在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇一
以建設(shè)書香班級主題，以詩歌朗誦演講會的形式進行班級特色建設(shè)?；钴S班級氣氛，為加強同學(xué)們的文化氣氛，響應(yīng)學(xué)校、文學(xué)院的活動要求，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書的興趣和愛好。
讀書破萬卷，下筆如有神！書籍是我們不可或缺的精神食糧。讓課外書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們體驗：我讀書，我幸福！
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、通過活動鍛煉自身的演講和面對觀眾的素質(zhì)，做到廣電人不怯場，提高臨場應(yīng)變能力等等。
襄樊學(xué)院文學(xué)院廣播電視新聞學(xué)1011班
班委及活動組織者
全體廣電1011班同學(xué)
1、各寢室要求有人員參加此項活動。
2、選手要有良好向上的思想，熱愛書籍，熱愛班級，熱愛學(xué)校，熱愛國家。
3、選手要遵守比賽安排和比賽規(guī)則。
4、選手要自己下好比賽背景音樂和背景動畫。
5、要求有原創(chuàng)詩歌、演講稿朗誦，內(nèi)容積極，反映當(dāng)代大學(xué)生正面的`內(nèi)容均可。
6、要求入黨積極分子踴躍參加活動
報名時間：20xx年3月15日
報名地點：班級雙推委員處
活動時間地點：20xx年3月22日晚自習(xí)、8#c407
1、安排活動場地，安排活動時間地點。
2、做好活動前期宣傳工作，以海報、通知等形式進行活動活動的宣傳工作，宣傳是工作良好的輔助。
3、報名工作，以活動通知的下發(fā)，通知的下發(fā)為每班級、專業(yè)一份報名通知和報名表格下發(fā)活動報名通知，盡可能的做到全班師生人盡皆知，最大化的進行報名參與；確定報名時間，報名地點，以便更好的做好報名工作。（報名時間及地點見報名通知）
4、做好人力、物力資源的分配。
5、活動時請工作人員拍照以作活動證明及紀(jì)念。
6、活動前開部門會議，進行工作分工。
1、本活動計劃于20xx年3月21日晚8#c407，18：30進行，及相關(guān)活動。
2、活動前做好活動事項和責(zé)任劃分。
3、活動前請工作人員布置好活動用桌等。
4、活動前半小時工作人員進入活動場地，商討活動進程和注意事項，并布置活動場地。
5、活動前5分鐘選手進入活動場地進行準(zhǔn)備，并簽到。
6、工作人員安排選手入座準(zhǔn)備比賽。
7、活動前10分鐘評委嘉賓進入活動場地做好準(zhǔn)備工作。
8、主持人宣布比賽開始，并介紹到場評委及嘉賓。
9、主持人至開幕詞，并請大家保持比賽場地秩序。并宣布活動規(guī)則。
10、活動開始，個工作人員做好本職工作。
選手在比賽中對比賽的掌控能力和現(xiàn)場發(fā)揮；
比賽時比賽選手的吐字清晰度，說話時的語速；
比賽是比賽選手對背景的配合
12、比賽結(jié)束由嘉賓做活動總結(jié)和比賽意義。
13、工作人員安全引導(dǎo)比賽人員，嘉賓有序離開比賽場上。
14、工作人員打掃比賽場地，并恢復(fù)比賽場地。
比賽場地的調(diào)配利用；
攝像師一名；
比賽必備用品（如：筆、紙）
比賽所用背景等。
活動過程中的紙和筆；
宣傳海報；
通知海報；
活動報名通知和報名表；
1、選手未到場以及選手遲到應(yīng)急處理辦法；
2、比賽時比賽場地混亂；
3、比賽設(shè)備故障等；
4、比賽現(xiàn)場掌控；
5、比賽主持人嘉賓介紹；
在活動結(jié)束后負(fù)責(zé)人以書面的形式作總結(jié)。
廣播電視新聞學(xué)1011班班委20xx年3月15日
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇二
引導(dǎo)語：母校，是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了日日努力的碩果。今天，小編為大家整理了關(guān)于配樂詩朗誦再見了母校，歡迎閱讀與參考!
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往;
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方
你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光
母校啊
當(dāng)我再一次走進您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
我們要感謝我們的學(xué)校
六年,兩千多個日子，
我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
再回首，
母校的一磚一瓦，
依舊那么清晰;
再回首，母校的一草一木。依然那么青翠!
在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里!
實驗一小，
是我們健康成長的沃土，
是我們兒童希望的樂園!
在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳腵棟梁之材打好了扎實的基礎(chǔ)!
臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，
明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個社會，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵
我們即將邁出實驗一小的校門，
但在今后，
不論走到哪里,
我們都不會忘記我們曾是實驗一小的學(xué)子,
不會忘記 班主任老師的叮囑和期望,
昨天一小是我們的榮幸，
明天我們是一小的驕傲。
今天我們是一小園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學(xué)校，
象孩子總要離開媽媽的懷抱,
初中的大門在向我們招手,
臉上卻是含淚的微笑。
再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷
再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
深深的鞠躬—— (同時做鞠躬動作)
向親愛的老師;敬愛的校長;可愛的同學(xué);
獻上我們臨別的祝福：
感謝老師,
祝您身體健康,事事如意;
祝福同學(xué),
讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!
最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生
向辛勤哺育我們的老師說聲：
“老師，謝謝您!”
向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：
“一小，祝愿您!”
愿您繁花似錦,
根深葉茂;
從成功走向燦爛，
從燦爛走向輝煌。
1.詩朗誦《再見了母?！?/span>
2.再見母校詩朗誦稿
3.再見了母校朗誦稿
4.再見了母校演講稿
5.再見了母校詩歌朗誦
6.再見了母校演講稿400
7.畢業(yè)班朗誦再見了母校
8.再見了我的母校演講稿
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇三
男：日月穿梭，光陰似箭，
不知不覺中，已經(jīng)過了五十年，
由黑轉(zhuǎn)白的雙鬢，
提醒我們漸行漸遠(yuǎn)的當(dāng)年。
女：可總是有一絲抹不去的記憶，
時常涌上心間，
加強那些難以排解的思念。
男：你是否記得，
那陰天臥雲(yún)的狼山。
你是否記得，河頭、原野牧羊人
那嗓高亢入云的山曲唱段；
女：你是否還記得，
那首廣為流傳的《北京知青之歌》：
那是我們青春的宣言；
男：你是否還記得，
那土牆、土炕的知青屋？土竈柴火的大鍋飯。
那吱吱作響的牛車、西鍬直板無彎。
那酸辣誘人的米涼粉、悠香撲鼻的糜米飯。
女：你可曾記的，那縱橫交織的水渠，
那麥浪滾滾的'沃田，
那金色美麗的葵花，執(zhí)著地朝著太陽，
矢志不渝，堅守信念！
男：有時我佇立在靜謐的月下，
好似又嗅到那沙棗花的濃香，
女：逡巡在清晨的草地上，
看到那朵朵的苦菜花，又回憶起插隊時的辛艱。
男：那河套淳樸的民風(fēng)把我們初步社會學(xué)子感染、
女：鄉(xiāng)親們純厚、寬容、聰惠、知足的天性深深烙在我們的心田。
男：我們苦中取樂，我們面對艱難，我們品味了人生的苦辣甜酸，讓我們一踏入社會就得以礪練。
女：五十年來，我們面對風(fēng)霜雨雪，頑強地步入晚年！
男：曾記否？當(dāng)年那熟悉的場面，那些親密的同伴，一起談地說天、滿懷豪情、指點江山。
女：一幅幅清晰地畫面出現(xiàn)在面前，
揮之不去，去而復(fù)返！
男：不論是邂逅在公園，還是偶遇在路邊，
總有無數(shù)個話題聊起沒完。
女：只要說出一個名字就有一幅笑臉，
從歲月的深潭中浮出水面，
攪動我們感情的波瀾。
男：可當(dāng)久違的你站在面前，
歲月的風(fēng)蝕與記憶中的容顏，
竟有如此大的改變，
女：不禁使我們感慨萬端。
我們的青春
真的被歲月留在世紀(jì)的那一邊！
男：今天在這里，我們再一次相見，
女：今天在這里，我們又一次團圓。
男：我們又見到了那諳熟的面容，
女：仿佛又回到當(dāng)年的土茅庵。
男：在這里，讓我們又把五十年前的往事啟封開壇，
女：讓我們把關(guān)切的話語說他一天，
男：讓我們把人生的感悟侃上一侃，
女：讓我們疲憊的身心來個小憩——
男女合：在插友情的溫馨中酣眠！
男：在愉快的回憶中，
我們要再一次享受青年；
女：在想象的那山那水中，
我們可以放肆的吶喊；
男：在融洽的交談中，
讓我們說說昨天、今天；
女：在熱烈的碰杯中，讓我們祝福明天——
男女合：望老友永遠(yuǎn)幸福，此生平安！
男：人生相聚是短暫的，
女：但相聚最能體會友情的甘甜。
男：相聚在今天，回首五十年，
這一刻，早就將我們的心緊緊相連；
女：相聚在今天，回首五十年，
這一刻，又將我們的友情凝結(jié)到永遠(yuǎn)！
男：不愿說再見，
女：又要說再見；
男女合：讓我們患難與共的兄弟姐妹相約明天！
讓知青精神代代相傳！
詩朗誦配樂詩朗誦你的樣子篇四
就給這片土地帶來了希望
曾幾何時
醉里挑燈看劍
英雄淚水和熱血
銹蝕了一個美好的愿望
這是一片死寂的土地
礦井下那深深的巷道里
可有期盼的目光在喘息
那干癟了一代又一代的種子
稚嫩的手可曾叩響明日的太陽
啊， 希望啊，希望
錘頭和鐮刀的撞擊
燃燒了那個很長很長的夢
那是一個怎樣的夜晚呀
升旗的繩索
緊緊勒進雙手的肉里
遠(yuǎn)天的鴿子銜走最后一絲黑夜
太陽把我們與旗幟一起染紅
啊，希望啊，希望
窯洞里那架老紡車
還在吱吱呀呀的轉(zhuǎn)
村口那座石碾
不停地重復(fù)著昨天的腳印
一位偉大的智者
破解了充滿問號的那個圓
我們把走成化石的那雙靴子
留給了類人猿的那片密林
我們走了
我們快活得走出一片旋風(fēng)
呼啦啦的旗幟讓整個世界驚愕
啊， 希望啊， 希望
阿芙羅爾號巡洋艦的圣火熄滅了
薩拉熱窩街頭燒焦了
山的那一邊
種子生出了跳蚤
希望化作祈禱的香火
繚繞飛去
錘頭和鐮刀緊緊擁抱著我們的土地
我們收獲太陽和朝霞
編織著自己的旗幟
我們曾經(jīng)走過的路
飄著麥香
深深的 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的
彎彎的 香歌滿滿的
我們一直走著
啊， 希望啊， 希望。