作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式，對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇一
某天，我在朝天宮廣場(chǎng)看到如下一幕：一個(gè)孩童蹣跚學(xué)步，忽然摔倒，大聲地“哇哇”哭起來(lái)，他的父親顯然有些擔(dān)心，但還是忍住了，溫和地說(shuō)：“寶貝，快些爬起來(lái)，你是最勇敢的!”
孩童漸漸地停止了哭泣，顫巔巔地爬起來(lái)，撿起地上的玩具，不愿走了，坐在石凳上，專心致致地玩起來(lái)。他的父親連忙喊道：“寶寶快走啊!看能不能走到爸爸這里!”
孩童扭動(dòng)了一下身子，背對(duì)著父親，埋頭自顧自玩起來(lái)。爸爸急了，走過(guò)去，抱起孩童，輕聲地問(wèn)他：“為什么不走了?等你學(xué)會(huì)了走路，就能到處玩，那該多好啊!”
孩童掙扎著，想從父親的懷抱里掙脫出來(lái)，一邊喊著：“不要，痛啊!”
父親輕輕地拍著孩童的背部，安慰他：“學(xué)走路難免會(huì)摔倒，在哪摔倒我們就從那里爬起來(lái)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疼痛就放棄，快點(diǎn)，爸爸在你后面看著你，你要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。”
孩童不情愿地走了起來(lái)，他的父親專注地盯著他，這次，孩童沒(méi)有摔倒，他露出微笑，天真地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我會(huì)走路了!”
我們?cè)诰磁暹@些成功人士之余，也要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，不要被眼前的困難打倒，就像孩童學(xué)步一樣，一次摔倒算不了什么，只要堅(jiān)強(qiáng)，就有成功的一天。
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇二
在我成長(zhǎng)的九年里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事。我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，但我最大的收獲除了學(xué)習(xí)以外，還有一件更加可貴的東西——堅(jiān)強(qiáng)。
記得在一次三年級(jí)上期的單元測(cè)試中，我的成績(jī)很不理想，我拿著試卷時(shí)，忍不住想痛哭起來(lái)。我邁著沉重的腳步回到了家，撲在床上痛哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這么傷心，安慰我說(shuō)：“孩子不要傷心，要堅(jiān)強(qiáng)，失敗是成功之母嘛。”聽(tīng)了媽媽的話，我暗暗下定決心，我要更快的進(jìn)步。
從那以后，我就像變了一個(gè)人似的，每次老師講課，我都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，課前做好預(yù)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，我的成績(jī)一步一步的進(jìn)步了。期末考試后，我進(jìn)入了班里的前十名。老師和同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光。
就這樣，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)，并且學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是它讓我明白：沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力，讓我們一起的堅(jiān)強(qiáng)交朋友吧!
堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人盧啟正。
看完《太行山上》這部電影，我百感交集，思緒萬(wàn)千，心里就像大海般澎湃，久久不能平靜。
影片中最讓我感動(dòng)的就是平型關(guān)戰(zhàn)役，那是一次展現(xiàn)中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的戰(zhàn)役。其中，有一幅畫(huà)深深地刻在我的腦海里，有一個(gè)日本軍官用刺刀捅進(jìn)一位中國(guó)戰(zhàn)士的腹中，刺刀已經(jīng)穿透戰(zhàn)士的身體，但那位戰(zhàn)士緊緊握住刺刀不讓那個(gè)日本軍官拔出刺刀再去殺其他中國(guó)人。他們就這樣對(duì)峙著，慢慢地那位戰(zhàn)士挺不住了，鮮血從他的嘴里流出，就在這位戰(zhàn)士倒下的一剎那，兩把憤怒的刺刀從日本軍官身上穿過(guò)，那位戰(zhàn)士也慢慢倒下了。
關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的作文500字他明知自己必死無(wú)疑，但他用自己最后的生命延續(xù)其他人的生命。我對(duì)他的敬佩之情油然而生，我的心靈被深深地震憾了。這位戰(zhàn)士和邱少云叔叔都有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神!面對(duì)峰利的刺刀和熊熊的烈火，他們的意志比刺刀和烈火更強(qiáng)!
中國(guó)戰(zhàn)士憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念和不怕?tīng)奚木翊蚱屏巳毡净受姴豢蓱?zhàn)勝的神話，中國(guó)無(wú)論在武器裝備還是后備糧草遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上日本皇軍。但是，勝利者還是我們中國(guó)人。戰(zhàn)士們憑什么戰(zhàn)勝了敵人?是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志，憑勇氣，憑人民群眾的支持和幫助，打敗了強(qiáng)大的日本鬼子，取得了八年抗戰(zhàn)的勝利。
我們也要像先烈們那樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到銼折，不退縮，要勇敢地戰(zhàn)勝它。讓我們也做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人!
堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)疾病。
疾病是一種可怕的病魔，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”
他愛(ài)喝飲料，每次來(lái)我家買許多飲料，他走路很艱難下臺(tái)階的時(shí)候我上去扶劉老師走，我問(wèn)劉老師：“為什么劉老師的姑娘不回來(lái)呢?”劉老師說(shuō)：“孩子學(xué)習(xí)要緊，不用管我，我挺好的呀!我可以坐公交車上班、買菜、給學(xué)生講課、上樓梯、看書(shū)……我在堅(jiān)持不懈地運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有對(duì)自己半途而廢的信心，我一定要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利啊!”我聽(tīng)了劉老師的一番話，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。心里酸酸地哎呀……我們是最幸福的我們四肢健全身體又是健康，怎么沒(méi)有好好地利用起來(lái)呢?我也要堅(jiān)持做好每一件事情，那勝利者就非我莫屬啦!
我們一定要珍惜生命，讓生命活的更有價(jià)值，他真是一個(gè)敢于面對(duì)疾病的人。
堅(jiān)強(qiáng)的曹爺爺。
曹爺爺是一位退休的大學(xué)數(shù)學(xué)教授，也是媽媽的同事，還是爸爸媽媽的忘年交。
雖然七十多了，但在幾個(gè)月前還精神抖擻地給學(xué)生上課呢，可是去年夏天一個(gè)中午，他午睡后，就生了重病半身癱瘓了。媽媽說(shuō)，曹爺爺是中風(fēng)了。唉，真讓我們感到難過(guò)啊。
一聽(tīng)到他病倒的消息，我們立刻趕到醫(yī)院，看見(jiàn)曹爺爺躺在病床上，眼睛緊閉著，臉上沒(méi)有一點(diǎn)血色。我們叫他，他沒(méi)反應(yīng)，拉他的手，他也不動(dòng)，我看著心都揪起來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)，醫(yī)院都下了好幾次病危通知書(shū)。
可是，曹爺爺真的很堅(jiān)強(qiáng)，在醫(yī)生的精心治療和他自己的努力下，曹爺爺?shù)纳眢w一天天好轉(zhuǎn)。眼睛能睜開(kāi)了，臉開(kāi)始慢慢紅潤(rùn)起來(lái)，身體有知覺(jué)了，別人說(shuō)話，能聽(tīng)懂了，可惜，右手和右腳幾乎不能動(dòng)，也不會(huì)說(shuō)話了。
后來(lái)我們又去看了他幾次，他一次比一次精神，后來(lái)竟然能站起來(lái)走路了。一開(kāi)始他扶著欄桿走，現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立走小段路，我們真為他感到開(kāi)心。每次去看他，曹爺爺都會(huì)給我們表演他的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，臉上露出孩子般得意的微笑，嘴里還咿咿呀呀地。
今天我們又去看望他，他可以開(kāi)口說(shuō)話了!雖然問(wèn)他什么，他都只會(huì)說(shuō)兩個(gè)字，那就是數(shù)字一和二，可我們還是興奮極了。嘿嘿，曹爺爺不愧是數(shù)學(xué)教授，就算生重病了，也不忘記他是數(shù)學(xué)老師，一開(kāi)口還是數(shù)字呢。
我對(duì)曹爺爺說(shuō)，等我上了初中，還要請(qǐng)他給我上數(shù)學(xué)呢，希望曹爺爺要趕緊養(yǎng)好病呀。聽(tīng)到我的話，曹爺爺開(kāi)心地笑了。
堅(jiān)強(qiáng)的陳昊東。
堅(jiān)強(qiáng)的陳昊東我有一個(gè)好朋友，他的名字叫：“陳昊東”。同學(xué)們都叫他：“陳吳東”。
昨天晚上，我和陳昊東、優(yōu)優(yōu)玩兒“努力得冠”的游戲。游戲的規(guī)則是：誰(shuí)跳繩得了一百分以上，誰(shuí)就是冠軍，紅牌優(yōu)秀加分，黃牌減分，黑牌退出。優(yōu)優(yōu)和陳昊東是選手，我是裁判。每人首先有50分。
很快，游戲開(kāi)始了。陳昊東表演了高越之跳，可精彩了。他從石臺(tái)階上跳下來(lái)，還邊跳二搖。好厲害哇!“紅牌優(yōu)秀加分!”我激動(dòng)得喊道。接下來(lái)，該優(yōu)優(yōu)表演了，他也表演了一個(gè)高越之跳，可是下來(lái)時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，打了三四個(gè)滾兒才站起來(lái)。“啊，我的媽呀!嗯……黃牌吧，減分!”就這樣，陳昊東51分，優(yōu)優(yōu)49分。“哈哈哈!我贏了嗎?小閆。小優(yōu)兒，你——輸——啦!”我去對(duì)陳昊東說(shuō)：“陳昊東你先別得意，小心一會(huì)兒得意過(guò)頭，輸了怎么辦呢?”陳昊東聽(tīng)了我的話，立刻不得意了。
我又轉(zhuǎn)身告訴愁眉苦臉的優(yōu)優(yōu)：“優(yōu)優(yōu)，別難過(guò)。這只是個(gè)游戲而已，輸又會(huì)怎么樣?”優(yōu)優(yōu)聽(tīng)了這話，也不難過(guò)了。
可是最后，陳昊東贏了，優(yōu)優(yōu)不高興的回家了。這時(shí)，陳昊東說(shuō)：“閆溪恬，我要騎你的車子。”我不太想讓他騎我的車，但是為了表?yè)P(yáng)他，我答應(yīng)了，可我說(shuō)：“你跳繩得到30片葉子，可以換回一朵小花，三朵小花可以換一個(gè)我家的奧利奧。三個(gè)奧利奧可以騎我的車子一小時(shí)。訓(xùn)練一下你。行吧?”“這簡(jiǎn)單，行!”就這樣，陳昊東開(kāi)始了很刻苦的訓(xùn)練，后來(lái)，他得到了9朵小花，但他一直繼續(xù)在跳，所以，他最后竟然可以騎我的車三小時(shí)了!
這件事就是我覺(jué)得他勇敢、英勇的證明!你，應(yīng)該也喜歡陳昊東了吧?
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇三
記得我五歲的時(shí)候，爸爸送給我一本愛(ài)迪生故事書(shū)，他還對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的基石。”我一直沿著堅(jiān)強(qiáng)的道路前進(jìn)。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師問(wèn)我班誰(shuí)想?yún)⒓釉拕〗M面試，我便自告奮勇地舉手。老師告訴我們?cè)拕〗M面試將會(huì)在假期后舉行。于是，我便好好利用假期，在旅行時(shí)帶同劇本加緊練習(xí)。由于我在這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我的心情忐忑不安，擔(dān)心表現(xiàn)失準(zhǔn)。練習(xí)過(guò)程中，并不是想像中那么容易。幸好，爸爸媽媽在旁鼓勵(lì)我，連平時(shí)詼諧的表哥也一本正經(jīng)地跟我練習(xí)。我的信心大大提升了，最后被老師取錄。我欣喜若狂地跳起來(lái)，同時(shí)明白到“有志者事竟成”的道理。
其次，堅(jiān)強(qiáng)是需要努力實(shí)踐的。有一次，大提琴老師推薦我和其他五位同學(xué)參加一個(gè)大型的公開(kāi)表演。由于我是插班生，而且年紀(jì)最小，表演經(jīng)驗(yàn)尚淺，應(yīng)付起來(lái)有點(diǎn)兒吃力。雖然如此，我并沒(méi)有想過(guò)放棄。反之，我日以繼夜地練習(xí)。當(dāng)遇到不明白的地方，我便虛心地向老師或較有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)虛心求問(wèn)。我終于克服困難，順利完成演出，還得到老師的贊許。這次難忘的經(jīng)驗(yàn)，不但加深了同學(xué)之間的默契，還讓我體驗(yàn)到在團(tuán)體當(dāng)中使人更堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。
不得不提，堅(jiān)強(qiáng)也令我克服弱點(diǎn)，挑戰(zhàn)自我。運(yùn)動(dòng)雖然是我的弱項(xiàng)，但我仍鼓起勇氣參加學(xué)校的親子接力賽，希望借此機(jī)會(huì)鍛煉身體和考驗(yàn)自己。每天放學(xué)后，我和媽媽都會(huì)到學(xué)校附近的大球場(chǎng)練習(xí)跑步。不論考試或功課有多忙，我們的約定風(fēng)雨不改。起初，大家只跑了十分鐘便累得筋疲力盡。經(jīng)過(guò)三星期的苦練，我們終于可以輕而易舉地跑完三十分鐘。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們勇奪銅獎(jiǎng)的殊榮！那一刻，我和媽媽熱淚盈眶地互相擁抱，那份感覺(jué)仍歷歷在目。我們深信堅(jiān)強(qiáng)是成功的第一步。
空閑時(shí)，我經(jīng)常翻閱爸爸送給我那本愛(ài)迪生故事書(shū)，提醒自己要以堅(jiān)強(qiáng)活出精彩的人生，不要辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。現(xiàn)在，你就跟我一起在堅(jiān)強(qiáng)的起點(diǎn)中振翅高飛吧！
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇四
今天是你的生日，我的中國(guó)，一首多么雄偉的歌曲再次在我的耳邊回響起來(lái)，使我感到無(wú)比興奮、無(wú)比驕傲。
今天是祖**親的生日，在此，我先向這位無(wú)私奉獻(xiàn)的母親－－中國(guó)道一聲：“您辛苦了”！
在十月的今天，來(lái)喜迎祖國(guó)生日的到來(lái)。
在那一天，我從電視上看到這樣的情景：清晨，當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起的那一剎那，在北京的廣場(chǎng)上，紅旗飛揚(yáng)，氣球在空中歡快的舞蹈：時(shí)而前后晃動(dòng)；時(shí)而左右擺動(dòng)……廣場(chǎng)上聚集了無(wú)數(shù)的人，在那兒等待那莊嚴(yán)的時(shí)刻。伴隨著“歌唱祖國(guó)”那優(yōu)美動(dòng)人的旋律，解放軍叔叔雙手捧著那鮮紅的五星紅旗，邁著那矯健的步伐向旗桿走出。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，五星紅旗徐徐升起。在那莊嚴(yán)的時(shí)刻，便使我回想起曾經(jīng)所學(xué)過(guò)的課文開(kāi)國(guó)大典時(shí)毛主席親手升起第一面五星紅旗，以及當(dāng)時(shí)的熱鬧時(shí)的情景。
這兒的圖書(shū)城也不例外，在那兒有許多少年兒童在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下靜靜的端坐在地上，聚精會(huì)神的觀看著圖書(shū)。那場(chǎng)面，倘若那時(shí)的我有照相機(jī)的話，一定會(huì)將這動(dòng)人的場(chǎng)面照下來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇五
本會(huì)講述的是宿元景要宋江等去破遼，功成封官，天子大喜，大罵童貫等。宋東、吳用回山寨，焚化晁蓋靈牌，遣送各老小還鄉(xiāng)。天子賜宋江諸軍一人酒一瓶，肉一斤。朝廷官員從中作弊，酒扣半瓶，肉扣半斤。軍校發(fā)現(xiàn)，殺死廂官，宋江滴淚斬殺軍校。在密云縣與番兵交戰(zhàn)，連勝兩陣。吳用用計(jì)，水陸并用，打破檀州。
心急吃不了熱豆腐，切記！做人要沉著！冷靜的分析。不要像耶律國(guó)寶那樣心急。
詞典中心急吃不了熱豆腐比喻心急就會(huì)得不償失！我還讀過(guò)一個(gè)故事，春秋時(shí)期，魯國(guó)政權(quán)被季孫氏、孟孫氏和叔孫氏三家控制，魯定公成為一個(gè)傀儡，他憂國(guó)憂民，心急如焚，聽(tīng)說(shuō)孔子開(kāi)壇講學(xué)，主張“君臣綱常”，召見(jiàn)孔子。孔子分析魯國(guó)的內(nèi)憂外患，建議他外聯(lián)齊國(guó)，內(nèi)部重振君威，制定了一系列措施。我還讀過(guò)一個(gè)故事，元關(guān)漢卿《雙赴夢(mèng)》第一折：“果然道心急馬行遲。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第十七回：“你此刻不要心急，不要在路上自己急出個(gè)病來(lái)！”茅盾《子夜》十五：“蘇倫慌忙說(shuō)，就從口袋里摸出一張紙來(lái)，但是蔡真心急得很，劈手搶過(guò)那紙來(lái)，望了一眼，就又?jǐn)S還給蘇倫。”
以上典故說(shuō)明，無(wú)論做什么事情，都不要過(guò)于心急，要冷靜的分析，才算是最聰明的辦法，心急，只會(huì)一事無(wú)成！
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇六
我的外公得了膝關(guān)節(jié)老化這個(gè)病，就像小朋友的蛀牙一樣又痛又難受，近期做了一個(gè)膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)。
康復(fù)期到了，外婆當(dāng)起了康復(fù)教練，幫助外公不停地做伸腿、彎曲這些動(dòng)作。每做一個(gè)動(dòng)作，外公都要咬著牙，頭朝上，雙手緊緊地抓住護(hù)欄，臉漲得通紅通紅，嘴里不停地喊著：“哎喲，哎喲，痛死了，痛死了！”這樣每天都要反復(fù)好幾遍。雖然康復(fù)期非常痛苦，常常讓外公練得大汗淋漓，甚至昏倒，但是外公依舊照著醫(yī)生所要求的`做，一點(diǎn)也不選擇放棄。他還常說(shuō)：“辛苦三個(gè)月，幸福十多年”。
今天，我又去看望外公了。我迫不及待地跑到外公病房里，只見(jiàn)他雙手拿著支架，腿一點(diǎn)一點(diǎn)地抬著，獨(dú)個(gè)兒從衛(wèi)生間里走出來(lái)。外公還展示了他的康復(fù)成果。“佳一，你看，外公的腿現(xiàn)在已經(jīng)能彎到１００度啦！”外公開(kāi)心地告訴我。這時(shí)，他臉上的那些皺紋也舒展開(kāi)來(lái)了。
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇七
生活，好像一本書(shū)，這本書(shū)讓我們懂得很多從別處學(xué)不到的道理，也是這本書(shū)，讓我們從一棵稚嫩的樹(shù)苗成一棵高大的綠樹(shù)。生活，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
記得那是上學(xué)期末，一慣名列前茅的我竟破天荒地考了個(gè)全市90名：這真是晴朗霹靂啊！這分?jǐn)?shù)可是直接列入升學(xué)分?jǐn)?shù)的。我傻了。我呆了。想起考試前那一個(gè)個(gè)緊張的'日日夜夜，我哭了，哭得很傷心。
之后，我就一直不振，對(duì)什么都說(shuō)失去了興趣。直到那一天————。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周末，雖是在寒假，可我仍早早地起了床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，吸收新鮮空氣，想讓這冬天難得一見(jiàn)的暖陽(yáng)，曬去我心中的煩惱。這時(shí)，幾點(diǎn)養(yǎng)眼的綠色映入眼簾，咦，這小樹(shù)不是我考試前種下的，后來(lái)因?yàn)楸幌x(chóng)蛀了，被媽媽砍去了被蛀的樹(shù)枝，之后就一直被扔在角落里。雖然經(jīng)歷了那么多挫折，可它仍然沒(méi)氣餒，依然堅(jiān)強(qiáng)地生存，吸收著一點(diǎn)一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，準(zhǔn)備在這即將步入春季的時(shí)節(jié)，開(kāi)出更耀眼的綠葉。突然，我被這棵小樹(shù)頑強(qiáng)的意志，彭勃的生命力震撼了。爸爸不知什么時(shí)候來(lái)到了我身邊，仿佛看懂了這一切，說(shuō)：“人也是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？”生活中，總會(huì)遇到許多絆腳石，可即使摔倒了，也要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，才會(huì)有更好的明天！”我忽然明白了什么，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，咱去晨跑吧！”爸很吃驚。我是一時(shí)心血來(lái)潮嗎？不，不是的，我是要整理好身心，準(zhǔn)備迎接新的一天，新的春季，新的學(xué)期，新的一年！
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇八
一位一位戰(zhàn)績(jī)顯赫的拳王。記者問(wèn)：“你現(xiàn)在功成名就了，如果讓你在金錢、權(quán)力和美女之間選擇，你會(huì)選擇什么?”
拳王很從容地回答：“你說(shuō)的這三個(gè)選擇都很有誘惑力，但如果真讓我選擇的話，我會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)……”
記者有些奇怪：“為什么?”
拳王一字一頓地說(shuō)：“金錢、權(quán)力、美女都只能削弱我的實(shí)力，使我的鐵拳變得軟弱無(wú)力，而只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能使我立于不敗之地!”
選擇堅(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)是最好的人生伴侶!
在這個(gè)世界上，可供我們選擇的事物實(shí)在太多，尤其是當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)的時(shí)候。其實(shí)，奮斗的目的就是為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就是為了追求人生的美好和幸福。從這層意義上來(lái)說(shuō)，我們選擇一些，與快樂(lè)和幸福有關(guān)的事物，應(yīng)該是很自然的事情，無(wú)須大驚小怪。
可是，在選擇時(shí)，有一樣你必須選擇，那就是堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟氵€要繼續(xù)向前走。
選擇堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)在遇到風(fēng)雨時(shí)迎難而上，絕不退縮不前。
選擇堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)更真誠(chéng)地面對(duì)生活，把坎坷看成磨練，把逆境看成是通向人生極致的捷徑。
選擇堅(jiān)強(qiáng)，你將永遠(yuǎn)不會(huì)消沉，始終以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)。
選擇堅(jiān)強(qiáng)，你將會(huì)踏著時(shí)代的快車，風(fēng)馳電掣地飛奔向一個(gè)輝煌燦爛、充滿朝氣的明天。
那位拳王，盡管有一天會(huì)被某個(gè)挑戰(zhàn)者打倒，但是別人打倒的只是他的身體，打不倒的是他的昂揚(yáng)斗志。
堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)人一生中最有價(jià)值的動(dòng)力。失去了它，任何人都將一敗涂地;擁有了它，你將勇往直前。
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇九
我們的生活中有很多的橋，他們?cè)谌伺c人之間架起，溝通了人與人之間的關(guān)系，也拉近了我們的距離。這些橋有一個(gè)共同的名字，叫愛(ài)之橋。
而當(dāng)你要擺脫困難、跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)，頓入光明之地的“愛(ài)之橋”。我就曾為別人架起了一座“愛(ài)之橋”。
那是一次體育課上，老師宣布我們自由活動(dòng)時(shí)，我聽(tīng)到附近似乎有小孩的哭聲，循著聲音過(guò)去一看，在墻角有一個(gè)一年級(jí)的女孩在那里偷偷的哭，我跑過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？”她朝我搖了搖頭，說(shuō)：“不是。”我再問(wèn)：“那你怎么了？”她哭得更加傷心了，說(shuō)：“是我在跑步的時(shí)候摔了一跤”。果然，她腿上有一個(gè)很大的傷口正在流血，顯然比較嚴(yán)重。我看見(jiàn)她那無(wú)助的淚水，就拋下自由活動(dòng)想玩的念頭，說(shuō)：“走，我?guī)闳メt(yī)院吧！”她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛站了起來(lái)卻又立刻坐了下去，說(shuō)：“我疼得走不了路啊！”，我蹲下身子讓她趴到我的背上，背著她就往學(xué)校附近的醫(yī)院跑去。
醫(yī)生說(shuō)要是再晚來(lái)一點(diǎn)，傷口有可能就會(huì)感染，會(huì)越來(lái)越厲害。她向我表達(dá)謝意時(shí)，我既羞澀卻又相當(dāng)高興，因?yàn)槭俏以谒钚枰藥椭臅r(shí)候，為她架起了一座既牢固又結(jié)實(shí)的“愛(ài)之橋”。
這座愛(ài)之橋只是很普通的橋，我想每個(gè)人都可以做到。讓我們?cè)趧e人需要幫助的時(shí)候?yàn)樗麄兗芷鹨蛔鶚颍屖澜绯錆M愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇十
人生這條路上，有喜有悲，有花朵，也有荊棘。但是，只要我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，就一定可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸的。今年暑假，我來(lái)到了爸爸工作的地方。這里十分寬敞，最引人注意的是擺放在房間了的一盆植物—仙人掌。幾天后，大大的陽(yáng)光曬了進(jìn)來(lái)，把仙人掌曬的油綠油綠的。媽媽一看到這一幕，覺(jué)得仙人掌很有藥用價(jià)值，而我咽喉也發(fā)炎了，就把它割去煮水。因而，那盆綠綠的.仙人掌只剩下一盆光禿禿的泥土了。
我心中不禁感到惋惜：好好的仙人掌就這樣沒(méi)了，哎。。。真是可惜呀！幾個(gè)星期過(guò)后，我偶然看了一下它，結(jié)果被眼前的一幕震撼了。那盆光禿禿的泥土，上面竟長(zhǎng)出新的仙人掌了。它比以前更出眾了，比以前更扎人了，比以前更牢固了，扯都要用大力氣。慢慢的，它像有生命似得，“一步一步往上爬”，這應(yīng)該是有著某種精神使他重新生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼞阎粋€(gè)堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，所以創(chuàng)造出了一個(gè)偉大的奇跡。轉(zhuǎn)而一想，他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？正所謂，人生路漫漫，挫折總是會(huì)有的。但只要我們堅(jiān)定信念，就一定能在風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)那道彩虹的。暑假過(guò)了，我依然記得它。謝謝它，讓我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)美，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇十一
一天，我在爺爺家看著點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)呆，心想：“如果蠟燭能翻筋斗那該多有意思呀。”于是便拿了蠟燭、火柴和鐵絲、木架。我先把鐵絲攔腰插入蠟燭里，再架在木架上，用火柴點(diǎn)燃兩端。大約幾分鐘的時(shí)間，蠟燭忽然一上一下地翻了起來(lái)，我?guī)缀跻饨衅饋?lái)。但有一點(diǎn)，我不明白，為什么蠟燭會(huì)翻起來(lái)。
第二天，我終于在《百科全書(shū)》里找到了答案：原來(lái)燃燒的蠟燭兩端燒得不平衡，較短的一端要往上翹，另一端則要向下傾斜，那么較長(zhǎng)的那端要燒得快些，當(dāng)它燃燒到一定程度時(shí)，上升就成了高端。如果過(guò)程反復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，那么蠟燭就會(huì)上下竄動(dòng)，直到蠟燭燒完為止。
通過(guò)這次成功的實(shí)驗(yàn)，我知道觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)人類必不可少，好了。
不啰嗦了，我還要去研究另一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?byebye!
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇十二
康橋本不是徐志摩的故鄉(xiāng)，而他卻說(shuō)“一別兩年了，誰(shuí)知我思鄉(xiāng)的隱憂！”在徐志摩心中，康橋已不是一群學(xué)院的代名詞，而是一個(gè)自由的象征。
夕陽(yáng)西照下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕Ｄ墙鹕闹l隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，就像一位美麗的新娘。綠油油的水草在柔波中招搖，仿佛在向詩(shī)人招手示意。在這仙境一般的康橋，詩(shī)人情愿做一條水草，承受康河柔波的愛(ài)撫。而那榆樹(shù)濃蔭覆蓋著的清泉倒映著天上的虹，是多么醇厚的詩(shī)意！
詩(shī)人早已忘記自己要離別康橋了。他撐著一支長(zhǎng)篙，泛舟到青草更青處去尋他那“彩虹似的夢(mèng)”。詩(shī)人由幻想回到現(xiàn)實(shí)，想到就要和康橋離別，情緒一落千丈。消失了的夢(mèng)境，再也無(wú)法追回。他已不能放歌，只能悄悄吹響別離的笙簫，在沉默中體味別離的惆悵。詩(shī)情依舊寂然，就連草叢中的夏沖也似乎體會(huì)到了別離之情，也為他保持沉默。
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇十三
蠟燭是一個(gè)不常用的東西，當(dāng)停電時(shí)，人們用手到處摸，找到的蠟燭卻是滿是灰塵的，可能是很久不用了。但幾根擺起來(lái)，不是一根一樣脆弱。我們玩了一個(gè)游戲叫“吹蠟燭”。
規(guī)則是把幾根蠟燭擺成一排，一口氣來(lái)吹。還男女比賽，哪隊(duì)吹得多，就贏了。哪隊(duì)吹得多，就贏了。哪隊(duì)贏就有神秘的禮品。
只聽(tīng)見(jiàn)我們的口哨聲和加油聲。當(dāng)我和她比是，我吸足空氣，然后，把全部的空氣全部吹出來(lái)。我吹滅8根，而她吹滅了10個(gè)。我們都“哇”的一聲。全滅。她是第一個(gè)全滅的。又輪到我時(shí)，這可丟臉了，我一吹，只滅了一個(gè)，而她只滅了兩個(gè)。當(dāng)我最后一次吹時(shí)，我把全部氣一吹，滅了九個(gè)。我們就以17對(duì)29贏了，老師發(fā)給我一個(gè)神秘的禮品是一個(gè)貼畫(huà)。
這一根蠟燭，是弱小的，但幾根的并不弱小，這就是人多力量大的意思吧！
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇十四
橋——那座學(xué)校附近的小橋，是我最喜歡去的地方。它叫龍回橋，是白溪江眾多石橋中并不起眼的一座，但在我眼里，它是最與眾不同的！
龍回橋建于1983年，連接了龍山村與夏程里村，是一座極其普通的石橋。而我眼中的它卻是那么不平凡，那么不普通！站在橋上，往下看，只見(jiàn)一大塊平平的石頭，鋪在河床上。江水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)有小魚(yú)躍出水面，在陽(yáng)光的照耀下，小魚(yú)兒閃閃發(fā)光，像是那一顆顆調(diào)皮的星星掉進(jìn)了水里……邊上的水草叢中，幾只白鷺特別引人注目，白鷺的到來(lái)為這條江增添了許多的生機(jī)。
橋的東邊是一大片櫻桃園。每到春天，櫻桃花開(kāi)了，放眼望去，似一片花海，粉色的花一簇簇地湊在一起，好像在討論什么重大事情，再一看！又好像天空中的云，被染了色。人氣最足的要數(shù)櫻桃成熟的時(shí)候，你瞧！那一顆顆像紅寶石般的小櫻桃，掛在枝頭，姿態(tài)各異。有的喜鬧，三五成群，好像在說(shuō)悄悄話；有的喜靜，就偷偷地躲在葉子后面，享受著自己的安逸；還有的比較張揚(yáng)，高高掛在樹(shù)梢，好像在炫耀自己又大又紅……橋的西邊有一座漂亮的亭子，累了，乏了，坐在亭子里歇歇腳，看看小橋周邊的美景，心情頓時(shí)舒暢無(wú)比！
那座小橋，那座學(xué)校附近不起眼的小橋！永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇十五
星期三下午，天氣晴朗，下課后老師叫那天逃課的同學(xué)留下跟我下去做運(yùn)動(dòng)。
結(jié)果老師帶我們到做操場(chǎng)，讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是。站起來(lái)算一下，蹲下也算一次。老師叫我們這樣做250下。
老師負(fù)責(zé)算，我們負(fù)責(zé)做。結(jié)果老師算到了100下，我切蹲不下去了，結(jié)果老師不理我繼續(xù)算下去，其他同學(xué)繼續(xù)做，老師算完了250下，其他同學(xué)也跟著做完了。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)；你想干嗎？我說(shuō)；老師我不行了。結(jié)果老師原諒了我這次，老師還說(shuō)跟我去宿舍拿校服。
結(jié)果還有一個(gè)同學(xué)也跟著去，他就是剛剛做了250下的那個(gè)，不過(guò)他走路還象平常人那么好。而且我才做了100下就快成殘疾人了。上樓時(shí)，那同學(xué)爬得好快，而我在一步一步得爬上去。等我爬到老師的宿舍時(shí)，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)量好了校服。
當(dāng)我進(jìn)去量校服時(shí)，那校服太短了，老師叫我明天下午在去拿。結(jié)果我慢慢的下了樓，我還去臺(tái)上拿書(shū)包，沒(méi)想到的'是我從臺(tái)上下來(lái)沒(méi)一兩步。，腳就開(kāi)始疼了起來(lái)，而且還直直的，結(jié)果我就想把腳縮起來(lái)，沒(méi)想到的是越縮越疼。當(dāng)時(shí)的我心里非常害怕以為真的要斷了，結(jié)果我從書(shū)包里拿出手機(jī)想打給老師，讓老師來(lái)看看這是怎么回事。我突然不想麻煩任何人，我就誰(shuí)也沒(méi)給打。
我就在那地方呆了一會(huì)，慢慢的扭動(dòng)腳，過(guò)了一會(huì)我的腳可以走了一點(diǎn)點(diǎn)。我背著書(shū)包起來(lái)一步一步的走回了家。
老師我從臺(tái)上下來(lái)時(shí)，不小心搞到了腳。
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇十六
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記。
天色漸漸暗下來(lái)，火紅的晚霞變成深紫色的云塊……。
天黑了。我正在家里寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)好多呀!怎么寫(xiě)似乎都寫(xiě)不完……突然，眼前一片黑暗。“天啊!大事不妙，停電了!怎么辦，怎么辦，爸爸媽媽不在家，家里又沒(méi)有應(yīng)急燈，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完……”我急得直跺腳，恨不得給電力公司打電話。慌亂之際，我想起家里還有一些沒(méi)用完的蠟燭。摸著黑，我找出了蠟燭并將它們點(diǎn)燃放在書(shū)桌前，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，望著正燃燒的蠟燭，我癡迷了。
對(duì)于蠟燭，我并不太了解。以前，只知道在黑暗之際，點(diǎn)亮它，燃燒它，就可以得到光明;現(xiàn)在，我又得知蠟燭和老師身上有相同的品質(zhì)。但是，哪里相像，我也說(shuō)不上來(lái)，只是從大人嘴里聽(tīng)到的。此時(shí)此刻，凝望蠟燭，一股敬佩之情油然而生——它們好無(wú)私呀!當(dāng)黑暗來(lái)臨的時(shí)侯，它燃燒自己，給我們帶來(lái)了光明，帶來(lái)了溫暖。它好樸素呀!當(dāng)光明來(lái)臨的時(shí)候，它們就被收了起來(lái)，或放進(jìn)柜子里，或放進(jìn)抽屜里，沒(méi)有人把它擺在顯眼的地方，沒(méi)有人會(huì)注意到他。
隱隱約約，我似乎明白蠟燭和老師哪里相像了。蠟燭和老師身上所具有的相同的品質(zhì)就是——她們都很無(wú)私，都很樸素。
老師，教給了我知識(shí);老師，告訴我做人的道理;老師……是老師，用盡自己一生的愛(ài)，撫摸我們的心靈;是老師，用青春撫育了我們;又是老師，用汗水澆灌了我們……當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，是老師，給以我們最嚴(yán)厲的批評(píng);當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，是老師，笑著朝我們豎起了大拇指。我愛(ài)老師，但是老師更愛(ài)我。每次路過(guò)老師的辦公室，悄悄往里望一眼，看見(jiàn)的總是老師那彎著腰，弓著背，低著頭，孜孜不倦的批改著作業(yè)的身影。老師右手拿紅筆，左手翻作業(yè)……老師好辛勤喲!老師的愛(ài)，比母愛(ài)更慈祥，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比友愛(ài)更純真!然而，老師又讓我們回報(bào)了她們什么呢?什么也沒(méi)有!這，難道還不夠無(wú)私么?老師，還是非常樸素的呢!她們平平常常，不像大明星那樣光彩奪目，沒(méi)有大領(lǐng)導(dǎo)那樣神氣十足，但是，在我的心中，她們卻很偉大!
我閉上了雙眼……。
當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，眼前一片光亮，蠟燭已經(jīng)燃完了，化作一團(tuán)灰燼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——樸素，無(wú)私，這就是蠟燭和老師身上所共有的品質(zhì)。
我贊美蠟燭，因?yàn)槲屹澝浪欠N無(wú)私、樸素的品質(zhì)。身上所具有這種品質(zhì)的人，我更是贊美的!
小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)（熱門17篇）篇十七
隱約之間我和四川小朋友之間架起了一座友誼之橋。
路橋小學(xué)和四川小學(xué)組成了一個(gè)“手拉手”活動(dòng)。我和四川同學(xué)易小琳用書(shū)信開(kāi)始了我們第一次認(rèn)識(shí)。一封封簡(jiǎn)單的信件從郵局寄出。我在寫(xiě)第一封信的時(shí)候，心情是多么的迫不及待與興奮，筆在信紙上飛舞著，跳動(dòng)著的一個(gè)個(gè)富有感情的文字，它們都載著我和易小琳成為真心的朋友的夢(mèng)想。我望著窗外，想著當(dāng)易小琳看到我的信時(shí)，細(xì)細(xì)品味著，她的心情肯定跟我一樣，非常想見(jiàn)個(gè)面，不用擔(dān)心她在想象著我的模樣，我已經(jīng)在信封里放了我最好看的照片。這應(yīng)該可以給她一個(gè)驚喜吧！我把信紙折起來(lái)放到信封里。我把信封塞到信箱里，站在那兒沉思了一會(huì)兒，真希望易小琳能早點(diǎn)收到我的信，再給我回信，也帶給我一個(gè)特大驚喜！
每天回到家，我都會(huì)懷著一種喜悅之情去打開(kāi)信箱，可我總是空手而歸，心情一落千丈。默默安慰自己：也許易小琳已經(jīng)把信寄出來(lái)了，只是還沒(méi)有送到而已。每天我都在等待著易小琳的來(lái)信，晚上我都在燈光下寫(xiě)著一份又一份的信件，卻都沒(méi)有寄出去。二個(gè)星期后，一張信封靜靜地躺在郵箱里，我迫不及待地打開(kāi)信箱，看到上面寫(xiě)著易小琳的名字，我匆匆取出信紙，一張?zhí)鹈赖男θ莩霈F(xiàn)在我的面前，“啊，這就是易小琳。”我高興地跳了起來(lái)。
躺在床上，我的腦子里浮現(xiàn)的都是易小琳的笑容，她那美麗的樣子深深地印在了我的腦海中。
信成了我們的交通工具，我們的感情越來(lái)越濃厚，成為了好朋友。信筑成了我們之間友誼的橋梁。