心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀摩合唱心得體會篇一
近日，我有幸觀摩了一場精彩的合唱演出。整個演出過程，讓我深受啟發和觸動，感受到了合唱的魅力和美妙，也對合唱藝術有了更深入的理解和體會。在這次觀摩中，我深刻認識到合唱的團隊精神、音樂藝術以及合唱對身心健康的積極影響。
第一段：合唱的團隊精神
合唱作為一種集體藝術形式，最大的特點是體現了團隊精神和協作精神。在觀摩演出中，我看到合唱團所有成員始終保持緊密的合作關系。他們配合默契，相互配合，共同追求藝術的完美呈現。合唱團的指揮師母用舉止優雅的姿態帶領著大家，她用眼神和手勢引導合唱團的演唱。每個人都在聆聽和感受著音樂，真實地表達自己的情感，同時又能和其他聲部相互呼應。這種團隊精神不僅僅是在合唱團內部，也能夠擴展到合唱團與觀眾之間的互動中。在演唱結束后，觀眾報以熱烈的掌聲和歡呼聲，彰顯了觀眾與合唱團之間的緊密聯系和情感交流。
第二段：合唱藝術的魅力
合唱作為一種集體藝術形式，有著獨特的魅力。觀摩過程中，我被那一次次的和聲所折服。合唱團的演唱聲音渾厚而有力，旋律動人，歌詞深情。演唱者們通過聲音的起伏、高低來表達歌曲的旋律和情感。各聲部的和諧交融，讓人感受到美好的和聲效果。在某些片段中，合唱團的演唱聲音漸弱漸柔，仿佛天籟之音，讓人有一種身心靈的凈化和舒適感。合唱藝術不僅僅是一種聲音的表達，更能夠引起人們內心情感的共鳴，讓人陶醉其中。
第三段：合唱的身心健康影響
合唱在藝術上的魅力給人們帶來不僅僅是觀賞的樂趣，它還對人們的身心健康有著積極的影響。合唱演出的時候，演唱者們通過自身的聲音和音樂共鳴，釋放出內心的情感。這種情緒的宣泄和疏導，有助于緩解焦慮、壓力和負面情緒。同時，合唱演出中的團隊合作也有助于增強人們的集體榮譽感和自豪感，促進了心理健康的發展。與此同時，實際參與合唱的人們也能夠通過參與合唱團的排練和練習，鍛煉聲音、呼吸以及紀律性的培養，對人們的身體健康也有積極的影響。
第四段：合唱的難度和挑戰
雖然合唱的演唱過程中給人以美妙的享受和愉悅感，但合唱也存在著一定的難度和挑戰。合唱演唱家們需要經過系統的訓練，才能夠在和聲和音準等方面實現完美的呈現。在觀摩演出中，當合唱團面臨一些高難度的和聲和變調的音符時，團隊成員們需要更加精確和細膩地把握，以保證演唱的整體和諧。在合唱團與指揮師母的密切配合下，他們克服了種種困難，最終呈現了精彩的合唱表演。
第五段：對合唱的思考和展望
觀摩這場合唱演出，讓我對合唱藝術有了更深入的理解。合唱團的緊密協作、美妙的和聲以及對人們身心健康的積極影響使我深深地被折服。作為一種樂器之間的交織和諧，合唱藝術給社會帶來了一份安寧與美麗，在我們忙碌的現代生活中，它給我們提供了心靈的慰藉與舒適的享受。而在未來，我希望能夠加入一支合唱團，親身參與合唱，體驗其中的喜悅和精神交流。同時，我也希望能夠將合唱藝術推廣給更多人，讓更多人體會到合唱的魅力和美妙。
觀摩合唱心得體會篇二
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優秀青年教師展示的7節數學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節課，導入的好壞直接影響這節課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節課所要學習的內容。7節課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質量的落實，課堂的每一個環節都是圍繞學生學“有用的數學”來設計，每一節課上都有扎扎實實的提高學生數學水平的練習，常規性的教學內容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現，更加關注學生的發展。
課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質保量的完成教學任務，實現教學目標，一直是小學數學教育界十分關注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環節之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優質課授課教師注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節課都能夠根據教學目標、具體內容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發生了很大的變化，要求教師成為數學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數學教學過程的規律，組織教學內容和教學活動，通過平等參與學生的數學學習活動，對學生的學習和發展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發展的基本規律為教學活動的根本出發點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發現得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發現。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
觀摩合唱心得體會篇三
在合唱觀摩的舞臺上，沉浸其中的一段時間彷佛讓人置身于另一個世界。合唱是一種集體藝術形式，其獨特之處在于承載了多個聲音的情感和力量。通過觀摩合唱演出，我不僅見識到了各種不同類型的合唱形式，而且從中收獲了許多心得和體會。
合唱觀摩首先讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。合唱演出需要每個合唱團成員都精準而有力地發出各自的聲音，這要求團隊成員之間要高度同步和協調。觀摩中，每個合唱團成員們的動作和音符似乎在完美地呼應著，展現出了他們緊密而默契的協作。在這個過程中，團隊的力量彰顯無遺，合唱團成員們通過相互配合，互相支持和鼓勵，取得了舞臺上的完美表演。
其次，合唱觀摩也讓我深刻體會到了音樂的魔力。音樂有著獨特的治愈力和感染力，它能夠打動人們的心弦，引發共鳴，激發內心深處的情感。觀摩中，我被合唱團所演繹的音樂所感染，其高亢激昂的旋律和動人的歌詞仿佛以一種特殊的方式觸動著我的內心。我被音樂所沉浸，仿佛與歌聲融為一體，情感隨著旋律飛揚，感受到了前所未有的溫暖和愉悅。
此外，觀摩合唱演出也使我認識到了合唱團成員對音樂的熱愛與專業素養。合唱是一門需要嚴謹專注和細致耕耘的藝術形式，合唱團成員每天都要進行著反復的排練和練習。觀摩中，我看到了每個成員對音樂的熱情與投入，他們雖然在舞臺上看似輕松地演唱著，但背后卻付出了大量的辛勤努力。他們的專業素養和努力不僅讓觀眾們享受到了高水平的演出，也讓我對他們充滿了敬意和仰慕。
此外，合唱觀摩還使我深入了解了不同類型合唱的風格和特點。合唱作品的形式多樣，在觀摩中，我不僅接觸到了傳統的合唱曲目，如古典音樂和宗教合唱，還看到了現代合唱作品和流行音樂的合唱演繹。這讓我對合唱的廣度和深度有了更全面的認識，也讓我意識到合唱作為一種多元且不斷創新的藝術形式，有著豐富而多樣的表現力。
綜上所述，合唱觀摩讓我得到了許多寶貴的心得和體會。團隊合作、音樂的感染力、合唱團成員的熱愛和專業素養，以及合唱作品的多樣性都給我留下了深刻的印象。同時，通過合唱觀摩，我對音樂和合唱的理解也更加深入，我對合唱這門藝術形式有了更全面的認識。我相信，在今后的日子里，這些收獲將會對我的音樂欣賞和自己的藝術修養有著重要的影響。
觀摩合唱心得體會篇四
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字。扣住關鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環節，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
觀摩合唱心得體會篇五
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現了學生學習的主體地位。她引導學生質疑辨析問題，針對“向導該不該把幼龜抱回大海”匯報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人。可見教師的引導是非常到位的。她引導孩子利用新學的，將各部分內容連起來的方法概括課文主要內容。雖然實際比預設的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結合已有經驗很容易地概括了課文的主要內容，準確地找出文中出現的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調動學生積極性的作用。學生的個人發言給組里加分，教師當堂計分。極大地調動了學生的積極性，為了調動更多學生的積極性，教師規定組內爭取人人參與。發言次數多的學將得不到發言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的。”
趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。
觀摩合唱心得體會篇六
觀摩合唱是一種音樂表演形式，多位歌手共同合唱一首歌曲。我近期參與了一場觀摩合唱比賽，讓我感受到了合唱的魅力與藝術。在這次觀摩合唱中，我不僅欣賞到了美妙的聲音和和諧的合作，還從中體會到了合唱所帶來的團隊精神、情感交流以及個人的成長。
在比賽開始之前，我對觀摩合唱一無所知。然而，一曲曲婉轉動聽的歌聲很快抓住了我的注意力。一位位歌唱家的嗓音相互配合，聲音交織在一起，給人一種獨特的美和力量。在合唱的過程中，每個人都要迅速反應，準確把握節奏和音高，達到完美的協調。同時，合唱中每個人都要發揮自己的特長，將自己的音色融入整體中，以達到最佳的效果。這種融入感讓我感受到了合唱的魅力和與眾不同。
觀摩合唱帶給我最深刻的體會之一是合作與團隊精神的重要性。每個參與到合唱中的人都有自己的角色和任務，只有在大家齊心協力的時候，才能創造出完美的表演。在觀摩合唱中，我看到了所有人都懷著同一個目標，努力訓練和協作的決心。他們互相激勵、互相幫助，克服了諸多困難和挑戰。最終，他們取得了令人矚目的成績。這樣的團隊精神讓我深受鼓舞，也激發了我在工作和生活中更加注重合作和團隊的意識。
合唱是一種情感交流的載體。觀摩合唱中的每個歌手都把自己內心深處的情感融入到歌曲中，通過歌曲表達自己的情感和思想。在歌曲的演唱過程中，我感受到了每個歌手的熱情和投入，他們以真摯的情感和動人的表演唱出每句歌詞，讓我對歌曲深感共鳴。合唱帶給我了與他人情感交流的機會，讓我感受到了音樂的魅力和溫暖。
參與觀摩合唱的過程也讓我個人得到了很大的成長。觀摩合唱不僅要求出色的歌唱技巧和音樂感知能力，同時也需要良好的團隊合作精神和對自我的突破。在觀摩合唱中，我經歷了一段學習和努力的過程。我不斷練習和改進自己的唱歌技巧，同時也在團隊合作中學會了傾聽和尊重他人的意見。這個過程讓我變得更加自信和勇敢，也讓我明白到只有通過不斷努力和追求完美，才能在合唱的舞臺上展現最好的自己。
觀摩合唱是一次難得的學習和成長機會，讓我不僅感受到了音樂的魅力和藝術，也理解了合唱的團隊精神和個人成長的重要性。通過觀摩合唱，我體會到了歌唱的技巧和音樂表達的藝術，也明白到了團隊合作和情感交流的力量。這次觀摩合唱不僅讓我近距離感受到了音樂的美妙，也讓我深入思考了自己在音樂和生活中的發展方向。我相信觀摩合唱的這些體會將會對我的未來產生深遠的影響，并且我將堅持不懈地追求音樂的熱愛和個人成長。
觀摩合唱心得體會篇七
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結。
1導入環節設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環節使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環節，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結合學習內容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環節問題設計：砸蛋環節非常吸引學生的注意力，但是在本環節，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環節的設計方面，我得到了很大啟發。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
觀摩合唱心得體會篇八
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質的培養
講到了幼兒教師道德素質的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。
才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業務素質。
要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：
(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發展水平與個體差異教育的統一。
觀摩合唱心得體會篇九
英語是一門比較難教的課程，如何讓學生發音標準更是很難，很多小學生說話都會有點不太清楚，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學，在近期觀看的英語語音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家帶來的是20xx年小學英語語音觀摩課心得體會。
10月30日，我很榮幸地參加了xx小學開展的小學英語課堂研修活動。此次活動旨在探討小學英語語音教學，提高小學教師的專業水平和小學生的英語學習能力。此次活動分三項進行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點評并介紹語音教學的方法及重要性。
活動開場是由實驗小學xxx老師執教的五年級上冊unit 3 what would youlike一課。陶老師在整節課中，始終關注學生的情感，營造出了輕松、民主、和諧的學習氛圍。在教學過程中，陶老師讓學生自主的發現字母組合的規律，并通過chant強化發音規律，學生在輕松的氛圍中掌握了知識，并能夠按照語音規則自主地完成相應的語音練習。教師也適時地通過獎勵蘋果卡片來激發了學生的學習興趣和動機，讓學生樂于開口，達到初步運用英語拼讀的能力。
第二節是由至德小學xxx老師執教的四年級上冊unit3my friends語音課。胡老師導入部分親切自然，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識點，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語音詞匯，讓學生變換單詞，開口輸出新詞，豐富了學生知識儲備，強化了學生的知識結構。
第三節是xxx老師的網絡課，王老師的課十分精彩。整節課通過“好朋友”pete設置各種情景，讓學生在情境中自主學習。語音教學中通過聽歌找語音規律，并用chant強化鞏固，學生學習熱情高漲，與老師的互動頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力，課堂氛圍十分活躍。
精彩的語音課后，老師們都積極參與了評課議課，充分肯定了三節語音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節課高度的評價。此外，對于程老師所講的語音教學要注重自然拼讀這個觀點給我的印象十分深刻。她認為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學英文，這樣不僅延誤了語言開發的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會讀，值得每位老師認真學習，合理運用，做到教學無痕，教學相長。
本次課堂觀摩活動是對語音教學的一次有效探索，為我今后的教學工作提供了規范的模板，起到了引領示范的作用。在今后的英語語音教學中，我會認真汲取三位老師的精華之處，讓學生在今后的英語學習中逐步做到見詞能讀，聽音能寫。要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。
觀摩合唱心得體會篇十
第一段：引入合唱教學觀摩的目的和背景（200字）
合唱教學觀摩是我校音樂學院每年都會舉辦的一項重要活動。作為一名音樂專業的學生，我對合唱這一藝術形式一直非常感興趣，因此對此次觀摩倍感期待。觀摩活動的主旨是通過觀看其他學校不同年級的教學過程，提高我們自身的教學水平和表演能力。通過觀摩，在欣賞優秀合唱表演的同時，我們也能夠從中汲取經驗，發現自己的不足之處，從而更好地提升自己。
第二段：觀摩初級合唱教學中的收獲和感悟（250字）
在觀摩初級合唱教學中，我受益匪淺。首先，我注意到教師在引領學生唱歌的過程中十分注重音準的教授。他用生動的語言和動作示范，引導學生發出正確的聲音。同時，他在指導學生唱歌時十分耐心，尊重學生的個體差異。這使我深刻認識到，合唱教學不僅要注重聲樂技巧的訓練，還要培養學生對音樂的感受和表達能力。其次，我注意到合唱教學注重學生之間的協作和團隊精神的培養。學生們通過互相合作，在全班的共同努力下，取得了較好的合唱效果。這讓我深刻體會到，合唱不僅是個人才能的展示，也是集體力量的體現。
第三段：觀摩中級合唱教學中的收獲和感悟（250字）
在觀摩中級合唱教學中，我進一步加深了對合唱教學的理解。首先，我注意到老師在講解歌曲的時候注重歌詞和曲調的融合。他引導學生們理解歌曲的情感表達，并通過唱歌來傳遞這種情感。其次，我在觀摩中發現學生們的表演能力得到了較大的提升。他們在唱歌的過程中，能夠自如地表現出歌曲所要表達的情感，給觀眾帶來了強烈的感受。觀摩中級合唱教學讓我認識到，合唱的魅力不僅僅在于聲音的美，更在于歌曲所要傳遞的情感和意義。
第四段：觀摩高級合唱教學中的收獲和感悟（250字）
觀摩高級合唱教學給我留下了深刻的印象。在觀摩中，我發現高級合唱的難度和要求遠遠超過初級和中級合唱。高級合唱要求學生具備更高的技巧和更強的表演能力。觀摩中，我注意到老師在教學中不斷鼓勵學生，培養學生的自信心。同時，他們也提出了更高的要求，指導學生們更精細地處理音準和音色等問題。觀摩高級合唱教學使我認識到，只有不斷提高自己的技能和能力，才能在更高的水平上表達出合唱作品的魅力。
第五段：總結觀摩心得體會并展望未來（250字）
通過觀摩合唱教學，我深刻體會到合唱藝術所包含的豐富內涵和藝術魅力。我明白了合唱教學要注重技巧的培養，更要注重學生的情感表達和團隊精神的培養。合唱教學觀摩給我提供了一個寶貴的機會，讓我從優秀教師和同學們的表演中受益良多。我將在今后的學習中努力提高自己的聲樂技巧，提升自己的表演能力，為未來的合唱演出做好準備。
在合唱教學觀摩活動中，我通過觀摩初級、中級和高級合唱教學，從教師和同學們的表演中汲取了豐富的教學經驗和藝術養分。這次觀摩讓我更加明確了自己在音樂教學和表演方面的不足，并激發了我更好地提升自己的熱情。相信在不久的將來，我將能夠成為一名出色的合唱教師和表演者。
觀摩合唱心得體會篇十一
觀摩合唱是一種非常特殊的音樂形式，它不僅要求每個歌手發揮個人的音樂才能，還要求整個團隊的配合和默契。最近，我有幸參加了一場觀摩合唱，深深感受到了合唱的獨特魅力。在觀摩合唱過程中，我收獲了很多，對合唱的理解也更上了一個新的臺階。
首先，觀摩合唱讓我意識到合唱是一種團隊精神的體現。觀摩當天，我看到了每位合唱演員們的努力和付出。他們在排練期間，共同克服各種困難，通過跟唱、配合動作等方法，不斷推動整個團隊向前發展。他們互相幫助、理解和支持，共同完成了一場精彩的合唱演出。觀摩合唱給我留下了深刻的印象，讓我明白了合唱的成功離不開團隊的合作和默契。
其次，觀摩合唱也教會了我如何更好地發掘自己的音樂才能。在觀摩合唱中，我看到每個歌手都有各自獨特的音樂特點和表現力。有些歌手嗓音高亢激昂，有些歌手嗓音低沉穩重。他們通過合理運用自己的音域和音色，將個人的特點與整個合唱團隊融為一體。觀摩合唱讓我明白，每個人都有自己的音樂天賦，只要發掘和發揮出來，就能為合唱增添一份獨特的魅力。
第三，觀摩合唱讓我認識到了音樂的力量。當合唱演員們合聲高歌時，整個場館都被美妙的音樂所包圍。音樂的力量凝聚著觀眾的情感和共鳴，將人們的心靈帶到一個高潮迭起的境地。觀摩合唱讓我深刻體會到了音樂的魔力，它可以讓人們忘卻煩惱，感受到內心的寧靜與喜悅。合唱通過和諧的聲音、精確的節奏和動聽的旋律，傳遞出一種強大的能量，讓人們感受到音樂的無限魅力。
此外，觀摩合唱也引發了我對音樂的深入思考。合唱作為一種純粹的音樂形式，無需樂器的伴奏，依靠人聲的和諧和配合來完成音樂的表達。觀摩合唱讓我思考，音樂是一種美的語言，能夠不言而喻地表達出人們的情感和思想。通過合唱，人們用聲音交流，用音樂詮釋生活，用歌聲傳遞情感。合唱獨特的形式讓我對音樂有了更加深入的理解，也讓我對音樂藝術充滿了更加深遠的想象和追求。
最后，觀摩合唱給我留下了一份美好的回憶。當我站在觀眾席上，欣賞著合唱的歌聲時，我完全被音樂所包圍。每一段旋律、每一個音符都猶如天籟之音，使我感受到了前所未有的愉悅和滿足。觀摩合唱成為了我生活中的一大亮點，也成為了我心靈的一次洗禮。
總之，觀摩合唱使我更加深刻地感悟到了合唱的魅力。它不僅讓我理解到合唱是團隊精神的體現，更讓我明白了音樂的力量和深遠意義。觀摩合唱開拓了我的音樂視野，讓我對音樂有了更加深入的認識和理解。合唱藝術的美妙讓我為之陶醉，也讓我對音樂充滿了更加熱愛和無盡的向往。
觀摩合唱心得體會篇十二
近日，我參加了一場關于合唱教學的觀摩活動，深受啟發。通過這次觀摩，我認識到了合唱教學的重要性，并且收獲了許多寶貴的經驗和體會。
首先，觀摩活動的主題是“激情相伴，和諧合唱”。在活動中，我親眼目睹了一場精彩絕倫的合唱表演。指揮老師帶領著學生們齊聲高唱，聲音清澈高亢，充滿了激情和力量。而在表演過程中，學生們充分展示了團隊合作的精神，相互配合，和諧一致。這讓我深刻地認識到合唱教學的獨特魅力，它不僅僅是培養學生音樂素養的一個手段，更是讓學生們學會團結、協作和尊重他人的重要途徑。
其次，觀摩活動讓我認識到了合唱教學的難點和突破口。在合唱教學中，如何讓學生掌握正確的節奏和音準是一個非常關鍵的問題。在觀摩中，我看到指揮老師通過使用鼓點、拍子和手勢等手段，巧妙地引導學生們掌握音樂的節奏感和音準。這個過程需要老師具備細膩的觀察力和敏銳的判斷力，同時也需要學生們付出更多的努力和練習。通過觀摩，我認識到了提高合唱教學的效果，需要老師們不斷地提升自己的音樂素養和教學技巧，同時也需要學生們愿意付出更多的時間和精力去鉆研和練習。
第三，觀摩活動使我意識到了合唱教學中的情感表達的重要性。在觀摩中，我看到學生們通過對歌曲的理解和情感投入，實現了對歌曲內涵的深刻詮釋。有的學生用溫柔的嗓音演繹了愛情的甜蜜，有的學生用激昂的聲音展示了青春無限的朝氣。這樣的情感表達不僅讓學生們在合唱過程中感受到音樂的美感，也將他們的內心世界與外界進行了良好的溝通。因此，培養學生的情感表達能力，讓他們能夠用自己的聲音去表達自己的情感是合唱教學中一個至關重要的環節。
接下來，觀摩活動使我深感合唱教學的社會價值。合唱是一種集體的藝術形式，它能夠將個體的聲音融為一體，創造出更加龐大和壯觀的音樂效果。而在合唱過程中，學生們不僅僅是傳遞音樂，更是傳遞了友誼、愛和和平。觀摩活動中，學生們齊聲高唱的場景讓我回想起了那個美麗的時刻。當學生們齊心協力地演唱著，我感受到了音樂帶給人們的無窮力量，它能夠讓我們忘記一切煩惱和紛爭，與他人心靈相通。因此，合唱教育不僅僅是學校音樂教育的一部分，更是社會音樂教育的重要組成部分，它對培養學生的社會責任感和團隊合作能力有著重要的作用。
最后，通過觀摩活動，我進一步認識到合唱教學的必要性和價值性。合唱教學不僅可以提高學生音樂素養，豐富學生的文化修養，還可以培養學生的情感表達能力和社交能力。同時，合唱教學也能夠讓學生們在音樂的熏陶下，感受到人文的力量和美好的情感。因此，學校應該加強對合唱教學的重視，為學生提供更多的合唱教學機會，讓他們能夠在音樂中感受美的力量，培養他們積極向上的人生態度和良好的道德品質。
總之，通過這次關于合唱教學的觀摩活動，我深刻認識到了合唱教學的獨特魅力和重要性。合唱教學不僅僅是傳授音樂技能的一個過程，更是培養學生素養和人格的過程。我相信，只要我們不斷努力，提高自身的音樂素養和教學水平，合唱教學一定能夠在我們的學校教育中發揮出更大的潛力，讓更多的學生受益。
觀摩合唱心得體會篇十三
為期兩天的xx初中英語優質課評比活動已圓滿結束，這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。
這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
在這幾天的聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；
4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
觀摩合唱心得體會篇十四
觀摩合唱教學是一次令人難忘的經歷，無論是在演出現場還是作為旁聽學員坐在觀眾席上，都能親身感受到音樂的魅力。合唱教學不僅能夠培養學生的音樂素養和團隊意識，還能讓他們感受到合唱藝術的美妙。在觀摩中，我不僅觀察到了老師的教學方法和學生的反應，還深刻體會到了合唱教學的重要性和意義。
第二段：教師的才華與耐心促進學生成長
在觀摩過程中，我深刻認識到教師的重要性。教師既要有音樂才華，又要有耐心與學生進行耐心的溝通和互動。觀摩中的老師身體力行，不僅展示了自己卓越的音樂才華，還善于與學生進行互動，靈活運用各種教學方法，使得學生充分參與，激發潛力。而且，老師在教學中充滿耐心，不厭其煩地進行重復和解釋，使學生真正理解并掌握了合唱技巧和表達方法。
第三段：學生的熱情與努力激發合唱團隊凝聚力
觀摩合唱教學中，我不僅看到了老師的才華，更感受到了學生的熱情和努力。學生們在合唱過程中，積極參與，用心投入，以高度的責任心和團隊意識，追求卓越的演出效果。在觀摩中，學生們互相幫助，互相鼓勵，共同攻克音樂難題，使整個合唱團隊更加團結緊密。他們的努力和熱情讓我深受感動，也讓我意識到了集體的力量和團隊合作的重要性。
第四段：合唱教學的意義與價值
觀摩合唱教學讓我更加深刻地認識到了合唱教學的意義和價值。合唱教學不僅可以培養學生的音樂素養和審美情趣，還可以提高學生的團隊意識和溝通能力，培養學生的創造力和表達能力。合唱團隊的形成，不僅能促進學生之間的交流和合作，還能培養學生的吃苦耐勞精神和責任感。合唱教學是一種綜合性的教學形式，既注重個人能力的培養，又注重團隊的協作能力，對學生的成長和綜合素質的提高起到了積極的推動作用。
第五段：觀摩合唱教學的啟示和收獲
通過觀摩合唱教學，我受益匪淺。首先，我了解到了合唱教學的獨特魅力和教學方法的巧妙運用。其次，我意識到教師的角色和學生的積極參與對于合唱教學的重要性。最后，觀摩合唱教學激發了我對音樂的熱愛和追求卓越的動力，使我更加堅定地選擇了將音樂融入到我人生的決心。
總結：觀摩合唱教學的經歷給我留下了深刻的印象。我通過觀摩深切感受到了音樂的魅力，見證了合唱教學的重要性和意義。同時，觀摩也啟示了我教學的方向和目標。我相信，在未來的教育工作中，我會運用觀摩所獲得的經驗和啟示，努力探索更好的教學方法，讓學生在音樂的天堂里欣賞和創造美好的樂章。