時間是如此的狡猾。

被新的朋友所替代。

我知道我們再也不可能像以前那樣。

那太奢侈。

（臨近畢業，我祝愿你以后的人生旅途一帆風順）。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇七

教室里還如當初一樣吵吵鬧鬧，放眼望去，大家都在七嘴八舌的議論，只有我一個人在呆等。下面是小編為大家整理的關于我們的友誼的。

作文。

希望對你有幫助。

或許我們不是快樂之人，但我們絕對樂于和充滿喜悅的人相處。因為，我們有接近快樂的傾向：又因為，和終日愁眉苦臉悶悶不樂的人在一起，不但痛苦而且是一種精神凌遲。

快樂到底是什么?

誰也說不清，快樂是人生中、生命里、婚姻上、人際關系方面，甚至和成功之間，有沒有關聯。有人認為他是一種膚淺的近乎幼稚的私人情感，有人覺得它不登大雅之堂，和其他正經、嚴肅、重大的事物相比較，快樂實在是微不足道的小問題。有人不屑地以為“沒有它也不會死。”有人自命清高地嗤之以鼻“凈想快樂太沒格調”。有人正式喝道：只知道追求快樂沒出息!

我們是普通人，不是圣人，我們有普通人的衣食所需、口腹之欲，我們無法也不需要以圣人的標準來要求自己。但，做一個對社會有責任心的人，做一個心地光明坦蕩的人，做一個對自己、對他人負責任的人，做一個遠離低級趣味的人，這大概是我們每個人都必須的。

對于生活，順其自然和堅強同樣重要。如果我們要與生活的法則對抗，一味按主觀愿望行事，那么我們可能遭遇失敗。所以面對生活的是是非非，我們有時不必一定要讓自己身陷其中，然后試圖讓自己能夠還原生活的本質，以證明自己的清白或無辜，殊不知，生活是復雜的，有時候，很多事情很可能越想弄明白，反而越發朦朧難辨了，這就是人們常說的“越描越黑”的道理。所以，有時候，在一些并非原則性的是是非非面前，我們無須去澄清什么，時間會替我們做出證明的，我們選擇順其自然，就像什么都沒有發生一樣。

海風輕襲繁花盡，韻點重流月半弦。曉出紅日伴清風，彤影微動月朦朧。這首詩每句的第一個字連起來便是我和我初中最好的朋友的小字——海韻曉彤。

我們像盲孩子和影子一樣每天都形影不離、黏在一起。

學校音樂課要進行口琴訓練，給我捎口琴的同學居然忘了周二要給我帶口琴這事。我急的如熱鍋上的螞蟻——團團。曉彤幫著出主意：“要不我們趁跑操時間出校門去買吧，那兒應該有。”我只能搏次一搏。跑操時間，我到學校旁邊的文具店里去買，迎面而來的是店主遺憾的目光。我和曉彤沮喪的推了門離開。“這可怎么辦?上音樂課要是別人都帶了口琴，唯獨我一個人傻傻的呆著，那叫一個丟人吶!”我急躁的問著。“別急，一定會有辦法的。要不我們沿這條路跑到王哥莊?對，就是這樣!快，時間不容耽誤。”曉彤決然地說著。我沒有說話，是因為我覺得不太現實，但還是跟著跑了。我跑的比曉彤快，身后傳來曉彤粗重的喘氣聲。我決定不去買了，丟人就丟人吧，但好朋友不能受這樣的勞累。于是我停住了腳步，“我們回去吧，不用買了，丟人也不要讓你受這樣的疲累，還要上課呢!”“不，你是我的好朋友，我不會讓你丟人的。”“可是路程太遠了，我們會耽誤上課的!”“嗯?那怎么辦呢?怎么辦，怎么辦，哎，有了，讓我媽媽來送不就行了嘛!”“好是好，但太麻煩你們了吧!”“不要緊，快返回到保安室打電話讓我媽來送。”曉彤高興的說著。

回憶真的是一件很可怕的事情，那不堪回首的過去，只會讓人無奈和糾結……。

剛進入七年級的時候，由于樓房建設和宿舍不完善，我的村子離學校很遠，回家不方便，只能住在破舊的宿舍，只能在小學教室中上晚自習。

她叫雨琦，一米六零的個頭，樂觀開朗，善解人意，特別是率真。我倆是前后位，由于志同道合，我們之間的友誼就日趨上升，特別是在數學上，當時正在學幾何，數學老師也在住校，白天有些不會的題，等到晚上親自請她指教，碰到有疑問的，我們有時和她犟，她笑著這樣說過：真讓你倆搞蒙了。

我們還打賭，考試誰考得好，不好的就買糖，懲罰自己，她永遠是佼佼者，而我卻停滯不前，因為我有一個致命的缺點，那就是粗心，至今沒改掉，前幾天物理老師讓我貼標簽，我都給貼倒了，數學老師在我的檔案評價中，這樣寫到：學習刻苦，善于探索，但就是粗心，如果把它改掉的話，我相信你將前進一大步。

……。

感情是經不住時間的磨練的，曾經的刻骨銘心，只不過是現在的風輕云淡，在第一年的時候，我們是最好的朋友，第二年，很好的朋友，再下一年，不常說話的朋友，現在，我們是連話都不想說的朋友。但是，我想告訴她，她對我來說是特別的，因為她的出現改變了我的人生。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇八

放學鈴一如既往的急促，喧鬧的教學樓，擁擠的樓道。我撿拾著煩躁的心情，機械地隨著人群往前移。熙熙攘攘的人群，不斷攢動的人頭，當然身邊還有一個她。

我討厭她，或許因為她清高、嬌氣、假惺惺，或許什么也不因為，就是看著她不舒服。班里的其他女生也似乎和她合不來，反正我是這樣認為的。而現在，她在一個不合適的時間，不合適的地點出現在我的旁邊，更增加了我內心的煩悶和不滿。

時間在推移，但是人墻沒有變薄，甚至有些同學出現了略微的騷動，有人開始推攘，我內心不禁一緊，緊張的情緒彌漫了上來。突然有一只手拉住了我，有力而執著。我就像汪洋中的落水者，本能而有力地握住了對方的手。同時一個聲音在耳邊說道：“別怕，有我在！”我一側臉，原來是她！她朝我會嫣然一笑，然后拉緊我艱難地向外“突圍”。

我機械地跟著她，時時地感受著她的手傳來的力量。我突然感到，這只手一點也不陌生，仿佛前世握過一樣，那樣溫暖而有力。回到家后，我的心情久久不能平靜，愧疚就像藤蔓緊緊地纏著我，誤會和偏見差一點讓我失去了那樣一個好朋友，差點讓我與那樣一份真摯的友情擦肩而過。

我決定在第二天再見到她時，主動地去握她的手，用我溫暖的手掌。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇九

清涼的秋風吹起，秋天就要來到了，它讓我們能擺脫掉夏日的炎熱！

轉眼間，我們新的學習生活開始了，踏上新的階段年級，隨著年齡增長，自己從幼小變成成熟、從無知變成懂事。同時，在身邊的友誼也隨著生活的點點滴滴變得更加堅固完美。

分班的結果出來了，我心情就像巧克力，有一絲甜蜜，有一絲苦澀，我甜蜜的是我能認識新的朋友，踏上新的學習生活；苦澀的是自己和曾經美好的5班分別了，大家都不同的班級、不在一起，我有點傷心，我不能和自己的好朋友一個班了。

我這幾年來，最好最好的朋友是海茵、曉悅，我們三個人經歷了風風雨雨，可以說不管有多大的風波都走在一起，我們三個人重來沒有妒忌這樣的心理，你好，我好，大家好。我們三人有難同當、有福同享。

在我最需要的時候，她們輕輕拍著我肩膀；

在我最快樂的時候，我們一起分享；日子是那么的漫長，每天我們一起成長；

我們不能忘記過去，一路走來受的傷我們不能預料未來，但我們經常把微笑掛在臉上我們為自己鼓掌，為自己默默地支持鼓勵我們都是一樣的堅強，一樣的全力以赴，追逐自己的夢想哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人芬芳我們都一樣的善良，樂于幫助需要幫助的人。

我們互相關心對方、鼓勵對方、支持對方！我們所有的付出只因愛的力量。

我很感謝曾經那美麗的5班的任何同學包括老師，我感謝你們，是你們默默的鼓勵支持我，讓我對學習充滿了信心；是你們信任我，給我一個創造的機會；是你們關心我，讓我得到溫暖；是你們當我遇到困難，你們撥刀相助幫助我，謝謝你們，你們永遠是我好朋友！

突然有點想哭了，畢竟這么多年一起學習，現在分開，當然有些不習慣嘛，想念同學們，有些去了石竹、光明····有些雖然在一起學校卻不在一個班級。我永遠記住你們！我希望我們的友誼之花永遠美麗燦爛，燦燦爛爛的，永不凋謝！

我們的友誼為話題（實用18篇）篇十

每天徜徉在友誼的花海，享受著溫暖，感受著溫情，愿友誼之花燦爛每一天，今生有你們做朋友，欣慰足矣。大家雖然只是我生活中的一個匆匆過客，但那份真心，誠心，早已切切實實告訴我，你們今生是我最好的朋友，“紅粉佳人”“藍顏知己”不過如此，感謝今生有緣相識。

謹祝所有朋友開心快樂，幸福每一天。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇十一

我和小寧是一對形影不離的好朋友。我們每天一起上學，一起放學回家。

可是，前幾天，我們為一件小事，互相誰也不理誰了。

事情是這樣的，老師讓小寧管午休紀律。午休時，我實在睡不著，就拿出故事書看了起來。小寧看到了，竟然毫不客氣地在黑板上記下了我的名字。我生氣極了。心想，虧我們還是好朋友呢，你竟然記我的名字。上課時，小寧找我借橡皮，我也沒理她。

這天放學時，天又下起了大雨。可我沒有帶傘，怎么辦呢？我急得如同熱鍋上的螞蟻。這時，只見小寧撐著傘，向我走過來。要是以前，我一定和她共打一把傘，可是現在，我們鬧別扭了。“我才不求她呢！”，想著，我沖進了雨幕中。

“羅歡------”小寧叫住了我。只見她飛跑過來，把傘舉到我的頭頂上。“我們一起回家吧。”我沒有做聲。我們并肩默默地走著。

不知不覺，到我家門口了。小寧說了聲“再見”，就又走進了雨幕中。我都還沒有來得及對她說聲“謝謝”。

我感覺臉上火辣辣的。我暗下決心，明天，我一定要向小寧道歉。我相信，經過這場大雨的洗禮，會更深！

我們的友誼為話題（實用18篇）篇十二

每個星期六晚上5：30～7：00，我都要學電子琴。這個星期六，我又去學琴了。等我回到家，媽媽告訴我，韓碧瑩找我。我立即往她家打電話。她一聽，笑地前仰后合，我被弄的莫名其妙。

原來，在我學電子琴時，韓碧瑩往我家打了五次電話，都是我媽媽接的。第一次往我家打電話時，媽媽接了電話：“喂，您好，請問您找誰？”韓碧瑩以為是我（她說我媽媽聲音象小孩），還尋思我今天聲音怎么這么活潑。剛想回答，又想了個逗我玩的辦法逗我玩的辦法，便掛了電話。

把電話掛了后，她又打了一便，我媽媽還說：“您好！”韓碧瑩又想逗我玩，又把電話掛了。心里還挺得意呢！緊接著，又打了一便，打的時候還以為我會說“韓碧瑩，別鬧了。”沒想到我媽媽說的是：“您好，你到底找誰？”韓碧瑩氣上來了，心想怎么連我都認不出來了？！便說了一聲“你好”，把電話掛了。

媽媽連續接著了三個“不明電話”，非常奇怪。一想：會不會是同學打來的呢？

但是不敢確定，只好等待著第四個“不明電話”。果然，韓碧瑩又打電話了。

這次，我媽媽剛說完：“你好。”還沒等我媽媽說“你找×××嗎？”韓碧瑩就說：“hello！”又把電話掛了。

媽媽絞盡腦汁地想這到底是誰的電話，突然，媽媽自言自語：“這個人家的電話怎么這么不好，沒信號。”正想著，韓碧瑩又打電話了。媽媽一看電話號碼，不是韓碧瑩的嗎？于是她接起電話，就說：“韓碧瑩嗎？×××出去學電子琴了，不在家。”給韓碧瑩嚇的目瞪口呆！不過，她很快反應過來了，說：“什么時候回家？”

教你兩招兒：

1、給別人打電話，說什么“你欠本公司××錢，請于×月×日到××××還錢。

2、接別人電話，說：“本電話有測驗智商功能，請隨意按下一個鍵，測驗您的智商。2分鐘后……經測驗您的智商為0。

“你好啊！”（對方回答）“你是誰？”（對方回答）“你找我什么事？”（對方回答）“等等等等等，我要告訴你，這是電話留言，主人不在家。”

我們的友誼為話題（實用18篇）篇十三

世界上，一個人能有幾個知根知底的好朋友呢？一個人又能交幾個有義氣的好朋友呢？一個人又有幾個朋友能與你維持七年的好友關系呢？想必為數不多吧！

我有一位朋友，從小學一年級就是好朋友。在那個無知、單純的年齡，我們結下了最純粹的友誼，日月可鑒。當時她比我學習好。我只是一個成績平平、職位小小的組長，而她是當時成績優異，在班里叱咤風云的人物班長。我交作業，她收作業，這一來一去就很熟悉了。她在學習方面，給了我很大的幫助。下課，她拉著我一起寫作業。有時，一道數學題，我們就可以討論很久，臨近期末，她又把她學習中的復習密方傳給了我。

當周未我們一起出去玩時，她又展現出了她的另一面。在學校，她嚴肅認真，而在周末跟我一起出去玩的她又俏皮可愛，陽光向上，是我們謝老師口中典型的，溫婉優雅，俏皮可愛的好女孩。她又與別的女孩不同，她可鹽可甜，可感性可理性。當我們一起去買東西時，由于我花錢大手大腳，看見一件好看的東西就想買，這時，她就理性地告訴我：這樣的商品有很多，再看看，貨比三家才能買到好東西。當然她也可以像普通女孩那樣，看見好看的東西就感性地說：快看快看，這葉子上的露珠晶盈剔透，像極了珍珠！

我與她有很多時候意見都不同。比如我們心儀的地方就不同，她喜歡熙熙攘攘、熱鬧的商業街，而我則更傾向于安安靜靜、平平淡淡的湖邊美景。但我們絕不可能因此吵架，純粹的友誼讓我們彼此包容、彼此理解。

吵架是不可能的，但互損、互嘲倒是很常見。比如今天她用手表給我打了個電話，電話一開頭就是：小豬，都那么久了都不給我打電話，當手表是擺設嗎？笨！

別以為我們要吵起來，因為下一句話就是哈哈哈哈雖然我們嘴上說的都是損友的話，可我心里卻總在說：終于通電話了，想死你了！在心靈上，我能感應到，她也是這么想的。

很特殊，不是血緣關系，卻有著血緣關系般割舍不斷的感情！如水晶，晶盈剔透；如金鋼石，堅硬無比，這友誼地久天長！

我們的友誼為話題（實用18篇）篇十四

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“”四個大字，并配些圖畫。

2.錄音機，《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。

4.記分牌，用于游戲記分。

5.組織同學排練表演短劇。

同學們，我們全班同學在一起生活學習快一個學期了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。

3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）。

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發表意見。）。

主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

我們的友誼為話題（實用18篇）篇十五

那時，你和我都還小，大概六七歲的樣子，我正在我奶奶家住，認識了你，我們的關系一天比一天好。你是個特別惹人愛的孩子，長著一頭長而黑亮的頭發，一雙大而黑的眼睛，粉嘟嘟的小臉，總會讓人惹不住去捏一下，總之你什么都比我好，大家都很喜歡你。

當時，正是莊稼的季節，稻場上有很多稻草，我不知是從哪來的奇思妙想。對你說：“我們到田里去燒紅薯，好不好？”你當時很詫異的說道：“不好吧，萬一起火了怎么辦？”我說：“只要我們小兒點，不會的。”你還是不愿意和我一起去，在我再次苦求下，終于被我征服了。

奶奶說：“是誰要去燒火的？”我不敢做聲，這時你小聲的說：“是……雪……”你剛要說出我的名字時，我就大聲喊道：“是許芳，是她帶我去的。”這時，我看見你的大眼睛里正閃著淚光。我一說完，便有許多人前來指責你，忽然，豆大的眼淚從你的眼睛滑下來，你媽媽便把你領回家了，我看著你哭泣的背影，便開始后悔了。

就這樣，我失去了一個好朋友。

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我們的友誼為話題（實用18篇）篇十六

最美不是下雨天，是我們一起躲過的屋檐。

——題記。

【將最美形象化為一個具體的事物——屋檐】。

“你們是我的命，保護你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“，誰都不許先退場”“誰都不許和我說謝謝，聽起來好疏遠，誰再和我說謝謝，我就把誰的巧克力/烤腸全吃光！”

四個人，四句話，同維護一段友誼。

【四個人的四句話體現了四個人的友誼。形象具體，寫法新穎，吸引讀者】。

【用四個疑問句提示了我們在一起哭笑、打鬧、互幫互助的美好時光】。

時間會過去，但我相信會被時間磨礪的更加堅韌。

【突出了主題，表達了對友誼的堅定信念】。

四個人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無論何時何地，只要想起你們，我就忍不住笑。

【友誼讓我們勇敢，感受到美好】。

我們四個人在一起的時候，要多幼稚就有多幼稚。“我獨自走在鄉間的小路上~要把糕點送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼。”你見過初二的.學生整天唱兒歌嗎？你見過初二的學生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒什么不可能。

【回憶了四個人在一起唱兒歌、玩丟手絹的美好日子，表現我們的天真】。

我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。

【表達了對友誼的珍惜】。

愿天長地久、永不謝幕。

【表達了美好的愿望，突出了主題】。

點評：一、本文通過回憶往事，表現四個人純真的友誼，表達了對友誼的珍惜。二、語言較為生動，有吸引力。尤其是開頭第一段，能夠引起讀者的極大興趣。三、題記沒有多大意義，因為本文與屋檐無多大關系。四、文章還要條理一些，將友誼體現在幾件具體的事上，突出友誼的特點為好。五、對事件的描寫有些空洞，應將情感寄托在對人物音容笑貌的描寫中。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇十七

說到職場上的友誼。我想很多人都會特別有感悟。因為友誼這些事都是因人而異、因環境而變化。職場當中究竟有沒有純粹的友誼。我想還是會有的。畢竟大家長時間地相處在一起。話題上也會比較多。從同事關系上升到朋友關系后。溝通合作會更加有效率。

但是當遇到一些不可避免的狀況時。兩人的關系也許會突然間因為利益關系而產生矛盾。不說遠的就說《杜拉拉升職記》。杜拉拉跟海倫剛剛認識的時候。可以說得上是親密無間。的確是無話不談的閨中密友。可是隨著杜拉拉的職位越來越高。海倫跟杜拉拉的關系也漸漸疏遠起來。就像人類行為學當中的那句話：朋友失敗了你會不高興，朋友成功了你會更難過。這是人的天性無法避免的。

而職場上或生意上的'朋友，有很多業務或經濟利益上的關系，一旦和公司職位脫開，成為自由人，沒有了業務聯系，人走茶涼，這不是真正意義上的朋友。另一方面，職場朋友是一把雙刃劍，和同事過近的朋友關系容易造成公私不分、部門不分、上下不分、緩急不分，長久下去對雙方都沒有好處。有時候因為大家的關系過于密切，容易會說出不該說的話。原想別人不會在意，結果卻是給了別人一個烙印。

職場上的友誼建議還是保持刺猬理論當中的條文。太遠了會覺得寒冷，太近了會刺到對方。職場上，處理與上司、同事之間的關系，其實就是找到這個“溫暖又不至于被扎”的距離。而職場友誼的把握，正是如此。如果可以的話尋找知心的朋友最好在公司以外。天下滿知己，知心有幾人。

我們的友誼為話題（實用18篇）篇十八

這個假期我又重新讀了商曉娜姐姐寫的《絕佳拍檔》全集，在這套全集中我最喜歡《剛剛好》這本書。這本書主要講的是發生在馬一左和馬一右身邊的友誼事件，書中講的這些小故事也似曾在我們的身邊發生過。

這本書每一篇故事里都無處不在的展示著馬一左兄弟倆和朋友們之前的友誼！在剛剛好這個小故事中，米小小帶香味的珠子一不小心打翻了馬一左去一顆一顆的幫她撿回來，當馬一左把墨汁蹭在了手背上米小小急忙找來紙巾為他擦拭等等，當然馬一左兄弟和他的朋友們之間也有戰爭，但不管什么樣的戰爭最終都被珍貴的友誼而打敗。

同樣在我們身邊有因為坐位空間的大小而鬧別扭，同桌過線而吵架~~~不說別人就說說我吧！在一次全班大調位中我換到了我們班的希望之星薛宇鵬，一開始我特別不喜歡這個同位，我還常為這件事而抹眼淚，甚至剛開始時無論怎樣我一句話也不愿對他說，雖然不和他說話但我心情也沒好到哪去。回家也總是說他不好的地方，媽媽對我說，你一定要和同學友好相處尤其是同位，你要多多幫助你的同位。聽了媽媽的話我下定絕心要和新同位建立新的友誼，去多多幫助他。他做動作總是比別人慢半拍老師批評他動作慢時我就立即去幫助他收拾好，并告訴他應該怎樣正確的擺放物品，他有不會的題時我也主動教他，他忘帶文具時我就主動借給他。雖然現在我們已經不做同位了，但我和薛宇鵬卻成了好朋友！

小學的時光是短暫的，只有短短的6年時間。但如今我們已經過去了4年的時間，接下來的2年里我們要向馬一左、馬一右、米小小他們學習互相幫助、互相關心、更加團結，珍惜和同學們之間的友誼！