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學畫畫初中生字篇一
今年寒假，我去公園里玩。我看見有許多人在畫畫，我便挨個去看，沒想到剛走了一個人，又來了一個人。看來有許多人愛畫畫呀!
第二天，聽到媽媽給我報了畫畫班，我就高興得不知道怎么形容了。
周日到了九點，我去了上畫畫課，老師開始教我們畫小熊，首先畫小熊的身體，然后畫小熊的眼睛，鼻子，眉毛，耳朵和嘴巴，最后畫小熊的手和腳。可是，我總也畫不好，老師看見我畫的畫很難看，就握住我的手教我畫。
下課了，媽媽來接我，問我：畫的好不好我說：老師幫我畫了。媽媽語氣沉重地對我說：自己的事情要自己做，連自己的畫都要別人幫你畫，你還能做好什么事情媽媽的這句話深深地刻在我的腦海里。
我，說我畫畫有進步了。媽媽說：孩子，做什么事情只要努力了就一定能成功的，媽媽相信你一定很棒!我和媽媽都高興地回家了。
我終于學會了畫畫。
學畫畫初中生字篇二
我的愛好很廣泛，就像廣闊無垠的大海。而在這眾多愛好中，我最鐘意繪畫。
像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，我的生活也離不開繪畫。我倆就像連體嬰兒，一刻也離不開。
小時候，看見各種各樣的角色行走在電視屏幕上，我就很開心——多好玩吶！長大一點，跟著一個姐姐接觸了漫畫書，就一發不可收拾地愛上了漫畫。精彩的故事，出神入化的動漫技法，令我陶醉其中。所以那時我就總是會想：他們畫得真好啊！如果我也能學會，那該有多好啊！真羨慕啊！
于是，夢想的種子就這么悄無聲息地深深地埋在了我的心中。
是的，我的夢想是——漫畫家！
三四年級的時候，媽媽羨慕別人家的小姑娘走路有氣質，就硬拉著我去學跳舞。哼！我不喜歡的東西休想讓我學。學了一個暑假后，媽媽總算意識到這是個砸錢行為，只好給我報了動漫班。嘻嘻！
進到動漫班，桌子一排排井然有序地擺著，只有幾個椅子東倒西歪。嗯，有一個良好的初始印象。接著，我就看到她們都在埋頭苦干，盡管顏料沾到衣服上也無所謂，就算小手已經酸痛也不在意。
我猜她們是和我懷著一樣的心情來的吧！又或是別的，但我堅信她們一定都很熱愛繪畫。
我賣力地畫著，因為我以前經常畫，所以我的繪畫道路并不怎么坎坷。但是，到了上色——完蛋了！我剛學漸變的時候，涂出來的一點兒也不自然，老師也教過我方法，可我就是畫不好。但是，我還是堅信我一定會畫好。
我把顏料帶回家，挑了幾個相近的顏色，拿來一杯水，便低頭涂了起來。調色，涂；涂，調色。我就一直反復這個動作，一直畫到十一點多，才畫完。
呵，好看多了！
我笑了笑，倒在床上就呼呼大睡。
對我來說，如果生活是小船，那么繪畫就是迎風起航的船帆；如果說生活是樂章，那么繪畫就是一個不可或缺的音符；如果說生活是百花叢，那么繪畫就是那百花叢中最美麗的一朵花。
我愛繪畫，它讓我知道了——原來生活可以這么五彩繽紛！
學畫畫初中生字篇三
在一次畫畫課上，老師把全班領到教室外面，手指著一堆白色的輪胎說：“同學們，今天你們把這些白色的輪胎添加上自己喜歡的顏色，把它們打扮的漂漂亮亮的，兩個人一組，意見要統一。”我聽了躍躍欲試，很激動。
我和一個叫高明遠的男孩分到一組，我倆會心一笑，開始在輪胎上涂顏色。
“第一次畫了藍色，第二次涂綠色，第三次黃色，最后添上紅色。”我指揮著他，“中間縫隙里也要添上顏色。”我倆合計一下涂上了橙色”我和他就認真的畫了起來。
畫到一半的時候，因為天氣有點冷，風吹的我倆的手不聽使喚了。“要不然咱倆回去暖和暖和？”他問。我畫的正起勁，我頭也不抬的回他一句“你先去暖和，等你暖和好了我再去”“好的”于是他快步走進了教室，我用手哈一些熱氣吹吹有些凍僵的手，才發現也有一部分同學陸續去了教室，可是我看看畫到一半的輪胎，還有腦袋里勾勒出那幅美麗的圖畫，我還是沒舍得離開。
不大一會高明遠也返回來了，他讓我回去，我邊說邊哈一口熱氣到手上“咱倆努力一下，一會就好了”我倆商量一下接下來涂什么顏色，于是拿起畫筆在輪胎上涂起來，我倆心有靈犀，越涂越順手，每畫一筆就離心中想象的那個漂亮的輪胎越接近。
高明遠的手凍得也有點抖了，可是我倆臉上的笑容卻越來越濃，最后剩下輪胎上字母了，我倆給字母涂了一個深藍色，因為他的手抖的厲害，我搓搓凍紅的小手，又給字母修整了一下，深藍色特別突出特別美麗，一個漂亮的輪胎終于涂出來了，我倆開心的擊了一個掌，這時老師過來了。說我們倆涂的英文字母最漂亮，得到表揚的我和高明遠心里美滋滋的。
因為得到老師表揚受到鼓勵，接下來在我和高明遠合作下，又完成了幾幅作品，算起來整整四幅呢。
學畫畫初中生字篇四
星期六下午，我興高采烈去文文藝校學畫畫。
燕子老師把范畫發到大家手里。范畫上畫著不同的物體，有的是火龍果，有的是冰棍，有的是花苞……我拿到范畫一看，竟然是一個洋蔥。
我照著范畫，在畫畫工具里找來找去。“嗯，有綠色、黑色、紅色，還有紫色和粉色。”我邊找便自言自語。
“你再仔細看看，還有沒有別的顏色？”燕子老師聽到我的話，提醒我。
“哇！好家伙，還有棕色和橙色。”我認真觀察范畫，有了新發現。
“好！找完筆，你用2b控形，注意一下線條，要輕一點，保持流暢。”
“哦！”我在彩鉛里面埋頭找各色彩鉛。找到要用的彩鉛后，我邊觀察邊用2b鉛筆在紙上畫。
這里有五片葉子，其中一片孤零零地站在根上，還有幾片挨在一起，一片比一片高。我比照范畫，用筆在紙上刷刷地打形。“這里比例不對，這幾片葉子離這片葉子有那么遠嗎？”燕子老師在范畫上一指，再次提醒我。
哦！我拿起橡皮擦擦掉我畫的四不像，又提筆畫了起來。
功夫不負有心人。經過反復修改，我終于可以上色了。我用淺綠色的彩鉛給葉子穿上綠衣，顏色深一點的地方就反復涂抹。
幾十分鐘的拼搏后，我成功地畫完了葉子。“這洋蔥，怎么一塊紫一塊紅，還有……”看見根，我不由地悲嘆起來。
“你先照著畫，總會畫好的。”燕子老師見我遲遲不動筆，給我打氣。
我聽了，又和彩鉛一起合作。這兒涂上紫，那兒加點紅，再加點棕、粉，也不忘記……我左改改，右涂涂，不時和范畫里的洋蔥打架，沉浸在畫畫中。耶！終于完工了。
我拿著畫板給燕子老師看，燕子老師給我稍微改動了一下就宣布我可以走了。
原來，畫畫既要有能力，又要平靜下來仔細觀察，才能畫出真正美妙的作品。
學畫畫初中生字篇五
一張白紙，一支畫筆，一份真情。從小，我對繪畫就有著特殊的情感，總覺得拿著畫筆畫畫時感覺特別美好。
看到我喜歡亂涂亂畫，五歲開始，媽媽便把我送到繪畫班學習，從此，我與繪畫結下了不解之緣。
記得我剛上繪畫班時，看著旁邊的大哥哥，大姐姐們一個個熟練的動作，畫出來的畫又那樣的栩栩如生，我心中不由得有一點兒小羨慕：我什么時候才能像他們那樣呢？于是，我更加勤奮練習。終于，功夫不負有心人，經過一段時間的練習，我畫畫水平提高了很多，我可以畫很多東西了，老師還把我畫的一幅《蝸牛》拿去參加兒童組比賽，還得了個三等獎呢。從那以后，我更喜歡畫畫了。
后來，我參加了一次畫展，看到墻上一幅素描畫是那樣的栩栩如生，觸手可得。頓時又被那黑、白、灰三色組成的素描畫吸引住了。我立刻就喜歡上了素描，覺得素描中的人物和物品都特別的真實、立體。于是，我開始學習素描。學習素描可不是一件容易的事，想要畫好一幅素描需要很長的時間，需要有很大的耐心才可以畫好的。但我卻樂在其中，因為每次畫素描時，周圍都非常的安靜，靜得只能聽到筆尖在紙上“嚓嚓”的摩擦聲。
我特別享受這種感覺，特別是每一次畫好一幅素描。我心中都有一種說不出的自豪感。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，我會用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，我也會用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分，每當我無聊、空閑時，我都會不由自主地拿起畫筆就畫，有時甚至用手一沾水，隨手在地板上就可以畫反正一天不動筆，我就好像一個饑腸漉漉的人遇到了香噴噴的面包，如饑似渴。
畫畫陶治了我的情操，畫畫使我的生活變的充實起來，畫畫使我童年變的絢麗多彩。我愛畫畫。
學畫畫初中生字篇六
每個人都有自己的拿手好戲，如跳舞、唱歌、講故事、下棋。我也不例外，我的拿手好戲是畫畫。
星期六，我在家看電視，看見電視上畫家畫的畫栩栩如生，我羨慕極了，突發奇想要學美術。晚上，媽媽回到家，我抱住媽媽的腿撒起嬌來：“媽媽，我想學美術。”媽媽在我的央求下，終于答應了。
第二天，媽媽帶我來到畫室，我看見墻壁上掛著惟妙惟肖的圖畫，素描是多么立體，卡通是多么可愛，漫畫是多么甜美.....哇哇，我的兩眼都在發光。
我來到老師辦公室，老師說像我這個年紀就要畫素描，我點了點頭。接著，老師給我一個畫架，一袋畫筆，一盒鉛筆.......我都已經迫不及待了，兩條腿都急得跳起來了。
我把所有東西擺好，拿起筆就開始畫。老師剛開始是讓我練線條，我美滋滋的，不就是畫線條呀，多簡單，誰不會。我按照老師教的握筆方式，畫了起來。可是，不知道為什么，一根線條畫下去就有五六處不直的，我有些不耐煩了：“什么東西呀，畫了半天都畫不好，煩死了。”想著想著，我把那剛削尖的筆甩得老遠，嘟著嘴，插著腰，站在那兒，好似整個畫室都是我的地盤，誰都不能惹我！
可轉念一想：“這要學畫畫的是我自己，如果現在回去了，媽媽肯定會指著我的鼻子罵‘是誰昨天要死要活的求著我要學美術的？’再說，這學費交了又收不回去，這樣不是半途而廢嗎？不對，不是半途而廢，而是還沒開始就結束了。不行，我振作起來，堅持就是勝利！
我到處找筆，才把筆找了回來，再削尖，畫了起來。
這樣日復一日，我都可以畫三四個圖形組合了，還得了學校舉行的繪畫大賽一等獎。我明白了，什么事都要堅持下去，不管遇到什么困難，我的心中永遠都有這么一句話：堅持就是勝利。
這就是我的拿手好戲——畫畫。
學畫畫初中生字篇七
別人都有各種各樣的興趣愛好，而我一個都沒有。
媽媽告訴我：“人一定要有一項自己擅長的本領，不然以后出去會被別人笑話的！”受媽媽的影響，于是我便嘗試著去學素描。我選擇素描并不是因為它可以陶冶性情，而是因為它能給我帶來無窮無盡的想象、創造與快樂。
到今天為止我已經學了三個多月了，畫畫技術相比剛學的時候也有了很大的進步。應該說第一次去上素描課，是我收益最大的一次，印象當然也最深刻。
老師說：“今天是第一節課，這節課我們來學畫線條，想要學好畫畫，畫好線條是基礎，你們要用心地畫！”我快速拿出畫畫紙，架起畫架，開始認真地畫起來……每個人都開始動筆，教室里安靜得出奇，唯一聽到的，就是鉛筆和紙摩擦發出的“沙沙”聲。
我握起筆畫了一條短短的線條，唉，不行，畫錯了，畫的不夠暗。接著又畫了一條，還是不行，又畫錯了……我一氣之下，把鉛筆扔進了垃圾桶。
這三個家伙我一直記在腦海里，我嘗試著每天都把它們三位叫出來用一用，效果顯著。這三個月我的畫畫水平的確有了明顯的提高，我很感謝老師第一次上課告訴我的這三樣寶貝，我今后也會一直把它們帶著，也希望今后我的畫畫水平能一直提高！
學畫畫初中生字篇八
小時候，我在幼兒園里學畫畫。放學的時候，我們上課的地方便成了我們上美術課的課堂。我們上課的時候，老師總會鼓勵我們，用一些小獎勵來激發我們對美術的興趣。
第一次上課，我既興奮又有一點兒緊張。興奮的是可以接觸到奇妙的色彩，緊張的是接下來要接觸的一切，對于我而言都是陌生的。
上課了，我坐在第二排，老師先在黑板上畫了一片草地，然后再給我們每人發一張紙和一枝筆，讓我們自己畫，老師就在旁邊看。
過了一會兒，同學們都畫完了，老師讓我把同學們的畫給收上來讓老師改，我就把一大把紙放在老師的桌子上，然后回到自己的座位上。
老師改好了以后，就讓我把畫發給同學們，我發完了以后一看，哎？我的畫呢？我剛準備告訴老師，忽然看見老師拿著我的畫，“老師，那是我的畫。”我剛準備說出口，只見老師把我的畫放到了優秀框里，放學后，老師對我說：“你今天畫得不錯，下次要多多保持。”老師的大拇指向我伸來。
之后，每次上課，都能看見我舉手的影子，作業本上全是優，優秀框里也時時能看見我的畫。老師的大拇指和微笑都使我感到驕傲。
我開始驕傲了，上課時不再積極發言了，課也是想聽就聽，不想聽就不聽了，優秀框了也見不到我的畫了，作業本上的優也漸漸變成了良，老師的大拇指和微笑也不見了！
我又開始和以前一樣，認認真真地去完成老師布置的作業了。每天放學，我都會跑到老師面前，請老師教我畫畫。天長日久，皇天不負有心人，我終于又恢復了以前的狀態，老師的大拇指和微笑也回來了！我也不會像以前那樣，做事不專心了！
學畫畫的經歷練就了我的毅力和勇氣，使我能在這條路上走得更堅定，也能讓我走得更遠！
學畫畫初中生字篇九
在我記憶的銀河里，有好幾十顆星星，學畫畫作文。其中有一顆小星星不停的喊著：“我愛畫畫，我學會了畫畫!”下面就讓我給大家講一講吧!
在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時候，我不留神把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張“瓜子臉“，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時老師走過來，教我一下一下地畫，果然，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體又該怎么畫呢?我先試著畫了一下，結果變成了“大腦袋小細脖”，我趕快把它們擦了。經過老師的指導，我才把它畫成功。勾線的時候我很認真，一筆一畫地勾，到了最后，我才發現人物的眼珠沒有涂顏色，我趕快涂上。在涂色時，我也遇到了許多困難，比如說：“不小心涂出格了，涂到勾線筆、顏色搭配不好......，最后我在老師的幫助下解決了這些問題。現在，我畫得很好。
今天，我又要上街去學畫畫了。
對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能夠組成一只只生動活潑的小動物。
那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點臟的地方。就連它的腳也非常干凈。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢!
我真希望自己現在好好學習畫畫，在老師的耐心指點下進步更快。以后，能夠讓我畫出的畫比老師畫出的還要好，美麗而且生動，還要富有靈氣。當然，我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。
從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的人。