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掃把牽動(dòng)我的情思篇一
說起小草，人們就會(huì)把它當(dāng)做弱小的象征。的確，一滴小小的雨珠都能把它的枝葉壓彎，但就是這弱小的小草觸碰在我內(nèi)心深處。
亭亭玉立的菊花是堅(jiān)強(qiáng)的象征；孤傲的梅花是勇敢的象征；婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的杜鵑的鳴叫是思念家鄉(xiāng)的象征。小草是宣告春天的使者。春天萬物復(fù)蘇，燕子嘰嘰喳喳的在宣布春天的到來。小草也從黑暗的泥土中鉆出來，幾萬顆，幾億顆……數(shù)也數(shù)不清，它用它的綠裝染了大地，正是這不起眼的綠，給大地增添了幾分獨(dú)特的色彩。它的勇敢無人可敵，火燒不死它，怪不得唐代著名詩人李白歌頌它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)勇敢的認(rèn)識(shí)。
小草對(duì)生命的求知欲望比任何一顆種子都要大。不管在懸崖邊，石縫中，還是在陰暗潮濕的環(huán)境，它都能破土而出，迎難而上，因?yàn)樗释鼘?duì)生命的認(rèn)知跟其它種子不同，一顆小小的嫩芽會(huì)長(zhǎng)成一株小草，可其中經(jīng)歷太多：清潔工會(huì)把它鏟除掉，過路的小孩兒會(huì)把它拔掉。無時(shí)無刻都有危險(xiǎn)，都會(huì)面臨死亡，它不以為然，做到了一顆種子該做的事，它完成了使命。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。
小草的頑強(qiáng)也讓我刮目相看，一顆普普通通種子在墻角縫兒中，過幾天，我發(fā)現(xiàn)了它伸展出了兩片綠綠的嫩葉，又過了幾天，它長(zhǎng)成了小草，淡淡的草香，仿佛在向我傾訴它的悲慘遭遇。天陰沉沉的，霎時(shí)，傾盆大雨下了起來，我開始擔(dān)心那株弱弱的小草，它會(huì)不會(huì)被雨水沖走，天放晴，我立馬跑出去，經(jīng)過了雨水的洗禮，小草變得青翠欲滴，迎接著陽光，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見得彩虹”這句話來形容小草再合適不過了。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)頑強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。
一粒小小的種子的力量確實(shí)很弱，但幾億小草結(jié)合起來的力量驚得嚇人，狂風(fēng)暴雨來臨之際，幾億小草共同抓住地皮，任狂風(fēng)暴雨如何吹打，它們緊緊貼在一起，風(fēng)暴之后，它們共同向上，接受新的考驗(yàn)。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。
小草不如玫瑰芳香，不如百合純潔，但它用它的實(shí)際行動(dòng)裝點(diǎn)了世界，盡管綠色單調(diào)，它用它自己綠化了環(huán)境，讓人們每天呼吸新空氣，但它不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)。有誰走進(jìn)了小草的世界？有誰懂得小草？小草，牽動(dòng)了我對(duì)默默無聞的認(rèn)識(shí)。
小草，牽動(dòng)著我的種種情思，盡管你身軀嬌小，但你讓我懂得不是高大才偉大，而是平凡才偉大。
掃把牽動(dòng)我的情思篇二
人們總把孩子比作花園中小草，而把老師比作了培育他們的園丁，園丁用自己辛勤的汗水澆灌我們幼小，純潔的心靈。而我們能做的就是努力讀書用我們最好的一面來回報(bào)精心培育的老師。杜甫說過，讀書破萬卷，下筆有如神。意思是說，只要多讀書，寫作時(shí)便會(huì)像有神相助一樣。
讀書還有很多好處呢，比如說，如果你多讀書，即使不出門，也可知天下事。還可以提高我們的寫作水平。可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足等等。
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我也說：“食物補(bǔ)充我身體的需求，知識(shí)鍛造我們的靈魂。”
我也很喜歡讀書，因?yàn)闀梢詭Ыo我快樂。有一次，我要看一本小說，但是因?yàn)槲铱偸翘芍磿职植粶?zhǔn)，所以我就把書帶到了小飯桌中午來讀。讀書并沒有讓我失望，我的成績(jī)得到了提高。
書，是無窮的智慧，是一位不會(huì)勞累的老師。
在這里我感謝老師對(duì)我的教誨。
掃把牽動(dòng)我的情思篇三
一川煙草，滿城風(fēng)雨，梅子黃時(shí)雨。
——賀鑄《青玉案》
我父親早些年到蘇州工作，我便常去看他，而每次見他，他必帶我去同里，他愛那里，更甚故鄉(xiāng)。
從清晨開始，薄黃的霧氣還未散去，隨風(fēng)飄蕩著一股輕疏的氣味，味很怪，有草本植物的清香，也隱約夾雜著小鎮(zhèn)人家不經(jīng)意散發(fā)出的生活氣息，像是無意中點(diǎn)上的淡墨，寧靜致遠(yuǎn)。
那時(shí)候我總很快樂，踩過一階一階凹凸不平的蘚，嫩滑的像要擠出水來，密密的踩在腳下，一點(diǎn)一點(diǎn)的開，成了一團(tuán)一團(tuán)蔓延的淡綠。
一路踩過去，回首而望，步步生蓮
沿著一團(tuán)一團(tuán)綠的石路上走下去，也有許多店鋪，多是木頭房子，或是青磚白瓦，門口鋪幾塊水磨方磚。
坐在人家店里，不好意思只坐著，所以要一盤點(diǎn)心，尋一本書，可以呆坐一個(gè)下午。桌子上深深淺淺的紋路，蓮或梅的鏤空花紋。生出一種誘惑，誘你走過去，坐下來。暗香浮動(dòng)，有稀疏的潮濕味道在桌與椅之間游蕩，四處散開，也總有那么一縷散到你鼻中氤氳生香。就在這深深淺淺的紋路旁，在這深深淺淺的香氣里，翻動(dòng)一本泛黃古卷，年代久遠(yuǎn)，有窸窸窣窣的聲響，昭示一個(gè)年代的滄桑。
那書扉頁上寫：”吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。”鋼筆蠅頭小楷，頓筆處微微暈開，清麗無雙。
的確。
我見過許多這里的女子，都有江南女子特有的溫婉賢淑，她們不大聲喧雜，步子小巧而沉穩(wěn)，線條分明，婀娜生姿。她們并不富裕，一頭直發(fā)，用黑皮筋簡(jiǎn)單扎起或是綰一種簡(jiǎn)單的發(fā)髻，就開始一天的生活。布衣套衫穿著已經(jīng)有些顯舊，顏色有些發(fā)白，留出那些消逝的時(shí)光。
若你們相遇，請(qǐng)記住，那時(shí)啊，那是，是她最好的時(shí)光。
這鎮(zhèn)最好的年華，我想，我盡數(shù)見之，卻捉摸不透。
“我撐著油紙傘，獨(dú)自仿徨在這悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)，又寂寥的雨巷。’我大約比不上戴望舒，但巷，我也走了許多次。巷都很長(zhǎng)啊，一眼望不到盡頭。圍墻高大，上面有青苔，有模糊不清的墨跡，甚至還有一點(diǎn)一點(diǎn)的霉斑，斑駁了這巷的年華。走在里面，心看似束縛卻又放縱，我可以在這里暢想吧，想那一個(gè)丁香味的時(shí)刻，遇見一個(gè)丁香紫的女郎。氣味都很潮濕，鼻里的每一點(diǎn)空氣飽含水分子，陰郁沉悶，逼發(fā)出我心底深處最壓抑的情感，傾瀉在這水一樣的空氣里，逐漸蒸發(fā)。
有種糕點(diǎn)叫青團(tuán)，顏色青綠，很像墻上的綠苔，軟糯稠綿，一絲絲的在口中拉扯，纏綿。那樣滑膩的口感，一點(diǎn)一點(diǎn)融化在口腔里，化成深入人心的甘甜，與我對(duì)這巷，這鎮(zhèn)的所有眷戀。
我很多次想繪這鎮(zhèn)的全貌，心中有，卻無處落筆，好像我與她，初遇。
‘如何讓你遇見我，在我這最美麗的時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年，求她讓我們結(jié)一段塵緣。’我已見她，更愛她，在我最美好的年華，遇見她。
今夕何夕，見此良人。
只是我與她，永如初遇。
剛剛開始。
掃把牽動(dòng)我的情思篇四
金秋九月，秋高氣爽。隨著時(shí)間的推移，我愉快地升入初中，邁進(jìn)了一個(gè)新的校園，一個(gè)新的環(huán)境。嘀嗒嘀嗒、淅淅瀝瀝、沙沙拉拉，同時(shí)我們也迎來了一場(chǎng)端莊、沉靜、深情的雨——秋雨。
秋雨是那么的長(zhǎng)、那么的綿、那么的細(xì)、那么的靜。人們常說秋雨綿綿，這大概就是秋雨的情思吧。
不知不覺，秋雨在人們的睡夢(mèng)中就嘩啦嘩啦地報(bào)到了。它不打招呼，不問是非，一連幾天，從白天到晚上，又從黑夜到白晝。記得上周開始一直不停地下著，絲毫沒有停下腳步的意思。正好今天作文課，茉莉老師就地取材，讓我們觀察秋雨、描寫秋雨、借景抒情，近距離和秋雨作伴。我坐在教室里，看著窗外不緊不慢的秋雨；聽著耳邊不燥不火的雨聲，感覺秋雨是那樣長(zhǎng)、那樣遠(yuǎn)、又是那樣悠哉悠哉！好像一位智慧老人，帶著成熟、帶著收獲、帶著喜悅而來。秋雨給大地注入豐潤(rùn)，給人間增添活力，給人們帶來慶賀！這是一場(chǎng)透雨，一次重生，一個(gè)奇跡啊！
下課了，站在秋雨中，任憑雨滴打在頭上，滴在衣服里，灌進(jìn)鞋子里。秋雨密密地斜織著，像細(xì)絲，像花針。雨點(diǎn)不急不慌地回家，雨滴不溫不火地趕路。一會(huì)兒性子急了，嘀嗒嘀嗒加快步伐，一會(huì)兒脾氣緩了，淅淅瀝瀝分不清左右。有時(shí)雨點(diǎn)跌落地面，濺起小水花，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子打鬧嬉戲，又像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈玩捉迷藏。那情景很可愛、很迷人、很過癮。我一下子回想起來，校園里同學(xué)們打著傘、踩著雨。漫步著、跑跳著、說笑著……我們才不管大人抱怨雨多，才不理其他人煩惱雨聲。只覺得好玩有趣，難得放松的機(jī)會(huì)。秋雨是長(zhǎng)長(zhǎng)的，秋雨又是綿綿的，細(xì)細(xì)的。它滋潤(rùn)萬物，豐厚大地；它綿延久長(zhǎng)，不計(jì)報(bào)酬；它層林盡染，霜落黃葉！
“上課，進(jìn)教室啦！”茉莉老師的叫聲打斷了我的思緒。經(jīng)過秋雨洗禮的樹葉是那樣清新碧綠；經(jīng)過秋雨灌溉的田野是那樣生機(jī)活力；經(jīng)過秋雨滋潤(rùn)的人們是那樣精神煥發(fā)！是啊！秋雨在窗外下著，我們?cè)诮淌覍懼o靜地思考，靜靜地下筆，靜靜地選詞。涼爽的秋風(fēng)，怡人的秋雨，舒適的環(huán)境，最適合我們學(xué)習(xí)、看書、寫作文。
秋雨是長(zhǎng)的、是綿的、是靜的。秋雨是端莊、沉靜、深情的美女。一切景語皆情語，秋高氣爽，秋景如畫，秋雨情思濃！
掃把牽動(dòng)我的情思篇五
母愛，是冬日的一束陽光，使寒冷的人感到溫暖；是夏日里的一杯冰水，是口渴的人感到?jīng)鏊皇谴杭纠锏囊豢眯〔荩勾蟮仃柟饷髅摹Ｋ鼱縿?dòng)我的情思。
習(xí)慣了委屈時(shí)，眼角的濕潤(rùn)被一雙溫暖的手扶去，一串串話語填滿柔軟的內(nèi)心。那些自我安撫，并不需要。習(xí)慣了憤怒時(shí)，將怒火發(fā)泄在沒有抗拒、默默接受的肉體之上。有令人抓狂的無理取鬧、謾罵，卻沒有一絲的職責(zé)、不屑一顧。那些自我宣泄，并不需要。習(xí)慣了索取，索取之后的感恩，而那些被索取的恩惠，卻源源不斷，我也并不違心地接受。那些純粹的感激，并不需要。習(xí)慣了生病時(shí)，一個(gè)忙碌的身影在床邊焦急徘徊，床邊微涼的水，被一次次換成熱氣騰騰的'水。那身影的眼神總也離不開正在運(yùn)作的吊瓶，桌邊放著我不想吃的食物。我，就只是躺在床上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。那些肺腑的話語，并不需要。于細(xì)微處見真情，于細(xì)微處見母愛。
去年夏天，我考完期末考試，正想著這個(gè)暑假怎么過。可就是她的一句話，讓我的想法破滅了。
我只好去準(zhǔn)備上課的物品。第二天到校了，“啊……怎么全都是一個(gè)學(xué)校的，我開開心心的上課。”保持了一天的好心情，卻被最后一節(jié)語文課糟了。聽寫詞語。結(jié)果被老師叫了出去，聽著他們都在議論：一個(gè)二號(hào)連四號(hào)都沒有好……我聽著就生氣。跑回家，趴在地上，和媽媽說我不去了，又撒嬌。可讓她犯了愁。她只能回到屋子里想，白了發(fā)，這是我才發(fā)現(xiàn)。
流年似水，而當(dāng)我不斷長(zhǎng)大，慢慢發(fā)現(xiàn)母愛的付出只是無私，并不是理所當(dāng)然時(shí)，時(shí)間卻仿佛吞噬了那個(gè)曾經(jīng)年輕貌美的女子，而現(xiàn)在的母親，皮膚干燥，似乎是帶有愁緒的皺紋執(zhí)拗的停留在母親的額頭上，眼睛也沒有從前那么明亮了，手上操勞出的老繭，硬硬的。殊不知，這些都是源于我那可惡的習(xí)慣、可惡的思想。母親的身影一直在我的腦海里牽動(dòng)著我的思緒。
母愛，它溫暖，清涼，有無窮的力量，它時(shí)刻在牽動(dòng)著我的思緒，感情的神經(jīng)。
掃把牽動(dòng)我的情思篇六
中華上下五千年，古詩源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，造就了一代代偉大的詩人，華夏兒女歌頌著這一首首充滿情懷的詩文。這一首首，寄托了詩人隱逸的情懷；這一首首，寄托了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念；這一首首，表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)！這一首首古詩，頌讀著我們千百年來的文化，帶我們領(lǐng)略這世間的大好河山，我愛古詩！
古詩，陪伴著我們成長(zhǎng)。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”瞧，還是小不點(diǎn)的我們，就在朗誦這首《鵝》了，時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢，好不快活。“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”。長(zhǎng)大了，我們開始讀這些寫景詩，當(dāng)我們雄赳赳，氣昂昂地讀出來，仿佛我們身臨其境，站在壺口瀑布，感受大自然無窮的魅力。這句“更上一層樓”，也成為了我們的學(xué)習(xí)金句。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，讀曹操這首《觀滄海》，讓他帶我們領(lǐng)略大海吞吐日月之景象，感受他對(duì)祖國(guó)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的精神，這值得我們?yōu)樗鴮W(xué)習(xí)。“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這首詩寫的是李白送別王昌齡時(shí)的情景，想象到他們倆分別時(shí)依依不舍的場(chǎng)景，感受到了他們倆之間濃濃的友情，使我不禁為二位詩人頗生敬意。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”，李清照是一位悲慘而又偉大的女詞人，丈夫逝后，一個(gè)人悲苦的生活著，這首《聲聲慢·尋尋覓覓》，讓我們真切地感受到李清照生活的不易，不由得對(duì)她起了憐憫之心。“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂是楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”作者描寫了一幅兒童玩耍圖，寫出了春天的景色和孩子急切放風(fēng)箏的場(chǎng)景，非常生機(jī)勃勃的一個(gè)場(chǎng)景，使我們流連忘返。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠(yuǎn)作為四大元曲家之一，寫出的《天凈沙·秋思》自然深受我們的喜愛，里面的景物都屬于悲慘景物，運(yùn)用到其中真是天衣無縫，襯托出游子思鄉(xiāng)的心情。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這句詩出自李白之手，可想象到李白雄渾、有抱負(fù)的心，剛見到這首詩時(shí)，就已被震撼。
古詩，描繪著一幅四季圖。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。描繪了一幅有聲有色的春色圖，讓我們領(lǐng)略了春之美，陶醉在春天帶給我們的美好境界中。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。描繪了一幅美麗的夏色圖。使人置身于夏之美中，引發(fā)我們無限情趣。
晴空一鶴排云上，“便引詩情到碧宵”，描繪了一幅充滿詩情畫意的秋色圖，給人一種壯志凌云之感。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，描繪了一幅白雪皚皚的冬色圖，透露出蓬勃濃郁的天邊春意。
古詩，有著獨(dú)特的魅力，它，牽動(dòng)我的情思！
掃把牽動(dòng)我的情思篇七
我喜歡雨天，也喜歡淋雨，特別是夏天的雨。夏天的雨有一種說不出的味道，總是讓我深深迷戀。
我最不喜歡的夏天卻有我最喜歡的雨季，夏天的雨總是讓人措手不及，來的快去的也快，但總能平息我夏天的怒火和壓力，讓我有溫暖的感覺。
下了整整一個(gè)星期的雨了，似乎沒有停息的樣子。這樣也好，可以讓我靜靜的享受多幾天。
這樣的下雨天，又讓我想起你來了，這也是你最喜歡的雨季。不知有多久不曾想念了，還是刻意的不去想念。因?yàn)樗寄钜粋€(gè)人的滋味是如此的疼痛，你可知道此刻的我有多想用力的抱緊你，大聲的呼喚你。無論你我咫尺還是天崖，思念你的心都在靜靜滋生。
十六年的光陰，不長(zhǎng)也不短，在你離去的前一刻，你留給我最深刻的印象，也是我們的最后一面，那就是你雨后的背影。我想這個(gè)背影我一輩子都忘不了，你曾經(jīng)說：大地需要雨水的灌溉，沒有雨水所有的植物就沒有生存的條件。每一次，如果你想培植一顆樹，你都會(huì)選擇在下雨天來種植，那時(shí)候我總是在你背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，笑你傻，下雨天的誰還會(huì)出去為了一顆植物而被雨淋。最后的我，才深深體會(huì)到你的用心，植物也是有生命的。
為了懷念有你在的日子我是多么的幸福，我刻意冒著雨、踩著自行車去感受一下你在時(shí)的溫暖，做我們?cè)?jīng)做過的事。雨不大，滴嗒滴嗒的落在我臉上，已經(jīng)分不清是雨水還是淚水。原來，你一直都在我身邊不曾離去，你永遠(yuǎn)都是我最愛的媽媽，我永遠(yuǎn)都是你最愛的寶貝。
是不是每次你也思念我了，天，就開始下雨了，你知道雨水一定可以把你的思念帶到我身邊來，而每一次下雨我總會(huì)裝一小杯水放在窗臺(tái)，這杯水裝的是媽媽的思念、媽媽的愛。
雖然，你在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，但我知道大地上的每一顆植物都是你的兒女，下雨了你就會(huì)回來了。
掃把牽動(dòng)我的情思篇八
煙雨蒙蒙，似乎沒有一個(gè)盡頭，坑坑洼洼的小路變成了泥濘的天地。正逢月假，我深一腳淺一腳地踏上了回家的路。想起這一段時(shí)間自己的表現(xiàn)，想到這次考試的成績(jī)，一股濃濃的愁緒積在心頭，越來越深重，越來越清晰。該怎么辦？唉，“總是開不了口，讓他們知道……”
日狼吞虎咽的那份感覺。爸爸媽媽放好了我的行李，也圍坐過來問長(zhǎng)問短，望著爸爸媽媽的笑臉，我就心痛；聽著爸爸媽媽的笑聲，我心里更不是滋味。
“媽，我……”我剛開口，被媽打斷了：“你的鞋子我給你買好了，我給你拿過來，看合不合腳。”媽媽放下筷子，走向房間，拿出一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋，是我最喜歡的顏色。媽媽舉著鞋子：“喜歡嗎？”我靜靜地說。
“爸，第……”我的話又被爸爸打斷了。“不要急，你那次打電話要訂第十五期的英語周報(bào)，我訂好了，明天會(huì)送來。”不是，我不是說這個(gè)，可我怎么開得了口？望著那兩雙充滿希望的眼睛，我沒有勇氣說出來，只好尷尬地強(qiáng)撐著笑臉。爸爸媽媽不時(shí)地往我碗里夾菜，他們?cè)綄?duì)我好，我就越難受，就像一根魚刺卡在喉嚨里，咽不下，吐不出，難受極了。
“孩子，聽老師說你上課精神不好，有時(shí)還打瞌睡，昨天你爸爸給你買了些鈣片和維生素片，帶到學(xué)校里要記著按時(shí)吃。”媽媽怕我忘記，又叮囑了一句。
天哪，這些他們知道了，本不平靜的心現(xiàn)在更忐忑不安了。
“爸，上周……”我的話再次被爸打斷。“上周你說要錢，這還要你多說嗎？不會(huì)少你的，都準(zhǔn)備好了。”
不不，全都不是，那些不是我現(xiàn)在想要的，我要的是你們的諒解。我唯一想說的是：“我對(duì)不起你們，這第一次月考考砸了，加上精神不好，上周被老師狠狠地批評(píng)了一頓。”
憋在心中的話語不知使我多難熬、多煩惱，淚水漫上眼眶。“孩子，我都知道了。”爸爸似乎看出了什么。“失敗了，振作起來，更努力地通往直前，你一定行。”爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，這時(shí)，我感到一股熱流從眼眶流過，眼睛變得模糊起來，一種溫暖的感覺也逐漸從心中升起，望著那兩雙企盼的眼睛，我暗自發(fā)誓：下次考試一定要成功，不再抹黑，踏實(shí)地睡了一覺，清晨起來時(shí)，雨停了，透過窗簾，第一縷陽光照了進(jìn)來，我感到好舒服、好輕松。只感覺自己的心情非常愉快，每當(dāng)看到第一縷陽光升起，我就感到暖和極了。