每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
笑對風雨作文篇一
雖然公平是先輩們說的一個善意的謊言，但不得不承認這個謊言帶給我們的力量。
正是因為我們從心里默認了公平的存在，所以才會自強不息，才會在絕望之時告訴自己，我不比別人差，從而成就自身的價值，鋪造七彩的道路。
李某在此執筆殘書，淺談人生得失。也許文筆之稚嫩，思維之膚淺，詮釋之含糊，但請各位別見笑。
得，生活中無處不在，只是有多或少、朝或夕之分。也許很多人都感慨一無所有帶來的痛苦，不否認，擁有令人羨慕的一切，的確可以滿足做為有思想的人類都會有的'虛榮心。
然而得到并非意味著就可以快樂和幸福。要知道人的野心和好奇心之大，望而生畏的事物，會讓我們擁有將其征服的欲望。對我們擁有極大誘惑的，都是遙遠的的。而我們得不到的，都是美好的。
隨著年齡的不斷增長，我們就漸漸的忘卻了本我。很多小時候看似可望而不可及的事物，現在唾手可得，很多小時候的愿望，如今看來是多么的微不足道。
因此，此刻的我們，對小時候的渴望和心愿并不屑一顧。
所以，我們現在擁有的，已經無法讓我們快樂，并不是我們擁有的不夠多，而是我們忘了本，忽略了曾帶給我們驚喜的最簡單的東西。
我們總是不斷追逐，總以為得不到我們所需要的，我們的拼搏、跌跌撞撞所得到的，我們曾夢寐以求的東西時，我們只是若無其事的將其置于一旁，又從新開始追逐，總以為再得到什么就會擁有快樂和幸福。然而卻是一次比一次得到的更多失望。
其實擁有的多或少，我們都可以擁有幸福和快樂。只是我們忽略了生活的本質，忘卻了自己而也。記得曾有個哲學家對我說過：走得遠，就會忘記了為什么而出發，所以不要走得太遠。
不否認，追逐是我們創立人生價值的根本，然而必須是在不忘本我，不忘簡單的前提之下，這樣我們才可以得到一路的驚喜和幸福。
失：有得必有失，這句傳承了上百年的古話，不斷的被世人所驗證。
人生的旅途中，我們不斷的失去，有的無足輕重，而有的卻使我們痛徹心扉。
人生是一場無止境的考核的過程，有些事，有些人，無論我們多么舍不得，都將會離開，會失去，而有些失去、有些離開，不像是戀人一樣，彼此的離開，會在下一秒下一站相遇，而是永遠的，不會再有可能、沒有也許，也沒有如果的失去。
有些事物或人的離開，是必然的，不會因為努力或舍不得而創造奇跡。
也許再堅強的心，也承受不了失去某些人或物的痛苦，再樂觀的人，也阻止不了失去的悲傷。我們是人，一個有思想的平凡人，擁有七情六欲是我們的本性，然而有一點，我們必須清楚：無論失去什么，都請記住，哭過，痛過，我們還要面對生活，無論失去的對我們有多重要，我們必須在哭泣過后，理智的生活下去，因為我們都要學著自我成長，要獨自成受痛苦和悲傷。
失去不意味著重生，但傷和痛可以助我們成長，無論何人何物，都只是我們的一半，教會你最初舞步的人不會陪你到散常
失去的，無論做多大的努力和犧牲，也挽回不了，所以失去我們要坦然的去接受。我們唯一可以做的就是：在擁有的時候，去珍惜，去愛護，減少遺憾。
得之偶然，失之必然。所以無論得失，我們要坦然。
笑對風雨作文篇二
一切的東西都是那么的沉悶：灰暗的天空，混濁的空氣，學校的氣氛，還有我的心情，幾乎快要窒息了。
突然，一聲悶雷在頭頂炸開，隨之一道閃電在空中劃過。天空被劃破了，血涌了出來——下雨了。
雨下的很大。
“啊——我的傘忘了拿！”幾個同學從教室外退了回來，又拿起傘沖了出去。見此景，我冷笑了一聲，不知道是在嘲笑他們，還是在嘲笑自己——我沒帶傘。
我努力尋找著幾個好友的身影，卻發現她們早已離開了教室，拋棄了我。哼，平時放學一直都是我等她們一起走，到了關鍵時刻，她們卻不當我存在！
于是我一個人沖到傳達室，竟看到她們幾個在那里講話。我不想再孤獨，便問：“你們怎么回去？”
“我跟她一起走?！薄拔野謥斫游??！彼齻兪沁@樣回答我的。唉，看來沒人和我同路了。除了騎車，我別無選擇——走路，要走45分鐘才能到家；坐車，光從離我家最近的22路車站到我家的距離就相當于從學校到沃爾瑪的距離，也就是說，下了車還要走15分鐘才可到家。只有騎車，可以讓我在14分鐘內沖回家。
當我推著才買不久的新單車獨自從單車棚出來時，看到同學們都結伴著一起回家，說說笑笑的，而我卻孤孤單單的，冒著暴雨還要騎車，沒人肯陪我……我突然感到一絲涼意，秋風瑟瑟，秋天來了么？一陣風迎面撲來，我不禁打了個寒顫，這風，冷得刺骨，想是寒冬的。其實，現在正值酷暑。是否很矛盾呢？也許那冰冷的是心，不是風。
不知道為什么，我一出校門，雨就變得更大了，風也更大了，難道風雨都要跟我做對？要知道——我身上的僅僅是一件單薄的藍色短袖校服襯衫，冷啊！
我早就全身濕透了，可雨并不知道，仍無情地沖刷著我。也許她以為這樣可以沖淡我的寂寞，我的悲傷，我的不快。但是她錯了，這樣只能使我更加難過。
這次的數學測驗，我竟然沒及格，我竟然只得了48分！從小到達，我第一次考得這么“好”！我竟然有兩道題做不出來，而老師講過之后，我才發現這些題是如此的簡單！還有，一道4分的選擇題，我竟然想選d卻寫成了c！還有，一證明題我明明證出來了，自己卻還不知道，又被扣去10分……我的腦子都快炸了，我最近到底怎么了？！
騎到一個十字路口，紅燈，我不得不停了下來。眼前，除了那個發光的紅點，其余已是白茫茫一片了。一會兒，紅光變成綠光，我才知道可以走了。
又一陣風，比以前的更厲害，樹枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風，土，雨，混在一處，聯成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個灰暗昏黃，有時又白亮亮的，一個水世界。
這景色怎么這么熟悉？對了！這是老舍筆下祥子在一次拉車時下暴雨的景色??！我現在仿佛已成了祥子，在暴風雨下痛苦地掙扎著。我的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；我的頭發已經全濕，我的書包也濕了，鞋子里也浸滿了水。上面的雨直砸著我的頭與背，橫掃著我的臉，我不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能前進。我不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。我什么也不知道了，只心中茫茫的有點熱氣，耳旁有一片雨聲。
我實在忍受不住了，一口氣沖進小區的保安亭，可憐巴巴地望著那個二十來歲的保安，問道：“我能不能來避一避雨？”他被我這狼狽樣下了一大跳,理所當然地答應了。
既然都到了保安亭，還不如直接回家。我又騎上單車，向那溫暖的家沖去……
我不知道自己明天會不會發燒，但我知道，我的新單車明天一定會銹得面目全非了。
快到家了，那香濃的奶茶……
笑對風雨作文篇四
之前在上看到推薦的《風雨哈佛路》，綜合評分為8.2分。對于這個美國大片充斥的電影市場，這樣一部勵志片能脫穎而出，得到這樣的評分，必會有其獨特之處。于20xx在美國上映，時隔九年，在土豆上看其實畫面已經不太清楚，感觀上沒有了現在正上映的片子的沖擊力大，沒有唯美的藍調畫面，清晰配樂，2d3d的播放效果，能吸引人眼球的唯有片名和女主角那充滿堅毅的眼神。
故事一開始就是凌亂不堪的家，父母親都是隱君子，母親到處翻箱倒柜的尋找能換錢的物品，爭取能在夜里拿換些毒品。生活在一個常人無法想像的家庭里，乞討、逃課、睡在地鐵站里，那種無家可歸的感覺，每件事情她都經歷過，不是說所有這個年齡的青年都能體會的。在回答記者提問時，她笑著說這些不過是她生活的一部分。
與好友分開，她沒酒吧尋找母親，才發現母親逝在昨天，在一個公共的墓地里，棺木上甚至沒有寫上母親的名字和出生逝的日期，仿佛沒有人需要記得母親也曾來過這個世界上，除了liz。沒有教父為她母親做禱告，就這樣一個人孤單單的來，就這么無助逝。推土車推平這塊土地后，沒有立碑，以后就再也找不到這個地方，liz躺有棺木上靜靜的回憶著與母親在一起僅有的一次快樂的日子，和那么多不快樂的日子，不論如何，好的壞的都存在于記憶中，死的人安然死，活著的還需背負著記憶繼續活下。
liz——母親住在我心里，我卻不知住哪里？
跑到樓頂好好哭泣，哭過后，為還活著的自己找出路。
liz——我要上學，我不想做白癡！
用一篇作文liz爭取到與戴維見面的三十秒，然后告訴他，自己需要的只是一個機會，一個上學的機會。十七歲之前的她活在一個毒品、性、精神病的世界里，她知道還有一個更好的世界，只有讀書改變自己才能跳出來，從小到大都是她照顧母親，母親的逝讓她明白，現在自己要好好照顧自己，洗盤子、掃大街，在這樣的日子里，她用二年的時間修完了四年的高中課程。翻遍所有獎學金的信息后，最終爭取到紐約時報每年12000美元的獎學金，從此跳出悲慘走向光明。
liz的好友拖著所有行李說著被孤兒院拋棄著之類的話時，liz勸她上學，她卻告訴liz，她不屬于那里，liz也不屬于那里，想上哈佛簡直是個遙不可及的夢，liz穿著從妹妹那借來的大衣毅然決然穿過馬路來到紐約時報中心，至始至終朝著目標前進著。
我深深的記著這一幕，兩個人生活在同樣的環境中，卻根據每個人的選擇走向兩條完全不相同的路。一個依然在最底層的世界里茍且求生，另一個卻開啟了生命中的另一扇大門。
liz——你會懷疑地球是否還在轉動，即使你不在也照樣如此，情況不能像你希望的一樣，有些人的需求有些人的信念會比你更強烈。我想人們在不知生活會有多苦里感到失敗，所以人們久久圍困于自己的失敗之中，我們稱之為憤怒，對事物的整體視而不見，對于所有能成功的微小元素以及什么是成功而事而不見。
因為父母的原因，她總能把身邊所有細微的元素組成產物，所以她從來不問為什么，因為她知道為什么，她坦然的面對現實，卻知道她應該離開這個環境。
liz——所以我只能向前看，向前走，沒有退路。
當生活退到無路可退時，只有選擇一直努力不停的跟著自己的心走，做一些在大家眼中看來是小事，微不足道的小事或者是不可能做到的事。到最后真的做到了也不覺得自己多么厲害，只不過是走了一條唯一可以走下的道路。而這便是我們所謂的成功。
笑對風雨作文篇五
我在風雨塵世，笑看變幻流云天際飄舞。茫茫紅塵人渺渺，尋尋覓覓之中，縱然知音難遇知己難求，卻默然相信，美目流盼百媚千嬌之水柔兒，定然在水一方，巧笑嫣然，雖素顏如水，卻是笑靨如花綻放。
于鄉間小路上，我踏歌前行。秋天蝶舞，細細留神，駐足，久久楓葉紅，悠悠楓葉飄，落葉紛飛。收獲的季節，最喜晴好。可一場秋雨一場寒，那樣的晴空，那樣的逸秋，都隱退到了寒涼蕭瑟的后面，留卻陣陣惆悵。聽雨瀟瀟，這咫尺天涯處，靜品一杯茉莉清茶，讓心靈獨舞。夜，寂靜無聲，唯有蝶夢如初，蝶幻夢映，戀戀難斷。推門，移步，倚欄，仰望，夜色茫茫，含羞月兒何處尋？唯余一顆明月心，空靈處悵然遙嘆。心雨飄然，往事如煙，臨風，心碎，紫發飄飄倩影，亦歸于塵夢。
端硯，妍墨，提筆，紫夢軒外，紫色的雪，獨舞飛揚。朦朧中，醉書女妝紅袖，雅俊青絲低垂處，微掩朱顏。如此夢中事，何可再從前？給心放假吧，待到寒江雪凝時，一路踏雪尋梅，或許，一樣的月光，許能照見斑駁的深陷的足跡，那一片純潔的白，正好刷亮心上的暗影。期待又一個溫暖陽春，綻放姹紫嫣紅的美麗。
于是，遙想明媚的春天，聽著二月鳥唱著宛轉的歌兒，那鄉間的小路，滿目青綠。云淡風輕的日子，淡淡黃花，艷艷桃花，清香茉莉花，在眼底漫延，嘴角微笑，抑制不住心內竊喜。勿管晴雨，心兒一樣陶醉。若正是江南煙雨時，煙雨如嫣，白屋青瓦，柳蔭花映。楊柳青青，凝露垂釣江岸，圈圈漣漪，柔柔地在心底泛起微波。若是桃花雨夜，淅淅瀝瀝的雨聲入耳，也是別樣富有詩意。醉清風，醉春雨，池塘中的小魚也似乎睿和而靈智，那忽現忽隱的身姿，連同一顆顆飄向水面的小小氣泡，是那么養眼，令人心情蕩漾。
也愿在浪漫雨季，夢幻般走天涯海角。不確定的一場夏雨，沖刷滿地酷熱。而雨后晴空里，那橫跨天空的七彩虹橋，總會給我意外的驚喜。初夏的薔薇開了，晨光里花瓣上的露珠，在陽光的照射下，閃耀著迷幻的色彩。而雨中的薔薇，更是有一種梨花帶雨的感覺，那憂傷的美，我見猶憐。更有許多不知名的陌上花，給行走在陌上的人們帶來許多詩意般的舒暢，舒緩人們疲憊的感覺。夏夜的流星雨，那樣美麗迷人。許一個美美的心愿，流年里我們不會再覺得孤單寂寞。那樣的念想，留給我們一種甜甜的希望。真的會孤獨百年么？不會的，因為美好的心愿早已存留心中，一身藍羽不再是空洞的夢想，伴隨天邊的云兒那華美的彩衣，絢爛晚霞帶著我們明天燦爛的朝陽理想，讓我們安然入睡！
睡夢之中，可否見清風慕竹影，夏日芳菲時？水鄉彎月里，映著你的冰清玉潔，盈盈淺笑。忽然發現，我的眼眸滿是你的影子，怎么也逃脫不了深情的流盼。那么，誰是誰的劇？好想徜徉于文香閣中，研習《文心雕龍》這本奇書，學會這啞師的精髓。然后執文刀起舞，去繪就我們之間驚天動地的風花雪月。會不會夢想成真？思念是林原星火，一旦燃起，遂成燎原之勢，難阻其烈。嘴里呢喃著，水柔寶貝，心魂已飛向天邊。問你，是不是我的如花美眷，愿否做我的平原娘子？揣著悲傷的情歌，我邊走邊唱。山間寂靜，幽幽的歌聲驚飛了雀鳥，我的夢依然沉醉不醒。
然而，是否這一切，就如云煙，隨我的年輪，漸行漸輕，漸行漸遠，終于消逝？茫茫煙波，浩瀚濤海，是誰說，弱水三千，只取一瓢？難道，真的，真的就如煙似夢？紅塵中已有你，斷然不會這樣悲愴！所以，渴望在這樣的嘉年華，我們一起，讓愛住我家，不管你是如風的舞者，飄然若云，還是一株忘憂草，默默芬芳，我心依然，期盼你做我的繡娘。從此我們一起，醉意人生！
我的一拈紅塵，用滿腔深愛，在尋覓里，終于找到了你。所以，此后，我的每年都是暖年。但愿，這風雨人生，我們吟唱高山流水，用我們似水柔情，做兩朵幸福的云兒，在藍色天空里，在明媚陽光下，舞動我們的愛情，自由而灑脫，浪漫而甜蜜。