世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇一
3.讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。——普希金。
4.人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金。
5.讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。——盧梭。
6.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之。
7.讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。
8.積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。——?dú)W洲諺語(yǔ)。
9.必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。--魯迅。
10.學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。——諺語(yǔ)。
12.喜歡讀書(shū)，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。——莫泊桑。
14.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾。
15.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元。
16.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
17.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游。
18.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
19.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
20.讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高。——朱熹。
21.好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明。
22.讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。——冰心。
23.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。——趙樹(shù)理。
24.與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)。
25.素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書(shū)則口不濁。——曾國(guó)藩。
26.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
27.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
28.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車胤匡衡。——許名奎。
29.水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。——佚名。
30.索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)。——佚名。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇二
【51】記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身便是白頭翁。
【52】有錢難買少年時(shí)。
【53】失落光陰無(wú)處尋。
【54】節(jié)約時(shí)間就是延長(zhǎng)壽命。
【55】守財(cái)奴說(shuō)金錢是命根，勤奮者看時(shí)間是生命。
【56】立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元。
【57】非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮。
【58】人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金。
【59】人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。——科洛廖夫。
【60】書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。——庫(kù)法耶夫。
【61】書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的'偉大智者。——史美爾斯。
【63】好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓。
【64】讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
【65】不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。
【68】吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
【69】讀書(shū)不想，隔靴撓癢。
【70】溫故而知新。
【71】刀越磨越利，腦越用越靈。
【72】身怕不動(dòng)，腦怕不用。
【73】強(qiáng)記不如善悟。
【74】莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
【75】發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾。
【76】鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪。
【77】做到老，學(xué)到老，活到八十還學(xué)巧。
【78】聰明的樵夫，應(yīng)該是既善于砍柴，也善于磨刀的。
【79】聰明來(lái)自見(jiàn)多識(shí)廣。(阿拉伯諺語(yǔ))。
【80】不愿看的人，比瞎子還瞎;不愿聽(tīng)的人，比聾子還聾。(法國(guó)諺語(yǔ))。
【81】思索，就是跟自己爭(zhēng)論。(西班牙諺語(yǔ))。
【82】一次深思熟慮，勝過(guò)百次草率行動(dòng)。(南斯拉夫諺語(yǔ))。
【83】知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
【84】萬(wàn)川歸海海不盈。
【85】山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識(shí)學(xué)不完。
【86】書(shū)囊無(wú)底。
【87】生命有限，學(xué)問(wèn)無(wú)涯。
【88】走不完的路，知不完的理。
【89】學(xué)如積薪，后來(lái)者居上。
【90】學(xué)到知恥處，方知藝不精。
【91】到處留心皆學(xué)問(wèn)。
【92】泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。
【93】時(shí)間是最寶貴的財(cái)富。
【94】黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。
【95】書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。——于謙。
【96】書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>
【97】少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》。
【98】學(xué)者的一天，比不學(xué)無(wú)術(shù)的人的一生還有價(jià)值。(阿拉伯諺語(yǔ))。
【99】數(shù)不盡的土粒，渡不盡的學(xué)海。(蒙古諺語(yǔ))。
【100】知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。(蒙古諺語(yǔ))。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇三
我吃飯是為了活著，而我活著是為了讀書(shū)。
十四年前的一天，我來(lái)到了這個(gè)世界，隨著時(shí)間的推移，我一點(diǎn)一點(diǎn)地在長(zhǎng)大，而那時(shí)已注定我與書(shū)有著不解之緣。
小時(shí)侯，我愛(ài)翻爸爸的書(shū)柜，他的那些珍藏了許多年的書(shū)都有著我的痕跡，但是，爸爸并不惱，我便更愛(ài)讀書(shū)了。
我喜歡在書(shū)中感受蘇東坡有赤壁時(shí)的境界，感受保爾的苦難生活，暢游“蔚藍(lán)的王國(guó)”里的奇妙世界，領(lǐng)略“沙漠里的奇怪現(xiàn)象”的奧秘，探索股金中外的神圣生活。
小時(shí)侯因讀書(shū)，童年從而多姿多彩。
有人說(shuō)，書(shū)籍是燭火，照亮你前方黑暗的道路。是的，一本好書(shū)可以牽引著你走向成功的道路。有時(shí)，書(shū)籍也好似一首經(jīng)典絕妙的歌。
我在這美妙的歌聲中陶醉，陶醉。一切都是那么美好，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！
書(shū)籍是廣闊的大海，知識(shí)仿佛是里面的鹽粒，我們永遠(yuǎn)吸取不盡，永遠(yuǎn)數(shù)不清，但是，我可以確認(rèn)，每一粒鹽都會(huì)閃出動(dòng)人的光彩的。
在將來(lái)，我們還要閱讀更多的書(shū)籍，讓它為你照亮前程，使你前方的道路從而灑滿陽(yáng)光，正是“路上春色正好，天上太陽(yáng)正情！”
書(shū)籍見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我們活著是為了讀書(shū)！
書(shū)籍就是一層層的階梯，為我們向上的奮斗做好了腳下的鋪墊，書(shū)籍告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，書(shū)籍告訴我們要樂(lè)觀，書(shū)籍告訴我們要勇敢、要頑強(qiáng)，要正面與困難作斗爭(zhēng)。
書(shū)籍給了我信心，給了我戰(zhàn)斗的力量，給了我努力前進(jìn)的動(dòng)力！
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇四
打開(kāi)我讀書(shū)的記憶匣子，里面就會(huì)有一大堆我和書(shū)發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴相約去鐘樓書(shū)店閱讀課外書(shū)籍。當(dāng)時(shí)你爭(zhēng)我搶，看了好幾本書(shū)，其實(shí)書(shū)的名字和主要內(nèi)容我現(xiàn)在一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)，就是為了湊熱鬧，根本沒(méi)有仔細(xì)的閱讀和品味。后來(lái)，我也問(wèn)了其他幾個(gè)小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風(fēng)暴雨下了近一個(gè)小時(shí)。我們開(kāi)車回家，原來(lái)四通八達(dá)的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無(wú)奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書(shū)，仔細(xì)的閱讀起來(lái)，看了幾頁(yè)后，我便被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引住了。
其中，作者有寫到在掠食者遍布的.大草原上，以速度著稱的獵豹其實(shí)是個(gè)非常弱勢(shì)的種族。這句話立即讓我好奇起來(lái)，他不是跑的很快嗎?他們捕食的成功率不是高達(dá)百分之六十嗎?怎么是弱勢(shì)種族呢?帶著心中的諸多疑問(wèn)，我認(rèn)真地讀了近三個(gè)小時(shí)，終于在堵車結(jié)束前弄清楚了這些問(wèn)題，原來(lái)大草原就是一個(gè)生存戰(zhàn)場(chǎng)，任何種族不論先天強(qiáng)弱，只有善于學(xué)習(xí)，懂得正確選擇，才會(huì)生存下來(lái)。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書(shū)就要仔仔細(xì)細(xì)地讀，不能囫圇吞棗。
真是應(yīng)了杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我們只有博覽群書(shū)，而且仔細(xì)閱讀每一本書(shū)，就會(huì)有更大的收獲。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，來(lái)豐富自己的知識(shí)吧!
會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書(shū)當(dāng)做我最好的朋友，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇五
全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書(shū)月”這是實(shí)施全國(guó)“知識(shí)工程”的重大項(xiàng)目。幾年來(lái)在全國(guó)各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
“全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書(shū)月”活動(dòng)交由中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)為了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書(shū)建設(shè)閱讀社會(huì)”為宗旨的“知識(shí)工程”進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng)讓全國(guó)公眾都知道“世界讀書(shū)日”。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇六
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》。
莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮。
玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知意——《三字經(jīng)》。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞。
“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。”——赫爾岑。
要多讀書(shū)，但不要讀太多的書(shū)。——富蘭克林。
別林斯基：書(shū)是我們時(shí)代的生命。
莎士比亞：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
托爾斯泰：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
雨果：書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
普希金：人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
培根：讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力。
愛(ài)迪生：讀書(shū)之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。
狄德羅：不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。
惠普爾：書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
巴羅：一個(gè)愛(ài)書(shū)人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
高爾基：書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
魯巴金：讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
歌德：經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
凡有所學(xué)，皆成性格。——培根。
光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》。
千里之行，始于足下——老子。
路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子。
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。
立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元。
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)洹?/p>
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子。
己所不欲，勿施于人——孔子。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?/p>
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?/p>
盧梭：讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
富蘭克林：讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。
今天是世界讀書(shū)日，早睡早起，一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多，一下子睡不著，上網(wǎng)讀。
一下書(shū)，讓自己有睡意之時(shí)，再睡，那樣就會(huì)睡得質(zhì)量好些。
讀書(shū)使人成為完善的人。——培根。
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7.關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典名人名言100句。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇七
4月23日是世界讀書(shū)日(又稱世界圖書(shū)和版權(quán)日)。自世界讀書(shū)日確定以來(lái)，每年這一天，世界各地紛紛舉辦各種活動(dòng)鼓勵(lì)閱讀。
書(shū)籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。
1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，呼吁社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧?995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式，同時(shí)希望藉此鼓勵(lì)人們尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)并對(duì)那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步作出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
4月23日這天在世界文學(xué)領(lǐng)域頗具紀(jì)念意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索·德·拉·維加逝于1616年4月23日，許多著名作家如莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等也都是在4月23日出生或辭世。
為提高公眾對(duì)閱讀的興趣和促進(jìn)圖書(shū)出版，聯(lián)合國(guó)教科文組織20xx年在世界讀書(shū)日的框架下發(fā)起了“世界圖書(shū)首都計(jì)劃”，并宣布西班牙首都馬德里為20xx年度的世界圖書(shū)首都。此后，每年都有一座城市被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予世界圖書(shū)首都的稱號(hào)。20xx年度的世界圖書(shū)首都是尼日利亞的哈科特港市。
聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在今年世界讀書(shū)日的致辭中指出：“我們所有這些行動(dòng)都有著明確的目標(biāo)：鼓勵(lì)并支持作家和藝術(shù)家的創(chuàng)作，確保更多人能夠從識(shí)字和無(wú)障礙閱讀中獲益，因?yàn)閳D書(shū)是我們消除貧窮和建設(shè)和平的最有力的武器。”
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇八
一年一度的世界讀書(shū)日來(lái)臨了!4月23日你讀書(shū)了嗎?大家都知道有這樣一句俗話“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)可是一個(gè)很好的習(xí)慣呢。
書(shū)中的知識(shí)就像是哆啦a夢(mèng)的口袋一樣，你用永遠(yuǎn)也不可能知道它會(huì)有多少東西“變”出來(lái)。書(shū)是我們學(xué)習(xí)上的好助手、好伙伴、好老師。史書(shū)讓我們了解了中國(guó)悠久時(shí)代的事情;科幻書(shū)讓我們發(fā)現(xiàn)了人類不可思議的想象;圖畫(huà)書(shū)讓我們知道國(guó)畫(huà)和西方抽象畫(huà)不同藝術(shù)的格調(diào);故事書(shū)讓我們心中有個(gè)屬于自己的童話世界.....在書(shū)的世界里我們可以感覺(jué)到不同的快樂(lè)!
我們的生活中處處都有著書(shū)籍，這似乎已經(jīng)成為了人一生的必備物。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)，讓我們一起在書(shū)的海洋里快樂(lè)的生活吧!
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇九
1.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
5.暢游書(shū)海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園。
8.與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
9.與書(shū)為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。
10.人人讀書(shū)、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校!
11.與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。
12.用讀書(shū)改變我們的生活。
13.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受。
14.與書(shū)本為友，凈化心靈;與大師對(duì)話，提升境界。
15.書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。
16.讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海。
17.用書(shū)香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
18.精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
19.牽手好書(shū)，親近美文，塑美好人生。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇十
今個(gè)兒是世界讀書(shū)日吧？但是沒(méi)有很好地過(guò)著，沒(méi)有捧著我愛(ài)的書(shū)過(guò)。只是花了一整天的時(shí)間在數(shù)學(xué)錯(cuò)題和難題及典型題上。看著自己終于解決了三十多頁(yè)的題，就差二十多頁(yè)了。但是，才發(fā)現(xiàn)，自己腦袋就要爆炸了。狀態(tài)算是很好吧？畢竟那些曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)題和曾經(jīng)認(rèn)為很難的題，今天都可以很輕松地解決了。但是，只是怕，到了真正的緊要關(guān)頭，我會(huì)進(jìn)入不了狀態(tài)。
讓綠茶，咖啡，檸檬汁陪伴了我一天，為的只是不讓自己的腦袋爆炸，讓自己的精神不至于那么糟糕。但是，我發(fā)現(xiàn)，我的頭腦受的了的時(shí)候，我的眼睛開(kāi)始受不了了！
恩！一種心痛。但是，我知道，我必須堅(jiān)持且堅(jiān)強(qiáng)！
有的時(shí)候想想，自己真的好可笑，明明都已經(jīng)被甩開(kāi)了，但是，自己還在不斷地追逐著，不斷地，逆著風(fēng)發(fā)誓要抵達(dá)目的地。告訴自己，這次的期中考試是自己的最后一次了，但是，卻還是迷茫了。即便有的時(shí)候會(huì)突然頭腦無(wú)比清醒，所有的題都好像難不倒自己，而我知道，我明白，我不可能三天的時(shí)間都能保持著清醒的頭腦。
世界讀書(shū)日。就這樣過(guò)了。其實(shí)也不用惋惜什么吧。畢竟，愛(ài)好文字的人，每天都是讀書(shū)日吧！
沒(méi)看什么書(shū)，只是看了一些關(guān)于意念的文章。有點(diǎn)受影響吧，至少我明白，在期中考試的那一刻，我自己內(nèi)心的意念是很重要的！
世界讀書(shū)日，就這樣過(guò)了吧，學(xué)生的日子，貌似永遠(yuǎn)只有成績(jī)吧？
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇十一
當(dāng)?shù)赝选白x書(shū)日”慶祝活動(dòng)提前到3月6日舉行，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年單是學(xué)校、圖書(shū)館、書(shū)店所舉辦的慶祝活動(dòng)便已超過(guò)1000項(xiàng)，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類型的書(shū)展等。有些教育機(jī)構(gòu)和書(shū)店還會(huì)向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書(shū)日代用券，讓他們到圖書(shū)日成員書(shū)店換購(gòu)一本喜歡的書(shū)。
西班牙。
加泰羅尼亞地區(qū)作為讀書(shū)日緣起傳說(shuō)的發(fā)祥地有一個(gè)傳統(tǒng)，每到4月23日那段期間，當(dāng)?shù)乇銜?huì)舉辦許多大大小小的書(shū)展，街上也會(huì)有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購(gòu)買一本書(shū)，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節(jié)一樣，十分有趣。因此，幾乎每年4月23日這一天，當(dāng)?shù)氐臅?shū)籍會(huì)減價(jià)10%，玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。
日本。
東京的孩子在世界讀書(shū)日最受優(yōu)待。東京政府頒布法令，指定4月23日為兒童閱讀日，并以培養(yǎng)兒童在語(yǔ)言、想象和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地“體驗(yàn)人生”為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
韓國(guó)。
韓國(guó)政府一般在4月23日會(huì)發(fā)行“世界讀書(shū)日”紀(jì)念郵票，讓當(dāng)?shù)氐男『ⅲ验喿x和寫作的風(fēng)氣，透過(guò)一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個(gè)角落。
墨西哥。
與“世界讀書(shū)日”關(guān)系最密切的，是創(chuàng)立于前的瓜達(dá)拉哈拉國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)，是在以西班牙為母語(yǔ)的國(guó)家中最大的圖書(shū)市場(chǎng)。每年集中于此的大量出版商、文學(xué)經(jīng)紀(jì)人、閱讀公關(guān)、翻譯家、圖書(shū)館管理員等，都會(huì)進(jìn)行商業(yè)或?qū)I(yè)性的交流，超過(guò)35萬(wàn)人(包括10萬(wàn)兒童)會(huì)在書(shū)展的9天里來(lái)到瓜達(dá)拉哈拉市參觀這個(gè)全拉美最大的文化節(jié)慶。
牙買加。
“讀書(shū)日”活動(dòng)將分為兒童和成人兩部分。官方啟動(dòng)是在4月5日，參與開(kāi)幕式的孩子們被邀請(qǐng)寫下了他們對(duì)牙買加作家的印象;作家譚亞&s226薩維吉代表牙買加作者，以自己的書(shū)為基礎(chǔ)做了講演。現(xiàn)場(chǎng)也通過(guò)大屏幕展示了聯(lián)合國(guó)教科文組織制作的.反盜版影像片段。牙買加還組織了一系列展覽，在行政區(qū)的圖書(shū)館內(nèi)展出。在成人活動(dòng)部分，在牙買加廣受尊重的科學(xué)家布魯?shù)虏┦浚?月27日舉行一次面向公眾的講座，講述有關(guān)機(jī)器人的未來(lái)。
法國(guó)。
法國(guó):平均每人11本書(shū)印尼首都雅加達(dá)舉行世界讀書(shū)日活動(dòng)。
24%的法國(guó)人讀了12本書(shū)55%以上的人讀書(shū)1至12本。以人口計(jì)算平均每人讀書(shū)11本。
中國(guó)。
4月23日是第14個(gè)“世界讀書(shū)日”，以“讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)”為主題的“全國(guó)少年兒童閱讀年”活動(dòng)在天津少兒圖書(shū)館啟動(dòng)。中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)、少兒圖書(shū)館專業(yè)委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人倡議全國(guó)各類圖書(shū)館，特別是公共圖書(shū)館、少兒圖書(shū)館、中小學(xué)圖書(shū)館一起行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“全國(guó)少年兒童閱讀年”活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)少年兒童閱讀推廣工作，爭(zhēng)取建立我國(guó)的少年兒童閱讀節(jié)，讓孩子喜歡閱讀、習(xí)慣閱讀。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇十二
今天是每十五個(gè)“世界讀書(shū)日”，全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。
著名作家高爾基有一句。
名言。
：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè)趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著，深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè)。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè)在其中。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟。”在書(shū)海中遨游，吸取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書(shū)，真是感到很幸福。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇十三
今天是每十五個(gè)世界讀書(shū)日，全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。
著名作家高爾基有一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè)趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著，深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè)。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間&&春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè)在其中。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟。在書(shū)海中遨游，吸取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書(shū)，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。讀書(shū)的滋味真爽。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇十四
1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>
1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。
設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另?yè)?jù)圖書(shū)館雜志，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。4月23日是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
設(shè)立目的。
希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
每年的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)，但在我國(guó)這個(gè)日子還沒(méi)有廣為人知，近兩年開(kāi)始有出版社和書(shū)店搞一些公益活動(dòng)。
主旨宣言。
世界讀書(shū)日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”
實(shí)踐活動(dòng)。
據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段的.時(shí)間里,都會(huì)做一些贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情，把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
中國(guó)。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇十五
1、讀書(shū)之所以是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里，你的想想在書(shū)里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是，只有誠(chéng)信讀書(shū)，讀書(shū)才能成為一種樂(lè)趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書(shū)就不再是一種負(fù)擔(dān)！
2、書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多。
3、一本好書(shū)像一位善意的引路老者，他不會(huì)將你帶向萬(wàn)丈深淵。相反，等待你的將是書(shū)山、學(xué)海，是成功的彼岸。
4、4月23為世界讀書(shū)日，多讀書(shū)，讀的知‘書(shū)’達(dá)理；多閱讀，像四‘書(shū)’五經(jīng)；多寫作，成為一介‘書(shū)’生；愿你以后成為‘書(shū)’香門第之家，祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)。
6、我害怕閱讀的人。不知何時(shí)開(kāi)始，我害怕閱讀的人。就像我們不知道冬天從哪天開(kāi)始，只會(huì)感覺(jué)夜的黑越來(lái)越漫長(zhǎng)。
7、攀登書(shū)山與知識(shí)同行，遨游學(xué)海以真理為伴。
8、英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。
9、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。百讀不厭，心情舒展，生活蜜甜；千讀不倦，愛(ài)情如愿，快樂(lè)相伴；萬(wàn)讀不煩，健康平安，幸福路寬。世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，“閱”讀“閱”幸福！
10、閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀讓人生精彩。
11、你要悄悄努力，然后驚艷所有人。
12、不患人之不己知，患不知人也。
13、閱讀，是一種多功能的活動(dòng)，也是一種潛移默化的滋潤(rùn)活動(dòng)。世界讀書(shū)日，讀書(shū)最大的成就是：以書(shū)為種子，在我們的心田種一株快樂(lè)的樹(shù)！
14、閱讀經(jīng)典傳承民族書(shū)卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書(shū)韻味
15、開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
16、用書(shū)聲刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，文字帶來(lái)視覺(jué)盛宴。
17、莎士比亞：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
18、是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū)，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
19、我?jiàn)^斗，所以我快樂(lè)。
20、選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步
21、魯巴金：讀書(shū)是在別人思想的`幫助下，建立起自己的思想。
22、開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
23、用書(shū)塑身，受用一生，以書(shū)會(huì)友，天長(zhǎng)地久。
24、"書(shū)在人的生命中如，一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。世界讀書(shū)日到了，祝愿朋友快樂(lè)讀好書(shū)。"
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇十六
4月23日，是“世界讀書(shū)日”。只是每一次365天輪回中的一瞬，而讀書(shū)是生命中無(wú)法停止的腳步。
“世界讀書(shū)日”全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又稱“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定，今年是第20個(gè)。設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。
書(shū)籍是人類智慧的源泉，是人類知識(shí)和文化的載體，其傳播、交流和融合，不受時(shí)間、空間限制，不受時(shí)代、地域制約。具有可選擇性、可保留性、較詳細(xì)性、受眾面廣、成本低廉特點(diǎn)。書(shū)籍閱讀隨意、可靠，有激發(fā)人們廣闊思維的效果；書(shū)籍傳播內(nèi)容精良準(zhǔn)確，具有強(qiáng)大的社會(huì)影響力。生命因書(shū)而精彩，人生讀書(shū)而充實(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)是人類吸取精神能量的重要途徑，是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段。讀書(shū)可陶冶情操，感悟哲理，啟迪智慧，提升能力。讀書(shū)的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史，一個(gè)民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平，這事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)，事關(guān)民族的興衰。設(shè)立“世界讀書(shū)日”，崇尚讀書(shū)，就是讓民族的發(fā)展保持生命的活力，營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”在生活節(jié)奏日益加快的今天，還有多少人有著讀書(shū)的那份熱情呢?我們?cè)缫迅鎰e了書(shū)荒年代，海量出版物、不斷創(chuàng)新的閱讀介質(zhì)，為讀者提供了無(wú)比豐厚的閱讀世界。相比過(guò)去“無(wú)書(shū)可讀”的苦惱，今天則凸顯“有書(shū)無(wú)用”的困憂。有人責(zé)怪當(dāng)今時(shí)代太浮躁、太功利、太物質(zhì)，好書(shū)乏善可陳，“世界讀書(shū)日”之際，捫心自問(wèn)，多久沒(méi)讀書(shū)了?“工作忙，太勞累，沒(méi)時(shí)間”，讓讀書(shū)慢慢淡出了很多人的精神生活領(lǐng)域。學(xué)生們讀的也只是課教書(shū)，真正讀書(shū)的人是越來(lái)越少，有的人念到博士，也沒(méi)真正讀上幾本有質(zhì)量的書(shū)。誠(chéng)然，每個(gè)人都有自己的生活，但讀書(shū)與其說(shuō)是外假于物，不如說(shuō)是內(nèi)求于心。讀書(shū)人生天地寬，多讀書(shū)人品自高。讀書(shū)，雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可拓展人生的寬度，增加人生的厚度；雖無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
我們不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)蠶食人類的思想深度，蠶食人的思維能力，但不必過(guò)于苛責(zé)。所謂物極必反，駁雜的宣泄之后，必然有對(duì)思想、智慧的終極需求。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讀書(shū)不可或缺。慢閱讀有其存在的空間。讀書(shū)，能讓人們拋開(kāi)煩惱，拋開(kāi)浮燥，心沉而靜，心胸豁達(dá)。讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)的共鳴。人們網(wǎng)上跳躍式的閱讀，易停留在表象，獲取的信息是不連貫的。信息是由文字、圖像、聲音等形式提供的一種素材；而知識(shí)是信息經(jīng)過(guò)匯總、思考、驗(yàn)證后的經(jīng)驗(yàn)成果。讀書(shū)帶給人們的是知識(shí)，讀網(wǎng)帶給人們的是信息。二者有著本質(zhì)的區(qū)別。科技創(chuàng)新，思想解放，社會(huì)進(jìn)步，不讀書(shū)，顯然跟不上時(shí)代的步伐，長(zhǎng)期下去，還可能產(chǎn)生危機(jī)感。
現(xiàn)實(shí)生活中到處充斥著娛樂(lè)元素，讀書(shū)的確難以讓人產(chǎn)生興趣。畢竟，讀書(shū)需要獨(dú)處、心靜、思考。人們心浮難平，自然就會(huì)把興趣轉(zhuǎn)向那些快餐式的、不需要思考的、純感官的休閑方式上。“世界讀書(shū)日”的設(shè)立，向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧Ｗ罱K“世界讀書(shū)日”就不單是特殊的日子了。
人，需要思考。書(shū)，幫助人們思考。人不讀書(shū)，就等于拋棄了前人留下的豐富的精神財(cái)富，放棄了幫助自己思考的重要渠道；人缺乏有深度的閱讀，就變得不會(huì)思考，缺乏思辨力、分析力，最終淪為一個(gè)平庸者、一個(gè)歷史的匆匆過(guò)客。
讀書(shū)，貴在持之以恒，還要有目的、有選擇、有思考地讀。讀理論之書(shū)，打牢“基本功”；讀經(jīng)典之書(shū)，占領(lǐng)“制高點(diǎn)”；讀大家之書(shū)，開(kāi)闊“大視野”；讀哲學(xué)之書(shū)，掌握“金點(diǎn)子”“世界讀書(shū)日”，通過(guò)各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)，使人們有著一種視讀書(shū)為生命的執(zhí)著追求，保持著不斷思考的無(wú)限熱情。從而，靜下心來(lái)，走進(jìn)讀書(shū)的世界。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。在輕松的閱讀中，尋找新鮮的感覺(jué)，享受閱讀的愉悅。在靜思的讀書(shū)中，感悟人生，成就人生，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)美好的遠(yuǎn)大理想。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。“世界讀書(shū)日”，為讀書(shū)而設(shè)立，為讀書(shū)鼓與呼，“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。人們每天把書(shū)讀，天天都是讀書(shū)日。
世界讀書(shū)日讀書(shū)日（匯總17篇）篇十七
時(shí)間過(guò)的真快，再過(guò)兩月，女兒玳辰將滿4歲，轉(zhuǎn)眼間，女兒從一個(gè)在襁褓中咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到現(xiàn)在落成了一個(gè)整天追著我問(wèn)這問(wèn)那嘰嘰喳喳的大寶寶，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇和求知欲，一天天的會(huì)迸發(fā)出各個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題。彼時(shí)，我意識(shí)到，如何正確的培養(yǎng)和引導(dǎo)女兒求知欲和探索精神，豐富她的知識(shí)、拓展她的思維、激發(fā)她的潛力，將對(duì)她以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，非常重要，而閱讀，就是讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉思維、釋疑解惑、保持活力的途徑。
“送子千金，不如送子一經(jīng)”，在緹緹3歲的時(shí)候，我就有意識(shí)的買一些圖冊(cè)書(shū)籍、掛圖等等，還有貝玲系列讀書(shū)，就是為了激發(fā)她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的探索，通過(guò)陪伴她閱讀，給她講故事，灌輸一些小道理，我發(fā)現(xiàn)她語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力都有很大的提升，對(duì)事物的認(rèn)知和態(tài)度偶爾也有一些自己的思考。所以，我認(rèn)為，閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是可以陪伴她終生的好習(xí)慣，必須重視，加以引導(dǎo)。
選好刊物是前提。對(duì)一個(gè)3歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)認(rèn)字還比較困難，所以只能選擇一些帶有圖像的書(shū)籍給她閱讀。我買了小腳鴨童話繪本、圖畫(huà)故事等書(shū)籍，通過(guò)精美的畫(huà)面來(lái)吸引她的注意力，激發(fā)她的閱讀興趣。比如，小腳鴨童話繪本中小紅帽的故事，緹緹特別喜歡，她經(jīng)常讓我講給她聽(tīng)，到后面她看到哪一頁(yè)的圖畫(huà)，自己都能講出相對(duì)應(yīng)的故事了。
寓教于樂(lè)是基礎(chǔ)。愛(ài)玩是孩子的天性，特別是對(duì)3歲多的小孩，他們的專注力維持時(shí)間短，喜歡玩游戲，怎樣讓孩子在閱讀中既感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，又能學(xué)到知識(shí)，有時(shí)候就是要花一些心思了。比如，在讀故事書(shū)中，我就經(jīng)常跟她玩角色扮演游戲，這樣的方式既能激發(fā)她的閱讀興趣，也能提高她的語(yǔ)言表達(dá)能力。
陪伴閱讀是關(guān)鍵。孩子最需要的不是禮物，而是陪伴。親子閱讀的過(guò)程也是的陪伴過(guò)程，在親子閱讀中，不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言能力，提高她的記憶力，最重要的是在這個(gè)過(guò)程中加深了孩子和父母的情感交流，更加的了解和讀懂孩子的內(nèi)心世界。而且，很多故事中都有很深的寓意，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，孩子也能學(xué)習(xí)很多好的習(xí)慣，這些，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是終身受益。