每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
真難忘字篇一
;難忘的味道作文
篇一：我最難忘的初三味道】
我最難忘的初三味道
不知不覺中初三已悄然逝去，帶走了我的一絲少年輕狂。我靜靜地 倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激著我的味 覺，讓我又一次回味無窮
草莓味的初三 告別了有些懶散的初一、初二，走近了新鮮而又緊張的初三。各具 風(fēng)采的老師、忙碌的同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心 里總是有種酸酸的感覺，讓我忍不住流淚，有些膽怯，有些羞愧， 有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡 的甜，正如我的初三。
黃連味的初三
耳邊又傳來緊急的上課鈴聲，同學(xué)們拖著疲憊的身子走進(jìn)教室。哎， 嘆氣一片，好累呀，然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料 就如茫茫的書海，但我們面對著它也只能縱身一躍。哎，苦苦的黃 連味正如我的初三，有時還真的讓人難以下咽。
薄荷味的初三
操場，男生們正在籃球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正 在聊著天，分享收獲友誼的喜悅；課堂上同學(xué)們發(fā)表著各具特色的 觀點。看，在我們固執(zhí)的眼神中，分明有屬于我們的青春在躍動。
哦，清新的薄荷正如我的初三。
清茶味的初三 雖說初三很累、很緊張、很苦，但更多的是快樂，因為課堂上有我 們獲得成功的笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時有我們的歡 呼聲。初三雖然入口時那么苦，但回憶起來也有著淡淡的清香和甘 甜。清茶就如同我的初三。
我收集著初三的點點滴滴，在這多彩多味的日子里我們快樂著、感 動著，驀然回首才發(fā)覺這多味的初三已悄然過去。哦，這就是我最 難忘的初三味道。
【篇二：味道 （1000 字）作文】
精選作文 :味道 （1000 字）作文
桌上放著一碗湯，還熱騰騰地冒著熱氣。 記得喝湯。母親只淡淡地
留下了一
句話，便腳步匆匆地走了。我呆望了那碗湯許久，終于，拿起了勺 子舀了一匙，入嘴甘甜潤
滑，湯從喉嚨滑入直至肺腑，暖感頓時遍布全身。 我捧起碗來，一
勺一勺地舀著把它喝
完，緩和了我凍僵的身體。 湯里是蓮子、紅棗、枸杞子、花旗參和
從商場里買來的便宜
雞殼。
湯，母親都會抽我在家的日子里燉。母親農(nóng)村出身，沒有什 么知識文化，因為父
親是一位務(wù)工工人，但是每月的薪水不多，不能維持生計，所以母 親也是一位務(wù)工工人，矮
小瘦削，每天早起晚歸。四十多歲臉上就已經(jīng)開始出現(xiàn)了老人斑， 皺紋也在愈加增多，原本
該是烏黑的頭發(fā)現(xiàn)如今也已經(jīng)是銀絲趨長，變得愈發(fā)滄桑。 母親不
論對什么是都總是淡
淡的，淡淡的話語，淡淡的身影。 幼時，我體弱多病，母親總是給
我熬很苦很苦的藥，
盛了一碗對我說：快把它喝了。我不愿意喝，但她淡淡的聲音不容 抗拒，我只好不情不愿乖
乖地拿起碗皺著眉頭硬喝下去。母親給我施壓的苦是沒有甜的，我 總是渴望著她能像別的母
親一樣，給她的孩子喝完苦藥后一個蜜棗，可是沒有的，她總是說， 甜解苦，藥效會發(fā)揮不
了作用。
六年級的期末考試，我考了全級第一名，回家的路上，我 想著母親知道了會不
會笑得合不攏嘴，高興地將獲獎證書拿出來給母親看，母親卻只說 了一句話：嗯，知道了，
湯好了，把湯喝了吧。不見喜也不見憂，還是那一如既往的淡淡， 沒有多余的話。我望著母
親，委屈極了，忍住眼淚不讓它落下來，眼圈紅紅的，但是母親好 像沒看見似的，腳步匆匆，
又走了，只留下一個決絕的身影。 我是領(lǐng)悟不到的，母親淡淡的話
語里、淡淡的身影下
是包含著對子女的愛。年幼時，母親給予我的是淡淡的苦藥；長大 后，母親給予我的是淡淡
的甘湯。
母親那次周日工作放假休息，很孩子氣地想要我陪她去逛 街，很令我吃驚，但 我還是答應(yīng)了。一路上，母親都在沉思著什么，也不說話，一直沉 默著，幾次欲言又止，終 于，母親開口了：那一次你說想要吃草莓，我聽說那家 lsquo; 萬家 福 rsquo; 商場現(xiàn)在有得 賣我又一驚，那已經(jīng)是好幾個星期前的事情了，那時母親淡淡地說 她工作忙，沒有時間陪 我去，我也就算了，只是沒想到與母親并肩，此時我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng) 高出母親一截了，這天 是個休息日，對于經(jīng)常熬夜的母親來說是一個放松的好機(jī)會，長期 工作需要休息，母親本應(yīng) 是想好好休息放松的吧？只是她念著我說過的草莓 母親的愛是淡淡 的，但不是淡淡的， 它里面有很多調(diào)料，像那一碗苦藥與甘湯，喝下去總是能暖人心， 燙出淚。六年級 :風(fēng)雪月 篇一：以味道為話題的作文 以味道為話題的作文
讀書的味道 靜坐書屋，盤膝而坐， 握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎？！ 這一種溫馨濃郁的感 覺你可曾有過，或者已經(jīng)是很久以前的事了？也許，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 的今天，我們漸漸地習(xí)慣 于在計算機(jī)屏幕前的安詳，習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的 是，計算機(jī)的確給我們的 生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社 會，但是，快節(jié)奏的生活 之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然 物外而非計算機(jī)屏閃前的感覺？ 書給人一種真實的感覺，捧一本書，就好像確確實實地捧著一個世界，沒有計算機(jī)中 的虛擬，它讓我感到自已
的真實存在。
讀書也是一種味道，
一種真真切切的味道，純凈得讓你不會有一絲雜念。讀《紅樓夢》 讀一個古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙眉深思，當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下, 匯著一縷縷心靈的悸動
流進(jìn)心田時，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心 靈自會告訴你它最真實的感受。
讀《三國演義》，讀
一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平和處，心潮澎湃；蒼 涼處，潸然淚下。不是絲
絲縷縷的兒女情長，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)場 灑血的壯舉，是會讓你心
靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。
讀書，品味，猶品人
生，品世界，品心靈，品自己，不會如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會讓你找 回更真實的自我，不會讓
你在屏閃前悸動不安，只會讓你心境平和如一池靜水。
時代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故, 那么，坐在計算機(jī)前面
緊張地過著日子的你，是否樂意在閑暇的時候，捧起塵封多日的書, 拂去上面的灰塵，打開
塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時的故友淡淡的卻又 不失其濃郁的香味，重新
經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化，再一次感受平靜的沒有外物打 擾的味道。計算機(jī)前
與書本旁的味道，你選擇哪一個？
生活的味道
生活，是什么味道？
有人說，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說，它是甜 的，留下了許多快樂與輝
煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說， 它是辣的，留下了許多 難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學(xué)
生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清 淡無味，沒有一點口感。
難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎？不，學(xué)習(xí)固然重要，但 拋開參考資料，你應(yīng)該看
到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去 開拓，但我不愿讓學(xué)習(xí)把
自己埋沒。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會 讓美術(shù)給生活涂上色彩，
我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學(xué)給生活添上奇妙。總之， 我不愿成為所謂的 “高分
低能”的學(xué)生，祖國的建設(shè)者需要各種各樣的才能，只是死學(xué)而不會 靈活運用的人一定會被
激烈的社會競爭所淘汰！ 在我看來，生活應(yīng)該 是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰(zhàn)勝困難而迎來的曙光終 究是甜的。朋友們，別忘
了給生活加點糖哦！
書的味道
一本書就是一道佳 肴。從打開書的那一剎那，我就開始細(xì)細(xì)品味，咀嚼。那么多的味 道，那么多的故事開始一
一呈現(xiàn)，喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣 .
香
書就像一根香香的 火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放下。
這樣的鏡頭已經(jīng)不 知在生活中出現(xiàn)過多少次了：一到家，就迫不及待地取出剛剛到手 的書，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)看了
一半。猛然間想起，作業(yè)還沒做，去做作業(yè)吧，可是丟不掉這精彩 的內(nèi)容，看書吧，可作業(yè)
怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書編得那么精彩呢？我看了看手 中的書，又看了看那份厚 厚的作業(yè)，下了狠心：做作業(yè)！可椅子還沒捂熱，決心又動搖了， 看書吧。于是，我不顧一
切，看起書來 手捧著這卷散發(fā)著 墨香的閑書，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實在難以言表。
甜
雖然讀書浪費了我
不少 “豆蔻年華 ”，可我并沒有因此而傷感。因為我從書中吮吸到了 冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的知識，滋潤了自己的心靈。
這次中考，作文題目
是《有趣的^具》。有趣的^具？記事？寫物？或者 我最擅長寫
景了。那么是寫花，還是寫 草、樹？哪一個更有趣呢？對了，就寫花，春花！昨天我剛剛下鄉(xiāng) 觀察過。怎樣才能寫好呢？
就模仿冰心的手法吧。
考卷發(fā)下來了，哈哈， 作文居然得了滿分。
看書真是讓我收益
匪淺哪！
酸
有時候，讀書也會感 覺酸溜溜的，對生命的理解也因此變得深刻而多維。
小時侯，讀到了《賣 火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了一盆冷水，鼻子酸酸 的：這么一個可愛的女孩
兒，如果有父母，還有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉， 老天對她怎么就那么不公
呢？
最近，又讀了一本 《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的少女伸冤，這么一 個如花似玉的姑娘，本會擁
有一段浪漫的愛情，但她的情人離開了她，使她葬身于十字架上， 被人們唾棄。我的心里很
不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔(dān)起這份責(zé) 任。
苦
為了能讀書，我也吃
了不少苦。
做作業(yè)時，實在禁不 住書的誘惑，心不在焉，錯誤百出，終于控制不住自己，津津有味 地啃了起來。直到 “嘟 —
—”的一聲，媽媽的汽車徐徐地駛向家門口時，我才大驚失色：語文 作業(yè)還沒做！連忙竄到
書桌前，但為時已晚，媽媽已走來，見我做得如此之慢，錯誤又多， “啪啪”就是兩個手掌心。
江山易改，本性難移， 你說我該怎么辦呢？ 讀書，就是品讀生活， 古今中外，世間萬象，書鐫刻著那些永遠(yuǎn)不會逝去的記憶。我的生 命也因此而愈發(fā)豐滿，愈
顯精彩，愈加健康！
愛的味道
回憶里飄過一絲熟
悉的味道，暖暖的，有如愛的味道，喚起我記憶深處的感動，嘴饞 的我吃慣了大姨做的飯。
從我記事起，我就整 天跟在大姨后面。大姨總說我不聽話，因為我吃東西挑三揀四。我 喜歡聽大姨用沙啞的嗓音數(shù)落我之后撲哧的笑聲，大姨舍不得罵我 呀。我便借著大姨的疼愛放肆地成
許多年來，最喜歡的還是大姨做的飯。喜歡在無人問津的生日時， 吃大姨做的可以把我脖子纏好幾圈的長壽面；喜歡在挑剔早餐后， 喝大姨親自為我做的合我口味的八寶粥 沒有鮮艷的顏色，沒有豐 富的營養(yǎng)，沒有誘人的香味，沒有鮮美的味道，卻總發(fā)現(xiàn)里面的味 道怪怪的，又難以忘懷。最愛的是那藍(lán)蛋黃的雞蛋。
小學(xué)時，我在大姨家寄住，大姨無微不至的照顧我，好像媽媽。
“快 吃！這是好東西！ ”每天早上大姨都因為雞蛋數(shù)落我，可我偏偏和雞 蛋不對眼。后來，我故意的為難大姨，我壞壞的笑著說： “我只吃藍(lán) 蛋黃的雞蛋。
”大姨真犯了難。從蒸雞蛋到煮雞蛋，從炸雞蛋到煎雞 蛋，每天的餐桌上變換著不同的吃法。大姨總是心急地先剝開看看 是不是藍(lán)蛋黃，每次總是同樣的結(jié)果，我笑著避過一難，而大姨卻 是喃喃自語，想著究竟什么是藍(lán)蛋黃的。
后來,當(dāng)我漸漸淡忘這藍(lán)蛋黃的雞蛋時，浸泡了好久的茶葉蛋終于好 了，大姨那雙有明顯被茶色浸泡的手端上一盤藍(lán)蛋黃的雞蛋，大姨 像個孩子似的滿足地笑了。嚼著藍(lán)蛋黃的雞蛋，我笑著流淚。
以后的日子，餐桌上不再有變換的菜式，我也離開了大姨，可是我 卻愛上了那每一道菜的味道，因為那里傾注了對我的關(guān)心、包容和 最深沉的愛，那就是那種最獨特的味道，令我永遠(yuǎn)記惦的味道。跨 過十四歲的檻，我終于明白，那愛的味道是我一輩子無力償還的。
我想親情的形容應(yīng)該還包括平凡吧，它并不都是轟轟烈烈，有時就 隱藏在某一細(xì)微處，需要你用一生去品讀，用一生來求證；它平凡 的不會被你輕易地發(fā)現(xiàn)，就像洋蔥，一層層剝下，就會淚流滿面。
等待的味道
—— 《邊城》讀后感 等過 去，因為大地上，有陽光托著我們。
我們跑進(jìn)濕漉漉的稻田里，稻子還是水綠色的，把我們透明的心也 浸得充滿活力。傍晚，太陽像一枚熟透的果子，終于落了下去。螢 火蟲開始提著冰藍(lán)色的小燈籠出來跳舞，我們把螢火蟲捉住，放進(jìn) 袋子里，那藍(lán)色的小火焰聚成了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。
星星發(fā)芽了，長出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上，用純真的眼睛看著我們。是的，石頭也有眼睛，還會 哭哩，星星的小肚皮里裝滿了水，稍稍一握，就會流下眼淚，滴在 荷葉上，滴在麥苗上，也滴在我們黑黑的睫毛。
瞧，那邊的樹枝上也掛了幾個小星星。一陣沁涼的風(fēng)吹過，弱不禁 風(fēng)的小星星凍得直打顫，讓人憐愛，讓我恨不得把它摘下，放在手 里百般呵護(hù)。月亮是夜空孤獨的過客，拖著疲憊的身子停在我窗口， 天太晚了，她怕我們害怕吧，柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花，暖洋洋的。
哦，我的童年有著美麗的味道，這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道，螢火蟲知道得沒有我多。
苦哉？甜哉？ 一陣風(fēng)能喚醒一個季節(jié)，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原， 一涓細(xì)流足以滋潤一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一 種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創(chuàng)造人生的奇 跡，苦，是人生中最甜的滋味。
苦中尋甜，創(chuàng)造奇跡 世界著名的勵志大師約翰 .庫提斯剛出生時就被 醫(yī)生斷言活不過當(dāng)天，二十歲時接受截肢手術(shù)，三十歲時患癌癥， 生活的磨難讓他飽嘗了人生 “苦 ”滋味，可是你知道嗎，這個沒有腳 的人卻能游泳、駕車，并成為世界上著名的勵志大師，可謂 “甜 ”也。
用堅定的信念擁抱不幸的命運，苦痛創(chuàng)造生命的奇跡，當(dāng)歲月的雙 翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請珍惜這份苦澀，那么當(dāng)你回首遙望 時，你會看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強(qiáng)的身影。
化苦為甜，事在人為 生來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫 折，品嘗苦澀，八次競選八次落選，可他并沒有因此消沉，而是越 戰(zhàn)越勇，最終化苦為甜，成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬人民可品嘗的甜，黑奴 自由了，南北戰(zhàn)爭結(jié)束了，美國經(jīng)濟(jì)起步了！這讓世人震驚：品嘗 了無數(shù)次的 “苦”，其實是為 “甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千 古流芳。
苦哉？甜哉？皆為人為之也。
苦中覺醒，后曉甜味 云煙漫漫。翠華搖搖，揭開歷史的帷幕，我看 見他正在急筆飛書，口中念著 “亦欲以究天人之際，通古今之變，成 一家之言！ ”好一個司馬遷！受辱的苦痛令他覺醒，著書勵志，誰說 我是孬種？提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱！天地蒼茫一根骨文采 飛揚司馬遷！誰說苦難后爬不起來，誰說他注定一世恥辱，苦盡甘 來盡享文壇盛況！
不為功名，著書勵志顯于后世。
受辱不屈，志氣書寫萬里河山。
飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這 才明白，化苦為甜，人生
輝煌，苦中能創(chuàng)造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜哉， “味”在 人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！ 陽光的味道 黑色蔓延著。你就站在我面前，我也站在你面前。你看不到我的臉， 我同樣看不到你的臉。就算微笑，眼前還是
【篇三：《味道》作文】
讀書的味道 書給人一種真實的感覺，捧一本書，就好像確確實實地捧著一個世 界，沒有計算機(jī)中的虛擬，它讓我感到自已的真實存在。
讀書也是一種味道，一種真真切切的味道，純凈得讓你不會有一絲 雜念。讀《紅樓夢》讀一個古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑， 或蹙眉深思，當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下，匯著一縷縷心靈的 悸動流進(jìn)心田時，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌， 心靈自會告訴你它最真實的感受。
讀《三國演義》，讀一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平 和處，心潮澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長， 而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)場灑血的壯舉，是會讓 你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。
讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會如網(wǎng)絡(luò)一 般迷失，只會讓你找回更真實的自我，不會讓你在屏閃前悸動不安， 只會讓你心境平和如一池靜水。
時代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時一股股淡淡的味 道也許不再熟悉如故，那么，坐在計算機(jī)前面緊張地過著日子的你， 是否樂意在閑暇的時候，捧起塵封多日的書，拂去上面的灰塵，打 開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時的故友淡淡的卻 又不失其濃郁的香味，重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化，再 一次感受平靜的沒有外物打擾的味道。
計算機(jī)前與書本旁的味道， 你選擇哪一個？
生活的味道
生活，是什么味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘 密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說， 它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了 許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學(xué)生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說生 活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學(xué)們羨 慕、老師的微笑嗎？不，學(xué)習(xí)固然重要，但拋開參考資料，你應(yīng)該 看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識 去開拓，但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開闊自己的眼 界，放開自己的大腦。我會讓美術(shù)給生活涂上色彩，我會讓音樂給 生活撒上作料，我會讓文學(xué)給生活添上奇妙。總之，我不愿成為所
謂的“高分低能 ”的學(xué)生，祖國的建設(shè)者需要各種各樣的才能，只是 死學(xué)而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！ 在我看來，生活應(yīng)該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰(zhàn)勝 困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！ 書的味道 一本書就是一道佳肴。從打開書的那一剎那，我就開始 細(xì)細(xì)品味，咀嚼。那么多的味道， 那么多的故事開始一一呈現(xiàn)，喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣 . 香 書就像一根香香的火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放 下。
這樣的鏡頭已經(jīng)不知在生活中出現(xiàn)過多少次了：一到家，就迫不及 待地取出剛剛到手的書，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)看了一半。猛然間想起，作 業(yè)還沒做，去做作業(yè)吧，可是丟不掉這精彩的內(nèi)容，看書吧，可作 業(yè)怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書編得那么精彩呢？我看了看 手中的書，又看了看那份厚厚的作業(yè)，下了狠心：做作業(yè)！可椅子 還沒捂熱，決心又動搖了，看書吧。于是，我不顧一切，看起書來 手捧著這卷散發(fā)著墨香的閑書，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實在 難以言表。
甜 雖然讀書浪費了我不少 “豆蔻年華 ”，可我并沒有因此而傷感。
為我從書中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的 知識，滋潤了自己的心靈。
這次中考，作文題目是《有趣的^具》。有趣的^具？記事？寫物？ 或者 我最擅長寫景了。那么是寫花，還是寫草、樹？哪一個更有 趣呢？對了，就寫花，春花！昨天我剛剛下鄉(xiāng)觀察過。怎樣才能寫 好呢？就模仿冰心的手法吧。
考卷發(fā)下來了，哈哈，作文居然得了滿分。
看書真是讓我收益匪淺哪！ 酸 有時候，讀書也會感覺酸溜溜的，對生命的理解也因此變得深刻 而多維。
小時侯，讀到了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了 一盆冷水，鼻子酸酸的：這么一個可愛的女孩兒，如果有父母，還 有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉，老天對她怎么就那么 不公呢？
最近，又讀了一本《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的 少女伸冤，這么一個如花似玉的姑娘，本會擁有一段浪漫的愛情， 但她的情人離開了她，使她葬身于十字架上，被人們唾棄。我的心 里很不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔(dān)起這 份責(zé)任。苦 為了能讀書，我也吃了不少苦。
做作業(yè)時，實在禁不住書的誘惑，心不在焉，錯誤百出，終于控制 不住自己，津津有味地啃了起來。直到 嘟一一”的一聲，媽媽的汽
車徐徐地駛向家門口時，我才大驚失色：語文作業(yè)還沒做！連忙竄 到書桌前，但為時已晚，媽媽已走來，見我做得如此之慢，錯誤又 多，啪啪”就是兩個手掌心。
江山易改，本性難移，你說我該怎么辦呢？
讀書，就是品讀生活，古今中外，世間萬象，書鐫刻著那些永遠(yuǎn)不 會逝去的記憶。我的生命也因此而愈發(fā)豐滿，愈顯精彩，愈加健康！ 童年的味道
我的童年盛在一個美麗的小村莊里，那兒美麗而又恬淡，充滿著甜 甜的味道。早上，村莊發(fā)芽了，長出了古老的炊煙，炊煙像一個調(diào) 皮可愛的小姑娘，被母親催起來后，仍不肯從農(nóng)舍母親的乳頭 一-
煙囪上移開。我可不能那么懶，穿上朦朧的霧紗，嚼著淡淡的煙氣， 我爬上了村前的小山坡。透過一棵棵楊樹的樹隙，我看見細(xì)碎的太 陽升上了樹梢，橘紅色的光芒斑斑駁勃地照在我的臉上。哦，好溫 暖啊。
我和伙伴們爬上一棵老海棠樹，坐在樹丫上，講故事、唱歌、做游 戲。我們從不擔(dān)心會摔下去，因為大地上，有陽光托著我們。
我們跑進(jìn)濕漉漉的稻田里，稻子還是水綠色的，把我們透明的心也 浸得充滿活力。
傍晚，太陽像一枚熟透的果子，終于落了下去。螢 火蟲開始提著冰藍(lán)色的小燈籠出來跳舞，我們把螢火蟲捉住，放進(jìn) 袋子里，那藍(lán)色的小火焰聚成了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。
星星發(fā)芽了，長出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上，用純真的眼睛看著我們。是的，石頭也有眼睛，還會 哭哩，星星的小肚皮里裝滿了水，稍稍一握，就會流下眼淚，滴在 荷葉上，滴在麥苗上，也滴在我們黑黑的睫毛。
瞧，那邊的樹枝上也掛了幾個小星星。一陣沁涼的風(fēng)吹過，弱不禁 風(fēng)的小星星凍得直打顫，讓人憐愛，讓我恨不得把它摘下，放在手 里百般呵護(hù)。月亮是夜空孤獨的過客，拖著疲憊的身子停在我窗口， 天太晚了，她怕我們害怕吧，柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花，暖洋洋的。
哦，我的童年有著美麗的味道，這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道，螢火蟲知道得沒有我多。
青春的味道
青春是什么 ? 是苦澀的未熟的果 ,還是清澈的水 ,是幸福的淚 ,還是苦惱 的包袱 ?曾經(jīng)的總是這樣疑問青春的感覺 .直到上了中學(xué) ,真正的自己 體驗到了青春 ,才知道它的真正的味道 .
青春總有那么多的煩惱做小音符 ,譜成一曲曲苦澀的歌 .站在藍(lán)天下 , 我想快長大 ,不再受苦惱的折磨 .太多的作業(yè) ,讓我乏味 ,苦惱 ,每天在題 海中拼命的掙扎 ,卻總也找不到上岸的樹干 ,哪怕是一塊浮木我也慶幸 啊,只能整天的盲目的漂呀漂 ,沒有方向 ,沒有目的 ,有的只是身心的疲 倦還對未來的迷茫 . 父母和老師的教誨還不時的在耳邊回響 , “二十一 世紀(jì)是競爭激烈的世紀(jì) ,是要淵博的知識才能撐起一片天的世紀(jì) ,你不 努力張大可就要被社會淘汰了 “是的 ,也許我們的青春是建立在學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)上的 ,所以也就充滿了希望 .
青春是天真的 ,在小學(xué)時 ,看到那些在中學(xué)上學(xué)的大哥哥姐姐們 ,每天 面無表情的來來回回 ,我常想到了青春年代 ,我們是不是就不在每天幻 想和打鬧了呢 ? 進(jìn)入中學(xué) ,才發(fā)現(xiàn)青春年代仍是充滿天真色彩的 ,我們 下了課 ,仍經(jīng)常在一起幻想 ,看漫畫 ,打鬧 ,絲毫沒有變 .原來青春到了 ,并 不意味著我們長大了 .
我們的未來是什么樣子呢 ? 我要是變成一個勢敵比爾 .蓋茨的世界大 首富多好 !我可不可以變成一只長著翅膀的天使 ,在云間自由自在的飛 來飛去呢 ? 我若是一滴露水多好 ,渺小卻又不是偉大 ,晶瑩剔透 ,有時還 可以化做一滴生命之泉 ,滋潤枯竭的莊稼 .我要是有一個機(jī)器人多好 ,每 天替我寫作業(yè) ,我就解放了 青春是充滿幻想的季節(jié) .
青春的我們是叛逆的 ,總是想擺脫家長的束縛 ,自己飛 .所以,我不愿意 將自己的心里話給父母說 ,也討厭他們插手管我的事情 .還經(jīng)常和他們 吵架 ,這就給我們的青春時代又添上了一縷憤怒的色彩 .但隨著年齡的增長,我們知道 ,我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏 ,總想擺脫繩子 ,可以自 己飛 ,我們哪里知道 ,斷了線的風(fēng)箏寸步難行 !所以青春又是充滿人生哲 理的.
已經(jīng)密密麻麻的寫了 1/4 的青春組歌 ,畫了不少青春年華 ,青春的味道 到底是什么 ,我還是不知道 ,更確切的說是總結(jié)不出來 .
相關(guān)熱詞搜索：;真難忘字篇二
童年時代，父母外出工作，我寄居在奶奶家。還記得，上小學(xué)時的第一個書包就是奶奶親手做的。那晚吃完飯后，奶奶從袋子里拿出一塊橘黃色的尼龍布，放在桌子上比比劃劃地剪了起來，我看見奶奶在裁好的布上用縫紉機(jī)縫了“好好學(xué)習(xí)”四個大字。沒幾天，一只漂亮的小書包就完成了。
寒冬的深夜，我趴在茶幾上的燈下做作業(yè)，手凍得像胡蘿卜似的，剛洗完衣服的奶奶拿來一件厚厚的外套讓我披上：“婷，很冷嗎？可別凍著了，快把作業(yè)寫完。”然后她握著我的'手，輕輕地搓著搓著，捂到她胸口，我只覺得一股暖流暖到心底。奶奶雖然沒說什么，但我覺得她的手給我溫暖就是對我認(rèn)真學(xué)習(xí)的贊許和獎勵。
真難忘字篇三
;難忘的回憶作文
【篇一：中學(xué)生作文難忘的回憶】
難忘的回憶
自從上學(xué)以來天天和老師交往，之間發(fā)生的事情猶如滿天的繁星， 數(shù)也數(shù)不清。可是在我的腦海中有一件事讓我記憶深刻，那是發(fā)生 在四年級我和語文王老師之間的事情。
記得在四年級的時候，我經(jīng)常不完成作業(yè)，有一次王老師把我叫進(jìn) 了辦公室，對我說： 你每天都不完成作業(yè)，是不是怕老師批的作業(yè) 太多累著啊！完成老師布置的作業(yè)是一個學(xué)生最起碼該做到的，也 是對你自己的負(fù)責(zé)和對老師的尊重，你難道連這一點也做不到嗎？ 整整一節(jié)自習(xí)課都是老師在說，我開始的時候只是低著頭聽著，后 來我抬起頭頂撞老實說： 我同位也沒有交作業(yè)你怎么不訓(xùn)他啊！我
看你就是對我有偏見。”這時王老師說道： 你是你，他是他，再說 找不找他是我的事情，你連自己都管不好，還要去管別人嗎？放學(xué) 后你拿著書包來我的辦公室”。我不服氣的把頭扭向了一邊，在不和 諧的氣氛下，老師讓我回到了教室。下午放學(xué)后我拿著書包走進(jìn)老 師辦公室的時候，老師正在看書，老師指了指對面的桌子說： 坐在
那里寫作業(yè)吧，什么時候?qū)懲炅耸裁磿r候走，老師陪著你 ”。當(dāng)時看
著老師我直接無語了，沒有想到她竟然用這種方法來整我。再后來 接近一周的時間里，老師都在辦公室里陪我寫作業(yè)，直到有一天， 我寫完作業(yè)后外面正下著雨，我卻沒有帶傘，這時，王老師 拿出了她那把小花傘說： 走吧，我送你回家”我不好意思的笑了
笑，和老師并肩走在了一起。由于外面的風(fēng)很大，老師的那把小花 傘被吹得變了形，雨水打濕了我和老師的衣服。快到家時，遇到媽 媽正要來接我，很想讓老師來家坐坐，卻沒張開口，老師和媽媽說 了幾句話就轉(zhuǎn)身走了。那一晚上我發(fā)燒了，不知王老師有沒有事。
從那時起，我轉(zhuǎn)變了對老師的態(tài)度，知道了老師的良苦用心。每天 按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也逐漸的提高了。老師像蠟燭，燃燒了自 己，卻照亮了別人。
謝謝您，老師！
【篇二：難忘的一次 作文開頭結(jié)尾】
難忘的一次作文開頭結(jié)尾
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一 次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣，一點色彩。或許這 些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我們 紀(jì)念的時刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。
難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。
歲月匆匆而過 ,驀然回首 ,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了 ,念及往 事,不勝唏噓。那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪 ,蕩
漾在我的心頭 .是那樣的親切而熟悉 ,又是那樣的美好而和諧。其中， 最讓我難忘四年級時舉行的一次教師節(jié)運動會。
雖然，我沒有參加比賽，但是這次別開生面的教師節(jié)運動會在我的 記憶長河中，永遠(yuǎn)是一朵美麗的浪花！
人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜， 第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷 我也有過許多第一
次，但是，在眾多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時 時縈繞于心
第一次的經(jīng)歷雖然是驚險，是恐懼，但又是磨煉堅強(qiáng)意志的好方法。
這件事使我終生難忘，因為它培養(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意 志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多 彩
在我們的生活中，有過許許多多的第一次：第一次自己動手做飯，
第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次登臺表演，第一次得獎， 第一次去野營，第一次坐火車，第一次去外地旅游 一個個第一
次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。
我一定記得這難忘的第一次。
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一 次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣，一點色彩。或許這 些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我們 紀(jì)念的時刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。
難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。
六年了，我們從一位天真的孩子成長成一個少先隊員。用小沈陽 的話說： “眼睛一閉一睜，一年就過去了，嚎。
”在這六年中，我們 也發(fā)生了許多事，就像天上的星星一樣數(shù)不清。但是，最讓我刻骨 銘心的是那一次活動。
”
那件事情將永遠(yuǎn)的在我的腦海中 一輩子！！！
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕 ……相信都有值得我們回 味和感動的事吧 ……走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾 今令我感動的瞬間 …… 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng) ……觸及到我心 中最柔軟的角
落，勾起我無限的回憶 ……
從易到難，從少到多，從簡到煩 …… 總有那段經(jīng)歷的過程，合深 印在上面抹不去的印記 ……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那 個天真的小女孩（頑皮的小男孩） ……
成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的 坑坑洼洼 …… 這一切的一切，才讓我成長。
小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂 事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎 ……
長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志 又重新涂抹了一層鮮亮 ……
開頭 在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在 我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的 “光彩照人 ”而有的 卻是 “丑陋 ”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆 “丑陋的貝殼。每 當(dāng)我做錯事時，我就會想起他。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得 數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
每個人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是 成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是 一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇 ……
但是，于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于 …… 六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大 都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。
這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使 我以后在做任何事情的時候每當(dāng)我翻開相冊看到那張照片時，我都 感到記憶猶新。
我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有 的光彩奪目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘。
朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。
那是……
在我（）歲時，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生 的，我還記憶猶新。
共有結(jié)尾 這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和 懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。
【篇三：難忘的回憶】
難忘的回憶，我的教學(xué)幸福路 在全縣特色教師培訓(xùn)啟動儀式上的發(fā)言（張 秀嶺）
丨作者：北城小學(xué) 張秀嶺丨發(fā)布日期：2013-2-22 10:46:00
我叫張秀嶺，現(xiàn)任北城小學(xué)校長。今天很有幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行匯 報我的成長經(jīng)歷，懇請大家多提寶貴意見。
1985 年 7月，我單縣師范畢業(yè)被分配到單縣師范附小，就是現(xiàn)在的 實驗小學(xué)，從此，便開始了我的教師生涯，機(jī)械、平凡，但又充滿 陽光、快樂、幸福的生活一晃就是 28 年，回憶漫長而又短暫的 28 年，許許多多難忘的人和事涌上心頭。理順?biāo)季w，梳理如下： 一、成長的基礎(chǔ) 事情的發(fā)生發(fā)展都有其外部原因和內(nèi)部因素，我成長過程也離不開 這兩個因素。
1、良師 初到附小，我被分配到高年級數(shù)學(xué)組教三年級數(shù)學(xué)，當(dāng)時的組長是 謝學(xué)義老師，教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，她是一個熱情和藹的老教師，當(dāng)時 小學(xué)升初中要考試，還沒有實驗中學(xué)，附小的學(xué)生只能考單縣一中 的初中，每年 100 個名額，還有一完小的學(xué)生給我們競爭，所以， 老師們壓力很大，干勁也很足，天天看見謝老師早來晚走，認(rèn)認(rèn)真 真的備課，仔仔細(xì)細(xì)的查閱資料出題，兢兢業(yè)業(yè)的上課，看似單調(diào) 平凡，盡顯其中的辛苦。一天，謝老師竟然沒來辦公室，原來謝老 師病了，在家打吊針，看著謝老師被高燒燒紅的臉，覺得她今天上 不成課了，但是，到謝老師的課時，她卻掛著吊瓶站在了講臺上。
一連幾天，天天如此。她的這種對待工作的態(tài)度給了我這個剛參加 工作不久的、年輕的小老師一種極大的震撼。那個時候，同教畢業(yè) 班的還有馬永利主任，我們自己出題、自己刻鋼板、自己用手推油 印機(jī)印練習(xí)題、測試題、模擬題，一推就推到夜里 12點多，謝老師 比我們這些年輕的男老師還能干，她又出題又推印。她教給了我怎 樣對待工作，我的認(rèn)真和一絲不茍就來源于她，她是我的第一位良 師。
原來市數(shù)學(xué)教研員是王長庚老師，是一位可親可敬、說話非常幽默 的老人，記得一次，馬永利主任準(zhǔn)備代表市參加山東省優(yōu)質(zhì)課評選， 由于時間緊任務(wù)急，王長庚老師從菏澤來幫助我們備 課，張中華校長帶領(lǐng)我們幾個人晚上參與備課（白天還要上課，其 實那時附小辦公室很少，白天沒法備課），王長庚老師下午在張校 長家吃過飯，每天都備到 11 點多，張校長從家拿瓶酒，王長庚老師 喝上兩口繼續(xù)備課，晚上馬永利主任從家拿床被子，王長庚老師就 在張校長辦公室的沙發(fā)上睡覺，一連三天，天天如此。王長庚老師 的人格折服了我，他是我的第三位良師，他教給我怎樣不厭其煩、 真心實意的幫人備課。
2 、益友 同時分到附小的同學(xué)中，教數(shù)學(xué)的有我們?nèi)齻€，馬永利主任、我和 現(xiàn)在北城辦事處的程振宇書記。一年后，我們各自找到生活的另一 半，剛成家不久的我們?nèi)齻€教的同是三年級數(shù)學(xué)，因為住在同一排 房子，一開始經(jīng)常在一起議論自己在教學(xué)過程當(dāng)中遇到的問題，這 個教材我是怎么處理的，他是怎么辦的，這樣處理遇到什么困難， 他那樣處理有什么好處，有時說說自己教學(xué)過程當(dāng)中的得意之處， 還有學(xué)生出現(xiàn)什么的問題等等。后來不知誰提議我們到辦公室討論 討論，從那時開始我們每天吃過晚飯，就自覺的到辦公室討論教材， 有時討論的非常激烈，各說各的理，爭執(zhí)不下，誰也說服不了誰， 大家就靜下心來再想想，到后來把意見達(dá)成一致，最后我們?nèi)齻€人 一邊說一邊寫教學(xué)過程，這樣我們?nèi)齻€人的教案一模一樣，第二天 再把教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，提出改進(jìn)意見，寫在備課本上 （就是現(xiàn)在的課后反思），以便下年教這課時進(jìn)行改進(jìn)。這樣堅持 了一年多，我們?nèi)齻€人的教學(xué)能力和備課水平都有突飛猛進(jìn)的提高。
由于家庭的成熟和程書記的調(diào)走，我們?nèi)说募w備課行動才結(jié)束。
那時養(yǎng)成的習(xí)慣到現(xiàn)在還使我受益匪淺。
馬永利主任調(diào)到縣教研室當(dāng)教研員，備課的機(jī)會更多，參加的人員 也多了起來，慢慢地形成了以馬主任為首的數(shù)學(xué)備課組，成員有我， 慧光學(xué)校的張吉鎖校長，新東方學(xué)校的王建校長和南城教辦的陳維 雪教研員，每次備課大家都叫齊，共同備課、討論課，在一起邊享 受這種集體教研的快樂。一晃十年過去了，我們給老師們備過優(yōu)質(zhì) 課、骨干課、教學(xué)能手評比課，找我們備課的老師有多少現(xiàn)在怎么 也記不清了。但我知道，這些老師大多已經(jīng)成為各個學(xué)校的教學(xué)骨 干，有的已經(jīng)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委的教研員。而我從中收獲更大，成為山 東省教學(xué)能手，單縣名師，市教壇精英，有時還能給別人做個報告 啥的！
二、成長的歷程 在成長的過程中，我的經(jīng)歷可能和大家一樣，都經(jīng)歷了這樣三個過 程。
1、 背課分到附小，我選教了數(shù)學(xué)，記得剛教了三年級數(shù)學(xué)一個多 月，遇到師范新生小見習(xí)聽課，我被選為執(zhí)教教師，課題是《兩位 數(shù)乘兩位數(shù)》，我很不情愿地接受了這個任務(wù)。好在，我們高年級 數(shù)學(xué)組的全體老師都幫助我備課，先確定教學(xué)目標(biāo)（那時還不理解 什么是教學(xué)目標(biāo)），再討論教材（那時什么也不會、不懂、干聽）， 再有老教師給一句一句的說出教學(xué)過程，我一句一句的照抄下來， 然后就一句一句的背下來。然后試教，一遍不行，再來一遍，每個 老師把他的意見說給你，這兒該怎么說，哪兒該用什么手勢 --直到我 們組的老師們認(rèn)為可以了。之后，寫出教案（是詳案就是師 ，
生 ），接下來就是背教案，一字一句、飯不知道是什么味，覺
也睡不著，一遍一遍的講，對著墻講，邊板書邊講，當(dāng)時把學(xué)校操 場的圍墻都寫滿了，晚上再到教室里面對黑板講，不敢背錯一句。
最后，上課。下課后老師們說背的不錯，我如釋重負(fù)。
那時，附小每學(xué)期開始都給師范新生上小見習(xí)課，每學(xué)期末都給師 范畢業(yè)生上見習(xí)課，而每次執(zhí)教教師的名單中我都能無奈的看到了 我的大名。我就一次次的這樣背下來，一課一課的磨了下來。三年 也不知磨了多少課也不知有沒有什么進(jìn)步， 1988 年參加市教學(xué)能手 的評選，能手名單公布出來，竟然有我的名字，這次我是真高興。
、 備課 成為市教學(xué)能手，自己覺得有點與眾不同了，生怕別人說：這人的 課上的不行還是市教學(xué)能手呢！市教學(xué)能手就是這樣背課的！更怕 別人找你備課自己什么也不會，說不出個一二三來
。別說榮譽不大壓力不小。怎么辦？學(xué)習(xí)！那時可學(xué)習(xí)的書籍 和雜志也不像現(xiàn)在鋪天蓋地、應(yīng)有盡有，也沒有網(wǎng)絡(luò)，只有向老教 師多請教多聽課，與同教材的老師多討論，有機(jī)會就多上課。這樣 慢慢的自己也可以在備課時有了自己的見解和想法，慢慢的也敢說 一說自己的意見。記得 1995 年，我代表市參加山東省優(yōu)質(zhì)課評選， 課題是《長方形和正方形的面積計算》，一個月的備課時間，我先 自己準(zhǔn)備了大約一周時間，然后試教，聽老教師、馬永利主任和張 中華校長的指導(dǎo)，同時說明自己的想法。接下來再試教，再指導(dǎo)， 實驗小學(xué)的老師不管給誰評課都只說缺點不說優(yōu)點，辯起課來就像 吵架一樣，外來的老師根本受不了，有時把你熊的都再也不愿上課 了，這時張中華校長再做用充氣筒打氣狀，鼓勵你繼續(xù)上，實驗小 學(xué)把這叫做 “骷插 ”你，就這樣一遍一遍的 “骷插 ”下來，時間終于到 了，到泰安報道時，別的地市都是點的參賽老師的名，有的地市 3 名或 4 名老師參加，點到菏澤時說： “菏澤來人了嗎？ ”我膽膽怯怯 的站了起來說： “來了 ”。就我自己一個。課上完了， 40 多個人，馬 主任找省教研員劉品一老師問我講的怎么樣，劉老師說講的不錯， 但得不了一等獎，因為一等獎只有兩名，濟(jì)南一個，泰安一個，所 以我得了個二等獎。
、 設(shè)計課 大家都知道，每次上完公開課，誰的受益最大，執(zhí)教教師的受益最 大，所以，幾年下來我卻有進(jìn)步。
由糊里糊涂的背別人給備好的課，到清清楚楚按課本講課，再到根 據(jù)現(xiàn)代教育理念用教材教會學(xué)生學(xué)習(xí)，是由山是山水是水，到山不 是山水不是水，再到山還是那山水還是那水的變化過程。漸漸地漸 漸地我的課真的是我的課了，有了自己的風(fēng)格（不敢稱之為特色）。
腦中有了理念，心中有了學(xué)生，眼中有了教材，手中有了教法，學(xué) 生也更愿意上我的課了。
找我指導(dǎo)課的老師慢慢的多了起來，特別是市和縣里進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課、 骨干教師和教學(xué)能手評比時，找我備課的老師更多。
1998 年市教學(xué) 能手評選時，在學(xué)校幫助黃老師備好課，下午聽完他的試教，她對 象再找車送我們?nèi)ズ蕽桑估镆槐橐槐榈芈犓f教學(xué)過程，就像我 剛開始時一樣在背課。第二天，等她上課 5 分鐘后，我又急匆匆到 菏澤汽車站座上車趕回單縣，給下一位老師備課。
市里優(yōu)質(zhì)課、骨干教師和教學(xué)能手評比時常常一晌同一個教材，如 果我縣的兩位老師同一晌上課，是我們參與備課的老師最頭疼的事， 只有同課異構(gòu)了。
2002 年，我參加省教學(xué)能手的評 選，就是利用這種同課異構(gòu)，以別出心裁的設(shè)計，才讓我最后拿到 了山東省教學(xué)能手的證書。至此，也更讓我傾心于教學(xué)了。
、自我完善 教學(xué)的過程的進(jìn)步，不僅僅在于備課、研究教材，更要通過廣采博 覽去豐富自己、完善自己，只有如此，才能成為一個有思想、有理 念、有見解、有思路的教師，否則，別人只能說你教得好，而不能 說你懂教學(xué)、會教學(xué)。也正是基于這種思想，以及對于教學(xué)的熱愛， 我從喜歡讀武俠小說轉(zhuǎn)變?yōu)樽x古今中外的教育專著。這些年來，我 讀了《教育統(tǒng)計學(xué)》、《教學(xué)科研方法和原理》、《認(rèn)知心理學(xué)》、 《備課的藝術(shù)和設(shè)計》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)書籍；為了讓教學(xué) 充滿靈性，我讀了李鎮(zhèn)西的《風(fēng)中蘆葦在思索》，肖川的《教育的 理想與信念》，于永正的《教海漫記》；為了打通文理，我又開始 讀《數(shù)學(xué)與文史》、《數(shù)與詩的交融》、《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地 方》，幾年來，從《九章算術(shù)》到《嘗試教學(xué)法》，從《兒童心理 學(xué)》到《給教師的建議》，我閱讀了幾十部理論書籍和幾百本教育 期刊。在讀書的過程中，我還記了大量的學(xué)習(xí)筆記，還記錄了 100 個好課的開頭， 100 個好的數(shù)學(xué)故事， 100 節(jié)好課。這些書籍，讓我 受益匪淺。
在新課程精神的影響和作用下，教學(xué)的多樣性，變動性，要求教師 是個課程的決策者，而不再僅僅是一個執(zhí)行者。在這種課程環(huán)境下， 給我、也給各位同仁提出了更高的要求，學(xué)習(xí)將成為我永遠(yuǎn)的追求。
回顧自己的奮斗歷程，這其中既有一言難盡的辛酸苦痛，又有述說 不完的幸福喜悅；既有令人不解的各種困惑，也有催人奮進(jìn)的萬分 欣慰。征程漫漫，重任在肩，我將不斷開拓視野，更新理念，帶領(lǐng) 全校師生乘勢而上，不落征帆，不懈追求北城小學(xué)教育事業(yè)的更大 發(fā)展，努力實現(xiàn)自己為國家培育人才的教育理想，體現(xiàn)自己的人生 價值。
相關(guān)熱詞搜索：;真難忘字篇四
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的難忘雨夜，難忘幽香作文，希望對大家有所幫助。
…………
雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的.雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠(yuǎn)，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽！我立刻向那股幽香沖去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的那輛自行車。聽著自行車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我?guī)淼臒馈Ｓ甑螣o情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在自行車后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護(hù)下，雨滴不曾在我身上滴落。
從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當(dāng)著面指責(zé)過她，而媽媽總是一笑而過，從未責(zé)怪過我。
借此機(jī)會，我想套用一句經(jīng)典臺詞：
曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才后悔莫及……如果上天能夠給我一個再來一次的機(jī)會，媽媽，我會對你說三個字“對不起”！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關(guān)愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
真難忘字篇五
;最難忘的作文
【篇一：最難忘的一件事作文600字】
篇一：最難忘的一件事作文600字 在寒假的一天，我犯了一個非常大的錯誤，我和姐姐、哥哥三人竟然去玩火了，而且我還撒了謊。
那天我在家里悶的慌，真想出去玩一玩，我和姐姐哥哥，于是我們?nèi)艘黄饋淼綐巧希谌龢菍γ娴囊婚g房間里玩火，當(dāng)時，那個房子未裝修，所以我們在那玩火。
我們玩完火后，我說叫我把東西移到樓上。我們一連轉(zhuǎn)移了很多地方。最后，姐姐哥哥下去了，我還在樓上。我隨手把報紙和木炭放在了三樓的陽臺上，放完后，我就蔥蔥忙忙的回到了家，這時，媽媽問：“作業(yè)有沒做完，快點做。”我邊做作業(yè)邊想：“如果媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦。”我嚇的寫字都寫不好。媽媽問我是不是有什么事。我嚇的手直發(fā)抖。
哎呀！怎么辦？三樓的人回來了，我還把東西放在哪里。不一會兒三樓的人發(fā)現(xiàn)了，我裝做什么也不知道。這時三樓的人把不一切都告訴了了媽媽，媽媽不相信，決定自己親自上去看一看。這時媽媽兇巴巴地拿著報紙和木炭走到我面前，我一看就知道沒什么好事。媽媽問我：“你們有沒有到樓上玩火？”我心里蹦蹦直跳不知道怎么說。“我們沒有到樓上玩火。”我緊張的回答說。媽媽說：“這些報紙和袋子總是我們家的吧！我只好承認(rèn)是我們干的。媽媽生氣的把報紙一扔。糟了，又會挨打了。
媽媽拿起衣架就向我和姐姐、哥哥走來，衣架在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！媽媽把我從頭上打到腳上，又一邊說：”長這么大，一點也不懂事“ 聽到這里，我的鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的手寫著字，淚水不至于流出來。
我一邊抽抽搭搭的哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。哪一條條鼓起的傷痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。
篇二：最難忘的一件事作文600字 一天晚上，我做完功課，翻開家中的相冊，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志的鏡頭，有媽媽埋頭進(jìn)行化驗的留影，有弟弟 俊俏的笑臉然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張我和于芳的合影上。于芳是一個戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘，她那紅撲撲的臉蛋，像一朵絢爛的紅云，兩只亮閃閃的眼睛 炯炯有神，齊耳根的短發(fā)上結(jié)了一只大紅蝴蝶 結(jié)。啊！多好的同學(xué) ,我捧著相冊，友誼 之情涌上心頭，難忘的往事又浮現(xiàn)我的眼前。
從三年級開始，我們是同班同桌 的同學(xué)。每天，我們在一塊兒參加各種活動，遇到不理解 的問題也都互相幫助 共同解決，我們倆簡直成了形影不離的好朋友 . 一個風(fēng)和日麗的早晨，三年級的全體少先隊員乘車到大關(guān)山水庫。起先，我興致勃勃地坐在車窗邊，了望窗外的美景。同學(xué)們有說有笑可開心 了！可后來，當(dāng)車子行駛在正有修理的石頭路上，車身不停地顛簸著，隨著車身的震動，一股難聞的汽油味直沖得我頭暈?zāi)垦＃迮K翻滾，好幾次我都直伸脖子要嘔吐。我站起來想去拉車窗的玻璃，好透透氣，可不聽使喚的雙手怎么也拉不動。()我只能斜靠在椅子上，這時，于芳見我臉色發(fā)白，就關(guān)切的問我：”你怎么啦？想吐嗎？“說她一面把我摟在懷里，一面轉(zhuǎn)告老師。于芳見我難受的樣子，趕緊接過老師遞的”風(fēng)油精“涂在我的額頭和鼻孔下。但不知怎么？我胸口憋得更厲害了，剛抬起頭來，話未出口，就”哇“的一下吐了出來。吐得于芳上上下下到處都是，又加上那強(qiáng)烈的酸味，實在使人難受，可于芳連一個眉頭也沒皺，連忙叫同學(xué)倒杯水給我漱口。還掏出自己嶄新的手帕幫我擦嘴、擦手。同學(xué)們紛紛遞出藥品和食品。我望了于芳和同學(xué)，不住的點頭致謝！慢慢地，人覺得清爽多了。這時，只見于芳的臉上露出欣慰的笑容 . 下車后，同學(xué)們興高采烈地登上去了。
”該睡了，楚楚。“媽媽的叫
聲打斷了我的沉思，但是我還凝視著相片 篇三：最難忘的一件事作文600字 在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的一個晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時的我非常高興，也覺的非常的累，于是就出門去逛逛。經(jīng)過同學(xué)家時，我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。我很驕傲地抬起頭，對他們說：”我確實是做完作業(yè)了！“ 第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了
一共有五件你漏了一件。“組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時同學(xué)們都在笑我說：”哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業(yè)，你才會被老師責(zé)罰。哈哈哈哈——.“那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。
每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學(xué)習(xí)要腳踏實地。
安徽阜陽阜陽市清河小學(xué)六年級：帥哥登場 篇四：最難忘的一件事作文600字 在我的腦海中，記載著無數(shù)難忘的事，其中有一件讓我難忘又后悔的事。
這件事發(fā)生在小學(xué)五年級，一次數(shù)學(xué)單元考的第二天，老師發(fā)卷準(zhǔn)備評講我滿以為自己能考個高分，可一看發(fā)下來的卷子，卷子左上方鮮紅奪目的59分，頓時傻了。
老師的評講我是一也聽不進(jìn)去，只記得老師叫大家晚上回家叫家長簽名，明天上交。我把卷子放進(jìn)書包里，無經(jīng)打采的往家的方向走去 .回到家中我更是坐立不安，媽媽看見問我說今天怎么了。是不是考不好啊。我連慢說沒考啊媽媽因為要去煮飯也沒多問了。我的心才放了下來。
吃過飯，我做在寫字臺前想怎么
辦啊，被媽媽知道我考了一個這么差的成績少說也得一頓罵。說不定還要受點皮肉之苦。
唉，真是禍不單行啊，本來考得不好，心情就很糟，還要家長簽名。啊，有了，我眼睛一亮，急忙抽出上次98分的卷子，上面有媽媽的簽名，我把這次的卷子放上去，認(rèn)認(rèn)真真的描氣來，還真像啊。
第二天，老師叫我去一下他的辦公室，他拿著卷子疑惑的問我，我的臉一下紅了，不敢在隱瞞了，便把經(jīng)過如實的告訴老師，本來以為老師會批評我一頓，沒想到老師沒有批評我，而是說，正華啊，你盡力了就行，可是不能欺騙老師，這是不是不誠實的表現(xiàn)嗎 . 我低下了頭，留下了懊悔的淚水。
篇五：最難忘的一件事作文600
字 在我的成長記錄中，有許多讓我難忘的事，起中最難忘的是那次包餃子。
那天，媽媽把餃子粉加水和成面團(tuán)，把肉餡攪拌好后，就等著包餃子。
我先把手洗干凈，準(zhǔn)備參加包餃子了，我想：這是很簡單的事，只要把餡放到面皮里不就包好了嗎？媽媽開始包餃子。只見媽媽先把和好的面揉成面團(tuán)，然后用刀切成一小塊，再搟成餃子皮，再把餡放進(jìn)去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一個又大又漂亮的餃子就包好了。我也照著媽媽的樣子，先把餡放進(jìn)去，然后把拇指和食指在上面用力一捏，餃子餡象火山爆發(fā)一般噴涌在我的臉上，頓時，我的臉像炸開了花，旁邊的小表弟笑著說：”哥哥變成了大花臉貓了！“媽媽見狀也笑了，我失去了信心，想撒手不干了，這時，媽媽對我說：”包餃子要有竅門的，左手托著皮，把餡放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一個元寶狀的餃子就包好了我費了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)包好一個，可是放下后那餃子像無主心骨一樣扁躺在那里，呀，好難看喲！我在媽媽的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力越包越好，越有自信。不知不覺，我報了七八個像模像樣的餃子。“啊！我終于學(xué)會了！”我非常高興的喊了起來。十幾分鐘后，餃子
上了餐桌，看著一盤盤熱氣騰騰的白花花如元寶似的餃子，我心里別提有多高興了！ 我第一次包餃子這件事會讓我難忘，它告訴我：無論做甚么事都要善于觀察并且要有耐心地去學(xué)習(xí)才會干好。
篇六：最難忘的一件事作文600字 在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的一個晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時的我非常高興，也覺的非常的累，于是就出門去逛逛。經(jīng)過同學(xué)家時，我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。我很驕傲地抬起頭，對他們說：“我確實是做完作業(yè)了！” 第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來，組長叫我
漏了一件。”組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時同學(xué)們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業(yè)，你才會被老師責(zé)罰。哈哈哈哈。”那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師
檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。
每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學(xué)習(xí)要腳踏實地。
【篇二：難忘的一件事作文400字】
難忘的一件事作文(一)
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰做飯啊? 餓死我了”。
走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：“兒子，今天我們不回來了,你自己做飯吃吧”。看到這張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰不會,今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？ 就做我最愛吃的雞蛋面把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點醋和辣子味兒會跟好點，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯就是有點辣了，我得意的點點一頭，嘴里還吃著自己做的面。
等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，一定會開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢？
難忘的一件事(二)
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到無趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來，再燒掉。”我也認(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。
我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動作真快，沒幾分鐘，第一只站利品就被抓來了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地擺動，似乎知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“報道了，”不一會兒，就有十幾只了。看著這些小東西，弟弟笑著說：“和世界說再見吧！” 我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成了一個小山坡。然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因為下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來。無情的火舌“添”著大地，向我沖來，我熱得快不行了，汗也下來了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來看到火苗伙伴也來幫忙，
火終于滅了。
從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會犯了。
難忘的一件事(三)
生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周圍發(fā)生。內(nèi)容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛”
有時候，一句溫暖的話語，一杯熱騰騰的白開水，一個厚大的擁抱，幾句嚴(yán)厲的責(zé)罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。難忘的一件事作文600字
那是一個寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見來來往往的車輛飛速行駛。我們來到地下通道，看見一位年過半百的老奶奶和一個七八歲的小女孩站在路口，她們并不想乞丐，她們沒有要飯的碗，也沒有寫出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前，對我說：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對我說：姐姐，你就站在這兒，千萬別走，我會還你錢的，我的心被這句話震驚了，我的判斷錯了，她不是那樣的人，一會兒，她走了過來，把錢還給了我，我問她：你是怎么拿到錢的，她沒有說話拉著我的手來到一個廣場，看到那位老奶奶到處問人需不需要擦鞋，小女孩也走了過
去，跟著一起叫著。
就在這時，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺得沒面子，最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過去，跟著一起喊著，就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和。看著手中一大把的硬幣，老奶奶和小女孩很開心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對我說：這錢是你的呀，給我這個老婆子干嘛。我說：這錢應(yīng)該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多么辛苦，所以這錢應(yīng)該給您。老奶奶最后收下了我的錢，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不經(jīng)笑了笑。
那天，我終生難忘，突然，對自己有點敬畏，對自己很滿意，不知不覺自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂自己。
難忘的一件事(四)
在一個夏天的早晨里，發(fā)生了讓我最最難忘的一件事。
那天，我和爸爸媽媽去逛街，走過一個十字路口，正準(zhǔn)備要過馬路了，媽媽對我很不放心：“過馬路要小心，不要看書了。”我不聽媽媽的叨念，還是自己看書，媽媽無可奈何。過馬路了！我在最邊上，爸爸媽媽在中間，走到馬路的中間時，忽然，有一輛紅色的汽車呼嘯而來。
眼看著這個汽車就要撞上我了，爸爸把我推到一邊，而爸爸的身上劃破了點皮。我和媽媽趕緊打120，120的車來了，我和媽媽象熱鍋上的螞蟻，120的車把爸爸拉走了。我以前一直以為我的爸爸并不偉大，但通過這件事，我才覺得爸爸是多么偉大，多么勇敢。寧肯犧牲自己，也要為了別人。
這件事，讓我終生難忘，永遠(yuǎn)銘記在心
難忘的一件事(五)
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是 在我三歲的時候，我在爺爺家玩，爺爺家有個大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說：你有本事來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現(xiàn)在簡直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領(lǐng)“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時坐在地上嚎啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問：“你怎么哭了？這是怎么會事？”我一邊哭一邊說：“帶，帶翅膀的蟄人！”我爸爸
【篇三：最難忘的第一次作文】
第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次登臺表演，第一次得獎，第一次去野營，第一次坐火車，第一次去外地旅游? ?一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。我的第一次你們絕對想不到，這件事有點刺激，但是我怕的不得了，現(xiàn)在想起來都有些害怕——第一次被母狗追！！！那是上個星期六發(fā)生的事情了：奶奶抱著弟弟去鄰居家竄門，媽媽不放心，叫我也跟過去（其實我不太喜歡跟在別人屁股后面，別人到那你就跟到哪！被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！ ? ? 汗啊 ）當(dāng)時，他們家有只超超超可愛的迷你版小狗！哇！，我實在忍不住過去摸了一下它，哇！它的毛好軟哦！好可愛！（哦！忘了介紹它的毛是純白的了。）我又忍不住跟它玩了起來，弟弟也在一旁玩！ 大狗媽媽來了：汪汪汪汪汪！啊！我大叫了起來，躲到奶奶旁邊，那狗總是在追我，女主人把大狗抱了起來，我現(xiàn)在管不了那么多，就算是長有針尖的地方我也跳了過去，然后就乘機(jī)跑回了家，我回頭看了看，以為沒追上來，就放慢了速度，一回頭，那只狗瞪大了眼睛向我沖來，我的心就像被揪了一樣，跳個不止，我用最快的速度想將它甩掉，眼看狗就要追到了，差一厘米都不到，我又加快了速度，跑回了家。我坐在椅子上，呼吸不止，不知道為什么總是會想著剛才的情形，真的太驚險了，不管誰對我說的話我好像什么都沒聽見，整個人呆住了，一直坐在那里，眼淚在不知不覺中就掉了下來！現(xiàn)在回想起來都感覺好害怕，那只狗太可惡了，嚇得我都不敢去摸那只超超超可愛的迷你版小狗了！唉！人生中的第一次有很多很多。有好的第一次，也有壞的第一次，例如：第一次喝苦丁茶、第一次釣魚、第一次當(dāng)老師正因為有了這些第一次，餓哦們的生活才多姿多彩。我們要用心地去觀察生活中的每個第一次，因為就在這些小細(xì)節(jié)中，它蘊含了許多道理，說一說發(fā)生在我身邊的難忘的第一次吧!那是周二的一個下午，數(shù)學(xué)老師向我們推薦了一本好書。由于我酷愛數(shù)學(xué)，因此急于擁有它，放學(xué)后，我便鉆進(jìn)了書店里。進(jìn)了書店，便急忙地找了起來，這沒有，那沒有。嗨，這個“小鬼”藏在這哪！很快，我便找到了這本書，細(xì)細(xì)地看起了里面的內(nèi)容，嗯，還不錯
，就買他了！我合上書看價錢“6.50元”怎么這么貴，我就7元錢，買了它還怎么買干脆面呢？一想起那酥脆可口的干脆面，我猶豫了。不買了，可又不忍心丟下這么好的書。我想起了前些天姐姐買殘書，書店個哦打折的事。對，就這么辦，我把書的一角撕掉，然后買這本殘書，興許還會打折呢！于是，我開始實施我的計劃，由于我第一次做這種不光彩的事，不免有些心虛。我左看看，右看看，趁人不注意“嚓”，我盡量不讓自己的手發(fā)抖，可手好像不聽使喚似的，不過還好，撕的時候沒人看見。雖說撕的不齊，可也算是殘書了吧。我拿著這本書，來到收銀臺，對阿姨說：“這是本殘書。”阿姨看了看，皺皺眉，我原以為會打折的，可萬萬沒想到，阿姨卻說：“不行，少了一頁可不行，這對學(xué)生的影響有多大啊，你等等，我再拿本新的。” 我目瞪口呆，只好買了那本新書。共頁，當(dāng)前第頁12
相關(guān)熱詞搜索：;真難忘字篇六
;有關(guān)難忘的作文
【篇一：關(guān)于難忘的一件事作文】
關(guān)于難忘的一件事作文
關(guān)于難忘的一件事作文（一）
在我童年的記憶里，有著許多幸福而又美好的回憶，也有難忘而又 教訓(xùn)深刻的記憶。隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來，但 有一件事令我至今難忘。每當(dāng)回想起此事，臉上還會不由自主地露 出羞愧之色。
那還是兩年多前一個冬日的上午，第一節(jié)課正好是語文課，班主任 一進(jìn)教室便用洪亮的聲音說：昨天讀了 10 篇作文的同學(xué)請舉手。我 的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因為被幾道數(shù)學(xué)難題耽誤了很 多時間，只隱約記得好像一篇都沒讀就蒙頭大睡了。怎么辦？如果 舉手，那可是欺騙老師。如果不舉手，一向?qū)W習(xí)認(rèn)真、不折不扣完 成作業(yè)的我，又如何面對老師和同學(xué)們？舉還是不舉？我很難決擇。
我環(huán)顧了一下四周，沒有舉手的就只剩下幾個同學(xué)了。我慢慢地把 手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時，我七上八下的心，都懸 到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來了。還好，老師沒有追究， 便開始上課了。我的心這才慢慢平靜下來。
下課后，我一口氣讀完了 10 篇作文，算是用實際行動彌補(bǔ)了自己 欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心里 蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是，從那以后，這件事一直鞭 策著我做一個 “勤奮、誠實 ”的好學(xué)生。
這，已是兩年多前的事了，可每當(dāng)回想起來，就好像發(fā)生在當(dāng)日。
關(guān)于難忘的一件事作文（二）
在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時 候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海 浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗的。
那天晚上，我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏，玩著玩著我們一時興 起，玩起了水槍。也正是因為這樣，我們把小區(qū)的保安給引來了。
我們瘋狂的跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑漆漆的一片。我隱約看 見了另一個單元的門，立即就飛奔了過去。誰料想，這里竟然有一 根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體 向后倒去。這時，我整個人都懵了，就感覺像是在做夢一樣，迷迷 糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來，搖搖晃晃地朝家走去。
gt; 溫暖。我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡著了。
第二天早上，我一睜眼就看到他滿臉疲憊，眼睛紅紅的，布滿了血 絲，他告訴我頭上只是撞了個血腫，用冰敷幾天就會好了。并告訴 我以后玩的時候要小心一些。后來我 聽媽媽說，爸爸幾乎是一整晚都沒有睡，不停地?fù)Q著冰毛巾給我敷。
那一幕幕瞬間，令我現(xiàn)在仍記憶猶新。觸及我心中最柔軟的角落， 勾起我無限的回憶！
關(guān)于難忘的一件事作文（三）
記得小時候，我很喜歡聽童話故事，于是每到過年的時候，我就會 央求舅舅給我買童話故事書。很快，一本精美的童話故事書《伊索 寓言》就到我手里了。
每天，媽媽都會講給我聽，所以，沒過多長時間，這本書就已經(jīng)全 部讀完了。我把它放在了自己的箱子里珍藏起來了。
五年后，我已經(jīng)成為一名小學(xué)五年級的學(xué)生了，而我的表妹菲菲也 已經(jīng)上幼兒園了。
有一天，表妹又來到我們家了，她每天都吵著 “聽故事，聽故事。
媽媽便讓我把《伊索寓言》拿出來，讀給她聽。可我怕妹妹把書撕 壞，又怕她不還給我，便隨口說了一聲： “沒有。
” 晚上，媽媽叫我去了她的房間，對我說： “晶晶，記住，她是你的 小妹妹，你的童話書可是她爸爸給你買的。
”
我回到房間，躺在床上，想來想去，翻來覆去，總是睡不著，但還 是舍不得拿出那本書。
一天晚上，妹妹又來我們家了，晚上，她看完動畫片后，困了，便 睡下了。睡夢中，她突然說： “我好想看童話書！ ”然后又睡下了。
我心里一陣顫動，難過極了。
第二天早晨，我和媽媽把舅舅和妹妹送到了車站。我拿出了那本書， 送到妹妹面前，說道： “妹妹，這本書給你吧！ ”舅舅擺了擺手說： “我知道你需要它，你留下吧。
”然后，笑了笑，就走了。
我跟在后面，低聲地說了一聲： “妹妹，對不起。
”這時，我的眼淚 就流了下來。這件事真讓我難忘。
【篇二：難忘的一件事作文 400 字】
難忘的一件事作文 （一 ）
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘， 那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道： “今天誰做飯啊 ? 餓死我了”。走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著 急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道： “兒子，今天我們 不回來了 ,你自己做飯吃吧”。看到這張字條，心里想： “哼！不就是 做飯么，誰不會 ,今天我就露倆手給他們瞧瞧 ”。我該做甚么呢？ 就 做我最愛吃的雞蛋面把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕 了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還 得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次 稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后， 在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切， 這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了， 我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮 熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我 最喜歡的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊 把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點醋 和辣子味兒會跟好點，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗 我的“杰作”。呀，還不錯就是有點辣了，我得意的點點一頭，嘴里 還吃著自己做的面。
等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，一定會開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢？ 難忘的一件事 （二） 漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得 數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到 無趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說： “我們可以把一些害蟲用 紙頭包起來，再燒掉。
”我也認(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中， 拿來兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。
我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放 在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動作真快，沒幾分鐘，第一只站 利品就被抓來了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地擺動，似乎 知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也 “報 道了， ”不一會兒，就有十幾只了。看著這些小東西，弟弟笑著說： “和世界說再見吧！ ”我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成 了一個小山坡。然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開，立刻火苗四起， 我不擔(dān)心起火，因為下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來。
無情的火舌 “添 ”著大地，向我沖來，我熱得快不行了，汗也下來了 不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急 了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來看到火苗伙 伴也來幫忙， 火終于滅了。
從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦 的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會犯了。
難忘的一件事 （三 ） 生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周圍發(fā)生。內(nèi)容千奇百 怪，但生活中更多事情的中心是 “愛 ” 有時候，一句溫暖的話語，一杯熱騰騰的白開水，一個厚大的擁抱， 幾句嚴(yán)厲的責(zé)罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。
難忘的一件事作文 600 字
那是一個寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的， 街上的人并不多，只看見來來往往的車輛飛速行駛。我們來到地下 通道，看見一位年過半百的老奶奶和一個七八歲的小女孩站在路口， 她們并不想乞丐，她們沒有要飯的碗，也沒有寫出自己的慘痛身世。
只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過了許久，一聲咳嗽 聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前，對我說：姐姐，你能不能借 一些錢給我，本以為我看錯了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子 對我說：姐姐，你就站在這兒，千萬別走，我會還你錢的，我的心 被這句話震驚了，我的判斷錯了，她不是那樣的人，一會兒，她走 了過來，把錢還給了我，我問她：你是怎么拿到錢的，她沒有說話 拉著我的手來到一個廣場，看到那位老奶奶到處問人需不需要擦鞋， 小女孩也走了過 去，跟著一起叫著。
就在這時，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺得沒面子， 最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過去，跟著一起喊著， 就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍 得通紅，可是心中卻很暖和。看著手中一大把的硬幣，老奶奶和小 女孩很開心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時， 我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對我說：這錢是你的呀，給 我這個老婆子干嘛。我說：這錢應(yīng)該是您的，是您教我怎樣擦鞋子， 讓我懂得了賺錢是有多么辛苦，所以這錢應(yīng)該給您。老奶奶最后收 下了我的錢，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不經(jīng)笑了 笑。
那天，我終生難忘，突然，對自己有點敬畏，對自己很滿意， 不知不覺自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂自己。
難忘的一件事 （四 ） 在一個夏天的早晨里，發(fā)生了讓我最最難忘的一件事。
那天，我和爸爸媽媽去逛街，走過一個十字路口，正準(zhǔn)備要過馬路 了，媽媽對我很不放心： “過馬路要小心，不要看書了。
”我不聽媽 媽的叨念，還是自己看書，媽媽無可奈何。過馬路了！我在最邊上， 爸爸媽媽在中間，走到馬路的中間時，忽然，有一輛紅色的汽車呼 嘯而來。
眼看著這個汽車就要撞上我了，爸爸把我推到一邊，而爸爸的身上 劃破了點皮。我和媽媽趕緊打 120 ，120 的車來了，我和媽媽象熱鍋 上的螞蟻， 120 的車把爸爸拉走了。我以前一直以為我的爸爸并不偉 大，但通過這件事，我才覺得爸爸是多么偉大，多么勇敢。寧肯犧 牲自己，也要為了別人。
這件事，讓我終生難忘，永遠(yuǎn)銘記在心
難忘的一件事 （五 ） 童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶， 酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是 在我三歲的時候，我在爺爺家玩，爺爺家有個大院子，里面種了一 些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過 來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說：你有本事 來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時火冒三丈，我不管三 七二十一就開始抓它，我用了一招 “葵花抓雞手 ”，它用了一招 “凌波 微步 ”我現(xiàn)在簡直是張飛吃秤砣 ——鐵了心了，非抓到它不可，我又 用了一招我的看家本領(lǐng) “九陰白骨爪 ”抓住了它，我剛抓住它時，它 竟用了它的毒門暗器 “暴雨梨花針 ”蟄了我一下，我頓時坐在地上嚎 啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問： “你怎么哭 了？這是怎么會事？ ”我一邊哭一邊說： “帶，帶翅膀的蟄人！ ”我爸 爸
【篇三：作文《難忘的那段時光》】
難忘的那段時光
七年三班 付天揚 短暫的小學(xué)生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡樂與嘆息交錯的鼓樂 聲中結(jié)束。小學(xué)的生活就像七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列， 都是一曲不凡的歌；就像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤、 橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光組成。
小學(xué)的生活有苦有樂，有酸有甜，小學(xué)的時光，令我難忘。在我的 記憶中，給我印象最深刻的就是我的小學(xué)班主任 毛老師。
她是我小學(xué)時的班主任，也是我的語文老師。是一位親切、和藹的 老師，上課時講話風(fēng)趣、幽默，就是我們這位毛老師，教導(dǎo)、幫助 我在學(xué)習(xí)的道路上獲得了許許多多的成功。
記得在我四年級的時候，學(xué)校舉辦了 “講故事比賽 ”活動。我其實掛 不想?yún)⒓樱墒敲蠋煼浅８吲d的通知我已經(jīng)為我報了名。開始的 時候我還有些生氣，因為老師并沒有經(jīng)過我的同意，老師好像看出 了我的小心思，把我叫到了辦公室，讓我坐下。她一只手搭在我的 肩上，用和藹的目光看著我，慈祥地像個媽媽一樣： “怎么，不高興 了！你想想，機(jī)會不是什么時候都有的，我相信你有這個能力，沒 提前征求你意見，是我不對了，老師先向你道歉，但是老師認(rèn)為， 你要給自己一個機(jī)會，鍛煉自己，也應(yīng)該展示自己，你想想，我等 著你的答案！ ”我看著老師，感覺好像要被她溫暖的話語，和藹的目 光融化掉了似的。
從那時起，我便開始努力背誦，毛老師也開始為我指導(dǎo)，到什么時 候用什么語氣，怎樣說，目光要變得如何，手勢是什么樣的，老師 都仔細(xì)的一個一個地給我講解示范。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我越來越自 信，講得也越來越好，那段時間里，老師經(jīng)常下班后給我指導(dǎo)到天 深，我都看在眼里記在心里。
就這樣，一天天過去了，我也從海選、分賽進(jìn)入了總決賽，從學(xué)校， 到縣里，并順得進(jìn)入了市里的決賽，，但我一點也不緊張，心里銘 記著老師講述的技巧，站在臺上，我反而感到很輕松，我在臺下眾 人矚目下非常順利地完成了比賽。終于，功夫不負(fù)有心人，我以總 分第一的成績，獲得了一等獎，并準(zhǔn)備參加省里的決賽。
這是我小 學(xué)生涯中難忘的時光，而這所有的成功都離不開一個人 我的班
主任，毛老師。
毛老師，是您！讓我一次次走向成功，是您！讓我在舞臺上一次次 展現(xiàn)了光彩！是您給我信心和勇氣！是您！為我付出了無數(shù)的心血 和汗水
在這里，我想對您說： “老師，我感謝您，老師，您辛苦了！謝謝您 讓我一次一次地走向成功。謝謝您讓我擁有了那段難忘的時光！ ” 指導(dǎo)老師：何淑月
教師評語：文章中心明確，能圍繞主題準(zhǔn)確選材，思路、脈絡(luò)清晰, 對人物的動作、語言等細(xì)節(jié)描寫細(xì)致傳神，語句通順、語言優(yōu)美。
相關(guān)熱詞搜索：;真難忘字篇七
打了上課鈴，代表著聚會即將開始，韓老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，向周圍環(huán)視了一下，教室頓時鴉雀無聲，但大家的心卻沒有平靜下來。半晌，韓老師向大家宣布：“‘六一’大會正式開始！”首先是我班班長戴佳偉，還有梅丹、張靜、喻颯為我們表演一段精彩的歌舞表演，這四位“大美女”加上那動聽的歌聲，簡直讓大家看入了迷。然后是我班的.小音樂家徐君佩給我們表演了一段古箏，我們一邊聽一邊注意她彈琴的動作，可能由于她彈得太優(yōu)美了，我們好多同學(xué)不禁陶醉得快入夢鄉(xiāng)了。我也不例外，我們同學(xué)還給這首曲子取了個名字“催眠曲”過后，李陽、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”。“雙簧”就是一個人配聲音，另一個人做動作，這會兒是李陽說，李鑫做動作，我們隨著故事看了下去，兄弟倆真是配合得天衣無縫，同學(xué)們不時發(fā)出一陣陣笑聲，有時非常好笑的地方，還會有同學(xué)笑得趴在地上起不來了，也許有些夸張，但這的確是真的。“雙簧”表演完后，就是“灰姑娘演繹”了。小演員們都上了臺，故事開始了：一個滿面灰土的灰姑娘（蔡曼飾）正在請求繼母（彭雪飾）帶她去參加王宮的舞會，可繼母卻不愿意帶她去，后來灰姑娘經(jīng)過一位仙女（歐陽順姿飾）的幫助終于穿上了華麗的衣服走進(jìn)了王宮，那美麗的面孔比任何人都漂亮，英俊瀟灑的王子（李陽飾）被她吸引了，便邀請她跳舞。故事結(jié)束了,350字，大家都情不自禁地為他們鼓掌。
“六一”聚會就這樣結(jié)束了雖然同學(xué)們都依依不舍但是大家都過得很愉快。這次“六一”聚會讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里發(fā)生過許多令我難忘的事情最讓我記憶深刻的要數(shù)那次“六一”聚會了。
記得那次聚會發(fā)生在四年級的“六一”兒童節(jié)。早上，我匆匆地走進(jìn)校門，校園的氣氛異常活躍。
真難忘字篇八
這是一個陽光明媚的下午，可對我來說，簡直就是一場甜蜜又酸楚的一個難忘的夢。
班主任付老師要求每位滿3面紅旗的學(xué)生家長來學(xué)校接受老師的表揚。班會課開始了，家長們也陸陸續(xù)續(xù)地到來，滿3面紅旗的人不多，10個左右，我也是其中一員，但不知道為什么，我自己一點兒也不高興，更別說激動了。倒是家長們一個個面含笑意。我一邊管班，一邊向門口張望——媽媽還沒來。時間一分一秒的過去了，媽媽依舊沒有來，我心情開始焦躁不安了，中午和媽媽說翻了，媽媽說她下午可能不來，當(dāng)時我還滿不在乎地說：“不來別來！”不過現(xiàn)在不同了，我心情很著急，以為媽媽放棄我了。老師開始要求我們向所到的家長開始鼓掌了。我的淚珠流了下來，媽媽怎么還沒到啊？我環(huán)顧四周，大家一個個都是笑嘻嘻的。我把頭埋進(jìn)胳膊里抽泣。當(dāng)我抬起頭時，門外出現(xiàn)了媽媽的身影，我差點就跳起來了！媽媽進(jìn)了教室后，老師開始發(fā)言，她先向我們這些優(yōu)秀生做了祝賀，隨后也對十來個家長作了祝賀，我悄悄地回頭看看媽媽，媽媽正在笑瞇瞇地望著我。我朝媽媽擠擠眼，吐吐舌頭，轉(zhuǎn)過了身。
班會就這樣輕松又快樂的進(jìn)行著。有一個環(huán)節(jié)讓我感動最深——付老師別出心裁地讓我們這些優(yōu)秀生講話，大家都面面相覷。誰也不好意思第一個舉手發(fā)言，老師不斷鼓舞大家，大家依舊大眼瞪小眼。我定了定神，在心中默念：“1，2，3”數(shù)到三的時候，我舉起了手，老師連忙叫了我。我站起來后，腦中一片空白，大家都在望著我，神情各異。我吸了一口氣，說道：“我得到三面紅旗后很開心，這和我的努力是分不開的，但我更想感謝我的媽媽。”說到這里，我突然哭了，我聽見有人小聲地說：“唔……她哭了哦！”我用袖子抹開眼淚，繼續(xù)說：“以前媽媽管我很嚴(yán)，我經(jīng)常和媽媽吵架……”我腦海中突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)和媽媽吵架的情景，“但是我知道，媽媽是愛我的！，她現(xiàn)在經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)，和我一起解決學(xué)習(xí)中所遇到的問題。”我突然不會說了，只是一個勁地哭，老師笑著說：“那么，請你用一種老師曾說過的方式來表達(dá)你對媽媽的感情！”我出了座位，跑到媽媽面前，激動地說：“媽，我愛您！”然后哭著和媽媽擁抱在一起。大家不約而同地鼓起了掌，我感覺到了幸福的滋味，和媽媽擁抱的.時間是短暫而長久的。有了我當(dāng)先鋒，接下來說的人是一個接一個，凡是講話的人都哭了。我忽然感到親情是那么容易感覺到的！后來我聽同學(xué)們說：媽媽當(dāng)時也哭了！不過是悄悄的哭了！啊！親情就像一罐蜂蜜，蘊含著濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉！
家長會繼續(xù)進(jìn)行著，可是就在快放學(xué)時，宋家璋和馬凱悅為一點小事吵了起來，大家的心都提到了嗓子眼。“姜還是老的辣”付老師微笑著解決了問題，大家一顆懸著的心也就放了下來！