無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇一
有一頁歷史，照亮了黑暗的歲月;有一頁歷史，在我們心上銘刻。這一天，鐮刀和鐵錘，組成圖案的旗幟在迎風(fēng)飄拂;這一天，呻吟在水火中的靈魂，有了太陽的照射。從此，這一把鐮刀呼嘯著，要割斷舊世界的一切枷鎖;從此，這一把鐵錘吶喊著，要砸碎一個舊的歲月!于是，南方的甘蔗林，變成刀槍，抵御外敵侵略;于是，北方的青紗帳，變成墓穴，埋葬舊世界的罪孽!從此，我們的祖國，不再四分五裂;從此，我們的民族，不再任人擄掠......中國人民站起來了，這聲音響徹大江南北;中國人民站起來了，這聲音響徹三山五岳......是黨的旗幟指引，我們才戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過漩渦;是黨的旗幟指引，我們才走進(jìn)麗日藍(lán)天、滿園**......在黨的旗幟下，我們緊密團(tuán)結(jié)：如鋼似鐵;在黨的旗幟下，我們昂首挺胸：如松似柏。
(女合)中國敞開明亮的窗戶，讓世界走進(jìn)我們的視野;祖國歡呼一個春天的來臨，讓拂面的春風(fēng)吹沸我們的熱血。
(男合)我們會緬懷過去，牢記先輩沉甸甸的囑托;我們會面向未來，為黨旗續(xù)寫新的一頁。我們不會忘記1840年珠江口沉悶的槍聲涌進(jìn)了東方的土地本來就枷鎖沉重的民族又一次跌入命運(yùn)的低谷我們不會忘記1921年這個神圣的年代在一個清波蕩漾的湖面在一個普通的游船里相聚著中華民族優(yōu)秀的兒女于是，鐵錘鐮刀就鑄進(jìn)中國的歷史92年了歷史的每一年，都閃耀著她的光輝我們不會忘記秋收暴動的長纓八一起義的槍聲井岡山頭的號角長征路上的足跡指引著中華兒女奮勇向前我們不會忘記1935年，一個偉大的舵手掌握了革命的航船從此，就勝利連著勝利從延安的燈塔到北京的酒杯你用超常的智慧，博大的胸襟挽狂瀾，定國運(yùn)，救萬民!終于澆鑄出一個盛大的慶典：1949年10月1日。
(合)祖國啊我們拿什么來獻(xiàn)給你巍峨昆侖固守著你的尊嚴(yán)壯美泰山揮灑著你的豪邁喜馬拉雅是你的脊梁秦嶺太行是你的手臂我們是中華民族的子孫我們是水利戰(zhàn)線的先鋒我們有黨組織的哺育教導(dǎo)我們有處領(lǐng)導(dǎo)的教育培養(yǎng)我們要吶喊喊出我們內(nèi)心熾烈的信仰。
(合)讓我們在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下從現(xiàn)在的勝利走向未來的輝煌20**年慶七一建黨節(jié)93周年詩歌朗誦稿在中國有一頁光輝的歷史，照亮了黑暗的歲月;有一頁歷史，在我們心上銘刻。
這一天，呻吟在水火中的靈魂，有了太陽的照射。從此，這一把鐮刀呼嘯著，要割斷舊世界的一切枷鎖;從此，這一把鐵錘吶喊著，要砸碎一個舊的歲月!于是，南方的甘蔗林，變成刀槍，抵御外敵侵略;于是，北方的青紗帳，變成墓穴，埋葬舊世界的罪孽!從此，我們的祖國，不再四分五裂;從此，我們的民族，不再任人擄掠......中國人民站起來了，這聲音響徹大江南北;中國人民站起來了，這聲音響徹三山五岳......是黨的旗幟指引，我們才戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過漩渦;是黨的旗幟指引，我們才走進(jìn)麗日藍(lán)天、滿園**......在黨的旗幟下，我們緊密團(tuán)結(jié)：如鋼似鐵;在黨的旗幟下，我們昂首挺胸：如松似柏。中國敞開明亮的窗戶，讓世界走進(jìn)我們的視野;祖國歡呼一個春天的來臨，讓拂面的春風(fēng)吹沸我們的熱血。我們會緬懷過去，牢記先輩沉甸甸的囑托;我們會面向未來，為黨旗續(xù)寫新的一頁。
祖國啊我們拿什么來獻(xiàn)給你壯美泰山揮灑著你的豪邁喜馬拉雅是你的脊梁秦嶺太行是你的手臂我們是中華民族的子孫我們是水利戰(zhàn)線的先鋒我們有黨組織的哺育教導(dǎo)。
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇二
;放開我們不算嘹亮的歌喉
用自己的浸著血的感情唱一首歌
歌頌我魂?duì)繅艨M的金沂蒙
二十六年啊
二十六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝
二十六年啊
二十六年的奮斗化成輝煌的永恒
?
憶往昔
這里曾是遍野的荒蓬
狐狼出沒，鴉梟哀鳴
這里曾是貧窮的象征
收獲著種啥啥也不收的哀愁
歲月無痕怨悠悠
衣食無著何時休
?
一九七三年
隆隆的炮聲驚醒了沉睡的土地
一座嶄新的工廠從這里誕生
一九七五年，那個火熱的夏天
三百個拓荒者扛著鋪蓋卷兒
來這里把金色的希望播種
還是七五年那個寒冷的冬天
就收獲了那杯用汗水和熱血釀成的美酒
忘不了啊
拓荒者對這片土地的深情傾注
忘不了啊 文秘部落原創(chuàng)
那個永遠(yuǎn)也忘不了的日子
一九七五年十二月二十六
?
年產(chǎn)3000噸合成氨的小廠在蹣跚前行
我們多么希望她能夠一路順風(fēng)
可是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)搖籃里嬌生慣養(yǎng)的企業(yè)
怎能抵擋市場經(jīng)濟(jì)的風(fēng)狂雨驟
幾番云卷云舒
風(fēng)回潮來潮去
她已筋疲力盡，氣息悠悠
那800多雙渴盼的眼睛
在問蒼茫大地
誰主沉浮
一個平凡而響亮的名字
一個不聲不響的員工
一位年輕有為的青年
一位朝氣蓬勃的英雄
他就是我們今天的董事長
―――張立省
一九九o年，那個危難之秋
他和他的一班人
輕裝上陣，躍上船頭
握緊舵把，方向確定
升起風(fēng)帆，信心倍增
把這艘將要下沉的小船穩(wěn)穩(wěn)的駛出了險灘
在激流如潮的市場上奔涌
?
改革改出了希望
開放帶來了新生
咱沖破小氮肥的束縛
小地方也要搞那大化工
領(lǐng)導(dǎo)者睿智而犀利的目光
撥開陰云，刺破蒼穹
智囊團(tuán)科學(xué)而冷靜的思考
換來一個個項(xiàng)目的開發(fā)，上馬，成功
醋酸、乙酯、鄧鈉鹽
甲醛、復(fù)肥和酒精
座座高塔，聳立著我們的萬丈豪情
條條管道，編織著我們成真的美夢
資產(chǎn)長啊長啊，長成了今天的5個億
利稅翻啊翻啊，翻成了今年的5000萬還掛零
我們的金沂蒙
已是發(fā)展臨沭經(jīng)濟(jì)的基石
我們的金沂蒙
已成為臨沭經(jīng)濟(jì)騰飛的龍頭
人家說：金沂蒙真行
金沂蒙人總是謙遜的低下頭
人家說：金沂蒙，歇歇腳吧
金沂蒙人擺擺手
不
我們還有更加輝煌的事業(yè)在前頭
?
我唱我的金沂蒙
不僅僅是因?yàn)樗性旅不ㄈ?/p>
我唱我的金沂蒙
是因?yàn)樗泻＜{百川的胸懷
一大批莘莘學(xué)子
在這里實(shí)現(xiàn)了對理想的追求
我唱我的金沂蒙
是因?yàn)樗绣P錚作響的骨頭
成百上千的員工
在為她拼搏，為她奮斗
我唱我的金沂蒙
是因?yàn)樵诠埠蛧氖聵I(yè)里
有她鮮血與汗水、智慧與勤奮的結(jié)晶
?
新世紀(jì)燦爛陽光，浩蕩東風(fēng)
我們的金沂蒙
將再度崛起在這千載難逢的時候
讓我們緊緊地?fù)肀磥戆?/p>
未來就在我們大家的手中
?
壯哉！金沂蒙
你就像那出海的蛟龍
一路歡歌，風(fēng)起云涌
你就象那展翅的雄鷹
奮力搏擊，笑傲蒼穹
你就像那飛馳的駿馬
左右逢源，萬里鵬程
朋友們
莫等閑，白了少年頭
讓我們獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力量
我們的金沂蒙
前程將一片光明
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇三
滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。經(jīng)歷了xx年的秋冬春夏，沐浴了xx載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風(fēng)云；今天，共和國這只威風(fēng)凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風(fēng)；今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的xx華誕！
云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進(jìn)一步繼承愛國主義精神，弘揚(yáng)獨(dú)特的學(xué)院文化，展現(xiàn)新時期經(jīng)管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質(zhì)，多角度挖掘新時代大學(xué)生的魅力、潛力與創(chuàng)造力，經(jīng)管院校學(xué)院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。
主辦單位：云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院
1．云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院全體教職員。
2．云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院董事長，院長，以及系領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生代表。
3．云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院全體同學(xué)。
4，云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院已退休的老教授代表。
《1》活動籌備：
1.橫幅
2.策劃及主持人培訓(xùn)
3.音響
4.統(tǒng)計(jì)
5.評委另定
《2》活動形式及內(nèi)容：
1．參加對象：xx級全體學(xué)生
2.朗誦內(nèi)容：xx
3．參加班級自備伴奏帶，要求配樂。
4．選擇的內(nèi)容要求健康向上。
5．隊(duì)列、朗讀、表演等形式各班自行設(shè)計(jì)。
6．服裝要統(tǒng)一，各班要提前做好準(zhǔn)備
7．表演時間：八分鐘以內(nèi)
1、內(nèi)容健康，突出主題。
2、恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用重音、停頓、語氣、語調(diào)、節(jié)奏等多種朗讀技巧。
3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強(qiáng)的感染力。
4、參賽者服裝統(tǒng)一，儀態(tài)大方、自然。具有豐富的表演力。
5、配樂旋律與詩情配合協(xié)調(diào)。
每個系段評出“最佳組織獎”、“最佳風(fēng)采獎”各一個。
1．可邀請?jiān)颇鲜「鞔竺襟w對本次活動進(jìn)行宣傳。
4．組織向相關(guān)各職能部門、院系及學(xué)院已退休老教授代表派送請柬。
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇四
很小的時候，我便知道，原來我也有個屬于自己的家。那個家，在親生父母斷然分離之后，便蕩然無存。在那個漫天風(fēng)霜的路邊，一個年老半百的老人把我從冰冷的襁褓中抱回家中。他就是我后來的爺爺。被寒冷天氣凍得嘴唇發(fā)紫的我，只剩下微弱的氣息。那個天空飄著細(xì)雨的三月，那個改變我人生的日子里，我是個三個月大的棄嬰。
從那，我便安在這個新家，一個哺養(yǎng)我長大的避風(fēng)港。時間依然流逝。我漸漸的長大了，知道了我除了有個好聽的名字叫楓之外，也知道了還有個伙伴們送與我的外號——“野孩子”。
年小的我不懂世事，懵懂地跑去問爺爺。“爺爺，野孩子是什么意思呀”爺爺總是一臉慈愛地告訴我。“野孩子就是從天上掉下來的，像孫悟空一樣神通廣大，無人能敵，用愛心和力量保衛(wèi)家園。你長大了，也要做一個有本事的男子漢，發(fā)光發(fā)熱”爺爺如是這樣教誨我。
那時候，盡管我不知道“孫悟空”的本事有多大，也不知道爺爺在騙我，更不知道“野孩子”本身的含意。但我仍然高興得歡呼雀躍，手把著風(fēng)車在院子里來回的跑了好幾圈。
那些年，家里還放著牛。我總是喜歡屁巔巔跟在爺爺身后，把牛趕往山上去。清晨的露珠還掛在葉尖枝頭，崇山峻嶺之間還圍繞著白茫茫的一片薄霧，籠罩著高聳入云的山峰，隱約間可以看到遠(yuǎn)方的小村莊。
風(fēng)在吹，吹著霧，把霧吹向無邊的蒼穹。
“霧是什么呢?”望著眼前白茫茫的霧，我問爺爺。
“霧就是仙女白天晾出去來不及收回去的衣裳。”爺爺如是說。
“真的有仙女嗎?爺爺”我稚氣地問。
“有，就住在山那邊。如果你有不快樂的事或需要聆聽的時候，就可以告訴她，她會為你解除迷惑。”爺爺親切望著我。
“但是，如果你不誠實(shí)，不勇敢，你就看不到仙女了”爺爺繼續(xù)補(bǔ)充道。
“嗯，爺爺，我知道了。”我似懂非懂地點(diǎn)著頭。
霧，那些飄緲變幻、大氣磅礴的景象，還有那個關(guān)于仙女的傳說。從此種在我幼小的腦海里，揮之不去。
后來的日子里，我喜歡上偷偷一個人溜到山上，依然是為了看看那片深深溺愛著的霧。靜靜地坐在山坡上，風(fēng)輕輕地拂過面龐，置身在一種超然物外的境界里。在我的生命里，霧點(diǎn)綴著我所有的憧憬和向往，凈化著內(nèi)心的那一方凈土。
家里加上我共三個小孩，一姐一弟。家里的經(jīng)濟(jì)來源全靠父親一個人承擔(dān)。父親是個木匠。每天都起早摸黑的風(fēng)來雨去，掙的錢也夠養(yǎng)家糊口。隨著我們漸漸長大，面臨著上學(xué)的時候，家里的負(fù)擔(dān)一下子壓在父親身上。父親說，再難也要讓孩子們讀上書。每天，當(dāng)我還沒起床的時候，父親便已出門干活。父親的偉大和博愛，一直影響著我的成長。時至今日，仍然激勱著我奮發(fā)向上。
上小學(xué)的地方就在我家對面，只有短短的幾分鐘路程。我喜歡上學(xué)，喜歡那散發(fā)著墨香的課本。也許，對于文字，有種天生的親切感，我總是很喜歡看書，靜靜地沉醉在字里行間，樂此不疲。
“老師，錢在這里”不知哪里來的勇氣，我勇敢地站了起來。那一刻，同學(xué)們把驚訝的目光“嗖”地全投到我身上來。
“好呀，原來是你偷的，算你還老實(shí)，趕快把錢交出來”教導(dǎo)主任一臉狂怒的盯著我。
我用顫抖的小手把錢交到他手上。我的腦子一片空白。我不知道，錢怎么會在我的課桌里。
“你這個沒爹沒娘的野孩子，就是一個壞小孩，活該被拋棄!錢，你也敢偷，恬不要臉……”教導(dǎo)主任一手拿著錢一手指著我狠狠地謾罵著。
“也許不是他拿的，他不會做這種壞事的，我相信他……”站在一旁的年輕的女班主任李老師帶著怯腔道了一句。
教導(dǎo)主任把頭扭向她，一臉不滿的吼道“不是他，還有誰這么壞?難道是我偷的嗎?”說完用目光在教室里冷冷的掃視著，始終冷盯著我。
“馬上通知家長過來，好好教育下”粗聲地丟下這一句，悻悻走出門去了。
每件事情必然導(dǎo)致一個結(jié)果。放學(xué)回到家里，父親不等我開口說話，便用早已解下的腰帶狠狠地把我抽了一頓。密密的皮帶抽打在身上，皮開肉綻，我痛得滿地打滾。我哭啞了嗓子，淚流滿面，傷心欲絕。母親在一旁默不作聲。這個家，父親作主。最后，是爺爺阻止了父親。
這件事情之后，無論我去到哪里，總會看到別人異樣的眼光，更多傳入我耳朵的是“野孩子”“壞孩子”“有娘生沒爹養(yǎng)的孬種”，不絕于耳。
紙永遠(yuǎn)包不住火。爺爺在我一再追問之下終于把我的身世說了出來。我無法接受事實(shí)的真相對我的打擊，一個人瘋了似地沖出了家門。
我的童年，從那以后，便蒙上了一層讓我永遠(yuǎn)無法愈合的傷痕。我不再天真的笑，快樂消失在我童年的字典里，再也找不回那些單純的笑聲。
時間永遠(yuǎn)是最好的良藥。它可以沖淡一切世事煩擾。我還是懂事地長大了，盡管我不在乎別人的眼光，但我已經(jīng)從小學(xué)會讓自己快樂，讓自己如何堅(jiān)強(qiáng)。那一年，我以優(yōu)異的成績升上了市里的重點(diǎn)中學(xué)。踏進(jìn)新校門的那一刻，我想起爺爺告訴我的處世道理：走自己的路，是金子的始終會發(fā)亮。
許多年過去了，我依然不知道那些錢是如何跑到我的課桌里的。我似乎也忘記了爺爺告訴我霧是什么的對白，也沒有人告訴過我，我一直很堅(jiān)強(qiáng)，很懂事。
有些事情，永遠(yuǎn)沒有答案，我何苦追問。
每個人都會有一條屬于自己的人生路，每個人都應(yīng)有一個屬于自己的感情世界。
大學(xué)畢業(yè)的時候，我如愿地實(shí)現(xiàn)了夢想，站上了三尺講臺。
然而，來年的春天，我竟然放棄了這個苦苦追求的夢想。一個人，背著簡單的行李，去了遠(yuǎn)方。是故鄉(xiāng)拴不住我這顆年輕驛動的心?還是我喜歡追求像風(fēng)一樣自由的生活?放棄了理想，誰也可以，只是，我還是害怕到那生命的盡頭只剩下自己。生命，總是一次又一次的放棄和追求的循環(huán)交替。
流浪，陪著我放逐的青春，尋找另一種人生。
彼岸是風(fēng)，此岸是霧。你說，我是風(fēng)，你是霧。
走過了一座又一座孤獨(dú)的城，看滄桑流轉(zhuǎn)，看世事如風(fēng)，回想往事如虹，撫著傷口，在冰冷的夜里，為自己生一堆火，讓火星亂撲在漆黑的夜空，點(diǎn)綴我悲傷的思懷。
然而，我還是好想回到那些有霧的地方，無論走得多么遠(yuǎn)，心中的思念還是相同的地方。
霧，你還是出現(xiàn)了，在故事還沒有結(jié)束的時候。 你來了。帶著千山萬水，帶著我一生依戀，就這樣，來到了我的生命中。我不曾知道，這個世上有個這樣的你，恬淡如水，飄緲如霧，彌漫在我的生命里。
在這樣悲愴的歲月里，連相愛也會變得帶著痛，那種痛，呼之欲出，不忍觸摸，便自顧疼痛。
靜靜的生命，慢慢的河。你是我的夢，那個苦苦執(zhí)著的夢;你是我的霧，那片伴隨著我心靈的霧。我想將那些困倦的夜撕碎，綣縮在霧里，讓那些我無法忘卻的傷痛愈合在你的溫柔里，管它外面風(fēng)雨多大。太多的傷痛，你要我學(xué)著找回自己。
窗外的月光如水般灑在地上，輕撫著一如孤獨(dú)的我。那些沁在心頭的風(fēng)和霧，在我腦海里，匯聚成一幅美麗的仙境，溫馨得讓我忘記了置身冰冷異鄉(xiāng)。
當(dāng)這最后的季節(jié)走過，我想，結(jié)束流浪，我要回到那個有霧的地方。
望著窗外的弦月，想想這個決定，我淡然地笑了。
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇五
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
詩意的青春
藝術(shù)設(shè)計(jì)系所有學(xué)生
20xx年xx月xx9：20，地點(diǎn)設(shè)計(jì)樓412
注：無特殊原因活動時間不變
藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部
藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會，及各班宣傳委員
(1)可詢問電話：xxx xxxxxxxxxxx
(2)可到各班宣傳委員處報名
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消比賽資格
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽(yù)證書及其它獎品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
評委
評委必須公正嚴(yán)明，做到公平公正
嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn)
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
1.宣傳海報宣傳部
2.活動策劃宣傳部
3.報道拍照記者站
4.評委系部老師
5.主持人
6.計(jì)算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、 2人計(jì)算機(jī)、1人登記大一各班的宣傳委員)
資料打印費(fèi)：10元
礦泉水：15元
紙筆費(fèi)：10元
獎品費(fèi)：150元合計(jì)185元
宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準(zhǔn)時出席
工作人員需佩戴工作證
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇六
朗誦中華經(jīng)典，修建書香校園。
為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
1、集體賽
時間：20xx年6月16日下午2:404:10
地點(diǎn)：各班教室
2、個人賽
時間：20xx年6月17日下午2:405:10
地點(diǎn)：二部多功能教室
分為集體賽和個人賽(具體細(xì)則見附頁)。
1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進(jìn)行。
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎，頒發(fā)獎狀。
(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌、丁明娟
(2)報導(dǎo)：黃婧
(3)集隊(duì)：各班語文教師
2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。