范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩朗誦配樂篇一
;放開我們不算嘹亮的歌喉
用自己的浸著血的感情唱一首歌
歌頌我魂牽夢縈的金沂蒙
二十六年啊
二十六年的光陰轉瞬即逝
二十六年啊
二十六年的奮斗化成輝煌的永恒
?
憶往昔
這里曾是遍野的荒蓬
狐狼出沒，鴉梟哀鳴
這里曾是貧窮的象征
收獲著種啥啥也不收的哀愁
歲月無痕怨悠悠
衣食無著何時休
?
一九七三年
隆隆的炮聲驚醒了沉睡的土地
一座嶄新的工廠從這里誕生
一九七五年，那個火熱的夏天
三百個拓荒者扛著鋪蓋卷兒
來這里把金色的希望播種
還是七五年那個寒冷的冬天
就收獲了那杯用汗水和熱血釀成的美酒
忘不了啊
拓荒者對這片土地的深情傾注
忘不了啊 文秘部落原創
那個永遠也忘不了的日子
一九七五年十二月二十六
?
年產3000噸合成氨的小廠在蹣跚前行
我們多么希望她能夠一路順風
可是在計劃經濟搖籃里嬌生慣養的企業
怎能抵擋市場經濟的風狂雨驟
幾番云卷云舒
風回潮來潮去
她已筋疲力盡，氣息悠悠
那800多雙渴盼的眼睛
在問蒼茫大地
誰主沉浮
一個平凡而響亮的名字
一個不聲不響的員工
一位年輕有為的青年
一位朝氣蓬勃的英雄
他就是我們今天的董事長
―――張立省
一九九o年，那個危難之秋
他和他的一班人
輕裝上陣，躍上船頭
握緊舵把，方向確定
升起風帆，信心倍增
把這艘將要下沉的小船穩穩的駛出了險灘
在激流如潮的市場上奔涌
?
改革改出了希望
開放帶來了新生
咱沖破小氮肥的束縛
小地方也要搞那大化工
領導者睿智而犀利的目光
撥開陰云，刺破蒼穹
智囊團科學而冷靜的思考
換來一個個項目的開發，上馬，成功
醋酸、乙酯、鄧鈉鹽
甲醛、復肥和酒精
座座高塔，聳立著我們的萬丈豪情
條條管道，編織著我們成真的美夢
資產長啊長啊，長成了今天的5個億
利稅翻啊翻啊，翻成了今年的5000萬還掛零
我們的金沂蒙
已是發展臨沭經濟的基石
我們的金沂蒙
已成為臨沭經濟騰飛的龍頭
人家說：金沂蒙真行
金沂蒙人總是謙遜的低下頭
人家說：金沂蒙，歇歇腳吧
金沂蒙人擺擺手
不
我們還有更加輝煌的事業在前頭
?
我唱我的金沂蒙
不僅僅是因為她有月貌花容
我唱我的金沂蒙
是因為她有海納百川的胸懷
一大批莘莘學子
在這里實現了對理想的追求
我唱我的金沂蒙
是因為她有錚錚作響的骨頭
成百上千的員工
在為她拼搏，為她奮斗
我唱我的金沂蒙
是因為在共和國的事業里
有她鮮血與汗水、智慧與勤奮的結晶
?
新世紀燦爛陽光，浩蕩東風
我們的金沂蒙
將再度崛起在這千載難逢的時候
讓我們緊緊地擁抱未來吧
未來就在我們大家的手中
?
壯哉！金沂蒙
你就像那出海的蛟龍
一路歡歌，風起云涌
你就象那展翅的雄鷹
奮力搏擊，笑傲蒼穹
你就像那飛馳的駿馬
左右逢源，萬里鵬程
朋友們
莫等閑，白了少年頭
讓我們獻計、獻策、獻力量
我們的金沂蒙
前程將一片光明
詩朗誦配樂篇二
通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；培養朗誦新秀。以下是小編整理的勵志詩朗誦稿配樂，快來看看有哪些吧。
假如所有人都失去理智，
咒罵你，
你仍能保持頭腦情形；
假如所有人都懷疑你，
你仍能堅信自己，
讓所有的懷疑動搖；
假如你要等待，不要因此厭煩，
為人所騙，不要因此騙人，
為人所恨，不要因此抱恨，
不要太樂觀，不要自以為是；
假如你是個追夢人——
不要被夢主宰；
假如你是個愛思考的人——
光想會達不到目標；
假如你遇到驕傲和挫折
把兩者當騙子看待；
假如你能忍受，你曾講過的事實
被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子；
看著你用畢生去看護的東西被破壞，
然后俯身，用破爛的工具把它修補；
假如在你贏得無數桂冠之后‘
突遇顛峰下跌之險，
失敗過后，東山再起，
不要抱怨你的失敗；
假如你能迫使自己，
在別人走后，長久堅守陣地，
在你心中已空蕩蕩無一物’
只有意志告訴你“堅持！”；
假如你與人交談，能保持風度，
伴王行走，能保持距離；
假如仇敵和好友都不害你；
假如所有人都指望你，
卻無人全心全意；
假如你花六十秒進行短程跑，
填滿那不可饒恕的一分鐘——
你就可以擁有一個世界，
這個世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，
你是個頂天立地的人。
勵志詩朗誦稿2
沒有一帆風順的人生
也沒有坐享其成的.生活
所以
當我們獨自航行在人生的大海上時
每時每刻都應做好準備
即使遭遇狂風，大浪，暴雨，烈日
也應毫無懼怕
因為只有不畏艱辛的人
才有機會享受到人生最簡單的快樂
勵志詩朗誦稿3
每一個偉大的成功者
都有一個共同的秘密
在于不屈不撓的意志
在于執著頑強的忍耐
即使因為
屢次的失敗而血肉模糊
屢次的打擊而遍體傷痕
屢次的劫境而困苦難撐
而他們
仍然癡心不改
仍然堅持到底
心中有一股神圣的力量
激勵自己不斷向上
努力奮斗的人兒
大自然也會偏愛
最終贈你財富或地位作為嘉賞
詩朗誦配樂篇三
;**鎮教師朗誦藝術團
配樂詩朗誦:背景音樂《紅旗頌》
甲：鐮刀和鐵錘開創了新的世界，
乙：鮮紅的黨旗放射出奪目的光彩，
丙：黨旗下的各族兒女，
丁：滿懷著對黨的生日的期待，
合：企盼著中國共產黨成立八十五周年生日的到來。
甲：為了表達對黨的赤誠至愛，
乙：為了表現華夏子孫的激情豪邁，
丙：為了增添節日的喜慶，
?。何覀円愿吒?，心潮澎湃。
合：奉獻給大家配樂詩朗誦《七一抒懷》。
甲：舊中國,長夜難明,災難深重,
乙：愛國志士，憂國憂民，迷霧蒙蒙，
丙：五四運動沖破黎明前的黑暗，
?。簴|方地平線上出現了一抹希望的彩虹。
甲:南湖的航船扯起了遠航的風帆,
乙:時代的巨輪乘上了勝利的東風。
丙：優秀兒女在黨旗下莊嚴宣誓,
丁：在神州大地上播撒革命的火種。
甲：震驚中外的二七大罷工，
乙：北伐戰爭的血雨腥風，
丙：武裝起義的八一槍聲
?。嚎耧j云集的秋收暴動，
男合：一幅幅悲愴的歷史畫面，
女合：一曲曲高亢的民族贊歌，
合：豐功偉績為世人稱頌。
甲：人們不會忘記，
男合：四渡赤水出奇兵；
乙：人們不會忘記，
女合：雪山草地多艱險，
丙：人們不會忘記，
男合：大渡橋橫鐵索寒；
?。喝藗儾粫洠?/p>
女合：三軍會師到吳起，秧歌腰鼓震云天。
甲：盧溝橋邊，日本侵略者挑起了戰禍，
乙：中華民族又將面臨國亡家破，
丙：平津危急！華北危急！中華民族危急！
?。荷裰荽蟮厣先计鹦苄艿目谷辗榛?，
合：保衛華北！保衛黃河！保衛全中國！
甲：人們還沒來得及洗去八年抗戰的征塵，
乙：昨天的戰場又是硝煙滾滾，
丙：烈士的鮮血贏來了新中國的崛起，
丁：人民共和國猶如紅日一輪，
男合：《沒有共產黨就沒有新中國》，
女合：激昂的旋律成為華夏兒女的共同心聲。
合唱：沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國，
共產黨辛勞為民族，共產黨他一心救中國，
他指給了人民解放的道路，它領導中國走向光明，
他堅持抗戰八年多，他改善了人民生活，
他建設了敵后根據地，他實行了民主好處多，
沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。
背景音樂《我的祖國》
甲：人們剛剛把勝利的果實品嘗，
乙：美帝國主義又把戰火燒過鴨綠江，
丙：抗美援朝、保家衛國，
?。捍驍∶赖垡靶睦恰?/p>
甲：共和國需要繁榮富強，
乙：人民盼望著幸福安康，
丙：掀起社會主義建設高潮，
?。鹤屪鎳胶痈淖兡?/p>
甲：奔騰的江河告訴我，千年害河蕩清波；
乙：路邊的胡楊告訴我，沙漠綠洲結碩果；
丙：草原的牧民告訴我，十里鋼城拔地起；
?。罕捡Y的列車告訴我，大慶石油流成河。
甲：歷史在這里定格，
男合：戈壁騰起蘑菇云，凜然浩氣貫長虹，
乙：畫面在這里停留，
女合：人造衛星游太空，寰宇響徹《東方紅》，
丙：鏡頭在這里聚焦，
男合：和平共處待賓朋，友誼金橋架五洲；
?。簳r光在這里流連，
女合：體育健兒奪金牌，揚我國威振雄風。
甲：五星紅旗迎風飄揚，
乙：勝利歌聲高亢嘹亮，
丙：激情豪邁意氣風發，
?。骸段覀冏咴诖舐飞稀?。
合唱：1、我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚，
共產黨領導革命隊伍，披荊斬棘奔向前方。
2、革命紅旗迎風飄揚，中華兒女奮發圖強，
勤懇建設錦繡河山，誓把祖國變成天堂。
3、我們的道路多么寬廣，我們的歌聲傳四方，
我們的朋友遍及全球,五洲架起友誼橋梁。
4、我們的道路灑滿陽光，我們的前程無比輝煌，
我們獻身著壯麗的事業,無限幸福無上榮光。
副歌：向前進，向前進，革命氣勢不可阻擋，
向前進，向前進，朝著勝利的方向。
背景音樂〈〈春天的故事〉〉
甲：三中全會的春風吹遍大江南北,
乙：改革開放的洪流洶涌澎湃,
丙:小平同志的南巡講話,
丁:驅散了人們心頭的陰霾。
甲：小崗村的聯產承包責任制，
男合：使我國農業生產的步伐加快。
乙：改革開放的前沿---深圳，
女合：把現代化城市建設的記錄改寫。
丙：國有大中型企業的改革，
男合：扭虧為盈，呈現出一派生機。
丁：國慶閱兵的滾滾洪流，
女合：威武雄壯，排山倒海。
甲:小平同志已經永遠離開了這個世界,
乙:可他的音容永存,笑貌猶在,
丙:巨人的聲音仍然在回響,
丁:他的豐功偉績令人難以忘懷.
合:我們深切緬懷小平同志，把改革開放的步子邁得更快。
甲：一聲聲嗩吶吹出世紀的暢想，
乙：一陣陣鑼鼓敲出嶄新的酣暢，
丙：一片片笑語回蕩在城市鄉村，
?。阂磺鷼g歌飛出我們的胸膛。
甲：鐮刀和鐵錘閃光在中國大地上，
乙：蓬勃的朝陽升騰在中國大地上，
丙：改革的春風吹拂在中國大地上，
?。菏兰o的藍圖描繪在中國大地上。
甲：俯瞰神州大地，
女合：江山錦繡，大地萬象；
乙：放眼長城內外，
男合：春風和煦，沐浴朝陽；
丙：仰望浩瀚蒼穹：
女合：雄鷹展翅，神五凌空；
?。簳秤谓雍?，
男合：青山不老，碧波蕩漾。
甲：回顧黨的業績，
男合：彪炳千秋，萬古流芳；
乙：檢閱黨的隊伍，
女合：朝氣蓬勃，斗志昂揚；
丙：以胡錦濤總書記為首的黨中央，
男合：承先啟后，繼往開來；
?。簩嵺`三個代表，構建和諧社會，
女合：我們信心倍增，充滿力量。
領合：讓我們《跟著共產黨走》，
眾合：把進軍的鼓點敲得更快更響。
合：你是燈塔，照耀著黎明前的海洋，
你是舵手，掌握著航行的方向，
偉大的中國共產黨，你就是核心，你就是方向，
我們永遠跟著你走，人類一定解放。
我們唱著東方紅，當家作主站起來，
我們唱著《春天的故事》，
改革開放富起來，繼往開來的引路人，
帶領我們走進新時代。
作者系**中學教師，為慶祝黨的生日，先后創作了《昂首跟黨走，高歌向未來》《黨旗頌》等作品，受到廣泛好評。
相關熱詞搜索：;詩朗誦配樂篇四
引導語：母校，是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。是一課繁茂的大樹，節滿了日日努力的碩果。今天，小編為大家整理了關于配樂詩朗誦再見了母校，歡迎閱讀與參考!
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方
你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光
母校啊
當我再一次走進您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
我們要感謝我們的學校
六年,兩千多個日子，
我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學習生涯。
再回首，
母校的一磚一瓦，
依舊那么清晰;
再回首，母校的一草一木。依然那么青翠!
在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里!
實驗一小，
是我們健康成長的沃土，
是我們兒童希望的樂園!
在這里，我們為將來成為祖國的`棟梁之材打好了扎實的基礎!
臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因為那無限的未來就要從現在開始，
明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。
這份責任就是我們要學會愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個社會，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵
我們即將邁出實驗一小的校門，
但在今后，
不論走到哪里,
我們都不會忘記我們曾是實驗一小的學子,
不會忘記 班主任老師的叮囑和期望,
昨天一小是我們的榮幸，
明天我們是一小的驕傲。
今天我們是一小園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學校，
象孩子總要離開媽媽的懷抱,
初中的大門在向我們招手,
臉上卻是含淚的微笑。
再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關懷
再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
深深的鞠躬—— (同時做鞠躬動作)
向親愛的老師;敬愛的校長;可愛的同學;
獻上我們臨別的祝福：
感謝老師,
祝您身體健康,事事如意;
祝福同學,
讓我們奮發有為,再創輝煌!
最后，我們再一次代表全體畢業生
向辛勤哺育我們的老師說聲：
“老師，謝謝您!”
向教育培養我們的母校說聲：
“一小，祝愿您!”
愿您繁花似錦,
根深葉茂;
從成功走向燦爛，
從燦爛走向輝煌。
詩朗誦配樂篇五
就給這片土地帶來了希望
曾幾何時
醉里挑燈看劍
英雄淚水和熱血
銹蝕了一個美好的愿望
這是一片死寂的土地
礦井下那深深的巷道里
可有期盼的目光在喘息
那干癟了一代又一代的種子
稚嫩的手可曾叩響明日的太陽
啊， 希望啊，希望
錘頭和鐮刀的撞擊
燃燒了那個很長很長的夢
那是一個怎樣的夜晚呀
升旗的繩索
緊緊勒進雙手的肉里
遠天的鴿子銜走最后一絲黑夜
太陽把我們與旗幟一起染紅
啊，希望啊，希望
窯洞里那架老紡車
還在吱吱呀呀的轉
村口那座石碾
不停地重復著昨天的腳印
一位偉大的智者
破解了充滿問號的那個圓
我們把走成化石的那雙靴子
留給了類人猿的那片密林
我們走了
我們快活得走出一片旋風
呼啦啦的旗幟讓整個世界驚愕
啊， 希望啊， 希望
阿芙羅爾號巡洋艦的圣火熄滅了
薩拉熱窩街頭燒焦了
山的那一邊
種子生出了跳蚤
希望化作祈禱的香火
繚繞飛去
錘頭和鐮刀緊緊擁抱著我們的土地
我們收獲太陽和朝霞
編織著自己的旗幟
我們曾經走過的路
飄著麥香
深深的 遠遠的
彎彎的 香歌滿滿的
我們一直走著
啊， 希望啊， 希望。
詩朗誦配樂篇六
;你是一葉小舟，
用自己的身軀載著全家駛向溫馨的港灣；
你是一座大山，
用自己的雙手托著夕陽把老人帶進幸福的樂園；
你是一縷春風，
用自己的柔情拔動著丈夫那深沉的心弦；
你是一絲細雨，
用自己的心血滋潤著兒女那干涸的心田；
事業中，你是一位多面手，
文韜武略，能攻善守。
晨曦中，當人們沉醉在晨練的樂曲中的時候，
你卻在電訪員的崗位上，微笑服務。
深夜里，當人們沉睡在甜蜜的夢鄉里的時候，
你卻在辦公室里手握著鼠標為提高營銷運籌帷幄。
寒冷的冬天，當人們圍坐在溫暖的家中欣賞著電視節目時；
炎熱的夏日，當人們躲在空調室里淡笑風聲時，
你卻頂風冒雪、頭頂烈日、四處送貨。
??！為推銷品牌，你不惜曬黑了臉蛋、凍傷了雙腳。
??！為培育市場，你攻克了一道道難關，奮力拼搏。
男人能做到的事，女人也能做到，
男人做不到的事，女人也敢去深求！
社會上，你是一個多角色，
生旦凈丑美化生活。
老人面前，你是孝順的兒媳，
丈夫面前，你是忠實的伴侶，
孩子面前，你是善良的母親，
親朋面前，你是真誠的知音，
家庭面前，你是勤勞的主婦，
事業面前，你是不屈的匹夫。
然而，有誰知道，你為演好每一個角色，
付出了多少熱和光。
你品嘗過成功的幸福，也享受過掌聲的贊揚。
——那是你為癱瘓的老人端屎接尿時，
老人眼里閃動的淚光；
——那是你用甘甜的乳汁浦育兒女時，
孩子發出的陣陣的歡唱；
——那是你為出差的丈夫整理行囊時，
丈夫那挺拔玉立的形象；
——那是你用智慧和心血創造的事業成功時，
那一枚枚光彩奪目的獎章。
此時此刻，你是多么的驕傲，多么的自豪！
然而，在你人生的道路上，不光有成功的喜悅，也有挫折的沮喪。
——當你的孝心被老人誤解時，
當你的自尊被丈夫傷害時，
當你的叮囑被孩子頂撞時，
當你的付出被親友遺忘時，
當你的事業被困難阻擋時，
當你的名譽被小人誹謗時，
你是多么的痛苦，多么的憂傷！
有時你覺得好累好累，真想躺在那幽靜的草地上進入永久甜蜜的夢鄉。
有時你覺得好悶好悶，真想大聲痛哭，
面對蒼天傾訴你的衷腸。
——但剛強的你沒有躺下，因為你最珍貴的全家老少向你投來了期待的目光，
——但頑強的你沒有痛哭，因為你最忠誠的事業，向你發出了時代的呼喚！
誰說你頭發長見識短，
面對競爭的世界，你揚起了奮飛的翅膀。
誰說你性格脆弱，身單力薄，
你把學習、事業和家庭多副重擔挑肩上。
啊，親愛的姐妹們：
你們是家庭和睦的紐帶，
你們是煙草成功的橋梁，
你們是天堂最美麗的使者，
你們是人間最亮麗的風光，
我為煙草姐妹而驕傲！
我為煙草姐妹而自豪！
相關熱詞搜索：;詩朗誦配樂篇七
男：日月穿梭，光陰似箭，
不知不覺中，已經過了五十年，
由黑轉白的雙鬢，
提醒我們漸行漸遠的當年。
女：可總是有一絲抹不去的記憶，
時常涌上心間，
加強那些難以排解的思念。
男：你是否記得，
那陰天臥雲的狼山。
你是否記得，河頭、原野牧羊人
那嗓高亢入云的山曲唱段；
女：你是否還記得，
那首廣為流傳的《北京知青之歌》：
那是我們青春的宣言；
男：你是否還記得，
那土牆、土炕的知青屋？土竈柴火的大鍋飯。
那吱吱作響的牛車、西鍬直板無彎。
那酸辣誘人的米涼粉、悠香撲鼻的糜米飯。
女：你可曾記的，那縱橫交織的水渠，
那麥浪滾滾的'沃田，
那金色美麗的葵花，執著地朝著太陽，
矢志不渝，堅守信念！
男：有時我佇立在靜謐的月下，
好似又嗅到那沙棗花的濃香，
女：逡巡在清晨的草地上，
看到那朵朵的苦菜花，又回憶起插隊時的辛艱。
男：那河套淳樸的民風把我們初步社會學子感染、
女：鄉親們純厚、寬容、聰惠、知足的天性深深烙在我們的心田。
男：我們苦中取樂，我們面對艱難，我們品味了人生的苦辣甜酸，讓我們一踏入社會就得以礪練。
女：五十年來，我們面對風霜雨雪，頑強地步入晚年！
男：曾記否？當年那熟悉的場面，那些親密的同伴，一起談地說天、滿懷豪情、指點江山。
女：一幅幅清晰地畫面出現在面前，
揮之不去，去而復返！
男：不論是邂逅在公園，還是偶遇在路邊，
總有無數個話題聊起沒完。
女：只要說出一個名字就有一幅笑臉，
從歲月的深潭中浮出水面，
攪動我們感情的波瀾。
男：可當久違的你站在面前，
歲月的風蝕與記憶中的容顏，
竟有如此大的改變，
女：不禁使我們感慨萬端。
我們的青春
真的被歲月留在世紀的那一邊！
男：今天在這里，我們再一次相見，
女：今天在這里，我們又一次團圓。
男：我們又見到了那諳熟的面容，
女：仿佛又回到當年的土茅庵。
男：在這里，讓我們又把五十年前的往事啟封開壇，
女：讓我們把關切的話語說他一天，
男：讓我們把人生的感悟侃上一侃，
女：讓我們疲憊的身心來個小憩——
男女合：在插友情的溫馨中酣眠！
男：在愉快的回憶中，
我們要再一次享受青年；
女：在想象的那山那水中，
我們可以放肆的吶喊；
男：在融洽的交談中，
讓我們說說昨天、今天；
女：在熱烈的碰杯中，讓我們祝福明天——
男女合：望老友永遠幸福，此生平安！
男：人生相聚是短暫的，
女：但相聚最能體會友情的甘甜。
男：相聚在今天，回首五十年，
這一刻，早就將我們的心緊緊相連；
女：相聚在今天，回首五十年，
這一刻，又將我們的友情凝結到永遠！
男：不愿說再見，
女：又要說再見；
男女合：讓我們患難與共的兄弟姐妹相約明天！
讓知青精神代代相傳！
詩朗誦配樂篇八
音樂是無形的繪畫，是無字的詩，是一種抽象的最高的藝術。它之偉大是因為()它超越了一切的限制，文人雅士能欣賞，鄉間小兒也能欣賞，它能直接引起心弦的共鳴，被感動的人，不一定要明白音樂的理論或技巧。
這種無我的境界，也是美感教育里追求的一種境界。對剛出生的嬰兒來說，也許早了一點，因為他可能對聲音沒有反應。但是，只要稍微長大了一點，各種聲音便開始進入他的世界，所以，我們要盡量供給他一些比較美麗的聲音。
我們若仔細觀察，可以看到四、五個月的嬰兒聽到音樂時會有極喜悅的表情，有時甚至會手舞足蹈。一歲的嬰兒會情不自禁地隨著節拍跳躍或扭擺，更大的孩子會敲打東西來配合拍子。觀察他們的表現，有時不禁會做出一種猜測，那就是說，也許，也許原始部落的歌舞便是這樣開始的吧。
在選購嬰兒最初的玩具的時候，就可以買一些能發出美妙的叮咯聲響的小鈴或小鐘，再大一點，可以給他們一些在上緊了發條以后，能發出優美的催眠曲或兒歌之類的玩具，注意孩子們的表情吧，他們一定會在起初睜大眼睛，好奇地聆聽，然后唇邊會顯出微笑。在以后，你給他們聽這些熟悉的曲調時，他們會興高采烈，手舞足蹈，天真的心靈竟然能欣賞世間最抽象的一種藝術，這該是多奇妙的一件事。
不過，在嬰幼兒時期，耳朵的保育極為重要，因此，我們必須要供給他們清晰、美好、正確的音色，同時還要注意不要讓他們感到疲勞。最重要的是，播放時聲音寧可小聲一點，切忌過大過高，在玩弄鈴鐺或音樂鐘時也別太靠近孩子的耳朵，以免引起過大的耳內震動，若傷害了幼兒脆弱的聽覺，那就悔之莫及了。
因此，在有一天，我經過桃園市一所國小的時候，竟然聽到有一位老師在教小朋友小聲地唱一首民謠時，我在窗外不禁站住了。多美麗的聲音?。『⒆觽冏杂勺栽诘剌p聲唱著，不必擔心別人的聲音會蓋住自己的，也不必擔心會聽不見老師的伴奏，可愛的童音把樂曲的表情解釋得十分地貼切，讓在窗外的我也能感受到他們的快樂，也能想象得出他們臉上的笑容，象春日里潔白的百合花。
這樣的好老師我們一定要感謝他，他對孩子的影響極為深遠，讓孩子在領略到旋律的美感時，也能領略到合群的重要。合群不只是步伐一致，目標一致而已，合群還是一種超越，用很溫和，很體貼的方式表達出來。把自己的聲音變小，來適合大家的聲音，小朋友會很驚訝地發現，這樣一來，反而會讓自己的聲音變得更清晰、更美麗。
請不要輕視一位喜歡教孩子小聲唱歌的小學老師，一個快樂的民族的開始很可能就是一堂快樂的音樂課。年輕的母親們，也請你們不要忽視了自己的力量，請讓你的小寶貝從你懷中就能開始領略音樂的美妙，請幫助他成為一個快樂的中國人。