工作是我們為生活努力付出的一部分，總結工作經驗可以幫助我們更好地成長和進步。從這些總結范文中可以感受到作者的思考和成長過程，也能夠為我們提供寫作上的啟示。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇一
敬尊的校領導：
您好！
首先，感謝您能在百忙之中看到我的自薦信。我叫生，今年18歲，現就讀于河南省中學，在這所省級示范性學中，高中三年級理科班共計20個，總人數1500人，可謂高手如云，臥虎藏龍，而我又在最好的培優班，在學習方面自然承受著巨大的壓力。可我沒有屈服于這種壓力，而是化壓力為動力，刻苦學習，別人做一道題，我便做兩道，別人學一個小時，我便學兩個小時，就這樣，扎實的基礎，嚴謹的學習態度，使我的學習成績遙遙領先，成為父母和老師的驕傲。
我是一個有堅定信念的學生。早在高一我便以優異成績通過學校組織的選拔，成為少數能進入奧賽班的學生之一，為了不與正常課程沖突，學校將奧賽班上課時間定在了晚自習放學后和早自習上課前。這樣一來，每天早上別的同學還在睡夢中時，我已遨游在知識的海洋中；晚上，同學們結束了一天的忙碌時，我還要奔赴奧賽班進行另一場戰斗，知道23：00夜深人靜時，我才為我忙碌一天畫上句號，這生活雖然忙碌，可我并不覺得辛苦，反而以此為榮，因為我有堅定的信念，可以克服夏日的酷暑，秋夜的孤寂，冬季的寒冷，因為我知道實力決定地位，努力決定未來。功夫不負有心人，最終取得了：全國高中數學聯賽河南省預賽一等獎，第二十八屆全國中學物理競賽河南省預賽一等獎，“英語周報?卡西歐杯”全國中學生新課程英語語言能力競賽一等獎。
我是一個有理想的學生，每當我讀到中國近代史看到祖國由天朝上國變位任人宰割的東亞病夫，我便心痛不已，為什么我們會被別人欺辱？我們為什么積貧積弱？我苦苦思索，終于找到了最終答案。因為我們的工業不發達，沒有高素質的理工人才，沒有可以支撐起整個國家的工業支柱。想要祖國強盛，要想中華民族屹立于世界民族之林，就必定要走工業化的道路，就一定需要優秀的理工人才，而我作為一個熱血青年，難道不應投身于工業化的浪潮中為祖國獻一份力嗎？要想成為優秀人才就一定要接受頂級學府的教育培養，而華東理工這所211名校正式實現自我人生價值的地方。
與傳統印象中的理科生不同，在學習的同時，我也一直在關注國際風云，經濟形勢。看天河一號笑傲群雄，看嫦娥奔月，看天宮入天，以此來拓展我的視野。在學校，我參加校學生會，并積極參加各種活動，籌備書法比賽，組織體育藝術活動，處處可以看到我的身影。由于認真的工作態度，我被學生會評為“優秀干事”。我曾在校元旦聯歡晚會上一展歌喉，一首《精忠報國》贏得滿堂喝彩。
十二年求學風風雨雨，幾多坎坷，幾多憂傷，在寒風中瘋狂背書，在夜深人靜時青燈苦讀，為的.是高考，為的是進入心中的圣地，自主招生使一次難得的機遇，是進入大學殿堂的結晶，也是一次證明自己的機會。心之所向，為你癡狂，華東理工，成就夢想，祝愿華東理工越辦越輝煌，也希望貴校能以海納百川的心胸接受一個赤子，給我一個實現人生理想與價值的機會，以期早日報效祖國。
此致
敬禮!
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇二
尊敬的北京大學招生辦老師：
您好！
我叫xxx，是xx省xx第一中學高三29班的學生。我來自農村，父母是面朝黃土背朝天的農民。正因為來自農村，我從小就懂得了父母生活的艱辛，懂得了美好的生活需要自己去創造。姥姥是當時村里一個所謂的文化人，我與北大結緣始于幼時姥姥的“嘮叨”，當時還是一個孩子，北大就成為了我心中魂牽夢縈的圣地。
我酷愛讀書。上學以后，我了解到北大是中國的最高學府，擁有國內最雄厚的師資力量；了解到了北大“兼容并包，思想自由”的校訓；了解到北大走出的都是有擔當，有責任的熱血青年。我心中更充滿了對北大的向往，并且更堅定了進入這座中國最高學府學習的決心。
三年前我以優異的成績考入xx一中，在高中，我擔任班級學習委員，每次成績都能在全級名列前茅。在學習上，我善于獨立思考，并且善于抓住各科間的縱橫聯系，同時也明白錯誤與問題是提升一個人能力的重要契機，因此，我善于發現問題并喜歡與他人合作共同解決問題。同時，在課外的閱讀中，從老子的《道德經》中汲取了許多中國傳統的精髓并獲益匪淺。
學習上，我積極進取，。課外參加了數學、英語、化學、生物等興趣小組，在每次的小組活動中每次都有較出色的表現。20xx年暑假，我參加了xx省組織的數學夏令營，并直接獲取了參加全國數學奧賽的資格；在中學生數學聯賽決賽中榮獲xx省二等獎；在全國生物學科競賽中，榮獲xx省一等獎；化學奧賽榮獲省一等獎。高一和高二學年，我在學校組織的八次期中、期末考試中，每次成績都能名列全級榜首。每學年都獲得學校“藍盾獎學金”，校“十佳優秀學生”等榮譽。我愛好科學，喜歡鉆研，20xx年，我設計的“矯正視力眼鏡”、“方便碳素筆”等科技發明，獲國家發明專利。
北大，是我心中學習的圣地，是我一直追求的學習殿堂，我也一直為實現這個目標而努力著。我知道北京大學是我國的最高學府，北京大學在我省的錄取分數線比較高，實現這個夢想不容易，但我從未放棄過自己的這一理想，我一直希望圓夢北大，親耳聆聽大師們的諄諄教誨，成為一名對國家、對社會、對人類有用的人才。如果我能夠得到您的青睞，有機會參加自主招生考試，我一定認真準備，展示自己最優秀的一面，用成績證明我是一名優秀的中學生。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
日期：20xx年2月12日
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇三
尊敬的鎮黨委領導：
您們好!
非常感謝杜橋鎮黨委領導給我這次展示自我、提高自我、鍛煉自我的機會，讓我參加知建村新一屆換屆選舉。
金敬迪男20**年3月生于知建村，初中文化程度。
從學校畢業以后，我一直在外做生意，這二十五年來的成長歲月已經磨礪鍛煉了我的綜合素質和各方面的辦事能力。但是現在我想當村主任，不是因為當村主任有什么財可以發，當村主任地位有多高，當村主任權利有多大。而是，我發現我們知建村太需要一個有責任心，眼光敏銳、思維超前、有遠見卓識，能走在時代前列、能客觀公正踏踏實實為廣大村民辦實事，能引導改革發展的主任了。而我，就是想趁著年輕，努力開發自己的潛力為我們知建村的父老鄉親們做點實事、好事，帶領和幫助大家一起進步、共同發展。當然，我這次出來“毛遂自薦”競選主任，也是仰仗父老鄉親們的鼎力支持和殷切希望的。
自從我報名參加競選以來，我就一直在思考一個問題：如何才能當好一名村主任?下面我就如何當好我們知建村村主任談談我的規劃。
知建村地處丘陵地區，山上坡地高多，交通非常發達，區位優勢很明顯。在這樣的自然環境和區位條件下，只有團結帶領本村廣大黨員群眾，以經濟建設為中心，著眼村域經濟整體協調發展，揚長避短，才能建設美麗和-諧的知建村。
(一)大力發展茶葉種植業和加工業。針對本村山坡地多的實際狀況，在做好茶葉種植規劃的前提下，一是要將單產糧食低的山坡地及荒坡地改造成茶園。二是要積極引進產值高成長快的茶種。三是要辦茶廠，對茶葉進行深加工，提高茶葉的經濟效益。四是要積極加強與區、鎮兩級農業主管部門和農技部門的聯系溝通，請求其解決在操作過程中出現的技術問題，并同時組織村民參加農業技術方面的培訓，轉變村民的種植觀念和提高村民種植技術。
(二)積極推進綠化苗木種植業。根據本村的地理氣候條件和近年來綠化苗木市場價格高漲的實際情況，隨著國家城鎮化的步子加快，國家對環保的越來越重視，所以對綠化苖木的需求會越來越大。我認為有必要積極推進綠化苗木種植業，初步打算于明年初，由我及組織幾戶村(航空公司乘務員自薦書)民開始種植綠化苗木，摸索好種植技術和經驗后在全村推廣。
(三)積極推進特色養殖業。隨著城鄉生活水平的提高以及人們對健康的越來越重視的實際情況，我認為有必要積極推進特色養殖業，以特色養殖業來帶動生太觀光旅游業。采立體循環養殖，地面養山雞、水里養魚蝦。對于特色養殖，就不能采一家一戶的簡單放養，這樣不利于發展觀光旅游業。而要采合作社股份制，村民入股于合作社，由合作社進行企業化運作。
(四)積極做好規劃，發展生態旅游業。這個可以與杭州市的旅游公司推銷：知建村有獨特美麗的自然風光，夏季有著涼爽宜人的氣候，有天然山洞，是避暑的勝地。隨著臨海經濟的快速發展，城區人民生活水平的提高，城市市民對于休閑娛樂會提出更高的要求，生態旅游作為一種健康、綠色的休閑娛樂方式，必將受到越來越富裕的臨海市民的青睞。在這樣的條件下，我們必須掌握生態旅游的先發優勢，積極做好規劃，謀劃發展生態旅游業。初步考慮發展徒步旅游、季節性采摘、品茶、觀賞綠化苗木、參觀特色養殖、農家樂及天然綠色無污染土特產采摘等旅游項目。
(五)做好農村留守老人、留守兒童的照顧工作。眾所周知，本村存在大量的剩余勞動力外出打過工，家里僅留下老人和孩子。對于家庭困難的留守老人、留守兒童要幫助其解決在生活中出現的實際困難，解除外出打工人員的后顧之憂。
(六)積極做好與上級各部門的溝通協調工作。溝通協調是做好工作的橋梁，起著非常重要的作用，對于知建村這樣一個毫無區位優勢，自然資源也不豐富的村來說，做好與上級各部門的溝通協調，爭取上級各部門的支持顯得尤為重要。競選村主任自薦書4篇競選村主任自薦書4篇。具體要做好以下工作，一是積極爭取民政救助、優撫等惠民政策，進一步完善低保戶、殘疾人員等弱勢群體的保障功能，全力做到“應保盡保”，讓全村老年人真正老有所依、老有所養。二是重點要與農業、農技、林業、交通、建設、民政等部門溝通協調，爭取政策、資金和技術方面的支持。
最后，參加此次競選，對我來說是一次難得的學習和鍛煉的機會。如果能夠當選，我將更加嚴格地要求自己，積極帶領村干部，以群眾的利益為重，把群眾的利益作為我工作的首要職責，把群眾的滿意度作為衡量我工作的標準，盡心盡責做好各項工作，決不辜負各位父老鄉親對我的信任和期望。
謝謝領導，謝謝大家!
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇四
尊敬的老師：
您好！
我是xx市xx區xx初級中學初三學生，我叫xxx，是一個非常陽光的男孩。
三年的初中研究生活馬上就要竣事了，這三年中在學校老師的關懷和教導下，不但順利的完成了初中的學業，而且通過自己認真、受苦地研究，使自己的研究成就一直穩定在年級310人中前20名左右。
我除了研究課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的`競賽，以拓展自己的視野。
初二獨自一人去北京參加了全國中學生數理化學科能力競賽總決賽，不僅獲得了驕人的成就(三個項目獲獎)，最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。
我在初中階段還參加了自己愛好的學校科技興趣小組，在科學xxx老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研究成果于20xx年發表在xxx《研究能力表現的理論與實踐》一書中；“學生握筆方法的調查與提議”的研究課題被評為20xx年xx市青少年“xxx之星”評選活動作品創意獎，20xx年第二十四屆xxxxx市青少年科技創新大賽優秀科學論文和創造發明二等獎；20xx年xx青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。
被學校光榮的評為第一屆學校“紅領巾科學小院士”。并且在《xx中學生》報20xx年3月24日版對我取得的成績進行了報導。
在初中緊張的研究生活中，我還合理安排業余時間堅持追隨有名書法家“尹默傳人”xxx老師、國家一級大師xxx老師研究書法與國畫，不僅豐富自己的業余生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的認識。
我在20xx年6月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為xx賽區書、畫項目二等獎(一等獎空缺)。
20xx年xxx“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分向往到貴校繼續完成高中研究任務，希望能有一個好的研究空氣。
而且我自己也有自信心在能力、膂力上適應新的研究空氣和環境。
請老師能給我一次機會！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇五
致xx學院：
茲有貴學院xxx同學在我單位進行為期一周免費為我單位職工測量血壓、把脈和經絡探測及中醫養生、健康咨詢，對疾病的預防和保健知識講解并細致地解答員工的健康咨詢等義務健康社會實踐活動。
該同學在我單位社會實踐過程中，態度積極，工作責任心強，具有良好的職業素質，能充分運用所學的中醫知識對我單位職工所反映的不同癥狀進行了詳細的診斷和診治，并相應提出對疾病的治療方案和建議，使得我單位職工對自身疾病深入了解并懂得如何做治療。
我單位對xx同學的本次的社會實踐表示感謝，感謝貴院校能有這樣一個實踐，為我單位健康方面帶來了很大的`幫助，希望在今后的學習和工作中該同學依然可以表現積極，對待工作認真負責，謙虛好學。
該同學在本次實踐過程中得到了充分的鍛煉，自身知識得到了迅速提高，最后祝該同學在日后成為一名優秀的醫療工作者。
特此證明！
此致
敬禮！
自薦人：xx。
20xx年xx月xx日。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇六
尊敬的領導：
_x今年11歲，他品學兼優，樂于助人、熱愛集體、發展全面。深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生”。
一、刻苦勤奮、成績喜人。
小學五年來_x就以“驕傲使人落后，謙虛使人進步”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績。
二、身為表率、努力學習。
為了能在各方面給同學們起到表率作用，他學習十分努力，成績優秀。因此，他在學習上取得了很好的成績，這幾年來的期末考試，他都考入了班級的第一名，而且每次上課，他總能專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的作業總是完成得又快又好，多次被評為“三好學生”。
三、團結互助，奉獻真情。
作為一名少先隊員，他團結同學，關心集體。作為班里的學習委員,他幫助老師管理班中的各種事務，與其他班干部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。
在學校里，他和同學相處融洽，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒”。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。他就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間他就會不厭其煩的給這位同學講解習題。
四、尊敬師長，是老師的好助手。
對待師長，他是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了他知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮，由于有很強的責任心和管理能力，他一直擔任班干部。在工作中，他一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學。在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
總之，他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇七
尊敬的xx大學自主招生領導：
您好！
我是來自xx省xx市xx一中xx班的xxx。一直以來我夢想中的大學就是xx大學，她坐落于有著悠久歷史的六朝古都xx城，有著悠久的歷史和不斷發展的高新技術。百年來積淀了豐富的教學資源和文化底蘊，在發展中又散發出強烈的時代氣息，她是國家首批“211”工程和“985”工程重點建設大學，擁有許多人夢寐以求的專業。而我也希望成為在xx求學的莘莘學子中的一員。
初識xx，那是在和同硯的會商中。再識xx，便是在第三屆全國中學生數理化學科能力展現活動的頒獎典禮上，在那時，獲得了化學金獎的我在xx老師的介紹下，對到xxx求學滿懷憧憬。今后在老師的介紹和新聞上，我又進一步了解了，知道了她在物理、化學、材料科學等方面獲得的卓越成就，也從她校慶時“序長不序爵”的做法中體會到xx人的原則。
“惟楚有才，xxx為盛。”長沙岳麓山下的這幅千年春聯一直激勵著我們湘人后輩。自古湘人多才思，在xxx千年文化的熏陶下，我明白了“心憂天下，敢為人先”的精神，也體會到了xxx、信、勤、樸的校訓，而xx誠樸雄偉，勵學敦行的校訓精神是如此的相似，所以我相信，在xx會找到我飛翔的一片天地。
誠樸雄偉，勵學xxx的xx人與誠信勤樸的xxx有著相似的精神。誠者，真誠也；樸者，樸實也。為人真誠，處世樸實。做學問要誠心以待，保持嚼得菜根、實事求是的心態。雄者，雄壯也；偉者，偉大也。面對人生要有“愿乘長風破萬里浪”的遠大志向，“摶扶搖而直上者九萬里”的鵬程之志。
雖然我還未踏上過xx的土地，但是我已感受到了xx的氣息，我渴望到xx研究，希望在xx能有所建樹。在高中的'研究中，我已取得了第三屆全國中學生數理化學科能力展示活動化學金獎（高一）、第26屆全國高中生化學競賽（省級賽區）貳等獎、20xx屆全國中學生物理競賽省級二等獎、20xx年全國高中物理競賽長沙賽區壹等獎、第三屆“創作杯”中小學生作文大賽銅獎等獎項。一系列的成就激發了我的信心，我渴望在xx再續人生的華章！
兒時的我就立下了當科學家的志向，看到一名位華人物理學家獲諾貝爾獎，閃耀于人類之中，便也渴望可以成為個中的一員，而到物理學科優秀的xx求學便是完成這一胡想中的一步。
現在的我有著遠大的志向，明白“為中華之崛起而讀書”，也知道要“家事國事天下事事事關心”。在課內研究之余，我還經常閱讀《環球人物》、《南方周末》、《南方人物周刊》、《看天下》等一系列關注國內外新聞大事的書刊，力圖拓寬自己的視野，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“秀才”。體育運動亦是我的課余愛好。“文明其精神，野蠻其體魄。”xxx說過的這十個字深深的影響了我。籃球、足球、我都行，羽毛球、乒乓球我也都能上手。對時事的關心讓我的想法更嚴密，更深邃；而體育運動的鍛煉讓我的體魄更強健，頭腦更靈活。我一直在不斷向自己的夢想靠近，而xx是我實現夢想的一個平臺。
由衷的感謝各位老師能夠在百忙之中傾聽我的心聲。
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇八
尊敬的華中科技大學自主招生領導：
您好！我是xx中學高三學生***。我希望通過貴校的自主招生來實現我在華中科技大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。
一直以來，華中科技大學對我都有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業在國內都名列前茅。近年我校許多優秀學生都不約而同的選擇貴校為第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學，經過三年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的.優秀學生。
我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，在西安中學建校100周年慶典活動中，我積極主動加入到自愿者的行列，在社會實踐中得到了鍛煉；我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎，在此收獲了許多知識，同時也發覺自己的不足；我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣；我喜歡電腦制作，高一時生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計算機軟件的運用上有了進步。
我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激-情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班干部職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語的最佳訣竅，我會在學習之余和同學一起去圖書館遨游于知識的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。
我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績大多領先，在最近的一次考試中，我取得了全年級第六名的好成績。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被評為西安中學優秀班干部，并獲得xx市xx區區級三好學生的榮譽。
華中科技大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計劃我在人大的努力方向，人大有法學、哲學、歷史學、文學等六個人文學科，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的人大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個華中科技大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。
此致
敬禮！
申請人：
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇九
自我推薦信是一種自我提升的形式，它推薦你適合某一工作或活動，以便對方能夠接受。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
尊敬的***大學老師：
您好！我是來自浙江省xx中學的xxx，希望能通過浙江三位一體招生進入***大學的***專業學習。感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的這封自薦信。
我生活在農村，堅信知識改變命運，我不甘落后于條件相對優渥的城市孩子。不滅的熱情和韌勁，讓我對每一件事情都懷有極高的積極性。為向貴校靠近，我課內自律認真，努力向“博學而篤志，且問而近思”不斷靠近，在班里名列前茅，保持了優秀且較穩定的成績。曾獲兩次年段第一，高三以來也一直保持在班級前三，全年級前5%，在學業水平考試中各科均達到a等級。
在高中學習生涯中，除了認真學習，我還擔任過班長、團支書、安全委員職位，帶領班級在學校的多項評比中收獲不少成績，連獲校優秀班級的稱號。個人也獲得校三好學生、優秀學生干部等獎項，且連續三年獲獎學金。這些寶貴的經歷使我善于與人溝通，富有責任心。課外，入學以來我樂于參加各類公益活動，是“滴水公益”的成員，曾參加比如市特殊學校為特殊兒童獻愛心，傳播急救知識，募款義賣等等義工活動。
從小我便熱愛閱讀各類書籍，平日里我也會留心身邊發生的大小事，并將所悟所感記錄下來，所以具有一定的語言功底。高中時，我加入了學校的新媒體部和文學社，出于熱愛，我根據自己的調查和了解，在課外積極思考，寫作并投稿。在老師的幫助下所寫的文章《******》獲浙江省語文作文大賽一等獎，浙江青少年作家杯銀獎。此外，我認真實踐，實地跟隨采訪了一些新聞事件后寫的《******》一文，在《******》雜志期刊上順利發表。在我心中，新聞的崇高之處，正如《南方周末》那經典賀歲詞所言“讓無力者有力，使悲觀者前行。”，之后，在柴靜老師《看見》這本書的激勵下，我更加堅定了要從事新聞行業的決心。而貴校的新聞專業讓我心向往之！
我知道新聞是個奔波辛苦卻意義無限的行業，它有引領群眾精神與社會輿論的責任，作為“群眾喉舌”而勇于大聲說話的擔當。若我有幸能進入貴校新聞學院并順利畢業，我希望能夠成為一名新聞記者，時時秉持“真實自有千鈞之力”的信條，做到刻苦、嚴謹、求實、創新，多用真相與思考去除虛偽與浮躁，勇敢發出自己的聲音，讓民生新聞更真實確切，讓政治新聞更可信。
站在人生重要的十字路口，大學注定要對我未來的生活起舉足輕重的作用。假如人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那么處在這個時代，大學這一塊磚石很大程度上決定了一個人的人生軌跡。
再次感謝老師能在百忙中閱讀我的自薦材料，懇請貴校能給我一個實現人生理想的寶貴機會，也祝***大學能走向更輝煌的明天！
此致
敬禮
尊敬的招辦老師：
您好！我叫**，男生，來自**省陽信二中學高三理科班，感謝您垂閱這份材料，為追夢的我打開通往**大學的希望之門。
高中三年，我的職業規劃由模糊走向清晰。高考在即，**大學成了我的不二選擇。
常言道“適合自己的才是最好的”，擇校也是如此。當讀到胡適先生的一篇演講時，我這個信念更加堅定。他說：“依著‘性之所近，力之所能’學下去，其未來對國家的貢獻也許比現在盲目所選的或被動選擇的學科會大的多，將來前途也是無可限量的。”我最大的特點就是熱愛生活、興趣廣泛、懂得感恩、樂于創新，最大的愿望就是能在自食其力的前提下，盡可能多的為社會做貢獻。三年的高中生活快要結束了，**大學歷史悠久，文化底蘊深厚，教學資源豐富，學術氛圍濃厚，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才。我非常渴望能拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的**大學學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。軟件工程專業旨在培養具有扎實的軟件理論和知識基礎，對整個軟件過程有整體了解、掌握軟件工程領域的前沿技術，具有國際競爭能力，能從事大型軟件項目系統分析、設計、編程、測試和軟件項目管理等工作的復合型、實用型的高層次軟件工程技術人才，需要選拔具有我這種熱愛實踐、有責任擔當、勇于創新人格特點的學生，為我實現人生愿望提供平臺，對我來說恰是“性之所近”。**大學不拘一格選拔人才，為我這樣具有一定發展潛質的“非特優生”開辟了通道。奔向**大學，成為我的“力之所能”。
在多年的學習過程中，從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入理想的高中——陽信縣第二高級中學，經過三年的錘煉，我已經成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。
為實現人生夢想，惜時如金、勤學苦練成為我學習生活的重心，參與社會實踐，提升綜合素質也是我孜孜不倦的追求。我是理科生，養成了行事條理的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的效果。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的知識，經常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業任務。我惜時如金、刻苦磨練，喜歡思考問題，探究問題的本源，注重均衡發展，學業水平成績獲得10個a好成績。我的綜合成績一直在學校名列前茅，高一下學期期末語文成績是全校第一，高二下學期期末我是全校第29名，其中我的生物成績是全校第八，我的數學和生物較為突出，數學獲省賽二等獎，生物獲省賽三等獎，每年被評為“三好學生”，多次被評為全校“學習標兵”稱號。這些都源自科學的學習方法和良好的學習習慣。
我性格開朗、愛好廣泛，不論是天文地理、國內國際形勢、還是文學藝術都有極大的興趣。我從小就喜歡發明創造，利用業余時間參加了全國的科技創新大賽，并多次獲獎（證書）。我的媽媽是高中美術老師，受她影響我特別喜歡美術，我一直擔任班里的宣傳委員，每當節日辦板報，都會發揮美術特長搞版面設計，每次都在年級綜合評比中獲得好評。我積極參加社團活動，在校園藝術節中表現優秀屢次獲獎；多次在學校“社團展示周”活動中代表籃球社團與其他年級和班級比賽，以灌籃高手著稱，加入了縣籃球協會。我主動加入到志愿者行列，在“尋找美麗中華”全國旅游城市定向系列賽陽信分站賽做志愿者，被賽事組委會授予“優秀志愿者”稱號。我擅長寫作，作文常是老師選擇的范文，在全國“楚才杯”作文大賽中獲二等獎。我的論文《如何在高中化學學習中利用錯題集》在《新教育時代》上發表；論文《高三生物解題思維障礙分析與對策》在《新一代》上發表。這些經歷不僅豐富了我的高中生活，同時也進一步提高了我的綜合素質。
我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活，順境不傲嬌，逆境不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，不懈的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂，也希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手有余香。我用自己的真誠，博得深厚的同學情，老師們也都對我非常認可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。
**大學是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸進入**大學，我將明確努力方向，在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的**大學，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個**大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
我正在埋頭進行最后的沖刺，給我機會嗎，老師？
此致
敬禮
自薦人：**。
2019年5月日。
尊敬的中南大學的老師：
您好!我是一名來自安徽省滁州市來安中學(省級示范高中)的高三學生，您能夠在百忙之中抽出時間閱讀完我的自薦信，我深表感謝和深感榮幸。
依山麓，臨湘水，清新幽雅，景色怡人。美麗的中南大學為祖國的建設事業做出了巨大的貢獻，我既對中南大學輝煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的和深厚的文化底蘊。社會各界的贊美皆是對中南大學的肯定——一個人才輩出的高等學府。
而我，渴望成為貴校的一份子。理性卻不失為浪漫，又帶有許多小缺點的渴盼懷揣著二十年前父母踏入大學的興奮，在明年，踱步于中南大學的幽徑上，陶醉于空氣中彌漫的濃郁書香。
醉翁亭下長大的我，早早地便沉浸在綺郁的學風之中。我的父母秉承了先人“尊師重教”的美好品質，媽媽是對我影響最大的人，在她的教育下，我自小在學習上就能夠嚴格要求自己，學業也很優秀。記得初入高中時，稍稍成熟的我看到了校園內和社會上有些不公平的社會現象，性格剛烈的我甚至產生了悲觀厭世的心理。媽媽開導我說：“你改變不了世界，但你可以改變你自己”。自此，我把自己變得平和而謙遜，在交友上，我追求“淡如水”，于處事上，正如我的名字一樣——“凡”，我向往那份放歌高山、翱翔碧空般的曠達。
在紅葉翩躚的秋季誕生的我，似乎生命中注定要與文字結緣。是的，我愛文字，我愛那些濃香的筆墨在柔紙上一筆一筆的勾勒，勾勒出文字的模樣。我曾在語文和作文競賽中獲獎，作文常是老師選擇的范文，從小學開始，我便一直進行小說的創作，從幾千字到十幾萬字的小說在這流逝的時光中從我的筆端流出。或許我不是天才作家，于我而言，在這嘈雜的社會里回歸一種最質樸恬靜的情感，足矣。今年我參加了全國新概念作文大賽，結果還沒有出來，但這并不重要，因為我已經享受了參加的全部過程。
去年高考，我的哥哥以優異的成績進入貴校;如今我想隨著哥哥的足跡，赴會中南。湘雅學院，我鐘情于此。幼時，抱著熬制“長生不老藥”的幻想，立志長大后成為一名醫生;現在的我似乎愈加癡迷。人生有許多種，或堅毅，或灑脫，我無法預測我會擁有哪種人生，但我會盡力把握好道路上的每一個轉折點。
敬祝老師人生萬順，敬祝貴校流年暢達!
xx省xx中學xxx。
xxxx年xx月xx日。
尊敬的蘇州大學大學招生辦：
您們好!
一直以來，我成績優異，團結同學。從一年級開始當班長，一直當到高一，獲得了很多獎勵：“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀團干部”……這些榮譽并不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以，我對這些獎勵一直懷著一顆感恩之心：感謝它們為我帶來的榮譽。同時，更感謝那些始終關心我、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。
我這人屬于雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數時候，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧!
我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴(古箏)等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡并拿手的，莫過于朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。
說到學習，我感覺自己還是一個比較有自制力的人，知道該學習的時候不能夠分心，并且也能夠遵守它。可我自認為自己并不是人們通常認為的“書呆子”—一心撲在學習上，而不注重與人交往、娛樂之類。我是一個eq比iq高的人。我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷;也會在兩人吵架后，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實，這也是源于媽媽小時候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂就是你自己最大的快樂!”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索欲望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。
在眾多的學習精英之間，我常常會感到自己有些力不從心，學習勁頭有時也會下降，這也是我的一大缺點：有些怕吃苦，但在慢慢長大的過程中，我在努力克服著這個不足，并且我也認識到，唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。有的時候，我對一件事情很重視，會用盡全力去辦好它。而當我覺得這件事情，不值得我費那么大力氣的時候，我會淺嘗輒止，免不了出現浮躁情緒。這可能就是我高三會考得到幾個“良好“，而不是全優的原因吧?我也正在努力改正這個毛病。
此致
敬禮
xx省xx中學xxx。
xxxx年xx月xx日。
尊敬的領導：
您好，感謝您在百忙之中抽出時刻垂閱我的自薦信交通銀行是我國五大商業銀行之一，進展速度快，職員素養高，服務態度好，這些深深吸引了我，我期望能夠成為您們其中的一員。為方便您了解我的情況，下面我將對自己的各方面做一下簡要介紹。
我是一名性格偏于安靜但樂觀積極向上的女孩，在閑暇之余喜愛看看書，聽聽音樂或隨筆寫下自己對生活的感悟。跑步打羽毛球是我最喜愛的日常體育運動。我是一個做任何事都喜愛嚴格要求自己，做事嚴謹認真，不喜拖沓的人。在大學期間，我一直刻苦學習，勤于鉆研，并在老師的悉心教導下取得了優異的成績，多次獲得校級獎學金。通過系統的專業知識的學習，我對營銷這門學科有了比較深刻的了解，具備了深厚的理論知識及相當的實踐操作能力。同時，在課余時刻自學了會計知識，并更加傾向于從事與金融會計相關的工作。
作為大四的畢業生，盡管沒有豐富的工作經驗，但我相信，只要對自己的工作有高度的責任心，并能抱著謙虛的態度積極努力的學習，勇敢的面對每一次挑戰，天道酬勤，沒有什么事是做不成的。
子貢倦于學，告仲尼曰：愿有所息。仲尼曰：生無所息!生無所息，奮斗不息，這也是我的人一輩子態度。如有幸被您錄用，我必將竭盡所能，勤奮工作，不辜負您的厚望。
最后，祝貴銀行事業欣欣向榮、業績蒸蒸日上，也祝您軀體健健康康、萬事如意!
萬望垂青!
自薦人：
尊敬的校領導：
您好!
我叫_x，是一名_師范大學_系_x屆畢業生。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“_”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!
并祝貴校再創佳績!
此致
敬禮
自薦人：_x啟。
__年_月_日。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十
尊敬的中國人民大學自主招生領導：
您好！
我是陜西省西安市西安中學高三學生xxx。我希望通過貴校的自主招生來實現我在中國人民大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。
一直以來，中國人民大學對我都有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業在國內都名列前茅。近年我校許多優秀學生都不約而同的選擇貴校為第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
從小學習成績一直的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中――西安中學，經過三年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。
我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，在西安中學建校100周年慶典活動中，我積極主動加入到自愿者的行列，在社會實踐中得到了鍛煉；我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎，在此收獲了許多知識，同時也發覺自己的不足；我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣；我喜歡電腦制作，高一時生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計算機軟件的運用上有了進步。
我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班干部職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語的訣竅，我會在學習之余和同學一起去圖書館遨游于知識的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。
我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的.手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績大多，在最近的一次考試中，我取得了全年級第六名的好成績。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被評為西安中學優秀班干部，并獲得西安市未央區區級三好學生的榮譽。
中國人民大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計劃我在人大的努力方向，人大有法學、哲學、歷史學、文學等六個人文學科，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的人大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個中國人民大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年2月12日。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十一
尊敬的浙江大學自主招生領導：
您好！
我叫xxx，是一名來自山西的高三學生。很感激您能在百忙之中來閱讀我的申請書。
小的時候就聽大人們談起過“浙江大學”這個被當時的我賦予了很豐富的聯想的名字。年齡還小的我只是覺得這個名字給人一種很威風、大氣的感覺，渴望著有朝一日也能成為它的一分子。隨著年齡的增長，我對浙大有了更多的認識：不同于其他的學校，浙大始終保持一種嚴謹治學的態度；無論何時，浙大都能為學子提供最清靜、最不受絲毫干擾的學習環境。浙大坐落于素有“人間天堂”美譽的杭州，與北京上海等地的高校相比，有著不相伯仲乃至更高一籌的教學水平，卻比他們少一份喧囂，多一份寧靜。
看到“求是創新”的浙大校訓時，心底的觸動讓我更加堅定了“我要成為浙大人”的決心。浙大堅持著思想教育和專業知識培養兼顧、理論與實踐相結合的理念，注重培養學生的求知創新精神。所以，成為一個浙大人，這將會成為我永遠無悔并且引以自豪的決定。
當然，選擇浙大并不僅僅是由于浙大無可比擬的優越性，還有一個原因便是自身的性格因素。我是一個活潑開朗、陽光率直的女孩，對于新鮮的事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰中不斷超越自己。我愛音樂從黑白琴鍵下淙淙流出的寫意，也愛籃球場上行云流水的酣暢淋漓。所以在高中時，我擔任班中的文藝委員、學校的音樂社社長以及女子籃球隊隊長。雖然我是女生，但我對電腦也有著非同尋常的喜愛，在初中畢業后的暑假，我特意去了電腦學校學習了visualbasic編程語言。在很小的時候，我就能掌握比同齡人多很多的字詞。憑借著語言天賦，我又在假期中學習了大學韓語教材的第一冊。對我來說學習永遠是件快樂的事，因為我總能在其中體味到那種不斷充實自己、超越自己的滿足感。
我是一個很愛玩也很會玩的女孩。但無論在玩的時候多么無拘無束，一到了學習時，會馬上靜下心來，心無旁騖地投入到學習中，從小學到高中，一直成績優異，從不偏科。而在所有的學科中，我最傾心的是數學。我喜歡在數字、符號、字幕之間尋找那些微小的規律；喜歡在各種各樣的圖形中搜尋出各個部分的關系；我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感；喜歡攻克難題后“百萬軍中取上將首級”的豪邁之感。雖然從未學習過奧數，但我仍在初中時獲得了“希望杯”數學邀請賽的國家級三等獎，以及高中時全國數學聯賽的國家級二等獎。
我喜歡鉆研問題時那種專注、純凈的感覺。我相信，只有浙大才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。
同時，我也對自己的能力充滿信心。我曾多次在班級、學校的活動中擔任主持人；還曾在假期中做過家教，定期地組織社團活動等。踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的能力。
當然，想要成為一名浙大人，思想品德是更重要的一方面。媽媽從小就教導我：無論怎樣，首先要學會做一個純粹的人。學習生活中，我會盡自己最大的力量熱情地幫助周圍的同學，認真負責地為集體做好本職工作，積極地在歌詠比賽、運動會上為班爭光；在家時，我會在學習之余幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務；假期里，我還會組織同學一起去福利院開展志愿活動。“求實創新”是我的座右銘。并將伴隨我一生。
所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意蘊深厚的浙大校徽，抱著書本漫步在浙大優美的校園內，莊嚴地對自己說“我是浙大人”！
希望您能通過我的申請。如果我的申請未被通過，我會認真地找出自己的不足并虛心改正，努力在明年的高考中考出理想的成績，步入浙大的校園。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
日期：20xx年2月12日
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十二
尊敬的老師：
您好！
我叫xx，x，今年18歲，是x省重點中學(省示范性高中)——x中學的高三實驗班學生，我希望通過貴校的自主招生,實現自己在x大學學習的夢想，感謝您能在百忙中審閱我的自薦信。（介紹自己與學校）。
x大學是我國創建最早的高校之一，她悠久的歷史、完善的教學科研設施和美麗的校園環境一直吸引著我，她具有豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才，是首批進入國家“211工程”建設的高校和“985工程”“優勢學科創新平臺”項目重點建設高校之一,形成了特色突出與優勢鮮明的學科體系，是培養國家經濟社會發展、信息、交通，特別是軌道交通現代化建設高水平、高層次人才的重要基地。（介紹大學）。
長為意志堅強、成熟內斂、熱愛生活、有愛心和上進心、德智體全面發展的優秀學生。（自吹）。
我性格開朗，興趣廣泛，尤其對計算機、物理、化學有著濃厚興趣。我喜歡電腦制作，在x市信息技術電腦作品競賽中榮獲一等獎，在全國中學生物理、生物競賽中，榮獲x市三等獎，在奧林匹克高中化學競賽中榮獲x市三等獎，多次被學校評為“學習標兵”。我還喜歡寫作，參加學校組織的作文大賽，并獲得二等獎.（說明獎項）。
我喜歡參加學校組織的各種活動，擅于組織班級科技活動，我是個有愛心、上進心的人，5.12大地震發生后，我積極組織大家捐款；北京奧運會期間我爭當志愿者,做“小保安”;清明時節，我幫助老師組織同學參加烈士陵園掃墓活動，在社會實踐中得到了鍛煉。我還喜歡唱歌、彈琴，積極參加學校組織的各項文藝活動。（社會活動）。
試中，我的成績一直領先，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被評為x中學優秀班干部，并獲得x市三好學生的榮譽稱號。（性格、班級生活）。
x大學是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸考上x，我會在x良好的學習環境中，如饑似渴地汲取知識，學好本領，成為建設祖國的高級技術人才。
懇請貴校老師接受我的申請，使我的理想早日實現。
此致
敬禮!
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十三
1.學校測試將于2019年6月中旬舉行，具體時間地點另行通知。
2.科目：
(1)專業基礎能力測試：
《數學》(數學與應用數學、材料科學與工程、國際經濟與貿易、生物科學專業)。
《文學》(俄語專業)。
(2)外語測試：英語(高考外語考試科目為俄語的考生參加俄語測試)。
專業基礎能力測試和外語測試均為筆試，滿分為100分，考生需達到測試合格線。專業基礎能力測試試題語言為俄中文對照，考生不需具備俄語基礎。測試樣題將在學校招生網另行公布。
(3)體育測試：具體安排另行通知，測試結果將作為錄取的重要參考。
3.結果公布：2019年6月25日左右，公布通過學校測試的入圍考生名單。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十四
注：考生也可選擇報考我校2018年在江蘇本一批次招生的其他理科專業，具體專業名錄見網上報名系統。
二、報名條件。
具備2018年普通高等學校招生統一考試報名資格且思想品德優良、身心健康的江蘇省高中理科應屆畢業生，綜合素質高、對醫學及相關專業有濃厚興趣者，符合下列條件之一者可申請報考：
2.具備較強的創新能力和科研能力，高中階段在全國或省級相關科技創新競賽中獲三等獎(含)以上者;或在高中階段以第一主持人獲得發明專利(不含外觀專利)者;或高中階段在醫藥生物學等專業領域內有突出表現和培養潛質且獲得相關科技創新大賽省級三等獎及以上或第一作者正式公開發表相關論文。以上成果認定截止日期為2018年4月25日，如果是團隊獲獎須為項目第一負責人;專利狀態章程發布當日起在“中國專利查詢系統”中須為“專利權維持”。
4.三星級中學高中階段高二上下學期、高三上學期等三個學期的期末語數外三門成績，排名全部在年級理科類學生中的前5%，且學業水平測試必測科目等級達到3a1b者;四星級中學高中階段高二上下學期、高三上學期等三個學期的期末語數外三門成績排名全部在年級理科類學生中的前25%，且學業水平測試必測科目等級達到3a1b者。
三、報名程序。
報名采用網上申請的形式。
(二)提供書面申請材料：
1.由報名系統自動生成的報名表，成績排名等須由中學教務部門審核并加蓋公章，中學負責人簽署推薦意見并加蓋中學公章。報名表用a4紙打印，內容須與網上填報內容一致，否則責任自負。
2.加蓋中學教務部門公章的考生高中階段獲獎證書復印件、特長等證明材料，以及身份證(或戶口簿)復印件等。
3.申請考生的個人自薦報告。自薦報告不超過1500字，內容包括自身成長經歷及體會、個性特長及取得的成果、對醫學的認識、進入高校的努力方向及設想等。
書面申請材料請于2018年4月22日前(以當地郵戳日期為準)以ems方式寄送至南京醫科大學招生辦公室(郵寄地址：江蘇省南京市江寧區龍眠大道101號，郵編：211166)，信封上請注明“綜合評價錄取報名材料”。
以上申請材料概不退還。
四、選拔辦法。
(一)面試資格生確定。
1.我校依據綜合評價錄取報名條件對報名考生進行資格審核;。
3.對于符合第4項報名條件者，我校主要根據報名者綜合排名、高中學業水平測試成績以及綜合素質評價結果，確定面試資格生。
4.面試資格生名單將于2018年5月5日前在“南京醫科大學本科生招生網”上公示，接受監督，考生可通過登錄“網上報名”系統查看結果。
(二)面試測試。
1.我校面試測試內容主要考核學生是否具有醫學生培養的潛質、動手能力、溝通表達能力、學習能力、綜合素質與創新潛質等。
2.我校面試時間初定2018年6月10日，面試資格生按照規定時間來我校參加面試測試，面試測試的具體時間等安排將通過學校本科生招生網進行發布。參加面試測試的考生，須在報名系統中繳費，然后在線打印準考證，根據《關于進一步明確我省高校收費政策有關問題的通知》(蘇價費〔2007〕423號蘇財綜〔2007〕92號蘇教財〔2007〕89號)規定，繳納測試及報名費人民幣60元/人。
3.我校將對通過面試測試的考生進行復審，按照不超過綜合評價錄取計劃數的200%，根據考生面試測試成績高低擇優提出我校2018年綜合評價錄取候選人，候選考生名單將上報省教育考試院公示，經審核通過后，通知考生所在中學，在考生所在中學和我校本科生招生網進行不少于10個工作日的公示，接受監督。凡有舉報并經查實，取消其綜合評價錄取資格。
4.經公示無異議，最終獲得我校綜合評價錄取資格的入選考生，須在規定時間內登錄高考志愿填報系統填報綜合評價錄取高校志愿，未填報考生將視為自動放棄綜合評價錄取資格。
五、錄取政策。
1.凡獲得我校綜合評價錄取認定資格的入選考生，須參加2018年江蘇省普通高等學校統一入學考試，高考成績須達到理科類本科第一批省錄取最低控制線，且兩門選測科目等級必須達到b、b，所報專業符合我校選科要求。體檢符合教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》以及有關補充規定。
2.根據考生報考科類，采取高考成績、面試成績、專業特色加分加權綜合評價的方法計算分數。錄取時按綜合評價分從高到低排序，按照分數優先原則錄取，錄滿規定計劃數為止。加權綜合評價的方法如下：
3.擬通過綜合評價錄取的考生名單將在我校本科生招生網和江蘇省教育考試院網上公示。
六、保障措施。
1.學校在綜合評價錄取過程中，遵循“公平、公正、公開、綜合評價、擇優錄取”的原則。在命題、測試等環節，嚴格執行國家關于考試安全保密和組織管理的相關規定。面試過程遵守“五隨機”原則，全程錄音、錄像。選拔辦法、標準、程序、結果向社會公示，接受社會監督。
2.綜合評價錄取工作在我校本科生招生工作領導小組的領導下，由綜合評價錄取工作組具體實施選拔工作，并由學校紀檢監察部門全程參與和監督。
3.考生及所在中學應本著“誠信、公平、公正、公開”的原則進行申請、審核和公示工作。凡提供虛假個人信息或申請材料的，均認定為在國家教育考試中作弊，將取消相關類型招生的報名、考試和錄取資格，同時通報省教育考試院，取消當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節輕重給予3年內暫停參加各類國家教育考試的處理。
七、有關說明。
本簡章由南京醫科大學學生工作處負責解釋。若國家或江蘇省招生政策有所變動，我校將做相應調整。學校未委托任何個人或中介組織開展綜合評價錄取有關工作，不舉辦任何形式的輔導班。
八、聯系方式。
網址：http:///。
地址：南京市江寧區龍眠大道101號郵編：211166。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十五
你好!
感謝您抽空查看我的求職信。我是某某大學護理學院xxx屆畢業生。
在我校老師們的嚴格要求和個人的不懈努力下，經過兩年專業課程的學習和一年的臨床實踐，本人已具備了較為扎實的專業基礎知識和臨床經驗，整體素質有了較大的提高。培養了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態度。并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。適應整體護理的發展需要。因此我對自己的未來充滿信心。
1.具備扎實的基礎醫學、臨床醫學、護理學基礎知識;。
2.掌握內科、外科、婦科、兒科等專科的護理理論及操作;。
3.具備較強的護理技術操作能力;。
4.具備較強的語言、文字表達能力;。
5.擁有獨立的分析問題、解決問題的能力以及調查研究能力;。
6.20**年已取得護士資格證書。
此致
敬禮!
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十六
2018年我校共13個專業招收本科生，具體如下：
二、招生對象。
理想高遠、品德優良、學業優秀、熱愛科學，并具備創新潛質的理科或不分科高中畢業生。
三、報名方式。
全部采用考生自薦方式網上報名。
鼓勵在數學、物理、生物、化學、計算機五大學科競賽中獲得省級競賽一等獎及以上的考生報考;歡迎未參加學科競賽(或未獲獎)但學業總體成績優秀的考生報考。
所有申請參加“綜合評價”選拔的考生，均需在規定時間內通過教育部陽光高考平臺報名系統報名。按網上要求注冊、填寫各項申請信息、上傳相關證明材料掃描/拍照件，打印、蓋章并掃描/拍照上傳《中國科學院大學2018年綜合評價申請表》。
本次綜合評價網上報名所填報專業僅作為參考，最終錄取專業以高考填報志愿及錄取結果為準。
注：本年度的報名全部以網上填報信息和上傳材料為準，其內容務必真實準確。如有造假或不實信息，一經查實將取消考生的申請資格;已經獲得面試資格的，將取消認定;已經入學的'，將按教育部相關規定處理。
考生務必準確上傳經中學成績管理部門確認蓋章的申請表掃描/拍照件。考生不用寄送紙質申請表及各種能力和特長證明的紙質材料。
四、面試資格。
國科大將組織專家審核考生的網上申請材料，綜合考察學生高中學習成績、特長、獲獎及參加社會活動等情況來進行遴選。具體入圍比例根據當年各招生省份網上報名生源情況由專家組確定。
國科大將從每個招生省市中，遴選符合國科大培養目標要求的優秀考生參加面試。獲得面試資格的考生可通過報名系統查看，名單也將會在國科大招生信息網公布。
五、面試形式與內容。
國科大將組成面試專家組，在開展綜合評價選拔的7個省市的指定考點進行面試(部分省份有筆試，屆時見具體通知)。每個面試小組由3名左右專家組成。獲得面試資格的考生于面試前隨機抽取分組編號，每5名左右考生為一組共同參加面試，面試時間約為1小時。面試過程對所有考生均相同，且全程錄像，相關影像資料將留存備查。
面試將主要考察學生的數理基礎、邏輯推理、學習興趣、想象能力、表達能力及綜合素質，一般不出具剛性答案的題目。
綜合評價成績由考生的高考成績、面試成績、高中學業水平考試成績三個部分構成，具體計算公式如下：
綜合評價成績=x×60%+y×30%+z×10%。
其中，x代表高考成績(含省市認定的加分)，y代表面試成績(滿分值折算為與當地高考滿分值一致)，z代表高中學業水平考試成績(滿分值折算為與當地高考滿分值一致)。
z由各省市考試院認定的成績換算而得，具體科目依據各省市考試院提供的科目為準。對于高中學業水平考試各科成績全為a者，則z為滿分;成績中每增加1個b，在z中按當地高考滿分值的2%扣減(示例：如某省高考滿分為750分，考生高中學業水平考試成績為6個a和1個b，則高中學業水平成績z=750×(1-2%)=735分，扣減分值為750×2%=15分，即綜合評價總成績減少分值=15×10%=1.5分);每增加1個c，在z中按當地高考滿分值的3%扣減;出現d者，一般不考慮其申請。
七、錄取結果公布。
面試結束5個工作日后，考生可以在原報名系統查詢其面試成績。
在高考成績公布之后，國科大根據入圍考生的高考成績、面試成績、高中學業水平考試成績，按前述公式計算出綜合評價成績，并在提前批次擇優錄取。未被錄取者，不影響考生一批次第一志愿及后續的正常錄取。
錄取工作結束后，錄取考生名單將在教育部陽光高考平臺和國科大招生信息網上公布。
八、時間安排。
網上報名時間：2018年3月10日0：00至4月20日晚24：00。
報名志愿確認截止時間：2018年4月20日晚24：00。
面試入圍網上公布時間：2018年5月15日左右。
面試時間：高考結束后，具體時間另行通知。
確認參加面試時間：2018年6月9-10日。
九、體檢。
我校體檢標準按照教育部相關規定執行。
高考體檢不符合國家規定者，將根據國家有關規定取消錄取資格或調整至適合專業。
十、監督與檢查。
中國科學院大學“綜合評價”選拔錄取工作接受學校紀檢監察部門、考生、家長以及社會各界的監督。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十七
自主招生與綜合評價招生的區別有哪些?很多人傻傻分不清楚，以下是百分網小編搜索整理的關于自主招生和綜合評價招生的異同點解析，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
對于自主招生院校，需要注意的有2點：
1、北京外國語大學、中國農業大學、中國礦業大學(北京)、中國地質大學(北京)、東北林業大學此五所院校具有自主招生資格，但是2015年和2016年并未通過自主招生進行招生，至于2017年是否會進行自主招生暫時未知。
2、所有具有自主招生資格的院校基本都是211級別以上的院校，換句話說，自主招生院校都是各地部屬重點大學。值得注意的是北京語言大學是唯一一所非211自主招生院校。
1、2016年綜合評價的院校名單和范圍有大范圍的擴充。上海、山東、廣東三地區的自主招生院校在2016年全部都通過綜合評價進行招生。
2、除了清北、中科大等高校以外，大部分高校綜合評價都是針對本省進行招生。至于其他高校會在浙江進行招生，是因為浙江是高考改革的試點。
3、因2016年不管是綜合評價院校還是綜合評價地區都有大幅度增加，預測2017年綜合評價院校及地區會進一步增加。
下面小編就從考試方式、招生對象、時間流程、報名程序、錄取流程列出他們共同點和不同點。特別提醒大家：本文只涉及985、211重點大學的自主招生與綜合評價招生，還有一些高職及普通本科高校也搞自主招生和綜合評價招生，普通本科及大專的自招綜合評價招生不在本文討論范圍之內。名牌大學的招生手段在本質上無非都是高校搶占尖子生源的一種常用手法。自主招生、綜合評價招生都是這樣。實施自主招生與綜合評價招生也會進一步放寬高校自主權。具體分析如下：
2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束后、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。
綜合評價招生制度是部分省份實行的綜合評價模式，每年有新的高校參與這種招生試點。綜合評價招生是把考生的綜合素質評價、高校的自測評估成績、高考成績按照一定比例折算成綜合分，最后按照綜合分擇優錄取的方式。山東、廣東、浙江、湖南等省份都有高校實行。部分高校把綜合評價招生與自主招生一起考核(比如中科大)，也有單獨考核的(比如浙大、中南大學)。
招收的主要對象是具有學科特長和創新潛質的優秀學生。一般來說參加自主招生的考生可細劃分為以下3類：1、高中階段學習成績優秀、品學兼優、綜合實力強或取得優秀榮譽稱號的的高三畢業生;2、在一定領域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生;3、高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得獎勵的考生。
綜合評價各高校的報考條件有所不同，如會考成績需要達到及格a，重點參考學科是什么，各類競賽和特長需要達到什么水平等，都有差別。具體條件考生可詳細查閱高校公布的《招生簡章》。
各校自主招生報考要求不同，錄取專業的限制也有所區別，自主招生消息發布時間一般集中在2月末至3月初。
“綜合評價招生”報名時間集中在2、3月份，報名通道打開后，學生可以通過自薦或者向學校申請拿到校薦名額，之后參加高校考試。初審通過后，綜合素質測試時間一般集中在高考后。考生需要參加高校組織的筆試和面試。有些學校取消了筆試部分，情況待學校而定。其實綜合評價招生的`報考時間現在基本上與自主招生時間一致。
1、考生申請材料審核。高校都會對自主招生材料進行審核，在眾多的申請者中選取部分考生進行測試。對于考生來說，要按照高校要求，將申請材料準備齊全。除了申請表之外，申請材料還可以包括獲獎證書復印件、個人陳述、其他申請資料等。獲獎證書可以是考生在高中階段獲得的各種獎勵證書。另外，考生還可以準備1至2封推薦信，內容包括推薦人的姓名、與學生的關系、推薦人聯系方式以及對申請者的評價等。
2、高校自主招生測試。各高校一般會單獨或聯合組織自主招生測試。自主招生測試一般分為筆試和面試。無論是筆試還是面試，都不同于高考，試題靈活，涉及面廣，主要看考生平時的積累。難度介于高考和競賽之間。
3、考生統一高考。考生通過高校自主招生測試后，高校會同考生簽訂協議，考生要參加統一高考，符合相應條件即可被錄取。特別優秀的考生經批準后，還可享受更優惠的政策。
1、考生報名。包括高中階段各學期的成績情況、綜合素質評價等證明、高中階段獲獎證書或資格證明材料復印件(這三樣東西都是要去教務處蓋章的)，還有一樣就是考生的“個人簡歷”。把這些資料全部寄給申請的高校，大概一星期后，名單會在高校網上公布。
2、學校進行書面審核。學校綜合評價招生工作專家委員會對考生申請材料進行書面評審。根據考生的學業水平測試(高中會考)成績、競賽成績、中學階段綜合表現以及個人陳述情況，按照專家對書面材料評分從高到低，確定獲得綜合素質測試資格的考生名單。
3、初審通過后，綜合素質測試時間一般集中在6月份。考生需要參加高校組織的筆試和面試。有些學校取消了筆試部分，情況待學校而定。接下來就是高考。高考好了之后，高校會把多項成績折算。
每個學校的招生簡章不同，考生遵照報考學校的招生簡章進行。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十八
考生自主申報，步驟如下：
1.網上報名：考生需于2019年3月5日至5月15日登錄深圳北理莫斯科大學招生網(http://)網上報名系統，按要求如實填寫個人基本信息、高中期間歷次期末考試成績、高中學業水平考試成績、最近2-3次模考成績，并上傳綜合素質評價材料。
2.寄送報名材料：完成網上報名后，考生還需在5月15日前以快遞方式將以下書面申請材料寄送至招生辦公室(以材料寄出時間為準)。材料提倡簡潔、樸素，用標準a4紙正反面黑白打印，并按下列順序裝訂。所有報名材料恕不退還。
(1)《學生報名表》1份。完成網上報名后，在系統中下載，正反面打印，需本人簽名。
(2)中英文或中俄文個人申請書1份，講述個人簡歷、興趣愛好、特長理想以及報考原因等，中文約800字，需本人簽名。
(3)高中學習成績單1份，需在系統中按照成績單模板填寫并打印，由所在中學核實并加蓋公章。
(4)主要獲獎證書復印件及其他反映考生綜合素質發展情況的寫實性材料。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇十九
1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個小環節中，該說些什么呢？在模擬面試中，陳同學介紹了學生會的經歷，旅游的愛好，以及大學加入社團的愿望。王同學說自己興趣廣泛，希望報讀經濟學專業，以后小則獨善其身，大則改變國家。馬同學說自己是個理科生，喜歡化學，會理論聯系實際做實驗。
點評：自我介紹并不需要刻意去準備，但至少也要知道往哪個方向說。來自高校的資深面試官羅老師認為，自我介紹要講清三個點，“我是誰”，“我報什么專業”，“我在這方面有多優秀”。有一位同學報考人大的經濟學專業，愛好數學，較早接觸過證券，對中國經濟感興趣，這些都是他的優點，但在自我介紹中談論足球以及恒大足球隊的賽事，則略顯多余。
許多同學都會在推薦材料中寫“特長”而特長一項也往往是自主招生面試的常問問題。朱同學，報考金融學，他的特長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位？”朱同學回答完楷書四大家之后，表示自己練習的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現在流行的《蘭亭序》有哪些摹本？”這可讓朱同學為難了。
點評：面試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學校可能需要這方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長。
專業是面試中經常提及的問題，考官可能會問你“為什么選這個專業”，也可能跟你聊這個專業的熱點新聞，還有可能問你專業的最新發展。甘同學希望讀材料專業，在模擬面試中，他被問及與材料相關的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學對此知之甚少，只有如實相告。
點評：學生在回答專業及相關背景的問題時，要真實。因為面試官問你專業問題，并不是要你懂多少專業知識，而是看你是不是具備專業應有的潛質。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個專業發展，報讀此專業是不是有很大的內在動力。
面試中并不是每個考官都那么親善，也不是每個問題都那么溫和。余同學在模擬面試中就遭遇了幾個帶刺問題。面試官問：“你最看重的一次競賽失手，如何面對？”“你的缺點是什么？”“如果你在面試中被拒了，怎么辦？”余同學笑了笑，從人生規劃和理想開始談起。
點評：綜評面試，一般有5~6個程序性問題，包括專業、缺點、優點、不喜歡的專業和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時還考察你對學校的忠誠度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會讓面試官認為你很自負，而應該談談自我不足，然后表示將繼續尋找其他機會。如果是香港高校，不妨調侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優秀人才。”
面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心里是有預期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認可，但問題是學生們的有限學識如何能讓淵博的教授們滿意？梁同學想報華工的建筑學專業，在模擬面試中，他被問到“建筑與房地產的區別與聯系”，梁同學認為建筑是美學，房地產是營利企業，但泛泛而談顯然會令考官不滿意。還有一位報考經濟學的同學在模擬面試中被問到“請談談旅游鞋與鴿子的關系”，該同學顯然問懵了，回答說“我去旅游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。
點評：“建筑與房地產”的問題，從社會現實的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業的視角去認識兩者之間的關系，也許更讓面試官滿意。“旅游鞋與鴿子”的問題，面試官其實期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經濟學專業的'角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經濟關系，從而說明大的經濟問題，這顯然會大大超出面試官的期望值。
無領導小組面試是高校比較喜歡運用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經過20分鐘的討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利于人才的成長，動態平衡最有利。
點評：拿到一個問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個人討論深入不下去。
高校面試有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經過培訓的學生，反而會適得其反，給面試官留下不好的印象。在模擬面試中，有的學生在無領導小組討論中看著手表給大家計時，自己卻沒有參與進討論中。還有的學生太過于包裝，為了做一個leader，一直在引導大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個發言。
點評：綜評面試，有形的是形式，無形的是思維。學生參加模擬面試也好，參加輔導訓練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領導小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導，leader是小組有機的一分子，而不是游離于小組之外的記時員。
有一個面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會公平”，要求6位學生討論。這些學生報考的專業有英語專業、社會事業管理專業、城市規劃專業等。在討論中，大家各自表達了自己的觀點，但都沒有向縱深發掘。
點評：面試要體現學生的專業思維。學校每一個專業對知識和能力都有要求，這一點體現在培養目標上，可以在學校網站查到。學生在面試中，要盡可能用自己的專業思維來回答問題，這樣才能體現出你的專業潛質。比如“最低工資水平與社會公平”這個話題，不同的同學就可以從不同的專業方向對這個問題進行深入闡述。
在模擬面試中，有一個話題是“談談如何交到知心朋友”。這是一個無領導小組討論，有9位同學參加。同學們從坦誠、分擔、聆聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。
點評：如何將話題深入展開？梁錦文認為可以在“個人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個維度上深入，對應的四個關鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在論述時，提出論點之后，要找到論據來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩友誼，在國內可以舉桃園三結義等。這些論據既可以深入話題，也可以為你加分。
今年，增加了很多港澳高校的招生。有不少參加模擬面試的學生是為香港高校作準備。沈同學報考的是香港大學的國際貿易專業。在面試中，不少同學自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環節用英語提問，要求學生英語回答。
點評：港校面試與國內高校不同，對學生的領導力比較注重，在面試時，會談及一些時事新聞，而國內不一定與時事結合，論題較空泛，偏重于得出一個結果。對于港校的英文面試，目前可以積累一些英文時事詞匯，如春運之類，還可以積累一些句型，比如認同，承上啟下的句型等。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇二十
為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，探索“基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制”，經上級主管部門批準，根據上海市制定的《上海市深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》的具體部署，我校決定2015年在上海市實施“綜合評價錄取改革試點”招生工作。
一、選拔對象。
綜合素質優秀、品學兼優、身體健康并具有上海市2015年普通高等學校招生統一考試報名資格，且通過各科目高中學業水平考試(無不合格科目)的考生。
二、招生計劃及專業。
上海交通大學校本部(國標碼10248)：理科500人、文科80人。
上海交通大學醫學院(國標碼19248)：理科70人。
開放報考專業詳見報名系統。
三、選拔模式與申請程序。
1.報名。
請登錄上海交通大學招生網站http://，進入“上海交通大學網上報名系統”報名，2015年3月17日報名開始2015年4月6日報名截止。請使用考生本人身份證號碼注冊賬號，選擇“綜合評價”招生類型，并按要求在線填寫電子報名信息，提交信息后下載打印相關表格，由所在中學核實該表信息后蓋章簽字。考生還需提供自述與三封推薦信(見附件)。請將紙質資料以特快專遞ems方式寄到我校招生辦公室，截止時間為2015年4月8日17時，以上海市郵政接收時間為準。
考生可提供的其他材料包括：高中階段的課程修習情況和相關成績、獲獎證明、參加社會公益性活動等寫實性材料。請確保報名材料打印質量，其中報名表要求黑白打印，保證條形碼清晰可辨。報名材料請使用a4紙，無硬紙、無塑封、無封面和封底。初中及初中以前的材料不必提供。報名材料不退還，請留好備份。
考生可在“報名系統”查詢材料接收狀態、審核結果等信息。
2.初審。
對于按照報名要求提交有效報名資料的考生，我校將組織專家進行初審，初審結果分為通過、不通過兩檔。初審結果預計于2015年4月底在報名系統中公布。
3.志愿填報。
考生須在報名系統中選擇填報上海交通大學或上海交通大學醫學院，并在上海市教育考試院規定的時間內，在高考綜合評價批次第一志愿填報與報名系統中相同的院校志愿。考生的專業志愿以高考志愿為準。
4.面試。
我校在上海市教育考試院提供的填報志愿考生名單中，根據考生的高考志愿與高考投檔成績，按照不超過招生計劃1.5倍的比例，分別確定上海交通大學與上海交通大學醫學院的文、理科面試入圍人選。面試將于高考出分后進行，具體面試資格、面試時間、地點將在“上海交通大學網上報名系統”中通知。
四、錄取辦法。
1.高考投檔成績不低于本科第一批次最低錄取分數線。
2.按綜合成績從高分到低分排序錄取。
綜合成績的組成為：高考投檔成績占60%，面試成績占30%、高中學業水平成績占10%。
3.若考生綜合成績相同時，再依次以高考總成績、高考數學成績排序錄取。
4.交大密西根學院、交大-巴黎高科卓越工程師學院，僅錄取有志愿的考生。
預錄取名單由我校招生工作領導小組審定，經上海市教育考試院審核后，方正式予以錄取。
五、注意事項。
1.申請材料應當清晰、真實、完整。申請材料中存在虛假內容或者隱匿可能對考生產生不利影響的重大事實的，一經發現，取消繼續參與后續認定工作的資格;已經入學的，按教育部和我校相關規定處理。
2.高考體檢不符合教育部規定者，將根據教育部有關規定取消錄取資格或調整至適合專業。
六、其他。
本次在上海市“綜合評價錄取改革試點”招生工作，在學校招生工作領導小組的直接領導下進行，工作方案、實施辦法和最終錄取結果均須報招生工作領導小組審核批準。為確保此項工作的公平公正性，學校招生監察小組全程參與，同時接受社會監督，我校監察部門監督舉報電話021-34206217。
七、聯系方式。
地址：上海市東川路800號新行政b樓333室上海交通大學招生辦公室。
2015年3月15日。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇二十一
自我推薦是求職者自我提升的重要方式。如果你想讓自我推薦在成百上千的材料中脫穎而出，你必須有獨特的個性。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
尊敬的老師：
您好！
我是xx市xx區xx初級中學初三學生，我叫xxx，是一個非常陽光的男孩。
三年的初中學習生活馬上就要結束了，這三年中在學校老師的關心和教導下，不但順利的完成了初中的學業，而且通過自己認真、刻苦地學習，使自己的學習成績一直穩定在年級310人中前20名左右。
我除了學習課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。
初二獨自一人去北京參加了全國中學生數理化學科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績(三個項目獲獎)，最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。
我在初中階段還參加了自己喜愛的學校科技興趣小組，在科學xxx老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研究成果于20xx年發表在百家出版社《學習能力表現的理論與實踐》一書中；“學生握筆方法的調查與提議”的研究課題被評為20xx年xx市青少年“明日科技之星”評選活動作品創意獎，20xx年第二十四屆英特爾xx市青少年科技創新大賽優秀科學論文和創造發明二等獎；20xx年xx青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。
被學校光榮的評為第一屆學校“紅領巾科學小院士”。
并且在《xx中學生》報20xx年3月24日版對我取得的成績進行了報導。
在初中緊張的學習生活中，我還合理安排業余時間堅持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級大師鮑國進老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業余生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的認識。
我在20xx年6月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為xx賽區書、畫項目二等獎(一等獎空缺)。
20xx年xx人民美術出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分向往到貴校繼續完成高中學習任務，希望能有一個好的學習氛圍。
而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的學習氛圍和環境。
請老師能給我一次機會！
此致！
敬禮！
尊敬的招辦老師：
您好！我叫**，男生，來自**省陽信二中學高三理科班，感謝您垂閱這份材料，為追夢的我打開通往**大學的希望之門。
高中三年，我的職業規劃由模糊走向清晰。高考在即，**大學成了我的不二選擇。
常言道“適合自己的才是最好的”，擇校也是如此。當讀到胡適先生的一篇演講時，我這個信念更加堅定。他說：“依著‘性之所近，力之所能’學下去，其未來對國家的貢獻也許比現在盲目所選的或被動選擇的學科會大的多，將來前途也是無可限量的。”我最大的特點就是熱愛生活、興趣廣泛、懂得感恩、樂于創新，最大的愿望就是能在自食其力的前提下，盡可能多的為社會做貢獻。三年的高中生活快要結束了，**大學歷史悠久，文化底蘊深厚，教學資源豐富，學術氛圍濃厚，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才。我非常渴望能拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的**大學學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。軟件工程專業旨在培養具有扎實的軟件理論和知識基礎，對整個軟件過程有整體了解、掌握軟件工程領域的前沿技術，具有國際競爭能力，能從事大型軟件項目系統分析、設計、編程、測試和軟件項目管理等工作的復合型、實用型的高層次軟件工程技術人才，需要選拔具有我這種熱愛實踐、有責任擔當、勇于創新人格特點的學生，為我實現人生愿望提供平臺，對我來說恰是“性之所近”。**大學不拘一格選拔人才，為我這樣具有一定發展潛質的“非特優生”開辟了通道。奔向**大學，成為我的“力之所能”。
在多年的學習過程中，從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入理想的高中——陽信縣第二高級中學，經過三年的錘煉，我已經成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。
為實現人生夢想，惜時如金、勤學苦練成為我學習生活的重心，參與社會實踐，提升綜合素質也是我孜孜不倦的追求。我是理科生，養成了行事條理的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的效果。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的知識，經常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業任務。我惜時如金、刻苦磨練，喜歡思考問題，探究問題的本源，注重均衡發展，學業水平成績獲得10個a好成績。我的綜合成績一直在學校名列前茅，高一下學期期末語文成績是全校第一，高二下學期期末我是全校第29名，其中我的生物成績是全校第八，我的數學和生物較為突出，數學獲省賽二等獎，生物獲省賽三等獎，每年被評為“三好學生”，多次被評為全校“學習標兵”稱號。這些都源自科學的學習方法和良好的學習習慣。
我性格開朗、愛好廣泛，不論是天文地理、國內國際形勢、還是文學藝術都有極大的興趣。我從小就喜歡發明創造，利用業余時間參加了全國的科技創新大賽，并多次獲獎（證書）。我的媽媽是高中美術老師，受她影響我特別喜歡美術，我一直擔任班里的宣傳委員，每當節日辦板報，都會發揮美術特長搞版面設計，每次都在年級綜合評比中獲得好評。我積極參加社團活動，在校園藝術節中表現優秀屢次獲獎；多次在學校“社團展示周”活動中代表籃球社團與其他年級和班級比賽，以灌籃高手著稱，加入了縣籃球協會。我主動加入到志愿者行列，在“尋找美麗中華”全國旅游城市定向系列賽陽信分站賽做志愿者，被賽事組委會授予“優秀志愿者”稱號。我擅長寫作，作文常是老師選擇的范文，在全國“楚才杯”作文大賽中獲二等獎。我的論文《如何在高中化學學習中利用錯題集》在《新教育時代》上發表；論文《高三生物解題思維障礙分析與對策》在《新一代》上發表。這些經歷不僅豐富了我的高中生活，同時也進一步提高了我的綜合素質。
我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活，順境不傲嬌，逆境不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，不懈的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂，也希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手有余香。我用自己的真誠，博得深厚的同學情，老師們也都對我非常認可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。
**大學是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸進入**大學，我將明確努力方向，在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的**大學，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個**大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
我正在埋頭進行最后的沖刺，給我機會嗎，老師？
此致
敬禮
自薦人：**。
2019年5月日。
時光荏苒，光陰似箭。回味三年來走過的漫漫征程,為我奠定了堅實根基，書寫了無悔青春！
在學習中，我嚴格要求自己，目的明確，思維積極，分析、解決問題能力強，注重知識的理解和掌握，養成了良好的學習習慣，學習成績優良。學習中我敢于知難而進，敢于正視自己的缺點并及時糾正，并與其他同學溝通交流，共同探討，共同學習，共同成長。通過系統地學習掌握了比較扎實的基礎知識，有較強的自主學習能力，在同學中樹立了良好的榜樣。在課余時間里，我喜歡博覽其他書籍，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。
在生活中，我一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質。三年來，我抵御住了網絡的誘惑，經受住了生活的考驗，各方面表現優秀。尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。擁有崇高的理想，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
在思想上，思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，關心國家大事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟，為以后入黨做了充分的準備。
在社會實踐中，我積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，社會實踐能力有了很大提高。寒暑假我參加青年自愿者服務隊，經常學雷鋒做好事，到社區為孤寡老人排憂解難，并得到了相關領導的贊賞。同時積極參加捐書、捐款，為“希望工程”盡自己一點綿薄之力。
在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，培養自己的體育愛好，積極參加學校組織的運動會等體育活動，并且取得一定成績。良好的身體素質為學習生活打下了堅實的基礎。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個四有青年，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
尊敬的復旦大學教授：
我是來自于南京xx中學的xxx。
十六歲的成長歷程，是我學識積累的過程，也是我人格逐漸完善的過程。當人生來到了高三這個十字路口，青春的迷惘和叛逆讓我一度對自由有了無限的向往，有一天我讀到楊玉良校長“自由而無用”的論斷，我開始對自由精神有了新的認識。
自由不是逃離而一種突破。之前對自由的向往多是為了逃離高中繁重的學業，現在我莊嚴地認為那是蛻變、突破，選擇復旦給將我生命迎來更廣闊的自由，我會用心去聆聽即將響起的自由和夢想的鐘聲。
所以我珍惜和度過高三的每一天，在學校里我是一個德智體全面發展的同學。作為班里的團支部書記，我認真完成老師和學校布置的每一項任務，我也熱心解決同學們遇到的困難，2013年我獲得的區三好學生對我最大的肯定;學習上我一直排在xx中學的前5%，并且我堅持學好所有的學科，之前的學業水平考試我都得到了a;同時我還對體育有著非凡的熱情，對于長跑的熱愛賦予我健康的體魄，幾次參加上海中學生運動會，先后獲得了1500米長跑的第一名，800米的第三名，甚至跳遠也都進過前六。
全面的發展并沒有阻礙我夢想的視線，我毫不猶豫地選擇復旦的經濟專業作為夢想揚起的風帆。首先我中學的優勢科目是數學和英語，數學是學習經濟和金融的基礎學科，而英語會讓我接觸到很多國外經濟學的最新動向，為將來到美國常青藤聯盟大學深造鋪墊;其次復旦是國內一流的高校，經濟學也是數一數二，在這里我能學到最扎實最基礎的知識，復旦一直堅持通識教育的優良傳統，大學的學習將我站到更高的位置，實現我更長遠的規劃，我想留學歸來之后進入麥肯錫從事咨詢工作，在外人看來，進入銀行可能會有更光鮮的外表，但我更鐘情于心底的選擇，咨詢推動社會的發展，在20世紀表現地非常深刻，現在是中國經濟進入快速發展的時期，我們也遇到了發展的一些問題，這個時候咨詢公司的價值會更大。
用更富有創新精神的模式去管理企業，這是麥肯錫引領時代發展的利器，在我小小的年紀里，我也在班級工作中進行過良好的嘗試，比如學校2012年運動會，我就協助體育委員做了一些管理工作，讓我們班不被看好的情況下，取得了年級第一名的好成績。這里我只做了一點，那就是過程管理，追求對同學細節的關愛，在跑道上給劉同學過的生日，他一定很難忘，并且他用一個冠軍表達對我們細心與用心的感謝。
未來是一條很長的路，復旦是我人生最美的一站。但我不會過多地停留，復旦賦予我的外在光環可能會讓我成長遇到一些困難，我必須堅持夢想的方向，做一個于社會于國家“無用”而“有用”的人。
此致
敬禮
尊敬的領導：
您好！
我叫xxx，就讀于xx商學院工商管理專業，20xx年7月畢業。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。作為工商管理專業的大專生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。
在四年的學習生活中，我學習并掌握了一定的管理學知識。對人力資源管理、生產運作管理、市場營銷、財務會計以及金融等方面都有了一定的認識和理解。我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上。
此致
敬禮！
自薦人：互信本站。
20xx年x月x日。
尊敬的***大學老師：
您好！我是來自浙江省xx中學的xxx，希望能通過浙江三位一體招生進入***大學的***專業學習。感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的這封自薦信。
我生活在農村，堅信知識改變命運，我不甘落后于條件相對優渥的城市孩子。不滅的熱情和韌勁，讓我對每一件事情都懷有極高的積極性。為向貴校靠近，我課內自律認真，努力向“博學而篤志，且問而近思”不斷靠近，在班里名列前茅，保持了優秀且較穩定的成績。曾獲兩次年段第一，高三以來也一直保持在班級前三，全年級前5%，在學業水平考試中各科均達到a等級。
在高中學習生涯中，除了認真學習，我還擔任過班長、團支書、安全委員職位，帶領班級在學校的多項評比中收獲不少成績，連獲校優秀班級的稱號。個人也獲得校三好學生、優秀學生干部等獎項，且連續三年獲獎學金。這些寶貴的經歷使我善于與人溝通，富有責任心。課外，入學以來我樂于參加各類公益活動，是“滴水公益”的成員，曾參加比如市特殊學校為特殊兒童獻愛心，傳播急救知識，募款義賣等等義工活動。
從小我便熱愛閱讀各類書籍，平日里我也會留心身邊發生的大小事，并將所悟所感記錄下來，所以具有一定的語言功底。高中時，我加入了學校的新媒體部和文學社，出于熱愛，我根據自己的調查和了解，在課外積極思考，寫作并投稿。在老師的幫助下所寫的文章《******》獲浙江省語文作文大賽一等獎，浙江青少年作家杯銀獎。此外，我認真實踐，實地跟隨采訪了一些新聞事件后寫的《******》一文，在《******》雜志期刊上順利發表。在我心中，新聞的崇高之處，正如《南方周末》那經典賀歲詞所言“讓無力者有力，使悲觀者前行。”，之后，在柴靜老師《看見》這本書的激勵下，我更加堅定了要從事新聞行業的決心。而貴校的新聞專業讓我心向往之！
我知道新聞是個奔波辛苦卻意義無限的行業，它有引領群眾精神與社會輿論的責任，作為“群眾喉舌”而勇于大聲說話的擔當。若我有幸能進入貴校新聞學院并順利畢業，我希望能夠成為一名新聞記者，時時秉持“真實自有千鈞之力”的信條，做到刻苦、嚴謹、求實、創新，多用真相與思考去除虛偽與浮躁，勇敢發出自己的聲音，讓民生新聞更真實確切，讓政治新聞更可信。
站在人生重要的十字路口，大學注定要對我未來的生活起舉足輕重的作用。假如人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那么處在這個時代，大學這一塊磚石很大程度上決定了一個人的人生軌跡。
再次感謝老師能在百忙中閱讀我的自薦材料，懇請貴校能給我一個實現人生理想的寶貴機會，也祝***大學能走向更輝煌的明天！
此致
敬禮
尊敬的校領導：
您好!
我叫_x，是一名_師范大學_系_x屆畢業生。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“_”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!
并祝貴校再創佳績!
此致
敬禮
自薦人：_x啟。
__年_月_日。
尊敬的xx大學自主招生領導：
您好！
我是來自xx省xx市xx一中xx班的xxx。一直以來我夢想中的大學就是xx大學，她坐落于有著悠久歷史的六朝古都xx城，有著悠久的歷史和不斷發展的高新技術。百年來積淀了豐富的教學資源和文化底蘊，在發展中又散發出強烈的時代氣息，她是國家首批“211”工程和“985”工程重點建設大學，擁有許多人夢寐以求的專業。而我也希望成為在xx求學的莘莘學子中的一員。
初識xx，那是在和同學的討論中。再識xx，便是在第三屆全國中學生數理化學科能力展示活動的頒獎典禮上，在那時，獲得了化學金獎的我在xx老師的介紹下，對到xx求學滿懷憧憬。此后在老師的介紹和新聞上，我又進一步了解了，知道了她在物理、化學、材料科學等方面取得的卓越成就，也從她校慶時“序長不序爵”的做法中體會到xx人的原則。
“惟楚有才，于斯為盛。”長沙岳麓山下的這幅千年對聯一直激勵著我們湘人子弟。自古湘人多才情，在湖湘千年文化的熏陶下，我明白了“心憂天下，敢為人先”的精神，也體會到了寧鄉一中誠、信、勤、樸的校訓，而xx誠樸雄偉，勵學敦行的校訓和湖湘精神是如此的相似，所以我相信，在xx會找到我飛翔的一片天地。
誠樸雄偉，勵學敦行的xx人與誠信勤樸的寧一人有著相似的精神。誠者，真誠也；樸者，樸實也。為人真誠，處世樸實。做學問要誠心以待，保持嚼得菜根、實事求是的心態。雄者，雄壯也；偉者，偉大也。面對人生要有“愿乘長風破萬里浪”的遠大志向，“摶扶搖而直上者九萬里”的鵬程之志。
雖然我還未踏上過xx的土地，但是我已感受到了xx的氣息，我渴望到xx學習，希望在xx能有所建樹。在高中的學習中，我已取得了第三屆全國中學生數理化學科能力展示活動化學金獎（高一）、第26屆全國高中生化學競賽（省級賽區）貳等獎、20xx屆全國中學生物理競賽省級二等獎、20xx年全國高中物理競賽長沙賽區壹等獎、第三屆“創作杯”中小學生作文大賽銅獎等獎項。一系列的成就激發了我的信心，我渴望在xx再續人生的華章！
兒時的我就立下了當科學家的志向，看到一位位華人物理學家獲諾貝爾獎，閃耀于人類之中，便也渴望可以成為其中的一員，而到物理學科優異的xx求學便是實現這一夢想中的一步。
現在的我有著遠大的志向，明白“為中華之崛起而讀書”，也知道要“家事國事天下事事事關心”。在課內學習之余，我還經常閱讀《環球人物》、《南方周末》、《南方人物周刊》、《看天下》等一系列關注國內外新聞大事的書刊，力圖拓寬自己的視野，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“秀才”。體育運動亦是我的課余愛好。“文明其精神，野蠻其體魄。”毛主席說過的這十個字深深的影響了我。籃球、足球、我都行，羽毛球、乒乓球我也都能上手。對時事的關心讓我的想法更嚴密，更深邃；而體育運動的鍛煉讓我的體魄更強健，頭腦更靈活。我一直在不斷向自己的夢想靠近，而xx是我實現夢想的一個平臺。
由衷的感謝各位老師能夠在百忙之中傾聽我的心聲。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇二十二
1.我校依據綜合評價錄取報名條件對報名考生進行資格審核，根據獎項與榮譽以及高中綜合素質評價結果確定面試資格生。
2.面試資格生名單將于2019年5月10日前在“南京醫科大學本科生招生網”上公示，接受監督，考生可通過登錄“網上報名”系統查看結果。
(二)面試測試。
1.我校面試測試內容主要考核學生是否具有醫學生培養的潛質、溝通表達能力、學習能力、綜合素質與創新潛質等。
2.我校面試時間初定2019年6月16日，面試資格生須按照規定時間來我校參加面試測試，面試測試的具體時間等安排將通過學校本科生招生網進行發布。參加面試測試的考生，須在報名系統中繳費，然后在線打印準考證，根據《關于進一步明確我省高校收費政策有關問題的通知》(蘇價費〔2007〕423號蘇財綜〔2007〕92號蘇教財〔2007〕89號)規定，繳納測試及報名費人民幣60元/人。
3.我校將對通過面試測試的考生進行復審，按照不超過綜合評價錄取計劃數的300%，根據考生面試測試成績高低擇優提出我校2019年綜合評價錄取候選人，候選考生名單將上報省教育考試院公示，經審核通過后，通知考生所在中學，在考生所在中學和我校本科生招生網進行不少于10個工作日的公示，接受監督。凡有舉報并經查實，取消其綜合評價錄取資格。
4.經公示無異議，最終獲得我校綜合評價錄取資格的入選考生，須在規定時間內登錄高考志愿填報系統填報綜合評價錄取高校志愿，未填報考生將視為自動放棄綜合評價錄取資格。
南科大自主招生自薦信綜合評價（模板23篇）篇二十三
1、報名條件：
綜合評價的報名條件相對寬泛，成績優秀、有較多的社會實踐就行，對硬性獎項要求不高。(自主招生沒有競賽獎項、論文、專利通過初審很難)。
2、報名時間：
絕大多數學校綜合評價在4月份進行網上報名、少數學校已經開始報名，或者延遲到五六月份報名。(自主招生報名時間全部集中在3月份)。
3、材料審核：
高校會根據考生提交的相關材料進行審核，如果通過初審，那就有了參與綜合評價的資格。(材料審核和自主招生類似，只是相對而言審核進度會比自招快)。
4、成績構成：
綜合評價不但看綜合評價考核成績，還要將高中學業成績、高考成績融合進來。融合的比例各高校有所不同，一般而言采取631的模式，即高考成績(60%)+綜合評價考核成績(30%)+學業水平考試成績(10%)。(成績構成和自主招生有很大不同，自主招生只看自主招生成績，和高考與學業水平考試成績的關聯度沒有綜合評價那么大)。
5、考核時間：
綜合評價考安排在高考之后，高考成績出分前進行(考核時間與自主招生相似)。
6、資格院校：
教育部規定了47所大學擁有綜合評價試點權，有8所大學具有全國試點招生權、39所只能面向特定的省市招生。(與綜合評價不同，具有自主招生試點權的高校有95所，有5所不實際招生，有77所面向全國招生，有13所面向省內招生。)。